Especial de Fiestas Patrias Orden Manuel José Hurtado Primer

Especial de Fiestas Patrias
Orden Manuel José Hurtado
Primer Festival de Bandas
Compromisos Educativos de
Panamá ante Conferencia General de la UNESCO
“
El crecimiento económico de Panamá ha sido uno de los más altos de Latinoamérica durante la década reciente. Aun así, somos un país con una desigualdad relativamente alta.
Las debilidades en materia educativa y desarrollo del capital humano persisten en Panamá
y constituyen una de nuestras más importantes estrategias. El Plan Estratégico de Gobierno del Presidente Juan Carlos Varela, para el período 2015-2019, prioriza la atención a los grandes retos sociales.” Declaró Marcela Paredes de Vásquez ministra de Educación, en su discurso
ante la 38ª Reunión General de la UNESCO.
Reiteró el compromiso de Panamá con la Declaración de Incheon, Korea 2015, que expresa el
compromiso con la Educación Pública, gratuita y de calidad, con equidad e inclusión hasta el
2030.
S. E. Marcela Paredes de Vásquez
Ministra de Educación
Durante su intervención, también mencionó las principales acciones tomadas por el gobierno
panameño, en materia educativa, como reforzamiento al programa de Beca Universal; mejora
en la calidad de las instalaciones educativas, ampliación de la cobertura en el nivel de Educación
Media y Educación Preescolar, entre otras.
A su vez, la titular de educación hizo énfasis en el establecimiento de un Instituto de Formación
Docente y el fortalecimiento de los Centros Universitarios, donde se da la formación inicial de
maestros y profesores, visión con la que se creó el Instituto de Liderazgo Educativo, para mejorar
la Gestión de Directivos.
Resaltó el propósito de Panamá de establecer un Sistema de Evaluación Nacional, que incluya
una medición de resultados de aprendizaje y la participación en la Prueba Pisa 2018.
A nombre del gobierno panameño aprovechó, para agradecer el apoyo de la UNESCO y reconocer la labor en pro de la educación que esta organización realiza.
“Participamos, con entusiasmo, en el reconocimiento de estudios, títulos y diplomas de Educación Superior en América Latina, en la iniciativa para la mejora en la formación del docente en
educación, para la Primera Infancia en Centroamérica; y en la que busca declarar la Década de
la Atención y Educación a la Primera Infancia. También ha sido valioso el poder participar en el
informe TERCE, elaborado por OREAL-UNESCO”, agregó.
Su Excelencia Marcela Paredes de Vásquez ministra de Educación en su intervención expresó
su gran satisfacción por la firma, el pasado 30 de octubre, del Memorando de Entendimiento de
Préstamo de Personal entre la Sra. Irina Bokova, DG de UNESCO y S.E. Sra. Isabel de Saint Malo
de Alvarado, vicepresidenta y ministra de Relaciones Exteriores de Panamá, el cual será de gran
beneficio, para las instituciones panameñas al igual que para la UNESCO.
“El Ministerio de Educación y el Ministerio de Relaciones Exteriores, en coordinación con otras
instituciones, seguirán gestionando la conservación, difusión, promoción y protección del Patrimonio Cultural y Natural de Panamá inscrito en la lista del Patrimonio Mundial de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, (UNESCO)” afirmó
la Ministra.
2✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
25
7 Proyecto Tecnología Al Máximo (Aula Piloto Panamá
Oeste)
9 Avanza en Bocas del Toro el programa “Líderes Dejando Huella”
10 Capacitan a Gabinetes Psicopedagógicos de Bocas
del Toro
11 El MEDUCA aumenta la participación de estudiantes
en Programa Kids
13 Panamá reitera su participación en Pruebas Pisa 2018
14 MEDUCA inaugura seminario “Manejo adecuado de
las situaciones de riesgo”
15 MEDUCA invertirá más de 2.3 millones en el Instituto Fermín Naudeau
16 Entrega de bonos del Programa Zippy
17 Ministra de Educación entrega nueva escuela
18 Inicia Taller “La Dimensión Internacional en los Procesos de Evaluación y Acreditación de la Educación
Superior
31 El MEDUCA realiza taller sobre el Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE)
33 Presentan Resultados del Tercer Estudio Regional
Comparativo y Explicativo (TERCE)
20 SENAN y SPI apoyarán con el mantenimiento de
Centros Educativos en Panamá Oeste
34 En CEBG Tierra Prometida inicia Programa de Jornada Única
21 Primer Congreso de Comunidades Educativas Escolares en Panamá Este
35 Clausuran Taller que incorpora los valores a las actividades académicas
22 MEDUCA recibe aprobación de traslado de Partidas
de La Asamblea Nacional
37 Avances del Programa Panamá Bilingüe
23 Gobierno Nacional invierte más de Treinta millones
de balboas en Centros Educativos en la Región Escolar de Chiriquí
25 Panamá Mejora Significativamente en el Idioma Inglés
27 El MEDUCA lanza “Saborea tu Leche y recicla tu
envase”
29 Taller de sensibilización del Proyecto Jornada Única
para Todos
30 El MEDUCA y Gobierno de Hungría buscan estrechar lazos de cooperación
39 Jornada de limpieza en el Colegio Artes y Oficios
40 IPT de Veraguas subasta ganado
42 MEDUCA y SFERE firman Convenio de Cooperación
43 ENSA entrega simulador de Baja Tensión al Instituto
Profesional y Técnico de Chilibre
44 Especial de Fiestas Patrias, 2015
60 Estudiantes y docentes viajaron a Costa Rica para
participar de la Expo Ingeniería
61 Feria Científica del Ingenio Juvenil 2015
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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3
120
84 El MEDUCA reconoce labor de funcionarios, por
años de antigüedad
89 PRIMERA GALA NACIONAL “Embajadas Culturales” 2015
92 Carta de Intención con S.M. RIBA SMITH
93 MEDUCA y Tribunal Electoral conmemoran Día Internacional de la Democracia 2015
113
94 Libreta Integral del Niño y La Niña nacidos a partir
del 2016
95 Carta de Intención con DIGICEL
96 Empresa Privada apoya Centros Educativos
97 Entrega de Beca Universal
98 Foro Internacional sobre liderazgo escolar
100 IX Concurso Nacional Dora Pérez de Zárate
104 MEDUCA participa en acto inaugural
68 Centros Educativos en Chiriquí reciben Orden de
Proceder
105 El MEDUCA y PAN AM Generating LTD impactan
al Centro de Educación Básica General Naciones
Unidas
71 Grupo WISA se une al Programa “Mi Escuela Pri
mero”
106 MEDUCA realiza la II Olimpiada de Matemática de
Educación Primaria
72 Alianza tripartita gradúa 316 Jóvenes y adultos
108 Finaliza Festival Nacional de Talento Estudiantil
74 Final de Baloncesto Intercolegial
110 Viajes Modernos S.A. se compromete con la educación
75 CEMEX entrega trabajos
76 Participantes del Concurso Nacional de Oratoria
77 Escuela de Colón es beneficiada con el Programa
MEP
78 Mejores Bandas de Colegios y Bandas Independientes
111 MEDUCA y Banco Nacional impactan escuela Tomás Herrera
112 Concurso Nacional de Oratoria 2015
114 Reunión con cuatrocientos Directores de colegios
del país
80 Primera Gala Nacional “El Arte Incluye”
115 Se entrega Orden de Proceder para beneficiar a 2
mil estudiantes de Pacora
82 XIX Conferencia Interamericana de Ministros de Trabajo
117 MEDUCA realizó el Primer Festival de Bandas Escolares
82 Green Apple Day
120 Graduaciones 2015
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EDUCACIÓN AL MÁXIMO
Período de Organización del Proceso Educativo
Lunes 22 de febrero al viernes 26 de febrero
Período de clases
Primer Trimestre
29 de febrero al 3 de junio
14 semanas = 70 días
Receso Escolar Estudiantil
Del 6 al 10 de junio
Segundo Trimestre
13 de junio al 11 de septiembre
13 semanas = 65 días
Receso Escolar Estudiantil
12 de septiembre al 16 de septiembre
Tercer Trimestre
19 de septiembre al 16 de diciembre
13 semanas = 65 días
Período de balance y Graduaciones de los Estudiantes
19 al 23 de diciembre
EDITORIAL
Nancy Polanco
Martha Ramos
Gema Amaya
Beyra Vega
S. E. Marcela Paredes de Vásquez
MINISTRA
S. E. Carlos Staff
VICEMINISTRO
ACADÉMICO
S. E. María Castro de Tejeira
VICEMINISTRA
ADMINISTRATIVA
Dra. Delva Batista
SECRETARIA GENERAL
Dirección Nacional de Información y
Relaciones Públicas
Villa Cárdenas, edif. 6523
Tel. 511-4454
[email protected]
CORRECCIÓN DE TEXTO
Profesora Mariela M. de Quezada
DISEÑO Y
DIAGRAMACIÓN
Aracelly Agudo
FOTOGRAFÍA
Carlos Lemos
Moisés Palacio
Francisco López
Antonio Paiva
Mauricio Guerrero
Manuel A. Escudero - Prensa - FEPABA
Fundación Panameña de Baloncesto
PERIODISTAS Y FOTÓGRAFOS
REGIONALES
Chiriquí (Eira Santamaría)
Herrera (Misael Banda y
José Sánchez)
Panamá Centro ( Henry Navarro y
Jackeline Almanza)
Veraguas (Pedro Alaín)
Bocas del Toro (Marixel Martínez)
Panamá Este (Deysi Bejarano)
Panamá Oeste (Erica Garrido)
NÚMERO 4 / AÑO 1
PORTADA
“Primer Festival Nacional de Bandas
Escolares, Panamá 2015”
MODELOS
Estudiantes representantes de las
Bandas de Música finalistas
LOCACIÓN
Estadio Maracaná, ciudad de Panamá
FOTÓGRAFO
Francisco López
AGRADECIMIENTOS
A todas las personas que
colaboraron en la
realización de esta edición.
Magíster Aracelis Leoteau
DIRECTORA
Ingried de Menacho
SUBDIRECTORA
DISEÑO DE LOGO
Presidencia de la República
El Ministerio de Educación comprometido con el medio ambiente solo imprimirá 100 ejemplares de la presente revista, su distribución masiva se hará
por medios digitales..
“Educar en valores para el desarrollo sostenible, prevención y mitigación
del Cambio Climático”.
L
Proyecto Tecnología Al Máximo
(Aula Piloto Panamá Oeste)
a Dirección Nacional de Informática Educativa, convencidos
por la realización de proyectos
Educativos que buscan transformar la vida de los jóvenes estudiantes de nuestro país y, a su vez, permiten
ampliar sus experiencias, de aprendizaje seleccionó como Escuela Piloto del
Proyecto Tecnología Al Máximo, al
C.E.B.G Once de Octubre, ubicado en
el Corregimiento de Burunga, Distrito de Arraijan. Este laboratorio consta
de 36 computadoras portátiles, marca
CLASSMATE, y tres (3) Proyectores,
un Dispositivo de Carga de Unidades
Portátiles (carrito), para beneficio de
una población de 496 estudiantes.
Esta iniciativa consta de habilitación de
laboratorios de Informática en Centros
Educativos de Educación Básica con
Computadoras Classmate, Carrito de
Carga y Conectividad Wifi, entre otras,
a estos equipos se le ha integrado un
Arranque Dual el cual incluye un Sistema Operativo de Software Libre (Lubuntu) y Windows 7 Profesional. .
Con la implementación de este piloto se
tiene un reto importante para la capacitación a docentes y estudiantes que estén en la capacidad de utilizar las Tecnologías de Información y Comunicación
(TIC) y, así, mejorar y modernizar el
proceso de enseñanza y aprendizajes en
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
✓
7
todos los niveles de escolaridad. Esta
distribución está orientada a exprimir
toda la potencia de equipos limitados,
al mismo tiempo que proporciona
tiempo extra de batería, al estar también enfocados en minimizar el consumo de batería.
Como consecuencia de todo esto, las
aplicaciones incluidas en esta distribución son ligeras y respetuosas con los
recursos del sistema, entre las que se
encuentran Suite Educativa Gcompris,
Potato Guy-Sr. Patata, Childsplay, TuxMath: Juego de Entretenimiento Matemático. Esto no quiere decir que no se
puedan instalar otras aplicaciones. De
hecho, Lubuntu comparte repositorios
con Ubuntu, así que podremos instalar
cualquier aplicación soportada por su
distribución base.
Se están realizando inspecciones en diversos Centros Educativos en la Regional de Darién, la cual será beneficiada
el próximo año con la instalación de
más de 40 Laboratorios de Tecnología
al Máximo, en escuelas de Educación
Primaria lo cual satisface las necesidades
tecnológicas de una población estudiantil de más de 1100 estudiantes de esta
Región Escolar.
8✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
BOCAS DEL TORO
Avanza en Bocas del Toro el programa
“Líderes Dejando Huella”
L
a Dirección Regional de
Educación de Bocas del
Toro, la Coordinación del
Programa Líderes Dejando
Huellas y Enlaces de los
Servicios Psicoeducativos, realizaron
el Foro: “Líderes Dejando Huellas
2015”, para culminar el año de trabajo de este importante proyecto.
Compartieron actividades lúdicas y
presentaciones artísticas. Los estudiantes desarrollaron temas relaciona-
dos con liderazgo, valores, sexualidad,
familia y la prevención del Bullying.
Esta actividad realizada en el Distrito
de Changuinola, tuvo como objetivo
generar oportunidades, para compartir éxitos, logros y experiencias en los
Centros Escolares participantes en el
programa LDH, así como reforzar el
interés, para que los estudiantes crezcan en destrezas de liderazgo y trabajo
en equipo, indicó la coordinadora del
programa, Karen Rivera.
En este Encuentro participaron 84
estudiantes de los siguientes Centros
Educativos: IPT Bocas del Toro, Colegio Secundario de Almirante y Colegio Secundario de Guabito, Colegio
Rogelio Josué Ibarra, de Isla Colón y
el IPT Chiriquí Grande.
Adicionalmente concurrieron representantes estudiantiles de los CEBG
Finca 32, Finca 4 y otros Centros Escolares acompañados de docentes y
psicólogos.
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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9
Capacitan a Gabinetes
Psicopedagógicos de
Bocas del Toro
E
specialistas de los Gabinetes Psicopedagógicos y
Trabajadores Sociales de los ocho equipos que
laboran en la Región Escolar de Bocas del Toro,
fueron capacitados en el tema, “Procedimientos
para el manejo de situaciones de riesgo con la
población estudiantil”.
La actividad tuvo como objetivo instruir a estos profesionales sobre los procedimientos y normas legales, para la
detección, manejo y atención de las diversas situaciones de
riesgo que afecta o involucra a la Población Estudiantil,
igualmente establecer correlaciones interinstitucionales
orientadas a la población, además conocer los programas
de protección que brinda el Estado para los menores en
riesgo, así lo dio a conocer la licenciada Karen Rivera.
Temas, tales como: “Procedimientos Legales para el manejo adecuado del problema de consumo y distribución de
drogas”. “Medidas de Protección a niños, niñas y adolescentes en situación de riesgo”. “Delitos Relacionados con
grupos delincuenciales”. “Explotación Sexual Comercial”.
“Abuso Sexual”. “Embarazos en adolescentes”. “Procedimientos legales”, y “Manifestaciones de depresión y conductas suicidas en la población escolar”, fueron tratados
en la jornada de cinco días.
10 ✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
La actividad se realizó en el Centro de Innovación, Desarrollo Tecnológico y Emprendimiento (CIDETE) y participaron expositores de diferentes instituciones que brindan servicios para el menor y se involucran con los casos
de situaciones de riesgo como: el Ministerio de Salud, la
Caja del Seguro Social, la Secretaría Nacional de Niñez,
Adolescencia y Familia (SENNIAF). El Ministerio Público. La Fiscalía de Niñez y Adolescencia. La Policía de Menores. La Dirección de Investigación Judicial en conjunto
con el Ministerio de Educación en esta provincia.
El MEDUCA aumenta la participación de
estudiantes en Programa Kids
P
ara el 2016 el Ministerio de
Educación sumará al Programa
Kids, ochenta y dos escuelas de
las dieciséis Regiones Educativas del
país que beneficiará a más de 33 926
estudiantes desde kínder hasta tercer
grado de Educación Primaria.
Una de las nuevas modalidades que
serán aplicadas en este programa que
ya está funcionando en cincuenta
Centros Educativos es que se aumenta de cinco a diez horas semanales, las
clases de Inglés en los Centros Educativos que forman parte del Programa Kids para el 2016 suman ciento
treinta, de manera que permitirá a los
estudiantes tener mayor dominio del
idioma Inglés.
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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11
Cabe señalar que los docentes serán
capacitados y tendrán un acompañamiento de los Teachers que han
estudiado en el exterior y de algunas Casas Editoriales que les brindarán asesorías, lo cual asegura que los
maestros cumplan con sus diez horas
semanales de manera efectiva.
La profesora Isabel Cubilla, Coordinadora Nacional del Programa Kids,
durante un taller realizado con los
directores de las ochenta y dos escuelas que serán integradas al programa
12 ✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
dijo: que mediante esta iniciativa se le
ofrece a los niños desde kínder a tercer grado, estrategias de enseñanzas
y otras actividades, para que puedan
mejorar su capacidad de comunicarse
en Inglés.
El Programa Kids cuenta con diez
horas semanales en las que se dan
dos horas en el aula de clases con los
niños, en este tiempo se les ponen
canciones y conversaciones, para que
puedan practicar la pronunciación
del contenido aprendido y se comu-
niquen en Ingles con otras personas.
Los directores se mostraron interesados en que su Centro Escolar participe en programas que fortalecen,
el proceso de enseñanza-aprendizaje
de los niños, sobre todo en Áreas de
Difícil Acceso donde la población necesita mayor oportunidad para capacitarse.
Podemos destacar que el Programa Panamá Bilingüe comprende tres componentes a saber: Kids Program, Teacher Training y After School Program.
Panamá reitera su participación en
Pruebas Pisa 2018
D
urante la celebración de la 38ª
reunión de la Conferencia
General de la Organización
de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), Marcela Paredes de Vásquez,
Ministra de Educación, se reunió con
Andrew Gentry Secretario General
Adjunto de la Organización para la
Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) y otros altos directivos
de la organización, con el objetivo de
coordinar la aplicación de las Pruebas
Pisa en Panamá en el año 2018.
La Señora Ministra enfatizó el interés
de nuestro país en recibir un acom-
pañamiento de expertos de la OCDE
durante toda la Fase Preparatoria que
iniciará desde el 2016.
Para tal fin, se realizará un diagnóstico de necesidades, para la aplicación
y recomendaciones. Así también, se
incluirá el análisis de los resultados,
con el objetivo de utilizarlos como
insumo, para la mejora del Sistema
Educativo panameño.
Como resultado de esta gestión, el
lanzamiento formal de las Pruebas
Pisa 2018 conjuntamente, con la
OCDE se realizará próximamente en
Panamá.
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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13
MEDUCA inaugura seminario “Manejo
adecuado de las situaciones de riesgo”
E
l Ministerio de Educación
inauguró el Seminario “Manejo
adecuado de las situaciones de
riesgo que afectan a la población estudiantil”, una herramienta que instruye
a quinientos ocho profesionales de los
Gabinetes Psicopedagógicos, sobre
procedimientos y norma legales, para
la detección, manejo y atención de
diversas situaciones que aquejan a la
población estudiantil.
Esta jornada se llevó a cabo en las Regiones Escolares de Panamá Centro,
Herrera, Los Santos, Coclé, Colón,
Panamá Oeste, Bocas del Toro, Chiriquí, los Santos, y Veraguas.
14 ✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
Entre los objetivos de este Seminario se enmarcan, establecer sinergias
interinstitucionales orientadas a la
protección del menor y conocer los
programas que brinda el Estado, para
la protección de los estudiantes en
riesgo.
De acuerdo con Luz María Córdoba
directora Nacional de los Servicios
Psicoeducativos, se espera contar con
un protocolo para la detección, atención, referencia y seguimiento a los
casos de menores en situaciones de
riesgo, así como atender circunstancias difíciles dentro del Sistema Educativo.
El evento cuenta con expositores de
la Policía Nacional, INSAM, Órgano Judicial, Ministerio Público, DIJ,
SENNIAF, MINSA y otras ONG.
Los temas que se abordaron: Adicción. Fenómenos de los grupos delincuenciales. Medidas de protección de
niños y adolescentes. Portación y uso
de armas. Abuso sexual. Explotación
sexual. Suicidio, violencia, maltrato
falta de cuidado y Subculturas en los
adolescentes, entre otros.
MEDUCA invertirá más de 2.3 millones en
el Instituto Fermín Naudeau
E
l Ministerio de Educación, invertirá un total de 2.3 millones
de dólares en la rehabilitación y
construcción de nuevas aulas de clases, en el Instituto Fermín Naudeau,
además adecuación de los laboratorios
y mejoras a la infraestructura general
del plantel.
Para tales efectos en los próximos días
se someterá a Licitación Pública el referido proyecto, así lo dio a conocer
la profesora Petra Serracín de Franco
directora Regional de Panamá Centro,
durante una reunión que sostuvo con
los miembros de la Comunidad Educativa de este plantel.
Por su parte personal de la dirección
Nacional de Ingeniería y Arquitectura del MEDUCA, lleva a cabo trabajos de reparación en ocho aulas y, al
mismo tiempo, realizan la evaluación
de los aires acondicionados.
Cabe señalar que, paralelamente a las
evaluaciones, el Personal Técnico del
MEDUCA adelanta otros trabajos,
tales como: Mejoras al sistema eléctrico. Revisión de los aires acondi-
cionados. Canalización y filtración
de aguas pluviales y limpieza del tanque de abastecimiento de agua, entre
otros.
Por otro lado, el MEDUCA, también
tiene contemplada la instalación de
los Laboratorios de Física, Química y
Biología, los cuales forman parte del
programa que adelanta el Gobierno
de la República de Panamá en los diferentes Centros Educativos del país.
Así como también, será atendido el
Laboratorio de informática.
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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HERRERA
Entrega de bonos del Programa Zippy
C
omo parte del programa Los Amigos de Zippy,
patrocinado por el Banco HSBC Internacional, fueron distribuidos en veintinueve Centros Educativos, dos mil ciento veinticuatro
balboas.
Este bono, de alrededor de setenta y cuatro balboas, por
escuela, se efectuó por la culminación de los programas y
como incentivo, para continuar con las actividades en beneficio de los estudiantes.
Los Amigos de Zippy es un programa que brinda a los niños
en edades de seis y ocho años, la oportunidad de desarrollarse emocionalmente. Para eso se utiliza la imagen de un
insecto de palo y sus amigos son un grupo de niños que de
manera entretenida resuelven diferentes situaciones.
El programa tiene una duración de veinticuatro semanas y
seis Módulos Temáticos como son: Los sentimientos. La comunicación. Construir y terminar relaciones. Resolución de
conflictos. Enfrentándose al cambio y La pérdida.
16 ✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
Hasta el momento los niños de las escuelas que participan
en el proyecto reflejan mejoras: en la conducta, atención y
concentración en clases y en la comunicación con sus padres, maestros y compañeros. También se ha registrado un
mejoramiento en las notas, en la puesta en práctica de lo
aprendido en el programa y en elegir mejor las decisiones en
situaciones difíciles.
Panamá fue uno de los tres países hispano- parlantes en Latino América que iniciaron el programa el año 2010, gestionado por la Universidad de la Américas (UDELAS) la cual
tiene muchos años de experiencia en Educación y Desarrollo de Niños.
Con el apoyo del Ministerio de Educación y el entusiasmo
de escuelas y familias el programa se expandió, en muy poco
tiempo, llegando a beneficiar a más de cinco mil niños en
tres años. Esto es todo un logro en un país que cuenta 3,5
millones de habitantes.
BOCAS DEL TORO
E
Ministra de Educación entrega
nueva escuela
studiantes, Docentes, Padres de Familia y Autoridades Educativas del C. E. B. G. Finca 11 en
Changuinola Provincia de Bocas del Toro, cuentan ahora con un nuevo Centro Escolar, el cual
fue entregado por Marcela Paredes de Vásquez,
ministra de Educación.
La nueva estructura que albergará una población de más de
doscientos estudiantes, cuenta con dos plantas, seis aulas de
clases, Salón de Informática, comedor, cocina y Módulos
Sanitarios. La misma fue construida por el orden de los
seiscientos cincuenta mil balboas, además una inversión de
cincuenta mil dólares en mobiliario.
Al hacer la entrega de esta obra, la Señora Ministra indicó
que es un placer entregar este tipo de proyecto, como por
ejemplo el C. E. B. G. Finca 11 que operaba bajo condiciones inadecuadas, para atender a niños de Educación Primaria de este sector de la comunidad.
Durante la gira realizada a la Provincia de Bocas del Toro, la
ministra Paredes de Vásquez, se reunió con Padres de Familia de las escuelas Las Millas, Bajo Gavilán, Canela, Guabito
y Las Tablas donde trató temas de infraestructura y nombramiento de personal.
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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Inicia Taller “La Dimensión Internacional en
los Procesos de Evaluación y Acreditación de la
Educación Superior
E
l Concejo Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria de Panamá (CONEAUPA),
a través de la Secretaria Ejecutiva, y en colaboración de los expositores internacionales Jesús
Sebastián y Patricia Ramírez desarrollaron el
Taller “La Dimensión Internacional en los Procesos de
Evaluación y Acreditación de la Educación Superior”, los
días 6 y 7 de octubre de 2015.
Este Taller estuvo dirigido a rectores, Unidades Técnicas de
Evaluación y Acreditación (UTES) y al personal encargado
de este tema en las universidades.
Vielka de Escobar Secretaria Ejecutiva de CONEAUPA,
señaló “que la idea de reunirse estos dos días con dos expertos en la materia es definir de qué manera se hace un
trabajo colectivo, para recabar información del compromiso que requieren las universidades como la agencia acreditadora en incorporar la dimensión de internacionalización
como aspecto fundamental”.
18 ✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
Para el expositor Sebastián
la internacionalización de
la educación se expresa a
través de diferentes manifestaciones, tanto al interior
de los Sistemas Educativos: instituciones, contenidos docentes y proceso de
aprendizaje,
considerando la Educación Superior
como un servicio objeto de
exportación y de comercio
internacional.
Por otra parte en el tema
de los procesos de evaluación y acreditación
se debe aprovechar las
oportunidades que ofrece la internacionalización
de la Educación Superior,
como para introducir
regulaciones que garanticen la calidad, transparencia y protección a los
estudiantes frente a la
oferta exterior.
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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19
SENAN y SPI apoyarán con el mantenimiento
de Centros Educativos en Panamá Oeste
C
on el objetivo de intervenir en los Centros
Educativos, para dar respuesta a las necesidades
de mantenimiento, el
Ministerio de Educación lleva a cabo
jornadas de limpieza en coordinación
con el Servicio de Protección Institucional (S.P.I.) y el Servicio Nacional
Aeronaval (Senan) desde finales del
mes de noviembre.
La Profesora Elda de Badillo Directora Regional de Educación de Panamá
Oeste, indicó que los Centros Educativos que van a ser visitados son aquellos que poseen una matrícula superior
20 ✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
a los quinientos estudiantes y que no
están dentro del pilar de escuelas intervenidas por empresas.
Durante la reunión, Eliécer Castro,
Coordinador del Programa Mi Escuela
Primero indicó que como meta para el
año 2019, el Ministerio de Educación
desea que todos los Centros Educativos del país hayan sido intervenidos,
pero esto se logra solamente si realizamos el trabajo entre todo el engranaje
que forma parte de la educación, lo
que incluye a los padres de familia.
PANAMÁ ESTE
“
Primer Congreso de Comunidades
Educativas Escolares en Panamá Este
Fortalecidas en Valores” es el
lema del Primer Congreso de
Comunidades Educativas Escolares en Panamá Este, estuvieron presentes distinguidas
Autoridades Educativas, el Doctor
Carlos Staff viceministro Académico,
el Subdirector Nacional de Educación
Comunitaria de Padres y Madres de
Familia, el Profesor Omar Batista y el
Profesor Luis Carlos Varela, Director
Regional de Educación Panamá Este.
La propuesta general de la Región
Educativa de Panamá Este fue la siguiente: fortalecimiento de los valores
cívicos, éticos y morales que redunden en la familia, a través del trabajo,
en conjunto, con las Comunidades
Educativas de la región.
Durante la actividad el Profesor Varela entregó reconocimientos a los docentes, padres de familia y estudiantes
que pertenecen a las Comunidades
Educativas, así como también, árboles de Guayacanes que simbolizan el
crecimiento e integración de esta gran
familia.
Por su parte Omar Batista Subdirector
Nacional de Padres de Familia, felicitó
a la Profesora Isis Rodríguez Coordinadora Regional y a su equipo de trabajo,
por tan grandioso evento, proyectándose al bienestar de las comunidades.
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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21
También fue aprobada la suma de
B/.4 427 577.00, para financiar el
Convenio de Cooperación entre el
MEDUCA y la O.E.I, que busca ejecutar el Proyecto “Prende y Aprende al
Máximo con Tecnología”.
Esta iniciativa, tiene como propósito
garantizar las condiciones básicas de la
enseñanza y sostenibilidad de las mejoras físicas y técnicas de los Centros
Educativos, además del acceso a las
nuevas tecnologías.
Por otro lado, la Comisión de Presupuesto de la Asamblea Nacional
de Diputados, aprobó un monto de
B/.1 600 000.00, para el financiamiento del Programa de Retiro Voluntario de doscientos cincuenta y
siete funcionarios jubilados, del Ministerio de Educación.
MEDUCA recibe aprobación
de traslado de Partidas de La
Asamblea Nacional
P
or un monto de veintisiete
millones de dólares, la Comisión de Presupuesto de
la Asamblea Nacional de
Diputados, aprobó al Ministerio de Educación cerca de nueve
solicitudes de Traslados de Partidas
las cuales, sustentó María Castro de
Tejeira viceministra Administrativa de
Educación y su equipo de trabajo.
La solicitud que fue elaborada por la
Dirección Nacional de Finanzas y Desarrollo Institucional del MEDUCA,
detalló que la suma de B/. 12 160
762.00, será utilizada para el pago de
contribuciones a la seguridad social del
Personal Docente y Administrativo de
la institución.
22 ✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
De igual forma la solicitud de
traslado de partida por la suma de
B/.2 187 030.00, será destinada,
para cubrir el pago del décimo
tercer mes del personal docente y
administrativo del MEDUCA.
Así mismo se aprobó un traslado de partida por la suma de B/.1 122 735.00 y
otra por un valor de B/. 3 109 944.00,
para cubrir el primer pago de cinco hectáreas de terreno del Colegio Abel Bravo
de la Región Educativa de Colón.
Se aprobó también, el monto de
B/.2 255 800.00 para el pago de
Servicios Básicos, en los Rubros
de agua y aseo, en los cuales también se incluyen: Servicios de recolección de basura. Limpieza de
tanque séptico. Corta de césped
y la Poda de árboles, entre otras
necesidades que corresponden a
las anteriores vigencias.
Gobierno Nacional invierte más de Treinta
millones de balboas en Centros Educativos en
la Región Escolar de Chiriquí
E
n el Gabinete Ciudadano realizado en la Provincia de Chiriquí Marcela Paredes de Vásquez, ministra de Educación, dio a conocer que
la inversión en Proyectos de Infraestructura para esta provincia es de,
aproximadamente B/. 38 405 876.30.
Ocho Proyectos con una inversión de B/.11 918 131.62, maneja la Dirección
Nacional de Ingeniería y Arquitectura, con la cual se ejecutarán cuatro proyectos
planificados por licitar, con una inversión de B/.2 925 000.00, en Centros Educativos como el Colegio Abel Tapiero Miranda, Escuela Los Algarrobos, Escuela
Secundaria El Macano y el Instituto David; los cuales serán beneficiados con mejoras como: Construcción de Aulas Teóricas. Servicios Sanitarios. Cancha techada. Canchas Sintéticas. Gimnasio, graderías. Acometidas y Trabajos Eléctricos.
Esta misma Dirección, también
maneja dos proyectos, en trámites
de licitación, con una inversión de
B/.292 944.72 en la Escuela Primaria San Lorenzo, donde se realizará:
El diseño, desarrollo de planos y
Construcción de nuevos espacios físicos y adecuaciones; también en el
I.P.T Abel Tapiero Miranda se terminará el Proyecto de Construcción de
cocina – comedor. Tanque de agua y
cuarto de bombas; aunado hay dos
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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23
proyectos con Órdenes de Proceder, con una inversión de B/.8 700 186.90,
en el Colegio Pablo Emilio Corsen, donde el proyecto consiste en: Diseño, desarrollo de planos y construcción. Por su parte en la Escuela Primaria de Gualaca se
construirán: Nueve aulas teóricas. Un módulo sanitario. Módulo administrativo.
Dos cobertizos. Sistema de instalación sanitaria y Acometida eléctrica.
Podemos mencionar que para el año
2016, se contempló como anteproyecto de inversión, veintitrés Proyectos
de Infraestructura, con una inversión
aproximada de B/.31 011 973.00.
Mientras que, la Dirección Nacional de Mantenimiento atenderá, con reparaciones menores, a ciento veinticuatro Centros Escolares, con una inversión de
B/.185 902.00, donde se realizarán trabajos de Obra Civil, plomería, electricidad
y pintura.
Juan Carlos Varela presidente de la
República, solicitó para el 2016 se incorpore la construcción de una Escuela
Modelo, para la Ciudad de David que
atenderá a 2 mil estudiantes.
Cabe mencionar que la Dirección de Proyectos del Ministerio de Educación, mediante el Fondo Corporación Andina de Fomento (CAF), ha
destinado, aproximadamente, una inversión de B/.22 805.544, para tres
Centros Educativos; entre ellos: Escuela Antonio José De Sucre, con una
inversión de B/.7 877 469.50, y la Escuela Josefa Montero de Vásquez se
le ha sido destinado un monto de B/.2 979 920.00 y el Centro Educativo
Paso Canoas Internacional recibirá una inversión de B/.11 948 155.00.
El Fondo de Equidad y Calidad de la Educación (FECE), destinó un presupuesto de B/.3 496 298.18, para colegios de la Provincia de Chiriquí, donde se
entregaron ciento treinta y seis apoyos extraordinarios, que beneficiarán a 29 085
estudiantes de esta Región Educativa.
Es preciso señalar, que el Programa Mi Escuela Primero, con el apoyo de la Empresa Privada, tiene previsto atender siete Centros Educativos; de los cuales cinco
cuentan con Carta de Intención; una en negociación y una próximamente a ejecutarse.
24 ✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
Finalmente, durante el Consejo de Gabinete, se hizo entrega de las llaves de
buses a cinco directores de los siguientes planteles educativos: Colegio Pablo
Emilio Corsen, Escuela La Primavera,
Escuela Antonio José de Sucre, Escuela Josefa Montero de Vásquez e I.P.T
Arnulfo Arias Madrid; con lo cual se
cumple con el Programa Horizontes,
que ejecuta el Gobierno de la República de Panamá, a través del Ministerio
de Educación.
Panamá Mejora Significativamente en el
Idioma Inglés
E
xperto internacional destaca avance satisfactorio
de Panamá en el Ranking
Mundial del dominio
del Idioma Inglés de EF
EDUCATION FIRST.
Panamá ha presentado un avance satisfactorio, mejora su puntuación más
que cualquier otro país, mientras que
el Medio Oriente se encuentra en el
fondo de la clasificación y Suecia en la
parte superior de la lista ocupa el primer puesto del ranking.
Su Excelencia Carlos Staff viceministro Académico de Educación, el Dr.
Ian Collard Embajador Británico en
Panamá y Raisa Banfield vicealcaldesa
participaron en la presentación de los
resultados del Quinto Informe Anual
del EF English Proficiency Index (EF
EPI) el cual establece el ranking más
extenso que clasifica a setenta países
según su dominio del Inglés y Panamá
obtuvo, este año, la posición cuarenta
y ocho de setenta países participantes,
en comparación con el año 2014, que
ocupó la posición 52.
Este reporte identifica los patrones que
se utilizan al momento de comenzar el
aprendizaje del Inglés, desde una perspectiva global y regional, a la vez que
analiza la relación entre los países con
dominio del Inglés y sus competitividades económicas. Este año el EF EPI
reportó perfiles de setenta países, de los
cuales se utilizó como criterio de estudio una Base de Datos provenientes de
novecientos diez mil estudiantes adultos que estaban aprendiendo Inglés.
El Dr. Minh Tran, director de investigaciones para EF, agregó que “los
resultados del EPI se convierten en
una herramienta poderosa que las naciones deben tener en cuenta a la hora
de implementar Políticas Educativas o
tomar decisiones de inversión. El informe resalta que Reformas Educativas
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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25
en Chile y en Panamá son ejemplo de
progreso en materia de inversión en
educación. Programas como English
Open Doors del Ministerio de Educación de Chile o Panamá Bilingüe del
Gobierno de Panamá representan un
papel protagónico en la generación de
oportunidades porque “determinan la
capacidad de empleo y ampliación de
horizontes. “Clave para el desarrollo
económico de un país.”
Habiendo identificado el Inglés como
motivador de la economía panameña,
el presidente Juan Carlos Varela, lanzó el Programa Panamá Bilingüe en
el 2014. El programa incluye la capacitación a maestros en el país y en
el extranjero, lecciones adicionales de
Inglés, para los alumnos de las Escuelas
Primarias y clases de Inglés extracurriculares, para los alumnos de las Escuelas Secundarias. El objetivo del programa es la creación de 10.000 maestros
bilingües y 260.000 alumnos bilingües
en los próximos cuatro años.
Los hallazgos clave del EF EPI 2015 son:
❦ Panamá ha presentado un avance satisfactorio, mejorando su puntuación más que cualquier otro país en el mundo.A pesar de este avance,
la mayoría de panameños adultos carecen de los conocimientos del
idioma Inglés.
❦ Uno de los principales hallazgos del estudio es que la correlación
entre el PIB, la calidad de vida, y el acceso a Internet es fuerte frente
a los índices de dominio de Inglés. Debido a la gran desigualdad de
ingresos en el país, para gran parte de la población el aprendizaje de
Inglés es inalcanzable.
❦ Las mujeres tienen mayor dominio en el Inglés en comparación a los
varones, dentro de los países que se estudiaron. Pero esta diferencia
de género es más notable en los países dentro de la región del Norte
de Europa.
❦ Los países europeos, sobre todo los nórdicos, siguen ocupando los
diez primeros puestos de la clasificación de este ranking.
❦ El Medio Oriente y el Norte de África son las únicas regiones que
experimentan un declive en su dominio del idioma Inglés.
❦ Este es el primer reporte que contempla una conexión entre los
países con dominio del Inglés y sus niveles de innovación económica.
EF Education First es una compañía internacional de educación que se enfoca en
lenguajes, educación y experiencia culturales. Fue fundada en 1965, con la misión
de “abrir al mundo, a través de la educación”. Con más de quinientas escuelas y
oficinas en más de cincuenta y tres países.
El reporte completo del EF EPI así como análisis adicionales se encuentra disponibles en www.ef.com/epi/ .
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EDUCACIÓN AL MÁXIMO
E
El MEDUCA lanza
“Saborea tu Leche y recicla tu envase”
l Ministerio de Educación, a través de las direcciones de Nutrición
y Salud Escolar y Educación Ambiental, realizaron el Lanzamiento
del Proyecto: “Saborea tu Leche y
Recicla tu Envase”, el mismo se presentó en la
Escuela Primaria Santa Librada, de la Región
Educativa de San Miguelito.
Para Carlos Staff, viceministro de Educación,
“con este programa se busca promover el consumo de la bebida láctea, para que los niños
retomen el hábito de tomar este importante
alimento.
Esta leche no contiene azúcar y aporta diez vitaminas, tres minerales, Omega 3 DHA y fibra
dietética; nutrientes indispensables para el adecuado crecimiento de niñas y niños en edad
escolar”, resaltó el Doctor Staff.
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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Por otra parte, “como responsabilidad del Ministerio de Educación con el tema de reciclaje en las
escuelas, tenemos como objetivo sensibilizar y capacitar a estudiantes, docentes y administrativos
sobre el manejo adecuado de los desechos sólidos, para el cuidado del medio ambiente” resaltó,
el profesor Edwin Gordon Director Nacional de
Educación Ambiental.
Entre tanto, la Doctora , Flavia Fontes Directora
Nacional de Nutrición y Salud Escolar, dijo: “se
espera que, con esta iniciativa, los escolares tomen la bebida láctea en sus Centros Educativos y
aprovechen, al máximo, todo el aporte nutricional que ofrece este producto y, a la vez, reciclen el
envase tetra pack de manera sencilla”.
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EDUCACIÓN AL MÁXIMO
S
Taller de sensibilización del Proyecto
Jornada Única para Todos
u Excelencia Marcela Paredes de Vásquez, ministra
de Educación, participó en la inauguración del Taller de Sensibilización para Directores de las Escuelas que participan del Proyecto de Jornada Única
para Todos.
En su intervención la Señora Ministra dijo “que la Jornada
Única para Todos es un proyecto de Evaluación que inicia
con la sensibilización como Primera Fase, con el propósito de organizar un Plan de Trabajo, donde se definirán las
grandes variables, como: Actividades Curriculares, docentes
que participarán, el horario extraordinario, alimentación,
inicio del proceso, infraestructura, entre otros”.
Estos puntos debieron quedar claros, en los tres días del Taller de Sensibilización. Luego, por medio de un cronogra-
ma, cada director debe organizar sus ideas y acompañado de
su equipo trabajo, presentarán la propuesta a la Comunidad
Educativa, como Fase Dos, para llegar a la Etapa de Implementación que sería la Fase Tres, para el 2016.
El taller aspira a concienciar a directores de los diecinueve Centros Educativos, quienes del 23 al 25 de septiembre
participaron en una jornada de Sensibilización, como parte
de un cronograma de trabajo que estableció el Ministerio de
Educación, desde inicio del Año 2015.
Por medio de Mesas de Trabajo tuvieron la oportunidad de
conocer el proyecto, compartir experiencias, generar estrategias, además acudir al Colegio Abel Bravo, en Colón, para
conocer el funcionamiento.
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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29
El MEDUCA y Gobierno de
Hungría buscan estrechar
lazos de cooperación
C
on miras a que los panameños obtengan becas,
para estudiar en Hungría, la Dirección Nacional de Cooperación
Internacional del Ministerio de Educación, recibió la visita del embajador de
la nación húngara, Pál Varga Koritár.
De acuerdo con el Representante del
Gobierno de Hungría, su visita a Panamá tiene el objetivo de establecer re-
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EDUCACIÓN AL MÁXIMO
laciones comerciales, económicas y de
manera muy particular, impactar el
campo educativo, para ofrecer becas a
los panameños en el nivel de la Educación Superior.
Explicó que el gobierno actual liderado por el primer ministro Viktor Urbán retomó, desde 2014, la iniciativa
de ofrecer becas de Estudios Superiores a los países latinos; programa que
mantuvo Hungría por 30 años y que
fue suspendido alrededor de los últimos 20 años.
Por su parte, el Ministerio de Educación adelanta los trámites pertinentes
para hacer efectivo la firma de un Convenio de Cooperación entre ambos gobiernos.
La visita del embajador de Hungría,
contó también con la compañía del
honorable señor, István Szmirnov,
cónsul honorario de Hungría en Panamá.
Entre las áreas de la Educación Superior, figuran artes y humanidades
matemáticas e ingeniería, programas
de investigación científica, negocios y
economía, entre otros.
El MEDUCA realiza taller sobre el Tercer
Estudio Regional Comparativo y
Explicativo (TERCE)
L
a Dirección Nacional de Evaluación del Ministerio de Educación realizó un taller con el objetivo de diseñar propuestas a nivel universitario,
sobre estrategias, para mejorar la calidad de los
aprendizajes en Matemática, Español y Ciencias
Naturales además, la formación de los docentes, basada en
los Resultados del Tercer Estudio Regional Comparativo y
Explicativo (TERCE).
Para el Doctor Carlos Staff, viceministro Académico de Educación, este taller es de suma importancia, para mejorar la
calidad de la educación en nuestro país y, lo más relevante es,
que nuestros estudiantes puedan corregir de forma notable
el estudio y se pueda comprobar la mejora al realizarse la
Prueba TERCE, para el año 2018.
Cabe destacar que, en este taller, los participantes se reunieron en tres Mesas de Trabajo, representando a profesionales
de Español, Matemática y Ciencias Naturales. En las mismas se analizaron los temas relacionados con cada una de
estas áreas de estudio, en cuanto a Programas. Planes de estudio. Estrategias y Evaluación de los Aprendizajes.
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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31
También se propusieron aspectos del Perfil de Ingreso y Egreso de los estudiantes, que aspiran a cursar estudios universitarios en algunas de estas áreas.
El Ministerio de Educación, mediante este taller, busca propuestas y sugerencias que ayuden a superar las expectativas
y dificultades en los aprendizajes, para, así responder a las
necesidades y garantizar, una Educación Inclusiva, equitativa
y de calidad, promoviendo oportunidades de aprendizajes,
durante toda la vida, para todos.
Además participaron, en este taller representantes del grupo
Unidos por la Educación, Universidad Latina y profesores de
la Universidad de Panamá.
32 ✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
Presentan Resultados del
Tercer Estudio
Regional Comparativo y
Explicativo (TERCE)
L
a Provincia de Veraguas fue
sede de la presentación del
Tercer Estudio Regional
Comparativo y Explicativo
(TERCE), diseñado para
evaluar los logros educativos de los
estudiantes de tercero y sexto grados
en las áreas de Lectura, Matemática
y Ciencias Naturales. Esta evaluación
se realizó en quince países de América Latina y en el estado mexicano de
Nuevo León.
Gina Garcés Ruíz, directora Nacional
de Evaluación Educativa del MEDUCA, manifestó que este informe revela
que hemos tenido pequeños avances,
en el área de Lectura, en Tercero y Sexto
grados, no obstante hemos tenido una
baja en Matemática de Tercero y Sexto
grados y en Ciencias Naturales el avance
fue mínimo en sexto grado, por lo cual,
a nivel regional, Panamá sigue por debajo de la media Latinoamericana, nuestro
objetivo es lograr que nuestro país llegue a la media Latinoamericana, señaló
la directora de evaluación.
Mientras que el Doctor Juan Bosco
Bernal, rector de la Universidad Especializada de las América (UDELAS),
dijo que no hemos avanzado mucho en
veinte años, lo más importante es que
vamos hacia el futuro, allí es que vamos
a tener una gran oportunidad de empinarnos sobre las dificultades del pasado,
cualquiera que haya sido, para poder
construir un nuevo Sistema Educativo.
Hay una serie de factores asociados,
entre ellos: Los niños que tenemos en
las escuelas. De qué hogares provienen. Qué ingresos tienen sus padres.
La alimentación. En qué escuela estudian. Si poseen las condiciones de luz,
agua, tecnología entre otros, señaló el
director de UDELAS.
“Necesitamos tener un solo Perfil de
Formación Docente, porque el problema es que cada universidad hace lo
que le parece, qué es más conveniente para la Formación del Docente, ya
es el momento que nos pongamos de
acuerdo como país, para definir un
solo modelo de Formación Docente,
con las características que le pueda
dar cada Institución Formadora, pero
atendiendo un solo perfil del tipo de
docente que queremos. Una de las
Instituciones Formadoras es la Escuela
Normal Juan Demóstenes Arosemena.
Ésta debe convertirse en una universidad, para formar docentes de Educación Básica de Educación Primaria”,
acotó Bosco Bernal.
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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33
En CEBG Tierra Prometida inicia Programa
de Jornada Única
C
on la participación de
ciento ventiun Estudiantes de Educación Primaria
y Premedia, los ocho docentes del Centro de Educación Básica General Tierra Prometida
ubicada en Chepo, iniciarán el lunes 5
de octubre el Programa de Jornada Única.
Según Juan Pinto director del plantel, se
ha programado dar clases de 8:00 a.m.
a 4:00 p.m. de manera voluntaria, con
horas regulares de clases de cincuenta
minutos, el almuerzo y luego los talleres
que contemplan las actividades extracurriculares, tales como: lectura, canto,
Ciencias Exactas, música y danza, Bellas
Artes, Inglés y deportes.
Es una nueva oportunidad para que
los estudiantes puedan desarrollar las
destrezas y habilidades que llevan consigo; el programa de Jornada Única
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EDUCACIÓN AL MÁXIMO
busca mejorar la calidad educativa y el
fortalecimiento de los Valores Éticos y
Morales, además apoyar a los Padres de
Familia en el afianzamiento de las materias que resultan difíciles para los niños
como lo es el Español y la Matemática,
puntualizó el Director del CEBG Tierra Prometida.
Aclaró que los alimentos que suministrarán a los estudiantes serán adquiridos
con los fondos del FECE del Centro
Educativo y que las Madres de Familia
se organizaron, para atender el Comedor Escolar mientras nombren a las cocineras.
Por su parte el profesor Gilberto Solís
coordinador del Programa de Jornada
Única, destacó que este laboratorio que
inicia en nueve Centros Educativos, en
el mes de octubre, ha sido planificado,
en cada plantel, dependiendo de las necesidades propias del Centro Educativo.
Las escuelas que inician el programa de
Jornada Única son: Nuevo Progreso y
Nuevo Vigía en Darién, Olonibiginya en
la Comarca Guna Yala, Chiriquí en Chiriquí, CEBG Plinio Moscoso y Melquisedec Vásquez en Los Santos, el IPT Unadrusía en la Comarca Emberá y la Escuela
Justo Arosemena, en Panamá Centro.
Clausuran Taller que incorpora los valores a
las actividades académicas
C
on la asistencia de estudiantes de tercer y
cuarto grados de la Escuela Estado de Israel,
se llevó a cabo la clausura del taller denominado Aprendiendo Valores con Acciones, que
se creó, para asegurar la incorporación de los
valores en las actividades diarias de los estudiantes.
Este programa conjunto tiene como objetivo, promover la
labor de las instituciones organizadoras, en el marco de la
prevención de la corrupción, a través de personajes infantiles creados, para inculcar los valores que fundamentan una
vida armoniosa en sociedad.
Los Talleres de Valores fueron planificados con la finalidad de lograr que Panamá sea un mejor país. Para
ese logro, lo primordial es que los ciudadanos tengan
valores y los fortalezcan para que haya una alta calidad
de vida que satisfaga a todos.
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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35
Este es el segundo taller de
cinco, que se realizarán durante el año y cuenta con
la participación activa de la
Contraloría General de la
República, la Academia Regional Anticorrupción para
Centroamérica y el Caribe
(ARAC), Fiscalía General
de Cuentas, la Policía Nacional y el Ministerio de
Educación.
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EDUCACIÓN AL MÁXIMO
Avances del Programa Panamá Bilingüe
E
l Ministerio de Educación, reveló que el Programa Panamá Bilingüe
registra un avance significativo en la enseñanza del
idioma Inglés, iniciativa que favorece
a estudiantes de Educación Primaria
y Secundaria, así como a los docentes
que imparten esta asignatura en el país.
Por su parte Eneida López, Asesora
del Despacho Superior del Ministerio
de Educación informó que, un total
de trece mil doscientos estudiantes
que cursan el nivel de kínder, primero y segundo grados en cincuenta y
una escuelas Oficiales, a nivel nacional, incluyendo las Comarcas, están
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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recibiendo Educación Bilingüe, a través del componente Kids Program del
Programa Panamá Bilingüe.
Añadió que una muestra, del Kids Program, indica que en cincuenta y una
escuelas, se imparte además del Inglés
como materia, dos horas de Science, lo
que demuestra que estos niños, están
recibiendo calidad en la enseñanza de
esta segunda lengua.
En tanto en el After School Program,
se atienden aproximadamente, a seis
mil estudiantes de undécimo y duodécimo grados, respectivamente, en cien
escuelas, señaló la profesora López.
Con respecto al componente de Teacher Training, demostró que este programa fue dividido en dos partes el
Teacher Training local, donde se han
atendido a dos mil Maestros de Inglés
y el Teacher Training Internacional, el
cual ha beneficiado a mil quinientos
Profesores de Inglés.
En este último programa, los docentes
reciben una capacitación en Metodología de la Enseñanza, al igual que un entrenamiento fuera del país, que incluye
también Metodología y Perfeccionamiento del Idioma Inglés.
En este programa están incluidos los
maestros egresados del Instituto Pedagógico Bilingüe de la Normal de
Santiago de Veraguas, al igual que de
universidades, quienes salen del país
por 16 semanas, para recibir un entrenamiento, y al regresar continúan
su preparación. Por ello desde enero
de 2016, viajarán hacia las distintas
universidades de ocho cientos a mil
maestros, que cumplan con el perfil del
programa.
El objetivo es que, después de un año
de preparación, reciban una Certificación Internacional, por parte de la
Universidad de Cambridge, que los
acredita, para que sean considerados
“Maestros Bilingües” en cualquier parte del mundo.
38 ✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
Este programa tiene una duración de
cinco años, sin embargo aspiramos que
el mismo se convierta en un programa
permanente. No obstante, dentro de
estos cinco años el MEDUCA, pretende capacitar a diez mil mil docentes.
Durante todo el año 2016, alrededor
de mil quinientos a dos mil docentes
serán capacitados en universidades con
las cuales, el Gobierno de Panamá,
mantiene una estrecha relación, afirmó
la funcionaria.
Posteriormente capacitaremos a los
docentes en Física, Ciencias, Química y Matemática, en Inglés, ´para que
puedan impartir sus asignaturas en esta
segunda lengua. Lo que realmente sucede en una Escuela Bilingüe, sostuvo
la Profesora López.
Cabe señalar que el presupuesto, de
este año, es de treinta millones de dólares y el Programa Panamá Bilingüe,
cuenta con personal que trabaja como
voluntarios y Ad Honoren.
Para el Sistema Educativo, es importante que se haga efectiva la ley que
hace obligatoria la enseñanza del Inglés
en las escuelas del Sector Oficial, por
lo que se requiere la participación de
los docentes, del Sector Particular y de
la sociedad en general, con miras a que
este proyecto prevalezca por el desarrollo de los panameños.
Jornada de limpieza
en el Colegio
Artes y Oficios
C
on el apoyo de, aproximadamente, cuatrocientas personas se realizó una Jornada de
Limpieza en el Colegio Artes y Oficios, donde
participaron colaboradores de la Planta Central del Ministerio de Educación, la Autoridad
de Aseo, la Policía Nacional, Junta Comunal de Curundú,
Ministerio de Salud, profesores, estudiantes y administrativos
de este Centro Educativo, todo como parte del Programa Mi
Escuela Primero.
El Doctor Carlos Staff viceministro Académico de Educación manifestó estar satisfecho por el esfuerzo que está realizando la Comunidad Educativa del colegio, quienes con
actividades como esta y el apoyo de las autoridades recupera
su infraestructura.
Por su parte el Ingeniero Eladio Guardia Administrador
General de la Autoridad de Aseo dijo: “Estamos realizando
un operativo intenso de limpieza en una de las instituciones
más importante del país, brindamos el apoyo en limpieza
con güira, fumigación, iniciamos hoy, en esta escuela, pero,
posteriormente, estaremos en otros Centros Escolares”.
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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VERAGUAS
E
IPT de Veraguas subasta ganado
l Instituto Profesional
y Técnico de Río de Jesús, en la Provincia de
Veraguas, participó de
la Subasta Ganadera en
la Mata, donde logró vender once
novillos, generó un ingreso de 7
340.80, el 40% será reinvertido en
el mismo proyecto ganadero, 30%
en la alimentación de los estudiantes y otro 30% en el mantenimiento
del colegio.
César Ortega, director del colegio
manifestó, que en la subasta estuvo
presente el Profesor Encargado del
Proyecto y el estudiante Fabio Rodríguez, el cual observó de primera
mano el proceso de comercialización de los animales.
40 ✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
Agregó el director, que todas las actividades que produzcan rentabilidad
al colegio son favorables, sobre todo
aquellas donde los estudiantes tienen
una participación activa, demostrando los conocimientos aprendidos y
ejecutando las diferentes técnicas en
la etapa de venta de los productos.
Otros proyectos que se realizan, en
este colegio, son la cría de gallinas
ponedoras, pollos de engorde, actividad acuícola y siembra de maíz. Este
último rubro está en etapa de cosecha y el producto es utilizado para el
consumo de los estudiantes, señaló el
Director Ortega.
Por su parte Fabio Rodríguez, estudiante graduando del colegio, manifestó que se siente complacido por
participar en esta actividad, ya que
es en esta etapa donde se ve materializado el esfuerzo de los estudiantes.
Agregó que al finalizar sus estudios
se dedicará a esta actividad ganadera,
con la ayuda de sus padres y del Gobierno de la República de Panamá.
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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MEDUCA Y SFERE FIRMAN CONVENIO DE COOPERACIÓN
En el marco del Acto de Premiación de la Feria Científica Juvenil
2015, Carlos Staff viceministro
Académico de Educación, firmó
un Convenio de Cooperación con
SFERE cuya finalidad es mejorar
los conocimientos de los docentes
del área de Ciencias y Tecnología,
así como actualizar a los educadores del Sector Agropecuario.
De acuerdo con Roberto Velásquez representante de SFERE, los
docentes que aspiren estudiar en
Francia, a través de programas de
becas; contarán con la asistencia y
colocación académica en universidades y escuelas.
Esta colaboración incluye: Formación Lingüística, Nivelación Cientí-
42 ✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
fica e Inserción Cultural, según las necesidades de cada programa; hasta
que culminen sus estudios en ese país, sustentó el Dr. Velásquez.
En el Acto de Clausura de la Feria Científica Juvenil 2015, el Doctor Carlos Staff viceministro Académico de Educación, manifestó “que para ser
un científico, solo hay que tener inquietudes, desarrollar investigaciones,
obtener resultados y analizarlos. Durante esta experiencia, todos los estudiantes lo han demostrado, por lo que todos son científicos y, por ello,
les auguro un brillante futuro”.
Para Jorge Motta secretario Nacional de SENACYT “en esta Octava
Versión de la Feria Científica Juvenil 2015, se recibieron noventa y un
Proyectos Científicos que sin duda; algunos, de ellos, en un futuro muy
cercano, podrían formar parte de la Comunidad Científica, para contribuir e impactar el Desarrollo Económico y Social del país”.
Cabe señalar que, en esta octava versión, los estudiantes tanto del Sector
Oficial como Particular desarrollaron sus proyectos en siete categorías:
Biología; Ciencias Ambientales; Química, Salud y Medicina; Física y Matemática; Ciencias Sociales e Ingeniería y Tecnología.
ENSA entrega simulador de Baja Tensión al
Instituto Profesional y Técnico de Chilibre
E
studiantes del Instituto
Profesional y Técnico de
Chilibre se beneficiaron
con la entrega de un Simulador de Baja Tensión
por parte de la Empresa ENSA, además
de este colegio también se beneficiarán:
el IPT Ángel Rubio, IPT Don Bosco
y IPT Colón, en el acto de entrega estuvieron presentes Marcela Paredes de
Vásquez ministra de Educación, Beryl
Bartoli Gerente de Desarrollo y Gestión Humana de ENSA, entre otros.
La Señora Ministra dijo que “este es un
día de beneplácito y de júbilo en el que
damos un paso más, en la dirección de
establecer lazos de colaboración con
el Sector Privado, para con el Sistema
Educativo Oficial, lo que nos permitirá
mejorar la calidad de nuestra educación
en todas la áreas de formación”.
“Como organización nos sentimos orgullosos por los aportes que hacemos,
en el día de hoy, además con esto logramos que los estudiantes puedan adquirir nuevas competencias, en el Nivel
de Bachiller en Electricidad, también
tienen la oportunidad de formarse y
poder optar por posiciones a nivel de
contratistas, que trabajen en el Sector
Eléctrico en Organizaciones donde requieran Técnicos Electricistas Idóneos,
para el desarrollo de mayores destrezas
en los estudiantes, en el campo eléctrico” indicó Beryl Bartoli, Gerente
de Desarrollo y Gestión Humana de
ENSA.
La Empresa ENSA dará la oportunidad a cien jóvenes graduandos de Bachillerato Industrial en Electricidad de
las Provincia de Colón y Panamá, para
que puedan realizar la práctica de terminación de Bachillerato en el Centro
de Formación Especializada de esta
empresa, instalada en el INADEH.
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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E
El MEDUCA celebró actividades en
conmemoración al mes de la Patria
l Ministerio de Educación realizó las festividades del Mes de la Patria con un vistoso Acto Cívico y Cultural, donde las autoridades
e invitados especiales celebraron con mucho fervor estas fechas
históricas.
Su Excelencia, Marcela Paredes de Vásquez, durante el acto ponderó la
disertación de Temístocles Díaz Ministro Consejero de la Presidencia,
quien nos recordó que la identidad panameña es una de las primeras
en definirse, en el continente americano, producto de una lucha sostenida en el tiempo.
Los Actos Protocolares iniciaron con la entrada del Pabellón Nacional
escoltado por estudiantes de la Universidad Marítima Internacional
de Panamá.
Posteriormente, se dio la izada y juramentación de la Bandera Nacional
acompañada de la Banda de Música del Instituto Bilingüe de Vista Alegre.
Por otra parte, se realizaron diferentes presentaciones artísticas tales como: Tamborera por
la estudiante Andrea De La Cruz del Colegio
Instituto Bern, la cual representó a la Región
Educativa de Panamá Centro, en el Primer
Festival de Tamborera Estudiantil 2015.
También, con gran entusiasmo, se lució el
Conjunto Folclórico del MEDUCA, que interpretó las piezas musicales la Denesa, Petita
Escobar y Cumbia Viva Panamá; además la
estudiante Adelaida Bonilla del quinto grado
de la escuela Tomas Martin Feuillet, deleitó
al público con canto de décimas en honor a
la patria.
Especial de Fiestas Patrias
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46 ✓ Especial de Fiestas Patrias
E
Panamá se Vistió de Patria
l Doctor Carlos Staff ministro Encargado de Educación y María
Castro de Tejeira viceministra Administrativa de Educación participaron, desde el Palco Presidencial junto al Excelentísimo Señor Juan Carlos Varela Presidente de la República, Lorena Castillo de
Varela Primera Dama de la República, Ministros de Estado e Invitados
Especiales de las Actividades Protocolares que organizó el Gobierno
Nacional en celebración de los ciento doce años de la Separación de
Panamá de Colombia, el 3 de noviembre y 4 de noviembre Día de los
Símbolos Patrios.
La Abanderada del tres de noviembre fue la Honorable Doctora Jerusalén Smith, y el 4 de noviembre el Honorable Señor Guillermo Rentería, trabajador del Programa Techos de Esperanza
Participaron más de setenta bandas estudiantiles de Centros Educativos
Oficiales y Particulares, cuatro estamentos de Seguridad y 18 Bandas Independientes, quienes rindieron homenaje a la Patria durante los dos días.
De igual forma autoridades del Ministerio de Educación se trasladaron
a la Provincia de Colón a participar de la Celebración del 5 de no-
viembre, en esta fecha se conmemoran las acciones de hombres y mujeres colonenses que
permitieron terminar, formalmente, el 5 de
noviembre de 1903 con los lazos que unían a
Panamá de Colombia.
Su Excelencia Marcela Paredes de Vásquez ministra de Educación y su Equipo de Trabajo
participaron de los actos en Conmemoración
de los 194 Aniversarios del Primer Grito de
Independencia, en la Villa de Los Santos.
El mes de la patria culminó con la celebración
del 28 de noviembre, en los actos de conmemoración de los 194 años de Independencia
de Panamá de España, en Boquete y La Chorrera donde participaron autoridades del Ministerio de Educación.
Especial de Fiestas Patrias
✓
47
3 de noviembre, Panamá Centro
48 ✓ Especial de Fiestas Patrias
Especial de Fiestas Patrias
✓
49
4 de noviembre, Panamá Centro
50 ✓ Especial de Fiestas Patrias
Especial de Fiestas Patrias
✓
51
Bocas Del Toro
52 ✓ Especial de Fiestas Patrias
Panamá Este
Especial de Fiestas Patrias
✓
53
Panamá Oeste
54 ✓ Especial de Fiestas Patrias
Panamá Oeste
Especial de Fiestas Patrias
✓
55
Colón
56 ✓ Especial de Fiestas Patrias
Veraguas
Especial de Fiestas Patrias
✓
57
Los Santos
58 ✓ Especial de Fiestas Patrias
Boquete
Especial de Fiestas Patrias
✓
59
ESTUDIANTES Y DOCENTES VIAJARON
A COSTA RICA PARA PARTICIPAR
DE LA EXPO INGENIERÍA
Con el objetivo de mejorar la calidad educativa, estudiantes de los Institutos Profesionales y Técnicos que
ocuparon los Tres Primero Lugares en el Encuentro Nacional de Tecnología, fueron invitados por el Ministerio
de Educación de Costa Rica para que participarán de
la Expo Ingeniería, que se llevó a cabo del 2 a 6 de noviembre de 2015.
El Encuentro Nacional de Tecnología, se realizó en el IPT
Dr. Arnulfo Arias Madrid ubicado en David, en donde
participaron treinta Institutos, a nivel nacional. Los estudiantes demostraron sus habilidades tecnológicas, salió
galardonado el Instituto Profesional y Técnico de Aguadulce y el Segundo Lugar el Instituto Francisco Morazán,
de la Provincia de Chiriquí.
Esta Expo Ingeniería despierta, en los estudiantes, el interés particular por la ciencia y la ingeniería, por medio de
procesos que involucran: observación, diseño y desarrollo de prototipos, experimentación, análisis y divulgación
científica e ingenieril.
60 ✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
FERIA CIENTÍFICA DEL
INGENIO JUVENIL 2015
En la Décima Octava Versión de la Feria Científica del
Ingenio Juvenil, que se realizó del 22 al 24 de noviembre
de 2015, en las instalaciones del Hotel TRYP Albrook
Mall, fueron presentados noventa proyectos estudiantiles.
Este año la feria contó con proyectos de trece Regiones
Escolares del país, incluyendo las comarcas. De Chiriquí
fueron seleccionados once proyectos, dieciocho de Coclé, cuatro de Colón, tres de la comarca Guna Yala, tres
de la Comarca Ngäbe-Buglé, seis de Herrera, tres de
Los Santos, doce de Panamá Centro, siete de Panamá
Este, tres de Panamá Norte, nueve de Panamá Oeste,
seis de San Miguelito y seis de Veraguas.
En esta versión de la feria se pueden apreciar trabajos
desde las siguientes temáticas: Biología, Ciencias Ambientales; Ciencias Sociales y el Comportamiento; Física
y Matemática; Ingeniería y Tecnología; Salud, Medicina y
Química.
Este evento tiene como objetivo que los estudiantes
aprendan, a través de la práctica, el proceso científico,
además que los jóvenes puedan presentar y explicar
Proyectos de Investigación. También se busca que los jóvenes aprendan a comunicarse de manera efectiva, desarrollen el pensamiento crítico, trabajo colaborativo y
uso del proceso de alfabetización científico tecnológico.
El MEDUCA Y SENACYT mediante la Feria del Ingenio
Juvenil, esperan lograr la popularización de la ciencia y la
transformación del proceso de aprendizaje de la misma.
Dicha feria está concebida como un espacio que celebra la búsqueda del conocimiento y la presentación de
la visión de los jóvenes sobre el futuro de la ciencia y la
tecnología, como instrumento, para la resolución de los
desafíos que afronta el planeta en que todos vivimos.
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
✓
61
Los proyectos ganadores son los siguientes:
Categoría “Ciencias Ambientales”:
Posición
Proyecto
Estudiantes
Colegio
1° Lugar
“Aislamiento y caracteri- Ricardo Young
zación de microorganismos aislados de suelos
tratados con atrazina”
Colegio Pedro Pablo Sánchez, Panamá Oeste.
2° Lugar
“Aporte del bosque na- Eloísa Guevara y
tural a la mitigación del Lindibeth Jaén
Cambio Climático: caso
de estudio el sendero El
Charco”
Colegio Venancio Fenosa
Pascual, Panamá Este.
3° Lugar
“Evaluación del potencial Diovelis Quiroz y
de obtención de biogás y Nathalia Martínez
de lodos con características fertilizantes por digestión anaerobia de la broza
del café aplicando la técnica de encapsulación de
la biomasa
Colegio Secundario Renacimiento, Chiriquí
Categoría “Salud y Medicina”:
Posición
Proyecto
1° Lugar
“Estudio de los niveles de Ameth Yuil y
resistencia a insecticidas Raúl Rodríguez
organofosfo”
Instituto Fermín Naudeau,
Panamá Centro
2° Lugar
“Diagnóstico de la situa- Paola Fuentes
ción actual de la automedicación en jóvenes de 15
a 17 años en el distrito de
Aguadulce
. Kids School Cambridge
Academy, Coclé.
3° Lugar
“Evaluación de las propie- Alixelys Caballero y
dades analgésicas y anti- Angélica Pérez
inflamatorias en el uso
externo del extracto de
Mirto (Murruya paniculata) y Berro (Nasturtium
officinale) combinados
Instituto
Chiriquí.
62 ✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
Estudiantes
Colegio
Guadalupano,
Categoría “Biología”:
Posición
Proyecto
Estudiantes
Colegio
2° Lugar
“Control de plagas con Valentina Cardona y Anny Colegio San Agustín de
productos naturales en Yan
Penonomé, Coclé.
un cultivo de tomate”
3° Lugar
“Evaluación de la frecuen- Carolina de Bernard
cia de reclutamiento de
organismos epibiontes en
las raíces de mangle rojo
(Rhizophora mangle) en
dos sitios de la Bahía de
Shelter Bay en Colón, Panamá”
Colegio La Salle de Colón
Categoría “Física y Matemática”:
Posición
Proyecto
Estudiantes
Colegio
2° Lugar
Relación entre presión y Victoria Castrellón y Luigi Colegio Real de Panamá,
velocidad para el funcio- Lescure
Panamá Centro
namiento de un ariete hidráulico.
3° Lugar
Wireless Electricity
Leonel Guardia y Joel Sa- Colegio Federico Zúñiga
maniego
Feliu, Coclé.
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
✓
63
Categoría “Química”:
Posición
Proyecto
Estudiantes
Colegio
1° Lugar
Elaboración de prepara- Grisel López y
do farmacéutico a base Jorgelis González
de metabolito secundario
de Pluchea carolinensis y
Pimenta racemosa responsable del alivio de dolores articulares
Centro Educativo Guillermo Endara Galimany, Panamá Oeste.
2° Lugar
Eliminator: un compo- Yarielys Barahona y
nente orgánico para la Emily Lasso
eliminación de plagas
Colegio Venancio Fenosa
Pascual, Panamá Este
3° Lugar
Estudio del Efecto de los Elainy Rodríguez
Componentes Químicos
de la Hoja de la Teca Tectona grandis en la Fertilidad de los Suelos
Colegio Venancio Fenosa
Pascual, Panamá Este
Categoría “Ciencias Sociales y el Comportamiento”:
Posición
Proyecto
3° Lugar
“Efecto de la tecnología Gabriel Medianero
en la agilidad mental de
las personas mayores
64 ✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
Estudiantes
Colegio
The Oxford School,
Panamá Centro
Categoría “Ingeniería y Tecnología”:
Posición
Proyecto
Estudiantes
Colegio
1° Lugar
Evaluación de la Eficiencia Mónica Espinosa y
de Refrigerantes Orgáni- Madelaine Rodríguez
cos de Base Zeolita-Salmuera en Sistemas de
Refrigeración
Badi School,
Centro
2° Lugar
Bloques con PET para lo- Joane González y
grar mayor resistencia
Wilmar Ramos
Instituto David, Chiriquí
3° Lugar
Determinación del volu- Alixelys Caballero y
men de aire extraído por Heizel Chambers
el sistema de ventilación
solar pasivo
Instituto
Chiriquí.
Panamá
Guadalupano,
Mención Honorífica
Proyecto
Estudiantes
Colegio
Bio-ensayos exploratorios con Ashley Araúz
el romero para su potencial uso
como bio-control de hormigas
cortadoras de hojas
Colegio Monseñor Francisco
Beckman, Panamá Norte
Estudio de las funciones ejecutivas María Carrizo y Noemí Santana
en niños preescolares procedentes
de un colegio de la ciudad de Penonomé
Colegio San Agustín de Penonomé,
Coclé
De los diez y siete proyectos premiados, se seleccionaron siete proyectos para que representen a Panamá en
ferias científicas, campamentos y pasantías internacionales.
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
✓
65
Representación en Feria Internacional en Argentina:
Proyecto
Estudiantes
“Relación entre presión y veloci- Victoria Castrellón y Luigi Lescure
dad para el funcionamiento de un
ariete hidráulico
Colegio
Colegio Real de Panamá, Panamá
Centro
Representación en Feria Internacional en Uruguay:
Proyecto
Estudiantes
Colegio
Evaluación de las propiedades Alixelys Caballero y Angélica Pérez Instituto Guadalupano, Chiriquí
analgésicas y antiinflamatorias en el
uso externo del extracto de Mirto
(Murruya paniculata) y Berro (Nasturtium officinale) combinados
Representación en Feria Internacional en México:
Proyecto
Estudiantes
Eliminator: un componente orgáni- Yarielys Barahona y Emily Lasso
co para la eliminación de plagas.
Colegio
Colegio Venancio Fenosa Pascual,
Panamá Este
Representación en Feria Internacional en Colombia:
Proyecto
Estudiantes
Bloques con PET para lograr ma- Joane González y Wilmar Ramos
yor resistencia
66 ✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
Colegio
Instituto David, Chiriquí
Representación en INTEL ISEF 2016:
Posición
Proyecto
Estudiantes
Colegio
1° Lugar
“Aislamiento y ca- Ricardo Young
racterización
de
microorganismos
aislados de suelos
tratados con atrazina
2° Lugar
“Evaluación de la Mónica Espinosa y Badi School, Panamá
Eficiencia de Refri- Madelaine Rodrí- Centro
gerantes Orgánicos guez
de Base Zeolita-Salmuera en Sistemas
de Refrigeración
3° Lugar
Estudio de los nive- Ameth Yuil y Raúl Instituto
les de resistencia a Rodríguez
Naudeau,
insecticidas organoCentro.
fosfo
Pasantía
Colegio Pedro Pa- Francia
blo Sánchez, Panamá Oeste
Asistirán al Campamento Latinoamericano de Ciencias en
Uruguay.
Fermín
Panamá
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
✓
67
CENTROS EDUCATIVOS EN CHIRIQUÍ
RECIBEN ORDEN DE PROCEDER
Juan Carlos Varela Presidente de la República, en compañía de Marcela Paredes de Vásquez ministra de Educación, entregó cuatro Órdenes de Proceder en Planteles
Educativos de la Provincia de Chiriquí.
Al Colegio Pablo Emilio Corsen, ubicado en el Corregimiento de Pedregal, le fue adjudicada Orden de Proceder por el valor de B/. 8 055 931.00 y será intervenido
por la Compañía Dirección de Obras S.A.
Por su parte el Centro Escolar Antonio José de Sucre,
también obtuvo Orden de Proceder, y el mismo será
intervenido por la Empresa COEPTUM S.A., por un
monto de B/. 7 877 469.50.
También se realizó entrega de Orden de Proceder, a la
Escuela Josefa Montero de Vásquez, localizada en el Distrito de Boquete, la cual será intervenida por la Constructora Rigar Services S.A., a un coste de B/. 2 979 920.00.
La Escuela Primaria de Gualaca, recibió Orden de Proceder, un monto de B/. 644 255.90 y será reedificada por
la Constructora Confuturo S.A.
Dentro de las mejoras que se realizarán en estos cuatro
centros educativos, están la construcción y restauración
de Aulas Teóricas, Módulos Sanitarios, Sistema de Instalación Sanitaria, Acometida Eléctrica, entre otros.
68 ✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
ENTREGAN BUSES A
CENTROS ESCOLARES
Como parte del Programa “Horizontes” que cuenta
con el aval del Gobierno de la República de Panamá,
María Castro viceministra Administrativa de Educación, y Isabel Tse Yu Hsu Consejera de la Embajada
de China (Taiwán), realizaron la entrega de dos buses
para los Centros Educativos Ciudad Jardín Las Mañanitas y al C.E.B.G. Ascanio Villalaz.
Castro señaló que “con este programa se busca dotar
a las Escuelas Públicas de nuestro país, de los instrumentos necesarios, para el buen desempeño de las
labores educativas. En este caso un bus, como medio
de transporte para las diversas jornadas de aprendizaje y expedición de los niños y niñas lo cual les será
de gran utilidad”.
Destacó que los estudiantes junto a sus docentes
podrán realizar Giras Educativas y Culturales que les
aumentará los conocimientos, sobre diversos temas
que enriquecerán su acervo sociocultural, a la vez, les
permitirá compartir con otros estudiantes y maestros en diferentes actividades.
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
✓
69
Cabe señalar que, con
Programa “Horizontes”
se han entregado unos
treinta y nueve buses, a
nivel nacional, en las diferentes Escuelas Públicas
lo que permitirá efectiva
movilización, principalmente a los niños y jóvenes de escuelas localizadas en zonas distantes y
de escasos recursos.
70 ✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
GRUPO WISA SE UNE AL PROGRAMA
“MI ESCUELA PRIMERO”
Con el compromiso de mantener las infraestructuras
de las escuelas de Panamá, en buenas condiciones el
Ministerio de Educación, en conjunto con el Grupo
Wisa firmaron una Carta de Intención, como parte
del programa “Mi Escuela Primero” esta empresa se
comprometió con el apoyo para la remodelación de
la infraestructura del Colegio José Guardia Vega, ubicado en la provincia de Colón.
María Castro de Tejeira viceministra de Educación ponderó “es de suma importancia que las Empresas Privadas se unan y apoyen a las escuelas, ya que esto trae
beneficios a todos los estudiantes de nuestro país”.
Agradeció al Grupo Wisa por sumarse a este programa que lleva a cabo el Gobierno de la República de
Panamá, con el MEDUCA, para mejorar el Colegio
José Guardia Vega y brindarle una mejor calidad educativa a estos jóvenes de la Provincia de Colón.
Por su parte, el Grupo Wisa no duda que el impacto
será importante porque se aspira hacer la diferencia,
con los jóvenes estudiantes, para que tengan una mejor infraestructura y por ende mejor ambiente para
aprender.
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
✓
71
ALIANZA TRIPARTITA GRADÚA
316 JÓVENES Y ADULTOS
El Doctor Carlos Staff, viceministro Académico de Educación, Juan Bravo Director Encargado del INADEH, y
Manuel Benítez Subadministrador de la ACP, entregaron
a trescientos dieciséis moradores de la Cuenca del Canal sus certificados de participación del Programa de
Conservación Ambiental y Formación para el Trabajo.
Este 2015 se cumplen diez años del Programa de Conservación Ambiental y Formación para el Trabajo, que
llevan a cabo el MEDUCA, INADEH y la ACP, cuyo
objetivo consiste en brindar formación técnica ocupacional a moradores de la Cuenca del Canal y crear, en
ellos, conciencia ambiental dirigida a las buenas practicas
relacionadas con el oficio, incorporándolos al Mercado
Laboral, lo cual mejora, de esta forma, su calidad de vida
y promueve el cuidado responsable de los Recursos
Naturales y Recurso Hídrico.
72 ✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
El programa ha tenido alentadores resultados desde
que se desarrolla hace una década. El mismo está orientado a la Formación Técnica y Ambiental de jóvenes y
adultos residentes en la Cuenca del Canal de Panamá,
para mejorar su competitividad laboral y aumentar las
oportunidades de ingreso familiar.
Se viene ejecutando desde el 2005, en la Cuenca del
Canal y cuenta con un Componente Ambiental que
permite sensibilizar a los participantes de los diferentes
cursos, en torno a los problemas ambientales de sus comunidades y la búsqueda de soluciones a los mismos, así
como la necesidad de cuidar y conservar los Recursos
Naturales, entre ellos el agua.
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
✓
73
FINAL DE BALONCESTO
INTERCOLEGIAL
En días pasados se desarrolló la final del Campeonato Nacional de Baloncesto Intercolegial (Femenino y
Masculino) Sub-18 de la Copa “Más Internet 2015”
organizado por el “Grupo Unidos por el Baloncesto”
esta actividad se desarrolló en el Gimnasio de la Universidad Católica Santa María La Antigüa (U.S.M.A.).
La final de la Rama Femenina le correspondió al quinteto de la Academia Interamericana de Panamá (A.I.P.)
quienes representaron a Panamá “A” que le ganó por
marcador de 57 por 42 al Instituto Justo Arosemena
(I.J.A.) quienes representaron a Panamá “B”.
En el Segundo Encuentro por el Campeonato y cierre del torneo, en la Rama Masculina, el equipo de la
Escuela Americana que representó a Panamá superó,
por marcador de 77 por 68 al I.P.T. de la Provincia de
Colón en un gran partido.
74 ✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
CEMEX ENTREGA
TRABAJOS
El CEBG Nuevo Caimitillo que cuenta con 220 estudiantes y está ubicado en el Corregimiento con el
mismo nombre, recibió de la Empresa Cemex Panamá los trabajos realizados en los que destacan una
batería de sanitarios y la colocación de un tanque de
reserva de agua.
Las mejoras que se puedan realizar a los Centros Educativos y que estén encaminada al beneficio de los
niños, que son el futuro de Panamá, siempre serán una
prioridad para el Ministerio de Educación, dijo Isabel
González Supervisora Regional, a la vez, agradeció el
apoyo recibido de la Empresa Cemex para el Centro
Educativo Nuevo Caimitillo, confirmando que la educación es un compromiso de todos.
Por su parte, el Ingeniero Olger Barquero, Director
de la Planta de Cemex en Calzada Larga dijo que es
posible hacer grandes proyectos cuando nos unimos,
el gobierno y la Empresa Privada, junto a la comunidad
y las fuerzas activas del país.
Agradeció al proyecto Mi Escuela Primero, por darles la oportunidad de formar parte de la solución de
algunas situaciones que se presenten en ese centro
educativo, y de otros que también atienden.
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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75
PARTICIPANTES DEL CONCURSO
NACIONAL DE ORATORIA
Su Excelencia Marcela Paredes de Vásquez, ministra
de Educación, recibió a los doce participantes del
Concurso Nacional de Oratoria con sus Profesores
Asesores, les entregó premios en el marco de un
ameno conversatorio.
La titular de la Cartera Educativa felicitó a los estudiantes, por el talento que poseen al discernir y expresar sus pensamientos lógicos, además los exhortó
para que cultiven las capacidades intelectuales, seguir
aprendiendo, darse a conocer y atreverse a competir
por un futuro mejor.
Señaló que hay que mejorar el Sistema Educativo, que
siempre será un reto, para el MEDUCA, pero que
la juventud cuenta con las ganas de superarse y la
valentía, para afrontar los tiempos y avanzar con la
globalización en busca de oportunidades, por lo que
hay que ayudarlos a lograr sus objetivos.
El tema central del concurso para este año fue “Juventud emprendedora que trabaja por sus metas. Innovación y esfuerzo por el bien común”. Los ganadores
recibieron diversos premios, que incluyen becas universitarias, viajes educativos y culturales, entre otros.
76 ✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
ESCUELA DE COLÓN ES BENEFICIADA
CON EL PROGRAMA MEP
El Doctor Carlos Staff viceministro Académico de
Educación y el Señor Roberto Mendieta Representante de la Empresa GENA (Generadora del Atlántico S.A.) firmaron una Carta de Intención, para realizar mejoras en el Instituto Benigno Jiménez Garay,
ubicado en el corregimiento de Sabanita, Provincia
de Colón, donde se beneficiarán, aproximadamente
más de dos mil estudiantes.
Las mejoras que se realizarán a este Centro Educativo consisten en la remodelación de los servicios sanitarios así lo dio a conocer el Sr. Roberto Mendieta
representante de la empresa.
Podemos señalar que el viceministro Académico de
Educación manifestó “Mi Escuela Primero es el esfuerzo de la comunidad y de la sociedad organizada,
para tratar de darle respuesta y colaborar con la formación de los jóvenes”.
Por su parte, Roberto Mendieta Representante de
GENA dijo “Esta empresa, considera que invertir en
educación, es la mejor manera que tiene el país, para
garantizar un futuro sostenible, con prosperidad y
con crecimiento económico, esperamos que lo que
vamos a hacer contribuya a mejorar la calidad de la
educación en nuestro país”.
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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77
MEJORES BANDAS DE COLEGIOS
Y BANDAS INDEPENDIENTES
Su Excelencia María Castro de Tejeira viceministra Administrativa de Educación, y
Mario Rodríguez Director General de Educación, realizaron la entrega de reconocimientos a los Colegios Oficiales, Particulares y Bandas Independientes que lograron
destacarse durante los Desfiles Patrios del 3 y 4 de noviembre, en las categorías de
Bandas de Música, Liras y Tambores y Liras,Tambores y Cornetas.
En la categoría de Banda de Música
Primer Lugar
Instituto Fermín Naudeau
Segundo Lugar
Instituto Episcopal San Cristóbal
Tercer Lugar
Escuela Profesional Isabel Herrera Obaldía
En la categoría de Liras y Tambores
Primer Lugar
Colegio Javier
Segundo Lugar
Escuela Panamá
Tercer Lugar
Colegio Las Esclavas
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EDUCACIÓN AL MÁXIMO
En la categoría Liras, Tambores y Cornetas
Primer Lugar
Centro Cultural Chino Panameño Sun Yat Sen
Segundo Lugar
Colegio María Inmaculada
Tercer Lugar
Colegio San Agustín
Bandas Independientes
Primer Lugar
El Hogar
Segundo Lugar
Banda Centenario
Tercer Lugar
Banda Panamá para Cristo
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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PRIMERA GALA NACIONAL
“EL ARTE INCLUYE”
El Ministerio de Educación, a través de la Dirección Nacional de Asuntos Estudiantiles en equipo con la Dirección Nacional de Educación Especial, realizaron la
“Primera Gala Cultural: El arte incluye”; con el fin de
motivar la integración e inclusión socio cultural mediante el respeto y valoración de las capacidades de los
grupos con Necesidades Especiales; así como ofrecer
oportunidades de crecimiento cultural a estos niños y
jóvenes.
Graciela de Cárdenas, Directora Nacional de Educación
Especial mencionó, que en esta gala participaron 196
niños y jóvenes con Discapacidades Especiales, algunos
con Autismo, Síndrome de Down y Sordomudos.
80 ✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
Esta actividad, cuyo
lema fue “Las personas, al igual que las
aves, son diferentes en
sus vuelos, pero iguales
en su derecho a volar”, participaron estudiantes de las distintas
Regiones Educativas;
hacieron gala de sus
talentos para la danza,
el canto, la declamación, el drama y otros
géneros artísticos.
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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81
XIX CONFERENCIA
INTERAMERICANA DE
MINISTRO DE TRABAJO
Su Excelencia Marcela
Paredes de Vásquez ministra de Educación en
su calidad de Presidenta
de la CIE, participó, en la
XIX Conferencia Interamericana de Ministro de
Trabajo.
En este Encuentro se
firmó una Declaratoria
que contempla cuatro
temas: Educación y Trabajo, Equidad e Inclusión Laboral, Migración
Laboral y Cooperación
Hemisférica
GREEN APPLE DAY
Estudiantes de la Academia Latina en conjunto con
la Organización, sin fines de lucro, “Panamá Green
Building Council” que impulsa la construcción sostenible a nivel local, Centroamericano y del Caribe,
celebraron el 23 de septiembre, el día de la Manzana
Verde.
82 ✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
El Green Apple Day es una iniciativa del Centro
de Escuelas Verdes del U.S Green Building Council
(Consejo de Construcción Verde de Estados Unidos) quienes reúnen a defensores de todo el mundo
y les animan a tomar acciones en sus comunidades,
a través de proyectos de servicios en las escuelas
del área.
Esta labor se da para implementar iniciativas que
promuevan un ambiente de aprendizaje saludable
entre las siguientes actividades:
>
Exposición de ahorro energético y
residuo de aguas
>
Murales y reflexiones del Medio
Ambiente
>
Implementación de programas de
reciclajes
>
Huertos Escolares
>
Sistema de recolección de agua de
lluvia.
Estas actividades se implementarán en más colegios
a nivel nacional.
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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83
EL MEDUCA RECONOCE LABOR
DE FUNCIONARIOS, POR AÑOS
DE ANTIGÜEDAD
El Ministerio de Educación para cerrar el mes de
la patria de manera especial, hizo reconocimiento a ciento doce colaboradores de la Planta Central Ministerial, por la labor realizada durante los
10,15,20,25,30 y 35 años.
Su Excelencia María Castro de Tejeira viceministra
Administrativa de Educación, entregó un broche a
cada uno y elogió la labor que, por muchos años,
han realizado en el ministerio que es uno de los más
importantes del Estado, porque es donde se labora
por la formación integral de la niñez de este país, el
trabajo de cada uno de ellos ha sido valioso y significativo, para el Sistema Educativo.
El Licenciado Christian Sánchez Director Nacional
de Recursos Humanos, Encargado dijo que “han dejado gran parte de su vida en esta institución. El apoyo ha sido vital al pasar los años y es por eso que deben sentirse orgullosos de trabajar en el MEDUCA”.
84 ✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
Por otro lado Laura Ortega, en representación de
los colaboradores homenajeados, agradeció el gesto hacia ellos, por parte de las autoridades e indicó
que han trabajado de manera consistente y continua,
brindándoles la oportunidad de adquirir experiencia
y formación.
Es importante destacar que todos los años, se realiza
este reconocimiento, como parte de las actividades
de Aniversario de la Institución. Este año 2015 celebraron 74 años de servir a la educación panameña.
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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EDUCACIÓN AL MÁXIMO
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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87
Listado de colaboradores galardonados 2015
CELIA MIREYA SOLIS
YOHANNA LIZBETH MARTINEZ
10 AÑOS
ZAIRA DEL CARMEN DIAZ
YENIFER SUGEY GONZALEZ
HORTENCIO ORTIZ
JULIO CESAR JULIO
MARIA DEL CARMEN CABRERA
CARMEN REBECA GALLS
CARLOS ARLLIEL FERNANDEZ
MARIO ANIBAL GONZALEZ
JOSE AMETH RODRIGUEZ
ROSALBA REYNA
INES MARIA GOMEZ
DAMARIS EDITH JOHNSON
TIRCIA ALMANZA
CARLOS AMOR
MARYS ESTHER BONILLA
ANGELICA ISABEL MORAN
CARLOS N.CAÑIZALES
ANGELICA VALDELAMAR
NORA ELENA RÍOS
SILVIA GONZALEZ
EDGAR ESAUL DIAZ
WILFREDO CALDERON
GIBSA ITZELA ICAZA
LEIDIS MELENDEZ
ROSARIO DEL CARMEN FERRO
MAIRA ESTHER ROMERO
XIOMARA MORENO
TOMAS ARGUELLES
ALBA LUZ DIAZ
MARIA CONCEPCION PEREZ
EVA YAMILETH DOMINGUEZ
NISLA CECILIA CEBALLOS
DAMARIS NILSA RODRIGUEZ
XENIA TOMASA PEREZ
IRIS IVETH ORTEGA
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EDUCACIÓN AL MÁXIMO
ADILIA EDITH OLMEDO
LAURA GORDON
VIVIANA DEL CARMEN SALDAÑA
MOISES RUMALDO PALACIO
NANCY LISBETH POLANCO
HUMBERTO NUÑEZ
REYNALDO MANUEL NIETO
MARGARITA LAU
MIRNA MILENA MEDINA
BIRMAN GRACIELA MELGAR
RICARDO MANUEL ARMUELLES
FRANK SEPTIMO TEJEIRA
MIRLA YARITSHEILA RODRIGUEZ
JACQUELINE ELIZABETH GOMEZ
BLANCA ELISA MUÑOZ
RAQUEL RUIZ
SAYIMARA MAILYN SANCHEZ
CARMEN LUZ RODRIGUEZ
JORGE JUAN GARCIA
RIGOBERTO GONZALEZ
MIRIAM ESTHER VILLAMIL
CARMEN ROSA MARSHALL
ADOLFO SANCHEZ
ISIDRO ARROCHA
ITZEL VANESSA CRUZ
VERUSKA NICOLAE ORDAS
VALESKA TANIA CASTILLO
MICHELE IVONNE GARCIA
15 AÑOS
GLORIA GRACIELA GONZALEZ
XIOMARA MOORE
NILKA IVETH BALLIS
BEYRA MARITZA VEGA
GISSELLE ANNETTE BARLETTA
ANTONIO PAIVA
20 AÑOS
DAVID BOLIVAR PADILLA
GABRIEL ANTONIO HERNANDEZ
ROGELIA ABREGO
HERNAN RENE CAOL
YINA IVETH HINESTROZA
DALIS ENEIDA ARROCHA
CARLOS ANTONIO RODRIGUEZ
CARMEN EUGENIA MINIEL
JUDITH ELIZABETH SANTOS
ROSA LINNETH ARGUELLES
MIGDALIA EDITH PONCE
MAXIMO PEREIRA
ILEANA DEL CARMEN GUEVARA
ALEJANDRO CARRASQUILLA
EDWIN ARMANDO AVILES
ARNOLD GUILLEN
LIDIA ANETT RODRIGUEZ
ANA VICTORIA CARDENAS
AMALIA BUITRAGO
DAVID ALVARADO
VIANKA IVETTE DEL ROSARIO
25 AÑOS
MARTA ESTELA DIAZ
LUCIA CEDEÑO
ALBERTO ENRIQUE IBARRA
MOISES DEL CARMEN ACOSTA
MARIELA VÁSQUEZ
30 AÑOS
VICENTE AMBROSIO QUINTANA
EDWIN IVAN GONZALEZ
LUIS ANTONIO CARVAJAL
EDUARDO ESCOBAR
ROBERTO BUITRAGO
ARIADNE MARIANELA PALMA
MARIANO GASTEAZORO
MIRNA GISELA GRECO
ALEJANDRO EFRAIN JIMENEZ
35 AÑOS
FRANCISCA EDITH DE LEON
SEVERINO HERRERA
ZOILA ROSA RODRIGUEZ
LAURA DENIS ORTEGA
ARMANDO JOSE DIAZ
FRANCISCO LOPEZ
PRIMERA GALA NACIONAL
“EMBAJADAS CULTURALES MEDUCA 2015”
Con la participación de doscientos estudiantes de
Educación Primaria, Educación Premedia y Educación Media, a nivel nacional el Ministerio de Educación realizó, con entusiasmo, la Primera Gala Artística: “Embajadas Culturales MEDUCA 2015”, en el
Teatro Balboa.
Con el lema “Eduquemos habilidades, pero más las
sensibilidades: el arte cambiará el mundo”, la actividad se enmarcó en promover el desarrollo y la
enseñanza de actividades artísticas – culturales, con
el fin de generar opciones de convivencia sana y de
formación preventiva e integral, para beneficio de
toda la Comunidad Educativa.
Los estudiantes, algunos en compañía de sus docentes, demostraron su talento en diferentes actividades culturales, tales como: danza, canto, declamación,
drama y otros géneros artísticos.
Por su parte José De La Rosa, Director Nacional de
Asuntos Estudiantiles, manifestó estar muy orgulloso
del talento de estos jóvenes que, con orgullo, resaltan el folclor y las tradiciones de nuestro país, a la vez
enaltecen el fervor patriótico y la formación integral
de cada uno de los estudiantes, que participan de
esta gran Gala Cultural.
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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Cabe destacar que la
Dirección de Asuntos
Estudiantiles del MEDUCA, realiza esta actividad
cultural con el fin de que
los estudiantes compartan su talento, cultura, valores y adquieran
competencias comunicativas, para forjarlos en
materia educativa.
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CARTA DE INTENCIÓN
María Castro de Tejeira viceministra Administrativa de Educación, y Ricardo José Riba director de
Responsabilidad Social Empresarial, fue firmada una
Carta de Intención como parte del Programa Mi Escuela Primero, para beneficio de 583 estudiantes del
CEBG Rafael Maduro.
Para la Empresa Riba Smith es un honor poder participar de este excelente Programa Mi Escuela Primero y apoya la educación de los niños de Chame
y Capira donde también colaboramos, fueron las
palabras del director de Responsabilidad Social Empresarial, Ricardo José Riba.
Destacó que, para el CEBG Rafael Maduro tiene proyectado el desarrollo de estrategias de educación e
infraestructura a corto, mediano y largo plazo, entre
los trabajos con los cuales iniciarán está la creación
de un Jardín Escolar, la reparación de baños y de
fuentes de agua para los estudiantes. Sin embargo
solo es el comienzo de una labor que complacidos
realizarán en beneficio de la población estudiantil, de
este plantel, ubicado en el Distrito de Chame.
Por su parte, la Viceministra Administrativa de Educación, agradeció la colaboración que la empresa
Riba Smith ofrece a las comunidades de Chame y La
Pita, al apoyar la educación de estos sectores.
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MEDUCA Y TRIBUNAL ELECTORAL
CONMEMORAN DÍA INTERNACIONAL DE
LA DEMOCRACIA 2015
Con un recorrido por las calles de la ciudad al ritmo
de las Bandas de Música, Estudiantiles, el Ministerio
de Educación en conjunto, con el Tribunal Electoral,
celebraron el Día Internacional de la Democracia
2015, con el lema “Democracia: Modelo de vida, responsabilidad de todos”.
Se aprovechó la ocasión, para efectuar la premiación
a estudiantes que obtuvieron el Primer Puesto en
el Concurso Regional de Cuentos, en las Regiones
Educativas de Panamá Centro y Panamá Norte, de
igual manera, se les entregó menciones honoríficas a
los docentes que prepararon a los ganadores.
El acto concluyó con un Encuentro de Bandas Musicales en el que participaron el Instituto Nacional,
Colegio Bilingüe de Cerro Viento, Instituto Rubiano
y Colegio Monseñor Francisco Beckmann.
El objetivo de la actividad fue resaltar la importancia
de los valores cívicos y morales entre los estudiantes.
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LIBRETA INTEGRAL DEL NIÑO Y LA NIÑA
NACIDOS A PARTIR DEL 2016
Con el objetivo de brindar mayor calidad de atención
a la Primera Infancia de Panamá Marcela Paredes de
Vásquez ministra de Educación, participó del Lanzamiento de la Libreta Integral del Niño y la Niña; que
solamente se entregará a las madres embarazadas y
niños nacidos a partir de 2016, en los controles de
salud, tanto del MINSA como de la CSS.
La Ministra Paredes señaló que “el MEDUCA ha participado en esta inicativa, con mucho entusiasmo, ya
que es de suma importancia atender los primeros
años de vida, para que el niño desarrolle, plenamente,
sus capacidades y pueda tener éxito en sus estudios”.
Agregó que la Libreta Integral, es una guía para que el
padre y la madre de familia le den la debida atención,
al niño o la niña, mediante una guía desde sus Ciudados Prenatales.
La Libreta Integral será entregada a partir enero de
2016 su contenido incluye el cuidado correcto de la
salud, nutrición, Estimulación Temprana y Educación
Inicial. El cual será de gran apoyo para las madres, garantizan los Derechos de la Infancia y brindan mejor
calidad de la atención materno-infantil.
Además, contiene orientaciones para la familia sobre
los cuidados del embarazo, las señales de peligro en el
postparto, los cuidados que requiere el recién nacido
y el niño o niña hasta los cinco años.
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Esta iniciativa es presidida por el Despacho de la Primera Dama e integrado por los Ministerios de Salud,
Desarrollo Social, Economía y Finanzas, Educación, así
como la Caja de Seguro Social, la Secretaría de Asuntos Sociales y el Tribunal Electroral.
CARTA DE INTENCIÓN
El Doctor Carlos Staff viceministro Académico de
Educación y William Downing, Director Comercial
de DIGICEL Panamá, firmaron una Carta de Intención, para apoyar a la Escuela Martin Luther King,
donde se realizarán mejoras por un valor de ochenta
mil dólares como parte del Programa Mi Escuela
Primero.
La Empresa DIGICEL Panamá, mediante su Programa de Responsabilidad Social y comprometida con
la educación panameña, realizará remodelaciones en
esta escuela, para favorecer a los mil doscientos estudiantes que alberga este plantel.
Entre las mejoras que se realizaran, se destacan: cambio de techo en el Pabellón dos, Cambio de la Estructura de Cancha Techada. Limpieza de Tanque de
reserva y Remodelación del Comedor.
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EMPRESA PRIVADA APOYA
CENTROS EDUCATIVOS
María Castro de Tejeira viceministra Administrativa de
Educación, y Clodomiro Batista Representante de Expert Global Solutions, Inc. (EGS), firmaron una Carta
de Intención en el Centro Educativo Reina Torres de
Araúz, donde se realizan mejoras como parte del Programa Mi Escuela Primero, que tiene como objetivo
impactar a 381 Planteles Escolares, a nivel nacional.
La Empresa Expert Global Solutions, Inc. (EGS) mediante su Programa de Responsabilidad Social y comprometida con la educación panameña, inició las remodelaciones en esta escuela, las cuales se llevarán a
cabo por etapas.
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Por otro lado, los salones de Kínder ya fueron intervenidos, y se encuentran en la etapa final por una inversión, aproximadamente, de B/.13 075.00.
Las mejoras incluyen: Instalación de baldosas. Reparación de baños. Bebederos, canal de agua en la cancha
y Donación de mobiliario de oficina, así como la comida para la cafetería del plantel.
ENTREGA DE BECA
UNIVERSAL
El Ingeniero Juan Carlos Varela presidente de la República acompañado del Doctor Carlos Staff viceministro Académico de Educación y Yesenia Rodríguez
Directora del IFARHU realizaron un recorrido por
las instalaciones del Instituto Rubiano, el último día de
pago de la Beca Universal y la Planilla Global.
El Presidente de la República dijo “hoy es un día muy
importante para el país, se cumple por parte del
IFARHU el tercer pago de la Beca Universal”.
Por su parte, el viceministro Académico de Educación
indicó que “es de mucha satisfacción la entrega de
este último trimestre ya que se cumplió este año, de
manera puntual, con todos los estudiantes del país”.
El IFARHU desembolso, aproximadamente ochenta y
tres millones de dólares, en este monto se entregaron cincuenta y siete millones de dólares, para Beca
Universal, mientras que los otros veinticinco millones
corresponden al pago de la Planilla Global, que incluye
las Becas de Puestos Distinguido. Concurso General.
Becas Deportivas, culturales y para Personas con Habilidades Especiales, así lo dio a conocer Yesenia Rodríguez, Directora del IFARHU.
Son más de quinientos mil estudiantes de Escuelas Oficiales y veinticinco mil de Escuelas Particulares, los que
recibieron esta ayuda económica de la Beca Universal.
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FORO INTERNACIONAL SOBRE
LIDERAZGO ESCOLAR
Marcela Paredes de Vásquez ministra de Educación
inauguró el Foro Internacional sobre Liderazgo Escolar: Directores más competentes para escuelas más
eficaces e innovadoras. El objetivo de este Foro Internacional, organizado por el MEDUCA, la OEI, la
Universidad de Panamá, la Universidad de Alcalá de
España y la Fundación Santillana, es aportar información relevante y actualizada en esta materia, promover debates e intercambio de experiencias, así como
favorecer la formulación de propuestas y programas
que incidan en el fortalecimiento del liderazgo y en la
mejora de la Dirección Escolar en Panamá.
En el Acto Inaugural intervinieron Marcela Paredes de
Vásquez, ministra de Educación, Melissa Wong Sagel
Directora Nacional de la OEI, y Mariano Jabonero
Director de Educación de la Fundación Santillana.
Seguidamente se suscribió un Memorando de Acuerdo, por parte de todas las instituciones que organizaro
el Foro, para desarrollar, de manera conjunta, un proceso de colaboración sobre este tema tan prioritario.
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Cabe destacar que fortalecer el Liderazgo Escolar y
desarrollar competencias más eficaces en Directores
y Administradores Educativos, son algunas de las principales preocupaciones en la Educación de América
Latina y un requisito imprescindible, para hacer efectiva la mejora de la calidad de los sistemas y Centros
de Enseñanza.
Recientes estudios de la UNESCO y de la OCDE demuestran que, después del profesorado, son los directores de los Centros Educativos el segundo factor
cuya influencia es más decisiva, para lograr que las escuelas sean más eficaces y más innovadoras. Ante esa
evidencia, ambas organizaciones, coinciden en poner
de manifiesto una incomprensible paradoja: durante
los últimos años, en los que se han producido grandes
cambios e inversiones en la educación de todos los
países de la región; la selección, formación y apoyo a
los líderes y Directivos Escolares, ha sido uno de los
rubros al que se ha prestado menor atención y ha
recibido menos inversiones.
Durante el desarrollo del Foro, intervinieron reconocidos expertos nacionales e internacionales, entre
ellos: Ricardo Cuenca, director del Instituto de Estudios Peruanos y consultor de UNESCO en este tema,
Mario Martín Bris, profesor y director de Relaciones
con Iberoamérica de la Universidad Alcalá y el Dr.
Miguel Ángel Cañizales, ex Ministro de Educación de
Panamá.
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IX CONCURSO NACIONAL
DORA PÉREZ DE ZÁRATE
El Ministerio de Educación culminó con éxito la IX
Versión del Concurso Nacional Dora Pérez de Zárate, donde estudiantes de las Quince Regiones Educativas del país, demostraron sus habilidades en la voz
y el canto, en un evento que concentró a los más
notables folclorista del país.
En el certamen, María Castro de Tejeira viceministra
Administrativa de Educación, felicitó a la Dirección
Nacional de Asuntos Estudiantiles, por la coordinación de la actividad, al igual que a los organizadores
y de manera particular, a los estudiantes por las destrezas demostradas en la voz y el canto en las seis
modalidades como lo son: Juegos y Rondas. Saloma.
Grito. Canto de Mejorana. Tambor y Cumbia.
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También agradeció a los
Padres de Familia y Docentes, por instar a sus
hijos a construir su identidad como panameños y
convertirse en los propulsores de las costumbres y tradiciones de las
futuras generaciones.
Por su parte Ricardo Villarreal folclorista, elogió
la labor que viene realizando el MEDUCA, por
salvaguardar las expresiones folclóricas mediante
este tipo de concursos,
que están destinadas a
forjar el semillero de lo
nacional.
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En la modalidad de Juegos y Rondas: Panamá Este obtuvo el Primer Lugar, Los Santos el Segundo y el Tercer
Puesto lo ocupó la Comarca Ngabe Buglé.
En la Modalidad de Saloma Herrera, conquistó el Primer Lugar, Colón el Segundo Lugar y Bocas del Toro
el Tercer Lugar. En la modalidad de Grito, la Comarca
Ngabé Buglé se llevó el Primer Lugar, Darién el Segundo y Panamá Este el Tercer Lugar.
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MEDUCA PARTICIPA EN
ACTO INAUGURAL
La Ingeniera Marcela Paredes de Vásquez ministra de
Educación, participó junto a Juan Carlos Varela presidente de la República, en el Acto Inaugural del XXI
Congreso de la Facultad de Ingeniería Industrial de
la Universidad Tecnológica de Panamá, organizada por
los estudiantes de esta Casa de Estudios.
En el evento, el mandatario de la nación panameña,
manifestó “que pocas veces tendré la oportunidad de
dirigirme a tantas mentes jóvenes y brillantes donde
descansa el futuro de este país; por ello no voy desaprovechar nunca esta oportunidad, mientras tenga la
fuerza y salud de estar con ustedes apreciados estudiantes. Quienes se están entrenando como Ingenieros Industriales, para resolver los problemas y buscar
soluciones”.
Por su parte la Señora ministra de Educación, instó a
los jóvenes para que desarrollen habilidades de liderazgo e investigaciones en su campo de estudio, con
miras a fortalecer la realidad del Sector Productivo.
Con el lema “Rompiendo paradigmas, desafío de un
país en desarrollo”, el XXI Congreso de la Facultad de
Ingeniería Industrial, se llevó a cabo del 5 al 9 de octubre de 2015 donde un selecto grupo de expositores
compartió sus conocimientos y experiencias con los
jóvenes.
La Jornada Educativa contó con:Talleres. Conferencias.
Giras Técnicas y Ponencias de los estudiantes.
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Durante el Acto Inaugural Alma Leguisamo Coordinadora General del XXI Congreso de la Facultad de
Ingería Industrial de la Universidad Tecnológica de
Panamá, agradeció la presencia de Juan Carlos Varela
presidente de la República, y de Marcela Paredes de
Vásquez ministra de Educación.
EL MEDUCA Y
PAN AM GENERATING LTD
IMPACTAN AL C. E. B. G.
NACIONES UNIDAS
Como parte del Programa Mi Escuela Primero, que
lleva adelante, el Ministerio de Educación y la Empresa
Pan Am Generating Ltd puso a disposición la mano
de obra, para colaborar con importantes mejoras que
requiere el Centro Básico Naciones Unidas, ubicado
en la Provincia de La Chorrera.
María Castro de Tejeira viceministra Administrativa
de Educación, señaló “que la ayuda que ofrece la empresa Pan Am a este Centro Educativo es de suma
importancia para que los estudiantes logren un ambiente acorde, para el desarrollo de las Actividades
Escolares, al tiempo que las reparaciones, mejorarán
el funcionamiento de este Centro Escolar”.
Como parte de la Responsabilidad Social con la educación panameña la Empresa Pan Am efectuará los siguientes trabajos: Renovación completa de los baños
y urinales, las puertas y azulejos.
También incluye Acondicionamiento del Gimnasio,
puertas nuevas de metal, para las entradas principales
de la escuela, pintura, reparación del sistema de agua,
entre otros.
Por su parte Aldo López Director General de Pan
Am Generating, manifestó “que está muy contento
por colaborar con un granito de arena para desarrollo del entorno de esta prestigiosa escuela y es por
eso que nos sentimos orgullosos de ser patrocinador
de este importante Programa “Mi Escuela Primero”.
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MEDUCA REALIZA LA II OLIMPIADA DE
MATEMÁTICA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Aproximadamente ciento ochenta estudiantes de diversas Regiones Educativas del país participaron de la
II Olimpiada de Matemática, desde kinder hasta el 6°
grados, con la finalidad de demostrar sus destrezas en
los procesos, habilidades, conceptos y herramientas
matemáticas.
En esta Segunda Versión de la Olimpiada de Matemática resultaron ganadores en la categoría de kínder Julian Piels de San Miguelito,Yatzury Castillo de Veraguas
y Dayaliz Atencio de Panamá Este, se hicieron merecedores a los primeros puestos en este importante
Concurso Nacional que pone de manifiesto desde
temprana edad las habilidades por esta importante
disciplina.
En estas Olimpiadas también participaron estudiantes
de Primer Grado, en el cual los estudiantes William
Yau Chu de la Región de San Miguelito, Jefferson Ho
de Panamá Centro y Patricia Montenegro de Panamá
Oeste, en Primero, Segundo y Tercer lugar respectivamente, ganaron la competencia que se realizó con
estudiantes de trece Regiones Educativas del país.
En la participación de Segundo Grado resultaron
merecedores a los primeros puestos los estudiantes
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Jenyfer Aragón de la Región de Panamá Oeste, en Primer Lugar; Juan Pablo Suarez de Panamá Centro en
Segundo Lugar, y José Isaac Ortiz, representante de
Coclé en Tercer Lugar.
En los resultados de Tercer Grado fueron seleccionados por el Jurado Calificador en Primer Lugar el
estudiante Andrés Paredes de Veraguas, Kevin Jesús
Rodríguez, en Segundo Lugar y Representante de la
Región Escolar de Panamá Norte y la Tercera Posición
fue para David Lu He de Colón.
En tanto que, para Cuarto Grado resultaron triunfadores los estudiantes Vanessa Selina Wen Cen de
Panamá Centro en Primer Lugar; mientras que a Diana Díaz de San Miguelito le correspondió recibir el
Segundo y Rafael Vásquez de Coclé tercer lugar en la
competencia.
Para el Quinto Grado en esta olimpiada los tres primeros lugares fueron para los estudiantes Verdi Villanueva de Panamá Centro, Tommy Choa de San Miguelito y Moisés Rodríguez de Panamá Oeste.
Finalmente se pudo conocer que Víctor Wu Len de
Panamá Centro,Valeria Yau representando a la Región
de Veraguas y José Luis Gómez de Chiriquí se hicieron
merecedores a los Tres Primeros Lugares en el nivel
de Sexto Grado.
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FINALIZA FESTIVAL NACIONAL DE
TALENTO ESTUDIANTIL
Con un derroche de tamboreras panameñas, interpretadas por estudiantes de las diferentes Regiones
del país, culminó el Festival Nacional de Talento Estudiantil, actividad que desarrolló el Centro de Arte y
Cultura, del Ministerio de Educación, del 28 de septiembre al 2 de octubre.
En el Acto de clausura, Marcela Paredes de Vásquez,
ministra de Educación, ponderó el talento demostrado por cada una de las estudiantes, quienes interpretaron alegres tamboreras, cuya música y letra pertenece a autores panameños, al tiempo que felicitó a los
organizadores y colaboradores de este festival.
En su intervención la Señora Ministra, manifestó “me
siento orgullosa y confiada que las actuales generaciones de jóvenes aprecien, valoren y conozcan el
folclor nacional, lo que demuestra que los distintos
géneros se perpetuarán, a través del tiempo”.
Este Festival Nacional de Talento, contó además con la
presentación de Coros Polifónicos, Orquestas Sinfónicas y la obra de teatro denominada “Los Fantasmas
del Canal”.
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Los ganadores fueron los siguientes:
Mejorana
Primer Lugar: Deivis Escobar
- Veraguas
Segundo Lugar: Armando Quintero - Los Santos
Tercer Lugar: Carlos Samaniego
- Los Santos
Concurso de Tambores “Ricaurte Villarreal”
Sección Primaria - Modalidad Birritmia
Primer Lugar:
Región Educativa de Los Santos
Segundo Lugar: Región Educativa de Herrera
Tercer Lugar:
Región Educativa de Veraguas
Sección Primaria - Modalidad Polirritmia
Primer Lugar:
Panamá Oeste
Segundo Lugar:
Coclé
Sección Secundaria - Modalidad Birritmia
Primer Lugar: Región Educativa de Herrera
Segundo Lugar: Región Educativa de Los Santos
Tercer Lugar: Región Educativa de Veraguas
Sección Secundaria - Modalidad Polirritmia
Primer Lugar: Región Educativa de Colón
Segundo Lugar: Región Educativa de Panamá Oeste
Tercer Lugar: Región Educativa de Coclé
Coros Polifónicos
Sección Secundaria:
Primer Lugar: Colegio Adventista Metropolitano
Segundo Lugar: Colegio Alfredo Cantón
Tercer Lugar:
Escuela Pedro Pablo Sánchez
Sección Primaria:
Primer Lugar: Centro Educativo Eben Ezer
(Colón).
Segundo Lugar: Colegio Nuestra Señora del
Carmen (Panamá Centro).
Tercer Lugar: Centro Educativo Nicanor Villalaz
(Los Santos).
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VIAJES MODERNOS S.A. SE
COMPROMETE CON LA EDUCACIÓN
Con la participación del Doctor Carlos Staff viceministro Académico de Educación y Aida Quijano Gerente General de Viajes Modernos S.A., se firmó una
Carta de Intención que beneficiará a los 484 alumnos
que estudian en la Escuela Severino Hernández, ubicada en el Distrito de San Miguelito, todo esto como
parte del Programa Mi Escuela Primero.
Esta empresa, comprometida con el futuro de la educación panameña, realizará varias remodelaciones por
etapas, en este plantel educativo. En Primera Fase se
remodelará el Comedor Escolar, posteriormente, se
tiene contemplado Reconstruir la cerca perimetral.
Compra de mobiliario para los salones de Preescolar
y se habilitará un Área de recreación para los estudiantes, entre otros trabajos.
El Viceministro de Educación dijo: que el Programa Mi
Escuela Primero busca fortalecer la relación Gobierno, Empresa Privada y la comunidad en un proceso
permanente en el que, el Docente, juega un papel
indispensable. Además en su intervención el Dr. Staff
exhortó a los Docentes y Padres de Familia a conservar y cuidar los bienes que le son ofrecidos, en beneficio de la educación de los niños y jóvenes del país.
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“A través de la educación podemos cambiar vidas, es
por eso que, me uno a un proyecto como este, para
elevar el nivel de nuestra educación y seguir exhortando a las autoridades, empresarios, gremios y a todos,
en general, ya que esto no es solo una responsabilidad
de un gobierno o de un gremio es una responsabilidad de todos como panameños”, destacó Aida Quijano Gerente General de Viajes Modernos S.A.
MEDUCA Y BANCO NACIONAL IMPACTAN
ESCUELA TOMÁS HERRERA
Como parte del Programa Mi Escuela Primero, que
lleva a cabo el Ministerio de Educación, el Banco Nacional de Panamá, destinó la suma de cuarenta y tres
mil dólares y puso a disposición la mano de obra, para
colaborar con importantes mejoras que requiere la Escuela Tomás Herrera.
El respaldo que ofrece el Banco Nacional, permitirá,
que más de 764 estudiantes del Sector de Chitré, se
beneficien y logren estar en un ambiente acorde, para
el desarrollo de sus actividades escolares, al tiempo
que las reparaciones, optimizarán el funcionamiento de
este Centro Escolar.
Entre los trabajos que se efectuarán, en este plantel,
los cuales serán llevados a cabo por el Departamento
Técnico y Mano de Obra del Banco Nacional figuran:
Mejoras al Sistema Eléctrico, en general, donde se Reacondicionarán los Tableros de Distribución Eléctrica,
además de los breakers.
Las reparaciones que efectuará el Departamento Técnico del Banco Nacional incluyen reparaciones de los
Servicios Sanitarios para favorecer a los estudiantes del
área de Jardín y Pre Jardín, al igual el Reemplazo del
fregador doble. Remozamiento de las mesas y Revestimiento de los azulejos del comedor.
Por otro lado, el Banco Nacional de Panamá, efectuará
un Acto Público, para construir una losa en el Vestíbulo
Superior del plantel, en el cual será eliminado el piso
de Madera Machimbrada y divisiones de gypsum, para
reemplazarlo por Columnas de Acero Enchapadas y
nueva losa tipo Metal Deck, además de otras mejoras.
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CONCURSO NACIONAL DE
ORATORIA 2015
La estudiante Carmen Chang del Colegio Rafael
Quintero Villarreal del Distrito de Ocú en la Provincia
de Herrera, conquistó el Primer Lugar en la final del
Concurso Nacional de Oratoria, MEDUCA - Cable &
Wireless – Caja de Ahorros 2015, cuyo tema “Juventud emprendedora que trabaja por sus metas. Innovación y esfuerzo por el bien común”, fue ampliamente debatido por los doce exponentes en la Undécima
Versión de este certamen.
Por su parte el Segundo Lugar, lo ocupó el estudiante
Ian Ramos, de la Región Educativa de Colón, mientras
el Tercer Lugar fue adjudicado al representante de la
Región Educativa de Coclé, Ignacio Vásquez; el Cuarto
Lugar le correspondió a Soyini De León, de Bocas del
Toro; el Quinto Lugar lo obtuvo, Abner Atencio de la
Comarca Ngäbe-Buglé y la estudiante Andrea Camargo de Chiriquí, ganó el Sexto Lugar.
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En el evento, Marcela Paredes de Vásquez ministra de
Educación, ponderó la postura de los jóvenes quienes
a juicio de ella, realizaron un profundo análisis sobre el
rol de la juventud y el impacto que podrían ejercer en
la economía, la cultura y la educación.
Carmen Chang ganadora de la copa Oratoria 2015,
declaró: “insto a más jóvenes a sumarse a esta aventura, aunque no logren un Primer Lugar, desde el momento en que determinan participar, ya son ganadores, porque este concurso les cambia la vida de forma
positiva”.
Más de trescientos mil dólares, becas universitarias,
cuentas de ahorros, capital para proyectos escolares,
viajes culturales, así como un auto del año, fueron
distribuidos entre los participantes.
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REUNIÓN CON CUATRO CIENTOS
DIRECTORES DE COLEGIOS DEL PAÍS
El Ingeniero Juan Carlos Varela Rodríguez Presidente
de la República se reunió con cuatro cientos directores de las escuelas grandes del país, quienes por más
de cinco horas participaron en un conversatorio realizado por directivos del Ministerio de Educación.
El Presidente Varela compartió con los educadores,
su visión de los proyectos: “Mi Escuela Primero”. Panamá Bilingüe. Implementación de la Jornada Única y
Capacitaciones a los maestros. A su vez, instó a cada
director para que haga su máximo esfuerzo, para que
sus escuelas estén en las mejores condiciones, siendo
esto la clave, para el funcionamiento de la educación
en el país”.
Durante su intervención, aprovecho la oportunidad
para anunciar que el próximo Año Escolar 2016, el
Programa Horizontes, dotará de autobuses a más de
trescientas escuelas que podrán realizar giras académicas y culturales, que contribuyan a su proceso de
enseñanza y sana recreación.
En tanto, la titular de Educación, Marcela Paredes de
Vásquez se refirió al Proyecto “Mi Escuela Primero”
destacó que existen, actualmente noventa Centros
Escolares que cuentan con el apoyo de la Empresa
Privada, pero hay Centros Educativos que necesitan
una inversión muy onerosa que serán incorporados al
proyecto de inversiones del MEDUCA.
Aclaró que de noventa proyectos, que son atendidos
por la Empresa Privada, existen treinta que están en
ejecución, mientras el resto está en proceso de firma
de Carta de Intención y que todos son colegios que
cuentan con más de quinientos estudiantes.
A estos trabajos se suman los proyectos que tiene el
MEDUCA y que en este periodo de gestión, se han
desarrollado cerca de ciento cincuenta proyectos, algunos ya licitados e iniciados y otros en trámite.
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SE ENTREGA ORDEN DE PROCEDER
PARA BENEFICIAR A
2 MIL ESTUDIANTES DE PACORA
Por un costo de 15.9 millones de balboas, Juan Carlos
Varela, presidente de la República, entregó la Orden
de Proceder, para la construcción del Centro de Formación Integral Colinas de Pacora, el cual beneficiará
a unos dos mil estudiantes de Bachillerato en Ciencias.
Esta nueva infraestructura tendrá la Jornada Extendida y se impartirá la Educación Bilingüe para beneficiar
a los estudiantes de Educación Preescolar, Primaria,
Premedia y Media.
La construcción de este Centro Educativo está enmarcado en el Eje No. 3 “Cobertura y Ampliación de la
Oferta Educativa” del Plan Estratégico de MEDUCA
2014-2019 y alineado con el Plan Estratégico del Gobierno de la República de Panamá, con el objetivo de
aumentar la cobertura de atención educativa, en las
áreas de mayor crecimiento poblacional.
Adicionalmente, este proyecto forma parte del Eje de
Infraestructura de cincuenta nuevas escuelas como
parte del Programa “Mi Escuela Primero”.
El Proyecto consiste en el Diseño de planos y construcción de las instalaciones que albergará al Centro
de Formación Integral Colinas de Pacora.
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Además contará con sesenta Aulas Teóricas. doce
aulas para Preescolar, veinticuatro aulas de Educación Primaria. Doce aulas para Educación Premedia
y doce aulas para Educación Media; así como Área
administrativa. Salón de profesores, dos bibliotecas,
cuatro aulas de apoyo. Dieciocho laboratorios y aulas
especializadas, entre otras facilidades.
A esta nueva escuela se le adicionará Cocina comedor. Cafetería. Kiosco. Gimnasio y Áreas Deportivas.
El costo real del Proyecto es de B/15 943 000.00 y
está financiado por el préstamo CAF No. 8534 de
la Corporación Andina de Fomento del “Programa
Ampliación y Modernización de la Infraestructura
Educativa”.
El mismo será ejecutado por la empresa Constructora Urbana, S.A. En tanto que el tiempo de diseño
y construcción está programado para ejecutarse en
setecientos treinta días.
La Supervisión Técnica de la obra, estará a cargo del
Consorcio APPLUS NORCONTROL.
El nuevo plantel que tendrá un moderno ambiente,
propicio para el proceso de enseñanza y aprendizajes,
en un globo de cinco hectáreas de terreno, fue donado por la empresa Wornom Holding Inc.
Por otro lado se ha tenido en cuenta la integración del
Centro Educativo con el entorno y su adecuación a
las condiciones bioclimáticas del lugar.
Por tal motivo se utilizará la ventilación cruzada en
las aulas, para la renovación del aire y los espacios, los
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cuales están diseñados, para contar con espacios que
provean luz y ventilación natural directa.
El Centro Integral Colinas de Pacora también garantizará la accesibilidad a personas con discapacidad en
todas sus instalaciones.
MEDUCA REALIZÓ EL PRIMER
FESTIVAL DE BANDAS ESCOLARES
El Ministerio de Educación, realizó el domingo 13 de
diciembre, el Primer Festival Nacional de Bandas Escolares 2015, con la participación de 27 colegios y de
manera especial la banda del colegio Nuestra Señora
de Desamparados, proveniente de la hermana República de Costa Rica.
De igual forma la banda del colegio Rodolfo Chiari recibió la suma de diecisiete mil balboas y la Escuela
La Primavera quince mil balboas, en una actividad que
coordinó el Centro de Arte y Cultura del Ministerio
de Educación con el respaldo de la Fundación Crescendo, SERTV y el Club Activo 20-30.
Este evento, se desarrolló en el Estadio Maracaná,
premió al colegio José Daniel Crespo con veintiséis mil balboas, al Instituto Profesional y Técnico
de La Chorrera, con veintidós mil balboas y al Instituto Urracá con veinte mil balboas, como reconocimiento por su desempeño, musical, disciplina
y organización.
A juicio de Marcela Paredes de Vásquez ministra de
Educación, esta competencia sirvió para concentrar a
las mejores bandas estudiantiles del país, luego que un
jurado integrado por connotados músicos nacionales
e internacionales, realizó una rigurosa selección entre
53 colegios que compitieron a nivel de cada región
educativa del país.
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En el evento, la jefa de la cartera educativa, manifestó
que se siente confiada del talento demostrado que
poseen los estudiantes y espera que esta primera experiencia que lideró el Centro de Arte y Cultura del
MEDUCA, se convierta en una tradición.
Felicitó a los estudiantes por su participación, elogió
a los padres de familia por estimular a sus hijos y de
manera muy particular, agradeció a la Fundación Crescendo y al Club Activo 20 30 por su respaldo y compromiso con la educación para que esta competencia
de bandas fuera un éxito.
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El Sistema Estatal de Radio y Televisión (SERTV), desde
un inicio colaboró con la compilación de las audiciones
de las 53 bandas estudiantiles y grabó el evento cumbre del Festival Nacional de Bandas Escolares 2015,
donde 28 colegios demostraron sus conocimientos,
habilidades y destrezas en la ejecución de instrumentos musicales.
El objetivo primordial de esta actividad es generar un
canal de expresión para los estudiantes que ejecutan
la música a nivel escolar y facilitar de esta manera, el
acceso al aprendizaje de la cultura musical.
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MENSAJE A GRADUANDOS
Jóvenes graduandos, vuestros rostros radiantes
en esta velada magnífica de graduación, están
justificados. Permítanme unirme a la alegría de
sus familiares, de sus docentes y de la gente que
los quiere, y aprovechar este momento para
compartirles unas humildes reflexiones sobre
la educación.
La educación en nuestros colegios no es solamente instruir las mentes; educar, tiene que ver
con la formación del carácter moral de las personas y con la evolución de su conciencia, de
modo que los conduzca hacia principios de vida
elevados, y con una concepción del mundo y
de sí mismos basados en el respeto, la disciplina
y la generosidad. El ideólogo francés Claude
Saint-Simon afirmaba que “la educación es una
segunda existencia dada al hombre; es la vida
moral, tan apreciable como la vida física”.
Padres de familia, si ustedes no hubiesen cimentado la honradez, el respeto y la laboriosidad
en sus hijos, muy poco hubiesen logrado en
ellos los educadores. Ustedes son los primeros
maestros de sus hijos.
El santo Padre Juan Pablo II pronunció unas palabras que hoy quiero dedicarles a ustedes: “vuestra edad es la estación de la vida más propicia
para sembrar. Es un tiempo de preparación, de
modo que cuanto más serio sea el empeño que
pongáis en cumplir vuestros deberes, tanto más
seguro y fecundo será mañana el ejercicio de las
misiones que os estarán reservadas.”
La pronta Universidad abrirá otra etapa de sus
vidas. Ella es ardua, pero especificará su vocación profesional. Escojan su carrera como una
decisión personal basada en el amor y en sus
destrezas descubiertas en el colegio que hoy les
La ciencia y la tecnología son, hoy más que nunca, gradúa. Si se esforzaron, les felicitamos; si no lo
una herramienta indispensable y eficaz para lle- hicieron lo suficiente, ánimo, nunca será tarde si
gar a la meta del desarrollo en nuestro país. Uste- hay buena disposición y sinceridad. Cultiven su
des serán los profesionales que Panamá necesita espíritu, no se cierren en su profesión, sean ensolamente si están pulidos hasta la excelencia en tes pensantes, a los que no puedan engañar los
el fascinante mundo científico, pero sobre la base tiranos, ni esclavizar los vicios.
de un sano sentido humano y un fundamento
El Estado panameño, sus familias, sus ciudades
profundo de valores éticos y morales.
y pueblos contemplan gozosos su éxito educaHe allí el porqué de las actividades extracurricu- tivo de hoy, y forjan sus esperanzas de un Palares, el sentido de los trabajos en grupo, las fe- namá mejor, próspero y hermoso que ustedes
rias familiares, los paseos, la disciplina del uso de harán posible.
un uniforme y muchos aparentes detalles que
tenían como fin prepararlos para enfrentarse
con la vida, a menudo dura y exigente. “Educar
Marcela Paredes de Vásquez
no es dar carrera para vivir, sino templar el alma
Ministra de Educación
para las dificultades de la vida”, decía Pitágoras.
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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121
C.E.B.G. SIMRAL COLMAN
COMARCA KUNA YALA
122 ✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
CENTRO DE FORMACIÓN INTEGRAL CHINA TAIWÁN
PANAMÁ CENTRO
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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123
COLEGIO FRANCISCO DE MIRANDA
PANAMÁ CENTRO
124 ✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
COLEGIO ABEL BRAVO
COLÓN
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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125
CENTRO FEMENINO DE REHABILITACIÓN,
CECILIA ORILLAC DE CHIARI
PANAMÁ CENTRO (DIRECCIÓN NACIONAL DE
JÓVENES Y ADULTOS)
126 ✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
CENTRO EDUCATIVO DE FORMACIÓN INTEGRAL
GUILLERMO ENDARA GALIMANY
PANAMÁ OESTE
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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127
I. P. T. GUMERCINDA PÁEZ
PANAMÁ CENTRO
128 ✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
INSTITUTO NACIONAL
PANAMÁ CENTRO
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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INSTITUTO AMÉRICA
PANAMÁ CENTRO
130 ✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
CENTRO EDUCATIVO VALLE DE RISCÓ
PROVINCIA DE BOCAS DEL TORO
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
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131
IPT CHIRIQUÍ GRANDE
BOCAS DEL TORO
132 ✓
EDUCACIÓN AL MÁXIMO
Es para los
porque creemos en ellos.
güe
ilin
#PanamáB