Lenguaje y Comunicación

ENSCESLC034-A16V1
SIMEX4LCA02586V1
Lenguaje y
Comunicación
ENSAYO
LC-034
INSTRUCCIONES
1.
Esta prueba consta de 80 preguntas de las cuales 75 serán
consideradas para el cálculo del puntaje. Cada una de ellas
tiene 5 opciones, señaladas con las letras A, B, C, D y E, una
sola de las cuales es la respuesta correcta.
2.
Dispone de 2 horas y 30 minutos para responderla.
3.
Marque su respuesta en la fila de celdillas que corresponda
al número de la pregunta que está contestando. Ennegrezca
completamente la celdilla, tratando de no salirse de ella.
Hágalo exclusivamente con lápiz de grafito.
4.
NO se descuenta puntaje por respuestas erradas.
5.
Lea atentamente las instrucciones específicas de cada
sección de la prueba, en donde se explica la forma de abordar
las preguntas.
6.
Si lo desea, puede utilizar este folleto como borrador.
7. Cuide la hoja de respuestas. No la doble ni la manipule
innecesariamente. Escriba en ella solo los datos pedidos y
las respuestas.
8.
Escriba correctamente todos los datos en la hoja de respuestas,
porque estos son de su exclusiva responsabilidad. Cualquier
omisión o error impedirá que se entreguen sus resultados.
Lenguaje y Comunicación
INDICADORES DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS
ENSAYO
PRIMERA SECCIÓN
MANEJO DE CONECTORES
Las preguntas 1 a 10 contienen un enunciado incompleto seguido de
cinco opciones. Elija la opción con los conectores que permiten restituir al
enunciado su cohesión sintáctica y coherencia semántica.
1.
La percepción de las personas sobre los temas de interés público
nacional está marcada por la influencia de los noticieros televisivos,
______________ existe un fuerte interés de algunos sectores sociales
por adquirir uno de estos medios privados de comunicación.
A) ya que
B)y
C) en efecto,
D) por lo tanto,
E)pero
2.
Mario Benedetti consideró que la poesía debe resultar de un diálogo
cercano, conversacional, _________________ coloquial con los
lectores. _________________, muchos de sus escritos tienen la
complejidad enigmática metafórica de un artista que puede moverse
en el amplio espectro de la literatura.
A)además
B) por cierto
C) aunque
D) siempre
E) e incluso
Asimismo
Por lo tanto
No obstante
Por otro lado
Sin embargo
Cpech
Preuniversitarios
3
ENSAYO
3.
El hallazgo de agua en estado líquido en Marte ha sido una gran
sorpresa para los astrónomos. _________________, para la NASA
este hecho representa uno de los anuncios más importantes del último
tiempo, _________________ la exploración visual de Plutón.
A)
B)
C)
D)
E)
4.
Por ejemplo
En efecto
Sin embargo
Antes bien
Aunque
Moscú encabeza el ranking de las ciudades más congestionadas del
mundo, _________________ la red vial no fue pensada para una
masificación tan rápida del automóvil. Este colapso en el tránsito
genera no solo grandes tacos, _________________ numerosos
heridos y fallecidos.
A) por consiguiente,
B) por lo tanto,
C) en efecto,
D) debido a que
E) por ejemplo,
5.
sino además,
por el contrario,
es decir,
sino incluso
o sea,
Los satélites orbitales de las misiones Viking ampliaron la información
de la Mariner 9 con relación a Marte ________________ encontraron
una multitud de formaciones que suele producir el paso del agua.
_________________, observaron que el polo norte contenía gran
cantidad de agua helada.
A) B)
C) D) E) 4
es decir,
junto con
además de
e incluso,
a causa de
Cpech
, ya que , no obstante, , pues
, pero
y
Preuniversitarios
Por el contrario
Por lo demás
Incluso
Además
Por ende
Lenguaje y Comunicación
La espeleología es la ciencia que estudia las cavernas, las simas y
las grutas. Es _______ un deporte apasionante y, _______ parezca
paradoja, es primo hermano del alpinismo, _______ el espeleólogo, al
igual que el alpinista, experimenta la atracción vaga del más allá.
A) B) C) D) E) 7.
, aparte,
, también,
, además,
, igualmente,
, asimismo,
porque
junto con
pues
igual que
ya que
La Nasa publicó un mapa que muestra el ingreso de cuerpos rocosos
a la Tierra _________________ 1994 _________________ el año
2013. El informe señala que al menos 556 de estos cuerpos entraron
a la atmósfera _________________ estos 19 años, los que fueron
denominados bólidos o bolas de fuego.
A) a inicios de
B) alrededor de
C) entre
D) desde
E)desde
8.
mientras
a pesar de que
aunque
no obstante
siempre que
ENSAYO
6.
y
y
hasta
y
hasta
después de
cerca de
aproximadamente en
luego de
durante
Lo mejor será que comience este relato desde el momento en que te
conocí, _________________ cuando te vi en la mesa de los regalos
de cumpleaños; aunque también presencié casualmente el momento
de la compra, _________________ eso no cuenta.
A) es decir,
B) o sea,
C) si bien,
D)como
E) por ejemplo
ya que
pero
a pesar de que
pues
debido a que
Cpech
Preuniversitarios
5
ENSAYO
9.
El impacto de las redes sociales en los estudiantes puede ser
beneficioso, _________________ el conocimiento compartido
que ofrecen dichas plataformas se transforma en oportunidades
de aprendizaje. _________________ en el aula su uso debe ser
regulado por el docente _________________ es fácil que los jóvenes
se distraigan en temáticas distintas a las académicas.
A)
B)
C)
D)
E)
de modo que
como también
ya que
pues
dado que
Por lo tanto,
Incluso,
Por eso,
Pero
No obstante,
y, así,
, por ello
, o sea,
, además,
, porque
10. El
tribunal de La Haya tiene la potestad para dirimir conflictos
de diversa índole entre las naciones, _________________ esto
no significa que su intervención ofrezca una solución definitiva
a dichos conflictos, _________________ muchos de ellos están
profundamente arraigados en reivindicaciones irrenunciables para las
partes involucradas. _________________, una solución jurídica no
siempre es una solución social para los países en conflicto.
A)
B)
C)
D)
E)
6
Cpech
sin embargo,
pero
por cierto,
además
aunque
Preuniversitarios
puesto que
incluso,
entonces,
porque
no obstante,
En consecuencia
A propósito
Por consiguiente
Pero también
En definitiva
Lenguaje y Comunicación
INDICADORES DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS
ENSAYO
PRIMERA SECCIÓN
PLAN DE REDACCIÓN
Las preguntas 11 a 25 de este ítem van encabezadas por una frase que
puede servir de título para un texto virtual, seguida de cinco enunciados
numerados que contienen cada uno una idea. Ellas constituyen el esquema
organizador de este texto virtual. La tarea consiste en restituir la secuencia
de las ideas para lograr una ordenación coherente del texto.
11.
“Elaboración de un proyecto”
1. Se planifica en base a objetivos, actividades y evaluaciones.
2. Existen distintos tipos de proyectos según su finalidad, por
ejemplo, a nivel de empresas, a nivel social, entre otros.
3. Forma de organizar una idea para lograr planificadamente su
realización.
4. Esto permite definir roles o tareas a diferentes personas o
estamentos.
A) B) C) D) E) 3–2–1–4
3–1–4–2
3–1–2–4
3–4–2–1
3–2–4–1
Cpech
Preuniversitarios
7
ENSAYO
12.
“PIE”
1. Este programa, luego de años de diseño, se aprobó en el
Congreso el año 2009.
2. Sigla que significa “Programa de Integración Escolar”, el que se
aplica en establecimientos educacionales subvencionados por el
Estado.
3. Brinda apoyo a los alumnos que presentan necesidades
educativas especiales.
4. Cada escuela debe implementar y evaluar el funcionamiento del
PIE.
5. El Decreto 170 regula desde entonces las normas para su
implementación.
A)
B)
C)
D)
E)
2–3–5–4–1
2–3–1–5–4
2–5–1–3–4
3–2–1–5–4
3–4–1–5–2
13.
“Habilidades blandas”
1.
Son aquellas habilidades relacionadas con aptitudes tales como
liderazgo, comunicación efectiva y trabajo en equipo.
2. Entre sus beneficios se encuentra la mejora de la productividad
y la buena convivencia entre los miembros de una comunidad o
una institución.
3. El término fue acuñado del inglés Soft Skills, utilizado en el
mercado laboral de EEUU en la década de 1980.
4. Cada año son más las empresas que incorporan el fortalecimiento
de estas habilidades en sus trabajadores.
5. Actualmente, el concepto ha sido integrado al ámbito educacional
en varios países de Europa y América Latina.
A)
B)
C)
D)
E)
8
Cpech
1–3–2–4–5
1–2–3–4–5
3–1–4–5–2
3–2–1–4–5
2–1–3–5–4
Preuniversitarios
Lenguaje y Comunicación
“Youtube”
1.
2.
3.
4.
5.
A)
B)
C)
D)
E)
En 2006 fue adquirido por la compañía Google Inc. a cambio de
1.650 millones de dólares.
Alberga una variedad de grabaciones de películas, programas
de televisión y videos musicales.
Sitio web donde los usuarios que se registran con una cuenta
pueden subir y compartir videos.
Fue creado en febrero del año 2005 por exempleados de la
empresa PayPal para subir videos breves a la web.
En la actualidad, es el sitio web más utilizado por los cibernautas,
registrando diariamente millones de visitas.
ENSAYO
14.
3–4–2–1–5
3–2–4–5–1
3–4–1–5–2
4–2–1–3–5
4–3–2–1–5
15.
“CRA”
1. Sigla utilizada en los establecimientos educacionales para
referirse al “Centro de Recursos de Aprendizaje”.
2. Los encargados del CRA utilizan un sistema digital de registro
para su organización.
3. Fue implementado en los colegios a partir de la Reforma
Educacional con el propósito de ofrecer mayores oportunidades
de aprendizaje a sus estudiantes.
4. Está compuesto por diversos insumos como: libros, mapas,
material didáctico, videos, entre otros.
5. Estos deben ser organizados y coordinados por un profesional
idóneo para administrar este recinto.
A)
B)
C)
D)
E)
4–1–3–5–2
4–3–1–2–5
1–3–5–4–2
1–3–4–5–2
1–5–4–2–3
Cpech
Preuniversitarios
9
ENSAYO
16.
“Insomnio”
1.
Los episodios de insomnio pueden aparecer, desaparecer o ser
duraderos.
No obstante, tanto la calidad como la cantidad del sueño son
determinantes para prevenir y curar esta enfermedad.
Acciones como acostarse a una hora diferente cada noche o
hacer siestas diurnas pueden causar insomnio o empeorarlo.
Dificultad para conciliar el sueño, permanecer dormido durante
la noche o despertarse demasiado temprano en la mañana.
El tratamiento se inicia con una revisión de cualquier afección
que pueda estar causándolo o agudizándolo.
2.
3.
4.
5.
A)
B)
C)
D)
E)
3–4–1–5–2
3–4–1–2–5
4–2–1–3–5
4–3–5–1–2
4 – 1 – 3 – 5 – 2
17.
“Los Jaivas”
1.
Su origen se encuentra en el núcleo de la familia Parra-Pizarro,
conformado por los hermanos Eduardo, Claudio y Gabriel Parra,
de Viña del Mar.
Banda chilena formada en 1963, destacada por combinar rock
progresivo con ritmos folclóricos.
El 15 de agosto de 1963, bajo el nombre de The High & Bass,
realizan su primera presentación en el Teatro Municipal de Viña
del Mar.
Entre su discografía destacan 12 álbumes de estudio, 5 álbumes
en directo, 7 álbumes recopilatorios y más de 10 sencillos.
Se les considera en la actualidad como una de las bandas más
importantes e influyentes de Chile y el resto de Sudamérica.
2.
3.
4.
5.
A)
B)
C)
D)
E)
10
Cpech
1 – 2 – 3 – 4 – 5
1–2–5–4–3
2 – 5 – 1 – 4 – 3
2 – 1 – 5 – 4 – 3
2 – 1 – 3 – 4 – 5
Preuniversitarios
Lenguaje y Comunicación
“Los mamíferos”
1.
Animales caracterizados por tener el cuerpo cubierto de pelos,
así como también el encéfalo muy desarrollado.
2. Es la clase con menos especies dentro de los vertebrados
tetrápodos, sin embargo, ocupan prácticamente todos los
ambientes de la Tierra, debido a su diversidad.
3. Principales tipos de mamíferos: terrestres y marinos, como el
puma y el delfín, respectivamente.
4. La mayoría son vivíparos y alimentan a sus crías con leche
producida por glándulas mamarias que posee la hembra.
5. La foca fraile mediterránea es un mamífero marino en peligro de
extinción. Se calcula que solo quedan 500 ejemplares de este
animal.
ENSAYO
18.
A) 2 – 3 – 4 – 1 – 5
B) 1 – 4 – 2 – 3 – 5
C) 2 – 1 – 3 – 4 – 5
D) 1 – 4 – 3 – 2 – 5
E) 2 – 3 – 1 – 4 – 5
Cpech
Preuniversitarios
11
ENSAYO
19.
“Leyenda de la Calchona”
1.
Un aciago día, la buena pastora fue salvajemente asesinada por
unos jinetes que iban a un rodeo en San José de Maipo.
2. El alma de la pastora juró venganza y, manifestándose como una
brisa helada, inició la acción de derribar de sus caballos a los
jinetes que pasaban por el lugar.
3. Algunos pobladores se pusieron de acuerdo para expulsar a
esta vengativa alma, que les causaba tantos padecimientos y
temores, pero no tuvieron resultado.
4. Unos arqueólogos encontraron los restos de la pastorcita,
decidieron darle sepultura en el cerro donde cuidaba a sus
cabras y, así, la Calchona desapareció.
5. Historia de una pastorcita de cabras que respondía al nombre de
Calchona y que vivía en los cerros de Melocotón Alto.
A)
B)
C)
D)
E)
20.
1.
2.
3.
4.
5.
A)
B)
C)
D)
E)
12
1–2–3–4–5
5–1–3–2–4
1–4–2–3–5
5 – 1 – 2 – 3 – 4
5–1–4–2–3
Cpech
“Gemelos y mellizos“
Mellizo: Nacido de un mismo parto, pero originado de un óvulo
distinto.
La evolución del significado de ambas palabras ha sido producto
de numerosos avances en el campo de la genética.
En la última edición del diccionario de la RAE, se establece la
diferencia semántica entre ambos términos.
Ambos términos provienen del latín y se utilizaban indistintamente
para hacer referencia a niños nacidos de un mismo parto.
Gemelo: Nacido de un mismo parto y originado de un mismo
óvulo.
5–1–2–3–4
2–3–5–1–4
4–3–2–5–1
5–1–3–2–4
4–2–3–5–1
Preuniversitarios
Lenguaje y Comunicación
“El cuidado del ambiente: una cuestión social”
1.
2.
3.
4.
5.
A)
B)
C)
D)
E)
22.
La preocupación por este tema y su incidencia en la salud de
las personas se manifiesta cada vez con mayor frecuencia e
intensidad.
Los problemas ambientales exigen que intervengamos y seamos
partícipes de las correcciones que hacen falta.
Las legislaciones en distintos países han comenzado a incorporar
normas para hacer algo al respecto.
Vivir en un ambiente sano es un derecho de todas las personas:
todos debemos acceder a beber agua potable, a respirar aire
puro y a vivir en barrios sin basura.
El Estado tiene la responsabilidad de preservar el ambiente, pero
esto también es una tarea de todos.
ENSAYO
21.
4–1–3–5–2
1–5–3–4–2
4–5–3–2–1
1–4–2–3–5
4–3–5–1–2
“Epigrama, madrigal y elegía”
1.
Epigrama: el hablante expone un sentimiento de festividad, con
toques de ironía.
2. Algunas elegías famosas son las del poeta austriaco Rainer
Maria Rilke.
3. Elegía: el hablante manifiesta dolor por la muerte de un ser
querido.
4. Composiciones poéticas con temáticas específicas y
características particulares.
5. Madrigal: poema breve, de temática amorosa, generalmente de
siete versos endecasílabos.
A) 1 – 5 – 3 – 2 – 4
B) 4 – 1 – 5 – 3 – 2
C) 1 – 5 – 3 – 4 – 2
D) 4 – 1 – 5 – 2 – 3
E) 4 – 1 – 3 – 2 – 5
Cpech
Preuniversitarios
13
ENSAYO
23.
“El diccionario”
1.
Existen diversos tipos de diccionarios: de lenguas, etimológicos,
biográficos, etc.
Obra de consulta que incluye una serie de palabras ordenadas
alfabéticamente.
Etimológicos: señalan el origen de las palabras y su incorporación
al idioma.
Cada palabra está definida o descrita mediante distintos tipos de
información.
Biográficos: reúnen alfabéticamente la vida de distintas personas
ligadas a un tema.
2.
3.
4.
5.
A)
B)
C)
D)
E)
2–1–4–3–5
1–2–4–3–5
1–3–5–4–2
1–4–2–5–3
2–4–1–3–5
24.
“The Leftovers”
1.
2.
3.
4.
5.
A)
B)
C)
D)
E)
14
Cpech
El primer capítulo, titulado Pilot, fue exhibido a quienes serían
sus fieles seguidores el 24 de junio.
Compuesta por dos temporadas de diez episodios cada una; la
primera estrenada en el 2014 y la segunda, en el 2015.
La historia se centra, principalmente, en la familia Garvey y sus
conocidos en la ciudad ficticia de Mapleton.
Serie de televisión estadounidense creada por Damon Lindelof y
Tom Perrotta para el canal HBO.
Kevin Garvey Jr., Jefe de Policía de Mapleton, intenta mantener
cierta apariencia de normalidad en medio de drásticos cambios.
4–1–2–3–5
4–3–1–2–5
4–3–2–5–1
4–2–3–5–1
4–2–1–3–5
Preuniversitarios
Lenguaje y Comunicación
“El Amante Japonés”
1. Narra la historia de amor entre Alma Velasco y el jardinero
japonés Ichimei.
2. Vigésimo primer libro de la autora chilena Isabel Allende.
3. Alma aprovecha su estancia en un hogar de ancianos para
ordenar su vida.
4. En el 2014, se encontró entre los 5 libros más vendidos en el
mercado hispano.
5. Personajes secundarios: Irina, la asistente de Alma, y Seth, el
nieto de Alma.
A)
B)
C)
D)
E)
ENSAYO
25.
2–4–1–3–5
1–3–2–5–4
4–2–1–3–5
1–2–3–5–4
2–1–3–5–4
Cpech
Preuniversitarios
15
ENSAYO
SEGUNDA SECCIÓN
COMPRENSIÓN DE LECTURA
Esta sección contiene varios textos de diversa extensión, comprendidos
entre las preguntas 26 a 80. Acerca de ellos se formulan dos tipos de
preguntas:
a)
Preguntas de vocabulario, consistentes cada una en una palabra que
aparece subrayada en el texto, seguida de cinco opciones, una de
las cuales usted elegirá para reemplazar el término subrayado, según
su significado y adecuación al contexto, de modo que no cambie el
sentido del texto, aunque se produzca diferencia en la concordancia
de género.
En estas preguntas, las opciones se presentan en dos formas:
a.1. solo la palabra que se debe sustituir (formato antiguo) y;
a.2. la palabra que se debe sustituir, acompañada de una explicación
temática (formato nuevo).
b)
16
Preguntas de comprensión de lectura, que usted deberá responder
de acuerdo con el contenido de los fragmentos y de la información
extraída a partir de esos contenidos.
Cpech
Preuniversitarios
Lenguaje y Comunicación
(Preguntas 26 a 31)
1.
“Un garaje de California (EE UU) fue, durante años, la oficina de
dos estudiantes de la Universidad de Stanford que soñaban con
revolucionar el mundo de Internet. La historia de Google es la historia
del sueño americano hecho realidad. Larry Page y Serguéi Brin
comenzaron el proyecto en 1996 con el nombre de BackRub. El 27 de
septiembre de 1999 lanzaron su buscador, superando, en poco tiempo,
al motor de búsquedas más popular de la época, AltaVista. Ahora, en
su 17 cumpleaños, sus creadores ocupan el vigésimo y el vigésimo
primer puesto de Forbes, una revista norteamericana que anualmente
publica la lista de las personas más ricas del mundo.
2.
Para celebrar su aniversario, Google no ha hecho ninguna fiesta
especial ni ha soplado las velas, pero sí ha dedicado el doodle del día a
su efeméride. Google debe su nombre a un juego de palabras basado
en el término matemático gúgol (el número uno seguido de 100 ceros),
acuñado en 1938 por Milton Sirotta, un niño de 9 años, sobrino del
matemático estadounidense Edward Kasner. En 2000, Google presentó
AdWords, un sistema de publicidad en línea, y la llamada barra de
Google. Desde entonces, no ha parado de crecer.
3.
Pero Google es mucho más que un buscador. En febrero de 2001 Google
compra Deja News, el servicio de debate de Usenet, y lo transforma
en Google Grupos. En mayo de 2002, lanza Google Search Appliance,
en septiembre Google Noticias y, en diciembre, Google Products. Para
poder utilizar los servicios de Google Maps y Google Earth hubo que
esperar hasta el 2005. Una gran revolución causó la presentación, en
el 2007, del sistema operativo abierto para móviles Android. El último
gran cambio de la compañía ha servido para transformar su estructura
empresarial y convertirse en lo que ahora conocemos como Alphabet.
4.
En la actualidad, el buscador web es el principal producto de Google
y el motor de búsqueda más utilizado del mundo. El servicio se
activa a través de coincidencia de textos en forma de algoritmos
(programas informáticos que buscan pistas para ofrecer los resultados
más relevantes). El navegador hace un rastreo sobre las billones de
páginas que existen en la Red. El índice de Google contiene más de
100.000.000 gigabytes y han sido necesarias más de un millón de horas
de computación para crearlo, según explica la propia compañía”.
ENSAYO
TEXTO 1
tecnologia.elpais.com, 28-09-2015.
Cpech
Preuniversitarios
17
ENSAYO
26. ¿Cuál es el sentido de la palabra RELEVANTES en el contexto del
cuarto párrafo del texto leído?
A) ALARMANTES, porque los programas informáticos otorgan
resultados que pueden generar conflictos a los usuarios.
B) IMPORTANTES, porque los programas informáticos entregan
resultados de interés a quienes emplean los motores de
búsqueda.
C) COMPROBABLES, porque los programas informáticos arrojan
información o datos perfectamente veraces.
D) NOTORIOS, porque los programas informáticos escogen
aquellos contenidos que son más fáciles de detectar en la red.
E) SIGNIFICATIVOS, porque los programas informáticos disponen
de la información más precisa que existe en la actualidad.
27. Según lo expresado en el primer párrafo, ¿a qué se refiere la expresión
“el sueño americano hecho realidad”?
A)
B)
C)
D)
E)
A la creación del buscador más rápido en la era de Internet.
Al gran aporte tecnológico de Larry Page y Serguéi Brin.
A la transformación de un garaje que revolucionó al mundo.
Al logro de Larry Page y Serguéi Brin al triunfar con Google.
Al reconocimiento de la revista Forbes al buscador Google.
28. ¿Qué opción presenta una relación adecuada entre el nombre de la
empresa Google y el matemático estadounidense Edward Kasner?
A)
La empresa debe su nombre a un concepto numérico creado por
este matemático.
B) Un juego de palabras, basado en un término creado por el
sobrino de este matemático, inspiró el nombre de la empresa.
C) Milton Sirotta creó el término matemático para la empresa, tras
la solicitud de este matemático.
D) Este matemático es el sobrino de Milton Sirotta, quien acuñó el
término matemático gúgol para la empresa.
E) La empresa tomó el nombre de un trabajo, realizado por este
matemático y su sobrino Milton Sirotta.
18
Cpech
Preuniversitarios
Lenguaje y Comunicación
más que un buscador, porque
ENSAYO
29. En el tercer párrafo, el emisor del texto sostiene que Google es mucho
A)
compró mútiples empresas para seguir creciendo y liderar en la
web.
B) mejoró la atención personalizada de sus clientes y entrega
distintos servicios en la web.
C) estableció cambios en su estructura empresarial, aliándose a la
gran compañía Alphabet.
D) introdujo otros importantes servicios en la web, además del
sistema para móviles Android.
E) dejó de ser un buscador de contenidos y se transformó en la
empresa Alphabet.
30. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta la idea principal del cuarto
párrafo?
A)
B)
C)
D)
E)
31.
La razón por la que Google se transformó en el buscador más
rápido.
Los aspectos generales que hacen de Google una gran empresa
web.
El funcionamiento técnico del buscador web más utilizado en el
mundo.
La cantidad de gigabytes que utiliza el índice de Google.
El método de rastreo usado para obtener información confidencial
al instante.
¿Cuál de las siguientes opciones sintetiza adecuadamente el contenido
del texto leído?
A)
Google es el buscador web más importante del mundo, gracias
al trabajo efectivo de sus creadores.
B) Google ha logrado ser en sus 17 años una de las empresas web
más destacadas, debido a los innovadores servicios que otorga.
C) Google está de aniversario y desde sus inicios hasta la actualidad,
ha sido la empresa web líder de EEUU.
D) Google es una famosa empresa web que ha reportado millones
en ganancias para sus dueños.
E) Google es una empresa exitosa que ha demostrado que la
innovación es más importante que la tradición.
Cpech
Preuniversitarios
19
ENSAYO
TEXTO 2
(Preguntas 32 a 37)
1.
“El escritor, poeta y crítico estadounidense Edgar Allan Poe es
conocido como el primer maestro del relato corto, en especial de terror
y misterio.
2.
Nació en Boston el 19 de enero de 1809. Sus padres, actores de teatro
itinerante, murieron siendo él niño y fue criado por John Allan,
un hombre adinerado con negocios en Richmond (Virginia), que
probablemente fue su padrino. A los seis años viajó con la familia
Allan a Inglaterra donde ingresó en un internado privado. Después
de regresar a Estados Unidos en 1820, siguió estudiando en centros
privados y asistió a la universidad de Virginia durante un año, pero en
1827 su padre adoptivo, disgustado por la afición del joven a la bebida
y al juego, se negó a pagar sus deudas y le obligó a trabajar como
empleado.
3.
Contrariando la voluntad de Allan, Poe abandonó su nuevo trabajo,
el cual detestaba, y viajó a Boston donde publicó anónimamente su
primer libro, Tamerlán y otros poemas (1827). Poco después, se alistó
en el ejército en el que permaneció dos años. En 1829 apareció su
segundo libro de poemas, Al Aaraaf, y se reconcilió con Allan, que le
consiguió un cargo en la Academia militar, pero a los pocos meses fue
despedido por negligencia en el deber; su padre adoptivo lo repudió
para siempre.
4.
Al año siguiente de publicar su tercer libro, Poemas (1831), se trasladó
a Baltimore, donde vivió con su tía y una sobrina de 11 años, Virginia
Clemm. En 1832, su cuento Manuscrito encontrado en una botella ganó
un concurso patrocinado por el Baltimore Saturday Visitor. De 1835 a
1837 fue redactor de Southern Baltimore Messenger. En 1836 se casó
con su joven sobrina y durante la década siguiente, gran parte de la
cual fue desgraciada a causa de la larga enfermedad de Virginia, Poe
trabajó como redactor para varias revistas en Filadelfia y Nueva York.
En 1847 falleció su mujer y él mismo cayó enfermo; su desastrosa
adicción al alcohol y su supuesto consumo de drogas, atestiguado
por sus contemporáneos, pudo contribuir a su temprana muerte en
Baltimore, el 7 de octubre de 1849”.
www.icarito.cl (fragmento adaptado).
20
Cpech
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párrafo del fragmento leído?
ENSAYO
32. ¿Cuál es el sentido de la palabra AFICIÓN en el contexto del segundo
A) CONMOCIÓN, porque Poe deseaba alterar la salud de su padre
adoptivo mediante acciones que resultaran inesperadas para él.
B) CONTRADICCIÓN, porque Poe negaba su discurso a favor de
una vida saludable al momento de beber alcohol y participar en
juegos clandestinos.
C) INCLINACIÓN, porque Poe mostraba predilección por el juego
y el consumo de alcohol, aspecto que disgustaba a su padre
adoptivo.
D) SEDUCCIÓN, porque Poe estaba completamente enceguecido
por sus censurables pasatiempos, razón por la que su padre
adoptivo lo desheredó.
E) ATRACCIÓN, porque Poe se fascinaba por consumir alcohol
mientras participaba en juegos ilícitos, lo que obligó a su padre
adoptivo a pagar todas sus deudas.
33. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta un título adecuado para el
fragmento leído?
A)
B)
C)
“Edgar Allan Poe, maestro del cuento de terror y la tragedia”
“Edgar Allan Poe, hitos en la vida del escritor estadounidense”
“La trayectoria literaria del escritor estadounidense Edgar Allan
Poe”
D) “Las oscuras aventuras del maestro del cuento, la poesía y el
ensayo”
E) “Las obras literarias más destacadas de un insigne representante
de la literatura de terror”
Cpech
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21
ENSAYO
34. Con relación a Edgar Allan Poe, se puede afirmar que John Allan era
A) su padre adoptivo y apoyo incondicional, en cuanto a las
inquietudes literarias del escritor.
B) el hombre que lo crio tras quedar huérfano, pero con el cual tuvo
constantes diferencias.
C) el hombre que terminó repudiándolo, debido al constante
abandono de sus estudios.
D) su padrino, quien lo criticó y desheredó por su persistente afición
a la literatura.
E) el tutor del escritor, quien acabó elogiando el trabajo literario de
su pupilo.
35. Según lo expresado en el fragmento leído, ¿qué produjo la temprana
muerte de Edgar Allan Poe?
A) Un abuso de drogas y alcohol que surgió luego del fallecimiento
de su joven esposa.
B) Una profunda depresión que incentivó su consumo habitual de
drogas y alcohol.
C) Una enfermedad no especificada, sumada al alto consumo de
alcohol y supuesta ingesta de drogas.
D) Un inesperado contagio tras tener constante contacto con su
esposa enferma.
E) Una enfermedad que primero provocó la muerte de su esposa y
luego la de él.
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Cpech
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del fragmento leído?
El tercer párrafo
enumera las principales obras
A) de Poe y la ruptura definitiva
con su padre.
describe
los
principales
B) problemas que llevaron a Poe
a la ruptura con su padrastro.
indica la publicación de
algunas obras de Poe y la
C)
ruptura definitiva con su
padrastro.
describe la permanencia de
Poe en el ejército y cómo esta
D)
influyó en su escritura.
ENSAYO
36. ¿Qué relación se establece entre el tercer párrafo y el cuarto párrafo
El cuarto párrafo
indica cuál fue la última obra
que publicó antes de morir
producto del alcohol.
describe los lugares donde
vivió Poe antes de morir,
producto de una enfermedad.
nombra su tercera publicación,
su trabajo como redactor, su
matrimonio con su sobrina y la
muerte de ambos.
caracteriza la escritura de Poe
una vez que dejó el ejército y
se trasladó a Baltimore para
casarse con su sobrina.
señala la ruptura y posterior señala el matrimonio
del
reconciliación de Poe con su escritor con su joven sobrina y
E)
padrastro, quien finalmente le la posterior muerte de este a
consiguió un trabajo.
causa de las drogas.
37. ¿Qué
opción presenta una relación adecuada entre el emisor y el
receptor del fragmento anterior?
A)
El emisor informa objetivamente sobre un asunto, mientras que
el receptor cuestiona y critica los vicios del escritor del texto.
B) El emisor critica los acontecimientos en la vida de alguien,
mientras el receptor se forma una opinión basada en dicha
crítica.
C) El emisor expone de forma imparcial los principales
acontecimientos de la vida de alguien, mientras que el receptor
se informa de manera objetiva del tema.
D) El emisor entrega su visión acerca de los hitos más importantes
de la vida de un personaje relevante, mientras que el receptor se
informa subjetivamente al respecto.
E) El emisor compara su vida con la de un personaje, mientras que
el receptor vincula su experiencia con el contenido del texto.
Cpech
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ENSAYO
TEXTO 3
(Preguntas 38 a 47)
“No he querido saber, pero he sabido que una de las niñas, cuando ya no
era niña y no hacía mucho que había regresado de su viaje de bodas, entró
en el cuarto de baño, se puso frente al espejo, se abrió la blusa, se quitó el
sostén y se buscó el corazón con la punta de la pistola de su propio padre,
que estaba en el comedor con parte de la familia y tres invitados. Cuando
se oyó la detonación, unos cinco minutos después de que la niña hubiera
abandonado la mesa, el padre no se levantó enseguida, sino que se quedó
durante algunos segundos paralizado con la boca llena, sin atreverse a
masticar ni a tragar ni menos aún a devolver el bocado al plato; y cuando
por fin se alzó y corrió hacia el cuarto de baño, los que lo siguieron vieron
cómo mientras descubría el cuerpo ensangrentado de su hija y se echaba las
manos a la cabeza iba pasando el bocado de carne de un lado a otro de la
boca, sin saber todavía qué hacer con él. Llevaba la servilleta en la mano, y
no la soltó hasta que al cabo de un rato reparó en el sostén tirado sobre el
bidé, y entonces lo cubrió con el paño que tenía a mano o tenía en la mano
y sus labios habían manchado, como si le diera más vergüenza la visión de
la prenda íntima que la del cuerpo derribado y semidesnudo con el que la
prenda había estado en contacto hasta hacía muy poco: el cuerpo sentado
a la mesa o alejándose por el pasillo o también de pie. Antes, con gesto
automático, el padre había cerrado el grifo del lavabo, el del agua fría, que
estaba abierto con mucha presión. La hija había estado llorando mientras se
ponía ante el espejo, se abría la blusa, se quitaba el sostén y se buscaba el
corazón, porque, tendida en el suelo frío del cuarto de baño enorme, tenía
los ojos llenos de lágrimas, que no se habían visto durante el almuerzo ni
podían haber brotado después de caer sin vida. En contra de su costumbre
y de la costumbre general, no había echado el pestillo, lo que hizo pensar al
padre (pero brevemente y sin pensarlo apenas, en cuanto tragó) que quizá
su hija, mientras lloraba, había estado esperando o deseando que alguien
abriera la puerta y le impidiera hacer lo que había hecho, no por la fuerza
sino con su mera presencia, por la contemplación de su desnudez en vida
o con una mano en el hombro. Pero nadie (excepto ella ahora, y porque ya
no era una niña) iba al cuarto de baño durante el almuerzo. El pecho que
no había sufrido el impacto resultaba bien visible, maternal y blanco y aún
firme, y fue hacia él hacia donde se dirigieron instintivamente las primeras
miradas, más que nada para evitar dirigirse al otro, que ya no existía o era
solo sangre.
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ENSAYO
Hacía muchos años que el padre no había visto ese pecho, dejó de verlo
cuando se transformó o empezó a ser maternal, y por eso no solo se sintió
espantado, sino también turbado. La otra niña, la hermana, que sí lo había
visto cambiado en su adolescencia y quizá después, fue la primera en
tocarla, y con una toalla (su propia toalla azul pálido, que era la que tenía
tendencia a coger) se puso a secarle las lágrimas del rostro mezcladas con
sudor y con agua, ya que antes de que se cerrara el grifo, el chorro había
estado rebotando contra la loza y habían caído gotas sobre las mejillas, el
pecho blanco y la falda arrugada de su hermana en el suelo. También quiso,
apresuradamente, secarle la sangre como si eso pudiera curarla, pero la
toalla se empapó al instante y quedó inservible para su tarea, también se
tiñó. En vez de dejarla empaparse y cubrir el tórax con ella, la retiró en
seguida al verla tan roja (era su propia toalla) y la dejó colgada sobre el
borde de la bañera, desde donde goteó. Hablaba, pero lo único que acertaba
a decir era el nombre de su hermana, y a repetirlo. Uno de los invitados no
pudo evitar mirarse en el espejo a distancia y atusarse el pelo un segundo,
el tiempo suficiente para notar que la sangre y el agua (pero no el sudor)
habían salpicado la superficie y por tanto cualquier reflejo que diera, incluido
el suyo mientras se miró. Estaba en el umbral, sin entrar, al igual que los
otros dos invitados, como si pese al olvido de las reglas sociales en aquel
momento, consideraran que solo los miembros de la familia tenían derecho
a cruzarlo. Los tres asomaban la cabeza tan solo, el tronco inclinado como
adultos escuchando a niños, sin dar el paso adelante por asco o respeto,
quizá por asco, aunque uno de ellos era médico (el que se vio en el espejo) y
lo normal habría sido que se hubiera abierto paso con seguridad y hubiera
examinado el cuerpo de la hija, o al menos, rodilla en tierra, le hubiera
puesto en el cuello dos dedos. No lo hizo, ni siquiera cuando el padre, cada
vez más pálido e inestable, se volvió hacia él y, señalando el cuerpo de su
hija, le dijo «Doctor», en tono de imploración pero sin ningún énfasis, para
darle la espalda a continuación, sin esperar a ver si el médico respondía a
su llamamiento. No solo a él y a los otros les dio la espalda, sino también a
sus hijas, a la viva y a la que no se atrevía a dar aún por muerta, y, con los
codos sobre el lavabo y las manos sosteniendo la frente, empezó a vomitar
cuanto había comido, incluido el pedazo de carne que acababa de tragarse
sin masticar. Su hijo, el hermano, que era bastante más joven que las dos
niñas, se acercó a él, pero a modo de ayuda solo logró asirle los faldones
de la chaqueta, como para sujetarlo y que no se tambaleara con las arcadas,
pero para quienes lo vieron fue más bien un gesto que buscaba amparo en
el momento en que el padre no se lo podía dar”.
Javier Marías, Corazón tan blanco (fragmento).
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ENSAYO
38.¿Cuál
es el sentido de la palabra TURBADO en el contexto del
fragmento leído?
A) AVERGONZADO, porque el padre experimenta un sentimiento
de culpabilidad al enfrentarse a la situación.
B) DESCONSOLADO, porque el padre padece una profunda
tristeza al observar a su hija tendida en el suelo.
C) DESPECHADO, porque el padre sufre una sensación de
impotencia al ver que no pudo impedir lo acontecido.
D) DESCONCERTADO, porque el padre se siente perplejo al
observar el pecho desnudo de su hija.
E) DESESPERANZADO, porque el padre padece un sentimiento
de desilusión ante la fatídica determinación de su hija.
39. ¿Cuál es el sentido de la palabra COGER en el contexto del fragmento
leído?
A) UTILIZAR, porque la niña, al ver a su hermana muerta, se secó
las lágrimas con la toalla que tendía a emplear.
B) APRETAR, porque la niña, al ver a su hermana muerta, se aferra
a su toalla y la estrecha contra su pecho.
C) TOMAR, porque la niña seca las lágrimas de su hermana con
aquella toalla que acostumbraba a asir en el baño.
D) ALZAR, porque la niña levanta la toalla que generalmente usaba
su hermana en el baño.
E) TAPAR, porque la niña cubre el cuerpo de su hermana con su
propia toalla.
40.
¿Cuál es el sentido de la palabra INESTABLE en el contexto del
fragmento leído?
A) INACEPTABLE, porque el padre considera imposible asumir que
la muerte de su hija no sea su responsabilidad.
B) INEXPLICABLE, porque el padre no puede dar a entender, a
quienes visualizan ese trágico momento, lo que pasó.
C) INSOSTENIBLE, porque el padre, a medida que pasan los
segundos, va perdiendo la entereza frente a la terrible situación.
D) INCALCULABLE, porque el padre cree que es sumamente difícil
cuantificar el dolor que está sintiendo en ese momento.
E) INSEGURO, porque el padre siente un poco de desconfianza
hacia el profesionalismo del médico.
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fragmento leído?
ENSAYO
41. ¿Cuál es el sentido de la palabra IMPLORACIÓN en el contexto del
A) SÚPLICA, porque el padre se dirige al doctor en un tono de
ruego para que asista a su hija.
B) PETICIÓN, porque el padre pide calmadamente al doctor que
revise el estado en el que se encuentra su hija.
C) AUXILIO, porque el padre solicita al doctor que actúe rápidamente
para ver si es posible salvar a su hija.
D) GRATITUD, porque el padre agradece la ayuda otorgada por el
doctor en un momento tan complejo.
E) INCOMODIDAD, porque el padre expresa su molestia ante la
escasa ayuda brindada por el doctor.
42. ¿Cuál es el sentido de la palabra AMPARO en el contexto del fragmento
leído?
A) RESPALDO, porque el hijo acudió a su padre para que este lo
acompañara a socorrer a su hermana.
B) ABRIGO, porque el hijo deseaba que su padre lo abrazara con
el fin de que este le quitara el frío que sentía en ese momento.
C) AYUDA, porque el hijo buscaba que alguien asistiera a su
hermana mientras su padre se encontraba indispuesto.
D) APOYO, porque el hijo se acercó a su padre para auxiliarlo, ya
que se encontraba con más fuerzas que él.
E) PROTECCIÓN, porque el hijo buscó a su padre para que lo
resguardara emocionalmente, sin embargo, este no podía.
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ENSAYO
43. Según lo expresado en el fragmento, ¿cuál es la reacción del padre al
escuchar el disparo?
A) Mira a sus invitados como solicitándoles una explicación y
después corre al baño.
B) Queda unos minutos paralizado con la comida en la boca y luego
corre al baño.
C) Reflexiona sobre lo que puede haber sucedido, para luego
abandonar tranquilamente a su familia e invitados.
D) Intenta explicarse lo sucedido, sin presagiar la fatal determinación
de su hija.
E) Siente que ha sucedido lo que siempre temió y no es capaz de
levantarse de la mesa.
44. ¿Qué hecho hace pensar al padre que tal vez su hija esperaba ayuda
de alguien antes de suicidarse?
A) Tenía lágrimas en la cara que delataban inseguridad en su
decisión.
B) Se había desnudado apaciblemente frente al espejo, dilatando
el desenlace.
C) Se levantó de la mesa cinco minutos antes, conteniendo las
lágrimas para que los comensales no la juzgaran.
D) No se disparó inmediatamente cuando subió al baño, retrasando
su determinación hasta que todos terminaran de cenar.
E) Dejó la puerta del baño sin pestillo y eso no era lo habitual en la
casa.
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lo expresado en el fragmento, se puede establecer que las
personas que participan en la cena son
ENSAYO
45. Según
A) los padres, las tres hijas, el hijo, los tres invitados y otros
familiares.
B) el padre, las dos hijas, el hijo, el doctor y dos invitados más.
C) el padre, la hija que se suicida, las tres hermanas y los tres
invitados.
D) los padres, los cuatro hijos, otros familiares, el doctor y los tres
invitados.
E) el padre, la hija que se suicida, los tres hermanos y los tres
invitados.
46. A partir de la lectura del fragmento, ¿cuál de las siguientes opciones
presenta una inferencia válida respecto a la razón por la cual la joven
se suicida?
A)
Un tema amoroso, ya que el narrador menciona que regresaba
recientemente de su viaje de bodas.
B) Un conflicto por las decisiones del padre, ya que él le había
solicitado que volviese antes de su luna de miel.
C) La ausencia de la madre en un momento trascendental de su
vida, ya que había fracasado su reciente matrimonio.
D) La presencia inapropiada de uno de los invitados, al cual
responsabilizaba de su frustrado matrimonio.
E) Un matrimonio prematuro, debido a que la joven no estaba
preparada para alejarse de sus padres.
47.¿Cuál
de las siguientes opciones sintetiza adecuadamente el
comportamiento de los invitados frente al suicidio de la joven?
A)
Se impresionan, pero evitan exteriorizar sus emociones frente a
la impactada familia.
B) Se involucran para contener emocionalmente a los hijos de la
familia.
C) Se conmocionan, pero actúan respetuosos ante el dolor del
padre y la familia.
D) Se restan de toda participación, mirando distanciadamente la
trágica escena familiar.
E) Se organizan silenciosamente para determinar la forma más
prudente de actuar en esa situación.
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ENSAYO
TEXTO 4
(Preguntas 48 a 53)
“Tirar una colilla en París se multa desde hoy con 68 euros
1.
Un centenar de funcionarios de la brigada de limpieza de París están
desde hoy patrullando las calles para evitar que los ciudadanos tiren
las colillas al suelo. Desde hoy, ese gesto tan habitual será multado con
68 euros. Los inspectores se han limitado hasta ayer a advertir a los que
pillan en flagrante delito de la multa que podría caerles. Hoy empiezan
a recaudar. Es una medida que ha introducido el Ayuntamiento de
la capital francesa para mejorar la deficiente limpieza de sus calles y
también para reducir daños medioambientales: el tratamiento de las
colillas es complicado y estas tardan entre cuatro y doce meses en
desaparecer.
2.
Las colillas de los cigarrillos, explica el Ayuntamiento de París,
contienen metales pesados y contaminantes como la nicotina, el
cadmio y el plomo. Son sustancias tóxicas que dañan la flora y la
fauna, contaminan el agua y son especialmente nocivas cuando se
tiran (lo que es muy habitual) en el cepellón1 de los árboles urbanos.
Si la medida es eficaz, se mejorará un tanto la mediocre limpieza de
las calles parisinas, que suelen confiar a la lluvia el barrido de aceras
y arcenes2. De hecho, la suciedad urbana es una de las protestas más
recurrentes de los ciudadanos, según admite el propio Ayuntamiento.
3.
Esta medida se anunció ya en mayo para ir preparando a los fumadores
parisinos. Se han instalado 30.000 accesorios en las papeleras para que
se puedan apagar y tirar los cigarrillos y se han distribuido 15.000
ceniceros de bolsillo. Cualquier cantidad es pequeña para las 350
toneladas de colillas que cada año recogen los servicios de limpieza
de la capital. La alcaldesa, Anne Hidalgo, ha pedido colaboración a las
empresas, en cuyas puertas se suelen situar los fumadores y se suelen
acumular verdaderas alfombras de colillas.
4.
Los inspectores de la limpieza nada podrán hacer para evitar las
colillas ya desechadas. Para imponer multas tendrán que sorprender
al fumador in fraganti”.
Gabriela Cañas, http://internacional.elpais.com, 01-10-2015.
1. Tierra que se deja adherida a las raíces para que sean trasplantadas.
2. Margen reservado para peatones y vehículos no motorizados.
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Cpech
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Lenguaje y Comunicación
es el sentido de la palabra FLAGRANTE en el contexto del
primer párrafo del texto leído?
ENSAYO
48. ¿Cuál
A) INCUESTIONABLE, porque los inspectores increpan a quienes
van a cometer un delito de alta connotación social y ambiental.
B) EVIDENTE, porque los inspectores amonestan a quienes se
encuentran cometiendo tan indudable delito.
C) CLARO, porque los inspectores sancionan a quienes realizan la
infracción en plena facultad de todos sus sentidos.
D) DISTANTE, porque los inspectores regañan a quienes, desde
lejos, se les ve cometer la ilegal acción.
E) CONSIDERABLE,
porque
los
inspectores
castigan
monetariamente a quienes realizan un delito tan grande.
49.¿Qué
relación se establece entre el primer párrafo y el segundo
párrafo del texto leído?
A)
B)
C)
D)
E)
El primer párrafo
El segundo párrafo
informa sobre las nuevas
medidas del Ayuntamiento
de París para recaudar
fondos de aseo.
presenta la problemática
de las colillas en París y su
posible solución.
explica
la
medida
implementada
por
el
Ayuntamiento
para
contrarrestar las colillas en
el suelo de París.
explicita las medidas que
tomará el Ayuntamiento de
París respecto de las colillas
en el suelo.
anuncia las medidas que
tomaron los funcionarios de
limpieza para el tratamiento
de las colillas.
describe el daño ambiental
que causa la suciedad de las
calles parisinas.
enumera las medidas a tomar
para solucionar el problema.
menciona
el
daño
que
producen las colillas en el
medioambiente y los efectos
que generan en París.
busca crear conciencia del
daño ambiental que producen
las colillas en la ciudad.
indica
las
causas
que
motivaron la medida adoptada
por el Ayuntamiento de París.
Cpech
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31
ENSAYO
50. ¿Qué
París?
opción presenta una característica del aseo en la ciudad de
A)
Se basa en el uso de sustancias tóxicas que pueden afectar la
salud de las personas y dañar el medioambiente.
B) Utiliza la lluvia para evitar incurrir en gastos extras vinculados a
la limpieza de las calles.
C) Se efectúa por medio de apropiados métodos que protegen de
daños ambientales a las calles de la ciudad.
D) Presenta un estado más bien deplorable, al punto de ser la lluvia
la que generalmente limpia aceras y arcenes.
E) Mantiene un estado irregular, producto de las constantes
protestas de los ciudadanos.
51. Según la información expresada en el texto anterior, se infiere que los
parisinos
A)
B)
C)
D)
E)
son respetuosos de las normativas impuestas por el gobierno.
se manifiestan constantemente por temas ciudadanos.
son receptivos ante la colaboración de las empresas privadas.
están preocupados por mejorar la limpieza de la ciudad.
están conscientes del daño a la salud que provoca el tabaquismo.
52. La finalidad comunicativa del texto anterior es
A)
criticar a los fumadores parisinos, culpables de la deficiente
limpieza de su ciudad al botar las colillas en las calles.
B) comentar una nueva medida que afectará a los fumadores de
París, pues estos serán los principales afectados.
C) comunicar una medida tomada por el Ayuntamiento parisino
en virtud de mejorar la limpieza de sus calles y cuidar el
medioambiente.
D) caracterizar el comportamiento habitual de los ciudadanos
parisinos con relación a la limpieza de sus calles.
E) concientizar al lector sobre la importancia de tomar medidas que
ayuden a preservar el medioambiente urbano, tan descuidado
en la actualidad.
32
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A)
las autoridades, por primera vez en la historia, tomarán medidas
drásticas para erradicar las malas costumbres de aseo de los
ciudadanos.
B) un alto número de fumadores tiene la mala costumbre de
arrojar las colillas, sin tomar conciencia de su impacto en el
medioambiente.
C) el Ayuntamiento ha sido el principal organismo que se ha
preocupado del problema de la suciedad, sin embargo no cuenta
con los fondos para revertir dicha situación.
D) la ciudadanía se niega a pagar multas como las que propone el
Ayuntamiento, ya que lo consideran injusto y arbitrario.
E) la entrega de ceniceros portátiles para desechar las colillas
se transformó en una medida definitiva para solucionar este
problema.
TEXTO 5
ENSAYO
53. A partir de la lectura del texto anterior, se infiere que en París
(Preguntas 54 a 58)
1 .
“El Acuerdo Nacional por el Empleo, la Capacitación y la Protección
Laboral que suscribieron ayer la Presidenta Michelle Bachelet con los
presidentes de la CUT, Arturo Martínez; de Conapyme, Iván Vuskovic;
y de la Confederación de la Producción y del Comercio (CPC), Rafael
Guilisasti, es la manifestación más clara de una voluntad del conjunto
de los chilenos de buscar soluciones consensuadas a los problemas del
país. Parafraseando al director general de la Organización Internacional
del Trabajo (OIT), el chileno Juan Somavía, decíamos en noviembre
pasado que «es necesario asumir estas tareas para enfrentar la crisis
con un sentido nacional, en el que actúen el Estado, los empresarios
y los trabajadores». E insistimos a comienzos de marzo en que «el
diálogo entre empresarios y trabajadores debería llevar a un gran
acuerdo nacional proempleo».
2.
El Gobierno trabajó de manera ardua para que este entendimiento se
concretara con la aprobación de trabajadores y empresarios. Resulta
especialmente destacable que la fórmula alcanzada para disminuir el
desempleo en 1,5 punto porcentual no implica bajo ningún punto de
vista una precarización del trabajo. Por el contrario, se ha buscado una
opción para que, quienes vean peligrar sus plazas laborales, puedan
acceder a procesos de capacitación subsidiados por el Estado. Es decir,
se ha optado por una solución virtuosa, que protege el empleo y a
la vez mejora la productividad de quienes se vean afectados por una
disminución de la demanda de los bienes que producen.
Cpech
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33
ENSAYO
3.
Se ha abierto un camino de diálogo social que el país no veía desde
que, a comienzos de los 90, los presidentes de la CUT, Manuel
Bustos, y de la CPC, Manuel Feliú, suscribieran el Pacto Social que
dio estabilidad a la transición política. Lamentablemente, Chile aún
carece de una institucionalidad que haga del diálogo social una
instancia permanente para resolver los conflictos entre trabajadores
y empresarios. Ese también es el espíritu del proyecto de ley sobre la
ampliación de la negociación colectiva que prepara el Gobierno. La
CUT se ha mostrado dispuesta a avanzar en este sentido. Falta ahora,
de parte de las entidades gremiales empresariales, un pronunciamiento
claro respecto de los mecanismos de diálogo social.
4.
La iniciativa suscrita ayer reafirma además el liderazgo presidencial,
que se refleja en el cada vez mayor apoyo ciudadano para Michelle
Bachelet. Los grandes ausentes en esta iniciativa de interés nacional
fueron los representantes de la oposición, invitados a la ceremonia de
suscripción, pero, una vez más, alejados de los temas que les interesan
a los chilenos.
5.
En todo caso, cabe esperar que en el Congreso los proyectos de ley
asociados al acuerdo sean aprobados con celeridad. El país está
enfrentando con proactividad la crisis económica internacional. No
obstante, los meses de invierno serán determinantes para que el
costo de la menor actividad no lo tengan que pagar los trabajadores.
Todo indica que el Ejecutivo seguirá activo en la contención de una
inestabilidad económica externa que parece en retirada, por lo que no
se debe descartar que el próximo 21 de mayo la Jefa de Estado efectúe
nuevos anuncios para enfrentar un período que se espera difícil desde
el punto de vista laboral”.
http://www.lanacion.cl, 07-05-2009.
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ENSAYO
54.ARDUA
A)intrincada
B)dolorosa
C)afanosa
D)accidentada
E)compleja
55.VIRTUOSA
A)íntegra
B)prudente
C)bondadosa
D)astuta
E)experta
56. ¿Cuál es la finalidad comunicativa del texto leído?
A)
Criticar a la oposición del Gobierno por su ausencia en el acuerdo
laboral.
B) Informar objetivamente sobre el diálogo que se ha generado en
el país en materia laboral.
C) Describir cómo las partes involucradas dialogaron para lograr el
Acuerdo.
D) Opinar acerca del surgimiento de un Acuerdo Nacional por el
Empleo.
E) Narrar las etapas por las que pasó el Acuerdo que suscribió la
Presidenta con los empresarios.
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35
ENSAYO
57. Respecto
a la las opiniones planteadas por el emisor del texto, se
infiere que este
I.
II.
III.
es partidario de la Presidenta Michelle Bachelet.
cree que el diálogo social es la base para soluciones efectivas.
ha sido partícipe activo del Acuerdo Nacional por el Empleo.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
58. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta un título adecuado para el
texto leído?
A)
B)
C)
D)
E)
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“Acuerdo Nacional por el Empleo como fruto del diálogo social”
“Reciente aprobación del Acuerdo Nacional por el Empleo en el
Congreso”
“La negociación colectiva como producto del Acuerdo Nacional
proempleo”
“La inusual proactividad con que Chile logró el Acuerdo Nacional
Laboral”
“Amplio apoyo ciudadano a los anuncios laborales efectuados
por la Mandataria”
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(Preguntas 59 a 64)
17 de mayo
1.
“Conozco mucha gente, pero no tengo compañeros. No sé qué atractivo
pueda haber en mi trato con los hombres; muchos me muestran afecto
y hasta se complacen con mi amistad, pero veo siempre con pena que
nuestros caminos difieren y no tardo en alejarme.
2.
Si me preguntas cómo son las personas de este país, diré que iguales
a todas. ¡El género humano es una cosa tan monótona! Casi todos
trabajan la mayor parte del tiempo para vivir y su poco tiempo libre
les pesa de tal modo, que buscan con ahínco el medio de usarlo en
algo. ¡Oh, destino del hombre!
3.
Sin embargo, estas personas son bienintencionadas. A veces, me
olvido de mí y acudo a gozar con ellos los extraños placeres que a
los mortales se conceden. Ya me siente en una mesa bien provista, en
la que reinan cordialidad y alegría; ya demos un paseo en coche o
improvisemos algún baile, cuando se presenta la ocasión propicia, sin
preparativos de ningún tipo, esto me produce los mejores efectos; solo
que entonces es necesario olvidar y no recordar que hay en mí una
gran cantidad de facultades latentes, que me veo obligado a ocultar
con el mayor cuidado. ¡Ah, esto me oprime el corazón en alto grado!
¡Y sin embargo… no tener comprensión es nuestro destino!
4.
¡Ah! ¿Por qué no existe ya la amiga de mis años mozos o por qué llegué
a conocerla? Debería decirme «estás loco; buscas lo que no hallarás
nunca». Pero la verdad es que he tenido esta amiga, que ha sentido
latir ese corazón; que he conocido esa alma grande en cuya presencia
me parecía ser más de lo que era, porque era todo lo que podía ser.
¡Santo Dios!
5.
¿Había entonces una sola facultad de mi alma que estuviera ociosa?
¿No podía desentrañar con ella esa grande sensibilidad con que
mi corazón abraza la naturaleza entera? ¿No era nuestro trato un
cambio continuo de las sensaciones más delicadas, de los rasgos más
expresivos, del espíritu más refinado, cuyas modificaciones todas,
hasta en la impertinencia, llevaban marcado el sello del genio? Y
ahora… ¡Ah! ¡Era mayor que yo y se me anticipó al sepulcro! Jamás la
olvidaré; jamás olvidaré su juicio recto y firme, y menos aún su divina
indulgencia”.
ENSAYO
TEXTO 6
J.W.Goethe, Werther (fragmento).
Cpech
Preuniversitarios
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ENSAYO
59. ¿Cuál es el sentido de la palabra EXTRAÑOS en el contexto del tercer
párrafo del fragmento leído?
A)
SORPRENDENTES, porque los placeres mundanales provocan
una asombrosa fascinación en el narrador.
B) SINGULARES, porque los placeres mundanales están fuera de
la rutina del narrador.
C) INSÓLITOS, porque los placeres mundanales corresponden a
algo insoportable para el narrador.
D) INCONCEBIBLES, porque los placeres mundanales son
considerados por el narrador como un deleite que debe ser
reprimido.
E) INEFABLES, porque los placeres mundanales representan algo
difícil de describir para el narrador.
60.
¿Cuál es el sentido de la palabra TRATO en el contexto del quinto
párrafo del fragmento leído?
A)
RELACIÓN, porque el narrador se refiere a la amistad que
mantuvo con la mujer mencionada.
B) CONVENIO, porque el narrador menciona el pacto recíproco
que tenía con la mujer.
C) INTERCAMBIO, porque el narrador habla sobre una transacción
que tuvo en su pasado con la mujer.
D) AFECTO, porque el narrador describe los sentimientos que
habían entre él y la mujer mayor.
E) AFINIDAD, porque el narrador explica las semejanzas existentes
entre él y la mujer.
61. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta el tema principal del cuarto
párrafo?
A)
B)
C)
D)
E)
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Cpech
El amor de pareja
El desamor
El olvido
La perfección
La eternidad
Preuniversitarios
Lenguaje y Comunicación
A)
B)
C)
D)
E)
se arrepiente cada vez que comparte con el resto de los mortales.
procura disfrutar en cada momento de los placeres de la vida.
necesita compartir con otras personas para olvidar su tristeza.
debe ocultar frecuentemente sus verdaderas facultades.
se siente diferente al resto de las personas con quienes comparte.
ENSAYO
62. A partir de la lectura del tercer párrafo, se infiere que el narrador
63. ¿Qué
función discursiva cumplen los signos de exclamación en la
expresión “¡Oh, destino del hombre!”?
A)
B)
C)
D)
E)
Expresan la sorpresa que le causan las acciones humanas.
Enfatizan la idea de lamento frente a la situación descrita.
Manifestan admiración por la rutina social que relata.
Ironizan sobre el incierto destino del hombre.
Exageran una situación que le parece admirable.
64. ¿Cuál de los siguientes refranes se relaciona con la idea central de los
párrafos cuarto y quinto?
A)
B)
C)
D)
E)
“A amante que no es osado, dale de lado”.
“A mucho amor, mucho perdón”.
“A quien Dios ama, Dios le llama”.
“A quien ama, el amor engrandece su alma”.
“Ama al grado que quieras ser amado”.
Cpech
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39
ENSAYO
TEXTO 7
(Preguntas 65 a 67)
“Lo hemos señalado en reiteradas oportunidades: resulta impresentable
que tras 60 años con derechos políticos plenos, las chilenas solo ocupemos
13% de los cargos en el Parlamento y que desde 1953 hayamos avanzado
apenas de una a dos senadoras. Mientras nuestra sociedad se moderniza
en lo económico y cultural, y cuando no es posible entender el desarrollo
que hemos alcanzado como país -que tanto orgullo nos da por los índices
que podemos mostrar a nivel internacional- sin reconocer el aporte de
las mujeres, nuestra institucionalidad política se queda atrás, lejos de las
democracias que decimos admirar. Países como Francia, Suecia y Gran
Bretaña cuentan con leyes que sancionan la discriminación desde los años
70 y tanto en Francia como en España la paridad es obligatoria, no solo en
los poderes del Estado, sino también en las empresas públicas y privadas”.
www.lanacion.cl, 09-03-2009 (fragmento adaptado).
65. IMPRESENTABLE
A)inefable
B)inoportuno
C)inaceptable
D)inconveniente
E)incorrecto
66.¿Cuál
de las siguientes opciones presenta el tema principal del
fragmento leído?
A)
B)
C)
D)
E)
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Cpech
Representación femenina en el poder legislativo
Desarrollo sociopolítico del país
Democracia chilena en la actualidad
Participación de la mujer en política
Equidad en las actividades sociales
Preuniversitarios
Lenguaje y Comunicación
el fragmento leído, el emisor utiliza porcentajes y datos con el
propósito de
ENSAYO
67. En
A) describir la situación del continente en ámbitos económicos y
culturales.
B) respaldar su planteamiento acerca de la condición que tiene la
mujer en Chile.
C) definir la inequidad existente a nivel mundial en temas políticos.
D) refutar una posible controversia sobre el rol de la mujer en el
Parlamento.
E) informar de la situación laboral actual de la mujer en el mundo.
TEXTO 8
(Preguntas 68 a 76)
1.
“La famosa frase «La risa, remedio infalible» es el título de una sección
de la revista «Selecciones del Reader’s Digest» que compila los mejores
chistes, citas y anécdotas para morirse de risa. Pero lo interesante de
esta cita es que en realidad es más cierta de lo que muchos creen.
2.
Si bien se sabe que la risa es sinónimo de vida, no cuesta nada, está al
alcance de todos y es un lenguaje universal. El hecho de incentivar el
humor de las personas contribuye enormemente a la salud en general,
pero ha cobrado mayor importancia desde que se ha comprobado
que cuando es aplicada como terapia, permite una recuperación más
rápida y efectiva en pacientes con distintas enfermedades, inclusive
las más graves.
3.
«Está comprobado que la terapia de la risa trae una serie de beneficios
a la salud de las personas. Una carcajada pone en marcha cerca de
400 músculos, incluidos 15 del rostro, tórax, abdomen y estómago,
por lo que también ayuda a adelgazar», explica Moisés Callahuara,
coordinador de la Fundación Doctores de la Alegría en Cochabamba.
4.
Cinco minutos de risa, por ejemplo, equivalen a 45 de gimnasia, masajea
la columna vertebral y cervical donde por lo general se acumulan las
tensiones, evita el estreñimiento y mejora la eliminación de la bilis. La
carcajada hace vibrar la cabeza, ayudando a despejar la nariz, el oído
y a lubricar los ojos, pero también mejora la respiración y aumenta la
oxigenación en los pulmones, moviendo 12 litros de aire de seis que es
lo habitual, dice Callahuara.
Cpech
Preuniversitarios
41
ENSAYO
5.
Por otro lado, investigaciones realizadas concluyen que los bebés
empiezan a reír a las 36 horas de haber nacido; los niños ríen alrededor
de 300 veces al día y los adultos, lamentablemente, solo lo hacen entre
15 y 100 veces por día.
6.
«Los niños son más libres y espontáneos, pero a medida que la persona
va creciendo debe regirse a las reglas de la sociedad y penosamente
nos maleducan respecto a la risa, ya que según se cree, pero no es
correcto, esta puede dar lugar a pensar que no se está tratando con
una persona creíble o seria, cuando en realidad la risa genera empatía,
dando lugar a una mejor comunicación entre todos. Esto no quiere
decir que se viva riendo, sino que se debe aprender a tomar las cosas
positivas y sencillas de la vida y, en definitiva, a darse un tiempo para
reír», asegura al respecto Callahuara”.
doctorsonrisal.blogspot.cl (fragmento adaptado).
68. INFALIBLE
A)verdadero
B)práctico
C)seguro
D)inevitable
E)conveniente
69. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta una opinión del emisor del
fragmento leído?
A)
“Una carcajada pone en marcha cerca de 400 músculos, incluidos
15 del rostro, tórax, abdomen y estómago …”.
B) “Está comprobado que la terapia de la risa trae una serie de
beneficios para la salud de las personas”.
C) “Cinco minutos de risa, por ejemplo, equivalen a 45 de gimnasia,
masajea la columna vertebral y cervical …”.
D) “los niños ríen alrededor de 300 veces al día y los adultos,
lamentablemente, solo lo hacen entre 15 y 100 veces por día”.
E) “Los niños son más libres y espontáneos, pero a medida que la
persona va creciendo debe regirse a las reglas de la sociedad
…”.
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Cpech
Preuniversitarios
Lenguaje y Comunicación
siguientes opciones es CORRECTA?
ENSAYO
70. De lo expuesto en el sexto párrafo del fragmento leído, ¿cuál de las
A) El paso de la niñez a la adultez implica necesariamente un
alejamiento de la risa y, por lo tanto, de la felicidad.
B) La sociedad ha establecido una relación errónea entre la risa y
la credibilidad de las personas.
C) La risa está directamente relacionada con la respetabilidad de
una persona en la sociedad, por lo que se debe evitar en la
medida de lo posible.
D) En la sociedad adulta, es recomendable reír la mayor parte del
día, pues genera empatía y mejora la comunicación entre las
personas.
E) Las personas deben darse un tiempo para reír tanto de las cosas
buenas como de las malas, pues en ningún caso dicha risa será
perjudicial.
71.¿Cuál
de las siguientes opciones presenta el tema central del
fragmento leído?
A)
B)
C)
D)
E)
Investigaciones acerca de la risa humana
La importancia de ser positivo en la vida
Los adultos van perdiendo la alegría
Las diferencias entre la risa de los niños y los adultos
Los beneficios de la risa en la salud
72.¿Cuál
de las siguientes citas se relaciona con el contenido del
fragmento leído?
A)
“El que se alaba a sí mismo, pronto encuentra quien se ría de él”.
(Publilio Siro).
B) “Es muy bello callar, pero reír es más bello todavía”. (F. Nietzsche).
C) “En nada se revela mejor el carácter de las personas como en
los motivos de su risa”. (Goethe).
D) “La raza humana tiene un arma verdaderamente eficaz: la risa”.
(M. Twain).
E) “Mi sonrisa es mi fuerza, y es mi máscara”. (R. Blanco –
Fombona).
Cpech
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ENSAYO
73. ¿Qué
relación se establece entre el primer párrafo y el segundo
párrafo del fragmento leído?
A)
B)
C)
D)
E)
El primer párrafo
El segundo párrafo
contextualiza el tema mediante
un ejemplo.
cita una frase para introducir el
tema.
sitúa al lector en el tema a
tratar.
explica por qué la risa sería un
remedio infalible.
introduce el tema a tratar en el
fragmento.
define el concepto de terapia
de la risa.
detalla el contenido de la
sección de la revista.
destaca las bondades de la risa
en la salud de las personas.
comprueba la veracidad de la
información del primer párrafo.
explica cómo incentivar el
buen humor en las personas.
74. A partir de la lectura del fragmento, ¿cuál de las siguientes opciones
contiene una inferencia válida?
A)
B)
C)
La sociedad no ha desarrollado una cultura basada en la alegría.
La mayoría de los adultos vive de manera amargada.
La medicina aún no ha logrado convencerse de los beneficios de
reír.
D) Para tener buena salud es mejor una terapia de la risa que un
plan deportivo.
E) Está comprobado que la terapia de la risa es la forma más
efectiva para sanarse de cualquier enfermedad.
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Cpech
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Lenguaje y Comunicación
leído?
A)
B)
C)
D)
E)
es la función comunicativa del cuarto párrafo del fragmento
ENSAYO
75. ¿Cuál
Explicar con otras palabras lo expresado por el Dr. Callahuara.
Ejemplificar de manera concreta los beneficios de la risa.
Comparar cinco minutos de risa con 45 minutos de gimnasia.
Describir los efectos de la risa en el ánimo de las personas.
Enumerar beneficios de la risa en personas enfermas.
76. El Dr. Moisés Callahuara es citado con el objeto de
A)
B)
C)
D)
E)
conferir mayor credibilidad a la información expuesta.
otorgar mayor cantidad de datos al lector.
destacar la labor de la Fundación Doctores de la Alegría.
resaltar su aporte a la medicina alternativa.
ejemplificar una información expuesta anteriormente.
Cpech
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ENSAYO
TEXTO 9
(Preguntas 77 a 80)
1.
“Naron, de la longeva raza rigeliana, era el cuarto de su estirpe que
llevaba los anales galácticos. Tenía en su poder el gran libro que
contenía la lista de las numerosas razas de todas las galaxias que
habían adquirido el don de la inteligencia, y el libro, mucho menor,
en el que figuraban las que habían llegado a la madurez y poseían
méritos para formar parte de la Federación Galáctica. En el primer
libro habían tachado algunos nombres anotados con anterioridad: los
de las razas que, por el motivo que fuere, habían fracasado. La mala
fortuna, las deficiencias bioquímicas o biofísicas, la falta de adaptación
social se cobraban su tributo. Sin embargo, en el libro pequeño nunca
se había tenido que tachar ninguno de los nombres anotados.
2.
En aquel momento, Naron, enormemente corpulento e increíblemente
anciano, levantó la vista al notar que se acercaba un mensajero.
3.
-Naron -saludó el mensajero-. ¡Gran Señor!
4.
-Bueno, bueno, ¿qué hay? Menos ceremonias.
5.
-Otro grupo de organismos ha llegado a la madurez.
6.
-Estupendo, estupendo. Hoy en día ascienden muy aprisa. Apenas
pasa un año sin que llegue un grupo nuevo. ¿Quiénes son?
7.
El mensajero dio el número clave de la galaxia y las coordenadas del
mundo en cuestión.
8.
-Ah, sí -dijo Naron- lo conozco.
9.
Y con buena letra cursiva anotó el dato en el primer libro, trasladando
luego el nombre del planeta al segundo. Utilizaba, como de costumbre,
el nombre bajo el cual era conocido el planeta por la fracción más
numerosa de sus propios habitantes.
10. Escribió, pues: La Tierra.
11. -Estas criaturas nuevas -dijo luego- han establecido un récord. Ningún
otro grupo ha pasado tan rápidamente de la inteligencia a la madurez.
No será una equivocación, espero.
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13. -Han llegado al conocimiento de la energía termonuclear, ¿no es cierto?
ENSAYO
12. -De ningún modo, señor -respondió el mensajero.
14. -Sí, señor.
15. -Bien, ese es el requisito -Naron soltó una risita-. Sus naves sondearán
pronto el espacio y se pondrán en contacto con la Federación.
16. -En realidad, señor -dijo el mensajero con renuencia-, los observadores
nos comunican que todavía no han penetrado en el espacio.
17. Naron se quedó atónito.
18. -¿Ni poco ni mucho? ¿No tienen siquiera una estación espacial?
19. -Todavía no, señor.
20. -Pero si poseen la energía termonuclear, ¿dónde realizan las pruebas y
las explosiones?
21. -En su propio planeta, señor.
22. Naron se irguió en sus seis metros de estatura y tronó:
23. -¿En su propio planeta?
24. -Sí, señor.
25. Con gesto pausado, Naron sacó la pluma y tachó con una raya la
última anotación en el libro pequeño. Era un hecho sin precedentes;
pero es que Naron era muy sabio y capaz de ver lo inevitable, como
nadie, en la galaxia.
26. -¡Asnos estúpidos! -murmuró”.
Isaac Asimov, Asnos estúpidos.
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ENSAYO
77.ATÓNITO
A)espantado
B)perturbado
C)pasmado
D)maravillado
E)conmovido
78. A partir de la lectura del texto leído, se infiere que Naron trata a los
terrícolas como unos estúpidos porque
A)
B)
C)
D)
E)
ponían en riesgo a su propio planeta, producto de sus acciones.
alcanzaron la madurez a raíz de una equivocación de su líder.
fueron los primeros y únicos en salir del libro de la madurez.
sus méritos eran insuficientes para alcanzar la inteligencia.
intentaron engañar a Naron, sin vislumbrar las consecuencias.
79. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta el tema central del texto
leído?
A)
B)
C)
D)
E)
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Los efectos de la energía termonuclear
La vida inteligente en los distintos planetas
Los viajes espaciales que ha hecho el Hombre
El uso de la ciencia por parte de los Humanos
La capacidad de preservación del Ser Humano
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los terrícolas habían hecho pruebas nucleares en su propio planeta es
de
ENSAYO
80. De acuerdo con el texto leído, la actitud de Naron al enterarse de que
A) desconfianza.
B)enfado.
C)admiración.
D)desolación.
E)pesimismo.
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Mis apuntes
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Registro de propiedad intelectual de Cpech
Prohibida su reproducción total o parcial.