2.- cuándo, dónde y etapas de la edad media
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ÍNDICE 1.- OBJETIVOS DIDÁCTICOS 2.- CUÁNDO, DÓNDE Y ETAPAS DE LA EDAD MEDIA 3.- RESUMEN DE LA ALTA EDAD MEDIA 3.1- INTRODUCCIÓN. Causas que dieron lugar a la Edad Media. 3.2.- LA ECONOMÍA EN LA AEM (ALTA EDAD MEDIA) 3.3 LA SOCIEDAD EN LA AEM 3.4.- LA POLÍTICA EN LA AEM 3.5 LA RELIGIÓN EN LA AEM 3.6 EL ARTE ROMÁNICO 4.- LA BAJA EDAD MEDIA (BEM) 4.1.- CAMBIOS QUE SE PRODUCEN DE LA AEM A LA BEM 4.2 LA ECONOMÍA DE LA BEM 4.2.1 LA REVOLUCIÓN AGRÍCOLA 4.2.2 EL DESARROLLO DE LA ARTESANÍA Y EL COMERCIO 4.3 LAS CIUDADES MEDIEVALES 4.4 LA SOCIEDAD DE LA BEM 4.5 LA POLÍTICA EN LA BEM 4.6 LA RELIGIÓN EN LA BEM 4.7 LA CULTURA EN LA BEM 4.8 EL ARTE GÓTICO 5.- EL FINAL DE LA EDAD MEDIA 6.- ESPAÑA EN LA EDAD MEDIA. 1 1.- OBJETIVOS DE APRENDIZAJE 1.- SABER CUÁNDO Y DÓNDE SE PRODUCE LA EDAD MEDIA. CUÁLES SON SUS ETAPAS 2.- CON LA CRISIS DEL IMPERIO LLEGAMOS A LA EDAD MEDIA 3.- ALTA EDAD MEDIA 3.1 ECONOMÍA, SOCIEDAD, POLÍTICA, ARTE Y RELIGIÓN 4.- LA BAJA EDAD MEDIA 4.1 CAMBIOS QUE SE PRODUCEN PARA QUE LLEGUEMOS A LA BAJA EDAD MEDIA 4.2 ECONOMÍA, SOCIEDAD POLÍTICA, ARTE Y RELIGIÓN BAJA EDAD MEDIA. 5.- EL FINAL DE LA EDAD MEDIA 6.- ESPAÑA EN LA EDAD MEDIA 2.- CUÁNDO, DÓNDE Y ETAPAS DE LA EDAD MEDIA La Edad Media que vamos a estudiar tiene lugar básicamente en Europa. Se inicia con la Caída del Imperio Romano de Occidente en el 476 d.C y finaliza con el descubrimiento de América en 1492. También podemos finalizarla con la caída del Imperio Romano de Oriente (1453). La Edad Media se divide en tres etapas: 1º) Temprana Edad Media (siglo III a siglo VIII), 2º) Alta Edad Media (siglo IX a siglo X) 3º) Baja Edad Media (siglo XI a siglo XV). El año pasado estudiamos en profundidad la Temprana y la Alta Edad Media. Este año vamos a ver la Baja Edad Media. Empecemos recordando cómo llegamos a la Edad Media y la Alta Edad Media. 3.1. INTRODUCCIÓN. Causas que dieron lugar a la Edad Media. Llegamos a la Edad Media con la crisis del Imperio romano. Las causas de la caída del Imperio son de tipo: a) INTERNAS: crisis económica, política y social de Roma b) EXTERNAS: la presión que ejercían los bárbaros. Imperio Romano en su máxima extensión, durante el reinado de Trajano (hacia el 117) http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Roman_Empire_Map.png 2 Roma no es capaz de hacer frente a los gastos del Imperio sin la riqueza que le llegaba de los botines de conquista. Sin conquistas tampoco llegan esclavos que eran una parte importante del trabajo que se realizaba en Roma. La economía romana era una economía comercial y basada en las ciudades. Sin metal para moneda, sin seguridad en sus caminos no hay comercio. Los emperadores suben los impuestos para tener más recursos, pero esto lo único que hace es arruinar más a sus ciudadanos. Con la crisis económica Roma no puede pagar a su ejército. Sin ejército no se puede mantener la unidad del Imperio. Los bárbaros provocan la necesidad de mantener un ejército que Roma no puede pagar y agravan la crisis interna de Roma. Aparte de que cada vez se asientan más dentro del Imperio. Los ciudadanos que no son ricos y que van arruinándose se pondrán bajo la protección de los grandes ciudadanos romanos que se han ido al campo, a sus villas, para poder sobrellevar mejor la situación tan difícil. Allí pagarán sus propios ejércitos para mantener su seguridad. A partir del siglo VIII (año 701), a estos grandes latifundios se les empezará a llamar FEUDOS. Los feudos son tierras concedidas por el rey a un noble o un alto cargo eclesiástico. A partir de la donación, el amo y señor de esta tierra será el señor feudal. Tendrá todo el poder dentro de su territorio. Político, económico, social y judicial. elcuadernillodesocialesdesegundo.blogspot.com Alrededor de los feudos es donde se desarrollará la vida de la Alta Edad Media. Por eso a este sistema económico, político y social se le denomina FEUDALISMO. Lo más importante social y económicamente es la propiedad de la tierra. El principal trabajo será la AGRICULTURA. Vamos a ver unos mapas de este momento histórico para poder entender mejor dónde sucedieron todos los hechos de los que hemos hablado (mapas del feudalismo). 3 3.2. LA ECONOMÍA El principal trabajo que se hacía en la Alta Edad Media era la agricultura y la vida se centraba en el feudo. La agricultura era de subsistencia. Esto quiere decir que la cosecha que producía servía solamente para mal sobrevivir al campesino y pagarle al señor feudal. Además esta agricultura era muy anticuada y poco productiva. Herramientas manuales poco especializadas (había desparecido la artesanía especializada y el comercio prácticamente), barbecho bienal que sólo daba una cosecha. Toda esta agricultura se producía en el feudo que tenía tres partes: LA RESERVA en la que vive el señor y explota directamente. También viven los caballeros, a veces el cura y los siervos de la gleba. LOS MANSOS, donde viven y trabajan los campesinos agrupados en aldeas, quienes entregan parte de la cosecha al señor y trabajan en la reserva. TIERRAS COMUNALES E INSTALACIONES DE USO COMÚN, son las tierras de pastos y bosques que los campesinos pueden explotar previo pago de una tasa. En estas tierras también estaban servicios como el molino, horno, fragua... Imagen tomada de elcuadernillodesocialesdesegundo. En el feudo se cambiaba poco y apenas había intercambios entre los distintos feudos y las pocas ciudades que quedaron. A esto se le llama AUTOABASTECIMIENTO. En el feudo se hacía lo que se necesitaba (pero sin ningún lujo, excepto para el señor). Básicamente comida, herramientas y los vestidos más simples. 4 3.3. LA SOCIEDAD La sociedad en la Edad Media era ESTAMENTAL. No se podía ascender ni descender. Si nacías en un grupo social morías en ese grupo social. Existían tres grupos El alto clero estaba formado por los hijos pequeños de los nobles. El bajo clero por hijos campesinos libres que escapaban de la pobreza. 3.4. LA POLÍTICA LAS RELACIONES DE DEPENDENCIA. Como ya hemos visto antes las relaciones de dependencia entre hombres empezaron al final del Imperio romano. Los bárbaros también tenían esta costumbre entre guerreros. Así que a partir de la Edad Media las relaciones de dependencia se establecieron legalmente como la forma en la que se organizaba la sociedad. Se establecieron entre una persona poderosa y otra que se ponía bajo su protección a cambio de obediencia y servicio. A este pacto se le llama PACTO DE VASALLAJE. El rey cedía un territorio o feudo y el señor a quien se le había donado prometía obediencia, fidelidad y ayuda (casi siempre en la guerra). Todos los que vivían en ese feudo ahora eran vasallos del señor feudal. Con el tiempo el pacto de vasallaje se extendió y se hacía entre señores feudales y caballeros. Por tanto podemos decir que las relaciones eran entre: - El rey y señores feudales. - Señor feudal- señor feudal - Señor feudal- caballeros - Señor feudal y campesino. A estas relaciones no se las consideraba relaciones de vasallaje. El campesino estaba obligado a obedecer al señor, a pagarle una renta y a cambio el señor debía proteger al campesino y su familia. 5 3.5. LA RELIGIÓN Cuando el Imperio Romano desapareció la Iglesia Católica fue la única institución que quedó en pie. La iglesia protegió al feudalismo que le daba mucho poder (los grandes eclesiásticos eran señores feudales) y ella se garantizó estar en todos los ámbitos de la vida del hombre. TEOCÉNTRISMO. La iglesia tuvo un papel importantísimo en la repoblación que se hizo en Europa en la Alta Edad Media. Era obligatorio ser católico en toda la Europa feudal. La iglesia era uno más de los grandes señores feudales de la época y tenía muchísimos territorios bajo su poder. También es cierto que muchos sacerdotes ayudaron a que la opresión de los señores feudales sobre el pueblo llano no fuera tan grande. Los monasterios fueron muy importantes para la repoblación en la Alta Edad Medida Otro elemento muy importante de la religión en la Alta Edad Media es que la cultura está en manos de la Iglesia. Son los únicos que saben leer y escribir. Y el arte se concentra en las iglesias. El arte de esta época que imitaba al arte del Imperio se le llamó ROMÁNICO. 3.6. EL ARTE ROMÁNICO El arte de esta época que empezó a estar en toda Europa a partir del siglo XI se llama Románico. Se denomina así por su parecido al arte de la Antigua Roma. - Es un arte principalmente religioso como lo es la época en la que se produce. - Otra de sus características principales es que aunque se dio en toda Europa, en cada región tenía sus propias variantes. - Es un estilo artístico que quiere explicar a través de sus creaciones las escrituras religiosas del catolicismo. - El simbolismo es otro de sus rasgos principales. Los artistas que creaban las obras eran considerados simplemente como artesanos. ACTIVIDAD Vamos a hacer una ficha con las características principales del arte románico. LA ÉPOCA DEL ROMÁNICO. Editorial Santillana. Proyecto La Casa del Saber http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:ruTLhXGWcrgJ:nea.educastur.princast.es/repositorio/DOCUMENTOS/1_mcarmenm_Acrividades %2520la%2520%2520%C3%A9poca%2520del%2520Rom%C3%A1nico%2520y%2520enlaces.doc+&cd=1&hl=es&ct=clnk VIDEOS TVE ROMÁNICO http://www.rtve.es/alacarta/videos/las-claves-del-romanico/claves-del-romanico-introduccion-romanico/1142847/ VIDEO DIDÁCTICO http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=1YvKyZ_x9Gw WEB http://raulrv.blogspot.com.es/2009/06/conozcamos-el-arte-romanico.html http://www.juanjoromero.es/blog/2008/10/u3-la-epoca-del-romanico/ BIBLIOGRAFÍA PARA REPASAR http://www.omerique.net/~matd/edadmedia/em.html http://luisamariaarias.wordpress.com/cono/tema-12la-edad-media/pregunta-3-a-alta-idade-media-o-feudalismo/ 6 4.1.- CAMBIOS QUE SE PRODUCEN DE LA ALTA A LA BAJA EDAD MEDIA Más o menos hacia el año 1000 se acaban las invasiones en Europa. La paz viene acompañada de unos años de buenas cosechas. Esto trae consigo un aumento de la población. El aumento demográfico se produce dentro de los feudos, que como recordaréis se autoabastecen sin especialización ni comercio y que además tienen una agricultura muy poco productiva. Aumento de población sin aumento de recursos para poder comer. SOBREPOBLACIÓN. Ya sabéis a donde conduce la sobrepoblación. Para evitar la muerte de muchas personas se aumentaron las tierras de cultivo y posteriormente se llevó a cabo lo que se conoce como la REVOLUCIÓN AGRICOLA del siglo XII. Mejores técnicas, nuevos cultivos. El resultado fue un aumento espectacular de la cosecha y de los excedentes de producción. A partir de aquí la historia de siempre. Se desarrolla la artesanía, la especialización y el comercio. Con el comercio resurgen las ciudades. En estas ciudades habrá una nueva clase social que será clave en la historia moderna y contemporánea: LA BURGUESÍA. 4.2.- LA ECONOMÍA La base del trabajo seguirá siendo la agricultura. Pero con la revolución agrícola y el aumento espectacular de los excedentes se desarrollarán la artesanía especializada y el comercio en las ciudades. 4.2.1 LA REVOLUCIÓN AGRÍCOLA Con el aumento de población a partir del siglo X se ponen nuevas tierras en cultivo. Se llevan a cabo también toda una serie de mejoras técnicas en el trabajo agrícola como: a) Arado con ruedas. El uso de la collera, la vertedera que mejoran el arado de las tierras. Muy importante para oxigenarlas. La collera mejora la transmisión de la fuerza del animal al arado. La vertedera remueve más y mejor las tierras. historiaeuropa.wordpress.com b) La rotación Trienal Se dividía la tierra en tres partes. Una se cultivaba en verano, otra en invierno y la tercera se dejaba descansar. Con el tiempo la parte que descansaba se sembró con plantas forrajeras como la alfalfa que oxigenan la tierra y su cosecha sirve para la alimentación del ganado. De esta forma el campesino tenía dos cosechas. 7 juanjoromero.es c) Inclusión de nuevos cultivos, que mejoraron la dieta y la salud. Nuevas clases de cereales, frutales y legumbres. d) Selección de las semillas e) Uso del molino de viento y agua. Todas estas medidas hicieron que los campesinos tuvieran más ingresos. Más excedentes que les permitía vivir mejor, pagar sus rentas al señor y seguir teniendo beneficios para poder obtener más productos artesanales que mejoraran su vida. 4.2.2 DESARROLLO DE LA ARTESANÍA Y EL COMERCIO - La forma de pago era la moneda. Pero apareció la figura del banquero que hacía préstamos cobrando intereses. Con el aumento del excedente agrícola los campesinos mejoran sus ingresos que pueden dedicar a obtener nuevos productos que les hagan mejorar sus vidas. De esta manera se empieza a desarrollar de nuevo la artesanía. Los productos artesanales se vuelven a intercambiar en las ciudades. Estas empiezan de nuevo a crecer o se fundan otras. Esta relación entre el campo y la ciudad fue muy importante para el crecimiento de las sociedades a partir de ahora y hasta la época contemporánea. Los campesinos podían vender sus cosechas en las ciudades obteniendo mejores beneficios que invertían en comprar la artesanía que se hacía en las ciudades. Los artesanos de las ciudades se organizaron en gremios, que eran asociaciones de un mismo oficio. Trabajaban en los talleres. Estos talleres también servían como tienda y vivienda del dueño del taller y su familia. En estos talleres trabajaba el maestro, dueño y experto artesano. Los oficiales que eran artesanos que trabajan para el maestro. También estaban los aprendices que eran jóvenes que trabajaban gratis a cambio de aprender el oficio. Con el desarrollo de la artesanía y el comercio reapareció la moneda. En esta época se desarrolla la banca. Es muy importante porque permite que gente trabajadora e inteligente pudiera hacer sus propios negocios. Los banqueros formaran parte de la nueva clase social, la burguesía, junto a artesanos y comerciantes. Imagen tomada de geohistoria-apuntes.blogspot.com En un principio todos los habitantes de las ciudades que habían ido creciendo gracias al intercambio de productos en sus mercados se llamaban burgueses. Con el tiempo sólo los más ricos formarán la burguesía. Podemos definir la burguesía como la clase social que con sus beneficios lo que buscaba era ganar más dinero reinvirtiéndolo en el negocio. En las ciudades se desarrollaron aparte de los mercados diarios y semanales, FERIAS (grandes mercados) que se iban produciendo periódicamente. El comercio empezó a traspasar las fronteras de las regiones y países y nacieron LAS GRANDE RUTAS COMERCIALES. 8 4.3. LAS CIUDADES MEDIEVALES Las ciudades medievales eran los lugares donde se producía el comercio. En sus mercados se vendía el trabajo de los artesanos, poco a poco cada vez más el de los campesinos. Se convirtieron en el centro de la economía. Con la reaparición del dinero aún fueron más importantes. Las ciudades habían aumentado su población con los hijos de los campesinos que con la revolución agrícola ya no tenían que quedarse en el campo. Estos emigraron en busca de una vida mejor trabajando como aprendices de artesanos. Por otra parte los artesanos y comerciantes habían visto incrementado su trabajo con los campesinos que iban al mercado. La relación entre un campo con más rendimientos que tenía un lugar donde vender sus cosechas y una ciudad que vendía sus productos artesanales y compraba la comida a los campesinos fue la base del crecimiento de la Baja Edad Media y la Edad Moderna. Las ciudades por otra parte contribuyeron de forma decisiva a la pérdida de poder del señor feudal. El comercio y el dinero son muy difíciles de controlar para los señores. La tierra ya no es lo único que da poder. El dinero de forma imparable empezará a tomar el poder económico, social y político. Y con el dinero, la clase que lo controlaba a través del comercio y de la banca: LA BURGUESÍA. ACTIVIDAD Busca información y describe cómo eran las ciudades medievales. http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?temaclave=1213 http://www.mmur.net/ciudadmedieval.htm http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Especial:Libro&bookcmd=download&collection_id=9178b468881182ed&writer=r l&return_to=Ciudad+medieval http://geohistoriaapuntes.blogspot.com.es/2011/02/lasciudades-medievales.html LAS CIUDADES DE MURCIA http://www.regmurcia.com/servlet/s.Sl?sit=c ,373&r=ReP-25876DETALLE_REPORTAJES VIDEO http://www.youtube.com/watch?feature=pla yer_embedded&v=0l3TnxKs_C8 http://www.youtube.com/watch?v=xgAaigc BDXk 9 4.4. LA SOCIEDAD EN LA BAJA EDAD MEDIA La sociedad de la Baja Edad Media continuó siendo estamental. Pero se produjeron importantes cambios debido al desarrollo de las ciudades. La población fue aumentando mucho. Esta población va escapando poco a poco al control del señor feudal y se produce el nacimiento de una nueva clase social que cambiaría el sistema económico, político y social: la burguesía. La burguesía fue aumentando su poder hasta hacerse con el gobierno de las ciudades. Al principio todos los habitantes de la ciudad se denominaban burgueses. Con el tiempo solamente los ricos pasaron a llamarse así. Lo que define a la burguesía es el afán por ganar dinero. Sus beneficios los reinvierten en negocio. 4.5. LA POLÍTICA EN LA BAJA EDAD MEDIA Con el desarrollo del comercio y el crecimiento de las ciudades aparecieron fuerzas sociales y económicas que los señores feudales no podían controlar, lo que debilitó su poder. El rey, que tenía el poder simbólico (primum inter pares) pero quería también todo el poder real, intenta luchar contra los señores feudales aliándose con la burguesía urbana. El rey otorga libertad para sus negocios a las ciudades declarándolas villas francas y a cambio la burguesía pagará ingentes cantidades de dinero al Rey. Con esta libertad las ciudades organizarán su propio gobierno, casi siempre en manos de las familias burguesas más ricas. El rey creará la monarquía absoluta, en la que tiene todos los poderes. Un territorio con fronteras bajo su poder que tendrá sus propias leyes que dicta y ejecuta el rey; con funcionarios que trabajan para el rey y con un ejército del rey. 4.6. LA RELIGIÓN Con la mejora económica, las ciudades se produce un cambio en la mentalidad religiosa de la personas de la época. El teocentrismo dominante va dejando paso a un período en el cual el hombre quiere ser protagonista de su espiritualidad. En esta época hay tres fenómenos religiosos muy importantes. a) LAS CRUZADAS: son expediciones de conquista a Tierra Santa (donde nació Jesús de Nazaret). Fueron organizadas por la Iglesia y los nobles pero fueron miembros de toda la sociedad medieval. b) LAS ÓRDENES RELIGIOSAS: como templarios, la orden de Santiago, etc. Llegaron a ser muy poderosas y a tener mucha riqueza. c) LOS MOVIMIENTOS HERÉTICOS: el rompimiento de la sociedad feudal, que había durado tanto tiempo, hizo que muchas personas empezaran a pensar por sí mismas y a discutir una iglesia que había sido el centro de todo hasta ahora. En los últimos siglos de la Edad Media, a las personas que opinaban o creían en otras ideas distintas a las de la Iglesia Católica se les llamaba herejes y se les 10 perseguía. La iglesia creó el Tribunal de la Inquisición para perseguir y juzgar a los herejes. Se los torturaba y si no se arrepentían y decían lo que la iglesia quería se les condenaba a morir en la hoguera. 4.7. LA CULTURA El fenómeno cultural más importante de la época es la creación de las UNIVERSIDADES. El cambio de mentalidad del que hemos hablado antes hizo que las escuelas urbanas se llenaran de gente y al final se crearan las universidades. Las más importantes fueron la Sorbona de París, la Universidad de Bolonia o la de Salamanca en España. En esta época la cultura ya no es un fenómeno exclusivo de la iglesia y esto se lo debemos a las ciudades. Este movimiento cultural y filosófico provocará el nacimiento del nuevo arte urbano: EL GÓTICO. 4.8. EL ARTE GÓTICO Es el arte de las catedrales y los palacios. En el arte gótico se recuperará la luz, la naturaleza, el naturalismo, el hombre. ACTIVIDAD Vamos a hacer una ficha con las principales características de la arquitectura, escultura y pintura góticas. http://aulapt.files.wordpress.com/2008/09/ud-5-el-arte-gotico.pdf http://www.juanjoromero.es/blog/2009/01/u5-la-epoca-del-gotico/. 11 5.- EL FINAL DE LA EDAD MEDIA Durante el siglo XIV se produce enfriamiento del clima. Se producirán bastantes años de malas cosechas. También grandes epidemias como la Peste Negra (1348 más de 20 millones de personas) que van a provocar una gran mortalidad en Europa. Se rompe el equilibrio económico entre el campo y la ciudad que además de producir una grave crisis económica también lo hace social y políticamente. Los señores intentan recuperar sus derechos y se producen revueltas campesinas. 6.- ESPAÑA EN LA EDAD MEDIA España en la Edad Media: procesos de formación e integración política. La Reconquista. http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio//3750/3886/html/index.html LA EDAD MEDIA EN ESPAÑA http://www.slideshare.net/suso54/edad-media212707?ref=http://miclaseenlanube.wordpress.com/cono/historia/la-edad-media/ GENIAL PARA INTEGRACIÓN REINOS PENINSULARES. LA RECONQUISTA http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/c/04/animaciones/a_fc_anim02_2_v00.swf http://contenidos.educarex.es/sama/2010/csociales_geografia_historia/flash/alandalus.swf VIDEO http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=jQXI4uEG8Sw#at=29 EL ISLAM EN LA PENÍNSULA IBÉRICA http://contenidos.educarex.es/sama/2010/csociales_geografia_historia/flash/islam_espana.swf Arte y cultura de los reinos cristianos y de Al-Ándalus. https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/cuaderno_5pcon_laedadmedia/index.html http://213.0.8.18/portal/Educantabria/ContenidosEducativosDigitales/Primaria/Cono_3_ciclo/CONTENIDOS/HISTORIA/D EFINITIVO%20EDAD%20MEDIA/Publicar/page6.html https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/cuaderno_5pcon_laedadmedia/index.html VISIGODOS, MUSULMANES Y LOS REINOS CRISTIANOS http://www.slideshare.net/blancasarr/tema-15edad-media?ref=http://miclaseenlanube.wordpress.com/cono/historia/la-edad-media/ MUSULMANES http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2007/09/13/0030/edadmedia/entrada/entrada.htm VIDEO VISIGODOS Y MUSULMANES EN LA PENÍSULA http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=Ns9c58qZ2Cc#at=26 LA INVASIÓN MUSULMANA http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=_8cxQ4TPgDk REPASO http://leccionesdehistoria.com/2ESO/historia/u-d-7-el-renacer-urbano-de-europa/ http://leccionesdehistoria.com/2ESO/UD/RenacerUrbano.pdf https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxtdW5kb2hpc3RvcmlhcHJhZG98 Z3g6MWFiNjM2ZTg5YTA4ZWIxOA&pli=1 12
