TITULADOS ESPECIALIZACION EN VOZ ESCENICA ESCUELA

TITULADOS ESPECIALIZACION EN VOZ ESCENICA
ESCUELA NACIONAL DE ARTE DRAMATICO
INTRODUCCION
En Santa Fe de Bogotá, existe solamente un postgrado en artes escénicas: la
Especialización en Voz Escénica de la ENAD, realizado en convenio con la
Universidad Distrital. Se debe anotar, también, que la Universidad Antonio Nariño
tiene dos programas de postgrado (Especialización en Enseñanza del Teatro y
Especialización en Juegos Coreográficos), sin embargo los dos programas están
dirigidos hacia la enseñanza y no a un aspecto específico del arte teatral, como es
el programa de la ENAD, que se ocupa de la voz para la escena.
De igual modo se debe anotar que en el pasado, han existido otros tres cursos a
de postgrado: Uno, de Dirección Escénica de la ENAD; otro de guión para teatro
y televisión de la Universidad Externado de Colombia y un tercero de Crítica de
Teatro1 organizado por el Centro de Educación Humanística de la Universidad del
Rosario. Estos tres programas, que se han desarrollado durante los primeros años
de la década de los noventa, sólo alcanzaron a la primera promoción de titulados
y luego desaparecieron.
ANALISIS DE ENCUESTA
1. DATOS DEMOGRAFICOS TITULADO EN VOZ ESCÉNICA ENAD–U
DISTRITAL
D a t o s D e m o g r á f ic o s , ( g r á f ic a 6 9 )
60%
40%
Hom bres
M u je r e s
El universo de titulados de la especialización en Voz Escénica en la ENAD es de
10, hasta mediados de 1999. El 60% corresponde a mujeres y el 40% a hombres.
1
El Postgrado en guión para teatro y televisión se desarrolló aproximadamente entre 1989 y 1991. El de
Crítica de Teatro entre 1990 y 1991, el de Dirección Escénica, de la ENAD entre 1994 y 1995.
117
Rangos de Edad, (gráfica 70)
40%
60%
Entre 31 y 40 años
Entre 41 y 50 años
En el rango de edades se observa que todos los titulados son mayores de 31
años. Sin embargo se pueden subdividir en grupos: entre los 31 y 40 años
encontramos 60% y entre 41 y 50 años el 40%.
Estado Civil, (gráfica 71)
30%
40%
30%
Unión Libre
Casados
Solteros
El 40% mantienen unión libre y el 30% están casados, el restante 30% son
solteros.
Todos los que desarrollaron la especialización, lo hicieron en la jornada diurna,
entre lunes y viernes, de 3 a 6 de la tarde. El total de horas semanales fue de 15.
La mayor parte de los titulados, (60%), son egresados del pregrado en artes
escénicas, el 40% restante había obtenido un título diferente, pero había
participado en el medio escénico, esto último muestra que también existe cierta
deserción de otras profesiones hacia el teatro lo cual resulta, en este caso,
significativo.
118
Estudios Realizados antes de Ingresar al Postgrado, (gráfica 72)
14.29%
14.29%
28.57%
42.86%
Profesional Artes Escenicas
Profesional Diferente a Artes Escenicas
Especialización Artes Escénicas
Taller de Dirección Escénica o Dramaturgia
El 100% tiene su último nivel académico en la especialización, ninguno de los
encuestados cuenta con un título de maestría o doctorado. La gran mayoría son
egresados de la ENAD (71%) y sólo el 14% de la Luis E. Osorio.
2. VALORACION DEL PROGRAMA
La valoración del postgrado de Especialización en Voz Escénica es buena para el
60% de los encuestados y excelente para el 10%. Nótese que ninguno de los
encuestados señaló la opción de malo o pésimo. Lo anterior indica que los
titulados tienen una muy buena valoración sobre la Especialización en Voz
Escénica realizada por la ENAD en convenio con la Universidad Distrital.
F o rm a ció n d e la E sp e cia liza ció n , (g ráfica 73 )
10%
30%
60%
Excelente
Buena
Regular
Haciendo un análisis desagregado de las variables de la calidad del programa, se
encuentra que el cuerpo docente es valorado como bueno por el 100% de los
titulados. El plan de estudios es considerado bueno por el 90%. Este mismo
porcentaje valora como bueno la relación entre materias prácticas y teóricas y el
nivel de exigencias; pero sólo un porcentaje menor (60%) valora como buenos los
instrumentos de evaluación y la planta física de la institución. La existencia de
biblioteca y centro de documentación es valorada como buena o regular por el
100% de los titulados. Tanto la formación recibida para afrontar el medio laboral
como la relación entre la formación recibida y el desempeño en su trabajo actual,
obtiene un 90% como bueno y sólo un 10% como regular.
119
El 90% de los titulados no se atraso ni perdió materias, pero la deserción a lo largo
del programa fue alta 60%. Quienes se titularon mantuvieron una hoja académica
notablemente buena.
La mayor parte de los titulados de la Especialización en Voz Escénica
consideraron la duración de ese programa (que fue de tres semestres académicos
y uno más, adicional, para realizar la monografía) como suficiente (60%). Sin
embargo, el 30% la consideró como muy larga. Se debe anotar que, en general,
los programas del nivel de especialización duran dos semestres académicos con
uno más, opcional, la para realización de monografía. Los costos del postgrado
fueron considerados como “adecuados” por el 70% de los titulados y como “altos”,
sólo, para el 30%. Los estudios fueron costeados mayoritariamente por los propios
estudiantes (90%).
Se debe anotar, como aspecto muy importante, desde el punto de vista del
análisis laboral que para el 70% la realización del postrado le sirvió "en gran
medida" para su desempeño laboral; y "en suficiente medida" al 20%. La
proporción que señala la opción “en nada” es mínima y sólo equivale al 10%. Esta
pregunta unida a las anteriores sobre la relación entre desempeño laboral y
realización del postrado muestran que este tipo de estudio mejora ostensiblemente
las condiciones de empleo en las variables de desempeño, estabilidad y nivel de
ingresos.
3. CONTINUACIÓN DE ESTUDIOS
Luego de la realización del postrado, sólo el 14.2% ha continuado estudios, los
cuales se desarrollan fundamentalmente en el ámbito no formal y son
relativamente de corta duración (máximo 6 meses). Lo anterior parece indicar que
la especialización colma suficientemente las expectativas de formación, al menos
por un tiempo, de los encuestados.
4. EMPLEO
El 85% de los titulados de la especialización en voz escénica de la ENAD, tiene
trabajo remunerado actualmente, según la encuesta aplicada en Bogotá. Sin
embargo, la investigación posterior mediante llamadas telefónicas a los titulados
que se encuentran trabajando fuera de Bogotá (concretamente en Medellín y Cali,
como docentes del programa de artes escénicas de la Universidad de Antioquia y
en la universidad del Valle) permite concluir que el porcentaje de ocupación de los
titulados en el postgrado de la ENAD, es prácticamente del 90%. Observamos
aquí que este porcentaje es igual a la tasa de empleo de los titulados en pregrado.
Sin embargo, no se puede concluir que la realización del postrado no mejore las
condiciones de empleo, pues aunque la tasa de empleo sea igual (90%) para
pregraduados y postgraduados, un estudio más detallado de las condiciones de
120
empleo entre titulados en pregrado y titulados en postrado, permite establecer que
de estos últimos, obtienen mayores ingresos.
5. INGRESOS
•
El 90% de los titulados obtiene mayores ingresos en el campo específico de
las artes escénicas.
•
El 50% gana entre 7 y 10 salarios mínimos mensuales, el 20% gana entre 4 y 6
salarios mínimos mensuales, en tanto que sólo el 30% gana entre 1 y 3
salarios mínimos.
In g r e s o s , (g r á fic a 7 4 )
30%
50%
20%
1-3 salarios
4-6 salarios
7-10 salarios
•
El 40% de los titulados trabaja en artes escénicas tiempo completo, el 30%
medio tiempo, y otro 30% trabaja sólo algunas horas a la semana.
•
El 50% de los titulados en postgrado está dispuesto trabajar más horas, lo que
indica que para esta población, el subempleo es del 50%. Esta aseveración
confirma la anterior en donde un 30% trabaja medio tiempo y otro 30%, sólo
algunas horas a la semana en artes escénicas. El subempleo visible sería de
acuerdo con Lora de 60% de todos los subempleados y el 30% del total de la
población.
6. CAMPOS DE DESEMPEÑO
La dedicación de los titulados de Especialización tiene la siguiente distribución
según el área de trabajo:
Actuación: el 57% tiene una máxima dedicación a esta área, el 14.2% una
dedicación alta, otro 14.2% una dedicación media y el 14.2% ninguna dedicación.
Dirección: la dedicación a esta área puede catalogarse como intermedia, el
57.14% le da una calificación de tres. La dedicación máxima a este campo sólo es
señalada por el 29% de los titulados y ninguna dedicación por el 14.2%.
121
Dramaturgia: el mayor porcentaje (71.4%) de los titulados de la especialización
señaló una dedicación media a esta actividad. Las demás proporciones
corresponden a rangos bajos, existiendo un porcentaje de 14.2% que marcó
ninguna dedicación.
Producción y escenotecnia: Aparecen con proporciones muy bajas de
dedicación, en el primer caso la opción cero es señalada por el 42.8%, sin existir
ningún porcentaje que señale los rangos superiores a tres. En el segundo caso,
es aún mayor el porcentaje que no le concede ninguna dedicación 57.14%, sin
existir tampoco ningún porcentaje que califique su dedicación a este campo con
más de tres.
Gestión: recibe el porcentaje más bajo de dedicación. El 85.7% señala la
respuesta “ninguno”. El 14.3% marca la calificación 1, sin existir respuestas para
los rangos superiores.
Investigación: la dedicación a este campo es calificado como media alta. El
42.8% le asigna una calificación de 4, en tanto que el 14.2% lo califica de 5.
Danza: aproximadamente la mitad de los titulados (57%) califica su dedicación a
este campo como media, en tanto que el 42% restante lo califica con cero.
Docencia: Los titulados en la Especialización en Voz Escénica se dedican a la
docencia en porcentaje contundentemente alto. El 71.4% marcó la opción 5 y el
14.29% marca la opción 4 y aún el porcentaje que marca los rangos menores
(14.2%) señala la calificación dos, quedando vacías las casillas correspondientes
a la dedicación mínima y nula.
En resumen, podemos decir que la totalidad de los titulados de la especialización
en voz escénica se han dedicado o se dedican a la docencia el 71%, como
actividad principal. De igual manera se puede concluir que de los titulados en arte
dramático, quienes se dedican al campo de la docencia son comparativamente
quienes más siguen estudiando, al menos en el nivel formal. Esto se debe a la
exigencia misma del oficio de la docencia que requiere una continua actualización
de conocimiento, pero también porque dedicarse a este campo profesional
implicaría una vocación hacia el estudio.
En resumen los titulados en especialización en voz escénica, se dedican a los
distintos campos laborales en el orden siguiente:
122
Campo
Docencia
Actuación
Investigación o
crítica
Dirección
Dramaturgia
Danza
Producción
Divulgación e
información
Escenotecnia
Gestión
Dedicación alta
85.7%
71.4%
57.1%
Dedicación media
14.2%
14.2%
28.5%
Dedicación baja
0
14.2%
0
28.5%
0
0
0
0
57.1%
57.1%
57.1%
57.1%
28.5%
14.2%
42.8%
42.8%
42.8%
71.43%
0
0
28.5%
0
71.43%
100
Esto permite concluir que, paradójicamente, los titulados de la Especialización en
Voz Escénica se dedican más a la docencia que a cualquier otra área del Arte
Dramático.
Comparando el resultado de la tabla anterior con la actividad en la cual los
titulados en Voz Escénica les gustaría desempeñarse en condiciones ideales se
encontró la siguiente proporción:
1. Actuación
2. Investigación y crítica
3. Dirección
57.1%
25.5%
14.2%
Aquí encontramos que la docencia es un campo por el que los titulados en la
especialización en artes escénicas no muestran ninguna, o, muy poca vocación.
Sin embargo es el medio que ofrece el mayor campo de desempeño laboral para
los titulados en dicha especialización. Esta población presenta entonces, el
mismo comportamiento que en los estudiantes de pregrado.
Desempeño en los medios: cuantitativamente el desempeño de los titulados en
voz escénica en los medios es el siguiente:
Medio
Teatro
Televisión
Cine
Radioteatro
% de desempeño
100
57.1
42.8
28.5
123
D esem peño en M edios, (gráfica 76)
120%
100%
80%
60%
40%
20%
0%
Teatro
Televisión
C ine
Radioteatro
La distribución anterior resulta ser lógica, dado el análisis anterior. Se conoce la
existencia de un alto porcentaje de titulados que se ha desempeñado en el cine y
la televisión y, naturalmente, un porcentaje menor para quienes han trabajado en
el radioteatro, género lastimosamente en decadencia.
La calificación frente a la pregunta ¿en cuáles medios le gustaría trabajar
preferencialmente?, arrojó los siguientes resultados:
MEDIO
Teatro
Cine
Radioteatro
Televisión
DEDICACION PREFERENCIAL
85.7%
28.5%
14.2%
0
Lo anterior muestra, en primer lugar, una gran fidelidad al campo de formación (el
teatro) y también un cierto interés por trabajar en cine y aún en radioteatro.
Resulta significativo que ninguno de los titulados en la especialización en voz
escénica quiera ejercer en la televisión, medio que se considera banal e
irrespetuoso con la formación profesional2 de los actores, además de maltratante
y dependiente del lucro económico.
7. STATUS
En general los titulados consideran a la actuación como la actividad que
proporciona mayor reconocimiento tanto como fuente de beneficio económico,
como de reconocimiento por parte del público en general. Sin embargo estos
mismos titulados consideran que para la crítica y el público especializado, la
2
Según las entrevistas realizadas, distintos titulados del postgrado señalaron que la televisión no tiene en
cuenta la formación académica sino el casting.
124
dirección es la actividad que genera mayor nivel de reconocimiento, lo mismo
ocurre con la dramaturgia, aunque en una proporción menor.
M e d io E s c é n ic o q u e p ro p o rcio n a m a y o r re c o n o c im ie n to
e co n ó m ic o (G rá fic a 7 7 )
14.29%
14.29%
57.14%
14.29%
Ac tuac ión
Produc c ión
Gestión
NS/NR
M e d io E s c é n ic o q u e p ro p o rc io n a m a y o r re c o n o c im ie n to d e l
p ú b lic o , (g rá fic a 7 8 )
14.29%
85.71%
Ac tuac ión
Direc c ión
M e d io E s c é n ic o q u e p ro p o rc io n a m a y o r re c o n o c im ie n to p o r la
c rític a , (g rá fic a 7 9 )
14.29%
28.57%
57.14%
Ac tuac ión
Direc c ión
Dramaturgia
8. INSTITUCIONES QUE APOYAN EL TRABAJO ARTÍSTICO
Para los titulados en artes escénicas el principal apoyo lo encuentran en el
Ministerio de Cultura y anteriormente en Colcultura, en segundo lugar se
encuentra el IDCT, posteriormente se reconoce la participación de la empresa
privada y de las Cajas de Compensación. Naturalmente el apoyo que se señala
por parte del Ministerio de Cultura tiene que ver con la realización misma del
programa de especialización en voz escénica que se realiza en la ENAD,
dependencia del Ministerio de Cultura, así como con la difusión del mismo a partir
125
de talleres regionales realizados en distintos departamentos (particularmente en
los más periféricos) por egresados del programa de voz escénica de la ENAD.
Así mismo tiene que ver, aunque en menor medida, con las becas de creación e
investigación. En el caso del IDCT encontramos, también, tácitamente señalando
sus programas de estímulos en particular, el programa “En el umbral”, el cual en
el ámbito Distrital, ofrece el mayor porcentaje de apoyo para los artistas.
In stitu c io n es q u e h a n a p o ya d o e l tra b a jo artis tic o en p rim e ra
o p ció n , (g rá fic a 8 0 )
14.29%
28.57%
57.14%
NS/NR
Ministerio de Cultura o Colc ultura
IDCT
Posiblemente la mayor calificación del Ministerio de Cultura, frente al IDCT se
debe a que el primero ha desarrollado un amplio programa de estímulos y becas
desde 1992 (cuando todavía existía Colcultura), mientras que los programas de
apoyo del IDCT son más recientes. Se destaca en el trabajo de campo
complementario a la realización de las encuestas una importante valoración de los
programas de estímulos que presenta el programa “En el umbral”, tanto por su
diseño como por los estímulos ofrecidos.
Otra conclusión que resalta esta investigación es que las instituciones públicas
constituyen el mayor apoyo a los artistas, frente a la empresa privada.
9. FORMAS ASOCIATIVAS
Pertenece a Asociación o Cooperativa de Artistas, gráfica 81
40%
60%
Si
No
El 40% de los encuestados pertenece a alguna asociación o cooperativa de
artistas. Entre los titulados hay afiliados a ACTO, CICA, la Asociación de
126
Exalumnos de la ENAD. Con anterioridad se ha señalado las posibilidades de
intermediación de dichas asociaciones en el plano laboral.
10. TARJETA PROFESIONAL
Dado que en general quien ostenta la tarjeta profesional son los actores empíricos,
los actores titulados no tramitaban su expedición con el fin de poder diferenciar su
condición frente a los primeros. De manera que apenas el 14.29% de los
titulados tienen tarjeta profesional.
P o s e e n T a r je ta P r o fe s io n a l, (g r á fic a 8 2 )
9 0 .0 0 %
8 0 .0 0 %
7 0 .0 0 %
6 0 .0 0 %
5 0 .0 0 %
4 0 .0 0 %
3 0 .0 0 %
2 0 .0 0 %
1 0 .0 0 %
0 .0 0 %
Si
No
11. ESTIMULOS
Premios
El mayor número de premios que obtienen los titulados en Voz Escénica proviene
de trabajos realizados en teatro, en donde el 40% ha recibido reconocimiento. Los
premios corresponden equitativamente a niveles local, nacional e internacional.
Después de teatro se encuentran proporcionalmente los premios obtenidos en
televisión (30%). En último lugar se encuentra el cine en donde ninguno de los
encuestados ha recibido premio.
Becas
Aunque en la encuesta el 14.2% de los titulados en Voz Escénica responde que
ha obtenido becas, una investigación suplementaria mostró que 4 titulados en
dicho postrado han participado en el proyecto de becas colectivas; de modo que
un 33.3% ha tenido acceso a este tipo de estímulos, lo que muestra el alto
profesionalismo de dicha población.
127
12. DESEMPEÑO EN CINE, TELEVISION Y TEATRO.
El 28.5% ha trabajado al menos en 1 película y el 14.2% en 2 películas. Por tanto
en total, el 42.8% ha trabajado en dicho medio. Esta cifra es relativamente alta,
dada la escasa cantidad de películas que se filman en el país.
El 42.8% de los encuestados ha trabajado entre 1 y 4 seriados o telenovelas de
televisión. 14.2%, entre 5 y 9 y otro tanto ha trabajado entre 10 y 19 seriados o
telenovelas, lo que muestra una participación de los titulados relativamente alta en
dicho medio. Cruzando estos datos con la pregunta anterior (¿en cuál medio
prefiere desempeñarse?) En donde la televisión obtuvo un resultado nulo, muestra
que aunque la participación en este medio no ha sido bajo, los titulados no
encuentran allí el medio más deseable para su desempeño profesional. Dicho de
otro modo, cuando lo encuestados dicen que no desean trabajar en televisión lo
hacen con conocimiento de causa.
13. PARTICIPACION EN FESTIVALES
En el Festival Iberoamericano de Teatro ha participado el 85.7% de los titulados
en Voz Escénica, en tanto que en el Festival Nacional sólo el 42.8%. En festivales
locales ha participado el 28.5% y en los universitarios el 14%.
P a rtic ip a c ió n e n F e s tiv a le s , (g rá fic a 8 3 )
28.50%
14%
85.70%
42.80%
Festival Iberoameric ano
Festival Nac ional de Teatro
Festivales Loc ales
Festivales Universitarios
La participación en dichos eventos confirma el nivel de profesionalismo y
reconocimiento de dichos titulados, que les permite participar mayoritariamente en
los certámenes de la mayor calidad en el ámbito nacional.
La baja participación en los festivales locales y universitarios muestra que esos
espacios son llenados por grupos “amateurs” o posiblemente por los titulados de
pregrado. Esto demuestra un mayor desempeño de los titulados en Voz Escénica
en los festivales profesionales que en los aficionados.
128
14. MANAGER O REPRESENTANTE
Dado que ninguno de los titulados posee manager se concluye que en este grupo
poblacional no se encuentran las grandes estrellas de la televisión. Por el
contrario se percibe en ellos el interés por buscar espacios laborales más
próximos al hecho teatral, que a los medios televisivos.
15. GESTION
La dedicación a la Gestión Cultural es relativamente mínima para este grupo
poblacional. Sólo el 28.5% responde afirmativamente a la pregunta pertinente.
Además el porcentaje corresponde a trabajos de gestión realizado en la empresa
privada antes que en la empresa pública.
16. CONDICIONES DE VIDA
Si tenemos en cuenta el número de personas que dependen económicamente de
los titulados en voz escénica encontramos que las presiones económicas de los
mismos no parecen demasiado fuertes, en la medida en que sólo el 14.2% debe
responder por dos personas y el 28.5% por una. Sumando estos resultados se
observa que quienes tienen responsabilidades familiares son apenas el 42.7%,
cifra inferior frente a quienes no deben sostener a nadie (57.1%). Esta libertad
económica les permite poder explorar con más tranquilidad el campo laboral al
que desean pertenecer.
El que el nivel de codependencia familiar sea tan bajo, permite que el 71.4%
habiten en vivienda propia, valor que se reconoce socialmente como un logro
T ip o d e V iv ie n d a , g r á fic a 8 4
14.29%
14.29%
71.43%
C asa o A partamento P ropio
C asa o A partamento Familiar
Arriendo
económico significativo.
Sin embargo vale la pena anotar que los encuestados no habitan en los estratos
extremos (1o 6), sin embargo la mayor concentración se encuentra entre el estrato
dos y el cuatro 85.5%. En el estrato cinco únicamente vive el 14.2%. Esto indica
que aunque las
129
E s tr a to S o c io e c o n ó m ic o , g r á f ic a 8 6
1 4 .2 9 %
2 8 .5 7 %
2 8 .5 7 %
2 8 .5 7 %
D os
T re s
C u a tro
C in c o
Condiciones económicas son llevaderas, los titulados han escogido estratos en
donde los gastos sean los de la clase media.
Así mismo es válido mostrar que el patrimonio de este grupo poblacional no es
muy alto (el 42.8% cuenta con entre 1 y 9 millones de pesos), en tanto que sólo el
28.5% cuenta con entre 50 y 100 millones, esto permite suponer que el principal
bien de capital que poseen es la casa y que dados los comportamientos de los
salarios, no les ha sido posible ampliar el patrimonio por medio de la adquisición
de otro tipo de bienes.
Patrimonio en Millones
28.57%
42.86%
14.29%
De 1-9 M illones
14.29%
De 10-19 M illones
De 20-49 M illones
De 50-100 M illones
El comportamiento de los ingresos en los últimos años ha resultado favorable para
los egresados, en la medida en que ha aumentado. Sin embargo, para el 28.4%
de los encuestados el comportamiento de los ingresos ha disminuido o ha
permanecido igual, lo cual choca con el sentir del 71.4% restante que como se
anunció al inicio del párrafo, afirma que sus ingresos se han incrementado. Dentro
de la misma línea cabe decir que el mismo porcentaje de encuestados considera
que la etapa más productiva de su carrera, en términos económicos, ha sido entre
1996 y 1999.
130
Comportamiento de los Ingresos en los ultimos años, gráfica
86
14.29%
14.29%
71.43%
Han aumentado
Han Disminuido
Permanecen Iguales
Epocas más productivas en términos económicos, gráfica 88
14.29%
14.29%
71.43%
86-90
91-95
96-99
131