Educación Química, vol. 1, núm. 0

PARA COMBATIR LA AGRAFIA
Acentuación
(Il y úiümo)
Carmen ~ e d a '
E l pensamiento en cuanto tal es inasible
¿hay pensamiento sin palabras?
Huberto Batis
No se acentúan la mayoría de las voces monosilábicas (fin, ti, Juan). Las que se señalan a continuación
llevan, cuando ejercen determinada función, acento
diacrítico (sirve para distinguir ciertas palabras de
otras idénticas en estructura, pero de distinto significado):
Él: pronombre personal (él es)
El: articulo definido (el chango)
Tú: pronombre personal (tú tienes)
Tu: adjetivo posesivo (tu casa)
E: sustantivo (planta o infusión: el té)
Te: pronombre personal (te h m a n )
Mí: pronombre personal (para m í )
Mi: adjetivo posesivo ( m i hijo)
Dé: del verbo dar (dé limosna)
De: preposición (de los niños)
Más: adverbio de cantidad (mcis allá)
Mas: conjunción que equivale a pero (vino mas
no me encontró)
Sé: de los verbos ser (sé estudioso) y saber (yo sé
leer)
Se: pronombre (se casó)
Sí: pronombre (para sí mkmo) o afirmación (sí
esta3
Si: conjunción condicional (si vienes, te lo daré),
sustantivo (nota musical)
Aún: adverbio que significa todavía (aún no ha
llegado)
Aun: conjunción que significa también, aunque,
hasta (aun cuando estudie, reprobaráJ
Llevan también acento diacrítico, según el caso,
las siguientes palabras:
Sólo: adverbio que equivale a solamente (sólo
necesito uno). Se acepta no acentuarlo, aun en este
caso, cuando no hay posibilidad de confusión.
Solo: adjetivo (se siente solo).
Cuánto, cuánta, cuántos, cuántas, cuáles, cuándo, cómo, dónde, qué, quién, quiénes: en forma
interrogativa o exclamativa, aun en casos en que no
se usen signos de interrogación o exclamación (cuánto dinero, cuánta contaminación, ¿cuántos son ?, ¿cuántas
están?, ¿cuál es?, s & h cuáles quieren, ¿cuándo irán?,
icómo es posible!, ¿dónde lo escondieron?, qué vergüenza, le
pregunté quién era, ¿quiénes firmaron?).
Cuanto, cuanta, cuantos, cuantas, cual, cuales,
cuando, como, donde, que, quienes: en forma afirmativa (en cuanto acabe, cuanta persona llega se inscribe,
cuantos libros o cuantas estampas puedan reunir, tal cual,
a los c u a b verás, cuando puedas, como señalamos, donde
quiera que vayas, quien lo tenga, son ellos quienes lo
afirman ) .
CPor qué? (con acento y separados los elementos): en forma interrogativa (¿por qué eres así?).
Porque (sin acento y formando una sola palabra) : conjunción casual (porque quiero).4
Los pronombres éste, ése, aquél, con sus femeninos
y plurales, llevarán normalmente acento, pero es lícito
prescindir de él cuando no existe anfibología. Nótese
que esto, eso y aquello nunca se acentúan.
u
La conjunción o se acentúa cuando va entre cifras, si
se supone que puede confundirse con cero. (Así, si se
hace un pedido de 2 ó 3 elefantes q u e , por otra
parte, se recomienda escribir con letras: dos o tresno habrá peligro de recibir 203 animales.)
Se acentúan las voces monodabas de verbo con La forma porqu4, sustantivo masculino, que significa causa o
diptongo: crié, crió, fié, fió, guié, guió, reí, rió. Se motivo (elporqué de las cosas), se acentúan por ser voz aguda
finalizada en vocal.
exceptúan fue, fui, vio, dio.
Marzo de 1998
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