facultad de derecho y ciencias políticas

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FACULTAD DE DERECHO
Y CIENCIAS POLÍTICAS
“Pregrado Derecho en las Regiones”
Aprobado en el Consejo de Facultad de
Derecho y Ciencias Políticas, Acta 2015-16
del 19 de junio.
NOMBRE DE LA MATERIA
PROFESOR
CORREO ELECTRÓNICO
OFICINA
HORARIO DE CLASE
HORARIO DE ATENCION
OPTATIVA III- LABORAL - “HISTORIA DEL MOVIMIENTO OBRERO”.
SERGIO ANDRÉS GIRALDO GALEANO
[email protected]
14-108
V 16-21 / S 8-13
S 13-14
INFORMACION GENERAL
Código de la materia
Semestre
Área
Horas teóricas semanales
No. de Créditos
Horas de clase por semestre
Campo de formación
Validable
Habilitable
Prerrequisitos
1023805
2015-2
Derecho Laboral y Seguridad Social
10
2
40
Eje de fundamentación
Sí
Sí
No
Correquisitos
Pregrado
1023702-Derecho Laboral
DERECHO EN LAS REGIONES
INFORMACION DEL CURSO
Propósito del
curso:
El curso de Historia del Movimiento Obrero tiene como principal propósito
contribuir en la formación integral de los estudiantes interesados en profundizar en
el derecho laboral. Consideramos que el compromiso con la defensa de las
garantías de los trabajadores en Colombia se fortalece y adquiere una mayor
fundamentación si se conoce, además de la normatividad, las razones históricas que
dieron origen a la necesidad de crear una rama del derecho que le sirviera a los
trabajadores, como parte más débil de la relación laboral, para protegerse frente a
los abusos y amenazas de un modelo capitalista que comenzó a imperar después
del triunfo de las revoluciones burguesas (Francesa e Industrial, principalmente) de
los siglos XVIII y XIX.
Precisamente, este curso se propone provocar en los futuros abogados laboralistas
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reflexiones en torno (i) al derecho del trabajo como resultado de las luchas
históricas iniciadas por el proletariado industrial, (ii) a la necesidad de conservar las
garantías resultantes de esas luchas, y que hoy se encuentran quebrantadas por los
intereses depredadores del mercado y del individualismo que promueve el
capitalismo, así como (iii) revitalizar la importancia de la solidaridad entre todos
aquellos seres humanos que desde diferentes escenarios (el ejercicio profesional
del derecho es uno de ellos) están comprometidos con la defensa del derecho del
trabajo.
Es de tener en cuenta que el derecho social fundamental al trabajo no nace de un
acto de mera liberalidad, o como manifestación filantrópica por parte del poder
estatal o del poder privado, sino que se ha fraguado “desde abajo” y a lo largo de
más de 200 años en múltiples lugares de la Tierra. Por ello el derecho laboral es una
verdadera conquista de la Humanidad.
Justificación del
curso
Jaques Droz, eminente historiador del Movimiento Obrero, afirmaba que “la idea
de la solidaridad de las clases trabajadoras se halla expuesta, desde la época de la
Revolución Francesa, en los escritos de Thomas Paine y en los manifiestos de las
Corresponding Societies inglesas, así como en los escritos de Gracchus Babeuf y
posteriormente en los de sus discípulo Bounarotti. Durante el curso de la primera
mitad del siglo XIX, es en los medios de la emigración política donde toma cuerpo
por primera vez la organización internacional de los trabajadores”. Podemos
advertir cómo la solidaridad se constituye en el principio que ha permitido la
consolidación y los eventuales triunfos de la clase obrera. Por ello la Internacional
Obrera elevó como su más flamante bandera el apoyo mutuo proletario.
Actualmente, la división del trabajo se ha vuelto tan compleja y las posibilidades de
sobrevivencia se han visto tan afectadas por los “valores” promovidos por el
capitalismo, que los trabajadores han perdido aquel sentimiento solidario inicial y
han claudicado frente a las contrarreformas laborales, que desde la década de los
80 del siglo pasado, viene promoviendo el neoliberalismo. Hoy en día nadie se
reclama orgullosamente proletario; el término hasta adquirió un cariz despectivo.
Poco antes de que la UNESCO realizara la Conferencia de París de 1948, el Profesor
G. D. H Cole, en su famosa investigación sobre “Los Estudios Políticos en las
Universidades Británicas”, propuso una tipología sobre los temas que debería
abordar la Ciencia Política. Más allá de los criterios subjetivos de este autor, de sus
preferencias particulares o de su ideología, es importante destacar que su análisis
sugería que, además de rúbricas como la Teoría Política, las Instituciones Políticas,
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las Relaciones Internacionales o los Partidos Políticos, fueran incluidos también,
dentro de los asuntos que debería abordar la Ciencia Política, los Movimientos
Obreros. Sin embargo, es de advertir, que el estudio de este tema no ha sido muy
tenido en cuenta.
En efecto, la Historia del Movimiento Obrero tiene que ver con el destino y
desarrollo de la política moderna, puesto que, gracias a su desenvolvimiento y a sus
logros ulteriores, se redimensionan los derechos considerados fundamentales.
Entre muchas de las más relevantes conquistas de los trabajadores podemos incluir
el reconocimiento de los derechos colectivos, como necesarios en la dignificación
del ser humano. Consideramos que los derechos colectivos superan la dieciochesca
concepción del liberalismo burgués, produciendo con ello un cambio trascendental
en las relaciones entre el Estado y el Ciudadano. Por eso, al decir de los más
connotados estudiosos del tema, la Historia del Movimiento Obrero es, en gran
medida, también la Historia del Pensamiento Socialista. En igual sentido no sobra
considerar, que son las prerrogativas de los trabajadores las que imprimieron
dinámica a los derechos de segunda generación.
“La inclusión del trabajo entre los derechos básicos supone, de hecho, un cambio
sustancial en la valoración de esta dimensión de la actividad humana, que en la
modernidad deja de ser percibida como algo degradante, para transformarse en
una opción esencial para la plena realización humana. La transformación del
trabajo en derecho supone además la consolidación de una sociedad de mercado en
la que el trabajo llega a ser para la mayoría la única manera de subsistencia y la
condición de posibilidad para una vida digna” (Papacchini: 1997, 46)
Así las cosas, consideramos necesario defender la fundamentalidad de todos los
derechos constitucionales, sin establecer jerarquías o divisiones; en tal sentido, la
comprensión cabal del proceso histórico de la clase trabajadora, como fenómeno
de larga duración, nos sitúa en el escenario de reconfiguración de los derechos
fundamentales y nos ayuda a entender estos cambios como el producto de la
batalla política que, por su reconocimiento, se libró en diferentes épocas y países
del mundo. Por ello, el curso Historia del Movimiento Obrero tiene un carácter
interdisciplinario puesto que en él se entretejen aspectos jurídicos, sociológicos,
históricos y políticos.
En este sentido, para nuestro curso tendrá especial trascendencia el estudio de las
tensiones existentes entre la defensa de un derecho laboral sustancial –y no
meramente formal- y los postulados de la globalización neoliberal; o, lo que es lo
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mismo, la manera en que las libertades económicas se imponen sobre el derecho
social fundamental al trabajo gracias a una legislación que se ha puesto al servicio
del mercado.
Objetivo
General
Objetivos
Específicos
Contenido
resumido
Precisamente, para revitalizar la discusión acerca de la importancia de los estudios
en derecho laboral, no basta con hacer una radiografía de sus condiciones
presentes. Haríamos un inmenso aporte a este campo de estudio si volvemos los
ojos a sus orígenes, a las raíces del Movimiento Obrero y a las ideas que los
fortalecieron, dotándolos, en algunos casos de unidad efectiva y transformadora.
Profundizar en la comprensión del derecho del trabajo analizando su naturaleza
desde una perspectiva histórica y social, buscando con ello que los sujetos
comprometidos con su estudio y aplicación, ya sea en el plano individual como
colectivo, asuman un mayor compromiso con los fines propios de las
reivindicaciones de los trabajadores.

Entender el derecho del trabajo como el resultado de un proceso de larga
duración enmarcado dentro de las luchas obreras que, desde el siglo XIX
hasta nuestros días, han apelado por el reconocimiento de las libertades y
garantías laborales.

Resaltar el papel que jugaron las Ideas en la conformación de los primeros
Movimientos Obreros, y analizar el origen del proletariado, o clase obrera,
entre los años de 1799 y 1871, a partir del ascenso de la burguesía como
sector dominante durante los diferentes procesos que se dieron dentro de
la Revolución Francesa y de la Revolución Industrial.

Contribuir con el debate acerca de la importancia que la protección real del
derecho social fundamental al trabajo adquiere como legitimador del
Estado Social de Derecho y como basamento político de una sociedad
democrática.
Unidad Uno:
El pensamiento utópico y su influencia en las luchas obreras del siglo XIX.
Unidad dos:
El liberalismo político de la Revolución Francesa y el liberalismo económico de la
Revolución Industrial como fenómenos concurrentes y determinantes en la
emergencia de la clase trabajadora.
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Unidad tres:
Las teorías socialistas y sus propuestas para solucionar la condición de la Clase
Obrera.
Unidad cuatro:
La experiencia organizativa de los primeros Movimientos Obreros en Europa y los
Estados Unidos: sus logros, fracasos y contradicciones.
Unidad cinco:
La Asociación Internacional de los Trabajadores (A.I.T) y su importancia en las
conquistas obreras del siglo XX.
Unidad seis:
Los derechos sociales como componentes esenciales del Estado Social de Derecho y
legitimadores de una democracia real.
Debates actuales acerca de la situación de los trabajadores en Colombia.
Unidad siete:
Los cambios producidos en la clásica concepción de las organizaciones obreras a
partir de la reconfiguración del capitalismo y de la avanzada neoliberal.
UNIDADES DETALLADAS
UNIDAD UNO:
LA UTOPÍA COMO PRINCIPIO DE ESPERANZA Y DE ACCIÓN.
Tema(s) a
desarrollar
El pensamiento utópico y su influencia en las luchas obreras del siglo XIX.


Subtemas


BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
La Utopía como alienación y la Utopía como principio moral transformador.
(Utopías de la Antigüedad, Utopías del Renacimiento y Utopías Modernas)
Importancia del pensamiento utópico en el ideario obrero. La Utopía
concreta.
¿”Del socialismo utópico al socialismo científico”? o si es posible construir
una propuesta crítica desligada de una propuesta utópica.
Utopías y Distopías.
BACON, Francis. La Nueva Atlántida. Ed. Orbis. España, 1985.
BERGERAC, CIRANO. El otro mundo. México: Ed. Concejo nacional para la cultura y las artes, 1992.
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BLOCH, Ernst. El principio Esperanza. Editorial Trotta. España, 2004.
CAMPANELLA, Tomas. La Ciudad del Sol. Ed. Tusquets. Barcelona, 1984.
DE BEDOUT GAVIRIA, Félix. El Anarco- sindicalismo. Medellín: Conferencia Escuela Nacional Sindical,
1983.
DE BEDOUT GAVIRIA, Félix. Universidad- Utopía. Medellín: Ed. Universidad de Antioquia, 1991.
ENGELS, Federico. Del socialismo utópico al socialismo científico. Editorial Progreso. Moscú, 1991.
MARCUSE, Herbert. El Fin de la Utopía. México: Ed. Siglo XXI, 1969.
MORO, Tomás. Utopía. Ed. Orbis. España, 1985.
UNIDAD DOS:
LAS REVOLUCIONES BURGUESAS Y EL NACIMIENTO DEL PROLETARIADO.
El liberalismo político de la Revolución Francesa y el liberalismo económico de la
Tema(s) a
Revolución Industrial como fenómenos concurrentes y determinantes en la emergencia de
desarrollar
la clase trabajadora.
Subtemas



¿Qué es una Revolución Burguesa?
La República burguesa.
Principales características de la Revolución Industrial.

Separación entre el Tercer Estado y el Cuarto Estado. El pueblo no se siente
beneficiado por los triunfos de las revoluciones sobre las Monarquías Absolutas.


Vivir en la ciudad: Reconfiguración del mundo urbano y declive del mundo rural.
Situación de los primeros trabajadores industriales.
ABENDROTH WOLFGANG. Historia Social del Movimiento Obrero. México: Fondo de
Cultura Económica, 1970.
IZARD LLORENS, MIGUEL. Industrialización y Obrerismo (1869- 1913). España: Ed. Ariel,
1973.
Bibliografía KEMP, TOM. La Revolución Industrial en el Siglo XIX. Barcelona: Ed. Fontanella, 1974.
MANTOUX, PAUL. La Revolución Industrial en el Siglo XVIII. Madrid: Ed. Aguilar, 1962.
THOMAS MORTON, LESLIE Y TATE, GEORGES. Historia del Movimiento Obrero Inglés.
España: Ed. Fundamentos, 1971.
THOMPSON, EDWARD. Formación histórica de la Clase Obrera. España: Laia, 1977.
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UNIDAD TRES:
¿MOVIMIENTO OBRERO O MOVIMIENTOS OBREROS?: LA TEORÍA.
Tema(s) a
Las teorías socialistas y sus propuestas para solucionar la condición de la Clase Obrera.
desarrollar

Elementos para comprender el socialismo del siglo XIX. (Socialistas, comunistas y
anarquistas)




Los aportes teóricos (I): William Godwin, Thomas Paine y Charles Hall.
Los aportes teóricos (II): Gracco Babeuf.
Los aportes teóricos (III): Saint Simon, Fourier, Cabet y Sismondi.
Los aportes teóricos (IV): Proudhon.

El compromiso político. (Libertad o Igualdad, democracia burguesa o democracia
real, contrato social o voluntad popular, autoritarismo o antiautoritarismo,
centralismo o federalismo)

La lucha social. (El concepto de lucha de clases)

Las soluciones económicas. (Las teorías socialistas frente al derecho de propiedad,
la importancia del trabajo como principal medio para producir riqueza).

Las transformaciones graduales. (Reformas, organización del trabajo, intervención
estatal, protección a la infancia, la mujer, la vejez, la asistencia sanitaria)

Las transformaciones radicales. (El uso de la violencia, las agitaciones, motines,
rebeliones, paros obreros y revoluciones).
Subtemas
BARRET, FRANCOIS. Historia del Trabajo. Buenos Aires: Eudeba, 1961.
Bibliografía BRAVO, GIAN MARIO. Historia del Socialismo. 1789- 1848. España: Ed. Ariel, 1976.
HALLET CARR, EDUARD. Estudios sobre la Revolución. España: Alianza Editoria, 1970.
UNIDAD CUATRO:
¿MOVIMIENTO OBRERO O MOVIMIENTOS OBREROS?: LA PRÁCTICA.
Tema(s) a La experiencia organizativa de los primeros Movimientos Obreros en Europa y los Estados
desarrollar Unidos: sus logros, fracasos y contradicciones.
Subtemas




Estudio de contexto (I): La situación de los trabajadores en Inglaterra.
Estudio de contexto (II): La situación de los trabajadores en Francia.
Estudio de Contexto (III): La situación de los trabajadores en Alemania.
Estudio de contexto (IV): La situación de los trabajadores en Estados Unidos.
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



Las contribuciones de Owen a los sindicatos.
Blanqui y la práctica revolucionaria.
Louis Blanc y la organización del trabajo.
Algunos elementos programáticos y organizativos del marxismo: El Manifiesto del
Partido Comunista y la Crítica al Programa de Gotha.

La Panacea y la Ponzoña: El anarquismo y algunas de sus vertientes (colectivista,
comunista, federalista, individualista y terrorista)
 La novela social: Emil Zolá, Dickens y Tolstoi.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
BERSTEIN, SAMUEL. Blanqui y el blanquismo. España: Siglo XXI, 1975.
CADALSO, FERNANDO. El Anarquismo y los medios de represión. España: Ed. Romero, 1896.
DICKENS, CHARLES. Tiempos Difíciles.
GOGOL, NICOLÁS. Las Almas Muertas.
GÓMEZ ALFREDO. Anarquismo y anarcosindicalismo en América Latina. España: Ed. Ruedo Ibérico, 1980.
PATERSON, FLORENCE. Movimiento Obrero Norteamericano. Historia y Desarrollo. Buenos Aires: Ed.
Marymar, 1963.
STURMTHAL, ADOLF. Tragedia del Moviendo Obrero. México: Fondo de Cultura Económica, 1945.
THOMAS MORTON, LESLIE Y TATE, GEORGES. Historia del Movimiento Obrero Inglés. España: Ed.
Fundamentos, 1971.
THOMPSON, EDWARD. Formación histórica de la Clase Obrera. España: Laia, 1977.
TOLSTOY, LEÓN. Obras completas. España: Ed. Aguilar, 1981.
ZOLÁ, EMIL. El vientre de París. México: Colección Málaga. Los cuatro evangelios. (Fecundidad, trabajo,
verdad) México: Colección Málaga. Germinal. Buenos Aires: Ed. Jackson.
UNIDAD CINCO:
LAS INTERNACIONALES OBRERAS.
Tema(s) a La Asociación Internacional de los Trabajadores (A.I.T) y su importancia en las conquistas
desarrollar obreras del siglo XX.
Subtemas

Un debate inicial: Marx y Bakunin.

La Primera Internacional: Los proletarios del mundo se reúnen en la Conferencia de
Londres.



La Comuna de París.
La Segunda Internacional: ¿Reforma o Revolución? Socialismo y social democracia.
La Huelga General.
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
La Revolución de Octubre.

La Tercera Internacional: Dificultades de la Unidad Obrera en medio de la guerra y
los nacionalismos.
La Cuarta Internacional: Trotsky, “El profeta desterrado”.


Los aportes de las luchas obreras al desarrollo del Estado Social y Democrático de
Derecho.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
ABENDROTH WOLFGANG. Historia Social del Movimiento Obrero. México: Fondo de Cultura Económica,
1970.
ARVON, HENRY. Bakunin: Absoluto y Revolución. España: Ed. Herder, 1975.
CAPELLETTI, ANGEL JOSÉ Y RAMA, CARLOS El Anarquismo en América Latina. Venezuela. Biblioteca de
Ayacucho, 1988.
DANILOVICH KOSICHEV, ANATOLIAIE. Marxismo y Anarquismo. Cuba: Ed. Orbe, 1976.
DUCLOS, JACQUES. La Premiere Internacionale. Barcelona: Fontamara, 1964.
KIEGEL, ANNIE. Las Internacionales Obreras. España: Ed. Martínez Roca, 1977.
MARX, KARL Y ENGELS FRIEDRICH. Sobre el anarquismo. Rusia: Ed. Progreso, 1941. Crítica al Programa
de Ghota. Moscú: Ed. Progreso, 1971.
MARX, KARL; ENGELS, FRIEDRICH Y LENIN, VLADIMIR ILICH. Acerca del anarquismo y el
anarcosindicalismo. Rusia: Ed. Progreso, 1960.
READ, HERBERT. Arte, poesía y anarquismo. Argentina: Ed. Reconstruir, 1962.
RUSELL, BERTRAND. Los caminos de la Libertad: el socialismo, el anarquismo y el sindicalismo. España:
Ed. Orbis, 1982.
TERMES, JOSEP. Anarquismo y sindicalismo en España. La Primera Internacional. 1864- 1881. España:
Ed. Ariel, 1972.
UNIDAD SEIS:
EL DERECHO SOCIAL FUNDAMENTAL AL TRABAJO
Los derechos sociales como componentes esenciales del Estado Social de Derecho y
Tema(s) a legitimadores de una democracia real.
desarrollar
Debates actuales acerca de la situación de los trabajadores en Colombia.
Subtemas

Reflexiones en torno al sindicalismo y a las organizaciones obreras en Colombia.
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
Consideraciones sobre el derecho social fundamental al trabajo y su desprotección.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
HERRERA TORRES, JUVENAL. La situación actual del Movimiento Obrero Colombiano. Medellín: Gitana,
1976.
SÁNCHEZ ÁNGEL, RICARDO. Historia Política de la Clase Obrera en Colombia. Bogotá: Rosa Roja, 1982.
TORRES GIRALDO, IGNACIO. La cuestión sindical en Colombia. Bogotá: Coopnalgráficas, 1947.
UNIDAD SIETE:
EL MOVIMIENTO OBRERO Y SUS RELACIONES CON LOS NUEVOS MOVIMIENTOS SOCIALES.
Tema(s) a Los cambios producidos en la clásica concepción de las organizaciones obreras a partir de
desarrollar la reconfiguración del capitalismo y de la avanzada neoliberal.

Subtemas


El Movimiento Obrero como vanguardia transformadora o como un Movimiento
Social más.
¿Por qué hablar de Nuevos Movimientos Sociales? ¿Por qué hablar de un Nuevo
Movimiento Obrero?
La cultura del Nuevo Capitalismo: Un acercamiento a los estudios de Richard
Sennett sobre las consecuencias personales en el nuevo capitalismo.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
Sennett, Richard. La cultura del nuevo capitalismo. Editorial Anagrama. Barcelona, 2006. La corrosión
del carácter. Editorial Anagrama. Barcelona, 2010.
De Sousa Santos. Boaventura. De la mano de Alicia. Siglo del Hombre Editores. Bogotá, 1998.
GODIO, JULIO. Movimiento Obrero de América Latina. Bogotá: Tercer Mundo, 1978.
Los orígenes del Movimiento Obrero. Argentina: Centro Editor de América Latina, 1971.
LOSOVSKY, ARNOLD. De la huelga a la toma del poder. Medellín: Ed. Pepe, 1971.
MANDEL, ERNEST. Alienación y Emancipación del Proletariado. Barcelona: Fontamara, 1978.
TARROW, SIDNEY. El poder en movimiento: los movimientos sociales, la acción colectiva y la política.
España: Alianza Editorial, 2004.
METODOLOGÍA



La metodología que se utilizará combinará clases magistrales con ayudas virtuales, documentos
visuales y participación grupal, previas lecturas indicadas.
En algunos casos se utilizará la metodología propia del seminario alemán.
Los estudiantes elaboraran ensayos cortos sobre temas previamente acordados.
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“Pregrado Derecho en las Regiones”
EVALUACIÓN
Actividad
Porcentaje
Fecha (día, mes, año)
Examen o exámenes
parciales
Seguimiento (talleres,
trabajos escritos o informes
de lectura, participación)
Examen Final
Se definirá de común
acuerdo con los estudiantes.
Se definirá de común
acuerdo con los estudiantes.
Se definirá de común acuerdo con los estudiantes.
Se definirá de común
acuerdo con los estudiantes.
En las fechas programadas por el Consejo de
Facultad.
Se definirá de común acuerdo con los estudiantes.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA por unidades:
BACON, Francis. La Nueva Atlántida. Ed. Orbis. España, 1985.
Unidad Nº 1
CAMPANELLA, Tomas. La Ciudad del Sol. Ed. Tusquets. Barcelona, 1984.
MORO, Tomás. Utopía. Ed. Orbis. España, 1985.
Unidad Nº 2 KEMP, TOM. La Revolución Industrial en el Siglo XIX. Barcelona: Ed. Fontanella, 1974.
SAMUEL, RAPHAEL. Historia Popular y teoría socialista. España: Ed. Crítica, 1984.
Unidad Nº 3 TUNON DE LARA, MANUEL Movimiento Obrero en la historia de España. Madrid: Sarpe,
1985.
ARVON, HENRY. Bakunin: Absoluto y Revolución. España: Ed. Herder, 1975.
DUCLOS, JACQUES. Anarquistas de ayer y de hoy. Medellín: Ed. Roca, 1973.
GÓMEZ ALFREDO. Anarquismo y anarcosindicalismo en América Latina. España: Ed.
Ruedo Ibérico, 1980.
GUERIN, DANIEL. Para un marxismo libertario. Argentina: Ed. Proyección, 1973.
HEATH, JOSEPH; POTER, ANDREW Y BUSTELO, GABRIELA. Rebelarse vende: El negocio
Unidad Nº 4 de la contracultura. Bogotá: Ed. Taurus, 2005.
HOROWITZ, IRVING LOUIS. Los Anarquistas. España: Alianza Editorial, 1979.
KROPOTKIN, PEDRO. La ética, el estudio y la Revolución. España: Ed. Mundial, 1920. La
moral Anarquista. España: Ed. Libros de Catarata, 2003.
NETTLAU, MAX. La Anarquía a través de los tiempos. España: Ed. Amigos del libro, 1935.
PREOBRAJENSKY, EUGUEVI. Anarquismo y Comunismo. España: Fontamara, 1976.
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Y CIENCIAS POLÍTICAS
“Pregrado Derecho en las Regiones”
ROCKER, RUDOLF. Artistas y Rebeldes: escritos literarios y sociales. Argentina: Ed.
Argonauta, 1922.
BARRET, FRANCOIS. Historia del Trabajo. Buenos Aires: Eudeba, 1961.
DOMMANGET, MAURICE. Historia del Primero de Mayo. España: Laia, 1976.
KIEGEL, ANNIE. Las Internacionales Obreras. España: Ed. Martínez Roca, 1977.
Unidad Nº 5
LENIN, VLADIMIR ILICH. Sobre el Internacionalismo Proletario. Rusia: Progreso, 1978.
MANDEL, ERNEST. Alienación y Emancipación del Proletariado. Barcelona: Fontamara,
1978.
IZARD LLORENS, MIGUEL. Industrialización y Obrerismo (1869- 1913). España: Ed. Ariel,
1973.
Unidad Nº 6
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