LOGROS E INDICADORES DEL GRADO 11° (BASICO) UNIDAD 10

LOGROS E INDICADORES DEL GRADO 11°
(BASICO)
UNIDAD 10: FUERZAS EN LA NATURALEZA.
F10.L1: Calculo la fuerza resultante de un sistema de fuerzas.
Indicadores:
F10.IL.1 A. Utilizo adecuadamente la notación vectorial.
F10.IL.1 B. Aplico el teorema de Pitágoras para hallar la magnitud de la resultante.
F10.IL.1 C. Sumo geométricamente vectores.
F10.IL.1 D. Descompongo vectores en sus componentes rectangulares y los sumo por el método
matemático.
F10.L2: Interpreto con claridad el concepto de fuerza, analizo y resuelvo situaciones que
involucran diagramas de bloques aplicando la primera, segunda y tercera ley de Newton.
Indicadores:
F10.IL.2A. Interpreto la fuerza como una relación causa efecto.
F10.IL 2B. Diferencio una fuerza por contacto de una a distancia.
F10.IL.2C. Diferencio los conceptos de masa y peso.
F10.IL.2D. Utilizo con propiedad los medidores de fuerza.
F10.IL.2E. Interpreto experimentalmente la primera ley de Newton.
F10.IL.2F. Interpreto experimentalmente la tercera ley de Newton.
F10.IL.2G. Analizo los efectos de la variación de la masa y la aceleración sobre la fuerza y viceversa, y
deduzco la segunda ley de Newton. F10.IL 2H. Descompongo un sistema de bloques en sus fuerzas
componentes. F10.IL 2I. Aplico el concepto de la 1ª, 2a y 3ª ley en la deducción de ecuaciones. F10.IL
2J. Resuelvo problemas de fuerzas con la ayuda de sistemas de ecuaciones. F10.IL.3K. Cumplo mi
función cuando trabajo en grupo, respeto las funciones de otros y contribuyo a lograr productos
comunes. F10.IL.3L. Uso de manera adecuada los objetos de mi entorno; en especial, los que están
bajo mi responsabilidad. F10.IL.3M.Escucho activamente a mis compañeros y compañeras,
reconozco puntos de vista diferentes y los comparo con los míos.
UNIDAD11: ESTATICA DE UNA PARTICULA Y DE UN CUERPO RIGIDO
F11.L1. Establezco las condiciones de equilibrio de una partícula y de un cuerpo rígido y las aplica
en el análisis de situaciones de la vida diaria.
Indicadores:
F11.IL1A. Aplico los conceptos dinámicos relacionados con la primera y tercera leyes de Newton.
F11.IL1B.Determino las condiciones de equilibrio de una partícula.
F11.IL1C.Determino el centro de gravedad de un cuerpo rígido.
F11.L2.Aplico el concepto de Torque o Momento de Fuerza en el funcionamiento de las Máquinas
Simples (planos inclinados, sistemas de poleas, ruedas y ejes, palancas, engranajes).
Indicadores:
F11.IL2A .Determino el torque o momento de fuerza de un sistema.
F11.IL2A..Establezco las condiciones de equilibrio de un cuerpo.
F11.IL2B.Calculo la ventaja mecánica en los distintos tipos de máquinas simples.
F11.IL2C.Identifico máquinas simples en objetos cotidianos y describo su utilidad.
F11.IL.2D. Cumplo mi función cuando trabajo en grupo, respeto las funciones de otros y contribuyo
a lograr productos comunes.
F11.IL.2E. Uso de manera adecuada los objetos de mi entorno; en especial, los que están bajo mi
responsabilidad. F11.IL.2F.Escucho activamente a mis compañeros y compañeras, reconozco puntos
de vista diferentes y los comparo con los míos.
UNIDAD 13: TRABAJO, POTENCIA, ENERGÍA
F13.L1.Identifico transformaciones energéticas en un proceso, establezco relaciones entre fuerza,
trabajo, potencia, energía, y resuelvo problemas científicos, tecnológicos y de la vida cotidiana.
Indicadores: F13.IL1A. Analizo y resuelvo situaciones relacionadas con los conceptos fuerza, trabajo,
potencia y energía. F13.IL1B.Identifico las diferentes transformaciones energéticas en un proceso.
F13.IL1C Relaciono el concepto fuerza y su efecto, con los conceptos: trabajo, potencia, energía y los
aplica en la solución de problemas.
F13.IL1D Identifico las unidades de trabajo, potencia y energía según el sistema establecido.
F13.IL1E. Establezco la relación entre trabajo y energía cinética, y entre trabajo y energía potencial
gravitacional y lo aplico en la solución de problemas. F13.IL1F. Calculo el trabajo realizado por una
fuerza variable partir de un análisis gráfico.
F13.IL1G. Analizo situaciones de trabajo y energía en presencia de fuerzas no conservativas.
F13.IL1H. Aplico el concepto de conservación de energía mecánica en la solución de problemas.
UNIDAD 12: HIDROSTATICA.
F12.L1.Reconozco y aplico las leyes fundamentales de la Hidrostática en la solución de problemas
cotidianos y científicos.
Indicadores:
F12.IL1A.Reconozco y defino los conceptos presión y densidad.
F12.IL1B. Realizo mediciones con instrumentos convencionales (regla, escuadra, flexómetro,
calibrador, reloj, balanza, probetas, etc.) y no convencionales.
F12.IL1C.Establezco las distintas unidades de presión y densidad.
F12.IL1D.Resuelvo problemas de carácter científico y cotidiano, que involucran los conceptos de
presión y densidad.
F12.IL1E.Reconozco diferencias entre presión atmosférica y presión en el interior de un líquido.
F12.IL1F.Resuelvo problemas relacionados con la presión atmosférica.
F12.IL1G.Resuelvo problemas relacionados con la presión en el interior de un líquido.
F12.IL.1H. Deduzco experimentalmente el principio de Arquímedes.
F12.IL1I.Analizo y resuelvo situaciones cotidianas y científicas relacionadas con aplicaciones de la
hidrostática (vasos comunicantes, principio de Pascal, principio de Arquímedes)
UNIDAD 14: CANTIDAD DE MOVIMIENTO Y COLISIONES.
F14.L1.Utilizo modelos físicos para explicar la transformación y conservación de la energía, masa y
cantidad de movimiento lineal, y establezco relaciones entre la conservación de la cantidad de
movimiento lineal y el impulso en sistemas y objetos.
Indicadores:
F14.IL1A.Defino los conceptos: Cantidad de movimiento lineal (momento lineal) e impulso.
F14.IL1B..Reconozco el carácter vectorial de la cantidad de movimiento lineal y el impulso.
F14.IL1C..Determino el enunciado de la ley de la conservación de la cantidad de movimiento lineal.
F14.IL1D.Deduzco la ley de la conservación del momento lineal para un sistema aislado consistente
en dos partículas que interactúan.
F14.IL.1E.Resuelvo problemas relacionados con el momento lineal y el impulso (choques elásticos,
inelásticos y explosiones)
F14.IL.1F.Defino el concepto centro de masa y resuelvo problemas relacionados con el centro de
masa
UNIDAD 15: MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME Y GRAVITACION UNIVERSAL.
F15.L1. Interpreto y establezco relación entre período, frecuencia, velocidad lineal, aceleración
centrípeta y fuerza centrípeta, en el mcu.
Indicadores:
F15.IL1A: Establezco la periodicidad de diferentes movimientos.
F15.IL1B: Relaciono los conceptos de frecuencia y período.
F15.IL1C: Calculo y establece relación entre Vt y velocidad angular.
F15.IL1D Calculo aceleración y fuerza en un mcu.
F15.IL1E Establezco relación entre aceleración, Vt y w y las aplica en la solución de diversas
situaciones.
F15.L2: Defino intensidad del campo gravitatorio y, deduzco expresiones para el campo gravitatorio
en función de la distancia a una masa puntual y en la superficie de un planeta.
Indicadores:
F15.IL.2A. Indico el enunciado de la ley de la gravitación universal de Newton.
F15.IL.2B.Resuelvo problemas relacionados con fuerzas y campos gravitatorios
F15.IL.2C.Indico que la gravitación proporciona la fuerza centrípeta para el movimiento circular
orbital.
F15.IL.2D. Indico el enunciado de la tercera ley de Kepler (ley de los periodos) y deduzco la
expresión F=G.m1.m2/r2
F15.IL.2E. Discuto el concepto de ingravidez en el movimiento orbital y en el de caída libre.
F15.IL.2F.Resuelvo problemas relacionados con movimientos orbitales.