Aprender y disfrutar de los juguetes en familia

39
La mar de campos Diciembre de 2010
Recetas para educar
Aprender y
disfrutar de
los juguetes
en familia
El juego es una actividad muy
importante para la infancia en
relación al desarrollo personal
Juan Carlos López
Se acercan las fechas de Navidad y intentemos compartir
algunas ideas, para que nuestro
móvil a la hora de comprar no
sea sólo el comercial.
El juego es una actividad muy
importante para los niños, no
solo para disfrute y como elemento de ocio, sino como elemento de desarrollo personal.
DIVERSAS FASES DEL JUEGO
Con tres años los niños
juegan al lado de otro pero no
con él, (juego paralelo), hasta
esa edad es la etapa del juego
de movimiento, o sensorio motriz, (deberían ir a los parques
de bolas). Pasamos a una etapa
hasta los cinco años de juego
simbólico (Empiezan a entretenerse con las muñecas, los coches, las cocinitas, las tiendas,
los garajes, los médicos, bomberos…) Al final de cinco años
se adentrarán con el juego de
reglas, que comienza con un
juego de reglamento arbitrario
(cambian las reglas para ganar).
A los seis años un niño
debería saber jugar ya a las
damas, ajedrez, damas chinas,
gato y ratón… (con el tablero de
las damas). Conocerá al menos
tres juegos de cartas: Perejila,
escoba reducida, al dosillo. De-
bería saber jugar al memory, al
Lince, Quién es quién, parchís,
oca, etc.
Con siete años puede jugar al chinchón y brisca, con
ocho al tute y la escoba, con
nueve al mus.
A partir de esa edad debería
saber jugar a todo tipo de juego
de mesa: Monopoli, Uno, locos
por el éxito o la herencia de la
tía Agata.
Cuando un niño diga ¿juegas
conmigo..? traduzcamos por:
“¿Me haces caso papá? , ¿Tienes un rato para mí mamá?”,
los padres deberían jugar todos
los días con sus hijos hasta los
cuatro años al menos 30 minutos. Y al menos dos veces a la
semana hasta los ocho años. El
juego en familia es una excelente oportunidad para relacionarnos con nuestros hijos. Mediante el juego los padres podemos
hablar con ellos de otra manera, ya que su concentración en
el juego, hace que “bajen las
defensas”, y se pueda hablar de
manera relajada.
Cuando iniciamos el proceso
de enseñar un juego debemos
dejar ganar al niño, cuestión de
motivación y justicia. En el juego tenemos que enseñar a ganar y a perder, desarrollamos el
sentido de frustración. No hay
que reñirles si no saben perder
Papá, ¿cuánto vales?
Papá, eres un gran hombre
porque trabajas mucho
Y ganas bastante dinero.
Yo casi no te veo
durante la semana.
Cuando sales en la mañana
aún es temprano
yo estoy dormido.
Cuando llegas en la noche
ya estoy acostado,
porque a causa de
tus muchas ocupaciones
retornas tarde a casa.
Papá, yo te quiero mucho
y con nadie me siento
tan bien como contigo.
Me gustaría hablarte
todos los días de mis
problemas.
Pero para mí no tienes
tiempo disponible
Como bien sabes, tengo
un poco de dinero ahorrado
y quiero comprarte una hora
de tu valioso tiempo.
Entonces papá
¿Cuánto vale una hora
de tu tiempo para
que me la dediques
todos los días?
sino enseñarle, comprendiéndole pues a nadie le gusta, luego haciéndole ver que es más
divertido jugar, aun perdiendo,
que no jugar. Para ello, hay que
haber practicado en casa y perdiendo alguna vez.
Otros juegos que se deben
enseñar son, juegos de calle.
Deberíamos permitir el juego
en la calle: Si tenemos la suerte
de vivir en un barrio con niños
y éste es seguro, podemos dejarles jugar fuera; si esto no es
posible, hay que buscar lugares
donde haya niños, parques, plazas. Balón, raqueta y cuerda de
saltar, no debería faltar en todas las casas. Y también podemos enseñar nuestros juegos:
“cadeneta”, “paquetes”, “telegrama”, “teléfono escacharrado”, “churro, media manga,
manga entera”, “el bote”, ..
Mientras los niños tienen
menos de 12 años, debemos
estar observantes, primero permitiéndoles jugar solos, que
Cuando iniciamos el
proceso de enseñar
un juego debemos
dejar ganar al niño,
cuestión de
motivación y justicia
sepan organizar su tiempo de
ocio, no acudiendo de manera
instantánea ante el primer “me
aburro”, ni acudiendo a la niñera nacional, (la televisión) para
ocupar su tiempo, y si finalmente vemos que no se organizan,
entonces intervenir.
Si, ya sé que hace falta tiempo para esto, pero los niños nos
necesitarán durante una edad.
Demasiado pronto, ya no precisarán que estemos tan encima
de ellos.
Como último tipo de juego tenemos los juegos electrónicos:
De consola, ordenador, que
aportan muchos valores bien
organizados, algunos incluso
recomendados por los propios
médicos, por ejemplo es increíble el número de habilidades
que desarrollan juegos como
‘Farnerama’. Estos juegos son
más válidos si juegan con otros
amigos. Pero ¡cuidado con estos juegos!, debemos limitar
su tiempo, y saber siempre con
quién juega.
Dentro del juego introduciré
otras actividades similares que,
aunque no lo considere un juego para los niños sí lo serán si lo
planteamos bien: Un paseo por
el canal o los pinos, por algún
lugar de la zona, ir a recoger
moras, volar una cometa en el
Moclín, ir a pescar, un paseo
en bicicleta, una excursión a la
ermita...
QUÉ REGALAR EN NAVIDAD
Un día en un parque temático.
Un día en un albergue
Un masaje familiar
Un día jugando con el niño
Aunque crezcan, podemos
seguir sorprendiéndoles regalándoles un día con cosas que
les gusten: Su comida favorita,
un desayuno especial, jugar con
ellos, ir a la piscina juntos.
Todo ello escrito con letra bonita y firmado por los Reyes Magos.
Los regalos de Navidad, como
los de los cumpleaños, no acaban cuando se abren, acaban
cuando jugamos al menos una
vez con nuestros hijos, el regalo
debemos de ser nosotros.
Si son muchos regalos, saber
dosificar, y guardar alguno para
abrirlos poco a poco.
Hay unas normas éticas que
deberíamos enseñar a nuestros
hijos: Si va a jugar con otros niños hay que ser generosos y no
jetas, si uno saca un juguete y yo
también tengo, tengo que sacarlo. No olvidemos que los juguetes
están para disfrutarlos no para
guardarlos, si un juguete se rompe por el exceso de buen uso,
eso es positivo. También hay que
enseñar a valorar los juguetes.
Se hace necesario convertir el
momento dedicado a los hijos
en un tiempo compartido, de
ocio y de disfrute para todos.
Un tiempo en el que los padres
además de acompañar al niño,
también disfruten de la actividad que se esté desarrollando.
Jugar es una de las mejores
acciones a realizar en familia.