PALABRAS CON R Y RR El sonido suave de la r se escribe siempre
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PALABRAS CON R Y RR El sonido suave de la r se escribe siempre r. El sonido fuerte de la r: • Se escribe r al principio de palabra: rojo. • Se escribe rr entre vocales: perro. • Se escribe r después de l, n y s: enredo, alrededor, Israel. 1.- Clasifica estas palabras ruido rodilla minería barrote serrín alrededor marrón ronronear moreno oscuridad arroz pereza Sonido r suave Sonido r fuerte r 2.- Escribe r o rr en estas palabras con sonido r fuerte • Para ir en esa barca necesitamos dos ___emos • El ca___o está lleno de calabazas • El ___atón se escondió entre la maleza • De postre comimos un ___acimo de uvas rr USO de G y J 1. Completa estas palabras con g o j ___orro ro__o __irafa __enio ___arrón te___a ___emelo ___igante ___ato lue___o con___elador bru___a USO DE Z 1.- Escribe en singular las siguientes palabras estrecheces: _______________ altavoces: _______________ locuaces: _______________ avestruces: _______________ rapaces: _______________ 2.- Completa con las letras que faltan Aún se le notaba la cicatri___ El maí___ es un cultivo de regadío En la fiesta había disfra___es muy originales La humedad de la tierra favorece la vida de las lombri___es SINONIMOS Y ANTÓNIMOS 2.- Sustituye las palabras destacadas por un sinónimo y escribe las oraciones proyecto, encantado, cansada, charlar, comenzar * La película va a empezar a las ocho __________________________________________________________________________ * Marta llegó agotada de aquel viaje __________________________________________________________________________ * Nuestro plan está saliendo como pensábamos __________________________________________________________________________ * Cuando vamos al pueblo, mi abuelo está feliz __________________________________________________________________________ * Tengo que hablar sobre esto con María __________________________________________________________________________ 5.- Copia y relaciona las palabras que tienen significado opuesto sano enemigo encender distraído amigo perder atento enfermo ganar apagar 6.- Escribe los contrarios de estas palabras lento ____________________ fuerte _____________________ seco ____________________ recordar____________________ pronto ___________________ despierto_____________________ subir_____________________ lejos________________________ EL PRONOMBRE PERSONAL Los pronombres son palabras que en la oración sustituyen al nombre. Hay varias clases de pronombres; ahora solo hablaremos de los personajes que, como los sustantivos, pueden funcionar como sujeto de la oración. Pronombres personales Singular Primera persona (aquel que Yo habla) Segunda persona (a quien se Tú (usted) habla) Tercera persona (aquel o Él, ella aquello de que se habla) Plural Nosotros, nosotras Vosotros, vosotras (ustedes) Ellos, ellas Lee la siguiente conversación: — Para carnaval nosotros podemos disfrazarnos de equipo de reciclaje — Vale. Yo seré un contenedor de papel. Y tú, Luis, ¿de qué te quieres disfrazar? — Puedo hacer de contenedor de vidrio. Y Marta y Jaime… ellos pueden ser el servicio de limpieza 1.- Los pronombres personales son palabras que se refieren a personas sin mencionar su nombre. ¿Qué pronombres hay en el diálogo anterior? ________________________________________________________________________________ 2.- Pon el pronombre personal que corresponde a cada verbo y escribe una oración con cada grupo Nosotras iremos ____________________ decidió ____________________ has leído ____________________ dormisteis ____________________ escuché ____________________ ayudan 1.- Nosotras iremos al teatro esta tarde. (ejemplo) 2.- _____________________________________________________________________________ 3.- _____________________________________________________________________________ 4.- _____________________________________________________________________________ 5.- _____________________________________________________________________________ 6.- _____________________________________________________________________________ 4.- Sustituye las palabras destacadas por pronombres: Los esquiadores bajan las pendientes a gran velocidad. ¿Vendrán el sábado con su sobrina? El cartero deja la correspondencia en los buzones. David, Inés y Elena son mis primos. 5.- Copia y relaciona cada forma verbal con el pronombre personal que le corresponde: yo tú él/ella nosotros/as vosotros/as ellos/as elegimos colaboras prohíben ensaya tembláis ayudo 6.- Redacta enunciados oracionales utilizando pronombre personal, antónimo y sinónimo según se te indica: a) Antónimo de dormido:__________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ b) Sinónimo de empezando: ______________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ PALABRAS DERIVADAS 1.- Forma palabras derivadas añadiendo la terminación -era aceite: ___________________ ensalada: ___________________ vinagre: ___________________ sopa: ___________________ 2.- Forma familias de palabras a partir de estos nombres Libro Cantar Mar Pescado 3.- Escribe cada uno de estos nombres en la columna correspondiente: mantequilla, ardilla, maquinilla, hornillo, membrillo, pepinillo, silla, mantilla, cachorrillo, grillo, rosquilla, potrillo alimentos objetos animales ____________________ ____________________ __________________ ____________________ ____________________ __________________ ____________________ ____________________ __________________ ____________________ ____________________ __________________ CONJUGACIÓN DE VERBOS 1.- Copia cada oración en su lugar Ayer visité a mi primo Reposo Mañana dormiré en el sillón Hoy brilla la Luna Presente: _________________________________________________________________ Pasado: __________________________________________________________________ Futuro: ___________________________________________________________________ 2.- Escribe formas de estos verbos en el tiempo que se indica Presente Pasado Futuro Soplar Esconder Vivir Comprar 3.- Rodea las formas verbales y clasifícalas (pasado, presente o futuro) • En casa cocinan mis padres ______________ • Fernando paseaba cada día ______________ • El sábado saldremos de viaje ______________ • Nosotros llevaremos la música y los disfraces ______________ • Mis amigos llegaron con bastante retraso ______________ • Ahora mismo salimos para allá ______________ REDACCIÓN 1. Escribe un título y un parafraseo de este texto. (Utiliza la ayuda que te dejamos a continuación del párrafo) Las plantas son muy importantes para los seres humanos y para los animales por dos razones. Una, porque producen el oxígeno que respiramos. Y otra, porque de ellas obtenemos alimentos. Además las personas obtenemos de ellas las materias primas o materiales para elaborar diferentes objetos. Por ejemplo, el algodón y el lino nos sirven para fabricar ropa. Por otra parte, utilizamos madera para confeccionar todo tipo de muebles, construir edificios, elaborar papel, etc. __________________________________ Las plantas son muy importantes porque producen _________________ y porque de ellas obtenemos _______________________________________________________________ Además las personas obtenemos de ellas las _____________________________________ __________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________. 2.- Lee siguiente texto. Subraya de color rojo los nombres y de azul, los verbos. Mis abuelos viven en un pueblo de Carazo. Allí tienen una pequeña casa con una huerta. Mi abuela planta tomates, cebollas y pimientos. Mi abuelo riega todos los días. Los dos recogen las hortalizas. 3. Imagina que eres uno de estos personajes. Escribe una carta a un amigo contando lo que te sucede
