Informatica Aplicada a la Educacion

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
1. DATOS INFORMATIVOS:
MATERIA:
CARRERA:
NIVEL:
CRÉDITOS:
CRÉDITOS TEORÍA:
CRÉDITOS PRÁCTICA:
PROFESOR:
SEMESTRE:
Informática Aplicada a la Educación
Ciencias de la Educación
Octavo
4
2
2
Ing. Alejandro Aldás Alarcón
Primer Semestre 2007-2008
2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
La Informática es la ciencia del tratamiento automático de la información a través de
ordenadores que ayudan al estudiante a realizar tareas complicadas en corto tiempo y
buena presentación.
Actualmente, en todos los ámbitos laborales enmarcados dentro de un mundo de
constantes avances tecnológicos y en especial en el campo de la Educación, la
formación de un Docente no puede dejar de lado la computadora como un elemento de
trabajo indispensable para el desarrollo de su actividad profesional como una potente
herramienta al servicio de su labor cotidiana de enseñanza – aprendizaje – investigación
y de la mejora en la capacidad de comunicación entre docente y alumno.
El curso teórico-práctico prepara a los estudiantes para el manejo de equipos
electrónicos digitales y el estudio de programas específicos de apoyo al currículum. Se
aprende a utilizar procesadores de texto, hojas de cálculo, programas de presentación de
datos, bases de datos, programas para planificación curricular, correo electrónico e
Internet.
3. OBJETIVO GENERAL:
[ Capacitar al estudiante en las posibilidades de aplicación de los computadores y
nuevas tecnologías como apoyo a la enseñanza y al currículo escolar.
3.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
[ Introducir al estudiante en el conocimiento de componentes Hardware y
Software del computador, para poder decidir la mejor opción para la compra de
equipos y programas para la enseñanza.
[ Mejorar su conocimiento de herramientas ‘Office’, sistemas operativos y otros
programas de apoyo al currículo.
[ Conocer acerca de Internet, transmisión de datos y correo electrónico.
[ Adquirir conocimientos de diseño de páginas web.
4. CONTENIDOS:
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Informática y Enseñanza
- Informática en la educación
- Ética en informática
- Tecnologías de la información y comunicación (TICS)
Soporte físico (Hardware)
- Case, MotherBoard, Microprocesador, Memoria, Discos duros y Puertos.
- Periféricos de entrada y salida.
- Equipos de proyección digital.
Soporte lógico (Software)
- Instalación de utilitarios.
- Virus informáticos (Protección, prevención y limpieza)
- Ventajas y desventajas de computadores Clones versus de Marca.
- Clases e historia de sistemas operativos.
- Accesos directos, vistas y selección de archivos en Windows.
- Compresión y descompresión de archivos.
Primera Evaluación
Microsoft Excel
- Introducción de datos.
- Copiar y mover datos en celdas y rangos.
- Operaciones de formato de celdas.
- Cuadro de llenado.
- Funciones de fecha y hora.
Microsoft Excel
- Barra de fórmulas.
- Asistente para funciones.
- Operadores y funciones matemáticas.
- Ordenar y filtrar datos.
Microsoft Excel
- Crear y modificar gráficos.
- Graficar funciones trigonométricas.
- Referencias absolutas y relativas.
- Dividir e inmovilizar paneles.
Microsoft Excel
- Funciones lógicas.
- Validación de datos.
- Listas de datos.
- Impresión de documentos.
Microsoft Excel
- Tablas y gráficos dinámicos.
- Proyecciones y porcentaje acumulado.
- Funciones estadísticas, búsqueda y base de datos.
- Histogramas y gráficas de Pareto.
- Formato condicional
Segunda Evaluación
Internet
- Impacto en la sociedad y educación
- Tipos de servicios.
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- Entornos de red y conexiones a Internet.
- Direcciones URL
Internet
- Máquinas de búsqueda avanzada (Google).
- Guardar información desde Internet.
- Descarga de archivos e imágenes.
- Opciones avanzadas de navegadores.
- Creación de documentos seguros con formato PDF
- Portales educativos.
- Cursos y evaluación on-line
- Foros de discusión on-line
- Bibliotecas virtuales
- Prensa digital
Internet
- Creación de páginas Webs sencillas
- Blogs temáticos
- Creación de formularios
- Publicación de páginas web
- Comunidades virtuales
- Videoconferencias
Correo Electrónico
- E-mail.
- Enviar y transferir archivos
- Listas de distribución. Contactos.
Microsoft PowerPoint
- Diseño de diapositivas.
- Estilo de diapositivas.
- Fondos e Hipervínculos.
- Objetos de película y sonidos.
- Animación de diapositiva.
- Efectos personalizados sobre objetos.
- Transición de diapositiva.
- Esquema y páginas de notas.
- Clasificador de diapositivas.
- Impresión de diapositivas y documentos.
Microsoft Project
- Introducción
- Creación de cronogramas de planificación
Macromedia Flash
- Introducción a las animaciones.
- Creación de animaciones Web.
Examen Final
5. METODOLOGÍA, RECURSOS:
Mediante clases teórico – prácticas dictadas en aulas con equipamiento de
computadores y proyector, el estudiante podrá comprender cómo funciona un ordenador
e interactuar directamente con el, mejorando de esta manera su aprendizaje.
La docencia se basará principalmente en charlas participativas y en talleres prácticos
diseñados de tal manera que enfoquen las necesidades de aprendizaje de los estudiantes
considerando su nivel de conocimientos previo y abarcando la totalidad de temas en el
tiempo estipulado.
Se enviarán consultas, tareas y exposiciones para reforzar lo aprendido en clases, en
especial en temas de constante evolución tecnológica, siempre procurando que conciten
el interés del alumno.
6. EVALUACIÓN:
Tipo de Evaluación
Fecha
Puntaje
Teórico / Práctico
15/10/2007
10
Práctica
21/11/2007
10
Práctica
07/01/2008
10
Teórico / Práctico
Depende Secretaría
20
- El puntaje mínimo de aprobación del curso es 30/50 y para el examen final es 8/20.
- El profesor tendrá el plazo máximo de siete días calendario contados a partir de
la rendición de las pruebas parciales para revisar y comunicar a los estudiantes
el resultado de dichas pruebas.
- Solamente se tolerarán cuatro inasistencias por cada crédito semestral.
7. CRONOGRAMA:
Semana 1:
• Informática y Enseñanza
Semana 2:
• Soporte físico
Semana 3:
• Software básico
Semana 4:
• Sistemas operativos
Semana 5:
• Primera Evaluación
Semana 6:
• Microsoft Excel básico
Semana 7:
• Microsoft Excel básico
Semana 8:
• Microsoft Excel intermedio
Semana 9:
• Microsoft Excel intermedio
Semana 10:
• Microsoft Excel avanzado
Semana 11:
• Segunda Evaluación
Semana 12:
• Internet básico
Semana 13:
• Internet intermedio
Semana 14:
• Internet avanzado
Semana 15:
• Microsoft PowerPoint
Semana 16:
• Microsoft Project
Semana 17:
• Macromedia Flash
Semana 18:
• Examen Final
8. BIBLIOGRAFÍA:
8.1 Textos de Referencia:
9 Fuentes Bernabé, Alfredo. Informática para educadores: técnica y trucos para
elaborar materiales curriculares con el ordenador. Madrid. CCS. 2003.
9 Hawkridge, David. Informática y educación: las nuevas tecnologías de la
información en la práctica educativa. Buenos Aires. Kapelusz. 1985.
9 Reed Jacobson. Excel 2002 Macros y Visual Basic para aplicaciones. Madrid.
McGraw-Hill. 2002.
8.2 Textos Recomendados:
¾ Jaramillo Campaña, Fabián. ¿Cómo se utilizan los computadores en los
colegios?. Cayambe. Abya-Yala. 1995.
¾ Vilá Velásquez Fermí. Microsoft Excel 2000. Ejercicios prácticos. México.
Alfaomega Editorial. 2000.
¾ Gabriel Ansinelli. Herramientas informáticas para periodistas y comunicadores
con Word y Excel. Buenos Aires. Omicron System. 2004.
¾ Stephen J. Bigelow. Localización de averías, reparación, mantenimiento y
optimización del PC. Madrid. McGraw-Hill. 2003.
¾ Martín Tardío, Miguel Angel. Manual avanzado de Access 2003. Madrid.
Ediciones Anaya. 2004.
¾ Jhonatan Valera. Proyectos multimedia con Flash MX. Lima. Editorial Macro.
2003.
¾ Información en Hardware. http://es.wikipedia.org
9. DATOS DEL PROFESOR:
-
Ingeniero de Sistemas y Computación. PUCE.
Lugar de trabajo: Departamento de Desarrollo de Software. Dirección de
Informática. PUCE
E-mail: [email protected]
Telf. Ofic.: 2991700 ext.1292