DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y

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UN MANUAL DE
Marcha Global Contra el Trabajo Infantil
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UN MANUAL
Copyright © Marcha Global Contra el Trabajo Infantil, 2014
Primera Edición
Marcha global contra el trabajo infantil fomenta la reproducción, reimpresión, adaptación o traducción de partes o extractos de
este “Manual de Recursos” con el fin de promover acciones para erradicar el trabajo infantil. En caso de adaptación o traducción,
favor de reconocer a los autores y enviar una copia a Marcha Global Contra El Trabajo Infantil. Está prohibida la reproducción del
Manual de Recursos para venta u otros fines comerciales, está protegida por los derechos de autor por lo tanto requiere permiso
escrito de los autores, para mayor información diríjase a Marcha Global Contra El Trabajo Infantil.
Sin el permiso escrito de los titulares de derechos de autor, es prohibida la reproducción de material de este manual de recursos
para la venta u otros fines comerciales. Las solicitaciones para dicho permiso deberán dirigirse a Marcha Global Contra El Trabajo
Infantil.
Reconocimientos
Este manual ha sido preparado bajo los auspicios de la Marcha Global Contra El Trabajo Infantil en el marco de la
campaña mundial de promoción de la eliminación del trabajo infantil doméstico, a través de una subvención del Programa
Internacional Para La Erradicación Del Trabajo Infantil (OIT-IPEC) de la Organización Internacional Del Trabajo OIT
Internacional, con fondos del Departamento De Trabajo De Estados Unidos (USDOL).
La campaña de Marcha Global está manejada por las oficiales Priyanka Ribhu y Purva Gupta bajo la orientación del
presidente Kailash Satyarthi, con la colaboración especial de las organizaciones socias de la Marcha Global: IDEMI
(Panamá), JARAK (Indonesia) y WAO Afrique (Togo). Otros oficiales de la Marcha Global son: Rohit Sharma, quien ha
apoyado a la coordinación de las actividades de la campaña para Panamá y América Latina; y Vijay Singh ha diseñado este
manual.
El autor de este manual es Jonathan Blagbrough, consultor internacional independiente sobre la explotación infantil. A
través de Children Unite (www.childrenunite.org.uk), ofrece asistencia a las agencias internacionales, organizaciones no
gubernamentales y grupos locales sobre las temas de trabajo doméstico infantil.
Todas las ilustraciones que aparecen en este manual han sido preparadas por Antonia Santolaya, ilustradora con base en
España.
Tackling Child Domestic Labour and Protecting Young Domestic Workers: A Global Resource Manual
Uso del manual
Este manual de recursos está diseñado para apoyar a todas las personas aquellas que deseen tomar acción contra el
trabajo infantil doméstico y para proteger a los trabajadores domésticos jóvenes con edad legal para trabajar. Está
diseñado, en particular, para fortalecer la capacidad de los gremios, grupos de trabajadores, organizaciones de base
comunitaria y ONG para abogar por el fin de explotación y el abuso de los niños, niñas, adolescentes en el trabajo
doméstico. Para disponer orientación sobre las buenas prácticas sobre las mejores maneras de ayudar directamente a la
niñez.
El manual ha sido preparado como parte de la campaña de promoción de la Marcha Global Contra El Trabajo Infantil para
la campaña de eliminación del trabajo infantil doméstico y la protección de los trabajadores domésticos infantiles en
edad legamente permitida. La campaña, de carácter global – implica una acción enfocada en tres países; Indonesia,
Panamá y Togo. En este texto incluimos ejemplos de estos 3 países y de otros lugares, que aparecen en el texto.
Además de proporcionar una guía práctica para aquellos planificadores de actividades de promoción y asistencia directa
para los trabajadores domésticos infantiles (en las secciones 3 y 4), el manual también ofrece sugerencias a los grupos
sobre cómo puede promover el cambio en algunos de los problemas socio-económicos que los afectan (ver sección 2).
Tiras cómica encontrados a lo largo del texto están diseñados para desenmascarar mitos comunes sobre el trabajo
doméstico infantil y proporcionar un punto de partida para las discusiones entre las partes interesadas o pueden utilizarse
para estimular la discusión entre los participantes durante las sesiones de capacitación.
Las referencias pueden encontrarse como notas al final de esta publicación. Los detalles de los informes mencionados en
este texto pueden encontrarse en la nota relevante o en las secciones de recursos al final de la parte 1 y en cada sección en
la parte 2.
Tabla De Contenidos
Agradecimientos
Uso de este manual
Glosario de términos
PARTE 1: La situación
Sección 1: Comprender el trabajo doméstico infantil.
1
1.1 ¿Por qué centrarse en trabajo doméstico infantil?
1
1.2 ¿Qué entendemos por niños en el trabajo doméstico?
3
1.3 ¿Qué empuja a los niños al trabajo doméstico?
5
1.4 ¿Por qué priorizar el trabajo doméstico infantil?
6
1.4.1 Trabajo doméstico infantil es una preocupación de los derechos humanos fundamentales.
6
1.4.2 Trabajo doméstico infantil es un reto a la igualdad de género.
8
1.4.3 Trabajo doméstico infantil es un problema de tráco.
8
1.5 Características comunes de preocupación.
10
1.5.1 "Como parte de la familia": una relación ambigua.
11
1.5.2 Discriminación y aislamiento.
11
1.5.3 Un impedimento a la educación.
13
1.5.4 Vulnerabilidad a la violencia y el abuso.
13
1.5.5 Un peligro para la salud.
14
1.5.6 Movimiento para el trabajo.
15
Sección 2: Respondiendo al desafío del trabajo doméstico infantil.
17
2.1 Trabajando juntos para terminar la explotación infantil y el abuso.
17
2.2 Entender la situación.
20
2.3 Desaando la aceptación social del trabajo doméstico infantil.
21
2.4 Acción legislativa.
22
2.5 Hacer avanzar la causa de la educación básica universal.
27
2.6 Promover el trabajo decente para todos.
30
2.7 Haciendo participe a los trabajadores domésticos infantiles como agentes
de cambio.
33
PARTE 2: Tomar medidas.
38
Sección 3: Abogar por el cambio para los trabajadores domésticos infantiles.
39
3.1 El propósito de la promoción.
39
3.1.1 Emprendiendo promoción efectiva y ética.
3.2 ¿Qué queremos lograr?
3.2.1 Conguración y selección de objetivos.
3.3 Técnicas de apoyo para la audiencia correctas.
41
41
42
43
3.3.1 Tipos de promoción.
43
3.3.2 ¿A quién tenemos que convencer?
44
3.3.3 El mensaje y el mensajero.
44
3.4 Participación de los trabajadores domésticos infantiles y otros
niños y niñas en actividades de promoción.
46
3.4.1 Involucrar a los niños en materia de promoción: qué hacer y
qué no hacer .
3.5 Medir el progreso de promoción e impacto.
3.5.1 Seguimiento, evaluación y aprendizaje.
46
47
48
Sección 4: Asistencia directa a los niños y niñas en el trabajo doméstico.
51
4.1 Alcanzando los trabajadores domésticos infantiles
51
4.2 Intervenir en tiempos de crisis.
54
4.3 Trabajando en áreas de la fuente: prevención y reinserción.
56
4.4 Respondiendo a la educación y necesidades de capacitación.
58
4.5 Involucrando al empleador.
60
4.6 Ayudando a los trabajadores domésticos infantiles a ayudarse a sí mismos.
63
Glosario De Términos
Trabajo doméstico infantil (TDI)
Trabajo doméstico infantil se reere al niño y la niña que trabajan en el sector
doméstico en casa de tercero o un empleador.
Trabajadores domésticos infantiles (TDIs)
Los trabajadores domésticos infantiles son personas menores de 18 años de
edad, que hacen trabajo doméstico bajo una relación laboral. Este término
incluye a los niños que trabajan en situaciones prohibidas bajo la ley nacional e
internacional (porque están por debajo de la edad legal mínima para trabajar o
trabajos peligrosos de la empresa), así como aquellos que trabajan en
situaciones permisibles.
Trabajado infantil doméstico (TID)
El Trabajado infantil doméstico se reere a la acción realizada por el menor
trabajador, quien está por debajo de la edad mínima para trabajar (como se
dene en las normas internacionales y las leyes nacionales), o que llevan a cabo
trabajos peligrosos o están en una situación similar a la esclavitud.
Organizaciones de la sociedad civil y grupos En este manual, la sociedad civil está compuesta por organizaciones de base
comunitaria (OBCs) y organizaciones no gubernamentales (ONGs), así como
otros grupos locales que emprender actividades de pro a la eliminación del
trabajo infantil doméstico y/o proporcionan asistencia directa a niños y niñas
trabajadores.
Marcha Global
Marcha Global Contra El Trabajo Infantil
IDEMI
Instituto Para El Desarrollo De La Mujer Y La Infancia
OIT
Organización Internacional del Trabajo
OIT-IPEC
Programa Internacional De La OIT Para La Erradicación Del Trabajo Infantil
Convenio Sobre La Edad Mínima
La OIT, 1973
Convenio de la Organización Internacional del Trabajo sobre la edad mínima De
de admisión al empleo, 1973 (núm. 138)
OIT Peores Formas De Trabajo
Infantil Convenio, 1999
Convenio de la Organización Internacional del Trabajo sobre la Prohibición Y
La Acción Inmediata Para La Eliminación De Las Peores Formas De Trabajo
Infantil, 1999 (núm.182)
Trabajadores Domésticos De La OIT
Convenio de la Organización Internacional del Trabajo sobre trabajo
Convención 2011
decente para las trabajadoras domésticas, 2011 (No.189)
Recomendación de la OIT para las
trabajadoras domésticas, 2011
Recomendaciones de la Organización Internacional del Trabajo para el trabajo
decente de las trabajadores domésticas, 2011 (No.201)
IOM
Organización Internacional de Migración
JARAK
La Red De Organización No Gubernamental Para Eliminación De Trabajo
Infantil En Indonesia
UNCRC
Convención De Las Naciones Unidas Sobre Los Derechos Del Niño
UNESCO
Organización De Las Naciones Unidas Sobre Educación, Ciencia Y La Cultura
UNHCHR
Ocina del Alto Comisionado Para Los Derechos Humanos
UNICEF
Fondo De Las Naciones Unidas Para La Infancia
UNODC
Ocina De Las Naciones Unidas Contra La Droga Y El Delito
PARTE 1
La situación
Sección 1
Comprendiendo el trabajo
doméstico infantil
1.1 ¿Por qué centrarse en trabajo doméstico infantil?
Millones de niños alrededor del mundo – principalmente las niñas – están en el trabajo doméstico remunerado o no remunerado
en los hogares que no son los suyos (OIT, 2013 – véase el recuadro). De éstos, la OIT estima que 11.5 millones están en
situaciones inaceptables – contempladas por la Marcha Global como trabajo infantil doméstico – ya sea porque están trabajando
por debajo de la edad mínima legal, o en condiciones peligrosas y en circunstancias que pueden considerarse como esclavitud. 1
Cuando las cifras globales sobre trabajo infantil se están reduciendo, los números del trabajo infantil doméstico no están
mostrando signos de disminución.
Los trabajadores domésticos infantiles a menudo son difíciles de ayudar no sólo porque ellos trabajan detrás de las puertas
cerradas de sus empleadores, sino también porque las sociedades ve lo que hacen no como trabajo pero más de tipo familiar y –
particularmente en referente a las niñas – como formación importante para el futuro. Estos niños realizan tareas tales como
limpieza, planchado, cocina, jardinería, recolecta de agua, cuidado de otros niños y la atención de adultos mayores. Los niños y
niñas que hacen este tipo de trabajo necesitan de nuestra atención, en particular a causa de las condiciones bajo las cuales están
trabajando. Mucho residen donde trabajan, junto con su empleador y son especialmente vulnerable. La mayoría no tiene o
cuentan con insuficiente acceso a la educación. Muchos niños y niñas informan que su experiencia diaria de discriminación y
aislamiento en el hogar donde trabajan es la parte más difícil de su carga. La situación de donde salen y como llegan hasta ese
trabajo, también les hace altamente dependientes de sus empleadores para sus necesidades básicas y da como resultado en
muchas ocaciones a ser víctimas de la violencia física, psicológica y sexual. Los TDIs son vulnerables al abuso y la explotación
no sólo porque son niños y especialmente las niñas, sino también porque están trabajando en las casas de la gente sin ser
reconocidos como trabajadores.
Estimaciones globales sobre trabajo doméstico infantil
Las más recientes estadística global sobre el trabajo doméstico infantil, publicado por la OIT en octubre de 2013, estima
que hay 17.2 millones de los trabajadores domésticos infantiles (5-17 años de edad) en el mundo. Más de dos tercios de
los cuales son niñas. De estos 17.2 millones, 11.5 millones están en situaciones inaceptables, ya sea porque están por
debajo de la edad mínima para trabajar o porque están en circunstancias peligrosas (por ejemplo, en el trabajo infantil
doméstico). Mientras que el número específico de los niños en trabajo forzoso y trata de personas para el trabajo
doméstico, sigue siendo desconocido, la evidencia apunta a un número significativo de niños ligados a pago por deudas, o
que son víctimas de la trata y la servidumbre (véanse las secciones 1.4.1 y 1.4.3 abajo).
Fuente: Trabajo Doméstico Infantil: las estimaciones globales 2012, OIT, octubre de 2013.
En Togo se estima que una cuarta parte de los niños que trabajan en el país, están en el trabajo doméstico y puede ser
desde los siete años de edad cuando comienzan a trabajar. En Indonesia, se ha calculado que el 20%, ó 2 millones de
todos los trabajadores domésticos en el país, están por debajo de la edad mínima legal para trabajar y/o son menores de
18 años y trabajan en condiciones peligrosas. En Panamá, alrededor del 5% de niños trabajadores del país son
trabajadoras domésticas entre los 9 y 17 años de edad.
De: Análisis De La Situación Del Trabajo Infantil En Trabajo Doméstico En Togo, WAO Afrique y Marcha Global de 2013 y
Análisis De La Situación Del Trabajo Infantil Doméstico En Indonesia, JARAK y Marcha Global de 2014.
1
Trabajo doméstico infantil es mejor que otras alternativas de trabajo
Tuve un buen resultado hoy.
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
"¿Dónde está ella ahora?
"¿Qué pasó?
Por fin tengo a una muchacha
joven fuera de la fábrica donde
ella estaba siendo explotada. Le
pagaban una miseria y también la
trataron mal
Un amigo necesitaba a alguien para
ayudarla en su casa, así que le
sugerí que le tomé
"¿A Ella le pagarán?
¿Pero no es ese otro tipo de explotación?"
No, claro que no! Estoy seguro
que estará bien cuidada.
¿"Bueno, no – realmente ella no está
trabajando, o si? No, es por su comida
y su alojamiento no es suficiente?
No creo que habrá
tiempo...
2
¿Y le enviarán a
la escuela?
También se reconoce que muchos niños – especialmente las niñas – llevan cargas significativas en sus propios hogares y
enfrentan problemas similares que los trabajadores domésticos infantiles. Sin embargo, se espera de ellos un trabajo duro y de
largas horas, que puede negarle la oportunidad de seguir estudiando. Su situación es diferente de los trabajadores domésticos
infantiles, que por lo menos en un aspecto: estos niños y niñas están bajo el control de los adultos, para quienes su principal
preocupación, es el bienestar de los mismos.
Según la OIT, el término trabajo doméstico infantil se refiere a los niños (es decir, las personas menores de 18 años), que
realizan labores domésticas bajo una relación de trabajo. Este término encapsula tanto situaciones de trabajo infantil
doméstico que debe ser eliminado, así como los que están permitidos.
Situaciones de trabajo doméstico infantil inaceptable, a veces se refiere como el trabajo infantil doméstico o el trabajo
infantil en el trabajo doméstico y se refieren a tareas domésticas realizadas por un niño por debajo de la edad mínima
legal para el trabajo o empleo (según lo definido por la OIT Convenio núm. 138, sobre la edad mínima de admisión al
empleo), o un niño sobre la edad mínima legal en condiciones peligrosas u otras peores formas de trabajo infantil (según lo
definido por Peores Formas De Convenio sobre la OIT trabajo infantilNo.182).
Cuando los niños están legalmente autorizados a trabajar y no se encuentran en situaciones peligrosas, sus condiciones
deben ser protegidas, en consonancia con la OIT Convenio No.189 y las recomendaciones 201, sobre el trabajo decente
para las trabajadoras domésticas.
Adaptado de: Acabar con el trabajo infantil en el trabajo doméstico y proteger a los trabajadores jóvenes de condiciones
de trabajo abusivas, OIT, 2013.
Uno de los mayores obstáculos a la protección de los TDIs es su verdadera situación es está oculta por ser considerada "como uno
de la familia". Una amplia aceptación social de los trabajadores domésticos infantiles, sirve para ocultarlos 'a la vista' y ha dado
lugar a que ellos están entre los menos protegidos de todos los niños. Su condición ambigua es más borrosa en situaciones donde
se encuentran trabajando para familiares.
3
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
El término 'trabajo doméstico infantil ' cubre un amplio espectro, desde los niños por debajo de la edad mínima para trabajar
legalmente, que están trabajando y yendo a la escuela, hasta aquellos que mejor puede describirse como esclavitud. Hay una
gran cantidad de elementos a considerar para decidir si un niño/niña está en una situación aceptable o no. La edad del niño/niña,
las tareas que realizan, las horas que trabajan, el peligro en el trabajo, la violencia al que están expuestos, el aislamiento que se
enfrentan, su acceso a la educación, su nivel de dependencia, su libertad de salir y asociarse con otros, así como las
circunstancias que lo llevaron a ese lugar, son todos factores – y determinar la gravedad de la situación en que el niño se
encuentra.
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
1.2 ¿Qué entendemos por niños en el trabajo doméstico?
CONVENIO 189
Es importante porque sabemos que los trabajos
domésticos están entre los más agotadores, mal
pagados y menos protegidos de todo.
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
Estoy tan emocionada! Acabo de encontrar este
nuevo Convenio 189 de la OIT y quiero hacer
campaña para su ratificación en nuestro país
Pero ¿cómo esto ayuda a los niños y a las niñas?
¿Por Qué es fantástico? ¿No es
sólo otra ley que no se relaciona
con la vida cotidiana de la gente?
Porque aclara que los niños y las niñas que tienen
la edad mínima legal para trabajar pueden trabajar
– siempre que no están trabajando en situaciones
peligrosas y no a expensas de su educación
No es tan simple como eso. Para los Adolescentes que se
encuentran en la edad legalmente permitida nunca han
sido prohibidos los trabajos; Lo malo son las condiciones
de trabajo, esta es la situación que se debe investigar
Pero pensé que todo trabajo
doméstico infantil tenía que ser
prohibido?
YA veo. ¿Pero no va ser
dificil hacer cumplir?
No, si no hay una buena
supervisión en el lugar de
trabajo...
4
Esta recomendación proporciona que el estado "deben prestar especial atención a las necesidades de los trabajadores
domésticos que son menores de 18 años y por encima de la edad mínima de empleo según lo denido por la legislación
nacional y tomar medidas para protegerlos, incluso por:
(a) limitar estrictamente sus horas de trabajo para garantizar suciente tiempo de descanso, educación y formación,
actividades de ocio y contactos familiares;
(b) prohibición de trabajo nocturno;
(c) imposición de restricciones sobre el trabajo que es excesivamente exigente, ya sea físico o psicológico; y
(d) Establecer o fortalecer los mecanismos para supervisar sus condiciones de vida y de trabajo".
1.3 ¿Qué empuja a los niños al trabajo doméstico?
La pobreza es la base subyacente de la vulnerabilidad de los niños al trabajo doméstico. La gran mayoría de trabajadores
domésticos infantiles, vienen de familias pobres y particularmente donde se carece de redes de seguridad social, donde son
enviados a trabajar para complementar sus ingresos familiares o simplemente para disminuir la carga nanciera en la casa. 2 Sin
embargo, otros factores “que empuja” son importantes factores desencadenantes, tales como la discriminación de género y etnia,
marginación social, la falta de oportunidades educativas, de rurales a la migración urbana, desplazamiento, violencia doméstica,
la pérdida de familiares cercanos como resultado del conicto y la enfermedad y por último, la deuda familiar. En algunos lugares,
particularmente en partes del sur de Asia, no es raro encontrar a los niños en el servicio doméstico para pagar deudas familiares. 3
En Togo, más de la mitad de los trabajadores domésticos infantiles son llamados 'niños adoptivos', que son enviados por
sus familias a crecer con miembros de la familia extendida pero cuyas tareas domésticas asignadas superan el proceso de
las habilidades sociales de educación y la vida para justicar su presencia en la familia adoptiva. Estos niños son
frecuentemente tratados muy diferente y de manera inferior a los otros niños en el hogar.
De: Análisis de la situación del trabajo infantil en trabajo doméstico en Togo, WAO Afrique y Marcha Global de 2013.
Muchos niños también se han visto obligados a convertirse en trabajadores domésticos como resultado del HIV/SIDA y sus
consecuencias. La muerte o enfermedad de los miembros adultos de las familias con el virus puede resultar que los niños sean
enviados a vivir con parientes, o por fuerza mayor se conviertan en proveedores para ellos mismos y sus hermanos.4 Pruebas de
la investigación sobre el trabajo doméstico infantil en un número de lugares – sobre todo del Sub-Sahara y África – muestran que
muchos niños en el servicio son huérfanos o han perdido a un padre.5 Al mismo tiempo, otros factores complejos y
fundamentales, como el deseo de escapar de la violencia doméstica, huir de un matrimonio forzado, o debido a las motivaciones
culturales de los padres de enviar a sus hijas en situaciones supuestamente 'seguras' y 'adecuadas' para potenciar su vida
matrimonial, también desempeñan una parte importante que empuja a los niños al trabajo domestico.6
5
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
Párrafo 5 del C. 189, está acompañando a la recomendación (R.201) la cual destaca la necesidad del estados para
proteger a los trabajadores infantiles domésticos de las situaciones que "…podría poner en riesgo de dañar la salud, la
seguridad o la moralidad de los niños y deberían ser eliminada dichas forma de trabajo infantil."
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
Trabajo doméstico infantil y normas de la OIT sobre trabajo decente para los trabajadores domésticos.
El artículo 4 del Convenio Sobre Trabajadores Domésticos de la OIT's, 2011 (C.189) establece que: "(1) asignar una edad
mínima para los trabajadores domésticos que vaya acorde con las normas de la OIT y la legislación nacional; y (2) tomar
medidas para asegurar el trabajo que realizan los trabajadores domésticos que son menores de 18 años y por encima de
la edad mínima de empleo, no les priven de la enseñanza obligatoria, ni que intereran con oportunidades para
participar en la educación o en la formación profesional.”
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
En Indonesia se ha encontrado que los niños se convierten en trabajadores domésticos para mejorar la economía de
familia y en muchos casos, especialmente para apoyar a sus hermanos y hermanas en la escuela. Su "elección" del
trabajo doméstico es debido a su bajo rendimiento educativo, dejándoles muy pocas opciones.
De: Análisis De La Situación Del Trabajo Infantil Doméstico En Indonesia, JARAK y Marcha Global de 2014.
Los niños también son empujados al trabajo doméstico como consecuencia de la incertidumbre económica, también la creencia
generalizada que la migración ofrecerá mejores oportunidades para una mejor condicion de vida, otras veces son animados por
hermanos y amigos que ya trabajan en los hogares ajenos. La creciente participación de las mujeres en la fuerza laboral ha
signicado una considerable demanda en la ayuda doméstica, con muchos empleadores que optan por trabajadores más jóvenes,
porque esa mano de obra es más barata y son considerados como más dócil.7
En algunos países, muchos niños mayores toman la decisión de salir de casa y buscar trabajo – a menudo con la intención de
continuar su educación.8
Los trabajadores infantiles domésticos en Panamá describieron cinco maneras de ser sacadas de su hogar para entrar
en el trabajo doméstico:
 Los extranjeros o los individuos (incluyendo algunas maestras) que trabajando en comunidades rurales e
indígenas, les piden a los menores de 18 años, trabajar para ellos.
 Amigos, hermanas, tías u otros miembros de la familia que ya están haciendo trabajos domésticos les animan, les
persuaden a unirse a ellos para ganar dinero.
 Anuncios de radio o periódico llamando a las trabajadoras domésticas en la capital.
 Miembros de la familia o amigos cercanos, prometiendo que continuaran estudiando a cambio de ayudar a la
familia de su antrión con las tareas domésticas
 En su condición de inmigrantes vulnerables son captados por intermediarios o agencias de empleo que les ofrecen
trabajos domésticos en la ciudad.
De: Análisis De La Situación Del Trabajo Infantil Doméstico En Panamá, IDEMI y Marcha Global de 2013.
1.4 ¿Por qué priorizar el trabajo doméstico infantil?
Trabajo doméstico infantil– en sus muchas formas – es la consecuencia de muchos factores sociales, económicos y de desarrollo
complejos y conectados. Sin embargo, entender la práctica como un desafío para el desarrollo solo descuida su asociación con
patrones más amplios de maltrato y desigualdad – por lo que es una preocupación fundamental de los derechos humanos, un
desafío de la igualdad de género, así como un problema de trata de personas.
1.4.1 Trabajo doméstico infantil es una preocupación de los derechos humanos fundamentales.
Internacionalmente, la situación de muchos trabajadores infantiles domésticos que son menores de edad o en condiciones
peligrosas aún no están reconocida como una forma de trabajo infantil, por lo cual existe normas jurídicas internacionales, como
el Convenio de la OIT para las peores formas de trabajo infantil (núm.182) que juega un rol importante en llamar la atención sobre
esta situación y provocar una acción nacional.
Mientras tanto, la exclusión de los trabajadores domésticos – incluyendo a los adolescentes en edad legal para trabajar – se
cubren bajo las leyes laborales nacionales de manera generalizada, sistemáticamente limitan sus derechos y las medidas de
protección, negándoles acceso legal apropiado.9 Típicamente, los trabajadores domésticos todavía están inhabilitados de
condiciones esenciales, dado por hecho por otros trabajadores, incluyendo vacaciones pagadas, controles de tiempo, salario
mínimo y protección en la maternidad. 10 El trabajo doméstico es uno de los empleos peor pagados, con trabajadores domésticos
que ganan menos de la mitad y a veces no más del 20%, del salario mínimo.11
Los niños que legalmente tienen derecho a trabajar son particularmente vulnerables a la explotación debido a su edad y su estatus
como niños. Muchos son además vulnerables debido a su movimiento de zonas rurales a los centros urbanos, como lo
evidenciado en recientes investigaciones muestran que niños que trabajan migrantes están peores en una variedad de formas en
comparación con los no-migrantes que trabajan.12
6
La Convención De Las Naciones Unidas Sobre Los Derechos Del Niño (UNCRC), 1989, resume la gama completa de los
derechos de todos los niños menores de 18 años – proporcionando una referencia útil para determinar el grado en que los
trabajadores domésticos infantiles en realidad están siendo abusados, o son vulnerables a las violaciones de sus derechos.
Analizando el trabajo doméstico infantil de esta manera revela los muchos derechos que son actualmente o potencialmente
violados, incluyendo (números de artículos entre paréntesis):  El derecho a la no discriminación, por motivos de origen étnico o social, nacimiento u otra condición (2);
 El derecho a ser cuidados por sus padres (7);
 El derecho a preservar la identidad, nacionalidad, nombre y relaciones familiares (8);
 El derecho a mantener contactos regulares con los padres separados de ellos (9);
 El derecho a no ser transferidos ilícitamente en el extranjero (11);
 El derecho a expresar opiniones en todos los asuntos que afectan a sí mismo/a (12);
 El derecho a la libertad de asociación (15);
 El derecho a no ser objeto de ataques ilegales a su honra y reputación (16);
 El derecho a ser criado por padres o tutores cuya preocupación básica es el interés superior del niño y la niña (18);
 El derecho a la protección de maltrato físico o mental, descuido o explotación (19);
 El derecho a beneciarse del más alto nivel posible de salud y el acceso a servicios de salud (24);
 El derecho a la seguridad social, incluido el seguro social con arreglo a la legislación nacional (26);
 El derecho a las condiciones de vida necesaria para su desarrollo (27);
 El derecho a la educación (28);
 El derecho al descanso, recreación, juego y esparcimiento (31);
 El derecho a la protección contra la explotación económica y contra el desempeño de cualquier trabajo que interere con
la educación o es perjudicial para su bienestar mental, espiritual o su desarrollo social (32);
 El derecho a la protección de todas las formas de explotación sexual y abuso sexual (34);
 El derecho a la protección de secuestro, la venta o la trata de personas (35);
 El derecho a la protección de tratos crueles o degradantes y privación arbitraria de la libertad (37).
Muchos aspectos de la situación de los trabajadores domésticos infantiles son violaciones de los derechos del niño, y llaman a la
acción en su nombre – si ellos están soportando extrema explotación y abuso o se les niega una educación, salud y adecuado
descanso. Al mismo tiempo y a pesar de los muchos esfuerzos, sigue existiendo una brecha considerable entre el reconocimiento
de estos derechos y haciéndolas una realidad para los niños. Incluso el concepto de los derechos del niño sigue siendo
desconocido para la gran mayoría de los padres y empleadores. 17
7
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
Durante muchos años la OIT y su Comisión De Expertos Sobre La Aplicación De Los Convenios Y Recomendaciones
(CEACR) ha presentado diversas manifestaciones del trabajo i doméstico infantil, como trabajo forzoso y más
recientemente como una de las peores formas del niño trabajador. Esto incluye a los niños que son obligados a trabajar
largas horas sin goce de sueldo y que experimentan una limitada libertad, los niños que son vendidos por sus padres,
quienes son víctimas de la trata con nes de trabajo doméstico en el servicio doméstico. 15 Por ejemplo, en 2011 la CEACR
observó que, "…el comité ha estado comentando durante muchos años sobre la situación de cientos de miles de niños
esclavos, que son a menudo explotados en condiciones que calican como trabajo forzoso. Señaló que en práctica
muchos de estos niños, algunos de ellos sólo 4 ó 5 años de edad, son víctimas de explotación y se ven obligados a
trabajar largas horas sin goce de sueldo, frente a todo tipo de discriminación y acoso, recibir pobre alojamiento y
alimentación. A menudo son sometidos a abusos físicos, psicológicos y sexuales. Además, muy pocos de ellos van a la
escuela.”16
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
Cuando el trabajo doméstico infantil se convierte en esclavitud
Muchos miles de trabajadores domésticos infantiles en algunos países se consideran en la servidumbre por deudas
(cuando un niño entra en el servicio doméstico a cambio de dinero para un tercero, o en pago de una deuda pendiente).13
Por ejemplo, familias en el trabajo agrícola en servidumbre en Pakistán y Nepal a menudo todavía están obligadas a enviar
a una hija a la familia del casero para ser una trabajadora doméstica. Casos también se extienden a los padres sobre
promesas enviar niños en servidumbre como trabajadores domésticos a cambio de dinero para sobrevivir, o por algunos
gastos excepcionales.14
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
1.4.2 Trabajo doméstico infantil es un reto a la igualdad de género.
Otro objetivo importante para observar el trabajo doméstico infantil es el de género. Es evidente que la práctica de TDI con lleva
inmensamente un sesgo de género, en gran parte debido a creencias sociales profundamente arraigadas del trabajo doméstico,
como el siendo este el dominio de las mujeres y niñas.18
Las desigualdades en el acceso a la educación signican que en el momento que la niña alcanza la edad mínima de empleo, ya
están en una desventaja social y económico. 19 Cuando se trata de adolescentes –trabajadoras domésticas – la opinión
predominante entre los padres es a menudo las escuelas son inseguras, debido a que en la escuela y de regreso a casa están
expuestas al acoso sexual. Se fomenta la creencia generalizada de que la escolarización es una irrelevancia para el futuro papel
de las niñas como esposas y madres. 20 En muchos casos la falta de educación y la capacidad de desarrollar otras destrezas deja a
las jóvenes trabajadoras domésticas con pocas opciones aparte de continuar en el trabajo doméstico; pero además, sus
experiencias del trabajo doméstico absorbido durante ese tiempo pueden contribuir a debilitar su autoestima y la inercia.
"Mi nombre es Cristina (nombre cambiado), tengo 15 años y tengo tres hermanos que van a la escuela. Mi familia
depende de lo que gana mi padre de la agricultura de subsistencia (...)
Tengo que caminar dos horas desde donde llega el autobús hasta mi comunidad, así es como hice mis estudios hasta el
noveno grado. Empecé a trabajar cuando tenía 14 años; una persona que trabaja en mi comunidad me ofreció un trabajo
para poder continuar mis estudios, pero me trataron mal ahí (...). Las hijas de esa familia peleaban conmigo, me
golpearon, incluso me hicieron llorar – así que tuve que dejarlo. En este momento vivo con desconocidos. Mi madre
encontró el lugar. Mi trabajo es barrer, como una barrendera, cocinar, lavar... pero no me pagan. Lo que me preocupa es
que no soy buena en con el español y me siento triste. No me siento bien donde estoy ahora – vivo aparte de mis padres,
estoy acostumbrada a vivir con ellos."
De: Análisis De La Situación Del Trabajo Infantil Doméstico En Panamá, IDEMI y Marcha Global de 2013
La situación inferior y marginada de las niñas en la sociedad agrava los problemas que enfrentan en el mercado laboral.
Información sobre y oportunidades para, la formación y el desarrollo de habilidades son limitadas y las empuja con demasiada
frecuencia hacia el aprendizaje de ocios de bajo salario de habilidades 'femeninas' (como belleza y cursos de cuidado de niños),
que simplemente refuerzan las expectativas sociales de su parte. Los aprendizajes son también en gran medida vinculada a los
estereotipo asignadas al género femenino, las oportunidades tienden a beneciar a los niños más que a niñas. 21
Extendiendo a los trabajadores domésticos las protecciones que están disponibles para otros trabajadores es probable recorrer un
largo camino para abordar el décit para trabajo decentes en este grupo vulnerable. Ofrecer a los trabajadores domésticos,
incluidos los adolescentes legalmente en edad de trabajar, sus derechos y reconociéndolos como trabajadores ayudaría a
combatir la discriminación basada en género y también la discriminación por motivos de raza, ascendencia nacional o casta que a
menudo es evidente en el sector. 22
1.4.3 Trabajo doméstico infantil es un problema de tráco.
Aunque la contratación y el desplazamiento de los trabajadores domésticos infantiles, inicialmente aparezcan como voluntarios,
puede, a través de la participación de los intermediarios, convertirse en el tráco. En su forma más simple, el tráco de niños
pueden describirse como el proceso de reclutar a un niño con nes de explotación. 23 En muchos casos, los intermediarios
negocian los acuerdos entre los padres y los empleadores para los servicios del niño y transportan a los niños a sus familias
empleandoras. Algunos intermediarios engañan o coaccionan al niño o a sus padres – dando falsas promesas sobre las
condiciones de trabajo, las oportunidades de educación y la vida que el niño va a tener. Esto signica que la forma en que un
número signicativo de niños entra en el servicio doméstico puede legítimamente ser descrito como tráco.
8
No podemos - pero recuerde que los niños emigran por
muchas razones diferentes y no siempre se debe mirar como
un problema. El problema es de aquellos que viajan solos o
que han sido víctimas de la trata, Estos son la mayoría de
los que tenemos que preocuparnos
Ah, sí! He escuchado que la trata de los niños
y niñas es un gran problema
Es grave, pero también tenemos que tener cuidado
de no exagerar el caso. Lo que sí sabemos es que
el tráfico puede ser muy perjudicial para los
niños y niñas afectadas
Así que tenemos que ser especialmente vigilantes
con la niñez que han sido víctimas de trata?
Sí, tenemos que proteger a ellos - y
llevar a los responsables ante la
justicia.
Tienes toda la razón. Es
por eso que la educación
de los padres, los agentes
de la ley y los propios
niños y niñas, es tan
importante para avanzar
en contra del tráfico
Yo creo que si más gente
pueden detectar las señales
de tráfico, más posibilidades
hay de evitar que suceda ?
9
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Dios mío, este informe dice que hay tantos
niños" inmigrando "en estos días! ¿Cómo
podemos salvar a todos ?
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¿TRÁFICO O MIGRACIÓN?
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DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
Víctimas de la trata de niños son más vulnerables que otros niños trabajadores, están expuestos a graves abusos físicos y
psicológicos. Largas horas de trabajo, cargas pesadas, exposición a herramientas peligrosas y sustancias tóxicas, miedo e
intimidación, castigo violento y el abuso sexual, exponen a las víctimas de la trata de niños trabajadores domésticos a un
severo daño físico y psicológico. Cualquiera intento de rechazar demandas hechas en ellos, desobedecer, protestar o
escapar, puede resultar en un castigo severo. Víctimas de la trata pueden ser tratados como criminales en lugar de las
víctimas, denunciadas a las autoridades, arrestados y detenidos.
Desde: Acabar con el trabajo infantil en el trabajo doméstico y proteger a los trabajadores jóvenes de condiciones de
trabajo abusivas, OIT, 2013.
A veces son los propios niños que toman la iniciativa para migrar y quienes se acercan a los reclutadores. Aunque estos niños
pueden ser más conscientes de lo que estarán haciendo, son ignorantes de las dicultades que tendrán que enfrentar.
Invariablemente, los niños tracados para trabajos domésticos son totalmente dependientes del tracante para su bienestar –
particularmente durante cualquier proceso de transporte. En situaciones de tráco, el aislamiento y la separación de la familia y
la comunidad de los niños es algo común. A veces los niños en situaciones de trabajo doméstico terminará en lugares donde no
tenga ningún estado legal y no hablan el idioma, haciéndolos especialmente vulnerables a la explotación y el abuso.
La prevención de la contratación de trabajadores domésticos menores de edad en Indonesia
En Indonesia, donde el 55% de los trabajadores domésticos infantiles se han encontrado para ser reclutados por las
agencias de empleo, han realizado importantes esfuerzos para frenar el reclutamiento de niños como trabajadores
domésticos. La promulgación de la Ley No.13/2003 (ley laboral) implica normas para prohibir el empleo de niños y la
protección de los menores de los trabajos peligrosos y otras peores formas de trabajo infantil. Se han establecido
sanciones penales para los transgresores, incluyendo hasta cinco años de prisión. En 2005, la Asociación De Nacional
Trabajador Proveedores (APPSI) – que representa a las agencias involucradas en el suministro de las trabajadoras
domésticas a las casas privadas en el área de gran Yakarta – fue ayudado a implementar una política de no reclutamiento y
no colocación de los niños menores de 15 años de edad, a pesar de la gran demanda de sus clientes siendo para niños de
entre 13 y 16 años de edad.
De: Análisis De La Situación Del Trabajo Infantil Doméstico En Indonesia, JARAK y Marcha Global de 2014 y Dar Las
Chicas Una Oportunidad: lucha contra el trabajo infantil, una llave para el futuro, OIT, 2009.
Hay muchos ejemplos de vínculos entre el trabajo doméstico infantil y el tráco en los países en todo el mundo. En un ejemplo
reciente de la OIT y El Comité De Expertos En La Aplicación De Convenios Y Recomendaciones (en relación con Las Peores Formas
De Convenio Sobre Trabajo Infantil (núm.182) que Etiopía "es uno de los diez principales países de origen para los niños
tracados desde África, y que se reportan cada año miles de mujeres y niñas a ser tracadas desde Etiopía en el Medio Oriente.
Asi mismo, señaló que [...], etíopes pobres venden sus hijos por tan poco como US$ 1.2 a los tracantes para el uso en la
prostitución, el trabajo doméstico, o como tejedores y mendigos profesionales " (énfasis agregado). El Comité señaló asi mismo
que, ".. .de la gran cantidad de niños que participan en las peores formas de trabajo infantil, muchos de ellos son víctimas de la
trata interna". En otro ejemplo, la investigación establece que el principal motivo para el tráco de niños en el Reino Unido cada
año es para "trabajo doméstico”, y que muchos de estos niños son utilizados posteriormente para explotación sexual. 24 En algunos
casos, los tracantes usan un trabajo como empleada doméstica como señuelo en el comercio sexual y otras formas de
explotación, como en el caso de Filipinas. 25
1.5 Características comunes de preocupación
A pesar de las muchas y variadas manifestaciones del trabajo doméstico infantil en diferentes contextos, hay un número de
importantes similitudes en las circunstancias y experiencias de estos niños que son motivo de especial preocupación, y que
requieren considerar respuestas a nivel nacional e internacional.
10
Mientras que la suposición de que todos los empleadores tengan intenciones de explotación es generalización, la creencia
habitual por padres que envían a sus hijos para ser criados por otras familias 'mejores' es que proporcionará a sus hijos una vida
mejor, lo cual se basa más en la esperanza que la realidad. Al mismo tiempo, la evidencia indica que muchos empleadores se
basan en el trabajo proporcionado por estos niños tanto como estos niños son dependientes en su cuidado.
En algunas sociedades, la idea de que el empleador del niño es un benefactor ha sido legitimado por la descripción de esta
relación como "adopción" por extraños o por los miembros de la familia extendida – prácticas que aún prevalecen en partes de Asia
y América Latina, así como en gran parte del Sub-Sahara, África incluyendo, en algunos casos, en las ramas de familias residentes
en los países industrializados. Caracterizando la situacion del trabajo doméstico infantil como “adopción" o “de crianza” crea la
percepción de cuidar las relaciones de parentesco y apoyo comunitario para criar a los hijos, mientras que en realidad oculta su
potencial vulnerabilidad al trabajo infantil doméstico.27
“Colocación” y “Conage”
En Togo y Benin, donde la gran mayoría del los trabajores domésticos infantiles se ha encontrado que entre aquellos que
habían decidido vivir con sus empleadores y aquellos que habían sido puestos a trabajar para miembros de la familia
extendida por sus padres, una larga trayectoria cultural. Es una práctica conocida en Togo como 'colocación' y 'conage'
en Benin. Mientras que los trabajores domésticos infantiles en ambos casos fueron reportados problemas similares, se
encontró que los dictados culturales de 'colocación' y 'conage' signica que esos niños se sienten obligado a quedarse,
independientemente de las circunstancias. Esto ha resultado en ellos el continúo sufrimiento abusos y explotación, por la
familia empleadora. Tal "colocación" para el trabajo doméstico también se ha registrado, por ejemplo, en Burkina Faso,
Côte d ' Ivoire, Ghana y Mali.
De: Las pequeñas donaciones, gran cambio: inuir en las políticas y prácticas para niños de trabajo domésticos, AntiSlavery International, 2013 y Combate el tráco de niños para su explotación laboral en África occidental y Central:
informe de síntesis, OIT, 2001.
1.5.2 Discriminación y aislamiento
Existen desigualdades de poder signicativo entre los trabajadores domésticos infantiles y sus empleadores. Para empezar, el niño
es un niño, probablemente una niña. Está lejos de casa, en un entorno familiar y con poca o ninguna red de apoyo. Es probable
que sea de una familia con menos recursos económicos que la familia empleadora. Ella puede ser de otro origen étnico
(generalmente uno que es visto como de menor estatus), o de un grupo considerado como inferior en las jerarquías sociales
locales, y es probable que carecen de educación básica que hace más difícil proteger su derechos. 28
Los trabajadores domésticos infantiles a menudo reportan que la discriminación y el aislamiento que experimentan en el hogar del
empleador es la parte más difícil de su carga. Un estudio realizado en Bangladesh encontró que eran 'los castigos verbales o
físicos, lo que más molesta a los TDIs incluso más que falta de bienes materiales o incluso la comida, fue la discriminación,
exclusión, falta de respeto, ingratitud y otras agresiones en sus necesidades emocionales que verdaderamente les duele'. 29
Aunque su relación con los miembros de la casa es buena, estas relaciones no están en igualdad de condiciones. Un ejemplo
típico de esta discriminación es que los niños del empleador van a la escuela, mientras el niño trabajador doméstico no. Los
trabajadores domésticos infantiles a menudo tienen que comer por separado de sus familias empleadoras, comer las sobras o
11
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Aunque muchos padres saben que sus hijos estarán trabajando, los padres a menudo colocan con una nueva familia, no como un
'trabajador', sino como un 'hija'. 26 La informalidad de este arreglo se adapta a ambos, padres y empleadores, que permite la
continuación de la pretensión de los padres que su hijo está siendo tratado en un ambiente familiar, mientras que los empleadores
son alentado a creer que están ayudando a la niña y su familia. Sin embargo, por lo general va en contra de los intereses del niño
disfrazando un acuerdo de explotación y de enmascarar la violencia y el abuso.
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1.5.1 "Como parte de la familia": una relación ambigua.
Buenos tardes señora. Gracias por
recibirme
Bueno, realmente no
tengo tiempo. ¿Qué es
todo esto?
Entonces, ¿ ella consiguió
entrar en la escuela?"
Ella no tiene tiempo para la
escuela.
Quería preguntarle acerca de
esa niña en su casa
pero, sus hijos van a la
escuela?
¿Quién? Oh, es la hija de mi
primo, la trajimos a ella. Mi
primo quería que nosotros
nos encargáramos de ella.
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ESTAMOS EN BUSCA DE ELLA, ¿CUÁL ES EL PROBLEMA?
¡Por supuesto! Eso es diferente.
Tenemos grandes esperanzas en ellos.
¿No es injusto?
¿Cómo es eso? Ella tiene un
techo sobre su cabeza y ella
tiene una vida mejor aquí que
en la comunidad . Ella debe
sentirse afortunada de vivir
con nosotros.
12
1.5.3 Un impedimento a la educación
Muchos estudios han demostrado cómo el trabajo doméstico infantil directamente impide al derecho del niño o la niña a la
educación – en su detrimento individual y en detrimento de la sociedad como un todo. 33 Las tasas de asistencia escolar son
particularmente bajas entre las niñas en el servicio doméstico. 34 La mayoría los trabajadores domésticos infantiles conceden una
gran importancia para ser educado y, en algunos casos, ellos y sus padres consideran que convertirse en un trabajador doméstico
es una manera de continuar sus estudios. 35 En realidad, su situación es a menudo, un grave obstáculo para estudiar. Esto puede
ser simplemente porque los empleadores no les permiten ir a la escuela o entrenamiento y/o volver a la promesa inicial de hacerlo.
36
Incluso cuando el trabajador doméstico infantil se les da la oportunidad de estudiar, las largas horas de trabajo y exigencias de su
trabajo a menudo hacen imposible continuar con una educación. En Perú, por ejemplo, algunos niños perseveran con las
escuelas nocturnas, pero se reporta que tienen poco tiempo para la tarea y con frecuencia están cansados, lo cual ha hecho difícil
el progreso. 37 Problemas similares son comunes en otros lugares, donde los requisitos de la escuela, además de la carga de tareas
domésticas, da como resultado una asistencia irregular a la escuela y ser incapaz de concentrarse. 38
Según la OIT-IPEC en Togo, la tasa de asistencia escolar es casi el 90% entre aquellos que están trabajando, pero es sólo
un 10% entre los trabajadores domésticos infantiles. Un niño explica por qué: "la escuela es un problema si usted es un
niño trabajador doméstico. Mis calicaciones no son buenas a pesar de mis esfuerzos. No tengo tiempo para hacer mi
tarea". Uno de sus profesores conrmó que el niño regularmente dormitaba en la clase.
De: Análisis De La Situación Del Trabajo Infantil En Trabajo Doméstico en Togo, WAO Afrique y Marcha Global
de 2013.
La rigidez del sistema educativo formal es vista como otro obstáculo para continuar su educación, como la deciente calidad de
enseñanza en algunas escuelas y la dicultad en conseguir libros escolares, equipamiento, uniforme y el pago de las cuotas
escolares. Muchos trabajadores domésticos infantiles terminan saliéndose durante el año escolar debido a estos problemas y son
disuadidos de devolver a la educación formal debido a la necesidad de ganar dinero para sus familias.39
1.5.4 Vulnerabilidad a la violencia y el abuso
La naturaleza oculta en gran parte del trabajo doméstico infantil es particularmente preocupante. Mientras que los casos de
malos tratos aparecen regularmente en la prensa, la evidencia sugiere que estos son sólo la punta del iceberg. El hecho de que el
trabajo lleva a cabo dentro de los límites de una casa privada, signica que el abuso a menudo está oculto y no es declarado. 40
Situación aislada del niño o niña y su relación ambigua en casa de los empleadores, la hace especialmente vulnerables a abusos
físicos, verbales y sexuales. Si ocurre la violencia, su dependencia de su empleador para necesidades básicas, su sentido del
deber con sus padres para hacer el trabajo, le origina el miedo a las consecuencias de expresar sus opiniones y hace mucho menos
propensos a informar de ello. 41 La violencia regular o las amenaza rutinaria conduce a una pérdida de autoestima y puede
desarrollar un ciclo de abuso auto perpetúo, que se traduce en trabajadoras domésticas infantiles abusadas que se siente incapaz
de desaar a la situacion.42
Existen una serie de similitudes con respecto a la incidencia y la gama de la violencia contra los trabajadores domésticos
infantiles, aunque existen diferencias en las manifestaciones locales de comportamiento violento hacia los niños. Por ejemplo, en
13
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Negando los derechos de los trabajadores domésticos infantiles – incluyendo el derecho a la educación y a jugar – es aún más
hiriente desde cuando a menudo viven lado a lado con aquellos que sí disfrutan de este derecho. Muchos estudios toman en
cuenta la angustia de los trabajadores domésticos infantiles que llevan a los niños de su empleador a la escuela o al parque, pero
no se les permite unirse a ellos. 31 Este tratamiento inferior no sólo tiene consecuencias negativas para ellos, pero también en los
otros niños en la casa de los empleadores, que crecen con un sentido de superioridad sobre otros. 32
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alimentos de calidad inferior y dormir en la cocina o en el piso de la habitación de los niños de sus empleadores. 30
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algunos países la investigación ha indicado que las niñas tienden a sufrir más de la intimidación verbal y los niños más de
violencia física. En un estudio realizado en 2006 de 500 TDIs en Bengala Occidental, por ejemplo, se encontró que el 68% se
había enfrentado a malos tratos físicos, casi la mitad sufrían maltrato severo que había llevado a lesiones. El 86% habían sufrido
abuso emocional. El estudio también encontró que casi un tercio de las familias no tenían idea donde trabajaban sus hijas, con
27% admitiendo que sabían que habían sido golpeados y acosados. 43
En Indonesia, muchos trabajadores domésticos infantiles han sufrido violencia de todo tipo. Violencia física incluye golpes
– ya sea a mano o con un objeto. Violencia psicológica como los gritos, ser ofensivo y humillante. El acoso sexual se ha
experimentado frecuentemente, en forma de abrazos forzados y besos, andar a tientas, amenazas e intento de violación.
La violencia se vivió de una gama de miembros de la familia empleadora, incluidos los abuelos, sus hijos y los
empleadores tanto masculinos como femeninos.
De: Análisis De La Situación Del Trabajo Infantil Doméstico En Indonesia, JARAK y Marcha Global de 2014.
La violencia sexual hacia TDIs, debido a su vulnerabilidad y aislamiento, no es extraño. Por ejemplo, en Haití restavèk chicas a
veces se llaman la pou sa, un signicado del término criollo 'allí para eso'. Son aceptados salidas sexuales para los hombres o
niños de la casa. 44 En Bengala Occidental, un estudio indicó que un tercio de TDIs habían sido tocados en sus partes íntimas, por
los miembros de familia de empleadora. Un veinte por ciento habían sido forzados a tener actos sexual45. En El Salvador, un
estudio de la OIT-IPEC mostró que más del 15% de TDIs que habían cambiado sus empleadores, lo habían hecho por acoso
sexual o abuso.46
Trabajo doméstico infantil y la calle
En todo el mundo, se han identicado varias conexiones entre el trabajo doméstico infantil y la calle. Por ejemplo,
evidencia en partes de África occidental ha demostrado que los trabajadores domésticos infantiles pueden pasar una
cantidad signicativa de tiempo cada día en la calle como parte de sus funciones. Las niñas trabajan como cargadores de
mercado o vendiendo productos de su empleador en la calle son un ejemplo concreto de ello.
Se ha reportado que la violencia sexual perpetrada por los empleadores puede resultar en los trabajadores domésticos
infantiles huyan – particularmente en casos de embarazo – obligados a abandonar la casa del empleador, con niños
acaban trabajando y muchas veces viviendo en la calle. Regresar a casa es a menudo difícil no sólo por los cientos de
kilómetros que separan a los trabajadores domésticos infantiles desde sus propios hogares, sino también por la vergüenza
de su situación. En estos casos, el trabajo doméstico típicamente se convierte en un precursor de la explotación sexual en
la calle, puesto que tan pocas otras opciones existen.47 Un estudio en Dar es Salaam (Tanzania) estableció que más de un
cuarto de las niñas explotadas sexualmente era ex trabajadores domésticos infantiles – muchas de las cuales habían sido
abusadas sexualmente por miembros de sus familia. 48 Resultados similares fueron reportado en El Salvador. 49 En las
Filipinas, la promesa de un trabajo como empleada doméstica es el señuelo para muchos de los niños y niñas jóvenes para
ser tracadas a Manila que más tarde se encontraran en la explotación sexual comercial. 50
De: Política Informativa: Trabajo Doméstico Infantil Y El 2013 Día Mundial Contra El Trabajo Infantil, Children Unite,
2013.
1.5.5 Un peligro para la salud
El trabajo doméstico puede ser peligroso debido a las tareas emprendidas y debido a las condiciones de trabajo. En su más
reciente estudio general (2012) de la OIT por el Comité De Expertos Sobre La Aplicación De Convenios Y Recomendaciones,
señaló que los trabajadores domésticos infantiles constituyen un grupo de 'alto riesgo' y estaban preocupados por el efecto sobre
su salud física asociada, a las largas horas, mala alimentación, exceso de trabajo y los riesgos implícitos en sus condiciones de
trabajo entre otras cosas51.
14
Más recientemente, la preocupación por los impactos de la salud del trabajo doméstico infantil ha cambiado para incluir aspectos
de su bienestar psicosocial. En sus informes sobre la situación de TDIs en El Salvador, Guatemala, Indonesia, Marruecos y Togo,
Vigilantes De Los Derechos Humanos, encontró que, casi sin excepción, los entrevistados sufrieron alguna forma de maltrato
psicológico. Concluyó que 'abuso del empleador, combinado con el aislamiento en el trabajo, las demandas de trabajo excesivo y
presiones nancieras puede contribuir a la intensa ansiedad y la depresión'. 56
Es importante considerar el impacto de estos riesgos físicos y psicosociales en trabajadores domésticos infantiles junto a muchas
otras maneras en que este tipo de trabajo puede violar sus derechos fundamentales, como el acceso a educación y salud, el
derecho a descansar, ocio, juego y recreación y el derecho a ser atendido, ser libre para moverse y estar en contacto constante con
sus padres y compañeros (UNCRC). Estos factores combinados pueden tener un impacto irreversible en el desarrollo, salud y
bienestar de niños.57
1.5.6 Movimiento para el trabajo.
La mayoría de los trabajadores domésticos infantiles tienen que viajar largas distancias, a menudo cientos de kilómetros, lejos de
sus familias para ir a los hogares de sus empleadores. Principalmente de zonas rurales a zonas urbana (incluso cruzan frontera),
esta movilización es parte de un patrón más amplio teniendo lugar en muchos entornos – una tendencia que continuará como
consecuencia de los desastres naturales, las necesidades económicas, conicto, fracaso del estado y del medio ambiente.58 Los
niños 'que se movilizan' para el trabajo doméstico lo están haciendo en diferentes circunstancias y por muchas razones. Algunos
pueden tomar la decisión de migrar, otros están desplazados, mientras que otros han sido víctimas de la trata (ver sección 1.4.3).
Los niños obligados a migrar, constituye el grupo más vulnerable, donde los trabajadores domésticos infantiles forman parte
importante de este grupo. 59
El contexto de la migración infantil en Panamá
Las familias de los niños y niñas en el trabajo doméstico, viven en zonas de pobreza y pobreza extrema. A sus familias,
generalmente desempleados, con una falta de alternativas de trabajo, aceptan la necesidad de que sus hijos o hijas migren
a los centros urbanos. Son obligados por la crítica situación económica de sus familias o en un esfuerzo por continuar sus
estudios como una manera de mejorar sus vidas – porque su ambiente es tan carente de oportunidades.
De: Análisis De La Situación Del Trabajo Infantil Doméstico En Panamá, IDEMI y Marcha Global de 2013.
Un estudio 2011 de niños y niñas inmigrantes por el trabajo infantil realizado por OIT-IPEC y Child Helpline International en
Kenia, Nepal y Perú encontró que niños inmigrantes (muchos de los cuales eran los trabajadores domésticos infantiles) trabajan
de peor manera, que los niños locales. En general, tuvieron que trabajar más horas, con menos paga, negado de alimentos, con
mayor exposición a riesgos, eran más propensos a la violencia y tenían más probabilidades de ser incapaz de salir de los hogares
del empleador.60
15
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
En Indonesia se informó por la OIT que TDIs realizar la misma cantidad de trabajo que los trabajadores adultos, que es
inapropiado para su resistencia y capacidad física. El estudio también comentó que las largas horas de trabajo y poco tiempo
para el descanso, recreación o socialización impacta en desenvolvimiento mental, físico, social e intelectual de estos niños.53 En
Guinea, Marruecos y otros países, los Vigilantes de los Derecho Humanos, ha documentado a jóvenes trabajando entre 12 y 18
horas al día, siete días a la semana.54 Un OIT-IPEC sobre trabajo doméstico infantil en Vietnam encontró que 36% había
enfermados o heridos durante su servicio, con un porcentaje mayor entre los trabajadores más jóvenes (entre 14 y 9 años). Las
enfermedades comunes reportados por estos trabajadores domésticos infantiles incluyen tos y problemas respiratorios, dolores
de cabeza, dolor de espalda y heridas.55
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Los trabajadores domésticos infantiles regularmente realizan una variedad de tareas, tales como llevar cargas pesadas
(incluyendo agua, lavado de ropa, combustible y otros niños), manejo de químicos tóxicos domésticos, jardinería, agricultura y
trabajo con cuchillos, altas temperatura de las cacerolas y hierros. Esto puede ser agotador y peligroso, especialmente para los
niños más pequeños y para los ya fatigados por largas horas de trabajo y falta de sueño. 52
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Los trabajadores domésticos infantiles que viven lejos de sus familias a menudo encuentran que lo más difícil de
soportar es la falta de contacto con ellos. Algunos han informado que sus empleadores empeora este dolor
deliberadamente aislándolos de sus familias y limitando sus oportunidades de comunicación y visitas. En un estudio
realizado en Tanzania, un tercio de TDIs armó que no se les permitía tener visitas o visitar a sus padres y parientes - y
los números fueron mayores entre TDIs que trabajaban en la capital Dar es Salaam, quien denunció haber sido más
aislados en términos de redes sociales en comparación de aquellos que trabajan más cerca de casa.61
16
Sección 2
Respondiendo al desafío
del trabajo domestic infantil
Es hora de provocar el debate que rodea el desarrollo del Convenio 189 de la OIT, y fusiónar entre los gobiernos, los interlocutores
sociales de la OIT, organismos internacionales y sociedad civil la necesidad de una acción concertada para continuar y fortalecer
los esfuerzos para promover el trabajo decente para las trabajadoras domésticas y para eliminar el trabajo infantil doméstico.
Ahora está comúnmente aceptado que el trabajo doméstico infantil por debajo de la edad mínima general para el empleo, una
situación considerada como una de las peores formas de trabajo infantil, la cual debe ser prohibido y prevenido. Al mismo
tiempo, jóvenes trabajadores domésticos en la edad legal de trabajo deben estar protegidos contra condiciones de trabajo
abusivas.
Nuestra mayor comprensión del trabajo doméstico infantil y la interacción con otras formas de trabajo infantil están ayudando a
asegurar una respuesta esta compleja práctica. Como sabemos, el trabajo doméstico infantil no es simplemente 'un trabajo',
derechos de los niños o tema de género; se reere a una variedad de ámbitos en la política como acción legislativa y la aplicación,
protección social, educación, formación profesional y salud, entre otras cosas.
También está claro que el trabajo doméstico infantil no puede verse aisladamente del entorno social y cultural en el que existe y es
el producto de muchos factores interconectados dentro y entre países. La situación de muchos trabajadores domésticos infantiles
no sólo constituye una grave violación de sus derechos, pero sigue siendo un obstáculo para el logro de muchos objetivos de
desarrollo nacionales e internacionales, incluyendo los objetivos de desarrollo del Milenio, educación para todos, reducción de la
pobreza y agenda de la OIT para el trabajo decente.62 Como resultado, el trabajo doméstico infantil requiere respuestas que
atraviesen las fronteras políticas y que implican una gran variedad de voces, tanto dentro como fuera de los gobiernos nacionales.
2.1 Trabajando juntos para terminar la explotación infantil y el
abuso
La cooperación es fundamental para una acción efectiva para eliminar el trabajo infantil doméstico, para proteger a los
trabajadores jóvenes del abuso y promover el trabajo decente para todos los trabajadores domésticos. Los gobiernos y sus
instituciones, sindicatos, grupos de la sociedad civil y organizaciones internacionales han desempeñado su papel en dar mayor
visibilidad a las cuestiones y problemas de los trabajadores domésticos, en estimular desarrollos positivos en la política y la
legislación nacional y para movilizar apoyo para la raticación y la aplicación efectiva del Convenio 189. Sin embargo, todos
podemos hacer algo más. Aunque el tema está rmemente en la agenda internacional, existen todavía muy pocos practicantes
centrándose en los trabajadores infantiles domésticos y en el sector de trabajo doméstico a nivel nacional y local. Identicar y
alentar a más organizaciones a tomar el tema, incluyendo grupos de trabajadoras domésticas, son fundamental – no sólo para
alcanzar y ayudar a más niños, sino también a la política regulatoria, apoyo y esfuerzos de abogacía.
17
JUNTOS SOMOS MÁS FUERTES
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He oído que hay otro grupo que
también está trabajando con los
trabajadores infantiles domésticos.
Sí, yo sé acerca de ellos - pero en
realidad no hablamos. No estoy segura,
sobre la forma en que hacen su trabajo
Es sólo que estamos ocupados
y que ellos están haciendo su
propia cosa. Nos acaba de
llegar el interés desde
perspectivas muy diferentes,
pero cual es el punto?
Ni siquiera se conocieron? Seguro que
ambos estaríamos más fuertes
trabajando juntos - y podría influir
también en nuestra práctica
El punto es que los trabajadores domésticos infantiles
necesitan toda la ayuda que puedan conseguir! Apuesto
a que usted podría ahorrar tiempo y dinero a largo
plazo mediante el intercambio de sus conocimientos y
cómo hacer las cosas. Nunca se sabe, tal vez incluso
aprender algo más !
Bueno, supongo que
podría darles una
llamada ...
18
Las organizaciones comunitarias y organizaciones no gubernamentales de todos los tamaños son frente para la asistencia
directa a los trabajadores infantiles domésticos. Alcanzar lo profundo en el corazón de las comunidades, también son
claves para inuir en los padres y los empleadores, quienes desempeñar un papel decisivo en el cambio de actitudes
sociales que sirven para empujar y tirar a los niños en el trabajo doméstico.
La Marcha Global Contra El Trabajo Infantil reúne estos jugadores claves en una red internacional que trabaja hacia las
metas de desarrollo compartido de eliminar y prevenir todas las formas de trabajo infantil y asegurar el acceso de todos los
niños a la libre, educación pública signicativa y de buena calidad. En la movilización de sus mandantes, Marcha Global
también se involucra con las Naciones Unidas, organismos intergubernamentales e internacionales. Ha sido un largo
socio de la OIT, particularmente su programa internacional para La Eliminación Del Trabajo Infantil (IPEC), así como el
UNICEF y otros.
Fuertes países asociaciones entre organismos internacionales incluyendo la OIT, UNICEF, UNHCHR, UNESCO, UNODC y el
Banco Mundial, también podría ayudar a reforzar este tema; mientras que el apoyo de organizaciones de la sociedad civil
trabajando en cuestiones relacionadas con el trabajo doméstico infantil tales como la educación de las niñas, la explotación
sexual comercial de niños, la trata de personas, violencia contra los niños, la salud sexual y adolescencia y el matrimonio precoz,
así como aquellos que trabajan en términos más generales sobre derechos humanos y el desarrollo económico y social.
El '12 por 12' campaña
El '12 por 12' campaña es una iniciativa de la Confederación Sindical Internacional (CSI) para movilizar a los trabajadores
alrededor del mundo para presionar a sus gobiernos a raticar el Convenio OIT de trabajadores domésticos (C.189) y a
promulgar leyes asegurando un trabajo decente para las trabajadoras domésticas. Signicativamente, la campaña es una
estrecha colaboración entre los movimientos sindicales nacionales e internacionales, incluyendo organizaciones de
empleada doméstica, y grupos de derechos de los inmigrantes, ONG internacionales y socios nanciadores que
comparten el objetivo de asegurar los derechos laborales básicos para los trabajadores domésticos sobre la edad mínima
legal del trabajo, incluso sobre cuestiones de derecho, la paga, horas de trabajo, días de descanso y los benecios de
seguridad social. El 12 por 12 campaña ha movilizado a los sindicatos y los trabajadores en unos 80 países hasta ahora.
Marcha Global es un socio de 12 por 12 campaña.
Para obtenermásinformación, consulte: http://www.ituc-csi.org/domestic-workers-12-by-12.html
19
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
Los sindicatos aportan conocimientos únicos y aptitudes para llevar cuando se trata del mundo del trabajo. Están a la
vanguardia en los intentos de organizar a los trabajadores domésticos y también están en una buena posición para inuir
en las políticas nacional e internacional – especialmente cuando se trata de educación, protección social y empleo. A
través de sus miembros, las organizaciones de docentes son particularmente importantes en los esfuerzos para evitar el
trabajo infantil doméstico y proteger a los niños a través de iniciativas escolares.
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
Los sindicatos, grupos de la sociedad civil y la Marcha Global Contra el Trabajo Infantil
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
Lo que puedes hacer para fortalecer la acción para combatir el trabajo infantil doméstico
Los sindicatos, las asociaciones de profesores y organizaciones de la sociedad civil deben mirar más allá de sus redes
individuales para desarrollar intercambio de información y acción sobre cuestiones relativas al trabajo doméstico
infantil a nivel nacional y local;
Se necesitan alianzas entre los grupos de derechos del niño y las organizaciones de mujeres sobre temas del trabajo
doméstico – debido a la naturaleza de género del trabajo doméstico y los estrechos vínculos con la discriminación, el
control y la dominación de la mujer;
Creación de redes e intercambio de información es particularmente importante entre los sindicatos, la sociedad civil y
las autoridades cuando se trata de acciones relativas a rescatar y retirar los niños maltratados, salud, acción legal y
reinserción;
Las instituciones religiosas deben usar sus redes para identicar y proteger a los trabajadores domésticos infantiles y
la campaña por el respeto de los derechos del niño.
2.2 Entender la situación.
Ha habido avances signicativos desde la década de 1990 en nuestra comprensión del trabajo doméstico infantil, y ahora existe
una gama de análisis situacionales, estudios orientados a la política nacional, informes de buenas prácticas y 'cómo hacer' sobre
el tema (véase 'Seleccionado recursos globales' de la caja al nal de esta sección para ver algunos ejemplos claves). Sin embargo,
a pesar de la reciente aparición del estimado global del trabajo doméstico, a nivel local el número de niños y niñas que están en
trabajo doméstico infantil y en el sector en general, sigue siendo en gran medida una suposición.
Continuar mejorando nuestros métodos de recolección de datos y herramientas estadísticas para evaluar mejor las formas
inaceptables de trabajo doméstico infantil, así como el empleo de jovenes en el servicio doméstico, es una necesidad. Avanzar en
nuestros métodos para capturar y supervisar el número de trabajadores domésticos infantiles, así como las principales tendencias
en sus condiciones de vida y de trabajo es clave para diseñar una política sólida y las respuestas de acción.
El estado de la investigación en Panamá
El estudio a profundidad sobre el trabajo infantil doméstico en hogares de terceros en Panamá data de 2002 y una
actualización sobre la situación del trabajo infantil doméstico en el país de la perspectiva de género y de derechos de los
niños. Sus resultados deben ser ampliamente difundidos y servir de base para abordar el tema.
De: Análisis De La Situación Del Trabajo Infantil Doméstico En Panamá, IDEMI y Marcha Global de 2013.
Dado el actual enfoque al trabajo doméstico como un sector, nueva investigación sobre trabajo doméstico infantil debe basarse en
más amplios esfuerzos de investigación relativos a los derechos y los trabajadores domésticos infantiles más general. Además,
más material como este manual recursos, cuyo objetivo es reforzar la cooperación y las alianzas, debe ser producido y difundido
con el n de compartir conocimientos y experiencias prácticas entre los actores claves, incluidos los gobiernos, grupos de
trabajadores, organismos empleadores y organizaciones de la sociedad civil.
20
Condiciones de Trabajo y Empleo (TRAVAIL) de la OIT también ha desarrollado herramientas relacionadas con cuestiones
laborales nacionales, incluyendo una serie de informes de políticas sobre el trabajo doméstico que tienen como objetivo
estimular e informar a los debates políticos sobre la promoción del trabajo decente para los trabajadores domésticos. La
serie proporciona información sobre los términos y condiciones de empleo en el trabajo doméstico, las cuestiones de
política y los diferentes puntos de vista sobre estas cuestiones y enfoques variados para hacerles frente en todo el mundo.
Para más información consulte: www.OIT.org/ ipec y www.OIT.org/ domesticworkers
Lo que puedes hacer para mejorar la comprensión del trabajo doméstico infantil
Analizar la situación de los trabajadores domésticos infantiles, recuerda que no es sólo una cuestión del trabajo
infantil. Se reere a una gama de cuestiones de derechos humanos y está conectado a las cuestiones de género,
migración, tráco, empleo juvenil y la situación de los trabajadores domésticos adultos;
Buena calidad de datos actualizados e investigaciónes deben utilizarse para apoyar esfuerzos de abogacía y otras
intervenciones sobre el tema y deben informar a las acciones de los sindicatos y grupos de la sociedad civil.
2.3 Desaando la aceptación social del trabajo doméstico
infantil.
Una preocupación fundamental sobre trabajo doméstico infantil es la invisibilidad física y cultural de la práctica, que conspiran
para hacer de esta situación 'fuera de vista' y 'sin importancia'. En los últimos años mucho énfasis se ha puesto en desaar las
creencias arraigadas que los trabajadores domésticos infantiles son tratados "como parte de la familia ', a través de una serie de
actividades de sensibilización públicas, campañas y sensibilización educación.
Los esfuerzos para transformar las actitudes sociales en las comunidades de origen y de destino son una prioridad permanente. El
objetivo más importante es particularmente hacer frente a la aceptación del trabajo infantil doméstico y las creencias entre los
empleadores y los padres que estas situaciones representan un entorno protegido y saludable para los niños – especialmente las
niñas. También se necesita apoyo con grupos inuyentes, incluyendo políticos, líderes de opinión, funcionarios, interlocutores
sociales, comunitarios y líderes religiosos, organizaciones de la sociedad civil y los medios de comunicación para fomentar la
cohesión social necesaria para cambiar las mentalidades.
Al mismo tiempo, las medidas para mejorar la visibilidad y acceso a los trabajadores domésticos infantiles son cruciales para
protegerlos de cualquier daño. Esto requiere el desarrollo de sistemas para identicar donde están los trabajadores domésticos
infantiles (por ejemplo a través de esquemas de registro local), así como la vigilancia sistemática de su bienestar, tales como
visitas a las casa y dialogar con la familia empleadora. Relacionarse con el empleador y no colocarlo al margen se ha demostrado
ser una estrategia clave para frenar la explotación y el abuso de muchos trabajadores domésticos infantiles.
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DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
OIT-IPEC ha preparado una serie de técnicas y políticas como herramientas parte de sus esfuerzos para abordar las
brechas de conocimiento y desarrollar políticas y prácticas respuestas sobre el tema de trabajo doméstico infantil. Esto
incluye una serie de informes que comparten buenas prácticas y lecciones aprendidas, incluyendo del 2013 un informe
global titulado Terminando El Trabajo Infantil En El Trabajo Doméstico Y La Protección De Los Trabajadores Jóvenes De
Condiciones De Trabajo Abusivas. Directrices sobre el diseño de estrategias de acción directa para combatir el trabajo
infantil doméstico, proporcionando orientación, en base a las experiencias de la OIT-IPEC, para ayudar en la elaboración
de prevención, protección, estrategias de reinserción y acciones para apoyar los trabajadores domésticos infantiles.63 Un
resumen sobre trabajo doméstico infantil peligroso pretende ayudar a las autoridades, sindicatos, organizaciones de
empleadores y otras partes interesadas involucradas en discutir y decidir sobre los trabajos peligrosos en el país.64
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
OIT herramientas para ayudar a la formulación de políticas sobre trabajo doméstico infantil
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
En la India, movimiento de trabajadores domésticos nacionales promueve el registro de los trabajadores domésticos
infantiles en edad legal de trabajar – también emitir a trabajadores domésticos infantiles con un carnet de identidad.
De: Hacerla funcionar: Cómo proteger a los jóvenes trabajadores domésticos de explotación y el abuso, los Children
Unite y Anti-Slavery International, 2010.
Lo que puedes hacer para desaar las actitudes prevalecientes del trabajo doméstico infantil como seguros
y aceptables
Incrementar la conciencia de los empresarios y las comunidades de destino (además de los padres y las comunidades
de origen) en los niños que trabajan en casas de otras personas, sobre cómo deben ser tratados, así como la igualdad
de género;
Hacer a trabajadores domésticos infantiles más visible. Ello asegura que su situación puede controlarse más
fácilmente y que pueden ser alcanzados y contactados más simplemente. Campaña para hacer registro de
trabajadores domésticos infantiles que tienen derecho al trabajo obligatorio. Como sindicalistas, tomar medidas para
organizar a las trabajadoras domésticas y hacer visible su situación dentro de la unión;
Grupos de maestros: alentar a los miembros de su cuidado para trabajadores domésticos infantiles en el aula, apoyar
su educación y ponerlos en contacto con grupos que pueden ayudarles;
Los niños y jóvenes: participar con sus compañeros a tomar conciencia de estas cuestiones y crear empatía y
solidaridad con los trabajadores domésticos infantiles;
Los sindicatos que operan en zonas rurales y agrícolas (que son a menudo las comunidades de origen para los
trabajadores infantiles domésticos): ayuda a prevenir el trabajo infantil doméstico a través de campañas de
sensibilización, educación y capacitación.
2.4 Acción legislativa
En muchos países el trabajo doméstico infantil sigue siendo desconocido y ha sido las normas jurídicas internacionales como el
Convenio sobre la OIT y las peores formas del trabajo infantil, 1999 (núm.182) que han llamado la atención sobre la situación y
fue instrumento para conseguir el tema en las agendas nacionales.
Disposiciones legales nacionales y locales para estos niños no sólo es vital en el establecimiento de estándares mínimos para su
protección, sino también porque pueden ayudar en dar una mayor visibilidad de su situación. Al mismo tiempo, desde el punto de
vista de las políticas públicas, la inclusión de las trabajadoras domésticas en el derecho laboral puede hacer una importante
contribución a la creación de oportunidades de trabajo decente y en la profesionalización del sector trabajo doméstico como un
todo.65 De hecho, debe ser entendido esa acción legislativa y reglamentaria para garantizar un trabajo decente para las
trabajadoras domésticas, más en general, proteger a los jóvenes trabajadores domésticos y avanzar en la eliminación del trabajo
infantil doméstico, son interrelacionadas y se refuerzan mutuamente. En este sentido, una caja de herramientas de la OIT 2012
ayuda como una guía para diseñar las leyes laborales es particularmente útil para la protección efectiva de los trabajadores
domésticos, disponible en: WWW.OIT.ORG.
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QUE PASA CON LA LEY?
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
Que te pareció?
Usted ha hablado bien, no entiendo porque
no se cumple tantas leyes?
-Existen las normas mínimas y los
programas dedicados a detener la
explotación de las personas menores de
edad en el trabajo doméstico.
Pero aunque haya leyes,
no se cumplen esta
práctica esta tan
arraigada, es parte de
nuestra cultura
-Estoy de acuerdo que las leyes no van a cambiar las
cosas por si mismo.
Pero son normas obligatorias que nos están pidiendo
cumplirlas, la ley es algo tangible para que la gente
sepa que tenemos la obligación de proteger a los TID
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DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
Te he oído en la radio el otro día.
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
En Panamá, el Decreto Ejecutivo No.19 del 12 de junio de 2006, tipica las peores formas del trabajo infantil en Panamá
e incluye el trabajo infantile doméstico en hogares ajenos, como una actividad potencialmente peligrosa. Condiciona al
niño o niña trabajadora a vivir dentro del trabajo y aún si vive fuera del empleo involucra tiempos de descanso limitados,
largas horas de trabajo y cuidado de personas adultas o bienes.
De: Análisis De La Situación Del Trabajo Infantil Doméstico En Panamá, IDEMI y Marcha Global de 2013.
En África occidental, por ejemplo, donde miles de niños son tracados a través de fronteras para el servicio doméstico (asi como el
tráco interno), una serie de acuerdos bilaterales se han negociado entre los países (a menudo con la ayuda de los organismos
multilaterales como la OIT, IOM y UNICEF) para restringir el ujo.
En el sur y el sudeste de Asia, los esfuerzos para la regulación local en alguno países, han aumentado ante la inercia legislativa a
nivel nacional. Sin embargo, en las Filipinas, una lucha de 20 años por una ley nacional resultó en un Acto De Instituir Políticas
Para La Protección Y El Bienestar De Los Trabajadores Domésticos (mejor conocida como la Carta Magna por ayudantes de
hogar) el 24 de enero de 2013. La ley establece para proteger a las trabajadoras domésticas de explotación y el abuso y para
mejorar sus condiciones de trabajo adoptando medidas para la formalización de la relación laboral entre el trabajador y el
empleador.
Acción legislativa por Bachpan Bachao Andolan (BBA), India
Agencias De Colocación Privada De Delhi – presenta en respuesta a una petición BBA – está en sus etapas nales antes de
convertirse en ley en el territorio Capital Nacional de Delhi. El presente reglamento garantiza que las agencias privadas
que ofrecen trabajadores domésticos, no pueden hacerlo sin una licencia. Estipula que los trabajadores domésticos que
suministren deben estar por encima de la edad de 18 años y no deberán ser cargados con alguna tasa por su colocación.
Las agencias también están obligadas a mantener un registro de los trabajadores donde han sido puesto y con quien se
han colocado.
Las regulaciones están diseñadas para detener el reclutamiento de menores como Sunita (nombre cambiado), que fue
tracada desde su hogar en Assam a Delhi, donde fue vendida a una agencia de colocación – donde terminó siendo
explotada por dos años y medio, sin pago por su servicio. Incapaz de volver a casa, la situación de Sunita llamó la atención
del BBA en 2013, quienes han tomado su caso.
Fuente: Bachpan Bachao Andolan (BBA).
La raticación del Convenio núm.189 de la OIT y su aplicación, junto con las disposiciones de su acompañamiento
Recomendación No.201, es un paso crítico en la promoción de condiciones decente de trabajo para las trabajadoras domésticas
de todas las edades, incluyendo a los trabajadores jóvenes de edad legal para trabajar. Reconociendo el trabajo doméstico como
'trabajo real' en mano de obra nacional y la política social crea un marco y la entrada para combatir y eliminar el trabajo infantil
doméstico, para una mejor protección de jóvenes trabajadores domésticos. En los últimos años, han sido algunos países de
América Central y Latina a la vanguardia en los esfuerzos para legislar, proteger a los trabajadores domésticos, incluidos a los
niños. Argentina, Bolivia, Colombia, Costa Rica, República Dominicana, Ecuador, Guyana, Nicaragua, Paraguay y Uruguay
todos raticaron el Convenio Sobre Los Trabajadores Domésticos de la OIT desde su adopción en 2011 (como sucedió en enero de
2014).
24
Fuente: Trabajo decente para las trabajadoras domésticas en Asia y el Pacíco, Manual para entrenadores, OIT, 2012.
Sin embargo, la legislación no es una panacea y debe ser parte de un enfoque integrado que incluye la acción política necesarias
para proteger a todos los trabajadores domésticos. Para ser ecaces, las leyes y políticas deben promoverse a través de medidas
preventivas y, cuando sea necesario hacer cumplir las penas adecuadas. Los países deben desarrollar medidas, tanto como para
combatir el trabajo infantil doméstico, como para identican y registran a los jóvenes trabajadores domésticos cuando pueden
trabajar legalmente. La evidencia también indica buscar y desarrollar métodos localmente adaptables para monitoreo
sistemático del trabajo infantil deben hacerse hincapié en las situaciones de empleo juvenil en el servicio doméstico y establecer
mecanismos de queja accesible. Los estados también deben velar por que los niños en situaciones de explotación y aquellos que
están trabajando legalmente tienen acceso a la justicia y la reparación legal.
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DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
Un decreto local es una pieza de legislación sobre un tema especíco del cuyo poder de ejecución se limita sólo a la
comunidad o la unidad política del cuerpo legislativo. En Filipinas, Ciudad Quezon aprobó un decreto local en el 2004,
que pide a los barangays (distritos) de la ciudad para registrar a los trabajadores domésticos, especialmente los
trabajadores domésticos infantiles, para que pueda establecerse un perl de ellos, como referencia para los servicios de
los trabajadores domésticos. Registro es visto como una manera concreta de transformar la 'existencia invisible' de las
trabajadoras domésticas a visibilidad mediante la identicación de ellos y a sus lugares de trabajo. La ciudad de Makati
hizo un movimiento similar en el 2006 mediante la adopción de un decreto para el kasambahays (trabajadores) que
requiere que todos los distritos deben registrar a los trabajadores domésticos. Este decreto también proporciona al
establecimiento, mecanismos de línea directa y promoción de la cobertura de seguridad social para los trabajadores
domésticos en sus localidades.
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Las Filipinas y las ordenanzas locales
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Códigos de conducta
En Sri Lanka, la autoridad nacional de protección infantil llevado a cabo un estudio sobre trabajo doméstico infantil y
como parte de los resultados, un grupo de trabajo desarrolló un código de conducta para el empleo de los jóvenes
trabajadores domésticos. El código cubre temas como riesgos laborales que los trabajadores jóvenes deben ser
protegidos; horas de trabajo; vacaciones y licencia; registro de empleados, incluyendo su consentimiento y el de sus
padres al empleo; las obligaciones de los empleadores; y términos de pago incluyendo el derecho a un salario mínimo.
Dos abogados también trabajan en una propuesta enmienda a la ley que regula el empleo de las personas de entre 14 y 18
años de edad.
En Togo, se ha desarrollado un código de conducta voluntario para el empleo de los trabajadores domésticos infantiles que
cubren las siguientes áreas:
 Edad mínima: ningún niño de trabajo debe estar bajo la edad de 14 años;
 Las condiciones de trabajo, trabajos peligrosos y medio ambiente de trabajo: debe haber un contrato que estipula
las tareas, horas, salarios y condiciones que proporcionan un entorno de trabajo saludable;
 Métodos de contratación, la responsabilidad de los padres y las comunidades: la necesidad de que los padres
entiendan que son falsas promesas de los narcotracantes sobre sus hijos, y ese empleo lejos de casa sin contacto
familiar hará daño a sus hijos;
 Educación y formación profesional del niño: todo trabajo de los niños debe incluir obligatoriamente la educación
de los niños de edad escolar y la formación profesional para aquellos que han terminado la escuela.
En 2011, la Federación De Empleadores de Zambia (ZFE) preparó un código de conducta para los empleadores de
trabajadores domésticos (incluyendo individuos y entidades comerciales) para promover el trabajo decente en el sector.
Desarrollado en colaboración con el Ministerio De Trabajo y Seguridad Social, el Ministerio del Interior, el Congreso De
Sindicatos De Zambia (ZCTU) y La Federación De Cooperativas De Ahorro Y Tratado De Libre Comercio De Zambia, el
código establece los principios del trabajo decente a seguir por los empleadores de trabajadores domésticos.
Respaldados con referencia a leyes laborales zambianos, el código cubre las áreas incluyendo la edad mínima de admisión
al empleo y la protección especial de los trabajadores jóvenes, horas de trabajo, salarios, deberes, prestaciones de
maternidad, licencia por enfermedad. El código también aconseja elaborar un contrato de trabajo acordados / contrato
que especica los términos y condiciones de trabajo, tales como sueldo, días de descanso, prestaciones médicas y el
alcance de las tareas involucradas.
De: Hacerla funcionar: Cómo proteger a los jóvenes trabajadores domésticos de explotación y el abuso. Una hoja
informativa elaborada por Children Unite Y Anti-Slavery International, 2010 Y La Federación De Empleadores De Zambia:
código de conducta para los empleadores de trabajadores domésticos en Zambia, ZFE, 2011.
Lo que puedes hacer para apoyar la raticación y aplicación de la ley
Campaña por la raticación y aplicación del Convenio sobre los trabajadores domésticos de la OIT, así como las
disposiciones en el acompañamiento de Recomendación 201;
Promover el desarrollo de la regulación nacional y local para todos los trabajadores domésticos, incluyendo los
trabajadores jóvenes de edad legal para trabajar;
Agencias de suministro y colocación laborales deben desarrollar e implementar códigos de conducta dentro de sus
negocios y la industria para promover la observancia de las leyes de edad mínima y mejorar las prácticas de
contratación con el n de evitar la explotación;
Fomentar el desarrollo de políticas de protección infantil dentro de sus propias organizaciones y en otros para
asegurar que el tratamiento de niños con arreglo a las leyes locales y mejores prácticas nacionales e internacionales;
Empresas: desarrollar, difundir y aplicar un código de conducta para su personal y contratistas en el empleo de los
trabajadores domésticos infantiles.
26
Educación y Convenio de la OIT No.189
Los niños atrapados en trabajo infantil doméstico desde una edad muy temprana son insucientes o probablemente no
tuvieron acceso a la educación. Al mismo tiempo, los trabajadores domésticos infantiles sobre la edad mínima legal
tienen una reducida posibilidad de continuar con la educación. Convenio núm.189 exhorta a los estados miembros a
tomar medidas para asegurar el trabajo que realizan los trabajadores domésticos menores de 18 años y por encima de la
edad mínima de empleo, a no privarlos de la escolaridad obligatoria o interferir con oportunidades para participar en la
educación y formación profesional.
Fuente: www.OIT.org/childlabour
Escuelas, colegios y establecimientos de formación proporcionan la alternativa más sostenible al trabajo doméstico infantil.
También son un punto de contacto para algunos trabajadores domésticos infantiles combinar trabajo con educación y un canal a
través del cual trabajadores domésticos infantiles en casa del empleador, puedan asistir a la escuela.
Cada esfuerzo es necesario para hacer estudios atractivo, útil y nancieramente posible para niñas de familias de bajos
ingresos. Los padres deben recibir estímulo de diversas fuentes para mantener a sus hijas en la escuela; y las escuelas
deben ser amigables en muchas maneras que permitirán a los padres a tomar esa decisión. Por ejemplo, las escuelas
necesitan instalaciones de baño y lavabos separado para las niñas; personal debe ser aconsejado a comportarse
apropiadamente a las niñas en sus aulas, con las sanciones correspondientes y para protegerlos contra el acoso sexual de
niños. Asociaciones de padres, maestros y clubes de estudiantes pueden promover la asistencia en sus comunidades y la
seguridad durante la marcha a la escuela y de vuelta. 'Escolarización de niñas' necesita vincularse sistemáticamente a
otros programas, incluyendo aquellos para prevenir la trata de las niñas en trabajo doméstico infantil o en trabajo de sexo y
a oportunidades futuras para niñas.
De: Negro, M. Comic Relief Revisión: ¿Cuáles son las mejores maneras de desarrollar estrategias y enfoques para
alcanzar y apoyar los trabajadores domésticos infantiles? Comic Relief, 2011.
27
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
Dos tercios de 774 millones de personas en el mundo de 15 años y más, no saben leer ni escribir; casi dos tercios de los
analfabetos son niñas menores de 15 años – indicaciones de la continua falta de valor relativo en la educación de las niñas en
muchos entornos (UNESCO, 2013). Sabemos que educar a las niñas no es sólo crítica a sus propias posibilidades de vida, sino
también para el desarrollo exitoso de las sociedades en que viven. Que educar a las niñas es una de las maneras más ecaces
para luchar contra la pobreza es ahora un hecho establecido. Por el contrario, el trabajo infantil doméstico no sólo impide que los
niños adquieran habilidades y la educación que necesitan para un futuro mejor, también perpetúa la pobreza y afecta a las
economías nacionales a través de las pérdidas de competitividad, productividad y potencial de ingresos.
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
2.5 Hacer avanzar la causa de la educación básica universal
Estoy sorprendido! ¿Sabía que dos
terceras partes de las personas que
no saben leer ni escribir son mujeres?
"¡Lo sé! Estoy sorprendido de que nuestro gobierno no
gasta más en educación, sobre todo porque todo el
mundo sabe que la educación de las niñas es una forma
muy importante de la lucha contra la pobreza
Sí! estar en la escuela protege a ellas
de la explotación también ser de buena
calidad, ser verdaderamente gratuita
para todos, y de fácil acceso
Son las propias niñas que me
preocupan. Sin educación van a ser
atrapadas en el trabajo infantil y no
van a tener perspectivas
Estoy de acuerdo - y las
condiciones escolares
tenga que ser acogedoras
para las niñas también.
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
VAMOS A PRIORIZAR LA EDUCACIÓN
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De: Análisis De La Situación Del Trabajo Infantil Doméstico En Panamá, IDEMI y Marcha Global de 2013.
Como resultado, más accesible y más escuelas de calidad son importantes para garantizar que la educación es una opción
realista y atractiva para los trabajadores domésticos infantiles y a sus familias. Además de construir más escuelas, las escuelas
deben hacerse verdaderamente libres para los estudiantes y sus familias. También requiere atención en muchos lugares en
mejorar la formación docente, reforma curricular, el reclutamiento – según corresponda – de más profesoras, actualizar las
instalaciones escolares para niñas en particular y la lucha contra las actitudes discriminatorias que ponen a las chicas de venir a
la escuela en primer lugar.
Lo que puedes hacer para impulsar una educación básica de calidad
Todos debemos promover y defender gratuitamente la educación de calidad, para que sea acesible, la cual será
nanciada y regulada públicamente. Debe proporcionarse en condiciones de igualdad de acceso y de oportunidades
para todos, debe ser integradora e inculcar conceptos de igualdad, tolerancia y respeto a la diversidad;
Niños: demandan acceso a una educación de calidad en los lugares que vives – está en su derecho y ayudará a evitar
la necesidad de migrar en busca de mejores oportunidades educativas;
Para apoyar los trabajadores domésticos infantiles en la educación, debemos prestar atención particularmente a las
cuestiones relativas al género y los estereotipos del género y los impedimentos a la participación en la educación;
Grupos de profesores pueden organizar campañas nacionales y locales, eventos que involucren a los alumnos,
padres y profesores para exigir el derecho a la educación para todos.
29
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
Niños y niñas llegan a los centros urbanos con un fuerte interés en el estudio pero sin dinero para cubrir sus cuotas,
transporte, material, uniformes, alimentos, ropa o alojamiento. Estos son gastos muy sustanciales y la única forma de
cubierta – al menos en parte – es por ser una trabajadora doméstica. Como es contra la ley, suelen decir no trabajan, sólo
ayudan a.
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
Además de ver la educación como herramienta para el progreso, un estudio del 2008 en India indica que la educación es un factor
clave en la protección de los trabajadores domésticos infantiles, 'porque denota el apoyo de sus padres, comunidad y profesores y
les permite participar, crecer y tener aspiraciones'.66 Un estudio reciente ha encontrado también que trabajadores domésticos
infantiles que no pueden asistir a la escuela son más propensos a sufrir de mala salud psicosocial, particularmente baja
autoestima, que aquellos que sí.67
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
2.6 Promover el trabajo decente para todos
El trabajo infantil doméstico no es simplemente un abuso de los derechos del niño sino que constituye un serio desafío para
garantizar un trabajo decente para los adultos. Donde la legislación o la ejecución no alcanza a proteger a los niños, o impide que
los trabajadores domésticos se organizen; un potencial para su explotación.
Niños extraído de situaciones de explotación, necesitan educación y oportunidades de formación profesional para ayudarles en la
obtención de trabajo decente en el futuro. Al mismo tiempo los mercados laborales, necesitan funcionar mejor para los
trabajadores jóvenes de edad legal para trabajar buscando un trabajo doméstico. Esto es importante para que los padres y
cuidadores pueden ver los benecios de una educación en el futuro de sus hijos y así evitar enviarlos a trabajar prematuramente.
Encontrar oportunidades de trabajo decente para los adultos también alivia la presión sobre las familias que tienen niños que
trabajan.
En Camboya, los sindicatos se han unido para formar un Comité Intersindical De Trabajo Infantil. Una política de toda la
Confederación Del Trabajo Infantil Doméstico fue desarrollada para crear conciencia sobre el tema entre los miembros del
sindicato y para indicar su compromiso para hacer frente a los abusos.
Incluye en esta política 10 puntos de compromisos para: no emplear los trabajadores domésticos infantiles menores de
15 años y para crear las condiciones de trabajo seguro y saludable para los niños mayores; ayudar a trabajadores
domésticos infantiles bajo 15 años para ir a la escuela y arriba de 15 años en su formación profesional; informe de los
abusos contra los trabajadores domésticos infantiles a las autoridades competentes y a los proveedores de servicio local y;
ayudar a monitorear la implementación efectiva de la política.
De: Hacerla funcionar: Cómo proteger a los jóvenes trabajadores domésticos de explotación y el abuso, los Children
Unite y Anti-Slavery International, 2010.
OIT Convenio núm.189 ha incitado el movimiento de los trabajadores domésticos, ambos sindicatos alentados en el tema y
mediante el fomento de vínculos entre organizaciones de trabajadores domésticos y otras organizaciones y estructuras en el
movimiento sindical.68 Pero el convenio también presentar a los sindicatos en particular con varios retos claves, no menos
importante de cómo llegar y apoyar a las organizaciónes de los trabajadores domésticos que están fuera de la vista en los hogares.
Otro desafío principal es tratar con los números signicativos de jóvenes trabajadores en el trabajo doméstico que están por
encima de la edad mínima legal para trabajar, pero por debajo de la edad de 18 años. No sólo estos jóvenes trabajadores, cuando
pueden trabajar legalmente, tienen derecho a organizar y ser representados por sus propias organizaciones, pero su edad y alta
dependencia de sus empleadores aumentan su vulnerabilidad y la necesidad de asegurar que estén protegidos en el trabajo.
Jóvenes trabajadores domésticos en la edad legal para trabajar, deben ser capaces de disfrutar de los mismos derechos del trabajo
decente como sus contrapartes adultas. Sin embargo, su estatus como menores de 18 años y su situación de vulnerabilidad
requieren mucha atención, especialmente en relación con: la continuación de su educación y formación; y la identicación, la
prohibición y la eliminación de los tipos de trabajos que por su naturaleza o circunstancias en que se llevan a cabo pueden ser
peligrosas para ellos. Esto exigen, entre otras cosas, la adopción de límites estrictos a sus horas de trabajo, prohibición del trabajo
nocturno y la necesidad de establecer mecanismos para supervisar sus condiciones de vida y de trabajo.
Ahora hay una serie de esfuerzos pioneros en el que se dibuja y hay muchas lecciones que aprender de los últimos
acontecimientos en la auto organización de los trabajadores doméstico.69 Una lección importante es proporcionar espacio para
miembros de participar plenamente en el diseño e implementación de actividades para sus compañeros trabajadores domésticos.
Consejos de trabajadores domésticos experimentados pueden resultar muy útil para los trabajadores más jóvenes – por ejemplo
en el paso de sus "trucos del ocio" para levantar temas difíciles con un empleador. En Sudáfrica, los líderes de los Servicio
Doméstico de South African y AlliedWorkers' Union (SADSAWU) se toman su tiempo con los trabajadores más jóvenes para
explicar diversas técnicas para hablar con un empleador.70
Los empleadores de los trabajadores domésticos y sus organizaciones también tienen un papel crítico que desempeñar en la
identicación de situaciones de trabajo infantil en el trabajo doméstico y en la protección de los trabajadores jóvenes de edad legal
para trabajar – por ejemplo mediante el desarrollo y aplicación de códigos de conducta en sus negocios y de su personal, que
promover el trabajo decente para las trabajadoras domésticas y la observancia de las leyes de edad mínima.
30
Pero ¿no debería estar centrado en la
organización de los trabajadores adultos?
Estos niños no deberían estar trabajando de
todos modos, deben estar en la escuela
Pero no va a conseguir un mejor
trato para los adultos que ayude a
los niños a largo plazo?
Pero ellos tienen derecho legal a trabajar en la edad
permitida en cada país, y tienen el mismo derecho a ser
protegidos como los demás trabajadores. Quiero que
nuestro sindicato les apoye - ayudarles a negociar
mejores condiciones de empleo
31
Sí, todo va bien. Ellos realmente están
recibiendo capacitación para
organizarse y tienen donde reunirse,
compartir sus experiencias y apoyarse
el uno al otro
Sí, va, y tenemos que ayudar a los adultos
en trabajo doméstico se organicen
también. Pero como jóvenes trabajadores
necesitan nuestro apoyo extra
Buen punto, no lo había
pensado de esa manera
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
He oído que has ayudado a
algunos trabajadores
jóvenes actuar en un grupo
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
LA ORGANIZACIÓN DE LOS TRABAJADORES DOMÉSTICOS INFANTILES
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UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
Red de trabajadores domésticos internacional
A pesar de reconocimiento creciente de la necesidad de ayudar a los trabajadores domésticos para organizarse, muchos –
incluyendo jóvenes trabajadores domésticos de la edad legal de trabajo – enfrentan barreras jurídicas, administrativas y
prácticas al reclamar sus derechos, a organizarse en sindicatos hecho y derecho. Como resultado, muchas organizaciones
de trabajadora doméstica existen sin reconocimiento ocial. Sin embargo, muchos son organizaciones independientes,
basada en membresías que tienen los procesos de toma de decisiones democráticos y promoción. Una agenda para lograr
un cambio legal y social para los trabajadores domésticos.
Desde 2009, IDWN (International Domestic Worker Network) han vinculado a estos grupos y les han proporcionado con
presencia internacional, jugando un papel crucial en las discusiones de la OIT sobre el desarrollo del Convenio 189. Hoy
en día, la IDWN extiende por más de 50 países y cuenta con coordinadores en todos los continentes. En el mes de Octubre
del año IDWN se convirtió en IDWF, International Domestic Workers Federation.
Adaptado de: los trabajadores domésticos en todo el mundo, OIT, 2013.
Los contratos escritos son una importante forma de regular el empleo de las trabajadoras domésticas y formalizar su protección.
Los esfuerzos para desarrollar modelos de contratos de empleo para los trabajadores domésticos, incluyendo jóvenes
trabajadores domésticos, deben ser alentados y perseguidos. Modelos de contratos deben incluir cláusulas especícas
destinadas a proteger a los trabajadores jóvenes. Tales cláusulas deben prestar especial consideración a sus requerimientos de
protección especíca, incluyendo la protección social, así como a su derecho a la educación obligatoria y a participar en la
educación o formación profesional.
Muchas iniciativas en América Latina se han centrado en la necesidad de contratos escritos para las trabajadoras
domésticas, para la concesión de derechos en pleno empleo y cumplir con sus obligaciones de acuerdo a las leyes
laborales. Condiciones adecuadas de empleo incluyen el salario mínimo legal, días de descanso los domingos y estas,
estipulaciones para vacaciones y visitas al hogar.
En Colombia, un centro de protección para mujeres y familias ha desarrollado una guía para los trabajadores domésticos
en todos los aspectos del empleo doméstico, incluyendo pensiones, seguridad social y prestaciones de salud.
En Honduras, tan pronto como la trabajadora doméstica se da a conocer al centro infantil local, una nota es enviada a su
empleador explicando el proyecto y le invitan a participar. Aunque pocos empleadores aceptan la invitación, aquellos que
toman parte en las sesiones de entrenamiento relacionados con los derechos de las trabajadoras domésticas, junto con
sus deberes y obligaciones como empleadores.
De: Hacerla funcionar: Cómo proteger a los jóvenes trabajadores domésticos de explotación y el abuso, los Children
Unite y Anti-Slavery International, 2010.
32
Organizar y movilizar a los trabajadores domésticos adultos deben ser una prioridad de la organización sindical, como
son claves para la identicación de los trabajadores domésticos infantiles en situaciones de explotación. En
particular, los sindicatos deben fortalecer las asociaciones de trabajadores domésticos existentes o apoyar su auto
organización donde no existen;
Grupos deben centrarse en lo que son mejores y compartir libremente sus conocimientos: por ejemplo, los sindicatos
son expertos en derecho laboral y negociación colectiva y tienen experiencia en promoción y monitoreo; las
organizaciones docentes están bien situadas para implementar programas de educación para los trabajadores
domésticos infantiles y a sus familias; grupos de la sociedad civil tienen experiencia en identicar y ayudar a los niños
explotados y a menudo tienen un acceso excelente a las comunidades donde están ser encontrado;
Los sindicatos y las organizaciones de docentes pueden movilizar sus ramas y grupos para actuar como vigilantes en
el envío y áreas de destino y sindicatos del transporte pueden monitorear y proteger a los niños en tránsito;
Los sindicatos, las organizaciones no gubernamentales y otros deberían desarrollar los puntos de contacto para
asesoramiento y apoyo a las trabajadoras domésticas de todas las edades.
2.7 Haciendo participe a los trabajadores domésticos infantiles
como agentes de cambio
Se consagra el derecho del niño a participar en las decisiones que afectan sus vidas en la CDN y el Convenio núm.182 de la
UNCRC. Se requiere un cambio de la percepción para los adultos de los niños como víctimas pasivas de trabajo infantil, abuso y
violencia, entendiéndolos como ciudadanos e individuos capaces de responder a sus situaciones y problemas.71
Los trabajadores domésticos infantiles regularmente y de muchas maneras, demostraron ser agentes centrales de cambio en sus
propias vidas y en las vidas de los niños en situaciones similares. Cuando los jóvenes trabajadores domésticos son informados
sobre sus derechos, como niños, como mujeres y como trabajadores, empoderamiento y el crecimiento personal positivo pueden
ocurrir.
El derecho de los trabajadores domésticos infantiles a asociarse libremente también es un aspecto clave de su participación, así
como representación de un modo muy tangible de reducir su aislamiento y su protección contra los abusos del trabajo de apoyo.
En un número de países - además de los sindicatos de trabajadores domésticos - grupos y asociaciones de trabajadores jóvenes
participan activamente en la promoción y el apoyo mutuo para proteger a sus intereses.
Invariablemente, solicitando las opiniones de los trabajadores domésticos infantiles – incluyendo a los más jovenes – proporciona
una perspectiva esencial sobre su situación y necesidades y produce información para atraer ayuda a combatir el trabajo infantil y
a promover el empleo juvenil decente más ecazmente. Proporcionando un 'espacio seguro' para estos niños expresar sus
experiencias, es como ayudarles a unirse y construir su capacidad individual y colectiva en curso de autoayuda y apoyo mutuo.
33
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
Todos tenemos un papel que desempeñar en la organización los trabajadores y protección de los niños:
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
Lo que puedes hacer para promover el trabajo decente para todos los trabajadores domésticos
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UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
Quedarse con nosotros
En 1998, los trabajadores domésticos infantiles de muchos países participaron en la física Marcha Global, hablando de
sus experiencias personales y expresando una clara necesidad de reconocimiento del trabajo infantil doméstico como una
de las peores formas de trabajo infantil en el nuevo Convenio de la OIT (ahora C.182). Asi mismo, durante 2010 y 2011,
facilitados por los socios del proyecto de Anti-Slavery International, fueron consultados sobre normas propuestas sobre
trabajo doméstico (ahora C.189) y lo mejor que podían hacer para protegerse contra el abuso. A través de los países del
proyecto estos jóvenes trabajadores expresaron opiniones claras sobre disposiciones clave de los proyectos de normas, en
particular alrededor del derecho a la educación, la necesidad de una protección especial para los trabajadores domésticos
infantiles y el monitoreo de la vida y las condiciones de trabajo de TDIs. Estos trabajadores domésticos infantiles no sólo
ayudó a sujetar fuertes disposiciones de protección para los niños en las normas, pero participando en el proceso de toma
de decisiones, también apoyó su desarrollo personal. Desde su regreso a casa, un número de aquellos que han participado
ha asumido roles de liderazgo local en la promoción de los derechos de TDIs.
De: Marcha Global de 1998 y de pequeñas subvenciones, gran cambio, Anti-Slavery International, 2013.
Lo que puedes hacer para promover el derecho de TDIs a ser oído:
Los sindicatos pueden proteger jóvenes trabajadores domésticos y los sindicalistas pueden participar en los esfuerzos
de monitoreo. Un número de sindicatos ha adoptado políticas para impedir el reclutamiento de menores de edad y
acabar con la explotación de jóvenes trabajadores domésticos
Un punto de partida para el desarrollo de asociaciones de jóvenes trabajadores domésticos es la provisión de espacio
para relajarse y desarrollar amistades. Garantizar un equilibrio entre la orientación, estímulo y pie atrás permite
jóvenes trabajadores domésticos para ir a su propio ritmo y ampliar gradualmente las actividades de su asociación
más allá de las actividades sociales y de entretenimiento.
Jóvenes trabajadores domésticos pueden participar en asociaciones generales de los trabajadores infantiles o de
grupos de niños.
34

Reclamar derechos: Trabajadores domésticos movimientos y avances mundiales para la reforma laboral. Un
informe conjunto de la red el internacional nacional de los trabajadores, la Confederación Sindical Internacional y
Human Rights Watch, de octubre de 2013. Disponible en www.hrw.org

Trabajo doméstico infantil: las estimaciones globales 2012, (OIT, octubre de 2013). Disponible en www.OIT.org

Terminando el trabajo infantil en el trabajo doméstico y protegiendo a los trabajadores jóvenes de condiciones
de trabajo abusivas (OIT, 2013). Disponible en www.OIT.org

Pequeñas subvenciones, gran cambio: inuir en las políticas y prácticas para los trabajadores domésticos
infantiles (Anti-Slavery International, 2013). Disponible en www.antislavery.org

Verdades: Bienestar y vulnerabilidad de los trabajadores domésticos infantiles (Anti-Slavery International,
2013). Disponible en www.antislavery.org

Los trabajadores domésticos en todo el mundo: estadísticas mundiales y regionales y el grado de protección
legal (OIT, 2013). Disponible en www.OIT.org

Lograr un trabajo decente para las trabajadoras domésticas: manual para promover el Convenio núm.189 de la
OIT y construir poder los trabajadores domésticos (OIT, 2012) del organizador. Disponible en www.OIT.org

Protección efectiva de los trabajadores domésticos: una guía para diseñar las leyes del trabajo (OIT, 2012).
Disponible en www.OIT.org

Respetan sus animales más: Voces de los trabajadores domésticos infantiles (Anti-Slavery International, 2008)
disponible en www.antislavery.org

Taller Interregional de la OIT-IPEC sobre trabajo infantil doméstico y sindicatos: informe (OIT, 2006). Disponible
en www.OIT.org
35
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
Existen una serie de recursos de investigación y políticas sobre trabajo doméstico infantil. Estos incluyen (más
recientemente):
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
Selecciona los recursos globales en la comprensión de las respuestas política y trabajo infantil doméstico
36
PARTE 2
Tomar medidas
37
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
En las secciones siguientes, vamos a explorar los dos ingredientes claves para
mejorar la vida de los niños en el trabajo doméstico: promoción y asistencia
directa. Cada uno de estos ingredientes por sí mismos tiene la capacidad de
hacer una diferencia en las vidas de algunos niños, pero en combinación, puede
efectuar cambios positivos permanentes para muchos más. Esto es porque una
promoción ecaz y la representación de los trabajadores domésticos infantiles se
basa los cimientos en que se construyen sus conocimientos y conanza y que
desarrollan la conanza de los padres, empleadores y obligaciones que los
rodean. Al mismo tiempo, mientras que los valiosos benecios particulares,
disposición asistencia directa sin defensa nunca puede ofrecer un cambio
sostenible integral para todos los niños.72
Las secciones que siguen toman un acercamiento tipo 'manos a la obra' para la
promoción y asistencia directa.
Basado en la experiencia de decenas de
profesionales durante muchos años, esta parte del manual se guiará a través de
elementos clave para una promoción ecaz y asistencia y proporcionarle práctico
'como hacerlo' y presentar una serie de principios de buenas prácticas y consejos
para fortalecer su acción para proteger a estos niños y niñas vulnerables. Las
cajas de recursos adicionales al nal de cada sección contienen información
acerca de los materiales claves sobre los que construcción las siguientes
secciones de la fuente.
38
Sección 3
Abogar por el cambio para los
trabajadores domésticos infantiles
Promoción es esencial si somos de recurrir a los actos de bondad y de preocupación en un cambio para todos los trabajadores
domésticos infantiles duradero, y esta sección debe proporcionarle el material básico que necesitas para realizar y mejorar su
defensa. Se basa en una serie de publicaciones útiles, en particular Los Trabajadores Domésticos Infantiles - encontrar una voz:
un manual sobre defensa, que está libremente disponible para descargar en versiones de idioma inglés, francés y español; y
levantar una sola voz: un Manual De Capacitación Para Los Defensores De Los Derechos De Trabajadores Domésticos Infantiles,
publicado por los niños que trabajan en tareas de Asia sobre el trabajo doméstico infantil (vea recursos adicionales al nal de esta
sección).
3.1 El propósito de la promoción.
En general, promoción signica cualquier actividad destinada a crear conciencia entre los tomadores de decisiones y el público en
general sobre un tema o un grupo desfavorecido, con miras a propiciar cambios en la política y las mejoras en su situación.
Promoción no es sólo una campaña de publicidad. Tomará lugar en público o puede ser en privado – donde quiera que parece
probable marcar una diferencia. Puede incluir educación o diplomacia, publicación de un informe, o un evento de celebridades.
Los defensores de la justicia social tienen un fuerte deseo y pasión para cambiar la sociedad para mejor. Van más allá de desear
que las cosas cambiarían en realidad trabajando para crear un cambio por poner sus palabras en acción. Los defensores pueden
ser cualquiera – podrían ser parte de una ONG o un grupo de trabajadores, o podría ser un individuo político, maestro o un niño.
Mayoría de los grupos compromete apoyo en nombre de los trabajadores domésticos infantiles porque reconocen que sus propios
recursos son demasiado pequeños para ayudar a más de unos pocos. A menudo estos grupos se dan cuenta que, aunque su ayuda
es valiosa para los niños que lleguen, sus esfuerzos no son sólo una gota en el océano. Esto es lo que les lleva hacia la promoción
de la empresa, con el objetivo de ayudar en última instancia a un número mucho mayor de niños que podrían asisten por cuenta
propia.
A continuación se muestran algunas de las preguntas claves que debemos preguntarnos en el desarrollo ético y ecaz defensa en
cuestiones relativas al trabajo doméstico infantil. Estas preguntas se consultaron con mayor detalle en las secciones siguientes:¿Qué queremos lograr?
- ¿Cuáles son
nuestros objetivos?
- ¿Tenemos todos los
hechos necesario
para ser creíbles?
- ¿con quién más
deberíamos estar
trabajando con?
- ¿Qué recursos
tenemos?
¿Que necesitamos para
convencer?
- ¿Quién debería ser
los objetivos para
nuestra promoción?
- ¿Qué tipos de
promoción será más
ecaz?
- elegir el mensaje
correcto y el
mensajero más
apropiado
¿Cómo deberíamos
involucramos a TDIs
en nuestras acciones
de promoción?
- ¿Cómo llegamos a
ellos?
- ¿Cómo otegemos a
los niños
involucrados en
actividades de
promoción?
39
¿Cómo marcaremos
nuestro progreso y el
impacto?
- ¿Cuáles serán
nuestros indicadores
y los hitos?
- ¿Qué datos
necesitamos y cómo
se lo obtendremos?
- ¿cómo aprendemos
de lo que hemos
hecho para mejorar
nuestras acciones
futuras.
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
QUEREMOS QUE LA GENTE ESCUCHE!
Pero, ¿estamos hablando
de unos pocos, o se trata
de un gran problema?
Queremos hacer un fuerte ruido
sobre los trabajadores
domésticos infantiles.
Suena como una buena
idea. ¿Sobre Qué
quieres hacer la
campaña?
El problema es enorme!
Entonces, ¿cuántos
niños y niñas están
siendo maltratados?
EH, no lo sé exactamente.
Cómo son maltratados
Entonces, ¿cómo que son
maltratados?
Bueno, tengo varios
casos en este momento ...
Y esos niños que usted conoce
están dispuesto a declarar?
No estoy seguro ...
Suena como que usted no sabe todo
lo que debería saber sobre esto.
Necesita obtener la información
correcta o nadie te tomará en serio
40
Cómo usted y su organización se contempla también tendrá un impacto en su defensa. Algunas organizaciones pueden hablar
con autoridad sobre el tema porque tienen una larga historia de trabajo con grupos particulares. Otros son bien conocidas y
respetadas organizaciones nacionales e internacionales. Una vez más, grupos más pequeños y más locales son creíbles sólo si
han construido el conocimiento y experiencia acerca de los niños que están apoyando, lo que signica que la investigación buena
calidad – comprensión de la situación y necesidades de los trabajadores domésticos infantiles – es fundamental.
¿Qué hace una promoción ecaz?
Cuando la promoción es ecaz, es generalmente porque:
 Se basa en hechos, no en suposiciones;
 Es autoritario, no sensacional;
 Está cuidadosamente y estratégicamente planeado;
 Que implica y honestamente representa, los trabajadores domésticos infantiles, que hablan por sí mismos
siempre que sea posible
Adaptado de: Niños Domésticos Trabajadores: Encontrar Una Voz (un manual sobre Abogacía), 2002.
Para la discusión:
¿Por qué queremos tomar medidas?
¿Qué queremos conseguir a través de nuestra promoción?
¿Que necesitamos para convencer, y que podemos contar con apoyo?
¿Qué tipos de promoción será más convincente?
¿Cómo nos implicará niños en nuestra defensa, y cómo mejor podemos protegerlos?
3.2 ¿Qué queremos lograr?
Una estrategia de promoción comienza con el establecimiento de metas y objetivos basados en lo que sabe sobre la situación de
los trabajadores domésticos infantiles y los problemas y cuestiones que han sido identicadas. Su meta (el ideal que estás
apuntando) y objetivos (logros concretos y mensurables que le ayudará a lograr su meta), también se determinará en cierta
medida por el tipo de grupo que perteneces y qué métodos o recursos tienes a tu disposición.
41
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
En términos prácticos, esto signica que esa defensa no debe realizarse de forma aislada de un contexto más amplio – que
también incluye investigación y asistencia práctica a los niños. Proporcionar apoyo directo a los trabajadores domésticos
infantiles establece los cimientos para una promoción ecaz demostrando los benecios tangibles que va a traer a su organización
los niños desfavorecidos y sus familias. Una promoción ecaz también se basa en una sólida comprensión de las necesidades del
trabajador doméstico infantil y para ser creíble, se basa en su participación. La participación de los trabajadores domésticos
infantiles está prologado por ser capaz de llegar a ellos y les ayuden a desarrollar la conanza, seguridad personal y habilidades
necesarias para llegar a otros.
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
3.1.1 Emprendiendo promoción efectiva y ética.
Haciendo promoción no es un atajo para ayudar a los trabajadores domésticos infantiles. En la actualidad, la defensa va de la
mano con proveer directamente a sus necesidades (prestación de servicios). Los dos tipos de apoyo son indivisibles e
interdependientes, y tampoco creará un cambio sostenible sin el otro.
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UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
Metas a alcanzar
Objetivos en la promoción para difundir el trabajo doméstico infantil suele incluir uno o más de las siguientes opciones
Retirar a los niños y niñas en las situaciones de laborales domésticas desde el lugar de trabajo.
Mejora de los términos y condiciones de trabajo para los niños de la edad legal de trabajo.
Evitando el ingreso de los niños en situaciones de explotación.
La reintegración de ex trabajadores domésticos infantiles en un ambiente familiar.
También pueden incluir:
Acceso a la educación para todos los trabajadores domésticos infantiles.
Organizando los trabajadores domésticos infantiles para apoyarse entre sí mismos y otros.
Mejorar el bienestar y las capacidades de TDIs.
Promulgación de una ley o regulaciones que protejan a los trabajadores domésticos infantiles.
Debería considerar cuál de ellos es su principal preocupación, y cual se desea promover más ecazmente. Al seleccionar
tu meta (o metas), tiene sentido para examinar tu propia experiencia, base de datos y las intervenciones existentes.
Donde trabajadores domésticos infantiles han manifestado sus propias prioridades, éstos deben ayudar a guiar su
decisión.
Adaptado de: Trabajadores domésticos infantiles: Encontrar Una Voz (un manual sobre Abogacía), 2002.
3.2.1 Conguración y selección de objetivos.
Una buen objetivo es aquel que es inteligente, es decir: especíco, medible, alcanzable, realista, cuanticables. Fijando objetivos
inteligentes es importante asegurarse de que están haciendo progresos hacia el logro de sus propósitos. También es importante
pensar en las actividades que llevará a cabo para alcanzarlos y los indicadores que pondrá para medir lo que está haciendo (ver
sección 3.5). Usted puede encontrar ayuda en el desarrollo y elección de los objectives fuerte73 en la lista siguiente:
1.
¿Existen datos que demuestran que el objetivo será mejorar la situación?
2.
¿El objetivo es alcanzable, incluso con la oposición?
3.
¿Será el objetivo obtener apoyo de las masas? ¿Qué gente importa el objetivo profundamente a actuar?
4.
Usted será capaz de recaudar dinero u otros recursos para apoyar su trabajo en el objetivo.
5.
¿Puedes identicar claramente los tomadores de decisión de destino?
6.
¿El objetivo es fácil de entender?
7.
¿El objetivo tiene un calendario claro que es realista?
8.
¿Tienes las alianzas necesarias con claves individuos u organizaciones para alcanzar su objetivo? ¿Cómo
ayudará el objetivo construir alianzas con otros grupos de la sociedad civil, sindicatos, dirigentes o partes
9.
interesadas?
¿Las personas trabajando en el objetivo proporcionar oportunidades para conocer y participar en los procesos de
toma de decisiones?
42
Edad: Si la mayoría de los trabajadores domésticos infantiles son 14/15 años o más, esto sugeriría que más esfuerzo de
promoción debe ser dedicado a mejorar las condiciones de servicio que a retirarlas de empleo y viceversa.

Reclutamiento: Donde los reclutadores, agentes o los tracantes están activos, promoción deba centrarse fuertemente
en prevención y aplicación.

El grado de explotación: donde los niños son efectivamente perdidos a su hogar paterno y son virtualmente o en realidad
en la esclavitud, esto implica que rescate y reinserción deben adoptar una alta prioridad.

La existencia de alternativas: promoción para quitar los trabajadores domésticos infantiles enteramente desde el lugar
de trabajo no debe realizarse hasta que existen alternativas que les espera.

Niño trabajadores, la tendencia: donde hay un número creciente de trabajadores domésticos infantiles, debido a la
comercialización de la práctica, o a causa de orfandad del VIH/SIDA, esto puede afectar a las prioridades de defensa.

Las actitudes sociales existentes: donde la práctica de emplear los trabajadores domésticos infantiles es vista como una
forma de sustitutos como opuesto al empleo de crianza, esto puede afectar también las prioridades de promoción.
Actividades de promoción y los plazos
Una vez que usted este claro de sus metas y objetivos, puedes pensar en aquellas actividades que le ayudará a conocerlos.
En términos generales, entre más actividades incluya en su plan de acción y entre más especico se sea al identicar las
acciones, más fácil será cumplir con el tiempo establecido.
3.3 Técnicas de apoyo para la audiencia correctas
3.3.1 Tipos de promoción.
Hay muchos tipos de promoción a su disposición, que dependen en gran medida lo que tiene que decirse, quién necesita escuchar
y convencer. Técnicas de 'promoción silenciosa' son para aquellas circunstancias donde la discusión y la persuasión personal es
la mejor opcion y evitar las críticas y confrontaciónes. 'Promocion estridente' implica publicidad – llegando a un público más
amplio, pero menos personal o directo. Puede ser más rentable para llegar a más gente, pero también puede ser
contraproducente si termina por excluir a aquellos cuyos puntos de vista que desea cambiar. La mayoría de las estrategias de
promoción combinan elementos silencioso y estridente, que se ven reforzados mutuamente.74:
1.
Promoción Silenciosa: implicar al individuo y grupo diálogo con los padres, los empleadores y los propios niños,
también con otros actores clave en las comunidades de donde se originan los trabajadores infantiles domésticos, y
donde terminan. Dramas y juegos de rol son también ejemplos de los tipos de promoción silenciosa que se utilizan para
crear conciencia entre los miembros de la comunidad. Además, la promoción silenciosa también puede tomar forma de:
(i) auto-promocion o promoción en conjunto, hablando por sí mismos y mutuamente; (ii) las alianzas y coaliciones,
donde individuos y grupos unen sus fuerzas para defender.
2.
Promocion Estridente: consiste en los medios de comunicación y campañas de prensa, presión política y cabildeo y
base organizador. Esto podría incluir marchas, rally, eventos para la prensa, radio, debates televisivos, artículos de
prensa y anuncios publicitarios – con la nalidad de repetir un mensaje, generando debate y movilizando a la gente a la
acción. Mientras que presiones de políticos y funcionarios pueden ser detrás de las escenas, también puede generar
una gran cantidad de publicidad, así como hostilidad y presiones.
43
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO

UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
En el desarrollo y priorizar sus objetivos para cumplir con sus propósitos, también hay un montón de otros factores relacionados
con la situación a considerar. A continuación se muestran algunos de los más obvios:
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3.3.2 ¿A quién tenemos que convencer?
Con el n de apuntar su promoción con ecacia, necesitará pensar en los jugadores claves (aquellos que tienen el poder de tomar
decisiones que afecten la situación de los trabajadores domésticos infantiles) y las partes interesadas (el grupo más amplio de
personas que tienen una participación o interés en el resultado de su promoción) en su lugar. Estos podrían ser las instituciones,
organizaciones o individuos que apoyan, que se oponen a lo que está haciendo, o que se quedan para convencerse.
Una manera de considerar quien es su objetivo es mediante la realización de un análisis de las partes interesadas de algún tipo.
Hay muchas maneras de hacer esto, pero generalmente implica:
1.
Intercambio de ideas y listado de todos los actores clave y las partes interesadas que se le ocurra;
2.
Preguntese a sí mismo y cada parte interesada lo siguente:
(a) ¿Hasta qué punto la parte interesada está en acuerdo o en desacuerdo con su objetivo de promoción?
(b) ¿Qué tan importante la parte interesada opina del tema (interés)?
(c) ¿Qué tan inuyente es la parte interesada por la decisión (poder)?
3.
Coloque sus respuestas en una matriz (como aquí abajo), para que puede determinar las partes interesadas y cuales
requieren la atención más cercana.
Arriba
Mantener Satisfecho
Compromiso cercano
Monitoreo
(esfuezo mínimo)
Mantener Informado
Poder
Bajo
Bajo
Interés
Arriba
3.3.3 El mensaje y el mensajero75
Una vez que haya determinado los objetivos clave de la promoción, usted tendrá que considerar qué mensajes se podría explicar
que estará convencidos más. Elegir el mensaje correcto para su público objetivo es muy importante para cambiar sus actitudes.
Al mismo tiempo, seleccionar el mensajero adecuado también es crucial, así como el método utilizas para transmitir la
información.
Piensa en cómo tu mensajero (esto podría ser su propia organización, otra persona o grupo que se utiliza para transmitir el
mensaje) es visto por otros, particularmente por su público objetivo - puesto que esto afectará la credibilidad del mensaje que está
tratando de entregar. Su mensaje no puede ser tomado en serio si tu mensajero no es de ar. Ponte en la mente del público
objetivo y trata de imaginar cómo reaccionarían a tu mensaje y al mensajero.
44
TRABAJADORES DOMÉSTICOS INFANTILES COMO DEFENSORES
No es un truco. Esta chica ha vivido
esta experiencia. Es importante que
ella tenga la oportunidad de
compartir lo que sabe y poder decir
Pero ella debe haber sido
entrenado, ella habló tan bien!
Pero seguro que le dijo qué decir?
No, desde hace algún tiempo que estoy
trabajando con ella, y ella está hablando
con otros niños trabajadores domésticos en
el grupo para representar sus puntos de vista.
45
Es porque ella habló desde el
corazón - de todos modos es su
derecho a expresarse.
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Buen truco! Esa trabajadora doméstico
infantil que habló hace un momento,
realmente llamó la atención de la gente
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UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
Lo mensajes que intentas expresar a su audiencia, deben ser simples, fácilmente de entender, deben ser pocos, pertinentes y
deberían ser persuasivos. Esto aplica a cualquier mensajero o mensaje.
3.4 Participación de los trabajadores domésticos infantiles y
otros niños y niñas en actividades de promoción.
Los trabajadores domésticos infantiles tienen una participación en el esfuerzo realizado en su nombre y por lo tanto, debemos
estar involucrados en los procesos de toma de decisiones. Esto no es sólo porque son clave para cambiar sus propias vidas y las de
sus compañeros para mejor, sino también porque es su derecho hacerlo así (UNCRC, artículo 12). Esto signica que, en la
práctica, deben ser examinadas las opiniones de los trabajadores domésticos infantiles y sus ideas y opiniones tenidas en cuenta
en cualquier promoción, investigación o intervención realizada en su nombre.
Los trabajadores domésticos infantiles y otros niños no son sólo los objetivos de la promoción, pero también pueden ser los
propios defensores. Sus mejores intereses y protección son de preocupación primordial y la regla ética de oro es de "no hacer
daño", cuando niños participen en la promoción.
Participación de los trabajadores domésticos infantiles en defensa
Los benecios principales de la participación del TDIs en la promoción son los siguientes:
 Autenticidad de los mensajes y declaraciones;
 Persuasión de las audiencias de los padres y empleadores;
 Desarrollo personal y fomento de la conanza de TDIs;
 Comentarios sobre si la acción es adecuada y ecaz.
… y algunas de las dicultades:
 TDIs son inaccesibles, a menos que ya está dotado de servicios;
 Los niños con baja autoestima tienen dicultad para articular sus puntos de vista; esto puede tomar tiempo;
 Edad y madurez tienen una inuencia importante en su contribución;
 Es importante involucrar a los niños signicativo, no simbólicamente.
Las siguientes consideraciones éticas - hacer o no hacer – han sido recogidas de una variedad de fuentes y se basan en las
experiencias de muchas organizaciones que regularmente involucran a niños en defensa. Es importante recordar que las
infracciones de estas directrices pueden no sólo daña a los niños individuales, pero también podrían dañar su reputación y
credibilidad y por lo tanto el impacto de tu promoción.
3.4.1 Involucrar a los niños en materia de promoción: qué hacer y qué no hacer76

Respetando la dignidad de los niños:
No use imágenes negativas, degradantes o estigmatización de los niños, ya sea en fotos o en palabras. Por ejemplo,
comunicaciones sobre los niños deben usar fotos decente y respetuosa; los niños deben estar adecuadamente vestidos y
deben evitarse que pueden interpretarse como sexualmente sugestivas poses. También se deben evitar lenguaje que
implica una relación de poder;

No hagas promesas a los niños que no pueda seguir;

No crear expectativas que no puedes cumplir;
46

Permiso:
Tratar de asegurar que los niños entienden plenamente la naturaleza y las consecuencias de dar permiso y el
consentimiento que dan es informado. Esto signica evaluar si el niño está en condiciones de entender y ha
comprendido, la naturaleza y las consecuencias de lo que se está pidiendo;
Respeto la decisión de los niños si ellos se niegan a ser entrevistado o fotograado;
No se identican los niños individuales o grupos de niños a menos que ellos o sus cuidadores han dado su permiso y
usted puede estar seguro que ellos estarán protegidos contra la explotación más;

Exactitud:
Utilice la mejor información posible; es decir, ser exacto, no distorsionar, respetuosa y sincera;
No exagerar, ni use lenguaje innecesariamente emocional.
Y recuerda los peligros...
Participación de niños en actividades de promoción, debemos evitar la posibilidad real de que los niños se ven perjudicados por su
participación. Estos son algunos ejemplos de formas en que la participación puede afectar negativamente a los niños:

Retribución: los adultos pueden tomar acciones negativas contra el niño por hablar. Por ejemplo, los empleadores pueden
despedir o abusarar de un niño que se identica en un artículo o fotografía;

Estigma y vergüenza: el niño puede sentirse avergonzado de tener su historia o fotografías para ilustrar los artículos sobre
ellos como víctima. Los niños pueden ser estigmatizados por historias sobre ellos que sugieren que se abusaron de todo
sexualmente, o que provienen de familias pobres;

Decepcionando a los niños: los niños reciben las expectativas poco realistas de cómo su situación podría mejorar a raíz de
su defensa y decepciona como resultado;

Los estereotipos: estereotipos que deben ser cuestionados inadvertidamente pueden ser reforzados; evitar esto.
3.5 Medir el progreso de promoción e impacto.
Cambiar las actitudes y los comportamientos en el corazón de las promociónes – y esto es generalmente un proceso lento. Es fácil
llegar a ser desilusionados con el ritmo del cambio, por eso es importante que usted tenga maneras de medir su progreso en el
camino. Para esto los indicadores – son un medio de medir lo que está haciendo y qué efecto está teniendo.
47
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
Explicar y pedir permiso, tan lejos como sea posible, por la forma en la cual se utilizarán estos materiales (por ejemplo
para recaudación de fondos, campañas, en el extranjero o en el país, en sitios web);
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
Pedir permiso de los niños a usar sus historias, fotos o participación (no sólo el permiso de los adultos, incluso si son
padres);
Indicadores
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
Intentar distinguir entre los indicadores de impacto - que miden el impacto de su incidencia en el tema que aborda e
indicadores de proceso, que te diga cómo avanza el plan de promoción (es decir, que miden lo que ha estado haciendo).
Como medir el impacto directo de su incidencia sobre la situación es a menudo difícil, que muchos de los indicadores
suelen ser indicadores de proceso.
Algunos indicadores pueden ser bastante mundanos, o ser cosas que de todos modos habría contado. El número de niños
registrando por apoyo, por ejemplo, el número de empleadores inscritos en una asociación, el número de reuniones que ha
sostenido con los líderes locales, el número de periodistas que ha hablado con sobre la cuestión, el número de ejemplares
de una publicación que han sido solicitados año a año.
La colección de estos datos permite las tendencias que se demostrará. Aunque una tendencia como el aumento en el
número de niños registrarse para apoyo no muestra necesariamente un cambio en las actitudes del empleador, puede ser
'indicativo' de tal cambio.
Si usted recoge datos de referencia consistente sobre las actitudes del empleador - y otras cosas, tales como términos y
condiciones de trabajo - de los niños en el programa mediante el uso de cuestionarios, la información será indicativa de
cambios con el tiempo.
Adaptado de: Trabajadores domésticos infantiles: encontrar una voz (un manual sobre Abogacía), 2002.
3.5.1 Seguimiento, evaluación y aprendizaje.
Monitoreo, evaluación y aprendizaje es ser claro con respecto a las diferencias que vaya a efectuar, cómo usted va a medir esto y
aprender de ello. Esto le ayudará a aumentar la eciencia de su trabajo de promoción y aseguran que es tan ecaz como puede
ser.
'El monitoreo' describe el proceso de revisar regularmente sus actividades y revisar su progreso. Hay muchas maneras de hacer
esto, dependiendo de qué actividades están llevando a cabo, quien es su público meta, quien está trabajando y los indicadores
que ha elegido. Datos de control pueden recogerse mediante encuestas, a través de entrevistas, debates o contar el número de
personas involucradas en sus actividades, por ejemplo. Hay varias cosas en que pensar cuando se considera cómo supervisar su
trabajo de promoción, por ejemplo:

¿Cómo están los datos recolectados y almacenados?

La evidencia recolectada está logrando el propósito por la cual se creo.

Los costos de las actividades están siendo monitoreados. ¿Están analizando los costos junto a resultados?

¿Sus objetivos de promoción están siendo adaptados en base al aprendizaje?

¿Alguna de las partes interesadas están involucradas en la identicación de logros y benecios? ¿Cómo sus perspectivas
son incluidas?
Evaluar el impacto de la promoción se basa generalmente en compararlo con un 'antes' y 'después'. Esto requiere que se haya
recogido los datos desde el nivel básico, que es otra razón por qué – aparte de asegurar el público meta – una buena recopilación
de información de necesaria (por ejemplo, a través de un conocimiento, actitud y práctica (KAP) estudios) – es tan importante
antes de empezar.
Aprendiendo las lecciones de su trabajo es importante, para informar de sus actividades futuras y para ayudar a otros a evitar los
48
mismos enredos. Desde el principio usted necesitará haber pensado en lo que quieres aprender y cómo va recopilar, almacenar,
analizar, aplicar y comunicar lo que has aprendido. Entonces, como sigue, usted necesitará reunir información sobre sus
¿Qué ha cambiado? ¿Para quién? ¿Para cuántos?
¿Cómo está haciendo una diferencia:
¿Qué métodos funcionan? ¿Qué relaciones hemos desarrollado y cómo están ayudando o nos están obstaculizando?
¿Cuál es nuestro papel en hacer que el cambio ocurra?
Recursos adicionales relativas a la defensa y en representación de los trabajadores domésticos infantiles
Los trabajadores domésticos infantiles: Encontrar una voz (un manual sobre Abogacía), Anti-Slavery International, 2002
(disponible para descargar en español, francés e Inglés de www.antislavery.org)
Educando a una sola voz: Un manual de capacitación para aboga por los derechos de los trabajadores domésticos
infantiles, Child Workers in Asia (Task Force sobre niños trabajadores domésticos), 2005. Disponible desde:
http://www.pstcrrc.org/docs/ Raising_One_Voice_A_ Training_Manual_For_Advocates_of_TIDs.pdf
Escucharnos! Participación de los trabajadores domésticos infantiles en defensa Anti-Slavery International, 2013
(disponible en www.antislavery.org);
Del trabajo infantil a los niños a cargo. Un manual sobre organización infantil y la promoción del trabajo infantil, Save
the Children, 2009. Disponible en: http://resourcecentre.savethechildren.se/start/library
La estrategia de comunicación para el trabajo infantil doméstico, OIT, 2006 (disponible en www.OIT.org.childlabour)
Trabajo infantil, transmitir el mensaje, grupo de trabajo Regional Asiático sobre el trabajo infantil, 2001
http://resourcecentre.savethechildren.se/Start/Library
49
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
¿Qué diferencia le están haciendo:
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
actividades para ayudarle a entender (por ejemplo):
50
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
Sección 4
Asistencia directa a los niños
y niñas en el trabajo doméstico.
Organizaciones de base comunitaria (OBC) y organizaciones no gubernamentales (ONG) – a menudo llamadas grupos de la
sociedad civil – están con frecuencia en la primera línea de las acciones para llegar a trabajadores domésticos infantiles,
brindarles la atención inmediata que necesitan y el apoyo de plazo más largo para pasar a un futuro más brillante. También son
fundamentales para inuir en los padres y empleadores de los trabajadores domésticos infantiles y juega un parte de liderazgo en
los esfuerzos por cambiar la aceptación social de la práctica.
Las actividades de grupos de la sociedad civil en muchos países para proteger directamente los trabajadores domésticos infantiles
contra la explotación y el abuso son notables en su gama y alcance. Incluyen una variedad de métodos adaptados localmente a
niños y niñas en trabajo doméstico; medidas de intervención de crisis que implica el rescate, rehabilitación, reinserción; salud,
trauma e intervenciones legales; una gama de educación formal y no formal y opciones de capacitación; oportunidades para la
recreación y la interacción entre compañeros; actividades para prevenir el reclutamiento en el servicio doméstico; así como una
formas de ayudar a los niños a ayudarse a sí mismos y apoyarnos mutuamente.
Esta sección examinará la gama de medidas de primera línea, proporcionados actualmente por grupos de la sociedad civil y
revisará qué lecciones pueden ser extraídas de esto para ayudar a futuras intervenciones a ser más ecientes y ecaces. Como se
ha señalado anteriormente, la asistencia directa a los trabajadores domésticos infantiles (el niño individualmente) va de la mano
con promoción para mejorar la situación de todos. Proveer asistencia directa, en particular presta credibilidad a los grupos en su
defensa, así como con una fuente de conocimiento acerca de la situación sobre el terreno. Cooperación entre grupos de la
sociedad civil y los órganos del estado también es un requisito previo para lograr resultados duraderos. Por ejemplo, la
colaboración entre las organizaciones no gubernamentales, autoridades locales y líderes comunitarios facilita la identicación de
los trabajadores domésticos infantiles, fomenta la promoción consultivo y planicación de la actividad y permite una gama más
amplia de las personas se involucren.
4.1 Alcanzando los trabajadores domésticos infantiles
El primer paso vital para ayudar a los trabajadores domésticos infantiles es llegar a ellos, aunque su situación oculta no signica
que esto sea una tarea sencilla. Además, llegar a través de sus padres y los empleadores. Los grupos han logrado hacer contacto
con los trabajadores domésticos infantiles por rutas directas e indirectas, incluyendo en parques, mercados, lugares de culto,
yendo puerta a puerta, mediante escuelas, líderes de la comunidad y a través de centros, refugios y líneas telefónicas. Parada de
autobus donde los niños pueden llegar en compañía de los reclutadores, o en terminales de transporte son también posibles
ubicaciones contactos.
Como la búsqueda de oportunidades de educación es una motivación clave para muchos niños y niñas en trabajo doméstico, las
escuelas son un punto de entrada lógico para el contacto. Los maestros desempeñan un papel clave en la identicación de los
trabajadores domésticos infantiles y sensibilización ha sido arreglado en las escuelas que asistieron los hijos de los empleadores –
que han demostrado ser capaces de llegar a los trabajadores domésticos infantiles, así como transformar el comportamiento de
sus padres en sus propios hogares.
51
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
LLEGANDO A LOS TRABAJADORES DOMÉSTICOS INFANTILES
Tienes que tener un trabajo en sus manos.
He oído que a llegar los trabajadores
domésticos infantiles es realmente difícil
Debe ser un trabajo imposible!
Están escondidos dentro las
casas, a puerta cerrada
Bueno, es cierto que no son
tan evidentes como algunos
otros trabajadores
infantiles.
Bueno, no es tan difícil como
usted piensa - sólo tiene que
averiguar su horario.
¿Qué quieres decir?"
Los trabajadores domésticos adultos en el
barrio suelen ser un buen comienzo, luego
están los vendedores ambulantes, los
maestros de escuela, sacerdotes ...
Muchos de ellos, en realidad hacen de todo van a los mercados, a las panaderías, a la
escuela, a los parques en su tiempo libre o a
la iglesia. Usted sólo necesita saber dónde y
cuándo mirar y preguntar a quién
Es más fácil de lo que pensaba.
Entonces, ¿a quién
le preguntas?
Bueno, yo no
diría que es
fácil ...
52
Adaptado de: Trabajadores domésticos infantiles: un manual sobre buenas prácticas en las intervenciones del
programa, Anti-Slavery International, 2005.
De boca-a-boca entre los trabajadores domésticos, que pueden encontrar afuera del apartamento, en las escaleras y pasillos,
colgando ropa en tejados, haciendo mandados como buscando la leche o el pan. También juega un papel importante en la
identicación de los trabajadores domésticos infantiles y a difundir la palabra acerca de encontrar ayuda.
Alcanzando los trabajadores domésticos infantiles a través de las estructuras comunitarias locales
Un número de organizaciones ha inscrito directamente de las autoridades locales y líderes comunitarios para que puedan
alcanzar trabajadores domésticos infantiles. Por ejemplo, formas en Kampala, Uganda mantiene contactos con grupos
comunitarios, incluyendo los comités de desarrollo de la parroquia y grupos de mujeres, como una forma de identicación
de los trabajadores domésticos infantiles en peligro de sufrir abusos.
Kivulini, una organización basada en Mwanza, Tanzania, trabaja estrechamente con los líderes en la estructura inferior del
gobierno local. La ventaja de trabajar a través de funcionarios de nivel de la calle es que éstos tienen derecho de acceso a
hogares – no es necesario ningún permiso especial. Ya lo saben todos los hogares locales, saben donde se emplean
jóvenes criadas, y si hay conictos en el hogar. Ellos cuentan con la conanza por los empleadores y domésticos.
De: Acabar con el trabajo infantil en el trabajo doméstico y proteger a los trabajadores jóvenes de condiciones de trabajo
abusivas, OIT, 2013.
Enseñanzas Principales y puntos de discusión
Las siguientes son algunas de las principales lecciones aprendidas de experiencias locales de alcanzar trabajadores
domésticos infantiles. Pueden ser utilizados como punto de partida para la discusión en torno a sus necesidades y
cuál es la mejor para ayudarles:


La creación de oportunidades para llegar a trabajadores domésticos infantiles requiere no sólo la
determinación, sino también el uso de técnicas ecaces de información, educación y comunicaciones.
Hacer contacto con los trabajadores domésticos infantiles fuera del hogar requiere una sensibilidad
considerable. Un método particularmente ecaz de llegar a estos niños es a través del contacto por otro joven
trabajador doméstico o ex trabajadora doméstica infantil.
Proporcionar a trabajadores domésticos infantiles con una comprensión de su situación y obtener más
información sobre sus derechos, es esencial para construir su conanza y autoestima a aprovechar al máximo
las oportunidades para mejorar su situación y los demás.
53
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
En Togo, WAO Afrique ha desarrollado una metodología para el contacto puerta a puerta identicar a los hogares con niños
y adolescentes que son trabajadores domésticos. La primera visita de trabajadores sociales simplemente consiste en dar
información sobre el tráco de niños, trabajo infantil y los derechos del niño. Discusión informal e incluye cuestiones
relativas a la composición del hogar. Si es evidente que los niños trabajan, se les invita a venir al centro. Si el niño es
menor de edad, se lleva a cabo una visita de seguimiento con los inspectores ociales para convencer al empleador para
liberar al niño.
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
SUMAPI, una asociación nacional de trabajadoras domésticas en las Filipinas, rastrea los parques regularmente para
posibles nuevos miembros. Puesto que los trabajadores domésticos tienden a venir de determinadas partes del país, los
miembros pueden detectarlas fácilmente. Se presentan en su propio idioma y comenzar una conversación, luego seguir
en los próximos días. Reclutas recién contactados también reciben una familiarización del grupo en el parque usando
ayudas visuales especiales. Están
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL


Reconocimiento de los niños que trabajan en los hogares como trabajadores en lugar de 'ayudantes' o 'parientes'
desempeña un papel importante en hacerlos más visibles y en los esfuerzos para mejorar su situación. Para
aquellos niños que están aún por llegar a la edad legal para trabajar, los padres y las comunidades de 'origen' en
las que viven deben recibir ayudas para entender por qué TDI es perjudicial para sus hijos y el apoyo para
recuperar a sus hijos.
Involucrar a los niños de los empleadores de los trabajadores domésticos infantiles pueden reducir el
comportamiento discriminatorio en el hogar y puede ser un punto de entrada para obtener el apoyo de los
empleadores.
4.2 Intervenir en tiempos de crisis.
Todas las organizaciones de asistencia directamente a los trabajadores domésticos infantiles tienen que lidiar con los casos de
crisis de vez en cuando. Los niños que han sufrido de abuso, violencia o explotación bruta necesitan una amplia gama de
respuestas de servicio, incluyendo refugio temporal en un entorno dedicado, asesoramiento profesional, asesoramiento jurídico y
asistencia a largo plazo con la familia y reinserción social. La experiencia ha demostrado que todas estas situaciones son
intensivas en términos de tiempo del personal y los recursos, pero ese caso individual del trabajo sigue siendo la única opción para
ayudar a los niños con ecacia.
Desde el lugar de trabajo y el lugar de residencia son una y la misma, y el niño está a menudo lejos de casa, un trabajador
doméstico infantil que huye de un empleador abusivo puede tener muy limitada de opciones en cuanto a dónde ir. Como
resultado, los trabajadores domésticos infantiles en situaciones de abuso pueden necesitar algún tipo de refugio temporal, así
como consejos y asesoramiento. Estos servicios pueden ser proporcionados por redes de proveedores de servicios o mediante el
establecimiento de alianzas con agencias proporcionan cuidado para asegurarse de jóvenes trabajadores domésticos reciben
apoyo integral.
Líneas de contacto de emergencia – líneas – son cada vez más populares formas de llegar y ayudar a los niños en situaciones de
crisis. Donde los jóvenes necesitan líneas telefónicas directas, asistencia pueden ponerlos en contacto con los organismos de
derecho y, si es necesario, ayudar a organizar el rescate de la persona joven. Esas líneas son recursos, requiriendo capacitar al
personal y cerrar conexiones con organizaciones que pueden ser referidas para la ayuda de especialistas.
En Togo, "Allo 1011" fue lanzado en 2009 bajo el auspicio del Ministerio de Acción Social. "Allo 1011" es un número de
teléfono gratuito que opera en la capital, Lomé, para la protección de los niños, dirigido por un consorcio de una docena de
grupos de la sociedad civil que ofrecen apoyo a trabajadores domésticos infantiles y otros niños y especialista – de
asistencia médica y legal, seguimiento familiar y ayuda con la repatriación.
De: Análisis de la situación del trabajo infantil en trabajo doméstico en Togo, WAO Afrique y Marcha Global de 2013.
En los casos de abusos graves donde el empleador no está dispuesto a dejar el niño, puede ser necesario rescatar a él o ella, con la
ayuda de las agencias legales pertinentes. La experiencia de muchas organizaciones efectuar rescates de los trabajadores
domésticos infantiles es asegurar que la seguridad y el bienestar del niño deben ser primeros y deben estar en consonancia con
aceptados buenas prácticas en la protección de la infancia.
En la India, Bachpan Bachao Andolan a través de su "asistencia a las del víctimas' programa ha colaborado con la ley
encargados de rescatar a 71 niños tracados a trabajo doméstico entre 2011–December enero 2013, proporcionándoles
rehabilitación – asistencia médica, vivienda, educación y legales (monetaria) bajo gobierno patrocinada por los esquemas
de compensación. También se proporciona ayuda legal a los niños y sus familias para asegurar la efectiva administración
de casos y el enjuiciamiento de los empleadores errantes.
De: Bachpan Bachao Andolan, comunicación directa, 2014.
54
Cuando un niño se retira de un ambiente de trabajo, asistencia temporal adecuada debe estar preparado. Esto debe
incluir:
 Controles de orientación y salud;
 Provisión de alimentos, ropa, recreación y otros cuidados necesarios;
 Esfuerzos inmediatos para rastrear a los familiares.
La regla de oro: La seguridad y el bienestar del niño deben siempre ser primeros
Acción legal de algún tipo contra los empleadores generalmente es una opción (así como los involucrados en el reclutamiento, si el
tráco está involucrado) y esto puede tomar forma de los crímenes que han cometido, el tiempo que tardará, el gasto, la
disposición de las autoridades policiales para apoyar la acción. Acción legal de cualquier tipo es un elemento disuasivo para
controlar la explotación y el abuso, trabajando en estrecha colaboración con los organismos policiales también mejora las
capacidades de las organizaciones no gubernamentales en el manejo de casos.
En Uganda, un centro de crisis ha constituido para los jóvenes que han escapado de casa, o que han sido retirados del
trabajo doméstico, en un lugar donde pueden quedarse antes del proceso de rehabilitación, reinserción con sus familias, o
alguna otra solución a su situación ha sido resuelto. Generalmente son referidos por un concejal local o voluntario, que
puede proporcionar el autobús y otro tipo de ayuda necesaria para dejar su empleo. Servicios de rehabilitación en el
centro incluyen asesoramiento, atención médica y nutrición; Recreación, capacitación, grupo de compañeros de trabajo y
también cuentan con la colocación de la escuela.
De: Hacerla funcionar: Cómo proteger a los jóvenes trabajadores domésticos de explotación y el abuso, los Children
Unite y Anti-Slavery International, 2010
En la India, muchas ONG ejecutan casas de refugio para la rehabilitación de los niños que son víctimas de la trata y el
trabajo infantil, incluyendo niños y niñas que son rescatados o retirados del trabajo doméstico. Bachpan Bachao Andolan
ejecuta una casa en Nueva Delhi que brinda apoyo inmediato y acceso a los servicios para los niños rescatados de trabajo
infantil y el tráco de rehabilitación a corto plazo, y una rehabilitación a largo plazo y la formación de centro en Rajastán
que se especializa en las necesidades de las víctimas del trabajo infantil, proporcionando una educación de calidad,
formación y desarrollo de habilidades. En varias casas dirigidas por Prayas en todo el país, las víctimas rescatadas o
retirado del trabajo doméstico se proporcionan educación, atención médica, asesoramiento y formación profesional. En
Assam, que es un centro para el tráco creciente, Organización Mundial para el Desarrollo de la vida funciona casas
refugio que atiende a las necesidades de las niñas y las mujeres que son víctimas de trata de personas, incluyendo para el
trabajo doméstico.
De: Economía detrás de trabajo forzoso, tráco, estudios de caso integral de trabajo infantil doméstico y Explotación
Sexual Comercial, Marcha Global de 2014.
55
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
Al retirar a un niño de un ambiente de trabajo, ningún niño debe ponerse en mayor riesgo por cualquier acción que puede
tomar. Rescatar a un niño debe realizarse profesionalmente y éticamente, asegurando que:
 Todas las personas y organizaciones asociadas en el trabajo de rescate del niño, incluyendo a los ociales de la ley,
deben actuar dentro de la ley y de acuerdo con los más altos estándares de protección infantil, así como las leyes
locales pertinentes;
 Como parte de la planicación de la eliminación de los niños de los lugares de trabajo, debe realizarse una
evaluación del riesgo enfoque sobre cómo minimizar el riesgo para los niños;
 Todos los involucrados en el rescate deben disponer de una información precisa y detallada de sus funciones y
responsabilidades;
 Recolección de evidencias deben realizarse con cuidado. El éxito de cualquier acción legal más adelante
depende de la calidad de evidencia localizado y agarrado;
 Asegurarse en el caso de que el niño necesite atención inmediata y protección de la ley. Las agencias de bienestar
social son informadas por acción conveniente y necesaria.
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Práctica ética en la eliminación de los trabajadores domésticos infantiles de situaciones abusivas
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
Enseñanzas Principales y puntos de discusión
Las siguientes son algunas de las principales lecciones aprendidas de experiencias locales de intervención en crisis con los
trabajadores domésticos infantiles. Pueden ser utilizados como punto de partida para la discusión en torno a sus
necesidades y cuál es la mejor para ayudarles:
Los implicados con asistencia directamente a los trabajadores domésticos infantiles siempre deben estar
preparados para ofrecer atención de emergencia apropiada a los niños en peligro, o remisión a toda persona u
órgano que pueda;

Estrategias de corto y mediano plazo para el cuidado de niños rescatados o fugitivo, trabajadores domésticos
infantiles necesitan fondo debe ser planeado con anticipación. Debe incluir asesoramiento para el trauma, así
como ayudar a los niños a entender sus opciones legales y proporcionar ayuda en la planicación del futuro. Las
estrategias deben incluir también mediación con los padres, empleadores y miembros de la comunidad;

Donde las personas están siendo sensibilizadas para traer casos de empleo de menores de edad o trato abusivo a
la atención de las autoridades, es importante que se hace todo esfuerzo para emprender la tarea sensible y
mantener la cooperación de los empleadores;

En el funcionamiento de una línea de contacto (línea directa) para los niños, recuerda la necesidad de personal
capacitado, un servicio de recepción 24 horas y los contactos necesarios por recomendación del especialista. No
es ético realizar una línea directa que no proporciona ayuda ecaz a los niños angustiados;

Los niños que han sufrido de abuso, violencia o explotación bruta necesitan una amplia gama de asistencia,
incluyendo refugio temporal, orientación profesional, asesoramiento jurídico y apoyo de reintegración a largo
plazo;

En el caso de los niños rescatados que han sufrido abuso, es importante que el abuso se toman con el empleador y
reparaciones legales son buscadas. Consulta cuidado con el niño, su familia, la policía y otros asesores debe
realizarse antes de traer un caso a la corte.
4.3 Trabajando en áreas de la fuente: prevención y reinserción
Trabajo intensivo con los padres, familias y comunidades es de origen fundamental para evitar que los niños entren en el trabajo
doméstico infantil y garantizar su reintegración para aquellos que necesitan volver a casa.
Identicar comunidades y realizar la labor de prevención requiere de enfoques especícos, algunos de los cuales son comunes al
niño del trabajo los esfuerzos de erradicación en términos más generales. Esto incluye mantener a los niños en la escuela,
promover la educación primaria universal y mejorar la calidad de la enseñanza y de los ambientes de escuela para que los niños y
sus padres están motivados a asistir. El aumento de los ingresos familiares, especialmente las mujeres, es otra intervención
estratégica diseñada para reducir la necesidad de los niños a trabajar.
56
La suposición predominante es que los intermediarios son invariablemente inescrupulosos agentes de reclutamiento o
tracantes con preocupaciones que no sean los mejores intereses del niño. Sin embargo, algunos intermediarios que
facilitan el movimiento de los niños mayores para el trabajo doméstico como es probable que no son para ser sus amigos y
familiares – en otras palabras, quienes generalmente tienen un interés en la protección. De hecho, un mensaje claro de
niños y adultos encuestados en Liberia, por ejemplo, era viajar con alguien, el padre y el niño sienten conanza, es un
mecanismo de protección importante.
Varios acercamientos pertinentes para la protección de trabajadores domésticos infantiles que están legalmente
autorizados a trabajar están siendo utilizados por las organizaciones interesadas con la migración, incluyendo: campañas
de información y sensibilización para que padres e hijos proporcionar información sobre los riesgos y derechos; desarrollar
formas para hacer viajes ellos mismos más seguro, por ejemplo mejorando las condiciones de viajes; y desarrollar el papel
protector de intermediarios responsables y digno de conanza, así como desarrollar las habilidades y la conanza para
exponer a los tracantes.
Desde: Acabar con el trabajo infantil en el trabajo doméstico y proteger a los trabajadores jóvenes de condiciones de
trabajo abusivas, OIT, 2013.
También es importante crear conciencia entre las familias y la comunidad en general que la práctica de los niños entrando al
trabajo doméstico puede no ser tan beneciosa como habían persuadido a creer. Diálogos comunitarios, dramas, radio,
campañas de cartel y clubes de niños en las escuelas se han utilizado para este propósito. Los esfuerzos por controlar las
actividades ilegales de los reclutadores, a través de vigilantes comunitarios tales como comités de protección del niño, también
son activos en muchas localidades.
En Tanzania, CHODAWU (El Sindicato De Trabajadores Domésticos Y Anes) ha adoptado el enfoque de sensibilización
de la comunidad para identicar a los niños propensos a entrar en trabajo doméstico. Un mensaje importante para
expresar a los padres y otros miembros de la comunidad es la vulnerabilidad de servicio doméstico chica al abuso y
explotación sexual. Comités del trabajo infantil en la comunidad son la clave para la aplicación de este enfoque de
prevención. Los miembros de estos comités son elegidos; ellos la pantalla y seleccione a los niños que reciben asistencia,
proporcionará apoyo individual a los niños y monitorear su progreso.
Adaptado de: Trabajadores domésticos infantiles: un manual sobre buenas prácticas en las intervenciones del
programa, Anti-Slavery International, 2005.
Aquellas organizaciones preocupados con la reintegración y una serie de desafíos, particularmente dado que la mayoría se basa
en las ciudades de destino. Visitar comunidades lejanas y la realización de actividades en estas comunidades requiere tiempo,
personal y viajes de larga distancia. Esto ha requerido una mayor colaboración entre las organizaciones basadas en el destino (en
pueblos y ciudades) y organizaciones comunitarias y otros grupos en áreas rurales o urbanas.
57
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
En la búsqueda de una trabajadora doméstica, potenciales empleadores pueden acercarse al niño o su familia directa o,
más a menudo, hace uso de un intermediario con enlaces a áreas de la fuente.
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
El parte de los intermediarios
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
En Nepal que se ha adoptado una estrategia de 'rehabilitación comunitaria' que involucra la colocación de los niños con
otra casa de la familia en un soporte de ingresos similares como propia por un tiempo, hasta que el caso está resuelto y
pueden ir. Las familias están entrenadas por adelantado y sensibilizadas a cuestiones de trabajadores domésticos
infantiles. Las ventajas son que responsabilidad comunitaria hacia los niños y jóvenes es mejoradas, bajos ingresos
familiares consolidados, y el programa es más rentable y sostenible.
De: Hacerla funcionar: Cómo proteger a los jóvenes trabajadores domésticos de explotación y el abuso, los Children
Unite y Anti-Slavery International, 2010.
Enseñanzas Principales y puntos de discusión
Las siguientes son algunas de las principales lecciones aprendidas de experiencias locales para prevenir el trabajo infantil
doméstico y reinserción de ex trabajadores domésticos infantiles. Pueden ser utilizados como punto de partida para la
discusión en torno a sus necesidades y cuál es la mejor para ayudarles:




Campañas de sensibilización con los niños, padres y miembros de la comunidad en general, es clave para
prevenir la contratación ilegal y tráco;
Garantizar que los trabajadores domésticos infantiles mantengan contacto con sus familias no es sólo un
mecanismo de protección para ellos, pero es importante para su casa y cuando sea necesario. Además, el diálogo
regular entre los empleadores y los padres de los trabajadores domésticos infantiles también es importante;
Donde las actividades no pueden realizarse fácilmente en el envío de las comunidades porque una organización
está basada en la ciudad, es importante establecer asociaciones con organizaciones comunitarias locales y las
autoridades ya trabajando con y a través de ellos;
Reintegración de los niños en sus propias familias requiere apoyo a familiares, así como para el niño. Los niños se
reintegren necesitan completamente de acuerdo. Emocional como material de apoyo puede ser necesario, y
continúa basado en la comunidad de monitoreo será necesarios.
4.4 Respondiendo a la educación y necesidades de
capacitación.
Parte superior de la lista de prioridad para casi todos los trabajadores domésticos infantiles es el deseo de ir a la escuela. Más
entienden el valor de aprender a construir una vida exitosa. Al mismo tiempo, grupos de la sociedad civil y los sindicatos son
conscientes del potencial de estas actividades para interactuar con sus compañeros y mejorar la autoestima y la conanza. Sin
embargo, las experiencias escolares negativas de algunos niños también han centrado la atención sobre la necesidad de mejorar
la formación del profesorado, cambiar las actitudes discriminatorias y mejorar instalaciones de la escuela para niñas en particular.
La educación no formal se ofrece comúnmente en casos donde la escolaridad formal no es una opción, o 'puente cursos' donde
ponerse al día clases son necesarias para facilitar la entrada en educación reglada. El alcance de estas clases van desde temas
académicos, especialmente básica lectura, escritura y aritmética a temas complementarios, tales como habilidades para la vida,
actividad creativa, comunicaciones y otros temas no necesariamente en un currículo formal.
58
Formación profesional es también deseada por muchos trabajadores infantiles domésticos que están por encima de la edad
mínima para trabajar y que ve la oportunidad de mejorar sus perspectivas y buscar trabajo mejor remunerado. En algunos casos,
formación puede relacionarse con su actual vida laboral, que puede ayudar a alentar a los empleadores a liberarlos para las
clases. Sin embargo, esa formación – por ejemplo en la cocina, que ofrece cuidado de niños, lavandería y mercado – son
conscientes de los peligros de simplemente crear un niño trabajador más productivo. Desarrollo de habilidades tradicionalmente
"femeninos", tales como confección o bordado, también el riesgo de limitar las opciones de empleo en el futuro las niñas, pero a
menudo son apreciados por ellos porque dan cierta esperanza de empleo decente en caso de dejar el servicio doméstico. Cada vez
más se brinda capacitación en habilidades para aumentar sus opciones. Proporcionar alternativas al trabajo doméstico infantil,
esquemas exitosos son aquellos que evaluar y adaptar la capacitación para el mercado de trabajo local.
En Yogyakarta, Indonesia, un modelo de "educación alternativa" y capacitación ha sido aprobado por el Departamento de
Recursos Humanos de Yogyakarta y el Ministerio de Educación Nacional que está siendo reproducido en cinco provincias
en todo el país. El modelo establece una escuela especial para los trabajadores domésticos que pretende mejorar la
posición social de los trabajadores domésticos y ganarles los derechos sindicales de reconocimiento y empleo. La escuela
ofrece formación durante 3-5 meses en conciencia crítica y en ciertas habilidades ocupacionales. Los trabajadores asisten
a sus lugares de origen tanto desde su lugar de trabajo.
Adaptado de: Trabajadores domésticos infantiles: un manual sobre buenas prácticas en las intervenciones del
programa, Anti-Slavery International, 2005.
¿Cómo pueden los trabajadores domésticos infantiles motivados a aprender?
Muchos niños quieren alcanzar su educación e ir a una escuela formal. Necesitan cursos de "reforzamiento" para facilitar
esto, y después de la escuela las clases para ayudar a mantener y permanecer motivado. Un ambiente de aprendizaje de
niños es importante. Anticuados métodos didácticos que simplemente os niños los encuentran aburridos y sin éxito al
permitir que los niños que han tenido una pobre experiencia de escuela a orecer. Educación ofrecida a las necesidades
de TDIs para cautivar y estimular el deseo de aprender. Aprendizaje infantil Nacional de medio ambiente debe ser la edad
y género apropiadas y al contrario del hogar-lugar de trabajo en que todo el mundo es 'superior' a la doméstica y espera
poder sobre ella.
Adaptado de: Trabajadores domésticos infantiles: un manual sobre buenas prácticas en las intervenciones del
programa, Anti-Slavery International, 2005.
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UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
Adaptado de: Trabajadores domésticos infantiles: un manual sobre buenas prácticas en las intervenciones del
programa, Anti-Slavery International, 2005.
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
En Lima, Perú, jóvenes trabajadores domésticos de la edad legal de trabajo asisten recreativas y actividades de superación
cada domingo en 'La Casa de Panchita'. Se ofrecen servicios educativos complementarios: tutorías en las asignaturas,
conocimientos de informática, clases de inglés, talleres de liderazgo, culturales y actividades recreativas, habilidades de
negociación. La 'casa' también ayuda a mantener a criadas en contacto con sus familias en el campo, por el uso de
llamadas gratis y servicios de correo.
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
Enseñanzas Principales y puntos de discusión
Las siguientes son algunas de las principales lecciones aprendidas de experiencias locales de educación y las
intervenciones de entrenamiento para los trabajadores domésticos infantiles. Pueden ser utilizados como punto de partida
para la discusión en torno a sus necesidades y cuál es la mejor para ayudarles: Es importante identicar alternativas de formación profesional útil que vinculan habilidades para empleos
disponibles u oportunidades de negocio para los niños sobre la edad mínima legal para trabajar;
 Capacitación en habilidades vinculadas a los lugares de trabajo existentes, tales como la hornada, costura,
bordado y el cuidado de la niñez temprana dan a jóvenes trabajadores domésticos que están autorizados a
trabajar con conanza y equiparlos con opciones extra que pueden hacer posible dejar un empleador abusivo o
buscar mejor pagan;
 Para los adolescentes de trabajo, los programas educativos deben diseñarse para que coincida con sus
capacidades, actitud ante la vida, los intereses y las necesidades prácticas de la vida laboral. Las clases deben
realizarse de una manera de amigos de la infancia para que el aprendizaje es visto como una actividad útil y
deseable;
 Los empleadores y los padres necesitan estar motivado para permitir que los niños asistan a. Es importante
establecer metas para los programas educativos y asegurar que estos son alcanzables. Donde la escolaridad
formal no es viable, estos objetivos deben trabajar hacia la futura entrada en educación reglada, así como
habilidades para la vida, autonomía y crecimiento personal en áreas no académicas.
4.5 Involucrando al empleador
Identicar y ayudar a los trabajadores domésticos infantiles a través del compromiso con sus empleadores son estrategias
altamente ecaces y sostenibles, pero no son fáciles de hacer. Los esfuerzos en esta área – como ir puerta por puerta para
convencer a los empleadores para permitir que trabajadores domésticos infantiles asistir a un centro – son ecaces, pero
muy consume mucho tiempo. En un desarrollo más reciente, se organizan grupos de empleadores actuales y anteriores con
miras a proteger los trabajadores domésticos infantiles en sus comunidades.
Tumaini
En 2009, los 25 empleadores (4 hombres y 21 mujeres) en Tanzania comenzaron a movilizar a su comunidad para ayudar
a los trabajadores domésticos infantiles. Su primer acto de defensa colectiva fue llamado Tumaini, llevar a cabo una
reunión callejera para alentar a los miembros de la comunidad como voluntario. Muchos empleadores respondieron
positivamente, y varios cientos los empleadores se han alcanzado hasta ahora. Mensaje de Tumaini a los empresarios es
que "los trabajadores domésticos infantiles son parte de la familia porque todos dependemos el uno del otro". Como
resultado: los empleadores deben ser conscientes de los derechos de los trabajadores infantiles domésticos y de sus
responsabilidades hacia ellos; las comunidades deben asumir la responsabilidad y tomar acción donde hay abuso y; debe
oír la voz de los niños para que las familias y las comunidades sean más seguras.
Junto a la defensa hacia los empleadores, Tumaini asiste a estos niños a alzar su voz y reclamar sus derechos y ofrece
actividades para apoyarlos. Empleador y sensibilización de la comunidad de los derechos del niño han resultado en
mejoradas relaciones entre empleadores y los trabajadores domésticos infantiles, avaladas en muchos casos por acuerdos
de trabajo que son sancionados por y pasó en presencia, líderes de la comunidad que también asumir la responsabilidad
de supervisar su aplicación. Estos acuerdos tienen no sólo mejorar los salarios y otras condiciones para aquellos niños que
tienen derecho a trabajar, pero han resultado en un notable cambio en la conducta del empleador. Denuncias de maltrato a
los trabajadores domésticos infantiles han sido reducidas de un promedio de cinco o seis por mes con dos o menos.
De: Small grants, gran cambio, Anti-Slavery International, 2013
60
Pero creo que me estoy exponiendo
por eso.. El niño me dijo que ella
tiene más tiempo libre ahora, y
mejores salarios
Sí, estaba explicando a ella de lo importante que
es dejar que el niño venga a nuestro centro y vaya
a la escuela.
Pero eso es todavía el
trabajo infantil!
Bueno, la chica tiene
15 años, por lo que se
le permite trabajar.
Pero no hay que
dejar el empleador
fuera del gancho.
Sin duda, hablando con los empleadores es mejor que
suponer que todos ellos son gente mala. Creo que
puedo mejorar la vida de esta chica, pero me voy a
perder esa oportunidad si no me comprometo con su
empleador
Oh, ya veo lo que quieres decir ...
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DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
No sé por qué te molestas. La gente como que nunca
cambian. El niño no debe estar allí. Me gustaría
llamar a la policía
Ayer te vi hablando con esa mujer - la persona que
emplea a esa chica en su casa.
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
TRAFFICKING
OR MIGRATION?
NO TRABAJA
CON LOS
EMPLEADORES
Campañas de información pública pueden ayudar a reforzar los mensajes que los niños por debajo de la edad mínima para
trabajar no deben ser utilizados en el trabajo doméstico, y que aquellos legalmente derecho a trabajar deben ser protegidos
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
adecuadamente contra los abusos de trabajo.
Programas semanal de radio en Haití plantean cuestiones relativas a la situación de los trabajadores domésticos
infantiles. En Malawi, una radionovela se ha utilizado para hacer llegar el mensaje a los empresarios sobre la necesidad de
cambiar su comportamiento. En Kenia y Filipinas las organizaciones han creado conciencia acerca de la situación que
enfrentan los trabajadores domésticos infantiles a través de programas de radio nacionales y locales. Niños y adultos
trabajadores domésticos están invitados a hablar sobre estos programas sobre las dicultades que enfrentan y sobre lo
que los oyentes pueden hacer para mejorar su situación.
Adaptado de: Trabajadores domésticos infantiles: un manual sobre buenas prácticas en las intervenciones del
programa, Anti-Slavery International, 2005.
Acceso a los trabajadores domésticos infantiles involucrándose con los empleadores
En Dhaka, Bangladesh, un proceso sistemático para acceder a TDIs en bloques de viviendas en lugares propensos ha sido
desarrollado por Save the Children Dinamarca. Los diez pasos de contacto TDI incluyen topografía, folletos e invitando a
los empresarios a una reunión preliminar y conduce a la creación de y matriculación de TDIs, un centro de aprendizaje
basado en la comunidad; esto puede ser en el sótano o garaje del bloque de apartamentos. Varios de estos centros
entonces ser conectados a un 'socialistation center', asesoramiento, formación y soporte legal para TDIs, así como apoyo
para los empleadores. Este modelo de TDI contacto integrado y el apoyo, a partir de las visitas casa por casa, se ha
utilizado ecazmente en Dhaka y también en cierta medida en Kolkata.
Llamadas a casas y apartamentos haciendo preguntas sobre trabajo doméstico arreglos pueden estar resentido por los
cabezas de familia y ha resultados mixtos. Por lo tanto la vía preferente en Bengala Occidental es utilizar las escuelas
formales como punto de entrada. En Dhaka, sin embargo, la estrategia de diez pasos ha llevado al desarrollo de grupos de
empleadores que persuadir a otros empleadores para permitir sus TDIs asistir a una clase o disfrutar de otras
oportunidades externas al hogar. Esto demuestra que es posible relacionarse los empleadores como actores clave para un
cambio positivo; pero el proceso de convertirlos a este papel no es fácil. El enfoque no será viable si no se encuentra una
ubicación donde TDIs son sucientemente comunes a los empleadores para vivir cerca unos de otros y se mezclan
socialmente. Luego se requiere identicación de 'desviados positivos': los empresarios amigos de la infancia y compasivos
dispuestos a actuar contra la corriente social. Los trabajadores domésticos mayores emplean en el mismo o casas vecinas
también pueden desempeñar un papel en esas redes de apoyo TDI.
De: Revisión de alivio cómico: ¿Cuáles son las mejores maneras de desarrollar estrategias y enfoques para alcanzar y
apoyar los trabajadores domésticos infantiles? Comic Relief, 2011.
62


Relacionarse con los empleadores es un componente esencial no sólo para mejorar la situación de los
trabajadores domésticos infantiles de la edad legal de trabajo sino también en el mantenimiento de estas
ganancias;
Al comunicarse con los empleadores es importante no alienar a ellos, sino comprometerse constructivamente, o
pueden sufrir los trabajadores domésticos infantiles en sus hogares. Intentos para llegar a trabajadores
domésticos infantiles a través de los empleadores, por lo tanto, será positivo y amistoso;
Mejoras en la situación de trabajadores domésticos infantiles que tienen derecho a trabajar son más sostenibles
en lugares donde son atendidos los empresarios responsables de unirnos, formar grupos y ser entrenados para
defender los derechos de TDIs.
4.6 Ayudando a los trabajadores domésticos infantiles a
ayudarse a sí mismos.
Los trabajadores domésticos infantiles, de muchas maneras, demuestran para ser centrales agentes de cambio en sus propias
vidas y en las vidas de los niños en situaciones similares. Un requisito previo fundamental para esto es para asegurar que los niños
en estas situaciones son informados sobre sus derechos.
En Perú, una metodología de la formación sobre los derechos ha sido desarrollada por Asociación Grupo de Trabajo Redes
(AGTR) para el uso en las escuelas que usan técnica interactiva de juegos de rol. Esto ha sido demostrado con éxito con los
trabajadores domésticos. Trabajadores domésticos jóvenes puedan recibir asesoramiento sobre temas que relacionan al
trabajo en centros locales para los trabajadores domésticos. Al mismo tiempo ellos puedan recibir ayuda sobre las
violaciones de los derechos.
Adaptado de: Trabajadores domésticos infantiles: Un manual de buenas prácticas en las intervenciones del programa,
Anti-Slavery, 2005.
El derecho de los trabajadores domésticos infantiles en la edad legal para trabajar a asociarse libremente también es un aspecto
clave de su participación, así como representación de un modo muy tangible de reducir su aislamiento y su protección contra los
abusos del trabajo de apoyo. Un punto de partida para el desarrollo de asociaciones de jóvenes trabajadores domésticos es la
provisión de espacio para relajarse y desarrollar amistades. Garantizar un equilibrio entre la orientación, estímulo y pie atrás
permite jóvenes trabajadores domésticos para ir a su propio ritmo y ampliar gradualmente las actividades de su asociación más
allá de las actividades sociales y de entretenimiento.
En un número de países, grupos de autoayuda y asociaciones de jóvenes trabajadores domésticos participan activamente en la
promoción y el apoyo mutuo para proteger sus intereses.
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
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
Enseñanzas Principales y puntos de discusión
Las siguientes son algunas de las principales lecciones aprendidas de experiencias locales de la participación de los
empleadores. Permiten como punto de partida para la discusión en torno a cómo mejor comprometerse con los
empleadores para el benecio de los trabajadores domésticos infantiles:-
Wote Sawa, Tanzania
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UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
Wote Sawa es un grupo liderado por jóvenes de actuales y ex trabajadores domésticos infantiles en Mwanza, Tanzania que
existe para capacitar a los trabajadores domésticos infantiles para abogar por sus propios derechos y vivir libre de todas las
formas de abuso, violencia sexual y explotación. Hasta ahora, WoteSawa ha reclutado y entrenado varios cientos actuales
y pasados los trabajadores domésticos infantiles para formar una red de abogados – que se reúnen trimestralmente para
discutir asuntos que se presentan y decidir sobre la estrategia. El grupo también asiste a sus miembros a desarrollar sus
habilidades en la búsqueda de empleo alternativo. A través de sus miembros ha rescatado y había aconsejado a un
número de los trabajadores domésticos infantiles que han sido maltratados, se involucra con las autoridades locales en el
desarrollo de leyes para proteger a los trabajadores domésticos infantiles y participa regularmente en programas de debate
de radio y en la prensa. WoteSawa también ha estado a la vanguardia de los esfuerzos para establecer la coalición de
trabajadores domésticos Tanzania, que se registró ocialmente en 2012.
De: Los Children Unite y Wote Sawa, comunicación directa, 2012. En el día mundial contra el trabajo infantil (DMCTI)
2013.
Hablan los trabajadores domésticos infantiles
Varias organizaciones locales inició consultas con más de 400 actuales y antiguos trabajadores infantiles domésticos
(niños y niñas) en más de 20 lugares en Benin, Costa Rica, India, Nepal, Perú, Filipinas, Tanzania y Togo. En las muchas
entrevistas individuales y grupos de discusión que se llevaron a cabo, los trabajadores domésticos infantiles proporcionan
una visión clara de su situación, así como sus puntos de vista acerca de los tipos de ayuda y apoyo que necesitan más - y
qué intervenciones protegen mejor de abuso y explotación.
Los resultados indicaron que las intervenciones que tienen los efectos más positivos para los trabajadores domésticos
infantiles son aquellos que pretenden: mantener o restablecer el contacto entre el niño y sus parientes cercanos; intervenir
directamente con sus empleadores una manera confrontaciones; establecer y apoyar a grupos de trabajadores domésticos
a ayudarse a sí mismos; para retenerlos en educación atendiendo a sus especícas necesidades y alentar a los
trabajadores domésticos infantiles a educación. Resultados también destacan que las intervenciones más ecaces son
aquellas que se centran en la ayuda para construir la capacidad individual y colectiva de trabajadores domésticos
infantiles para ayudarse a sí mismos, y que sistemáticamente les implica en la planicación y ejecución.
De: Respetan sus animales más: voces de los trabajadores domésticos infantiles, Anti-Slavery International, 2008.
64
Involucrando los trabajadores domésticos infantiles de la edad legal de trabajar para llegar a otros no sólo permite
mayor proyecto alcanzar, pero trae benecios tangibles a las personas afectadas. Los trabajadores domésticos
infantiles han expresado su orgullo personal, el creciente respeto de otros y el reconocimiento ocial que proviene
de su participación en ayudar a otros niños;

Los trabajadores domésticos infantiles involucrados en la prestación de servicios pueden ganar valiosos
benecios personales y habilidades clave promoción haciéndolo – en particular mediante el desarrollo de su
conocimiento, conanza y estatus para convertirse en defensores ecaces;

Sostener la participación de los trabajadores domésticos infantiles depende de un equilibrio entre su
participación en actividades de promoción y actividades que apoyan su propio desarrollo personal. Actividades de
desarrollo personal pueden tomar muchas formas, dependiendo de los intereses y necesidades de las personas
afectadas;

La participación de niños requiere un compromiso de tiempo sustancial de los involucrados, particularmente
aquellos niños que participan en roles de liderazgo. Los niños necesitan entender y consentir esto, y los
empleadores y los padres necesitan comprometerse a apoyar esta participación.
Recursos adicionales relativas a la asistencia directa a los trabajadores domésticos infantiles
Anti-Slavery International: Trabajadores domésticos infantiles: un manual sobre buenas prácticas en las
intervenciones de programa, 2005
Black, M.: Comic Relief revisión: ¿Cuáles son las mejores maneras de desarrollar estrategias y enfoques para alcanzar y
apoyar los trabajadores domésticos infantiles? (Londres, Comic Relief, 2011)
OIT-IPEC: Directrices sobre el diseño de estrategias de acción para luchar trabajo infantil doméstico, 2007 (disponible
para descargar desde www.OIT.org/ childlabour)
OIT-IPEC: Buenas prácticas emergentes de acción para combatir el trabajo infantil doméstico en Kenia, Tanzania,
Uganda y Zambia, 2006 (disponible para descargarfrom www.OIT.org/childlabour)
OIT-IPEC: El trabajo infantil doméstico en Asia oriental y sudoriental: buenas prácticas emergentes que combatir,
Bangkok, 2005 (disponible para descargar desde www.OIT.org/ childlabour)
OIT-IPEC: Buenas prácticas y lecciones aprendieron sobre trabajo infantil y adolescente doméstico en América Central
y República Dominicana: una perspectiva de género. San José, 2005 (disponible para descargar desde www.OIT.org/
childlabour)
OIT-IPEC: ¿Ayudar a ayudantes o esclavos? Entender el trabajo infantil doméstico y respuestas frente a ella. Ginebra,
2004 (disponible para descargardesde www.OIT.org/ childlabour)
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
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
Enseñanzas Principales y puntos de discusión
Las siguientes son algunas de las principales lecciones aprendidas de experiencias locales de ayudar a los trabajadores
domésticos infantiles a ayudarse a sí mismos. Pueden ser utilizados como punto de partida para la discusión en torno a
sus necesidades y cuál es la mejor para ayudarles:-
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NOTAS AL FINAL
1.
OIT: Terminando el trabajo infantil en el trabajo doméstico y la protección de los trabajadores jóvenes de condiciones de
trabajo abusivas (Ginebra, OIT, 2013)
2.
UNICEF-ICDC: Trabajo doméstico infantil. InnocentiDigest Nº 5, (Florencia: Centro de desarrollo infantil Internacional
de UNICEF, 1999).
3.
OIT: ¿Ayudar a ayudantes o esclavos? Comprender el trabajo infantil doméstico y las respuestas, (Geneva: OIT, 2004).
4.
OIT: Dar oportunidad A chicas: Lucha contra el trabajo infantil, una clave para el futuro (Ginebra, OIT, 2009).
5.
Véase, por ejemplo, el informe preliminar sobre evaluación rápida de los trabajadores domésticos infantiles en los
distritos de Rakai, Tororo, Busia y Lira (Uganda), (Kampala, OIT, 2002).
6.
Black, M.: Comic Relief revisión: ¿Cuáles son las mejores maneras de desarrollar estrategias y enfoques para alcanzar y
apoyar los trabajadores domésticos infantiles? (Londres, Comic Relief, 2011)
7.
OIT: Niños en trabajos peligrosos: lo que sabemos, lo que tenemos que hacer (Ginebra, OIT, 2011).
8.
Blagbrough, J. Respetan sus animales más: Voces de trabajadores domésticos infantiles, Londres: Anti-Slavery
International/WISE, 2008.
9.
OIT: Estudio general sobre los convenios fundamentales relativas a los derechos en el trabajan a la luz de la declaración
de la OIT sobre la Justicia Social para una globalización equitativa, 2008, informe de la Comisión de expertos en
aplicación de convenios y recomendaciones (Ginebra, OIT, 2012).
10. OIT: Los trabajadores domésticos en todo el mundo: estadísticas mundiales y regionales y el grado de protección legal
(Ginebra, OIT, 2013), opcit, p1.
11. OIT: Estudio general (2012), opcit, párrafo 707.
12. OIT y ChildHelpline International: Niños y niñas migrantes en el trabajo infantil: un grupo invisible que necesitan
atención (Ginebra, OIT, 2012).
13. Se dene la servidumbre por deudas en 1956 de Convención la ONU suplementaria sobre la abolición de la esclavitud,
la trata de esclavos y las instituciones y prácticas análogas a la esclavitud como: ' el estado o condición derivadas de un
compromiso por parte de un deudor de sus servicios personales o de los de las personas bajo su control como garantía
de una deuda, si el valor de esos servicios como sea razonablemente evaluado no se aplica a la liquidación de la deuda o
la longitud y la naturaleza de los servicios no respectivamente son limitados y denidos ' (artículo marineros.
14. Gazdar, H. Y Khan, A. Una evaluación rápida de la servidumbre en el trabajo doméstico y la mendicidad. En los estudios
de evaluación rápida de la servidumbre en diferentes sectores en Pakistán. Foro de investigación del trabajo de
servidumbre, 2004.
15. OIT: Estudio general (2012) opcit, párrafo 469.
16. Observación de Haití – CEACR, 2011
17. OIT: ¿Ayudar a ayudantes o esclavos? opcit, pp 29-32 en revisión de Comic Relief (2011), op cit.
18. Plan de Reino Unido: Porque soy una chica (el estado del mundo chicas 2009): las niñas en la economía Global:
sumarlo todo (Londres: Plan de Reino Unido, 2009).
19. OIT: Dar oportunidad A las niñas (2009), opcit, p2
20. Revisión de Comic Relief (2011), op cit.
21. OIT: Juventud caminos hacia el trabajo decente. Promoción del empleo juvenil – hacer frente al reto, Informe VI,
Conferencia Internacional del trabajo, 93.a reunión (Ginebra, OIT, 2005).
22. OIT: Los trabajadores domésticos en todo el mundo (2013), opcit, p2.
23. Esto parafrasea el protocolo para prevenir, reprimir y sancionar la trata de personas, especialmente mujeres y niños (que
complementa la Convención de las Naciones Unidas contra la delincuencia organizada transnacional, 2000) que
dene la trata de niños como "la acción de reclutamiento, transporte, transferencia, encubriendo o recibo [de niños]
para los nes de explotación, que incluye la explotación de la prostitución ajena, explotación sexual, trabajos forzados,
la esclavitud o prácticas similaresy la extracción de órganos. " El tráco de niños también se considera ser una de las
peores formas de trabajo infantil, bajo el artículo 3 de peores formas de Convenio sobre de la OIT trabajo infantil, 1999
66
(núm.182).
24. Véase, por ejemplo, Beddoe, C.: falta hacia fuera: un estudio de tráco de menores en el noroeste, North-East y West
Conferencia - "trabajo desprotegida, explotación Invisible: tráco con el n de la servidumbre doméstica", Viena, 17 y
18 de junio de 2010.
25. Flores-Oebanda, C., Pacis, R. y Montaño, V. El Kasambahay – el trabajo doméstico infantil en Filipinas: una experiencia
de vida, Manila: la OIT y la Fundación Foro Visayan, 2001.
26. Baum, N. trabajo doméstico chica en Dhaka: traición de conanza, en el trabajo de niños y niñas en riesgo: el trabajo
infantil en Dhaka Bangladesh urbano, comforter, G.K (ed.): TheUniversityPressLimited, 2011.
27. Dottridge, M. y Feneyrol, O: medidas para fortalecer los mecanismos de protección de niños indígenas en África
occidental para evitar que los niños migrantes estén sometidos a abuso (Lausanne, Fundación Terre des Hommes,
2007).
28. IPEC: Dar oportunidad A chicas: Lucha contra el trabajo infantil, una clave para el futuro, página 3 (OIT, Ginebra, 2009)
29. Baum, N. trabajo doméstico chica en Dhaka: traición de conanza, en el trabajo de niños y niñas en riesgo: el trabajo
infantil en Dhaka Bangladesh urbano, comforter, G.K (ed.): TheUniversityPressLimited, 2011.
30. UNICEF-ICDC: Trabajo doméstico infantil. InnocentiDigest Nº 5, (Florencia: Centro de desarrollo infantil Internacional
de UNICEF, 1999)
31. IPEC: ¿Ayudar a ayudantes o esclavos? (2004) op cit.
32. UNICEF-ICDC: Trabajo doméstico infantil. InnocentiDigest Nº 5, (Florencia: Centro de desarrollo infantil Internacional
de UNICEF, 1999)
33. IPEC: Give Girls A Chance (2009), op cit.
34. El trabajo infantil y desventaja educativa – rompiendo el enlace, edicio oportunidad una revisión por Gordon Brown,
enviado especial de las Naciones Unidas para la Educación Global, 2012, página 9.
35. IPEC: ¿Ayudar a ayudantes o esclavos? (2004), opcit, pp34-35
36. IPEC: Dar oportunidad A las niñas (2009) opcit, página 4
37. Blagbrough, J. Les respeto sus animales más (2008), op cit.
38. IPEC: ¿Ayudar a ayudantes o esclavos? (2004), opcit, pp34-35
39. Blagbrough, J. "el trabajo infantil doméstico: una preocupación global', en la esclavitud infantil ahora: un lector
contemporáneo. Craig, G. (ed) (Bristol, la política Press, 2010), op cit.
40. IPEC: Dar oportunidad A las niñas (2009) opcit, página 3
41. Blagbrough, J. (2010) opcit
42. P.S. Pinheiro: "violencia contra los niños en los lugares de trabajo", capítulo 6 de las Naciones Unidas: Informe Mundial
sobre la violencia contra los niños (doc UN. A/61/299, 29 de agosto de 2006), p. 242.
43. Salvar a los niñosReinoUnido: abuso entre los trabajadoresinfantilesdomésticos, un estudio de investigación at Bengala
Occidental, Bengala Occidental: Save the Children UK, 2006.
44. NCHR: Restavèk No más: eliminación de la esclavitud en Haití, Nueva York: Coalición Nacional para los derechos
haitianos, 2002.
45. Save the Children UK (2006), op cit
46. Godoy, O: El Salvador. Trabajoinfantildoméstico: Unaevaluaciónrápida, Geneva: OIT-IPEC, 2002.
47. UNICEF-ICDC: Trabajo doméstico infantil. InnocentiDigest Nº 5, (Florencia: Centro de desarrollo infantil Internacional
de UNICEF, 1999).
48. Mwakitwange, Romero (2002) lucha contra Explotación Sexual comercial infantil: estudio de buenas prácticas en las
intervenciones en Tanzania, Vol. III. Dar es Salaam: OIT-IPEC; y autor de correspondencia con las ONG locales
49. Godoy, O: El Salvador. Trabajoinfantildoméstico: Unaevaluaciónrápida, (Geneva: OIT, 2002)
67
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
con el n de la servidumbre doméstica", papel sobre la trata de seres humanos para la servidumbre doméstica en la
región de la OSCE de investigación: análisis y desafíos e informe de la décima parte Alianza contra la trata de personas
UN MANUAL DE RECURSOS MUNDIAL
Midlands (Londres, Reino Unido de ECPAT, 2007); Véase también "trabajo desprotegida, explotación Invisible: tráco
50. Flores-Oebanda, C., Pacis, R. y Montaño, V. El Kasambahay – el trabajo doméstico infantil en Filipinas: una experiencia
de vida, (Manila: la OIT y la Fundación Foro Visayan, 2001).
DETENER EL TRABAJO INFANTIL ES PROTEGER A LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DE LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DOMÉSTICO
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51. OIT: Estudio general (2012) opcit, párrafo 553
52. IPEC: Trabajan de niños en peligro (2011), opcit, pp28-29. Para una lista completa de los riesgos que afectan a los
trabajadores domésticos infantiles ven peligroso trabajo doméstico infantil: una hoja informativa (OIT, Ginebra, 2007)
53. IPEC: Flores en la roca: fenómeno de trabajadores domésticos infantiles en Indonesia, Jakarta: OIT, 2004, p70-
71
54. Véase, por ejemplo, solo la servidumbre: el trabajo infantil doméstico en Marruecos (HRW, 2012) & inferior de la
escalera: explotación y el abuso de la chica trabajadoras domésticas en Guinea (HRW, 2007)
55. IPEC: Informe de encuesta: los trabajadores domésticos infantiles en Ciudad Ho Chi Minh (Hanoi, OIT, 2006).
56. HRW (2006) barrido debajo de la alfombra: abusos contra nacionales trabajadores alrededor del mundo, Human
RightsWatch, Vol.18 núm. 7 (c), julio, pp10-11
57. IPEC: Los niños en peligrosos trabajan (2011) opcit, pp28-29.
58. Reale, D. (2008) lejos de casa: protección y apoyo a los niños en movimiento, Londres: SavetheChildren UK.
59. IPEC: Uniendo sus fuerzas contra el trabajo infantil: informe Interagencial para la haya niño trabajo Conferencia
Mundial del 2010 (Ginebra, OIT-IPEC, 2010), párrafo 20.
60. IPEC y ChildHelpline International: niños y niñas migrantes en el trabajo infantil: un grupo invisible que necesitan
atención (Ginebra, OIT, 2012), página 5.
61. Blagbrough, J. Respetan sus animales más (2008) opcit, Página 15.
62. OIT: Unir fuerzas contra el hijo del trabajo (2010), op. cit..
63. OIT: Directrices sobre el diseño de estrategias de acción directa para combatir el trabajo infantil doméstico (OIT,
Ginebra, 2007).
64. OIT: Peligroso trabajo doméstico infantil: Una sesión informativa hoja (OIT, Ginebra, 2007).
65. OIT: Efectiva protección para los trabajadores domésticos (2012). En todo el mundo, sólo el 10 por ciento de todos los
trabajadores domésticos está cubiertos por la legislación laboral general en la misma medida que otros trabajadores,
con más de una cuarta parte excluida de la legislación laboral nacional en conjunto (OIT: trabajadoras domésticas en
todo el mundo (2013)
66. Meyers, A. psicosocial impactos de doméstica del trabajo infantil en India: a través del lente de un recurso de educación
desarrollo de SavetheChildren. MA Tesis inédita en el Instituto de Educación de la Universidad de Londres, 2008, p. 74.
67. Anti-Slavery International: verdades: bienestar y vulnerabilidad de los trabajadores domésticos infantiles (Londres,
Anti-Slavery International, 2013), op cit.
68. OIT: Lograr un trabajo decente para las trabajadoras domésticas: manual para promover el Convenio núm.189 de la OIT
y construir poder los trabajadores domésticos (Ginebra, OIT, 2012) del organizador.
69. Ver en, por ejemplo, OIT: lograr un trabajo decente para las trabajadoras domésticas (2012), op. cit.; y red internacional
de los trabajadores domésticos y OIT: trabajo decente para las trabajadoras domésticas en Asia y el Pacíco: Manual
para instructores (Bangkok, OIT, 2012)
70. OIT: Lograr un trabajo decente para las trabajadoras domésticas (2012), op. cit., p. 22.
71. Bourdillon, M. ¿Un lugar para el trabajo en las vidas de los niños? (Toronto: Plan de Canadá, 2010)..
72. Anti-Slavery International: Subvenciones pequeñas , gran cambio: inuir en las políticas y prácticas para los
trabajadores domésticos infantiles (Londres, Anti-Slavery International, 2013)
73. Los niños que trabajan en Asia (grupo de trabajo sobre los trabajadores domésticos infantiles): levantar una sola voz: un
manual de capacitación para los defensores de los derechos de los trabajadores domésticos infantiles (Bangkok, CWA,
2005)
74. Adaptado de: trabajadores domésticos infantiles: encontrar una voz (un manual sobre Abogacía), Anti-Slavery
International, 2002.
75. Adaptado de: trabajadores domésticos infantiles: encontrar una voz (2002), op cit.
76. Adaptado de: trabajo infantil: transmitir el mensaje, Judith Ennew y Dominique meseta, Regional grupo de trabajo
sobre el trabajo infantil, 2001.
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Marcha Global Contra el Trabajo Infantil
Leidsevaart 124, 2013 HD Haarlem, The NETHERLANDS
Secretaria Internacional de La Marcha Global
L-6, Kalkaji, New Delhi-110 019, India
E: [email protected] | T: +91 11 4921 1111 | F: +91 11 4921 1138
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con el apoyo de
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