Memoria Plan Municipal de Infancia

VII Convocatoria de Reconocimiento
CAI UNICEF Comité Español
Memoria de
Actividades
Infantil /Juvenil
junio 2015 / junio 2016
Concejalía de Bienestar Social.
Mª José Bode Egüen
Concejala Bienestar Social.
[email protected]
985 86 02 55
ÍNDICE
1. Introducción………………………………………………………...6
2. Objetivos……………………………………………………………10
2.1. Objetivos Generales.
2.2. Objetivos Específicos.
2.2.1. Objetivos Actividades Culturales.
2.2.2. Objetivos Actividades Biblioteca.
2.2.3. Objetivos Actividades Deportivas.
2.2.4. Objetivos Plan Municipal de Drogas Ayto. Ribadesella.
2.2.5. Objetivos Espacio Joven.
3. Metodología………………………………………………………...13
4. Actividades…………………………………………………………16
 Actividades Infantiles Casa de Cultura.
 Eventos Infantiles Casa de Cultura.
 Actividades Biblioteca Pública.
 Actividades Infantiles Deportivas.
 Escuelas Municipales.
 Plan Municipal de Drogas de Ayto. Ribadesella.
 Actividades Espacio Joven.
5. Temporalización……………………………………………….…..40
6. Recursos……………………………………………………………51
7. Evaluación………………………………………………………….51
Introducción.
Introducción o lo que es lo mismos Análisis de la Realidad, conocer el entorno
donde vamos a realizar nuestra intervención sociocultural, es el pilar fundamental
para el adecuado desarrollo y ejecución del cualquier programa o proyecto.

Pautas para analizar la realidad
1. Descripción del entorno
2. Percepción social existente
3. Análisis de la información
4. Alternativas
5. Acciones a desarrollar
2. Objetivos.
Los objetivos son aquellas metas o resultados que se pretenden alcanzar con la
programación y su desarrollo.
3. Metodología.
La metodología de la programación, nos indicará la línea de trabajo a mantener
en la intervención, con el fin de la consecución de los objetivos previamente
planteados
4. Actividades:
Las actividades corresponden a las acciones a través de las cuales intentaremos
alcanzar los objetivos planteados. Acciones de Intervención.
5. Temporalización.
Toda proyecto debe de estar correctamente organizada y programada, para la
adecuada implementación. La organización de las diferentes acciones
(actividades), corresponde a la temporalización del proyecto.
6. Recursos.
Para todo proyecto, es imprescindible establecer las diferentes necesidades que
se requieren para su puesta en marcha y desarrollo, tanto a nivel económico
(recursos económicos), materiales e infraestructuras (recursos materiales) y
pernal que pueda desarrollar el mismo (recursos humanos)
7. Evaluación.
La evaluación, es un proceso fundamental, atendiendo que nos reflejará los
resultados obtenidos, facilitando así las posibles modificaciones del proyecto,
como el nivel de consecución de objetivos planteados.
1. Introducción.
El Concejo de Ribadesella mantiene en los últimos años una población
aproximada de 6.097 habitantes. De este volumen de población, nuestro grupo de
interés corresponde a los más jóvenes del concejo. Este colectivo representa el
14% de la población, menores de 19 años.
Datos Registrados por SADEI.
600
POBLACIÓN RIBADESELLA
500
400
300
200
100
De 85 y más años
De 80 a 84 años
De 75 a 79 años
De 70 a 74 años
De 65 a 69 años
De 60 a 64 años
De 55 a 59 años
De 50 a 54 años
De 45 a 49 años
De 40 a 44 años
De 35 a 39 años
De 30 a 34 años
De 25 a 29 años
De 20 a 24 años
De 15 a 19 años
De 10 a 14 años
De 5 a 9 años
De 0 a 4 años
0
Para la programación de actividades dentro del marco de la
educación no formal e informal, se ha tenido en cuenta las diferentes
características del colectivo de actuación.

Rangos edad.

Actividades de las Instituciones de Educación Reglada.

Colectivos vulnerables.

Servicios Infantil-juvenil

Programas de conciliación laboral- familiar.
Datos Registrados por SADEI. Población Infantil- Nivel educativo
EDUCACION FORMAL
Educación
Secundaria
41%
Ciclos
Formativos de
FP Grado
Superior
0%
Educación
Infantil
22%
Educación
Primaria
37%
Nivel Educativo- Centros Educativos
300
250
200
150
PUBLICA
100
CONCERTADA
50
NO CONCERTADA
0
Educación Educación Educación
Ciclos
Infantil
Primaria Secundaria Formativos
de FP
Grado
Superior
Otro factor importante a tener en cuenta, es la situación geográfica
de municipio. Ubicado en el marco norte- oriental de Asturias, alejado de los
grandes centros de población.
Este hecho, provoca la necesidad de crear programas para los más
jóvenes, que acerquen y faciliten actividades de dinamización comunitaria
en la localidad.
La ubicación de Ribadesella, por otro lado, ha hecho, que esta
localidad sea un lugar turístico por excelencia. Esta característica, conlleva
que gran parte del desarrollo económico de municipio, actualmente este
basado en sector servicios. La actividad de este sector se ve intensificada
en las épocas estivales, lo que implica gran aumento del nivel de actividad
laboral de las familias locales. Por ello, se entiende desde este
Ayuntamiento, la necesidad inminente de realizar políticas que favorezcan
la conciliación de la vida laboral y familiar de las familias riosellanas.
Este tipo de programas, se intentan adaptar a las necesidades de
las familias locales, atendiendo a las épocas estacionales e intensidad
laboral, pero siempre intentando ofrecer programas que faciliten el
adecuado desarrollo de conciliación laboral y familiar.
Todas estas características de nuestro colectivo de actuación, ha
provocado la necesidad de crear programas y acciones dirigidas a los
menores en el ámbito de la educación no formal.
La educación no formal se da en aquellos contextos en los que,
existiendo una intencionalidad educativa y una planificación de las
experiencias de enseñanza-aprendizaje, éstas ocurren fuera del ámbito de
la escolaridad obligatoria. La enseñanza de actividades de ocio o deporte,
ludotecas, actividades extraescolares, ocio nocturno (plan de drogas),
campamentos y escuelas de verano, actividades culturales, etc, son
ejemplos de actividades complementarias dedicadas a niños y jóvenes. Es
decir, la educación no formal se realiza fuera del Sistema Educativo legal,
pero eso no quiere decir, que no sean actividades programadas,
planificadas, en las que se quieren conseguir unos objetivos educativos
muy sólidos, y en las que se establece un proceso evaluativo, con una
metodología diferente, lúdico – formativa, activa, dinámica, participativa y
encarrilada a la transmisión de valores, que favorezcan y apoyen el
desarrollo integral del menor.
2. Objetivos.
2.1. Objetivos Generales.

Ofrecer lugares de encuentro lúdicos, educativos y deportivos a los
menores del concejo.

Fomentar las relaciones sociales entre iguales fuera del marco de
las instituciones de la educación formal.

Mejorar y apoyar a las familias en el proceso de conciliación de la
vida familiar y laboral.
2.2. Objetivos específicos.
Atendiendo a la diversidad de actividades programadas, se establecieron
objetivos específicos para cada una de las acciones. Por ellos establecemos
diferentes bloques:
2.2.1.
Las
actividades
Objetivos Actividades Culturales.
recreativas,
artísticas
y
culturales
son
pilares
fundamentales en la formación de los niños y jóvenes. A través de su práctica, se
favorece el desarrollo mental, emocional y motriz de los menores; asimismo,
ayudan a construir una relación activa con su comunidad, ya que, de manera
natural, estimulan el sentido de identificación y pertenencia comunitaria y les
permiten una mejor interacción con su entorno social.

Favorecer la incorporación de la dimensión artística y cultural en la
vida del menor.

Proporcionar a los niños/as la posibilidad de vivir experiencias
culturales que tengan una incidencia positiva en su aprendizaje.

Contribuir al desarrollo por parte de los menores en el hábito de
frecuentación de actividades y eventos culturales.

Favorecer las ventajas de concertación entre los profesionales de la
educación y los de la cultura.

Promover el valor de las profesiones que se encuentran en el domino
de las artes y la cultura.
2.2.2.
Objetivos Actividades Biblioteca

Combatir las diferencias sociales en el acceso a la información y la

Dar a conocer la Biblioteca y sus servicios a toda la sociedad.

Facilitar el acceso a la educación y a la cultura de toda la población

Impulsar la participación en la vida cultural y social de la comunidad.

Promover y fomentar el hábito de la lectura como instrumento
cultura.
infantil.
individual de la autoeducación y creatividad personal.

Promover el multiculturalismo, el intercambio de ideas y la libertad de
pensamiento
2.2.3.
Objetivos Actividades Deportivas
Las escuelas deportivas tienen como principal objetivo, la formación físicodeportiva así como la creación de un hábito lúdico deportivo al alcance de
cualquier niño/a, en la que todos tengan cabida. Las escuelas serán el lugar en el
cual, a través del ocio y el esparcimiento, se complete la formación del niño/a.

Fomento de la actividad deportiva: la actividad deportiva crea un
hábito que resulta beneficioso a la persona tanto para su salud como a nivel
psicológico y que entra a formar parte de su vida diaria ayudando en su desarrollo
como persona.

Educativo: el aprendizaje de una actividad deportiva le ayudará a
adquirir un buen desarrollo dentro de su formación general, adquiriendo
conocimientos básicos de salud y de comportamiento a la vez que aprende a
relacionarse con personas de su misma edad y a entender el espíritu deportivo y
competitivo.

Recreativo: gracias al aspecto lúdico que comprende el aprendizaje
de la práctica deportiva, el menor no sólo aprende sino que a la vez se divierte,
algo imprescindible en la formación de un niño/a.
2.2.4. Objetivos Actividades Plan Municipal de Drogas
El objetivo general del programa es promover acciones preventivas y
formativas frente a las adicciones y otras conductas de riesgo, dirigidas a la
comunidad en general y los jóvenes en particular de la localidad, con el fin de
dotarles de conocimientos y herramientas necesarios para fomentar el desarrollo
de hábitos saludables y disminuir los posibles daños derivados de consumos y
conductas de riesgo relacionadas con las adicciones.

Diseñar programas de acciones formativas e informativas para el
desarrollo del Plan Municipal sobre Drogas.

Promover campañas de sensibilización e información, tanto en
población general como en específica.

Fomentar en el sistema educativo y la educación en valores, hábitos
de vida saludables y adquisición de destrezas, competencias y habilidades
suficientes que permitan afrontar de forma responsable la toma de decisiones en
lo relativo a cualquier tipo de consumo de sustancias.

Desarrollar programas específicos educativos en materia de
drogodependencias en Enseñanza Primaria y Secundaria.

Potenciar que las familias se involucren en la tarea educativa que
tiene que ver con la prevención del consumo de sustancias.

Inculcar actitudes y hábitos saludables en la población infantil y
juvenil en los espacios de ocio y tiempo libre.
2.2.5. Objetivos Espacio Joven.

Ofrecer un lugar de encuentro y de referencia para la juventud de
Ribadesella.

Motivar a los jóvenes en la práctica de actividades saludables en su
tiempo de ocio, así como mejorar y fomentar las relaciones sociales con sus
iguales.

Programar y desarrollar un amplio abanico de actividades, que den
respuesta a las necesidades y motivaciones de los menores.

Fomentar una actitud de comportamiento grupal, cooperativo y
asociativo entre los jóvenes.
3. Metodología
Todo proceso de dinamización social o comunitario, mantiene unos
rasgos comunes en su proceso metodológico. Por esta razón se puede enmarcar
una serie de características comunes en la ejecución de las diferentes actividades
programadas, para los menores de la localidad.
Uno de los rasgos, es la premisa de que el niño es el protagonista de
las actividades y, por tanto, deberemos partir para el desarrollo de las mismas de
los conocimientos previos que posee, de sus experiencias y de sus necesidades e
intereses, teniendo siempre en cuenta sus actitudes y el mundo que le rodea. Por
ello, las actividades se presentan de una forma organizada y adaptada a la edad
de los menores a los que va dirigida y a sus capacidades, conocimientos y
experiencias anteriores.
Se intenta potenciar la participación de todos los niños, pues se buscará
que la actividad sirva como enriquecimiento personal, a través de un ambiente
agradable y un clima positivo que fomente la comunicación entre el grupo, los
monitores y los menores.
Fomentar el grupo como recurso didáctico, potenciando al grupo como
fuente de motivación y aprendizaje.
Por todo ello, podríamos definir la línea metodológica a seguir en los
procesos de intervención sobre tres características:

Participativa: La metodología participativa es una forma de concebir
y abordar los procesos de enseñanza- aprendizaje y construcción del
conocimiento. Esta forma de trabajo, concibe a los participantes de los procesos
como agentes activos de la intervención, y no como agentes pasivos, simplemente
receptores.
Atendiendo a lo anteriormente expuesto, la metodología participativa
buscará promover la participación activa y protagónica de todos los integrantes del
grupo- incluyendo al monitor (formador, docente, orientador…) en el mismo
proceso.
Funciones de la metodología participativa:


Lúdica
•
Reflexiva
•
Promover diálogo, cuestionamiento y discusión
•
Creativa y flexible
•
Fomenta la pertenencia grupal
•
Formativa más que informativa (desarrollo de habilidades)
•
Favorecer el compromiso con el proceso y la realidad
Global: debe estar encaminada a un proceso de dinamización
comunitaria, desarrollando y fomentando el proceso grupal de la acción, así como
fomentando el sentimiento de pertenencia al grupo, y facilitando la integración en
la propia comunidad. Debe realizarse un trabajo comunitario global, donde la
ejecución de las acciones, estén interrelacionadas y tengan un objetivo común de
desarrollo en la población local.
En el caso del trabajo desarrollado con este colectivo de población,
atendiendo a sus características concretas, debemos tener muy en cuenta que el
trabajo de intervención sea lo más completo posible, ya que se encuentran en un
periodo de su desarrollo personal y emocional, muy vulnerable, por lo que resulta
necesario que el trabajo no sea de carácter puntual ni concreto, sino totalmente
global, que recoja todos los aspectos de su entorno y estilo de vida.

Cooperativa: el desarrollo de acciones sobre la comunidad requiere
de la intervención de todos los componentes comunitaria, no solo del grupo de
actuación, hacia la que va dirigida la acción; población destinataria, agentes
sociales, instituciones públicas, red asociativa de la comunidad, y en su conjunto
todo el tejido social existente en la comunidad.
Atendiendo a lo expuesto, podemos entender que en todas las
actividades desarrolladas, se mantiene esta línea de trabajo, donde los menores
son siempre los protagonistas de la acción (participativa), desarrollando
estrategias de intervención que engloban todo su entorno y características (global)
y buscando que no sean acciones puntuales, sino que todas las actividades que
se desarrollan tengan una finalidad común y conjunta, en el entorno, desarrollo y
crecimiento del menor (cooperativa).
4. Actividades
ACTIVIDADES INFATILES CASA DE CULTURA
2015


Talleres Infantiles.

Fecha: mes de junio.

Dirigido a niños de 3 a 10 años

Horario: de lunes a jueves de 16:00 a 17:30

Impartido: casa de cultura

Responsables: animadoras casa de cultura
Escuela de Verano.

Fecha: julio y agosto

Dirigido a niños de 3 a 12 años.

Horario: de lunes a viernes de 09:00 a 14:00. Servicio de
madrugadores de 08:00 a 09:00.

Impartido: en las instalaciones municipales del Centro
polivalente de la Atalaya, y Polideportivo Municipal de la Atalaya


Responsables: empresa educo
Educateca. Talleres Infantiles en las zonas rurales.

Fechas: julio y agosto

Dirigido a niños a partir de 4 años de las zonas rurales del

Horario: de 12:00 a 13:30

Se establecieron tres zonas de trabajo:
concejo.
La Huertona : en la antigua escuela rural.
Mes de julio: los días 7, 14, 21 y 28
Mes de agosto: días 11, 18 y 25
Tereñes:
Mes de julio: días 8, 15, 22 y 29.
Mes agosto: 12, 19 y 26
Cuerres: antiguas escuelas.
Julio: días 9, 16, 23 y 30
Agosto; 13, 20 y 27.


Taller de cerámica.

Fecha: 15 de julio.

Dirigido a niños de 3 a 12 años.

Horario: 18:30.

Impartido: Paseo Princesa Leticia.

Responsable: Rafael Aranda.
Taller de cerámica.
 Fecha: 14 de agosto.
 Dirigido a niños de 3 a 12 años.
 Horario: 18:30.
 Impartido: Plaza del Ayuntamiento.
 Responsable: Rafael Aranda.


Fiesta Infantil. Juegos tradicionales

Fecha: 27 de agosto

Dirigido a niños de 3 a 12 años.

Horario: 18:00 a 21:00

Impartido: Parque del Malecón

Responsables: Animadoras casa de cultura.
Taller de Ajedrez
 Facha: septiembre 2015 a junio 2016
 Dirigido: a niños de 5 a 10 a años
 Horario: viernes de 16:00 a 18:00
 Impartido: casa de cultura
 Responsable: José Antonio.




Talleres Infantiles.

Fecha: mes de octubre a diciembre

Dirigido a niños de 3 a 10 años

Horario: de lunes a jueves de 16:00 a 17:30

Impartido: casa de cultura

Responsables: animadoras casa de cultura
Cine infantil:

Fechas: de octubre a diciembre

Dirigido: menores de entre 3 a 10 años

Horario: viernes a las 18.00.

Impartido; casa de cultura

Responsables; animadores casa cultura
Ludoteca de Navidad

Fecha: 24, 26, 28, 29, 30, 31 de diciembre y 2 de enero

Dirigido a niños de 4 a 12 años

Horario: de 16:30 a 18:30

Impartido: Centro polivalente de la Atalaya

Responsables: empresa Fusión.
Pista de hielo

Fecha: del 24 de diciembre al 6 de enero

Dirigido a niños de 4 a 12 años

Horario: de 16:30 a 18:30

Impartido: Plaza Nueva

Responsables: Ayuntamiento y colaboración alumnos del IES
Avelina Cerra.
2016



Talleres Infantiles.

Fecha: 11 de enero a Junio

Dirigido a niños de 3 a 10 años

Horario: de lunes a jueves de 16:00 a 17:30

Impartido: casa de cultura

Responsables: animadoras casa de cultura.
Cine infantil:

Fechas: del 11 de enero a junio

Dirigido: menores de entre 3 a 10 años

Horario: viernes a las 18.00.

Impartido; casa de cultura

Responsables; animadores casa cultura
Ludoteca de Semana Santa

Fecha: 28, 29, 30, 31 de marzo y 1 de abril

Dirigido a niños de 3 a 10 años

Horario: de de 10:30 a 13:30

Impartido: Centro “Espacio Joven”

Responsables: empresa Educo
EVENTOS EN LA CASA DE CULTURA
2015



Concierto Fin de Curso Escuela de Música.

Fecha: 12 de junio

Dirigido : público general

Horario: a las 19:00

Impartido: Centro Polivalente

Responsables: Escuela Municipal de Música.
XIV Gala del Deporte Base Riosellano.

Fecha: 29 de junio

Dirigido : público general

Horario: a las 18:00

Impartido: casa de cultura

Responsables: Ayuntamiento de Ribadesella
Celebración del Día Universal de los Derechos de la Infancia.
Cuentacuentos


Fecha: 20 de noviembre

Dirigido : de 3 a 10 años

Horario: a las 18:00

Impartido: casa de cultura

Responsables: Gloria Sagasti.
Concierto DE Navidad Escuela de Música.

Fecha: 22 de diciembre

Dirigido : público general

Horario: a las 18:00

Impartido: Centro Polivalente

Responsables: Escuela Municipal de Música.


Visita de Papa Noel

Fecha: 24 de diciembre

Dirigido : público general

Horario: a las 18:30

Impartido: Centro Polivalente

Responsables: Ayuntamiento de Ribadesella
Visita de Príncipe Aliatar

Fecha: 26 de diciembre

Dirigido : público general

Horario: a las 18:30 a 20:00

Impartido: Casa de cultura

Responsables: Ayuntamiento de Ribadesella
2016



Fiesta Infantil

Fecha: 2 de enero

Dirigido : público general

Horario: a las 16:00 a 19:30

Impartido: Plaza de Abasto

Responsables: Ayuntamiento de Ribadesella
Cabalgata de Reyes

Fecha: 5 de enero

Dirigido : público general

Horario: a las 19:00

Impartido: Plaza Nueva

Responsables: Ayuntamiento de Ribadesella
Carnaval Infantil

Fecha: 13 de febrero

Dirigido : niños de 0 a 12 años

Horario: a las16:00

Impartido: Plaza Nueva

Responsables: empresa Educo




Taller de Jumping Clay

Fecha: 16 de marzo

Dirigido : niños de 3 a 10 años

Horario: a las 16:30 a 18:00

Impartido: Casa de Cultura

Responsables: empresa Educo
Cuentacuento. ¿por qué los animales tienen cola?

Fecha: 18 de marzo

Dirigido : niños de 3 a 10 años

Horario: a las18:00

Impartido: Casa de Cultura

Responsables: empresa Sueños de Papel
Mago Infantil. Mago Pelayo

Fecha: 13 de mayo

Dirigido : niños de 3 a 10 años

Horario: a las18:00

Impartido: Casa de Cultura

Responsables: empresa Sueños de Papel
Concierto Fin de Curso Escuela de Música.

Fecha: 17 de junio

Dirigido : público general

Horario: a las 19:00

Impartido: Centro Polivalente

Responsables: Escuela Municipal de Música.
ACTIVIDADES BIBLIOTECA PÚBLICA
.2015



13 de octubre: Punto de lectura de libros infantiles y juveniles,
procedentes del Premio María Moliner.
23 de octubre: Presentación del Libro recopilatorio de los Cuentos y
Murales premiados en los XXXII Concursos del Día del Libro.
24 de octubre: Visita escolar C.P. Manuel Fernández Juncos.
2016









27 de enero hasta el 22 de marzo: Convocatoria XXXIII Concursos Día
del Libro.
17 de febrero hasta el 11 de abril: Libros sorpresa, guía de lectura
infantil. Libros disfrazados con pistas para facilitar la elección de los
niños/as.
31 de marzo Fallo del Jurado de los XXXIII Concursos de Cuentos y
Murales
2 de abril hasta finales de mes: Exposición de dibujos y murales
participantes en los Concursos del Día del Libro. En la Casa de Cultura y
Biblioteca.
7 de abril: Visita escolar a la Exposición y a la Biblioteca. C.P Manuel
Fernández Juncos. Curso 4 años.
13 de abril: Visita escolar a la Exposición y a la Biblioteca. C.P Manuel
Fernández Juncos. Curso 5 años.
14 de abril: Visita escolar a la Exposición y a la Biblioteca de los
niños/as de la Escuela de Educación Infantil de 0 a 3 años.
15 de abril: Visita escolar a la Exposición y a la Biblioteca. Colegio
Nuestra Señora del Rosario.
27 y 29 de abril están programadas dos visitas escolares a la
Exposición y a la Biblioteca. Colegio Nuestra Señora del Rosario.
“Nos vamos de viaje” actividades conmemorativas del Día del Libro. Semana
del 18 al 22 de abril

El martes 19 de abril, “Talleres Creativos” y de animación a la lectura
dirigidos a niños de 3 a 10 años e impartidos por la animadora sociocultural
y la bibliotecaria. En la Biblioteca, de 16:00 h. a 17:30 h.

Miércoles 20, XVII Feria del Libro, un año más la hacemos coincidir con el
mercado semanal para contar con mayor afluencia de visitantes. Exposición
y venta de libros en la Plaza Nueva, de 10:00 a 13:00 h. Participan: Colegio
Manuel Fdez. Juncos, Colegio Nuestra Sra. del Rosario, AMPAS, IES
Avelina Cerra, Asociación Cultural Amigos de Ribadesella, Librería “El
Maletu” y la Biblioteca de Ribadesella.
Teatro Mutis con la representación “La rebelión de los caracoles” las
peripecias de un joven que llega a una aldea para montar la primera escuela, su
enfrentamiento con los vecinos y las costumbres ancestrales. En el recinto de la
Feria del Libro, a las 11:30 h.
Talleres impartidos por el alumnado del IES Avelina Cerra. En el recinto de la
Feria del Libro, a partir de las 12:30 h.

Jueves 21 “Un corto viaje” a través de la historia y creación de
cortometrajes de cine y animación. Proyección dirigida al alumnado de
secundaria. En el salón de actos de la Casa de Cultura.

Colegio Nuestra Señora del Rosario: 10:30 h.

IES Avelina Cerra: 12:00 h.

Entrega de Premios y diplomas de los XXXIII Concursos del Día del
Libro. En el salón de actos de la Casa de Cultura, a las 13:00 h.

Viernes 22 el Salón de Actos de la Casa de Cultura fue el escenario de los
dos conciertos didácticos “Los piratas y el tesoro de la música” ofrecidos
por el Grupo de Cámara Giuseppe Guarneri. Dirigidos al alumnado
primaria. En el salón de actos de la Casa de Cultura.

Colegio Manuel Fernández Juncos: 10:00 h.

Colegio Nuestra Señora del Rosario: 11:30 h.

Viernes 22 ¡Viajajeros al tren! con Estefanía Palacios. Sesión de
cuentacuentos destinada a niños/as de 4 a 9 años. Una selección de cinco
cuentos: un viaje al bosque por medio de los sentidos, un viaje al espacio
en busca de una estrella llamada Lucero, un viaje hecho pedazos, historias
de vacas que ponen huevos y un cuento que entre todos cerrará la sesión.

Y desde el miércoles 19 de abril, en la Biblioteca, “Nos vamos de viaje”
Bienvenidos y bienvenidas a bordo. Les damos las gracias por elegir este
vuelo con destino a una gran aventura… ¡Felices lecturas! Una guía de
lectura infantil y juvenil.
ACTIVIDADES INFANTILES DEPORTIVAS
2015

Campus de Fútbol Ribadesella C.F


Campus de Fútbol Arsenal C.F


Fecha: 13 al 31 julio
Fecha: 20 al 25 julio
Campus Deportivo de Navidad

Fecha: 24, 26, 28, 29 y 30 de diciembre

Dirigido : niños de 4 a 12 años

Horario: de 10:00 a 13:30

Impartido: Polideportivo Municipal

Responsables: Ayuntamiento de Ribadesella.
ESCUELAS MUNICIPALES
 Escuelas Deportivas

ESCUELA DEPORTIVA MPAL DE BALONMANO. MARTES Y JUEVES
DE 16,30 A 20,00 H. Impartida por el Club Balonmano Ribadesella. Precio
10,5 euros/mes. Comienzo 15 Septiembre. Inscripciones Polideportivo
Municipal 985861492.

ESCUELA DEPORTIVA MPAL DE KARATE. MARTES Y JUEVES DE
16,30 A 18,30 H Precio 10,5 euros/mes. Impartida por Gimnasio Pedregal.
Comienzo 1 Octubre. Inscripciones Polideportivo Municipal 985861492.

ESCUELA DEPORTIVA MPAL DE PIRAGÜISMO. LUNES Y MIERCOLES
Y VIERNES DE 16,30 A 19,00 H. Impartida por la Sociedad Cultural y
Deportiva de Ribadesella. Precio 10,5 euros/mes. Comienzo 1 Octubre.
Inscripciones Polideportivo Municipal 985861492.

ESCUELA DEPORTIVA DE FUTBOL. LUNES Y MIERCOLES Iniciación
16,00 A 17,00 H.Alevines de 17,00 h. a 18,30 h Impartida por el Ribadesella
Fútbol Club. En Oreyana. Comienzo 15 Septiembre. Inscripciones
985861492. Precio 10,5 euros/mes

ESCUELA DEPORTIVA DE GOLF. SABADOS y DOMINGOS. Impartida
por el Club de Golf La Rasa de Berbes. Comienzo 3 Octubre. Inscripciones
628011908.

ESCUELA DEPORTIVA MPAL DE ATLETISMO. LUNES Y JUEVES DE
17,00 A 18,30 H. Impartida por el la Sección de Atletismo de La Sociedad
Cultural y Deportiva. Precio 10,5 euros/mes. Comienzo 2 Octubre.
Inscripciones Polideportivo Municipal 985861492.

ESCUELA DEPORTIVA MPAL DE TENIS. MARTES Y VIERNES DE 15,30
A 18,30 H. Impartida por Gimnasio Pedregal. Precio 10,5 euros/mes.
Comienzo 2 octubre. Inscripciones polideportivo Municipal 985861492.

ESCUELA DEPORTIVA MPAL DE VOLEIBOL. LUNES Y MIERCOLES DE
16,00 A 19,00 H. Impartida por la Sección de Voleibol de La Sociedad
Cultural y Deportiva. Precio 10,5 euros/mes. Comienzo 15 de Septiembre.
Inscripciones Polideportivo Municipal 985861492.

ESCUELA DE PIRAGÜISMO DEL CLUB PIRAGÚISMO EL SELLA.
LUNES Y MIERCOLES Y VIERNES DE 16,30 A 18,00 H. Impartida por el
Club Piragüismo El Sella. Comienzo 1 Octubre. Inscripciones 637721639.

ESCUELA DE GIMNASIA RITMICA. MIERCOLES Y VIERNES DE 16,30 A
19,00
H.
Impartida
por
el
Club
Olimpia.
Comienzo
Septiembre.
Inscripciones 622080929.
 Escuela Municipal de Música.

Disciplinas: gaita, caja, timbales, guitarra, tambor tradicional,
piano, lenguaje musical y música y movimiento.

Responsable. María 639745919
PLAN MUNICIPAL DE DROGAS
AYUNTAMIENTO DE RIBADESELLA
Octubre a diciembre de 2015
 Actividades Ámbito Escolar

Educación Primaria: Jornadas “Comer bien es Divertido”

Objetivo: Promoción de la Salud

Fecha: 17 y 18 de diciembre

Edades: 8 a 10 años

Lugar:, en los centros educativo del municipio
Colegio Público Manuel Fernández Juncos
Colegio Ntra. Sra. Del Rosario.

Contenido: Se llevaron a cabo una Jornadas de Hábitos
Saludables, en cada uno de los centros, desarrolladas por la Asociación
AECC. Estas actividades se realizaron durante los días 17 y 18 de diciembre,
en horario lectivo en cada uno de los centros, estableciendo dos actividades
para los cursos de 3º y 4º de primaria, respectivamente. La temática de las
Jornadas estuvo basada en el desarrollo del programa que la AECC realiza
“Comer Bien es Divertido”, donde los hábitos alimenticios, los productos de
consumo de alimentación, así como las formas de alimentación y los
alimentos nos afectan o favorecen a nuestra salud. Los más pequeños
trabajaron, de forma participativa en las jornadas, adquiriendo conocimientos
y sobre la relevancia de la alimentación en la salud.


Educación Secundaria:
Buzón de Preguntas y Respuestas. “YOUR SECRET”.

Objetivo: El objetivo fundamental fue facilitar la resolución de
dudas o cuestiones sobre temas de interés social y/o personal de
forma particular y anónima.

Fechas: de octubre a diciembre de 2015

Edades: de 12 a 18 años

Lugar: Centros educativos de Enseñanza Secundaria
IES Avelina Cerra
Colegio Ntra. Sra. Rosario

Contenido: Se instalaron buzones en los centros educativos a
disposición de los alumnos, con el fin de que depositaran sus preguntas o
reflexiones. De esta forma se establecieron dos recogidas semanales, con
el fin de solventar las cuestiones presentadas anónimamente, exponiendo
las conclusiones en el tablón informativo de los centros, dando así solución
o explicación a las preguntas presentadas.

Taller: Prevención y Consumo Responsable.

Objetivo: fomentar el consumo responsable de sustancias.

Fecha: 9 de diciembre

Edades: 16 a 18 años

Lugar; IES Avelina Cerra

Contenido: con la colaboración de la Policía Local de
Ribadesella, para los alumnos de 1º de Bachillerato del IES “Avelina Cerra”.
El taller se llevó a cabo en horario lectivo, el día de diciembre. Se realizó
una actividad donde los propios alumnos fueron los protagonistas, mediante
dinámicas grupales, se les planteaban situaciones en las que se podía
encontrar en su vida real, y como ellos las resolvería. A la finalización de las
actividades, se abrió un debate sobre las situaciones y soluciones
planteadas en las dinámicas.

Charla Informativa: Drogas y Conducción

Objetivo: realizar un acercamiento a la realidad que día a día
se encuentra en su trabajo, los agentes de tráfico, y la problemática
establecida entre el consumo de drogas y conducción, así como
información sobre el marco legislativo en la materia y formas de controles y
dispositivos.

Fechas: 17 de diciembre

Edades; 17 a 18 años

Lugar: IES Avelina Cerra

Contenido: Charla dirigida a los alumnos de 2º de Bachillerato
del IES “Avelina Cerra” con la colaboración del Destacamento de Tráfico de
Ribadesella y Oviedo, se trató de realizar un acercamiento a la realidad que
día a día se encuentra en su trabajo, los agentes de tráfico, y la
problemática establecida entre el consumo de drogas y conducción, así
como información sobre el marco legislativo en la materia y formas de
controles y dispositivos. Tras la charla, se dio lugar una rueda de preguntas
que los participantes elaboraron al ponente.
 Actividades Ámbito Comunitario

Ciclo de Cine Social
Ciclo de Cine Social (Cine Forum), que se desarrolló entre los meses de
noviembre y diciembre en cuatro sesiones, donde se proyectaron cuatro películas
de temática social, ofrecidas al público en general, y dirigidas más concretamente
a los jóvenes del municipio.
Las películas que se proyectaron fuero, “Half Nelson”, “Diario de un Rebelde”,
“Mentiras y Gordas” y “American History X”, donde tras la visualización de las
misma, se llevaron a cabo debates/ reflexiones sobre la temática reflejada.

Talleres Ocio Alternativo “ACTIVATE”
Las actuaciones de Ocio Alternativo para la reducción de riesgos del programa de
actividades del Plan Municipal de Drogas, se desarrollaron en diferentes talleres
educativos:

Taller de Fotografía:

Fecha: 13 de noviembre

Horario de 20:00 a 22:00

Impartido:
Con
la
colaboración
de
Jonathan
Hevia
(Fotógrafo Profesional).

Lugar: Espacio Joven

Contenido: Se desarrolló un recorrido sobre la fotografía
desde sus inicios a la actualidad, hasta llegar a las diferentes técnicas y
programas de fotografía digital.

Taller de Maquillaje Artístico.

Fecha. 13 de noviembre

Horario de 20:00 a 22:00

Impartido: Teresa Valdés

Lugar: Espacio Joven

Contenido: En él se puso a prueba la creatividad de los jóvenes,
así como la el trabajo en las diferentes técnicas de maquillaje de efectos
especiales. Atendiendo al volumen de participación, se llevó a cabo otra
jornada del taller, atendiendo a la demanda de los jóvenes.

Taller de Coctelería sin Alcohol:

Fecha. 27 de noviembre

Horario de 20:00 a 22:00

Impartido: Julio Concha

Lugar: Espacio Joven

Contenido: En este caso el desarrollo estuvo en manos de Julio
Concha, que ofreció sus conocimientos en coctelería, para trabajar con los
jóvenes. La idea fundamental del taller era dar a conocer a los participantes,
alternativas de consumo diferentes y saludables, a las normalmente
establecidas.

Taller de Repostería Creativa.

Fecha. 27 de noviembre

Horario de 20:00 a 22:00

Impartido: Silvia Capín (Capín Cake)

Lugar: Espacio Joven

Contenido: Capín Cake se encargó en esta ocasión
ofrecernos la colaboración de su trabajo, y ofrecer a los jóvenes, un
conocimiento de la cocina de repostería y trabajar la creatividad en esta
disciplina.

Taller- Jornada Multideportiva.

Fecha. 12 de diciembre

Horario de 20:00 a 22:00

Impartido: Monitores del centro municipal

Lugar: Polideportivo Municipal

Contenido: conocer algunas de las actividades deportivas
que se llevan a cabo en la localidad, así como un acercamiento a disciplinas
deportivas innovadoras. La Jornada se estableció con unas sesiones de media
hora por deporte, con el fin de realizar un recorrido por cada una de ellos. Las
actividades programadas fueron: defensa personal, TRX, zumba, jumping y
bolos
 Otras Actividades:

Exposición “COCA ¿qué?” cedida por el Plan sobre Drogas para
Asturias.
Exposición que se ubicó en el centro “Espacio Joven” de Ribadesella,
ofreciendo un reflejo la problemática del consumo de drogas, con un soporte
ilustrativo.

Carrera Solidaria de Lucha Contra la Leucemia.
Para llevar a cabo esta actividad solidaria, fue la colaboración de las
asociaciones existentes en el municipio, instituciones públicas, así como las
colaboraciones de voluntarios y patrocinadores del proyecto.
La idea se basó en realizar NUESTRO PROPIO RETO, en este caso, y
atendiendo al carácter deportivo del concejo, NUESTRO RETO fue la
realización de una CARRERA SOLIDARIA. El objetivo fue crear un ambiente
solidario y de carácter integrador.
Para la participación en la Carrera Solidaria se realizaron camisetas
con eslogan solidario, “Ribadesella Solidaria” la venta de estas camisetas fue la
cuantía a recaudar a favor de la Fundación Carreras, ayuda contra la leucemia.
RELACIÓN ACTIVIDADES ESPACIO JOVEN RIBADESELLA
DICIEMBRE
DIA
Sábado 19
Del 20 de diciembre al 3
de Enero
20 Diciembre al 16
Enero
23 Diciembre
Lunes 28
Martes 29
Miércoles 30
ACTIVIDAD
Taller de Jumping CLay
(Servilletero Navideño)
Torneo de Videojuegos
XBOX
Amigo invisible
Nº ASISTENTES
15
Taller reciclaje decoración
navideña
Taller manualidades
Creación de Photocall
Grabación Gala Nochevieja
12
Fiesta Prenochevieja
(Merienda, Karaoke,
Proyección del video,…)
60
ACTIVIDAD
Taller cocina
Galletas Navideñas
¿Cómo se juega a?
Carcassone
Dinámicas grupales
El lobo
Cine Forum
JUNO
Nº ASISTENTES
13
ACTIVIDAD
Taller de Parkour
Taller de cocina
Frixuelos chocolate
Fiesta de Carnaval
(Karaoke, Música)
Taller Manualidades
Decoración Carnaval
Taller de cocina
Bollos preñaos
Concurso Sing Star
Concurso
Videoplayback
Taller de cocina
Pizza
Nº ASISTENTES
18
20
8
20
8
8
ENERO
DIA
Jueves 7
Viernes 8
Sábado 16
Viernes 22
FEBRERO
DIA
Domingo 7
Lunes 8
Miércoles 10
Sábado 13
Del 22 al 28 de Febrero
Sábado 27
4
20
4
46
5
12
12
2
20
MARZO
DIA
Sábado 5
Sábado 12 Domingo 13
Viernes 18
Sábado 19
Viernes 25
Domingo 27
Martes 29
ACTIVIDAD
Taller de cocina
Pizza
Taller videojuegos
KINECT
Charla Asociación Cultural
Entaina Ribeseya
Charla Quiero ser arbitro
Taller de masajes
Torneo de Ping Pong
Taller manualidades
Huevos pintos
Nº ASISTENTES
8
ACTIVIDAD
KARAOKE
Juegos de Mesa
Grupo baile moderno
Exhibición de Rally
Charla surf
Campaña recogida Ayuda para
el pueblo sirio
Concurso Bolos cuatreada y
merienda
Nº ASISTENTES
10
6
6
10
6
20
15
10
12
20
6
ABRIL
DIA
Sábado 2
Domingo 3
Dia 5 y 28
Domingo 10
Sábado 16
Del 11 al 30
Sábado 23
Domingo 24
Viernes 29
Taller de SKATE
Video Barrancos
Sábado 30
Senderismo
1
(Después vinieron
más chavales que
participaron pero
que eran de
Noreña)
5
NOVIEMBRE Registro de Asistencia
ESPACIO JOVEN
SALA DE OCIO
DIA
V20
S21
D22
L23
M24
X25
J26
V27
S28
D29
L30
TOTAL
Nº ASIST.
Sin ref.
Sin ref.
Sin ref.
12
17
2
9
54
54
3
4
155
SALA DE ESTUDIOS
DIA
V20
S21
D22
L23
M24
X25
J26
V27
S28
D29
L30
TOTAL
Nº ASIST.
2
2
3
7
DICIEMBRE
ESPACIO JOVEN
SALA DE OCIO
DIA
M1
X2
J3
V4
S5
D6
L7
M8
X9
J10
V11
S12
D13
L14
M15
X16
Nº ASIST.
4
8
46
52
23
37
11
5
64
66
7
3
11
SALA DE ESTUDIOS
DIA
J17
V18
S19
D20
L21
M22
X23
J24
V25
S26
D27
L28
M29
X30
J31
TOTAL
Nº ASIST.
5
53
49
14
18
26
23
7
35
18
53
69
60
Sin ref.
747
DIA
M1
X2
J3
V4
S5
D6
L7
M8
X9
J10
V11
S12
D13
L14
M15
X16
Nº ASIST.
2
3
4
2
1
2
1
3
1
1
DIA
J17
V18
S19
D20
L21
M22
X23
J24
V25
S26
D27
L28
M29
X30
J31
TOTAL
Nº ASIST.
1
1
7
5
8
10
11
12
9
10
94
ENERO
ESPACIO JOVEN
SALA DE OCIO
DIA
V1
S2
D3
L4
M5
X6
J7
V8
S9
D10
L11
M12
X13
J14
V15
S16
SALA DE ESTUDIOS
Nº ASIST.
64
19
38
17
13
48
92
9
24
45
DIA
D17
L18
M19
X20
J21
V22
S23
D24
L25
M26
X27
J28
V29
S30
D31
TOTAL
Nº ASIST.
32
21
53
3
2
10
3
5
33
33
3
567
DIA
V1
S2
D3
L4
M5
X6
J7
V8
S9
D10
L11
M12
X13
J14
V15
S16
Nº ASIST.
10
5
14
5
6
2
2
1
1
1
1
1
6
6
DIA
D17
L18
M19
X20
J21
V22
S23
D24
L25
M26
X27
J28
V29
S30
D31
TOTAL
Nº ASIST.
1
5
2
4
1
2
5
1
91
DIA
M16
X17
J18
V19
S20
D21
L22
M23
X24
J25
V26
S27
D28
L29
TOTAL
Nº ASIST.
1
2
1
4
10
FEBRERO
ESPACIO JOVEN
SALA DE OCIO
DIA
L1
M2
X3
J4
V5
S6
D7
L8
M9
X10
J11
V12
S13
D14
L15
Nº ASIST.
3
5
6
19
40
36
18
46
2
3
26
8
30
23
2
SALA DE ESTUDIOS
DIA
M16
X17
J18
V19
S20
D21
L22
M23
X24
J25
V26
S27
D28
L29
TOTAL
Nº ASIST.
5
5
19
35
37
25
2
9
11
76
46
9
9
555
DIA
L1
M2
X3
J4
V5
S6
D7
L8
M9
X10
J11
V12
S13
D14
L15
Nº ASIST.
1
1
MARZO
ESPACIO JOVEN
SALA DE OCIO
DIA
M1
X2
J3
V4
S5
D6
L7
M8
X9
J10
V11
S12
D13
L14
M15
X16
Nº ASIST.
7
21
56
43
10
18
17
11
16
64
51
15
8
15
15
SALA DE ESTUDIOS
DIA
J17
V18
S19
D20
L21
M22
X23
J24
V25
S26
D27
L28
M29
X30
J31
TOTAL
Nº ASIST.
6
35
33
27
4
28
45
63
64
72
40
37
56
66
26
969
DIA
M1
X2
J3
V4
S5
D6
L7
M8
X9
J10
V11
S12
D13
L14
M15
X16
Nº ASIST.
4
3
3
2
3
5
3
3
DIA
J17
V18
S19
D20
L21
M22
X23
J24
V25
S26
D27
L28
M29
X30
J31
TOTAL
Nº ASIST.
1
4
4
2
3
5
1
2
2
1
3
4
5
3
66
DIA
D17
L18
M19
X20
J21
V22
S23
D24
L25
M26
X27
J28
V29
S30
Nº ASIST.
0
0
1
0
3
3
ABRIL
ESPACIO JOVEN
SALA DE OCIO
DIA
V1
S2
D3
L4
M5
X6
J7
V8
S9
D10
L11
M12
X13
J14
V15
S16
Nº ASIST.
59
53
15
4
12
7
10
69
58
21
15
8
23
19
66
26
SALA DE ESTUDIOS
DIA
D17
L18
M19
X20
J21
V22
S23
D24
L25
M26
X27
J28
V29
S30
TOTAL
Nº ASIST.
9
6
3
16
56
41
5
11
DIA
V1
S2
D3
L4
M5
X6
J7
V8
S9
D10
L11
M12
X13
J14
V15
S16
Nº ASIST.
6
2
4
1
1
3
3
1
1
2
2
1
TOTAL
5. Temporalización. ACTIVIDADES INFANTILES CASA DE CULTURA
ACTIVIDADES INFANTILES CASA DE CULTURA AÑO 2015
ACTIVIDAD
FECHA
HORARIO
DIAS SEMANALES
TALLERES INFANTILES
JUNIO
16:00 A 17:30
LUNES A JUEVES
ESCUELA DE VERANO
JULIO Y AGOSTO
08:00 A 14:00
LUNES A VIERNES
EDUCATECA
JULIO Y AGOSTO
12:00 A 13:30
MARTES A JUEVES
TALLER DE CERÁMICA
15 DE JULIO
18:30 A 21:00
MIERCOLES
TALLER DE CERÁMICA
14 DE AGOSTO
18:30 A 21:00
VIERNES
FIESTA INFANTIL
27 DE AGOSTO
18:00 A 21:00
JUEVES
TALLER DE AJEDREZ
SEPTIEMBRE A JUNIO 2016
16:00 A 18:00
VIERNES
TALLERES INFANTILES
OCTUBRE A DICIEMBRE
16:00 A 17:30
LUNES A JUEVES
CINE INFANTIL
OCTUBRE A DICIEMBRE
18:00
VIERNES
LUDOTECA DE NAVIDAD
24 DE DICIEMBRE A 2 DE ENERO
16:30 A 18:30
LUNES A VIERNES
PISTA DE HIELO
24 DE DICIEMBRE AL 6 DE ENERO
16:30 A 18:30
LUNES A DOMINGO
ACTIVIDADES INFANTILES CASA DE CULTURA 2016
ACTIVIDAD
FECHA
HORARIO
DIAS SEMANALES
TALLERES INFANTILES
ENERO A JUNIO
16:00 A 17:30
LUNES A JUEVES
CINE INFANTIL
ENERO A JUNIO
18:00
VIERNES
LUDOTECA DE SEMNA SANTA
MARZO
10:30 A 13:30
LUNES A VIERNES
 EVENTOS INFANTILES CASA DE CULTURA 2015-2016
ACTIVIDAD
FECHA
HORARIO
CONCIERTO ESCUELA DE MUSICA
12 DE JUNIO
19:00
XIV GALA DEL DEPORTE BASE
29 DE JUNIO
18:00
DÍA UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DE
20 DE NOVIEMBRE
18:00
22 DE DICIEMBRE
18;00
VISITA PAPA NOEL
24 DE DICIEMBRE
18:30
VISITA PRINCIPE ALIATAR
26 DE DICIEMBRE
18:30
FIESTA INFANTIL
2 DE ENERO
16:00
CABALGATA DE REYES
5 DE ENERO
19:00
CARNAVAL INFANTIL
13 DE FEBRERO
16:00
TALLER DE JUMPING CLAY
16 DE MARZO
16:30
CUENTACUENTOS
18 DE MARZO
18:00
MAGO INFANTIL
13 DE MAYO
18:00
CONCIERTO ESCUELA MÚSICA
17 DE JUNIO
19:00
LA INFANCIA
CONCIERTO DE NAVIDAD ESCUELA DE
MUSICA
 EVENTOS INFANTILE BIBLIOTECA PÚBLICA 2015-2016
ACTIVIDAD
FECHA
PUNTO DE LECTURA
OCTUBRE 2015
PRESENTACIÓN DE LIBRO
23 DE OCTUBRE 2015
RECOPILATORIO
VISITA ESOLAR
24 DE OCTUBRE 2015
CONCUERSO DÍA DEL LIBRE
27 DE ENERO 2016
VISITAS ESCOLARES
ABRIL
TALLERES CREATIVOS
19 DE ABRIL
FERIA DEL LIBRO
20 DE ABRIL
UN CORTO VIAJE
21 DE ABRIL
ENTREGA DE PREMIOS DIA DEL LIBRO
21 DE ABRIL
CONCIERTO DIDATICO
22 DE ABRIL
CUENTACUENTOS
22 DE ABRIL
GUIS DE LECTURA INFANTIL
ABRIL
 ACTIVIDADES INFANTILES DEPORTIVAS 2015- 2016
ACTIVIDAD
FECHA
CAMPUS DE FUTBOL RIBADESELLA
13 AL 31 DE JULIO 2015
C.F
CAMPUS DE FUTBOL ARSENAL C.F
20 AL 25 DE JULIO 2015
CAMPUS DEPORTIVO DE NAVIDAD
24 AL 30 DE DICIEMBRE 2015
E.D.M. BALONMANOS
SEPTIEMBRE A JUNIO
E.D.M. DE KARATE
SEPTIEMBRE A JUNIO
E.D.M. PIRAGÜISMO
SEPTIEMBRE A JUNIO
E.D.M. FUTBOL
SEPTIEMBRE A JUNIO
E.D.M. GOLF
SEPTIEMBRE A JUNIO
E.D.M. ATLETISMO
SEPTIEMBRE A JUNIO
E.D.M. TENIS
SEPTIEMBRE A JUNIO
E.D.M. VOLEIBOL
SEPTIEMBRE A JUNIO
E.D.M. PIRAGÚISMO EL SELLA
SEPTIEMBRE A JUNIO
E.D.M. GIMNASIA RITMICA
SEPTIEMBRE A JUNIO
 ACTIVIDADES INFANTIL- JUVENIL PLAN MUNICIPAL DE DROGAS 2015
ACTIVIDAD
FECHA
JORNADA “COMER BIEN ES
17 Y 18 DE DICIEMBRE
DIVERTIDO”
BUZÓN INFORMATIVO
NOVIEMBRE Y DICIEMBRE
TALLER DE PREVENCIÓN Y CONSUMO
9 DE DICIEMBRE
RESPONSABLE
CHARLA INFORMATIVA: DROGAS Y
17 DE DICIEMBRE
CONDUCCIÓN
CICLO DE CINE SOCIAL
NOVIEMBRE Y DICIEMBRE
TALLERES DE OCIO ALTERNATIVO
NOVIEMBRE Y DICIEMBRE
EXPOSICIÓN “COCA ¿Qué?”
NOVIEMBRE
CARRERA SOLIDARIA
ENERO 2016
E.D.M. GIMNASIA RITMICA
SEPTIEMBRE A JUNIO
 ACTIVIDADES ESPACIO JOVEN
 DICIEMBRE
DIA
Sábado
19
Del 20 de
diciembre al 3 de
Enero
20
Diciembre al 16
Enero
23
Diciembre
Lunes 28
Martes
29
Miércole
s 30
ACTIVIDAD
Taller de Jumping CLay
(Servilletero Navideño)
Torneo de Videojuegos
XBOX
Amigo invisible
Taller reciclaje decoración navideña
Taller manualidades
Creación de Photocall
Grabación Gala nochevieja
Fiesta Prenochevieja
(Merienda, Karaoke, Proyección del
video,…)
 ENERO
DIA
Jueves 7
Viernes 8
Sábado
16
Viernes
22
ACTIVIDAD
Taller cocina
Galletas Navideñas
¿Cómo se juega a?
Carcassone
Dinámicas grupales
El lobo
Cine Forum
JUNO
 FEBRERO
DIA
Domingo
7
Lunes 8
Miércole
s 10
Sábado
13
Del 22 al
28 de Febrero
Sábado
27
ACTIVIDAD
Taller de Parkour
Taller de cocina
Frixuelos chocolate
Fiesta de Carnaval
(Karaoke, Música)
Taller Manualidades
Decoración Carnaval
Taller de cocina
Bollos preñaos
Concurso Sing Star
Concurso
Videoplayback
Taller de cocina
Pizza
 MARZO
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DIA
Sábado 5
Sábado
12 Domingo 13
Viernes
18
Sábado
19
Viernes
25
Domingo
27
Martes
29
ACTIVIDAD
Taller de cocina
Pizza
Taller videojuegos
KINECT
Charla Asociación Cultural
Entaina Ribeseya
Charla Quiero ser arbitro
Taller de masajes
Torneo de Ping Pong
Taller manualidades
Huevos pintos
 ABRIL
DIA
Sábado 2
Domingo
3
Dia 5 y
28
Domingo
10
Sábado
16
Del 11 al
30
Sábado
23
Domingo
24
Viernes
29
Sábado
30
ACTIVIDAD
KARAOKE
Juegos de Mesa
Grupo baile moderno
Exhibición de Rally
Charla surf
Campaña recogida Ayuda para el pueblo sirio
Concurso Bolos cuatreada y merienda
Taller de SKATE
Video Barrancos
Senderismo
6. Recursos.
6.1. Recursos Humanos.

Monitores actividades.

Agentes sociales.

Personal Ayuntamiento de Ribadesella.

Personal Centros Educativos.

Red Asociativa.

Voluntariado.
6.2. Recursos Materiales.

Instalaciones deportivas municipales.

Instalaciones Culturales municipales.

Centros Educativos.

Instalaciones públicas.
6.2. Recursos Económicos.

Presupuesto Anual Ayuntamiento de Ribadesella
7. Evaluación.
La evaluación del programa debe permitir valorar de manera
sistemática y objetiva la pertenencia y el éxito de las acciones incluidas en el
mismo para la consecución de los objetivos previstos. No debe ser considerada
como una acción de control y fiscalización, sino como un proceso que permita a
los distintos actores involucrados en el programa, obtener la información, los
conocimientos y el aprendizaje necesarios para poder tomar las decisiones
adecuadas respecto del mismo. Nos permitirá garantizar la eficiencia y la
calidad de los procesos incluidos en el programa, así como los resultados de
las distintas acciones. La evaluación resulta de mayor utilidad si se logra la
participación de los usuarios en el proceso, de modo que, conociendo su punto
de vista o su nivel de satisfacción con las diferentes acciones propuestas,
podamos adecuar las actividades a las características y necesidades de las
personas y, al mismo tiempo, lograr un mayor grado de motivación y
compromiso en el desarrollo de las mismas.
Atendiendo a la importancia del proceso evaluativo, se han establecido
técnicas y estrategias especificas para cada una de las diferentes actividades
desarrolladas. Con el fin de reflejar los resultados, y la adecuada consecución
de los objetivos específicos de intervención.
El resultado de evaluación, nos provocará la posibilidad de modificar,
reajustar, las acciones establecidas, con el fin de mejorar su implementación, y
con ello su consecución de los objetivos.
Para cada una de las actividades se establecen procesos evaluativos
tanto cualitativos, como cuantitativos, que nos reflejen el resultado del trabajo
realizado con el colectivo de intervención.