obst. angel delgado ríos. - Universidad Nacional de San Martín

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN-T
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE OBSTETRICIA Y
ENFERMERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
ENFERMERÍA.
SILABO DE LA ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN.
DOCENTE: Obst. M. Sc. ÁNGEL DELGADO RÍOS
CÓDIGO: O41106
II CICLO.
SEMESTRE - 2011-I
TARAPOTO - PERU
I.
INFORMACIÓN GENERAL:
1.1.
Facultad
:
Ciencias de la Salud
1.2.
Escuela Acad. Prof.
:
Enfermería.
1.3.
Asignatura
:
Administración y Gestión
1.4.
Pre-Requisitos
1.5.
1.6.
1.4.1.
Curriculares
:
Ninguno
1.4.2.
Instruccionales
:
Castellano y Red. Técnica.
Ubicación
1.5.1.
Ciclo
:
II
1.5.2.
Semestre
:
2011 - I
:
05 horas
a) Teoría
:
02 horas
b) Práctica
:
03 horas
Semestral
:
17 semanas
Fecha de inicio
:
21 marzo
Extensión
1.6.1.
1.6.2.
1.6.3
Semanal
Fecha de término :
15 julio
Curricular
:
03 Créditos
1.7.
Asesoría
:
02 Horas Semanales
1.8.
Docentes
:
OBST. M, Sc.. Ángel
Delgado Ríos
Docente Asociado FCS-UNSM
1.9.
Código
:
041106
II.
FUNDAMENTACION:
El mundo de hoy es una sociedad compuesta de organizaciones. Todas
las actividades orientadas a la producción de bienes (productos) o a la
prestación de servicios (actividades especializadas) son planteadas,
coordinadas, dirigidas y controladas dentro de organizaciones.
En este sentido, la Teoría General de la Administración es una disciplina
eminentemente orientadora del comportamiento profesional en administración.
En vez de preocuparse por enseñar a ejecutar o hacer (el cómo), procura
enseñar que debe hacerse en determinadas circunstancias o ambientes (el
porque). La TGA trata de enseñar a pensar al futuro profesional y sobre todo, a
razonar con base en un conjunto de conceptos e ideas que le sirven como
herramientas de trabajo. Lo que diferencia al administrador de un simple
ejecutor de tareas es el hecho de que mientras éste sabe hacer y ejecutar
cosas que aprendió mecánicamente (como diseñar organigramas, y
flujogramas, elaborar
presupuestos, operar registros
y lanzamientos,
establecer pronósticos de ventas etc.) de manera concreta e inmediatista, el
primero sabe analizar, resolver situaciones variadas y complejas, pues
aprendió a pensar, a razonar a evaluar y a ponderar términos abstractos,
estratégicos, conceptuales y teóricos; mientras el segundo es un mero agente
de ejecución y operación que cumple órdenes superiores, el primero es un
agente de cambios y de innovación puesto que adquirió habilidad de percibir y
diagnosticar situaciones que el segundo ni siquiera puede imaginar que
existen. Además del conocimiento que alcancen los alumnos de enfermería se
estimulará el desarrollo de ciertas habilidades personales de diagnóstico y
evaluación situacional que lo ayuden a discernir que hacer frente a situaciones
diferentes e imprevistas. Todo esto basado en su habilidad conceptual
alcanzado en el desarrollo del curso.
El contenido ha sido estructurado de manera sencilla y comprensible para que
el estudiante conozca en forma teórica y práctica la administración de las
organizaciones públicas y privadas, así como las funciones administrativas que en el
futuro desempeñarán.
III.
COMPETENCIAS GENERALES DE LA ASIGNATURA:
Al término de la asignatura, el estudiante de II ciclo de Enfermería,
demostrará habilidad y destreza en:
1.-
Dadas las diversas tendencias relacionadas, el estudiante analizará los
enfoques de la administración en la práctica administrativa de la
enfermera /o.
2.-
Definida la administración y la T,G.A, el /la estudiante determinará la
importancia de la administración en la actualidad y su importancia
imprescindible en la conducción de la sociedad.
3.-
Dados los componentes esenciales, el /la estudiante de Enfermería
analizará y aplicará la metodología e instrumentos de la planificación
estratégica.
4.-
Dados los elementos de juicio pertinentes, la /él estudiante de
enfermería analizará los principales fundamentos organizativos y de
dirección.
5.-
A partir de situaciones concretas la/ él estudiante elaborará y
desarrollará instrumentos de control, supervisión y evaluación para
determinar la calidad de servicio en salud.
IV
PROGRAMACIÓN DE LA ASIGNATURA:
4.1. UNIDAD 01.
4.1.1. TITULO:
GENERALIDADES
ADMINISTRACIÓN.
4.1.2 DURACIÓN: 5 SEMANAS
4.1.3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
ACERCA
DE
LA
Al concluir la presente unidad, la /el estudiante de enfermería:
a.
Dados los elementos de juicio necesarios, la /el estudiante reconocerá los
aspectos fundamentales del desarrollo de la asignatura.
b.
Definirá que es la administración y que es la Teoría General de la
Administración. (TGA)
c.
Determinará la importancia de la administración, contenido y objeto de estudio.
d.
Dadas las características primordiales de la génesis y desarrollo inicial de la
administración, la /el estudiante identificará los albores de la administración y
su evolución.
e
Dados los fundamentos respectivos, la /el estudiante enunciará las
características del aspecto humano de la administración.
f
Dados los elementos de juicio necesario, la /el estudiante reconocerá los
fundamentos de las teorías de la administración, incidiendo en la Teoría
General de Sistemas en la administración.
g
Dados los elementos de juicio necesarios, la /el estudiante sustentará la
concepción actual de la administración.
4.1.4 PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD:
TIEMPO
RESPONSABLE
1 sem
Obst. Mg.
Ángel Delgado
Ríos.
Exposición
participativa 1 sem
docente-alumno análisis de
conceptos. Retroalimentación.
Obst. Mg.
Ángel Delgado
Ríos.
Después de la Exposición 1 sem
grupal de los alumnos se
discutirán
los
conceptos
fundamentales del aporte de
estas
organizaciones.
Presentación de informe del
tema. Complementación por
parte
del
docente.
Retroalimentación.
Obst. Mg.
Ángel Delgado
Ríos
CONTENIDO
ACTIVIDAD
Declaración de expectativas.
Introducción.
Objetivos.
Descripción
del
curso.
Metodología. Sistema de
evaluación.
Recomendaciones.
Conceptos de organización:
Meta
.Administración.
Gerente. Teoría General de la
Administración. Importancia.
Contenido y objeto de
estudio, Perspectivas futuras
Cronología de los principales
eventos de los orígenes de la
administración: Influencia de
los filósofos. Iglesia católica.
Organización
militar.
Revolución
Industrial.
Economistas
liberales.
Pioneros industriales y de los
empresarios
Exposición
participativa
docente-alumno.
EL
ALBA
DE
ADMINISTRACION:
LA
Exposición grupal de los
alumnos se discutirán los 1 sem
Henrry Fayol: Teoría Clásica de conceptos
fundamentales
la administración.
relacionados a las teorías.
Presentación de informe del
Frederick
Taylor:
La
tema. Complementación por
administración científica.
parte
del
docente.
Hawthorne:
Enfoque Retroalimentación
humanístico
administración.
de
Obst. Mg.
Ángel Delgado
Ríos
la
los 1 sem
los
conceptos
fundamentales
Abraham Maslow: Teoría de las relacionados a las teorías.
Necesidades humanas.
Presentación de informe del
tema. Complementación por
Teoría
del
Desarrollo
parte
del
docente.
Organizacional.
Retroalimentación
La teoría general de sistemas
y la administración
EL ASPECTO HUMANO DE LA Exposición grupal de
alumnos se discutirán
ADMINISTRACIÓN:
PRIMERA EVALUACIÓN
Obst. Mg.
Ángel Delgado
Ríos
4.2 UNIDAD 02:
4.2.1
4.2.2
4.2.3
TITULO:
ADMINISTRACIÓN GENERAL: PLANIFICACIÓN
DURACIÓN: 3 SEMANAS
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
Al concluir la presente unidad él /la estudiante de enfermería:
a.
Dados los elementos de juicio necesarios, analizará las teorías y
conceptos que fundamentan el pensamiento y la acción de la
Planificación Estratégica y sus rupturas con la planificación
normativa.
b.
Dados los elementos de juicio necesarios, aplicará la metodología e
instrumentos del proceso de planificación estratégica.
c.
Sobre la base de sus componentes esenciales, ejercitará el proceso
de toma de decisiones, teniendo en cuenta situaciones de práctica.
4.2.4
PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD:
CONTENIDO
ACTIVIDAD
TIEMPO
Tipos de Gerentes. Toma de
decisiones: el tiempo y las
relaciones humanas en la
toma de decisiones. Detección
de problemas y oportunidades.
Como tomar la decisión de
decidir. Naturaleza de la toma
de decisiones gerenciales.
Modelo racional para tomar
decisiones.
Exposición grupal de los
alumnos se discutirán los 1 sem
conceptos
fundamentales
relacionados a tipos de
gerentes y la toma de
decisiones. Presentación de
informe
del
tema.
Complementación por parte
del
docente.
Retroalimentación
Exposición grupal de los
alumnos se discutirán los 1 sem
conceptos
fundamentales
relacionados a la naturaleza
de la toma de decisiones.
Presentación de informe del
tema. Complementación por
parte
del
docente.
Retroalimentación
RESPONSABLE
Obst.
Mg.
Ángel
Delgado
Ríos
Obst.
Mg.
Ángel
Delgado
Ríos
Exposición grupal de los
alumnos se discutirán los
estratégicas.
Pasos
del
conceptos fundamentales
planeamiento. Implantación de relacionados a planificación y
administración estratégicas.
Estrategias.
Presentación de informe del
tema. Complementación por
parte del docente.
Retroalimentación
Planificación y administración
1 sem
Obst.
Mg.
Ángel
Delgado
Ríos
SEGUNDA EVALUACIÓN
4.3 UNIDAD 03:
4.3.1
4.3.2
4.3.3
TITULO:
ADMINISTRACIÓN GENERAL: ORGANIZACIÓN
DURACIÓN: 4 SEMANAS
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
Al concluir la presente unidad la /el estudiante de enfermería:
a.
Dados los elementos de juicio suficientes, la /el estudiante analizará los
fundamentos organizativos, teniendo en cuenta los recursos con los que
cuenta.
b.
Dados los elementos de juicio suficientes, la /él estudiante señalará las
diferencias entre la autoridad y el poder, hará una lista de las cinco fuentes
del poder y comparará las líneas de autoridad.
c.
La/el estudiante estructurará un sistema de administración de recursos
humanos, señalando los puntos clave para su utilización.
4.3.4
PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD:
CONTENIDO
ACTIVIDAD
ORGANIZACIÓN: Definición.
Diseño
organizacional
y
Estructura
organizacional:
cuatro piedras angulares.
Tipos
de
estructuras
organizacionales:
Organización funcional.
Organizar
/mercados.
por
productos
Organización matricial.
Exposición grupal de los
alumnos se discutirán los
conceptos fundamentales
relacionados a diseño
organizacional y estructura.
Presentación de informe del
tema. Complementación por
parte del docente.
Retroalimentación
TIEMPO
RESPONSA
BLE
1 sem
Obst. Mg.
Ángel
Delgado
Ríos
1 sem
Obst. Mg.
Ángel
Delgado
Ríos
1 sem
Obst. Mg.
Ángel
Delgado
Ríos
Visita a un establecimiento de
salud, reconocimiento de su
estructura funcional.
Estructura formal e informal de
la organización.
PODER Y DISTRIBUCIÓN DE
Exposición grupal de los
AUTORIDAD: Poder.
alumnos se discutirán los
Autoridad.
conceptos fundamentales
relacionados a poder y
Autoridad lineal y staff.
distribución de autoridad.
Presentación de informe del
Delegación.
tema. Complementación por
Centralización
y
parte del docente.
descentralización.
Retroalimentación
Organigramas:
definición,
tipos.
PLANIFICACION DE LOS
Exposición grupal de los
RECURSOS
HUMANOS.
alumnos se discutirán los
Reclutamiento y selección.
conceptos fundamentales
relacionados planificación de los
Capacitación y desarrollo.
recursos humanos.
Evaluación del desempeño y Presentación de informe del
remuneración.
tema. Complementación por
parte del docente.
Retroalimentación
Exposición grupal de los
Ascensos,
transferencias,
alumnos se discutirán los
descensos y despidos.
conceptos fundamentales
relacionados a ARH y la
La ARH y la estrategia.
estrategia. Presentación de
informe del tema.
Complementación por parte del
docente. Retroalimentación
1 sem
Obst. Mg.
Ángel
Delgado
Ríos
TERCERA EVALUACIÓN
4.4 UNIDAD 04:
4.4.1 TITULO: ADMINISTRACIÓN
CONTROL.
4.4.2 DURACIÓN: 4 SEMANAS.
GENERAL:
DIRECCIÓN
Y
4.4.3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
Al concluir la presente unidad los /las estudiantes de enfermería:
a. Dadas las características esenciales, la /el estudiante diferenciara las
teorías de motivación.
b. Dadas las características esenciales la /él estudiante diferenciará las
distintas teorías de liderazgo.
c. La /él estudiante de enfermería sentirá predilección por alguna teoría de
liderazgo, demostrándolo en las manifestaciones de su quehacer.
d. Dados los elementos de juicio necesarios, la /él estudiante identificará las
características esenciales para el ejercicio de la dirección.
e. Dados los elementos de juicio acerca del control eficaz la /él estudiante
analizará las implicancias del sistema y proceso de control.
4.4.4 PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD:
CONTENIDO
ACTIVIDAD
Motivación: Concepto.
Supuestos básicos sobre la
motivación y el motivar.
Teorías de la motivación.
Exposición grupal de los
alumnos se discutirán los
conceptos fundamentales
relacionados a motivación.
Presentación de informe del
tema. Complementación por
parte del docente.
Retroalimentación
Exposición grupal de los
alumnos se discutirán los
Enfoque de los rasgos de conceptos fundamentales
liderazgo.
relacionados a liderazgo.
Enfoque conductista en el Presentación de informe del
tema. Complementación por
liderazgo.
parte del docente.
Enfoque de contingencias en Retroalimentación
el liderazgo.
Definición de liderazgo.
TIEMPO
RESPONSA BLE
1 sem
Obst.
Mg.
Ángel
Delgado Ríos
1 sem
Obst.
Mg.
Ángel
Delgado Ríos
1 sem
Obst.
Mg.
Ángel
Delgado Ríos
1 sem
Obst.
Mg.
Ángel
Delgado Ríos
Características personales
de los empleados.
Futuro de
liderazgo.
la
teoría
del
Exposición grupal de los
alumnos se discutirán los
Perspectiva contemporánea conceptos fundamentales
relacionados a comunicación en
de la motivación.
las organizaciones.
La comunicación por parte Presentación de informe del
de organizaciones.
tema. Complementación por
parte del docente.
Retroalimentación.
Exposición grupal de los
alumnos se discutirán los
El diseño de los sistemas de conceptos fundamentales
control.
relacionados a control.
Presentación de informe del
Supervisión.
tema. Complementación por
Evaluación.
parte del docente.
Retroalimentación
Métodos de control.
Control. Definición.
CUARTA EVALUACION
V.- CRONOGRAMA:
SEMANAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
UNIDADES
I
X X X X X
II
X X X
III
X X
IV
X
X
X
X
X
VI.- ESTRATEGIA DIDÁCTICA:
6.1. Medios y materiales educativos:
6.1.1. Recursos auxiliares :
6.1.2. Recursos materiales:
6.2. Metodología:
6.2.1. Método
:
6.2.2. Procedimiento
:
6.2.3. Forma
:
6.2.4. Técnica
Grupal
:
:
Textos básicos y/o de
apoyo
Planes estratégicos.
Informes.
Transparencias
Plumones para
transparencia
Retroproyector
Data
Papelotes
Pizarra Acrílica
Plumones Acrílicos
Computadora.
Expositivo
Estudio dirigido
Análisis
Intuición
Observación
Síntesis
Ejercicios
Esquema
Aplicación
Expositiva
Interrogativa
Individual y grupal
Discusión dirigida.
X
6.3 Actividades Instruidas:
6.3.1 De motivación
6.3.2 De adquisición
6.3.3 De aplicación
6.3.4 De retroalimentación
VII.- EVALUACIÓN
7.1.
7.2.
7.3.
Tipos:
7.1.1.
Formativa
:
7.1.2.
Sumativa
:
Para retroalimentar o para
reajustar el sistema
instruccional.
Para promocionar o ubicar al
estudiante académicamente.
Instrumentos de Evaluación:
7.2.1.
Teoría
:
a) Pruebas Objetivas
7.2.2.
a) Lista de Cotejos
Práctica
:
Requisitos de aprobación:
a. La escala de calificación es de 0 a 20, siendo la nota aprobatoria once
(11).
b. Los exámenes se llevarán a cabo en las fechas programadas en el
sílabo y consistirá en la aplicación de un test por escrito sobre los
contenidos de las unidades estudiadas.
c. Los resultados de las evaluaciones serán conocidos por los /las
estudiantes conforme son rendidos dando oportunidad para que
realicen su auto evaluación.
d. Para aprobar la asignatura es requisito indispensable obtener lo
siguiente:

Obtener con mínimo once (11) después de la sumatoria de las cuatro
evaluaciones teóricas y prácticas (plan estratégico, exposiciones,
presentación de informes, otras actividades y tareas).

No se aceptará justificación de inasistencia a los exámenes y la práctica
sin trámite por el Departamento Académico, toda inasistencia será
recuperada en horario extraordinario, según el tiempo contemplado
para lograr las metas de su trabajo individual o grupal. Dicho horario no
se extenderá de la fecha de término de la práctica respectiva.
7.4.
Modelo de Evaluación:
TEORIA.....................................................
Exámenes escritos (4).
45 %
30 %
Exposiciones, taller,
10 %
Informes.
05 %
PRÁCTICA..............................................
45 %
Trabajo: Plan estratégico u operativo.
(Aplicación del proceso administrativo)
25 %
Organigrama, MOF. (Monografía)
20 %
ACTITUD................................................
10 %
Responsabilidad
02 %
Relaciones interpersonales
02 %
Iniciativa.
02 %
Auto evaluación.
04 %
TRABAJOS ESCRITOS: se calificarán de la siguiente manera:
Asistencia y presentación
02 puntos.
Puntualidad.
02 puntos.
Contenido.
10 puntos.
Bibliografía
04 puntos.
Presentación de informe
02 puntos.
VIII.- BIBLIOGRAFÍA
- JOHANSON, Henry y otros.”Reingeniería de procesos de negocios”. 1ra.
Reimpresión.Edit. Limusa. México 1994.
- WALLER, Jenry y otros. El manual de la administración de calidad. 1ra.
Edición. Edt. Panorama Mexico.1995.
- CHIAVENATO, Idalberto. (1998).Administración de Recursos Humanos. México:
McGraw-Hill.
- CHIAVENATO, Idalberto. (1995). Introducción a la Teoría General de la
Admistración. 4ª. Ed. Colombia: McGraw-Hill.
- KOONTZ, Harol, WEIHRICH, Heinz. (1998). Administración. 11ª.ed. México:
McGraw-Hill.
- MARRIMER-TOMEY,Ann.(1996). Administración y Liderazgo en enfermería,
5ª.ed.Madrid: Mosby.
- OPS.(1992).La Administración Estratégica. Washington D.C.OPS.Serie
Desarrollo y Fortalecimiento de los Sistemas Locales de Salud HSD/SILOS- ROVERE,Mario R.(1993) Planificación Estratégica de Recursos Humanos en
Salud, Washingtón DC.OPS.
- STONER, James A.F.FREEMAN,R. Edward, GILBERT, Raniel R.(1996)
Administración, 6ª. Ed.México:Prentice Hall.
- TESTA, Mario (1989) Pensamiento Estratégico y Lógica de Programación (el
caso de salud) Argentina OPS.
Tarapoto, 23 de marzo de 2011
OBST. ANGEL DELGADO RÍOS.
Prof. Aso. T.C. F.C.S. UNSM.