prácticas crocodile clips.

3º ESO
PRÁCTICAS CROCODILE CLIPS.
curso 2013-2014
1. Construye el siguiente circuito en serie, formado por dos bombillas idénticas, un
generador de 4,5 V y un interruptor, a continuación completa la siguiente tabla.
V=
V1=
V2 =
I=
I1=
I2 =
Donde V es el voltaje total, I la intensidad
total y los subíndices 1 y 2 hacen referencia
a cada una de las bombillas

¿Qué conclusiones obtienes de los valores de la intensidad y voltaje en un circuito
en serie?

¿Qué ventajas e inconvenientes presentan los circuitos en serie?
-

Ventaja consume menos energía
DesventajasLos receptores en serie deben repartirse la energía del generador
(las bombillas se iluminan menos). Si uno de los receptores en serie falla, los
demás dejan de funciona
¿Qué ocurre si aumentas la tensión de la pila a 9 v? Representa el circuito con las
lecturas de V e I
1
2. Construye el siguiente circuito en paralelo, formado por dos bombillas idénticas,
un generador de 4,5 V y un interruptor, a continuación completa la siguiente tabla.
V=
V1=
V2=
I=
I1=
I2=
Donde V es el voltaje total, I la
intensidad total y los subíndices 1
y 2 hacen referencia a cada una de
las bombillas

¿Qué conclusiones obtienes de los valores de la intensidad y voltaje en un circuito
en paralelo?

¿Qué ventajas e inconvenientes presentan los circuitos en paralelo?
-

Ventaja Si uno de los receptores falla, el resto sigue funcionando. Cada uno
de los receptores recibe la energía de la pila
Desventajas el consumo de energía es mayor que en una conexión serie
¿Qué ocurre si aumentas la tensión de la pila a 9 v? Representa el circuito con las
lecturas de V e I
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PRÁCTICAS CROCODILE CLIPS. Circuito en serie
3º ESO
curso 2013-2014
3. Construye el siguiente circuito utilizando el programa Crocodile Clips:
R1=20Ω
R2=30Ω
R3=15Ω
V=12V
Utilizando adecuadamente las herramientas
a) Comprueba que la intensidad es la misma en cualquier punto del
circuito

I=
b) Anota el valor de la intensidad
c) Anota la tensión en la resistencia R 1

V1 =
d) Anota la tensión en la resistencia R 2

V2 =
e) Anota la tensión en la resistencia R 3

V3 =
f) Comprueba que V=V1+V2+V3

V=
Analíticamente:
Calculo la resistencia equivalente:
Para calcular la intensidad, aplico la ley de Ohm:
Para calcular las tensiones en las diferentes resistencias tengo en cuenta que la intensidad
es la misma en cualquier punto del circuito:
Por último compruebo que
3
4. Construye el siguiente circuito utilizando el programa Crocodile Clips:
R1=10Ω
R2=20Ω
R3=50Ω
R4=100Ω
V=20V
Utilizando adecuadamente las herramientas
a) Comprueba que la intensidad es la misma en cualquier punto del
circuito

b) Anota el valor de la intensidad
I=
c) Anota la tensión en la resistencia R1

V1=
d) Anota la tensión en la resistencia R2

V2=
e) Anota la tensión en la resistencia R3

V3=
f) La tensión en la resistencia R4

V4=
g) Comprueba que V=V1+V2+V3+V4

V=
Analíticamente:
Calculo la resistencia equivalente:
Para calcular la intensidad, aplico la ley de Ohm:
Para calcular las tensiones en las diferentes resistencias tengo en cuenta que la intensidad
es la misma en cualquier punto del circuito:
Por último compruebo que
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PRÁCTICAS CROCODILE CLIPS. Circuito en paralelo
3º ESO
curso 2013-2014
5. Construye el siguiente circuito utilizando el programa Crocodile Clips:
R1=100Ω
R2=150Ω
R3=300Ω
V=12V
Utilizando adecuadamente las herramientas
a) Comprueba que la diferencia de potencial en cada elemento es la
misma.
b) Anota la intensidad que circula por R1 
I1=
c) Anota la intensidad que circula por R 2

I2=
d) Anota la intensidad que circula por R3

I3=
e) Anota la intensidad total

I=
f) Comprueba que

I=
5
Analíticamente:
Calculo la resistencia equivalente:
Para calcular la intensidad , aplico la ley de Ohm:
Para calcular la intensidad que circula por cada rama tengo en cuenta que la diferencia de potencial
en cada elemento es la misma, en este caso su valor es
:
Por último compruebo que
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3º ESO
PRÁCTICAS CROCODILE CLIPS. Circuito mixto
curso 2013-2014
6. Construye el siguiente circuito utilizando el programa Crocodile Clips:
R1=100Ω
R2=600Ω
R3=400Ω
V=9V
Determina los siguientes valores, intercalando adecuadamente en el
circuito un amperímetro o un voltímetro según corresponda.
a) La intensidad que circula por R1

I1=
b) La intensidad que circula por R2

I2=
c) La intensidad que circula por R3

I3=
d) Comprueba que I1=I2+I3

I1=
e) Comprueba que la diferencia de potencial para R1 y R2
es la misma
f) Comprueba que V=V1+V23

V23=

V=
7
Analíticamente:
Para calcular la intensidad que circula por
, calculo la intensidad total pues
Utilizando la ley de Ohm:
tengo que calcular el valor de la resistencia equivalente de
Calculo
Calculo
pues conocemos los valores de
:
y
pues
Como las resistencias
están en paralelo entonces, en esta disposición, la diferencia
de potencial de cada elemento es la misma.
Podemos calcular la intensidad
y la intensidad
Por último comprobamos que
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3º ESO
PRÁCTICAS CROCODILE CLIPS. Circuito mixto
curso 2013-2014
7. Construye el siguiente circuito utilizando el programa Crocodile Clips:
R1=2KΩ
R2=1KΩ
R3=1KΩ
V=9V
Determina los siguientes valores, intercalando adecuadamente en el
circuito un amperímetro o un voltímetro según corresponda.
g) La intensidad que circula por R1

I1=
h) La intensidad que circula por R2

I2=
i) La intensidad que circula por R3

I3=
j) Comprueba que I1=I2+I3

I1=
k) Comprueba que la diferencia de potencial para R1 y R2
es la misma
l) Comprueba que V=V1+V23

V23=

V=
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Analíticamente:
Para calcular la intensidad que circula por
, calculo la intensidad total pues
Utilizando la ley de Ohm:
tengo que calcular el valor de la resistencia equivalente de
Calculo
Calculo
pues conocemos los valores de
:
y
pues
Como las resistencias
están en paralelo entonces, en esta disposición, la diferencia
de potencial de cada elemento es la misma.
Podemos calcular la intensidad
y la intensidad
Por último comprobamos que
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PRÁCTICAS CROCODILE CLIPS.
3º ESO
curso 2013-2014
8. Construye el siguiente circuito, formado por un generador de 9 V, un interruptor,
un interruptor de doble polo y un motor, a continuación, explica el funcionamiento
de dicho circuito.
9. Diseña un circuito que cumpla las siguientes condiciones: (utiliza un interruptor
DPDD)
- Cuando el motor gire a izquierdas se ilumine un LED rojo
- Cuando el motor gire a derechas se ilumine un LED verde.
10.
Con los siguientes elementos, realiza un circuito para el cambio de sentido de
giro de un motor, a continuación, represéntalo.
11
11.
Realiza el siguiente circuito, en donde hemos introducido una resistencia
variable o potenciómetro de 220Ω.
 ¿Qué sucede si la resistencia aumenta?


¿Cuál es en este caso el valor de la intensidad
de corriente en el circuito?

¿Qué sucede si la resistencia disminuye?

¿Cuál es en este caso el valor de la intensidad
de corriente en el circuito?
¿Qué conclusión sacas sobre el funcionamiento de una resistencia variable o
potenciómetro?
12.
Realiza el siguiente circuito, en donde hemos introducido una resistencia
variable con la luz o LDR.
 ¿Qué sucede si aumenta la luz que incide sobre
la resistencia?


¿Cuál es en este caso el valor de la intensidad
de corriente en el circuito?

¿Qué sucede si disminuye la luz que incide sobre
la resistencia?

¿Cuál es en este caso el valor de la intensidad
de corriente en el circuito?
¿Qué conclusión sacas sobre el funcionamiento de una resistencia variable con la
luz o LDR?
12
13.
Realiza el siguiente circuito, en donde hemos introducido una resistencia
variable con la temperatura NTC.
 ¿Qué sucede si disminuye la temperatura en el
termistor?


¿Cuál es en este caso el valor de la
intensidad de corriente en el circuito?

¿Qué sucede si aumenta la temperatura en el
termistor?

¿Cuál es en este caso el valor de la
intensidad de corriente en el circuito?
¿Qué conclusión sacas sobre el funcionamiento de una resistencia variable con la
temperatura, termistor -t o NTC
14.
En el siguiente circuito coloca cuatro LEDs de manera que sólo se iluminen los
que están en las posiciones R1 y R4. Datos técnicos V =5 V y R= 220 Ω

¿Qué ocurre con los LED L2 y L3? ¿Cómo
hemos colocado sus polaridades?

Pon la fuente a 9 V ¿Qué sucede?

Si disminuyo el valor de la resistencia a 100 Ω ¿Qué ocurre?

Si aumento el valor de la resistencia a 1000 Ω ¿Qué ocurre?
13
15.
Coloca los diodos correctamente para que se iluminen las dos bombillas centrales
16.
Dado el siguiente circuito, ¿dónde colocarías un diodo D para que al pulsar P 1 se
ilumine L1 y al pulsar P2 se iluminen los dos LED? Dibuja tu solución y justifica tu
respuesta
17.
Observa el circuito e indica qué elementos de mando se deben accionar para que
se pongan en funcionamiento los siguientes receptores:
a) Diodo y zumbador 
b) Lámpara L 
c) Lámpara y motor 
d) Motor y zumbador 
e) Lámpara, motor y zumbador 
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