Sabes_c_mo_evaluar_la_informaci_n_que_usas - tere

¿Sabes cómo evaluar la información que usas?
Brilla, pero... ¿es oro?
Evaluación de referencias web del compañero de dupla
Nombre
del
buscador
web:__google____________________________________
de
referencias
Nombre del coevaluador: ________teresa
xahuentitlaortiz__________________________________________________
Instrucciones: Evalúe la(s) referencias(s) web del compañero de dupla mediante una
escala de cinco puntos: Excelente, Bien, Regular, Pobre, Muy Pobre, marcando con
una cruz en el paréntesis correspondiente y dando una retroalimentación al
compañero en cada punto.
Es importante retroalimentar al compañero por cada sitio web, tomando en cuenta
cada uno de los criterios del modelo CARS de Harris.
Referencia Web 1:
http://www.galeon.com/puentes/magister/maestros.htm
1. Credibilidad
( ) Excelente
( ) Bien
(x
) Regular
( ) Pobre
( ) Muy pobre
Comentarios: La fuente no es muy confiable, no hay evidencia del
Control de calidad, la autoridad creo no es conocida o respetada.
2. Precisión
( ) Excelente
( x) Bien
( ) Regular
( ) Pobre
( ) Muy pobre
Comentarios: La información no esta actualizada a la fecha, pero habla de hechos, y
esta detallada con diferentes puentes interesantes.
3. Razonabilidad
( ) Excelente
( x ) Bien
( ) Regular
(
) Pobre
( ) Muy pobre
Comentarios: La fuente es regular, motivada, no hay
Conflicto de intereses, se observa la ausencia de falacias.
4. Soporte
( ) Excelente
Comentarios:
no
( ) Bien
(
tienen
sus
) Regular
fuentes
(
) Pobre
no
se
( ) Muy pobre
puede
corroborar
Referencia Web 2:
http://es.wikipedia.org/wiki/Puente
1. Credibilidad
( ) Excelente
( x ) Bien
(
) Regular
( ) Pobre
( ) Muy pobre
Comentarios: la información es creíble, te explica detalladamente, hay una
organización de soporte.
2. Precisión
( x ) Excelente
( ) Bien
( ) Regular
( ) Pobre
( ) Muy pobre
Comentarios: La información no esta actualizada a la fecha, pero habla de hechos, y
esta detallada.
3. Razonabilidad
( ) Excelente
( x) Bien
( ) Regular
(
) Pobre
( ) Muy pobre
Comentarios:La fuente es justa, equilibrada, objetiva, motivada, no hay
conflicto de intereses, se observa la ausencia de falacias.
4. Soporte
( ) Excelente
( x ) Bien
(
) Regular
(
) Pobre
( ) Muy pobre
Comentarios:tiene sus fuentes, se puede corroborar, soporta sus
afirmaciones, facilita documentación.
Referencia Web 3:
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-005302/contenido/9_clasificacion_puentes.htm
1. Credibilidad
( ) Excelente
(
) Bien
(
) Regular
( x ) Pobre
( ) Muy pobre
Comentarios:la información es creíble, pero note explica de una manera exacta.
2. Precisión
( ) Excelente
( ) Bien
( ) Regular
(x ) Pobre
( ) Muy pobre
Comentarios: La información no esta actualizada a la fecha, y se ve que la
información la bajaron de internet.
3. Razonabilidad
( ) Excelente
( ) Bien
( ) Regular
( x ) Pobre
( ) Muy pobre
Comentarios: La fuente no es justa, equilibrada, objetiva, motivada, hayg
conflicto de intereses, se observa la ausencia de falacias.
4. Soporte
( ) Excelente
Comentarios:no
( ) Bien
(
) Regular
(
) Pobre
( x) Muy pobre
tiene fuentes no se puede corroborar
.
Perfeccionando la búsqueda
Estrategia de búsqueda corregida
Mi necesidad de información es estar informada y proporcionar esta
información a mas personas, además impulsar a alguien a colaborar para
lograr el mejoramiento o tal vez la reconstrucción del puente peatonal, las
causas que tiene para que las personas tengan temor al utilizar este puente.
Necesito tener el tema, cual va ser mi objetivo y mi propósito, la cantidad de
información, el tiempo es suficiente, para realizar una buena búsqueda y la
investigación va ser profunda.
Tema: Reconstrucción del puente que se encuentra a un lado del
polideportivo.
Propósito y objetivo: que la gente se sienta protegida o segura al cruzar este
puente y el objetivo será tratar de modificarlo o reconstruirlo para la mayor
seguridad de la gente.
Lo que ya se del tema:se que es un problema para la gente que utiliza el
puente en lugar de cruzar la calle, es recomendable utilizar el puente pero
considero que se encuentra en malas condiciones y la vida de varias personas
podría estar en peligro.
Nivel de profundidad de la búsqueda: yo creo que la búsqueda va a ser algo
profunda
Defino el ámbito de mi búsqueda: cronología, idiomático y temático:
Cronología: los documentos en los que voy a investigar van a ser recientes
internet.
Idiomático: solo en español y tal vez en ingles
Temático: aquí si lo voy a trabajar desde diferentes enfoques
Formulo mi estrategia de búsqueda.
Puente peatonal, como mejorar el puente, la seguridad de las personas, y la
mayor utilización del puente.
Las fuentes de investigación de la reconstrucción del puente peatonal
son:
http://es.wikipedia.org/wiki/Puente
http://www.elmanana.com.mx/notas.asp?id=255544
http://es.wikipedia.org/wiki/Puente_colgante
Más sabe el diablo por viejo …
Formato de entrevistas
Nombre:____teresa xahuentitla
ortiz______________________________________________________________
Instrucciones: Para cada una de las personas que entrevistaste llenar los datos que
se te solicitan.
Entrevistado 1
Nombre del entrevistado:
Alberto rojas
Área Laboral:
Físico-matematico
Posturas identificadas del tema a investigar:
La finalidad del proyecto,causas y consecuencias y
consecuencias al usar o no usar ese puente
Entrevistado 2
Nombre del entrevistado:
Lidio Ortiz hernandez
Área Laboral:
arquitecto
Posturas identificadas del tema a investigar:
El lugar en el que se ubica y el espacio de dicho puente.
Preparando el camino
Formato de evaluación de referencias
Instrucciones: Seleccione dos referencias que considere le ayudarán con su trabajo
de investigación final y llene el cuadro que se presenta a continuación:
Referencia 1
Título del texto que seleccionó y los datos
completos de referencia de acuerdo con APA.
Escriba en esta columna los requerimientos de la
columna de la izquierda
Durante el siglo XVIII hubo muchas innovaciones en el
diseño de puentes con vigas por parte de Hans Ulrich,
Johannes Grubenmann, y otros. El primer libro de
ingeniería para la construcción de puentes fue escrito por
Hubert Gautier en 1716.
Referencia de acuerdo a MLA
Razón por la que seleccionó el texto
Buscador que utilizó
Operadores lógicos que utilizó para realizar su
búsqueda
Cómo determinó la confiabilidad de las páginas o
sitios que seleccionó
Porque hay una explicación completa, autor y el año.
google
Pues había muy poca información y seleccione el que me
pareciomas completo y actualizado
A pesar de que en esta pagina solo viene el nombre del
autor es la que me pareciomas completa.
Puentes, tipos de puentes, y un poco de historia
Palabras clave del texto
Resumen del texto
Referencia 2
Título del texto que seleccionó y los datos
completos de referencia de acuerdo con APA.
Referencia de acuerdo a MLA
Un puente es una construcción, por lo general
artificial, que permite salvar un accidente
geográfico o cualquier otro obstáculo físico como
un río, un cañón, un valle, un camino, una vía
férrea, un cuerpo de agua, o cualquier obstrucción
Escriba en esta columna los requerimientos de la
columna izquierda
El diseño actual de los puentes colgantes fue
desarrollado a principios de siglo XIX. Los
primeros ejemplos incluyen los puentes de Menai
y Cowny (puestos en funcionamiento en 1826) en
el Norte del País de Gales y el primer puente
Hammersmith (1827) en la zona Oeste de Londres.
Razón por la cual seleccionó el texto
Trae ejemplos de puentes, una fecha especifica y el
lugar.,pero el problema es que no trae la edición.
Buscador que utilizó
google
Operadores lógicos que utilizó para realizar su
búsqueda
Sea creible, sea información completa.
Cómo determinó la confiabilidad de las páginas o
sitios que seleccionó
Pues me parece una una información completa trae la
fecha en la cual fue modicado o actualizado.
Palabras clave del texto.
puentes
Resumen del texto
El diseño actual de los puentes colgantes fue
desarrollado a principios de siglo XIX. Los
primeros ejemplos incluyen los puentes de Menai
y Cowny (puestos en funcionamiento en 1826) en
el Norte del País de Gales y el primer puente
Hammersmith (1827) en la zona Oeste de Londres.
Desde entonces puentes colgantes han sido
construidos a lo largo de todo el mundo.