programa de la jornada

UNIVERSIDAD DE VALLADOLID
FACULTAD DE EDUCACIÓN DE PALENCIA
COLEGIO PROFESIONAL DE
EDUCADORES Y EDUCADORAS SOCIALES
DE CASTILLA Y LEÓN
JORNADA UVA-CEESCYL
“NUEVOS ESPACIOS DE INTERVENCIÓN Y TRABAJO DE LA
EDUCACIÓN SOCIAL. Teoría y Práctica”
Dirigida a estudiantes de Grado en Educación Social y a educadores y educadoras sociales en
general.
La jornada se desarrollará en horario de mañana y tarde, dedicando la mañana a la exposición
de la parte más teórica por parte de los/as profesionales y la tarde a la parte más práctica,
mediante el desarrollo de un taller simultáneo por ponente.
Fecha: 19 de octubre 2016 (miércoles)
Lugar: Facultad de Educación de Palencia
(Campus de La Yutera). Avda. de Madrid, 44. Palencia
Universidad de Valladolid
Programa:
MAÑANA
10:00 – 10:30
Presentación de la Jornada
 Carmen Alario Trigueros. Decana Facultad de Educación-UVA.
Palencia.
 Isabel Fernández Fernández. Coordinadora Área Formación y
Empleo. Colegio Profesional de Educadores y Educadoras Sociales
de Castilla y León.
MESA REDONDA
10:30 – 11:15
El papel de los/as educadores/as sociales en la Biblioteca
Pública. Intervención socioeducativa con jóvenes en bibliotecas
de Barcelona
 Virginia Cierco Aparicio. Directora Biblioteca Bon Pastor. Barcelona
 Emma Armengod Martínez. Directora de la Biblioteca Trinitat VellaJosep Barbero. Barcelona
11:15 – 12:00
¿Qué es el Emprendimiento Social?
 Sergio Arranz López. Educador Social. Enproceso Cooperativa.
Segovia.
12:00 – 12:10
Pausa-Descanso
12:10 – 12:50
12:50 – 13:30
Estrategias en la Intervención para el Aprendizaje de
Habilidades: “JUEGUERIZAR®”
 Josu Fernández Menchaca. Educador Social. Social. SCIS Agintzari.
Bilbao
 Asier Fernández Plaza. Educador Social. SCIS Agintzari. Bilbao
Aplicación de la Pedagogía Sistémica en la Intervención
Socioeducativa con Familias
 Marian Cuadrado Gala. Educadora Social. SCIS Agintzari. Bilbao
 Susana Garbayo Ruiz. Educadora Social. SCIS Agintzari. Bilbao
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TARDE
TALLERES PRÁCTICOS SIMULTÁNEOS
16:00 – 18:30
TALLER 1
Las Bibliotecas Públicas, espacios para la cohesión social
 Virginia Cierco Aparicio. Directora Biblioteca Bon Pastor. Barcelona
 Emma Armengod Martínez. Directora de la Biblioteca Trinitat VellaJosep Barbero. Barcelona
16:00 – 18:30
TALLER 2
Emprendimiento social de guerrilla
 Sergio Arranz López. Educador Social. Enproceso Cooperativa.
Segovia.
16:00 – 18:30
TALLER 3
Estrategias en la Intervención para el Aprendizaje de
Habilidades: “JUEGUERIZAR®”
 Josu Fernández Menchaca. Educador Social. SCIS Agintzari. Bilbao
 Asier Fernández Plaza. Educador Social. SCIS Agintzari. Bilbao
16:00 – 18:30
TALLER 4
Herramientas Sistémicas en la Intervención Socioeducativa con
Familias
 Marian Cuadrado Gala. Educadora Social. SCIS Agintzari. Bilbao
 Susana Garbayo Ruiz. Educadora Social. SCIS Agintzari. Bilbao
18:30 – 19:00
Clausura Jornada
 Carmen Alario Trigueros. Decana Facultad de Educación-UVA.
Palencia.
 Javier Paniagua Gutiérrez. Vicepresidente 2º. Colegio Profesional de
Educadores y Educadoras Sociales de Castilla y León
Objetivos Mesa Redonda
 Dar a conocer la experiencia profesional que se ha desarrollado en dos Bibliotecas de
Barcelona por parte de los educadores sociales al intervenir en varios grupos de jóvenes y
adolescentes.
 Facilitar una aproximación al concepto de emprendimiento social y su relación con la
educación social.
 Contextualizar la situación del emprendimiento social en España.
 Diferenciar el concepto clásico de “ludotecas” al de “Intervenciones Gamificadas”.
 Conocer el catálogo de juegos disponible en base a las diferentes posibilidades de
aprendizaje y desarrollo de habilidades que se pueden favorecer (juegos cooperativos
versus competitivos; juegos de estrategia, lógica, comercio, agudeza visual…)
 Conocer claves y principios de la fundamentación del juego serio.
 Mostrar la aplicación de la teoría Sistémica desde el Enfoque de Bert Hellinger en la
Intervención Socioeducativa con familias.
 Reflexionar sobre la relación de ayuda y el acompañamiento socioeducativo
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Objetivos y Metodología Talleres Prácticos
TALLER 1
Las Bibliotecas Públicas, espacios para la cohesión social
Objetivo: Aumentar el conocimiento profesional de las posibilidades de intervención socioeducativa de las Bibliotecas Públicas.
Metodología: Taller práctico combinando contenidos teóricos sobre la intervención de los
educadores sociales en Bibliotecas y ejemplos de la experiencia de los proyectos desarrollados
por éstos en las Bibliotecas de Bon Pastor y Trinitat Vella de la ciudad de Barcelona.
TALLER 2
Emprendimiento social de guerrilla
Objetivo: Presentar las competencias básicas para el desarrollo de proyectos
emprendimiento social con mínimos recursos, en un planteamiento Lean Start up.
de
Metodología: encuentro en el que reflexionar en torno a las posibilidades para desarrollar
proyectos emprendedores en el ámbito educativo y social. Compartiremos la experiencia de
enProceso, pero sobre todo se compartirán conversaciones sobre el tema articuladas a través
de diversas dinámicas de grupo.
TALLER 3
Estrategias en la Intervención para el Aprendizaje de Habilidades: “JUEGUERIZAR®”
Objetivo: Experimentar y aprender mediante el juego como herramienta, estrategias para la
aplicabilidad en los diferentes contextos donde nos desenvolvemos (trabajo, familia, adultos,
iguales), además de fomentar la creatividad.
Metodología: A través de un enfoque teórico-práctico que capacite para poner en práctica la
metodología y herramientas utilizadas y para abrir posibilidades a nuevas propuestas que se
les ocurran las personas participantes desde este enfoque.
TALLER 4
Herramientas Sistémicas en la Intervención Socioeducativa con Familias
Objetivo: Adquirir conocimiento sobre los 3 órdenes de los sistemas en los que se basa la
pedagogía sistémica. Mostrar el orden del sistema familiar y el lugar del educador en la
intervención socioeducativa y manejar las herramientas para explorar el sistema familiar.
Metodología: Dinámicas grupales y vivenciales con los asistentes al taller. Casos prácticos
con aplicación de las herramientas desde la mirada sistémica: El genograma, Movimientos
sistémicos, Muñecos y Los dibujos
LOS TALLERES SE REALIZARÁN DE MANERA SIMULTÁNEA, CON UNA AFORO MÁXIMO
DE 20 PARTICIPANTES POR TALLER.
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