Estilos de liderazgo - Emprendimiento Norma

Tema
8 Estilos de liderazgo
Antes de iniciar el desarrollo del tema, conforme
cinco grupos utilizando la dinámica “las canciones”, ubicada en http://members.fortunecity.com/
dinamico, en la categoría comportamiento grupos,
subcategoría trabajo en equipo.
A continuación, infórmeles que necesita diez voluntarios, dos de cada grupo.
Para ambientar a los y las estudiantes en el tema,
realice la dinámica “el líder de ciegos” ubicada en
http://members.fortunecity.com/dinamico, en habilidades gerenciales, subcategoría liderazgo. Invite a
los voluntarios, que harán de observadores, a tomar atenta nota sobre la forma de actuar de las
personas que dirigen sus grupos.
Después de terminar la dinámica, solicite a cada
uno de los grupos que prepare un programa radial
con una emisión de cinco minutos sobre un tema
que usted asignará por sorteo y cuyos contenidos
encuentra en el texto. Para esto, en una bolsa oscura, introduzca papelitos con los siguientes temas:
1. Liderazgo según estilos de comunicación.
2. Liderazgo de acuerdo con la conducta del
líder para el logro de objetivos.
3. Liderazgo situacional, según las necesidades
del equipo y dependiendo de la ‘madurez’ de
los colaboradores.
4. Liderazgo como cualidad personal.
5. ¿Un líder nace o se hace? “Algunas personas
triunfan porque ese es su destino, pero
la mayoría de quienes triunfan deciden
lograrlo”. Anónimo.
6. Entrevista con algunos líderes.
Solicite a los grupos que, en su programa radial,
hagan referencia, en el momento apropiado, a las
observaciones y vivencias de la dinámica “el líder de
ciegos”, por ejemplo, “Nuestra reportera Valentina estuvo cubriendo una dinámica en la que una persona
dirigió a otras cuatro que tenían los ojos vendados.
Valentina, cuéntanos ¿qué estilo de comunicación
identificaste en la persona del líder y por qué?”.
Después, invite a los grupos a presentarse en la
plenaria.
Al terminar la presentación de cada programa radial precise o complemente el desarrollo del res-
pectivo tema, de tal manera que queden expuestos todos los planteamientos del libro y los demás
aportes que usted pueda dar.
Finalizado el desarrollo de los primeros cuatro temas, comparta con el grupo la lectura de la historia El violinista de Camilo Lugo, ubicada en www.
interamericanusa.com:
“Todos los seres humanos tenemos un instrumento,
pero dependiendo de cómo usamos este instrumento, es la respuesta de la gente a nuestro alrededor,
quizás causamos un efecto negativo, pues nuestro
instrumento, que puede ser nuestra propia personalidad combinada con el conocimiento y las habilidades, está mal utilizado y lo único que logramos es
el rechazo y la indiferencia. Por el contrario, cuando
afinamos nuestro instrumento, pulimos nuestro conocimiento y desarrollamos nuestras habilidades,
podemos generar un efecto positivo y duradero...”
Al finalizar el desarrollo del tema “Liderazgo como
cualidad personal” realice la lectura de la siguiente historia:
–“¿Qué haces?– pregunta el niño al escultor que
trabaja sobre un bloque de mármol.
–Espera y lo verás– le responde el hombre.
Días después, el niño regresa y mira lleno de admiración la magnífica águila que el hombre termina de esculpir, y nuevamente le pregunta:
–¿Dónde estaba?
–Dentro del bloque de mármol.
–Pero… ¿cómo la sacaste?
–Solamente le quité el mármol que sobraba.
–¿Y todas las piedras guardan águilas?
–No, hay gran variedad de figuras y todas son diferentes.
–¿Cómo sé que hay una figura bonita adentro?
–Todo depende de ti, si lo que deseas encontrar es
algo hermoso o algo espantoso…
–Si yo deseo solamente figuras bellas, ¿qué debo
hacer?
–Con mucho cuidado, paciencia y amor, ve quitando el mármol que sobra… Verás cómo la piedra
se transforma en una escultura extraordinaria.”
Moraleja: nuestras vidas son una escultura y cada
uno de nosotros el escultor de su propio destino.