Normas Especiales Primer Año

Escu e l a de I n ge n ier ía d e A ntioq uia
Normas
especiales
de primer año
Reglamento Estudiantil de Pregrado
Estímulos y Reconocimientos Generales
Consejo Académico EIA
Rector
Carlos Felipe Londoño Álvarez
Secretaria General
Olga Lucía Ocampo Toro
Decano Académico
Carlos Alberto Rodríguez Lalinde
Directora de Investigación y Proyectos
Nathalia Vélez López de Mesa
U.A. Ciencias Básicas
Javier Alfonso Sierra Torres
U.A. Administrativa, Financiera y
Sistemas y Computación
Jorge Esteban Mesías Hoyos
U.A. Biomédica, Mecánica y
Mecatrónica
Jesús Soto Castaño
U.A. Civil, Ambiental, Geológica
e Industrial
Santiago Jaramillo Jaramillo
Representante profesoral
Engelberth Soto Estrada
Representante estudiantil
Catalina Jaramillo Osorio
Directora de Currículo
Lucía Victoria Ospina Cardona
Directora de Autoevaluación
Adriana Granda Atehortúa
Diseño y diagramación / Comunicaciones EIA / 2013
IMÁGENES / Archivo Fotográfico EIA
Elementos de la Visión 2025
1. Cimiento en la calidad: estudiantes, profesores e Institución.
2. Crecimiento basado en alianzas. Integración con otras universidades.
3. Internacionalización: redes institucionales de los cinco continentes.
4. Áreas del conocimiento: complementarias a la ingeniería. Universidad.
5. Desarrollo de maestrías y doctorados.
6. Investigación consolidada y en armonía con docencia y extensión.
7. Campus moderno en armonía con la naturaleza, más internacional.
8. Tecnologías de Información y Comunicación -TIC- integradas a las
actividades académicas y administrativas.
9. Formadora de emprendedores que generen nuevas empresas y
empleos de calidad.
10. Estabilidad financiera que permita el crecimiento armónico de la
Institución.
Primer año Integral EIA
“… inicia con una sólida preparación común en ciencias básicas
(exactas y naturales), en ciencias sociales y en competencias
comunicativas, con el apoyo de las herramientas tecnológicas
e informáticas adecuadas, todo ello para fundamentar una
formación de alta calidad.
… es el período de adaptación a la vida universitaria que
le permite al estudiante desarrollar las competencias
(conocimientos, habilidades y actitudes) y la identidad EIA para
transitar con éxito por su proceso de formación, en un ambiente
de disciplina y rigor académico.
… Es integral, en la medida que su evaluación comprende
aspectos académicos y personales de los estudiantes”.
Sobre la admisión de
los estudiantes a la EIA
“Atracción y desarrollo de
talentos” (PDI 2011 – 2014)
Artículo 8. La admisión es “… por méritos académicos…”
Sobre la selección
de los estudiantes de la EIA
Artículo 8. “La selección es realizada…por medio del Comité
de Admisiones…”
Carga académica semestral
flexible de acuerdo con las
condiciones académicas e
intereses de los estudiantes
Artículo 96. “...carga académica semestral no inferior a cuatro (4)
créditos y no superior a 18 créditos”.
Créditos adicionales
Los estudiantes de primer año no pueden exceder el límite de
créditos establecidos por semestre.
Razón: se busca generar las condiciones para que el
estudiante concentre su atención y esfuerzo en los
cursos establecidos del semestre y logre con éxito los
fundamentos requeridos para cursar las asignaturas de los
años siguientes.
Plazo máximo para
aprobar primer año
Artículo 95. “Un estudiante deberá aprobar la totalidad de
los créditos del primer año integral en un período máximo de
dos años”.
Razón: brindar condiciones adecuadas para la adaptación
a la vida académica y evitar exagerada inversión de tiempo
para lograr los objetivos de formación.
Registro de asignaturas
y ajuste del registro
Artículo 97. “El registro deberá comenzar con las asignaturas no
aprobadas y no cursadas de primer semestre y se complementará
hasta un máximo de 18 créditos con las de segundo semestre,
cumpliendo prerrequisitos con nota mínima de tres coma cero
(3,0) y correquisitos”.
Artículo 28. “El estudiante podrá presentar por escrito al director
respectivo, en el formulario definido, su solicitud sustentada de
ajuste al registro de asignaturas, sólo durante los tres primeros días
hábiles de clase de cada semestre”.
Posibilidad de
cursar asignaturas
de tercer semestre
Artículo 102. “El estudiante que haya aprobado más del
80% de los créditos académicos del primer año incluyendo
cursos intersemestrales, podrá tomar asignaturas del tercer
semestre en adelante hasta completar un máximo de
14 créditos de carga académica. El director de programa
debe orientar al estudiante sobre las posibles asignaturas
que podría cursar, según el análisis de sus condiciones
académicas”.
Cancelación de asignaturas
Artículos 98. “… se podrá solicitar la cancelación de
asignaturas, incluidas las que está repitiendo (…) en cualquier
momento del semestre cuando se tenga nota aprobatoria (…)
de lo contrario hasta la décima semana de clases.
… la solicitud se hace ante Admisiones y Registro
diligenciando el formulario correspondiente. En
ningún caso habrá devolución de los derechos
de matrícula”.
Cancelación de matrícula
Artículo 18. “…El estudiante puede solicitar la cancelación de
matrícula mediante carta dirigida a Admisiones y Registro…
No hay lugar a devolución de los derechos de matrícula…
el reingreso queda supeditado a la decisión y condiciones que
defina la EIA”.
Parágrafo. “Si al momento de solicitar la cancelación el
estudiante tiene el semestre aprobado, puede pedir la
reserva de cupo a la Dirección de Admisiones y Registro,
que informará las condiciones en que se otorga”.
La evaluación del
aprendizaje, seguimientos,
parciales y finales
Artículo 46. “La evaluación es la actividad dirigida a
identificar el grado de desarrollo de las competencias
personales y profesionales de los estudiantes...”.
Artículo 57. Examen parcial “...realizado en forma
individual para el estudiante, antes del examen final...
toda asignatura, excepto las modulares, deben tener
como mínimo un examen parcial... se pueden realizar
máximo dos exámenes parciales por asignatura en el
semestre...”.
Artículo 58. Examen final “...realizado en forma
individual por el estudiante, al finalizar las actividades
académicas del curso, que permite inferir el desarrollo
de la competencia definida como objetivo general de
la asignatura...”.
Aprobación de asignaturas
No aplica la condición de nota
mínima en el examen final
Artículo 99. “Una asignatura se considera aprobada si se cumple
con las siguientes condiciones:
•La calificación definitiva es igual o superior a tres (3,0).
•Asistencia a un mínimo del 85% de las horas de clase programadas,
según el Artículo 50, excepto por causas debidamente justificadas
y aprobadas por el Comité de Asuntos Estudiantiles”.
Reprobación por faltas
Artículo 50. “…Un número de faltas no justificadas superior
al 15% de las horas de clase programadas en una asignatura
implica su reprobación.
La nota definitiva de la asignatura será dos coma cinco (2,5);
si el resultado final fue inferior, se conservará la nota obtenida”.
“El procedimiento que el estudiante debe seguir para presentar
los certificados de incapacidad médica al director del programa
se detalla en el acuerdo vigente correspondiente”.
Evaluación integral
durante el primer año
Artículo 101. “… es la actividad académica donde se valora, en
forma integral, el proceso de formación del estudiante durante
el primer año en la EIA. Se realiza cada semestre y considera el
desempeño académico y la actitud personal de cada estudiante”.
“Parágrafo ...En la reunión de evaluación al final del semestre, antes
de los cursos intersemestrales, se deciden:
• Reconocimientos académicos y personales.
• Actividades de refuerzo del aprendizaje, cuando lo considere
necesario para fortalecer su proceso de formación.
• Promoción de una asignatura, con nota muy cercana a la
aprobatoria, cuando se verifica el cumplimiento del objetivo
de formación de dicha asignatura. La calificación final de la
asignatura promovida es de tres (3,0)”.
Semestre reprobado
Artículo 100. “...El semestre se considera reprobado en los
siguientes casos:
•Reprobación de más de la mitad de los créditos matriculados,
antes de los cursos intersemestrales.
•Obtención de un promedio crédito semestre inferior a
tres (3,00) en el semestre cursado, antes de los cursos
intersemestrales”.
“Parágrafo ...El estudiante de primer año que repruebe el
semestre y no haya perdido el derecho a continuar en la EIA
podrá repetirlo y no tendrá que cursar las asignaturas que
hubiere aprobado con una nota igual o superior a tres coma
cinco (3,5). Es decir las asignaturas con nota inferior a tres coma
cinco (3,5) se deben volver a cursar.
Para el cálculo del promedio crédito del semestre sólo se
tendrá en cuenta las asignaturas cursadas”.
Sobre los cursos
Intersemestrales
Estrategia de nivelación y refuerzo
Artículo 43. Curso intersemestral ”... tiene la misma exigencia
y contenido de la asignatura ofrecida en el período semestral,
su duración en semanas dependerá del número de créditos de
la asignatura y la intensidad presencial diaria no podrá exceder
cuatro y media horas (4,5). Un estudiante sólo puede tomar un
curso intersemestral en cada período vacacional... ”.
Parágrafo 2. “ Los cursos intersemestrales se programarán
para asignaturas de máximo 4 créditos”.
Acuerdo complementario sobre
los cursos intersemestrales
Artículo 1 acuerdo complementario del reglamento
estudiantil de pregrado “ Los cursos intersemestrales …
se inician según la programación especial en el período
académico intersemestral de mitad o de fin de año... Para que
un curso intersemestral inicie antes de la fecha programada
requiere autorización del Consejo Académico”.
Artículo 3 sobre el procedimiento de inscripción, definición
de fechas y horarios, y fecha de inicio de estos cursos”... La
calificación obtenida en los intersemestrales forma parte del
promedio crédito de la carrera y no forma parte del promedio
créditos semestral... Los estudiantes que hubiesen perdido
semestre podrán cursar un intersemestral... Los estudiantes
de primer año pueden cursar intersemestrales aun habiendo
perdido el semestre”.
Transferencia interna:
Una estrategia de
flexibilidad curricular
Artículo 11. “…Un estudiante matriculado en un
programa académico de la EIA puede cambiar de
programa, previo concepto favorable de los directores de
los programas de procedencia y destino… ”.
“Para los estudiantes de primer año se homologan todas
las asignaturas cursadas y se tienen en cuenta para el
promedio crédito acumulado del nuevo programa”.
¿Cuándo debo conocer mis
calificaciones?
Artículo 64. “…Los profesores entregarán a los estudiantes
los resultados de toda actividad de evaluación calificable
dentro de los cinco días hábiles siguientes a su presentación.
Los profesores deben resolver con el grupo de estudiantes
el tema evaluado y atender solicitudes de revisión a las que
haya lugar…”
Revisión de calificaciones
Artículo 65. “…un estudiante …puede solicitar al profesor …
la revisión de la calificación en el momento de la entrega de
resultados …finalmente puede solicitar inmediatamente la
mediación del director del programa”.
Por ninguna circunstancia habrá
segundo calificador.
“La excelencia
no es una acción,
es un hábito”.
Aristóteles
Estímulos y
Reconocimientos
Artículo 78. Estímulos “...Se exaltará el mérito y se definirán
estímulos para estudiantes que se destaquen en:
•Actividades académicas.
•Actividades culturales y deportivas.
•Actividades de investigación.
•En las áreas de liderazgo, iniciativa empresarial, servicio a
la comunidad y sentido de pertenencia a la EIA y en otras
actividades de interés para la Institución”.
Artículo 79. Carga académica adicional como estímulo académico.
Artículo 80. Lista de honor.
Artículo 81. Estímulo para estudios de Postgrado y de Educación
Continua por rendimiento académico o resultados en Saber Pro.
Artículo 82. Reconocimientos académicos en ceremonia de grado.
Artículo 83. Reconocimientos
y deportivas.
por
actividades
culturales
Artículo 84. Estímulos a las actividades de investigación,
entre otros.
MISIÓN
La Escuela de Ingeniería de Antioquia es una
institución privada, de educación superior, sin fines
lucrativos, cuya misión es la formación integral
de profesionales de la más alta calidad en sus
programas de pregrado y postgrado, el fomento a la
investigación aplicada y la interacción con el entorno,
con lo cual procura el desarrollo tecnológico,
económico, cultural y social de la nación.
Como comunidad académica propicia la visión
global, la creatividad, el trabajo en equipo, el
mejoramiento de la calidad de vida y el respeto por
el medio natural,atendiendo los principios de la ética
y la justicia.
VISIÓN
Ser una de las mejores instituciones de educación
superior en Colombia, reconocida nacional e
internacionalmente por la calidad de ingenieros
y profesionales que forma, por sus resultados en
investigación aplicada y por su contribución efectiva
a la sociedad.