Sociología General

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
SILABO
ASIGNATURA: SOCIOLOGÍA GENERAL
1. DATOS GENERALES
1.1. Departamento Académico
1.2. Escuela profesional
1.3. Especialidad
1.4. Nombre de la carrera
1.5. Ciclo de estudios
1.6, Créditos
1.7. Área de la asignatura
1.8. Condición
1.9. Pre-requisito
1.10. Horas de clases semanales
1.11. Horas de clase total .
1.12. Profesores responsables
1.13. Año lectivo Académico
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:
:
CÓDIGO: CSC122
Sociología
Ciencia de la Comunicación
Ciencia de la Comunicación
Comunicaciones
II
03
Formación básica
Obligatorio
Ninguno
Teoría: 02 Practica: 02
68
Lic. Manuel Negreiros Criado
2012 – II
2. SUMILLA
La asignatura es del área de formación científica básica, de naturaleza teórica y
práctica que brinda al estudiante desarrolle habilidades, aptitudes y actitudes en su
estructura cognitiva para la comprensión del mundo social desde una visión
científica y sociológica. Comprende el estudio de la: organización y estructura social,
estratificación y movilidad social, sociedad estado e instituciones; sociedad,
ideología y cultura, interacción y cambio social.
3. COMPETENCIAS
Lograr que el estudiante tenga una visión de lo que comprende la sociología a
través del estudio de sus principales categorías y los instrumentos que permitan
utilizarla en el análisis sociológico de los fenómenos sociales. Por tanto es
cognoscitivo, comportamental y actitudinal.
3.1 COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO
• Iniciar a los alumnos en el conocimiento de la Sociología que interpretan y explican
los procesos sociales.
• Proporcionar esquemas y categorías que permitan a los alumnos adquirir
conocimientos y destrezas para tener una actitud.
• Incentivar en los alumnos el desarrollo de un criterio analítico y critico propio,
acerca de los hechos sociales contemporáneos, que le sirvan en su respectivo
campo profesional.
3.2 COMPETENCIA ESPECÍFICA DEL CURSO
1
• Los alumnos empezarán a reconocer la necesidad de formarse en el campo de la
Sociología, para llegar a ser profesionales competentes en el reconocimiento sobre
cómo viven en la realidad social.
• Los alumnos reconocerán el concepto y el valor de la asignatura de Sociología en
la vida cotidiana, como académica analizando y discutiendo críticamente el tema y
ejercitarán sus habilidades cognitivas.
• Los alumnos reconocerán críticamente el concepto y el valor de las unidades de
aprendizaje. Este es el sentido del propósito en lo académico como en la vida
cotidiana analizando y discutiendo críticamente el tema orientado al logro
cognoscitivo, comportamental y actitudinal.
4. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE
U.A. 1: Organización y estructura social, estratificación y movilidad Social
08 semanas: 32 horas
U.A.2: Sociedad Estado e Instit6uciones, sociedad, ideología y cultura; interacción y
cambio social.
09 semanas 36 horas
5. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE
5.1. UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1
Título de la Unidad: Organización y estructura social, estratificación y
movilidad.
Tiempo: 08 semanas / 32 horas
COMPETENCIA DE LA UNIDAD:
Analizar y definir los conceptos significativos de la organización y estructura
social, estratificación y movilidad social.
INDICADORES DE COMPETENCIA
Conceptos
Actividades
Recursos
Explica y describen Reconoce y explica
la organización y
la organización
estructura social
social, un modelo
de grupo social, la
corriente de
comunicación.
La estructura,
postulados teóricos
del funcionalismo,
postulados teóricos
del marxismo, el
análisis sistémico o
análisis insumo
producto.
Analiza y describe Reconoce y explica
Material impreso:
separatas, libros,
periódicos,
revistas.
Material grabado:
películas,
grabadora,
transparencias.
Material
electrónico:
multimedia,
computadora,
internet.
Material impreso:
2
Producto o
desempeño a
verificar
Esquema
conceptual.
Debate
en forma crítica la
estratificación y
movilidad social.
el sistema de
estratificación:
esclavitud, castas,
estamento, clases;
teorías de la
estratificación. Max
Weber, movilidad
social descendente
y movilidad social
de éxito, pobreza y
desigualdad.
separatas, libros,
periódicos,
revistas.
Material grabado:
películas,
grabadora,
transparencias.
Material
electrónico:
multimedia,
computadora,
internet.
5.2. UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2
Título de la Unidad: sociedad Estado e instituciones; sociedad, ideología y
cultura, interacción y cambio social.
Tiempo: 09 semanas/36 horas
COMPETENCIA DE LA UNIDAD:
Analiza y explica los conceptos de la sociedad Estado e instituciones, sociedad,
ideología y cultura, interacción y cambio social.
INDICADORES DE COMPETENCIA.
Conceptos
Actividades
Recursos
Analiza y describe
en forma crítica la
sociedad Estado e
instituciones.
Reconoce y explica
el concepto de
sociedad, las
primeras
sociedades:
recolectores y
cazadores,
civilizaciones no
industriales o
Estados
tradicionales, el
mundo moderno.
Las sociedades
industrializadas,
países de reciente
industrialización;
Estado e
instituciones; el
poder, autoridad,
partidos políticos,
la democracia.
Material impreso:
separatas, libros,
periódicos,
revistas.
Material grabado:
películas,
grabadora,
transparencias.
Material
electrónico:
multimedia,
computadora,
internet.
Analiza la
Describe y explica
Material impreso:
3
Producto o
desempeño a
verificar
Analiza e
interpreta el
poder y el rol del
Estado.
Exposición.
sociedad, la
ideología y la
cultura.
Explicar el
concepto y las
características de
la interacción y el
cambio social.
la sociedad:
características y
desarrollo histórico
de la sociedad; la
ideología, su
concepto y
estructura; la
ciencia y
sociología, papel
de la teoría; la
cultura, elementos,
características,
diversidad cultural.
Analizar el proceso
de la interacción,
concepto; el
cambio, factores
del cambio, las
condiciones del
cambio, los
agentes del
cambio.
separatas, libros,
periódicos,
revistas.
Material grabado:
películas,
grabadora,
transparencias.
Material
electrónico:
multimedia,
computadora,
internet.
Material impreso:
separatas, libros,
periódicos,
revistas.
Material grabado:
películas,
grabadora,
transparencias.
Material
electrónico:
multimedia,
computadora,
internet.
Exposición.
6.- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
6.1 MÉTODOS
Analítico y sintético. o Inductivo y deductivo.
Dinámica grupal.
Dialéctico.
6.2 TÉCNICAS
Expositivas.
Trabajos grupales e individuales.
Análisis de casos.
Exposiciones.
Debates.
6.3 MEDIOS DIDÁCTICOS
Textos, separatas, revistas, periódicos, vídeos,
monográfica, retroproyector, fichas de lectura.
informes
de
investigación
7.- EVALUACIÓN
La evaluación es permanente e integral en función de las competencias planteadas.
Dos exámenes escritos: Un examen parcial escrito y un examen final. Prácticas
calificadas y un trabajo de investigación monográfico.
La calificación es vigesimal.
El promedio final se obtiene dividiendo entre la suma del promedio de prácticas y los
cuatro exámenes escritos.
4
El Promedio Final se obtiene:
- Examen Final 01
30%
- Examen Parcial 01
20%
- Nota de Lectura
20%
- Trabajos de Aplicación 30%
- Nota Final
100%
7.1 Técnicas
- Medición.
- Observación.
- Entrevista.
- Cuestionario.
- Técnicas sociométricas.
7.2 Instrumentos
- Prueba escrita.
- Intervenciones orales.
- Planteamientos.
- Prácticas de lectura.
- Exposiciones.
7.3 Criterios
- Participación en clases.
- Trabajos grupales.
- Elaboración de trabajos monográfico de investigación.
7.4 Aspectos
a. Por la finalidad que persigue la evaluación:
Evaluación formativa.
Sumativa.
Diferencial.
b. Por la participación del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Autoevaluación.
Co-evaluación.
Heteroevaluación.
Metaevaluación.
5
8.- FUENTES DE INFORMACIÓN
1. BERGER, Peter (1971). Introducción a la Sociología. México: Ed. Limusa.
2. CASTRO CONTRERAS, Jaime (1989). Sociología para analizar la Sociedad.
Lima Perú: CONCYTEC.
3. CHINOY, Ely (1996). Introducción a la Sociología. Buenos Aires.: Ed. Paidos.
4. DRUCKER. Peter (1996). La Sociedad Post Capitalista- Colombia: Grupo
Editorial Norma.
5. DURKHEIM Emile (1986). Las Reglas del Método Sociológico. México: F.C.E.
.
6. GONZALES SEARA, Luis (1983). La Sociología Aventura Dialéctica. Madrid: Ed.
TECNOS S.A.
7. GELLES, Richard. LEV1NE„ Ann (1996). Introducción a la Socioloda. México:
MC. GRAW-HILL.
8. GEORGE, Ritzer (1993). Teoría Sociológica Contemporánea. España: Me. Graw
Hill.
9. GIDDENS, Anthony (1991). Sociología. Madrid: Alianza. Editorial.
10. ISMODES CAIRO, Aníbal (1989). Sumario de Sociología. Lima Perú:
CONCYTEC.
11. MEJÍA VALERA, José (1983). Introducción a las Ciencias Sociales. Lima: UNFV
12. ROCHER, Guy (1980). Introducción a la Sociología General. Barcelona, Ed.
Herder.
13. TIMASHEFF, Nicholas (1981). México: F.C.E.
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