Ver Cátalogo

Carta del editor
Estimado lector
Tenemos la satisfacción y el orgullo de presentarle nuestro Catálogo
de Psicología 2015.
Puede encontrar nuestros libros electrónicos en nuestra tienda en línea en:
www.manualmoderno.com/ebooks, o bien en diferentes plataformas destinadas, ya sea para la compra
individual o al servicio en bibliotecas institucionales.
Le invito a revisar con detenimiento este catálogo. De la misma forma, le invito a visitar nuestra página de
Internet: www.manualmoderno.com, donde encontrará múltiples herramientas a su disposición.
Puede consultar el contenido de este catálogo en línea, con la ventaja de su actualización continua. En la
sección “¿Dónde comprar?”, encontrará un directorio completo de nuestros distribuidores en México,
Latinoamérica y España. También podrá hacer uso de diversos complementos de nuestras obras impresas
(imágenes a todo color en formato de alta definición, preguntas de autoevaluación y repaso, casos clínicos,
diagramas interactivos, videos y más), así como actualizaciones en línea y más información de su interés.
Aprovecho para solicitarle que nos ayude a evitar y combatir la reproducción ilegal de obras protegidas por el
derecho de autor. Recuerde que las fotocopias de libros desalientan la creación intelectual y la difusión de
las ideas. Al final se traducen, sin duda, en una menor oferta de productos novedosos en el mercado.
En Manual Moderno tenemos un compromiso con la Responsabilidad Social Empresarial y por ello estamos orgullosos de haber obtenido el distintivo de Empresa Socialmente Responsable desde el año 2013. De la misma
forma, estamos comprometidos con la calidad de nuestros productos y es por ello que hemos certificado
nuestro sistema de gestión de calidad bajo la Norma ISO-9001. Nuestro objetivo es su completa satisfacción, pero si por alguna razón no fuera éste el caso, le ruego nos lo indique. Nos interesa mucho su opinión.
Tanto en este catálogo como en nuestra página de Internet encontrará varias formas para hacernos llegar sus
comentarios, sugerencias o quejas, que nos son indispensables para poder mejorar día con día y ofrecerle
mejores publicaciones.
Atentamente: Ing. Hugo Setzer Letsche / Director General
Directorio
Oficinas corporativas
Av. Sonora 206, Col. Hipódromo, México, D.F.
Tel.: (55) 52 65 11 00
Fax: (55) 52 65 11 35
e-mail: [email protected]
www.manualmoderno.com
Dirección General
Tel.: (55) 52 65 11 47
e-mail: [email protected]
Dirección Editorial
Tel.: (55) 52 65 11 02
e-mail: [email protected]
Dirección Comercial
Tel.: (55) 52 65 11 25
e-mail: [email protected]
Gerencia Regional, D.F., Centro y Sureste
Tel.: (55) 52 65 11 26
e-mail: [email protected]
Gerencia de Servicio a Clientes
Tel.: (55) 52 65 11 34
e-mail: [email protected]
e-mail: [email protected]
Crédito y Cobranza
Tel.: (55) 52 65 11 40
e-mail: [email protected]
Puntos de Venta
Oficinas en Colombia
Carrera 12-A, 79-03/05,
Bogotá, Colombia
Tel.: +57 (1) 2 11 05 19 / 2 11 24 94
Fax: +57 (1) 2 12 61 27
e-mail: [email protected]
www.manualmoderno.com
Los tiempos modernos exigen estar al día e ir a la vanguardia con
la mejor y más actualizada información científica, dirigida a los
mejores profesionales. Ya sea que los requiera para sus estudios
o bien, para su desarrollo profesional, nos enorgullece brindarle los
mejores contenidos científicos, tanto en su forma impresa como en
los más de 200 títulos de diversas áreas que tenemos disponibles en formato electrónico.
Tienda Sonora
Av. Sonora No. 206
Col. Hipódromo, C.P. 06100
Del. Cuauhtémoc, México, D.F.
Tel. (55) 5265 1100
[email protected]
Horarios de atención
Lunes a Sábado de 10:00 a 19:00 Hrs.
Domingo de 11:00 a 17:00 hrs.
Tienda Un paseo por los libros
Pasaje Metro Zócalo-Pino Suárez Local No. 26
Col. Centro, C.P. 06060
Tel. (55) 5491 0973/ (55) 5522 1881
[email protected]
Horarios de atención
Lunes a Viernes de 10:30 a 19:30 hrs.
Sábados de 10:00 a 19:00 hrs.
Representantes en
Latinoamérica
Ecuador
Mónica Varea
Germán Alemán E12-62 y Juan Ramírez
Quito, Ecuador
Tel.: + 00 (593) 22 27 37 87 / + 00 (593) 22 46 51 53
e-mail: [email protected]
Perú
María Rosalía Carrero
Jirón Vista Alegre manzana A16 lote 22
Surco Urb. Sagitario
Lima, Perú
Tel: + 00 (511) 257 07 24
e-mail: [email protected]
Diseño Gráfico José Antonio Villavicencio Gómez
www.manualmoderno.com
I
Política de calidad
Todas las personas que formamos parte de EDITORIAL EL MANUAL MODERNO asumimos con orgullo el compromiso
de:
1) satisfacer las necesidades de los profesionales en las ciencias de la salud y el comportamiento, proporcionándoles
publicaciones e instrumentos de evaluación con la calidad debida, tanto en su contenido como en su presentación, en
cumplimiento con todos los requisitos.
2) ofrecer a nuestros canales comerciales un servicio eficiente, puntual y confiable, que se traduzca en una oportunidad de
negocio de largo plazo.
3) mejorar continuamente nuestro Sistema de Gestión de la Calidad.
Manual Moderno cuenta con la certificación
ISO 9001 para los procesos de edición y
comercialización de sus publicaciones
Política de Responsabilidad social
En Manual Moderno asumimos el compromiso de cumplir integralmente con la finalidad de la empresa, tanto en lo interno
como en lo externo, considerando las expectativas económicas, sociales y ambientales de todos sus participantes,
demostrando respeto por las personas, los valores éticos, la comunidad y el medio ambiente, contribuyendo así a la
construcción del bien común. De la misma forma, asumimos el Decálogo de la Empresa Socialmente Responsable y nos
comprometemos a practicar sus principios día con día.
II
Psicología
Misión
Contribuir al desarrollo de los profesionales de la salud y del comportamiento mediante la publicación y difusión de los
mejores contenidos con valor agregado y validez científica.
sp
o
b
n sa
i li da
d So ci al E
mp
re
sa
r
ia
l
Re
Visión
Fortalecer nuestro catálogo de
acuerdo con las necesidades del
mercado, a fin de hacerlo más
competitivo e innovador. Crecer en
productos electrónicos.
Ser una de las mejores
empresas para trabajar.
Lograr un crecimiento sostenido
en nuestros ingresos y un nivel de
rentabilidad adecuado y estable.
Ser una empresa
socialmente responsable.
Valores
Compromiso
Oportunidad
Honestidad
Innovación
Trabajo en equipo
Superación
Es cumplir lo que prometemos e ir más allá de lo que se
espera de nosotros.
Es la congruencia entre las palabras y los hechos, actuando
siempre con justicia y verdad.
Es armonizar las acciones individuales para lograr un
objetivo común, anteponiendo los intereses del equipo
sobre los personales.
Enfrentamos y resolvemos los problemas tan pronto se
presentan.
Es retar a nuestra imaginación y llevar las ideas a la
realidad.
Es el valor que nos motiva a perfeccionarnos en todos los
sentidos y nos ayuda a vencer los obstáculos así como a
adaptarnos al cambio.
www.manualmoderno.com
III
Índice
Novedad / Próximamente
A
Álvarez-Gayou/Jurgenson/Sexualidad en la pareja,
1ª Edición
• SEXUALIDAD .............................................................49
Álvarez-Gayou, Juan Luis/Los rostros de la
homosexualidad. Una mirada desde el escenario,
1ª Edición
• SEXUALIDAD .............................................................48
Álvarez-Gayou, Juan Luis/Sexoterapia integral,
2ª Edición
• SEXUALIDAD .............................................................49
American Psychological Association/APA.
Diccionario conciso de psicología, 1ª Edición
• PSICOLOGÍA COMPARADA ..................................... 43
Bellak/Manual de psicoterapia breve, intensiva
y de urgencia, 2ª Edición
• CLÍNICA .......................................................................2
Benavides/Castillo/López/Onofre/Promoción de la salud
sexual en jóvenes, 1ª Edición
• SEXUALIDAD .............................................................50
Betancourt/Valadez/Atmósferas creativas.
Juega, piensa y crea, 2ª Edición
• EDUCATIVA ...............................................................24
Betancourt/Valadez/Cómo propiciar el talento
y la creatividad en la escuela, 1ª Edición
• EDUCATIVA ...............................................................24
American Psychological Association/Manual de
publicaciones de la APA, 3ª Edición
• METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ................ 31
Betancourt/Atmósferas creativas 2.
Rompiendo candados mentales, 2ª Edición
• EDUCATIVA ...............................................................24
American Psychological Association/Manual de
publicaciones de la APA Versión abreviada,
2ª Edición
• METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ................ 31
C
Ampudia/Santaella/Eguía/Guía clínica para la evaluación
y diagnóstico del maltrato infantil, 1ª Edición
• EVALUACIÓN PSICOLÓGICA Y PSICOMETRÍA ..... 26
Aragón/Evaluación psicológica. Historia, fundamentos
teórico-conceptuales y psicometría, 2ª Edición
• EVALUACIÓN PSICOLÓGICA Y PSICOMETRÍA ........ 26
Arango/Sexualidad humana, 1ª Edición
• SEXUALIDAD .............................................................49
Arango/Rehabilitación neuropsicológica, 1ª Edición
• NEUROPSICOLOGÍA ................................................ 33
Archer/Krishnamurthy/Aplicaciones clínicas
del MMPI-A, 1ª Edición
• EVALUACIÓN PSICOLÓGICA Y PSICOMETRÍA ..... 28
Ardila/Rosselli/Matute/Neuropsicología de los
trastornos del aprendizaje, 1ª Edición
• NEUROPSICOLOGÍA ................................................ 33
Ardila/Rosselli/Neuropsicología clínica, 1ª Edición
• NEUROPSICOLOGÍA ................................................ 33
Ardila/El mundo de la psicología, 1ª Edición
• PSICOLOGÍA GENERAL ........................................... 44
Ardila/Homosexualidad y psicología, 2ª Edición
• SEXUALIDAD .............................................................50
Arrivillaga/Correa/Salazar/Psicología de la salud.
Abordaje integral de la enfermedad crónica, 1ª Edición
• CLÍNICA .......................................................................2
B
Bautista/Proceso de la investigación cualitativa.
Epistemología, metodología y aplicaciones, 1ª Edición
• METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ................ 32
IV
Bellak/Abrams/T. A. T., C. A. T. y S. A. T.
Uso clínico, 4ª Edición
• EVALUACIÓN PSICOLÓGICA Y PSICOMETRÍA ..... 27
Psicología
Camacho/Morfín/Ibarra/El fenómeno suicida.
Un acercamiento transdisciplinar, 1ª Edición
• PERSONALIDAD .......................................................40
Castanedo/Seis enfoques psicoterapéuticos, 2ª Edición
• CLÍNICA .......................................................................2
Castanedo/Sueños en terapia Gestalt, 1ª Edición
• CLÍNICA .......................................................................2
Cervone/Pervin/Personalidad
Teoría e investigación, 2ª Edición
• PERSONALIDAD .......................................................42
Clark/Boutros/Méndez/El cerebro y la conducta.
Neuroanatomía para psicólogos, 2ª Edición
• NEUROPSICOLOGÍA ................................................ 34
CNEIP/Enseñanza e investigación en Psicología Vol. 19
Núm 2, 2ª Edición
• CLÍNICA .......................................................................3
CNEIP/Enseñanza e investigación en Psicología Vol. 20,
Num. 1, 1ª Edición
• CLÍNICA .......................................................................3
Coolican/Métodos de investigación y estadística
en psicología, 3ª Edición
• METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ................ 32
Corless/Germino/Pittman/Agonía, muerte y duelo.
Un reto para la vida, 1ª Edición
• CLÍNICA .......................................................................4
Corral/Sustentabilidad y psicología positiva.
Una visión optimista de las conductas proambientales
y prosociales, 1ª Edición
• PSICOLOGÍA POSITIVA ............................................ 48
Chan/Estrada/Rodríguez/Aportaciones a la Psicología
jurídica y forense desde Iberoamérica, 1ª Edición
• PSICOLOGÍA JURÍDICA ............................................ 45
Chance/Aprendizaje y conducta, 3ª Edición
• PROCESOS BÁSICOS .............................................. 42
Gasque/Manual de publicaciones de la APA.
Guía de entrenamiento para el estudiante, 2ª Edición
• METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ................ 31
D
Gilbert/Shmukler/Terapia breve con parejas.
Un enfoque integrador, 1ª Edición
• CLÍNICA .......................................................................6
Dumont/Corsini/Seis terapeutas y un paciente, 1ª Edición
• CLINICA .......................................................................4
Ginger/Ginger/La Gestalt. Una terapia de contacto,
1ª Edición
• CLÍNICA .......................................................................7
E
González/Matute/Cerebro y drogas, 1ª Edición
• CLÍNICA .......................................................................7
Esquivel/Heredia/Lucio/Psicodiagnóstico clínico del niño,
3ª Edición
• EVALUACIÓN PSICOLÓGICA Y PSICOMETRÍA ..... 27
González/Ostrosky/Chayo-Dichy/¿Problemas de lenguaje?
Un programa para su estimulación y para su
rehabilitación, 1ª Edición
• NEUROPSICOLOGÍA ................................................ 35
Esquivel/Psicoterapia infantil con juego
Casos clínicos, 1ª Edición
• EVALUACIÓN PSICOLÓGICA Y PSICOMETRÍA ..... 27
F
Flanagan/Kaufman/Claves para la evaluación
con WISC-IV, 2ª EDICIÓN
• EVALUACIÓN PSICOLÓGICA Y PSICOMETRÍA ..... 28
Flores/Ostrosky/Desarrollo neuropsicológico de lóbulos
frontales y funciones ejecutivas, 1ª Edición
• NEUROPSICOLOGÍA ................................................ 34
Flórez/Psicología social de la salud. Promoción
y prevención, 1ª Edición
• CLÍNICA .......................................................................5
Franco/Estimulación y corrección del lenguaje.
Nosotros, palabras y animales, 1ª Edición
• RECURSOS PSICOPEDAGÓGICOS ........................ 48
G
Galán/Camacho/Estrés y salud. Investigación básica
y aplicada, 1ª Edición
• CLÍNICA .......................................................................5
García/Manual de métodos de investigación para las
ciencias sociales. Un enfoque de enseñanza basado
en proyectos, 1ª Edición
• METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ................ 32
García/Procesos básicos en psicoterapia Gestalt,
2ª Edición
• CLÍNICA .......................................................................6
García/Psicoterapia Gestalt. Proceso figura-fondo,
2ª Edición
• CLÍNICA .......................................................................5
González/Psicopatología de la adolescencia, 1ª Edición
• CLÍNICA .......................................................................8
González/Psicoterapia de grupos. Teoría y técnica a partir
de diferentes escuelas psicológicas, 1ª Edición
• CLÍNICA .......................................................................8
González/Desarrollo neurológico de las funciones
ejecutivas en preescolar, 1ª Edición
• NEUROPSICOLOGÍA ................................................ 34
González/Clínica psicoanalítica.
Texto básico integrado, 1ª Edición
CLÍNICA ..........................................................................7
González-Celis/Evaluación en psicogerontología,
1ª Edición
• EVALUACIÓN PSICOLÓGICA Y PSICOMETRÍA ..... 29
Grados/Sánchez/La entrevista en las organizaciones,
2ª Edición
• ORGANIZACIONAL ...................................................39
Grados/Reclutamiento, selección, contratación e inducción
del personal, 4ª Edición
• ORGANIZACIONAL ...................................................38
Grados/Centros de desarrollo y evaluación, 1ª Edición
• ORGANIZACIONAL ...................................................38
Grande-García/Silva/Psicología. Historia, teoría y
procesos básicos, 1ª Edición
• CLÍNICA .......................................................................8
Gregory/Evaluación psicológica. Historia, principios
y aplicaciones, 1ª Edición
• EVALUACIÓN PSICOLÓGICA Y PSICOMETRÍA ..... 29
Gross/Psicología. La ciencia de la mente y la conducta,
5ª Edición
• PSICOLOGÍA GENERAL ........................................... 44
Guillén/Psicología de la obesidad. Esferas de vida.
Multidisciplina y complejidad, 2ª Edición
• CLÍNICA .......................................................................8
García-López/Mediación. Perspectivas desde la psicología
jurídica, 1ª Edición
• PSICOLOGÍA JURÍDICA ............................................ 45
H
García-López/Psicopatología forense.
Comportamiento humano y tribunales de justicia,
1ª Edición
• PSICOLOGÍA JURÍDICA ............................................ 46
Hebben/Milberg/Fundamentos para la evaluación
neuropsicológica, 1ª Edición
• EVALUACIÓN PSICOLÓGICA Y PSICOMETRÍA ..... 28
Garibay/Enfoque sistémico. Una introducción
a la psicoterapia familiar, 2ª Edición
• CLÍNICA .......................................................................6
Hernández/Lozano/Psicólogos y psicoanalistas en
hospitales. Formación, experiencia y reflexiones,
1ª Edición
• CLÍNICA .......................................................................9
www.manualmoderno.com
V
Hernández/Psicología jurídica iberoamericana, 1ª Edición
• PSICOLOGÍA JURÍDICA ............................................ 46
Hogan/Pruebas psicológicas.
Una introducción práctica, 2ª Edición
• EVALUACIÓN PSICOLÓGICA Y PSICOMETRÍA ..... 29
Martínez/Las psicoterapias existenciales, 1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................12
Hojat/Empatía en el cuidado del paciente.
Antecedentes, desarrollo, medición y resultados,
1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................13
Martínez/Los modos de ser inauténticos.
Psicoterapia centrada en el sentido de los
trastornos de la personalidad, 1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................12
Hunt/Ellis/Fundamentos de psicología cognitiva,
1ª Edición
• PROCESOS BÁSICOS ............................................... 42
Martínez/Manual de psicoterapia con enfoque
logoterapéutico, 1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................12
J
Matute/Tendencias actuales de las neurociencias cognitivas,
2ª Edición
• NEUROPSICOLOGÍA ................................................ 35
Juárez/Neurobiología del hedonismo, 1ª Edición
• NEUROPSICOLOGÍA ................................................ 35
K
Kazdin/Modificación de la conducta y sus aplicaciones
prácticas, 2ª Edición
• PROCESOS BÁSICOS .............................................. 42
Kepner/Proceso corporal. Un enfoque Gestalt
para el trabajo corporal en psicoterapia, 1ª Edición
• CLÍNICA .......................................................................9
Kernberg/Weiner/Bardenstein/Trastornos de personalidad
en niños y adolescentes, 1ª Edición
• CLÍNICA .......................................................................9
Kernberg/Agresividad, narcisismo y autodestrucción en
la relación psicoterapéutica, 1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................10
Kernberg/Controversias contemporáneas de las teorías
psicoanalíticas, sus técnicas y aplicaciones, 1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................10
Kernberg/Trastornos graves de la personalidad, 1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................10
L
Lichtenberger/Aplicaciones clínicas del WAIS-IV,
1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................11
López/La educación del dotado en los niveles G10+,
1ª Edición
• EDUCATIVA ...............................................................24
Lucio/Heredia/Psicopatología. Riesgo y tratamiento
de los problemas infantiles, 1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................11
Lucio/León/Uso e interpretación del MMPI-2 en español,
1ª Edición
• EVALUACIÓN PSICOLÓGICA Y PSICOMETRÍA ..... 30
M
Martínez/Pacheco/Manual PIBA. Programa de intervención
breve para adolescentes que inician el consumo
de alcohol y otras drogas, 1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................13
VI
Martínez/Manual básico de investigación científica,
2ª Edición
• METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ................ 33
Psicología
Matute/Guajardo/Dislexia. Definición e intervención
en hispanohablantes, 2ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................13
McCary/McCary/Álvarez-Gayou/Sexualidad humana de
McCary, 5ª Edición
• SEXUALIDAD .............................................................50
Morgan/Cogger/El manual del entrevistador, 1ª Edición
• ORGANIZACIONAL ...................................................39
Murueta/Orozco/Psicología de la violencia.
Causas, prevención y afrontamiento Vol. I, 2ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................14
Murueta/Orozco/Psicología de la violencia.
Causas, prevención y afrontamiento Vol. II, 2ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................14
N
Nezu/Nezu/Lombardo/Formulación de casos y diseño
de tratamientos cognitivo-conductuales.
Un enfoque basado en problemas, 1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................14
Noriega/El guión de la codependencia en relaciones
de pareja. Diagnóstico y tratamiento, 1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................15
O
O’ Connor/Schaefer/Manual de terapia de juego.
Volumen 2. Avances e innovaciones, 1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................19
Orozco/Méndez/García/Estampas infantiles de la violencia
escolar. Exploraciones psicológicas, 1ª Edición
• EDUCATIVA ...............................................................25
Ostrosky/Chayo-Dichy/Gómez/Flores/¿Problemas de
memoria? Un programa para su estimulación
y rehabilitación, 1ª Edición
• NEUROPSICOLOGÍA ................................................ 36
Ostrosky/Gómez/Chayo-Dichy/Flores/ ¿Problemas de
atención? Un programa para su estimulación y
para su rehabilitación, 1ª Edición
• NEUROPSICOLOGÍA ................................................ 36
Ostrosky-Solís/Mentes asesinas.
La violencia en tu cerebro, 2ª Edición
• NEUROPSICOLOGÍA ................................................ 37
P
Papini/Psicología comparada. Evolución y desarrollo
del comportamiento, 1ª Edición
• PSICOLOGÍA COMPARADA ..................................... 43
Patiño/Prevención y evaluación en Psicología.
Aspectos teóricos y metodológicos, 1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................15
Peña/Macías/Morales/Manual de práctica básica
del adulto mayor, 2ª Edición
• PSICOLOGÍA GENERAL ........................................... 44
Peña/Macías/Morales/Manual de práctica básica
Motivación y emoción, 2ª Edición
• PSICOLOGÍA GENERAL ........................................... 45
Pérez/Escotto Córdova /Arango/Rehabilitación
neuropsicológica. Estrategias en trastornos de
la infancia y del adulto, 1ª Edición
• NEUROLOPSICOLOGÍA............................................ 37
Pérez/Ser terapeuta. 30 años navegando en mundos
ajenos, 1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................15
R
Rey/Trastorno disocial. Evaluación, tratamiento y prevención
de la conducta antisocial en niños y adolescentes,
1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................16
Reynoso/Nisenbaum/Psicología clínica de la salud.
Un enfoque conductual, 1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................16
Rickel/Brown/Trastorno por déficit de atención con
hiperactividad en niños y adultos. Serie: Avances
en psicoterapia. Práctica basada en la evidencia,
1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................16
Ritvo/Glick/Terapia de pareja y familiar.
Guía práctica, 1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................17
Rodríguez/¿Eutanasia o autanasia?
Por una muerte digna, 1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................17
Rodríguez/Serie de Capacitación Integral
• ORGANIZACIONAL ...................................................41
Rodríguez/La psique de Isis. Construcción social
de la identidad femenina, 1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................17
Rosselli/Matute/Ardila/Neuropsicología del desarrollo
infantil, 1ª Edición
• NEUROPSICOLOGÍA ................................................ 37
S
Sánchez/Cantón/Sevilla/Compendio de educación especial,
1ª Edición
• EDUCATIVA ...............................................................25
Sánchez/Psicología clínica, 1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................18
Sánchez/Terapia familiar. Modelos y técnicas, 1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................18
Sattler/Hoge/Evaluación infantil. Vol. II. Aplicaciones
conductuales, sociales y clínicas, 5ª Edición
• EVALUACIÓN PSICOLÓGICA Y PSICOMETRÍA ..... 30
Sattler/Evaluación infantil. Vol. I.
Fundamentos cognitivos, 5ª Edición
• EVALUACIÓN PSICOLÓGICA Y PSICOMETRÍA ..... 30
Schaefer/O’ Connor/Manual de terapia de juego.
Volumen 1, 1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................19
Schaefer/Fundamentos de terapia de juego, 2ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................18
Schaefer/Terapia de juego con adultos, 1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................19
Schiffman/Sensación y percepción. Un enfoque integrador,
1ª Edición
• PROCESOS BÁSICOS .............................................. 43
Silva/Métodos en neurociencias cognoscitivas, 1ª Edición
• NEUROPSICOLOGÍA ................................................ 36
Silva/Fundamentos filosóficos de la psicología, 1ª Edición
• PSICOLOGÍA GENERAL ........................................... 45
Silvia/ Cómo escribir mejores textos académicos.
Guía práctica, 1ª Edición
• PSICOLOGÍA GENERAL ........................................... 43
Slaikeu/Intervención en crisis. Manual para práctica
e investigación, 2ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................20
Sociedad Mexicana de Psicología/Revista Mexicana de
Psicología
• CLÍNICA .....................................................................23
T
Tovar/Ostrosky-Solís/Mentes criminales ¿Eligen el mal?
Estudios de cómo se genera el juicio moral, 1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................20
U
Universidad Iberoamericana, A.C./Temas selectos en
orientación Psicológica. Diversidad. Volumen V,
1ª Edición
• PSICOLOGÍA GENERAL ........................................... 47
Universidad Iberoamericana, A.C./Temas selectos en
orientación psicológica. Ética profesional del orientador
psicológico. Volumen VI, 1ª Edición
• PSICOLOGÍA GENERAL ........................................... 47
Universidad Iberoamericana, A.C./Temas selectos en
orientación Psicológica. Orientación psicológica escolar.
Volumen VII, 1ª Edición
• PSICOLOGÍA GENERAL ........................................... 47
Uribe/Clima y ambiente organizacional.
Trabajo, salud y factores psicosociales, 1ª Edición
• ORGANIZACIONAL ...................................................39
www.manualmoderno.com
VII
Uribe/Violencia y acoso en el trabajo. Mobbing, 1ª Edición
• ORGANIZACIONAL ...................................................39
W
V
Wekerle/Miller/Maltrato infantil. Serie: Avances en
psicoterapia. Práctica basada en la evidencia, 1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................21
Valadez/Betancourt/Zavala/Alumnos superdotados y talentosos Identificación, evaluación e intervención.
Una perspectiva para docentes, 2ª Edición
• EDUCATIVA ...............................................................25
Valadez/de Alba Villegas/Reynaga/JUVEPICE:
Juego, veo, pienso, creo, escucho.
Programa de intervención educativa para niños
con TDAH, 2ª Edición
• EDUCATIVA ...............................................................26
West/Terapia de juego centrada en el niño, 2ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................21
Williams/Cooper/Manejo del estrés en el trabajo.
Plan detallado para profesionales, 1ª Edición
• ORGANIZACIONAL ...................................................40
Y
Valdés/Familia y desarrollo. Intervenciones en terapia familiar, 1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................20
Ybarra/Orozco/Valencia/Intervenciones con apoyo
empírico. Herramienta fundamental para el psicólogo
clínico y de la salud, 1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................21
Velasco/Sinibaldi/Manejo del enfermo crónico y su familia.
(Sistemas, historias y creencias), 1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................20
Ybarra/Sánchez/Piña/Trastornos y enfermedades crónicas.
Una aproximación psicológica, 1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................22
Velázquez/Valoración y tratamiento de las
cefaleas primarias crónicas, 1ª Edición
• NEUROPSICOLOGÍA ............................................... 38
Young/Bramham/TDAH en adultos. Una guía psicológica
para la práctica, 1ª Edición
• CLÍNICA .....................................................................22
Instrumentos de evaluación / Clasificación A ............................ 51 a 64
Distribución exclusiva Editorial CEPE .......................................65 a 72
VIII
Psicología
cuales sistematizan el proceso de evaluación y diagnóstico y facilitan
de gran manera el inicio de la terapia.
Clínica
Ps i c o l o g í a d e l a s a l u d
Dirigido a: Estudiantes de licenciatura, maestría y doctorado en psicología, psicólogos clínicos, psiquiatras, trabajadores sociales y médicos.
Arrivillaga / Correa / Salazar
Clínica
2008
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Desde su aparición formal en la década de los ochenta, la psicología
de la salud ha sido un área prolífica y ha contribuido de forma sustancial a la conceptualización, evaluación e intervención de distintos
procesos relacionados con la salud y la enfermedad; en especial,
en los últimos años, se ha encontrado una gran evidencia que soporta la eficacia de las intervenciones de la psicología de la salud
en distintas enfermedades crónicas.
1993
Ma n u a l d e p s i c o t e r a p i a b r e v e ,
in te n s iv a y d e u r g e n c ia
Libro electrónico
Aborda los conceptos básicos de cada una de las seis corrientes, los
métodos y las técnicas, así como sus alcances y perspectivas dentro
de la psicología clínica.
Bellak, L.
Dirigido a: Psicólogos y psicoterapeutas en ejercicio, así como estudiantes
universitarios y de maestría en psicología.
Clínica
Disponible también
Libro electrónico
La psicoterapia breve surgió como una necesidad de brindar apoyo
rápido y concreto para aquellos pacientes que, por el contexto en que
se encontraban, era muy difícil proporcionarles un tratamiento más
prolongado y profundo para sus problemas. Su autor brinda una actualización de los conceptos desarrollados por él acerca de la psicoterapia breve; además muestra su aplicación en nuevos campos como
la terapia cognitivo-conductual y el trabajo con niños. Por otra parte,
presenta un capítulo acerca de la aplicación en general de las pruebas aperceptivas en la psicoterapia breve. Cuenta asimismo con dos
instrumentos sumamente útiles como auxiliares en el desarrollo de
esta psicoterapia, la Guía de preguntas y el Protocolo de registro, los
S u e ñ o s e n te r a p ia G e s ta lt
2008
Escanea y compra la
versión electrónica
ISBN 9789707293779 / Páginas 154 / Edición 1a / D.R.©
Presentación Pasta Rústica / Formato Manual
ISBN 9684266057 / Páginas 226 / Edición 2a / D.R.©
Presentación Pasta Rústica / Formato Manual
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
• Psicoanálisis
• Conductismo
• Análisis transaccional
• Psicodrama
• Enfoque centrado en la persona
• Gestalt
Clínica
Psicología
Castanedo, Celedonio
Esta obra es el resultado de integrar en un solo texto los aspectos
básicos y fundamentales de seis de las modalidades psicoterapéuticas más conocidas y utilizadas en el campo clínico, como son:
Dirigido a: Estudiantes y profesionistas de la carrera de psicología y personal relacionado con las áreas de ciencias de la salud.
2
S e is e n fo q u e s p s ic o te r a p é u tic o s
I S BN 9789707293755 / Pá g i n a s 451 / Ed i c i ó n 2a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
ISBN 9789589446201 / Páginas 279 / Edición 1a / D.R.©
Presentación Pasta Rústica / Formato Manual
2007
Ab o r d a j e i n t e g r a l d e l a
e n fe r m e d a d c r ó n ic a
Castanedo, Celedonio
Para los terapeutas de la Gestalt los sueños son un mensaje existencial del que sueña, una expresión creativa de su existencia, como lo
Los procesos sociales y científicos obligan a las instituciones a evolucionar y actualizarse, implica la generación de alianzas productivas
con entidades especialistas que comparten intereses. Para la revista
es importante crecer en su vitrina de exposición y entrar en contacto
con mayor cantidad de instituciones y personas.
Los diferentes editores de la revista han hecho un extraordinario trabajo, que ha permitido durante más de 40 años contar con un medio
escrito y electrónico de expresión científica en Psicología que habremos de cuidar y mejorar.
Dirigido a: Psicólogos y psicoterapeutas en ejercicio, así como estudiantes universitarios y de maestría en psicología.
Dirigido a: Psicólogos y psicoterapeutas en ejercicio, así como estudiantes universitarios y de maestría en psicología.
Clínica
Clínica
En s e ñ a n za e i n v e s t i g a c i ó n
e n Ps i c o l o g í a V o l . 2 0 , N u m . 1 .
En s e ñ a n za e i n v e s t i g a c i ó n
e n Ps i c o l o g í a V o l . 1 9 N u m . 2
CNEIP
CNEIP
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
El Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología
(CNEIP), fundado en 1971 por profesionales interesados en promover
una formación seria y científica, ha encontrado diferentes formas de
contribuir al logro de este principio; para ello las universidades, centros de investigación, sociedades, asociaciones de psicólogos y profesionales, relacionados con la enseñanza e investigación en Psicología,
trabajamos en conjunto con el mismo propósito de los fundadores.
Por tanto, CNEIP ha decidido tomar caminos simultáneos que contribuyen a la difusión y divulgación de la investigación en Psicología,
por un lado y al aseguramiento de la calidad académica de los programas de formación de profesionales de la Psicología en licenciatura
por otro.
CNEIP ha organizado 41 congresos nacionales, acredita programas de
Psicología desde hace 17 años y publica su revista: Enseñanza e Investigación en psicología desde 1973, cuando fue editada por el Dr. Juan
Lafarga Corona en 1973 y continuada por Luis Lara Tapia, Alberto
Pérez Cota, Humberto Ponce Talancón, Gerónimo Reyes Hernández
y Rafael Bullé-Goyri Minter, con una publicación semestral ininterrumpida desde 1975 (Odriozola, 2011).
Siguiendo esta tradición de mantener un espacio de publicación para
investigadores en México, ofrecer información científica para toma
de decisiones y creación de políticas públicas, en el mejor de los casos,
así como para contextualizar la formación de los alum-nos de programas de Psicología en México e Iberoamérica e incrementar el espacio
de recepción de la revista, decidimos trabajar en colaboración con
una de las casas editoriales más serias y con mayor experiencia en
Psicología en nuestro país.
Es el caso de Editorial El Manual Moderno, quienes a partir de este
segundo volumen 2014, se harán cargo de la formación de la revista y
su distribución, quedando a cargo del CNEIP su edición, recepción y
autorización de material escrito; se han operado cambios en su presentación y optimizado sus espacios; será en 2015 cuando se publique
de forma cuatrimestral.
Pá g i n a s 120 / Ed i c i ó n 20-1a / D. R. © 2015
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Carta
I S BN 01851594_ 19_ 2 / Pá g i n a s 142 / Ed i c i ó n 19-2a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Carta
2014
es una pintura, un poema, una fantasía coreográfica, que permite
al que sueña entrar en contacto con partes de su ser. La terapia
Gestalt y el trabajo con sueños como parte fundamental de la intervención que utiliza es un enfoque existencial y fenomenológico
centrado en el estudio de la conducta humana. La existencia se vive
en el aquí y el ahora, nunca es estática, está en un constante devenir. Cuando se interrumpe este fluir la persona se queda estática,
confundida, camina hacia la patología, lo que se manifiesta en los
sueños.
Disponible también
Libro electrónico
Este año es de festejo. De hecho, se cumple el cuadragésimo aniversario de esta revista , desde la fecha en que fue constituida por un pequeño pero distinguido grupo de psicólogos que, tras haber fundado
el CNEIP cuatro años antes, consideraron acertadamente que había
que dotarlo de un órgano que difundiera los hallazgos, propuestas y
reflexiones de los psicólogos mexicanos acerca del campo profesional.
Fue una apuesta atrevida porque, si bien se ve, la psicología profesional era en ese tiempo un campo relativamente nuevo en nuestro país.
Juzgando, no obstante, que se había alcanzado un desarrollo tal que
hacía posible la difusión de los trabajos que se elaboraban por aquí y
por allá, de las preocupaciones que surgían en este nuevo escenario,
de los aún tibios hallazgos que se obtenían, ese grupo se echó a cuestas la ingente tarea de darlos a conocer. Estamos seguros de que en
ese entonces la experiencia en tal quehacer era mínima, pero sobraban el impulso y la ambición.
Desde 1975, en que Luis Lara Tapia, el recordado editor fundador, dio
a las prensas el número 1, Enseñanza e Investigación en Psicología
comenzó a recorrer un camino accidentado, lleno de titubeos, pero
también de éxitos que nadie puede escatimar. A lo largo de los años,
ha sido, este órgano, un escaparate en que se ha apreciado cabalmente el paulatino desarrollo de la psicología mexicana a lo largo de ese
dilatado trayecto, y ha sido también el sitio del que han abrevado las
sucesivas generaciones de estudiantes y profesionales.
Tras varios años en que este órgano había dejado de ver la luz, la obstinada creencia de muchos miembros del CNEIP de que era necesario
su rescate hizo que en 1996 apareciera una nueva época. Debe decirse,
en rigor de verdad, que otras “nuevas épocas” ya habían aparecido
en años anteriores, que desembocaron ocasionalmente en repetidas
temporadas de silencio.
Decimos que ha sido un trayecto pleno de dificultades porque la publicación se vio detenida en diversos momentos por motivos varios,
como la inconstancia ocasional de algunos editores, la escasez de colaboraciones, su falta de calidad o la carencia de recursos. Pero desde
1996, hace ya diecinueve años –casi la mitad de la vida de este órgano– esos problemas se han superado. En efecto, desde entonces su
publicación es constante, las contribuciones menudean, la calidad de
las mismas es hoy evidente y las estrecheces han cesado.
www.manualmoderno.com
3
Clinica
2005
U n r e to p a r a la v id a
I S BN 9707291613 / Pá g i n a s 369 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Corless / Germino / Pittman
Nos invita a explorar y afrontar un campo que desde tiempos muy
remotos ha generado en el ser humano sentimientos encontrados.
Si “nacemos para morir”, ¿por qué no prepararse para enfrentar el
momento final?, ¿por qué no capacitarse para ayudar al paciente en
agonía a paliar su dolor?, ¿por qué no educar para la muerte y convertirla en nuestra más cercana compañera, de forma tal que cada uno de
nuestros días de existencia represente, probablemente el último? Un
libro que toca las fibras más sensibles de todo ser humano, al encontrar entre sus páginas el reflejo de situaciones personales vividas y no
siempre adecuadamente resueltas.
Dirigido a: Psicólogos y psicoterapeutas en ejercicio, así como estudiantes universitarios y profesionales relacionados con el tema.
S e is te r a p e u ta s y u n p a c ie n te
Dumont / Corsini
I S BN 970729020X / Pá g i n a s 318 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Ag o n í a , m u e r t e y d u e l o
2003
Clínica
Una historia de caso se constituye en la puerta de entrada a seis terapeutas, todos ellos con reconocida experiencia clínica exitosa y diferentes posturas, quienes aportan a la literatura actual el tratamiento de un paciente. Un cuadro psicopatológico y seis intervenciones
permiten realizar un estudio comparativo poco común dentro del
campo de la psicología, lo que proporciona riqueza de información y
los mecanismos de evaluación desde diferentes modalidades de tratamiento. Esta obra abre el entendimiento a la comprensión de la metodología de intervención terapéutica desde la postura ericksoniana, la
terapia racional emotiva conductual, terapia multimodal, psicoterapia adleriana, terapia centrada en la persona y terapia cognitiva. Los
autores, varios de ellos creadores de la técnica de intervención que
tratan, aportan su experiencia ilustrando los alcances, competencias
y diferencias desde la variedad de modalidades de tratamiento. ¡Seis
intervenciones, seis alternativas para elevar la calidad de vida de su
paciente!
Dirigido a: Psicólogos y psicoterapeutas en ejercicio, así como estudiantes
universitarios.
4
Psicología
Clínica
afectará su calidad de vida así como de los familiares que lo rodean.
Este libro tiene como objetivo ser una consulta para todas las personas involucradas con el estrés relacionado o aplicado a la salud física
y emocional de las personas con algún padecimiento.
2007
Ps i c o l o g í a s o c i a l d e l a s a l u d
Dirigido a: Psicólogos, enfermeras, médicos, trabajadores sociales y
nutriólogos.
Flórez Alarcón, Luis
Clínica
Ps i c o t e r a p i a G e s t a l t
2005
La salud y la calidad de vida son temas que han cobrado gran importancia en los últimos años, como procesos que rodean al ser humano
en su afán de convertirse en personas competitivas en el nuevo mundo globalizado. La psicología, como ente estructurador de la conducta
humana no puede estar ajena a este proceso.
Dirigido a: Estudiantes y profesionistas de las áreas de la psicología, medicina y enfermería.
Es t r é s y s a l u d
In v e s tig a c ió n b á s ic a y a p lic a d a
2012
García Licea, Fernando
Este libro muestra un modelo psicoterapéutico probado por más de
25 años de trabajo, denominado Proceso figura-fondo en psicoterapia
Gestalt. Por medio de éste, se ilustra un maravilloso recorrido en el
campo emocional del paciente a diferentes niveles de profundidad,
con la intención de “sacar de las figuras, el fondo” para lograr el cambio
terapéutico mediante la aplicación de los principios y técnicas Gestalt. Ágil, claro y dinámico, es una valiosa herramienta de trabajo que
incluye esquemas intercalados en el texto para una amplia comprensión del material expuesto; los ejemplos de intervención terapéutica
ilustran la fuerza que ésta ejerce sobre el individuo para propiciar el
cierre de la Gestalt.
Clínica
ISBN 9786074482256 / Páginas 248 / Edición 1a / D.R.©
Presentación Pasta Rústica / Formato Manual
Proceso figura-fondo
I S BN 9707291958 / Pá g i n a s 167 / Ed i c i ó n 2a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
I S BN 9789589446188 / Pá g i n a s 214 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Media Carta
Pr o m o c i ó n y p r e v e n c i ó n
Galán / Camacho
Dirigido a: Psicólogos profesionales, en ejercicio y estudiantes de la
licenciatura.
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Este libro ha sido desarrollado por un grupo de investigadores de la
salud interesados en el fenómeno del estrés, que tienen la intención
de llegar al mercado, tanto de profesionales como estudiantes, en
psicología, medicina, enfermería, trabajo social, nutrición y todas las
formaciones relacionadas con la salud. El factor principal en todos
los temas abordados en esta obra es el estrés, el cual puede llegar a
generar efectos nocivos para la salud de las personas y esto a su vez
www.manualmoderno.com
5
los diferentes ámbitos académicos, clínicos, pedagógicos y sociales,
por mencionar sólo algunos.
El presente libro tiene como finalidad introducir sobre el enfoque sistémico al público interesado. Persigue dos propósitos: reflejar de manera
fiel los conceptos, las relaciones y los principios fundamentales desarrollados por la corriente sistémica, y ser de fácil comprensión, sobre todo
para aquellos que tienen un primer acercamiento con este modelo. Todos los temas están acompañados por un conjunto de esquemas que
facilitan su comprensión.
Su contribución principal es la claridad y sencillez con las que son abordados los diferentes puntos los cuales, sin duda, tienen un nivel de
complejidad importante sin por ello sacrificar su fundamentación ni su
veracidad, por lo cual dicho libro resulta ser una herramienta sumamente práctica y confiable para aquellos estudiosos que su incursión en este
novedoso y apasionante modelo.
Pr o c e s o s b á s i c o s e n
p s ic o te r a p ia G e s ta lt
García Licea, Fernando
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicología clínica.
Dirigido a: Psicoterapeutas, psicólogos profesionales y estudiantes de la
licenciatura en psicología.
Clínica
ISBN 9786074483383 / Páginas 149 / Edición 2a / D.R.© 2013
Presentación Pasta Rústica / Formato Manual
En f o q u e s i s t é m i c o
U n a in tr o d u c c ió n a la p s ic o te r a p ia fa m ilia r
Garibay Rivas, Salvador
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
La corriente sistémica ha significado una enorme revolución teórica,
epistémica, clínica y metodológica, ha desplazado los reflectores desde las profundidades intrapsiquicas hacia las influencias
ecológico-contextuales de la conducta humana. A la fecha el modelo
sistémico ha ganado un prestigio y una aceptación a nivel mundial en
6
Psicología
Clínica
Te r a p i a b r e v e c o n p a r e j a s
U n e n fo q u e in te g r a d o r
2000
Este libro abarca los principales y más comunes problemas en psicoterapia y los aborda desde una corriente Gestalt, con un estilo claro y
sencillo de entender, está principalmente dirigido a psicoterapeutas en
ejercicio. Resumiendo toda la práctica que ha tenido su autor en el campo de la psicoterapia, nos muestra cómo ha ayudado con sus intervensiones y conocimientos a sanar algunos problemas anímicos que han
sufrido sus pacientes. Ellos lo denominan en el desarrollo del texto
como una guía para el cambio, cambiar algunas actitudes que el ser
humano tiene pero que está conciente de que no son las adecuadas
o les causa algún conflicto. Los temas que incluye esta obra son: la
muerte, accidentes, relaciones de pareja, entre otros. La idea principal
del libro es promover el cambio para que el ser humano encuentre
una mejoría en su estado anímico, trabajar con el interior y el exterior
de cada sujeto.
Gilbert / Shmukler
I S BN 9684268718 / Pá g i n a s 183 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
I S BN 9786074480351 / Pá g i n a s 269 / Ed i c i ó n 2a / D. R. © 2009
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Clínica
En la actualidad, los profesionales de la psicoterapia comparten la
creciente preocupación por el empleo de formas cada vez más breves
de intervención, en virtud del costo social y económico que implican
otro tipo de tratamientos. Las autoras se dieron a la tarea de integrar
los conceptos básicos de varias teorías (psicoanálisis, teoría Gestalt,
análisis transaccional) en una intervención breve dirigida a parejas.
Esta obra aborda la manera de realizar la evaluación y definición clara y sencilla de este encuadre, así como de sus objetivos y del marco
teórico que lo sustenta. También aborda la manera de realizar la evaluación y definición del problema a tratar; los diferentes tipos de contratos y la forma de establecerlos; el campo de acción de este enfoque
(sistemas de valores y marcos de referencia, solución de problemas,
intimidad, gratificación sexual, diversión, aspectos relacionados con
el cuidado del otro, etc.); la finalización de la terapia; los aspectos éticos más importantes a considerar; la supervisión del terapeuta; y la
inclusión de un caso clínico que ilustra y brinda elementos prácticos
al material teórico.
Dirigido a: Psicoterapeutas, psicólogos profesionales y estudiantes de
psicología.
para poder ayudar mejor a quienes requieran de este conocimiento
específico.
La información que provee es completamente actualizada y los autores de los diferentes capítulos son prestigiados investigadores
especialistas en el tema por lo que los resultados de sus propias investigaciones están incorporados en sus textos. Con un estilo ágil y
sencillo, Cerebro y drogas puede ser consultado por cualquier persona
interesada en el tema.
Clínica
La G e s t a l t
Ginger / Ginger
Dirigido a: Psicólogos clínicos profesionales.
Clínica
2013
La Gestalt, como método terapéutico, se práctica en diferentes contextos y con objetivos muy variados. Desde la terapia individual, con
parejas y familias, hasta su aplicación a grupos regulares, grupos de
desarrollo personal e incluso empresas. En esta obra se aborda el
trabajo con grupos: la fenomenología, existencialismo, psicoanálisis,
filosofía oriental tradicional y otras corrientes humanistas y sistémicas contemporáneas. Por otro lado, incluye una parte metodológica
y técnica dirigida a los terapeutas; una descripción de los campos actuales de aplicación de esta interesante psicoterapia y las experiencias
obtenidas en el país de origen de los autores y en toda Europa.
Dirigido a: Psicoterapeutas, psicólogos profesionales, estudiantes de la licenciatura en psicología.
2013
Clínica
C e re b ro y d ro g a s
I S BN 9786074483338 / Pá g i n a s 181 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
C lín ic a p s ic o a n a lític a
González / Matute
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
El libro Cerebro y drogas, está dedicado a reflexionar, con un enfoque
multidisciplinario, sobre diferentes aspectos relacionados con el
consumo, abuso y dependencia de drogas y el efecto deletéreo de este
consumo sobre el cerebro y la conducta humana.
El presente texto abarca una discusión que comprende desde elementos
de carácter neurobioquímico y genético que subyacen al consumo de
drogas, hasta la aparición y desarrollo de conductas anómalas, incluyendo sus expresiones neurobiológicas más típicas.
Con los elementos incorporados en este libro, el lector podrá tener
una idea bastante fidedigna y actual de la relación entre las drogas
y el cerebro, así como de la importancia del estudio de este tema
Te x t o b á s i c o i n t e g r a d o
I S BN 9789589446683 / Pá g i n a s 167 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
I S BN 9684266022 / Pá g i n a s 345 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
1993
U n a te r a p ia d e c o n ta c to
González Velásquez, Mario
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
La experiencia como analista didacta, supervisor de casos y docente
universitario, permitió al autor identificar las dificultades que impiden al candidato a psicoanalista culminar su formación con el bagaje
indispensable de conocimientos y la habilidad terapéutica necesaria
para analizar con éxito los casos que se presentan en su práctica clínica. Una de ellas es la falta de un texto básico que integre los conceptos
psicopatológicos con la actividad terapéutica. Existen muchos libros
que explican detalladamente los aportes originales e innovadores
de expertos clínicos y teóricos sobresalientes, pero pocos centran su
orientación en lo esencial de la práctica analítica, con un criterio unificado sobre los trastornos psíquicos más comunes y sobre las modalidades de la terapia mejor respaldadas por la evidencia. A partir de la
descripción de los fundamentos del psicoanálisis, la obra propone
un enfoque integrado del tratamiento de las condiciones psicopatológicas y nosológicas usuales bajo cuatro modalidades posibles,
selectivamente indicadas para grupos de alteraciones con similar estructura.
Si bien el corpus teórico/práctico del psicoanálisis trasciende lo que
transmite el libro, concebido primordialmente con propósitos didácticos y limitado a la disciplina clínica, la ciencia descubierta por Freud
es una de las grandes revoluciones humanas; sus teorías y sus hallazgos, más allá de su aplicación al tratamiento de las perturbaciones psíquicas, han tenido influencia trascendental en el arte, la literatura, las
ciencias humanas y el estudio de la conducta individual y colectiva.
Dirigido a: Psicoanalistas en ejercicio, así como a psicoanalistas formadores
y en formación; por extensión, es de utilidad para psiquiatras y psicólogos
quienes deseen ampliar sus conocimientos sobre el complejo comportamiento
humano.
www.manualmoderno.com
7
Clínica
Clínica
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura y maestría en psicología y profesionistas en ejercicio.
Clínica
Ps i c o t e r a p i a d e g r u p o s
1999
Te o r í a y t é c n i c a a p a r t i r d e
d ife r e n te s e s c u e la s p s ic o ló g ic a s
I S BN 9684268335 / Pá g i n a s 262 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
González Núñez, José de Jesús
En este libro, el Dr. José de Jesús González Núñez ha plasmado el
resultado de años de ardua labor y experiencia como psicoanalista,
terapeuta y catedrático, y brinda al estudiante un panorama amplio y
actualizado de la psicoterapia de grupo, incluyendo la definición del
concepto “grupo” dentro del contexto terapéutico, así como de sus
características y antecedentes históricos; la descripción de las principales teorías y técnicas correspondientes a los tres grandes grupos
de psicoterapia (de apoyo, reeducativa y reconstructiva), incluyendo
las teorías humanista, conductual, racional emotiva, psicoanalítica y
Gestalt, entre otras; por último, los principales representantes de la
corriente mexicana, como José Cueli y su modelo de psicocomunidad, Agustín Palacios y su enfoque psicoanalítico aplicado a grupos y
Héctor Prado y su punto de vista psicoanalítico centrado en las regresiones y los objetos primitivos.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura y maestría en psicología y profesionistas en ejercicio.
8
Psicología
2013
Hi s t o r i a , t e o r í a y p r o c e s o s b á s i c o s
ISBN 9786074483215 / Páginas 263 / Edición 1a / D.R.©
Presentación Pasta Rústica / Formato Manual
Esta obra representa una integración, organizada con base en un criterio científico, de los principales datos aportados por los investigadores en el campo de la psicopatología adolescente, además de
constituir un exhaustivo compendio de los trastornos que pueden
afectar al individuo en esta etapa del desarrollo.
Ps i c o l o g í a
Grande-García / Silva
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Esta obra presenta una síntesis, introducción y avances recientes sobre temas específicos de la psicología, especialmente algunos procesos psicológicos básicos, haciéndolos accesibles a los estudiantes y
como referencia para los profesionales.
El texto es un material de apoyo, dirigido principalmente a los estudiantes de los primeros semestres de la carrera de psicología, de tal
manera que puedan dominar algunos conceptos clave y obtengan noción de algunas teorías en psicología. En la primera parte de este volumen se analizan los conceptos de “mente” en algunos filósofos relevantes del siglo XX y se hace un recorrido histórico sobre el fenómeno
de la consciencia en la historia de la filosofía y la psicología, así como
teorías contemporáneas más representativas. En la segunda parte se
analiza el papel de la teoría en la psicología y se hace un análisis del
concepto de conocimiento de filósofos importantes como Platón, Descartes y Hume. En la tercera parte se revisan temas específicos como
conducta, percepción, emoción, lenguaje, autoconciencia corporal y
comportamiento social, así como algunos modelos y aproximaciones
teóricas y experimentales para la investigación de dichos conceptos y
procesos psicológicos. Este libro puede ser de gran utilidad, no sólo
para los alumnos, sino también para los profesionales de la psicología, como material de referencia.
Dirigido a: Estudiantes de los primeros semestres de psicología y profesionales
en ejercicio.
Clínica
Ps i c o l o g í a d e l a o b e s i d a d
2013
I S BN 9684268998 / Pá g i n a s 277 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
González Núñez, José de Jesús
ISBN 9786070242182 / Páginas 250 / Edición 2a / D.R.©
Presentación Pasta Rústica / Formato Manual
2001
Ps i c o p a t o l o g í a d e l a a d o l e s c e n c i a
Es f e r a s d e v i d a .
Mu l t i d i s c i p l i n a y c o m p l e j i d a d
Guillén Riebeling Raquel del Socorro
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Clínica
La obesidad es un problema de salud mundial, por lo cual es importante que se le dé un manejo integral. En esta obra se muestra el panorama psicológico e integral de la obesidad como enfermedad, sus
repercusiones en el presente y el futuro, así como la importancia de la
psicología en la atención y el tratamiento de este padecimiento.
Dirigido a: Psicólogos en formación y en ejercicio.
Clínica
1992
Formación, experiencia y re exiones
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Hernández / Lozano
Escanea y compra la
versión electrónica
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicología dedicados al área
clínica.
Disponible también
Libro electrónico
Dirigido a: Estudiantes de psicología en los últimos semestres de la formación académica, prácticas profesionales y servicio social.
Clínica
Tr a s t o r n o s d e p e r s o n a l i d a d
e n n iñ o s y a d o le s c e n te s
2002
Reúne las experiencias y reflexiones de un grupo de especialistas que
nos invitan a mirar al cuerpo y la enfermedad desde una perspectiva
distinta. El objetivo central es favorecer el diálogo entre los distintos
profesionales de la salud y todos aquellos interesados en el tema.
La obra propone considerar a la enfermedad no sólo del órgano que
puede ser tratado en aislado, sino al sujeto con historia y padecimiento que hablan a través de su cuerpo. Un cuerpo con escritura que debe ser leída y descifrada en la búsqueda de respuestas
sobre la resistencia a sanar, al deseo inconsciente de enfermar, al goce
sufriente de mantener sus síntomas, a la negación de aceptar o seguir
los tratamientos médico-terapéuticos requeridos para alcanzar la salud o una mejor calidad de vida.
K ernberg / Weiner / Bardenstein
I S BN 9684269528 / Pá g i n a s 262 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
2012
K epner, James T.
La importancia que tiene el manejo del cuerpo en las distintas terapias
humanistas ha tomado gran interés en los últimos años para integrar
diferentes aspectos que favorecen la toma de conciencia y concebir
al ser humano como un organismo total. En Proceso corporal, el Dr.
Kepner muestra un enfoque profundo particular, que permite entender y trabajar los fenómenos corporales en psicoterapia. Proporciona
un marco de referencia dentro del cual los terapeutas de diferentes
corrientes puedan apreciar mejor los procesos corporales en el contexto de la personalidad como un todo y no como hechos aislados,
incluidos la sensación, conciencia, expresión y movimientos corporales. Proceso corporal toma como base la terapia Gestalt, brindando elementos introductorios de la misma, y permite tanto al
especialista como al público en general, comprender y aplicar
a través de ejemplos y ejercicios, los principales conceptos del
trabajo corporal en psicoterapia.
Ps i c ó l o g o s y p s i c o a n a l i s t a s
e n h o s p ita le s
ISBN 9786074482416 / Páginas 147 / Edición 1a / D.R.©
Presentación Pasta Rústica / Formato Manual
U n e n fo q u e G e s ta lt p a r a e l
tr a b a jo c o r p o r a l e n p s ic o te r a p ia
I S BN 9684265778 / Pá g i n a s 221 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
A lo largo de la obra se plantean distintos enfoques de estudio psicológico
sobre la obesidad que permiten una mejor comprensión. Además, se delinean las posibles causas o factores que han incrementado su prevalencia,
mostrando un tipo global de afectación a la salud denominada Globesidad, inmersa en una sociedad más sedentaria y afectada por algún tipo de
trastorno en la conducta alimentaria.
La intervención psicológica se revisa de manera integral a través de estudios científicos, abriendo el enfoque individual al familiar. El psicólogo en
formación, como el profesional, tiene con esta obra una herramienta que
le permite mayor solidez en el estudio y práctica profesional dentro de
un equipo multidisciplinario. Se añade el tratamiento a las personas con
obesidad en sus diferentes etapas de vida y las implicaciones psicológicas
que presentan para así poder tener una visión integral de acción positiva
y humanista.
Pr o c e s o c o r p o r a l
Los trastornos de personalidad representan uno de los problemas
de mayor complejidad para aquéllos dedicados a la atención de la
salud mental; sin embargo, su presencia en la infancia y adolescencia no se ha reconocido en su verdadera dimensión, lo cual implica
www.manualmoderno.com
9
Dirigido a: Psicólogos profesionales y estudiantes de la licenciatura en psicología.
Clínica
Clínica
2007
1987
C o n tr o v e r s ia s c o n te m p o r á n e a s
d e la s te o r ía s p s ic o a n a lític a s ,
s u s té c n ic a s y a p lic a c io n e s
I S BN 9707292822 / Pá g i n a s 289 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Dirigido a: Psicólogos profesionales y estudiantes de psicología.
Clínica
2005
Ag r e s i v i d a d , n a r c i s i s m o y
a u to d e s tr u c c ió n e n la r e la c ió n
p s ic o te r a p é u tic a
K ernberg, Otto F.
I S BN 9707291370 / Pá g i n a s 252 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Dirigido a: Estudiantes de licenciatura y maestría en psicología con enfoque
psicoanalítico.
K ernberg, Otto F.
En este extraordinario libro, el autor no sólo describe las técnicas
que encontró útiles en la práctica clínica, sino también el desarrollo
teórico que formuló en sus trabajos previos y revisiones críticas, que
son contribuciones recientes en las áreas que le interesan. Comienza describiendo un método específico de diagnóstico diferencial y la
técnica para conducir una entrevista diagnóstica estructural. Establece los vínculos entre los resultados de esta técnica diagnóstica y el
pronóstico y tipo de tratamiento más apropiado para cada caso. Detalla las estrategias de tratamiento para pacientes límite, incluyendo
el examen sistemático de las indicaciones y contraindicaciones para
una psicoterapia expresiva y de apoyo. Enfatiza el manejo de pacientes difíciles, trata diversas cuestiones que incluyen el tratamiento
de pacientes que persisten en el suicidio y cómo distinguir a un paciente antisocial tratable de uno no tratable. Proporciona técnicas
para el tratamiento de toda gama de personalidades narcisistas.
Finalmente, ofrece un modelo de tratamiento hospitalario para
los trastornos graves de la personalidad y una modificación de los
primeros modelos terapéuticos comunitarios para extenderlos al
tratamiento en el hospital.
K ernberg, Otto F.
Examina algunos desarrollos y controversias recientes en la teoría
y técnicas psicoanalíticas, por ejemplo, las nuevas opiniones sobre la homosexualidad, la bisexualidad y la influencia del género
en la relación analítica.
Explora la aplicación del psicoanálisis en campos no clínicos, incluyendo el problema de la investigación psicoanalítica y sus implicaciones clínicas, la validación de la intervención en el proceso clínico y los
desafíos de la educación psicoanalítica. Muestra cómo el psicoanálisis
puede ser de ayuda al abordar problemas culturales como la violencia
socialmente sancionada y además afirma la continua relevancia de la
teoría de las relaciones objetales y su compatibilidad.
Tr a s t o r n o s g r a v e s d e l a p e r s o n a l i d a d
I S BN 9684264186 / Pá g i n a s 349 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
que el diagnóstico y tratamiento no llegan en el momento donde es
más posible lograr cambios a largo plazo. Trastornos de personalidad
en niños y adolescentes, aborda y demuestra que dichos trastornos se
pueden diagnosticar y tratar en la niñez y adolescencia, con lo cual
echan por tierra viejos mitos en la materia. La mezcla de evidencia de
investigación con la propia experiencia clínica de los autores hace de
este libro una inapreciable fuente de conocimientos útiles tanto para estudiantes como para profesionales dedicados al trabajo clínico con
niños y adolescentes y pone de manifiesto la necesidad de actuar
de la manera más temprana posible para atender a un trastorno
que tiene tantas implicaciones para el individuo, su familia y la sociedad en que vive.
Esta obra expone los procesos de transferencia, contratransferencia
y la forma en que las relaciones objetales internalizadas por el pa-
10
Psicología
Dirigido a: Psicólogos profesionales y estudiantes de psicología.
2014
Clínica
I S BN 9786074484069 / Pá g i n a s 400 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Aplicaciones clínicas del WAIS-IV
Lichtenberger, Elizabeth O.
Disponible también
Libro electrónico
Adquiera rápidamente los conocimientos y habilidades que necesita
para aplicar, calificar e interpretar WAIS-IV de manera confiable.
Aplicaciones clínicas de WAIS-IV, brinda a los psicólogos clínicos,
principiantes y experimentados, pautas sencillas y exhaustivas para
aplicar, calificar e interpretar la última revisión de la Escala Wechsler
de Inteligencia para Adultos-IV.
El libro está diseñado para ayudar a que los profesionales de la salud
mental adquieran rápidamente los conocimientos y habilidades que
necesitan para hacer un uso óptimo de uno de los instrumentos de
medición psicológica más importante. Cada capítulo contiene varios
recuadros con conceptos principales, información destacada y un
vasto material ilustrativo que ayudará al lector a evaluar y a reforzar
su comprensión de la información que se presenta.
Esta edición incluye un programa en línea fácil de usar que automatiza el sistema de calificación de WAIS-IV, haciendo más fácil y ameno
el cálculo de índices.
La obra proporciona a los estudiantes y psicólogos experimentados
un recurso incomparable para conocer y aplicar el WAIS-IV, así
como una evaluación por parte de expertos de las fortalezas y debilidades de la prueba, además de valiosos consejos sobre sus aplicaciones clínicas y reveladores análisis de casos.
Clínica
2014
Ps i c o p a t o l o g í a
Ri e s g o y t r a t a m i e n t o d e l o s p r o b l e m a s i n f a n t i l e s
I S BN 9786070247347 / Pá g i n a s 247 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
ciente en épocas tempranas de su existencia, se manifiestan en las
variadas expresiones de la agresión, el narcisismo y la autodestrucción. Se muestran dos situaciones sobresalientes: la primera, aborda
los trastornos graves de la personalidad, proponiendo un modelo nosológico psicoanalítico que provee de nuevas dimensiones al estudio de
dichos trastornos. La segunda radica en la importancia que otorga
a la psicoterapia enfocada en la transferencia para aquellos pacientes con trastornos graves de la personalidad, cuya aplicación ilustra
para los casos límite, narcisista, paranoico y antisocial. No escapa a
su aguda percepción el manejo de pacientes con riesgo suicida, el
análisis de las conductas parasuicidas graves y la comorbilidad de
los trastornos de la conducta alimentaria.
Lucio / Heredia
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
El principal objetivo de Psicopatología. Riesgo y tratamiento de los problemas infantiles, es brindar apoyo a los estudiantes y profesionales
de la psicología clínica, en algunos de los quehaceres fundamentales
de la profesión que son el diagnóstico y la intervención. Este libro es
el resultado del trabajo conjunto de profesores y alumnos de la Facultad. El libro está estructurado en la modalidad teórico-práctica
y esto le confiere una riqueza especial, porque no sólo se obtiene la
información sobre aspectos fundamentales de los diagnósticos, sino
también en los factores que influyen en las diferentes patologías y la
forma en que se puede intervenir. Las propuestas de intervención están dirigidas en primer lugar al tratamiento de niños que presentan
algún problema psicológico y luego a la prevención y desarrollo de la
resiliencia, con el objeto de lograr que los niños alcancen y conserven
una salud mental adecuada para que puedan enfrentar y resolver, en
forma satisfactoria, los problemas que se les presentan. El libro se
refiere también a la influencia del medio ambiente y la familia en el
desarrollo del niño, los principales problemas que presentan actualmente y casos prácticos en cuanto a algunas de las principales alteraciones como: pubertad precoz, enuresis y encopresis, trastorno bipolar, comportamientos suicidas, trabajo con padres y el uso del arte
como herramienta de intervención. En la exposición que se hace de
los diferentes casos a lo largo de los capítulos se integra el diagnóstico
con el tratamiento y se establecen factores que pueden coadyuvar a la
prevención y promoción de la resiliencia en niños, lo cual se resalta
claramente en el último capítulo del libro.
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicología clínica.
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicología clínica.
www.manualmoderno.com
11
frankliana; es decir, el lector podrá encontrar en estas páginas, evidencias y reflexiones basadas en los autores más importantes en esta
área de la psicopatología y al mismo tiempo descubrirá un texto de
rico matiz fenomenológico existencial, aplicando especialmente
los principios de la logoterapia y el análisis existencial a una forma
de psicoterapia denominada ”centrada en el sentido”.
2011
Clínica
Martínez Ortiz, Efrén
Dirigido a: Psicólogos y profesionales en el área clínica.
Clínica
Disponible también
Libro electrónico
Este libro constituye el primer texto en el mundo hispanoparlante
que reúne en un mismo material a prestigiosos terapeutas de los sistemas de terapia existencial más importantes de la actualidad, convirtiéndose así en un libro introductorio para todas aquellas personas
interesadas en tener un acercamiento serio a las diferentes posturas
de este enfoque. En él se exponen los planteamientos de los principales terapeutas existenciales de la llamada escuela inglesa de psicoterapia existencial, se abordan los planteamientos de los terapeutas
existenciales norteamericanos, se revisa la sistematización del pensamiento de Viktor Frankl en una forma de psicoterapia centrada en
el sentido, se incluyen los planteamientos de Binswanger con su
análisis del Dasein, una propuesta terapéutica de origen latinoamericano con las ideas de Emilio Romero, así como una aproximación a
la psicoterapia analítico-existencial de Alfried Langle, concluyendo
con algunos planteamientos acerca de la integración de estas formas
de terapia.
Dirigido a: Psicólogos y profesionales dedicados al área clínica.
Clínica
Lo s m o d o s d e s e r i n a u t é n t i c o s
I S BN 9789589446386 / Pá g i n a s 352 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
2011
Ps i c o t e r a p i a c e n t r a d a e n e l s e n t i d o
d e lo s tr a s to r n o s d e la p e r s o n a lid a d
Martínez Ortiz, Efrén
Psicología
Martínez Ortiz, Efrén
Este libro es el producto de un intento sistemático por integrar una
propuesta descriptiva de los fundamentos de la psicoterapia de orientación logoterapéutica, a partir de la perspectiva de pensamiento que
integra los aportes (de clara inspiración existencia) del doctor Viktor
Frankl, con el conocimiento de los elementos que componen una modalidad de psicoterapia cuyos desarrollos actuales, su plan de funcionamiento, publicaciones y evidencias, la ubican hoy como un enfoque
terapéutico a la altura de las diferentes propuestas contemporáneas,
aunque aún se halle en desarrollo.
El lector podrá encontrar en estas páginas los planteamientos del
conjunto de logoterapeutas más importantes en esta área del conocimiento en Iberoamérica, Estados Unidos e Italia; al mismo tiempo, dispondrá de un texto-guía de gran utilidad para implementar
la modalidad de psicoterapia “centrada en el sentido”. Partiendo del
pensamiento de su creador, el doctor Frankl, en el mismo texto se
presentan los componentes esenciales para la aplicación de los conceptos analítico-existenciales en el ámbito de la psicología clínica. De
seguro, esta obra se convertirá en un material de uso obligatorio para
aquellos profesionales que ejercen la psicoterapia usando este enfoque, así como para todos los psicólogos requieran de planteamientos
sistemáticos que otorguen una perspectiva ordenada a su práctica
profesional.
Dirigido a: Psicológos y profesionale en el área clínica.
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Este libro no es simplemente un tratado más sobre los trastornos de
la personalidad. Constituye un intento sistemático por llevar a cabo
una propuesta descriptiva del tema, desde una perspectiva de pensamiento que integra el conocimiento actual sobre los trastornos de
la personalidad con una clara inspiración existencial y enfáticamente
12
Ma n u a l d e p s i c o t e r a p i a c o n e n f o q u e
lo g o te r a p é u tic o
2013
Escanea y compra la
versión electrónica
I S BN 9789589446737 / Pá g i n a s 292 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
I S BN 9789589446416 / Pá g i n a s 250 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
La s p s i c o t e r a p i a s e x i s t e n c i a l e s
Clínica
La dislexia, o trastorno del aprendizaje de la lectura, es un problema que afecta entre 2 y 10% de la población infantil mundial. Las variaciones en su prevalencia y en sus manifestaciones están en muchos
casos vinculadas a factores sociales y culturales entre las que destacan
las características de la lengua y de su sistema ortográfico.
La obra reúne las aportaciones de especialistas hispanohablantes con
el fin de caracterizar este problema en niños de nuestro entorno inmediato. Después de definir y explicar conceptos introductorios entre
los que se incluye el mismo término de dislexia, se hace énfasis en las
características de los niños hispanohablantes con dislexia, abordando los factores lingüísticos y ambientales así como sus características
neuropsicológicas. En específico se explica cómo las características
del sistema de escritura del español inciden en la manifestación de
la dislexia y de ahí en su diagnóstico, evaluación y tratamiento. Paso
seguido se hace una caracterización de materiales para la atención
de estos niños y se presentan dos métodos de enseñanza de la lectura
como referentes para su atención.
Ma n u a l PI BA
Martínez / Pacheco
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicología en el ámbito terapéutico.
Dirigido a: Psicólogos clínicos profesionales dedicados al tratamiento de
adolescentes
I S BN 9786074482690 / Pá g i n a s 109 / Ed i c i ó n 2a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
2012
Clínica
Di s l e x i a
Definición e intervención en hispanohablantes
Matute/Guajardo
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Clínica
Em p a t í a e n e l c u i d a d o d e l p a c i e n t e
2012
El Manual coadyuva al profesionista de la salud a aplicar de manera
sistemática y efectiva el Programa de Intervención Breve para Adolescentes (PIBA), el cual es un tratamiento psicológico para jóvenes que
consumen alguna sustancia adictiva como el alcohol, la marihuana,
la cocaína y los inhalables, que reportan problemas relacionados con
el uso y que no presentan dependencia hacia la droga. Este programa
tiene como fundamento una teoría dentro de la psicología denominada Aprendizaje Social. Este manual resulta ser una guía sumamente
útil en el trabajo clínico con jóvenes que están iniciando un consumo
de sustancias legales e ilegales, a fin de prevenir consecuencias negativas a futuro. Está dirigido al usuario mediante un lenguaje coloquial y un formato atractivo y la aplicación dinámica de ejercicios que
van llevando al usuario paso por paso a lograr y consolidar su meta,
a través de cinco sesiones de tratamiento donde, a través de realizar
diferentes tareas y ejercicios, logran evaluar el patrón de consumo
(frecuencia, cantidad, tipos de consumo), identificar problemas asociados, consolidar la autoeficacia del usuario (que tan capaz se siente
de lograr el cambio), identificar las situaciones de riesgo de consumo,
poner en acción estrategias para evitar consumir y planear metas a
corto, mediano y largo plazo.
An t e c e d e n t e s , d e s a r r o l l o , m e d i c i ó n y r e s u l t a d o s
ISBN 9786074482959 / Páginas 271 / Edición 1a / D.R.©
Presentación Pasta Rústica / Formato Manual
I S BN 9786074483925 / Pá g i n a s 89 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
2014
Pr o g r a m a d e i n t e r v e n c i ó n b r e v e p a r a
a d o le s c e n te s q u e in ic ia n e l c o n s u m o
d e a lc o h o l y o tr a s d r o g a s
Hojat, Mohammadreza
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
La empatía ha sido reconocida como un elemento clave para las
profesiones de la salud. Aun así no siempre es claro cómo definir el
concepto, cómo medirlo, y si hay diferentes métodos efectivos para
mejorarla, o si realmente ayuda a hacer más efectivo el tratamiento.
Abarcando la investigación evolutiva, los hallazgos neurológicos, las
perspectivas de desarrollo y psicodinámica y la teoría de sistemas,
Empatía en el cuidado del paciente explica por qué esta cualidad humana es esencial para los resultados positivos en la salud -y cómo puede
ser medida y cómo pueden beneficiarse con ella los profesionales-.
El Dr. Hojat procede desde la noción teórica de la empatía como ingrediente central de las relaciones humanas, a analizar los roles que
juega en la díada terapéutica. Doce profundos capítulos definen la
empatía, explican cómo se desarrolla desde los primeros meses de
la vida, la relacionan con aspectos bio-psicosociales específicos de la
salud, y la colocan firmemente en el contexto de la atención al paciente. “Este libro es único al combinar una revisión enciclopédica de la
empatía con una precisa manera de medirla. Los médicos, investigadores, estudiantes y educadores encontrarán en este libro tanto un
recurso para consultar el trabajo ya realizado, como un plano para lo
que aún necesita hacerse”
Dirigido a: Psicólogos, médicos, enfermeras, terapeutas, trabajadores sociales y
estudiantes de ciencias de la salud.
www.manualmoderno.com
13
nudo con aquiescencia o consentimiento de aquellos que la sufren y
también de sus testigos. La violencia institucional como la que circunda relaciones cifradas supuestamente en el amor y en la igualdad de
género se nutre del silencio. Es decir, es violencia que ni se relata ni
se delata. Los trabajos no sólo exploran las modalidades de incidencia de la violencia, algunas de ellas inadvertidas, no reconocidas por
quienes son parte de su circuito devastador, también ofrecen posibilidades de prevención e intervención. En este sentido son abordajes
que integran una lectura psicológica exhaustiva y diversificada del
fenómeno de la violencia así como estrategias creativas de atención
multidimensional.
Clínica
2014
Ps i c o l o g í a d e l a v i o l e n c i a
Murueta / Orozco
Dirigido a: Psicólogos clínico profesionales.
Disponible también
Clínica
Dirigido a: Psicólogos clínico profesionales.
Clínica
Ps i c o l o g í a d e l a v i o l e n c i a
I S BN 9786074484434 / Pá g i n a s 304 / Ed i c i ó n 2a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
2014
C a u s a s , p r e v e n c ió n y a fr o n ta m ie n to V o l. II
Murueta / Orozco
Nezu / Nezu / Lombardo
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Con un enfoque dirigido a la aplicación práctica, presenta una serie de
estrategias dentro del marco de la terapia cognitivo-conductual para
la solución de problemas clínicos de presentación común en el ámbito
del cuidado y la atención de la salud mental: depresión; fobias específicas;
trastorno de angustia y agorafobia; trastorno de ansiedad generalizada;
ansiedad social; trastorno obsesivo-compulsivo; trastorno por estrés
postraumático; trastorno límite de la personalidad; trastorno de la
erección; angustia de pareja; problemas de ira.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura y maestría en psicología.
Disponible también
Libro electrónico
El tomo dos de este texto plasma las condiciones de violencia que rigen instituciones como la familia, la escuela y el ámbito laboral, así
como las que llegan a surcar de miedo, incertidumbre y desconfianza las relaciones de pareja. La institución es escenario de ejercicio de
poder violento, que la fragiliza y desgarra. La violencia circula a me-
Psicología
U n e n fo q u e b a s a d o e n p r o b le m a s
2006
En América Latina se vive una etapa muy violenta desde inicios del
Siglo XXI. En México, en la actualidad, cada vez hay más expresiones
de delincuencia organizada y crece también la violencia impulsiva y
el suicidio. Las ejecuciones colectivas e individuales como secuestro,
asesinato, asalto, extorsión y fraude son también parte de las noticias
cotidianas. Mucho de ello tiene relación con el narcotráfico debido al
aumento desmesurado en el consumo de drogas, sobre todo en EUA.
Los esfuerzos de los gobiernos para tratar de detener o “abatir” a los
delincuentes son claramente insuficientes. Filósofos, antropólogos y
psicólogos importantes han considerado que los seres humanos son
agresivos por naturaleza, pero hay otros que opinan todo lo contrario,
que la agresividad es una enfermedad. En esta obra, un conjunto de
destacados psicólogos de varios países latinoamericanos analizan diferentes facetas de las expresiones violentas que se viven actualmente
y proponen alternativas realistas para superarlas.
14
Fo r m u l a c i ó n d e c a s o s y d i s e ñ o
de tratamientos cognitivo-conductuales
Libro electrónico
I S BN 9707292350 / Pá g i n a s 308 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
I S BN 9786074484427 / Pá g i n a s 330 / Ed i c i ó n 2a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Rústica / Fo r m a t o Manual
C a u s a s , p r e v e n c ió n y a fr o n ta m ie n to V o l. I
mordial de contribuir a mejorar no solo la vida personal de los individuos, sino también su vida social.
El siglo XXI se presenta con muchos retos para los profesionales de la
Psicología en México, debido a los cambios tanto a nivel social como
cultural. Así, por un lado, encontramos cambios importantes en el
papel social de las mujeres quienes ahora viven con mayor libertad
de hacer realidad sus deseos de superación y realización profesional
y que buscan equilibrar esta actividad con su tradicional rol de amas
de casa y madres, pero también algunas se enfrentan a un aumento
de violencia hacia ellas. Por otro lado, el aumento de estrés el cual
se considera la enfermedad de este siglo, ha generado, entre uno de
tantos problemas, que la población laboralmente activa, busque una
forma de disminuirlo convirtiéndose en fácil presa de las adicciones.
Otro aspecto importante es la nueva política educativa que propone
nuevas formas del proceso enseñanza-aprendizaje convirtiéndolo en
un reto tanto para los maestros como para los alumnos. En el aspecto
de generación del conocimiento indudablemente el avance en la investigación en neuropsicología ha permitido desarrollar técnicas en
beneficio de las personas con problemas a este nivel.
Es por lo anterior que la evaluación y la prevención en las distintivas
áreas de la psicología son actividades primordiales, ya que permiten
que los profesionales de la disciplina puedan generar propuestas enfocadas no solo a la mejora en la calidad de vida de las personas, sino
también a la solución de problemas sociales que afectan a los diversos
sectores de la sociedad.
Clínica
2013
El g u i ó n d e l a c o d e p e n d e n c i a
e n r e la c io n e s d e p a r e ja
Noriega Gayol, Gloria
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicología en el ámbito terapéutico.
Clínica
2014
Pr e v e n c i ó n y e v a l u a c i ó n e n Ps i c o l o g í a
I S BN 9786074484212 / Pá g i n a s 112 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
As p e c t o s t e ó r i c o s y m e t o d o l ó g i c o s
Patiño Tovar, Hilda
Disponible también
Libro electrónico
La evaluación y la prevención son dos actividades primordiales en el
ámbito de la Psicología, ya que permite cumplir con la función pri-
Dirigido a: Estudiantes de psicología, practicantes y psicólogos profesionales.
Clínica
S e r te ra p e u ta
2011
A través de un estudio profundo sobre el trastorno por codependencia enfocado en particular a la relación de pareja y que puede hacerse
extensivo a otro tipo de relaciones, tales como la familiar y laboral, es
posible comprender las necesidades subyacentes que mueven a las
personas para tomar una posición de rescatador en la vida de otros,
así como su vulnerabilidad para involucrarse en relaciones de maltrato y explotación.
Tomando como base un estudio científico realizado por la autora, así
como su experiencia clínica, es posible comprender, a través de la teoría psicológica del análisis transaccional, el guión de codependencia
como un patrón de relación insertado en la familia, la cultura y la sociedad que atraviesa generaciones.
Los profesionales interesados en salud mental y desarrollo humano encontrarán una opción novedosa para hacer diagnósticos, así como
diversas técnicas para el tratamiento de este problema, tanto en
terapia breve para intervención en crisis, como en una psicoterapia
profunda a mayor plazo con la finalidad de facilitar un cambio en la
psicodinámica del guión de su paciente.
3 0 a ñ o s n a v e g a n d o e n m u n d o s a je n o s
I S BN 9789589446393 / Pá g i n a s 288 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Bolsillo
I S BN 9786074483031 / Pá g i n a s 119 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Rústica / Fo r m a t o Manual
Di a g n ó s t i c o y t r a t a m i e n t o
Pérez Gómez, Augusto
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Ser terapeuta es un oficio, como ser cirujano, pianista o carpintero. Pero a un nivel diferente de la experiencia. Y es justamente
de esa experiencia de la que habla este libro, adentrándose en los
vericuetos, las cavernas y los laberintos de las vidas de algunas de
las muchas personas que su autor escuchó a lo largo de 30 años. En
esos vericuetos muchas veces no hay brújulas, ni luces, ni ganchos
o cuerdas de descenso, y casi siempre hay niebla; pero eso sólo hace
más apasionante la búsqueda del camino. En Ser terapeuta el lector
encontrará una gran variedad de situaciones que hacen parte de la
cotidianeidad de quien escoge esta profesión: dificultades, éxitos,
fracasos, frustraciones, sorpresas, equivocaciones, malos entendidos, comprensión profunda. El libro está dirigido tanto a estudiantes de psicología y de otras profesiones afines, como a terapeutas
interesados en conocer otras experiencias. Las personas interesadas
en emprender esta clase de exploración también encontrarán aquí
una fuente importante de orientación.
Dirigido a: Estudiantes de psicología, practicantes y psicólogos profesionales.
www.manualmoderno.com
15
vista conductual y la presentación de diversos instrumentos que permiten recabar y sistematizar información de gran importancia para la
definición del problema del paciente y la toma de decisiones sobre
las alternativas de intervención. Estrategias de intervención como
la relajación, técnicas expositivas, desensibilización sistemática,
terapia implosiva, entrenamiento asertivo y modelamiento.
Clínica
Ev a l u a c i ó n , t r a t a m i e n t o y p r e v e n c i ó n d e l a
c o n d u c ta a n tis o c ia l e n n iñ o s y a d o le s c e n te s
Rey Anacona, César Armando
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura y maestría en psicología.
Clínica
Trastorno por déficit de atención con
h ip e r a c tiv id a d e n n iñ o s y a d u lto s
2008
A pesar de que los avances tecnológicos han generado una notable
mejoría en la calidad de vida de la población mundial, las cifras de
crimen y violencia parecen incrementarse de la misma manera.
Es importante notar que este tipo de conducta es voluntaria y que, por
tanto, se puede prevenir. Pero antes es necesario determinar cuáles son
las condiciones biológicas, psicológicas, sociales y culturales que favorecen este tipo de comportamiento, con el fin de establecer estrategias
de prevención eficaces, que permitan evitar los altos costos morales,
sociales y económicos que se derivan de ella. Esta obra reseña que la
prevención de la violencia y el crimen pasa por la comprensión de los
orígenes de dicha conducta, así como en la identificación de los niños
y adolescentes que exhiben tempranamente estas dificultades para
un tratamiento preventivo integral a futuro. Coherentemente, el
texto se divide en tres secciones que cubren de manera clara y precisa temas como: los aspectos conceptuales y descriptivos, los
factores de riesgo, el diagnóstico, la evaluación, y el tratamiento
en busca de la prevención de la conducta antisocial en niños y adolescentes.
Dirigido a: Psicólogos, trabajadores sociales, estudiantes de psicología y pedagogos.
Clínica
Ps i c o l o g í a c l í n i c a d e l a s a l u d
2005
U n e n fo q u e c o n d u c tu a l
I S BN 9707290978 / Pá g i n a s 210 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Reynoso / Nisenbaum
ó lo p a r a d is tr ib u id o r e s .
* SVenta
mínima de 10 ejemplares,
en impresión digital.
Dentro de sus páginas se encuentran los principales modelos para
la evaluación de los diferentes padecimientos, incluyendo la entre-
16
S e r i e : Av a n c e s e n p s i c o t e r a p i a . Pr á c t i c a b a s a d a
e n la e v id e n c ia
Psicología
Rickel / Brown
I S BN 9707293306 / Pá g i n a s 135 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
I S BN 9789589446317 / Pá g i n a s 226 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
2010
Tr a s t o r n o d i s o c i a l
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es
un trastorno común que afecta a los niños y que continúa en la edad
adulta si éste no es atendido de manera temprana.
En esta obra se podrán conocer los avances en la materia, así como los
síntomas que presentan niños y adultos. Ofrece algunas herramientas
necesarias para poder dar un diagnóstico, así como el uso de fármacos
para el tratamiento y sus posibles consecuencias. Este libro está basado en la psicoterapia, en casos clínicos y a su vez, permite conocer
algunos tratamientos aplicados en personas con TDAH. Menciona
los derechos legales que tienen las personas que presentan este
trastorno.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicología y áreas relacionadas con la educación, así como estudiantes, investigadores y profesores de maestría en psicopedagogía y profesionistas en ejercicio.
no tiene un fundamento sólido en nuestros días. Los seres humanos,
así como hemos generado grandes obras arquitectónicas, invaluables
productos literarios y complejas estructuras sociales; también tenemos la capacidad y responsabilidad den generar relaciones de género
justas y equilibradas.
La propuesta de esta obra es seguir planteando hipótesis y sugerencias a esta problemática contemporánea, histórica e ineludible.
Clínica
Te r a p i a d e p a r e j a y f a m i l i a r
2003
G u ía p r á c tic a
I S BN 9707290471 / Pá g i n a s 249 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Bolsillo
Ritvo / Glick
Dirigido a: Psicólogos clínicos profesionales.
Clínica
¿ Eu t a n a s i a o a u t a n a s i a ?
1996
Dirigido a: Psicólogos profesionales y estudiantes de la licenciatura en
psicología.
Clínica
2014
La p s i q u e d e I s i s
C o n s tr u c c ió n s o c ia l d e la id e n tid a d fe m e n in a
Rodríguez Sánchez, José Luis
Rodríguez Estrada, Mauro
I S BN 9684267452 / Pá g i n a s 116 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Contiene los más recientes avances sobre el tema abordados en forma
clara y precisa, organizados e ilustrados en detalladas figuras, esquemas y cuadros que permiten una ágil consulta al profesional además
de facilitar su manejo mediante el novedoso formato de bolsillo. En
forma clara presenta los antecedentes de la terapia familiar, características de las familias funcionales y disfuncionales, formas de evaluación y diagnóstico, curso del tratamiento, indicaciones y contraindicaciones. Abarca también cuestiones éticas y legales que el
profesional ha de tomar en cuenta a lo largo de su desempeño en
la práctica clínica.
I S BN 9786074484199 / Pá g i n a s 112 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Po r u n a m u e r t e d i g n a
ó lo p a r a d is tr ib u id o r e s .
* SVenta
mínima de 10 ejemplares,
en impresión digital.
La vida es, en sí, aquel periodo durante el cual podemos disfrutar de
aspectos materiales, morales y espirituales, y en el que ponemos todo
nuestro empeño para tener una vida mejor. Pero ¿qué sucede,
cuando por diversas razones ya no nos es posible disfrutar de esa
vida? ¿sigue siendo vida? o ¿ya no es vida? Consciente de este dilema, esta obra presenta un nuevo enfoque para saber qué hacer
ante una situación dolorosa pero inevitable, que sin duda habrá tenido que enfrentar más de una persona; es decir, decidir entre morir
con dignidad y sin sufrimiento cuando se padezca algún mal incurable, o prolongar la agonía mediante toda la atención médica disponible, aun sabiendo que no hay esperanza. Es una impactante obra que
nos ofrece una perspectiva diferente e innovadora para enfrentar este
trance, que analiza además los diversos aspectos culturales, sociales,
médicos, legales y religiosos, entre otros, que influyen directamente en esta situación, pero sin dejar de lado que tal vez sólo usted
tenga en sus manos el tomar una decisión tan trascendente.
Dirigido a: Público en general.
Disponible también
Libro electrónico
Mirar lo femenino, desde diferentes enfoques y teorías de la Psicología, es buscar respuestas a diversas preguntas sobre las diferencias
de género. La incapacidad de generar una relación igualitaria entre
hombres y mujeres tiene orígenes prehistóricos, algunos de los cuales son perfectamente explicados por las ciencias naturales. No obstante debe ser considerado que los seres humanos no solamente nos
regimos por impulsos biológicos, en nuestro comportamiento influye
también, de manera determinante, el ambiente sociocultural. Somos
el producto del contexto social en el que nos desarrollamos. Por tal
motivo, la diferenciación biológica que da lugar a jerarquías de sexo
www.manualmoderno.com
17
Por sus características, esta obra representa una excelente opción
para introducirse en el campo de la terapia familiar, su historia y
sus misterios.
Clínica
Dirigido a: Terapeutas en ejercicio, psicólogos profesionales y estudiantes de
psicología.
Sánchez Escobedo, Pedro
Clínica
2012
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
La presente obra amalgama conocimientos del campo de las neurociencias, la psiquiatría, la psicometría y de la psicoterapia, así
como una perspectiva social y preventiva de las psicopatologías
dándole al lector una visión holística de la salud y la enfermedad
mental. Considerando los escenarios profesionales y las demandas
laborales del psicólogo clínico en Latinoamérica, aduce a las ventajas de la práctica clínica basada en evidencia y a la viabilidad de
enfoques eclécticos y multidisciplinarios en el abordaje de los
problemas más comunes de salud mental.
Dirigido a: Estudiantes universitarios y de maestría en psicología, así
como psicólogos y psicoterapeutas en ejercicio.
Clínica
Te r a p i a f a m i l i a r
2000
Mo d e l o s y t é c n i c a s
I S BN 9684268211 / Páginas 283 / Edición 1a / D. R. ©
Presentación Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Sánchez y Gutiérrez, Daniel
Generalmente, cuando alguno de los miembros de una familia presenta un problema, esta situación afecta al resto de los integrantes.
Es cada vez más frecuente que las familias acudan a terapia en un
intento por descubrir la naturaleza de sus dificultades y para adquirir
los elementos necesarios que les permitan enfrentarlas. El lector recorrerá el fascinante camino de la terapia familiar, partiendo desde
sus antecedentes hasta el establecimiento formal de la profesión del
terapeuta familiar. También encontrará un novedoso apartado sobre
la historia de la terapia familiar en México, en el cual se enfatiza la
contribución de los teóricos nacionales y los centros más reconocidos
dedicados al entrenamiento y formación de terapeutas familiares, quienes
además brindan atención profesional y especializada a las familias
que así lo requieran.
18
Fu n d a m e n t o s d e t e r a p i a d e j u e g o
Psicología
I S BN 9786074481723 / Pá g i n a s 393 / Ed i c i ó n 2a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
I S BN 9789707293472 / Pá g i n a s 453 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
2008
Ps i c o l o g í a c l í n i c a
Schaefer, Charles E.
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
La terapia de juego en la intervención psicoterapéutica ha sido
muy importante en los últimos años ya que es de las áreas más empleadas y estudiadas por los terapeutas para poder tener un mejor
diagnóstico sobre los infantes. El objetivo principal de esta segunda edición es brindar a los lectores las bases necesarias para
el campo de la terapia de juego. Presenta una diversidad de enfoques teóricos los cuales han sido fundamentales en los inicios de
la práctica clínica con niños y adolescentes; además, incluye una
descripción detallada de las principales teorías de terapia de juego:
modelo psicodinámico, modelos humanísticos, modelos sistémicos
y modelos emergentes. Cada capítulo ha sido escrito por destacados
conocedores de los modelos teóricos y están totalmente actualizados
a los descubrimientos que aplican al día de hoy. Además, se ha añadido a cada uno de los nuevos capítulos reflexiones de campos de
modelos actualizados como: terapia de juego narrativa, terapia de
juego enfocada a soluciones, terapia de juego vivencial y terapia de juego integrativa.
Dirigido a: Profesionales y estudiantes de psicología, psiquiatras, trabajadores
sociales, enfermeras y terapeutas ocupacionales y familiares.
terapia de juego, para encontrar necesidades de poblaciones diferentes. Se enfatiza en la información práctica que necesita el clínico
para tratar con pacientes infantiles.
Clínica
I S BN 9707291915 / Pá g i n a s 247 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Carta
Schaefer, Charles E.
en impresión digital.
Clínica
Ma n u a l d e t e r a p i a d e j u e g o
Disponible también
Libro electrónico
Dirigido a: Psicólogos profesionales en ejercicio y estudiantes de la licenciatura.
Clínica
1988
Ma n u a l d e t e r a p i a d e j u e g o
V o lu m e n 1
Schaefer / O’ Connor
V o l u m e n 2 . Av a n c e s e i n n o v a c i o n e s
1997
Escanea y compra la
versión electrónica
Conduce al lector con paso seguro por los caminos del presente del
paciente hacia la escena de la infancia temprana, quizá representada en una bandeja de arena, para crear un nuevo futuro, más espléndido, saludable y satisfactorio, aun frente a la cercanía del final
de la vida. La obra aporta mediante estudios de caso los principios
básicos y las variadas formas de intervención terapéutica, empleando el juego en adultos, como pretexto para el cambio.
I S BN 9684264461 / Pá g i n a s 489 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Dirigido a: Psicoterapeutas, psicólogos en ejercicio y estudiantes de psicología.
ó lo p a r a d is tr ib u id o r e s .
* SVenta
mínima de 10 ejemplares,
O’ Connor / Schaefer
I S BN 9684267525 / Pá g i n a s 535 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
2005
Te r a p i a d e j u e g o c o n a d u l t o s
En esta obra, los doctores O´Connor y Schaefer continúan el importante trabajo que comenzaron en 1984, brindando a los lectores
una revisión profunda de los principales fundamentos y técnicas
de la terapia de juego. Presentan además los avances más recientes en técnicas psicoterapéuticas, como el diagnóstico a través del
juego con arena, el terajuego y el juego en grupos, entre otras. Este
volumen muestra también las importantes adaptaciones de la terapia de juego a otras poblaciones, como la de ancianos, y las nuevas
aplicaciones de los métodos terapéuticos de juego en la evaluación
de niños y víctimas de abuso sexual. Asimismo, incluye las principales contribuciones de 20 expertos en psicología, trabajo social, psiquiatría, psicoanálisis y otras disciplinas relacionadas. Compila valioso
material clínico y de investigación que se encontraba disperso a lo largo
de la bibliografía profesional y lo organiza en cuatro secciones principales para facilitar su referencia: Enfoques teóricos, Adaptaciones
a diferentes etapas del desarrollo, Métodos y técnicas, y Aplicaciones.
Dirigido a: Psicólogos profesionales en ejercicio y estudiantes de la licenciatura.
Veinticinco autoridades en psiquiatría, psicología, trabajo social, psicoanálisis y otras disciplinas relacionadas ofrecen un panorama completo y definitivo de este campo, desde el estudio de los principales
enfoques teóricos hasta las técnicas terapéuticas para los trastornos
específicos de la infancia. Esbozando de manera conjunta la investigación significativa y el material de casos ilustrativos dispersos a
través de la literatura, el manual está organizado en cuatro secciones principales para una fácil referencia: 1. Enfoques principales
del tratamiento: Incluyendo métodos como el psicoanalítico, centrado en el cliente, familiar y otros; 2. Perspectivas del desarrollo
sobre la terapia de juego: abarca consideraciones sensoriomotoras,
cognoscitivas y fantasía; 3. Usos innovadores de la terapia de juego: comprende su aplicación en escenarios de hospitales y escuelas, así como nuevas técnicas; 4. Aplicaciones específicas: contiene
técnicas apropiadas para un amplio rango de síndromes y trastornos. Los artículos establecidos muestran cómo puede modificarse la
www.manualmoderno.com
19
cuáles son las zonas del cerebro que participan cuando una persona
expresa juicios de este tipo.
Incluso varios filósofos interesados en la problemática han comenzado a utilizar, en compañía de científicos, técnicas novedosas que
les han permitido proponer modelos que dan cuenta de los procesos
mentales/cerebrales que se llevan a cabo cuando un sujeto expresa un
juicio moral. Este método de investigación se conoce como filosofía
experimental.
Clínica
In te r v e n c ió n e n c r is is
1996
Ma n u a l p a r a p r á c t i c a e i n v e s t i g a c i ó n
I S BN 9684267118 / Pá g i n a s 575 / Ed i c i ó n 2a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Slaikeu, K arl A.
Dirigido a: Psicólogos clínicos profesionales.
Clínica
Fa m i l i a y d e s a r r o l l o
2007
Dirigido a: Psicólogos profesionales y estudiantes de la licenciatura en
psicología.
Clínica
2013
Es t u d i o s d e c ó m o s e g e n e r a e l j u i c i o m o r a l
Tovar / Ostrosky-Solís
Libro electrónico
Dirigido a: Psicólogos con especialidad en terapia familiar y estudiantes relacionados con el área.
Clínica
Escanea y compra la
versión electrónica
Ma n e j o d e l e n f e r m o c r ó n i c o
Libro electrónico
Las normas morales son guías de comportamiento que prohíben el
daño físico o psicológico tanto a otros como a sí mismos. Son los criterios a partir de los cuales evaluamos el comportamiento de las personas. Están presentes en todas las interacciones cotidianas además
de ser parte fundamental de muchos sistemas legales, políticos y
sociales.
Surge entonces la interrogante de cómo se construye el juicio moral.
En los últimos años, un grupo de investigadores de diferentes disciplinas se ha interesado por dar cuenta de la arquitectura psicológica del
juicio moral, valiéndose de diferentes métodos experimentales, con
el fin de encontrar evidencia que permita establecer si los juicios morales son producto de procesos emocionales, deliberativos, o de una
combinación de ambos y, en algunos casos, con el fin de averiguar
2001
Disponible también
I S BN 9684269277 / Pá g i n a s 338 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
I S BN 9786074483444 / Pá g i n a s 153 / Edición 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Obra de corriente sistémica, la cual aborda las complejidades de la
familia latinoamericana y, en particular, la mexicana, como escenario
psicológico cambiante en su evolución y contexto.
De manera simple y didáctica se revisan los conceptos básicos de la
familia desde la perspectiva sociológica y antropológica. Los autores
analizan la formación, establecimiento y disolución de esta estructura
social, así como la intervención psicológica con diferentes modelos de
terapia familiar y de pareja.
Me n t e s c r i m i n a l e s
¿ El i g e n e l m a l ?
Psicología
Valdés Cuervo, Ángel Alberto
I S BN 9707292946 / Pá g i n a s 195 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Esta obra muestra la importancia del entrenamiento de profesionales
dispuestos a proporcionar los primeros auxilios psicológicos, así
como a realizar el proceso de la terapia de crisis. Presenta además
la aplicación de la terapia de crisis en grupo y un formato de cuestionario para crisis, de gran utilidad para recopilar la información
necesaria para brindar la mejor atención al cliente.
20
In te r v e n c io n e s e n te r a p ia fa m ilia r
(S is te m a s , h is to r ia s y c r e e n c ia s )
Velasco / Sinibaldi
y s u fa m ilia
Dirigido a: Psicólogos y psicoterapeutas en ejercicio, así como profesionales de la
salud relacionados con el tema.
Clínica
2000
Ma l t r a t o i n f a n t i l
2007
S e r i e : Av a n c e s e n p s i c o t e r a p i a .
Pr á c t i c a b a s a d a e n l a e v i d e n c i a
Dirigido a: Psicoterapeutas dedicados al trabajo con niños, psicólogos profesionales y estudiantes de psicología.
Clínica
In te r v e n c io n e s c o n a p o y o e m p ír ic o
2014
He r r a m i e n t a f u n d a m e n t a l p a r a e l p s i c ó l o g o
c lín ic o y d e la s a lu d
I S BN 9786074484571 / Pá g i n a s 240 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
I S BN 9707292970 / Pá g i n a s 127 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Wekerle / Miller
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicología y psiquiatría, así
como profesionistas en ejercicio.
West, Janet
La terapia de juego es una novedosa disciplina surgida después de
la Segunda Guerra Mundial. Algunos de los temas abordados en
esta obra son: descripción de juego, trabajo de juego y terapia
de juego; papel del inconsciente y el simbolismo en el juego; proceso terapéutico, etapas del mismo y duración de la terapia; generalidades de la primera y última sesiones; características del lugar
y de los materiales apropiados; terapia de juego aplicada a grupos;
cualidades del terapeuta de juego (personalidad, entrenamiento,
etc.); aspectos históricos, teóricos y contextuales de esta terapia;
valoración, evaluación, formatos de registro, y listas de verificación. Por su contenido, proporciona los elementos necesarios para
brindar apoyo emocional a través de la actividad lúdica y mediante
un enfoque centrado en el niño, lo que lo convierte en una herramienta indispensable para todo aquel profesional dedicado al trabajo
con niños.
Clínica
Las graves consecuencias del abuso o maltrato infantil se encuentran entre los retos más difíciles para los terapeutas. En fechas
recientes se ha registrado un creciente interés en la traumatización
temprana. En este volumen de la serie Avances en psicoterapia se integran los resultados de las investigaciones más actuales que revelan
la importancia de la traumatización temprana en una guía compacta
y práctica para los tratantes.
Te r a p i a d e j u e g o c e n t r a d a e n e l n i ñ o
I S BN 9684268246 / Pá g i n a s 280 / Ed i c i ó n 2a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
La familia es una organización única que constituye la base de la sociedad;
sin embargo, es preciso reconocer la transformación que este núcleo ha
experimentado a través del tiempo, tanto la organización familiar como
todas aquellas funciones que trascienden las estrictamente relacionadas
con la supervivencia de la progenie y que manifiestan una enorme diversidad cultural y social. A esto se debe agregar el tremendo impacto que se
produce cuando se presenta la enfermedad crónica de alguno de los miembros de la familia. Esta obra aborda de manera integral y completa los diferentes enfoques de tratamiento necesarios para que la atención que se
brinda a la familia sea lo más completa posible. Las pautas delineadas por
los autores indican la mejor manera de lograr la aceptación de la enfermedad; disipar los sentimientos de culpa; manejar la depresión, enojo y
desesperación de enfrentar la realidad; y evaluar y orientar a la familia
por parte del profesional. Se tratan por separado y explicando los pormenores propios de cada enfermedad, tanto desde el punto de vista familiar
como desde el psicológico, algunos de los trastornos crónicos más comunes a los que deben enfrentarse las familias, tales como la diabetes, el infarto agudo del miocardio, insuficiencia renal y VIH/SIDA, entre otros.
Ybarra / Orozco / Valencia
Disponible también
Libro electrónico
La diversidad de tratamientos psicológicos existentes en la actualidad
en las áreas de Psicología Clínica y de la Salud exige un control de
calidad más estricto, es decir, de sus efectos. Asimismo, es incuestionable la importancia del método científico, como medio idóneo para
detectar los programas psicoterapéuticos más eficaces y efectivos y los
mecanismos psicológicos a través de los que actúan. La preocupación
www.manualmoderno.com
21
Dirigido a: Estudiantes de psicología clínica y de la salud asi como profesionales clínicos
Clínica
2011
Tr a s t o r n o s y e n f e r m e d a d e s c r ó n i c a s
I S BN 9786074480696 / Pá g i n a s 185 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
U n a a p r o x im a c ió n p s ic o ló g ic a
Ybarra / Sánchez / Piña
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicología.
Psicología
TDAH e n a d u l t o s
2009
U n a g u ía p s ic o ló g ic a p a r a la p r á c tic a
Young / Bramham
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un
problema conductual que se desarrolla en la infancia; las personas con
este desorden tienen dificultad para prestar atención en los diferentes contextos en los que se encuentran; ésta puede ser de moderada a severa, inquietud motora, inestabilidad emocional y conductas impulsivas.
A menudo pueden ser mucho más activos o impulsivos que lo usual para
su edad (principalmente hablando de los niños).
Es un libro dirigido a personas que trabajan en el área clínica con
pacientes que sufren TDAH; la obra abarca diferentes áreas como
cuidados primarios, salud mental del adulto, neuropsiquiatría y
neuropsicología, entre otras.
Dirigido a: Psicólogos y psicoterapeutas en ejercicio, así como estudiantes
universitarios y de maestría en psicología.
El peso social, económico y de sufrimiento humano que representa la distribución epidemiológica de las enfermedades infecciosas y
crónico-degenerativas en el mundo ha significado, en las últimas cinco décadas, una doble carga para los países en vías en desarrollo.
En estos países, por una parte aún no se abaten de manera satisfactoria las cifras de padecimientos infecciosos pero, por otra, ya
se disparan de modo alarmante las cifras de las enfermedades crónicas. La investigación científica de los últimos cuarenta años ha
mostrado de manera reiterada que estos padecimientos reciben
el efecto de varios componentes psicológicos, ya sea como factor
de riesgo para su precipitación, o como herramienta útil para la recuperación de la salud o, al menos, la limitación de daño adicional.
El presente volumen incluye una serie de contribuciones al abordaje de diversos problemas importantes de salud, mediante estudios de
investigación con la óptica de la Psicología de la Salud y la Medicina
Conductual.
22
Clínica
I S BN 9789707293649 / Pá g i n a s 280 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
por fundamentar la práctica profesional sobre la evidencia empírica
no es nueva y comenzó hace siglos, sólo que la aparición de nuevos
instrumentos, como el meta-análisis, ha posibilitado la labor de integración de las investigaciones empíricas sobre intervenciones psicológicas.
En el 2005, la APA crea un grupo de trabajo que establece los lineamientos de la Psicología Clínica Basada en la Evidencia (PCBE) cuyo
principal propósito es promover la práctica psicológica efectiva y
mejorar la salud pública mediante la aplicación de principios de
evaluación psicológica, formulación de casos, relación terapéutica e
intervención que cuenten con apoyo empírico. Las decisiones en el
proceso clínico deben realizarse en colaboración con el paciente, con
base en evidencia empírica relevante, y considerando los posibles
costos y beneficios, así como las opciones y recursos disponibles. El
presente libro tiene como objetivo presentar la Psicología Clínica y de
la Salud Basada en la Evidencia (PCBE) y describir aquellas intervenciones psicológicas que investigaciones recientes señalan como más
eficaces, efectivas y eficientes en su aplicación a diversos problemas
clínicos como trastorno de ansiedad, trastorno del estado de ánimo y
trastornos de la infancia y adolescencia, así como problemas de salud
como el cáncer, diabetes, trastornos cardiovasculares y VIH/SIDA.
Clínica
Re v i s t a Me x i c a n a d e Ps i c o l o g í a
S o c i e d a d Me x i c a n a d e Ps i c o l o g í a
Una de las más reconocidas e importantes
publicaciones periódicas en los países
de habla hispana
REVISTA MEXICANA DE PSICOLOGÍA
El órgano de información científica de la
Sociedad Mexicana de Psicología
Vol. I y II
Escanea y compra la
versión electrónica
Escanea y compra la
versión electrónica
Escanea y compra la
versión electrónica
Escanea y compra la
versión electrónica
Escanea y compra la
versión electrónica
Todos los volúmenes
Disponible también
Libro electrónico
La Revista Mexicana de Psicología se encuentra indizada desde el año 1993, volumen 8 (1-2) 1991, en las siguientes
bases: Thomson Reuters (antes Institute for Scientific Information-ISI), Social Sciences Citation Index, Journal Citation
Reports-Social Sciences Edition (Subject Categories: Psychology, Multidisciplinary) Current Contents Connect-Social and
Behavioral Sciences Edition y Elsevier. Presenta actualmente un factor de impacto de 0.652. La Revista Mexicana de
Psicología se publica dos veces al año, el 15 de enero y 15 de julio.
El contenido de los materiales publicados representa las opiniones personales de los autores y no constituye
la opinión oficial de la Sociedad. Cada uno de los artículos ha sido escrito con base en la investigación de los
autores quienes tratan de dar a conocer los resultados de las investigaciones realizadas.
Cada uno de los artículos publicados lleva un proceso de evaluación por parte de la Sociedad Mexicana
de Psicología, ya que es muy importante que el lector tenga en su poder la mejor y más avalada información sobre lo publicado. Es importante aclarar que la Revista Mexicana de Psicología no tiene un tema
eje pero sí contiene los artículos que la Sociedad Mexicana de Psicología considera de gran importancia
para todos sus lectores.
www.manualmoderno.com
23
Dirigido a: Estudiantes universitarios y de maestría en psicología, maestras
de preescolar y todo el personal que trabaje con niños.
Educativa
Educativa
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
¿Qué esperamos de una educación que fomente la creatividad y el
talento en la escuela? La respuesta puede ser muy amplia en la medida que el lector se sumerge en las páginas de este libro y se encuentra que en nuestros salones de clases existen alumnas y alumnos
creativos, inteligentes o con talentos desbordantes que necesitan un
educador que les haga fácil, motivante y desafiante su aprender. Para
lograr lo anterior, esta obra muestra diversas estrategias que enriquecen el trabajo en la escuela con los estudiantes con aptitudes sobresalientes o talentos específicos, acompañadas de un directorio de
recursos y materiales para ponerlas en práctica. Este libro ofrece información y herramientas novedosas y esclarecedoras que contribuirán al desarrollo del fomento del talento desde la educación inicial
hasta la universitaria.
Libro electrónico
La e d u c a c i ó n d e l d o t a d o
e n lo s n iv e le s G 1 0 +
Betancourt / Valadez
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Es un instrumento técnico de consulta para todos aquellos que
piensan que la creatividad y el juego son ingredientes indispensables para que tanto alumnos como maestros desarrollen una línea
de razonamiento excelente, en la que el pensamiento se nutre de argumentos bien fundamentados. Contiene una vasta compilación de
dinámicas grupales con las indicaciones precisas para que el lector
pueda utilizarlas de manera oportuna y adecuada.
I S BN 9786074480184 / Pá g i n a s 117 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Media Carta
2009
J u e g a , p ie n s a y c r e a
2005
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Educativa
At m ó s f e r a s c r e a t i v a s
I S BN 9707291834 / Pá g i n a s 390 / Ed i c i ó n 2a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Betancourt, Julián
Dirigido a: Estudiantes universitarios y de maestría en psicología, maestras
de preescolar y todo el personal que trabaje con niños.
Educativa
Psicología
Ro m p i e n d o c a n d a d o s m e n t a l e s
Esta nueva edición responde a muchas de las preguntas que tienen
las personas que trabajan directamente con niños y promueve la
creatividad del lector para nuevas estrategias, actividades y dinámicas grupales. Es un libro con muchos estímulos, con una lista de
casi 500 juegos, los cuales contienen modo de empleo, duración y
material didáctico para un mejor desempeño de éstos, se muestran
las herramientas necesarias para dejar atrás esos candados y poder
transmitir a los niños seguridad, tranquilidad, conocimiento y diversión.
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de educación, profesores a nivel
básico y psicólogos educativos.
24
At m ó s f e r a s c r e a t i v a s 2
2008
Betancourt / Valadez
I S BN 9789707293205 / Pá g i n a s 884 / Ed i c i ó n 2a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
I S BN 9786074482478 / Pá g i n a s 345 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
/ Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
2012
C ó m o p r o p ic ia r e l ta le n to y la
c r e a tiv id a d e n la e s c u e la
López Suárez, Adolfo
Genios, talentosos, superdotados, sobredotados e incluso niños índigo
se ha llamado a quienes poseen aptitudes superiores a las de la población en general. En México, en los últimos años, se ha reconocido la necesidad de proporcionar atención educativa especial a este tipo de estudiantes pero, desde la variedad de nombres con que se hace referencia
a ellos, queda claro que las opiniones son múltiples y van desde los
Dirigido a: Estudiantes y profesionistas en psicología, pedagogía y educación y profesionales relacionados al área educativa.
Educativa
Es t a m p a s i n f a n t i l e s d e l a v i o l e n c i a
e s c o l a r . Ex p l o r a c i o n e s p s i c o l ó g i c a s
Dirigido a: Psicólogos profesionales.
1997
Sánchez / Cantón / Sevilla
Dirigido a: Estudiantes universitarios en psicología, así como psicólogos
y psicoterapeutas en ejercicio.
Educativa
Al u m n o s s u p e r d o t a d o s y t a l e n t o s o s
2012
Identificación, evaluación e intervención.
U n a p e r s p e c tiv a p a r a d o c e n te s
I S BN 9786074482201 / Pá g i n a s 425 / Ed i c i ó n 2a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Dentro del fenómeno denominado bullying, la escuela se constituye
en el escenario donde desembocan violencias sociales y familiares.
En ella, se llegan a inscribir, desde las acciones cruentas que allí se
suscitan, las mismas condiciones y posibilidades de asimetría e impunidad. Los niños y niñas víctimas, reiteran las violencias que han
sufrido y siguen sufriendo, las reproducen, desplazándose a la posición de agente-activo. La historia de la cultura está hecha de este tipo
de procesos. De víctimas que buscan víctimas para saciar un apetito
de venganza, poniendo en juego la sentencia de que no importa quién
me la hizo sino quién me la pague. Como si fuera necesario apagar la
furia de haberse visto reducido a impotencia. Como la violencia no se
entiende o cuando la violencia no entiende, se extiende. Vehiculizamos la violencia sin darnos cuenta, sin advertir que somos un eslabón
en su cadena destructiva.
Las interpretaciones comprensivas de los niños son procesos que
buscan ser esclarecidos en este libro. El cual suministra en su lógica
organizativa tres formas de esclarecimiento que conforman las tres
unidades o secciones del texto. Una perspectiva psicoanalítica intenta
dar cuenta de las condiciones discursivas, subjetivas e intersubjetivas
que estructuran el drama de la violencia escolar
C o m p e n d io d e e d u c a c ió n e s p e c ia l
En la actualidad la educación especial es un área de estudio que ha adquirido un gran auge dadas las necesidades que existen de integrar al
sistema educativo regular a todos aquellos niños que padecen una
discapacidad. En esta obra se revisan los principales conceptos de
la educación especial, así como las discapacidades más comunes
que presentan los niños, entre las que se encuentran problemas de
aprendizaje, trastorno por el déficit de atención con hiperactividad,
retraso mental, discapacidad auditiva y discapacidad física, entre
otras; y al mismo tiempo, plantean los principales métodos para su
detección, ilustrando cada una con una viñeta clínica. Esto permite
que el lector integre los principales aspectos teóricos aprendidos en la
solución de un caso práctico. Asimismo, dedica algunos capítulos al
manejo de niños con talentos especiales, así como a la orientación vocacional en la educación especial y en la instrucción especializada.
Pá g i n a s 200 / Ed i c i ó n 1a / D. R. © 2015
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Orozco / Méndez / García
Educativa
I S BN 9684267681 / Pá g i n a s 240 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manua
textos populares de autoayuda, hasta trabajos más serios y con mayor
fundamento científico. Este libro se enfoca en los alumnos a partir del
décimo grado escolar, que en México corresponde a quienes han concluido los seis grados de primaria y los tres de educación media básica y
han ingresado a la educación media superior. La población estudiantil
en los niveles educativos G10+ presenta características psicológicas que
los hacen definitivamente diferentes de los alumnos de los grados previos, derivadas del hecho de haber concluido su desarrollo cognitivo.
Valadez / Betancourt / Zavala
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Esta obra abre las puertas al educador a la diversidad del alumnado con aptitudes sobresalientes o talentos específicos en sus salones de clases y proporciona recursos para identificar, evaluar e
implementar intervenciones educativas en la escuela y fuera de ésta.
También subraya la importancia de la colaboración familia-escuela y
www.manualmoderno.com
25
Dirigido a: Psicólogos, educadores, maestros de educación especial, psicoterapeutas, comunicólogos, pedagogos, padres de familia y público en
general.
Educativa
J U V EPI C E: J u e g o , v e o ,
p ie n s o ,c r e o , e s c u c h o
Dirigido a: Psicólogos profesionales en ejercicio dedicados a la clínica, así
como estudiantes universitarios y de maestría en psicología.
26
Psicología
Ampudia / Santaella / Eguía
2009
Para determinar el maltrato infantil se requiere de una labor de investigación y análisis profundos, del uso de instrumentos de medición
congruentes con lo que se está midiendo, pero más importante que
sean aplicables a la población que está siendo estudiada. La escasez
de métodos, prácticas y resultados útiles en la evaluación de niños
que sufren maltrato lleva a las autoras a presentar este libro como
herramienta para ayudar a los expertos en los procesos psicolegales
a los que se enfrentan, a reconocer la presencia de indicadores,
que denoten la problemática vivida por los menores expuestos a la
violencia y las agresiones. Esta obra muestra cómo el uso de las técnicas adecuadas, entrevistas, pruebas psicológicas y el juego diagnóstico, entre otras, permiten obtener con certeza un diagnóstico sobre
el estado de afectación intelectual, perceptomotor, y emocional del
menor maltratado.
Valadez / de Alba Villegas / Reynaga
Dirigido a: Psicólogos profesionales en ejercicio dedicados a la clínica, así
como estudiantes universitarios y de maestría en psicología.
Evaluación psicológica y psicometría
Ev a l u a c i ó n p s i c o l ó g i c a
2014
El programa JUVEPICE hace referencia al clima que se genera en
un contexto educativo (formal e informal) para propiciar una buena
forma de pensar y sentir, enfatizando la unidad de los procesos cognitivos y afectivos, donde el juego es el eje central de esta concepción
ya que aumenta la capacidad imaginativa del alumno, fomenta la autonomía, autovaloración, sentido personal y concepción del mundo.
También contribuye al incremento de habilidades de razonamiento
(estrategias de pensamiento ejecutivas, de planeación y metacognitivas). Asimismo, estimula el pensamiento y el sentir basados en la
cooperación, solidaridad y respeto mutuo, y facilita la construcción
de aprendizajes significativos a través de la aportación de experiencias de cada niño.
El objetivo prde JUVEPICE es desarrollar en el niño con TDAH habilidades de competencia social, cognitivas, de regulación atencional
y creativas mediante técnicas cognitivo-conductuales y actividades
lúdicas. El programa está dirigido a niños de 7 a 12 años de edad y
atiende las áreas que se considera importante reforzar como autoconcepto y autoestima, atención visual y auditiva, habilidades sociales y
creatividad. Por lo tanto, tiene una función preventiva y potencializadora de las capacidades del niño. Se aplica en grupos de no más de 4
o 5 integrantes.
JUVEPICE va dirigido a psicólogos, profesores, pedagogos, educadores, padres de familia y a todos los interesados en la motivación y desarrollo de conductas positivas en los niños, especialmente en niños
con problemas de TDAH.
G u ía c lín ic a p a r a la e v a lu a c ió n
y d ia g n ó s tic o d e l m a ltr a to in fa n til
I S BN 9786074484656 / Pá g i n a s 150 / Ed i c i ó n 2a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
I S BN 9786074483703 / Pá g i n a s 179 / Ed i c i ó n 2a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Wire-O / Fo r m a t o Carta
2013
Pr o g r a m a d e i n t e r v e n c i ó n e d u c a t i v a
p a r a n i ñ o s c o n TDAH
Evaluación psicológica y psicometría
I S BN 9786074480191 / Pá g i n a s 208 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
sociedad en general. En su segunda edición, logra reunir a los autores más representativos de Hispanoamérica y Canadá, para brindar
modelos explicativos de la superdotación y con su lectura se respondan a varias interrogantes: ¿qué son y qué no son los alumnos
superdotados?, ¿qué papel deben desempeñar los educadores y la
escuela en su formación?, ¿por qué hay alumnos superdotados que
fracasan en la escuela?, ¿cuáles son las características de los programas educativos para alumnos superdotados de la Secretaría de Educación en México en relación con el de otros países?, entre otras.
Hi s t o r i a , f u n d a m e n t o s
teórico-conceptuales y psicometría
Aragón Borja, Laura Edna
Disponible también
Libro electrónico
El objetivo de este libro es contribuir en la formación de psicólogos en
esta área tan importante e indispensable como es la evaluación psicológica, ya que, independientemente de cuál sea el área laboral en la
que se desenvuelva el psicólogo, tanto el clínico, el educativo, el organizacional, el de la salud, entre otros, siempre se podrá realizar una
Evaluación psicológica y psicometría
2007
Esquivel / Heredia / Lucio
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Este libro está dirigido al estudio con aplicación de las diferentes
pruebas psicológicas de la salud mental del niño. Es importante mencionar que la obra contiene las diversas pruebas psicológicas que se
aplican en México con estandarización en nuestra población, además contiene casos clínicos muy ilustrativos, claros y bien desglosados. Constituye un apoyo invaluable de consulta para el especialista en el área de evaluación psicológica, psicología infantil y
educativa, educación especial y áreas afines.
Dirigido a: Estudiantes de psicología.
Evaluación psicológica y psicometría
T. A. T. , C . A. T. y S . A. T.
Dirigido a: Estudiantes de licenciatura en psicología y psicopedagogía,
así como cursos y diplomados de integración de estudios psicológicos.
U s o c lín ic o
2000
Ps i c o d i a g n ó s t i c o c l í n i c o d e l n i ñ o
I S BN 9707292865 / Pá g i n a s 373 / Ed i c i ó n 3a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
mejor intervención en la medida en que se haya llevado a cabo una
atinada y correcta evaluación. En esta obra se describen los aspectos
históricos más relevantes que ayudaron al establecimiento y fortalecimiento de la evaluación psicológica como la conocemos hoy en día,
desde la Antigüedad, pasando por científicos como Weber, Fechner,
Wundt, Darwin, Galton, Cattell, hasta nuestros días con la primera
prueba psicométrica elaborada por Binet y los acontecimientos más
relevantes de la época actual. Se desglosan también algunos conceptos fundamentales para entender el proceso de evaluación, tales como
medición, pruebas psicológicas, psicodiagnóstico y evaluación psicológica. Para poder interpretar pruebas psicométricas, es fundamental conocer la teoría psicométrica, de dónde surge, cuál es el modelo
teórico en que se sustenta, las garantías científicas de confiabilidad y
validez que poseen las pruebas y, sobre todo, los tipos de puntuaciones que dichas pruebas proporcionan, ya que, en función de éstas y
su comprensión, es como el psicólogo va a poder interpretar los resultados obtenidos por las personas evaluadas a la luz de la teoría en la
que la prueba descansa; se explican así los modelos matemáticos que
subyacen a las puntuaciones estándares normalizadas, los decatipos,
los eneatipos, las puntuaciones T, los percentiles y las edades escalares. Se anexa también en esta obra una revisión de las normas éticas a
tomar en consideración cuando se realiza una evaluación psicológica,
así como la forma de integrar la información obtenida en dicho proceso para elaborar el reporte de evaluación correspondiente. Finalmente, el lector encontrará algunas sugerencias y recomendaciones
para seleccionar una batería de evaluación psicológica, de acuerdo
a diferentes tipos de problemas psicológicos planteados, utilizando
pruebas que en la actualidad se pueden encontrar en nuestro país.
Las técnicas proyectivas tuvieron un gran desarrollo entre 1945 y 1955,
en parte debido al crecimiento de la psicología clínica como una
alternativa de tratamiento a los problemas emocionales que presentaban los militares combatientes en la Segunda Guerra Mundial.
Estas técnicas vieron limitados su difusión y crecimiento por el auge de
la psiquiatría comunitaria y de la psicofarmacología en el diagnóstico
y tratamiento de las enfermedades mentales. Sin embargo, en años
recientes los expertos en salud mental han retomado el interés por
conceptuar al paciente como un ser humano completo, lo cual ha
permitido el resurgimiento de dichos instrumentos. En esta edición
se incluyen temas novedosos, como por ejemplo un capítulo introductorio sobre la hipótesis proyectiva, así como la historia y descripción de los aspectos más relevantes del T.A.T., C.A.T. y S.A.T.; las
conclusiones más importantes al respecto del uso de estas pruebas en
grupos de edad, género, cultura y trastornos específicos; la inclusión
del Sistema de Calificación de Bellak; actualización de las pruebas
consultadas, etc.
Dirigido a: Estudiantes de licenciatura, maestría y doctorado en psicología, así como
investigadores relacionados a esta disciplina.
Evaluación psicológica y psicometría
2010
Ps i c o t e r a p i a i n f a n t i l c o n j u e g o
C a s o s c lín ic o s
I S BN 9786074480559 / Pá g i n a s 245 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
I S BN 9684268750 / Pá g i n a s 545 / Ed i c i ó n 4a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Bellak / Abrams
Esquivel Ancona, Fayne
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Conjuga dos vertientes necesarias para el trabajo con niños: fundamentación teórica y clínica aplicada. Se concede gran importancia al
desarrollo de las emociones y su influencia en el comportamiento
y el desarrollo social. En la vertiente clínica se exponen de manera
amena casos clínicos, conducidos con maestría en su intervención
y apoyados sólidamente en el trabajo profesional y de investigación
de la psicología. Los casos se presentan desde diferentes enfoques
teóricos, exponiendo paso a paso de forma didáctica las vicisitudes
y avances del proceso terapéutico. En este libro participa un reconocido neuropsicólogo de la Facultad de Psicología de la UNAM, cuyo
trabajo clínico-experimental -a través del Modelo de Análisis de la
www.manualmoderno.com
27
Evaluación psicológica y psicometría
Actividad de Juego- conjuga la evaluación y la intervención en el
caso de un niño de cinco años con síndrome de Asperger en aspectos
afectivo-emotivos como neurocognitivos.
Evaluación psicológica y psicometría
I S BN 9786074480788 / Pá g i n a s 211 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
2012
Aplicaciones clínicas del MMPI-A
Archer / K rishnamurthy
2012
Flanagan / K aufman
I S BN 9786074481587 / Pá g i n a s 364 / Ed i c i ó n 2a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicología así como profesionales dedicados al área de evaluación infantil ya sea clínica o educativamente.
Claves para la evaluación con WISC-IV
Escanea y compra la
versión electrónica
Libro electrónico
Aplicaciones clínicas del MMPI-A ofrece una orientación gradual en
cuanto a la aplicación clínica de este instrumento en diversos
entornos. También proporciona un panorama general sobre las
fortalezas y debilidades relativas de este popular instrumento de evaluación.
• Tratamiento completo de la administración, calificación, interpretación y elaboración de informes
• Consejos expertos sobre cómo evitar los problemas comunes
• Formato conveniente para una referencia rápida
28
Psicología
Libro electrónico
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicología dedicados a la evaluación y trabajo con niños.
2011
Evaluación psicológica y psicometría
I S BN 9786074480672 / Pá g i n a s 243 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicología dedicados a la evaluación
y trabajo con niños.
Disponible también
Adquiera rápidamente los conocimientos y las habilidades que necesita para aplicar, calificar e interpretar el WISC-IV de manera confiable! Esta obra aplica una novedosa aproximación ampliada y con
bases teóricas para interpretar la última edición del WISC, además de
que les brinda a los clínicos principiantes y experimentados pautas
sencillas y exhaustivas para aplicar, calificar e interpretar la última revisión de la Escala Wechsler de Inteligencia para Niños. Cada capítulo
contiene varios recuadros con los conceptos principales, información
destacada y un vasto material ilustrativo, así como las preguntas de la
prueba que ayudarán al lector a evaluar y a reforzar su comprensión
de la información que se presenta. La segunda edición en español
también incluye un software electrónico fácil de usar que automatiza
el sistema interpretativo para WISC-IV. Además, aborda la utilidad
de los índices de habilidad general y competencia cognitiva; incluye
investigaciones recientes sobre las diferencias técnicas y actualiza la
información acerca del uso de WISC-IV con poblaciones clínicas. La
obra proporciona un recurso incomparable para aprender y aplicar,
como una evaluación por parte de expertos de las relativas fortalezas
y debilidades de la prueba, valiosos consejos sobre sus aplicaciones
clínicas y reveladores reportes de casos.
Disponible también
Es una fuente autorizada de información y orientación para aprovechar al máximo la información clínica que genera este importante
instrumento. El libro está diseñado con la finalidad de ofrecer información clave concerniente a los procedimientos necesarios para administrar, calificar, interpretar e informar los hallazgos derivados del
MMPI-A. Cada capítulo presenta numerosos recuadros con descripciones en las que se destacan los conceptos clave, listas de aspectos
y material ilustrativo, lo mismo que preguntas tipo que permiten al
lector evaluar qué tan bien ha captado los principios y los procedimientos. Los principios y métodos interpretativos importantes se
subrayan mediante el uso de varios ejemplos de caso clínicos.
Escanea y compra la
versión electrónica
Fu n d a m e n t o s p a r a l a
e v a lu a c ió n n e u r o p s ic o ló g ic a
Hebben / Milberg
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicología.
Evaluación psicológica y psicometría
González-Celis Rangel, Ana Luisa
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Ev a l u a c i ó n p s i c o l ó g i c a
2001
Hi s t o r i a , p r i n c i p i o s y a p l i c a c i o n e s
Gregory, Robert J.
Es de amplio rango de la trascendental empresa de la aplicación de pruebas psicológicas. Para lograrlo, aborda las normas, estandarización, validez y construcción de las mismas,
y analiza un compendio de pruebas y medidas en áreas tradicionales (como las pruebas intelectuales, de rendimiento, industriales organizacionales, vocacionales y de personalidad).
Presenta los diferentes aspectos de la evaluación psicológica,
desde el establecimiento del rapport y el cuidado de las influencias
ambientales indeseables sobre los resultados de prueba hasta la
relación entre la disfunción cerebral localizada y los síntomas conductuales específicos. Se analizan las contribuciones genéticas y ambientales a la inteligencia; los orígenes de las diferencias raciales
en CI; la parcialidad de la prueba y las preocupaciones sobre la
validez; el falseamiento de resultados en pruebas grupales de rendimiento, y las cuestiones éticas relacionadas con las pruebas psicológicas. Por todo ello, constituye un instrumento indispensable
para todo aquel que desee profundizar sus conocimientos sobre un
tema tan amplio y relevante.
Dirigido a: Estudiantes y profesionistas de la psicología.
Libro electrónico
En la actualidad, cada vez un mayor número de personas puede llegar
a la vejez. Las condiciones de vida y el acceso a servicios han permitido que un gran porcentaje de la población llegue a esta etapa
con mejores condiciones de salud, lúcidos y buscando desarrollarse
dentro de la sociedad. La obra cuenta con diez capítulos sobre instrumentos de evaluación en la población de adultos mayores. En cada
capítulo se presenta el objetivo de cada instrumento, enfatizando
su importancia y justificación; el procedimiento de cómo se construyó el instrumento, la selección de los sujetos y los criterios de inclusión y exclusión; la descripción del instrumento, cómo se califica
y cómo se obtienen las puntuaciones; así como algunas propiedades psicométricas (validez y confiabilidad para población mexicana).
Se presenta además, una descripción de resultados y la versión final
de los instrumentos.
Dirigido a: Psicólogos, médicos, geriatras y profesionales en el campo de la
salud y la atención al adulto mayor.
Evaluación psicológica y psicometría
Pr u e b a s p s i c o l ó g i c a s
U n a in tr o d u c c ió n p r á c tic a
Hogan, Thomas P.
Pá g i n a s 490 / Ed i c i ó n 2a / D. R. © 2015
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Carta
I S BN 9786074480344 / Pá g i n a s 167 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Carta
2009
Ev a l u a c i ó n e n p s i c o g e r o n t o l o g í a
Evaluación psicológica y psicometría
I S BN 9684268882 / Pá g i n a s 815 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Las pruebas neuropsicológicas pueden identificar cambios en la
cognición, la conducta y las emociones; ayudan a determinar la
causa de un trastorno o de un problema de desarrollo; son un apoyo indispensable para los clínicos en la planeación del tratamiento
y la rehabilitación. Para utilizar apropidamente estas pruebas, los
profesionales requieren de una fuente autorizada de consejo y guía
acerca de cómo aplicarlas, calificarlas e interpretarlas. Completamente actualizada, esta obra incluye los instrumentos con mayor vigencia en la actualidad, incluyendo las escalas Wechsler de inteligencia,
presenta una revisión de los supuestos, la lógica, la base de conocimientos y las habilidades que subyacen la práctica de la evaluación
neuropsicológica. Describe la manera en que el historial clínico, las
observaciones conductuales y los resultados de pruebas formales son
empleados para realizar inferencias acerca de la contribución de la
disfunción cerebral al funcionamiento psicológico.Cada capítulo presenta numerosos recuadros de referencia que subrayan los conceptos
clave, los puntos más importantes, y un extenso material ilustrativo, así como preguntas de repaso para ayudarle a calibrar y reforzar su comprensión de la información abarcada. Ofrece una enseñanza exhaustiva sobre la redacción de reportes con temas prácticos y
conceptuales relacionados con la evaluación neuropsicológica en escenarios especializados: geriátricos, pediátricos, forenses, entre otros.
La primera parte de este libro ofrece un panorama general del campo
de las pruebas psicológicas y, después, se enfoca en los principios y
www.manualmoderno.com
29
Dirigido a: Estudiantes y profesionistas de la psicología.
Evaluación psicológica y psicometría
2003
2010
U s o e in te r p r e ta c ió n d e l
MMPI- en español
Sattler, Jerome M.
CD
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Dirigido a: Psicólogos profesionales en ejercicio dedicados a la clínica
y a la educación, así como estudiantes universitarios y de maestría en
psicología.
Evaluación psicológica y psicometría
2008
Ev a l u a c i ó n i n f a n t i l
I S BN 9707292806 / Pá g i n a s 882 / Ed i c i ó n 5a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Dura / Fo r m a t o Carta
I S BN 9707290587 / Pá g i n a s 332 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Lucio / León
Dirigido a: Psicólogos profesionales en ejercicio y estudiantes de la licenciatura.
V o l . I . Fu n d a m e n t o s c o g n i t i v o s
Ofrece información amplia y detallada sobre los retos que enfrenta el profesional al hacer evaluaciones, las competencias que éste
debe desarrollar cuando realiza entrevistas, así como los aspectos
éticos y legales básicos que debe conocer para desempeñar adecuadamente su trabajo. La obra describe detalladamente las Escalas
Wechsler de Inteligencia: WISC-IV, WPPSI-III, WAIS-III; la Escala de Inteligencia Stanford Binet (SB5), y la Escala Diferencial
de Habilidades (EDH-II). Finalmente, el texto ofrece una valiosa
guía para uno de los mayores desafíos del evaluador profesional: la
correcta redacción del reporte psicológico.
Evaluación psicológica y psicometría
En esta obra se aportan las valiosas investigaciones de las autoras
en el uso del MMPI-2 en español; todas realizadas bajo cuidadosos señalamientos, sugerencias y apreciaciones conducentes a la
certera interpretación de los perfiles. Es un excelente soporte para
lograr el conocimiento de la prueba, su forma de aplicación, calificación e interpretación, incluyendo las escalas de adicciones y la
escala de Desadaptación matrimonial.
Ev a l u a c i ó n i n f a n t i l
I S BN 9786074480375 / Pá g i n a s 7 9 5 / Ed i c i ó n 5a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Carta
procedimientos fundamentales que se pueden aplicar a todo tipo de
pruebas. El capítulo 1 introduce al estudiante en el campo actual y
presenta un esbozo de cómo se llegó a ese estado. En el capítulo 2,
se revisan las fuentes de información a las que el estudiante puede
recurrir para obtener mayor información sobre las pruebas. Dichas
fuentes se usan con frecuencia en los capítulos posteriores para identificar qué pruebas se emplean para propósitos específicos; por ello, es
importante aprender a usarlas..
En los capítulos 3 a 6, se presentan los principios fundamentales para
juzgar cualquier prueba. Dichos capítulos se ocupan de las normas
(3), confiabilidad (4), validez (5) y elaboración de pruebas, incluyendo
la neutralidad. Aunque no se trata de un material sencillo, es esencial
que el estudiante aprenda estos conceptos básicos, ya que son la base
para manejar las pruebas que se tratan en la segunda parte de este
libro. Para asimilar el material, el estudiante debe hacer los ejercicios
INTÉNTALO, que aparecen a lo largo del texto. Los capítulos 1 y 2
pueden leerse de manera relajada, pero los capítulos 3 a 6 requieren
de mucha concentración y análisis. Estudiar estos capítulos apropiadamente tendrá una recompensa, pues dará buenos dividendos al
leer los capítulos posteriores.
V o l . I I . Ap l i c a c i o n e s c o n d u c t u a l e s ,
s o c ia le s y c lín ic a s
Sattler / Hoge
La obra considera los métodos y técnicas de la entrevista, evaluación y competencia de la conducta, del aprovechamiento académico, del lenguaje, de la capacidad visomotora, así como la evaluación de niños con necesidades especiales. Presenta el trastorno
por déficit de atención con hiperactividad, deterioro visual y
auditivo, autismo y daño cerebral entre otras alteraciones, mismas
que representan un elevado porcentaje de incidencia en la población. Muestra los procesos de valoración clínica a través del empleo de instrumentos de medición actuales y especializados,
sin pasar por alto las habilidades de interpretación propias de
un experto en la materia.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura y maestría en psicología así como
profesionistas en ejercicio.
30
Psicología
Metodología de la investigación
Metodología de la investigación
2010
Ma n u a l d e p u b l i c a c i o n e s d e
l a APA V e r s i ó n a b r e v i a d a
American Psychological Association
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
I S BN 9786074480597 / Pá g i n a s 276 / Ed i c i ó n 2a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Wire-0 / Fo r m a t o Media Carta
I S BN 9786074480528 / Pá g i n a s 260 / Ed i c i ó n 3a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
2010
Ma n u a l d e p u b l i c a c i o n e s
d e l a APA
¡Ahorre tiempo al redactar gracias a la única guía de bolsillo con las
normas de estilo de la APA! Al momento de plasmar sus ideas en papel, usted sólo necesita saber las reglas de estilo de la APA indispensables para escribir. Esta obra de consulta selecciona las normas
clave del prestigiado Manual de publicaciones de la American Psychological Association para ofrecerle un acceso rápido a los aspectos esenciales del estilo de la APA:
Proporciona una guía invaluable sobre todos los aspectos del proceso
de escritura, desde la ética de la autoría, hasta la selección de palabras
que resulten óptimas para reducir los vicios del lenguaje. Famoso por
su sistema de referencias y citas fidedignas además de fácil de usar, el
Manual de publicaciones de la APA también ayuda al lector a elegir los
encabezados, tablas, figuras y tono correctos para lograr una comunicación
científica contundente, sencilla y elegante. La tercera edición revisada y
actualizada incluye:
• Escriba una lista de referencias sin errores, a través de una gran
variedad de ejemplos y fuentes
• Dé el crédito apropiado a las fuentes y evite acusaciones de plagio
• Elija el formato adecuado para los números, las estadísticas, las figuras, las tablas y los apéndices
• Revise los principios básicos de estilo sobre puntuación, ortografía,
uso de mayúsculas, abreviaturas, uso de cursivas, encabezados, así
como citas textuales
• Evite los errores gramaticales que los editores del campo de las
ciencias sociales reportan con mayor frecuencia
• Nuevas pautas de ética respecto a temas como la determinación de
la autoría y los términos de colaboración, la publicación duplicada, el
plagio, el autoplagio, el ocultamiento de participantes y la disponibilidad de los datos por parte de terceros para su verificación.
• Nuevos estándares de presentación de información en publicaciones periódicas.
• Un estilo simplificado para los encabezados de acuerdo con los lineamientos de la APA.
• Pautas actualizadas para reducir los vicios en el lenguaje.
• Nuevas pautas para reportar datos estadísticos inferenciales.
• Nuevas instrucciones sobre cómo usar archivos complementarios
que contengan conjuntos de datos extensos y otros medios.
• Un estudio más profundo respecto a la elección de la mejor manera
para presentar los resultados.
• Nuevas pautas sobre el proceso de publicación.
¿En qué difiere la versión abreviada del Manual de publicaciones?
Versión abreviada se concentra únicamente en las reglas que los escritores necesitan para elegir las palabras y el formato más adecuados
para sus artículos. Incluye una lista exhaustiva de estándares de redacción esenciales en un formato conveniente y fácil de consultar.
Dirigido a: Estudiantes y profesionales dedicados a la investigación y
publicación en el área de ciencias del comportamento.
Se destaca por primera vez nuestra presencia en el sitio www.manualmoderno.
com, en donde los usuarios encontrarán recursos de apoyo en español.
2010
Metodología de la investigación
I S BN 9786074480566 / Pá g i n a s 220 / Ed i c i ó n 2a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Wire-O / Fo r m a t o Carta
Dirigido a: Estudiantes y profesionales dedicados a la investigación en el área de
ciencias del comportamiento.
American Psychological Association
Ma n u a l d e p u b l i c a c i o n e s d e l a APA
G u ía d e e n tr e n a m ie n to p a r a e l e s tu d ia n te
Gasque, Anne W.
www.manualmoderno.com
31
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicología.
Metodología de la investigación
2005
Metodología de la investigación
Bautista, Nelly Patricia
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicología.
Metodología de la investigación
Escanea y compra la
versión electrónica
Ma n u a l d e m é t o d o s d e
in v e s tig a c ió n p a r a la s c ie n c ia s s o c ia le s
Libro electrónico
Dirigido a: Estudiantes a nivel pregrado y posgrado en ciencias
sociales.
2009
Disponible también
U n e n fo q u e d e e n s e ñ a n z a b a s a d o e n p ro y e c to s
I S BN 9786074480115 / Pá g i n a s 179 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
I S BN 9789589446409 / Pá g i n a s 2 3 2 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
2011
Ep i s t e m o l o g í a , m e t o d o l o g í a y a p l i c a c i o n e s
Psicología
Coolican, Hugh
Esta edición ha sido reorganizada en su totalidad y además de revisar
a profundidad los temas fundamentales de la investigación y estadística;
ha puesto una atención especial a los métodos cualitativos de la investigación, al análisis fenomenológico interpretativo, al empleo del
programa SPSS y a los aspectos éticos más relevantes a considerar
dentro del campo de la investigación. Utiliza los recursos didácticos
más actuales y proporciona considerables ejemplos y ejercicios
que ilustran con claridad los pasos a seguir para lograr una investigación de calidad.
Pr o c e s o d e l a i n v e s t i g a c i ó n c u a l i t a t i v a
Desarrolla de manera sencilla y magistral los aspectos básicos y
aplicados de las principales metodologías cualitativas aplicadas a la
investigación social. En él se dan a conocer los orígenes y características teóricas de la investigación cualitativa y se establecen sus diferencias con el método cuantitativo desde una perspectiva epistemológica
que sustenta toda investigación con grupos humanos. También abarca los procesos y pasos metodológicos necesarios para el estudio de
grupos e instituciones sociales explicando detalladamente las técnicas y
herramientas de investigación que deben ser utilizadas, con el fin de
que el investigador y el estudiante puedan extraer el máximo provecho de su trabajo investigativo. Finalmente, el texto culmina con una
detallada explicación de cómo debe ser redactado y desarrollado un
proyecto de investigación cualitativo. El docente encontrará en sus
páginas una síntesis actualizada de los principales métodos de investigación cualitativa y su forma de aplicarlos que le facilitarán su
labor en las aulas y los estudiantes encontrarán una guía amigable,
sencilla y escueta sobre los principales temas que deben conocer
para el desarrollo de sus proyectos de investigación.
32
Mé t o d o s d e i n v e s t i g a c i ó n
y e s ta d ís tic a e n p s ic o lo g ía
I S BN 9707291605 / Pá g i n a s 495 / Ed i c i ó n 3a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Carta
Esta guía de entrenamiento, amigable para el usuario, incluye ejercicios de entrenamiento y exámenes de práctica sobre diversos aspectos y características de la tercera edición en español del Manual
de publicaciones de la American Psychological Association, además de
referencias y citaciones de fuentes electrónicas, gramática, encabezados, seriación, material estadístico y matemático, uso de cursivas
y mayúsculas, estilo de numeración y construcción de tablas. Los
ejercicios y pruebas requieren que los estudiantes apliquen el estilo
editorial de la APA para probar que son capaces de utilizarlo con precisión en trabajos académicos e informes de investigación. Este cuaderno de ejercicios, cuyo ritmo y enseñanza son determinados por el lector,
puede emplearse para aprender rápida y eficazmente el estilo editorial de
la APA. Dirigido a estudiantes de psicología o disciplinas relacionadas,
al igual que para otras profesiones que emplean el estilo editorial de
la APA, el Manual de publicaciones de la American Psychological Association: Guía de entrenamiento para el estudiante es una eficaz herramienta de
aprendizaje para el salón de clases o el estudio independiente.
García Cabrero, Benilde
El estudio de la metodología cuantitativa y la estadística continúa
representando un reto tanto para los profesores que la enseñan,
como para los estudiantes que intentan aprenderla. El presente manual utiliza un lenguaje sencillo y claro que reduce las explicaciones
teóricas a aquellas que son indispensables para lograr una comprensión significativa de conceptos y procedimientos para la toma de decisiones en la aplicación de la metodología para el diseño de la investigación. Está organizado en tres partes que van desde la planeación
de la investigación, hasta el reporte de los resultados, así como un
anexo con la descripción de las pruebas estadísticas más utilizadas
en la investigación en ciencias sociales. A lo largo del texto se pre-
Conforme la expectativa de vida aumenta en los países hispanoamericanos, son cada vez más los sujetos que viven con secuelas de algún
tipo de daño cerebral caracterizadas por alteraciones de la memoria,
la atención, el lenguaje y otras capacidades que dependen de la integridad del sistema nervioso central. La neuropsicología nos proporciona hoy en día información relacionada no solamente con el diagnóstico de pacientes que han sufrido daño cerebral, sino también con
el tratamiento de los mismos.
sentan casos típicos del ejercicio profesional, ejercicios y soluciones
a los mismos.
Dirigido a: Estudiantes de psicología a nivel licenciatura y posgrado, así
como investigadores en el área de ciencias sociales.
Metodología de la investigación
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicología, residentes de neuropsicología, así como profesionistas en el área de rehabilitación.
Martínez Lanz, Patricia
Neuropsicología
2007
La investigación científica es en la actualidad una actividad imprescindible para alumnos, maestros y profesionistas de todas las disciplinas, que requiere de una formación académica específica.
Manual básico de investigación científica, 2ª edición, es una guía básica y
práctica que proporciona al estudiante información accesible que lo
orienta de forma paralela a su formación académica en la realización
de trabajos de investigación científica. Es una obra estructurada de
tal manera que establece una continuidad que guía al lector paso a
paso y de manera clara en el desarrollo del estudio científico. En la
primera sección se ofrece en forma introductoria un panorama general referente a la investigación científica cualitativa y cuantitativa, las
fases a desarrollar en el proceso de investigación, así como los formatos sugeridos para su elaboración. La segunda sección se refiere a los
diferentes métodos y técnicas de medición para la realización de un
estudio científico.
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicología, residentes de neuropsicología y profesionistas en el área de rehabilitación.
Neuropsicología
Arango Lasprilla, Juan Carlos
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
I S BN 970729096X / Pá g i n a s 120 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Re h a b i l i t a c i ó n n e u r o p s i c o l ó g i c a
2005
Neuropsicología
2006
Ardila / Rosselli
La neuropsicología ocupa un lugar intermedio entre la neurología y
las neurociencias, su objetivo es el estudio de la organización de la
actividad psicológica a partir del sistema nervioso. En esta obra se
abordan los principales problemas que trata la neuropsicología:
la asimetría cerebral, los principales síndromes hallados en caso de
daño cerebral; los trastornos neuropsicológicos unidos al desarrollo,
el diagnóstico y la rehabilitación en neuropsicología. Se dedica además un capítulo a la revisión histórica de la neuropsicología.
Dirigido a: Seminario de tesis, seminario de elaboración de instrumentos y
metodología, libro de referencia para estudiantes de pregrado de primer año.
I S BN 9707292342 / Pá g i n a s 168 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Dura / Fo r m a t o Manual
N e u r o p s ic o lo g ía c lín ic a
I S BN 9707292792 / Pá g i n a s 364 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
I S BN 9786074480900 / Pá g i n a s 99 / Ed i c i ó n 2a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Media Carta
2011
Ma n u a l b á s i c o d e
investigación científica
N e u r o p s ic o lo g ía d e lo s
t r a s t o r n o s d e l a p r e n d i az
Ardila / Rosselli / Matute
je
www.manualmoderno.com
33
Dirigido a: Psicólogos, licenciados en educación especial, pedagogos y neuropsicólogos.
Neuropsicología
2012
Clark / Boutros / Méndez
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
La forma en que el ser humano actúa es un reflejo directo de la anatomía del sistema nervioso central, y la meta principal de los neurocientíficos es descubrir las bases anatómicas de dichos actos. El cerebro y la
conducta. Neuroanatomía para psicólogos centra su fortaleza en el esclarecimiento de las relaciones implicadas entre las regiones del cerebro
y su impacto en el comportamiento en estado normal y con algún tipo
de desorden. Esta nueva edición refleja los avances en imagen
por resonancia magnética. El texto es presentado de una manera
altamente organizada y estructurada, con el fin de ayudar al lector
a entender los diferentes tópicos anatómicos, del comportamiento
y fisiológicos más relevantes. El libro cuenta con cuadros y figuras que ilustran dichos tópicos de manera simple y clara. Además de lo anterior, se muestran casos clínicos para la ubicación del
lector en la neuroanatomía del día a día.
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicología.
Flores / Ostrosky
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Esta obra presenta una breve introducción a la neuropsicología de
funciones ejecutivas y lóbulos frontales, así como a la anatomía funcional de la corteza prefrontal; la parte central del texto ofrece una
extensa revisión de la literatura científica más actual pero sobre todo
más relevante (el trabajo de los autores e investigadores más destacados del campo) en el contexto internacional, sobre los principales
aspectos del desarrollo neuropsicológico en la infancia y la adolescencia de las funciones ejecutivas y capacidades relacionadas.
El análisis teórico se realiza alrededor de resultados empíricos modelados de forma estadística, provenientes de una muestra de niños,
adolescentes y jóvenes mexicanos, con base a la aplicación de la Batería Neuropsicológica de Funciones Ejecutivas y Lóbulos Frontales (BANFE).
También se presentan las principales alteraciones y síndromes originados durante el desarrollo, una propuesta para su evaluación, y
algunos enfoques y estrategias para la intervención-rehabilitación.
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicología en el área clínica, principalmente en neurociencias.
Neuropsicología
De s a r r o l l o n e u r o l ó g i c o d e l a s
fu n c io n e s e je c u tiv a s e n p r e e s c o la r
2014
I S BN 9786074481686 / Pá g i n a s 245 / Ed i c i ó n 2a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
N e u r o a n a to m ía p a r a p s ic ó lo g o s
De s a r r o l l o n e u r o p s i c o l ó g i c o
d e ló b u lo s fr o n ta le s y
fu n c io n e s e je c u tiv a s
I S BN 9786074484502 / Pá g i n a s 100 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
2012
El c e r e b r o y l a c o n d u c t a
Neuropsicología
I S BN 9786074482225 / Pá g i n a s 165 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Aborda los problemas del aprendizaje a la luz de los conocimientos actuales sobre las bases neurales del lenguaje, la escritura, la
lectura y el cálculo, aportando al lector elementos decisivos para el
diagnóstico. Origen, características, prevalencia, criterios diferenciales,
relación del trastorno con los factores socioculturales y la influencia de
los procesos educativos en la adquisición del aprendizaje, ilustran la
complejidad del problema y proporcionan al clínico elementos valiosos para lograr un diagnóstico acertado y decidir las alternativas
de intervención más apropiadas. Dentro de sus páginas se revisan la
dislexia, trastorno de la expresión escrita, trastorno del cálculo, disfasia del desarrollo y trastorno del aprendizaje de tipo no verbal, entre
otros temas que tienen que ver con los problemas del aprendizaje más
comunes en los niños.
González Osornio, María Guadalupe
Disponible también
Libro electrónico
El objetivo del libro Desarrollo neuropsicológico de las funciones
ejecutivas en la edad preescolar es integrar las principales funciones ejecutivas estudiadas en edad preescolar, estudiar el curso de su
34
Psicología
Neuropsicología
2007
Neuropsicología
¿ Pr o b l e m a s d e l e n g u a j e ?
Dirigido a: Estudiantes de la carrera de psicología con especialidad en neurología y neurobiología.
González / Ostrosky / Chayo-Dichy
2012
Neuropsicología
I S BN 9786074482737 / Pá g i n a s 119 / Ed i c i ó n 2a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
I S BN 9789709982015 / Pá g i n a s 290 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual / Carta
2007
U n p r o g r a m a p a r a s u e s tim u la c ió n
y p a r a s u r e h a b ilita c ió n
Dirigido a: Psicólogos, licenciados en educación especial, pedagogos, neuropsicólogos y terapeutas de lenguaje.
Juárez González, Jorge
Ofrece un panorama teórico y experimental de los factores relacionados con la actividad hedónica, entendida como la búsqueda de condiciones placenteras y la evitación de aquellas
que causan dolor o displacer. Muestra las distintas aproximaciones experimentales empleadas para su estudio, tanto en conductas que integran incentivos primarios como son el hambre, la sed,
la sexualidad y la maternidad, como aquéllas relacionadas con
la adicción a las drogas e incluso en trastornos de conducta, donde la percepción y la evaluación del valor hedónico de los estímulos
pudieran estar alterados.
Dirigido a: Estudiantes de neurología.
Este programa representa un texto dedicado al análisis del manejo y
tratamiento de personas con deterioros en la comunicación. En él se
puede encontrar una revisión teórica sobre algunos conceptos relevantes generales sobre el lenguaje y el trastorno afásico; además, se
hace una revisión de diversas clasificaciones de las afasias y se mencionan algunas estrategias de rehabilitación. Para la comunicación con
los demás, el lenguaje es indispensable y está estrechamente relacionado
con la forma en que pensamos acerca del mundo y acerca del cómo lo
comprendemos: existe un nexo muy importante entre el pensamiento
y el lenguaje. Dentro de las alteraciones que más afectan e incapacitan al ser humano se encuentran aquellas que lo aíslan de su entorno,
impidiendo su vida de relación, sobre todo cuando se trata de la pérdida de la función cognoscitiva más elevada y diferenciada que es el
lenguaje, alterándose tanto la expresión como la comprensión. Los
problemas de lenguaje no se limitan a la senectud y la adultez, sino
que también se hacen evidentes en la adolescencia así como en las
diversas etapas infantiles.
N e u r o b io lo g ía d e l h e d o n is m o
I S BN 9707293225 / Pá g i n a s 273 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
desarrollo y explorar la relación entre ellas. De forma innovadora se
aplicaron técnicas estadísticas avanzadas como los modelos de ecuaciones estructurales, para clarificar la estructura de FE y examinar los
efectos directos de sus componentes.
Este método permitió identificar que la estructura de las FE en la edad
preescolar, incluye dos componentes: memoria de trabajo e inhibición que están relacionados, pero que son independientes e inciden
en los componentes de planeación y flexibilidad mental. Estos hallazgos nos ayudan a identificar el desarrollo normal y dan herramientas
para intervenir en los casos de patologías. Es un libro que merece un
lugar prominente en la biblioteca de estudiantes, investigadores y clínicos que busquen la comprensión actualizada sobre este novedoso e
importante tema.
He tenido la oportunidad y privilegio de conocer a María Guadalupe González Osornio como alumna y colaboradora en mi laboratorio
desde 2006. Su compromiso, entusiasmo y pasión han sido una fuente de inspiración constante en mi quehacer científico, Lupita ha sido
una alumna brillante y comprometida, y éste es, sin duda, el primero
de muchas futuras aportaciones que Lupita realizará al estudio de la
compleja relación entre el cerebro y la conducta.
Te n d e n c i a s a c t u a l e s d e l a s
n e u r o c ie n c ia s c o g n itiv a s
Matute, Esmeralda
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Como disciplina “puente”, las Neurociencias Cognitivas enlazan por
una parte las ciencias cognitivas, particularmente las derivadas de
la psicología, y por la otra, el componente “neuro” hace llamado a
la estructura y función del Sistema Nervioso Central. Dada su naturaleza, el abordaje del tema incluye un enfoque en el que convergen especialistas de muy diversas disciplinas. En este volumen
se reúnen siete textos de especialistas connotados en temas de gran
actualidad dentro de esta área, quienes a partir de su experiencia
en investigación, ejemplifican métodos y tendencias medulares en
tópicos selectos de esta rama de las neurociencias. En específico, se
aborda el procesamiento del reconocimiento de caras, de la música,
las ensoñaciones, las emociones y el neurodesarrollo ejemplificando con el desarrollo de las funciones ejecutivas.
Dirigido a: Estudiantes de carreras afines como psicología, medicina, educación especial y pedagogía.
www.manualmoderno.com
35
texto dedicado al manejo y tratamiento de pacientes con deterioros
atencionales. Asimismo se exponen ejercicios variados y específicos
para un adecuado tratamiento de cada nivel atencional. La atención
es un requisito para la memoria. Si no oímos con atención no entenderemos. Para recordar algo necesitamos primero registrarlo, y no
podremos hacerlo sin atenderlo. Es decir, existe una relación estrecha entre la atención y la memoria. Los especialistas afirman que las
deficiencias de atención son responsables del 50% de los problemas
de memoria. Poner atención no se refiere sólo a la habilidad para
sentarse y oír que alguien habla. Atender o prestar atención implica
estar despierto, vigilante y tener la capacidad de percibir estímulos
relevantes y desechar la información insignificante.
Neuropsicología
Silva Pereyra, Juan
Dirigido a: Psicólogos, licenciados en educación especial, pedagogos y
neuropsicólogos.
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Neuropsicología
Dirigido a: Estudiantes de psicología en los primeros semestres de la
formación, principalmente en las materias relacionadas con neurociencias.
Neuropsicología
I S BN 9707300329 / Pá g i n a s 290 / Ed i c i ó n 1a / D. R. © 2004
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual / Carta
¿ Pr o b l e m a s d e a t e n c i ó n ?
U n p r o g r a m a p a r a s u e s tim u la c ió n
y p a r a s u r e h a b ilita c ió n
Ostrosky / Gómez / Chayo-Dichy / Flores
Este programa de entrenamiento para estimular y rehabilitar la
atención está basado en un sólido conjunto de conceptos teóricos
producto de investigaciones científicas de avanzada. Representa un
Psicología
U n p r o g r a m a p a r a s u e s tim u la c ió n
y r e h a b ilita c ió n
2005
Esta obra se enfoca en los métodos de vanguardia que se emplean en
las neurociencias. Se toman en consideración los métodos electrofisiológicos a escala celular, así como la neurofisiología de las diversas vías
cerebrales y algunos mecanismos fisiológicos de procesos básicos.
Pasa de estos registros celulares hasta aquellos que colectan la actividad electromagnética en la superficie de la piel cabelluda en el
humano. Dichos métodos permiten al investigador estudiar directamente la actividad neuronal ante tareas mentales concretamente
definidas, por ejemplo, durante la comprensión de oraciones. Por
otro lado, la señal electroencefalográfica se puede analizar en términos de la cantidad de energía por frecuencia. El libro ofrece una descripción y explicación accesible de una amplia gama de métodos que
van desde la perspectiva de la electrofisiología celular y cerebral hasta la de la neuropsicología que aborda al cerebro en su conjunto.
36
¿ Pr o b l e m a s d e m e m o r i a ?
Libro electrónico
I S BN 9789709982008 / Pá g i n a s 235 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual / Carta
I S BN 9786074481006 / Pá g i n a s 127 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
2011
Mé t o d o s e n n e u r o c i e n c i a s
c o g n o s c itiv a s
Ostrosky / Chayo-Dichy / Gómez / Flores
Este programa de entrenamiento para estimular y mejorar la memoria constituye un recurso metodológico eficaz para el desarrollo de la capacidad mnésica en personas de cualquier edad, que se
encuentren en condiciones normales o que presenten déficit en los
procesos reguladores de la memoria. La memoria guarda la historia
de la experiencia personal de cada individuo y es la piedra angular
en las más variadas construcciones intelectuales. El funcionamiento
de la memoria ha sido objeto de estudio no sólo de disciplinas como
la filosofía, sociología y psicología sino también de las neurociencias
cognitivas. El programa de entrenamiento para mejorar la memoria está
dedicado al análisis del manejo y tratamiento de personas con deterioros mnésicos. Se incluyen actividades que pueden realizarse fuera del
contexto terapéutico por medio de guías prácticas y fáciles de seguir
tanto por la familia como por el paciente. El último apartado consta de cuestionarios y tablas donde se pueden cambiar los datos de
los resultados que se vayan obteniendo en el contexto terapéutico,
lo que permite contar con índices objetivos y confiables del manejo y
control del paciente.
Dirigido a: Psicólogos, licenciados en educación especial, pedagogos y neuropsicólogos.
sino de utilidad práctica para la intervención rehabilitatoria. Los modelos teórico-metodológico-clínico en la neuropsicología son variados, pero básicamente se abordan desde la neuropsicología histórico-cultural y la neuropsicología cognitiva. El texto aborda aspectos
conceptuales (trastornos específico del lenguaje, déficit de atención
e hiperactividad), estrategias para el diagnóstico y la rehabilitación
neuropsicológica (variación sistémica de la actividad), programas de
corrección para problemas específicos (niños maltratados, anomia,
lectoescritura, problemas de aprendizaje, daño frontal, traumatismo
craneoencefálico, adicciones y epilepsia); y un recuento de diversas
tecnologías modernas utilizadas en la rehabilitación. Los profesionales y estudiantes dedicados a la neuropsicología tienen en sus manos
un conjunto de propuestas para ser evaluadas en la práctica clínica.
Neuropsicología
2011
Me n t e s a s e s i n a s
Ostrosky-Solís, Feggy
Dirigido a: Estudiantes de neuropsicología.
Neuropsicología
2010
Basta con hojear un periódico de un día cualquiera para corroborar
la capacidad violenta del ser humano. La información sobre homicidios, abusos y agresiones domésticas cometidas a diario nutre Páginas enteras como reflejo de un siniestro e incomprensible lado de la
naturaleza humana que es capaz de atentar, sin miramientos, contra
los principios básicos de la supervivencia de la especie. Este fenómeno terrible, mucho más presente y cotidiano de lo que obviamente
se desearía, ha sido constante objeto de estudio y reflexión a lo largo
de la historia. No obstante, la tecnología actual y el desarrollo de las
neurociencias ha permitido a los científicos llegar hasta algunos de
los rincones más oscuros del cerebro, en un intento por desentrañar
los factores biológicos –incluidos los genéticos–, psicológicos y sociales que detonan el comportamiento agresivo. No cabe duda de que
detectar la relación que existe entre la violencia y todo aquello que la
precipita es la mayor herramienta para su prevención y tratamiento.
Dirigido a: Psicólogos, abogados, licenciados en criminología, médicos forenses y licenciados en seguridad pública.
Neurolopsicología
Re h a b i l i t a c i ó n n e u r o p s i c o l ó g i c a
2014
Es t r a t e g i a s e n t r a s t o r n o s d e l a i n f a n c i a
y d e l a d u lto
I S BN 9786074483710 / Pá g i n a s 230 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
N e u r o p s ic o lo g ía d e l d e s a r r o llo in fa n til
Pérez / Escotto Córdova / Arango
I S BN 9786074480436 / Pá g i n a s 327 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
I S BN 9786079553524 / Pá g i n a s 263 / Ed i c i ó n 2a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
La v i o l e n c i a e n t u c e r e b r o
Rosselli / Matute / Ardila
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
La obra se divide en cuatro secciones. La primera sección incluye una introducción al tema donde se describe la historia de la neuropsicología infantil, se analiza el desarrollo de los niños desde la perspectiva neuropsicológica y su relación con la maduración del sistema nervioso, apoyados
por técnicas de neuroimagen. Además, en esta sección pone énfasis
en el desarrollo de la asimetría cerebral analizando la dominancia de
uno u otro hemisferio desde el nacimiento y su continuación hasta la
adolescencia. En la segunda sección, se abarcan los objetivos, pasos y
métodos de la evaluación neuropsicológica infantil, así como el uso
de algunas pruebas disponibles actualmente. En la tercera sección se
abordan las dificultades específicas y globales más comunes de los trastornos en el aprendizaje así como el retardo mental. Por último, la obra
aborda trastornos neurológicos y neuropsiquiátricos de la infancia. En
particular se consideran los asociados a lesiones cerebrales tempranas
y los trastornos relacionados de conducta, así como sus efectos.
Dirigido a: Psicólogos profesionales y estudiantes de la licenciatura en
psicología.
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
El libro Rehabilitación neuropsicológica. Estrategias en trastornos
de la infancia y del adulto ha sido elaborado por neuropsicólogos
dedicados al diagnóstico y la rehabilitación tanto de niños como de
adultos. No es un libro de introducción general a la neuropsicología,
www.manualmoderno.com
37
Más que un libro, Reclutamiento, selección, contratación e inducción del
personal es un manual de consulta dirigido a todas las personas que
tengan interés en el factor humano, como profesionales, académicos,
estudiantes, empresarios o consultores. La información que aquí se
presenta es útil para cualquier tipo de organización, tanto de la
iniciativa privada como del sector público, paraestatal o cooperativas; mencionando sus características, estructura organizacional,
áreas o departamentos y funciones de los principales puestos que
las componen.
Paso a paso explica todo el proceso de reclutamiento y selección de
personal, desde la requisición de puesto; los principales medios y
fuentes de captación del mejor talento; las estrategias de evaluación
de candidatos, como son las pruebas psicométricas, assessment center,
selección por objetivos, entrevista por competencias, examen médico
y encuesta socioeconómica; además de mostrar cómo se hace el reporte de resultados, la contratación e inducción del personal.
Esta nueva edición incluye la actualización de todos los temas, entre
ellos las modificaciones a la Ley Federal del Trabajo, derivada de la
reforma laboral. También se tocan temáticas actuales y contempla los
avances que ha habido en la tecnología y que sirven para el reclutamiento y selección.
Como ha caracterizado a los libros del Dr. Jaime Grados, los temas se
explican de una forma clara, amable y didáctica, con la ayuda de dibujos, ejemplos, esquemas y con formatos que pueden ser adaptados
para usarse en las diferentes organizaciones.
Neuropsicología
Velázquez Jurado, Héctor Rafael
Disponible también
Libro electrónico
Dirigido a: Estudiantes de neuropsicología.
Organizacional
I S BN 9786074483420 / Pá g i n a s 367 / Ed i c i ó n 4a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
2013
Re c l u t a m i e n t o , s e l e c c i ó n , c o n t r a t a c i ó n
e in d u c c ió n d e l p e r s o n a l
38
Grados Espinosa, Jaime A.
Psicología
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Dirigido a: Psicólogos en formación y en ejercicio.
Organizacional
C e n tr o s d e d e s a r r o llo y e v a lu a c ió n
2004
La presente obra se ocupa del abordaje de un importante problema
en materia de salud pública a nivel mundial, las cefaleas primarias;
consideradas así en especial por su alta incidencia, la incapacidad
asociada y el carácter tan intrusivo en el funcionamiento del los individuos que traen como consecuencia el deterioro en la calidad de
vida, no sólo de quien las padece sino también de sus familiares.
El trabajo se encuentra dividido en dos estudios precedidos por un
amplio marco referencia que engloba aspectos epidemiológicos, etiológicos, orgánicos y psicológicos. Presenta una categorización muy
útil de las cefaleas primarias, desde sus características principales,
hasta las consideraciones específicas para su diagnóstico adecuado y
tratamiento eficaz.
Los capítulos finales abordan el desarrollo de cada uno de los estudios en donde, en términos generales, se concluye que la interacción
familiar negativa puede contribuir parcialmente al desarrollo y mantenimiento de las cefaleas primarias y que la intervención implementada resulta efectiva para tratar la cefalea tensional, en virtud de los
resultados obtenidos, donde se observaron cambios significativos en
las áreas evaluadas, en especial en los registros electro-miográficos.
I S BN 9707291117 / Pá g i n a s 292 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
I S BN 9786074484557 / Pá g i n a s 140 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
2014
V a lo r a c ió n y tr a ta m ie n to d e la s
c e fa le a s p r im a r ia s c r ó n ic a s
Grados, Jaime A.
ó lo p a r a d is tr ib u id o r e s .
* SVenta
mínima de 10 ejemplares,
en impresión digital.
El Dr. Grados, empleando su estilo ameno y ágil, nos presenta una
obra técnica de gran valor que puede ser utilizada en una variedad
de escenarios organizacionales. Después de brindarnos la historia del
surgimiento de esta metodología reciente y los elementos psicológicos
que habrán de tomarse en cuenta para su aplicación, nos introduce a
su estructura y funcionamiento, a lo largo de los cuales nos permite
visualizar la forma de llegar a un diagnóstico que comprende la detección de las fuerzas, debilidades y potenciales en los candidatos, para
enfrentar y manejar con efectividad las competencias de trabajos actuales y futuros en el personal operativo, especialista y gerencial. Los
ejercicios de simulación incluidos en la obra ilustran al lector sobre la
forma en que, empleando la propia creatividad, puede diseñar aquellos que resulten adecuados a las necesidades de la propia organización. Sin duda alguna, es el libro base para el profesional en el manejo
de los recursos humanos dentro de las organizaciones y el texto ideal
para el estudiante universitario interesado en el tema.
Dirigido a: Capacitadores, psicólogos y todo profesional del área industrial interesado en el tema.
Organizacional
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Es una obra que maneja temas de actualidad en relación con la entrevista como son las habilidades necesarias para realizar una entrevista funcional, ya sean naturales o adquiridas. Se incluye un modelo
de descripción de la personalidad y reglas de retroalimentación
como herramientas de la entrevista, además de nuevos apéndices que
permitirán elaborar una ficha de resumen de entrevista, instrumento de
apoyo para el análisis posterior al contacto con el candidato.
Organizacional
El m a n u a l d e l e n t r e v i s t a d o r
Dirigido a: Psicólogos industriales, organizacional, empresas,
estudiantes de licenciatura y psicólogo laboral.
Dirigido a: Estudiantes de licenciatura en psicología, capacitadores, psicólogos y todo profesional del área industrial interesado en el tema.
Organizacional
2014
C l i m a y a m b i e n t e o r g a n i za
c io n a l
Tr a b a j o , s a l u d y f a c t o r e s p s i c o s o c i a l e s
I S BN 9786074484533 / Pá g i n a s 248 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
I S BN 9684267533 / Pá g i n a s 90 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Morgan / Cogger
El objetivo de la obra es ayudar a obtener información confiable y
válida mediante la aplicación sistemática de patrones de expresión
del entrevistador, con base en los principios que rigen a la técnica de la
entrevista.Está diseñado para ser un instrumento de uso práctico y
constante, para lo cual plantea las situaciones de entrevista tal y
como se presentarán en el ejercicio profesional cotidiano. Esta obra
destaca las habilidades para la entrevista: sociales, de comunicación,
analíticas, interpretativas y de toma de decisiones.
Uribe Prado, Jesús Felipe
El acoso psicológico en el trabajo, también conocido como mobbing, se
refiere a conductas negativas continuas que son dirigidas contra uno o varios empleados por sus superiores o colegas. Estas acciones, no deseadas por las víctimas, pueden ser realizadas deliberadamente o
intencionalmente, causando humillación, ofensa y estrés tanto en
las víctimas como en las personas que lo presencian, interfiriendo en
el rendimiento laboral y causando un ambiente negativo en el trabajo.
El fenómeno ha sido descrito como los intentos repetidos y persistentes que una persona ejerce sobre otra, para atormentar, desgastar, frustrar o conseguir una reacción de otro individuo, mediante un
trato que continuamente provoca, presiona, asusta, intimida o causa
incomodidad en el trabajo. La coacción puede presentarse mediante
ataques verbales o físicos, aunque también puede ser sutil y discreta,
mediante la exclusión, aislamiento o ridiculización de un trabajador
en su grupo.
Dirigido a: Estudiantes de licenciatura en recursos humanos y profesionistas en esta área, estudiantes de la carrera de psicología con orientación a
organizaciones, addministradores, directivos y todo interesado en aspectos de recursos humanos.
1975
V io le n c ia y a c o s o e n e l
t r a b a j o . Mo b b i n g
2011
I S BN 9707292857 / Pá g i n a s 212 / Ed i c i ó n 2a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Grados / Sánchez
Organizacional
c io n e s
I S BN 9786074480719 / Pá g i n a s 207 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
2007
La e n t r e v i s t a e n l a s o r g a n i za
Uribe Prado, Jesús Felipe
Disponible también
Libro electrónico
De acuerdo con la Organización Internacional del Trabajo (OIT) “Los
factores psicosociales en el empleo son complejos y difíciles de entender, dado que representan el conjunto de las percepciones y experiencias del trabajador y abarcan muchos aspectos”, entre ellos el
www.manualmoderno.com
39
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de Psicología organizacional.
Organizacional
Ma n e j o d e l e s t r é s e n e l t r a b a j o
2004
Pl a n d e t a l l a d o p a r a p r o f e s i o n a l e s
I S BN 9707291311 / Pá g i n a s 122 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Williams / Cooper
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Psicología
Personalidad
El f e n ó m e n o s u i c i d a
U n a c e r c a m ie n to tr a n s d is c ip lin a r
Camacho / Morfín / Ibarra
El libro “El fenómeno suicida: un acercamiento transdisciplinar”
es un recurso potencialmente útil para modificar un fenómeno tan
complejo y dinámico como lo es el fenómeno suicida, implica una
adecuada comprensión del fenómeno. Dicha comprensión, no es unitaria, única ni monolítica, sino por necesidad parcial, provisional y
fragmentaria. Para enriquecerla y en el reconocimiento del cambio
social continuo que vivimos en la época contemporánea se requiere
el reconocimiento de que la integración de múltiples miradas desde
campos de conocimiento y perspectivas conceptuales distintas, pueden abonar a un mayor conocimiento y por lo tanto a potenciar la posibilidad de generar intervenciones efectivas en la modificación de los
índices de suicidio y de intento suicida. Es por ello que se habla de
una perspectiva transdisciplinar que reclama como suyo un campo
complejo de interacciones de diversa índole.
El libro convoca a diversos investigadores nacionales que han elaborado sus propuestas bajo esta perspectiva. En la primera parte
identifican en nuestra región los factores de riesgo y prevención del
fenómeno suicida, en la segunda se plantean las diferentes perspectivas tanto conceptuales como metodológicas de abordaje del fenómeno suicida, finalmente en la tercera parte y de forma congruente
con la anterior se derivan algunas perspectivas de intervención desde
la dimensión psicológica para atender a personas que han intentado
suprimir su existencia.
Dirigido a: Psicólogos clínicos profesionales.
Libro electrónico
El estrés daña a las personas y éstas, a su vez, afectan a las organizaciones en las que laboran. ¿Cómo puede cuantificarse el estrés de
manera más completa?, ¿cómo se sabe a cuántas personas en la organización está afectando el estrés y en qué forma?, ¿cómo averiguar las
causas del estrés laboral?, ¿qué hacer una vez que se ha detectado su
presencia? Esta obra parte de un modelo de estrés denominado de cuatro vías y explica los factores que requieren ser medidos cuando se analiza
el estrés laboral. Dado el impacto del estrés en el trabajo, su correcta y
pronta detección ayudará a tomar medidas pertinentes para detener y eliminar los efectos que tiene en la organización, como los costos por
enfermedad, la tirantez de las relaciones interpersonales, la disminución
de la productividad y el deficiente servicio al cliente. El presente libro
brinda un anteproyecto pertinente a organizaciones tanto públicas
como privadas para poner en marcha una serie de prácticas en cuanto
al estrés de manera exitosa.
40
Dirigido a: Capacitadores, psicólogos y todo profesional del área industrial interesado en el tema.
Pá g i n a s 192 / Ed i c i ó n 1a / D. R. © 2015
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
trabajo y su composición, los ambientes y climas dentro y fuera de las
organizaciones y, la salud de los trabajadores.
Existen factores psicosociales descriptivos, que se refieren a la estructura organizacional, al liderazgo, cultura corporativa, diseño del puesto y de ambientes psicológicos, pudiendo ser positivos o negativos en
términos de un ambiente restaurador y clima laboral organizacional.
La productividad, el incremento de las ventas y la competitividad
pueden beneficiarse de la identificación de estos factores.
Sin embargo, también existen factores psicosociales de riesgo, los
cuales son predictivos, con una probabilidad de tener efectos adversos a la salud de los trabajadores, desencadenantes o facilitadores del
estrés y la tensión laboral. Afectan la salud física y psicológica; ambigüedad de rol, sobrecarga de trabajo, burnout o desgaste ocupacional, excesos de supervisión, mala comunicación, rotación de turnos,
ambientes que producen enfermedades psicosomáticas, accidentes
etc. Son algunos factores que pueden restar productividad, éxito en
las ventas y competencia organizacional si no se toman en cuenta.
Además, existen los riesgos psicosociales laborales, sus consecuencias pueden ser graves en términos de bienestar, psicopatología o psiquiatría; por ejemplo, la violencia en el trabajo (mobbing) o el acoso
sexual, comúnmente tratados como “estrés” o conflictos personales.
La presente obra, reúne a un grupo de investigadores de diversos
campos de la psicología para resaltar la importancia y pertinencia de
estudiar temas como el clima laboral, la psicología de la salud ocupacional, la psicología ambiental, y el contexto social, económico y
político que afecta la salud ocupacional en países emergentes como
México y muchos otros en Latinoamérica.
Organizacional
S e r ie d e C a p a c ita c ió n In te g r a l
Rodríguez Estrada, Mauro
Escanea y compra la
versión electrónica
Escanea y compra la
versión electrónica
Escanea y compra la
versión electrónica
Escanea y compra la
versión electrónica
Escanea y compra la
versión electrónica
Escanea y compra la
versión electrónica
Escanea y compra la
versión electrónica
Escanea y compra la
versión electrónica
Escanea y compra la
versión electrónica
Todos los volúmenes
Disponible también
Escanea y compra la
versión electrónica
Libro electrónico
Dentro del medio organizacional es muy sentida la necesidad de manuales que traten los temas básicos de la capacitación humanista con elevados
criterios de actualidad y eficiencia y, por otra parte, con un diseño tan sencillo y claro.
Con frecuencia encontramos que los instructores carecen de una preparación adecuada y de tiempo suficiente; por esta razón, queremos
responder a esta necesidad con la presente serie de manuales de capacitación integral.
Títulos publicados de la serie:
1. Administración del tiempo
2. Relaciones humanas
3. Integración de equipos
4. Autoestima: clave del éxito personal
5. Manejo de conflictos
6. Liderazgo (desarrollo de habilidades directivas)
7. Planeación de vida y trabajo
8. Manejo de problemas y toma de decisiones
9. Motivación al trabajo
10. Comunicación y superación personal
www.manualmoderno.com
41
Personalidad
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicología e investigadores relacionados con al tema.
Te o r í a e i n v e s t i g a c i ó n
*
Procesos básicos
S ó lo p a r a d is tr ib u id o r e s .
Venta mínima de 10 ejemplares,
en impresión digital.
Este libro tiene la intención de entrelazar los aspectos de la psicología
de la personalidad abordándolos desde la teoría y principalmente la
investigación, además de introducir al lector en las investigaciones
actuales que se han realizado sobre el tema; el abordaje para este
libro comienza con los aspectos biológicos de la personalidad para
dar paso a las conexiones tanto individuales como socioculturales
que permiten que ésta se desarrolle. Los aspectos fundamentales de
este libro son: la base teórica de los intelectuales más reconocidos y
los estudios que se han realizado hasta estos tiempos para poder introducir al lector en los últimos métodos de investigación y los descubrimientos. Se hace referencia teórica de gran amplitud citando a
grandes científicos como Darwin, Newton y Einstein.
Psicología
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
1996
Modificación de la conducta
y s u s a p lic a c io n e s p r á c tic a s
K azdin, Alan E.
I S BN 9684267096 / Pá g i n a s 506 / Ed i c i ó n 2a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
2001
I S BN 9684269048 / Pá g i n a s 418 / Ed i c i ó n 3a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
42
en impresión digital.
Procesos básicos
je y c o n d u c ta
A lo largo de años de investigación, la psicología científica ha logrado
enormes avances en la comprensión de la conducta humana a través
de la determinación de los principios del aprendizaje. Esta obra describe dichos principios, desde los primeros descubrimientos en la materia hasta sus aplicaciones prácticas a problemas específicos. Al tener
como punto focal no sólo los principios básicos del condicionamiento
instrumental y operante, sino también la aplicación a los fenómenos
clave de la psicología, el presente libro representa un texto esencial
para aquellos interesados en conocer los métodos y procedimientos
de la psicología del aprendizaje y su empleo en la resolución de problemas de índole psicológica como el temor, prejuicio, olvido, impotencia aprendida y depresión, entre otros.
ó lo p a r a d is tr ib u id o r e s .
* SVenta
mínima de 10 ejemplares,
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicología.
Procesos básicos
Chance, Paul
Hunt / Ellis
La presente obra es la primera edición en español de un texto que desde
hace más de 34 años ha permanecido en la preferencia de muchos estudiantes de psicología alrededor del mundo. Este libro presenta
una panorámica completa de los procesos mentales más estudiados por la psicología cognitiva: percepción, atención, memoria,
conocimiento, resolución de problemas y las emociones. Incorpora
ejemplos de la vida real, estudios de caso y útiles experimentos
básicos en temas específicos; incluye, además, capítulos sobre el
olvido y la distorsión de la memoria, la memoria implícita y la
meta-cognición.
Dirigido a: Psicólogos y psicoterapeutas en ejercicio, así como estudiantes
universitarios y de maestría en general.
Ap r e n d i za
Fu n d a m e n t o s d e p s i c o l o g í a c o g n i t i v a
2007
Cervone / Pervin
I S BN 9707292490 / Pá g i n a s 459 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
I S BN 9786074480085 / Pá g i n a s 522 / Ed i c i ó n 2a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Carta
2009
Pe r s o n a l i d a d
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Esta obra brinda una introducción a las técnicas de modificación de
conducta y su aplicación en diferentes escenarios como: hospitales, instituciones, escuelas, hogares, albergues, negocios e industrias, y comunidades. Integra además las aportaciones más recientes en la investigación y la práctica de la modificación conductual, con un análisis de
sus principales técnicas y de la efectividad.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicología.
del aprendizaje. Además incluye figuras y cuadros para una mejor
comprensión.
Procesos básicos
S e n s a c ió n y p e r c e p c ió n
Dirigido a: Psicólogos y psicoterapeutas en ejercicio, así como estudiantes
universitarios y de maestría en psicología.
2004
U n e n fo q u e in te g r a d o r
Schiffman, Harvey Richard
¿Cómo es que el mundo físico interactúa y estimula nuestros sentidos
para integrar y procesar la información, permitiéndonos de esta forma
emitir una respuesta acorde a las situaciones cambiantes del medio
ambiente? Al ingresar en su lectura le resultará sencillo comprender
los procesos y mecanismos involucrados tanto en la sensación como
en la percepción, pues en forma organizada el libro revisa los cinco
sistemas de los sentidos en el ser humano, además de tratar a detalle
el sentido de orientación, del tiempo, del movimiento y del espacio.
Esto lo hace desde el punto de vista de su anatomía, neurofisiología,
química y funcionamiento adaptativo, logrando con ello un tratado
muy completo sobre el tema. Es notable la importancia que otorga
al estudio del desarrollo perceptual, las condiciones patológicas que
pueden presentarse y la neurofisiología de su funcionamiento, todo lo
cual resulta de gran interés para el clínico.
I S BN 9786074480603 / Pá g i n a s 587 / Ed i c i ó n 1a / D. R. © 2010
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
ISBN 9707291281 / Pá g i n a s 562 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Carta
Psicología comparada
American Psychological Association
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Guía práctica críticamente aclamada al léxico del campo de la asociación líder, mundial y profesional más grande de psicólogos. 10 000 entradas que ofrecen la inclusión de definiciones claras y concisas, revisadas y actualizadas. Equilibrio entre más de 90 subáreas del campo
de psicología clínica, experimental, neuropsicología, cognoscitiva, personalidad, social, del desarrollo, salud, metodología de la investigación, y muchos otras. Miles de términos que profundizan el entendimiento del usuario en asuntos relacionados con la psicología. Guía
rápida para usar, de un vistazo, los rasgos estilísticos y formales de un
concepto. Incluye apéndices que enlistan a las principales figuras
de la historia de la psicología, así como terapias psicológicas.
Dirigido a: Psicólogos clínicos y estudiantes de psicología.
Psicología comparada
Dirigido a: Estudiantes y profesionales en psicología de todas las áreas.
Ps i c o l o g í a c o m p a r a d a
Ev o l u c i ó n y d e s a r r o l l o d e l c o m p o r t a m i e n t o
Psicología general
C ó m o e s c r ib ir m e jo r e s
te x to s a c a d é m ic o s
2009
Papini, Mauricio R.
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
La psicología comparada es una disciplina que estudia la conducta
humana y sus mecanismos, con diversas especies animales. Trata de
comprender la evolución filogenética de los comportamientos, desde las especies más sencillas hasta las más complejas. Es una obra
de contenido específico y claro que incluye temas como: comportamiento y proceso evolutivo, patrones de evolución cerebro-comportamiento, desarrollo del comportamiento y análisis comparado
G u ía p r á c tic a
I S BN 9786074480108 / Pá g i n a s 127 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Media Carta
I S BN 9789589446270 / Pá g i n a s 679 / Ed i c i ó n 1a / D. R. © 2009
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
APA
Di c c i o n a r i o c o n c i s o d e p s i c o l o g í a
Silvia, Paul J.
Todos los estudiantes y profesores necesitan escribir y la mayoría
lucha para terminar la tesis atrasada, artículos para revistas, capítuwww.manualmoderno.com
43
Dirigido a: Psicólogos y psicoterapeutas en ejercicio, así como estudiantes
universitarios y de maestría en general.
Psicología general
Ardila, Rubén
Dirigido a: Psicólogos clínicos.
2012
La c i e n c i a d e l a m e n t e y l a c o n d u c t a
Gross, Richard
El libro Psicología. La ciencia de la mente y la conducta es una referencia para maestros y estudiantes de psicología ya que contiene los
principales y más abordados temas introductorios relacionados con
esta área, y todo lo que los estudiantes y profesores necesitan saber
para un mejor entendimiento de las bases psicológicas. Lo nuevo
en esta edición son las figuras destacadas en la psicología contemporánea así como las más recientes investigaciones que
ayudarán a los estudiantes a juntar conciencia sobre cómo
trabajar la psicología en la actualidad.
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Dirigido a: Estudiantes de psicología y profesionales en el área.
Psicología general
Ma n u a l d e p r á c t i c a b á s i c a
d e l a d u lto m a y o r
2011
El presente libro contiene una selección de trabajos publicados por
Rubén Ardila a lo largo de varias décadas, y que cubren diversas
áreas de la psicología como campo de investigación y aplicación. Son
artículos y capítulos publicados en varios países, la mayoría en español y
algunos en inglés y otros idiomas. El más antiguo es “La motivación en
la conducta animal” (1964) y el más reciente es “La Epopeya de Gilgamesh, la muerte y la búsqueda de la inmortalidad” (2011). El objetivo
es brindar una muestra (¿representativa?) de las investigaciones, reflexiones y conceptualizaciones a lo largo de más de cuatro décadas
de trabajo en psicología. Contiene 35 artículos seleccionados y está
dividido en siete secciones: aspectos conceptuales, investigación
básica, historia de la psicología, asuntos profesionales, psicología
clínica y de la salud, el ciclo vital, y problemas sociales.
Ps i c o l o g í a
I S BN 9786074480887 / Pá g i n a s 70 / Ed i c i ó n 2a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Carta
I S BN 9789589446348 / Pá g i n a s 396 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
2011
El m u n d o d e l a p s i c o l o g í a
Psicología general
I S BN 9786074481600 / Pá g i n a s 737 / Ed i c i ó n 5a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Carta
los para libros o propuestas para becas. Escribir es un trabajo duro y
puede ser difícil apegarse al frenético horario académico. En este práctico, ameno y alentador libro, se explica que para escribir de manera productiva no se requieren habilidades innatas o rasgos especiales, pero sí
de tácticas y acciones específicas. Por medio de ejemplos de su campo,
la psicología, hace recomendaciones a los lectores para sobreponerse
a las barreras motivacionales y volverse prolíficos sin sacrificar noches, fines de semana y vacaciones. El autor da consejos detallados
desde las trincheras, para escribir, presentar, revisar y volver a presentar artículos; por ejemplo, cómo mejorar la calidad de la escritura y
cómo escribir y publicar el trabajo académico.
Peña / Macías / Morales
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
El presente manual pretende llevar de la mano al estudiante de la
licenciatura en psicología para que sea capaz de aplicar registros de
observación (anecdótico), entrevistas breves y técnicas grupales que
le permita identificar las diferentes características del desarrollo del
adulto mayor, tanto normal como anormal, y mejorar la calidad de
vida de estas personas. Asimismo, se muestra una panorámica general de esta etapa de la vida; a través de técnicas grupales, brinda la oportunidad de diseñar programas de intervención psicológica dirigidos
en especial a los adultos mayores institucionalizados, así como a sus
cuidadores, tanto a nivel individual como grupal.
Dirigido a: Estudiantes de psicología.
44
Psicología
Psicología jurídica
Psicología general
2014
Peña / Macías / Morales
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Dirigido a: Estudiantes de psicología.
Psicología general
Fundamentos filosóficos
d e la p s ic o lo g ía
Silva Rodríguez, Arturo
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Dirigido a: Estudiantes de Psicología jurídica y criminología.
Psicología jurídica
Escanea y compra la
versión electrónica
2011
Disponible también
Libro electrónico
Este libro se enfoca en examinar las principales ideas a las que ha
recurrido la psicología para construir su cuerpo teórico. La obra
incursiona en un área de interés filosófico denominada contexto
de justificación o contexto de validación que es en donde se han
dado las principales controversias en la psicología. Uno de los
tópicos de mayor discusión es, sin duda, el relacionado con la noción de explicación y compresión que debe adoptar la psicología
para construir conocimientos de su objeto de estudio. La obra
hace una integración muy estrecha entre las nociones de explicación y de comprensión, presentando la encrucijada en que se
encuentra actualmente la psicología, esto es, seguir el camino de
la explicación o el de la comprensión.
I S BN 9789589446423 / Pá g i n a s 278 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Media Carta
2011
Chan / Estrada / Rodríguez
En México el área de conocimientos en la Psicología Jurídica y Forense es de reciente data, sin embargo el reconocimiento e importancia de la misma ha difundido y aceptado de manera rápida en Latinoamérica. En la actualidad, el sistema de justicia tanto en México
como en América Latina ha presentado diferentes debilidades en los
procesos de impartición de la justicia y atención a las víctimas; uno
de los factores que inciden en estos problemas es la falta de herramientas y capacitación de algunos actores sociales para acceder a los
instrumentos y conocimientos necesarios en la conducta criminal y
la victimología.
El libro Aportaciones a la Psicología Jurídica y Forense desde Iberoamérica, evidencia el trabajo colaborativo que desde años vienen realizando los autores mexicanos y españoles. Valioso sobre todo en el
abordaje de problemáticas importantes en la actualidad: violencia de
género, menores infractores y prisión vistos desde diferentes posturas
teóricas.
Por lo tanto la transferencia de conocimientos -teniendo la ciencia
como base- y superar la falta de generación de conocimientos científicos en materia de evaluación, análisis, interpretación e intervención
de la conducta delictiva en el ámbito judicial, representa el principal
objetivo de esta obra.
El presente manual pretende ayudar al lector a identificar las motivaciones y emociones que incitan la conducta humana y su relación de manera integrativa en el ser humano, lo cual le permitirá
identificar factores de riesgo de las mismas y establecer estrategias de
solución. Por medio de diferentes prácticas dirigidas con adultos
jóvenes, el lector será capaz de diagnosticar comportamientos y
procesos psicológicos de motivación y emoción en individuos,
grupos y comunidades.
I S BN 9786074481013 / Pá g i n a s 181 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Ap o r t a c i o n e s a l a Ps i c o l o g í a j u r í d i c a
y fo r e n s e d e s d e Ib e r o a m é r ic a
I S BN 9786074484045 / Pá g i n a s 191 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
I S BN 9786074480870 / Pá g i n a s 89 / Ed i c i ó n 2a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Carta
2011
Ma n u a l d e p r á c t i c a b á s i c a
Mo t i v a c i ó n y e m o c i ó n
Me d i a c i ó n . Pe r s p e c t i v a s
d e s d e la p s ic o lo g ía ju r íd ic a
García-López, Eric
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Dirigido a: Estudiantes de psicología en los primeros semestres de la formación.
www.manualmoderno.com
45
Dirigido a: Estudiantes de psicología de últimos semestres, psicólogos, estudiantes de derecho, abogados.
Psicología jurídica
Ps i c o p a t o l o g í a f o r e n s e
I S BN 9789589446799 / Pá g i n a s 792 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
2014
C o m p o r ta m ie n to h u m a n o y tr ib u n a le s
d e ju s tic ia
García-López, Eric
Este libro representa el panorama más actualizado de Ia Psicología
Jurídica, Criminológica y Forense en América Latina. Para crearlo, el
Director de Ia obra convocó investigadores de 40 instituciones (universidades, fiscalías, poderes judiciales y centros de investigación)
de Alemania, Argentina, Canadá, Chile, Colombia, España, Estados
Unidos y México.
Científicos del comportamiento humano (psicólogos, neuropsicólogos y neurofisiólogos), juristas expertos y forenses de rotunda experiencia, analizan conceptos y aplicaciones a poblaciones específicas,
como los agresores sexuales, los adolescentes en conflicto con Ia ley
penal y los psicópatas. Además, se analizan temas selectos de justicia
restaurativa, violencia intrafamiliar, divorcio y custodia de los hijos,
alienación parental, mediación, acoso (laboral-mobbing y escolarbullying), así como Ia atención y evaluación general a víctimas de
tortura. El lector tiene en sus manos una obra imprescindible para
aquellos estudiosos(as) de las complejas interacciones entre psicopatología y derecho, entre atención a víctimas y derechos humanos,
entre agresores y prevención del riesgo de violencia, entre comportamiento humano y tribunales de justicia.
Dirigido a: Estudiantes de Psicología jurídica y criminologíairigido a.
46
Psicología
Psicología jurídica
2011
Ps i c o l o g í a j u r í d i c a
ib e r o a m e r ic a n a
I S BN 9789589446379 / Pá g i n a s 406 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Con una mirada psicológica-jurídica, lo convierte en un referente
histórico por su precisión temática, el tratamiento a los diversos y
discutidos aspectos de la mediación y por constituirse en un importante libro -tal vez podríamos atrevernos a denominarlo tratado- por
la sistematización rigurosa en el cual está desarrollado. La psicología
jurídica está definida por el profesor Eric García-López como una disciplina que estudia, investiga y analiza el comportamiento humano
en relación con el derecho y la justicia. Una de las áreas de la labor es
la búsqueda permanente – teórica y metodológica- de las respuestas
ante los conflictos sociales, en especial sobre la violencia, en una época con altos índices de criminalidad, las modalidades agravadas de los
comportamientos criminales, el crimen organizado, el colapso de la
administración de justicia y del sistema penitenciario. Las respuestas
retaliativas -la pena de muerte, las severas penas privativas de la libertad, el encierro correccional a los adolescentes, las infraestructuras
de los establecimientos penitenciarios, los propios sistemas de justicia
y penitenciario muestran las dificultades en las respuestas frente al
delito; por ello, la actitud regresiva aún permanece en la mayoría de
los grupos sociales y culturales, lo que resulta una paradoja con los
esenciales avances de los principios de los derechos humanos.
Hernández Medina, Gerardo Augusto
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Las volátiles condiciones sociales de nuestros países hispanohablantes hacen necesario el desarrollo y estudio de los mecanismos psicológicos involucrados en los procesos judiciales en todos sus niveles
componentes. El psicólogo actual debe estar preparado para enfrentar profesionalmente los estrados y trabajar con los diferentes entes
que desarrollan los procesos legales. El texto en psicología jurídica
divide los procesos judiciales por procesos mentales y describe
detalladamente cada uno de ellos brindándoles al estudiante y
al psicólogo profesional la oportunidad de aproximarse a esta
rama poco definida de la psicología actual. La obra aborda magistralmente desde el punto de vista psicológico al juez, al enjuiciado
y al proceso del juicio describiendo las estrategias y aproximaciones que el psicólogo debe afrontar al trabajar con cada uno de
los componentes.
Dirigido a: Estudiantes de psicología de últimos semestres, psicólogos, estudiantes de derecho y abogados.
Psicología general
un documento que busca orientar y educar a los profesionales de la
salud mental en cuanto a los temas éticos a considerar al trabajar con
pacientes. De igual manera, dicho código establece las bases de conducta ética para los futuros orientadores psicológicos certificados por
AMOPP así como las posibles conductas que ameriten una sanción
por parte de la Asociación. Tanto el código como la certificación son
innovaciones únicas en México, debido a su alcance nacional, trascendencia transteórica y especificidad en cuanto a que atiende de forma
exclusiva las necesidades de los profesionales de la psicoterapia y
de la orientación psicológica.
2011
Te m a s s e l e c t o s e n
o r i e n t a c i ó n Ps i c o l ó g i c a
Universidad Iberoamericana, A.C.
Dirigido a: Psicólogos profesionales, en ejercicio y estudiantes de la licenciatura.
Psicología general
2013
El término diversidad es el que nos permite indicar, marcar o hablar de
la variedad y diferencia que pueden presentar algunas cosas entre sí,
aunque también nos es útil a la hora de querer señalar la abundancia
de cosas distintas que conviven en un contexto en particular. En el
contexto de una comunidad, por ejemplo, nos encontramos con que
existen diferentes tipos de diversidades: cultural, sexual, biológica,
racial, manifestaciones de vida, pensamientos, capacidades, etc. Los
orientadores psicológicos deben encontrar las mejores maneras para
asistir a todos los individuos en sus necesidades emocionales tan diversas. Deben continuar examinando nuevas aproximaciones o tratamientos, nuevas teorías o modelos de orientación psicológica y estar
abiertos a la diversidad. La historia está llena de ejemplos del daño
que genera el rechazo a la diversidad, a la diferencia; pero aún estamos lejos de poder propiciar espacios de aceptación, tolerancia e
incluso apreciación por algo “distinto” a lo que nos es familiar.
Dirigido a: Psicólogos profesionales, en ejercicio y estudiantes de la licenciatura.
Psicología general
Te m a s s e l e c t o s e n
o r ie n ta c ió n p s ic o ló g ic a
É tic a p r o fe s io n a l d e l o r ie n ta d o r
p s ic o ló g ic o . V o lu m e n V I
2012
Te m a s s e l e c t o s e n
o r i e n t a c i ó n Ps i c o l ó g i c a
I S BN 9786074482287 / Pá g i n a s 44 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Carta
Universidad Iberoamericana, A.C.
Or i e n t a c i ó n p s i c o l ó g i c a e s c o l a r . V o l u m e n V I I
I S BN 9786074483482 / Pá g i n a s 76 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Carta
I S BN 9786074480795 / Pá g i n a s 79 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Carta
Di v e r s i d a d . V o l u m e n V
Universidad Iberoamericana, A.C.
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
El pasado 19 y 20 de octubre del 2012 se realizó el IV Congreso Internacional AMOPP “Counseling Escolar y Vocacional. Estrategias eficaces
dentro y fuera de la escuela”, avalado académicamente por la Universidad Iberoamericana y el National Board for Certifed Counselors, por
sus siglas NBCC. Este evento se llevó a cabo en las instalaciones de
The American School Foundation A.C., Campus Cuidad de México.
Por lo que presentamos el volumen VII de la revista Temas Selectos
en Orientación Psicológica (TSOP), la cual se mantiene como una
serie de publicaciones anuales, bilingües, organizada en números
monotemáticos continuos, que se integran por artículos inéditos de
autores destacados en el área de la psicología y de la orientación
psicológica.
El objetivo de esta publicación es promover la salud mental en contextos no tradicionales de prevención. Ubicando con exactitud a la
orientación psicológica en el mundo de los profesionales, proporcionándoles un marco teórico de referencia que les permita adoptar una
identidad y un concepto funcional de salud psicológica. Los artículos
que se presentan ayudarán a la promoción de una práctica profesional eficiente frente a los problemas que aquejan a nuestra sociedad
actual; profesionales y estudiantes de medicina, psicología, psiquiatría, trabajo social y educación, entre otros; encontrarán en Temas
Selectos en Orientación Psicológica, las herramientas adecuadas para
el ejercicio profesional de sus funciones.
Dirigido a: Psicólogos profesionales, en ejercicio y estudiantes de la licenciatura.
El pasado 12 de octubre de 2011, la Asociación Mexicana de Orientación Psicológica y Psicoterapia (AMOPP), se enorgulleció en presentar su nuevo Código de Ética para el Orientador Psicológico 2011;
www.manualmoderno.com
47
Recursos Psicopedagógicos
Psicología positiva
I S BN 9786074482676 / Pá g i n a s 156 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
2012
Corral Verdugo, Víctor
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Franco Ortega, Blanca Estela
Es un programa que ayuda a la estimulación y corrección del lenguaje
para niños que no han terminado de adquirir todos los fonemas o grupos fonológicos de la lengua española, desde los tres o cuatro años de
edad; su uso no está restringido para niños menores y también puede
ser útil en adultos con algún déficit en el lenguaje.
El material está integrado con ejercicios orientados a la producción
de fonemas, grupos fonológicos y vocabulario, y contiene los fonemas
modificados, con su correspondiente ilustración. Se complementa
con juegos de mesa como: lotería, dominó, memorama, rompecabezas o ruleta, que contienen las imágenes de las palabras con mayor
incidencia de dificultad.
La presentación de los ejercicios, selección del vocabulario y juegos
permite la creación y enriquecimiento de redes semánticas así como
la adquisición de la lectoescritura.
Este programa es un recurso que a través del juego atiende aspectos
de percepción auditiva, visual y motriz para el mejor aprovechamiento y aprendizaje del lenguaje, es apto para usarse en el salón de clases,
consultorios terapéuticos e incluso en el hogar.
Un buen número de expertos en el estudio de las conductas protectoras del ambiente considera que dichas conductas implican molestia,
sacrificio y displacer a las personas que las practican. Es decir, las consecuencias psicológicas que produce el cuidar los recursos naturales
y a otras personas son de naturaleza negativa. Otros autores señalan
que emociones también negativas como la culpa, la indignación, la
vergüenza y el miedo se asocian a un esfuerzo insuficiente de protección ambiental, lo que impulsa a las personas a involucrarse en el cuidado ambiental. El presente libro cuestiona la pertinencia y alcance
de las explicaciones del comportamiento proambiental basadas en la
negatividad. A través de un recuento de estudios y marcos explicativos
el texto demuestra que hay más positividad psicológica en los actos
proecológicos y prosociales que lo que cualquiera podría imaginarse.
Consecuentemente, el autor aborda el concepto de conductas sustentables como el conjunto de prácticas positivas (es decir, valoradas
favorablemente) que tienen como antecedentes procesos psicológicos
positivos y que repercuten en beneficios psicológicos para las personas que se comportan con una orientación prosustentable. Entre los
beneficios que acarrea el ser proambiental se encuentran la restauración psicológica, la motivación intrínseca, el bienestar psicológico
y la felicidad. La obra concluye, por lo tanto, que existe, en la aproximación psicológica positiva de la sustentabilidad, una buena dosis de
esperanza para lograr cambiar los estilos de vida antiambientales que
ahora prevalecen por otros más proecológicos y prosociales.
Dirigido a: Profesionales de educación especial y comunicación humana,
psicopedagogía, psicología y a otras disciplinas como logopedia, terapeutas ocupacionales, de lenguaje, etc.
Sexualidad
2013
Lo s r o s t r o s d e l a h o m o s e x u a l i d a d
U n a m ir a d a d e s d e e l e s c e n a r io
I S BN 9786074483352 / Pá g i n a s 120 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Dirigido a: Estudiantes y profesionales en psicología positiva y
ambiental.
N o s o tr o s , p a la b r a s y a n im a le s
2013
U n a v is ió n o p tim is ta d e la s c o n d u c ta s
p r o a m b ie n ta le s y p r o s o c ia le s
Es t i m u l a c i ó n y c o r r e c c i ó n d e l l e n g u a j e
ISBN 9786074483413 / Páginas 183 / Edición 1a / D.R.©
Presentación Pasta Wire-0 / Formato Carta
S u s te n ta b ilid a d y p s ic o lo g ía p o s itiv a
Álvarez-Gayou, Juan Luis
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
La sexualidad es un aspecto inherente al ser humano; para algunos es
una fuente inagotable de placer, búsqueda y aceptación; para otros, la
mayoría, origina problemas y conflictos de diversa índole.
48
Psicología
preocupa a la sociedad, el cual es abordado de manera práctica en
esta obra a través de un test que evalúa los diferentes grados de
satisfacción y posibles soluciones a problemas existentes.
Dirigido a: Estudiantes a nivel pregrado y posgrado del área de terapia sexual así como profesionista interesados en la sexualidad desde un
enfoque profesional.
Sexualidad
S e x u a lid a d e n la p a r e ja
1996
A pesar de que la sexualidad es un tema de enorme interés general,
casi siempre se le considera como algo unipersonal y pri-vado que no
ha de discutirse en público. El doctor Álvarez-Gayou, reconocido especialista con muchos años de experiencia en sexoterapia, ha detectado
que los principales problemas implicados en la vida sexual de la pareja giran alrededor de las dudas, temores, angustia, falta de comunicación y confianza, lo cual interfiere con la consecución de una vida
sexual satisfactoria. El autor propone una nueva perspectiva para
abordar la sexualidad en la que se destaca la importancia de los factores emocionales que intervienen en ella, así como la trascendencia del
vínculo afectivo satisfactorio entre la pareja.
Dirigido a: Psicólogos clínicos, estudiantes de pregrado y posgrado, profesionales
interesados en el tema de sexualidad.
Sexualidad
Álvarez-Gayou, Juan Luis
Dirigido a: Estudiantes de psicología a nivel licenciatura, profesionistas en ejercicio y público en general.
Sexualidad
Disponible también
Libro electrónico
La nueva edición de esta obra, más de veinte años después, refiere los
enormes cambios en materia de sexualidad que se han venido dando
en los últimos años. Con la renovación de aspectos como la terapia
de pareja y psicoterapia, incluidas en la edición anterior, así como las
técnicas conductuales para las disfunciones sexuales, este libro
aborda los aspectos más importantes para el psicoterapeuta
en este tema. En esta segunda edición se ha desarrollado ampliamente el tema de orientación sexual, como la homosexualidad, bisexualidad y lo referente a travestismo, transgénero y transexualidad. También se incluyen puntos adicionales sobre la sexualidad femenina,
mitos alrededor del orgasmo y disfunciones fisiológicas adyacentes,
así como localizaciones alternas al punto G. La disfunción eréctil y el
grado de satisfacción sexual en varones es un tema de actualidad que
S e x u a lid a d h u m a n a
2008
Escanea y compra la
versión electrónica
Arango de Montis, Iván
I S BN 9707293160 / Pá g i n a s 493 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
2011
S e x o te r a p ia in te g r a l
I S BN 9786074480665 / Pá g i n a s 333 / Ed i c i ó n 2a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
Álvarez– Gayou / Jurgenson
I S BN 9684267037 / Pá g i n a s 146 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
La homosexualidad ha sido tratada a través de la historia de manera
característica y peculiar, responde al énfasis y espíritu de la época. Se
ha visto permeada por intereses políticos (matrimonios entre personas del mismo género, adopción homoparental, prevención en salud
sexual y reproductiva), religiosos (posturas de las diferentes corrientes religiosas ante el matrimonio entre personas del mismo género),
económicos (dinero rosa, turismo gay), sociales (apertura a expresiones distintas de la heterosexualidad).
Ha sido considerada como una cuestión ritual, como herejía, como
desorden o trastorno mental, como perturbación, perversión o desviación sexual, hasta llegar a la actual contextualización de ser una
preferencia de género distinta a la heterosexual. La homosexualidad
sin duda expone un paradigma alternativo de pareja, de comunicación y de convivencia social. Manifiesta y expone que existen muchos
tipos de personas homosexuales. La homosexualidad ejemplifica conductas y formas diferentes de relación que no se circunscriben a los
roles tradicionales emitidos a partir de la heterosexualidad, tampoco
a los estereotipos homosexuales típicos: activo es a masculino, varonil, dominante; pasivo es a femenino, dedicado a actividades de servicio, más estigmatizado porque ha renunciado a su “masculinidad”.
La homosexualidad, desde sus prácticas y dinámicas, no representa
una copia fallida del modelo heterosexual, nos conlleva a confrontar
nuestros mitos y prejuicios sobre la masculinidad y la feminidad, sobre uniones “distintas”, sobre neomodelos de convivencia, de amor y
comunicación, otras formas de “estar” en la vida.
En la mayoría de los medios, cuando se aborda o se explicita a la
homosexualidad, ésta se refiere en la mayoría de las ocasiones a la
homosexualidad masculina, las mujeres homosexuales no son tan visibles. En una sociedad falocrática, la mujer es casi invisible, independientemente de su preferencia de género, incluso a pesar de las políticas actuales que emulan la equidad de género.
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Sigue el esquema de las recomendaciones para la promoción de la salud
sexual propuesto por la OPS. Cuenta con capítulos relevantes no hallados en otros textos como son: Instrumentos clinimétricos para la
www.manualmoderno.com
49
investigación en sexualidad humana, Psicoterapia sexual, Síndromes
clínicos relacionados con: comportamiento sexual compulsivo, violencia y victimización*Vínculo y sexualidad*Salud y enfermedad sexual
geriátricas, entre otros. Se sustenta en conceptos básicos alrededor de los
cuales gira el estudio y la enseñanza modernos de la sexualidad, como
una dimensión compleja de la existencia humana.
de infecciones de VIH, ITS y embarazos no planeados, los cuales son
problemas sociales y de salud muy frecuentes en este grupo de edad.
De igual forma, por medio de este libro se facilita el aprendizaje en
los jóvenes para tomar decisiones responsables acerca de su conducta sexual a través de la resiliencia y la competencia social, utilizando
cuatro aprendizajes fundamentales que en el transcurso de la vida
serán los pilares del conocimiento: aprender a conocer, aprender a
hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser, los cuales se proyectan
en actitudes para vivir en armonía personal y social.
Asimismo ofrece una oportunidad para vincular a contenidos curriculares referentes a temas de sexualidad responsable o en su caso,
en las áreas temáticas como orientación educativa, y ética y valores.
Las ITS en la actualidad son un grave problema de salud, donde el
VIH representa una de las mayores preocupaciones del personal de
salud. Ante tal situación, el libro representa un oportunidad para dar
orientación al adolescente y una guía para el proveedor de salud, que
ayuda a favorecer conductas saludables, a través de un modelo de enseñanza y aprendizaje basado en resiliencia y competencia social, que
permite desarrollar un adolescente competente para enfrentar favorablemente situaciones de riesgo sexual.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicología y medicina y especialistas en sexualidad.
Sexualidad
Ardila, Rubén
Dirigido a: Estudiantes de enfermería, psicología y ciencias afines con la salud
sexual con jóvenes.
Escanea y compra la
versión electrónica
S e x u a l i d a d h u m a n a d e Mc C a r y
Dirigido a: Educadores sexuales, investigadores sobre sexualidad humana, psicólogos, psiquiatras, educadores, investigadores en el área de ciencias sociales,
estudiantes de psicología a nivel licenciatura y posgrado.
Sexualidad
Es un texto clásico para los profesionales de las áreas médicas y psicológicas que ayudan a los pacientes con trastornos de índole sexual.
Un libro que proporciona la información más relevante acerca de la
sexualidad y su desarrollo de una manera clara, objetiva y didáctica.
Útil al profesional y al público en general.
I S BN 9786074483468 / Pá g i n a s 81 / Ed i c i ó n 1a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
2013
Pr o m o c i ó n d e l a s a l u d s e x u a l
e n jó v e n e s
Benavides / Castillo / López / Onofre
Dirigido a: Estudiantes de psicología a nivel licenciatura, profesionistas
en ejercicio y público en general.
Escanea y compra la
versión electrónica
Disponible también
Libro electrónico
Promoción de la salud sexual en jóvenes ha sido diseñado para los proveedores de salud que trabajan con jóvenes para prevenir el riesgo
Psicología
McCary / McCary / Álvarez-Gayou
1996
Libro electrónico
La sexualidad humana y sus variantes han sido tema de interés para
profesionales de diversas disciplinas y para el público en general. El
presente libro se refiere específicamente a una de esas variantes, la
homosexualidad tanto masculina como femenina. La obra tiene
como fundamento la psicología científica y recoge aportes de otras
disciplinas, como la genética, la biología, la evolución, la antropología
y la historia. Puntualiza que la homosexualidad no es un tema que
interese únicamente a homosexuales sino a la sociedad como un
todo y al mundo científico y médico en particular.
50
Sexualidad
Disponible también
I S BN 968426707X / Pá g i n a s 430 / Ed i c i ó n 5a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
I S BN 9789589446263 / Pá g i n a s 149 / Ed i c i ó n 2a / D. R. ©
Pr e s e n t a c i ó n Pasta Rústica / Fo r m a t o Manual
2008
Ho m o s e x u a l i d a d y p s i c o l o g í a
Instrumentos
de Evaluación
Clínica Salud mental
Clínica
OQ
I DE
O’ Donnell / Warren
Aiquipa Tello Jesus Joel
C u e s tio n a r io d e s o b r e in g e s ta a lim e n ta r ia
Ev a l ú a . Personas de 9 años en adelante.
Ap l i c a c i ó n . Individual o colectiva.
Ti e m p o d e a p l i c a c i ó n . Ente 15 y 20 minutos.
Di r i g i d o a . Psicólogos, nutriólogos, médicos y profesionales en el área de la salud.
Re s t r i c c i o n e s d e v e n t a . Canadá, E.U.A. y todos sus territorios.
Ev a l ú a .
Ap l i c a c
Ti e m p o
Di r i g i d o
V e n ta p
Clasificación A / MP 78 / I S BN
Clasificación A / MP 106 / I S BN
97897072931139
La obesidad puede definirse como un exceso de grasa que se produce
cuando la cantidad de energía que se ingiere con los alimentos es
superior a la que se gasta, siendo el exceso transformado en grasas
y condicionando la salud de la persona. Los estudios epidemiológicos
muestran que 55% de la población adulta cuenta con sobrepeso y un
22% con obesidad. Más aún, del 20% a 30% de los niños en edad escolar tienen sobrepeso u obesidad. La SSA y la OMS admiten que la
obesidad está considerada como la epidemia del siglo y además, trae
aparejados padecimientos secundarios como diabetes, hipertensión
arterial, artrosis, problemas respiratorios, colelitiasis, etc.
Ob j e t i v o . Evaluar hábitos, pensamientos y actitudes vinculados con
el sobrepeso y la obesidad, con el fin de planear programas de reducción de peso personalizados y eficaces.
C a r a c t e r í s t i c a s . Es un inventario de autoinforme que consta de
80 reactivos divididos en 12 escalas: dos de validez, seis de actitudes y
hábitos relacionados con el comer (Sobreingesta alimentaria; Subingesta alimentaria; Antojos alimentarios; Expectativas relacionadas con comer, Racionalizaciones, Motivación para bajar de peso)
y cuatro escalas más que se relacionan con hábitos generales de
salud y funcionamiento psicosocial (Hábitos de salud, Imagen
corporal, Aislamiento social y Alteración afectiva). Las escalas
incluidas en el instrumento son de gran importancia pues se fundamentan en la investigación que ha mostrado que la obesidad
parece estar consistentemente relacionada con la satisfacción
global en cuanto a la vida y las relaciones interpersonales, así como
con problemas cognitivos y conductuales específicos como los
atracones, la distorsión de la imagen corporal, la falta de confianza
y los sentimientos generales de aislamiento y humillación.
C o m p o n e n te s
• Manual de aplicación
• Hojas de respuestas autocalificable
Títulos afines
• Nutrición y salud, a. ed.
Esquivel / Martínez / Martínez
ISBN 9786074483796
• Nutrición clínica, a. ed.
Téllez
ISBN 9786074484250
52
I n v e n t a r i o d e De p e n d e n c i a Em o c i o n a l
Psicología
personas mayores de 18 años.
i ó n . Individual y colectiva.
d e a p l i c a c i ó n . De 20 a 25 minutos.
a . Psicólogos y neuropsicólogos.
a r a . Todo el mundo.
Pendiente
La dependencia emocional, se define como la dimensión disfuncional de un rasgo de personalidad, que consiste en la necesidad extrema de orden afectiva que una persona siente hacia otra, su pareja, a
lo largo de sus diferentes relaciones de pareja.
El Inventario de Dependencia Emocional – IDE es una prueba psicológica que mide la dependencia emocional de una persona en el
contexto de su relación de pareja.
El IDE está conformado por 49 reactivos y posee 7 factores: 1) Miedo
a la ruptura, 2) Miedo e Intolerancia a la soledad, 3) Prioridad de la
pareja, 4) Necesidad de acceso a la pareja, 5) Deseos de exclusividad,
6) Subordinación y sumisión, y 7) Deseos de control y dominio.
Aplicación:
1. Uso en el ámbito clínico
En este contexto, la prueba permitirá identificar la dimensión disfuncional de un rasgo de personalidad, dependencia emocional, que
probablemente ocasione malestar al paciente y poder, a partir de ello,
elaborar un plan de intervención específico, tomando en consideración los factores de la prueba.
Asimismo, el IDE permitirá evaluar a las personas víctimas de violencia en la pareja. Con ello, se podrá identificar también aquellas
dimensiones que ha de trabajarse con la persona identificada con
dependencia emocional y que se encuentre sufriendo violencia en la
pareja.
2. En el ámbito de investigación, el IDE es útil para el estudio de variables relacionadas como por ejemplo violencia doméstica (violencia de
pareja o conyugal), trastornos de personalidad, trastornos de dependencias a sustancias psicoactivas, trastornos de conducta alimentaria,
entre otros.
La obra permite al profesional de Psicología disponer de un instrumento que mide un constructo (dependencia emocional) que tiene
indicadores observables en la práctica diaria, además de su relevancia
y relación con temas de salud mental (depresión, ansiedad, parejas
disfuncionales) y problemas psicosociales (violencia de género).
C o m p o n e n te s
Títulos afines
Habilidades
Lectoras psicopedagogía
Psicopedagogía
Educativa
FAC I LI TO
PROLEER
Es c r u t i n i o d e p r e d i c t o r e s d e l e c t u r a
Ev a l u a c i ó n d e p r e c u r r e n t e s i n s t r u m e n t a l e s
para la adquisición de la lectoescritura
Matute, Esmeralda; González Reyes, Ana Luisa
Fuentes, Teresa
Ev a l ú a . Estudiantes de 2° a 6° grado de primaria.
Ap l i c a c i ó n . Individual-Colectiva.
Ti e m p o d e a p l i c a c i ó n . 10 minutos.
Di r i g i d o a . Medicina, Trabajo Social, Educación, Enfermería, Pedagogía,
Terapeuta físico.
V e n t a p a r a . Todo el mundo.
Clasificación A / MP 99-100 / I S BN
Ev a l ú a . Niños de 2° y 3° año de Jardín de niños, niños por ingresar
al 1° año de educación primaria.
Ap l i c a c i ó n . Individual, Grupal.
Ti e m p o d e a p l i c a c i ó n . 45 minutos.
Di r i g i d o a . Psicólogos, neuropsicólogos y
especialistas relacionados con la educación.
V e n t a p a r a . Todo el mundo.
9786074484496
La atención oportuna de estudiantes con bajo desempeño lector o
con un trastorno de lectura exige una identificación y caracterización lo más tempranas posibles.
Sin embargo, en algunos contextos, la detección de estos problemas de aprendizaje suelen tardar años, lo que genera una serie de
repercusiones negativas. Al lograr un reconocimiento temprano, se
evita que los niños vivan la frustración que implica no poder leer
a la par de sus coetáneos y, con ello, el rezago educativo en materia
de conocimientos adquiridos mediante la lectura.
Ob j e t i v o . El propósito de PROLEER es facilitar a educadores, investigadores y clínicos, la detección de los niños con riesgo de dificultades
de lectura. Una vez que se identifiquen, podrán evaluarse con otros recursos diagnósticos más específicos, ya sea para confirmar la presencia de un problema de lectura o bien de alguna otra situación que dé
origen a sus impedimentos en el manejo del material escrito. Una vez
realizado este procedimiento, los niños tendrán la oportunidad de ser
atendidos de forma adecuada por un servicio profesional pertinente.
C a r a c t e r í s t i c a s . Las seis tareas de PROLEER son pareamiento de
seudopalabras, pareamiento de no palabras, pareamiento de antónimos, pareamiento de sinónimos, identificación de la Sílaba tónica, y
de la palabra con Ortografía correcta.
Cada una de las tareas se presenta en una sola página, organizada reactivo
por renglón. Cada una de las tareas de PROLEER tiene una página que
la antecede, la cual contiene ejemplos de práctica. En la parte superior de
cada una de las dos páginas, la de práctica y la de prueba, se presenta una
línea de dibujos infantiles, distintivos para cada tarea, los cuales sirven
de guía para que los niños, sobre todos los más pequeños, se ubiquen en
la página en la que deben trabajar, y el evaluador se cerciore de manera
rápida, cuando se realiza la evaluación grupal, que cada estudiante tiene
abierto el cuadernillo en la página apropiada
C o m p o n e n te s
Manual
Plantillas de calificación
Protocolos
Títulos afines
• Estimulación y corrección del lenguaje
Franco
ISBN 9786074483413
• Evaluación de precurrentes instrumentales para la adquisición de la
le c to e s c r itu r a
Fuentes
ISBN 9684268041
Clasificación A / MP 50 / I S BN 9684268041
Leer y escribir son actos complejos y distintivamente humanos. Casi
todo el aprendizaje, tanto formal como cotidiano, está ligado a la
lectura y escritura.
Ob j e t i v o . Identificar la situación del niño respecto a las habilidades que pueden facilitarle la adquisición de la lectura y la escritura.
C a r a c t e r í s t i c a s . Permite evaluar siete precurrentes básicas para
el aprendizaje de la lectoescritura y ofrece además, ejercicios idóneos conducentes a la obtención de las siguientes habilidades:
• Articulación de palabras
• Imitación vocal
• Discriminación visual
• Expresión oral
• Expresión gráfica
• Trazo de líneas
• Imitación gráfica de secuencias de líneas
C o m p o n e n te s
• Manual
• Protocolos
• Hojas de respuestas
• Láminas
• Cuadernos de ejercicios
– Discriminación visual 1
– Discriminación visual 2
– Articulación de palabras
– Expresión oral y escrita 1/Trazos
– Expresión oral y escrita 2/Imitación gráfica
Títulos afines
• Neuropsicología de los trastornos del aprendizaje
Ardila / Roselli / Matute
ISBN 970729096X
• Estimulación y corrección del lenguaje.
Nosotros, palabras y animales
Franco Ortega, Blanca Estela
ISBN 9786074483413
• Psicodiagnóstico clínico del niño
Esquivel
ISBN 9707292865
www.manualmoderno.com
53
Psicopedagogía
Educativa
C AB
C o m p e te n c ia s a c a d é m ic a s b á s ic a s
Fuentes, Teresa
Ev a l ú a . Estudiantes del último grado de primaria y estudiantes de secundaria.
Ap l i c a c i ó n . Individual o colectiva.
Ti e m p o d e a p l i c a c i ó n . Variable.
Di r i g i d o a . Psicólogos, orientadores vocacionales y educadores que trabajan
con estudiantes de nivel primaria y secundaria.
V e n t a p a r a . Todo el mundo.
Psicopedagogía
Educativa
¡ De t e c t o r !
De t e c c i ó n d e r i e s g o e n l a e s c u e l a p r i m a r i a
Sánchez Escobedo, Pedro
Ev a l ú a . Niños de 5 a 13 años de edad.
Ap l i c a c i ó n . Individual.
Ti e m p o d e a p l i c a c i ó n . 30 minutos.
Di r i g i d o a . Psicólogos, profesionales de la salud mental, profesores y especialistas relacionados con la educación
V e n t a p a r a . Todo el mundo.
Clasificación A / MP 61 / I S BN 9707290064
Clasificación A / I S BN 9707293411
Uno de los objetivos primordiales de las instituciones educativas consiste
en promover que los estudiantes logren un alto rendimiento académico, para desenvolverse de manera adecuada y productiva en las diversas áreas de su vida actual y futura. Para lograrlo, se han propuesto
cambios hacia la llamada educación basada en competencias, la
cual pretende que los estudiantes aprendan a comportarse de
manera eficaz ante los contenidos programáticos, comprendiéndolos, relacionándolos y aplicándolos a situaciones diversas y en
algún momento, generando nuevo conocimiento.
Ob j e t i v o . Optimizar el rendimiento académico en estudiantes de nivel
primaria y secundaria por medio de diversos ejercicios, lecturas, estrategias
de autocontrol de comportamientos y técnicas de estudio que permitan a los alumnos adquirir un aprendizaje significativo de los distintos
temas que comprenden los programas escolares.
C a r a c t e r í s t i c a s . La obra denominada CAB se compone de cuatro
cuadernillos:
• Manual de aplicación: Es una guía sencilla y práctica que explica
el contenido, objetivos, ejercicios y características principales de
cada uno de los cuadernillos que componen esta obra.
• ómo me orar mis calificaciones: Diseñado para dirigir al alumno en
los pasos a seguir en el procedimiento de resolución de problemas académicos, por medio de diversas técnicas de estudio.
• Comprensión de lectura: Comprende cinco etapas correspondientes
a conceptos como: parafraseo, análisis, síntesis, entre otros, en los
cuales se incluyen distintos tipos de lecturas, ejercicios y recomendaciones.
• Manual para elegir fundamentadamente una ocupación: Brinda a los
estudiantes una propuesta para llevar acabo una correcta elección
de carrera profesional, a través de distintos cuestionarios y ejercicios de autoconocimiento en relación con diversas ocupaciones.
C o m p o n e n te s
• Manual de aplicación
• Cuadernillos:
– Cómo mejorar mis calificaciones
– Comprensión de lectura
– Manual para elegir fundamentadamente una ocupación
Títulos afines
• Atmósferas creativas
Rompiendo candados mentales
Betancourt
ISBN 9789707293205
54
Psicología
El índice de fracaso en la educación primaria en México es alarmante:
los informes señalan que 3 de cada 10 niños que ingresan a la escuela primaria no la terminan.
Ob j e t i v o . Detectar de manera temprana algunos de los problemas más
comunes que afectan el desempeño escolar de los niños de primaria
y permitir la referencia oportuna con el profesional correspondiente.
C a r a c t e r í s t i c a s . Es un instrumento computarizado que permite recabar de modo sistemático la información necesaria para conformar
hasta 20 hipótesis diagnósticas sobre:
• Déficit de atención (con y sin
predominio de hiperactividad)
• Trastorno afectivo
• Problema de ansiedad
• Problema emocional
• Problema psicomotor
• Problema de salud
• Problema de socialización
• Autoestima pobre
• Discapacidad de aprendizaje
• Sonambulismo
• Disfunción cerebral
• Problema alimentario
• Problema de conducta
• Problema de lenguaje
• Trastornos generalizados del
desarrollo
• Discapacidad intelectual
• Problema escolar
• Enuresis
• Epilepsia
• Pica
Los usos de ¡Detector! son diversos: la detección temprana y canalización
oportunadelosalumnosconproblemas,incrementarlasprobabilidades de
éxito escolar, optimación del tiempo de trabajo que requiere la evaluación, aumentar los recursos de las escuelas primarias, homogeneización de grupos escolares, simplificación de los procedimientos de admisión a los servicios de educación especial, atención oportuna, servicio
adicional de la escuela hacia los padres y otros más.
C o m p o n e n te s
• Manual
• Tarjeta de prepago para acceso al programa el línea
Títulos afines
• Psicodiagnóstico clínico del niño, a ed.
Esquivel / Heredia / Lucio
ISBN 9707292865
• Compendio de educación especial
Sánchez / Cantón / Sevilla
ISBN 9684267681
Psicopedagógica
Clínica
In C a V iS a
Inventario de calidad de vida y salud
Riveros / Sánchez / Del Águila
Ev a l ú a . Personas que atraviesan o han atravesado por alguna experiencia
clínica.
Ap l i c a c i ó n . Individual.
Ti e m p o d e a p l i c a c i ó n . Entre 15 y 20 minutos.
Di r i g i d o a . Psicólogos clínicos, psiquiatras, médicos, neurólogos, estudiantes
de medicina, psicología o terapeutas.
V e n t a p a r a . Todo el mundo.
Clasificación A / MP 84 / I S BN
Sociales
EEHS A
Es c a l a d e e v a l u a c i ó n d e h a b i l i d a d e s s o c i a l e s
p a r a a d o le s c e n te s
Ríos Saldaña, María del Refugio
Ev a l ú a .
Ap l i c a c
Ti e m p o
Di r i g i d o
V e n ta p
Adolescentes y adultos.
i ó n . Individual, colectiva.
d e a p l i c a c i ó n . 30 minutos aproximadamente.
a . Trabajo Social, Educación, Psicología, Pedagogía.
a r a . Todo el mundo.
Instrumentos
de evaluación
en
línea
9786074480122
La calidad de vida es un constructor que, en el área de la salud,
se usa para evaluar la eficacia de las intervenciones considerando la
agresividad tanto de padecimientos como de los tratamientos empleados. En
el campo de la psicología permite evaluar la percepción de satisfacción del sujeto ante diversos aspectos de su vida cotidiana. Es un concepto que puede dar una medida de bienestar tanto macroeconómico como individual. Uno de los aspectos que más impacta la calidad
de vida es la pérdida de la salud ya que condiciona muchos otros aspectos
del funcionamiento humano. En el campo de la salud, el constructor
“calidad de vida” tiene amplia aceptación y uso, permite planificar las
necesidades de atención a la salud de una población, evaluar el impacto de los ensayos clínicos e investigación en la búsqueda de intervenciones cada vez más eficaces, favorecer mejores decisiones sobre la
distribución de recursos en salud, y en medicina, ponderar el efecto
de medicamentos agresivos en padecimientos terminales.
Ob j e t i v o . Medir la calidad de vida de pacientes en una escala
lo suficientemente inclusiva como para emplearse en cualquier condición crónica o aguda y sensible al efecto de las intervenciones.
C a r a c t e r í s t i c a s . El instrumento evalúa 12 áreas, cada una con cuatro reactivos. Dichas áreas son:
• Preocupaciones
• Desempeño físico
• Aislamiento
• Percepción corporal
• Funciones cognitivas
• Actitud ante el tratamiento
• Tiempo libre
• Vida cotidiana
• Familia
• Redes sociales
• Dependencia médica
• Relación con el médico
El inventario incluye también secciones para el análisis de situaciones
transitorias que pudieran estar afectando los resultados de la escala,
comentarios generales sobre el padecimiento o el instrumento y una
sección de datos generales.
C o m p o n e n te s
• Manual
• Formato de calidad de vida y salud
Títulos afines
• Estrés y salud investigación básica y aplicada
Galán / Camacho
ISBN 9786074482256
• Psicología de la salud
Abordaje integral de la enfermedad crónica
Arrivillaga / Correa / Salazar
ISBN 978958944620
Clasificación A / MP 102 / I S BN 9786074483994
Las investigaciones en torno a las habilidades sociales y en especial en
la elaboración de instrumentos para su evaluación, permite a futuros
investigadores un primer acercamiento para su estudio, estando en
posibilidades de dar entrenamiento preventivo más que correctivo.
En este sentido, y aunado a la falta de instrumentos de evaluación de
habilidades sociales en nuestro país, las técnicas disponibles para hacerlo, no parecen ser muy convincentes sobre su validez y confiabilidad al aplicarlas a nuestra población. En esta dirección, en el presente
trabajo se abordan los aspectos teóricos que subyacen al estudio de
las habilidades sociales; las características psicométricas inherentes,
para la elaboración de instrumentos de evaluación de habilidades sociales y los procedimientos metodológicos prácticos realizados para
la construcción de la Escala de Evaluación de las Habilidades Sociales
para Adolescentes (E.E.H.S.A) que aquí se propone. Se incluyen también, los resultados acerca de su sensibilidad para detectar el déficit;
su especificidad para discriminar los jóvenes que no los presentan, y
su utilidad para conocer las habilidades en esta población.
Ob j e t i v o . EEHSA es un instrumento de medida de las habilidades
sociales, dirigida a los distintos profesionales cuyos conocimientos de
las etapas de desarrollo adolescente y joven y de instrumentos de medida de los atributos psicológicos, requieran del conocimiento de las
formas o comportamientos que puedan estas relacionados con déficit
o carencia de habilidades sociales y que impiden el establecimiento
de relaciones armónicas, saludables y productivas en distintos ámbitos de su actuar.
C a r a c t e r í s t i c a s . La EEHSA es un instrumento de auto-reporte que
está compuesto por 50 ítems planteados en forma de afirmaciones que
evalúan 6 factores de habilidades sociales: Factor 1. Habilidades Iniciales Básicas (HIB) con 8 ítems; Factor 2. Habilidades sociales para la
comunicación (HSC) con 7 ítems; Factor 3. Habilidades sociales para
el manejo de los sentimientos (HSS) con7 ítems; Factor 4. Habilidades alternativas a la agresión con 10 ítems; Factor 5. Habilidades para
afrontar el estrés, con 7 ítems y Habilidades de planeación y toma de
decisiones con 11 ítems.
C o m p o n e n te s
• Manual
• Tarjeta electrónica
Títulos afines
• Escala Multidimensonal de asertividad
Flores
ISBN 9707290749
• SDS
Búsqueda autodirigida. Forma J
Holland, John
MP 70
www.manualmoderno.com
55
Orientación vocacional
Intereses y aptitudes
K V
Escala de preferencias -VocacionalK uder, Frederic
Ev a l ú a .
Ap l i c a c
Ti e m p o
Di r i g i d o
V e n ta p
9684269269
Acertar en la elección de su futura ocupación es, sin duda, una de las
primeras y más importantes decisiones que todo país espera de sus
generaciones jóvenes. Una buena elección determina la satisfacción
del individuo y sus posibilidades de éxito como factor productivo, en
bien del progreso de la comunidad en general.
Ob j e t i v o . Detectar las áreas donde se sitúan los intereses y preferencias
del individuo.
C a r a c t e r í s t i c a s . Consiste en la elaboración de un perfil que permite
localizar los intereses del examinando en diez áreas:
• Actividad al aire libre
• Interés mecánico
• Interés para el cálculo
• Interés científico
• Interés persuasivo
• Interés artístico-plástico
• Interés literario
• Interés musical
• Interés por el servicio social
• Interés en el trabajo de oficina
Se busca determinar en cuál se manifiestan sus preferencias en
una forma más acentuada. A continuación, se presenta una lista de numerosas ocupaciones específicas que concuerdan dentro de cada una
de esas diez áreas y merecen una atención preferencial de acuerdo
con los resultados del perfil obtenido.
C o m p o n e n te s
• Manual
• Folleto de aplicación (con cartón y punzón)
• Hoja de respuestas
• Hoja de perfil
Títulos afines
• SDS
Búsqueda autodirigida. Forma R
Holland
MP 69
• Teoría y práctica de la orientación en la escuela
Sánchez Escobedo
ISBN 9707290579
56
Psicología
Intereses y aptitudes
S DS
Búsqueda autodirigida. Forma J
Holland, John
Adolescentes y adultos.
i ó n . Individual o colectiva.
d e a p l i c a c i ó n . Variable.
a . Psicólogos, orientadores vocacionales y educativos.
a r a . Todos el mundo.
Clasificación A / MP 12 / I S BN
Orientación vocacional
Ev a l ú a .
Ap l i c a c
Ti e m p o
Di r i g i d o
V e n ta p
Personas con estudios a partir del nivel medio.
i ó n . Individual o colectiva.
d e a p l i c a c i ó n . De 30 a 45 minutos.
a . Psicólogos, orientadores vocacionales y educativos.
a r a . Todos el mundo.
Estandarizado en México / Clasificación A / MP 70 / I S BN 9707291907
Es en la adolescencia cuando los jóvenes tienen que empezar a ver
cuál será su futuro, tarea que resulta difícil, pues además de que deben
decidir a qué se dedicarán casi el resto de su vida, los sujetos se encuentran inmersos en plena crisis puberal y psicológica, inmaduros no sólo
vocacionalmente sino en toda su personalidad.
Ob j e t i v o . Indagar junto con el alumno la relación entre actividades,
habilidades y ocupaciones que le permitan reconocer sus capacidades,
rendimiento, motivaciones e intereses, aptitudes y personalidad. Así
mismo, se le mostrarán las posibilidades reales que ofrece el mundo
académico y profesional, para que descubra su vocación y tome una
decisión libre y acorde con sus características y las del entorno.
C a r a c t e r í s t i c a s . Un instrumento de orientación ocupacional para
aplicar a estudiantes de educación media y primeros años de educación
media superior, consiste en una serie de opciones, mediante las cuales
el alumno puede clarificar su personalidad (gustos y habilidades),
ambientes laborales (lugar donde se desempeñan algunas de esas
actividades), y diversas ocupaciones que responden a seis de tipos
de personalidad, cada uno representado por su letra inicial:
• Realista
• Investigador
• Artístico
• Social
• Emprendedor
• Convencional
La prueba se divide en 4 secciones: Actividades, Habilidades, Ocupaciones
y Califica tus capacidades, en las cuales el alumno selecciona las opciones
que tengan mayor correspondencia con su forma de ser.
C o m p o n e n te s
Versión impresa
• Guía para el usuario profesional
• Manual técnico
• Cuaderno de autoevaluación
• Tu carrera y vocación
• Explorador de carreras y ocupaciones
Versión electrónica
• Manual
• Tarjeta de prepago para acceso al
programa en línea con derecho a
50 aplicaciones
Títulos afines
• Estudio de valores
Allport / Vernon / Lindzey
MP 20
Psicopedagogía
Clínica
Intereses y aptitudes
K P
Escala de preferencias -PersonalK uder, Frederic
Ev a l ú a .
Ap l i c a c
Ti e m p o
Di r i g i d o
V e n ta p
Adolescentes y adultos.
i ó n . Individual o colectiva.
d e a p l i c a c i ó n . 1 hora aproximadamente.
a . Psicólogos, orientadores vocacionales y educativos.
a r a . Todo el mundo.
Test de Esperanza-Desesperanza
TED y TED-R
Pereyra, Lavandina Mario Ramón
Ev a l ú a .
Ap l i c a c
Ti e m p o
Di r i g i d o
V e n ta p
Instrumentos
de evaluación
en
línea
Adolescentes y adultos.
i ó n . Individual, colectiva.
d e a p l i c a c i ó n . 15 a 20 minutos.
a . Medicina, Trabajo social, educación, enfermería, pedagogía.
a r a . Todo el mundo.
Clasificación A / MP 13
Muchas frustraciones y fracasos en el ejercicio laboral podrían haberse evitado con sólo tomar en cuenta la íntima relación que existe
entre los intereses de una persona y el tipo de actividad que se ajusta
a ellos.
Ob j e t i v o . Evaluar las condiciones de desempeño que el individuo
considera deseables.
C a r a c t e r í s t i c a s . En tanto que la Escala de preferencias -vocacional(KV) sitúa las preferencias del examinado dentro de diez extensas
áreas ocupacionales, la Escala de preferencias -personal- (KP) ayuda a
descubrir la manera cómo le gustaría trabajar en determinadas circunstancias.
Permite averiguar hasta qué punto le agrada al examinado trabajar
en medio de otras personas, qué papel prefiere desempeñar dentro
del grupo, si le interesa o no explorar nuevos campos de actividad, si
le gusta imponer a los demás sus puntos de vista, si prefiere el trabajo
intelectual al material.
La prueba está formada por 168 reactivos agrupados en tríadas. Abarca 5 áreas:
• “A” preferencia por trabajos en grupo
• “B” por situaciones estables y familiares
• “C” por trabajos de orden intelectual o teórico
• “D” por situaciones no conflictivas
• “E” inclinación para dirigir o dominar a los demás
C o m p o n e n te s
• Manual de instrucciones
• Folleto de aplicación (con cartón y punzón)
• Hoja de respuestas
• Hoja de perfil
Clasificación A / MP 101 / I S BN 9786074483864
Ob j e t i v o . La evaluación de la esperanza y de la desesperanza, como
variables diagnósticas y pronosticas de la salud-enfermedad y de los
componentes asociados a la calidad de vida personal, familiar y social.
Además de constituir un instrumento útil y confiable para la investigación social.
C a r a c t e r í s t i c a s . La obra es de utilidad para la Medicina, la Enfermería, la Psicología y la Sociología para el diagnóstico y el pronóstico de la salud, orientar el tratamiento psico-médico y tomar medidas
precautorias, por ejemplo, ante el riesgo suicida, entre otros servicios
(despistaje primario de grandes grupos, autoevaluación psicológica
grupal, dictado de seminarios de prevención primaria de la salud personal, interrelacional, conyugal, familiar y comunitaria).
C o m p o n e n te s
• Manual de aplicación
• Tarjeta 50 usos electrónicos.
Títulos afines
• Manual de psicoterapia breve, intensiva y de urgencia, a ed.
Bellak
ISBN 9684266057
• Intervención en crisis
Slaikeu
ISBN 9684267118
Títulos afines
• SDS
Búsqueda autodirigida. Forma R
Holland
MP 69
• Teoría y práctica de la orientación en la escuela
Sánchez
ISBN 9707290579
www.manualmoderno.com
57
Clínica
Psicopedagogía
HMP
Te s t d e h a b i l i d a d e s m e n t a l e s p r i m a r i a s
Thurstone / Thurstone
Clínica
Adulto mayor
I N AC V I DI AM
In v e n ta r io d e a c tiv id a d e s d e la v id a
diaria del adulto mayor
Acosta Quiroz, Christian Oswaldo
Ev a l ú a . Estudiantes de 17 años de edad en adelante.
Ap l i c a c i ó n . Individual o colectiva.
Ti e m p o d e a p l i c a c i ó n . De 45 a 75 minutos.
Cada subprueba se cronometra con exactitud.
Di r i g i d o a . Orientadores vocacionales, pedagogos,
consejeros escolares y psicólogos educativos.
V e n t a p a r a . Todo el mundo.
Ev a l ú a . Adultos mayores de 60 años.
Ap l i c a c i ó n . Individual o colectiva.
Ti e m p o d e a p l i c a c i ó n . 10 a 15 minutos aproximadamente.
Di r i g i d o a . Psicólogos, médicos, geriatras,profesionales en el campo de la
salud y la atención al adulto mayor.
V e n t a p a r a . Todo el mundo.
Clasificación A / MP 14
La inteligencia puede ser descrita con más propiedad en términos
de varias habilidades distintas en cuanto a su naturaleza. Una persona, entonces, puede poseer en alto grado una habilidad mental
primaria y en cambio carecer de otra.
Ob j e t i v o . Medir cinco habilidades mentales primarias de ocho que
en la actualidad están claramente establecidas. El HMP permite
detectar las fortalezas y debilidades que un individuo posee en
habilidades intelectuales específicas.
C a r a c t e r í s t i c a s . Abarca la medición de:
• Comprensión verbal
• Comprensión espacial
• Raciocinio
• Manejo de números
• Fluidez verbal
C o m p o n e n te s
• Manual de instrucciones
• Hoja de respuestas con tinta carbón integrada
• Folleto de aplicación
• Hoja de perfiles
Títulos afines
• ShipleyEscala breve de inteligencia
Shipley / Gruber / Martin / Amber
MP 89
• Evaluación psicológica, a e d .
Historia, fundamentos teóricoconceptuales y psicometría
Aragón Borja, Laura Edna
ISBN 9786074484656
Clasificación A / MP 88 / I S BN 9786074480726
Entender el cómo, dónde y con quién los adultos mayores invierten
su día, proporciona una visión del mundo cotidiano de uno de los
segmentos poblacionales de mayor crecimiento en la actualidad. Por
tanto, identificar similitudes y diferencias en los patrones de actividad,
refuerza el punto de vista multidimensional de la vejez. El reconocimiento de estos factores puede ayudar a la aplicación de estrategias
que apoyen a la adaptación de un adulto mayor, en vista de la
pérdida de recursos biofísicos, psicológicos y sociales asociadas
al envejecimiento.
Ob j e t i v o . El INACVIDIAM está centrado en el adulto mayor para
obtener su frecuencia de actividades de la vida diaria, su satisfacción
ante dicha frecuencia y dificultades para llevar a cabo tales actividades, así
como identificar las estrategias de selección, optimización y compensación que haya utilizado para adaptarse a las pérdidas asociadas al
envejecimiento. Finalmente, el INACVIDIAM puede apoyar en la planeación
y aplicación de intervenciones psicológicas en adultos mayores, y medir
los resultados de éstas.
C a r a c t e r í s t i c a s . INACVIDIAM es un inventario autoaplicable que utiliza dibujos que hacen alusión a actividades de la vida diaria del
adulto mayor, donde cada reactivo presenta un dibujo representativo de la actividad en cuestión (con variantes en el diseño del dibujo
según se trate de la versión femenina o masculina del inventario) y cada
uno con sus respectivas preguntas sobre “frecuencia”, “satisfacción” y “dificultad”.
C o m p o n e n te s
Manual
Cuestionario versión femenina
Cuestionario versión masculina
Títulos afines
• Manual de práctica básica Motivación y emoción, a ed.
Peña / Macías / Morales
ISBN 9786074480870
• Evaluación en psicogerontología
González-Célis
ISBN 9786074480344
58
Psicología
Clínica
Clínica
Adulto mayor
In C a V iS a
Inventario de calidad de vida y salud
Riveros / Sánchez / Del Águila
9786074480122
La calidad de vida es un constructor que, en el área de la salud,
se usa para evaluar la eficacia de las intervenciones considerando la
agresividad tanto de padecimientos como de los tratamientos empleados.
En el campo de la psicología permite evaluar la percepción de
satisfacción del sujeto ante diversos aspectos de su vida cotidiana. Es
un concepto que puede dar una medida de bienestar tanto macroeconómico como individual. Uno de los aspectos que más impacta
la calidad de vida es la pérdida de la salud ya que condiciona muchos
otros aspectos del funcionamiento humano. En el campo de la salud, el
constructor “calidad de vida” tiene amplia aceptación y uso, permite
planificar las necesidades de atención a la salud de una población,
evaluar el impacto de los ensayos clínicos e investigación en la búsqueda
de intervenciones cada vez más eficaces, favorecer mejores decisiones
sobre la distribución de recursos en salud, y en medicina, ponderar el
efecto de medicamentos agresivos en padecimientos terminales.
Ob j e t i v o . Medir la calidad de vida de pacientes en una escala
lo suficientemente inclusiva como para emplearse en cualquier condición crónica o aguda y sensible al efecto de las intervenciones.
C a r a c t e r í s t i c a s . El instrumento evalúa 12 áreas, cada una con cuatro reactivos. Dichas áreas son:
• Preocupaciones
• Desempeño físico
• Aislamiento
• Percepción corporal
• Funciones cognitivas
• Actitud ante el tratamiento
I C OD
In s tr u m e n to d e c o d e p e n d e n c ia
Noriega Gayol, Gloria
Ev a l ú a . Personas que atraviesan o han atravesado por alguna experiencia
clínica.
Ap l i c a c i ó n . Individual.
Ti e m p o d e a p l i c a c i ó n . Entre 15 y 20 minutos.
Di r i g i d o a . Psicólogos clínicos, psiquiatras, médicos, neurólogos, estudiantes
de medicina, psicología o terapeutas.
V e n t a p a r a . Todo el mundo.
Clasificación A / MP 84 / I S BN
Terapia familiar
• Tiempo libre
• Vida cotidiana
• Familia
• Redes sociales
• Dependencia médica
• Relación con el médico
El inventario incluye también secciones para el análisis de situaciones
transitorias que pudieran estar afectando los resultados de la escala,
comentarios generales sobre el padecimiento o el instrumento y una
sección de datos generales.
C o m p o n e n te s
• Manual
• Formato de calidad de vida y salud
Títulos afines
Ev a l ú a . Mujeres entre 18 y 65 años.
Ap l i c a c i ó n . Individual y colectiva.
Ti e m p o d e a p l i c a c i ó n . 5 a 10 minutos aproximadamente.
Di r i g i d o a . Psicólogos, trabajadores sociales, profesionales en el campo de
la salud mental y la educación.
V e n t a p a r a . Todo el mundo.
Clasificación A /MP 92 / I S BN 9786074481051
Se define la codependencia como “Un trastorno de relación dependiente
de la pareja, caracterizado por frecuentes estados de insatisfacción y sufrimiento personal, donde la mujer se encuentra enfocada en atender las necesidades de su pareja y de otras personas,
sin tomar en cuenta las propias. Por lo tanto, detectar este trastorno
brinda la oportunidad de referir a las pacientes afectadas a un tratamiento oportuno que permita prevenir mayores problemas de salud física
y mental.
Ob j e t i v o . El ICOD tiene como objetivos:
1. Detectar la prevalencia de codependencia y sus factores asociados en mujeres.
2. Describir los factores asociados con la presencia de este problema.
C a r a c t e r í s t i c a s . El instrumento se encuentra formado por 30 reactivos con respuestas de 0 (no) a 3 (mucho) de fácil aplicación y calificación. Este Instrumento se basa en la teoría del análisis transaccional, de
acuerdo a esta teoría, la codependencia se encuentra asociada con un mecanismo de negación, un desarrollo incompleto de la identidad, represión emocional y una orientación rescatadora hacia los demás.
El instrumento también sirve para diferenciar el trastorno de codependencia de la personalidad dependiente.
C o m p o n e n te s
Manual de aplicación
Cuestionario
Títulos afines
El g u i ó n d e l a c o d e p e n d e n c i a e n r e l a c i o n e s d e p a r e j a .
Diagnóstico y tratamiento
Noriega
I S BN 9786074483031
• MSI-R
Inventario de satisfacción marital revisado
Snyder
MP 80
• Estrés y salud investigación básica y aplicada
Galán / Camacho
ISBN 9786074482256
• Psicología de la salud
Abordaje integral de la enfermedad crónica
Arrivillaga / Correa / Salazar
ISBN 9789589446201
www.manualmoderno.com
59
Laboral
Habilidades
Orientación vocacional
Intereses y aptitudes
S EV EN
S is te m a d e e v a lu a c ió n p a r a v e n d e d o r e s
Friedland / Marcus / Mandel
S DS
Búsqueda autodirigida. Forma R
Ev a l ú a . A partir de los 15 años de edad.
Ap l i c a c i ó n . Individua o grupal.
Ti e m p o d e a p l i c a c i ó n . 20 a 25 minutos
aproximadamente.
Di r i g i d o a . Psicólogos industriales, profesionales en el área de recursos
humanos.
V e n t a p a r a . Todos los países de habla hispana.
Clasificación A / MP 93 / I S BN 9786074482034
El personal y la competencia dentro del área de las ventas es sumamente amplio, debido a esta gran población, resulta indispensable contar
con un instrumento que facilite la elección del personal para un beneficio a corto y largo plazo en las organizaciones.
Ob j e t i v o . Evaluar rasgos que no son visibles en una entrevista o un
curriculum vitae, como inhibición ante las llamadas en frío, la renuencia a pedir una venta, y la escasa motivación para seguir adelante
una vez en el trabajo.
C a r a c t e r í s t i c a s . El SEVEN es un sistema de evaluación en línea que
brinda la posibilidad de obtener resultados acerca de las habilidades
para las ventas.
Consta de 140 ítems e indica resultados finales sobre las siguientes
áreas:
• Disposición para la venta
• Estilo gerencial
• Iniciativa
• Asertividad
• Cierre de ventas
• Diplomacia
• Evaluación
• Extroversión
• Motivación
• Paciencia
• Competitividad
• Cooperatividad
• Planeación
• Iniciativa
• Trabajo en equipo
• Confianza en si mismo
• Orientación al logro
C o m p o n e n te s
• Manual de aplicación
• Tarjeta electrónica con licencia para 50 aplicaciones
Títulos afines
La entrevista en las organizaciones, a. ed.
Grados / Sanchez
ISBN 9707292857
Reclutamiento, selección, contratación
e inducción del personal, a. ed.
Grados
ISBN 9786074483420
60
Psicología
Holland, John
Ev a l ú a . Personas con estudios a partir del nivel medio.
Ap l i c a c i ó n . Individual o colectiva.
Ti e m p o d e a p l i c a c i ó n . De 30 a 40 minutos.
Di r i g i d o a . Psicólogos, orientadores vocacionales
y educativos.
V e n t a p a r a . Todo el mundo.
Clasificación A /MP 69 / I S BN 9707291907
Existe una relación muy importante entre tipo de personalidad y
ambiente, ya que la conducta de las personas está determinada por una
interacción entre sus características de personalidad y las características
y exigencias del ambiente en que se desenvuelve. Las personas deberían
procurarse ambientes que les permitan ejercitar sus destrezas, expresar
sus actitudes y valores y asumir roles de su agrado. Esta congruencia entre
la personalidad y el ambiente académico o laboral determina el grado
de satisfacción, estabilidad y logro de la elección vocacional o profesional.
Ob j e t i v o . Asesorar y ayudar al individuo a descubrir su vocación y orientarle hacia la actividad cultural o profesional que mejor puede realizar,
reconociendo sus aptitudes y asesorándole sobre cuál ha de ser su preparación, no sólo para realizar ese trabajo de forma efectiva, sino para poder
permanecer en él.
C a r a c t e r í s t i c a s . El SDS Búsqueda Autodirigida, forma R, señala que tanto
los individuos como los entornos pueden clasificarse de acuerdo con seis
tipos básicos: Realista, Investigador, Artístico, Emprendedor o Convencional (RIASEC). Permite que los individuos elijan las carreras y campos de
estudio que mejor concuerden con las habilidades e intereses que hayan
informado en su evaluación.
C o m p o n e n te s
Versión impresa
• Guía para el usuario profesional
• Manual técnico
• Cuaderno de autoevaluación
• Tu carrera y vocación
• Explorador de carreras y ocupaciones
Versión electrónica
• Manual
• Tarjeta de prepago para acceso al programa en línea con derecho a 50 aplicaciones
Títulos afines
• La entrevista en las organizaciones
Grados / Sánchez
ISBN 9707292857
• Serie de Capacitación Integral. Vol. 0
Rodríguez
ISBN 9684268300
Laboral
Clínica
Laboral
Clínica
EDO
EV T
Uribe Prado, Jesús Felipe
Uribe Prado, Jesús Felipe
Es c a l a d e d e s g a s t e o c u p a c i o n a l
Burnout
Ev a l ú a . Personas en edad laboral.
Ap l i c a c i ó n . Individual o colectiva.
Ti e m p o d e a p l i c a c i ó n . 20 minutos aproximadamente.
Di r i g i d o a . Psicólogos y profesionales enfocados al área de Recursos
Humanos.
V e n t a p a r a . Todo el mundo.
Es c a l a d e v i o l e n c i a e n e l t r a b a j o
Mobbing
Ev a l ú a . Personas en edad laboral.
Ap l i c a c i ó n . Individual o colectiva.
Ti e m p o d e a p l i c a c i ó n . 50 minutos.
Di r i g i d o a . Psicólogos industriales, organizacionales
o laborales. Encargados de Recursos Humanos, peritos judiciales
y estudiantes de la licenciatura en Psicología
V e n t a p a r a . Todo el mundo.
Clasificación A / MP 87 / I S BN 9786074480504
En los últimos años se ha comenzado a hablar sobre el fenómeno del
burnout o desgaste ocupacional como una patología grave, relacionada
de manera muy cercana con las exigencias del ámbito laboral y el estilo
de vida que implica. El fenómeno ya se ha ubicado como un trastorno
emocional provocado por el trabajo cuyas consecuencias físicas y
psicológicas pueden llegar a ser verdaderamente graves si dicho
fenómeno se somatiza.
Ob j e t i v o . Evaluar, a través de la aplicación de 130 reactivos, el desgaste ocupacional en adultos dentro de su vida laboral.
C a r a c t e r í s t i c a s . Evalúa tres factores sumamente importantes:
•
•
•
Agotamiento.
Despersonalización.
Satisfacción (insatisfacción al logro).
La combinación de estos aspectos es lo que se conoce como Síndrome de
burnout .
En México y Latinoamérica no existe hasta el momento un instrumento que evalúe este fenómeno bajo las condiciones culturales y socioeconómicas de esta
población.
C o m p o n e n te s
•
•
•
•
•
Manual
Escala
Hoja de respuestas
Plantilla
Perfil (4)
Títulos afines
•Violencia y acoso en el trabajo. Mobbing
Uribe
ISBN 9786074480719
• Manejo del estrés en el trabajo
Plan detallado para profesionales
Williams / Cooper
ISBN 9707291311
Clasificación A / MP 96
El término mobbing se refiere a conductas negativas que son dirigidas
contra uno o varios empleados por sus superiores o colegas. El fenómeno
ha sido descrito como los intentos repetidos y persistentes que una persona ejerce sobre otra para atormentar, desgastar, frustrar o conseguir una
reacción de otro individuo, mediante un trato que continuamente provoca,
presiona, asusta, intimida o causa incomodidad en el trabajo.
Ob j e t i v o . Evaluar 16 factores relacionados con el mobbing, los cuales
fueron clasificados en cuatro grupos distintos:
– Hostigamiento y destrucción
– Aislamiento emocional
– Dominación y desprecio
– Hostilidad encubierta
El instrumento arroja 12 indicadores psicosomáticos, entre los que se encuentran: trastornos de ansiedad, sueño, depresión, agresión, entre otros.
C a r a c t e r í s t i c a s . La Escala de Violencia en el Trabajo (Mobbing) es
un instrumento válido y confiable que evalúa acoso psicológico en el
trabajo. Arroja 12 indicadores psicosomáticos entre los que se encuentran:
trastornos de ansiedad, sueño, depresión, agresión, entre otros.
Consta de 123 reactivos, de los cuales 97 miden comportamientos de acoso,
incluyendo violencia física; 13 reactivos aportan información respecto a
síntomas psicosomáticos y 13 reactivos más sobre datos demográficos.
Su aplicación puede realizarse de forma impresa, a través del cuestionario
o en versión electrónica, a través de un sitio web y la calificación se obtiene
de forma electrónica exclusivamente.
C o m p o n e n te s
• Manual de aplicación
• Cuestionario
• Hoja de respuestas
• Tarjeta de prepago
Títulos afines
• Violencia y acoso en el trabajo.
Mobbing
Uribe
ISBN 9786074480719
www.manualmoderno.com
61
S.L
Cuaderno de recuperación
Re h a b i l i t a c i ó n d e l a d i s g r a f í a 1
N iv e l e s c o la r (5 -8 a ñ o s )
José Antonio Portellano
Las alteraciones del lenguaje, y con ellas la dislexia, han venido siendo el objeto de estudio preferente y primordial de la Neuropsicología
Cognitiva y, dentro de ésta, de su rama denominada Neurolingüística, y hoy lo es de la Neurociencia Cognitiva. Hoy, el tema de la
dislexia –como el de cualquier otra alteración cognitiva– sólo puede
ser correctamente abordado desde la perspectiva de los conocimientos acumulados en las últimas décadas por la Neurociencia Cognitiva
Evolutiva. Y es desde esta perspectiva actualizada desde la que el libro
se acerca al tema.
Educación especial y dificultades
D.R. 2012
del aprendizaje
ISBN 978-84-7869-020-6 / Páginas 96 / Edición 6a / D.R. 2012
Desarrollan en forma práctica los fundamentos teóricos expuestos en
el libro La Digrafía. Se rehabilitan no sólo la caligrafía sino las bases
visoperceptoras y grafomotoras: psicomotricidad global, percepción,
grafoescritura, posiciones básicas
Au t i s m o y s í n d r o m e d e As p e r g e r
Tr a s t o r n o s d e l e s p e c t r o a u t i s t a d e a l t o
fu n c io n a m ie n to
Myriam de la Iglesia / José Sixto Olivar
Cuadernos de recuperación
Fi c h a s p a r a l a r e e d u c a c i ó n
d e d is le x ia s I
N iv e l e s c o la r (4 -7 a ñ o s )
Mariana Pelarda / Albertina Gómez
D.R. 2012
D.R. 2012
ISBN 978-84-7869-550-8 / Páginas 112 / Edición 2a / D.R. 2008
ISBN 978-84-8525-215-2 / Páginas 272 / Edición 6a / D.R. 1989
Ejercicios de orientación espacial, de flechas, dicatado de dibujos,
ejercicios de ritmo, percepción y coordinación motriz, conocimiento
del esquema corporal, atención, razonamiento, lenguaje, simetrías,
percepción auditiva, lectura, escritura, vocabulario, expresión.
Educación especial y dificultades
del aprendizaje
C u a n d o l a “d
is le x ia ” n o e s d is le x ia
Guía para educadores y familiares que facilitará la comprensión y
explicación del comportamiento de sus hijos en las habilidades y dificultades de la intervención social, lingüística y comunicativa, siguiendo su perfil cognitivo y de aprendizaje.
Educación especial y dificultades
del aprendizaje
Déficit de atención con hiperactividad
Ma n u a l p a r a p a d r e s y e d u c a d o r e s
Isabel Orjales Villar
Benedet, María Jesús
D.R. 2012
ISBN 978-84-939-1 / Páginas 192 / Edición 1a / D.R. 2013
64
Distribución exclusiva CEPE
D.R. 2012
ISBN 978-84-7869-294-1 / Páginas 440 / Edición 17a / D.R. 2011
Este manual para padres y educadores, guía práctica de supervivencia, ofrece información actualizada acerca de qué es y qué no es
el TDA-H; cómo pueden los padres y profesores valorar si un niño
padece este trastorno; cómo intervenir eficazmente para mejorar su
comportamiento, su rendimiento académico, sus relaciones sociales
y su situación emocional.
Educación especial y dificultades
del aprendizaje
La d i s l e x i a
Or i g e n , d i a g n ó s t i c o y r e c u p e r a c i ó n
Obra redactada por varios especialistas y que servirá de vademécum
para padres, profesores y educadores en sus intervenciones psicopedagógicas diarias.
Educación especial y dificultades
del aprendizaje
La d i s l a l i a
N a t u r a l e za
, d ia g n ó s tic o y r e h a b ilita c ió n
Pilar Pascual García
Fernanda Fernández / Ana Mª Llopis / Carmen Pablo,
D.R. 2012
D.R. 2012
ISBN 978-84-8525-233-6 / Páginas 190 / Edición 13a / D.R. 2012
ISBN 978-84-8525-212-1 / Páginas 216 / Edición 17a / D.R. 2009
Guía teórico práctica para la reeducación de la dislexia: se complementa con cuatro cuadernos para el alumno (Pág. 70). Obra clásica
tras más de 35 años y 17 ediciones.
Educación especial y dificultades
del aprendizaje
Es t i m u l a c i ó n t e m p r a n a d e
0 a 6 a ñ o s / 1
Tras los capítulos dedicados a la naturaleza y el diagnóstico, la autora
elabora una amplísima programación de trabajo que se ha demostrado eficaz en numerosísimos gabinetes de rehabilitación
Educación especial y dificultades
del aprendizaje
La d i s g r a f í a
C o n c e p to , d ia g n ó s tic o y tr a ta m ie n to
José Antonio Portellano
Perspectiva histórico-científica-social
Margarita Vidal Lucena (Coord.),
D.R. 2012
D.R. 2012
ISBN 978-84-7869-541-6 / Páginas 144 / Edición 2a / D.R. 2008
Esta primera parte se articula en los siguientes temas: marco teórico
y perspectiva histórica, fundamentos neuroevolutivos, los servicios
de neonatología, los padres en la atención temprana, coordinación
entre centros escolares, atención temprana y familia, y la necesidad
de formación de especialistas en estimulación temprana.
ISBN 978-84-8525-299-2 / Páginas 176 / Edición 8a / D.R. 2007
Un niño con escritura disgráfica casi siempre presenta otros problemas en el rendimiento o incluso en su ajuste personal. Este manual
tiene en cuenta la psicomotricidad como línea directriz en la reeducación de las disgrafías. Sirve de guía a 5 cuadernos prácticos graduados
para el alumno (págs. 73 y 74 ).
www.manualmoderno.com
65
Educación especial y dificultades
del aprendizaje
La d i s o r t o g r a f í a
Pr e v e n c i ó n y c o r r e c c i ó n
Dionisio Rodríguez Jorrín
Entrenamiento en competencia
social
C ó m o m e jo r a r la a u to e s tim a
d e lo s a lu m n o s 1
Ha b i l i d a d e s s o c i a l e s s i m p l e s ( 1 2 - 1 4 a ñ o s )
Estudita Martín Hernández
D.R. 2012
ISBN 978-84-8623-530-7 / Páginas 176 / Edición 7a / D.R. 2007
Partiendo del análisis del acto gráfico y tras el estudio del proceso de
aprendizaje ortográfico se han seleccionado un cierto número de variables cuyo entrenamiento elimina la mayor parte de las “disortografías” o “dislexias”, con las que tan a la liguera se etiqueta a
numerosos escolares de nuestros días
Educación especial y dificultades
del aprendizaje
Lo s n i ñ o s p e q u e ñ o s c o n a u t i s m o
S o lu c io n e s p r á c tic a s p a r a p r o b le m a s c o tid ia n o s
Equipo DELETREA
D.R. 2012
ISBN 978-84-7869-338-2 / Páginas 176 / Edición 3a / D.R. 2007
Programa para el desarrollo de habilidades sociales y emocionales
que desarrolla las siguientes capacidades: relacionarse constructivamente con otras personas, adoptando actitudes de flexibilidad, cooperación y superando inhibiciones y prejuicios. Formarse una imagen
equilibrada y ajustada de sí mismo, de sus características, posibilidades y limitaciones, desarrollando un nivel de autoestima.
Entrenamiento de competencia
social
C ó m o p r o m o v e r la c o n v iv e n c ia .
Pr o g r a m a d e a s e r t i v i d a d y h a b i l i d a d e s s o c i a l e s .
PAHS
Ed. Infantil, Primaria y Secundaria. Inés Monjas (coord.),
D.R. 2012
ISBN 978-84-7869-673-4 / Páginas 176 / Edición 5a / D.R. 2012
Partiendo de la práctica cotidiana, el equipo DELETREA nos ofrece
programas específicos para abordar las dificultades del niño autista
con el sueño, la alimentación, con el control de esfínteres o para superar miedos y fobias o estimular las capacidades de juego.
D.R. 2012
ISBN 9788478695454 / Páginas 440 / Edición 3a / D.R. 2011
Este libro se dedica precisamente a la convivencia en positivo, lo que
implica la enseñanza y fomento de habilidades sociales y el intento de
provocar y promover buen clima interpersonal y relaciones positivas
en todo el alumnado, ¡no sólo aquellos que tienen problemas! Nuestra
propuesta se materializa en el Programa de Asertividad y Habilidades
Sociales (PAHS) y en el modelo de aplicación que conlleva
66
Distribución exclusiva CEPE
Entrenamiento de competencia
social
I N S EBU LL
I n s t r u m e n t o s p a r a l a Ev a l u a c i ó n d e l Bu l l y i n g .
José M.ª Avilés / J. Antonio Elices
Lenguaje y comunicación
Mi l p a l a b r a s c o n l a s m a n o s
d e l lé x ic o s ig n a d o e s p a ñ o l
In tr o d u c c ió n a l e s tu d io d e s u a p lic a c ió n d ir e c ta e n la e d u c a c ió n d e lo s s o r d o s .
Antonio Cecilia Tejedor
D.R. 2012
ISBN 9788478696451 / Páginas 48 + CD / Edición 2a / D.R. 2010
Los fenómenos de acoso y maltrato entre escolares despiertan preocupación social y concentran cada vez más atenciones y esfuerzos
educativos. Enmarcados en el ámbito de los problemas de las relaciones interpersonales entre el alumnado y de construcción social y
psicológica de las conductas agresivas en el grupo de pares, constituyen ya hoy un fenómeno diferenciado y estudiado en múltiples investigaciones en todo el mundo, que ha generado la puesta en marcha de
diversos programas de intervención, así como las primeras evaluaciones de su eficacia.
ISBN 978-84-7869-371-9 / Páginas 344 / Edición 4a / D.R. 2009
El libro plantea globalmente una solución en la polémica del oralismo y la utilización de la mímica como procedimientos únicos y excluyentes en la educación de los sordos. Para que el sordo pueda acceder
al uso y dominio de la lengua de los oyentes, es preciso adentrarse
antes en su propio lenguaje, en su gramática, sintaxis y léxico, para
desde ahí trasvasar comprensión hacia el lenguaje oral y de éste a la
lengua de signos.
Narraciones breves para hablar
Lenguaje y comunicación
Ex p l o r a c i ó n d e l l e n g u a j e
c o m p r e n s i v o y e x p r e s i v o ( ELC E)
V.V.A.A
leer y hacer
C u e n t o s p a r a h a b l a r c o n l a “e
C u
p ra
le n
N iv
rre ”
e n to s p a r a la in te r v e n c ió n d e l r o ta c is m o :
x ia s , r e s p ir a c ió n , d is c r im in a c ió n a u d itiv a ,
g u a je im ita tiv o
e l e s c o la r (5 a 8 a ñ o s )
Juan Carlos Arriaza
D.R. 2012
ISBN 978-84-7869-231-6 / Páginas 94 PVP / Edición 4a / D.R. 2007
Es una prueba psicodiagnóstica para evaluar el lenguaje comprensivo en las edades de 2 años y medio a 9. Ofrece una visión global del
nivel lingüístico del niño, destacando los aspectos en los que presenta
dificultad. De fácil interpretación de los resultados a través de los registros y de fácil transmisión entre los profesionales.
D.R. 2012
ISBN 978-84-7869-534-8 / Páginas 90 / Edición 4a / D.R. 2012
Una de las dislalias más frecuentes es el rotacismo. El fonema vibrante múltiple “rr” es uno de los más tardíos en aparecer en el habla
www.manualmoderno.com
67
(puede ser a los 5 o 6 años), por lo que la intervención de una dislalia
funcional con este fonema puede esperar hasta esa edad, según crea
conveniente el especialista en rehabilitación del lenguaje.
Programas de Intervención
Psicopedagógica y Educativa
Pr o y e c t o d e i n t e l i g e n c i a
« HARV ARD» .
Pr o g r a m a d e d e s a r r o l l o
M. Megía, Coord. (12-16 años). SECUNDARIA
Este libro trata de paliar la escasez de información sobre Programas
de intervención cognitivo-conductual para niños con DDAH, aplicables al marco escolar. En la primera parte de este libro encontrará
una relación de algunos de los programas cognitivo-conductuales
diseñados para el tratamiento de los niños con Déficit De Atención
con Hiperactividad.
En la segunda parte dispondrá de un manual completo y pormenorizado de un programa de intervención cognitivo-conductual especialmente diseñado para su aplicación en el marco escolar para niños
con DDAH de 6 a 12 años de edad.
Psicomotricidad y educación
Mi h i j o n o e s u n p r o b l e m a ,
tie n e u n p r o b le m a
Docavo, María
D.R. 2012
Siguiendo esta concepción se han diseñado programas que nos permiten, de manera sistemática, aprender a ser inteligentes.
Entre ellos podemos situar al Proyecto de Inteligencia Harvard que
consta de seis volúmenes para el profesor y otros tantos cuadernos
para el alumno que nos enseñan a fundamentar nuestro razonamiento; comprender mejor el lenguaje; expresar adecuadamente nuestros
razonamientos; resolver problemas; tomar decisiones, y desarrollar el
pensamiento creativo.
Este Manual de Información incluye índice general del programa,
objetivos, diseño de aplicación y evaluación, metodología y conclusiones.
Programas de Intervención
Ps i c o p e d a g ó g i c a y Ed u c a t i v a
Pr o g r a m a s d e i n t e r v e n c i ó n
c o g n itiv o -c o n d u c tu a l p a r a n iñ o s c o n
déficit de atención con hiperactividad
Isabel Orjales Villar / Aquilino Polaino
68
D.R. 2012
ISBN 978-84-7869-687-1 / Páginas 128 (4 colores) / Edición 2a
Los niños que no han sido estimulados debidamente en su niñez tendrán más problemas de aprendizaje, (en el plano emocional, psíquico
y físico) que los niños estimulados adecuadamente. Cuando estamos
estresados, nos bloqueamos, no estamos flexibles; esto mismo ocurre
en nuestro cerebro con nuestras ideas. Mediante ejercicios de movimientos rítmicos y de gimnasia cerebral se estimula el cerebelo, el
núcleo vestibular (encargado del equilibrio y del control espacial) y
los centros del habla, teniendo efectos importantes para la lectura y la
escritura y produciendo relajación y equilibrio emocional.
Psicomotricidad y educación
J u e g o y p s ic o m o tr ic id a d
Juan Antonio García / Félix Fernández
D.R. 2012
D.R. 2012
ISBN 9788478693597 / Páginas 208 / Edición 9a / D.R. 2010
ISBN 978-84-7869-174-6 / Páginas 136 / Edición 5a / D.R. 2006
Distribución exclusiva CEPE
Analiza la conexión entre el desarrollo psicomotor y el aprendizaje.
Propone prácticas de desarrollo psicomotor. Finalmente aporta pautas, sencillas de aplicar, que nos permiten conocer si el desarrollo psicomotor del niño ha sido el adecuado, o por el contrario, requiere una
atención especial antes del inicio de los procesos de aprendizaje de la
lectura, escritura y cálculo.
Vivir con síndrome Down
V i v i r c o n s í n d r o m e d e Do w n
U n a in tr o d u c c ió n p a r a p a d r e s y p r o fe s o r e s
SueBuckley (Coord.)
D.R. 2012
ISBN 978-84-7869-503-4 / Páginas 272 / Edición 1a / D.R. 2006
Recoge de forma sencilla y concreta los temas que se desarrollarán
más extensamente en los volúmenes siguientes de la colección: el habla, el lenguaje, la comunicación, el acceso al currículo, la lectura y
escritura, las habilidades numéricas... Obra introductoria ideal para
padres, educadores y estudiantes universitarios.
.........................
To d o e l m a t e r i a l C EPE
– 15 historias para comprender y expresar
A
– Actividades de autonomía personal en la vida diaria para personas
con Discapacidad
– Actividades para el aprendizaje de la lectura y la escritura (ALE)
– Adaptaciones curriculares
– Adaptaciones curriculares: de la teoría a la práctica
– Adultos con discapacidad intelectual
– La afasia
– Altas capacidades intelectuales
– Alumnos con altas capacidades
– Alumnos distraídos, inquietos e impulsivos
– El Análisis dimensional
– Análisis gramatical de los trastornos del lenguaje
– Antología sociopedagógica
– Aprendamos a amar
– Aprende a amar y se tú mismo
– Aprende a resolver conflictos (ARCO)
– Aprender con autopreguntas
– Aprendiendo a oír
– ¡Así no se juega!
– Atención temprana.
– Atención temprana 0-3
– Atención temprana del niño sordo .
– Atiéndeme
– Autismo y síndrome de asperger
B
– Bateria de contenidos escolares de primaria (BACEP).
– Bateria de contenidos escolares de secundaria (BACES)
– BIMO
C
– Caleidoscopio
– Canciones para la escuela y para casa
– CCL
– Cicerón
– Cómics para hablar
– Cómo elaborar adaptaciones curriculares de centro, de aula e indi
viduales
– Cómo estudiar
– Cómo hacer hablar al niño con síndrome de Down y mejorar su
lenguaje
– Cómo mejorar la autoestima de los alumnos
– Cómo promover la convivencia (PAHS)
– Comprensión
– La comprensión auditiva de oraciones gramaticales
– Confiar en uno mismo
– Conocer al niño sordo
– Contar es fácil
– Convivir con la naturaleza
– Coral
– Cuando la dislexia no es dislexia
– ¿Cuánto, combien, howmuch?
– Cuentos divertidos de animales
– Cuentos divertidos de animales2
– Cuentos divertidos de detectives
– Cuentos divertidos de flores
– Cuentos divertidos de indios
– Cuentos divertidos de instrumentos
www.manualmoderno.com
69
– Cuentos divertidos navideños
– Cuentos divertidos de pipiratas
– Cuentos divertidos de la “ch”
– Cuentos divertidos de la “efe”
– Cuentos divertidos de la G y la J
– Cuentos divertidos de la “zeta”
– Cuentos divertidos seseantes.
– Cuentos para aprender a comportarse
– Cuentos para hablar
– Cuentos para hablar 2
– Cuentos para hablar con la “erre”
– Cuentos para hablar y aprender
– Cuentos para la educación vial
– Cuentos y canciones para aprender a vestirse
– Cuestionario de conductas antisociales en la infancia y adolescencia
(CASIA)
– Cuestionario de evaluación de la calidad de vida de alumnos
adolescentes (CCVA)
– Cuestionario de evaluación de la calidad de vida en la infancia (
CVI-CVIP)
– Curso de relajación progresiva para niños y adultos
D
– De la integración a una educación para todos
– Deficiencia auditiva
– Déficit de atención con hiperactividad
– Del juego a la inteligencia y cómo formarla
– Desarrollo de la comprensión lectora durante la adolescencia
– Desarrollo de habilidades numéricas y motoras para alumnos con
síndrome de Down y acceso a las tecnologías de la información
– El desarrollo de la morfosintaxis en el niño (T.S.A.)
– El desarrollo del lenguaje de 0 a 3 años
– Descubriendo la historia de. Grecia
– Diálogo
– Dibujar es fácil
– Discalculia escolar
– Discapacidad intelectual
– Disco calculador
– La disgrafía
– La dislalia
– La dislexia
– La disortografía
E
– E.AR Enseñanza de la articulación
– La edad de cinco años
– Educación, acceso al currículum, lectura y escritura para alumnos
con síndrome de Down.
– Educación y reeducación de la voz infantil
– Ejercicios de atención, concentración y memorización
– Ejercicios de atención y memorización
– Ejercicios de comprensión y fluidez verbales
– Ejercicios de coordinación visomotora
– Ejercicios de recuperación de cálculo
– Ejercicios para la recuperación de la comprensión verbal en la afasia semántica
– Ejercicios perceptivo-motores de orientación espacial
– Ejercicios temporales
– E. Lectoes
– Elena y el camino azul
– Entrenamiento en conciencia fonológica
– Érase una vez. el síndrome de Down
– Érase una vez. el síndrome de Down
– Escala de autodeterminación personal (ARC)
– Escala integral
– Escala observacional del desarrollo (EOD17)
70
Distribución exclusiva CEPE
– Escribir es fácil
– La escritura mediante técnicas de educación psicomotriz
– Escúchame
– Estadística aplicada a las ciencias humanas
– Estiment
– Estimulación del lenguaje
– La estimulación del lenguaje oral
– Estimulación neuropsicológica en el medio acuático
– Estimulación temprana
– Estructuras básicas de la comunicación oral
– Estudios pedagógicos y psicología sobre el niño anormal
– Evaluación autentica del lenguaje y de la comunicación
– Evaluación de contenidos de procedimiento
– Evaluación de la competencia parental
– Evaluación de la fluidez mental
– Evaluación de la memoria, de la flexibilidad mental y de las gnosias
espaciales
– Evaluación de las alteraciones del acceso al léxico
– Evaluación e informes psicopedagógicos
– Exploración audiométrica y adaptación de prótesis auditivas
– Exploración del lenguaje comprensivo y expresivo (ELCE)
– Exploración sobre las funciones del lenguaje
F
– Fichas de comprensión de la lectura
– Fichas de lenguaje y lectura comprensiva
– Fichas de recuperación de dislalias
– Fichas de recuperación de la dislexia
– Fichas para la reeducación de dislexias
– ¡Fíjate y concéntrate más!
– Fracaso escolar
G
– Gestor BADyG
– Gestor Preferencias Profesionales
– La gymkhana de emociones
– GUPPY
H
– Había una vez
– Habilimen
– Habla, lenguaje y comunicación en niños con síndrome de Down
– Hacer amigos
– Hipertexto
I
– Ideas generales sobre mi método
– Integración de fonemas en el lenguaje espontáneo
– Los inicios de la protección social a la infancia en España
– Insebull
– Intervención psicoeducativa en autismo y síndrome de asperger
– Inversiones
J
– Javitor, el castor lector y los amigos de las letras. Cuento
– Javitor, el castor lector y los amigos de las letras. Programa
– Juego y psicomotricidad
– Juegos con fonemas
– Los juegos infantiles al aire libre y escala observacional
L
– Leco
– Lectocolor cuadernos
– Lectocolor guía
– Lectura fácil
– Leer en los labios
– Leer es fácil
– Leer para comprender y aprender
– Lenguaje expresivo en adolescentes con síndrome de Down
– Libromovil
– Literatura en la infancia
– Logopedia: ciencia y técnica
– Logopedia escolar y clínica
– Los cajones desastre
– Loto de acciones
– Loto fonético
– Loto fonético fotográfico
M
– La magia de desarrollar la inteligencia de nuestros hijos
– Manual de logopedia escolar.
– Manual de logopedia y foniatría
– Manual para los maestros de escuelas de párvulos
– Memorievoc
– Men
– Método esperanza
– Método de escritura PIPE
– Método de lectura PIPE
– Método de preescritura PIPE
– Mi hijo no es un problema, tiene un problema
– Mi mamá es verde, mi vecino naranja
– Mil palabras con las manos. del léxico signado español
– Mírame
– Muevete, canta y sé feliz
– Mundo sonoro cuadernos
– Mundo sonoro guía
N
– Neuropsicología del lenguaje
– El niño que habla
– Niños anormales
– Niños con discapacidad psíquica
– Los niños disfásicos
– Los niños pequeños con autismo
– Nueva generación
– Nuevo loto de oficios
– Nuevos ejercicios temporales
O
– Opuestos
– ¡Oriéntate bien!. para que elijas mejor
– Ordenador y discapacidad
– Orientación y acción tutorial
– Ortoleco
P
– Parejas lógicas
– Pedagogía social y política
– La pelota en el desarrollo psicomotor
– Pestalozzi: vida y obras
– Pictogramas
– Pilares y actitudes
– Polet y los sentimientos
– Practicar la lectura sin odiar la lectura
– Prácticas educativas familiares (PEF)
– Preparándome para ir de cumpleaños
– Prevención del maltrato infantil en la familia
– El primer año de vida
– Primeros adjetivos
– Programación de actividades para educación especial
– Programa de atención temprana
– Programa de enseñanza de habilidades de interacción social
(PEHIS)
– Programa de entrenamiento en planificación
– Programa de entrenamiento para descifrar instrucciones escritas
– Programa de entrenamiento para descifrar instrucciones escritas
con contenido matemático
– Programa de estimulación para niños de 4 a 6 años (PEN)
– Programa de entrenamiento cognitivo para niños pequeños
– Programa de habilidades metafonológicas
– Programa de intervención cognitivo conductual para niños con
déficit de atención con hiperactividad
– Programa de refuerzo de aprendizaje (PRA)
– Programa de los 20 aros
– Programa elemental de comunicación bimodal
– Programa jugando y aprendiendo habilidades sociales (JAHSO)
– Programa para la estimulación del desarrollo infantil (PEI) .
– Programa para la estimulación del lenguaje oral y socio-emocional
(P.E.L.O.S.)
– Programas de diversificación curricular
– Los programas de mejora de la inteligencia
– Programas de intervención con disléxicos
– Progresint
– Progresint integrado
– Propuesta curricular en el área del lenguaje.
– Proyecto de inteligencia Harvard
– El proyecto educativo de centro en educación infantil y primaria
– Prueba de articulación de fonemas (PAF)
– Prueba de aspectos instrumentales básicos (PAIB)
– Prueba de rendimiento ortográfico (PRO)
– Psicología
– Psicología del desarrollo
– Psicología y trascendencia educativa
– Psicomotricidad y ancianidad
– Psicomotricidad y educación infantil
– La puerta de mi escuela
– Puedo
– Pues. ¡Claro!
Q
– ¿Qué le falta?, ¿qué está equivocado?
– ¡Qué mundo más apasionante!
– ¡Qué mundo más fantástico!
– ¡Qué vida más divertida!
R
– Recuerde, piense y trabaje sus manos
– La recuperación de la atención
– Recuperación de la exactitud lectoescritora
– Recuperación y desarrollo de la memoria
– Los recursos motivacionales
– Reducción de las letras y arte para enseñar a hablar a los mudos
– Reeducación del habla y del lenguaje en el paralítico cerebral
– La reeducación tubárica
– Registro fonológico inducido
– Rehabilitación de la disgrafía .
– Rehabilitación de la lengua oral y escrita
www.manualmoderno.com
71
S
– El síndrome de Asperger
– El síndrome de Asperger: cómic
– Síndrome de Down
– Síndrome de Down: Ana María, nuestra hija
– Síndrome de Down: la etapa escolar
– Los sinfones con “l”
– Los sinfones con “r”
– Sistema de evaluación para personas plurideficientes (SEPP).
– Los sonidos de las palabras
– Sustantivos
T
– Taller de producción de textos
– Taller del lenguaje
– Las tareas de educar en 0-6 años
– Técnicas personales de estudio
– Test de inteligencia verbal (INVE)
– Test numéricos
– Los Torres
– Los trastornos de la articulación
– Trastornos del espectro autista de alto funcionamiento
– Trastornos fonológicos en el niño
72
Distribución exclusiva CEPE
– Trastorno por déficit de atención e hiperactividad
– Tratamiento de los problemas de la voz
– Tratamiento de la voz
– El tren de las palabras
– Triagram
– Tu futuro profesional
V
– Vámonos de campamento
– Vamos a jugar con las palabras, las sílabas, los sonidos y las letras
– Veo, comprendo, hablo
– Verbos
– Vocabulario básico en imágenes
– El viaje de Silvia
– Vivencias cuadernos
– Vivencias guía.
– Vivir con otros
– Vivir con síndrome de Down
Y
– Yo también ¡Quiero escribir!
– Yo también ¡Quiero leer! cuadernos
– Yo también ¡Quiero leer! guía
Nuestras t i e n d a s
El Ma n u a l Mo d e r n o
El Ma n u a l Mo d e r n o
Av. Sonora No. 206,
Col. Hipódromo, C.P. 06100,
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5265 1100
Fax. (55) 5265 1164
www.manualmoderno.com
Horario: Lunes a Sabado: 10:00 a 19:00 hrs
Domingo: 11:00 a 17:00 hrs
Contacto: José Santana
e-mail: [email protected]
Pasaje Metro Zócalo-Pino Suárez Local
Local 26, Col. Centro, C.P. 06090
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5491 0973 / (55) 5522 1881
www.manualmoderno.com
Horario: Lunes a Viernes: 10:30 a 19:30 hrs
Sábado: 10:00 a 19:00 hrs
Contacto: Silvia López
e-mail: [email protected]
Nuestros d i s t r i b u i d o r e s
Distribuidor exclusivo
Aguascalientes
Librería El Encuentro
Centro Comercial Plaza San
Marcos, Local 17-B Planta Alta
(Sobre Av. Fundición)
Fracc. San Cayetano, C.P. 20010
Aguascalientes, Aguascalientes
Tel. (449) 914 3718
Fax. (449) 914 3718
e-mail: [email protected]
Librería Gonvill S.A de C.V
Centro Comercial Altaria
Planta Baja Locales 1032 Y 1033
Blvd. A Zacatecas Nte. 851
Fracc. Troje Alonso C.P. 20200
Aguascalientes, Aguascalientes
Tel. (449) 912-1523
Fax. (449) 912-1521
www.gonvill.com.mx
e-mail: [email protected] / [email protected]
Baja California Norte
Grupo Cultural Tierra Calida
Blvd: Benito Juarez S/N Local 6
Col. Maestros Estatales C.P. 21280
Mexicali, Baja California Norte
Tel. (686) 566 14 70 / (686) 566 05 55 ext. 104 Y 105
e-mail: [email protected]
Librería Quirón
Calz. Tecnológico no. 15300, int. 408
Col. Otay Tecnológico, C.P. 22427,
Tijuana, Baja California
Tel. 01 (664) 624 00 04
e-mail: [email protected]
Impulsora Libro Club
Río Bravo No 9836
Col. Revolución C.P. 22015
Tijuana, Baja California
Tel. (664) 686 21 91 / (664) 686 29 65 /
(664) 686 28 80
e-mail: [email protected]
Librería Universitaria Otay
Sánchez Taboada 4002b 2 - A
Col. Zona Rio, C.P. 22320
Tijuana, Baja California
Tel. (664) 634 2513
e-mail: [email protected]
Tecnilibros
Av. Ruiz No. 488
Entre 4ta y 5ta
Col. Centro, C.P. 22800
Ensenada, Baja California Norte
Tel. (646) 178 14 08
www.tecnilibros.com.mx
e-mail: [email protected]
Baja California Sur
Adephi Asesores en Desarrollo
Blvd Sinaloa 2160
Col. Adolfo Ruíz Cortinez C.P: 23040
La Paz, Baja California
Tel. (612) 122 26 70
e-mail: [email protected]
Campeche
Ana Violeta Elizalde Jiménez
Av. Santa María de GuadalupeMz. O Lote 8
Fracc. Isla del Carmen 2000, C.P. 24154
Cd. del Carmen, Campeche
Tel. (045) (938) 383 68 67
Fax. (938) 286 47 77
e-mail: [email protected]
Coahuila
Biblo Express
Sierra Mojada No. 2375 (entre Guanajuato y
Zacatecas)
Col. República Oriente, C.P. 25280
Saltillo, Coahuila
Tel. (844) 439 29 96 / (844) 439 49 34
e-mail: gomezflores prodigy.net.mx
Librerias Gonvill S.A de C.V.
Centro Com. Plaza Cuatro Caminos
Planta Baja Local 124
Blvd. Independencia Ote No. 01300
Col. Navarro C.P. 27010
Torreón, Coahuila
Tel. (871) 722-6077 Fax. (871) 718-3336
www.gonvill.com.mx
e-mail: [email protected]
Fondo de Cultura Económica
Librería Isauro Martínez
Matamoros 240 Poniente,
Col. Centro, C.P. 27000,
Torreón, Coahuila.
Tel. (871) 716 62 61 / 712 71 99 ext. 112
Colima
Librería el Crisol de la Psicología
Plaza Zentralia Local 115
Col. Valle Dorado
Colima, Colima
Tel. (312)323 77 77
e-mail: [email protected]
Fondo de Cultura Económica
Librería Miguel de la Madrid Hurtado
Calzada Galván norte s/n,
entre la calle los regalado y Ejército Nacional,
Col. Centro, C.P. 28000,
Colima, Colima
Tel. (312) 312 5354
Chiapas
Salvador Arturo Vila Chandomi
Calle Central Sur S/N Escuela de Medicina
Dr. Daniel Velasco Suárez
UNACH 3a. Ote. Sur No. 423 Int. Altos 1
entre 3a. y 4a. Sur,
Col. Centro, C.P. 29000
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas
Tel. (961) 114 38 27
e-mail: [email protected]
www.manualmoderno.com
73
Libros Técnicos
1° Norte Poniente No. 350, Col. Centro,
C.P. 29000
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas
Tel. (961) 612 65 02
Fax. (961) 612 65 02
www.librostecnicos.com
e-mail: [email protected]
Librería México
Av. Pomarrosa No. 285,
Col. Albania Baja, CP 29010
Tuxtla Gutierrez, Chiapas
El escritorio Moderno
3a Avenida Sur Oriente 748
Col. Centro, C.P. 29000
Tuxtla Gutierrez, Chiapas
Tel. (961) 612-0408
e-mail: [email protected]
Chihuahua
Librería Atenas
Vicente Guerrero No. 4949 Ote.
Col. El Colegio, C.P. 32340
Ciudad Juárez, Chihuahua
Tel y Fax. (656) 616 44 62
(656) 613 31 55
e-mail: [email protected]
Librería Atenas sucursal Gomez Morin
Boulevard Gomez Morin # 7460
Fracc. Fuentes del Valle CP. 32500
Ciudad Juárez, Chihuahua
Tel y Fax. (656) 617 59 75
e-mail: [email protected]
Librería Hollmar
Av. Francisco Villa No. 5705 y Lateral Periférico
de la Juventud
Plaza Saucito Local 20-C
Fraccionamiento Saucito, CP 31110
Chihuahua, Chihuahua
Tel. (614) 425 69 00
www.hollmar.com
e-mail: [email protected]
[email protected]
Librería Hollmar
Av. Niños Héroes No. 2911-1B
Col. Centro, CP 31000
Chihuahua, Chihuahua
Tel. (614) 415 09 99
(614) 416 42 48
www.hollmar.com
e-mail: [email protected]
[email protected]
Librería Hollmar
Privada de la Raza No. 3
Col. Mascareñas, CP 32340
Ciudad Juárez, Chihuahua
Tel. (656) 613 19 53
(656) 301 24 01
www.hollmar.com
e-mail: [email protected]
[email protected]
74
Distribuidores
Libros Books
Blvd. Manuel Gómez Morin No. 8235 Int. 1 y 2
Col. Senecu, CP 32470
Ciudad Juárez, Chihuahua
Tel. (656) 251 43 36
www.librosbooks.com.mx
e-mail: [email protected]
Librería Gonvill
Fashion Mall Chihuahua
Planta Alta Locales 219-220
Periferico De La Juventud No. 3501
Col. Puerta De Hierro 1 C.P. 31207
Tel. (614) 430-0256 Fax. 430-0195
www.gonvill.com.mx
e-mail: [email protected] / chih2@gonvill.
com.mx
Distrito Federal
Librería Leo
Dr. Pasteur No. 115,
Col. Doctores, C.P. 06720
Del. Cuauhtemoc
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5578 6760 / (55) 5761 9806
www.laleo.com
Librería Médica 20 de Noviembre
Hospital 20 de Noviembre, Ed. A de Hospitalización
Av. Félix Cuevas No.540,
Col. Del Valle, C.P. 03100
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5559 5044
Fax. (55) 5559 5044
e-mail: [email protected]
Librería Médica Horus
Calz. de Tlalpan No. 4500,
Sección 16, C.P. 14080
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5573 3834
Fax. (55) 5573 3834
e-mail: [email protected]
Librerías Galenos
Luis Pasteur No.111-210, Col. Doctores,
C.P. 06720
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5578 5412
Fax. (55) 5578 8017
e-mail: [email protected]
rupo ifusión Cient fica
Av. Emiliano Zapata No. 285, Col. Santa
Cruz Atoyac, C.P. 03310
México, Distrito Federal
www.difusion.com.mx
Librería Vesalius
Yucatán No. 10, Col. Roma,
Delegación Cuauhtemoc, CP 06700
México, Distrito Federal
Tel. (55) 55 74 57 97 / (55) 55 74 95 87
Fax. (55) 55 64 41 56
www.vesalius.com
e-mail: [email protected]
Librería Gonvill
Norte 45 No. 958 Bodega No. 1-A C.P. 02300
Col. Industrial Vallejo Del. Azcapotzalco
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5587-0127 / 5368-3462
Fax. 5368-4175
www.gonvill.com.mx
e-mail: [email protected] / [email protected]
EDUCAL
Av Ceylán No 450
Col. Euzkadi Del. Azcapotzalco
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5356 1819 / (55) 5354 4017
e-mail: [email protected]
Abelardo Pacheco
Pasillo del edificio B de la Facultad de Psicología UNAM
Av. Universidad 3004
Col. Copilco Universidad
Del. Coyoacán, C.P. 04510
México, Distrito Federal
Tel. (55) 56459494
Librerías Gandhi
Av. Juárez No. 4, Col. Centro, C.P. 06050
México, Distrito Federal
Tel. (55) 2625 0606
www.gandhi.com.mx
Librerías Gandhi
Francisco I. Madero No. 32,
Col. Centro, C.P. 08000
México, Distrito Federal
Tel. (55) 2625 0606
www.gandhi.com.mx
Librerías Gandhi
Miguel Ángel de Quevedo No. 134
Chimalistac, C.P. 01050
México, Distrito Federal
www.gandhi.com.mx
Librerías Gandhi
Miguel Ángel de Quevedo No. 121
Chimalistac, C.P. 01050
México, Distrito Federal
Tel. (55) 2625 0606
www.gandhi.com.mx
Librerías Gandhi
Av. Prolongación Reforma No. 880
Col. Lomas de Santa Fe, C.P. 01225
México, Distrito Federal
Tel. (55) 2625 0606
www.gandhi.com.mx
Librerías Gandhi
Av. Paseo de las Palmas No. 840
Col. Lomas de Chapultepec, C. P. 11000
México, Distrito Federal
Tel. (55) 2625 0606
www.gandhi.com.mx
Casa del Libro
Suc. Lindavista
Av. Ticoman No. 480,
Col. Lindavista, C.P. 07300
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5586 5083 / (55) 5586 7172
www.casadelibro.com.mx
e-mail: [email protected]
Casa del Libro
Suc. Azcapotzalco
Av. Azcapotzalco No. 708,
Col. Azcapotzalco Centro, C.P. 02169
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5352 9310
Fax. (55) 5352 9291
www.casadelibro.com.mx
e-mail: [email protected]
Casa del Libro
Suc. Gran Sur.
Anillo Periférico Sur No. 5550 loc. 27
Col. Ajusco Coyoacán, C.P. 04700,
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5528 6177 / (55) 5528 7506
www.casadelibro.com.mx
e-mail: [email protected]
[email protected]
Casa del Libro
Suc. Villa Coapa
Canal de Miramontes No. 2739
Col. Jardines de Coyoacán, C.P. 04890,
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5677 0614 / (55) 5677 0747
www.casadelibro.com.mx
e-mail: flozano casadelibro.com.mx
Casa del Libro
Suc. Polanco.
Hegel No. 307 Locales G y H
Col. Polanco, C.P. 11580
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5255 3713 / (55) 5255 3714
www.casadelibro.com.mx
e-mail: [email protected]
Casa del Libro
Suc. Montevideo.
Av. Montevideo No. 159, Col. Lindavista,
C.P. 07300
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5586 7544 / (55) 5352 9300
www.casadelibro.com.mx
e-mail: [email protected]
Librerías El Sótano
Miguel Angel de Quevedo No.217,
Col. Romero de Terreros, C.P. 04310
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5339 1300
Fax. (55) 5339 1300
www.elsotano.com
Librerias El Sótano
Av. Juárez No. 20,
Col. Centro, C.P. 06740
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5510 2596
Fax. (55) 5512 3408
www.elsotano.com
Librerias El Sótano
Allende No.38,
Col. Del Carmen, C.P. 04100
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5659 9672
Fax. (55) 5659 9672
www.elsotano.com
Librería Porrúa
República de Argentina No. 9,
Col. Centro
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5704 7578
www.porrua.com
Librería Porrúa
Av. Juárez No. 46. C. C. Plaza Alameda Loc. B2,
Col. Centro
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5521 6075 / (55) 5521 7640
www.porrua.com
Librería Porrúa
Donceles No. 104,
Col. Centro
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5704 7581
www.porrua.com
Librería Porrúa
Av. Juárez No. 16,
Col. Centro
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5521 2380 / (55) 5512 0175
www.porrua.com
Librería Porrúa
Justo Sierra No. 16,
Col. Centro
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5704 7500 / (55) 5704 7568
www.porrua.com
Librería Porrúa
C.C. Parque Lindavista.
Colector 13 No. 280, Loc. SA-11ª,
Col. Magdalena de las Salinas
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5754 6823 / (55) 5754 0185
www.porrua.com
Librería Porrúa
C.C. Parque Duraznos.
Bosques de Duraznos No. 39,
Loc. B11-12, Col. Bosques de las Lomas
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5251 3967 / (55) 5251 4295
www.porrua.com
Librería Porrúa
Central Camionera TAPO.
Calz. Ignacio Zaragoza No. 200,
Col. Siete de Julio
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5542 5618 / (55) 5491 0592
www.porrua.com
Librería Porrúa
Camino Real a San Lorenzo Tezonco
No.285, Col. El Manto, C.P. 09830
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5804 3500
www.porrua.com
Librería Porrúa
Av. Insurgentes Sur No.357-B,
Col. Hipódromo, C.P. 06100
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5584 8177
Fax. (55) 5584 8397
www.porrua.com
Librería Porrúa
C.C. Parque Tezontle.
Av. Canal de Tezontle No.1512,
Loc. 264-264, Col. Alfonso Ortíz Tirado
México, Distrito Federal
Tel. (55) 9129 0031 / (55) 9129 0032
www.porrua.com
Librería Porrúa
C.C. Reforma.
Paseo de la Reforma No. 222,
Loc. 219 y 220, Col. Juárez
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5511 0863 / (55) 5511 0864
www.porrua.com
Cafebrería El Péndulo S.A de C.V.
Ventas Institucionales.
Av. México n° 99, 5° piso, Desp. 503
Col. Condesa, C.P. 06140
México, Distrito Federal
Tel. (55) 52 81 11 18 ext. 113 y 132
e-mail: [email protected]
Fondo de Cultura Económica
Carretera Picacho-Ajusco 227
Col. Bosques del Pedregal, C.P. 14738
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5227·4672
www.fondodeculturaeconomica.com
Fondo de Cultura Económica
Librería Alí Chumacero
Aeropuerto Internacional de la Ciudad de
México, Benito Juárez,
locales 38 y 39, Terminal 2 Ambulatorio de
Llegadas.
Col. Peñón de los Baños, C.P. 15620,
Del. Venustiano Carranza,
México, Distrito Federal
Tel. (55) 4313-0205
www.fondodeculturaeconomica.com
e-mail: [email protected]
Fondo de Cultura Económica
Librería Salvador Elizondo
Aeropuerto Internacional de la Ciudad de
México, Benito Juárez,
local A 95, sala D Terminal 1,
Col. Peñón de los Baños, C.P. 15620,
Del. Venustiano Carranza,
México, Distrito Federal
Tel. (55) 25 99 09 11 / 25 99 09 12
www.fondodeculturaeconomica.com
e-mail: [email protected]
Fondo de Cultura Económica
Librería Un Paseo por los Libros
Pasaje Zócalo-Pino Suárez del Metro local 4,
Col. Centro Histórico, C.P. 06060,
Del. Cuauhtémoc,
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5522-3078 /(55) 5522-3016
www.fondodeculturaeconomica.com
e-mail: [email protected]
Fondo de Cultura Económica
Librería Juan José Arreola
Eje Central Lázaro Cárdenas 24,
Col. Centro Histórico, C.P. 06300,
Del. Cuauhtémoc
www.manualmoderno.com
75
México, Distrito Federal
Tel. (55) 55 18 32 25
Fax. (55) 55 18 32 42
www.fondodeculturaeconomica.com
Fax. (55) 54 80 18 04
www.fondodeculturaeconomica.com
e-mail: [email protected]
Fondo de Cultura Económica
Librería En el I.P.N.
Fondo de Cultura Económica
Librería Víctor L. Urquidi
Av. IPN s/n, esq. Wilfrido Massieu,
instalaciones del IPN Zacatenco,
Col. Lindavista, C.P. 07738,
Del. Gustavo A. Madero,
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5119-2829 / 5119-1192
www.fondodeculturaeconomica.com
Fondo de Cultura Económica
Librería Edmundo O’Gorman
Archivo General de la Nación.
Avenida Eduardo Molina 113,
Col. Penitenciaria Ampliación, C.P. 153590
Del. Venustiano Carranza,
México, Distrito Federal
Tel. (55) 2616 7871/ (55) 5133 9900, ext. 19394
www.fondodeculturaeconomica.com
e-mail: [email protected]
Fondo de Cultura Económica
Librería Rosario Castellanos
Tamaulipas 202, esq. Benjamín Hill,
Col. Hipódromo de la Condesa, C.P. 06170,
Del. Cuauhtémoc,
México, Distrito Federal
Tel. (55) 52 76 71 10 / (55) 52 76 71 39
www.fondodeculturaeconomica.com
Fondo de Cultura Económica
Librería Trinidad Martínez Tarragó
Carretera México-Toluca KM. 16 1/2, 3655,
Col. Lomas de Santa Fe, C.P. 01210,
Del. Álvaro Obregón,
México, Distrito Federal
Tel. (55) 57 27 98 00 ext. 2906 y 2910
Fax. (55) 57 27 29 10
www.fondodeculturaeconomica.com
e-mail: [email protected]
Fondo de Cultura Económica
Librería Alfonso Reyes
Picacho-Ajusco 227,
Col. Bosques del Pedregal, C.P. 14738
Del. Tlalpan
México, Distrito Federal
Tel. (55) 52 27 46 81 y 82
www.fondodeculturaeconomica.com
Fondo de Cultura Económica
Librería Daniel Cosío Villegas
Av. Universidad 985,
Col. Del Valle, C.P. 03100,
Del. Benito Juárez,
México, Distrito Federal
Tel. (55) 55 24 89 33 / (55) 55 24 12 61
www.fondodeculturaeconomica.com
e-mail: [email protected]
Fondo de Cultura Económica
Librería Octavio Paz
Av. Miguel Ángel de Quevedo 115
Col. Chimalistac, C.P. 01070,
Del. Álvaro Obregón
México, Distrito Federal
Tel. (55) 54 80 18 01, 03, 05 y 06
76
Distribuidores
Camino al Ajusco 20, Dentro de El Colegio de
México.
Col. Pedregal de Santa Teresa, C.P. 10740,
Del. Tlalpan
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5449-3000 ext. 1001
www.fondodeculturaeconomica.com
e-mail: [email protected]
Fondo de Cultura Económica
Librería Elsa Cecilia Frost
Calle Allende s/n, entre Juárez y Madero,
Col. Tlalpan Centro, C.P. 14000,
Del. Tlalpan,
México, Distrito Federal
Tel. (55) 5485-8432 / (55) 5655-2997
www.fondodeculturaeconomica.com
e-mail: [email protected]
Fondo de Cultura Económica
Librería José María Luis Mora
Plaza Valentin No. 12,
Col. Mixcoac, C.P. 03730,
Del. Benito Juárez
México, Distrito Federal
Tel. (55) 55983777 Ext 1164 y 1129
www.fondodeculturaeconomica.com
e-mail: [email protected]
Intersistemas
Aguiar y Seijas núm. 75,
Col. Lomas de Chapultepec, C.P. 11000.
Del. Miguel Hidalgo
México, Distrito Federal
Tel. (55) 55202073
e-mail: [email protected]
Durango
Librería Médica Ochoa
5 de febrero 1217-A
Col. Centro, C.P. 34000
Durango, Durango
Tel. (618) 825 6465
e-mail: [email protected]
Librería Médica
Av. Universidad No.121,
Col. Centro, C.P. 34000
Durango, Durango
Tel. (618) 827 9211
Fax. (618) 827 9211
e-mail: [email protected]
Martha Patricia López Espinosa
Av. Garcilazo de la Vega No. 1236,
Col. Castellanos, C.P. 35059
Gómez Palacio, Durango
Tel. (871) 715 5433 / (871) 723 3406
e-mail: [email protected]
Estado de México
Librería Universitaria
Av. Instituto Literario No. 100-A-Pte,
Col. Centro C.P. 50000
Toluca, Estado de México.
Tel. (722) 2130346, (722) 2130356
Librerías Gandhi
Leona Vicario No. 936 Poniente.
Plaza Izar locales 10 y 15
Col. La Purísima, C.P. 52156
Metepec, Estado de México
www.gandhi.com.mx
Librerías Gandhi
Circuito Médicos No. 5
Ciudad Satélite, C.P. 53100
Naucalpan, Estado de México
Tel. (55) 2625 0606
www.gandhi.com.mx
Casa del Libro
Sucursal Cuautitlán Izcalli.
Av. Huehuetoca Esq. Jorge Jiménez Cantú
Exhacienda San Miguel, C.P. 54700
Cuautitlán Izcalli, Estado de México
Tel. (55) 5817 3688 / 5393 2600
www.casadelibro.com.mx
e-mail: [email protected]
Casa del Libro
Sucursal Interlomas.
Boulevard Av. Magno centro Mz. II Lote 10
Centro Urbano San Fernando La Herradura,
C.P. 52765
Huixquilucan, Estado de México
Tel. (55) 5290 0997 / (55) 5290 1384
www.casadelibro.com.mx
e-mail: [email protected]
Casa del Libro
Sucursal San Mateo.
Av. Adolfo López Mateos No.201,
Esq. Jardines de San Mateo Santa Cruz Acatlan,
Naucalpan, Estado de México, C.P. 53140
Tel. (55) 5363 5093 / (55) 5363 5092
www.casadelibro.com.mx
e-mail: [email protected]
Casa del Libro
Sucursal Satélite.
Circuitos Médicos No. 18, Cd. Satélite,
Naucalpan, Estado de México, C.P. 53100
Tel. (55) 5393 2802 / (55) 5562 5183
www.casadelibro.com.mx
e-mail: [email protected]
Casa del Libro
Sucursal Texcoco.
Boulevard Jorge Jiménez Cantú No. 2
Local C-2, Col. San Lorenzo, 56190
Texcoco, Estado de México
Tel. (59) 5931 3038
www.casadelibro.com.mx
e-mail: [email protected]
Casa del Libro
Sucursal Tlalnepantla.
Av. Hidalgo No.72, Col. Tlalnepantla
Tlalnepantla, Estado de México,
C.P. 54000
Tel. (55) 5390 9410
Fax. (55) 5390 4018
www.casadelibro.com.mx
e-mail: agarduñ[email protected]
Librería El Sótano
Carlos Arellano No. 4, Satélite, C.P. 53100
Naucalpan, Estado de México
Tel. (55) 5393 8333
Fax. (55) 5393 8333 Ext. 108
www.elsotano.com
Librería Porrúa
Premium Outlet Punta Norte. Hda.
Sierra Vieja No. 2, Lt. 2, Loc. 802
Hacienda del Parque, Estado de México
Tel. (55) 2075 0216 / (55) 2075 0217
www.porrua.com
Librería Porrúa
Vía López Portillo No.105,
Plaza Las Flores Local 83 y 84,
Zacuautitla, Estado de México
Tel. (55) 5898 5206
www.porrua.com
e-mail: [email protected]
Fondo de Cultura Económica
Librería Elena Poniatowska Amor
Av. Chinalhuacán s/n esq. Clavelero
Col. Benito Juárez, C.P. 57000
Nezahualcóyotl, Estado de México.
Tel. (55) 5441 4784
e-mail: [email protected]
Guanajuato
Libros Especializados e Información
S.A. de C.V.
Valle del Yaqui No. 112,
Col. Valle del Campestre, C.P. 37150,
León, Guanajuato
Tel. (477) 716 0990
e-mail: [email protected]
Librerías Gandhi
Boulevard Campestre No. 1003
Col. Jardines del Moral, C.P. 37160
León, Guanajuato
www.gandhi.com.mx
Librerías El Sótano
Boulevard Campestre No. 804
Col. Jardines del Moral, C.P. 37160
León, Guanajuato
Tel. (477) 718 7902
www.elsotano.com
Librería Porrúa
Blvd. Adolfo López Mateos No. 502 Pte.,
Col. Obregón
León, Guanajuato
Tel. (477) 716 4342 / (477) 713 8438
www.porrua.com
Librería Porrúa
Alonso No.12, Col. Centro, C.P. 36000
Guanajuato, Guanajuato
Tel. (473) 732 2153
www.porrua.com
e-mail: Porrú[email protected]
Librería Gonvill
Blvd. Francisco Villa No. 802 Nte.
Col. Bugambilias, C.P. 37270
León, Guanajuato,
Tel. (477) 771-4708 771-4709 711-5363
www.gonvill.com.mx
e-mail: [email protected]
Librería Gonvill
Suc. Altacia Planta Baja. Loc 1021 y 1021-A
Blvd. Aeropuerto No. 104
Col. Cerrito De Jerez, C.P. 37530
León, Guanajuato
Tel. (447)167-5529 / (477) 194-4971
www.gonvill.com.mx
e-mail: [email protected]
Librería Gonvill
Suc. Plaza Mayor Local 1030 Av. Las Torres No.
2002 Col.
Col. Valle Del Campestre C.P. 37150
León, Guanajuato
Tel. (477) 718-2187 Fax. 773-5283
www.gonvill.com.mx
e-mail: [email protected]
[email protected]
Fondo de Cultura Económica
Librería Efraín Huerta
Farallón 416, esq. Boulevard Campestre,
Fraccionamiento Jardines del Moral, C.P. 37160,
León, Guanajuato.
Tel. (477) 779 24 39
Guerrero
Librería Porrua
Av. Cuauhtémoc No. 211, Loc. 1
Progreso, C.P. 39350
Acapulco, Guerrero
Tel. (744) 486 6985 / (744) 486 6995
www.porrua.com
Hidalgo
Librería Porrua
Av. Revolución No. 1105,
Col. Periodistas, C.P. 42060
Pachuca, Hidalgo
Tel. (771) 718 3840 / (711) 719 3755
www.porrua.com
Librería Porrúa
Boulevard Everardo Márquez s/n
Dentro del parque Rehilete
Pachuca, Hidalgo
Tel. (771) 719 0399
www.porrua.com
SEPIMEX
Boulevard Valle San Javier 411
Edificio A A-oficina 7.
Fraccionamiento Valle de San Javier C.P. 42086
Pachuca, Hidalgo.
Tel. (771) 2572266
e-mail: [email protected]
Jalisco
Librería El Crisol de la Psicología
Sierra Nevada No.959,
Col. Independencia, C.P. 44360
Guadalajara, Jalisco
Tel. (33) 3617 2299
Fax. (33) 3617 2299
e-mail: [email protected]
Librería El Crisol de la Psicología
López Cotilla No. 1498
Col.: Centro. C.P. 44100
Guadalajara, Jalisco
Tel. (33) 36 15 38 88
e-mail: [email protected]
Librería Odessa
Salvador Quevedo y Zubieta, No. 244,
Col. La Perla, C.P. 44360
Guadalajara, Jalisco
Tel. (33) 3618 1788 / (33) 3618 5999
e-mail: [email protected]
Librería Odessa
Av. Hidalgo No. 617,
Col. Centro, C.P. 44100
Guadalajara, Jalisco
Tel. (33) 3614 0088
e-mail: [email protected]
Libreria Odessa
Enrique González Martínez 135
Col. Centro C.P. 44100
Guadalajara, Jalisco
Tel. (33) 36 14 00 88 / (33) 36 15 28 31
www.odessalibrerias.com.mx
e-mail: [email protected]
Librería Odessa
Stand Antiguo Hospital Civil
Guadalajara, Jalisco.
Tel. 044 33 39 68 51 44
www.odessalibrerias.com.mx
e-mail: [email protected]
Pruebas y Material Psicológico
Constelación No.2852
Col. Jardines del Bosque, C.P. 44520
Guadalajara, Jalisco
Tel. (33) 3122 4352
Fax. (33) 3647 3909
e-mail: [email protected]
Librería Gonvill
Morelos No. 530
Guadalajara, Jalisco
Tel. (33) 3613 2614
www.gonvill.com.mx
Librería Gonvill
López Cotilla No. 501,
Guadalajara, Jalisco
Tel. (33) 3613 0123 / (33) 3658 0041
www.gonvill.com.mx
Librería Gonvill
Av. 16 de Septiembre No. 118
Guadalajara, Jalisco
Tel. (33) 3614 2856 / (33) 3614 9785
www.gonvill.com.mx
www.manualmoderno.com
77
Librería Gonvill
Librería Gonvill
Librería Gonvill
Librería Gonvill
Independencia No. 352,
Guadalajara, Jalisco
Tel. (33) 3613 2553 / (33) 3658 1063
www.gonvill.com.mx
Av. Chapultepec Sur No. 150
Guadalajara, Jalisco
Tel. (33) 3616 3060 / (33) 3616 3068 /
(33) 3616 3069
www.gonvill.com.mx
Librería Gonvill
Tec de Monterrey Campus Guadalajara
Guadalajara, Jalisco
Tel. (33) 3837 2309
www.gonvill.com.mx
Librería Gonvill
Plaza del Sol 1. Loc. 4, Zona F
Guadalajara, Jalisco
Tel. (33) 3122 8697 / (33) 3122 0899 /
(33) 3647 4737
www.gonvill.com.mx
Librería Gonvill
Plaza del Sol 2. Loc. 7, Zona G
Guadalajara, Jalisco
Tel. (33) 3647 4486 / (33) 3642-8107
www.gonvill.com.mx
Librería Gonvill
Plaza Patria Loc. 13 y 19, Zona B
Guadalajara, Jalisco
Tel. (33) 3642 8157 / (33) 3642 8107
www.gonvill.com.mx
Librería Gonvill
Plaza México. Loc. 24, Zona A
Guadalajara, Jalisco
Tel. (33) 3813 0296 / (33) 3813 3428
www.gonvill.com.mx
Librería Gonvill
Plaza Universidad. Loc. 5 y 9, Zona B
Guadalajara, Jalisco
Tel. (33) 3610 0887 / (33) 3610 0888
www.gonvill.com.mx
Librería Gonvill
La Gran Plaza. Loc. 20, Zona C
Guadalajara, Jalisco
Tel. (33) 3647 7719 / (33) 3647 7727
www.gonvill.com.mx
Librería Gonvill
Plaza Revolución. Loc. 12, 13 y 21, Zona A
Guadalajara, Jalisco
Tel. (33) 3635 7221 / (33) 3639 5985
www.gonvill.com.mx
UAG Campus Hospital Ángel Leaño
Dr. Ángel Leaño No. 500
Edif. Asuntos Estudiantiles, Facultad de Medicina
Guadalajara, Jalisco
www.gonvill.com.mx
Universidad del Valle de Atemajac.
Av. Tepeyac No. 4800, Prados de Tepeyac
Zapopan, Jalisco
Tel. (33) 3134 0800
www.porrua.com
Librerías Gandhi
López Cotilla No. 1567
Lafayette, C.P. 44140
Guadalajara, Jalisco
www.gandhi.com.mx
Universidad Autónoma de
Guadalajara, A.C.
Librería Gonvill
Iftal S.A de C.V.
Librería Porrúa
Fondo de Cultura Económica
Librería José Luis Martínez
UAG Campus Instituto de Ciencias Biológicas
Montevideo s/n
Explanda exterior, Instituto de Ciencias Biológicas
Guadalajara, Jalisco
www.gonvill.com.mx
UAG Campus Ciudad Universitaria
Av. Patria No. 1201
Edificio Centro Cívico
Guadalajara, Jalisco
www.gonvill.com.mx
Prisciliano Sánchez No.460,
Col. Centro, C.P. 44100
Guadalajara, Jalisco
Tel. (33) 3614 0827
www.porrua.com
e-mail: [email protected]
Librería Porrúa
Av. 8 de Julio No. 1685, Tepopote
Guadalajara, Jalisco
Tel. (33) 3812 4367
www.porrua.com
Librería Porrúa
Mariano Otero No. 3435, Verde Valle
Guadalajara, Jalisco
Tel. (33) 3647 1936
www.porrua.com
Librería Porrúa
Universidad de Guadalajara. Facultad
de Derecho. Av. de los Maestros 1060,
Alcalde Barranquitas
Guadalajara, Jalisco
Tel. (33) 3854 6645 / (33) 3853 5174
www.porrua.com
Librería Porrúa
Plaza Centro Sur Loc. 17 Zona B
Guadalajara, Jalisco
Tel. (33) 3693 6100 (33) 3693 6144
www.gonvill.com.mx
C.C. Plaza Outlet Guadalajara. Carr.
Guadalajara-Morelia, Km. 12.5, Loc. 73
Tlajomulco de Zuñiga, Jalisco
Tel. (33) 3188 8400
www.porrua.com
Librería Gonvill
Librería Porrúa
Distribuidores
Librería Porrúa
Librería Gonvill
Librería Gonvill
Centro Comercial Andares
Local UP 66-114
Guadalajara, Jalisco
Tel. (33) 3611 3434/ (33) 3611 1889
www.gonvill.com.mx
78
ITESM Campus GDL (Ciber Plaza)
Av. Gral Ramón Corona No. 2514
Guadalajara, Jalisco
Tel. (33) 1561-0411
Morín No. 8585
Tlaquepaque, Jalisco
Tel. (33) 3694 0127
www.porrua.com
Av. Patria No.1201
Col. Lomas del Valle C.P. 45129
Zapopan, Jalisco
Tel. (33) 3610 0425 / (33) 3648 8824
www.uag.mx
e-mail: [email protected]
Araucaria No. 1406
Col. Paraísos de Colli C.P. 45090
Zapopan, Jalisco
Tel. (33) 31 22 43 52
e-mail: [email protected]
Av. Chapultepec Sur 198
Col. Americana C.P. 44310.
Guadalajara, Jalisco
Tel. (33) 36 15 12 14
e-mail: [email protected]
Michoacán
Librería de Michoacan
Allende No. 355 Int 2C
Col. Centro, C.P. 58000
Morelia, Michoacan
Tel. (443) 317 20 24 / (443) 317 2026 / (443) 317 57 48
e-mail: [email protected]
Librería Farcal
Av. Madero Oriente No. 712 B
Col. Centro, C.P. 58000
Morelia, Michoacán
Tel. (443) 313 01 44
Fax. (443) 313 01 44
e-mail: [email protected]
Librería Madero de Morelia
Av. Madero Ote. No.338-A
Col. Centro C.P. 58000
Morelia, Michoacán
Tel. (443) 312 1609 / (443) 312 1993
Fax. (443) 312 1609
www.libreriamadero.com
e-mail: [email protected]
Librería Madero de Morelia
Isidro Huarte N° 665
Col. Centro C.P. 58000
Morelia, Michoacán
Tel. (443) 313 74 84
www.libreriamadero.com
e-mail: [email protected]
Libreria Odessa de Morelia
Diego José Abad 277-A
Col. Centro C.P.58000
Morelia, Michoacan
Tel. (443) 312 56 25
e-mail: [email protected]
Consultores en Desarrollo Humano.
Maturino Gilberti No. 116 PB
Col. La Rinconada C.P 58270
Morelia, Michoacan
Tel. (443) 340 0345
e-mail: [email protected]
Librería Meditsy.
Juan Manuel Glz Ureña No. 321-9
Col. Nueva Chapultec Sur C.P. 58280
Morelia, Michoacan
Tel. (443) 315 33 02
e-mail: [email protected]
Fondo de Cultura Económica
Librería Luis González y González
Francisco I. Madero Oriente 369
Col. Centro, C.P. 58000
Morelia, Michoacán.
Tel. (443) 3133-992
Morelos
Educativa de Morelos
H Galena No.14-A2, Col. Centro,
C.P. 62000
Cuernavaca, Morelos
Tel. (777) 312 8387
Fax. (777) 318 8412
e-mail: [email protected]
Nayarit
La Casa del Libro
Revolución Social No.285,
Col. Menchaca, C.P. 63150
Tepic, Nayarit
Tel. (311) 213 46 66
e-mail: [email protected]
Librería Cipsi
Lisboa 187
Col. Ciudad del Valle C.P. 63157
Tepic, Nayarit
Tel. (311) 214 04 37
e-mail: [email protected]
Nuevo León
Librería Vesalius
Dr. Eduardo Aguirre Pequeño No. 1303,
Col. Mitras Centro, C.P. 064460
Monterrey, Nuevo León
Tel. 01 (81) 81 23 4423
01 (81) 81 23 1704
01 (81) 83 33 4141
Lada sin costo 01 800 822 5770
[email protected]
www.libreriavesalius.com.mx
Librería Elaphe Longissima
Dentro de Facultad De Medicina de UANL
Av. Madero y Dr. Eduardo Aguirre Pequeño S/N
Col. Mitras Centro, C.P. 64460
Monterrey, Nuevo León
Tel. (81) 8346 4616 / (81) 8348 1514
Fax. (81) 8348 1514
www.libreriamedicina.com.mx
e-mail: [email protected]
Librería Saturno
Moisés Saenz No.1106-A,
Col. Leones, C.P. 64600
Monterrey, Nuevo León
Tel. (81) 8333 6983 / (81) 8333 6973
www.libreriasaturno.com
e-mail: [email protected]
Librería Universitaria, UANL
Av. Pedro de Alba No. 101
Ciudad Universitaria, CP 64000
San Nicolás de los Garza, Nuevo León
Tel. (81) 83 29 42 86
e-mail: [email protected]
Librería Porrúa
Av. Manuel L. Barragán No. 220 Loc. 80
Ex - Hacienda El Canadá, C.P. 66050
Gral. Escobedo, Nuevo León
Tel. (81) 8058 9037
Fax. (81) 80583038
www.porrua.com
Librería Porrúa
Padre Mier No. 501-A Oriente
Zona Centro, C.P. 64000
Monterrey, Nuevo León
Tel. (81) 8343 4208 / (81) 8343 4210
www.porrua.com
Librería Porrúa
Av. Paseo de los leones No. 3399 Loc. 47
Col. Residencial Cumbres Las Palmas, C.P 64619
Monterrey, Nuevo León
Tel. (81) 1095 1314
Fax. (81) 1095 1313
www.porrua.com
Librería Gonvill
Av. Gonzalitos No. 315 Loc. B-10
Jardines del Cerro, C.P. 64050
Monterrey, Nuevo León
Tel. (81) 8333 7034
Fax. (81) 8333 6972
www.gonvill.com.mx
e-mail: [email protected]
[email protected]
Librerías Gandhi
Av. Hidalgo No. 1171,
Col. Centro, C.P. 64000
Monterrey, Nuevo León
Tel. 01800 426 3440
www.gandhi.com.mx
Librerías Gandhi
ITESM Campus Monterrey.
Av. Eugenio Sada No. 2501
Tecnologico, C.P. 64700
Monterrey, Nuevo León
Tel. 01800 426 3440
www.gandhi.com.mx
Librería Porrúa
Plaza Fiesta San Agustín.
Av. Real de San Agustín No. 222, Loc. I4 y I5
Residencial San Agustín, C.P. 66260
San Pedro Garza García, Nuevo León
Tel. (818) 363 2365
Fax. (818) 363 2218
www.porrua.com
Fondo de Cultura Económica
Librería Fray Servando Teresa de Mier
Av. San Pedro 222 Norte
Col. Miravalle, C.P. 64660,
Monterrey, Nuevo León
Tel. (81) 83 35 03 19
Fax. (81) 83 35 08 69
e-mail: [email protected]
Oaxaca
Librería Acuario
Interior Facultad de Medicina y Cirugia
de la UABJO, Ex Hda. de Aguilera S/N,
Col. Reforma, C.P. 68050
Oaxaca, Oaxaca
Tel. (951) 132 5011
www.libreriasacuarioyleon.blogspod.com
e-mail: [email protected]
[email protected]
Proveedora Escolar
Av. Independencia No.1001,
Col. Centro, C.P. 68000
Oaxaca, Oaxaca
Tel. (951) 516 0489
Fax. (951) 514 5655
www.proveedora-escolar.com.mx
e-mail: [email protected]
Gabriela Joaquin Avendaño
Av. 19 de Enero No.111
Col. Maestro, C.P.68010
Oaxaca, Oaxaca
Tel. (951) 118 9267
e-mail: [email protected]
Puebla
Librería Mac
Privada 27 Pte. No.1108-7B
Col. Volcanes, C.P. 72410
Puebla, Puebla
Tel. (222) 243 9581
e-mail: [email protected]
Librería Mundo Científico y Equipo Médico
Calle 29 Norte No.1003-E,
Col. San Alejandro, C.P. 72090
Puebla, Puebla
Tel. (222) 231 1400 / (222) 231 8869
Fax. (222) 500 3541
e-mail: [email protected]
[email protected]
Antonio Gorzo Nuñez
Rio Tuxpan 5920
col. Jardines de San Manuel C.P. 72520
Puebla, Puebla
Tel. (222)2454086
e-mail: [email protected]
www.manualmoderno.com
79
Librerías Gandhi
Av. Oso Mayor No. 2902, Unidad
Territorial Atlixcayotl, C.P. 72190
Puebla, Puebla
www.gandhi.com.mx
Librería Porrúa
Av. Juárez No. 2503, La Paz
Puebla, Puebla
Tel. (222) 230 5794
www.porrua.com
Querétaro
Librería Médica Conin
Mariano Escobedo No.199,
Col. Centro, C.P. 76000
Querétaro, Querétaro
Tel. (442) 215 3517 / (442) 295 2170
e-mail: [email protected]
Librería Porrúa
Juárez Norte No. 38, Col. Centro
Querétaro, Querétaro
Tel. (442) 214 3628 / (442) 214 2807
www.porrua.com
Librerías Gandhi
Circuito Jardín No. 1
Álamos 3ra. Sección, C.P. 76160
Querétaro, Querétaro
www.gandhi.com.mx
Fondo de Cultura Económica
Librería Ricardo Pozas
Calle Próspero C. Vega 1 y 3, esq. Av. 16 de Septiembre,
Col. Centro, C.P. 76000,
Querétaro, Querétaro.
Tel. (442) 214 46 98
Quintana Roo
Librería de Porrúa
Av. Andrés Quintana Roo, Súper Manzana 39,
Manzana 10, lote 1, Loc. 27
Cancún, Quintana Roo
Tel. (99) 8880 9918
www.porrua.com
San Luis Potosí
Asesoria y Educacion para el trabajo SC
Francisco I. Madero No.426
San Luis Potosí, San Luis Potosí
Tel. (444) 812 45 47
e-mail: [email protected]
Librería el Claustro de Sor Juana
Av. Industrias 590 Local 5
Col. Esmeralda, C.P. 78399
San Luis Potosí, San Luis Potosí
Tel. (444) 822 58 23
e-mail: [email protected]
80
Distribuidores
Librería Universitaria Potosina
Álvaro Obregón No. 64
Centro, C.P. 78000
San Luis Potosí, San Luis Potosí
Tel. (444) 812 6749
Fax. (444) 812 8230
e-mail: librerí[email protected]
Librería Española
Manuel J. Othon No 170
Col. Centro, C.P. 78000
San Luis Potosí, San Luis Potosí
Tel. (444) 812 57 81
e-mail: [email protected]
Librería Gonvill
Av. Venustiano Carranza No. 500,
esq. Bolívar,
Col. Centro Histórico, C.P. 78000
San Luis Potosí, San Luis Potosí
Tel. (444) 812 6913 / (444) 812 6935
Fax. (444) 812 7399
www.gonvill.com.mx
e-mail: [email protected]
[email protected]
Sinaloa
Librería Psiquis
Angel Flores No 25 Oriente
Col. Callejón el Coloso Centro, C.P. 8000
Culiacán, Sinaloa
Tel. (667) 713 71 42 / (045) (667) 751 61 36
e-mail: [email protected]
Hernandez Espinoza Susano
Facultad De Medicina, Alvaro Obregón
Y Josefa Ortiz De Domínguez
Col. Centro, C.P. 80020
Culiacan, Sinaloa
Tel. 045 66 71 18 34 01 / 045 66 77 51 34 88
e-mail: [email protected]
Librería Del Valle
Av. 5 de Mayo No.1515 Nte.
Col. Centro, C.P. 82000
Mazatlán, Sinaloa
Tel. (669) 981 1957
Fax. (669) 981 1957
e-mail: [email protected]
Librería Gonvill
Av. Álvaro Obregón No. 1686 Norte,
esq. Blvd. Manuel Romero
Gabriel Leyva, C.P. 80030
Culiacán, Sinaloa
Tel. (667) 7123 109 / (667) 7123 128
Fax. (667) 7122 997
www.gonvill.com.mx
e-mail: [email protected] / [email protected]
Librería Gonvill
Gran Plaza Mazatlán
Local 1 Isla S
Av. Reforma S/N
Fracc. Alameda, C.P. 82123
Tel. (669) 990 0386 / 983 7732
e-mail: [email protected]
Sonora
Librería Fonpal
Oaxaca No.140 Pte. esq. Yañez,
Col. Centro, C.P. 83000
Hermosillo, Sonora
Tel. (662) 213 3602
Fax. (662) 213 3602
e-mail: [email protected]
Librería Unison Universidad de Sonora.
Rosales y Niños Héroes
Esq. Edificio del Museo
Col. Centro, C.P. 83000
Hermosillo, Sonora
Tel. (662) 213 6076
e-mail: [email protected]
Tabasco
Librería Universitaria
Francisco Trujillo No. 401, esq. Leandro
Adriano, Pueblo Nuevo, C.P. 86500
H. Cárdenas, Tabasco
Tel. (937) 372 1936
e-mail: [email protected]
Distribuidora Editorial Horión
Máximo Carrera Sosa No.107,
Col. Atasta, C.P. 86100
Villahermosa, Tabasco
Tel. (993) 354 2397
e-mail: [email protected]
Publicaciones Médicas del Sureste
Av. Gregorio Mendez 3235-A
Col. Tamulte C.P 86150
Villahermosa, Tabasco
Tel. (993) 251 1709
Tamaulipas
Distrilibros de Tampico
Dr. Ignacio Morones Prieto No. 108, Local 3
Col. Lindavista, C.P. 89107
Tampico, Tamaulipas
Tel. (833) 217 65 40
Tel y Fax. (833) 217 65 41
e-mail: [email protected]
Librería Ruíz
Leyes de Reforma No. 106
Col. Acuario 2001, CP 89314
Matamoros, Tamaulipas
Tel. (868) 819 58 05
e-mail: [email protected]
Grupo Lypro S. de R.L. de C.V.
15 de Septiembre No. 2613
Col. Campestre, CP 88278
Nuevo Laredo, Tamaulipas
Tel. (867) 714 21 92 / (867) 200 12 41
www.lypro.com.mx
e-mail: [email protected]
Grupo Lypro S. de R.L. de C.V.
i rer a Cient fica
Av. Ejercito Mexicano No. 603-A
Col. Guadalupe, CP 89120
Tampico, Tamaulipas
Tel. (833) 213 29 30
www.lypro.com.mx
e-mail: [email protected]
Av. 20 de Noviembre No.795,
Col. Centro, C.P. 91700
Veracruz, Veracruz
Tel. (229) 931 3815
Fax. (229) 931 2358
e-mail: universidades libcientifica.com
Grupo Lypro S. de R.L. de C.V.
Librería Internacional de Xalapa
Blvd. Manuel Cavazos Lerma No. 203
Col. Euzkadi, CP 87370
Matamoros, Tamaulipas
Tel. (868) 819 26 06
(868) 819 10 62
www.lypro.com.mx
e-mail: [email protected]
Grupo Lypro S. de R.L. de C.V.
Profesor Aníbal Pérez No. 420
Col. Rodríguez, CP 88630
Reynosa, Tamaulipas
Tel. (899) 924 34 80 / (899) 285 82 45
www.lypro.com.mx
e-mail: [email protected]
Librería Mar de Tamaulipas
Tamaulipas No. 115 Ote., Depto. 4, Planta Baja,
Entre Olmos Y Colón,
Zona Centro De Tampico C.P.89000
Tampico, Tamaulipas
Tel. 01 (833) 190 00 78
e-mail: [email protected]
Tlaxcala
Librería y Distribuidora Elefante
Fidel Camacho N.2 Esq. Díaz Varela
Col. Industrial Buenos Aires C.P. 90802
Santa Ana Chiautempan, Tlaxcala
Tel. (246) 458 0393
e-mail: [email protected]
Veracruz
Librería Acuario
Francisco Javier Mina No.793,
Col. Centro, C.P. 91700
Veracruz, Veracruz
Tel. (229) 932 1285
Fax. (229) 931 6971
e-mail: [email protected]
Xalapeños Ilustres No.39, Col. Centro,
C.P. 91000
Xalapa, Veracruz
Tel. (228) 818 1234
Fax. (228) 812 4362
e-mail: [email protected]
[email protected]
Librería Porrúa
Universidad Veracruzana. S.S.
Juan Pablo II s/n.
Fracc. Boca del Río,
Boca del Río, Veracruz
Tel. (229) 202 2176 / (229) 927 3190
www.porrua.com
Librería Porrúa
Plaza Forum Coatzacoalcos. Av. Universidad
Km. 8, Loc. PA01
Predio Santa Rosa
Coatzacoalcos, Veracruz
Tel. (921) 210 4657 / (921) 218 3691
www.porrua.com
Librería Porrúa
Universidad Veracruzana Campus
Coatzacoalcos. Av. Universidad Km. 7.5
Coatzacoalcos, Veracruz
Tel. (921) 218 9997
www.porrua.com
Librería Porrúa
Librería Sapienta
Calle 50 No. 143 Local 31 Plaza Dorada
Col. Nueva Hidalgo, C.P. 97220
Mérida, Yucatán
Tel. (999) 987 1372
e-mail: [email protected]
Genny Guadalupe Iuit González
Calle 77 No. 480 x 48 y 50, Col. Centro,
C.P. 97000. Mérida, Yucatán
Tel. (999) 923 2008 /
(045) (999) 164 9207
e-mail: [email protected]
Jesús Manuel Tec Peniche
Calle 81 B No. 333,
Col. Morelos FOVISSSTE, CP 97190
Mérida Yucatán
Tel. (999) 940 1934
Librería Porrúa
Plaza Buenaventura. Calle 31 No. 144,
Loc. AX40, Col. Buenavista
Mérida, Yucatán
Tel. (999) 926 2609 /
(999) 926 2611
www.porrua.com
Zacatecas
Librería Zacatecas
Av. Hidalgo No. 615,
Col. Centro, C.P. 98000
Zacatecas, Zacatecas
Tel. (492) 922 3001
Fax. (492) 922 3001
e-mail: [email protected]
Blvd. Adolfo Ruiz Cortines No. 306
Obras Sociales
Poza Rica, Veracruz
Tel. (782) 119 0269
www.porrua.com
Yucatán
Librería Eritrea
A. Alemán No. 384 K,
Col. Jesús Carranza, C.P. 97109
Mérida, Yucatan
Tel. (999)9263 3352
www.manualmoderno.com
81
Hispanoamérica
Argentina
Editorial Atlante Argentina, S.R.L.
Junin No. 827, Apartado 1113
Buenos Aires, Argentina
Tel. (54) 11496 37141
Fax. (54) 11496 16506
www.editorialatlante.com.ar/
e-mail: [email protected]
Bolivia
Editorial Master Bolivia
Calle 24 A No. 43 22
Bogotá, Colombia
Tel. + (57) 1 2699950 Fax. + (57) 1 3440351
e-mail: [email protected]
www.lalibreriadelau.com
Librería Lerner
Centro
Avenida Jiménez No. 4-35
Bogotá, Colombia
Tel. (571) 2 81 43 19
Fax. (571) 2 43 05 67
e-mail: [email protected]
Librería Lerner
Barrio Brigida, calle 4 No. 18, Canal Isuto entre
3er y 4to anillo
Santa Cruz - Bolivia
Tel. (591) 3 343 4780
e-mail: [email protected]
Norte
Calle 92 No. 15-23
Bogotá, Colombia
Tel. (571) 6 36 42 84
Fax. (571) 2 36 05 80
e-mail: [email protected]
Librería médica Galenos
Librería Médica Celsus
Av. Saavedra No. 21 66
La Paz, Bolivia
Tel. (591) 2 222 1862
e-mail: [email protected]
Colombia
Librería Nacional S.A.
Carrera 53 No. 75-129 El Prado
Barranquilla, Colombia
Tel. (575) 3 68 89 88
Fax. (575) 3 68 57 72
e-mail: [email protected]
Librería Nacional S.A.
Carrera 5 No. 11 – 50
Cali, Colombia
Tel. (572) 8 80 53 73
Fax. (572) 8 82 24 04
e-mail: [email protected]
Librería Nacional S. A.
Unicentro local 1 – 146
Bogotá, Colombia
Tel. + (57) 1 2139882 Fax. + (57) 1 2840179
e-mail: [email protected]
Librería Nacional S. A.
Calle 34 No. 43 – 66 local 9 Centro Comercial
San Diego
Medellín, Colombia
Tel. + (57) 4 2323900
e-mail: [email protected]
Intermédica Librería Médica
Carrera 7 No. 41 55
Bogotá, Colombia
Tel. + (57) 1 2320386
Fax. + (57) 1 2877814
e-mail: [email protected]
82
La Librería de la U
Distribuidores
Diagonal 127 A No. 32-25
Bogotá, Colombia
Tel. (571) 2 14 40 20
Fax. (571) 6 20 04 71
e-mail: [email protected]
Panamericana Librería y Papelería, S.A.
Calle 12 No. 34-20
Bogotá, Colombia
Tel. (571) 3 60 30 77
Fax. (571) 3 64 90 00
e-mail: [email protected]
Librería Universitas
Calle 29 No. 31-22,
Bucaramanga, Colombia
Tel. (577) 6 45 12 16
e-mail: [email protected]
Arcesio Alomia
Carrera 37 A No. 6-60 Barrio el Templete
Cali, Colombia
Tel. (572) 6 83 11 48
e-mail: [email protected]
Corporación Interuniversitaria – CIS
Carrera 44 No.48-72 Local 102
Medellin, Colombia
Tel. (574) 2 17 90 58
Fax. (574) 2 17 90 59
e-mail: librerí[email protected]
José Abelardo Salazar
Carrera 8 A 15 63 Local 129
Bogotá, Colombia
Tel. + (57) 1 3418905
e-mail: [email protected]
Psicolibros
Av. Calle 100 N. 17A-32 OF 407
Bogotá, Colombia
Tel. + (57) 1 6219013 Fax. + (57) 1 4792377
e-mail: [email protected]
Cooprudea
Calle 67 53 108 BL 22 Piso 2
Medellín, Colombia
Tel. + (57) 4 5167688
e-mail: [email protected]
Dimepsi
Calle 20 No. 6-30 of. 1304 edificio Banco Ganadero
Pereira, Colombia
Tel. (57) 6 311 4119
e-mail: [email protected]
www.dimepsi.com
Tienda Javeriana
Carrera 7 No. 40 - 90 edificio Emilio Arango
Tel. (57) 1 320 8320
Bogotá, Colombia
e-mail: [email protected]
Universidad de San Buenaventura Librería
Calle 45 No. 61 - 40
Tel. (57) 4 514 5600
Medellín, Colombia
e-mail: librerí[email protected]
Costa Rica
EDISA. Ediciones y Distribuciones del
Itsmo, S.A.
100 este de Mall Plaza Lincoln
Moravia
San José, Costa Rica
Tel. (506) 23 35 89 55
Fax. (506) 22 40 75 83
e-mail: [email protected]
www.edisalibros.com
Librería Lehmann, S.A.
Av. Central calles 1ª y 3ª, Apartado 10011-1000
San José, Costa Rica
Tel. (506) 25 22 4848
Fax. (506) 22 33 07 13
e-mail: [email protected]
Chile
Librería Especializada Olejnik (MATRIZ)
Merced No. 820 Local 18
Santiago de Chile, Chile
Tel. (562) 63 20 981
Fax. (562) 63 20 981
www.libreriaolejnik.com
e-mail: [email protected]
Librería Especializada Olejnik
(SUCURSAL)
Huérfanos 611
Santiago de Chile, Chile
Tel. (562) 2638 7363
Fax. (562) 2632 0981
www.libreriaolejnik.com
e-mail: [email protected]
Miguel Concha, S.A. Internacional Libros
Alférez Real 1414, Providencia, Casilla 7
correo 22
Santiago de Chile, Chile
Tel. (562) 2923 1400
Fax. (562) 27 46 655
e-mail: [email protected]
www.internacinal.cl
Editorial Mediterraneo LTDA
Av. Andrés Bello 1591,
esq. Antonio Ballet, Col. Providencia
Santiago de Chile, Chile
Tel. (562) 235 10 600 / 235 10 636
Fax. (562) 235 10 644
www.mediterraneo.cl
e-mail: [email protected]
Ecuador
Edimedsa Cia Ltda.
Av. Patria 640 y Amazonas,
Edificio Patria, Oficina 904
Quito, Ecuador
Tel. (593) 22 22 46 38
e-mail: [email protected]
Librería Papiros Codices
Av. 6 de Diciembre No. N31 – 96 y Whimper
Quito, Ecuador
Tel. (593) 23 23 82 05
Fax. (593) 2 323891
e-mail: [email protected]
Lidex
Isla Genovesa No. 43 - 87
Quito, Ecuador
Tel. (593) 2 227 3563
e-mail: [email protected]
El Salvador
Suscripciones Medicas Organizadas
4a Calle Poniente # 2229 PBC
Col. Flor Blanca 1101
San Salvador, El Salvador C.A
Tel. (503) 22603379
www.suscripcionesmedicas.com
e-mail: [email protected]
España
Kano Libros Distribuidora, S.L.
Calle los Yeros Loc 21
Madrid, España
Tel. 916181817 / 699623798
e-mail: [email protected]
Guatemala
Suscripciones Médicas Organizadas
10a Avenida 4-54 Zona 2
01002 Guatemala, C.A.
Tel. (502) 22 54 26 96
Fax. (502) 22 54 26 97
www.suscripcionesmedicas.com
e-mail: [email protected]
Suscripciones Médicas Organizadas
10a Avenida 1-19 Zona 1
01001 Guatemala, C.A.
Tel. (502) 2232 7694
Fax. (502) 2253 9427
www.suscripcionesmedicas.com
e-mail: [email protected]
Suscripciones Médicas Organizadas
9a Avenida 08-72 Zona 11 Col. Roosevelt
01011 Guatemala, C.A.
Tel. (502) 2471 7659
Fax. (502) 2472 1767
www.suscripcionesmedicas.com
e-mail: [email protected]
Suscripciones Médicas Organizadas
13 Avenida 06-20 ona 3 Edificio Médico
San Lucas Quetzaltenango, Guatemala C.A.
Tel. (502) 7763 7897
Fax. (502) 7763 6696
www.suscripcionesmedicas.com
e-mail: [email protected]
Honduras
Librería Universo
Calle La Salud, Col. El Prado,
Local 1124 frente al IHNFA
Tegucigalpa, Honduras
Tel.(TGU) (504) 2231 1861 Tel. (SPS) (504) 2552
4427
www.libreria-universo.com
e-mail: [email protected]
Nicaragua
Librería Hispanoamericana S.A.
Rotonda Ruben Darío 1c. Oeste, 1c. Sur
Managua, Nicaragua
Tel. (505) 2278 1210
Fax. (505) 2278 0825
e-mail: [email protected]
Librería Universo
Reparto San Juan
De la rotonda Metrocentro 75 vrs. Oeste.
Frente Antiguo Cipres.
Tel. (505) 2270-9643
e-mail: [email protected]
www.libreria-universo.com
Negocios Multiples (NEMUSA)
Semáforos UCA 150 metros al norte
frente al portón principal UNI
Managua, Nicaragua
Tel. (505) 2270 9890 / 2270 7349
Panamá
Meditec S.A.
Vía Argentina, Edif. Ruth Mirey No.80
Local 2, Zona 7 Apartado 02651
Panamá, Panamá
Tél.: (507) 26 95 328
Fax. (507) 26 40 588
e-mail: [email protected]
Psicolibros Panamá S.A.
Plaza Edison PH Elmare 4000 apto 3 E
Tel. (507) 6 756 5804
Panamá, Panamá
e-mail: [email protected]
Paraguay
Ediciones Técnicas Paraguayas
Blas Garay No.106, P.O. Box 1476
Asunción, Paraguay
Tel. (595) 21 390 396
Fax. (595) 21 370 343
e-mail: [email protected]
Perú
Fundación del Libro UniversitarioLIBUN
Av. Petit Tohuars 4799, Miraflores
Lima, Perú
Tel. (511) 44 65 048
Fax. (511) 44 65 048
e-mail: [email protected]
San Cristóbal libros SAC
Jirón Camana 1039, Apartado 2292
Lima, Perú
Tel. (511) 43 36 064
Fax. (511) 42 37 398
e-mail: [email protected]
Instituto Peruano de psicología y educación - IPPSE
Av. Juan de Arona 776 A of. 203 - San Isidro
Lima, Perú
Tel. (511) 440 8420
e-mail: [email protected]
Edilibros
Domingo Ponte 1189 - 101 Magdalena del Mar
Lima, Perú
Tel. (511) 261 4260
e-mail: [email protected]
Puerto Rico
Euroamericana de Ediciones Corp
San Antonio No. 1872
San Juan, Puerto Rico
Tel. (787) 72 62 549
Fax. (787) 61 78 833
e-mail: [email protected]
Euroamericana de Ediciones Corp
Av. Muñoz Rivera #1133,
Villa Grillasca (Lado De Bakery La Guarina)
Ponce, Puerto Rico
Tel. (787) 284 0087
www.euroamericana.com
e-mail: [email protected]
www.manualmoderno.com
83
República Dominicana
International Books
Av. 27 de Febrero, Esq. Abraham Lincoln.
Unicentro Plaza, 1er. Nivel
Santo Domingo, República Dominicana
Tel. (809) 565-8732 / (809) 381-1043 /
(829) 630-4829
Fax. (809) 381 11 67
www.inter-books.com
e-mail: [email protected]
Uruguay
Renart Libros SRL
8 de octubre No. 2738
Montevideo, Uruguay
Tel. (598)24 80 37 54
e-mail: [email protected]
84
Distribuidores
Venezuela
Gabry Ediciones
Urb. La Paz Av. Libertador Edificio Horatius
P.B. No. 1 El Paraíso
Caracas, Venezuela
Tel. (58) (212) 47 22 132
e-mail: [email protected]
Editorial Disinlimed C.A.
Av. Los Ilustres - Edif. Doña Rosa, P.B.,
locales 1 y 2.
Los Caraguaramos
Caracas, Venezuela
Tel. (58) 212 6627249
Fax. (58) 212 6931147