UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ESTOMATOLOGIA
SILABO 2012 – 1
1. DATOS GENERALES:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10.
ASIGNATURA
CÓDIGO
ÁREA
REQUISITOS
CICLO ACADÉMICO
DURACIÓN
CRÉDITOS
TOTAL DE HORAS
1.8.1. teoría
1.8.2. práctica
CARÁCTER
PROFESOR
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
REALIDAD Y DEFENSA NACIONAL
1101 – 11206
PROFESIONAL
11 - 111
III
17 SEMANAS
02
03
02
01
OBLIGATORIO
Mg. Jorge Luís SALAZAR VILCHEZ
2. SUMILLA:
La asignatura está ubicada en el área formativa humanística, estudia la relación
entre la Sociedad, Empresa, Universidad y el Desarrollo Nacional. Busca que los
futuros profesionales de la Escuela Profesional de Estomatología, conozcan y se
encuentren en condiciones de evaluar los conceptos teóricos, aspectos
doctrinarios y legales, así como diferentes tópicos relacionados a la Realidad y
Defensa Nacional, de tal forma que motive incorporarse como actores activos y
comprometidos a sumar esfuerzos para lograr en el presente siglo el Desarrollo
nacional sostenido, que permita a los peruanos lograr un mejor nivel de bienestar
así como también a realizar prácticas en el campo de la salud.
3. OBJETIVO GENERAL
Conocer y manejar adecuadamente los conceptos básicos sobre Realidad y
Defensa Nacional, desarrollando en el alumno valores tendientes a una
participación activa en la Defensa y Desarrollo Nacional.
4. COMPETENCIAS
4.1. Reconoce, valora y aplica los conceptos de las ciencias sociales básicos
para el estudio de la Realidad y la Política Nacional.
4.2. Conoce, analiza y maneja los temas básicos doctrinarios así como la
metodología necesaria para el estudio de la Realidad Nacional.
4.3. Reconoce la necesidad de participar activamente en la Defensa Nacional,
convirtiéndose en líderes y promotores de una cultura de Salud, creativa,
competitiva y nacionalista.
4.4. Identifica y analiza la situación de Salud del país, prioritariamente del área de
la Estomatología, buscando alternativas de solución.
4.5. Reflexiona y toma conciencia acerca de temas trascendentales relacionados
con el Desarrollo y la Defensa Nacional.
5. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
UNIDAD I: REALIDAD NACIONAL
CONTENIDOS
COMPETENCIA
CONCEPTUAL
Introducción
a
la
Realidad
y
Defensa
Nacional
- La Nación.
- El Estado.
- Fines del estado.
- Bienestar general.
- Seguridad integral.
Reconoce,
valora
y - Identidad Nacional
aplica los conceptos de
las Ciencias Sociales
básicas para el estudio La Realidad Nacional
de la Realidad y la - Fines y medios del
Política
Nacional,
estado.
analizando los temas - El poder nacional.
básicos doctrinarios así - El potencial nacional.
como la metodología
necesaria
para
el
estudio de la Realidad
Nacional.
Política Nacional
- Objetivos nacionales.
a. Definición.
b. Características.
- Proyecto nacional.
a. Definición.
b. Características.
PROCEDIMENTAL
-
-
ACTITUDINAL
Investiga la diferencia entre
Defensa
y
Desarrollo Nacional.
Establece diferencias.
Precisa conceptos.
Elabora
esquemas
para su trabajo.
-
Evalúa los beneficios del Estado Peruano de
observar el proceso de la política.
Intercambia ideas y
puntos de vista.
Participa en clase.
-
-
-
-
Reconoce y distingue
los componentes de la
Realidad Nacional y
medios del Estado.
Diferencia Poder de
Potencial Nacional.
Investiga
las
diferencias.
Investiga
las
diferencias
entre
objetivos nacionales,
proyecto nacional y
proyecto de gobierno.
Aplica
secuencialmente las
etapas del proceso de
la política nacional.
-
-
-
-
-
Aprecia la importancia
de conocer la Realidad
Nacional.
Razona e interpreta
mostrando interés.
Intervienen en clase
con
aportes
y
preguntas.
Respeta
las
secuencias
del
Proceso de la Política
Nacional.
Reconoce la validez
del
Planeamiento
Estratégico.
Participa en clase.
-
-
ESTRATEGIA Y
SEMANA /
RECURSOS
TIEMPO
DIDACTICOS
Intervención
oral.
Organización de
Equipos
de
trabajo
de 1º Semana
investigación.
3 Hrs.
Eq. multimedia,
DVD.
Revisión
discutida
del
tema.
Intervención
oral.
Eq. multimedia,
2º Semana
DVD.
3 Hrs.
Revisión
discutida
del
tema.
Intervención
oral.
Eq. multimedia,
DVD.
Revisión
discutida
del
tema.
3º y 4º
Semanas
6 Hrs.
CONTENIDOS
COMPETENCIA
CONCEPTUAL
-
Proyecto de Gobierno.
a. Características.
-
La
Constitución Política del Perú y el
Desarrollo Nacional.
PRACTICA CALIFICADA Nº 1
PROCEDIMENTAL
Distingue
lo
que dispone la constitución
sobre
la
Defensa
Nacional.
Elabora
esquemas para su trabajo.
ACTITUDINAL
Reconoce la validez de las normas legales referidas
a
la
Constitución.
Asume una actitud
participativa en clase.
ESTRATEGIA Y
RECURSOS
DIDACTICOS
Intervención oral.
Eq. multimedia,
DVD.
Revisión
discutida
del
tema.
SEMANA /
TIEMPO
5º
Semana
3 Hrs.
UNIDAD II: DEFENSA NACIONAL
CONTENIDOS
COMPETENCIA
Reconoce la necesidad
de
participar
activamente
en
la
Defensa
Nacional,
convirtiéndose
en
líderes y promotores de
una cultura de salud,
creativa y nacionalista.
CONCEPTUAL
Defensa Nacional
- Definición.
- Consideraciones
básicas.
- Medidas
y
previsiones.
- Características.
- Finalidades.
- Dominios o Campos
de
la
Defensa
Nacional.
Ámbitos de la Defensa
Nacional
- Defensa externa.
- Defensa interna.
- Sist. Nac. de gestión
de Riesgos.
- Defensa interior del
territorio.
PROCEDIMENTAL
-
-
-
Asume
una
actitud participativa en clase.
Desarrollo con libertad su
imaginación creativa.
Aprecia la importancia de
los dominios o campos de la Defensa Nacional.
Practica en situaciones cotidianas los diversos
tipos de defensa.
Muestra
interés
por participar en clase.
Aprecia la importancia de los ámbitos de la Defensa
Nacional.
EXAMEN PARCIAL
ESTRATEGIA Y
RECURSOS
ACTITUDINAL
DIDACTICOS
Investiga
la - Intervención
diferencia entre las
oral.
vías de la defensa.
- Eq. multimedia,
Distingue los usos de
DVD.
las vías.
- Revisión
Participa en clase.
discutida
del
tema..
Investiga
la diferencia
crítica
cada tipo de defensa. Realiza
ejercicios
prácticos.
Participa en clase.
SEMANA /
TIEMPO
6º y 7º
Semanas
6 Hrs.
Intervención
oral.
Eq. multimedia,
DVD.
8º Semana
Revisión
3 Hrs.
discutida
del
tema.
9º Semana
3 Hrs.
CONTENIDOS
COMPETENCIA
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
Desarrollo Nacional
- Definición.
- Áreas de Desarrollo.
- Relaciones
entre Desarrollo y Defensa
Nacional.
Muestra
interés
por mejorar
su
marco
conceptual.
Aprecia la importancia de
las áreas del Desarrollo Nacional.
-
Sistema
de
Defensa Nacional
- Definición, Misión y
funciones.
- Responsabilidad del gobierno y de la
comunidad.
Determina y analiza el contenido técnico del
Sistema
de
Defensa
Nacional.
Distingue
las responsabilidades.
Reconoce la necesidad
de
participar
activamente
en
la
Defensa
Nacional,
convirtiéndose
en
líderes y promotores de
una cultura de salud,
creativa y nacionalista. Consejo
de
Defensa Nacional
- Ministerio de Defensa
(MINDEF).
- Dirección Nacional de Inteligencia.
- Sistema Nacional de Defensa Civil.
- Ministerios.
-
ESTRATEGIA Y
RECURSOS
ACTITUDINAL
DIDACTICOS
Formula enunciados - Intervención
usando
los
oral.
conectores
- Eq. multimedia,
adecuados.
DVD.
Realiza
ejercicios - Revisión
prácticos.
discutida
del
Participa en clase.
tema.
Valora la importancia del sistema como
instrumento de la Defensa Nacional.
Participa en clase.
-
-
Determina y analiza el contenido técnico del
Consejo
de
Defensa
Nacional.
Distingue las responsabilidades.
Determina y analiza el
contenido doctrinario de los componentes del
sistema.
Investiga la diferencia de
las organizaciones.
Evalúa las ventajas
de
las
organizaciones.
Aprecia
la
importancia de las
organizaciones
del
sistema.
Participa en clase.
-
-
Intervención
oral.
Eq. multimedia,
DVD.
Revisión
discutida
del
tema.
Exposición del 1º
y 2º Equipo.
Intervención
oral.
Eq. multimedia,
DVD.
Revisión
discutida
del
tema.
Exposición del 3º
y 4º Equipo.
SEMANA /
TIEMPO
10º
Semana
3 Hrs.
11º
Semana
3 Hrs.
12º
Semana
3 Hrs.
UNIDAD III: AMENAZAS A LA DEFENSA Y DESARROLLO NACIONAL
CONTENIDOS
COMPETENCIA
CONCEPTUAL
-
Reflexiona
y
toma
conciencia
de
los
peligros que el país
afronta
ante
estas
amenazas
-
Tráfico
Ilícito
Drogas (TID)
Terrorismo
PROCEDIMENTAL
de -
ACTITUDINAL
Conoce las amenazas y la manera como éstas
afectan a la defensa y al desarrollo.
-
PRACTICA
CALIFICADA Nº 2
-
Delincuencia Común
Crimen organizado
Gestión del riego de
desastres.
Atentados Ecológicos
Conoce las amenazas y la manera como éstas afectan a la defensa y al desarrollo.
Intercambia ideas y puntos de vista.
Solicita aclaración.
Asume
actitud
participativa.
Dialoga y discierne.
Analiza e interpreta.
Muestra interés.
Dialoga y discierne.
-
Reflexiona y toma
conciencia de la
importancia de
contar con FFAA
altamente
preparadas, para
hacer frente a las
peligros que el
país afronta.
Rol de las Fuerzas
Armadas (FFAA), en la
Defensa y contribución
al Desarrollo Nacional.
-
Analiza el Rol de las
Fuerzas Armadas, en la
Defensa Nacional.
Reconoce la contribución
de las FFAA al Desarrollo
Nacional.
Tiene una idea clara
de lo que es el
poder disuasivo.
Dialoga y discierne
sobre la necesidad
de proteger nuestro
potencial nacional.
EXAMEN FINAL
EXAMEN SUSTITUTORIO Y/O REZAGADOS
-
ESTRATEGIA Y
RECURSOS
DIDACTICOS
Visita al Museo
Contemporáneo
Chavín
de
Huantar y a la 1ª
Brigada
de
Fuerzas
Especiales
del
EP.
Intervención oral.
Eq. multimedia,
DVD.
Revisión
discutida
del
tema.
Exposición del 5º
y 6º Equipo..
Intervención oral.
Eq. multimedia,
DVD.
Revisión
discutida
del
tema.
SEMANA /
TIEMPO
13º
Semana
3 Hrs.
14º
Semana
3 Hrs.
15º y 16º
Semanas
6 Hrs.
17º
Semana
3 Hrs.
17º ½
Semana
6. METODOLOGÍA
El curso de Realidad y Defensa Nacional se desarrollará en base a
estrategias de actividades prácticas de manera activa y participativa,
mediante el diálogo analítico, reflexivo a través de dinámicas de grupos,
exposiciones, debates, etc. de manera que los alumnos mediante el
autoaprendizaje logren los objetivos pertinentes.
7. EVALUACIÓN
a. El logro de las competencias se evalúa considerando la naturaleza de
los contenidos cognitivos (Conceptual), procedimientos a emplear
(Procedimentales) y la forma, iniciativa y creatividad del alumno
(Actitudinal).
b. La evaluación será permanente e integral durante el desarrollo del curso,
lo que permitirá el logro de los objetivos a través de los rubros
siguientes:
 Valores.
 Actitudes.
 Habilidades.
 Destrezas.
 La composición de la evaluación final es el resultado de la evaluación
de los valores, actitudes, habilidades y destrezas.
c. Se tendrá en consideración para la evaluación final la ASISTENCIA y
PUNTUALIDAD; el excederse del 30% (límite de faltas), será motivo de
separación y desaprobación del curso como consta en el Reglamento de
la UAP.
d. La nota final del curso será el promedio de:
1) Examen Parcial
(EP)
(30% de la nota)
2) Examen Final
(EF)
(30% de la nota)
3) Trabajo académico
(TA)
(40% de la nota):
Compuesto por:
- Asistencia
- Prácticas
- Trabajo de investigación
- Intervenciones orales
PF = TA x 40 + EP x 30 + EF x 30
100
4) La calificación será sobre la base vigesimal (0-20), requiriéndose una
nota aprobatoria mínima de once (11) según el Reglamento de
Estudios.
5) El Examen sustitutorio, es un derecho del alumno con PROMEDIO
FINAL desaprobatorio, por estar desaprobado en el Examen final o
Examen parcial y su calificación será de CERO a VEINTE.
8. FUENTES DE INFORMACIÓN:
- BIBLIOGRAFIA
i. Centro de Altos Estudios Nacionales. (CAEN)
Planteamientos Doctrinarios y Metodológicos de la Defensa Nacional.
Lima, Ed. Perú 2010.
ii. CHANAME, Raúl
La Constitución Política del Perú, comentada Lima – Perú,
iii. Ministerio de Defensa.
Política de Defensa Nacional del Estado Peruano. 1ª Ed. Perú, Ed.
MINDEF, 1998.
iv.
Libro Blanco para la Defensa Nacional. MINDEF. Lima
v.
Castro Contreras, Jaime. Geopolítica: Una Visión del Perú y sus
Posibilidades. Edit. Estudios y Proyectos Sociales. EIRL, 1998
vi.
Castro Contreras, Jaime: Geopolítica y Seguridad. Base para una
política de Defensa Nacional y Seguridad Hemisférica. Ed. JRCC.
Estudiar y Proyectos Especiales EIRL 2002.
vii.
Huntington, Samuel. El Orden Político de las Sociedades en Cambio.
viii.
Huntington, Samuel. Lucha de Civilizaciones.
ix.
Centro Nacional de Planeamiento Estratégico. Proyecto Perú 2021
ENLACES
http://www.mindef.gob.pe/
http://www.caen.edu.pe/
http://www.indeci.gob.pe/
http://www.un.org/spanish/
http://www.oas.org/main/spanish/