PADEM 2012 - Municipalidad de Osorno

PADEM 2012
PLAN ANUAL DE DESARROLLO EDUCATIVO
MUNICIPAL DE LA COMUNA DE OSORNO
2012
OSORNO, NOVIEMBRE DE 2012
PADEM 2012
INDICE
Contenido
INDICE .............................................................................................................................................. 2
PRESENTACIÓN.............................................................................................................................. 3
ANTECEDENTES GENERALES ..................................................................................................... 5
DIAGNÓSTICO ................................................................................................................................ 6
INDICADORES DEMOGRÁFICOS DE LA COMUNA:............................................................. 7
INDICADORES SOCIO – ECONOMICOS .................................................................................. 9
RESULTADOS COMUNALES CASEN 2009 ........................................................................... 11
CARACTERÍSTICAS EDUCACIONALES: .............................................................................. 15
EDUCACIÓN MUNICIPAL: ...................................................................................................... 17
A)POBLACIÓN ESCOLAR: .................................................................................................. 17
RENDIMIENTO:......................................................................................................................... 22
INTERPRETACIÓN GRAFICOS SIMCE - PSU........................................................................ 24
INTERPRETACIÓN GRAFICOS SIMCE - PSU........................................................................ 25
RESULTADOS SIMCE 2° MEDIO AÑO 2006 – 2008 - 2010 ................................................... 26
RESULTADOS SIMCE 4° BASICO AÑO 2007 – 2008 – 2009 - 2010 ..................................... 30
NIVELES DE LOGROS SIMCE 4° AÑO BASICO.................................................................... 38
RESULTADOS PSU LENGUAJE – MATEMATICAS AÑO 2009 - 2010 ................................ 43
POBLACIÓN ESCOLAR BENEFICIADA SNED 2010 – 2011 ................................................. 46
POBLACIÓN ESCOLAR BENEFICIADA CON RECURSOS SEP 2010 .................................. 47
PERSONAL DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL:..................................................... 50
DOTACIÓN DE PERSONAL DAEM .................................................................................... 50
ORGANIGRAMA DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACION DE EDUCACION
MUNICIPAL. .......................................................................................................................... 51
JARDINES INFANTILES DE ADMINISTRACION DELEGADA (JUNJI) ......................... 52
EVOLUCIÓN DOTACIÓN DOCENTE 2007 – 2011 ............................................................ 52
DOTACIÓN ESTIMADA ........................................................................................................... 55
REPOSICIÓN Y CONCURSO DE CARGO DOCENTE - DIRECTIVO. ................................. 55
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PADEM 2012
CARGO DOCENTES DIRECTIVOS PARA EL AÑO LECTIVO 2011 ................................ 55
CARGOS DOCENTES TÉCNICOS PEDAGÓGICOS PARA EL AÑO LECTIVO 2011...... 55
DOTACION NO DOCENTE JULIO 2010 .................................................................................. 60
PERFECCIONAMIENTO DOCENTE:....................................................................................... 63
LICENCIAS MÉDICAS: ............................................................................................................. 66
DÍAS PERDIDOS POR ACCIDENTES LABORALES:............................................................. 66
PERMISOS ADMINISTRATIVOS:............................................................................................ 68
VISIÓN Y MISIÓN DE LA EDUCACIÓN MUNICIPAL .............................................................. 69
ENFASIS DE UNA POLITICA EDUCACIONAL EN LA COMUNA DE OSORNO ................... 70
PROGRAMAS DE ACCIÓN AÑO 2012 ........................................................................................ 75
PROYECTO PRESUPUESTO EDUCACIÓN AÑO 2012 ............................................................ 112
PLANILLA EVALUACIÓN 2011................................................................................................. 115
PLANILLA DE CONTROL (MENSUAL). ................................................................................... 119
3
PADEM 2012
PRESENTACIÓN
El Plan Anual de Desarrollo de la Educación Municipal (PADEM) es un instrumento elaborado por
los Municipios del país conforme a las exigencias establecidas en la Ley 19.410 de Educación de
1995 (DO 02.09.1995).
En este contexto, el PADEM constituye una herramienta de planificación, programación, ejecución
y evaluación, orientada a mejorar, tanto la gestión administrativa, como también los aprendizajes de
los alumnos, alumnas y jóvenes, que es el fin principal de la gestión escolar.
Con este propósito, el Departamento Administrativo de Educación Municipal de Osorno, presenta el
PADEM para el año 2012, como documento oficial que contiene en sus lineamientos estratégicos, el
detalle de los procesos de gestión que comprende el sistema educacional municipalizado de la
comuna.
El PADEM 2012, pretende ser un instrumento de gestión operativo, para abordar en forma oportuna,
las principales tareas y desafíos de nuestra realidad local en materia educacional, priorizando y
racionalizando adecuadamente los recursos con que cuenta el sistema, incorporando nuevas
posibilidades de financiamiento, que apoyen el desarrollo sustentable de las establecimientos
educacionales de Osorno, en todas aquellas dimensiones de gestión que correspondan tanto al
quehacer propio de las Escuelas y Liceos, como al que le compete al Departamento Administrativo
de Educación Municipal (DAEM).
En la formulación del presente instrumento de gestión, se reconoce el aporte económico del Estado,
a través de la Subvención Escolar Preferencial (Ley SEP), otorgada por el MINEDUC a los
establecimientos, con el fin de asegurar condiciones básicas de equidad expresadas en un
mejoramiento de la gestión municipal en educación, que conduzca al logro de aprendizajes de todos
los niños y niñas, en especial de lo más vulnerables.
Dichos fondos se utilizan y complementan con los correspondientes a la subvención regular y JEC,
impulsando así la realización de diferentes talleres, cursos de capacitación para los profesores de las
escuelas o la inversión en insumos pedagógicos.
De este modo, la I. Municipalidad de Osorno, materializa la utilización de estos recursos a través de
diferentes proyectos, programas de mejoramiento y aportes presupuestarios que buscan contribuir a
mejorar el desarrollo de la educación comunal.
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PADEM 2012
ANTECEDENTES GENERALES
COMUNA
: OSORNO
PROVINCIA
: OSORNO
REGION
: DECIMA
ALCALDE
: JAIME BERTÍN VALENZUELA
CONCEJO MUNICIPAL
: MARIA SOLEDAD URIBE
MARIA CECILIA UBILLA PEREZ
MARTHA HENKES NIELSEN
ALEJANDRO BAEZA SOTO
JOSE LUIS MUÑOZ URIBE
ALEXIS CASANOVA CARDENAS
EMETERIO CARRILLO TORRES
CARLOS VARGAS VIDAL
DIRECTOR DAEM
: JORGE EGGON RADDATZ SOTO
DIRECCION DAEM
: JUAN MACKENNA Nº1421 OSORNO.
TELEFONO DAEM
: 064-251600
E-MAIL DAEM
: [email protected]
PAGINA WEB
: www.daemosorno.cl
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PADEM 2012
DIAGNÓSTICO
DATOS DE LA COMUNA:
Osorno es una ciudad y comuna que se ubica al sur de Chile, capital de la comuna del mismo
nombre y de la Provincia de Osorno en la Región de los Lagos. Tiene una Superficie aproximada de
6.805 km2.
Se encuentra ubicada entre los paralelos 40,23° y 40,36° de Latitud Sur y los 73,26° y 72,46° de
Longitud Oeste. La región está compuesta por las provincias de Chiloé, Llanquihue, Osorno y
Palena. La capital regional es Puerto Montt. La Provincia de Osorno está formada por siete comunas:
San Pablo, Osorno, Puyehue, Puerto Octay, Rio Negro, San Juan de la Costa y Purranque.
La ciudad de Osorno tiene una población de 132.245 habitantes según el Censo 2002, siendo la
décimo sexta ciudad más poblada de Chile y la novena en densidad demográfica (4.156k hab/km2)
Un 8,7 % de sus habitantes dice pertenecer a alguna etnia.
Fuente: www.gobernacionosorno.gov.cl
6
PADEM 2012
INDICADORES DEMOGRÁFICOS DE LA COMUNA:
a) Población total comunal según sexo y ubicación
HOMBRES
Censo
Censo
1992
2002
Urbana
54.366
63.847
Rural
7.269
6.896
Total
61.635
70.743
Fuente: INE: Censo 1992-2002
Población
MUJERES
Censo
Censo
1992
2002
59.873
68.394
6.261
6.334
66.134
74.732
AMBOS SEXOS
Censo
Censo
1992
2002
114.239
132.245
13.530
13.230
127.709
145.475
7
PADEM 2012
b) Población comunal por género y rango de edad
Edades Quinquenales
0-4
5-9
10-14
15-19
20-24
25-29
30-34
35-39
40-44
45-49
50-54
55-59
60-64
65-69
70-74
75-79
80 y más
Total
Fuente: Censo 2002.
Sexo del Encuestado
Hombre
Mujer
5368
6397
6964
6994
5683
5700
5557
5717
5235
4009
3327
2578
2218
1738
1439
902
917
70.743
Total
5460
6103
6509
6166
6036
6077
5946
6032
5593
4391
3749
2923
2683
2269
1969
1267
1559
74.732
10828
12500
13473
13160
11719
11777
11503
11749
10828
8400
7076
5501
4901
4007
3408
2169
2476
145.475
c) Distribución de la población según rango de edad
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PADEM 2012
Respecto a los indicadores demográficos de la comuna, al revisar los dos últimos censos, se aprecia
que ha habido un aumento de la población principalmente en el sector urbano. Si bien es cierto, la
disminución a nivel rural no es significativa, si está de acuerdo con los parámetros nacionales. De
la población total, las mujeres constituyen un 51%.
En otro ámbito, se observa que casi el 42% de la población comunal es menor de 24 años. Grupo
etario que ha reducido su población en relación al censo de 1992. Por el contrario, el grupo de
mayores de 24 años ha aumentado.
INDICADORES SOCIO – ECONOMICOS
Caracterización socio – económica:
La comuna se caracteriza por ser eminentemente agrícola y ganadera, destacándose por su alta
producción de carne y lácteos, junto a trigo, remolacha y otros productos del agro, aunque este
rubro ha disminuido por los evidentes riesgos del factor clima.
Las fuentes laborales en el campo han decrecido en los últimos años por efectos de avanzadas
tecnologías en uso, limitando el acceso de los hombres y mujeres, lo que deriva en un aumento
creciente de la migración campo-ciudad.
Las fuentes laborales del área de la construcción, el comercio, la industria
aumentado su prevalencia.
y servicios
han
La empresa Adimark, publicó en el mes de mayo de 2004 un “Mapa Socioeconómico de Chile”,
basado en los datos del último censo, donde se distribuyó a la población nacional de acuerdo a los
siguientes grupos socioeconómicos:
Escolaridad
De 10 bienes poseen:
Dinero que perciben:
ABC1
16.2
9.2
1.700.000
3.500.000
C2
14
7.2
a 600.000
1.200.000
C3
11.6
5.7
a 400.000
500.000
D
7.7
4.4
a 200.000
300.000
E
3.7
2.3
a 160.000 o menos
Fuente Adimark 2004
9
PADEM 2012
Distribución en la Región.
ABC1
C2
C3
D
E
NACIONAL
7.2
15.4
22.4
34.8
20.3
X REGIÓN
Puerto Montt
Osorno
Fuente Adimark 2004
3.8
5.8
5.0
9.9
15.4
12.6
16.2
20.3
21
31.7
33.8
34.3
38.4
24.7
27.2
Llama la atención en este cuadro que la comuna de Osorno aparece con índices más bajos que Puerto
Montt y, en general, más bajos que la media nacional. Sin embargo, nuestros indicadores son algo
mejores que los índices de la región.
Es importante destacar que el 34.4% de la población tiene 7.7 años de escolaridad y el 27.2% sólo
posee 4.4 años de estudios.
10
PADEM 2012
REGION DE LOS LAGOS
RESULTADOS COMUNALES CASEN 2009
COMUNA - PROVINCIA - REGIÓN INDÍGENCIA POBREZA NO INDIGENTE TOTAL POBREZA NO POBRES
OSORNO
0,7
14,6
15,3
84,7
PUERTO OCTAY
2,5
13,3
15,8
84,2
PURRANQUE
3,7
19,0
22,7
77,3
PUYEHUE
0,7
3,8
4,5
95,5
RIO NEGRO
4,7
14,8
19,5
80,5
SJ COSTA
2,1
12,2
14,3
85,7
SANPABLO
1,9
12,5
14,4
85,6
Provincia de OSORNO
1,6
13,6
15,2
84,8
PUERTO MONTT
3,3
16,2
19,5
80,5
CALBUCO
2,1
9,0
11,1
88,9
COCHAMO
3,8
6,5
10,3
89,7
FRESIA
3,9
7,1
11,0
89
FRUTILLAR
3,2
17,4
20,6
79,4
LOS MUERMOS
0,6
15,9
16,5
83,5
LLANQUIHUE
7,5
18,2
25,7
74,3
MAULLIN
2,7
12,6
15,3
84,7
PUERTO VARAS
3,7
14,6
18,3
81,7
Provincia de LLANQUIHUE
3,1
11,2
14,3
85,7
CASTRO
1,5
12,2
13,7
86,3
ANCUD
0,7
8,1
8,8
91,2
CHONCHI
0,4
8,1
8,5
91,5
C. DE VELEZ
3,2
7,4
10,6
89,4
DALCAHUE
3,7
6,4
10,1
89,9
PUQUELDON
3,0
9,0
12,0
88
QUEILEN
4,5
13,4
17,9
82,1
QUELLON
5,6
25,5
31,1
68,9
QUEMCHI
1,9
7,6
9,5
90,5
11
PADEM 2012
COMUNA - PROVINCIA - REGIÓN INDÍGENCIA POBREZA NO INDIGENTE TOTAL POBREZA NO POBRES
QUINCHAO
2,2
6,9
9,1
90,9
Provincia de CHILOE
2,3
10,1
12,4
87,6
CHAITEN
0,0
100
FUTALEUFU
3,4
7,8
11,2
88,8
HUALAIHUE
1,3
11,1
12,4
87,6
PALENA
0,0
2,8
2,8
97,2
Provincia de PALENA
2,3
7,1
9,4
90,6
Región de Los Lagos
2,4
11,8
14,2
85,8
Fuente CASEN 2009
Distribución fuerza laboral:
Ocupados por área de actividad económica según área de estimación:
RAMA DE ACTIVIDAD ECONÓMICA
Área de estimación
Total
X REGION DE LOS LAGOS
URBANO
RURAL
PROVINCIA OSORNO
CIUDAD OSORNO
En Porcentaje
PROVINCIA LLANQUIHUE
CIUDAD PUERTO MONTT
PROVINCIAS
CHILOE-PALENA
FUENTE: INE CENSO 2002.
384.38
260.40
123.98
78.88
47.95
100.00
124.82
59.98
66.94
Agricultura, Minas y
Industria Electricidad,
Transporte y
Servicios
Construcción Comercio
Caza, Pesca Canteras Manufacturera Gas y Agua
Comunicaciones Financieros
102.19
17.97
84.22
20.31
2.04
4.25
29.84
1.48
22.08
0.09
0.09
-
61.79
49.73
12.06
9.60
7.43
15.50
23.47
13.78
13.76
1.67
1.67
0.53
0.53
1.11
0.50
0.50
-
21.28
19.02
2.27
4.83
4.26
8.88
8.65
5.03
2.08
57.40
50.37
7.03
13.82
10.98
22.90
17.92
9.82
9.73
31.24
27.51
3.73
5.64
3.53
7.36
10.06
7.65
5.43
12.60
11.46
1.14
3.32
3.00
6.26
4.72
3.57
1.29
Servicios
comunales
Sociales
Personales
96.11
82.59
13.52
20.83
16.18
33.74
29.66
18.14
12.57
12
PADEM 2012
Los antecedentes que nos entrega el Censo 2002, determinan claramente, que las ramas de actividad económica más importantes, desde el punto
de vista de la ocupación, son los servicios comunales, sociales y el comercio. Estas cifras llaman la atención pues se considera a nuestra zona
como eminentemente agrícola y ganadera.
Proyección población por sexo y edad, hacia año 2020
OSORNO
POBLACIÓN DEL ÁREA TOTAL. 2000-2020
POBLACIÓN
Total
Hombres
Mujeres
Menos de 15 años
15-64 años
65 años o más
2000
Año
2010
TOTAL
2005
2015
2020
148.036
72.295
75.741
156.252
76.572
79.680
163.257
80.171
83.086
168.836
82.950
85.886
172.739
84.810
87.929
40.495
96.680
10.861
38.884
104.671
12.697
36.226
112.163
14.868
34.729
116.551
17.556
33.901
118.003
20.835
EN EDADES "PROGRAMÁTICAS"
EDUCACIÓN
Parvularia (0-4 años)
Básica (5-14 años)
Media (15-19 años)
Superior (20-24 años)
12.492
28.003
13.622
11.424
11.446
27.438
14.176
12.912
11.316
24.910
14.851
13.406
11.177
23.552
13.295
13.995
10.759
23.142
11.980
12.421
SALUD
Niño (menos de 10 años)
26.618
24.241
23.012
22.705
22.104
13
PADEM 2012
POBLACIÓN
2000
Año
2010
2005
2015
2020
Adolescente (10-19 años)
Adulto (20-64 años)
Adulto Mayor (65 o más)
27.499
83.058
10.861
28.819
90.495
12.697
28.065
97.312
14.868
25.319
103.256
17.556
23.777
106.023
20.835
ELECTORAL (20-69 años)
Total
Hombres
Mujeres
Fuente INE
86.952
41.811
45.141
94.771
46.221
48.550
102.317
50.214
52.103
109.206
53.886
55.320
113.032
55.826
57.206
14
PADEM 2012
CARACTERÍSTICAS EDUCACIONALES:
Analfabetismo:
En la comuna de Osorno, existe una tasa de analfabetismo de 3.6 %.
Este índice es menor que el de la Décima Región, 5.5%, y que el Nivel Nacional, 4.0%. Según
CENSO 2002.
Escolaridad:
En la comuna de Osorno, existe un promedio de escolaridad de 10.1 años.
A continuación se detalla cuales son los últimos niveles cursados en la comuna:
Ultimo Nivel Aprobado Enseñanza Formal
Nunca Asistió
Pre-Básica
Especial/Diferencial
Básica/Primaria
Media Común
Humanidades
Media Comercial
Media Industrial
Media Agrícola
Media Marítima
Normal
Técnica Femenina
Centro de Formación Técnica
Instituto Profesional
Universitaria
Total
Fuente: INE - CENSO 2002
Sexo del Encuestado
Hombre
Mujer
1,324
2,370
2,762
2,882
389
331
27,212
29,110
16,125
16,792
1,991
2,743
2,110
3,601
3,168
186
528
147
28
16
78
209
422
1,646
2,322
1,824
2,060
6,190
6,081
65,375
69,272
Total
3,694
5,644
720
56,322
32,917
4,734
5,711
3,354
675
44
287
422
3,968
3,884
12,271
134,647
15
PADEM 2012
Escolaridad por nivel de aprobación de
enseñanza formal y género
35000
30000
25000
20000
15000
10000
5000
0
Hombre
N
P
B
E
M
H
T
I
U
Mujer
Fuente Censo 2002
Educación Superior:
En la educación superior el principal centro educativo de la ciudad es la Universidad de Los Lagos
creada el 30 de Agosto de 1993. Además se encuentran sedes de la Universidad Tecnológica de
Chile, Universidad San Sebastián, Universidad Santo Tomás y otras. Además se encuentran los
Instituto Profesional INACAP, La Araucana entre otros.
Todos estos centros de educación superior convierten a la ciudad en una “Ciudad Universitaria”, se
estima que para el año 2012 la ciudad contará con más de 12.000 estudiantes provenientes de toda la
zona sur del país.
Fuente PLADECO - IMO
16
PADEM 2012
EDUCACIÓN MUNICIPAL:
a) POBLACIÓN ESCOLAR:
Cobertura, Matrícula y Asistencia Media:
Cobertura:
Número de alumnos matriculados el año 2011 en la comuna de Osorno por dependencia y nivel.
Dependencia
Educación Municipal
Educación Part. Subv
Educación Part. Pagado
Fuente: DEPROV, JULIO 2011
Total
14.928
17.541
3.937
Matricula por Dependencia
48%
Educación Municipal
11%
11%
Educación Part. Subv.
Educación Part. Pagado
41%
17
PADEM 2012
Número de establecimientos y matrícula de la comuna según dependencia:
Dependencia
Educación Municipal
Educación Part. Subvencionado
Educación Part. Pagado
Fuente: DEPROV, JULIO 2011
Número establecimientos
41
80
12
Nº Establecimientos por
dependencia
60%
municipal
9%
9%
Particular sub.
particular pagado
31%
Fuente: DEPROV, JULIO 2010
Evolución de matrícula por dependencia, años 2010 y 2011:
DEPENDENCIA
Municipal
Particular Subvencionada
Particular Pagada
Fuente: DEPROV, JULIO 2011
2010
2011
15.287
18.279
2.769
14.928
17.541
3.937
18
PADEM 2012
Matrícula Histórica:
Años
Matrícula Educación Municipal
2007
2008
2009
2010
2011
17.283
16.571
16.312
15.648
14.928
Matrícula Julio 2011:
RBD
7323-7
7325-3
7325-3
7326-1
7328-8
7329-6
7331-8
22626-1
7332-6
7333-4
7334-2
Nombre
Esc. Adultos Luis Bertín
Liceo Carmela Carvajal
Liceo Carmela Carvajal Nocturna
Liceo Industrial
Liceo Rahue
Liceo Eleuterio Ramírez
Liceo Comercial
Liceo Politécnico
Esc. Juan Ricardo Sánchez
Esc. España
Esc. Efraín Campana Silva
Matricula
114
1.304
303
1.218
472
1.102
1.428
247
425
299
595
19
PADEM 2012
RBD
Nombre
7335-0
Esc. Suiza
7336-9
Esc. Paul Harris
7337-7
Esc. García Hurtado de Mendoza
7338-5
Esc. Leonila Folch
7339-3
Esc. Canadá
7340-7
Esc. Claudio Arrau
7341-5
Esc. Monseñor Fco. Valdés
7343-1
Esc. México
7345-8
Esc. Modelo
7346-6
Esc. Italia
7347-4
Esc. Lago Rupanco
7348-2
Esc. Carlos Condell
7349-0
Esc. Zenteno
7352-0
Esc. Sociedad de Socorros
7353-9
Esc. Especial Ana Aichele
7354-7
Esc. Rural Luz y Saber
7355-5
Esc. Rural Emilio Surber
7356-3
Esc. Rural Pelleco
7357-1
Esc. Rural Pucoihue
7359-8
Esc. Rural Trinquicahuin
7366-0
Esc. Rural María Luisa Bombal
7368-7
Esc. Rural Santa Rosa
7369-5
Esc. Rural Pichil
7371-7
Esc. Rural Forrahue
7372-5
Esc. Rural Cancha Larga
7377-6
Esc. Rural Walterio Meyer
7380-6
Esc. Rural Lumaco
7381-4
Esc. Rural Chacayal
7382-2
Esc. Rural Los Abedules
7384-9
Esc. Rural Tacamo Alto
7407-1
Esc. De Párvulos
TOTALES FINALES
Fuente: Boletines Mensuales Subvenciones, JULIO 2011
Matricula
307
268
541
591
592
490
573
997
99
554
219
497
277
398
113
132
87
16
61
10
9
20
146
20
41
193
14
14
34
35
73
14.928
20
PADEM 2012
Matricula por tipo de enseñanza Julio 2010:
NIVEL DE ENSEÑANZA
Matricula
Docentes
Educación Parvularia
1011
34
Educación Básica
7428
454
Educación Diferencial
113
35
Educación Básica Adultos
114
6
Educación Media Cien-Humanista
2653
103
Educación Media Técnico Profesional
3282
170
Ed. Media Adultos
327
18
TOTAL
14.928
820
Fuente: Boletines Mensuales Subvenciones, JULIO 2011
Matrícula Histórica por Tipo de Enseñanza
Fuente: Boletines Mensuales Subvenciones, JULIO 2011
NIVEL DE ENSEÑANZA
Ed. Parvularia
Ed. Básica y Diferencial
Básica Adultos
Educación Media Human.-Científica
Ed. Media Técnico-Profesional
Ed. Media Adultos
TOTAL
2007
2008
1.131
9.861
89
3.111
2.677
414
17.283
2009
1.034
9.177
106
2.909
3.092
253
16.571
2010
1.129
8.927
103
2.865
2.968
320
16.312
2011
1.179
8.246
116
2.496
3.332
279
15.648
1011
7541
114
2653
3282
327
14.928
10000
Ed Parvularia
8000
Ed.Básica
6000
Ed.Básica Adulto
4000
Ed.Media H-C
2000
Ed.Media T-P
Ed.Media Adulto
0
2007
2008
2009
2010
2011
21
PADEM 2012
La evolución de la matrícula municipal en los diferentes niveles y modalidades presenta una pérdida
de alrededor de tres mil estudiantes desde el año 2006 a la fecha. (16,47%)
En Educación Básica es donde se concentra la mayor cantidad de matrícula del sistema, sin
embargo, ha mostrado una tendencia a la baja, perdiéndose del 2006 a la fecha alrededor de 2.000
alumnos, coincidente con la pérdida de matrícula del sistema.
En el traspaso de la Enseñanza Básica a la Enseñanza Media se observa que en el año 2007 se
perdieron 4.073 estudiantes (41%), la cifra arrojada el año 2010 muestra una pérdida de 2.418
estudiantes (29,3%). Una de las razones de esta disminución de matrícula se debe al menor número
de alumnos ingresados al sistema en primero año básico más que la perdida entre en nivel básico y
medio.
En Educación Media, la modalidad técnica profesional en el año 2010 presenta un alza del 411
(12,3%) alumnos con respecto al año 2006.
Rendimiento:
Rendimiento Escolar
Promoción, repitencia y retiros (evolución por años):
Informe Rendimiento Establecimientos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Establecimiento
Repite Hombres Repite Mujeres Promoción H Prom. Mujeres Retiro H Retiro M
Liceo Rahue
35
29
100
152
19
23
Liceo Carmela Carvajal De Prat
36
21
487
772
12
10
Liceo Industrial Osorno
217
11
951
34
92
7
Liceo Eleuterio Ramírez
50
39
472
618
37
48
Instituto Politécnico
7
0
99
61
17
25
Instituto Comercial
40
36
527
764
42
54
Escuela Ricardo Sánchez
5
2
226
188
12
15
Escuela Suiza
3
145
135
8
10
Escuela Efraín Campana
17
3
343
323
28
25
Escuela España
6
5
191
172
39
34
Escuela Paul Harris
12
4
172
154
3
20
Escuela García Hurtado
13
9
300
311
11
14
Escuela Leonila Folch López
7
7
330
394
12
8
Escuela Canadá
8
11
289
310
18
37
Escuela Claudio Arrau
7
1
242
236
38
50
Escuela Francisco Valdés
10
2
262
289
13
12
Escuela México
26
24
463
497
26
25
Escuela Italia
9
7
263
255
23
11
Escuela Lago Rupanco
3
3
128
110
5
6
22
PADEM 2012
Informe Rendimiento Establecimientos
Establecimiento
20 Escuela Carlos Condell
21 Escuela Ignacio Zenteno
22 Escuela Sociedad Del Socorro
23 Escuela Ana Aichele Carrasco
24 Escuela Modelo
25 Escuela Rural Luz Y Saber
26 Escuela Rural Emilio Surber
27 Escuela Rural Pelleco
28 Escuela Rural Pucoihue
29 Escuela Triquicahuin
30 Escuela María Luisa Bombal
31 Escuela Rural Santa Rosa
32 Escuela Rural Pichil
33 Escuela Rural Forrahue
34 Escuela Rural Cancha Larga
35 Escuela Rural Walterio Meyer
36 Escuela Rural Lumaco
37 Escuela Rural Chacayal
38 Escuela Rural Los Abedules
39 Escuela Rural Tacamo Alto
Fuente DAEM 2011
Repite Hombres Repite Mujeres Promoción H Prom. Mujeres Retiro H Retiro M
12
3
230
210
19
19
13
2
151
144
4
5
21
9
148
140
7
11
0
0
129
16
3
1
51
52
2
2
6
4
62
63
7
5
1
1
42
39
7
9
3
0
12
5
1
1
0
1
25
25
1
4
0
0
4
5
0
0
1
0
5
10
0
0
1
0
12
12
2
1
5
2
48
57
3
5
0
1
11
14
0
0
2
0
23
14
0
0
3
3
100
96
11
5
0
0
6
3
1
1
0
0
2
6
0
1
0
1
10
21
4
1
1
2
14
20
3
5
23
PADEM 2012
Interpretando los gráficos que se presentan a continuación, podemos deducir que:
En la Prueba de Selección Universitaria PSU 2010, en los últimos dos años 2009 y 2010 no ha
existido una variación importante en los resultados de ella como promedio a nivel de la comuna, de
hecho tanto en lenguaje como matemáticas han sido prácticamente similares aunque con una leve
baja en ambas asignaturas.
Respecto de un análisis más detallado por establecimiento educacional se puede señalar que en el
caso del liceo Carmela Carvajal ha mantenido sus índices en los 530 puntos, lo que representa un
verdadero desafío para el mencionado liceo en orden a subir sus promedios por las características
que tiene en materia de selección de alumnos en primero medio, en los restantes liceos a excepción
del liceo de Rahue que ha experimentado un alza en sus resultados, los otros liceos han demostrado
una caída significativa, lo que significa que tiene que realizarse un exhaustivo estudio al interior de
ellos, en materia de proyecto educativo y estrategias pedagógicas que implementar, para revertir
paulatinamente los resultados en esta prueba de selección.
En relación a los indicadores del SIMCE de segundo medio se puede deducir que en los últimas tres
mediciones los resultados en lenguaje y matemáticas han tenido una leve disminución que deja bajo
la media nacional a la comuna de Osorno, el único liceo que esta por sobre el promedio nacional en
forma significativa es el Liceo Carmela Carvajal que se alza por sobre los 295 puntos, para los
restantes liceos como equipo directivo y cuerpo docente significa un verdadero desafío aplicar
estrategia pedagógicas y metodologías que reviertan estos resultados y se ubiquen por sobre la media
nacional como objetivo estratégico.
Sobre los resultados que han tenido los establecimientos de educación básica en la comuna de
Osorno en cuarto año de educación general básica, refleja claramente un sostenido aumento respecto
de los indicadores del SIMCE como promedio comunal y a nivel de asignaturas, entre loa años 2008
y 2010, se observa que en este periodo el promedio comunal subió 18 puntos, desde 244 puntos a
262.
A nivel de asignaturas se aprecia que en Lenguaje hubo un alza de 33 puntos, pasando de 241 a 274,
en Matemáticas 20 puntos, pasando de 238 a 258 y en Comprensión del Medio no ha existido una
variación significativa, sin embargo es importante destacar que, como se observa en los sucesivos
gráficos muchos establecimientos de educación básica de la comuna demuestran un alza
significativa en los años 2009 y 2010, capítulo aparte merece la escuela México de Michoacán que
ocupo el primer lugar entre las escuelas municipales del país y la sexta mejor ubicada en todo el
ámbito educacional incluyendo el sector privado.
24
PADEM 2012
Como conclusión se puede señalar que existe un tremendo desafío en la comuna de Osorno en
continuar mejorando los índices educacionales, tanto en el SIMCE como en la PSU, es una tarea que
se debe asumir en conjunto desde la Dirección de Educación Comunal en coordinación con los
equipos directivos de cada establecimiento educacional.
25
PADEM 2012
RESULTADOS SIMCE 2° Medios 2006 – 2008 – 2010
Resultados SIMCE 2° Medios, por establecimiento
26
PADEM 2012
Puntajes Promedio Anual
Liceo Carmela Carvajal de Prat
Puntajes Promedio Anual
Liceo Industrial de Osorno B16
27
PADEM 2012
Puntajes Promedio Anual
Liceo Rahue
Puntajes Promedio Anual
Liceo Eleuterio Ramírez
28
PADEM 2012
Puntajes Promedio Anual
Liceo Comercial Osorno B 20
Puntajes Promedio Anual
Instituto Politecnico
29
PADEM 2012
RESULTADOS SIMCE 4° Básico 2007- 2008 - 2009- 2010
Resultados SIMCE 4° Básico, por establecimiento
30
PADEM 2012
Puntajes Promedio Anual
Escuela Juan Ricardo Sánchez Ascencio
Puntajes Promedio Anual
Escuela España
Puntajes Promedio Anual
Escuela Efrain Campana
31
PADEM 2012
Puntajes Promedio Anual
Escuela Suiza
Puntajes Promedio Anual
Escuela Fundación Paul Harris
Puntajes Promedio Anual
Escuela Garcia Hurtado de Mendoza
32
PADEM 2012
Puntajes Promedio Anual
Escuela Leonila Folch López
Puntajes Promedio Anual
Escuela N88 Canadá
Puntajes Promedio Anual
Escuela Claudio Arrau
33
PADEM 2012
Puntajes Promedio Anual
Escuela Monseñor Francisco Valdes
Puntajes Promedio Anual
Escuela México de Michocan
Puntajes Promedio Anual
Escuela Modelo N536
34
PADEM 2012
Puntajes Promedio Anual
Escuela Italia N 46
Puntajes Promedio Anual
Escuela Lago Rupanco
Puntajes Promedio Anual
Escuela Carlos Condell
35
PADEM 2012
Puntajes Promedio Anual
Escuela José Ignacio Zenteno
Puntajes Promedio Anual
Escuela De Socorro De Señoras
36
PADEM 2012
Puntajes Promedio Anual
Escuela Rural Pichil
Puntajes Promedio Anual
Escuela Rural Walterio Meyer Rusca
37
PADEM 2012
Niveles de Logro SIMCE 4° Año Básico
Niveles de Logro en Lectura
Nivel Avanzado
Los alumnos y alumnas alcanzan, en este nivel, una comprensión de los textos leídos que les permite
relacionar e integrar diversas informaciones, tanto explícitas como implícitas (inferidas) y opinar
sobre el contenido de textos poco familiares.
Los alumnos y alumnas que alcanzan este nivel son capaces, entre otras cosas, de:
Identificar información explícita que no se visualiza fácilmente o que está junto a información
semejante.
Realizar inferencias indirectamente sugeridas en el texto.
Reconocer relaciones de causalidad en el texto.
Interpretar expresiones no familiares en lenguaje figurado.
Comprender el significado de una palabra a partir de diversas claves del texto.
Expresar y fundamentar una opinión sobre informaciones o puntos de vista presentados en un texto.
Nivel Intermedio.
Los alumnos y alumnas alcanzan, en este nivel, una comprensión de los textos leídos que les permite
extraer información explícita fácil de encontrar, realizar inferencias claramente sugeridas, reconocer
algunos aspectos de la situación comunicativa y opinar sobre el contenido de textos familiares.
Los alumnos y alumnas que alcanzan este nivel son capaces, entre otras cosas, de:
Identificar información explícita que se visualiza fácilmente.
Realizar inferencias a partir de información reiterada y/o destacada en el texto.
Interpretar expresiones familiares en lenguaje figurado.
Identificar tipo de texto.
Identificar propósito, emisor y receptor cuando estos son evidentes.
Reconocer de qué se trata un texto cuando es evidente.
Expresar y fundamentar una opinión acerca de acciones de personajes o hechos descritos en un
texto.
38
PADEM 2012
Nivel Inicial.
Estos alumnos y alumnas aún no han consolidado los aprendizajes del Nivel Intermedio, ya que en
ocasiones demuestran logros en algunos de los aprendizajes descritos en ese nivel, pero con una
menor frecuencia y de manera poco consistente. Aquí se agrupan desde estudiantes que están
aprendiendo a leer frases breves, junto con estudiantes que, con un poco de ayuda podrían demostrar
los aprendizajes del Nivel Intermedio.
Niveles de Logro en Educación Matemática.
Nivel Avanzado.
Los alumnos y alumnas que alcanzan este nivel demuestran un conocimiento básico del sistema de
numeración decimal, al comprender el valor posicional de los dígitos que forman un número natural.
Utilizan fracciones para cuantificar partes de una unidad. Organizan información en formatos
simples y elaboran nueva información a partir de datos dados. Caracterizan y relacionan formas
geométricas a partir de sus elementos y reconocen movimientos en el plano. Realizan cálculos con
números naturales, utilizando los algoritmos convencionales. Resuelven problemas sencillos que
requieren idear un procedimiento de resolución.
Los alumnos y alumnas que alcanzan este nivel son capaces, entre otras cosas, de:
Determinar el efecto de modificar el valor o la posición de los dígitos que forman un número natural.
Determinar un número que falta en una secuencia, en la que deben reconocer una regla de formación
que consiste en multiplicar (o dividir) por una misma cantidad cada número para obtener el
siguiente.
Relacionar una fracción con las partes que forman una unidad, en un contexto dado.
Elaborar nueva información a partir de datos presentados en tablas o gráficos de barra (por ejemplo,
calcular un total a partir de los datos de una tabla).
Reconocer características de cuerpos y figuras geométricas (por ejemplo, lados paralelos en un
cuadrilátero o número de vértices en un cubo).
Seguir trayectorias breves en un plano esquemático o en un cuadriculado.
Calcular restas usando reserva, así como productos y cuocientes por un número menor o igual a 10.
Resolver problemas numéricos sencillos en los que se requiere seleccionar y reorganizar los datos
presentados.
39
PADEM 2012
Nivel Intermedio.
Los alumnos y alumnas que alcanzan este nivel demuestran un conocimiento básico de los números
naturales, usándolos para identificar, ordenar y cuantificar. Reconocen fracciones. Comprenden
información cuantitativa presentada en formatos simples. Demuestran un conocimiento básico de las
formas geométricas y ubican posiciones en un plano.
Realizan cálculos simples con números naturales. Resuelven problemas sencillos cuyo
procedimiento de resolución se desprende directamente de la información disponible.
Los alumnos y alumnas que alcanzan este nivel son capaces, entre otras cosas, de:
Ordenar números naturales.
Determinar un número que falta en una secuencia, en la que debe reconocer una regla de formación
que consiste en sumar (o restar) una misma cantidad a cada número para obtener el siguiente.
Asociar una fracción con una de sus representaciones gráficas.
Leer y comparar datos presentados en tablas o gráficos de barra (por ejemplo, identificar el dato
mayor en una tabla).
Identificar cuerpos geométricos (por ejemplo, pirámides o cilindros) y asociarlos con objetos del
entorno.
Ubicar posiciones en un plano esquemático o en un cuadriculado.
Calcular sumas con reserva, restas sin reserva y determinar productos correspondientes a
combinaciones multiplicativas básicas.
Resolver problemas numéricos sencillos en los que se requiere determinar las operaciones que se
deben realizar y calcularlas usando los datos presentados.
Nivel Inicial.
Estos alumnos y alumnas aún no han consolidado los aprendizajes del Nivel Intermedio, ya que en
ocasiones demuestran logros en algunos de los aprendizajes descritos en ese nivel, pero con una
menor frecuencia y de manera poco consistente.
Aquí se agrupan desde estudiantes que recién están iniciando la comprensión de los números
naturales, la realización de los cálculos simples, el estudio de las formas geométricas y el manejo de
aspectos básicos de la resolución de problemas, junto con estudiantes que, con un poco de ayuda,
podrían demostrar los aprendizajes del Nivel Intermedio.
40
PADEM 2012
SIMCE 2010
Niveles de Logro en 4° Año Básico en Lectura y Educación Matemática Escuelas Municipales
de Osorno
Fuente: www.simce.cl
En Lectura, el mayor % (41 %) de los estudiantes se ubica en el Nivel Avanzado.
Cerca de un tercio de estos (28 %) están en el Nivel Inicial. El % restante (31 %), está en un Nivel
Intermedio.
El 59 % de los estudiantes se ubica entre los Niveles Inicial e Intermedio.
En Educación Matemática, el % más bajo (26.4 %) está en el Nivel Avanzado.
Más de un tercio, (36.5 %) de los estudiantes, se encuentra el un Nivel Inicial y el 37.1 % en un
Nivel Intermedio.
El 73.6 % de ellos, está entre los Niveles de Logro Inicial e Intermedio.
Los datos demuestran que, en este nivel educativo, los mayores problemas de aprendizaje
corresponden a Educación Matemática.
41
PADEM 2012
No obstante, existen en escuelas municipales de nuestra comuna, Buenas Prácticas Docentes y los
estudiantes pueden alcanzar altos niveles de logro, superando a aquellos que estudian en colegios
particulares pagados o particulares subvencionados.
Veamos los datos comparados de los dos establecimientos con mejores puntajes SIMCE 4° Básico
2010 en la comuna:
Fuente: www.simce.cl
42
PADEM 2012
RESULTADOS PSU
Resultados PSU Lenguaje + Matemática años, 2009 y 2010 de establecimientos municipales
Puntajes Promedio Anual Lenguaje - Matemáticas
Liceo Carmela Carvajal de Prat A 18
Puntajes Promedio Anual Lenguaje - Matemáticas
Liceo Industrial de Osorno B16
43
PADEM 2012
Puntajes Promedio Anual Lenguaje - Matemáticas
Liceo Rahue
Puntajes Promedio Anual Lenguaje - Matemáticas
Liceo Eleuterio Ramírez
44
PADEM 2012
Puntajes Promedio Anual Lenguaje - Matemáticas
Liceo Comercial Osorno B 20
Puntajes Promedio Anual Lenguaje - Matemáticas
Instituto Politecnico
45
PADEM 2012
SNED
El objetivo principal del SNED es contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación
impartida por el sistema educacional subvencionado del país, mediante el incentivo y
reconocimiento a los profesionales de la educación de los establecimientos con mejor desempeño.
Población escolar beneficiada SNED 2010 – 2011:
ESTABLECIMIENTOS
Escuela Claudio Arrau
Escuela México
Escuela Juan Ricardo Sánchez
Escuela Rural Pichil
Liceo Carmela Carvajal de Prat
Escuela Efraín Campana Silva
Escuela Fundación Paul Harris
Escuela Diferencial Ana Aichele Carrasco
Escuela Italia
Escuela Luz y Saber
Liceo Eleuterio Ramírez
TOTAL
Fuente DAEM 2011
N° ALUMNOS
501
933
431
147
1624
595
274
124
560
135
1102
6.426
Ley Subvención Escolar Preferencial N° 20248
La promulgación de la Ley de Subvención Escolar Preferencial (SEP), se inscribe como uno de los
proyectos más importantes que, a partir del año 1990, viene impulsando el Ministerio de Educación
con el propósito de mejorar la calidad de la educación ofreciendo igualdad de oportunidades a todos
los niños y niñas del país.
Específicamente, la iniciativa busca asegurar un servicio educativo de calidad para el alumnado del
sistema subvencionado, entregando una subvención adicional para quienes son identificados como
alumnas y alumnos prioritarios. Los sostenedores de las escuelas a las que asisten estos estudiantes,
recibirán un monto adicional por concepto de SEP y, en los casos que corresponda, de una
Subvención por Concentración de alumnos prioritarios. Pero además de entregar más recursos, la
Ley exige la suscripción de compromisos por resultados educativos, involucrando en ellos a toda la
comunidad escolar.
46
PADEM 2012
Población escolar beneficiada con recursos SEP 2011
Rbd
7332 - 6
7333 - 4
7334 - 2
7335 - 0
7336 - 9
7337 - 7
7338 - 5
7339 - 3
7340 -7
7341 - 5
7343 - 1
7345 - 8
7346 - 6
7347 - 4
7348 - 2
7349 - 0
7352
7354 - 7
7355 - 5
7356 - 3
7357 - 1
7366 - 0
7359 - 8
7368 - 7
7369 - 5
7371 - 7
7372 - 5
7377 - 6
7380 - 6
7381 - 4
7382 - 2
7384 - 9
7407
Establecimiento
Esc. Juan R. Sánchez
Esc. España
Esc. Efraín Campana
Esc. Suiza
Esc. Paul Harris
Esc. G. Hurtado
Esc. Leonila Folch
Esc. Canadá
Esc. Claudio Arrau
Esc. Monseñor Fco. Valdés
Esc. México
Esc. Modelo
Esc. Italia
Esc. Lago Rupanco
Esc. Carlos Condell
Esc. José I. Zenteno
Esc. Sociedad Socorro de Señoras
Esc. Luz Y Saber
Esc. Emilio Surber
Esc. Pelleco
Esc. Pucoihue
Esc. María Luisa Bombal
Esc. Trinquicahuin
Esc. Sta. Rosa
Esc. Pichil
Esc. Forrahue
Esc. Cancha Larga
Esc. Walterio Meyer
Esc. Lumaco
Esc. Chacayal
Esc. Los Abedules
Esc. Tacamó Alto
Parvularia Pedro Aguirre Cerda
TOTAL
Fuente DAEM 2011
Total Alumnos
243
175
304
182
169
309
287
374
274
358
490
61
318
143
376
175
303
81
57
9
39
8
7
13
91
17
38
130
6
6
24
27
83
5.177
47
PADEM 2012
Todas estas inversiones han reflejado un avance en los aprendizajes que han obtenido nuestros
alumnos principalmente en los cuartos básicos de acuerdo a los resultados Simce entregados por el
Mineduc, que es el objetivo de este Proyecto Educativo.
Índice de Vulnerabilidad
Consiste en la entrega de una ración diaria de alimentación: desayuno u once, y almuerzo,
dependiendo del nivel de educación (parvularia, básica y media) y del área geográfica donde esté
ubicado el establecimiento.
Pueden acceder a este beneficio los centros educacionales que posean un alto Índice de
Vulnerabilidad Escolar (IVE) y, de éstos, los alumnos seleccionados bajo el sistema de focalización
individual, que clasifica a dichos estudiantes según su condición de pobreza en diferentes
prioridades.
La cantidad y tipo de raciones que reciba el establecimiento, es determinada por JUNAEB de
acuerdo al IVE y la matrícula de cada lugar. Éstas son entregadas directamente en cada institución
escolar seleccionada, durante todo el año escolar y en vacaciones de invierno y verano.
Liceos y Escuelas Urbanas
Rbd
7325 – 3
7326 – 1
7328 – 8
7329 – 6
7331 – 8
2626 – 2
7332 – 6
7333 – 4
7334 – 2
7335 – 0
7336 – 9
7337 – 7
7338 – 5
7339 – 3
7340 – 7
7341 – 5
7343 – 1
Establecimiento
Liceo Carmela Carvajal
Liceo Industrial
Liceo Rahue
Liceo E. Ramírez
Liceo Comercial
Instituto Politécnico
Esc. Juan R. Sánchez
Esc. España
Esc. Efraín Campana
Esc. Suiza
Esc. Paul Harris
Esc. G. Hurtado
Esc. Leonila Folch
Esc. Canadá
Esc. Claudio Arrau
Esc. Monseñor Fco. Vald.
Esc. México
Ive 2007
81
94,36
97,41
88,20
91,84
90.58
95,20
94,40
86,65
96,53
97,92
91,04
79,06
96,75
93,83
94,23
89,08
Ive 2008
Ive 2009
69
67,76
83.7
82,15
88.5
83,10
76.9
78,09
79.6
78,64
89.8
87,83
85.1
81,32
83.9
84,38
74.5
68,14
85.8
83,39
91
87,81
79.5
76,55
67.3
66,62
86.9
80,86
85.1
84,75
81.0
76,84
76
73,70
Ive 2010
68.05
84.86
87.91
78.20
81.50
83.64
81.79
84.91
71.23
83.92
89.35
75.00
66.48
82.59
81.25
80.48
75.08
48
PADEM 2012
Rbd
Establecimiento
7345 – 8
Esc. Modelo
7346 – 6
Esc. Italia
7347 – 4
Esc. Lago Rupanco
7348 – 2
Esc. Carlos Condell
7349 – 0
Esc. José I. Zenteno
7352 – 0
Esc. Soc. Socorro
7353 - 9
Esc. Ana Aichele
Fuente DAEM 2011
Ive 2007
98,52
93,57
89,46
97,42
90,06
98,31
59,02
Ive 2008
Ive 2009
85.9
88,68
83.3
82,66
84.9
87,85
89
88,77
82.9
80,77
92.4
91,21
No tiene 100
Ive 2010
90.99
83.18
90.09
89.64
82.11
90.24
No tiene
Escuelas Rurales:
Rbd
7354 – 7
7355 – 5
Establecimiento
Esc. Luz Y Saber
Esc. Emilio Surber
Ive 2007
96.53
95.05
Ive 2008
Ive 2009
86.1
73,38
94
81,33
80.15
81.18
7356 – 3
Esc. Pellejo
100
90
85,71
94.44
7357 – 1
7366 – 0
7368 – 7
7369 – 5
7371 – 7
7372 – 5
7377 – 6
7380 – 6
Esc. Pucoihue
Esc. María Luisa Bombal
Esc. Sta. Rosa
Esc. Pichil
Esc. Forrahue
Esc. Cancha Larga
Esc. Walterio Meyer
Esc. Lumaco
96.61
100
100
96.27
100
100
96
94.12
95.2
76.2
74.1
90.6
97.0
97.6
90.3
93.3
87,93
66,67
78,57
76,92
92,00
100
83,33
80,00
93.65
82.35
73.68
77.87
93.10
100
84.65
63.64
75
100
96.15
No tiene
88.9
77,78
94.9
71,43
93.2
76,92
No tiene 90.91
7381 – 4
Esc. Chacayal
7382 – 2
Esc. Los Abedules
7384 – 9
Esc. Tacamó Alto
7359 – 8
Esc. Trinquicahuin
Fuente DAEM 2011
Ive 2010
76.92
78.26
84.62
77.78
Escuela de Párvulos:
Rbd
Establecimiento
7407 Parvulario Pedro Aguirre Cerda
Fuente DAEM 2011
Ive2007
Ive 2008
86
No tiene
Ive 2009
86
Ive 2010
No tiene
49
PADEM 2012
PERSONAL DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
Dotación docente:
El Departamento Administrativo de Educación Municipal está constituido desde el 01 de enero de
1982, con motivo del traspaso de los establecimientos educacionales fiscales al sector municipal. En
la actualidad administra 42 Establecimientos Educacionales que atienden a niños, niñas y jóvenes
desde la Educación Parvularia hasta 4º Medio.
Dotación de Personal DAEM
DEPARTAMENTO DE EDUCACION
Director
Secretaria
Subdirector
Jefe Área Gestión Educacional
Unidad Técnica Pedagógica
Unidad De Protección Social
Extraescolar
Informático
Jefe Área Adquisiciones
Administrativos
Jefe Área Administración
Administrativos
Técnico en Construcción
Jefe Área De Presupuesto
Administrativos
Jefe Auditoría Interna
Secretaria
Auxiliar
Choferes
Amplificación
TOTAL
Honorarios SEP
Honorarios DAEM
TOTAL
RECORRIDO ESCOLAR
Choferes
Cuidadores Recinto
Secretaria
TOTAL
Fuente DAEM 2011
CANTIDAD
HORAS
FUNCIONARIOS
1
44
1
44
1
44
1
44
3
132
2
88
1
44
1
44
1
44
4
176
1
44
3
132
1
44
1
44
4
176
1
44
2
88
1
44
2
88
1
44
33
1452
5
220
1
44
6
264
HORAS
11
484
3
132
1
44
15
660
50
PADEM 2012
ORGANIGRAMA DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACION DE EDUCACION MUNICIPAL
Fuente DAEM 2011
51
PADEM 2012
JARDINES INFANTILES DE ADMINISTRACION DELEGADA (JUNJI)
CAPACIDAD
PERSONAL
Dirección
Sala cuna Niv. Med. Total alum. Direc. Ed.Enc. Ed. Parv. Tecn. Auxil. Total
Sevilla con Segovia, V Centenario
40
64
104
1
0
4
13
2
20
Yelcho esquina la Serena, Pob. Manuel Rod.
28
32
60
0
1
2
9
1
13
Guillermo Hollstein 125.Sector Chuyaca
20
32
52
0
1
1
5
1
8
Bahía Pargua 1278.rahue Alto
20
32
52
0
1
1
5
1
8
Francisco Bilbao 1380. Sector Centro
20
0
20
0
1
0
4
1
6
Avda. Pacifico 1369.Rahue Alto. Liceo Rahue A.
20
32
52
0
1
1
5
1
8
El alba Esq.Zenteno Ob.Bernardo O'Higgins
20
32
52
0
1
1
5
1
8
Wuenumapu 2544, Villa Quilacahuin
20
32
52
0
1
1
5
1
8
Pasaje La Reina esq. Calle Recoleta s/n .Villa Met.
20
32
52
0
1
1
5
1
8
40
64
104
1
0
4
13
2
20
Panguimapu N°2890 . Villa Lololhue
Avda. Costanera 2200. Pob. El Bosque (Ampl.)
28
64
92
1
0
2
5
2
10
Fuente DAEM 2011
3
8
18
74
14
117
EVOLUCIÓN DOTACIÓN DOCENTE 2007 – 2011
La Dotación Docente Comunal ha experimentado el siguiente comportamiento entre los años 2007
y 2011 expresada éste en horas.
SISTEMA COMUNAL DE EDUCACION DOTACIÓN DOCENTE
AÑOS 2006 – 2010 EN NÚMERO DOCENTES Y CANTIDAD DE HORAS
AÑOS
2007
2008
2009
2010
2011
Nº PERSONAS
964
858
739
780
820
HORAS
28969
27310
27232
26116
27281
Fuente DAEM 2011
52
PADEM 2012
RESUMEN PERSONAL ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES PROFESIONALES DE LA EDUCACION
COMUNA DE OSORNO
DOCENTES
DOCENTES
INSPECTOR DOCENTES DOCENTES
DOCENTES DOCENTES
DOCENTES
TOTAL
Nº ESTABLECIMIENTO
DIRECTORES SUBDIRECTOR GENERAL
U.T.P.
ORIENTADOR PLANTA
CONTRATA INTEGR. / NEC PERSONAL
1
DEPTO DE EDUCACION
1
0
0
1
0
0
0
0
2
2
INSTITUTO POLITECNICO
1
0
1
1
0
3
14
0
20
3
LICEO A-18 JORNADA NOCTURNA
0
0
1
0
0
12
6
0
19
4
LICEO CARMELA CARVAJAL DE PRAT
1
1
1
1
1
40
12
1
58
5
LICEO COMERCIAL OSORNO
1
1
1
1
1
34
26
1
66
6
LICEO DE RAHUE ALTO
1
0
1
1
1
9
26
1
40
7
LICEO ELEUTERIO RAMIREZ
1
0
2
2
1
26
20
0
52
8
LICEO INDUSTRIAL OSORNO
1
0
1
1
1
43
18
0
65
9
PARVULARIO PEDRO AGUIRRE CERDA
0
0
0
0
0
5
1
0
6
10 ESCUELA CARLOS CONDELL
1
0
0
1
0
11
9
4
26
11 ESCUELA CLAUDIO ARRAU
1
0
0
1
0
10
13
1
26
12 ESCUELA DE ADULTOS LUIS BERTIN SCH.
0
0
0
0
0
5
1
0
6
13 ESCUELA EFRAIN CAMPANA SILVA
1
0
0
1
0
18
6
1
27
14 ESCUELA ESPAÑA
1
0
0
1
0
11
2
1
16
15 ESCUELA ESPECIAL ANA AICHELE CARRASCO
1
0
0
1
0
12
3
0
17
16 ESCUELA GARCIA HURTADO DE MENDOZA
1
0
0
1
0
17
5
0
24
17 ESCUELA JOSE IGNACIO ZENTENO
1
0
0
1
0
9
3
2
16
18 ESCUELA JUAN RICARDO SANCHEZ ASENCIO
1
0
0
1
0
16
3
2
23
19 ESCUELA LAGO RUPANCO
1
0
0
1
0
7
4
1
14
20 ESCUELA LEONILA FOLCH LOPEZ
1
0
0
1
0
19
6
1
28
21 ESCUELA MEXICO DE MICHOACAN
1
0
0
1
0
22
10
0
34
22 ESCUELA MODELO E-536
1
0
0
1
0
5
4
2
13
23 ESCUELA MONSE¥OR FRANCISCO VALDES S.
1
0
0
1
0
16
8
3
29
24 ESCUELA No 46 ITALIA
1
0
0
1
0
14
7
2
25
53
PADEM 2012
RESUMEN PERSONAL ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES PROFESIONALES DE LA EDUCACION
COMUNA DE OSORNO
DOCENTES
DOCENTES
INSPECTOR DOCENTES DOCENTES
DOCENTES DOCENTES
DOCENTES
TOTAL
Nº ESTABLECIMIENTO
DIRECTORES SUBDIRECTOR GENERAL
U.T.P.
ORIENTADOR PLANTA
CONTRATA INTEGR. / NEC PERSONAL
25 ESCUELA No 88 CANADA
1
0
0
1
0
14
9
1
26
26 ESCUELA PAUL HARRIS
2
0
0
1
0
11
3
2
19
27 ESCUELA SOCIEDAD SOCORRO DE SE¥ORAS
1
0
0
1
0
10
18
0
30
28 ESCUELA SUIZA
1
0
0
1
0
10
7
2
21
29 ESCUELA RURAL TACAMO ALTO
0
0
0
0
0
3
3
0
6
30 ESCUELA EMILIO SURBER SCHULZE
0
0
0
0
0
5
3
0
8
31 ESCUELA RURAL CANCHA LARGA
0
0
0
0
0
1
5
0
6
32 ESCUELA RURAL CHACAYAL
0
0
0
0
0
1
0
0
1
33 ESCUELA RURAL FORRAHUE
0
0
0
0
0
2
0
0
2
34 ESCUELA RURAL LOS ABEDULES DE PICHIDAMAS
0
0
0
0
0
2
1
0
3
35 ESCUELA RURAL LUMACO
0
0
0
0
0
1
0
0
1
36 ESCUELA RURAL LUZ Y SABER
1
0
0
1
0
5
3
0
10
37 ESCUELA RURAL MARIA LUISA BOMBAL
0
0
0
0
0
1
0
0
1
38 ESCUELA RURAL PELLECO
0
0
0
0
0
1
2
0
3
39 ESCUELA RURAL PICHIL
1
0
0
1
0
5
2
0
9
40 ESCUELA RURAL PUCOIHUE
0
0
0
0
0
4
1
0
5
41 ESCUELA RURAL SANTA ROSA PICHIDAMAS
0
0
0
0
0
1
1
0
2
42 ESCUELA RURAL TRINQUICAHUIN
0
0
0
0
0
1
0
0
1
43 ESCUELA RURAL WALTERIO MAYER
1
0
0
1
0
9
3
0
14
44 PERSONAL BANDA MUNICIPAL
0
0
0
0
0
0
1
0
1
TOTAL
29
2
8
29
5
451
268
28
820
Fuente DAEM 2011
54
PADEM 2012
Dotación Estimada
Se deberá modificar la dotación del año 2011 por disminución de matrícula, confirmación de cursos
primer ciclo básico, Conforme a lo dispuesto en el Art. Nº 73 del Estatuto Docente, a partir de marzo
de 2012.
Reposición y concurso de cargo docente - directivo.
En el marco de lo establecido en el artículo 32 de la ley 19.070, el año 2012 se debe reponer el
siguiente cargo, Docente Artes Visuales Educación Media para lo cual en el mes de Diciembre de
2011 se deberá llamar a Concurso, conforme a lo dispuesto en normativa del D.F.L. Nº 1 Estatuto
Docente y de las Leyes que la complementan y modifican, debiendo asumir a contar del 1º de Marzo
del año 2012.
CARGO DOCENTE PARA EL AÑO LECTIVO 2011
CARGOS DOCENTES
Docente Artes Visuales Educación
Media
Total Horas
Total Docentes
Fuente DAEM 2011
HORAS
ESTABLECIMIENTOS
30
Liceo Carmela Carvajal de Prat
30
1
La realización del concurso requerirá de la participación de un profesional psicólogo, el cual deberá
evaluar las características personales y profesionales de los postulantes según el perfil profesional
requerido y definido por el Municipio.
El estatuto docente, posibilita a la Administración Educacional, reorganizar su planta docente. En
este orden, para el año 2012 se procederá de acuerdo a la normativa del D.F.L. Nº 1 Estatuto
Docente conforme al siguiente cuadro:
1. Destinaciones, Art. 42 Ley 19.070
2. Termino de funciones por supresión de horas. (Art. 72 Letra i del D.F.L. N° 1/96 Estatuto
Docente.).
3. Ley 20.501
4. Por exigencias del Ministerio de Educación, a contar del 1 de marzo del 2012 todo
Profesional de la Educación que ejerza docencia en Religión debe contar con el Titulo de
Religión Católica o con mención.
55
PADEM 2012
Cor. DOCENTE
FUNCION HORAS ESTABLECIMIENTO
ASIGNADA
ORIGEN
CAUSAL
1 Del Río Leal Víctor Andrés
Profesor
44 Instituto Comercial De Osorno
Ley 20501
2 Catalán Osorio Gladys Amelia
Profesor
30 Escuela Leonila Folch Lopez
Ley 20501
3 Cárdenas Sotomayor Rosa Lidia
Profesor
44 Escuela N_ 46 Italia
Ley 20501
4 Fuica Toro Sylvia Isabel
Profesor
30 Escuela Leonila Folch Lopez
Ley 20501
5 Senn Fernández Eliana Dorotea
Profesor
36 Liceo Carmela Carvajal De Prat
Ley 20501
6 Wiederhold Barría María Angélica
Profesor
34 Escuela Espana
Ley 20501
7 Aguirre Vergara María Teresa
Profesor
35 Escuela Mexico
Ley 20501
8 Villanueva San Martín Ana María
Profesor
44 Escuela Rural Pichil
Ley 20501
9 Kram Ormero Yolanda
Profesor
36 Esc. Especial Ana Aichele Carrasco
Ley 20501
10 Muñoz Cárdenas Rosa Albina
Profesor
36 Escuela Basica Carlos Condell
Ley 20501
11 Momberg Herrera Iris Nelly
Profesor
38 Escuela N_ 46 Italia
Ley 20501
12 Gómez Díaz Sonia Del Carmen
Profesor
44 Escuela Garcia Hurtado De Mendoza
Ley 20501
13 Chamia Guichapani María Matilde
Profesor
36 Escuela Juan Ricardo Sanchez
Ley 20501
14 Águila Cheuquemán María Isnelda
Profesor
30 Escuela N_ 46 Italia
Ley 20501
15 Ojeda Monje Lilian Patricia Felicinda
Profesor
44 Liceo Eleuterio Ramirez
Ley 20501
16 Colipán Filgueira Ana Rosa
Profesor
30 Escuela Basica Carlos Condell
Ley 20501
17 Ruiz Velásquez Ilse Georgina
Profesor
35 Escuela Mexico
Ley 20501.
18 Barrientos Gallegos Lorna Teresa
Profesor
40 Escuela Jose Ignacio Zenteno
19 Díaz Sánchez José Antonio
Profesor
44 Escuela Basica Efrain Campana Silva
20 Cárdenas Obando Aurora Del Carmen
Profesor
44 Escuela Mexico
21 González Venegas Elisa Stella Del Carmen
Profesor
44 Instituto Comercial De Osorno
22 Baier Inzunza Midgladis Elizabeth
Profesor
44 Liceo Carmela Carvajal De Prat
23 Barría Leal Ramón Sergio
Profesor
38 Escuela Paul Harris
24 Vera Pérez Angela Verónica Esmeralda
Profesor
30 Escuela Modelo N_ 536
25 Cárdenas Castro Gladys Elisabeth
Profesor
30 Esc. Sociedad De Socorro De Senoras
26 Ampuero Barra Elle
Profesor
36 Escuela Basica Carlos Condell
27 Azócar Rodríguez María Angélica
Profesor
50 Liceo Carmela Carvajal De Prat
28 Monsalve Oyarzo María Angélica
Profesor
32 Escuela Mexico
29 Leiva Vidal Virginia Del Carmen
Profesor
34 Escuela Juan Ricardo Sanchez
30 Vergara Ramírez Antonia Maudelina
Profesor
38 Esc. Monsenor Francisco Valdes S.
31 Cumillaf Orellana María Angélica
Profesor
42 Liceo Eleuterio Ramirez
32 Paredes Rodríguez Luisa Magaly
Profesor
30 Escuela Rural Luz Y Saber
33 Monje Angulo Sonia Del Rosario
Profesor
30 Escuela Basica Efrain Campana Silva
34 Carrillo Muñoz María Felicinda
Profesor
32 Escuela Leonila Folch Lopez
35 Fuentes Cuevas Jorge Edison
Profesor
30 Esc. Sociedad De Socorro De Senoras
36 Vásquez Moll Sandra Jeorgina
Profesor
36 Escuela Mexico
37 Cumillaf Orellana Margot
Profesor
33 Liceo Eleuterio Ramirez
38 Barría Soto Lidia
Profesor
34 Liceo Eleuterio Ramirez
39 Benavente Toledo Patricia Del Carmen
Profesor
40 Escuela Jose Ignacio Zenteno
40 Schwerter Gómez María Fidelia
Profesor
38 Liceo De Rahue
41 De La Vega Monje Nelson Jaime
Profesor
32 Escuela Suiza
42 Urbina Vidaurre Erika Cecilia Angélica
Profesor
30 Liceo Carmela Carvajal De Prat
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
56
PADEM 2012
Cor. DOCENTE
FUNCION HORAS ESTABLECIMIENTO
ASIGNADA
ORIGEN
43 Cea Santana María Teresa
Profesor
39 Liceo Carmela Carvajal De Prat
44 Garnica Mancilla Ruth Del Carmen
Profesor
36 Escuela Garcia Hurtado De Mendoza
45 Díaz Serón María Eliana
Profesor
33 Escuela Mexico
46 Céspedes Santibáñez Eduardo Enrique
Profesor
37 Liceo Carmela Carvajal De Prat
47 Sandoval Maragaño Sylvia Angélica
Profesor
36 Escuela Canada
48 Ojeda Cisternas Juana Del Carmen
Profesor
32 Escuela Mexico
49 Mancilla Álvarez Lindor
Profesor
35 Escuela Garcia Hurtado De Mendoza
50 Fredericksen Fuentes Luz Marina
Profesor
30 Escuela Basica Efrain Campana Silva
51 Lizama Jerez Alicia Magnolia
Profesor
44 Escuela Basica Walterio Meyer Rusca
52 Gallardo Pérez Vilma Del Carmen
Profesor
53 Sánchez Morales José Nelson
Profesor
36 Escuela Modelo N_ 536
Escuela De Adultos Luis Bertin
44 Schwarzenberg
54 Ule Vilugrón María Selanira
Profesor
42 Instituto Comercial De Osorno
55 Lafourcade Torres Ruth Margarita
Profesor
35 Escuela Mexico
56 Santibáñez Oyarzún Zenaida
Profesor
37 Liceo Industrial De Osorno
57 Retamal Valdebenito Eliberto
Profesor
14 Escuela Jose Ignacio Zenteno
58 Paillaleve Paillaleve Ana
Profesor
30 Escuela Leonila Folch Lopez
59 Carrasco Barrientos María Eliana
Profesor
30 Escuela Leonila Folch Lopez
60 Provoste Yaitul Jertrudis
Profesor
30 Escuela Mexico
61 Gómez Monje Yenny Gloria
Profesor
34 Escuela Mexico
62 Marty Mardorf María Soledad
Profesor
32 Escuela Espana
63 Cárdenas González Sylvia Del Carmen
Profesor
36 Escuela Garcia Hurtado De Mendoza
64 Delgado Alarcón Víctor Alejandro
Profesor
44 Escuela Canada
65 Quintana Baeza María Eugenia
Profesor
37 Escuela Juan Ricardo Sanchez
66 Pacheco Cárdenas Guadalupe Del Carmen
Profesor
30 Escuela Basica Efrain Campana Silva
67 Pugin Ríos Mercedes Hortensia
Profesor
30 Esc. Sociedad De Socorro De Senoras
68 Smith Pérez Carlos Federico
Profesor
30 Liceo Carmela Carvajal De Prat
69 Leal Carrasco Luisa Azucena
Profesor
30 Escuela Basica Efrain Campana Silva
70 Lagos Bustamante Mireya
Profesor
30 Escuela Garcia Hurtado De Mendoza
71 Arteche Alberdi Agurne Amparo
Profesor
37 Liceo Industrial De Osorno
72 Ailef Arias Rosa Elena
Profesor
30 Escuela Leonila Folch Lopez
73 Ramírez Mera Eleodoro
Profesor
35 Escuela Garcia Hurtado De Mendoza
74 Díaz Avendaño Miriam Del Carmen
Profesor
30 Escuela Mexico
75 Inalef Carrillo Hilda Inés
Profesor
30 Escuela Parvularia Pedro Aguirre Cerda
76 González Almonacid Marianela
Profesor
30 Liceo De Rahue
77 Zumelzu Monsalve Inés Dianett
Profesor
34 Escuela Leonila Folch Lopez
78 Aguilar Arriagada Yolanda Del Carmen
Profesor
36 Escuela Paul Harris
79 Díaz Cea Marcia Del Carmen
Profesor
42 Instituto Comercial De Osorno
80 Castillo Pérez Héctor Armando
Profesor
41 Liceo Carmela Carvajal De Prat
81 Cereceda Correa Carmen Augusta
Profesor
24 Esc. Sociedad De Socorro De Senoras
82 Melgarejo Medina Patricia Leonor
Profesor
30 Escuela Garcia Hurtado De Mendoza
83 Espinoza Oyarzún Harold Edgardo
Profesor
44 Liceo Industrial De Osorno
CAUSAL
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
57
PADEM 2012
Cor. DOCENTE
FUNCION HORAS ESTABLECIMIENTO
ASIGNADA
ORIGEN
84 Yunge Klenner Teobaldo José Segundo
Profesor
30 Liceo Carmela Carvajal De Prat
85 Hormazábal Hernández Norma Nora
Profesor
44 Liceo Carmela Carvajal De Prat
86 Gallardo Espinoza Moisés
Profesor
38 Escuela Rural Luz Y Saber
87 Díaz Aguilar Paulita Esther
Profesor
34 Escuela Garcia Hurtado De Mendoza
88 Vera Muñoz Elisabeth
Profesor
40 Escuela Espana
89 Arriagada González Carlos Alberto
Profesor
44 Escuela Basica Carlos Condell
90 Ulloa Martínez Carlos José
Profesor
32 Liceo Industrial De Osorno
91 Barrientos Matamala Myriam Ester
Profesor
33 Escuela Mexico
92 Rodríguez Adriazola Venera Leticia
Profesor
30 Liceo Carmela Carvajal De Prat
93 Cortés Barriga María Sonia
Profesor
44 Instituto Politecnico
94 Apeleo Morales Agustín Segundo
Profesor
40 Liceo Eleuterio Ramirez
95 Soto Silva María Luisa
Profesor
96 Hurtado Gallardo Carlos
Profesor
44 Escuela Rural Trinquicahuin
Escuela De Adultos Luis Bertin
44 Schwarzenberg
97 Bello Cancino Miriam Elizabeth
Profesor
30 Esc. Sociedad De Socorro De Senoras
98 Guíñez Guíñez Alicia Del Tránsito
Profesor
33 Escuela Basica Lago Rupanco
99 Díaz Saldivia Eva Candelaria
Profesor
44 Escuela Mexico
100 De La Torre Vera Luisa Eliana
Profesor
44 Escuela Basica Efrain Campana Silva
101 Águila Campos Eduardo
Profesor
34 Liceo Eleuterio Ramirez
102 Rodríguez Carmona Edith
Profesor
30 Escuela Espana
103 Aguilar Cárdenas Mariela Margot
Profesor
38 Esc. Monsenor Francisco Valdes S.
104 Montes Navarro Edith Marlene
Profesor
33 Escuela Basica Lago Rupanco
105 Alvarado Cárdenas Mirtha Isabel
Profesor
44 Liceo Eleuterio Ramirez
106 Kunz Molina María Teresa
Profesor
32 Escuela Modelo N_ 536
107 Vargas Águila Bernarda De Lourdes
Profesor
39 Esc. Monsenor Francisco Valdes S.
108 Santibáñez Santana Margoth Elisabeth
Profesor
36 Esc. Especial Ana Aichele Carrasco
109 Ulisse Rozas María Jeannette
Profesor
34 Escuela Mexico
110 Arriagada González Juana Pilar
Profesor
44 Liceo Carmela Carvajal De Prat
111 Navarrete Collantes María Teresa Del Carmen
Profesor
40 Escuela Basica Carlos Condell
112 Fuica Lorca Sonia Angélica
Profesor
36 Escuela Paul Harris
113 Ulloa Cárdenas Elba Bernarda
Profesor
41 Esc. Monsenor Francisco Valdes S.
114 Cárdenas Obando María Gladys
Profesor
44 Escuela Juan Ricardo Sanchez
115 Álvarez Villarroel Inés Del Carmen
Profesor
39 Escuela Basica Lago Rupanco
116 De La Fuente Aguilar Amada Teresa
Profesor
44 Liceo Eleuterio Ramirez
117 Delgado Agüero Nelly Isabel
Profesor
40 Esc. Monsenor Francisco Valdes S.
118 Fuentes Avendaño María Ruth
Profesor
44 Escuela Paul Harris
119 Leal Díaz Vera Hilda
Profesor
34 Escuela N_ 46 Italia
120 Aburto Santibáñez Iris Susana
Profesor
38 Escuela Suiza
121 Matus Triviño Eliana
Profesor
36 Escuela Juan Ricardo Sanchez
122 Vera Fuentes Zoila Olivia
Profesor
30 Escuela Leonila Folch Lopez
123 Cartes Aguilar Blanca Lidia
Profesor
38 Escuela Espana
124 Quijada Sanhueza Carmen Zita
Profesor
44 Escuela Suiza
CAUSAL
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
58
PADEM 2012
Cor. DOCENTE
FUNCION HORAS ESTABLECIMIENTO
ASIGNADA
ORIGEN
CAUSAL
Ley 20501
125 Uribe Gatica Eliana María
Profesor
30 Es Uela Rural Forrahue
126 Cisterna Cisterna Francisco Enrique
Profesor
30 Escuela Basica Efrain Campana Silva
127 Clavelle Uribe Ginette Aimee
Profesor
30 Escuela Leonila Folch Lopez
128 Ponce Garnica Mónica Del Carmen
Profesor
35 Escuela Mexico
129 Benavides Vergara Edith Victoria
Profesor
30 Escuela Leonila Folch Lopez
130 Aedo Toro Rosa Magali
Profesor
38 Escuela Walterio Meyer
Ley 20501
131 Arismendi Campos Alonso
Profesor
44 Escuela Lago Rupanco
Ley 20501
132 Arriagada Obando Martin
Profesor
30 Liceo Industrial
Ley 20501
133 Asenjo Asenjo Julieta del Carmen
Profesor
35 Escuela Lago Rupanco
Ley 20501
134 Cea Santana Rosa Angélica
Profesor
31 Instituto Comercial
Ley 20501
135 Díaz Urriaga Elis del Carmen
Profesor
34 Sin establecimiento
Ley 20501
136 Hidalgo Saldivia Graciela del Carmen
Profesor
35 Escuela Canadá
Ley 20501
137 Higueras Higuera Elba
Profesor
30 Escuela Lago Rupanco
Ley 20501
138 Jaramillo Zambano Rosa Irma
Profesor
32 Escuela Leonila Folch
Ley 20501
139 Nomberg Freire Rosa Filomena
Profesor
30 Escuela Leonila Folch
Ley 20501
140 Moreira Flores Alicia
Profesor
36 Escuela Italia
Ley 20501
141 Palma Aros Laurinda del Carmen
Profesor
32 Escuela Efrain Campana
Ley 20501
142 Santibáñez Sube Iris Ibeth
Profesor
40 Escuela Italia
Ley 20501
143 Soto Zamorano María Elena
Profesor
34 Escuela Paul Harris
Ley 20501
144 Spormann Gutiérrez María Cristina
Profesor
36 Escuela Zenteno
Ley 20501
145 Villarroel Vera Moisés Eduardo
Profesor
34 Escuela Paul Harris
Ley 20501
146 Cledama Flores Gomez
Profesor
33 Escuela Claudio Arrau a E.Italia
Destinación
147 Patricio Vargas Higuerra
Profesor
30 Escuela Claudio Arrau a E.Paul Harris
Destinación
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Ley 20501
Fuente DAEM 2011
Totales:
Ley 20.501
145
59
PADEM 2012
DOTACION NO DOCENTE JULIO 2011
Psicólogos
Nutricionista
Instructores de Banda
Museo Interactivo
Asistentes
Asistentes (Auxiliares)
Personal SEP Honorarios
Total
Fuente DAEM 2011
9
1
18
3
192
110
438
771
Conforme a políticas de contratación a través del Departamento de Educación se contratara personal
Asistente de la Educación (Administrativo) de acuerdo a matrícula, para Asistente de la Educación
(Auxiliares) de acuerdo a superficie construida y áreas de circulación, en el caso que exista empresa
privada a cargo del aseo se analizara el caso en forma particular.
60
PADEM 2012
RESUMEN PERSONAL ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES ASISTENTES DE LA EDUCACION
COMUNA DE OSORNO
ASISTENTES AUXILIARES PERSONAL CHOFER PSICOLOGO PROFESIONAL TOTAL
Nº ESTABLECIMIENTO
EDUCACION
ADMINIST.
PERSONAL
1
DEPTO DE EDUCACION
1
1
23
13
0
8
50
2
INSTITUTO POLITECNICO
3
2
0
0
0
0
5
3
LICEO A-18 JORNADA NOCTURNA
2
1
0
0
0
0
3
4
LICEO CARMELA CARVAJAL DE PRAT
19
7
0
0
1
1
28
5
LICEO COMERCIAL OSORNO
17
4
0
0
2
0
23
6
LICEO DE RAHUE ALTO
10
2
0
0
0
0
12
7
LICEO ELEUTERIO RAMIREZ
15
5
0
0
0
0
20
8
LICEO INDUSTRIAL OSORNO
20
7
0
0
1
0
28
9
PARVULARIO PEDRO AGUIRRE CERDA
3
2
0
0
0
0
5
10 ESCUELA CARLOS CONDELL
4
3
0
0
0
0
7
11 ESCUELA CLAUDIO ARRAU
3
3
0
0
0
0
6
12 ESCUELA DE ADULTOS LUIS BERTIN SCH.
0
0
0
0
0
0
0
13 ESCUELA EFRAIN CAMPANA SILVA
2
4
0
0
0
0
6
14 ESCUELA ESPAÑA
2
3
0
0
0
0
5
15 ESCUELA ESPECIAL ANA AICHELE C.
12
4
0
0
2
0
18
16 ESCUELA GARCIA HURTADO DE MENDOZA
3
3
0
0
0
0
6
17 ESCUELA JOSE IGNACIO ZENTENO
5
4
0
0
0
0
9
18 ESCUELA JUAN RICARDO SANCHEZ
0
3
0
0
0
0
3
19 ESCUELA LAGO RUPANCO
2
2
0
0
0
0
4
20 ESCUELA LEONILA FOLCH LOPEZ
1
4
0
0
0
0
5
61
PADEM 2012
ASISTENTES AUXILIARES PERSONAL CHOFER PSICOLOGO PROFESIONAL TOTAL
Nº ESTABLECIMIENTO
EDUCACION
ADMINIST.
PERSONAL
21 ESCUELA MEXICO DE MICHOACAN
5
2
0
0
0
0
9
22 ESCUELA MODELO E-536
1
3
0
0
0
0
4
23 ESCUELA MONSEÑOR FRANCISCO VALDES
0
4
0
0
1
2
7
24 ESCUELA No 46 ITALIA
4
4
0
0
1
0
9
25 ESCUELA No 88 CANADA
1
5
0
0
0
0
6
26 ESCUELA PAUL HARRIS
4
2
0
0
0
0
6
27 ESCUELA SOCIEDAD SOCORRO DE S.
3
3
0
0
1
2
9
28 ESCUELA SUIZA
3
2
0
0
0
0
5
29 ESCUELA RURAL TACAMO ALTO
0
1
0
0
0
0
1
30 ESCUELA EMILIO SURBER SCHULZE
1
1
0
0
0
0
2
31 ESCUELA RURAL CANCHA LARGA
0
1
0
0
0
0
1
32 ESCUELA RURAL CHACAYAL
0
1
0
0
0
0
1
33 ESCUELA RURAL FORRAHUE
0
1
0
0
0
0
1
34 ESCUELA RURAL LOS ABEDULES DE PICHID.
0
1
0
0
0
0
1
35 ESCUELA RURAL LUMACO
0
1
0
0
0
0
1
36 ESCUELA RURAL LUZ Y SABER
1
2
0
0
0
0
3
37 ESCUELA RURAL MARIA LUISA BOMBAL
0
1
0
0
0
0
1
38 ESCUELA RURAL PELLECO
0
1
0
0
0
0
1
39 ESCUELA RURAL PICHIL
1
1
0
0
0
0
2
40 ESCUELA RURAL PUCOIHUE
0
1
0
0
0
0
1
41 ESCUELA RURAL SANTA ROSA PICHIDAMAS
0
1
0
0
0
0
1
42 ESCUELA RURAL TRINQUICAHUIN
0
1
0
0
0
0
1
43 ESCUELA RURAL WALTERIO MAYER
1
2
0
0
0
0
3
44 PERSONAL BANDA MUNICIPAL
27
4
0
0
0
3
34
TOTAL
176
110
23
13
9
16
347
62
PADEM 2012
En el marco de las políticas generales de autofinanciamiento de los centros de costos, la
administración de este Departamento ha propendido a la reducción del déficit financiero que generan
los establecimientos de baja matrícula.
Para reforzar la calidad de la Educación, este DAEM, ha contar del año lectivo 2010, ha destinado
docentes especialistas en los subsectores de: Inglés (desde pre básica), Religión Católica, Religión
Evangélica, fundamentalmente, con perfeccionamiento en el ámbito curricular/pedagógico en los
subsectores de Lenguaje y Matemática.
Perfeccionamiento Docente:
Resumen docentes PLANTA Y CONTRATA con y sin perfeccionamiento:
AÑO CON PERFECCIONAMIENTO
2008 554
2009 546
2010 561
2011 547
Fuente DAEM 2011
SIN PERFECCIONAMIENTO
304
329
303
274
TOTAL DOCENTES
858
875
864
821
De los datos de la tabla anterior sobre perfeccionamiento de los profesionales de la educación, se
desprende que, durante el año 2011, el 66,6 % percibe el beneficio de asignación de
perfeccionamiento contemplado en el estatuto docente con un costo para efecto de remuneraciones
equivalente a M$ 55.000 mensual.
RESULTADOS FINALES EN LA COMUNA SOBRE EVALUACION DOCENTE
A continuación se presentan el número y porcentaje de docentes según su resultado final en la
evaluación 2010, excluyendo a los suspendidos y eximidos:
OSORNO
Nº docentes
Destacado Competente
2
88
Básico
Insatisfactorio
30
3
Art. 36, Ley Evaluación
20.079
Objetada (*)
5
1
Total
129
63
PADEM 2012
Considere que la Evaluación Docente establece cuatro niveles posibles de desempeño:
DESTACADO: indica un desempeño profesional que clara y
consistentemente sobresale con respecto a lo que se espera en
el indicador evaluado. Suele manifestarse por un amplio
repertorio de conductas respecto a lo que se está evaluando, o
bien, por la riqueza pedagógica que se agrega al
cumplimiento del indicador.
COMPETENTE: indica un desempeño profesional adecuado
en el indicador evaluado. Cumple con lo requerido para
ejercer profesionalmente el rol docente. Aun cuando no es
excepcional, se trata de un buen desempeño.
BÁSICO: indica un desempeño profesional que cumple con lo
esperado en el indicador evaluado, pero con cierta
irregularidad (ocasionalmente). Esta categoría también puede
usarse cuando existen algunas debilidades que afectan el
desempeño, pero su efecto no es severo ni permanente.
INSATISFACTORIO: indica un desempeño que presenta
claras debilidades en el indicador evaluado y éstas afectan
significativamente el quehacer docente.
Los docentes con resultado
Competente o Destacado podrán
postular voluntariamente a la
Asignación Variable por Desempeño
Individual (AVDI).
Nivel mínimo esperado
Los docentes con resultado Básico
deberán asistir a Planes de Superación
Profesional (PSP).
Aquellos con resultado Insatisfactorio
también deberán asistir a los PSP y
tendrán que evaluarse nuevamente en el
año 2011.
64
PADEM 2012
RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS
a. Resultados de la Evaluación de Directivos
La evaluación docente es una oportunidad para potenciar el liderazgo académico del Equipo de
Gestión de cada establecimiento, pues implica recolectar y sistematizar información útil para realizar
diagnósticos, tomar decisiones y emprender acciones que favorezcan la calidad de la enseñanza y el
aprendizaje. Además, la participación de los directivos en la evaluación es clave, por su
responsabilidad en la gestión escolar y su conocimiento directo y sostenido del trabajo de cada
docente y del contexto en que lo realiza.
La tabla y gráfico presentados a continuación muestran los resultados de los docentes evaluados en
su comuna, según lo reportado por los informes de Directores y Jefes de UTP:
Osorno
Destacado
Competente
Básico
Insatisfactorio
Resultado
Portafolio y
Entrevista
0,8%
35,0%
55,3%
8,9%
Resultado
Informes de
Directivos
31,7%
53,7%
13,8%
0,8%
65
PADEM 2012
La evaluación docente incluye distintos instrumentos y fuentes de información; si bien éstos no
necesariamente deben ser coincidentes, resulta relevante analizar los puntos de coincidencia y
discrepancia entre ellos, para lograr una visión más completa y fundada del desempeño de los
docentes. Así, los datos antes presentados son un insumo para la discusión y el análisis en los
equipos directivos, y para retroalimentar su participación en el proceso de evaluación.
Licencias Médicas:
De acuerdo al Estatuto Administrativo Ley Nº 18.834 Art. 111:
“Se entiende por Licencia Médica el derecho que tiene el funcionario de ausentarse o reducir su
jornada de trabajo durante un determinado lapso, con el fin de atender el restablecimiento de su
salud, en cumplimiento de una prescripción profesional certificada por un médico cirujano, cirujano
dentista o matrona, según corresponda, autorizada por el competente Servicio de Salud o Institución
de Salud Previsional, en su caso. Durante su vigencia el funcionario continuará gozando del total de
sus remuneraciones.”
Los trabajadores del Sector Público continuarán gozando del total de sus remuneraciones durante la
vigencia de una licencia médica, las que serán pagadas por su Servicio, sin perjuicio que éste reciba
del organismo de salud correspondiente la compensación que fuere procedente.
Fuente DAEM 2011
De la tabla se desprende que a la misma fecha, Julio 2011 ha habido un aumento de días de licencias
médicas respecto del año anterior de 1.343 días.
66
PADEM 2012
Días perdidos por accidentes laborales:
Fuente DAEM 2011
Los días perdidos por accidentes laborales han aumentado respecto del año anterior en atención que
dichos accidentes han sido de gravedad. En cada unidad educativa con más de 25 funcionarios,
existen los siguientes Comités Paritario de Higiene y Seguridad:











DAEM
Liceo Industrial
Instituto Politécnico
Instituto Comercial
Liceo Eleuterio Ramírez
Escuela México
Escuela Carlos Condell
Escuela Especial Ana Aichele
Escuela Monseñor Francisco Valdés
Escuela Paul Harris
Escuela José Ignacio Zenteno
67
PADEM 2012
Permisos Administrativos:
Fuente DAEM 2011
Respecto a los permisos administrativos están regulados por la ley, los cuales son autorizados
exclusivamente por el Director del establecimiento educacional los cuales no pueden superar los 6
días. Del grafico se desprende que el porcentaje de días solicitados (DIAS AUTORIZADOS)
corresponde al 22,5% el 2008, 16% el 2009, 17,55% el 2010 y a Julio del 2011 el 8,2%.
Evaluación programas y metas año en curso:
Los proyectos con financiamiento MINEDUC se han venido ejecutando en forma lenta. En algunos
casos se ha dilatado el proceso de compra en ciertos proyectos, como consecuencia de la rigidez
normativa exceso de trámites para efectuar adquisiciones y también de la alta congestión
provocada por el sistema de compras públicas www.mercadopublico.cl y la disponibilidad
financiera del Departamento. (Programa de caja)
68
PADEM 2012
VISIÓN Y MISIÓN DE LA EDUCACIÓN MUNICIPAL
VISIÓN
La Ilustre municipalidad de Osorno, a través de su Departamento de Educación, tiene como tarea
fundamental asegurar el acceso a una educación de calidad, creando las condiciones óptimas para
que todos los alumnos y alumnas de la comuna adquieran aprendizajes que les permitan un
desarrollo integral.
MISIÓN
Proporcionar un servicio educacional basado en el aseguramiento de la calidad y la equidad, con
un total cumplimiento del currículum escolar correspondiente a cada uno de los niveles y tipos de
enseñanza, en el contexto de una atmósfera educativa cuyas características sean la excelencia
académica, formación valórica y el mejoramiento continuo.
69
PADEM 2012
ENFASIS DE UNA POLITICA EDUCACIONAL EN LA COMUNA DE OSORNO
El sistema Educacional Municipal representado por sus escuelas y liceos está inmerso en una
institucionalidad que en el transcurso del tiempo ha tenido importantes cambios en diferentes
ámbitos, lo que ha significado que su representación en términos de matrícula sea prácticamente
similar a la que representa el sector privado subvencionado a nivel nacional.
En tal sentido la visión que sustenta este proyecto se construye con una perspectiva de la realidad en
que esta inmersa la educación municipal en la estructura del sistema educacional a nivel nacional
con una perspectiva de futuro, abierta a los cambios constantes que las nuevas generaciones de
estudiantes deberán hacer frente tanto en la continuidad de sus estudios como en la inserción en el
mundo laboral.
La educación pública municipal debe ser protagonista de una creciente interacción entre la
investigación, la innovación, la creatividad y el emprendimiento en la formación de sus integrantes,
por consiguiente de un cambio fundamental en el rol del sistema educacional con una nueva
identidad en la sociedad del siglo 21.
Nuestra misión fundamental parte del principio de educar con equidad, lo cual significa garantizar
igualdad de oportunidades y reconocer el conocimiento, como un bien disponible para todos, y a su
vez procurar los recursos para lograrlos.
La misión nos enfrenta a un proceso de mediación, entre la visión comunal y global y el conjunto de
estrategias a implementar, las cuales deben aportar a la construcción de prácticas educacionales
efectivas cuyas premisas se fundamenten en los siguientes conceptos:
1. Educación con altos logros de aprendizajes.
- Asume el compromiso de mejorar los resultados obtenidos en las pruebas del SIMCE y la
PSU. El logro se dimensionará por comparación de los nuevos resultados con los anteriores,
en los aspectos cognitivos y académicos, como aquellos que tocan las dimensiones
actitudinales y valóricas, referidas al desarrollo personal, emocional y afectivo.
2. Educación que acoge y valora la diversidad.
- La diversidad enriquece nuestra cultura y forma parte fundamental del proyecto educativo
comunal en el marco de la formación de valores de nuestros estudiantes con diversos ritmos
70
PADEM 2012
y niveles de aprendizaje, la presencia de diversos credos religiosos, culturas y etnias que
forman parte de la identidad de Osorno.
3. Educación con una alta valoración de la cultura local, que reconoce positivamente
sus valores.
- Las políticas sociales destinadas a erradicar las desigualdades que provoca la pobreza
apuntan a superar estas inequidades. En este contexto encontramos un mundo de valores y
aportes culturales que es necesario cuidar y preservar. El sistema escolar ha de potenciar
aquellos valores propios de la cultura de la comuna de Osorno de los sectores populares de
lo urbano y de lo rural. El sentido de solidaridad, compromiso y participación social, son
ejemplos de manifestaciones culturales que deseamos integrar y desarrollar en nuestras
Escuelas y Liceos.
4. Currículo pertinente.
- Los Establecimientos Educacionales están llamados a crear espacios educativos que
estimulen y acojan intereses y aptitudes diversas, que faciliten el logro de aprendizajes
significativos, estructurando su currículo mediante un adecuado equilibrio entre el marco
legal y normativo del Ministerio de Educación y los elementos propios de la cultura local
con su identidad específica, Disponiendo de procedimientos técnicos - pedagógicos que
garanticen la implementación del currículo y el aseguramiento de la adquisición de
aprendizajes mínimos.
5. Educación comprometida con la formación de valores cívicos.
- En nuestros Establecimientos Educacionales se ha de practicar el aprendizaje de los valores
cívicos de la sociedad en un marco humanista, con irrestricto respeto a los derechos
humanos como valor fundamental de la persona, de la familia, de los derechos los deberes y
la responsabilidad en la resolución pacífica de los conflictos, en el contexto de un modelo de
convivencia escolar, basada en el diálogo, tolerancia y respeto.
6. Generar las condiciones para constituir equipos docentes con alto compromiso,
expectativas y responsabilidad.
- El sistema educativo de la comuna proporcionará a los (as) docentes, las condiciones
laborales adecuadas para el ejercicio de sus funciones, como también proveer
71
PADEM 2012
perfeccionamiento, capacitación y actualización profesional en la instancia de la pedagogía y
su desarrollo personal y profesional.
- Lo anterior implica que los docentes de los diferentes establecimientos educacionales de la
comuna asuman altas expectativas respecto a los logros académicos que puedan alcanzar los
estudiantes en su proceso educativo lo que se verá reflejado en los resultados de las
mediciones a nivel nacional, como el SIMCE y la PSU.
7. Lograr una gestión articulada desde el Liderazgo Pedagógico.
- Los docentes directivos y técnicos – pedagógicos pertenecientes a los Establecimientos
Educacionales Municipales de Osorno, están llamados a ejercer un fuerte liderazgo
pedagógico para alcanzar una mejor calidad en los resultados educativos de nuestros
estudiantes y sus esfuerzos deben centrarse en una conducción efectiva y eficiente
comprometida con procesos educativos de excelencia.
8. Gestión activa y responsable en la administración de los recursos humanos y
financieros.
- Los planes de mejoramiento tendientes a implementar los objetivos contemplados en el
Proyecto Educativo Comunal, demandan la necesidad de contar con recursos humanos
materiales y financieros adecuados, en tal sentido la gestión y administración debe ser eficaz
y eficiente en el uso de los recursos que requiere y administra el sistema educacional
municipal, utilizando en forma responsable los recursos humanos y financieros, sin olvidar
que la prioridad de la educación siempre estará centrada en los estudiantes.
- En este sentido, es de gran relevancia fortalecer una política de descentralización, autonomía
y responsabilización de la gestión de los establecimientos educacionales, operacionalizada
mediante la rendición de cuentas (accountability).
9. Valoración real y activa de la participación familiar.
- La investigación educativa ha levantado hipótesis claramente comprobables, respecto a la
relación que existe entre los resultados de los aprendizajes escolares y los niveles de
participación, compromiso e involucramiento permanente de los padres en el proceso
escolar, esto se refiere, no solo, al apoyo que puedan proporcionar en las tareas escolares,
sino también a la coherencia de los mensajes que entregan la Escuela y la Familia. En la
medida que los padres se encuentran más involucrados en la labor que lleva a cabo el
72
PADEM 2012
establecimiento educacional mejores serán los resultados académicos en relación a las
expectativas de logros.
10. Apertura a la comunidad y fuerte interacción escuela comunidad.
- Es fundamental que el establecimiento educacional establezca alianzas con el entorno
comunitario, cuyo apoyo construya un currículo en conexión con los requerimientos
sociales, a través del cual los estudiantes se preparan para integrarse y asumir la
problemática de la vida real.
- El establecimiento educacional debe crear los mecanismos por medio de los cuales la
comunidad pueda comprometerse con los resultados educativos, entregando recursos y
espacios que favorezcan un trabajo de interacción.
11. Toda institución educativa debe entregar aprendizajes eficaces, entendiendo que el
aprendizaje eficaz es aquel que:
- Es personalmente significativo, es decir, pone en contacto con los conocimientos y las
experiencias previas de aprendizaje, implicando sentimientos y emociones, lo que permite
desarrollar la inteligencia emocional, aprendiendo a interactuar socialmente de manera
positiva y motiva la capacidad de ejercer liderazgos efectivos.
- Es socialmente relevante. Significa aprender a integrarse creativamente a la vida social,
aportando al desarrollo del país en el marco de la sociedad global. Agrega valor a la acción
colectiva y ayuda a mejorar la calidad de vida de la sociedad en su conjunto.
- Es culturalmente pertinente. Quiere decir que aprendamos a conocer y manejar las claves
de la sociedad del conocimiento en la era digital y de la información.
12. Nuestras instituciones escolares deben mejorar su efectividad y eficacia.
- Los establecimientos educacionales efectivos y eficaces han probado que los alumnos
provenientes de sectores con situación socioeconómica vulnerable pueden obtener resultados
educativos de calidad, las evidencias de investigaciones realizadas nos muestran que una
parte de los resultados académicos está bajo el control y ámbito de decisión de la escuela y
de sus profesores y, por tanto, pueden marcar una diferencia neutralizando e incluso
73
PADEM 2012
eliminando desventajas que los niños traen desde su entorno familiar y comunitario, por ello
es prioritario:
- Mejorar la calidad, profundidad y cobertura de los aprendizajes del currículo, para superar
los actuales niveles de rendimiento, a través de la instalación de un proceso sistemático de
innovaciones pedagógicas y la superación y seguimientos de los mismos.
13. Integración pedagógica de la Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).
- Incorporar las TIC en forma progresiva y sistemática en las prácticas pedagógicas de todos
(as) los(as) docentes y en el proceso educativo, promoviendo el uso de la informática como
herramienta para codificar información y provocar nuevos aprendizajes, en el ámbito de un
lenguaje emergente, en vías de masificación y consolidación.
14. Atención a las Necesidades Educativas Especiales.
- Es necesario fortalecer los Proyectos de Integración Escolar y apoyar a los estudiantes con
necesidades educativas especiales (NEE) con el propósito de hacer realidad el compromiso
de los establecimientos educacionales con el aprendizaje de todos los estudiantes.
15. Educación de Adultos.
- El fortalecimiento de la educación de adultos en el sistema público constituye un desafío
fundamental en el proceso de una educación con equidad y compromiso con las personas
que, por diversas razones, no completaron sus estudios de educación básica o educación
media y que hoy no se encuentran plenamente integrados a la sociedad.
16. Vinculación con el Medio.
- El proyecto educativo comunal debe tener también una mirada de integración con las
instituciones de educación superior que existen en el ámbito comunal y regional, con el
objetivo de llevar adelante convenios que permitan le interrelación de los establecimientos
educacionales de la comuna con dichas instituciones, en el contexto de una estrategia de
cooperación y fortalecimiento del sistema educativo comunal.
74
PADEM 2012
PROGRAMAS DE ACCIÓN AÑO 2012
SITUACIÓN A MEJORAR 1: Integración pedagógica de las TIC.
PROBLEMA: Lenta integración de las TIC en los procesos pedagógicos.
OBJETIVO: Fomentar el uso de las TIC como herramienta pedagógica para mejorar los aprendizajes en todos los niveles educativos del sistema escolar.
META:
Diseñar y aplicar modelos pedagógicos apoyados por TIC en el 100% de los establecimientos de la comuna.
ACTIVIDADES
FECHAS
RESPONSABLES
COSTOS
(M$)
Seguimiento Plan “Tecnologías Marzo
- Unidad
Técnica --para una Educación de Calidad Diciembre 2012. Pedagógica DAEM.
(TEC)”.
FINANCIAMIENTO INDICADOR
EVALUACIÓN
Programa
Mineduc.
-Informes de
supervisión.
-Encuestas de
satisfacción
(alumnos, padres,
docentes).
Seguimiento Proyecto “TIC en Marzo
- Unidad
Técnica
Aula Básica”.
Diciembre 2012. Pedagógica DAEM.
---
Programa
Mineduc.
Enlaces, -N° de EE incorporados,
- Sectores/subsectores
de Aprendizaje en que
integran TIC al trabajo
escolar.
-N° de docentes que
incorporan las TIC a sus
prácticas pedagógicas.
Enlaces, -Sectores/subsectores de
Aprendizaje
que
integran las TIC al
currículum.
-N° de docentes que
incorporan las TIC a sus
prácticas pedagógicas.
-Informe de
implementación
de Modelos
Pedagógicos
apoyados por TIC
en el aula en las
dos escuelas
participantes.
75
PADEM 2012
Seguimiento Proyecto
“Laboratorio Móvil
Computacional para 3° Básico
(LMC)”.
Marzo Unidad Técnica
Diciembre 2012. Pedagógica DAEM.
---
Programa Enlaces,
Mineduc.
-N° de EE incorporados,
-N° de
Sectores/subsectores de
Aprendizaje en que
integran TIC.
-N° de docentes que
incorporan las TIC a sus
prácticas pedagógicas.
-Informes de
Supervisión.
-Informe
semestral de
implementación
de Modelos
Pedagógicos
apoyados por TIC
en el aula de 3°
básico, por cada
EE incorporado al
proyecto.
76
PADEM 2012
SITUACIÓN A MEJORAR 2: Integración pedagógica de las TIC.
PROBLEMA: Lenta integración de las TIC en los procesos pedagógicos.
OBJETIVO: Fomentar el uso de las TIC como herramienta pedagógica para mejorar los aprendizajes en todos los niveles educativos del sistema escolar.
META:
Diseñar y aplicar modelos pedagógicos apoyados por TIC en el 100% de los establecimientos de la comuna.
ACTIVIDADES
FECHAS
RESPONSABLES
Seguimiento Programa “Uso Marzo Unidad
Técnica
pedagógico
de
Solución Diciembre 2012. Pedagógica DAEM.
Interactiva para Pizarra en
Niveles Iniciales (NT2 y NB1)”.
COSTOS
(M$)
---
FINANCIAMIENTO
Programa
Mineduc.
INDICADOR
Enlaces, -PID por cada EE.
-PCI por cada EE.
-PDU por cada EE.
EVALUACIÓN
-Informes de
supervisión.
-Encuestas de
satisfacción
(alumnos,
docentes).
77
PADEM 2012
SITUACIÓN A MEJORAR 3: Enseñanza del Idioma inglés.
PROBLEMA: Optimizar la enseñanza del Idioma Inglés desde los niveles iniciales.
OBJETIVO: Mejorar la enseñanza del Idioma Inglés en los establecimientos educacionales de la comuna, incorporando docentes especialistas desde el nivel de
Educación
Parvularia.
META:
- Incorporar el Idioma Inglés a partir del 1er NT de Educación Parvularia en el 100 % de las escuelas urbanas y rurales.
- Asegurar el financiamiento para el desarrollo de las actividades de la Red Pedagógica Local de Profesores de Inglés (Osorno Province English Network -
OPEN) y
sus proyectos asociados.
ACTIVIDADES
FECHAS
Validar Programa de Inglés para
Educación Parvularia.
Marzo Diciembre de
2012.
Financiamiento de las actividades de Marzo la Red Pedagógica Local de
Diciembre de
Profesores de Inglés (Osorno
2012.
Province English Network - OPEN)
y
sus proyectos asociados.
RESPONSABLES
COSTOS
(M$)
-Unidad Técnica
Pedagógica DAEM.
---Red Pedagógica Local
de Profesores (as) de
Inglés (OPEN).
-Unidad Técnica
Pedagógica DAEM.
-Red Pedagógica Local 2.000
de Profesores (as) de
Inglés (OPEN).
FINANCIAMIENTO INDICADOR
---
DAEM
EVALUACIÓN
-N° de escuelas con
Programas de Inglés
validados para el nivel
parvulario.
-Informes de
supervisión.
-Documento de
trabajo Red
Profesores (as) de
Inglés (OPEN).
-N° de docentes
-Informe final de la
participantes en la Red. Red Pedagógica
-N° EE básicos y
Local de
medios involucrados. Profesores (as) de
-N° acciones realizadas Inglés.
de acuerdo a
Plan/Proyecto de
trabajo.
78
PADEM 2012
Proyecto “English Week” (3°
Septiembre semana de Octubre 2012). Participan Octubre 2012.
estudiantes y docentes de todas las
escuelas y liceos.
-Unidad Técnica
Pedagógica DAEM.
-Red Pedagógica Local 2.000
de Profesores (as) de
Inglés (OPEN).
DAEM
-N° de EE participantes -Informe Final del
en el proyecto.
proyecto.
-N° de alumnos
participantes por EE.
-N° de docentes
involucrados en la
actividad.
79
PADEM 2012
SITUACIÓN A MEJORAR 4: Educación Intercultural en las escuelas básicas de la comuna.
PROBLEMA:
Inclusión de la interculturalidad en la dimensión curricular y pedagógica.
OBJETIVO:
Fortalecer y sistematizar una estrategia de inclusión que atienda adecuadamente la interculturalidad en los establecimientos educacionales de la
comuna.
META:
Realizar seguimiento y evaluación al 100 % de los proyectos de Educación Intercultural Bilingüe que se desarrollan en escuela básicas urbanas y
rurales.
ACTIVIDADES
Seguimiento y evaluación de la
implementación de los Proyectos de
Educación Intercultural Bilingüe
(EIB) en escuelas básicas.
FECHAS
RESPONSABLES
COSTOS (M$) FINANCIAMIENTO
-Unidad Técnica
Pedagógica DAEM.
Marzo Diciembre
2012.
-----
INDICADOR
EVALUACIÓ
N
-N° de escuelas que
-Informe de
ejecutan Proyectos EIB Evaluación por
en Convenio con el
establecimiento
Mineduc.
.
-Sectores de
Aprendizaje
incorporados en las
acciones de
contextualización
curricular.
-N° de alumnas y
alumnos participantes.
80
PADEM 2012
SITUACIÓN A MEJORAR 5: Apoyo a Redes Pedagógicas Locales de Profesores (as).
PROBLEMA:
Falta de recursos financieros para el desarrollo de las actividades de las Redes Pedagógicas Locales.
OBJETIVO:
Mejorar las prácticas pedagógicas de los docentes que integran las Redes Pedagógicas Locales, mediante una estrategia de trabajo en equipo y de
aprendizaje entre pares
META:
Apoyar el trabajo de las Redes Pedagógicas Locales de Profesores (as) de establecimientos educacionales municipales de enseñanza básica y media.
ACTIVIDADES
Financiar Proyectos de Trabajo de las
redes Pedagógicas Locales de
Lenguaje, Matemática, Ciencias y de
Bibliotecas CRA y de Orientadores
(as).
FECHAS
RESPONSABLES
COSTOS (M$) FINANCIAMIENT
-Unidad Técnica
Marzo Pedagógica DAEM.
Diciembre de
-Encargadas(s) de cada
DAEM
2012.
Red Pedagógica.
10.000
INDICADOR
-N° de Redes
pedagógicas Locales
formadas.
-N° de Profesores (as)
participantes.
-N° de Proyectos de
Trabajo ejecutados.
EVALUACIÓN
-Informes finales
de cada Red
Pedagógica Local
de Profesores
(as).
81
PADEM 2012
SITUACIÓN A MEJORAR 6: Oferta educativa municipal de alta calidad.
PROBLEMA:
Falta de establecimiento de enseñanza media municipal con una oferta educativa que garantice excelencia académica a la comunidad local.
OBJETIVO:
Iniciar el funcionamiento del nuevo “Liceo Bicentenario de Excelencia”, con el propósito de generar nuevas oportunidades para que los estudiantes de
la comuna puedan alcanzar mejores resultados académicos y aseguren su acceso a la educación superior.
Implementar el Proyecto Educativo del “Liceo Bicentenario de Excelencia Carmela Carvajal de Prat” de alta exigencia académica, que asegure a los
estudiantes una formación de la mejor calidad a partir de 7° año de Enseñanza Básica.
ACTIVIDADES
FECHAS
RESPONSABLES
COSTOS (M$) FINANCIAMIENTO INDICADOR
EVALUACIÓN
-Dirección DAEM.
-Proyecto Educativo
-Informe
-Unidad Técnica
implementado.
Evaluación
Implementación y puesta en marcha
Pedagógica DAEM.
Mineduc / DAEM
Mineduc.
del “Liceo Bicentenario de
-Área de
-Documento de
Excelencia Carmela Carvajal de
Marzo
Infraestructura.
Trabajo DAEM.
Prat”.
Diciembre
Equipo Directivo
“Liceo Bicentenario de
Excelencia Carmela
Carvajal de Prat”.
META:
82
PADEM 2012
SITUACIÓN A MEJORAR 7: Incentivo económico para docentes por resultados académicos de excelencia.
PROBLEMA:
Necesidad de incentivo para docentes destacadas (os) por los logros académicos de sus estudiantes.
OBJETIVO:
Reconocer y premiar el desempeño profesional docente destacado y orientado a resultados de aprendizajes escolares de excelencia.
META:
Otorgar incentivo económico al 100 % de las (os) docentes de aula que imparten clases en 4os y 8os Básicos de la comuna, en Lenguaje y
Comunicación, Matemática, Ciencias Naturales e Historia y Geografía y Ciencias Sociales, cuyos estudiantes rindan las pruebas SIMCE 2011, y
obtengan puntajes promedios iguales o superiores a 300 puntos.
ACTIVIDADES
FECHAS
Entregar incentivo económico a las
(os) (os) docentes de aula que
imparten clases en 4os y 8os Básicos
de la comuna, en Lenguaje y
Comunicación, Matemática, Ciencias 2° semestre
Naturales e Historia y Geografía y
2012.
Ciencias Sociales, cuyos estudiantes
rindan las pruebas SIMCE 2011, y
obtengan puntajes promedios iguales
o superiores a 300 puntos.
RESPONSABLES
COSTOS (M$) FINANCIAMIENTO INDICADOR
-Director DAEM.
-Jefe Área
Administración.
DAEM
10.000
-N° de cursos que
alcancen los puntajes
promedios.
-N° de docentes que
reciben incentivo.
EVALUACI
ÓN
-Encuesta de
satisfacción
de docentes.
83
PADEM 2012
SITUACIÓN A MEJORAR 8: Liderazgo de Equipos Directivos y Técnicos Pedagógicos de Escuelas y Liceos.
PROBLEMA:
OBJETIVO:
Es necesario mejorar las competencias de Gestión Educativa para fortalecer el Liderazgo Directivo y Pedagógico en los establecimientos
educacionales de la comuna.
Suscribir Convenios de Desempeño por parte de los profesionales de la educación que ejercen funciones directivas o técnico-pedagógicas en de
escuelas y liceos.
Aumentar de 10 a 15 los EE que suscriben Convenios de Desempeño Colectivo para postular a la asignación que otorga el Ministerio de
Educación.
ACTIVIDADES
FECHAS
RESPONSABLES
COSTOS (M$) FINANCIAMIENTO INDICADOR
EVALUACI
ÓN
-Equipos directivos y
Mineduc
-N° de equipos directivos -Convenios
técnicos pedagógicos
y técnicos pedagógicos evaluados con
Suscripción, implementación y
de EE postulantes.
que suscriben convenios. resultado
Abril 2012 –
evaluación de Convenios de
-Director DAEM
---N° de Convenios de
Insatisfactorio
Febrero 2013.
Desempeño Colectivo 2012.
-Unidad Técnica
Desempeño
, Básico,
Pedagógica DAEM.
implementados y
Competente
evaluados.
oDestacado
META:
84
PADEM 2012
SITUACIÓN A MEJORAR 9: Puntajes promedio PSU.
PROBLEMA:
Bajos niveles de logro de estudiantes de 4° Año Medio, evidenciados por los puntajes promedio históricos de la PSU.
OBJETIVO:
Mejorar los niveles de logro de los estudiantes de 4° Año Medio en la PSU 2012.
Mejorar en 10 puntos el promedio de puntaje comunal de la PSU 2012, en Lenguaje y Matemática, comparado con los resultados del año anterior.
ACTIVIDADES
FECHAS
RESPONSABLES COSTOS (M$) FINANCIAMIENTO
INDICADOR
EVALUACI
ÓN
-Director DAEM:
-N° de Planes de Apoyo -Rendición de
Plan de Apoyo PSU en Lenguaje y
-Unidad
Técnica
PSU 2012.
Cuentas por
Matemática, Ciencias e Historia y
Pedagógica DAEM.
-Puntajes promedio de cada Equipo
Marzo Ciencias Sociales y, para estudiantes
-Directores y Equipos
20.000
DAEM
cada liceo.
Directivo de
Diciembre
de los liceos municipales, financiado
Técnicos de los Liceos.
-Puntaje
promedio los EE.
con fondos DAEM
comunal de PSU 2012. -Informe
Final.
META:
85
PADEM 2012
SITUACIÓN A MEJORAR 10: Planes de Mejoramiento Educativo Subvención Escolar Preferencial (PM - SEP)
PROBLEMA:
Implementación pedagógica de los PM – SEP.
OBJETIVO:
Mejorar los aprendizajes escolares de los estudiantes de las escuelas básicas municipales incorporadas a la Subvención Escolar Preferencial.
META:
Asegurar la correcta ejecución de los PM – SEP de las 33 escuelas básicas rurales y urbanas, en el ámbito pedagógico.
ACTIVIDADES
FECHAS
RESPONSABLES COSTOS (M$) FINANCIAMIENTO
INDICADOR
Asesorar la elaboración,
implementación y evaluación de los Enero –
PM – SEP de todas las escuelas
Diciembre
incorporadas a la Subvención Escolar 2012.
Preferencial.
-Director DAEM.
-Unidad
Técnica
Pedagógica DAEM.
-Equipos de Liderazgo
Escolar de los EE.
Mineduc
---
EVALUACIÓ
N
-N° de escuela con - Rendición de
PME - SEP ejecutados. Cuentas.
- Reportes de
implementació
n en cada
establecimiento
.
86
PADEM 2012
SITUACIÓN A MEJORAR 11: DIFICULTADES PSICOLOGICAS (EMOCIONALES, CONDUCTUALES, DE APRENDIZAJE) QUE
INFLUYEN EN EL PROCESO EDUCACIONALDE NUESTROS ALUMNOS.
Alumnos que presentan problemas conductuales, emocionales o de aprendizaje que le impiden desarrollar adecuadamente sus actividades escolares.
Ofrecer atención profesional en diagnóstico y tratamiento a los alumnos que presentan problemas conductuales, emocionales, de aprendizaje que les
impidan desarrollarse integralmente.
Lograr que el 100% de las solicitudes de atención sean cubiertas por los profesionales del área.
META:
ACTIVIDADES
FECHAS
RESPONSABLES
COSTOS FINANCIAMIENTO
INDICADOR
EVALUACIÓN
(M$)
PROBLEMA:
OBJETIVO:
Coordinar horas de atención
psicológica para alumnos de
Enseñanza Básica
Coordinación de atención psicológica
para alumnos de Enseñanza Media
Coordinación de atención alumnos
Escuela Diferencial Ana Aichele
Carrasco
Anual
Asistente Social
DAEM
5.900
Anual
Orientadores liceos
11.416
Anual
Dirección Escuela Ana
4.405
Aichele Carrasco
DAEM
DAEM
DAEM
Solicitudes de atención
por Unidades
Número de atenciones
Educativas & Horas
efectivamente realizadas
Otorgadas por As.
SOCAL DAEM
Número de atenciones
realizadas
Necesidad de atención
y horas otorgadas
Número de atenciones
Necesidad de atención
efectivamente realizadas y Horas Otorgadas
87
PADEM 2012
SITUACIÓN A MEJORAR 12: INEQUIDAD EN MATERIA DE SALUD DE NUESTROS ALUMNOS, PARA ENFRENTAR EL SISTEMA
EDUCACIONAL.
Problemas de salud que interfieren en el éxito de los niños en la etapa escolar.
Coordinar la atención y tratamiento para los alumnos con problemas de visión, audición y postural.
Que el 100% de los alumnos que ingresan por primera vez reciban atención de especialista.
Que el 100% de alumnos de control año 2012 reciban la atención respectiva.
ACTIVIDADES
FECHAS
RESPONSABLES
COSTOS FINANCIAMIENTO
(M$)
PROBLEMA:
OBJETIVO:
META:
Reunión de Profesores Encargados
del Programa de Salud Escolar.
Actualización de nóminas de control
Recepción e ingreso al sistema
computacional de Formularios de
Ingresos
Remitir alumnos a atención de
Oftalmología
Marzo
JUNAEB - DAEM
DAEM-JUNAEB
INDICADOR
EVALUACIÓN
Nº de asistentes
Lista de asistentes
Asistente Social
DAEM
DAEM
Alumnos controlados
Nómina de U.
educativas y nómina
DAEM
Marzo a
Diciembre
Asistente Social
DAEM
DAEM
Alumnos ingresados
Formularios ingresos y
nóminas DAEM
Abril a
Noviembre
Asistente Social
DAEM
- Profesores
Encargados Programa
Salud Escolar
Asistencia a atención de
especialista
Formularios de control
de ingresos
Marzo a
Diciembre
JUNAEB
37.842.700
JUANEB
88
PADEM 2012
SITUACIÓN A MEJORAR 13: INEQUIDAD ECONOMICA DE NUESTROS ALUMNOS, PARA ENFRENTAR EL SISTEMA EDUCACIONAL.
Alumnos de buen rendimiento académico con situaciones económicas vulnerables.
Apoyar económicamente a alumnos de recursos socio- económicos limitados y de rendimiento académico sobresaliente para que realicen sus estudios
básicos y medios.
Que el 100% de los alumnos con situaciones socio económicas vulnerables y rendimiento académico sobresaliente que presenten antecedentes postulen a
META:
Becas de Mantención (JUNAEB) año 2012.
Que el 100% de alumnos becados renueven el beneficio para el año 2012.
ACTIVIDADES
FECHAS
RESPONSABLES
COSTOS FINANCIAMIENTO
INDICADOR
EVALUACIÓN
(M$)
PROBLEMA:
OBJETIVO:
Solicitar nóminas de potenciales
postulantes a Establecimiento
Educacionales Municipalizados.
Reunión con apoderados de alumnos
Renovantes
Atención de apoderados para
recepcionar antecedentes.
Octubre
Asistente Social
DAEM
Número de Nóminas
Nóminas por
recibidas dividido por el
Establecimiento
total de Establecimientos
Educacional
(por cien por ciento)
Octubre
Asistente Social
DAEM
Número total de
apoderados en reunión
Marzo (B.
Indígena)
Diciembre
(B. P. Rep.)
Asistente Social
DAEM
Número total de
Formularios a ingresar
Apoderados
al sistema.
efectivamente atendidos
Nómina de Asistencia
89
PADEM 2012
SITUACIÓN A MEJORAR 14: DESERCION ESCOLAR DE ALUMNOS CON RESIDENCIA FAMILIAR EN SECTORES RURALES O ALEJADOS DE
LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONES DE CONTINUACION.
Alumnos de buen rendimiento académico que no cuentan con los recursos para costear una estadía en el sector urbano de la comuna de Osorno para
continuar sus estudios (7º año básico a 4º año medio).
Disminuir la deserción escolar en los alumnos provenientes de sectores rurales o semi rurales.
OBJETIVO:
Atender el 100% de los alumnos beneficiados por JUNAEB en casas de Familias Tutoras.
META:
ACTIVIDADES
FECHAS
RESPONSABLES
COSTOS FINANCIAMIENTO
INDICADOR
EVALUACIÓN
(M$)
PROBLEMA:
Recibir las postulaciones de los
alumnos.
Asignación de Casas Tutoras a los
alumnos
Noviembre a
Diciembre
Febrero- Marzo
Supervisión de casas tutoras.
Marzo a
Diciembre
Capacitación a Familias Tutoras
Una vez año
Asistente Social
DAEM
Nómina y Certificados
Cantidad de Certificados
de Alumnos
de Postulación recibidos
Postulantes
Asistente Social
DAEM
Nº de beneficiarios
Nómina de alumnos
Asistente Social
DAEM
3.779.500
JUNAEB
Nº de familias tutoras
supervisadas
Formularios de
Supervisión
Asistente Social
DAEM
3.779.500
JUNAEB
Nº Familias Tutoras
Capacitadas
Listado de Asistencia
90
PADEM 2012
JUNAEB
Reforzamiento pedagógico a
alumnos
Abril a
Noviembre
Asistente Social
DAEM
3.779.500
Nº alumnos con
asignaturas deficitarias
Informe de clases
realizadas.
91
PADEM 2012
SITUACIÓN A MEJORAR 15: DESERCION ESCOLAR DE ALUMNOS CON RESIDENCIA FAMILIAR EN SECTORES RURALES O ALEJADOS DE
LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONES DE CONTINUACION.
PROBLEMA:
OBJETIVO:
META:
Alumnos que no cuentan con los recursos para costear una estadía en el sector urbano de la comuna de Osorno para continuar sus estudios (De 1º año medio
a 4º año medio).
Contribuir a la igualdad de oportunidades en educación a través del soporte de alojamiento estudiantil que incorpora además la entrega de servicios de
alimentación.
Atender el 100% de los alumnos beneficiados con Hogar Estudiantil de Rahue (60 alumnos)
ACTIVIDADES
Incorporación de alumnos
seleccionados a las nuevas
dependencias del Hogar de Rahue
FECHAS
RESPONSABLES
Director DAEM
Marzo
Asistente Social
DAEM
COSTOS
(M$)
FINANCIAMIENTO
INDICADOR
EVALUACIÓN
20.000
(en personal)
3.600
(consumos
básicos)
DAEM
Nº de beneficiarios en
Hogar
Nómina de alumnos en
Hogar
92
PADEM 2012
SITUACIÓN A MEJORAR 16: Aumentar las áreas de desarrollo y cobertura de participación, de las actividades extraescolares para los estudiantes de la
Comuna.
PROBLEMA:
Falta de talleres del área extraescolar a nivel de Unidades Educativas. Crear conciencia del buen uso del tiempo libre de nuestros Estudiantes.
OBJETIVO:
Crear actividades atractivas en las diferentes áreas de desarrollo Extraescolar, artísticas, científicas tecnológicas, de Medio ambiente y sociales.
META:
ACTIVIDADES
Aumento de la cobertura de participación en un 80% en las actividades que organiza el Área Extraescolar.
FECHAS
RESPONSABLES
COSTOS (M$) FINANCIAMIENT. INDICADOR
Área deportiva:
Se desarrollarán actividades en las
siguientes disciplinas deportivas:
Atletismo, Ajedrez, Básquetbol,
Handball, Fútbol, Futsal, Tenis de
Mesa, Gimnasia y Voleibol.
Abril Diciembre
DAEM. – Unidad
Extraescolar
DAEM.
8.000.-
Actividades del área social
Abril –
Diciembre
DAEM – Unidades
Extraescolar
1.000.-
DAEM.
Actividades del área Científica,
tecnológica y Medio Ambiente.
Abril –
Diciembre
DAEM – Unidad
Extraescolar
2.000.-
DAEM
Actividades del área Artística –
Abril –
DAEM – Unidad
4.000.-
DAEM.
Número de participantes
según ficha de cobertura
por establecimiento.
Número de participantes
según ficha general de
cobertura comunal.
Número de participantes
según ficha de cobertura
por establecimiento.
Número de participantes
según ficha general de
cobertura comunal.
Número de participantes
según ficha de cobertura
por establecimiento.
Número de participantes
según ficha general de
cobertura comunal.
Número de participantes
EVALUACI
ÓN
Informe por
areas.
Informes
general
comunal.
Informe por
areas.
Informes
general
comunal.
Informe por
areas.
Informes
general
comunal..
Informe por
93
PADEM 2012
Cultural.
Diciembre
Extraescolar
Programas especiales: Olimpiadas
Escuelas Rurales. Participan
Unidades Educativas del
Microcentro
Noviembre
DAEM. – Unidad
Extraescolar
1.500.-
DAEM.
Olimpiadas deportivas de la
Educación Especial.
Noviembre
DAEM. Unidad
Extraescolar
Escuela Ana Aichele
1.000.-
DAEM.
Abril Agosto
DAEM. - Unidad
Extraescolar.
Considerados en DAEM.
el presupuesto
del Área
Deportiva.
Agosto Octubre
DAEM. – Unidad
Extraescolar y
Chiledeportes.
4.000.-
Participación en “Juegos Deportivos
Escolares”, en las siguientes
disciplinas deportivas: Ajedrez,
Atletismo, Básquetbol, Fútbol,
Hándball, Judo, Tenis de Mesa y
Voleibol. Estos Juegos Deportivos se
desarrollan en dos Categorías; 12 a
14 años y 15 a 18 años. ETAPA
COMUNAL.
Participación en “Juegos Deportivos
Escolares”, en las Etapas
Provinciales, Regionales y
Nacionales, según clasificaciones.
Instituto Regional del
Deporte.
según ficha de cobertura
por establecimiento.
Número de participantes
según ficha general de
cobertura comunal.
Número de participantes
según ficha de cobertura
por establecimiento.
Número de participantes
según ficha general de
cobertura del
microcentro.
Número de participantes
según ficha de cobertura
por establecimiento.
Número de participantes
según ficha general de
cobertura comunal.
areas.
Informe
general
comunal.
Informe por
areas.
Informe
general
comunal.
Informe final.
Número de participantes Informe final
según ficha de cobertura por diciplina
por disciplina deportiva. deportiva.
Numeros de participantes Informes por
clasificados en las
cada una de
diferentes etapas.
las etapas.
94
PADEM 2012
Horas de coordinadores de áreas:
Abril Social, Científica y Artística
Noviembre
Culturales. Tres horas por
coordinador.
Horas de personal: Tres (4) hora de
contratos para encargados de ramas
deportivas, 10 disciplinas deportivas:
Básquetbol enseñanza básica,
Básquetbol enseñanza media,
Ajedrez Handball, Fútbol, Futsal,
Tenis de Mesa, Gimnasia y Voleibol.
DAEM
DAEM
Planificación anual de
actividades en las
diferentes disciplinas
deportivas.
Cantidad y
calidad de
eventos
deportivos
desarrollados.
95
PADEM 2012
SITUACIÓN A MEJORAR 17: Convivencia escolar en establecimientos educacionales.
PROBLEMA:
OBJETIVO:
Ambientes educacionales alterados por problemáticas de violencia, impiden desarrollar procesos
de aprendizajes óptimos.
Desarrollar intervenciones en los diversos estamentos educacionales, de manera focalizada, con el
propósito de mejorar los climas educativos.
META:
Una actividad semestral por cada estamento focalizado (Orientadores, directivos del centro de padres y
directivas del centro de alumnos)
ACTIVIDADES FECHAS
RESPONSABLE
COSTOS
FINANCIAMIENTO INDICADOR
(M$)
Taller de
negociación y
resolución de
conflictos para
Orientadores.
Semestral
(Un taller
por cada
semestre).
Encargados
Convivencia
escolar DAEM.
2.000
DAEM.
Dos talleres ejecutados al año.
Talleres de
orientación para
padres en pautas
de crianza.
Semestral
(Un taller
por cada
semestre).
Encargados
Convivencia
escolar DAEM.
800
DAEM.
Dos talleres ejecutados al año.
Talleres de
liderazgo a
integrantes del
centro alumnos.
Semestral
(Un taller
por cada
semestre).
Encargados
Convivencia
escolar DAEM.
3.000
DAEM.
Dos talleres ejecutados al año.
EVALUACIÓN
Política de
negociación
elaborados por
los Orientadores
y aplicadas en
sus
establecimientos.
Asistencia de
padres a los
talleres.
Asistencia de
alumnos a los
talleres.
96
PADEM 2012
- Jornada de
Una al año.
reflexión en torno
al Bullying.: Obra
de teatro.
- Jornada de
reflexión en torno Una al año.
al Bullying:
Conferencia.
Encargados
3.500
Convivencia escolar
DAEM.
DAEM.
Jornada ejecutada.
Número de
alumnos
presentes.
97
PADEM 2012
SITUACIÓN A MEJORAR 18: Espacios para demostrar talentos artísticos culturales y académicos, por parte de los estudiantes.
PROBLEMA:
Falta de oportunidades para mostrar los talentos de los estudiantes.
OBJETIVO:
Realizar eventos en los ámbitos artístico, cultural y académico, para los estudiantes de la comuna.
META(S):
-Realizar una velada artística – cultural a fines del año 2012.
-Realizar una Olimpiada de Conocimientos Matemáticos.
-Realizar una Olimpiada de Conocimientos relacionados con Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
ACTIVIDADES
Velada artística – cultural.
FECHAS
Noviembre
Olimpiada de Conocimientos
Matemáticos.
Julio
Realizar Olimpiada de
Conocimientos de Historia,
Geografía y Ciencias Sociales.
Septiembre
RESPONSABLES COSTOS (M$)
-Director DAEM.
-Jefa Área Protección
Social.
1.000
-Equipo Encargado.
-Director DAEM.
-Unidad
Técnica
Pedagógica DAEM.
-Equipo Encargado.
-Director DAEM.
-Unidad
Técnica
Pedagógica DAEM.
-Equipo Encargado.
1.000
1.000
FINANCIAMIENT.
DAEM
DAEM
DAEM
INDICADOR
EVALUACIÓN
-N° de estudiantes -Informe Final.
participantes.
-Números
artísticos
presentados.
-N° de estudiantes -Informe Final.
participantes.
-N° de establecimientos
participantes.
-N° de estudiantes Informe Final.
participantes.
-N° de establecimientos
participantes.
98
PADEM 2012
SITUACIÓN A MEJORAR 19: Gestión Curricular en establecimientos de Enseñanza Media.
PROBLEMA:
Falta de recursos económicos para financiar acciones de mejoramiento curricular en liceos municipales de la comuna.
OBJETIVO:
Posibilitar el desarrollo de iniciativas de mejoramiento continuo de los procesos pedagógicos y de los resultados educativos en los
establecimientos de enseñanza media.
Financiar Planes de Mejoramiento Educativo de las seis instituciones escolares de Enseñanza Media de la comuna.
ACTIVIDADES
FECHAS
RESPONSABLES COSTOS (M$) FINANCIAMIEN
INDICADOR
T.
-Director DAEM.
-N° de Planes de
-Unidad
Técnica
Mejoramiento
Financiamiento de Planes de
Marzo Pedagógica DAEM.
DAEM
presentados y ejecutados.
Mejoramiento Educativo de cada uno
15.000
Diciembre.
-Equipos de Liderazgo
de los liceos de la comuna.
Escolar de los EE.
META:
EVALUACIÓN
- Rendición de
Cuentas.
- Reportes de
implementación
en
cada
establecimiento.
99
PADEM 2012
SITUACIÓN A MEJORAR 20: Espacio adecuado para el desarrollo de actividades recreativas, jornadas educativas y formativas de la comunidad escolar.
PROBLEMA:
Falta de infraestructura adecuada para el desarrollo de actividades con la comunidad escolar.
OBJETIVO:
Habilitar espacio para desarrollar actividades recreativas, jornadas educativas y formativas con estudiantes, padres, apoderados y docentes.
Contar con un Centro de Eventos para el desarrollo de actividades con la c comunidad escolar.
FECHAS
RESPONSABLES
COSTOS (M$) FINANCIAMIENT.
-Director DAEM.
Habilitar infraestructura de la ex -Área de Proyectos e
DAEM
Marzo –
Escuela Rural “Curaco” para Centro
Infraestructura.
10.000
Diciembre.
de Eventos.
META:
ACTIVIDADES
INDICADOR
-Centro de Eventos
habilitado
EVALUACIÓN
-Recepción
conforme de la
infraestructura
habilitada.
-Informe de ITO.
100
PADEM 2012
SITUACIÓN A MEJORAR 21: Cuidado del medioambiente.
PROBLEMA:
Falta de experiencias de aprendizaje relacionadas con temáticas medioambientales.
OBJETIVO:
Proporcionar oportunidades de formación personal y aprendizajes escolares en relación a las ciencias y el medioambiente.
Financiar iniciativas vinculadas con el cuidado del medioambiente, para estudiantes de educación parvularia, básica y media.
FECHAS
RESPONSABLES
COSTOS (M$) FINANCIAMIENT. INDICADOR
-Director DAEM.
-N°
de
Proyectos
-Unidad
Técnica
presentadosPostulación a Fondo Concursable de
Pedagógica DAEM.
-N°
de
proyectos
Proyectos de Innovación Educativa
Marzo - Julio -Equipos de Liderazgo
8.000
DAEM
ejecutados.
en el ámbito del medioambiente, para
Escolar de los EE.
-N° de estudiantes
escuelas y liceos.
-Profesoras
(es)
participantes.
Encargados der EE.
META:
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
-Exposiciones en
los EE.
-Informes Finales.
101
PADEM 2012
SITUACIÓN A MEJORAR 22: Elementos de trabajo para Psicólogos (as).
PROBLEMA:
Falta de tests en los establecimientos educacionales para realizar evaluaciones a los (as) estudiantes.
OBJETIVO:
Dotar de tests estandarizados a las (os) Psicólogas (os) que trabajan en los EE municipales.
Adquirir 10 Tests WISC-III y 06 WAIS.
FECHAS
RESPONSABLES
COSTOS (M$) FINANCIAMIENT.
-Director DAEM.
Adquisición de 10 tests WISC-III y
Abril – Julio. -Unidad de Protección 7.000
DAEM
06 tests WAIS para escuelas y liceos.
Social.
META:
ACTIVIDADES
INDICADOR
-N° de tests adquiridos
para los EE.
EVALUACIÓN
-Informe de
adquisiones.
-Inventario
102
PADEM 2012
SITUACIÓN A MEJORAR 23: Actualización de competencias laborales de asistentes de la educación
PROBLEMA:
Falta de actualización de competencias laborales de los asistentes de la educación.
OBJETIVO:
Proporcionar y actualizar las competencias profesionales para mejorar la gestión y función administrativa.
Capacitar a los asistentes de la educación en el manejo de la informática en Word, Excel. Comunicación y manejo de conflictos en un 90%, calidad del
servicio en la atención del usuario, gasfitería y electricidad.
ACTIVIDADES
FECHAS
RESPONSABLES
COSTOS (M$) FINANCIAMIENT. INDICADOR
EVALUACIÓN
Word, Excel, comunicación y manejo
de conflictos en un 90%, calidad del EneroConforme a la Ley
Nomina de
10.000
servicio en la atención del usuario.
Febrero
DAEM
DAEM
20.244
participantes.
Gasfitería y electricidad.
META:
103
PADEM 2012
SITUACIÓN A MEJORAR 24: Atención a las Necesidades Educativas Especiales.
PROBLEMA:
Cobertura de atención especializada a estudiantes con NEE.
OBJETIVO:
Ampliar la cobertura de atención con equipo multidisciplinario a todos los estudiantes del sistema municipal de educación que lo necesiten.
-Seguimiento al 100 % de los Proyectos de Necesidades Educativas Permanentes (NEP) y de Necesidades Educativas Transitorias (NET).
-Incorporar nuevos proyectos en los establecimientos faltantes.
ACTIVIDADES
FECHAS
RESPONSABLES
COSTOS (M$) FINANCIAMIENT. INDICADOR
EVALUACIÓN
-Director DAEM.
Mineduc.
-N° de EE con Proyectos -Informes.
Seguimiento y monitoreo de los
-Coordinador (a) de
NEP y NET.
-Planes de Acción
Marzo Proyectos NEP y NET en escuelas y
Educación Especial
---N° de estudiantes
de los EE.
Diciembre.
liceos.
DAEM.
atendidos.
-Directores de EE.
-Director DAEM.
Mineduc
-N° de nuevos Proyectos -Proyectos
Elaborar y presentar al Mineduc
-Coordinador (a) de
NEP y NET presentados. aprobados con
nuevos Proyectos NEP y NET, de
Marzo Educación Especial
---N° de Proyectos
Resolución Exenta
establecimientos faltantes.
Diciembre.
DAEM.
aprobados por el
del Mineduc.
-Directores de EE.
Mineduc.
META:
104
PADEM 2012
SITUACIÓN A MEJORAR 25: Articulación entre Educación Parvularia y Enseñanza Básica.
PROBLEMA:
Articulación curricular / pedagógica.
OBJETIVO:
Mejorar los aprendizajes escolares de las (os) estudiantes de los niveles de Educación Parvularia y NB1.
Diseñar y desarrollar proceso de articulación curricular / pedagógica efectiva en el 100 % de los EE que atienden ambos niveles educativos.
FECHAS
RESPONSABLES
COSTOS (M$) FINANCIAMIENT. INDICADOR
EVALUACIÓN
-Coordinadora de
-Evolución Aprendizajes -Informes
Implementar proceso de articulación
Educación Parvularia
Claves.
técnicos.
curricular / pedagógica entre
DAEM.
-Documentos de
Marzo Educación Parvularia y Primer Ciclo
-Equipo Directivo de 2.000
DAEM
trabajo.
Diciembre.
Básico.
los EE.
-Educadoras de
Párvulos de los EE.
-Coordinadora de
-N° de experiencias
-Exposición de
Educación Parvularia
educativas graduadas
experiencias.
Articular el trabajo técnico DAEM.
acorde a las necesidades -Documentos de
Abril –
pedagógico entre los Jardines VTF y
-Equipo Directivo de
1.000
DAEM
pedagógicas de ambos
trabajo.
Diciembre.
NT1.
los EE.
niveles.
-Educadoras de
Párvulos de los EE.
META:
ACTIVIDADES
105
PADEM 2012
SITUACIÓN A MEJORAR 26: Oferta de nuevas Especialidades de Enseñanza Media Técnico Profesional.
PROBLEMA:
Falta información acerca de Especialidades TP que se requieren en los diferentes sectores económicos.
OBJETIVO:
Contar con información relevante y actualizada respecto de la demanda de Especialidades TP, a nivel local, provincial o regional.
Disponer de información sistemática validada, respecto de las demandas del mercado laboral por
factibilidad de implementación de una nueva Especialidad TP en el Instituto Politécnico.
ACTIVIDADES
FECHAS
RESPONSABLES
COSTOS (M$) FINANCIAMIENTO
- Dirección DAEM.
DAEM
-Coordinación de
Estudio de Especialidades TP que
1er semestre Enseñanza Media
requiere el mercado laboral en, los
5.000
2012
DAEM.
distintos sectores económicos.
META:
sector económico, para realizar estudio de
INDICADOR
-Informe de
Especialidades TP
demandadas en el
mercado laboral, por
sector económico.
EVALUACIÓN
-Informe Final.
106
PADEM 2012
SITUACIÓN A MEJORAR 27: Perfeccionamiento docente para Educadoras (es) de Párvulos.
PROBLEMA:
Falta de instancias de actualización pedagógica para Educadoras (es) de Párvulos.
OBJETIVO:
Proporcionar oportunidades de desarrollo profesional para el mejoramiento de las prácticas pedagógicas y generar impactos positivos en los
aprendizajes escolares de los estudiantes del nivel.
Realizar curso – taller de perfeccionamiento para el 100 % de las Educadoras de Párvulos de las escuelas municipales.
FECHAS
RESPONSABLES
COSTOS (M$) FINANCIAMIENT. INDICADOR
-Dirección DAEM.
-N° de Educadoras de
Realizar curso – taller para
1er semestre -Coordinación
DAEM
Párvulos capacitadas.
5.000
Educadoras de Párvulos.
2012.
Educación Parvularia
DAEM.
META:
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
-Informe Final.
-Encuesta de
satisfacción de
usuarios.
107
PADEM 2012
SITUACIÓN A MEJORAR 28: Perfeccionamiento docente para profesores(as) de Idioma Extranjero Inglés.
PROBLEMA:
Falta de oportunidades de actualización pedagógica para docentes de Idioma Extranjero Inglés.
OBJETIVO:
Realizar perfeccionamiento para mejorar las competencias profesionales docentes y generar impactos positivos en los aprendizajes de los estudiantes,
en el Sector de Idioma Extranjero Inglés.
Perfeccionar al 100 % de los(as) docentes especialistas de Idioma Inglés, que realizan docencia de aula en escuelas y liceos y están incorporados(as) a
la Red Pedagógica Local OPEN (Osorno Province English Network).
ACTIVIDADES
FECHAS
RESPONSABLES COSTOS (M$) FINANCIAMIENT.
INDICADOR
EVALUACIÓN
-Dirección DAEM.
-N° de docentes de Inglés -Informe Final.
-Unidad
Técnica
capacitados.
-Encuesta
de
Realizar curso de perfeccionamiento 2° semestre
Pedagógica DAEM.
DAEM
satisfacción
de
5.000
para profesores(as) de Idioma Inglés. 2012.
-Coordinador(a) de la
usuarios.
Red Pedagógica Local
OPEN.
META:
108
PADEM 2012
Situación a mejorar 29: Actividades de la Semana del Párvulo año 2012.
Problema:
Falta de recursos económicos para desarrollar actividades de la semana del Párvulo.
Objetivo:
la comuna, durante la
Desarrollar un programa de actividades que permita incorporar, a todas(os) las(os) niñas y niños de este nivel de establecimientos municipales de
Celebración de la Semana del Párvulo.
Meta:
Párvulo 2012.
Actividades
Desarrollar actividades
de la Semana del
Párvulo, de acuerdo a
cronograma.
Lograr la participación del 100% de los párvulos de los establecimientos educacionales de la comuna, en actividades propias de la Semana del
Fechas
Noviembre
2012.
Responsable
Costos (m$)
-Coordinadora
$ 2.000.Pedagógica del nivel
DAEM.
-Comités de
educadoras de la
comuna.
Financiamiento
DAEM
Indicador
-N° de actividades
programadas de acuerdo a
cronograma.
- N° de establecimientos y
Educadoras de Párvulos
participantes.
- N° de párvulos participantes
por actividad realizada.
Evaluación
-Actividades realizadas,
según cronograma
establecido.
-Registros de asistencia
y evidencias visuales.
-Informe Final.
109
PADEM 2012
SITUACIÓN A MEJORAR 30: Aumentar las áreas de desarrollo y cobertura de participación, de las actividades Extraescolar para los estudiantes de la
Comuna.
PROBLEMA:
Falta de la creación de talleres del área extraescolar a nivel de Unidades Educativas. Crear conciencia del buen uso del tiempo libre de nuestros
Estudiantes.
OBJETIVO:
Crear actividades atractivas en las diferentes áreas de desarrollo Extraescolar, artísticas, científicas tecnológicas, de Medio ambiente y sociales.
META:
Aumento de la cobertura de participación en un 30% en las actividades que organiza el Área Extraescolar.
ACTIVIDADES
Área deportiva:
Se desarrollarán actividades en las siguientes
disciplinas deportivas: Atletismo, Ajedrez,
Básquetbol, Handball, Fútbol, Futsal, Tenis
de Mesa, Gimnasia y Voleibol.
Actividades del área social:
Esc. de Verano; Juan R. Sánchez, Soc.
Socorro de Sras. y C. Condell
Actividades
del
área
Científica,
tecnológica y Medio Ambiente.
Actividades del área Artística – Cultural.
FECHAS
Abril Diciembre
Enero –
Diciembre
Abril –
Diciembre
Abril –
Diciembre
Programas especiales: Olimpiadas Escuelas Noviembre
Rurales. Participan Unidades Educativas
del Microcentro
Olimpiadas deportivas de la Educación Noviembre
Especial.
Participación en “Juegos Deportivos
Escolares”, en las siguientes disciplinas
deportivas: Ajedrez, Atletismo, Básquetbol, Abril - Agosto
Fútbol, Hándball, Judo, Tenis de Mesa y
Voleibol. Estos Juegos Deportivos se
desarrollan en dos Categorías; 12 a 14 años y
15 a 18 años. ETAPA COMUNAL.
RESPONSABLES
DAEM.
–
Extraescolar
COSTOS (M$)
FINANCIAMIENT.
EVALUACIÓN
Planificación Anual.
Cobertura
de
participación.
DAEM.
Planificación Anual
Cobertura de
participación
Unidad 1.000.-
DAEM
Planificación Anual
3.000.-
DAEM.
Planificación Anual
1.500.-
DAEM.
Planificación Anual
Cobertura de
participación.
Cobertura de
participación
Cobertura de
participación
DAEM. Unidad
Extraescolar
Escuela Ana Aichele C.
1.000.-
DAEM.
Planificación Anual
Cobertura de
participación.
DAEM. - Unidad
Extraescolar.
Considerados en el
presupuesto del
Área Deportiva.
DAEM.
Bases Administrativas y
Técnica de los “Juegos
Deportivos Escolares”
Cobertura de
participación.
DAEM
–
Extraescolar
DAEM
–
Extraescolar
DAEM – Unidad
Extraescolar
DAEM. – Unidad
Extraescolar
Unidad
INDICADOR
8.000.-
DAEM.
Unidades 3.000.-
110
PADEM 2012
Participación en “Juegos Deportivos
Escolares”, en las Etapas Provinciales, Agosto - Octubre DAEM. – Unidad
Regionales
y
Nacionales,
según
Extraescolar y
clasificaciones.
Chiledeportes.
Abril Horas de Coordinadores de Áreas:
Social, Científica y Artística – cultural. Tres Noviembre
horas por coordinador.
Horas de personal: Tres (4) horas de
DAEM.
contrato para Encargados de Ramas
Deportiva, 10 disciplinas deportiva:
Básquetbol enseñanza básica, Básquetbol
enseñanza media, Ajedrez, Handball, Fútbol,
Futsal Tenis de Mesa, Gimnasia y Voleibol.
4.000.-
Instituto Regional del
Deporte.
DAEM
Clasificaciones en sus
Clasificaciones
diferentes disciplinas y etapas. en sus diferentes
etapas.
Planificación anual de las
Cantidad y
actividades en las diferentes
calidad de
disciplinas deportivas.
eventos
deportivos
desarrollados.
111
PADEM 2012
PROYECTO PRESUPUESTO EDUCACIÓN AÑO 2012
Sub.Prog.
Cuenta
05
05.03
06
06.01
06.99
07
07.02
08
08.01
08.99
13
13.01
13.03
15
Denominación
Presupuesto
Inicial
Efectivo
ago-11
Estimado
Sept-Diciem
Total
Año 2011
Proyecto Ppto.
Año 2012
%
Particip
C x C Transferencias Corrientes
De Otras Entidades Públicas
C x C Rentas de la Propiedad
Arriendo de Activos No Financieros
Otras Rentas de la Propiedad
C x C Ingresos de Operación
Venta de Servicios
C x C Otros Ingresos Corrientes
Recuperaciones y Reembolsos por
Licencias Médicas
Otros
C x C Transferencias para Gastos de
Capital
Del Sector Privado
De Otras Entidades Públicas
Saldo Inicial Caja
14.436.903.578
14.436.903.578
47.185.400
6.148.016
41.037.384
177.878.124
177.878.124
360.586.576
9.545.032.020
9.545.032.020
2.328.170
2.318.461
9.709
45.473.970
45.473.970
201.109.663
5.122.516.010
5.122.516.010
1.164.085
1.159.231
4.855
22.736.985
22.736.985
100.554.832
14.667.548.030
14.667.548.030
3.492.255
3.477.692
14.564
68.210.955
68.210.955
301.664.495
15.536.091.407
15.536.091.407
5.015.175
5.000.000
15.175
71.075.815
71.075.815
314.334.403
91,81
91,81
0,03
0,03
0,00
0,42
0,42
1,86
310.238.305
183.784.051
91.892.026
275.676.077
287.254.472
1,70
50.348.271
17.325.612
8.662.806
25.988.418
27.079.932
0,16
728.609.000
0
728.609.000
728.609.000
196.333.350
1,16
15.675.000
712.934.000
1.000.000.000
0
0
1.248.922.000
15.675.000
712.934.000
15.675.000
712.934.000
1.248.922.000
16.333.350
180.000.000
800.000.000
0,10
1,06
4,73
TOTAL INGRESOS
16.751.162.678
11.042.865.823
5.975.580.912
17.018.446.735
16.922.850.151
100,00
112
PADEM 2012
Sub.Prog.
Cuenta
21
21.01
21.02
21.03
22
22.01
22.02
22.03
22.04
22.05
22.06
22.07
22.08
22.09
22.10
22.11
22.12
23
23.01
24
24.01
26
Denominación
C x P Gastos en Personal
Personal de Planta
Personal a Contrata
Otras Remuneraciones
C x P Bienes y Servicios de Consumo
Alimentos y Bebidas
Textiles, Vestuario y Calzado
Combustibles y Lubricantes
Materiales de Uso o Consumo
Servicios Básicos
Mantenimiento y Reparaciones
Publicidad y Difusión
Servicios Generales
Arriendos
Servicios Financieros y de Seguros
Servicios Técnicos y Profesionales
Otros Gastos en Bienes y Servicios de
Consumo
C x P Prestaciones de Seguridad Social
Prestaciones Previsionales
C x P Transferencias Corrientes
Al Sector Privado
C x P Otros Gastos Corrientes
Presupuesto
Inicial
Efectivo
ago-11
Estimado
Sept-Diciem
Total
Año 2011
Proyecto Ppto.
Año 2012
%
Particip
12.364.047.641
6.560.544.420
2.912.473.818
2.891.029.403
2.449.503.351
65.000.000
82.000.000
105.100.000
755.000.000
491.585.531
467.000.000
18.000.000
304.225.926
11.500.000
64.591.894
68.500.000
7.784.799.228
4.304.500.103
1.667.477.970
1.812.821.155
1.518.961.793
22.655.667
26.402.811
87.271.208
584.456.394
333.821.979
168.066.994
12.955.500
102.049.804
11.682.333
37.885.136
121.693.159
3.952.925.387
2.180.960.603
882.899.738
889.065.045
875.048.066
11.446.776
13.340.020
44.193.778
295.296.593
171.663.555
84.915.849
6.545.766
140.788.973
6.402.499
19.141.465
61.985.469
11.737.724.615
6.485.460.706
2.550.377.708
2.701.886.200
2.953.028.354
34.102.443
39.742.831
131.464.986
879.752.987
505.485.534
252.982.843
19.501.266
242.838.777
18.084.832
57.026.601
742.697.122
12.290.302.023
6.757.850.056
2.799.345.537
2.733.106.430
3.407.960.433
35.534.745
41.412.030
137.459.180
1.032.420.282
601.500.000
351.749.265
20.855.140
253.437.909
18.844.395
59.421.718
822.814.977
72,63
39,93
16,54
16,15
20,14
0,21
0,24
0,81
6,10
3,55
2,08
0,12
1,50
0,11
0,35
4,86
17.000.000
10.020.808
19.327.324
29.348.132
32.510.791
0,19
150.000.000
150.000.000
0
0
150.000
52.701.404
52.701.404
10.275.815
10.275.815
17.348.782
26.627.384
26.627.384
5.191.856
5.191.856
8.765.472
79.328.788
79.328.788
15.467.671
15.467.671
26.114.254
82.660.597
82.660.597
16.117.313
16.117.313
27.211.053
0,49
0,49
0,10
0,10
0,16
113
PADEM 2012
26.01
29
29.03
29.04
29.05
29.06
29.07
31
31.02
31.02.004
34
34.07
35
Devoluciones
C x P Adquisición de Activos no
Financieros
Vehículos
Mobiliario y Otros
Máquinas y Equipos
Equipos Informáticos
Programas Informáticos
C x P Iniciativas de Inversión
Proyectos
Obras Civiles
Liceo Bicentenario
C x P Servicio de la Deuda
Deuda Flotante
Saldo Final Caja
TOTAL GASTOS
150.000
17.348.782
8.765.472
26.114.254
27.211.053
0,16
588.208.711
430.962.910
217.744.010
648.706.920
911.909.234
5,39
250.000.000
60.000.000
103.208.711
165.000.000
10.000.000
749.252.975
749.252.975
730.381.975
102.999.999
67.658.117
50.280.287
204.458.553
5.565.954
322.929.691
322.929.691
322.929.691
52.040.749
34.184.264
25.404.115
103.302.684
2.812.198
447.938.799
447.938.799
429.067.799
155.040.748
101.842.381
75.684.402
307.761.237
8.378.152
965.868.490
965.868.490
946.997.490
0
0
450.000.000
4.264.982
4.264.982
0
2.154.882
2.154.882
0
6.419.864
6.419.864
0
120.000.000
231.909.234
160.000.000
360.000.000
40.000.000
180.000.000
180.000.000
180.000.000
180.000.000
0
6.689.498
0,71
1,37
0,95
2,13
0,24
1,06
1,06
1,06
1,06
0,00
0,00
0,04
16.751.162.678
10.142.244.605
5.536.395.856
16.432.658.956
16.922.850.151
100,00
114
PADEM 2012
PLANILLA EVALUACIÓN P.A.D.E.M. 2011
ÁREA/UNIDAD/ESTABLECIMIENTO: AREA GESTION EDUCATIVA –
UNIDAD DE PROTECCION SOCIAL – ASISTENTE SOCIAL
Escala de Evaluación Nivel de Cumplimiento:
1: Aún no se ha ejecutado.
2: Se ha ejecutado en menos que la mitad de lo propuesto.
3: Se ha ejecutado en más que la mitad de lo propuesto.
4: Se ha ejecutado en su totalidad.
Nivel de Cumplimiento
Actividad, Plan, Programa, Proyecto
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
Coordinar horas de atención psicológica para alumnos de Enseñanza Básica
Coordinación de atención psicológica para alumnos de Enseñanza Media
Coordinación de atención de alumnos Escuela Diferencial Ana Aichele Carrasco
Reunión de profesores Encargados del Programa de Salud Escolar
Actualización de nóminas de control
Recepción e ingreso al sistema computacional de Formularios de Ingresos
Remitir alumnos a atención de Oftalmología
Solicitar a los Establecimientos Educacionales Municipalizados nómina de potenciales postulantes a Becas
Reunión con apoderados de alumnos Renovantes de Becas de Mantención
Atención de apoderados para recepcionar antecedentes de alumnos postulantes a Becas de Mantención
Ingreso de antecedentes a SINAB (sistema de Becas JUNAEB)
Recibir postulaciones de alumnos al Programa Residencia Familiar Estudiantil
Asignación de casas tutoras a los alumnos del Programa Residencia Familiar Estudiantil
Supervisión a las Familias Tutoras del Programa Residencia Familiar Estudiantil
Capacitación a Familias Tutoras
Reforzamiento Pedagógico a los alumnos del Programa Residencia Familiar Estudiantil que lo requieran
1
2
3
4
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
115
PADEM 2012
Observaciones, comentarios, sugerencias:
Las actividades señaladas en el punto dos (se han ejecutado en menos de la mitad de lo propuesto). Se explican por la situación en que se encuentran los
Establecimientos Educacionales en paro (toma).
PLANILLA EVALUACIÓN P.A.D.E.M. 2011
ÁREA/UNIDAD/ESTABLECIMIENTO: UNIDAD DE EDUCACIÓN
EXTRAESCOLAR – DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN.
Escala de Evaluación Nivel de Cumplimiento:
1: Aún no se ha ejecutado.
2: Se ha ejecutado en menos que la mitad de lo propuesto.
3: Se ha ejecutado en más que la mitad de lo propuesto.
4: Se ha ejecutado en su totalidad.
Nivel de Cumplimiento
Actividad, Plan, Programa, Proyecto
01
02
03
04
05
06
07
Actividades del área deportiva, “Juegos deportivos Escolares”, etapas: Comunal, provincial y regional.
Actividades del área Científica, Tecnológica y de Medio Ambiente.
Actividades del área Artística. Compra de Instrumentos para la conformación de Banda Escolar Liceo E. Ramírez
Conformación de la Orquesta Sinfónica Juvenil Escolar.
Programas especiales: Olimpiadas rurales.
Programas especiales: Olimpiadas de la Educación Especial.
Actividades del área Social.
1
2
3
4
X
X
X
X
X
X
X
Observaciones, comentarios, sugerencias:
En relación a los programas especiales, Olimpiadas Rurales y Olimpiadas de la Educación Especial, están programados para el mes de Octubre.
116
PADEM 2012
PLANILLA EVALUACIÓN P.A.D.E.M. 2011
ÁREA/UNIDAD/ESTABLECIMIENTO:
UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA
Escala de Evaluación Nivel de Cumplimiento:
1: Aún no se ha ejecutado.
2: Se ha ejecutado en menos que la mitad de lo propuesto.
3: Se ha ejecutado en más que la mitad de lo propuesto.
4: Se ha ejecutado en su totalidad.
Nivel de Cumplimiento
Actividad, Plan, Programa, Proyecto
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
Seguimiento Plan “TEC”
Seguimiento Proyecto “TIC en Aula Básica”
Seguimiento Proyecto “LMC” 3° Básico
Elaborar Programas Propios Inglés Educación Parvularia
Dotación 02 hrs. clases Inglés 1NT y 2NT para 21 escuelas
Financiamiento actividades Red Pedagógica Local Inglés (OPEN)
Proyecto “English Week” 2011
Monitorear y asesorar elaboración e implementación PM – SEP de Establecimientos Educacionales
Talleres para guiar y fortalecer jefaturas técnicas (varias temáticas)
Aplicar Pruebas SIMCE en 4° y 8° básico (Lenguaje, Matemática, Ciencias)
Implementar articulación curricular / pedagógica entre Educación Parvularia y 1er Ciclo Básico.
Postulación Bibliotecas CRA - Mineduc
Implementar Proceso Asignación Desempeño Colectivo
Supervisión / seguimiento Planes y Programas de Estudio
Diseñar estrategias atención alumnas y alumnos con NEE, a nivel comunal (PIE / NET)
1
2
3
4
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
117
PADEM 2012
16
17
18
19
Mejorar evaluación de aprendizajes escolares (SEP)
Elaboración Proyecto Pedagógico Liceo Bicentenario (Liceo de Excelencia)
Seguimiento implementación Pedagógica Proyectos EIB en escuelas básicas
Financiar proyectos RPL (Bibliotecas CRA)
X
X
X
X
Observaciones, comentarios, sugerencias:
Existen otros 10 programas en ejecución, que no estaban incluidos en el PADEM 2011 y se incorporaron en el transcurso del presente año escolar.
118
PADEM 2012
PLANILLA CONTROL
(MENSUAL)
AREA/UNIDAD/ESTABLECIMIENTO: AREA CONTABILIDAD Y FINANZAS
ESTADO MENSUAL EJECUCIÓN INGRESOS
DEPARTAMENTO :
PERIODO:
CÓDIGO
CATÁLOGO
PRESUPUESTARIO
PRESUPUESTO
VIGENTE
DEVENGADOS
DISPONIBILIDAD
PRESUPUESTARIA
INGRESOS
EFECTIVOS
POR PERCIBIR
TRANSFERENCIAS
05 CORRIENTES
06 RENTAS DE LA PROPIEDAD
07 INGRESOS DE OPERACIÓN
OTROS INGRESOS
08 CORRIENTES
TRANSFERENCIAS PARA
13 GASTOS DE CAPITAL
15 SALDO INICIAL DE CAJA
TOTAL GASTOS
119
PADEM 2012
PLANILLA CONTROL
(MENSUAL)
AREA/UNIDAD/ESTABLECIMIENTO: AREA CONTABILIDAD Y FINANZAS
ESTADO MENSUAL EJECUCIÓN GASTO
DEPARTAMENTO :
PERIODO:
CÓDIGO
CATÁLOGO PRESUPUESTARIO
PRESUPUESTO VIGENTE
COMPROMISO
DISPONIBILIDAD
PRESUPUESTARIA
DEVENGADO
DISPONIBILIDAD
POR
DEVENGADO
PAGADO
DEUDA
FLOTANTE
21 GASTOS EN PERSONAL
BIENES Y SERVICIOS DE
22 CONSUMO
PRESTACIONES DE SEGURIDAD
23 SOCIAL
24 TRANSFERENCIAS CORRIENTES
26 OTROS GASTOS CORRIENTES
ADQUISICION DE ACTIVOS NO
29 FINANCIEROS
31 INICIATIVAS DE INVERSIÓN
34 SERVICIO DE LA DEUDA
35 SALDO FINAL DE CAJA
TOTAL GASTOS
120
PADEM 2012
Planes de acción establecimientos 2012
ESCUELA ESPAÑA
FINANCIAMIENTO
MONTO
DAEM
REFERENCIAL
ACTIVIDAD
FECHA
EJECUCIÓN
60 metros leña corta
inversiones proyecto integración
ENERO
ENERO
1.200
16.000
Fondos Integración NEET
FEBRERO
14.000
Materiales y Útiles de aseo escuela
FEBRERO
300
250
50
daem
Mantención, reposición infraestructura FEBRERO
5.000
3.500
1.500
daem
Pro-Retención, uniformes alumnos
Materiales, insumos computación
Materiales, útiles oficina y otros
Contrato personal Ley SEP
Capacitación Ley SEP
MARZO
MARZO
MARZO
MARZO
MARZO
700
4.000
1.000
18.000
2.000
Compra, reparación, arriendo equipos
copiadores y computación
ABRIL
ABRIL
ABRIL
Material didáctico y otros Ley SEP
Apoyo talleres JECD, Ley SEP
TOTALES
SUBVENCION
MANTENIMNTO
LEY SEP
1.100
PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES
OTROS
RETENCIÓN PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS APORTES RESPONSABLES
SIMILARES
INTEGRACIÓN
100
daem
16.000
daem
daem
14.000
700
18.000
2.000
daem
daem
100 daem
daem
daem
3.000
3.000
daem
2.000
1.000
68.200
2.000
1.000
30.000
daem
daem
100 0
4.000
700
5.550
200
1.750
700
16.000
14.000
100
121
PADEM 2012
ESCUELA EFRAIN CAMPANA SILVA
FINANCIAMIENTO
FECHA
MONTO
DAEM SUBVENCION
LEY SEP
ACTIVIDAD
EJECUCIÓN REFERENCIAL
MANTENIMNTO
Materiales de Oficina
Materiales e insumos de aseo
Marzo
Marzo
1.500
2.000
Mantención del Local Escolar,
reposición de vidrios , arreglo
mobiliario , pintura
Mayo
3.500
3.000
Mantención SS.HH
Abril
500
500
Recursos Humanos ( No docentes
Horas Extraordinarias)
Marzo
Subvención Pro - Retención
Ley SEP
Gastos en Personal
1.000
2.000
500
1.500
1.500
800
40.000
40.000
Gastos capacitación y
Perfeccionamiento
Julio
15.000
15.000
Recursos de Aprendizaje
Abril
15.000
15.000
Gastos de equipamiento y apoyo
pedagógico
Junio
15.000
15.000
Agosto
15.000
8.000
15.000
8.000
TOTALES
117.800
4.500
3.500
108.000
Directora
Directora
Directora
Directora
800
Marzo
Gastos Imprevistos
Actividades de Convivencia Escolar
PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES
OTROS
RETENCIÓN PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS APORTES RESPONSABLES
SIMILARES
INTEGRACIÓN
500
Directora
Directora
Directora
Directora
Directora
800
1.000
Directora
Directora
Directora
0 Directora
122
PADEM 2012
ESCUELA SUIZA
ACTIVIDAD
FINANCIAMIENTO
FECHA
EJECUCIÓN
MONTO
REFERENCIAL
DAEM
Materiales de Oficina, útiles escolares,
textos para los estudiantes y
profesores, según acciones PME.
45.700
Contratación Personal SEP / Horas
Extraordinarias/ en apoyo a los
aprendizajes de los estudiantes, según
acciones PME.
15.600
Reparar techos de salas y comedor,
gimnasio, canaletas entre otros.
2.200
SUBVENCION
MANTENIMNTO
LEY
SEP
PRO
RETENCIÓN
PROYECTOS
PME Y
SIMILARES
FINANCIAMNTO
COMPARTIDO
DAEM
Adquisición
DAEM
Adquisiciones
DEM
2.200
Apoyo a los alumnos con bajo
rendimiento
800
800
Necesidad de perfeccionar a todos los
docentes en evaluación. Acción PME.
5.000
5.000
Apoyo alumnos vulnerables
1.000
35.000
Deproveduc. Daem
Adquisic
1.000
12.000
117.300
Adquisición
DAEM
15.600
35.000
TOTALES
APORTES
OTROS
RESPONSABLES
APODERADOS APORTES
45.700
Apoyo a estudiantes con NEE
Necesidad de mantener personal a
contrata hrs. Según Plan de estudio y
Programa de estudio.
SUBVENCIÓN
PROYECTOS
INTEGRACIÓN
facultad delegada
12.000
2.200
15.600
1.000
63.500
Daem
35.000
0
0
123
PADEM 2012
ESCUELA LAGO RUPANCO
ACTIVIDAD
MANTENCION Y COMPRA DE
INSUMOS
COMPUTACIONALES Y DE
SECRETARIA
CONTRATACION PERSONAL A
HONORARIOS
CONTRATACION HORAS
DOCENTES
FINANCIAMIENTO
FECHA
EJECUCIÓN
MONTO
REFERENCIAL
DAEM
SUBVENCION
MANTENIMNTO
LEY
SEP
PRO
RETENCIÓN
4.000
4.000
24.000
24.000
4.500
4.500
CAPACITACION UE
3.000
3.000
COMPRA DE INSUMOS PARA
LOS DIFERENTES TALLERES
4.000
4.000
ARREGLOS DE
DESPERFECTOS EN LA UE
2.500
COMPRAR INSUMOS PARA
COFE BREAK PARA REUNION
DE APODERADOS
ADQUISICION DE AGENDAS
ESTUDIANTILES
CIERRE PERIMETRAL UE CON
MALLA GALVANIZADA, PARA
EVITAR EL INGRESO DE
ANIMALES.
CELEBRACION ANIVERSARIO
COMPRA DE AMPLIFICACION
PARA UNIDAD EDUCATIVA
COMPRA DE VESTUARIO
ESCOLAR
TOTALES
PROYECTOS
PME Y
SIMILARES
FINANCIAMNTO
COMPARTIDO
SUBVENCIÓN
PROYECTOS
INTEGRACIÓN
APORTES
OTROS
RESPONSABLES
APODERADOS APORTES
DAEM
EQUIPO
DIRECTIVO
EQUIPO
DIRECTIVO
EQUIPO
DIRECTIVO
EQUIPO
DIRECTIVO
EQUIPO
DIRECTIVO
2.500
500
500
EQUIPO
DIRECTIVO
400
400
EQUIPO
DIRECTIVO
1.500
1.500
DAEM
1.000
1.000
EQUIPO
DIRECTIVO
2.000
2.000
DAEM
1.600
49.000
EQUIPO
DIRECTIVO
1.600
1.500
2.500
43.400
1.600
0
0
0
0
124
PADEM 2012
ESCUELA RURAL PELLECO
ACTIVIDAD
Contratación asistente de sala
UTILES ESCOLARES
UTILES DE ASEO
CONECTIVIDAD INTERNET
INSUMOS COMPUTACIONALES
MATERIAL INSUMOS CIENCIAS
INSUMOS SEP
REPOSICION 4 PUERTAS
TOTALES
FINANCIAMIENTO
FECHA
EJECUCIÓN
Enero
Enero
Marzo
Marzo
Abril
Abril
Marzo
Mayo
MONTO
REFERENCIAL
2.160
400
300
150
300
500
300
400
4.510
DAEM
SUBVENCION
MANTENIMNTO
LEY
SEP
PRO
RETENCIÓN
PROYECTOS
PME Y
SIMILARES
FINANCIAMNTO
COMPARTIDO
SUBVENCIÓN
PROYECTOS
INTEGRACIÓN
APORTES
OTROS
RESPONSABLES
APODERADOS APORTES
2.160
400
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
300
150
300
500
300
200
350
200
500
3.660
0
0
0
0
0
0
125
PADEM 2012
ESCUELA RURAL PUCOIHUE
ACTIVIDAD
COMPRAR 30 METROS DE LEÑA
SECA
PINTURA INTERIOR ESCUELA
700 M2.
CONTRATAR PROFESORES SEP
PROGRAMAS DE ACCION SEP
TOTALES
FINANCIAMIENTO
FECHA
EJECUCIÓN
MONTO
REFERENCIAL
DAEM
750
750
2.800
2.800
8.700
3.300
15.550
3.550
LEY
SEP
SUBVENCION
MANTENIMNTO
PRO
RETENCIÓN
PROYECTOS
PME Y
SIMILARES
FINANCIAMNTO
COMPARTIDO
SUBVENCIÓN
PROYECTOS
INTEGRACIÓN
APORTES
OTROS
RESPONSABLES
APODERADOS APORTES
DAEM
0
8.700
3.300
12.000
DAEM
DAEM
DAEM
0
0
0
0
0
0
126
PADEM 2012
ESCUELA CARLOS CONDELL
ACTIVIDAD
Enrejado de Ventanas y Puertas
TIC
Reparación Puertas Salas de
Clases
Muebles Sala Matemática
45 Pisos Laboratorio
Estantería Biblioteca Pre-Básica
Estantería y muebles 02 salas
Diferenc.
05 Mesas de Tenis de Mesa
Proyecto PIE
Proyecto TEL
Proyecto NET 1º a 8º
Insumos Enfermería
Plan de Compras SEP/Sueldos
Pro-Retención
Reparación Mantenimiento
Reparación Gimnasio
TOTALES
FINANCIAMIENTO
LEY
FECHA
MONTO
DAEM SUBVENCION
SEP
EJECUCIÓN REFERENCIAL
MANTENIMNTO
1.000
PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES
OTROS
RESPONSABLES
RETENCIÓN PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS APORTES
SIMILARES
INTEGRACIÓN
1.000
DAEM
2.000
2.000
400
800
500
400
800
500
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
2.000
300
14.000
13.000
15.000
50
70.000
4.000
400
15.000
138.450
2.000
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
EE
DAEM
DAEM
300
14.000
13.000
15.000
50
70.000
4.000
400
1.000
4.100
70.300
4.000
44.000
50
15.000
15.000
0
127
PADEM 2012
ESCUELA JOSE IGNACIO ZENTENO
FECHA
ACTIVIDAD
EJECUCIÓN
Reparación instalación eléctrica
Reparación cámaras desagüe
Reparación ingreso escuela
Reparación techumbre
Mantenimiento caldera
Pintura interior escuela
Profesores NEET Y NEEP
Otros profesionales PIE
Protección de seguridad PIE
Planes de inversión PIE
Construir techo y pasillo (unir escuela
y gimnasio)
Material para oficina
Acciones Plan Mejoramiento SEP
Adquisición Pisos Antideslizantes
Adquisición Zapatillas y Buzos
Relleno patio con maicillo
Construir cerco del fondo
Materiales de Aseo
Centro de Padres Juegos infantiles
TOTAL
enero
enero
enero
enero
enero
enero
marzo
marzo
enero
marzo
FINANCIAMIENTO
MONTO
DAEM SUBVENCION
LEY SEP PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES
OTROS
REFERENCIAL
MANTENIMNTO
RETENCIÓN PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS APORTES
SIMILARES
INTEGRACIÓN
800
800
1.000
1.000
1.000
1.000
200
200
100
100
500
500
16000
5000
1.000
15.000
16000
5000
1000
15000
enero
1.500
1.000
febrero
enero
febrero
marzo
enero
enero
enero
abril
500
46.000
300
800
300
3.000
600
500
1500
95.100
500
DAEM-OBRAS
Directora
Jefe Técnico
Directora
Directora
DAEM-OBRAS
DAEM-OBRAS
Directora
300
800
300
3.000
600
7.400
DAEM-OBRAS
DAEM-OBRAS
DAEM-OBRAS
DAEM-OBRAS
DAEM-OBRAS
DAEM-OBRAS
Directora
Directora
Directora
Directora
46.000
2.400
RESPONSABLES
46.000
800
0
0
37.000
1500
1.500
Prof Asesor
0
128
PADEM 2012
ESCUELA FUNDACION PAUL HARRIS
ACTIVIDAD
Reparación de vidrios
Pintura de pasillos
Arreglos de ventanas
Arreglos de SS-HH
Mantención del jardín
Útiles de Aseo y Limpieza
Aseo y Limpieza de canaletas
Aseo y Limpiezas de Chimeneas
FECHA
EJECUCIÓN
FINANCIAMIENTO
LEY
MONTO
DAEM SUBVENCION
SEP
REFERENCIAL
MANTENIMNTO
PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES
OTROS
RESPONSABLES
RETENCIÓN PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS APORTES
SIMILARES
INTEGRACIÓN
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
400
500
200
200
100
300
100
100
400
500
200
200
100
300
100
100
300
300
DAEM
150
150
DAEM
200
200
DAEM
Protección de ventanas y puertas
paillos y salas de clases 1º piso
200
200
DAEM
Mantención y reparación luminarias
gimnasio y patios escuela
200
200
DAEM
Arreglo de portones de entrada y
laterales del establecimiento
400
400
DAEM
Confección y hechura de parkas
institucional
200
200
DIRECCION
Confección y hechura de polerones
institucional
180
180
DIRECCION
Confección y hechura de buzos
institucional
130
130
DIRECCION
Confección y hechura de delantal
institucional
150
150
DIRECCION
Confección y hechura de pantalones
institucional
150
150
DIRECCION
Compras de zapatos
Salidas a terreno
Jornada y Talleres de convivencia
150
400
200
150
400
200
DIRECCION
DIRECCION
DIRECCION
Mantención y reparación de
fotocopiadoras e impresoras
Servicios y mantención de
electricidad
Mantención de gasfitería y carpintería
Materiales y Recursos Didácticos de
aula
12.000
12.000
DIRECCION
129
PADEM 2012
Sueldos y Remuneraciones
21.840
21.840
DIRECCION
Materiales e Insumos fungibles y no
fungibles
15.000
15.000
DIRECCION
Perfeccionamiento y Capacitación
dentro y fuera de la comuna
10.000
10.000
DIRECCION
5.000
DIRECCION
DAEM
DOC.
DIERENCIAL
DOC.
DIERENCIAL
Horas extraordinarias.
Leña
Sueldos y Remuneración
Especialistas
Adquisición de Materiales para
NEET-PIE
5.000
1.400
1.400
15.000
15.000
4.000
4.000
Materiales de Apoyo fungibles y no
fungibles
2.400
2.400
Equipamiento y Mantención Aula de
Recursos
1.000
1.000
Atención de Especialistas: Psicólogo
5.000
5.000
Perfeccionamiento y Capacitación
docente
1.000
1.000
Socialización de alumnos(as) de
NEET-PIE
1.000
Asistencia de Alumnos y Alumnas
Aportes a Actividades Extraescolares
TOTALES
DOC.
DIERENCIAL
DOC.
DIERENCIAL
DOC.
DIERENCIAL
DOC.
DIERENCIAL
DOC.
DIERENCIAL
CENTRO
PADRES
1.000
600
600
1.000
101.150
DOC.
DIERENCIAL
1.000
1.400
3.350
63.840
1.560
25.000
6.000
0
0
130
PADEM 2012
ESCUELA CLAUDIO ARRAU
ACTIVIDAD
FINANCIAMIENTO
LEY
FECHA
MONTO
DAEM SUBVENCION
SEP
EJECUCIÓN REFERENCIAL
MANTENIMNTO
Reparación baños
Cambio chapas y puertas
Tubos fluorescentes, focos y enchufes
Reparación pisos
Mantención Fotocopiadora
Material e implementos deportivos
Biblioteca CRA
Laboratorio Informática
Gastos en Personal
Capacitación
Material Didáctico
Recursos Tecnológicos
Educación Diferencial
Educación Parvularia
Mobiliario y cortinas
jun.-12
abr.-12
abr.-12
feb.-12
jul.-12
may-12
jun.-12
abr.-12
mar-dic.
abr.-12
feb.-12
may-12
mar-12
mar-12
jun.-12
1.000
400
250
600
450
400
4.000
1.000
30.000
10.000
8.064
5.000
300
500
400
500
Reparación rejas y elevación
muralla,ext. e int.
ene-12
3.345
2.000
1.345
mar-12
3.000
68.709
4.050
3.095
Laboratorio Ciencias
TOTALES
PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES
OTROS
RESPONSABLES
RETENCIÓN PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS APORTES
SIMILARES
INTEGRACIÓN
500
400
250
600
150
200
500
300
200
3.500
1.000
30.000
10.000
8.064
5.000
300
200
300
400
3.000
61.364
0
0
0
0
0
0
131
PADEM 2012
ESCUELA RURAL SANTA ROSA
ACTIVIDAD
Reposición mobiliario sala de clases
mejoramiento aprendizajes
contratación personal honorarios
adquisición material didáctico
olimpiadas rurales
reparación eléctrica dependencias
adquisición combustión comedor
materiales de aseo y oficina
gira de estudios
Movilización y colaciones act.
Recreativas
Horas extraordinarias pers. Contrat.
insumos computacionales
equipamiento computacional
Implementación deportiva
pintura sala de clases
TOTALES
FINANCIAMIENTO
FECHA
EJECUCIÓN
LEY
MONTO
DAEM SUBVENCION
SEP
REFERENCIAL
MANTENIMNTO
PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES
OTROS
RESPONSABLES
RETENCIÓN PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS APORTES
SIMILARES
INTEGRACIÓN
0
0
0
0
0 daem
0
0
0
0
0 directora
0
0
0
0
0 directora
0
0
0
0
0 directora
0
0
0
0
0 directora
0
0
0
0
0 daem
0
0
0
0
0 daem
0
0
0
100
0 directora
0
0
0
0
0 directora
600
600
2.000
800
300
500
280
200
800
600
0
0
0
100
500
280
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
0
0
600
2.000
800
200
0
0
0
800
500
0
0
500
0
0
0
0
1.500
300
500
100
150
9.130
0
0
0
0
150
1.630
0
200
0
0
0
300
1.500
100
500
100
0
7.100
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
0
0 directora
0
0
0
0
0
0
directora
directora
directora
directora
daem
0
132
PADEM 2012
ESCUELA MONSEÑOR FCO. VALDES FINANCIAMIENTO
FECHA
MONTO
DAEM
ACTIVIDAD
EJECUCIÓN REFERENCIAL
2.500
SUBVENCION
LEY SEP PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES
OTROS
MANTENIMNTO
RETENCIÓN PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS APORTES RESPONSABLES
SIMILARES
INTEGRACIÓN
DAEM
1.000
DIRECCION
1.000
DIRECCION
1.000
DIRECCION
300
400
DIRECCION
2.500
500
DIRECCION
DIRECCION
1.000
200
DIRECCION
600
DIRECCION
500
DIRECCION
700
DIRECCION
DAEM
techo acceso esc.
reparación salas puertas
reparación baños
reposición vidrios
útiles de aseo
pintura interior esc.
reparación y compras
menores
útiles escolares
calzado escolar
uniforme escolar
personal refuerzo
abril
marzo
febrero
mayo
marzo
julio
2.500
1.000
1.000
1.000
700
3.000
mayo
octubre
octubre
octubre
1.200
600
500
700
subsectores
marzo
20.000
20.000
DAEM
personal psicólogo
marzo
3.500
3.500
DAEM
asistente social
marzo
3.500
3.500
DAEM
personal CRA
marzo
2.000
2.000
DAEM
asistente educación
marzo
4.000
4.000
DAEM
técnico informática
marzo
2.500
2.500
DAEM
personal talleres
extraescolares
marzo
2.600
2.600
DAEM
personal titular
planificaciones
marzo
8.500
8.500
DAEM
capacitación y perfec
may-dic
20.000
20.000
DAEM
material audiovisual
mayo
4.000
4.000
DAEM
material didáctico
mayo
5.000
5.000
DAEM
textos escolares
marzo
20.000
20.000
DAEM
133
PADEM 2012
útiles escolares
marzo
7.000
7.000
DAEM
insumos computacional
abril
10.000
10.000
DAEM
gastos en bienes y
servicios
junio
diciembre
2.000
2.000
DAEM
equipamiento
marzo
10.000
10.000
DAEM
neurólogo
personal especialista
diagnóstico-tratam
docentes aula
recursos especialista
personal talleres
y aseo
Insumos computacional
material fungible
material didáctico
equipamiento
ampliaciones
aportes escuela
capacitación y perfec
gastos bienes y
servicios
marzo
marzo
540
20.000
540
marzo
marzo
40.000
5.000
40.000
5.000
abril
5.000
2.000
5.000
6.000
3.000
3.000
3.000
1.000
5.000
2.000
5.000
6.000
3.000
3.000
3.000
1.000
TOTAL
20.000
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
mayo
mayo
marzo
abril
mayo
marzo
230.340
2.500
6.800
125.140
1.800
93.000
DAEM
DAEM
1.100
-
134
PADEM 2012
ESCUELA RURAL LUZ Y SABER
FINANCIAMIENTO
FECHA
MONTO
DAEM
ACTIVIDAD
EJECUCIÓN REFERENCIAL
Materiales fungibles para
mejorar área recursos de
aprendizaje.
Insumos laboratorio
computación
Mantención y recursos (hojas
Convenio Impresora DAEM
SUBVENCION
LEY SEP PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES
OTROS
MANTENIMNTO
RETENCIÓN PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS APORTES RESPONSABLES
SIMILARES
INTEGRACIÓN
300
300
J.C.Velasquez
300
300
720
720
Remuneraciones Profesionales:
sicóloga (8 horas)
120
120
Remuneraciones Profesionales:
Técnico en Computación.
3.600
3.600
4.100
4.100
Remuneraciones profesionales
asistente de aula
Reparaciones menores e
imprevistos
Aporte Pro-Retención.
Materiales de aseo, oficina y
baños
Mantención luz y agua
Material para Pre-Básica
Compra máquina cortar pasto.
Implementación deportiva y
recreativa.
TOTALES
100
J.C.Velasquez
J.C.Velasquez
J.C.Velasquez
Claudio Sandoval
Isabel Casas
730
400
400
J.C.Velasquez
Oscar Rosales
J.C.Velasquez
Oscar Rosales
100
100
200
10.770
J.C.Velasquez
100
730
100
100
J.C.Velasquez
200
100
500
9.440
J.C.Velasquez
730
0
0
0
0
0
135
PADEM 2012
ESCUELA GARCÍA HURTADO DE MENDOZA
FINANCIAMIENTO
LEY
MONTO
DAEM SUBVENCION
SEP
REFERENCIAL
MANTENIMNTO
ACTIVIDAD
FECHA
EJECUCIÓN
Gastos en personal(contratos y honorarios)
Enero
50.000
40.000
Papel
Tintas y Tonner
Recursos Tecnológicos
Material didáctico
Capacitación, seminarios y otros
julio
Mayo
Mayo
Enero
Mayo
2.000
8.000
10.000
8.000
5.000
2.000
8.000
10.000
6.000
3.500
Traslados alumnos act. PME/SEP
Vestuario tradcional
Ayuda social alumnos
Mayo
Julio
2000
1.500
2.000
1500
1.500
Alimentación alumnos/profesores actividades
establecimiento
Vitrinas vidrio aluminio
Cortinas
Rep. Baños profesores
Otros mantenimiento y reparaciones menores
escuela
Traslados alumnos
TOTAL
Mayo
Mayo
Agosto
Mayo
Enero
Enero
Mayo
3.000
2000
98.250
10000
2000
1500
500
1300
2.500
1.000
1.000
250
PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES
OTROS
RESPONSABLES
RETENCIÓN PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS APORTES
SIMILARES
INTEGRACIÓN
700
2500
500
300
500
700
250
2500
3.550
500
1500
76.500
1.300
500
15900
1000
0
136
PADEM 2012
ESCUELA RURAL CANCHA LARGA
FINANCIAMIENTO
FECHA
MONTO
DAEM
ACTIVIDAD
EJECUCIÓN REFERENCIAL
Contratar profesor y/o
especialista
Adquirir materiales
Adquirir combustión lenta 4
salas
Construcción biblioteca
TOTAL
SUBVENCION
LEY SEP
MANTENIMNTO
PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES
OTROS
RETENCIÓN PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS APORTES RESPONSABLES
SIMILARES
INTEGRACIÓN
2.200
2.200
Director
2.500
2.500
Director
1.200
800
400
800
400
Director
5.000
10.900
5.000
4.700
5.000
Director
0
0
0
0
137
PADEM 2012
ESCUELA RURAL FORRAHUE
ACTIVIDAD
FINANCIAMIENTO
FECHA
MONTO
DAEM
EJECUCIÓN REFERENCIAL
Materiales de Oficina
100
Insumos, Respuestos y Acesesorios
Computacionales
150
Materiales y Utiles de Aseo
Materiales de Enseñanza
Leña
Electricidad
Elementos Deportivos
Convivencia
Menaje para casino, oficina u otros
TOTALES
100
3.000
400
150
150
150
100
4.300
SUBVENCION
LEY SEP PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES
OTROS
MANTENIMNTO
RETENCIÓN PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS APORTES RESPONSABLES
SIMILARES
INTEGRACIÓN
100
Director
150
Director
100
Director
Director
Director
Director
Director
Director
Director
3.000
400
150
150
150
100
700
150
3.450
0
0
0
0
0
0
0
138
PADEM 2012
ESCUELA RURAL WALTERIO MEYER RUSCA
FECHA
ACTIVIDAD
EJECUCIÓN
FINANCIAMIENTO
MONTO
DAEM SUBVENCION
LEY SEP PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES
OTROS
REFERENCIAL
MANTENIMNTO
RETENCIÓN PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS APORTES RESPONSABLES
SIMILARES
INTEGRACIÓN
200
200
Reparación de baños niñas y niños
Marzo
Reposición y reparación de ventanas y
vidrios
Abril
1.000
1.000
Cerrar y habilitar pasillos de Parvulos
y 2º,3º Año.
Abril
700
700
Reposición de techumbre en patios de
2º y 3º Año
Mayo
300
300
Reposición de sistema de iluminación
escolar
Junio
100
100
Matereoial de aseo
Arreglo y ampliación de leñera
Confección de Vitrinas-Bibliotecas
Honorarios
Capacitación
Material Didactico
Equipamiento
Julio
Mayo
Julio
Enero
Abril
Febrero
Marzo
300
100
700
12.000
2.000
13.000
12.000
150
42.400
450
TOTALES
150
100
700
12.000
2.000
13.000
12.000
2.000
39.000
0
0
0
0
950
0
139
PADEM 2012
ESCUELA RURAL LUMACO
ACTIVIDAD
Canaletas aguas lluvia
Materiales mantenimiento y
aseo
Gasto Material Didáctico
Recursos tecnológicos
Gasto personal
Leña
Olimpiadas rurales
colaciones-varios
TOTALES
FINANCIAMIENTO
LEY
FECHA
MONTO
DAEM SUBVENCION
SEP
EJECUCIÓN REFERENCIAL
MANTENIMNTO
300
200
150
150
400
200
400
400
100
400
200
400
400
300
2.150
PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES
OTROS
RESPONSABLES
RETENCIÓN PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS APORTES
SIMILARES
INTEGRACIÓN
300
750
100
1.300
0
0
0
0
0
140
PADEM 2012
ESCUELA RURAL CHACAYAL
ACTIVIDAD
Pintura Exterior escuela
REPOSICIÓN PORTÓN ACCESO
REPARACIÓN TECHUMBRE
ESCUELA
MATERIALES OFICINA
INSUMOS COMPUTACIONALES
ADQ. MAT. DIDÁCTICO
MOVILIZACIÓN Y COLACIONES
HORAS EXTR. PROFESIONALES
NUEVOS
HRS. EXTR. PERSONAL
CONTRATADO
CORTINAS Y DISFRACES ACTO
CAMARA FOTOGRAFICA
GIRA DE ESTUDIOS
INSTRUMENTOS MUSICALES
ADQUISICIÓN NETBOOK
IMPLEMENT. DEPORTIVA
TOTALES
FINANCIAMIENTO
FECHA
MONTO
DAEM
EJECUCIÓN REFERENCIAL
LEY
SUBVENCION
SEP
MANTENIMNTO
PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES
OTROS
RETENCIÓN PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS APORTES
SIMILARES
INTEGRACIÓN
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
RESPONSABLES
1.500
300
800
1.500
300
800
0
0
0
100
500
500
300
2.000
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
500
500
300
2.000
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
DIRECTORA
DIRECTORA
DIRECTORA
DIRECTORA
DIRECTORA
1.800
0
0
1.800
0
0
0
0
0
DIRECTORA.
1000
120
500
500
500
500
10.920
0
0
0
0
2.600
0
0
0
1.000
120
500
500
500
500
8.320
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
DAEM
DAEM
DAEM
DIRECTORA
DIRECTORA
DIRECTORA
DIRECTORA
DIRECTORA
DIRECTORA
0 0
141
PADEM 2012
ESCUELA RURAL EMILIO SURBER
ACTIVIDAD
FINANCIAMIENTO
LEY
FECHA
MONTO
DAEM SUBVENCION
SEP
EJECUCIÓN REFERENCIAL
MANTENIMNTO
Reparación S.S.H.H Básica
Reparación puertas
Habilitar S.S.H.H para Párvulos
Reparación bajadas de agua
Limpieza ductos de combustión
Reparación calefacción (combustión)
Reposición de vidrios
Reparación mobiliario
Limpieza canaletas desagüe
Hora a contrata a honorarios SEP
200
300
2.500
300
50
100
120
120
50
7.000
Material especifico Párvulos
Material didáctico de apoyo Pedagógico,
material para Biblioteca.
2.500
2.500
Director
Equipamiento Implementación Ed.
Física Laboratorio Ciencias
Recursos Tecnológicos,
computacionales.
5.000
5.000
Director
1.000
150
600
1.000
20.990
1.000
Material didáctico fungible
Uniforme escolar
Movilización, giras de estudio
Capacitación Docente
TOTALES
200
300
PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES
OTROS
RESPONSABLES
RETENCIÓN PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS APORTES
SIMILARES
INTEGRACIÓN
Director
Director
Director
Director
50
Director
100
Director
Director
Director
50
Director
7.000
Director
2.500
300
120
120
150
2.800
740
600
1.000
17.100
150
0
0
0
200
UTP
Director
Director
UTP
0 0
142
PADEM 2012
ESCUELA LEONILA FOLCH
ACTIVIDAD
FECHA
EJECUCIÓN
útiles de Aseo
Reparación y mantención
abr-12
mar-12
Mat. Didáctico
Capacitación
Equipamiento
Honorarios
Mantenimiento
Pro Retención
Subvención Integración
Aporte CCPP
TOTALES
mar-12
jul-12
mar-12
mar-12
mar-12
may-12
mar-12
mar-12
FINANCIAMIENTO
MONTO
DAEM SUBVENCION
LEY SEP
REFERENCIAL
MANTENIMNTO
900
2.500
FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES
OTROS
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS APORTES RESPONSABLES
INTEGRACIÓN
900
2.500
35.000
35.000
15.000
15.000
22.000
22.000
32.000
32.000
3.000
500
21.000
2.200
134.100
PRO
PROYECTOS
RETENCIÓN PME Y
SIMILARES
3.000
500
21.000
2.200
900
5.500
104.000
500
21.000
0
-
2.200
-
143
PADEM 2012
ESCUELA CANADA
ACTIVIDAD
TECHO EXTERIOR KINDER
PUERTAS METALICA W.C
REPOSICION VIDRIOS Y
PROTECCION GIMNASIO
TARIMA HALL ESCUELA
BANQUETAS DUCHAS GIMNASIO
REPOSICION MURO VIDRIOS
PISO ANTIDESLIZANTES
CORTINAS Y RIELES
REPOSICION EQUIP
FLUORESCENTES
PINTURA EXTERIOR ORIENTE
EVACUADOR AGUAS LLUVIAS
PATIO
REPOSICION Y LIMPIEZAS
CANALETAS TECHO Y BAJADA
MATERIAL ASEO.-
FINANCIAMIENTO
LEY
FECHA
MONTO
DAEM SUBVENCION
SEP
EJECUCIÓN REFERENCIAL
MANTENIMNTO
1.300
300
600
400
300
600
200
300
300
800
600
300
200
ARREGLO TECHUMBRE Y
CANALETAS KINDER
600
AREGLO LAVAMANOS DESAGUE Y
LAVES KINDER
200
RADIER PATIO INT HALL KINDER
MATERIAL OFICINA
INSUMOS COMPUTACIONALES
REPRODUC.DOCUMENTOS
CAJAS PAPEL FOTOCOPIA
ARRIENDO VEHICULOS
COLACIONES COMIDAS
GASTOS REC. APRENDIZAJE
IMPLEMENTACION BIBLIO CRA
MATERIAL DIDACTICO
INSTRUMENTOS MUSICALES
IMPLEMENTOS DEPORTIVOS
200
PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES
OTROS
RESPONSABLES
RETENCIÓN PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS APORTES
SIMILARES
INTEGRACIÓN
1.300
300
600
400
300
600
200
300
300
800
600
300
200
600
200
200
300
4.000
1.500
2.000
1.200
1.300
300
4.000
4.000
8.000
800
500
4.000
8.000
800
500
1.500
2.000
1.200
1.300
144
PADEM 2012
IMPLEMENTOS LABORATORIO
SOFTWAR EDUC ON LINE
PLATAFORMAS
1.500
1.500
13.000
13.000
GASTOS EQUIPAMIENTO
PEDAGOIGICO
COMPUTADORES
GASTOS PERSONAL
CONTRATACION
SERV.HONORARIOS
VIATICOS Y PASAJES
GASTOS IMPREVISTOS HORAS
EXTRAS
GASTOS ASES.TEC.CAPACITACION
CURSOS TALLERES TUTORIAS
PRORETENCION
2.400
2.400
36.000
36.000
300
300
10.000
10.000
15.000
3.000
3.000
15.000
3.000
3.000
PROYECTO INTEGRACION
EDUCATIVA
REMUNERACION DOCENTE
MATERIAL DIDACTICO
HORAS ESPECIALISTAS
ART. Y COORDINACION
DOCENTES
UTILES ASEO
VESTUARIO
PERFECCIONAMIENTO DOCENTE
ALIMENTACION
REPARACIONES
LOC.TRASLADOS VISITAS
EDUCATIVAS
DERIVACIONES TRAT ALS
BOTIQUIN
GASTOS EMERGENCIA
MODULOS DIFERENCIAL
LENGUAJE
LABOARTORIO DESARROLLO
COGNITIVO
SISTEMA APOYO LECTO
FONETICO
REMUN.PSICOLOGA
TOTALES
7.800
3.200
1000
7.800
3.200
1.000
2.200
150
300
1.000
150
300
2.200
150
300
1.000
150
300
500
600
200
100
500
600
200
100
2.000
2.000
1.000
1.000
300
4.200
140.000
300
4200
25.000
7.200
104.800
3.000
0
0
145
PADEM 2012
ESCUELA SOC. SOCORROS
ACTIVIDAD
Honorarios por servicio
Metiodo Singapur 1° A 3° BASICO
FINANCIAMIENTO
FECHA
MONTO
DAEM
EJECUCIÓN REFERENCIAL
75.000
4.000
SUBVENCION
LEY SEP PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES
OTROS
MANTENIMNTO
RETENCIÓN PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS APORTES RESPONSABLES
SIMILARES
INTEGRACIÓN
75.000
DIRECTOR
4.000
DIRECTOR
Método Singapur Pre Kinder , kinder, y
4° Básico
4.000
4.000
Método Matte Pre Básica (2 Textos)
Método Matte Básica (3 textos)
2 Pizarras Matte Pre Básica
Material Didáctico Parvulario
Software educativos
Material didáctico sociedad
Material didáctico ciencias
Material didáctico lenguaje 4°
2.000
2.000
100
500
1.200
500
500
500
2.000
2.000
100
500
1.200
500
500
500
Curso de perfeccionamiento
"Planificación y evaluación" 30 personas
4.000
4.000
Compra de útiles y material de librería
3.000
3.000
Encuentro familias cristianas y
evangélicas
2.000
2.000
Agendas año 2012
Compra libros Biblioteca Cra
Equipamiento computacional
Publicidad medio locales
500
2.000
4.000
1.000
500
2.000
4.000
1.000
Mantenimiento de Recursos
Tecnológicos
Mantenimiento
Equipamiento computacional
Estructurar aula
Material didáctico
Evaluación inicial especialistas
Honorarios especialista cargo PIE
Honorarios especialista del PIE
Coordinación realización adecuaciones
curriculares
800
800
3.300
3.500
10.000
6.000
800
21.600
21.900
3.300
4.800
DIRECTOR
DIRECTOR
DIRECTOR
DIRECTOR
DIRECTOR
DIRECTOR
DIRECTOR
DIRECTOR
DIRECTOR
DIRECTOR
DIRECTOR
DIRECTOR
DIRECTOR
DIRECTOR
DIRECTOR
DIRECTOR
3.500
10.000
6.000
800
21.600
21.900
4.800
DIRECTOR
DIRECTOR
DIRECTOR
DIRECTOR
DIRECTOR
DIRECTOR
DIRECTOR
DIRECTOR
DIRECTOR
146
PADEM 2012
Capacitación, perfeccionamiento,
pasantías docente
Reuniones informativas PIE Apoderados
Material librería y utiles escolares PIE
Compra de Uniformes, zapatos, etc
Programa de prevencion selectiva a
tiempo
Fundació Pro niño
Donaciones Sociedad de Socorro de
Señoras
TOTALES
10.000
10.000
1.200
1.600
2.599
1.200
1.600
DIRECTOR
DIRECTOR
DIRECTOR
DIRECTOR
2.599
13.000
13.000
Asistente social
4.000 Asistente social
4.000
70
211.969
70
0
4.100
106.800
2.599
0
81.400
0
Director
17.070
147
PADEM 2012
ESCUELA ITALIA
ACTIVIDAD
FINANCIAMIENTO
LEY
FECHA
MONTO
DAEM SUBVENCION
SEP
EJECUCIÓN REFERENCIAL
MANTENIMNTO
PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES
OTROS
RESPONSABLES
RETENCIÓN PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS APORTES
SIMILARES
INTEGRACIÓN
Obras DAEM
TECHO SALIDA PABELLON NUEVO
mar-12
2.000
2.000
REPOSICION DE CHAPAS DE
SALAS DE CLASES
mar-12
500
500
Direc.Fac.Del.
REJAS DE PROTECCION ENTRADA
PRINCIPAL
mar-12
1.000
1.000
Direc.Fac.Del.
MANTENCION Y REPARACION DE
BAÑOS
PISOS 3M
mar-12
mar-12
600
1.000
1.000
ene-12
300
mar-12
mar-12
ene-12
mar-12
300
1.000
3.000
33.600
GASTOS DE OPERACIONES
mar-12
18.600
18.600
Dirección
RECURSOSDE APRENDIZAJES
mar-12
39.000
39.000
Dirección
APOYO PEDAGOGICO
mar-12
19.000
19.000
Dirección
IMPREVISTOS
mar-12
4.000
4.000
Dirección
PERSONAL
mar-12
22.000
22.000
Dirección
10.000
ene-12
10.000
10.000
3.500
ESTANTERIA UTILES EDUCACION
FISICA
CORTINAS SALA DE
COMPUTACION
PINTURA PASILLOS
DIVISION SALAS. 1º
PIE
ATE
Haciendo Escuelas, FALLABELLA
UNIFORMES ESCOLARES
TOTAL
169.400
500
100
Direc.Fac.Del.
Direc.Fac.Del.
200
100
Direc.Fac.Del.
200
1.000
2.000
100
Direc.Fac.Del.
Obras DAEM
Obras DAEM
Adq.DAEM
1.000
33.600
Dirección
10.000 Dirección
Direc.Fac.Del.
3.500
4.400
5.000
112.600
3.500
33.600
300
10.000
148
PADEM 2012
PARVULARIO PEDRO AGUIRRE CERDA
ACTIVIDAD
FINANCIAMIENTO
FECHA
MONTO
DAEM
EJECUCIÓN REFERENCIAL
MANTENCION PATIO EXTERIOR Y REP
MENORES
ENERO A
DIC
300
MATERIAL DE ASEO
FEBRERO
150
150
DIRECCION
REPARACION BAÑOS ALUMNOS
FEBRERO
250
250
DIRECCION
PROTECCION PILARES
FEBRERO
160
REPARACION PANELES DE TRABAJO
FEBRERO
50
COMPRA ESCALA
MARZO
80
80
REPARACION BAÑO PERSONAL
MARZO
200
150
MATERIAL PINTURA ESTABLECIMIENTO
MARZO
400
400
MATERIALES CONFECCION MUEBLES
MAYO
100
REPOSICION TUNICAS LICENCIATURA
MAYO
MATERIAL ESCOLAR
MARZO
1.000
1.000
DIRECCION
PERSONAL A CONTRATA
MARZO
12.000
12.000
DIRECCION
MATERIAL DIDACTICO
TOTALES
MARZO
800
15.670
180
SUBVENCION
LEY SEP PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES
OTROS
MANTENIMNTO
RETENCIÓN PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS APORTES RESPONSABLES
SIMILARES
INTEGRACIÓN
300
160
DIRECCION
50
DIRECCION
DIRECCION
50
DIRECCION
DIRECCION
100
180
970
DIRECCION
DIRECCION
DIRECCION
400
800
13.800
500
DIRECCION
0 DIRECCION
149
PADEM 2012
LICEO INDUSTRIAL
ACTIVIDAD
Mejorar implementación
CRA (Textos)
Construcción Carros
Alegóricos
Implementación de talleres
ACLE
Taller de piano
Curso de cap.Atención
Público Asist.Ed.
Centro de Recursos
Audiovisuales
Implementación oficina
Centro Alumnos
Curso de Planificación
Plan Diferenciado
FINANCIAMIENTO
FECHA
MONTO
DAEM SUBVENCION
LEY SEP PRO
PROYECTOS
EJECUCIÓN REFERENCIAL
MANTENIMNTO
RETENCIÓN PME Y
SIMILARES
APORTES
OTROS
APODERADOS APORTES RESPONSABLES
Marzo
4.000
4.000
Encargada C.R.A.
Marzo
5.000
5.000
Jefe de Producción
Abril
4.700
4.700
Coordinador ACLE
Mayo
600
600
Dirección
Junio
2.500
2.500
Dirección
mayo
1.400
1.400
Coordinador C.R.A.
380
380
0
0
Jefe de Producción
1.000
1.000
Jefe de Producción
16.000
16.000
35.580
35.580
Agosto
Septiembre
Curso de capacitación PLC
Plan diferenciado
Abril
implementación materiales
de talleres
Enero-Junio
TOTALES
FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN
COMPARTIDO
PROYECTOS
INTEGRACIÓN
Prof. Asesor
Dirección
0
0
0
0
0
0
0
150
PADEM 2012
LICEO CARMELA CARVAJAL
FINANCIAMIENTO
LEY
MONTO
DAEM SUBVENCION
SEP
REFERENCIAL
MANTENIMNTO
ACTIVIDAD
FECHA
EJECUCIÓN
Compra Mobiliario Escolar
Febrero
2.000
2.000
DAEM PADEM
Adquisición de Insumos básicos
(tinta, master, toner, hojas, tinta
impresoras, etc.
Capacitación Docente
Gastos operacionales funcionamiento
Liceo
Marzo
8.000
8.000
DAEM PADEM
Abril
4.000
4.000
DAEM PADEM
Abril
AbrilDiciembre
7.000
7.000
DAEM PADEM
Mantenimiento general del Liceo
(baños, equipamiento vidrios, etc.)
Adquisición de Recursos didácticos
(textos, recursos, multimediales)
Desarrollo de actividades finalización
de año
(licenciatura, premiación, etc)
Implementación de salas con recursos
multimedias
Desarrollo Plan de Inversión Proretención
Premiación PSU
TOTAL
14.500
PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES
OTROS
RETENCIÓN PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS APORTES
SIMILARES
INTEGRACIÓN
14.500
RESPONSABLES
DAEM PADEM
Abril
6.000
6.000
Director
Noviembre
3.500
3.500
Director
Julio
Mayo- AgostoDiciembre
Abril
8.000
8.000
Director
13.000
6.000
72.000
13.000
6.000
27.000
14.500
13.000
Director
DAEM PADEM
17.500
0
0
0
151
PADEM 2012
LICEO RAHUE
ACTIVIDAD
FINANCIAMIENTO
FECHA
EJECUCIÓN
LEY
MONTO
DAEM SUBVENCION
SEP
REFERENCIAL
MANTENIMNTO
Reposición Mobiliario 2 Nivel (150 mesas 150 sillas
Adquisición Materiales de Oficina
Adquisición de 40 sillas CRA
Renovación Diccionarios y Textos CRA
Adquisición de 20 taburetes Laboratorio Ciencia
Adquisición de un Equipo Amplificación
Enero
Febrero
Enero
Marzo
Marzo
1.500
500
650
1.000
1.000
1.500
500
650
u accesorios
Adquisición materiales deportivos asignatura Ed. Física
Reposición puertas salas de clases (12)
Adquisición mesas de Ping-Pong (3)
Reposición vidrios del gimnasio
Construcción Caseta porteria entrada liceo
Renovación Pizarras blancas (17)
Compra de 50 mts. De leña
Reparación de conexión entre Deposito y Laboratorio T.P
Campaña Publicitaria Raadio y Diario
Arreglo techumbres Sala de Clases y Oficinas
Renovación Tablero Eléctrico Liceo
Limpieza y mantención Combustiones lentas
Limpieza y mantención de Copy Printer y Fotocopiadora
Pintura de Salas de clases
Adquisición de Equipos Computacionales (6)
Radiel pasillo pab. A y D
Radier entorno edificio de talleres TP
Financiamiento Reunión Anual Empresa-Liceo
Pintura tierra de color pasillo Pabellon B
Adquisición de material de aseo
Adquisición Uniformes Escolares
Adquisición Calzado Escolar
Mayo
Marzo
Febrero
Marzo
Febrero
Marzo
Marzo
Marzo
Marzo
Julio
Enero/Febrero
Febrero
Marzo- Noviembre
Marzo/Agosto
Febrero
Abril
Enero/Febrero
Enero/Febrero
Mayo
Febrero
Abril
Mayo
Mayo
1.000
800
400
180
350
1.500
1.200
1.000
400
600
1.200
300
1.000
800
1.500
2.500
400
600
300
300
400
4.500
2.500
1.000
1.000
PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES
OTROS
RESPONSABLES
RETENCIÓN PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS APORTES
SIMILARES
INTEGRACIÓN
DAEM
DAEM
DAEM
1.000
DIRECCION
DAEM
800
400
180
200
1.500
1.200
1.000
150
400
600
1.200
300
1.000
800
1.500
2.500
400
600
300
300
400
4.500
2.500
DAEM
DIRECCION
DAEM
DIRECCION
DIRECCION
DAEM
DAEM
DAEM
DIRECCION
DAEM
DAEM
DIRECCION
DIRECCION
DIRECCION
DIRECCION
DAEM
DIRECCION
DIRECCION
DAEM
DIRECCION
DAEM
DIRECCION
DIRECCION
152
PADEM 2012
Movilización Alumnos Vulnerables
Salida a Terreno Subsector Historia
Software educativo (Apoyo Pedagógico)
Adquisición inst. musicales
Salida a Terreno Carrera Alimentos
Vacunación Als. Enfermería (50%)
Delantales y botas alumnos Alimentos
Adquisición 4 mesones Comedor Alumnos
Insumos Apoyo Pedagógico (papel, tintas, materialeAls.)
Contratación Educadora Diferencial
Contratación de Asistente Social
Contratación de Psicóloga
Adquisición de Notebook educadora Diferencial
Adquisición de Notebook Asis- Social-Psicóloga
Adquisición de 1 Impresora Multifuncional
Compra de textos (atlas, Diccionarios, Libros)
Adquisición de 5 calculadoras científicas
Compra de Artículos Escolares
Total
Mar/Diciembre
Junio
Abril
Abril
Julio
Abril /Agosto
Marzo
Marzo
Marzo/Junio
Marzo
Marzo
Marzo
Marzo
Marzo
Marzo
Febrero
Febrero
Marzo
3.000
500
800
1.000
350
350
150
800
2.500
7.000
1.600
1.600
400
400
85
100
50
100
49.165
3.000
500
800
1.000
350
350
150
DIRECCION
DIRECCION
DIRECCION
DIRECCION
DIRECCION
DIRECCION
DIRECCION
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
800
2.500
14.750
5.450
17.630
7.000
1.600
1.600
400
400
85
100
50
100
11.335
0
0
153
PADEM 2012
LICEO ELEUTERIO RAMIREZ MOLINA
FINANCIAMIENTO
FECHA
MONTO
DAEM
ACTIVIDAD
EJECUCIÓN REFERENCIAL
Cierre de Cancha Externa
Construcción Camarín Varones
Perfeccionamiento Asist. Educación
Talleres Deportivos compra camisetas
Taller de Música
Mantención baños
Ampliación Cocina Casino Alumnos
Mejoramiento Casino alumnos
Construcción inspectoría pasillo
Construcción bodega
Mantención salas de clase
Textos Biblioteca
Calefacción
Locomoción
Ayuda en uniforme
Diagnósticos Sicopedagógico
Diagnóstico y Elaboración del PME
Perfeccionamiento Docente
Mobiliario Sillas Salas
Reparación Mesas
Total
ene-12
ene-12
jul-12
mar-12
abr-12
mar-12
mar-12
abr-12
jul-12
mar-12
abr-12
abr-12
mar-12
marz- nov
abr-12
abr-12
abril- junio
Mayo
Enero
Ener- mayo
9.000
6.000
1.000
800
300
1.000
5.000
1.000
2.000
2.500
3.000
2000
10.000
9.000
2.500
4.000
3.000
1.500
3.000
2.000
68.600
SUBVENCION
LEY SEP PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES
OTROS
MANTENIMNTO
RETENCIÓN PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS APORTES RESPONSABLES
SIMILARES
INTEGRACIÓN
1.000
8.000
1.000
5.000
1.000
800
300
1.000
5.000
1.000
2.000
2.500
3.000
2.000
5.000
5.000
9.000
2.500
2. 000
2.000
3.000
1.500
2.000
1.000
1.000
1.000
10.100
3.000
11.500
24.000
18.000
0
0
0
0
154
PADEM 2012
INSTITUTO COMERCIAL
ACTIVIDAD
40 COMPUTADORES ( LAB 3 )
FINANCIAMIENTO
LEY
FECHA
MONTO
DAEM SUBVENCION
SEP
EJECUCIÓN REFERENCIAL
MANTENIMNTO
PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES
OTROS
RESPONSABLES
RETENCIÓN PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS APORTES
SIMILARES
INTEGRACIÓN
DAEM
MARZO
10.000
10.000
MARZO
10.000
10.000
DAEM
MARZO
5.000
5.000
DAEM
MARZO
6.000
6.000
DAEM
ENERO
5.000
5.000
DAEM
SISTEMA TIMBRE ELECTRONICO
ENERO
PARA TODO EL COLEGIO
1.500
1.500
DAEM
10 NOTEBOOK Y 10
PROYECTORES MULTIMEDIA
INSUMOS TALLERES
ESPECIALIDADES
REPOSICION MOBILIARIO (300
MESAS Y 300 SILLAS
REPOSICION Y HABILITACION
SERVICOS HIGIENICOS DAMAS
Y VARONES
MANTENCION REPOSICION
SALAS ALUMNOS,,BAÑOS
ALUMNOS Y FUNCIONARIOS
,SISTEMA ELECTRICO DE TODO
EL
ESTABLECIMIENTO,REPOSICION
VIDRIOS ,Y VARIOS
PROYECTO WIFI (Conexión 36
meses)
TOTALES
TODO EL
AÑO
13.000
MARZO
5.000
5.000
55.500
42.500
13.000
13.000
DIRECCION
0
0
0
0
0
0 0
155
PADEM 2012
INSTITUO POLITECNICO
ACTIVIDAD
Levantamiento muro calle (80cm)
Renovación ductos aguas lluvias
Reparación goteras
Reposición vidrios
Separación modular oficina Inspectoría
Arreglo baños profesores
Reja protección pabellón administrativo
Estudio nueva carrera
Talleres de Inducción Formación Dual
Insumos equipos duplicador
Muestra Tecnológica
Café Literario
Equipo Amplificador
Insumo carrera Telecomunicaciones
Estudio Proyecto patio techado
Agendas de comunicaciones
Uniformes, utiles y otros para alumnos
implementación y desarrollo Pie
TOTALES
FINANCIAMIENTO
LEY
FECHA
MONTO
DAEM SUBVENCION
SEP
EJECUCIÓN REFERENCIAL
MANTENIMNTO
enero/febrer
enero/febrer
enero/febrer
enero/febrer
marzo
marzo
enero/febrer
marzo a julio
1er semestre
todo el año
septiembre
octubre
marzo
marzo
1er semestre
enero/febrer
2º semestre
anual
1.000
500
500
500
500
300
400
2.000
800
200
150
60
300
300
2.000
600
4.000
20.000
34.110
1.000
500
500
500
500
300
400
2.000
800
100
300
300
2.000
7.000
2.200
PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES
OTROS
RESPONSABLES
RETENCIÓN PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS APORTES
SIMILARES
INTEGRACIÓN
Direcc./Daem
Direcc./Daem
Direcc./Daem
Direcc./Daem
Direcc./Daem
Direcc./Daem
Direcc./Daem
Direcc./Daem
Direcc./Daem
200 Direcciòn
50
Direcc./Daem
60 Direcc./Daem
Direcc./Daem
Direcc./Daem
Direcc./Daem
300
300 Direcc./Apoder
4.000
Direcc./Daem
20.000
Direcc./Daem
0
4.000
0
0
20.000
350
560 Direcc./Daem
156
PADEM 2012
ESCUELA RURAL MARIA LUISA BOMBAL
FINANCIAMIENTO
FECHA
MONTO
DAEM
ACTIVIDAD
EJECUCIÓN REFERENCIAL
Adquisición de combustible (20 mts.
Leña Seca)
Materiales de Aseo
Pintura techumbre
Reposición Pandereta
Reparación tingle Escuela
Materiales de oficina
Insumos Computacionales
Adq. Mat Didáctico
Movilización y Colaciones
Horas Extr. Profesionales Nuevos
Hrs. Extr. Personal Contratado
Gira de Estudios
Adquisición Notebook
Implementación Deportiva
Adecuación sala para profesor
encargado
Reposición cerraduras puertas
Curso Computación para Apoderados
Curso tejidos Apoderados
Profesor Mentor
Material Fungible y Wutripantu
TOTALES
360
63
1.500
3.000
800
200
180
400
300
2.000
1.800
500
1.500
300
2.500
150
2.000
300
200
300
18.353
SUBVENCION
LEY SEP PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES
OTROS
MANTENIMNTO
RETENCIÓN PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS APORTES RESPONSABLES
SIMILARES
INTEGRACIÓN
360
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
DIRECTORA
DIRECTORA
DIRECTORA
DIRECTORA
DIRECTORA
DIRECTORA
DIRECTORA
DIRECTORA
DIRECTORA
63
1.500
3.000
800
150
200
180
400
150
2.000
1.800
500
1.500
300
2.500
150
DIRECTORA
DAEM
DAEM
DIRECTORA
DIRECTORA
DIRECTORA
2.000
300
8.460
7.093
2.300
200
300
500
0
0
0
0
157
PADEM 2012
ESCUELA RURAL TACAMO ALTO
FINANCIAMIENTO
FECHA
ACTIVIDAD
MONTO
DAEM
EJECUCIÓN REFERENCIAL
SUBVENCION
LEY SEP
MANTENIMNTO
PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO
RETENCIÓN
PME Y
SIMILARES
ASEO ESCUELA, CALEFACCIÓN,
ILUMINACIÓN Y OTROS
COMPARTIDO
SUBVENCIÓN
APORTES
OTROS
PROYECTOS
APODERADOS
APORTES
RESPONSABLES
INTEGRACIÓN
MARZO
718
718
ADQUISICIONES
DAEM
MOBILIARIO SALAS DE CLASES (40
MARZO
MESAS Y 40 SILLAS ALUMNOS)
2.000
2.000
ADQUISICIONES
DAEM
250
250
OBRAS DAEM
CAMBIO DE PISO EN PASILLO
CENTRAL ESCUELA
ENERO
HONORARIOS ASISTENTE DE
INFORMATICA
AGOSTO
400
400
HONORARIOS ASISTENTE DE LA
EDUCACIÓN SIMCE
JUNIO
400
400
HONORARIOS SICÓLOGO
AGOSTO
300
300
MATERIAL DIDÁCTICO Y OTROS
INSUMOS PARA LA ENSEÑANZA
2.000
2.000
EQUIPAMIENTO
1.000
1.000
UNIFORME Y UTILES ESCOLARES
DAEM,
CONTABILIDAD,
DIRECTORA,
ESCUELA
DAEM,
CONTABILIDAD,
DIRECTORA,
ESCUELA
DAEM,
CONTABILIDAD,
DIRECTORA,
ESCUELA
DAEM,
CONTABILIDAD,
DIRECTORA,
ESCUELA
DAEM,
CONTABILIDAD,
DIRECTORA,
ESCUELA
DIRECTORA
ESCUELA,
ASISTENTE
SOCIAL DAEM,
ADQUISICIONES
DAEM
200
200
PROTECCIÓN DE VENTANAS
LICENCIATURA 8° Y PREMIOS
ACTIVIDADES ALUMNOS
ASEO ESCUELA, BENCINA PARA
CORTAR PASTO, ENTRE OTROS
TOTALES
MARZO
250
250
100
100
100
100
7.718
250
2.968
4.100
200
200
CENTRO DE
PADRES
CENTRO DE
PADRES
0
0
158
PADEM 2012
ESCUELA LUIS BERTIN
ACTIVIDAD
Para calefacción (25 cargas de
gas para cilindros de 15 Kg, en
los meses de marzo (5), mayo
(5), junio (5), agosto (5).
Octubre (5).
Para impresoras Canon Pixma IP
1300, Epson Stylus C-63, Epson
Stylus C43 UX, Pixma MP 130
Multifuncional, 3 kits para cada
una de ellas en los meses marzo,
mayo, agosto y octubre
Para Aseo : cloro, jabón líquido,
virutilla líquida, escobillones
paños para el polvo, detergente,
traperos, estrujadores,
Aspiradora Somela Tambor
Complete 1400.
TOTALES
FINANCIAMIENTO
FECHA
MONTO
DAEM
EJECUCIÓN REFERENCIAL
400
SUBVENCION LEY SEP
PRO
MANTENIMNTO
RETENCIÓN
PROYECTOS
PME Y
SIMILARES
FINANCIAMNTO
COMPARTIDO
SUBVENCIÓN
PROYECTOS
INTEGRACIÓN
APORTES
APODERADOS
OTROS
APORTES
RESPONSABLES
400
DAEM
964
964
DAEM
196
196
1.560
1.560
DAEM
0
0
0
0
0
0
0
0
159
PADEM 2012
LOS ABEDULES
FINANCIAMIENTO
FECHA
MONTO
DAEM
EJECUCIÓN REFERENCIAL
ACTIVIDAD
Material Didáctico
Insumo sala Computación
Implementos Deportivos
Vidrios, Silicona y Ampolletas
Gira de Estudios
Visita Antillanca
Combustible y leña
Útiles de aseo
Combustible oficina
Pintura Exterior
Contrato horas Profesor
TOTALES
2.500
700
100
100
1.600
500
400
60
80
2.000
4.500
12.540
SUBVENCION
MANTENIMNTO
LEY SEP
PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO
RETENCIÓN
PME Y
COMPARTIDO
SIMILARES
SUBVENCIÓN
PROYECTOS
INTEGRACIÓN
APORTES
APODERADOS
OTROS
APORTES
RESPONSABLES
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
DAEM
DIRECTOR
2.500
700
100
100
1.600
500
400
60
80
2.000
2.540
4.500
10.000
0
0
0
0
0
0
160
PADEM 2012
ESCUELA RURAL TRINQUICAHUIN
ACTIVIDAD
Pintura Exterior escuela
REPOSICIÓN PORTÓN ACCESO
REPARACIÓN TECHUMBRE
ESCUELA
MATERIALES OFICINA
INSUMOS COMPUTACIONALES
ADQ. MAT. DIDÁCTICO
GIRA DE ESTUDIOS
ADQUISICIÓN NOTEBOOK
IMPLEMENT. DEPORTIVA
REPOSICIÓN CERRADURAS
PUERTAS.
TOTALES
FINANCIAMIENTO
FECHA
MONTO
DAEM SUBVENCION
EJECUCIÓN REFERENCIAL
MANTENIMNTO
LEY
SEP
1.500
300
1.500
300
0
0
PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN
APORTES
RETENCIÓN
PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS APODERADOS
SIMILARES
INTEGRACIÓN
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
800
800
0
0
0
0
0
100
180
400
500
1.500
200
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
180
400
500
1.500
200
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
250
250
0
0
0
0
5.730
2.850
0
2.880
0
0
OTROS
APORTES
RESPONSABLES
0
0
DAEM
DAEM
0
0
DAEM
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
DIRECTORA
DIRECTORA
DIRECTORA
DIRECTORA
DIRECTORA
DIRECTORA
0
0
0
DAEM
0
0
0
161
PADEM 2012
ESCUELA MODELO
ACTIVIDAD
FINANCIAMIENTO
FECHA
MONTO
EJECUCIÓN
REFERENCIAL
DAEM
SUBVENCION
LEY SEP
MANTENIMNTO
PRO
PROYECTOS
FINANCIAMNTO
SUBVENCIÓN
APORTES
OTROS
RETENCIÓN
PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS
APORTES
SIMILARES
PINTURA INTERIOR DE
PASILLOS DE PABELLON 2
PISOS
300
250
MATERIAL DE ASEO
150
150
REPOSICION DE VIDRIOS
50
50
REPOSICION DE PUERTAS
30
30
RESPONSABLES
INTEGRACIÓN
DAEM Y
DIRECCION
DAEM Y
DIRECCION
DAEM Y
DIRECCION
DAEM Y
DIRECCION
DAEM Y
DIRECCION
50
CALEFACCION LEÑA 35 MTRS.
700
700
CALEFACCION GAS 900 LTRS.
450
450
2000
2000
DAEM Y
DIRECCION
CANALETAS Y BAJADAS DE
AGUAS LLUVIAS
200
200
DAEM Y
DIRECCION
CANALETA CON REJILLA
PARA RECEPCION DE AGUAS
DE PATIO EXTERIOR Y DE
BAJADAS DE AGUAS LLUVIAS
300
300
DAEM Y
DIRECCION
UNIFORME VESTUARIO Y
ZAPATOS
300
REPARACION TECHO DE
PASILLO EXTERIOR
DAEM Y
DIRECCION
300
SUELDOS ASISTENTES DE LA
EDUCACION (INF Y BIBLIOT)
6000
6000
SUELDO SICOLOGO
1000
1000
DAEM Y
DIRECCION
DAEM Y
DIRECCION
EXTENSION HORARIA
PARVULARIA
2100
2100
DAEM Y
DIRECCION
MATERIALES Y RECURSOS
TALLERES JEC
1000
1000
DAEM Y
DIRECCION
500
500
500
500
MATERIALES PARA
REFORZAR SIMCE
MATERIALES PARA
BIBLIOTECA
DAEM Y
DIRECCION
DAEM Y
DIRECCION
162
PADEM 2012
MATERIALES PARA
LABORATORIO
INSUMOS PARA
FOTOCOPIADORA
500
500
DAEM Y
DIRECCION
1000
1000
DAEM Y
DIRECCION
SUELDOS PROFESORES PARA
PROYECTO PIE
27000
27000
DAEM Y
DIRECCION
MATERIALES PARA
PROYECTO PIE
17000
17000
DAEM Y
DIRECCION
3000
3000
DAEM Y
DIRECCION
CAPACITACION Y
PERFECCIONAMIENTO PIE
PARA INCLUSION ESCOLAR
REPARACION E INSUMOS
SISTEMA ELECTRICO
TOTAL
100
64180
DAEM Y
DIRECCION
100
3650
580
12600
300
0
0
0
50
17180
163
PADEM 2012
ESCUELA MEXICO DE MICHOACAN
ACTIVIDAD
FINANCIAMIENTO
FECHA
MONTO
DAEM
EJECUCIÓN REFERENCIAL
LEY
SUBVENCION
SEP
MANTENIMNTO
PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES
OTROS
RESPONSABLES
RETENCIÓN PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS APORTES
SIMILARES
INTEGRACIÓN
GASTOS EN PERSONAL
Contratar personal administrativo:
inspectores, encargado Enlaces y tres
profesores para apoyo pedagógico..
MARZO
Contratar profesionales para la atención
psicológica y social de los alumnos/as.
MARZO
Contratar docente para actividades
extraescolares, deportivas y recreativas.
30.000
DAEM
8.000
8.000
DAEM
ABRIL
5.000
5.000
DAEM
Aumentar horas profesor para
planificación de clases y reflexión e
intercambio pedagógicos.
MARZO
20.000
20.000
DAEM
Asignar horas extras para diagnóstico,
monitoreo y evaluación del Proyecto
SEP.
Marzo, Abril,
Mayo, Agosto
y Noviembre
10.000
10.000
DAEM
Adquirir material didáctico y recursos
educativos para los diversos sectores de
aprendizaje.
ENERO
20.000
20.000
DAEM
Adquirir material de oficina:resmas de
hojas, archivadores, anilladores,
carpetas,etc.
ENERO
20.000
20.000
DAEM
Adquirir agenda escolar 2012.
ENERO
2.500
2.500
Adquirir set de útiles escolares para
distribución a los alumnos/as..
ENERO
5.000
5.000
DAEM
Adquirir textos para biblioteca de aula y
CRA.
ENERO
20.000
20.000
DAEM
Implementar con materiales y recursos
didácticos los talleres JECD:
ABRIL
5.000
5.000
DAEM
30000
MATERIAL DIDACTICO
164
PADEM 2012
Adquirir materiales para fortalecer las
actividades extraescolares.
ABRIL
5.000
5.000
DAEM
Adquirir insumos computacionales y
tecnológicos.
ENERO
15.000
15.000
DAEM
Adquirir equipos computacionales y
tecnológicos.
MARZO y
AGOSTO
15.000
15.000
DAEM
RECURSOS TECNOLOGICOS
OTROS
Mantener y reparar la infraestructura
interna y externa del establecimiento
MARZO A
DICIEMBRE
Habilitar biblioteca CRA con mobiliario
y estantería apropiada.
MARZO
10.000
Cubrir necesidades de alumnos/as ProRetención
MAYO
4.000
Cubrir algunas necesidades básicas. en
infraestructura e insumos solicitados
según necesidades.
MARZO A
DICIEMBRE
2.000
TOTALES
9.000
205.500
9.000
DAEM
10.000
DAEM
4.000
DAEM
2.000
10.000
9.000 180.500
4.000
0
0
2.000
C.G.P.
0
0
165
PADEM 2012
ESCUELA RURAL PICHIL
ACTIVIDAD
FINANCIAMIENTO
LEY
FECHA
MONTO
DAEM SUBVENCION
SEP
EJECUCIÓN REFERENCIAL
MANTENIMNTO
PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES
OTROS
RESPONSABLES
RETENCIÓN PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS APORTES
SIMILARES
INTEGRACIÓN
ASEO ESCUELA:
CALEFACCION,MANTENCIÓN
PATIO,JARDÍN Y OTROS
MARZO
1.173
HABILITACION SALA DE CLASES 4°
BÁSICO Y PIE
ENERO
300
HONORARIOS ASISTENTE
INFORMATICA
ENERO
3.397
3.397
HONORARIOS PROFESORES
MARZO
15.000
15.000
HONORARIOS OTROS PROFESIONALES
MARZO
2.830
2.830
OBRAS DAEM
CONTABILIDAD
DAEM
DIRECTORA
ESCUELA
CONTABILIDAD
DAEM
DIRECTORA
ESCUELA
CONTABILIDAD
DAEM
DIRECTORA
ESCUELA
1.000
DIRECTORA
ESCUELA
ADQUISICIONES
DAEM
2.000
DIRECTORA
ESCUELA
ADQUISICIONES
DAEM
2.500
DIRECTORA
ESCUELA
ADQUISICIONES
DAEM
CAPACITACION
EQUIPAMIENTO
MATERIAL DIDÁCTICO Y OTROS
INSUMOS PARA LA ENSEÑANZA
1.000
2.000
2.500
UNIFORME Y UTILES ESCOLARES
350
LICENCIATURA 8° Y PREMIOS
ACTIVIDADES APOYO ALUMNOS
500
ADQUISICIONES
DAEM
1.173
300
DIRECTORA
ESCUELA
ASISTENTE
SOCIAL DAEM
ADQUISICIONES
DAEM
350
500
CENTRO DE
PADRES
166
PADEM 2012
ASEO ESCUELA MANTENCIÓN
FOTOCOPIADORA BENCINA CORTAR
PASTO
TOTALES
500
29.550
500
300
1.173
26.727
350
CENTRO DE
PADRES Y
APODERADOS
DE CADA
CURSO
1.000
167
PADEM 2012
ESCUELA JUAN RICARDO SANCHEZ
ACTIVIDAD
Contratar Encargado de Enlace con 44 hrs.
FINANCIAMIENTO
LEY
FECHA
MONTO
DAEM SUBVENCION
SEP
EJECUCIÓN REFERENCIAL
MANTENIMNTO
3.600
3.600
Contratar Docente para Apoyo Alumnos
Prioritarios con 40 hrs.
6.000
Contratar a 16 Docentes del
Establecimiento para apoyo pedagógico por
2 horas semanales
4.480
PRO
PROYECTOS FINANCIAMNTO SUBVENCIÓN APORTES
OTROS
RESPONSABLES
RETENCIÓN PME Y
COMPARTIDO
PROYECTOS
APODERADOS APORTES
SIMILARES
INTEGRACIÓN
Director
6.000
Director
4.480
Director- UTP
Contratar a 5 docentes con un total de 16
horas semanales SEP para apoyo de
Biblioteca CRA , Coordinadora SIMCE
primer ciclo, Apoyo dirección UTP,
Orientadora, Apoyo Aprendizaje
Computación Para Alumnos y Apoderados
2.240
2.240
Psicólogo con 18 hrs semanales para
atención de alumnos de Pre- Kinder a 8º
Año Básico
3.600
Contratar horas medicas para alumnos
incorporados a los programas NEEP y
NEET
1.000
Contratar 2 profesoras para atender
alumnos con NEEP y NEET
Compra de materiales, insumos, pasajes,
locomoción, computadores, notebook,
netbook, proyectores, laminas, mobiliario
para salas que tiene alumnos con NEEP y
NEET
Contratar profesionales para atención
especializada como fonoaudiologo,
asistente social, psicopedagogo para
alumnos con NEEP y NEET
Pintar el exterior del Establecimiento
Pintar el interior del Establecimiento
Cambiar artefactos sanitarios de baños de
alumnos y alumnas
Director-UTP
3.600
Director
1.000
Director
UTP.Docentes
20.000
20.000
Director-Doc
20.000
20.000
Director -Doc
5.000
5.000
20.000
6.000
1.000
Director- Doc
20.000
2.000
1.000
4.000
DAEM, Apoderado
DAEM
168
PADEM 2012
Reparaciones de vidrios
Materiales de aseo
Petróleo (8mil lt.)
reparación techo, sala de profesores,
biblioteca CRA, Sala de Computación,
entrada escuela, riel portón de entrada
principal
Maquina Cortadora de pasto
Insumos para computadores, duplicadores,
fotocopiadores, impresoras y mantención de
Equipos.
Compra de libros para biblioteca CRA
500
1.000
4.800
500
1.000
DAEM
DAEM
DAEM
4.800
5.000
5.000
150
DAEM
DAEM
150
3.000
3.000
7.000
Monitoreo de los aprendizajes y avances del
plan de mejoramiento de Pre-Kinder a 8º.
Elaboración del PME y adecuacion de los
mismos a cargo del Director, Jefe UTP. Uso
de recursos pedagógicos, Planificación
Observación.
7.000
4.000
4.000
Compra de textos para mejorar los
aprendizajes y rendimiento SIMCE para 3º,
4º,7º y 8º
6.000
contratar 2 monitores para orquesta juvenil
y coro
700
compra de computadores, notebook,
retroproyectores, pizarras interactivas,
software, switch, router, teclados, mouse,
fuente de poder, placa madre, memorias
ram, monitores
500 resma de oficio y carta
materiales de oficina
Perfeccionamiento de Profesores
Implementar Plan de Lectura y
Comprensión Lectora.
Compra de 500 Agendas para alumnos.
Director, UTP
Director, UTP
Director, UTP
6.000
Director, UTP
700
Director, UTP
20.000
20.000
1.300
1.000
1.000
2.000
2.000
1.300
1.000
1.000
2.000
2.000
Director, UTP
Director, UTP
Director, UTP
Director, UTP
Director, UTP
Director, UTP
169
PADEM 2012
Viaje a la localidad de Puerto Montt Para
alumnos de alto rendimiento de Tercero a
Octavo Año Básico, con alimentación
incluida.
500
500
Compra de material didáctico y útiles
escolares para alumnos prioritarios.
3.000
Compra de materiales para el Laboratorio
de Ciencia.
4.000
Compra de Textos y material didáctico para
la asignatura de Inglés.
1.000
Compra de Material Didáctico y juegos
para el nivel Transición
4.000
Compra de materiales y textos para mejorar
los resultados SIMCE en Matemática
Compra de materiales para apoyar
subsector de tecnología , Educación Física,
Ed. Artística
Apoyo a talleres de Libre Elección
Entrega de vestuario, calzado, uniformes ,
material didáctico
TOTAL
Director, UTP
3.000
Director, UTP
4.000
Director, UTP
1.000
Director, UTP
4.000
Director, UTP
3.000
3.000
Director, UTP
2.000
2.000
3.000
1.000
173.870
Director, UTP
Director, UTP
3.000
4.800
29.650
88.420
1.000
1.000
Director, UTP
0
0
46.000
4.000
0
170
PADEM 2012
ESCUELA ANA AICHELE
ACTIVIDAD
FECHA
EJECUCIÓN
FINANCIAMIENTO
MONTO
DAEM
REFERENCIAL
SUBVENCION
MANTENIMNTO
LEY SEP
PRO
RETENCIÓN
PROYECTOS
PME Y
SIMILARES
FINANCIAMNTO
COMPARTIDO
SUBVENCIÓN
PROYECTOS
INTEGRACIÓN
APORTES
APODERADOS
OTROS
APORTES
RESPONSABLES
Materiales talleres laborales
500
500
DAEM
Material deportivo
150
150
DAEM
Material Oficina
200
200
DAEM
Materiales Talleres JEC.
300
300
DAEM
50
50
Perfeccionamiento
Cerraduras acceso escuela.
100
Mantención gasfitería
Pintura salas
Mantención sistema
eléctrico
Reposición vidrios
Flexi sala psicomotricidad
Material Aseo
Reja sala recursos
tecnológicos
Reparación paredes
interiores
Calefón taller laboral "A"
DAEM
250
DAEM
200
200
DAEM
100
1.000
DAEM
100
300
DAEM
300
300
DAEM
300
500
DAEM
600
600
DAEM
250
250
DAEM
300
300
DAEM
100
100
Material Didáctico
DAEM
850
Increm. Sub. Als. Sordos
TOTALES
3.550
1.200
3.800
850
C. Padres
6.000
DAEM
6.000
0
171
PADEM 2012
RESUMENES PLANES DE ACCIÓN ESTABLECMIMIENTOS
RESUMEN PLANES DE ACCIÓN
MONTO
REFERENCIAL
DAEM
SUBVENCION
MANTENIMIENTO
LEY SEP
PRO
RETENCION
PROYECTOS
PME Y SIMILARES
SUBVENCION
PROYECTOS DE
INTEGRACIÓN
FINANCIAMNTO
COMPARTIDO
APORTES
APODERADOS
OTROS
APORTES
ESCUELA ESPAÑA
68.200
5.550
1.750
30.000
700
16.000
0
14.000
100
100
EFRAIN CAMPANA
117.800
4.500
3.500
108.000
800
0
0
0
1.000
0
SUIZA
117.300
2.200
15.600
1.000
63.500
0
35.000
0
0
49.000
1.500
2.500
43.400
1.600
0
0
0
0
0
PELLECO
4.510
350
500
3.660
0
0
0
0
0
0
PUCOIHUE
15.550
3.550
0
12.000
0
0
0
0
0
0
138.450
1.000
4.100
70.300
4.000
44.000
0
50
15.000
0
95.100
2.400
7.400
46.000
800
0
0
37.000
1.500
0
101.150
1.400
3.350
63.840
1.560
25.000
0
6.000
0
0
68.709
4.050
3.095
61.364
0
0
0
0
0
0
9.130
1.630
300
7.100
0
0
0
0
100
0
230.340
2.500
6.800
125.140
1.800
0
0
93.000
1.100
0
LUZ Y SABER
10.770
100
500
9.440
730
0
0
0
0
0
GARCIA HURTADO DE MENDOZA
98.250
0
3.550
76.500
1.300
0
0
15900
1000
0
CANCHA LARGA
10.900
800
400
4.700
0
5.000
0
0
0
0
4.300
700
150
3.450
0
0
0
0
0
0
WALTERIO MEYER RUSCA
42.400
450
2.000
39.000
0
0
0
0
950
0
LUMACO
2.150
10.920
750
2.600
100
0
1.300
8.320
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
20.990
2.800
740
17.100
150
0
0
0
200
0
LEONILA FOLCH
134.100
900
5.500
104.000
500
21.000
0
0
2.200
0
CANADA
140.000
0
7.200
104.800
3.000
0
0
25.000
0
0
LAGO RUPANCO
CARLOS CONDELL
JOSE IGNACIO ZENTENO
PAUL HARRIS
CLAUDIO ARRAU
SANTA ROSA
MONSEÑOS FRANCISCO VALDES
FORRAHUE
CHACAYAL
EMILIO SURBER SCHULZ
172
PADEM 2012
SOCIEDAD SOCORRO
211.969
0
4.100
106.800
2.599
0
0
81.400
0
17.070
ITALIA
169.400
4.400
5.000
112.600
3.500
0
0
33.600
300
10.000
PEDRO AGUIRRE CERDA
15.670
970
400
13.800
0
0
0
0
500
0
LICEO INDUSTRIAL
35.580
35.580
0
0
0
0
0
0
0
0
LICEO CARMELA CARVAJAL
72.000
27.000
14.500
0
13.000
0
17.500
0
0
0
LICEO RAHUE
49.165
14.750
5.450
0
17.630
0
0
11.335
0
0
LICEO ELEUTERIO RAMIREZ
68.600
10.100
3.000
11.500
24.000
18.000
0
0
0
0
INSTITUTO COMERCIAL
55.500
42.500
13.000
0
0
0
0
0
0
INSTITUTO POLITECNICO
34.110
7.000
2.200
0
4.000
0
0
20.000
350
560
MARIA LUISA BOMBAL
18.353
8.460
0
7.093
2.300
500
0
0
0
0
TACAMO ALTO
7.718
250
2.968
4.100
200
0
0
0
200
0
LUIS BERTIN
1.560
1.560
0
0
0
0
0
0
0
0
LOS ABEDULES
12.540
2.540
0
10.000
0
0
0
0
0
0
TRINQUICAHUIN
5.730
2.850
0
2.880
0
0
0
0
0
0
MODELO
64180
3650
580
12600
300
0
0
0
50
17180
MEXICO
205.500
10.000
9.000
180.500
4.000
0
0
2.000
0
0
PICHIL
29.550
300
1.173
26.727
350
0
0
0
1.000
0
173.870
4.800
29.650
88.420
1.000
0
0
46.000
4.000
0
3.550
1.200
3.800
0
0
0
0
0
850
6.000
2.724.564
217.640
148.256
1.532.034
90.819
193.000
17.500
420.285
30.400
50.910
JUAN RICARDO SANCHEZ
ANA AICHELE
TOTAL
173