REPASO para el EXAMEN FINAL

1 español 2090
REPASO FINAL & CLAVE
otoño 2014
-Realiza estos ejercicios de manera independiente.
-En caso de que requieras más práctica, puedes encontrar muchos más ejercicios gramaticales, que no
hemos hecho en clase, bajo Práctica en WebSAM y en el Manual de gramática en Enfoques A2-A67.
-Si tienes preguntas sobre los ejercicios, ve a las horas de oficina de tu profesor durante la semana de
estudios.
-Quizás no tengas que repasarlos todos, debes elegir los que sean los más difíciles.
-Los últimos son ensayos estudiantiles y ahí hay una combinación de muchos tiempos verbales.
-El examen es de selección múltiple.
-Hay 84 preguntas de gramática con el vocabulario integrado y 16 preguntas sobre los cortos y las
lecturas literarias. Abajo encontrarás la lista de los cortos y las lecturas que hemos analizado en clase.
NO hay preguntas sobre el contenido de las lecturas ni tampoco sobre los documentales culturales que
hicieron como “Trabajo independiente” (Las alpacas, La arquitectura, El cine mexicano…).
-Forma un grupo de estudio con tus compañeros de clase para estudiar y prepararte mejor para el
examen final.
-El EXAMEN FINAL es el miércoles 10 de diciembre a las 2:00 AM en URIS HALL AUDITORIUM.
Tendrás 2 horas, no llegues tarde. Trae un lápiz #2.
Lecturas (10)
Cortometrajes (6)
“El toreo:¿Cultura o tortura?”
Espíritu deportivo
“El arte de la vida diaria”
El día menos esperado
“Mujeres de ojos grandes”
Clown
“La ciencia: La nueva arma en una
guerra antigua…”
Sintonía
El rincón de Venezuela
“La luz es como el agua”
Un pedazo de tierra
“El eclipse”
“Ese bobo del móvil”
“La abeja haragana”
Sueños digitales
“El alba del Viernes Santo”
2 español 2090
ESTRUCTURAS GRAMATICALES otoño 2014
Punto gramatical
Pronombres od, oi
Libro de texto
54-57
Punto gramatical
La probabilidad
Libro de texto
217, A33 #1,
295,374,
A53#2, 376
2160-219
Gustar y verbos tipo
gustar
58-61
El futuro
Los verbos reflexivos
62-65
el acento ortográfico
El pretérito, El
imperfecto, los usos del
pretérito y el imperfecto
El subjuntivo en
cláusulas nominales
94-97, 98-101,
102-105, A20
El presente perfecto/El
pretérito perfecto
256-259, A38
134-139
El pasado perfecto/El
pluscuamperfecto
260-261
El subjuntivo en
cláusulas adverbiales
220-223, A34
Ojalá con 4 tiempos del
subjuntivo
en nuestra
página
El subjuntivo en
cláusulas adjetivales
184-187
Hace/Hacía
A41-42
El subjuntivo con
expresiones
impersonales
A26-A27
El condicional,
El condicional perfecto
294-297, 302305, 376-377
El presente perfecto/El
pretérito perefcto del
subjuntivo
336-337
Pero, sino, sino que
A31-A32
El imperfecto del
subjuntivo
298-301
La a personal
en nuestra
página
El pasado perfecto del
subjuntivo/el
pluscuamperfecto
Repaso de los usos del
indicativo y del
subjuntivo
El imperativo: Ud. Uds.
tú nosotros
378-379
Los pronombres
relativos
338-341
454-463
El futuro perfecto
374-375
140-143
“Si” (todas formas)
en nuestra
página
Por/Para
144-147
408-413
A58-59
Las comparaciones
176-179
Los negativos,
afirmativos, indefinidos
180-183
Se imprevisto,
Se accidental
La voz pasiva
La secuencia de los
tiempos
pedir/preguntar,
saber/conocer
en nuestra
página
A66-A67
3 REPASO FINAL 2090
1 A. Pronombres od, oi 54-57
Contesta usando un pronombre de objeto directo, indirecto o los dos, según el contexto.
Ejemplo: ¿Te dije el secreto? Sí, me lo dijiste. No, no me lo dijiste.
¿Conoces a María?
¿Les das regalos a tus abuelos?
¿Qué te regalan tus amigos por tu cumpleaños?
¿Nos llamará Mónica esta tarde?
¿Quién les ha vendido el coche a Uds.?
¿Los alumnos le habían pedido ayuda al profesor antes del examen?
¿Les has comprado chocolates a los niños?
¿A quiénes les das consejos?
¿Cuándo le entregarán el ensayo a la profesora?
¿A quién le escribes mensajes con frecuencia?
1 B.
A. lo B. la
C. le
D. los
E. nos
F. las
H. me I. nos lo
J. se las
K. nos los
L. me lo
N. se lo
Escribe la letra de la mejor respuesta a la pregunta. Puedes repetir letras.
1. ¿Viste a Rafael ayer?
Sí, __ vi.
G. les
O. se la
2. ¿Querían visitar Yucatán?
Sí, __ queríamos visitar.
3. ¿Te te han mandado el libro tus padres?
Sí, __ han mandado.
4. ¿Nos trajiste la información?
Sí, __ traje.
5. ¿A quiénes les han pedido los nombres de los voluntarios?
A nosotros, __ han pedido.
6. ¿Es probable que te conteste el director?
Me imagino que __ contestará.
7. ¿Quién les había recomendado ese restaurante?
Ana __ había recomendado.
8. ¿Quiénes nos llamaron?
Mis primos __ llamaron.
9. ¿Había alguien en la clase que se atreviera hacerle preguntas al profesor?
10. ¿Les gustan las verduras a los niños?
2. Gustar y verbos tipo gustar 58-61
1. We have 5 days left.
No, nadie __ hacía.
No, no __ gustan normalmente.
(cuidado con el tiempo del verbo)
_____________________________________________
2. They were lacking three players on their team._____________________________________________
3. It is not true that they liked the book.
_______________________________________________
4. My friends loved visiting Cornell last weekend. ____________________________________________
5. -Who likes traveling by train?
-_______________________________ - We do! __________
6. They doubted that the movie would interest you. (simultaneous)
____________________________________________________________________________________
7. They doubted that the movie would’ve interested you. (prior)
____________________________________________________________________________________
4 3 A. Los verbos reflexivos
62-65
Esta mañana (desperté / me desperté) a las siete porque tenía que (tomar / tomarme) un avión para
Venezuela. Mi hermana Victoria va a (casar / casarse) el sábado y me (invitó / se invitó) a la boda. Estoy
contenta porque (hace / se hace) meses que no (vemos / nos vemos). Victoria va a (alegrarse/ alegrar)
porque (me lleva / le llevo) unos regalitos bonitos. No hay duda de que le van a (encantar / encantarse).
Pienso (divertirse / divertirme) mucho porque estoy segura de que (vamos / vámonos) a bailar mucho en
la fiesta. En el avión (senté / me senté) cerca de una ventanilla para (ver / verme) un poco el paisaje,
pero (me dormí / dormí) tan pronto como (se despegó / despegó) el avión. (Puse / Me puse) nerviosa
cuando la señorita (anunció / se anunció) que estábamos a punto de (aterrizar / aterrizarnos) en
Caracas. A pesar de mi angustia, no (arrepiento / me arrepiento) del viaje. ¡Fue estupendo!
3 B. Escribe un pronombre reflexivo si es necesario. Piensa en la posición y la persona.
Ramón - Mis amigas ___ quejan___ siempre del trabajo para el curso de biología.
Sara
- Pues, ___ creo __ que no es tanto lo que hay que hacer___. Les ___ gusta quejar___ de todo.
Cecelia - ¿___ Sabes que Juan ___ enamoró de Isabel?
Daniel - ¡Vaya! No lo sabía. ¿Crees que ___van a casar___?
Pablo
- Por fin ___ bañé ___ al perro anoche.
Laura
- ¡Me imagino que luego tú ___ tuviste que bañar ___ también, porque ese perro es muy grande
y sucio.
4. El pretérito, El imperfecto
94-97, 98-101,102-105, A20
Este fin de semana pasado (vino / venía) mi hermana a visitarme aquí en la universidad. (Llegó / llegaba)
el viernes por la noche. (Fuimos / íbamos) a una fiesta estupenda con muchos de mis amigos. Cuando
(volvimos / volvíamos) a la residencia, (comenzó / comenzaba) a nevar. Nos (pusimos/poníamos) muy
contentas porque nos encanta la nieve.
El sábado por la mañana nos (despertamos / despertábamos) temprano. ¡Qué alegría! (Miramos /
mirábamos) por la ventana y (hubo / había) muchísima nieve. Cuando (éramos / fuimos) pequeñas
siempre (jugamos / jugábamos) en la nieve juntas. (Decidimos / decidíamos) llamar a mi amiga Juanita
porque (tuvo / tenía) coche y (quisimos / queríamos) ir a esquiar. (Fuimos / íbamos) las tres y lo
(pasamos / pasábamos) muy bien esquiando. A las 6:00 de la tarde (salimos / salíamos) para volver a
casa; (estuvimos / estábamos) cansadísimas pero contentas.
Cuando regresábamos a la universidad (tuvimos / teníamos) mucho miedo porque no se (vio / veía) la
carretera por la nieve. No (quisimos/queríamos) tener un accidente y, por eso, le (dijimos / decíamos) a
Juanita que no (tuvimos / teníamos) prisa por llegar. Ella no se (puso / ponía) nerviosa, (manejó /
manejaba) con cuidado y (llegamos / llegábamos) bien a casa.
5 5. El subjuntivo y el indicativo. Puedes repetir letras.
5 A.
A. baila
E. ha bailado
B. bailar
F. bailaba
C. baile
G. bailara
D. haya bailado
H. hubiera bailado
1. Ojalá que Eva __ conmigo en la boda mañana.
9. ¿Tenían un profesor que __ salsa?
2. No hay nadie en mi familia que __ tan bien como tú.
10. Esperaban que __ toda la noche.
3. Tenemos un amigo cubano que __ como profesional.
11. No quiero que él__ con esa chica.
4. Dudaban que Ana __ sezabado porque le dolía el pie.
12. ¡Es imposible __ tres horas seguidas!
5. Es improbable que Juan __ en un teatro profesional.
13. Era una lástima que no __ mejor.
6. ¡Te prohíbo __ hasta las cuatro de la mañana!
14. Era cierto que __ bien tango.
7. ¿Conocéis al chico de la clase que __ con "Sabor Latino"?
15. Suponíamos que él __ merengue.
8. Aconsejan que mi abuelita __ mucho para mantenerse joven. 16. Es obvio que Ud. __ mejor que yo.
5 B. Cláusulas adjetivales
A=juega
B=juegue C=jugaba D=jugara
1. El año pasado en mi residencia había un muchacho peruano que __ bien al fútbol.
2. El periodista busca a alguien que __ al jai-lai porque quiere entrevistarlo.
3. En mi clase tengo un compañero que __ en el equipo de tenis.
4. No conocíamos a nadie que __ al tenis tan bien como tú.
5. ¿Había alguna mujer que __ en un equipo profesional de fútbol americano?
6. No hay ningún muchacho que __ como Juan.
7. Hay un lugar donde se __ al fútbol en el norte de la universidad.
8. ¿Había algún equipo de mujeres que __ en el estadio universitario?
9. Conocemos a una estudiante que __ en el equipo de jockey.
5 C. Cláusulas adverbiales: Escribe una forma de VIAJAR.
1. No quiero ir al extranjero a menos que tú ___________________ conmigo.
2. Cuando nosotros ________________con mis abuelitos, normalmente ellos pagaban todo.
3. Voy a darte $500 para que ____________________ con tus amigos por México.
4. Dado que ellos _____________________ en avión, no ahorrarán mucho dinero.
5. Ya que Juan ______________ por toda Latinoamérica, sabe muchísmo sobre la situación
socioeconómica actual.
6. Sin ______________, nunca aprenderás muy bien la lengua.
7. Los periodistas van a entrevistar al Presidente puesto que ____________________ a Puerto Rico
esta semana.
8. Ven a hablarme después de _____________ a España, por favor.
9. Después de que ellos _________________ a Costa Rica, comenzarán su proyecto de la preservación
del bosque.
10. Después de que el Dr. Rojas __________________ a Guatemala, lo entrevistaron.
11. Mis padres consiguieron los pasaportes antes de que nosotros _________________ a Ecuador.
6 5 D.
Imáginate que conversas con un amigo. ¿Cómo reaccionarías a lo que tu amigo te dice?
Escribe tu comentario usando el indicativo o el subjuntivo en tu respuesta.
Era cierto... No era verdad... Era obvio... Creía No creía... Me sorprendió ... Es mentira...
Me alegraba de ... Dudaba... No me gustaba para nada... Me parecía imposible... Es lamentable...
Me dio pena que... Me encantó... Es cierto... Es improbable... Supongo que…
1. El amigo: Antes de que me aceptaran en Cornell, me habían aceptado en 10 otras universidades.
Tú: Dudo que___________________________________________________________________
2. El amigo: El Presidente Skorton había sido presidente en otras universidades antes de que lo
nombraran presidente aquí.
Tú: No es cierto que_____________________________________________________________
3. El amigo: Mientras que yo estaba en la escuela secundaria tomé 6 cursos universitarios por crédito.
Tú: __________________________________________________________________________
4. El amigo: Yo jamás había tomado cerveza antes de venir a la universidad.
Tú: __________________________________________________________________________
5. El amigo: Nunca había aprendido a escribir bien un ensayo antes de mi primer año.
Tú: __________________________________________________________________________
6. El amigo: El sábado eran las 4 de la mañana y todavía no había vuelto a mi residencia.
Tú: __________________________________________________________________________
5 E. Contéstale a tu amigo usando el presente perfecto subjuntivo o el presente perfecto
indicativo.
1. -Tomé solamente 2 cursos este semestre.
-Dudo que__________________________________________________
2. -¡Todos hemos aprendido mucho!
-Es verdad que ______________________________________________
3. -He terminado con todos los trabajos escritos en el curso de antropología.
-Dado que _________________________, podemos ir a jugar al baloncesto.
4. -He alquilado un apartamento bonito para el próximo año.
-Me alegro de que_____________________________________________
5. -Eva y yo te hemos hecho un pastel para tu cumpleaños.
-Ojalá que___________________________________________________
6. -Voy a la fiesta de Julia a las 9:00 mañana.
-Pues, no voy a menos que ______________________________________
7. -(Invente una frase)____________________________________________
-¡Es improbable que la profesora haya dicho eso!
7 5 F. Imáginate que ya ha terminado el semestre. Escribe frases originales describiendo tu vida y
tus cursos este semestre pasado.
Subjuntivo: presente, presente perfecto, imperfecto, pasado perfecto
Indicativo: presente, presente perfecto, imperfecto, pasado perfecto, pretérito, futuro, condicional, etc.
1. Este semestre no estudiaba mucho a menos que_________________________________________.
2. No me gustaba que el profesor _______________________________________________________.
3. No era posible _____________________________________________________________________.
4. Es obvio que mis compañeros de curso_________________________________________________.
5. Me parece fabuloso que_____________________________________________________________.
6. ¿Crees que ___________________________________________________________________?
7. Cuando estaba en el colegio no conocía a nadie que _______________________________________.
8. Había alguien en cada una de mis clases que ____________________________________________.
5 G. Usa el indicativo o el subjuntivo. ¡OJO! con el tiempo
1. Después de que Felipe _______________, lo pasé muy bien en la fiesta. (venir)
2. Yo conocía a un chico que ____________________ hablar dos idiomas a la vez. (poder)
3. En cuanto _________________ Patricio y Anabel, vamos a comer. (llegar)
4. Tengo un amigo que _____________________ de Paraguay. (ser)
5. La persona con quien yo ___________________ algún día, compartirá el trabajo de casa. (casarse)
6. ¿Prefieres que nosotros no ______________ a Maribel? (invitar)
5 H. Subraya las palabras claves de cada frase que te ayudan a entender si se usa el subjuntivo o
el indicativo.
1. Los niños van a cantar en una presentación. Vamos al parque después de que __ el programa.
a. termina b. termine c. terminó
d. terminara
2. Los oficiales querían que tú les __ la información sobre el accidente.
a. dices
b. digas
c. decías
d. dijeras
3. Cuando yo __ voy a seguir estudiando español.
a. puedo b. pueda
c. pudiera d. podría
4. La clase empezará cuando __ el profesor Aspillaga.
a. llega
b. llegó
c. llegue
d. llegara
5. La conferencia empezó tan pronto como __ el experto en Física.
a. llega
b. llegó
c. llegue d. llegara
6. Después de __ la camisa con la salsa, tuve que lavarla.
a. manché b. manchando c. manchar d. hubiera manchado
7. El profesor dijo que comenzaría en cuanto __ todos presentes.
a. están
b. estén
c. estaban d. estuvieran
8 8. Desde que __ esa película de horror, no he podido dormir bien.
a. veo
b. vi
c. vea
d. viera
9. Claro que tienen exámenes importantes pero, no me gustó que Uds. __ toda la noche.
a. estudien
b. estudian
c. hayan estudiado
d. estudiaran
10. Debes escribir la carta antes de que tus padres __ puesto que necesitan mandarla pronto.
a. regresen b. hubieran regresado
c. regresan d. habían regresado
11. Cuando fui a la agencia, no había nadie en la oficina que __ inglés.
a. hablaba
b. hablara
c. habla
d. hable
12. No podíamos salir sin que ellos nos __.
a. oyen
b. oigan
c. oían
d. oyeran
13. Buscaba un libro que __ bien la situación económica de Centromérica.
a. explicaba b. hubiera explicado c. explicaría d. explique
14. En cuanto __ la fecha de la boda, llámame.
a. sepas b. sabes c. supieras d. supiste
15. Había alguien en la clase que __ al presidente.
a. conozca b. conoce c. conocía d. conociera
16. Es urgente que yo sepa lo que Alberto ha dicho y no me iré hasta que me __ tu secreto.
a. digas
b. dirás
c. di
d. decir
17. Era evidente que Amanda __ a sus amigos la semana anterior.
a. ha visto
b. haya visto c. había visto d. hubiera visto.
18. Ojalá que Juan __ su ensayo ayer. Tenemos que entregarlo hoy y no sé si lo ha terminado.
a. haya hecho b. haga
c. hizo d. hacía
19. ¡Qué frío! Ojalá que no __ tanto frío en este momento.
a. haya hecho
b. haga
c. hiciera d. haría
20. No sé dónde voy a pasar el verano puesto que mis padres se __ a otra cuidad y no me gusta mucho.
a. muden b. mudarán c. han mudado d. mudarían
21. Mis padres vendieron mi coche sin __ me.
a. avisar
b. avisaron
c. hubieran avisado
d. habían avisado
22. Ojalá que mis abuelitos nos __, estábamos preocupados por ellos y no teníamos noticia de ellos.
a. habrían llamado b. han llamado c. llamarán d. hubieran llamado
23. Es obvio que __ buscar trabajo para el verano y si no lo encuentras, no podrás seguir estudiando
aquí el próximo año.
a. necesitas b. necesites c. haya necesitado d. necesitar
24. ¿Conocías a alguien que __ capaz de terminar este proyecto?
a. es b. sea c. será d. fuera
25. Ojalá el próximo curso no __ tan difícil como éste.
a. haya sido
b. sea
c. hubiera sido
d. sería
9 6. El imperativo: Ud. Uds. tú nosotros
140-143
1. Decir la verdad a Andrés (Uds.+)
a. se la digáis
b. dígansela
c. se la dicen
2. Levantarse (Ud. +)
a. levántese
b. se levanta
c. levántate
3. Sentarse (Uds. +)
a. se sientan
b. siéntense
c. sentémonos
4. Dar el libro a Juan (tú +)
a. se lo das
b. dáselo
c. déselo
5. Hacer la tarea (tú -) No…
a. hazla
b. la haga
c. la hagas
6. Ponerse el abrigo (Ud. -) No…
a. pónselo
b. póngaselo
c. se lo ponga
7. Darle el dinero a Luis (nosotros+)
a. démoselo
b. dénselo
c. dénoslo
8. Salir temprano (tú+)
a. sales
b. sal
c. salgas
7. Por /Para (escribe lo equivalente) 144-147
1. _____ Estudia con el objetivo de ser médico.
5. _____ Le pagan $15 cada hora.
2. _____ Iban al parque cuando se encontraron con nosotras. 6. _____ Regresa antes del 15 de mayo.
3. _____ A causa de no tener dinero, no pudo ir al concierto.
4. _____ Raúl no podía jugar en el partido y José jugó en vez de él. (sustituir)
8 A. Las comparaciones
176-179
1. Juanita era __ que nosotros.
a. mejores
b. mayor
c. más
2. Lupita tiene más __ 3 compañeras de casa.
a. que
b. como
c. de
3. No juego al tenis ___ Uds.
a. tan como
b. tanta como
c. tanto como
4. Las chicas ganaron $500 __ que los chicos.
a. menor
b. más
c. tanta
5. Somos __ nuestros profesores.
a. menor que
b. menores que c. tan mal como
6. Canto __ bien como ella.
a. tanta
b. tanto
8 B. 1. -¿Quién es el mayor de tu familia?
A. Mi madre tiene más de 50 años.
C. Mi padre es el mayor de todos.
B. Soy la menor de la familia.
D. Juan es menor que yo.
2. -¿Tienes tantas hermanas como yo?
A. Sí, tengo tantas como tú.
C. Sí, tengo tanto como tú.
B. Soy mejor que tú.
D. Tengo más de 3.
3. -¿Bailan tus amigos muchísimo? -Claro,...
A. bailáis tanto como ella.
C. Marta y Claudia bailan muy bien.
B. Jacinto es el mayor de todos.
D. bailan tanto como nosotras.
c. tan
4. Julio toma 4 cursos. David toma 6 cursos.
A. Julio toma menos cursos que David. B. Julio toma más cursos que David.
C. Julio estudia tanto como David.
D. Julio es mejor que David.
10 9. Los negativos, afirmativos, indefinidos
180-183
1. Había unos cursos interesantes.
à__ había __ curso interesante.
A. No/ningunos B. No/ningún
2. Conocimos a alguien que pintaba bien.
C. No/ninguno
à __ conocimos a __ que pintara bien.
A. No/alguien B. Ni/nada C. No/nadie
3. Alguien me ayuda siempre.
10. El futuro
+/- Cambia la frase a la forma negativa.
à__ me ayuda __.
A. ninguno/ jamás B. nadie/ nunca C. ninguna/ tampoco
Contesta usando el futuro del mismo verbo en la pregunta. 216-219
1. -¿Cuándo terminas con los exámenes finales?
-Los ________________ antes del 18 de diciembre.
2. -¿Van Uds. al cine el viernes?
-Sí, _________________ a eso de las 8:00.
3. -¿Quién puede ayudarme?
-El consejero estudiantil te ____________ ayudar.
4. -¿Cuándo se saben los resultados de las elecciones? -Se _____________ dos días después.
11. La probabilidad
217, A33 #1, 295, 374, A53#2, 376 Hablan dos amigos.
Usa el futuro o el condicional de probablilidad para contestar. Hay varias posibles respuestas.
VICENTE
PEDRO
1. -¿Cuántos años tiene el Presidente?
-No lo sé, ________________ unos 60 años.
2. -¿Qué hizo la profesora el fin de semana pasado?
-__________________ el partido de baloncesto.
3. -¿Cuántos años tenían la mayoría de tus compañeros cuando aprendieron a leer?
- ___________________ cinco años.
4. -¿Qué estaban haciendo Lupe y Alicia a las 12 de la noche el sábado? - _______________________
5. -¿A qué hora es el examen final?
-No estoy seguro. ¿________________ a las 9:00?
12. El presente perfecto/el pretérito perfecto
256-259, A38 (see exercise 5B.)
13. El pasado perfecto/elpluscuamperfecto 260-261
1. Arturo -Antes de estudiar aquí mis amigos y yo nunca __________________________ (estudiar)
tanto para los exámenes. ¿Y tú?
2. Sara -Yo tampoco. Siempre ___________________________ (hacer) tarea
y ___________________________ (memorizar) un par de cosas pero en realidad no
era necesario estudiar mucho.
-----------------------------3. David habla con la policía. “Hace media hora yo venía en el coche y estaba parado en el semáforo. El
chico en la bicicleta __________________________ (cruzar) la avenida, pero de repente dobló y perdió
el control. Me di cuenta de que ______________________________(chocar) contra el árbol y se
________________________(caer). Fue cuando llamé a la policía y pedí la ambulancia.”
11 14. Ojalá
14 A. Si hay dos tiempos posibles, escribe el significado en inglés.
1. Ojalá ________________________ sol mañana. (hacer)
2. Fui al cine ayer y vi una película horrible. Ojalá no ____________________________. (ir)
3. Ojalá mi madre ___________________________ un trabajo que le gustara más. (tener)
4. Pedro no ha llegado todavía. Ojalá no le _____________________________ nada. (pasar)
5. Ojalá que me ________________________ bien en el examen mañana. Estoy estudiando mucho. (ir)
6. Ojalá que nosotros_____________________________ en el Caribe ahora. (estar)
7. Ojalá mi amiga _______________________________ la carta que le mandé hace dos días. (recibir)
8. Ojalá ____________________________ una A en este curso porque estoy estudiando mucho. (sacar)
9. Ojalá no ______________________________ con Marcos; parece que lo ofendí. (hablar)
10. Ojalá el semestre _______________________________ dos semanas antes. (terminar)
14 B. Completa los diálogos usando los cuatro tiempos del subjuntivo.
Miguel:
Alejandra:
¿A qué hora llegan tus padres al aeropuerto mañana?
No lo sé. Ojalá que lo________________ (saber) porque tengo que pedirle a un amigo
que me lleve.
[I wish I knew.]
Sara:
Para este viernes tengo que escribir un ensayo largo sobre los problemas urbanos en
Latinoamérica.
Ojalá __________________ (tener) más tiempo porque mi amigo mexicano Ramón
vendrá el sábado y él podría ayudarte con el ensayo.
Victoria:
Roberto:
Imelda:
Anoche tuve un examen de química y no sé si estudié lo suficiente.
Ojalá que lo ____________________. (aprobar) [I hope you have passed/passed it.]
Quique:
Estela:
Tenía que hablar con mis hermanos para decidir sobre un viaje pero no me llamaron.
Ojalá que te ____________________ (llamar).
15. Hace/Hacía A41-42 Traduce la pregunta al español y contéstala de manera original.
1. How long has it been since you have eaten pizza?
¿__________________________________________________________?
____________________________________________________________
2. How long had it been since you had seen your friends? (when you went home)
¿__________________________________________________________?
____________________________________________________________
3. How many years ago did you go to Colombia?
¿__________________________________________________________?
____________________________________________________________
4. When you finally went to the doctor, how long had you been sick?
¿__________________________________________________________?
____________________________________________________________
5. How many months have you known Luis?
¿__________________________________________________________?
____________________________________________________________
12 .
16 A. El condicional, Si, El condicional perfecto 294-297, 302-305, 376-377
Escribe el verbo en el indicativo/subjuntivo según el contexto.
_______________________ 1. Si nosotros (tener) dinero, iríamos a España.
_______________________ 2. Si nosotros (ganar), habrá una fiesta.
_______________________ 3. Si Martita (trabajar) mucho, ganaba bastante dinero.
_______________________ 4. Si (comer) toda la comida, habríamos comprado más.
_______________________ 5. Si me (dar) $20, los gastaría.
_______________________ 6. Si tú (sacar) una A, habríamos estado muy contentos.
_______________________ 7. Ese hombre comió como si no (comer) en una semana.
_______________________ 8. Luisa habla como si (ser) la reina del mundo.
_______________________ 9. Si el equipo (tener) suerte, habría ganado ayer.
______________________ 10. Si ella me ayudara con el proyecto de biología, yo (poder) hacerlo mejor.
16 B.
A. es B. sea C. fue D. fuera E. fuéramos Puedes repetir letras.
1. Si __ posible, iría de viaje a Centroamérica.
2. Voy al cine con mis amigos mañana si __ posible.
3. Si __ posible, iré de camping en el verano.
______________________________________________________
A. hubieras llegado B. hayas llegado C. llegaras D. llegarías E. llegabas
4. Si __ antes de las 6:00, habríamos jugado un partido.
5. La esposa de Benito se queja porque salen a comer poco: "El año pasado si __ temprano, siempre me
invitabas a comer en un restaurante y ahora nunca salimos".
6. ¡Ay! ¡Juanita, nunca llegas a tiempo! Te ayudaría si no __ tan tarde siempre.
17. Pero, sino, sino que
A31-A32
1. El móvil es un gran invento _______________ la gente tiene que saber usarlo en público.
2. No son bobos, ____________ maleducados los que gritan por el auricular.
3. Mis padres no nos permiten hablar por teléfono a la hora de la cena ___________ a veces Anita trata
de hacerlo.
4. Cuando estoy con mis amigos no debemos pensar en las llamadas ___________ conversar con los
que están ahí.
5. Mis amigos nunca me llaman, ______________ me mandan textos.
13 18. Los pronombres relativos 338-341 305
que
cual
cuyo/a/os/as quien/quienes qué
cuál
el que la que los que las que
el cual la cual los cuales
las cuales
1. Los chicos con ____________ estudié sacaron buenas notas en el examen.
2. ¿________ ha estudiado tu compañero?
3. ¿Sabías que la compañía para __________ trabajaba mi padre se vendió?
4. Me escribió ese amigo a _____________ le mandé el regalo.
5. La policía habló con los muchachos ___________ bicicletas fueron robadas.
6. El profesor, ___________ libro usamos en la clase de química, ha ganado un gran premio.
7. ¿_________ prefieres un diamante o un anillo de oro?
8. ¿Quién era la señora ____________ te saludó en el banco?
9. La consejera _____________ me ayudó me dijo que no tenía que tomar ese curso.
10. Mis gafas nuevas, sin ___________________ no veo absolutamente nada, se me han perdido.
11. ¿___________ cuadro viste en el museo? ¿Uno de los famosos de Velásquez?
19. El futuro perfecto
374-375
Escribe el futuro perfecto
Por teléfono
Secretaria:
Dígame.
Miguel:
¿Está el Sr. Pérez Rojas, por favor?
Secretaria:
No, no se encuentra en su despacho en este momento.
Miguel:
Bueno, hágame el favor de decirle que Miguel Barrios Sánchez lo ha llamado y me
gustaría enseñarle las fotos.
Secretaria:
_________________________ (volver) para las 4:00 o las 5:00 si Ud. puede pasar por
aquí.
Miguel:
Para entonces _____________________________ (hacer) las copias y se las enseñaré.
Secretaria:
Le ______________________________ (dar) el mensaje y él lo esperará.
Miguel:
Muchas gracias señorita, adiós.
Secretaria:
Hasta luego.
20 A. Se
410-41324 A. Traduce usando el Se impersonal / Se pasivo.
HOUSE for SALE
___________________________________________
(They) were looking for waiters.
___________________________________________
(You) should not drive in this weather!
___________________________________________
People used to admire the president.
___________________________________________
Flowers are sold in the Campus Store.
___________________________________________
14 20 B. Usa el "Se accidental"
1. A mí ______________________________________ la pierna esquiando. (presente perfecto-romper)
2. A Ramón ___________________________________________________ las llaves. (pretérito-olvidar)
3. Es una lástima que a Ana __________________________________(presente perfecto-caer) ese
florero precioso.
4. A nosotros____________________________________________ la ventana. (presente perfectoromper)
5. Horacio escribía lentamente en los exámenes y siempre____________________________ el tiempo.
(imperfecto-acabar)
6. A mi primo_________________________________________ traer la billetera y no podía pagar la
cuenta. (pasado perfecto-olvidar)
7. Cuando jugaba al fútbol a Pablo _______________________________ las gafas. (pretérito-romper)
8. No creíamos que a ti ____________________________________________ el teléfono otra vez.
(pasado perfecto-perder)
[¡ojo!]
21pedir/preguntar, saber/conocer
A66-67
1. Juan me ___ el planfleto.
A. pedí
B. pido
C. pidió
D. preguntó
2. El médico me__ por mis abuelos.
A. pidió
B. preguntó
C. pidieron
D. preguntaron
3. Mis padres me __ muy bien.
A. conocen
B. saben
C. conozco
D. sé
4. El año pasado mi compañero Sergio era muy desordenado y no __ organizarse.
5. Te __ que me ayudes con el coche.
A. conocía
B. sabía
C. conoció
D. supo
A. pedirás
B. pediré
C. preguntarás D. pedirás
6. __ del premio cuando el oficial lo anunció. A. sabíamos B. supimos C. conocíamos D. conocimos
22. La voz pasiva p. 408-409
1. La ley __ por los senadores. A. fue discutidos
B. fue discutida
2. Reformas legales __ prometidas por el candidato joven.
3. El presidente es muy __ por los ciudadanos.
A. son
A. respetados
4. Las órdenes no __ por el general. A. han sido cumplidas
C. fueron discutidas
B. es
C. sea
B. respetada
C. respetado
B. están cumpliendo C. han sido cumplido
5. Dudamos que los candidatos liberales __ en las próxmas elecciones.
A. habían sido elegidos
B. sean elegidos
C. fueran elegidos
15 Estos son ensayos escritos por estudiantes y editados por los profesores. Escribe el tiempo del
verbo. Piensa en todos los tiempos posibles del subjuntivo o del indicativo y el infinitivo.
A.
Trabajar: La mejor herramienta
En “La abeja haragana”, una fábula de Horacio Quiroga, la abejita no trabajaba para la
comunidad de la colmena y, por eso, un día tuvo que pasar una noche sin ____________________ (1.
dormir) en la colmena. Durante este tiempo conoció a una culebra que se la quería
____________________ (2. comer) y ella engañó a la culebra. Al final, su inteligencia le permitió
____________________ (3. salvar)se la vida, pero si ella __________________ (4. trabajar) para la
colmena, no ____________________ (5. arriesgar) su vida. ¡Ojalá que Ud. ___________ (6. tener)
mucha inteligencia! La inteligencia es una buena herramienta, pero trabajar es más importante para tener
éxito.
Cuando estaba en la escuela secundaria participaba en el equipo de debate de las Naciones
Unidas. Una vez fuimos a Austin para ____________________ 7. (participar) en una conferencia de
escuelas secundarias en Texas y debatimos como diplomáticos. En esta competencia, mi compañera y
yo debatimos como si ____________________ (8. ser) abogadas que representaban a Uganda en el
Tribunal Internacional de Justicia. Discutimos sobre un caso que se presentó en 1994 que se trataba de
las guerras en el Congo. En el debate, nuestro argumento no tenía mucha fuerza, porque el otro equipo,
que representaba al Congo, nos acusó de matar a sus ciudadanos y de robar los recursos naturales
como los diamantes. Todas estas acusaciones eran ciertas y en el juicio auténtico Uganda perdió y tuvo
que pagarle quince millones de dólares por los daños al Congo.
Mi compañera y yo no teníamos ni idea de cómo ____________________ (9. poder) ganar el
debate. Era una lástima que Uganda _____________________ (10. cometer) esos delitos, pero
necesitábamos encontrar evidencias que _____________________ (11. probar) nuestra inocencia y no
había ningún artículo de este tipo. Por eso, necesitábamos crear una nueva acusación contra nuestro
oponente, porque cometieron muchos crímenes internacionales peores que los nuestros, y buscábamos
evidencia que ____________________ (12. demostrar) los crímenes del Congo también. En el debate
establecimos la acusación del Congo como si ellos ____________________ (13. mentir) porque
teníamos mucha evidencia que ____________________ (14. probar) los crímenes del Congo y que
Uganda ayudó a Congo después de que la guerra ____________________ (15. terminar). En realidad
los crímenes de Uganda eran peores que los del Congo, pero nuestro argumento tenía mucha evidencia
que _________________ (16. probar) nuestro caso. Por eso, ganamos el debate.
Si no ____________________ (17. trabajar) mucho antes de competir en Austin, no
____________________(18. tener) el éxito que tuvimos. Trabajábamos todos los días después de
estudiar en clase para encontrar la evidencia perfecta para nuestro argumento. El equipo del Congo
__________________ (19. poder) ganar el debate si _____________________ (20. tener) más
evidencia y si ellos _____________________ (21. tener) la inteligencia para probar su argumento.
Pensaba que no ____________________ (22. necesitar) hacer mucho trabajo porque era obvio que
Uganda fue culpable. Por eso, trabajar es más importante que tener inteligencia, porque sin
____________________ (23. trabajar), la inteligencia no se desarrolla y no se manifiesta en su trabajo.
16 B.Sólo el trabajo puede cambiar el mundo
El semestre pasado, mis amigos y yo estábamos en una clase que tenía ensayos en lugar de exámenes.
Uno de los amigos y yo siempre trabajábamos mucho en la clase: leíamos todo, asistíamos a las clases
y participábamos en las discusiones. Nos molestaba mucho que los otros en nuestro grupo nunca
____________________ (1. leer) o ____________________ (2. asistir) a las clases. Mi amigo y yo
pensábamos que si ____________________ (3. trabajar) mucho, ____________________ (4. sacar)
buenas notas. Sin embargo, recibimos malas notas en el primer ensayo y los otros recibieron notas
perfectas. Nos dimos cuenta de que si ____________________ (5. tener) el mismo examinador que los
otros, ____________________ (6. recibir) excelentes notas también. Nos enojaba que los otros
____________________ (7. sacar) buenas notas cuando nunca ____________________ (8. trabajar) en
la clase. ¡Ojalá que ellos _______________ (9. sacar) malas notas alguna vez!
Muchos estudiantes en la universidad se portan como si la mejor cualidad del mundo
____________________ (10. ser) la inteligencia. Creen que si ____________________ (11. tener)
mucha inteligencia, ____________________ (12. avanzar) en sus vidas. Por eso, los estudiantes son
envidiosos de las personas que nunca estudian pero que sacan buenas notas sin esforzarse. No me
gusta que mis compañeras nunca ____________________ (13. querer) hacer la tarea. Cuando hago la
tarea o trabajo con mucha disciplina, siempre aprendo algo sobre mi vida o el tema.
Por eso existe la tarea y no quiero tarea que no me ____________________ (14. hacer) pensar o
aprender algo. Por ejemplo, generalmente mientras estoy escribiendo los exámenes, cambio la manera
en que pienso. Con experiencia e inmersión en el material, aprendo mucho. Sin embargo, a los
estudiantes la inteligencia no les enseña más de lo que ya saben.
Finalmente, la sociedad tiene inteligencia, pero la inteligencia no crea cosas o mejora la vida de otros.
Solo el trabajo puede cambiar el mundo. Sí, es verdad que si una persona ____________________ (15.
ser) muy inteligente, ____________________ (16. poder) hacer el trabajo con más facilidad, y también el
trabajo puede aumentar el nivel de inteligencia, pero solo el trabajo afecta a las cosas fuera del cuerpo.
Si Ud. ____________________ (17. tener) inteligencia, ____________________ (18. usar)la trabajando
con disciplina.
17 B.
La importancia de la moralidad en tiempos desesperados
Siempre oímos información sobre la crisis económica en las noticias, y muchos países del
mundo están en un tiempo de profunda crisis económica. Sin embargo, no creo que
____________________ (1. deber) aceptar trabajos indignos para____________________ (2. ganar)
dinero. Tenemos nuestros valores, y en la más desesperada de las situaciones, es mejor que los
____________________ ( 3. respetar).
Muchas personas quieren ganar dinero para que sus familias ____________________ (4.
comer) y ____________________ (5. sobrevivir). Cuando le ____________________ (6. preguntar) a mi
amiga sobre esto, ella dijo: “No hay nadie en el mundo que ____________________ 7. (tener) más valor
que su familia”. En el pasado, estaba de acuerdo; dudaba que ____________________ (8. haber)
personas que no aceptaran trabajos inmorales. Si yo no ____________________ (9. tener) dinero
y____________________ (10. estar) desesperada, ____________________ (11. aceptar) un trabajo
indigno también. En realidad, conocía a una persona que ____________________ (12. ser) sirvienta
porque necesitaba dinero. Sin embargo, después de ____________________ (13. ver) el cortometraje
“Clown”, cambié mi actitud porque el trabajo de Charly no valía la pena. Charly hablaba de su situación
como si no ____________________ (14. tener) alternativas, pero ____________________ (15. poder)
haberles pedido ayuda a otros, como sus amigos o el gobierno. Su trabajo era despreciable también.
En el fin del cortometraje, se reveló que Luisa era actriz, pero si no____________________ (16. ser) el
caso, yo no ____________________ (17. sentir) ni una pizca de compasión porque Charly trataba de
humillar a una persona hasta que ____________________ (18. pagar) la deuda. La crisis económica no
solamente afecta a una persona, afecta a todo el mundo. Mucha gente ____________________ (19.
pagar) si tuviera el dinero, pero tampoco tienen trabajo. No era justo que Charly ____________________
(20. humillar) a otras personas, no sólo porque iba en contra de su naturaleza sino también porque las
hería. Otras personas tienen familias y problemas también.
Pienso que la gente no debe aceptar los trabajos que van en contra de su moralidad. ¡Ojalá que
nadie ____________________ (21. aceptar) un trabajo inmoral! No quiero hablar como
si____________________ (22. saber) todo, pero es muy fácil pensar en nosotros mismos y no pensar en
la vida de otra gente. Según la Declaración Universal de Derechos Humanos, los seres humanos “deben
comportarse fraternalmente los unos con los otros”; tan pronto como nosotros ____________________
(23. pensar) en otros, ____________________ (24. poder) sobrevivir todos los momentos difíciles juntos.
18 español 2090
CLAVE PARA REPASO FINAL
S2014
1 A. 1. Sí, la conozco 2. Sí, se los doy. 3. Me regalan libros. 4. Sí, los/os/nos llamará. 5. Luis nos lo
ha vendido. 6. Sí, se la habían pedido. 7. Sí, se los he comprado. 8. Se los doy a mis compañeros de
casa. 9. Se lo entregaremos/entregarán el viernes. 10. Se los escribo a mis amigos.
1 B. 1. lo 2. lo 3. me lo 4. se las/os la 5. nos los
les
6. me 7. nos lo/se lo
8. nos/os/los 9. se las 10.
2. Gustar y verbos tipo gustar 1. Nos quedan cinco días. 2. Les faltaban tres jugadores en su equipo.
3. No es cierto que les gustara/haya gustado el libro. 4. A mis amigos les ha encantado/encantó visitar
Cornell el fin de semana pasado. 5. -¿A quién(es) le (les) gusta viajar en tren? -A nosotros.
6. Dudaban que te interesara la película. 7. Dudaban…hubiera interesado la película.
3 A. Los verbos reflexivos
1. me desperté 5. hace
2. tomar
6. nos vemos
3. casarse
7. alegrarse
4. invitó
8. le llevo
9. encantar
10. divertirme
11. vamos
12. me senté
13. ver
14. me dormí
15. despegó
16. me puse
17. anunció
18. aterrizar
19. me arrepiento
3 B.
Ramón – Mis amigas se quejan siempre del trabajo para el curso de biología.
Sara – Pues, creo que no es tanto lo que hay que hacer. Les gusta quejarse de todo.
Cecelia – ¿Sabes que Juan se enamoró de Isabel?
Daniel - ¡Vaya! No lo sabía. ¿Crees que se van a casar (van a casarse)?
Pablo – Por fin bañé al perro anoche.
Laura – Me imagino que luego tú te tuviste que bañar también (tuviste que bañarte), ....
4. El pretérito/ El imperfecto
1. vino 2. llegó 3. fuimos 4. volvíamos 5. comenzó 6. pusimos 7. despertamos 8. miramos 9. había
10. éramos 11. jugábamos 12. decidimos 13. tenía 14. queríamos 15. fuimos 16. pasamos
17. salimos 18. estábamos 19. rteníamos 20. veía 21. queríamos 22. dijimos 23. teníamos 24.
puso 25. manejó 26. llegamos
5 A. El subjuntivo en cláusulas nominales
1. C (hope she dances)/ G (wish she would dance) 2. C 3. A 4. G, H
7. A, E, F 8. C 9. G,F 10. G
11. C
12. B
13. G, H 14. F
5 B. El subjuntivo en cláusulas adjetivales
1. C
2. B, D
3. A, C
4. D
5. D
6. B, D
7. A
8. D
5. C, D, G, H 6. B
15. F
16. A
9. A, C
5 C. El subjuntivo en cláusulas adverbiales
1. viajes 2. viajábamos 3. viajes 4. viajarán, viajan 5. ha viajado, viajó, viajará 6. viajar
7. ha viajado, viajó, viajará 8. viajar 9. viajen 10. viajó, había viajado 11. viajáramos
5 D. El subjuntivo con expresiones impersonales
1. te hubieran aceptado…. 2. hubiera sido 3. Dudo que tomaras / hayas tomado. Sé que tomaste…
4. Es mentira que nunca hubieras tomado/Me parece que nunca habías tomado…
19 5. Es lástima que no hubieras aprendido a escribir. /Me parece obvio que nunca habías aprendido.
6. Es improbable que no hubieras vuelto…
5 E. El presente perfecto/ El pretérito perfecto del subjuntivo y del indicativo
1. hayas tomado 2. han/hemos aprendido 3. has terminado 4. hayas alquilado 5. lo hayan hecho de
chocolate 6. termine/ haya terminado el trabajo que estoy haciendo 7. muchas opciones: La profesora
nos ha dicho que no habrá examen final.
5 F. 1. tuviera exámenes 2. no nos explicara la historia bien 3. terminar/ que termináramos….
4. sabían mucho 5. hayas podido tomar ese curso de arte 6. has aprovechado/aprovechaste del curso
7. estudiara/ hubiera estudiado tanto 8. era del extranjero/había tomado cursos similares
5 G. 1. vino 2. podía 3. lleguen 4. es 5. me case 6. invitemos
5 H. 1. b
2. d
3. b
4. c
5. b
6. c
7. d
8. b
9. d 10. a 11. b 12. d
13. b 14. a 15. c/b 16. a 17.c 18. a 19. c 20. c 21. a 22. d 23. a 24. d 25. b
6. El imperativo 1. b
7. Por/Para 1. para
2. a
3. b
2. para
3. por
8 A. Las comparaciones 1. b
8 B. 1. C
2. A
3. D
2. c
4. b
5. c
4. por
3. c
7. a
5. por
4. b
8. b
6. para
5. b
6. c
4. A
9. Los negativos, afirmativos, indefinidos 1. B
10. El futuro
6. c
2. C
3. B
1. terminaré 2. iremos 3. podrá 4. sabrán
11. El futuro de probabilidad y El condicional de probabilidad 1. tendrá 2. iría, habrá ido, habría ido
3. tendrían, habrán tenido, habrían tenido 4. Harían …bailarían… estarían mirando la tele 5. será
12. El presente perfecto/el pretérito perfecto (See Exercise 5 B.)
13. El pasado perfecto/El pluscuamperfecto 1. habíamos estudiado 2. había hecho , había
memorizado 3. había cruzado, había chocado, había caído
Ojalá 14 A. 1. haga, hiciera 2. hubiera ido 3. tuviera 4. haya pasado 5. vaya 6. estuviéramos
7. haya recibido, recibiera, hubiera recibido 8. saque 9. hubiera hablado 10. terminara, hubiera
terminado
14 B. 1. supiera 2. tuviera 3. hayas aprobado 4. hubieran llamado/llamen
15. Hace/Hacía
1. ¿Cuánto tiempo hace que no comes pizza?
-Hace una semana que no la como.
2. Cuándo fuiste a casa, ¿cuánto tiempo hacía que no veías a tus amigos? -Hacía 3 meses que no los
veía.
20 3. ¿Hace cuántos años que fuiste a Colombia?
-Hace cinco años que fui.
4. Cuándo fuiste al médico por fin, ¿cuánto tiempo hacía que estabas enfermo? -Hacía 2 semanas que
estaba enfermo.
5. ¿Cuántos meses hace que conoces a Luis? -Hace 6 meses que lo conozco
El condicional, Si, El condicional perfecto
16 A. 1. tuviéramos 2. ganamos 3. trabajaba 4. (se) hubieran comido 5. diera / dieran / dieras
6. hubieras sacado 7. hubiera comido 8. fuera 9. hubiera tenido 10. podría
16 B.
1. D
2. A
3. A
4. A
17. Pero, sino, sino que 1. pero
5. E
6. C
2. sino
3. pero
4. sino
5. sino que
18. Los pronombres relativos 1. quienes, los que, los cuales
2. qué
3. la que, la cual
4. quien, al que, al cual 5. cuyas 6. cuyo 7. cuál, qué 8. que 9. que 10. las que, las cuales 11. qué,
cuál
19. El futuro perfecto
1. habrá vuelto 2. habré hecho 3. habré dado
20 A. Se 1. Se vende casa. 2. Se buscaban camareros, meseros 3. No se debe manejar en este tiempo.
4. Se admiraba al presidente. 5. Se venden flores en la tienda universitaria.
20 B. 1. se me ha roto 2. se le olvidaron 3. se le haya caído 4. se nos ha roto 5. se le acababa
6. se le había olvidado 7. se le rompieron 8. se te hubiera perdido
21. pedir/preguntar, saber/conocer
1. C
22. La voz pasiva
3. C
1. B
2. A
2. B
4. A
3. A
4. B
5. B
6. B
5. B
A. 1. dormir 2. comer 3. salvar 4. hubiera trabajado 5. habría arriesgado 6. tenga 7. participar
8. fuéramos 9. podíamos/ podríamos 10. hubiera hecho/hiciera 11. probara 12. demostrara
13. hubieran mentido/mintieran 14. probaba 15. había terminado/terminó 16. probaba 17. hubiéramos
trabajado 18. habríamos tenido 19. habría podido/podía 20. hubiera tenido/tuviera 21. hubieran
tenido/ tenían 22. necesitaba 23. trabajar
B. 1. leyeran 2. asistieran 3. trabajábamos 4. íbamos a sacar/sacaríamos 5. hubiéramos
tenido/tuviéramos 6. habríamos recibido/hubiéramos recibido 7. sacaran/hubieran sacado 8.
trabajaban/habían trabajado 9. hubieran sacado 10. fuera 11. tienen 12. avanzarán 13. quieran 14.
haga 15. /16. es-puede/podrá o fuera/podría 17. tiene 18. Úse(la)
C. 1. debamos 2. ganar 3. respetemos
4. coman 5. sobrevivan 6. pregunté/he preguntado
7. tenga 8. hubiera(n) 9. tuviera/hubiera tenido 10. estuviera/hubiera estado 11. aceptaría/habría
aceptado 12. era 13.ver 14. tuviera 15. podía 16. fuera/hubiera sido 17. sentiría/habría sentido 18.
pagara 19. pagaría 20. humillara 21. acepte/aceptara 22. supiera 23. pensemos
24. podremos