PLAN DE TRABAJO BIBLIOTECA CPR Sta Mª de la Peña

PLAN DE TRABAJO BIBLIOTECA.
CPR.”STA Mª DE LA PEÑA”. ORCERA-BENATAE-SEGURA DE LA SIERRA. CURSO 14/15
El CPR “Sta. Mª de la Peña” está compuesto por tres extensiones:
Orcera, Benatae y Segura de la Sierra, siendo la mayor de ellas la de la
localidad de Orcera.
La biblioteca se estructura en un conjunto de apartados pensados y
asignados en función de su utilidad y de la edad de los niños y niñas que la
van a utilizar.
1. Dentro de ella se ubican:
INTRODUCCIÓN
a) Hemeroteca: guarda los ejemplares de las revistas que
lleguen al centro
b) Materiales de vídeo, audio y software del centro.
c) Recursos Bibliográficos.
Cuenta con:
2. Dos ordenadores, pantalla digital.
3. Tres agrupamientos de mesas pequeñas (capacidad de veinte
alumnos)
4. Una mesa grande (para trabajos en gran grupo).
Nuestra biblioteca es un espacio facilitador de los aprendizajes, así como
de la mejora y disfrute de la lectura (una de sus finalidades es el
Fomento de la Lectura)
OBJETIVO
GENERAL
¿De qué manera?
A través de los “Proyectos aula/biblioteca que favorecen desde los
primeros ciclos de primaria la adquisición de habilidades para el uso de la
información, la adquisición de competencias lectoras y escritoras,
aprender a aprender y adquirir los contenidos del currículo de manera
significativa y funcional”.
SERVICIOS
QUE OFRECE
o Establecimiento de un servicio permanente de préstamo que a lo
largo del curso sirve a las demandas de los profesores y profesoras,
alumnos y alumnas y por extensión, al resto de la comunidad.
(Encargada Responsable y Administrativo de la Biblioteca).
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o Cuidado, mantenimiento y sustitución del material a través del
fichero, libro de salidas, memoria y programación del curso.
LA
BIBLIOTECA
o Orientación bibliográfica a los profesores y profesoras y alumnos y
alumnas que así lo soliciten.
o
La biblioteca es un lugar de estudio y consulta donde se fomentan
hábitos de lectura y destrezas en el uso de técnicas bibliográficas e
informáticas.
 FOMENTO DE LA LECTURA
Selección de la sesión más adecuada de una “Secuencia Didáctica”
sobre un texto o pequeño libro y trabajar la Fluidez y
Comprensión lectora; en el espacio de la biblioteca los alumnos
se situarían en círculo para crear un clima adecuado que fomente la
participación de todos/as. (Al menos una sesión por trimestre).
Se utilizan los recursos necesarios tanto “antes, durante y después
de la lectura”
USOS Y
RECURSOS DE
LA
BIBLIOTECA
ESCOLAR
 ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y COMPENSACIÓN
PEQUEÑOS GRUPOS:
Se utilizan todos los recursos de la biblioteca para trabajar
por pequeños grupos (dos o tres alumnos), según los niveles de
competencia curricular de los mismos.
GRAN GRUPO:
 “Talleres de animación a la lectura” (cuentos, imágenes,
libros adecuados a su nivel).
 Mejorar la competencia DIGITAL de este alumnado:
búsqueda y selección de materiales.
 Pequeños trabajos expuestos al resto de las clases utilizando
diversos formatos (pizarra digital, carteles,…)
 Subida al Blog de los mismos.
 Entrega de diplomas o recompensas como reconocimiento a
su labor.
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APOYOS DE LA BIBLIOTECA A PLANES Y PROYECTOS
ACTIVIDADES
PROGRAMADAS
A LO LARGO
DEL CURSO
Programa 1
Componente 2 - Bloque 2
Uso y manejo de diferentes tipos de
diccionarios
Programa 1
Componente 2 - Bloque 2
Uso y manejo de enciclopedias y
altas.
Educación Primaria
2º ciclo
Libros de información. Uso del diccionario
Educación Primaria
3er ciclo
La vuelta al mundo con las enciclopedias
Para el segundo y tercer se programará una actividad conjunta de la
biblioteca y el aula, sobre la búsqueda de información, manejo y utilidad
de los diccionarios y los atlas que se encuentran en la biblioteca; esta
actividad contará con el apoyo de la profesora de “Tics “y tutores/as de
segundo y tercer ciclo, para la búsqueda previa de información y posterior
subida al Blog de lo realizado.
OTRAS ACTIVIDADES
Concurso “Mascota de la Biblioteca”: se seleccionará la mascota ganadora de entre la finalista
de cada clase. Se expondrá a la entrada la biblioteca y se subirá al Blog del colegio.
Septiembre:
Visita a nuestra biblioteca:
Infantil y Primaria
Guiada por los profesores tutores y el responsable de la
Biblioteca, explicación del CDU y realización de una
actividad de búsqueda de un libro concreto mediante el
CDU. Primer Trimestre
Elaboración, exposición, lectura y comentario por parte del alumnado de las Normas
en el uso de la Biblioteca.
A lo largo del primer Trimestre: El alumnado por cursos ira pasando por la Biblioteca para
conocer las normas de utilización de la misma; serán guiados por el equipo de Apoyo de la
Biblioteca.
Difusión de las normas de usuario y aplicaciones prácticas
Primer Trimestre
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Celebración de la “Semana de Miguel Hernández” (Anexo II) Octubre
Celebración de efemérides:
 “Día de la Constitución” :realización de algunas actividades en la biblioteca
escolar: trabajo sobre algunos artículos de la Constitución) Diciembre
 “Día de Andalucía”: Sesión de lectura” sobre algunos poemas de autores
andaluces (recitado, visionado de videos, audiciones musicales, exposiciones de
trabajos) Febrero
Realización de “Taller de Cuentacuentos” para final de curso (guiñol sobre el cuento “Los
colores”, será realizado por los alumnos de tercer ciclo para el resto del colegio).
Fomento del Blog del apartado: “Mi rincón de Biblioteca” donde se colgarán las diversas
actividades que se realicen.
Exposiciones: trabajos elaborados por los alumnos/as se expondrán en la biblioteca y podrán
visitarla en la hora del recreo.
Otras actuaciones a lo largo del curso cuya temporalidad estará en función de las
demandas que vayan surgiendo:
 Se continuará activando en el Blog del colegio la subida de libros adecuados a
cada nivel, comentarios del alumnado sobre sus lecturas y sus recomendaciones
al resto de alumnos y otras actividades relacionadas con el fomento de la lectura
y las nuevas tecnologías.
 Otras actividades que se incardinen en el currículo escolar.
 Continuar dinamizando el uso de la biblioteca y la interrelación con otros
agentes de la Comunidad Educativa.
RECURSOS PERSONALES
Responsable: Mª Carmen Mihí Jiménez
Equipo de Apoyo:
1. Gregoria Mihi Puertas,
1. Mª José Chinchilla García
2. Mª Teresa Parreño Ruiz
3. Aurelia Aranda Pérez
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EVLUACIÓN
El Plan de Trabajo se revisará periódicamente,
haciendo las modificaciones oportunas para mejorar
dicho plan. Trimestralmente