Plantilla Trabajos - Investigación

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
MARCO DE REFERENCIA PARA LA PRESENTACIÓN DE LÍNEAS DE
INVESTIGACIÓN
IVÁN DARÍO URREA OSPINA
COORDINADOR DE INVESTIGACIÓN
FACULTAD NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS
COMUNICACIONES
FUNDACIÓN CENTRO DE INVESTIGACIÓN DOCENCIA Y CONSULTORÍA
ADMINISTRATIVA CIDCA
DIRECCIÓN NACIONAL DE INVESTIGACIÓN
COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN
BOGOTÁ, COLOMBIA
24 de Julio de 2013
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LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
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TABLA DE CONTENIDO
LA INVESTIGACIÓN _______________________________________ 3
Que entender por línea de investigación _____________________________ 5
Características de la línea de investigación ____________________________ 6
Lineamientos generales para la presentación de la línea de investigación. _______ 8
Estructura del documento de las líneas de Investigación. _________________ 10
Identificación de la Línea ____________________________________ 10
Descripción detallada de la Línea de Investigación ___________________ 10
Objetivos de la Línea de Investigación ____________________________ 11
Marco teórico de la Línea ____________________________________ 11
Metodología de la línea de investigación __________________________ 12
Cronograma de trabajo ______________________________________ 12
Experiencia y trayectoria ____________________________________ 12
Resultados esperados _______________________________________ 13
Referentes _____________________________________________ 14
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LA INVESTIGACIÓN
En el modelo de investigación de la Fundación Centro de Investigación Docencia y
Consultoría Administrativa - CIDCA, se plantea la investigación en dos ámbitos: la
investigación formativa y la investigación aplicada. En el primero, se pretende iniciar
procesos de investigación desde el comienzo del programa de estudios desarrollando
procesos de exploración y transformación, a través de la identificación de necesidades,
análisis de entornos, propuesta y desarrollo de soluciones específicas a los problemas
detectados, a la vez que se realiza un proceso de formación en investigación, metodología
y aplicaciones, que formaliza el proceso y se desarrolla en tres áreas específicas:
Intervención empresarial, Innovación progresiva y Emprenderismo, que enmarcan el
desarrollo del proceso desde el mismo momento en que el estudiante determina el área
de interés en la que va a trabajar hasta que lo culmina con una propuesta clara, concreta,
medible y funcional de solución.
En este contexto, el Proyecto integrador, es la directriz que enlaza el proceso de
investigación ya que a través de una metodología determinada pretende enlazar en el
desarrollo de la solución de un problema específico, el conocimiento adquirido en todas
las asignaturas del plan de estudios por ciclo de manera evolutiva. El proceso se apoya
en diferentes estrategias de fortalecimiento que hacen que la investigación sea un
elemento del día a día de las clases y no se limite a los laboratorios y docentes
interesados en ella, estas estrategias son el desarrollo de un grupo de cursos llamados
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO EMPRESARIAL.
En este grupo de cursos, se pretende realizar el proceso de formación investigativa
y a la vez coordinar la metodología de desarrollo del proyecto integrador, el
fortalecimiento y desarrollo de Semilleros de investigación y grupos de Investigación, y
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eventos que permiten difundir y socializar los resultados del proceso investigativo como
el Encuentro Tecnológico y cultural y la publicación de la Revista Institucional de
Investigación, Perspectivas en Tecnología.
En el ámbito de la investigación aplicada, «investigación práctica o investigación
empírica» se pretende llevar a cabo procesos orientados a la satisfacción de necesidades,
problemas o a intervenir en situaciones que afectan un sector o una situación de la
realidad social, mediante el desarrollo de proyectos puntuales.
La Fundación Centro de Investigación Docencia y Consultoría Administrativa –
CIDCA, ha definido el esquema de campos, áreas y líneas de investigación en las cuales
se inscriben los proyectos. Ver Imagen 1.
Imagen 1 Esquema de campos áreas y líneas de investigación
CAMPO
ÁREA
LÍNEA
GESTIÓN TÉCNICA Y TECNOLOGICA DE
MICROEMPRRESAS Y PYMES
INVESTIGACIÓN
FORTALECIMIENTO A
PROCESOS DE GESTIÓN EN
MICROEMPRESAS Y PYMES
MODELOS DE GESTIÓN APLICADOS EN LAS MIPYMES
ESTUDIO Y PRODUCCIÓN DE PUBLICIDAD EN COLOMBIA
ROBÓTICA
AUTOMATIZACIÓN
FORTALECIMIENTO A
PROCESOS TECNOLOGICOS
EN MIPYMES Y DESARROLLO
DE PROTOTIPOS
CONTROL
PRODUCCIÓN DE CALIDAD
DESARROLLO DE SOFTWARE
TELEINFORMÁTICA
PATENTES
ESTUDIOS SOBRE EDUCACIÓN
SUPERIOR TÉCNICA Y TECNOLÓGICA
EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICA Y TECNOLÓGICA
El área de fortalecimiento a procesos de gestión en microempresas y pymes, con
sus dos líneas de investigación es orientada especialmente a los proyectos que se
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desarrollan en la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas; mientras que el
área de fortalecimiento a procesos tecnológicos en MiPymes y desarrollo de prototipos,
con sus líneas de investigación es orientada a los trabajos que se desarrollan en las
facultades Ingeniería y Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.
Que entender por línea de investigación
En el ámbito de los especialistas en la conceptualización de la investigación
existen diversas definiciones de líneas de investigación, algunas de ellas son las
siguientes:
“La línea es un campo temático, es una perspectiva sistemática y exhaustiva en la
generación de nuevo conocimiento, es un horizonte que se traza hoy viéndolo en
el mañana; en ese campo temático se aborda un pedazo de la realidad para poder
explicarla o comprenderla, dependiendo de lo que se busque y de la claridad
frente al problema que se está bordando; implica centramiento en ese campo para
poder hacer profundidad en el conocimiento. Si se parte de concebir la línea de un
campo temático o de un problema que se quiere indagar a fondo, pueden
generarse múltiples proyectos alrededor de ese problema nuclear, dada la
diversidad de la realidad.” (Agudelo, 2004)
“Las líneas de Investigación son enfoques intradisciplinarios que permiten
englobar procesos, prácticas y perspectivas de análisis y definición disciplinaria
con énfasis en los aportes de experimentalidad simbólica y creatividad expansiva
e inclusiva del Campo de la Comunicación en sus más aplias acepciones y
potencialidades. Sus alcances y desarrollos materiales de las prácticas y saberes
involucrados son transversales a los Proyectos.” (Instituto de Investigaciones en
Comunicación, 2011)
“Una línea de investigación es un área del conocimiento que se tiene interés en
desarrollar, donde individuos o grupos de trabajo ejecuten procesos de
investigación vinculados a un mismo problema o temática, y cuyos resultados se
divulguen a través de artículos, ponencias, seminarios, libros, Internet, entre
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otros, de tal manera que permita ir constituyendo una perspectiva o prospectiva
de trabajo investigativo en función de las necesidades de la sociedad. A ello se le
denomina línea de investigación.” (Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
- FAREM-ESTELÍ, 2010)
En el marco del presente trabajo, se entiende la línea de Investigación como una
estrategia que permite delimitar un sector de la realidad, con la intención de
comprenderla y elaborar explicaciones, orientadas a generar nuevos conocimientos o
introducir innovaciones en los ya existentes, a través de los cuales se pueda brindar, a las
personas y la sociedad, soluciones a sus necesidades y problemáticas relacionadas con el
desarrollo de nuevos productos, procesos y/o servicios que permitan mejorar la calidad
de vida. En este sentido, se requiere la participación de diversos especialistas en el
desarrollo de trabajos puntuales disciplinares, interdisciplinares y multidisciplinares;
que divulguen los resultados de sus trabajos a través de diferentes medios de
comunicación, de manera especial en publicaciones indexadas, la socialización de
prototipos y puesta en ejecución de proyectos piloto.
Para el desarrollo y fortalecimiento de las líneas de investigación, es un
imperativo la creación de grupos de investigadores que construyan preguntas
orientadoras sobre un espacio de la realidad y las resuelvan a través de la formulación y
desarrollo de proyectos.
Características de la línea de investigación
En el ámbito de la Fundación Centro de Investigación, Docencia y Consultoría
Administrativa F-CIDCA, y en consonancia con lo mencionado, las líneas de
Investigación se caracterizan por:
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
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Al plantearse preguntas sobre la realidad, implica comprender los entornos y las
dinámicas sociales para las cuales se elaboran las respuestas; por tanto las líneas
de Investigación tienen un carácter dinámico, esto es deben evolucionar según los
requerimientos de los cambios impuestos por la sociedad, reconociendo el
impacto de los avances tecnológicos y los reordenamientos sociales.
Esta característica permite al grupo de investigadores, determinar el alcance de
sus proyectos de investigación, la duración y el correspondiente equilibrio entre
los recursos invertidos y los resultados esperados.

Al indagar sobre la realidad, las Líneas de Investigación se caracterizan por
definir, los métodos y metodologías más apropiados para lograr dar las respuestas
esperadas.
En este aspecto las relaciones que se establecen entre los objetos de conocimiento
de la temática que se aborda y los especialistas que las desarrollan son de carácter
disciplinario, multidisciplinario, interdisciplinario y transdisciplinario; en el
primero de ellos se entiende como un conjunto de conocimientos delimitados en
un campo del saber, con los cuales las personas pueden desempeñarse de manera
adecuada en un contexto socio cultural. Los especialistas, abordan sus tareas de
desarrollo de conocimientos desde la única perspectiva desde ese espacio
delimitado, asumiendo de manera rigurosa los paradigmas reconocidos como
válidos, así como las metodologías propias de ese campo.
El carácter multidisciplinario, se entiende como la participación de diferentes
especialistas cada uno poseedor de un saber disciplinar, en la búsqueda de
conocimientos sobre una temática o problema; cada uno de ellos aborda el mismo
objeto de estudio desde su disciplina y al final se obtienen respuestas y
conclusiones comunes a todos.
Desde el carácter interdisciplinario, los especialistas el equipo de especialistas
estudian, de manera simultánea y paralela, diversos aspectos de un mismo objeto
de estudio o problema; en este ejercicio, los especialistas sincronizan sus
esfuerzos, comparan sus hipótesis de trabajo, evalúan recíprocamente los
resultados y los métodos de trabajo, se intercambian los resultados e informes
parciales hasta lograr el desarrollo de un informe común; en este tipo de trabajos
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es muy importante el interés real de los especialistas en conocer y utilizar el
conocimiento de los especialistas de oras disciplinas. (Tamayo y Tamayo)
En el tipo de trabajo transdisciplinario, los especialistas abordan el objeto de
conocimiento o problema a estudiar, mediante la búsqueda de metodologías que
trascienden las propias de cada disciplina. Es una forma de trabajo que trasciende
el trabajo multidisciplinar e interdisciplinar; el interés se centra en la búsqueda de
respuestas “por lo que está a la vez entre las disciplinas, a través de las diferentes
disciplinas y más allá de toda disciplina” (Duque Hoyos, 2006)

Al tener como intención brindar respuestas a las personas y los grupos sociales
(gremios, asociaciones, entre otros), tiene un carácter de responsabilidad social,
de manera especial se debe tener en cuenta aspectos como la conservación del
medio ambiente, el mejoramiento de la calidad de vida y la racionalización de los
recursos.

Los proyectos que se derivan de la Línea de Investigación, se caracterizan por que
en su formulación se espera que participen especialistas de diferentes ramas del
conocimiento, de tal manera que se ofrezca la posibilidad no solo de comprender
las relaciones y los elementos de un contexto, sino que se potencialice la acción y
la intervención en dicho contexto.
Lineamientos generales para la presentación de la línea de investigación.
En la Fundación Centro de Investigación, Docencia y Consultoría Administrativa
F-CIDCA, las líneas de Investigación están asociadas al contexto académico de las
Facultades y de los programas de formación, en concordancia con las políticas
institucionales, con el desarrollo de la ciencia y la tecnología, en el marco del desarrollo
del entorno regional y del país. (Fundación Centro de Investigación, Docencia y
Consultoría Administrativa F-CIDCA, 2008)
En las relaciones con el sector externo, las Líneas de Investigación se acogen a las
directrices del Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación –
Colciencias, especialmente en las directrices y orientaciones expresadas en el
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Documento Tipología de Proyectos Calificados como de carácter Científico, Tecnológico
e Innovación. (COLCIENCIAS, 2012).
Las directrices expresadas en el documento mencionado, se acogen a
formulaciones y reconocimientos de carácter internacional, por lo tanto los proyectos
que se derivan de las líneas de investigación se enmarcan en el contexto de los requisitos
globales. Entre los aspectos más relevantes, se plantean los conceptos de
Investigación y desarrollo (I+D), que engloba tres actividades; Investigación Básica,
Investigación Aplicada, y Desarrollo Experimental; Desarrollo Tecnológico, que
concierne a la aplicación de resultados de Investigación; Innovación, que engloba los
aspectos de Innovación de Producto, Innovación de Procesos e Innovación
Organizacional y Software.
Para el caso de la Fundación Centro de Investigación, Docencia y Consultoría
Administrativa F-CIDCA, se debe tener en cuenta:

La línea de investigación debe ser presentada por un grupo de docentes, con
preferencia de carácter interdisciplinario,

La Línea de Investigación se formula en el ámbito Institucional; no se
circunscribe al ámbito de las Facultades o de los programas de Formación.

Las Líneas de Investigación se derivan de los campos de Investigación y se
concretan en los Proyectos de Investigación,

La línea debe responder a las proyecciones de la Institución y a las necesidades
presentes de la región y del país, en función de los planes de desarrollo nacional,
departamental, municipal e institucional,

La línea se debe formular para alcanzar desarrollos en el corto, mediano y largo
plazo, en función de la temática que aborda.
Con el propósito de organizar la formulación de las líneas de investigación de la
Fundación Centro de Investigación, Docencia y Consultoría Administrativa F-CIDCA, a
continuación se define la estructura de los documentos de formulación de las Líneas; la
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cual se debe considerar como un estándar de contenidos mínimos; y a partir de los
cuales es posible dar las orientaciones necesarias para el desarrollo de los Proyectos que
darán concreción a la Investigación de la Institución.
Estructura del documento de las líneas de Investigación.
La estructura básica del documento que presenta una línea de investigación, para
la Fundación Centro de Investigación, Docencia y Consultoría Administrativa F-CIDCA,
sigue los lineamientos de redacción y estilo planteados en la Guía para Elaboración de
Trabajos de Grado, especialmente en el estilo APA versión 6. (Urrea Ospina, 2013)
El Documento que presenta la Línea de Investigación, sigue la siguiente
estructura:
Identificación de la Línea. En este aparte del documento se debe expresar el
nombre completo de la línea de investigación, y el nombre de los Investigadores,
indicando si son vinculados a la Institución mediante contrato Indefinido o a término
fijo, si su dedicación es de tiempo completo, parcial o de hora cátedra y su
correspondiente enlace a la Hoja de Vida en CvLAC.
Descripción detallada de la Línea de Investigación. Esta sección del
documento contempla el desarrollo de los Antecedentes de la temática a desarrollar en la
línea de investigación, la Justificación Institucional y del grupo para desarrollar la Línea
de Investigación y el Planteamiento del Problema central de la línea de Investigación.
Se recomienda tener en cuenta los siguientes aspectos para el planteamiento del
problema central de la Línea de Investigación

Ubicación en el Contexto. Determinar los alcances del desarrollo de la
temática que aborda la Línea, a partir de las prioridades de desarrollo de ciencia y
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tecnología enunciadas en los planes de Desarrollo Nacional, regional y Local, en
sus correspondientes relaciones con el Plan de Desarrollo de la Institución.

Identificación del área de estudio. Presentar una identificación y
delimitación del área de estudio que aborda la línea de investigación en relación
con la problemática académica, técnica, económica y social, de la Institución y de
la Región.

Formulación del Problema de investigación. Enunciar en el contexto de la
ubicación e identificación anterior, el problema de investigación; mediante una
pregunta orientadora, que permita obtener los resultados de la investigación. Es
importante tener en cuenta la metodología que se va a desarrollar y el paradigma
desde el cual se va a desarrollar la línea de investigación. (De la Cuesta Benjumea,
2005)
Objetivos de la Línea de Investigación. En este aparte del documento se
presenta el horizonte de la investigación en el corto, mediano y largo plazo, expresando
de manera detallada, que problemática se espera resolver y que respuestas se espera
encontrar con el desarrollo de los proyectos de la línea.
En este contexto, se debe enunciar los aportes que se espera lograr desde la
generación de nuevos conocimientos, la innovación y el desarrollo tecnológico.
Marco teórico de la Línea. En este aparte del documento, se desarrolla el
referente conceptual de la línea de investigación; el cual debe iniciar por la elaboración
de un estado del arte de la temática que contempla la línea de investigación, las
definiciones y precisiones que haya lugar sobre los conceptos fundamentales de la
temática, y la bibliografía básica que sirve de sustento para el posterior desarrollo de los
proyectos de investigación.
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En el marco teórico se debe incluir como parte integral del estado del arte una
referencia a Grupos de Investigación, nacionales e internaciones que trabajen tópicos
similares.
Metodología de la línea de investigación. En este aparte se consideran las
estrategias para el desarrollo de la línea de investigación, y se dejan explícitos los perfiles
de los proyectos que conforman la línea de investigación.
Se debe desarrollar la metodología que se adoptará para obtener los resultados
enunciados en los objetivos, así como la vinculación de la comunidad académica en la
formulación de los proyectos, los procesos de elaboración de los proyectos y los
mecanismos de convalidación de los resultados obtenidos.
Cronograma de trabajo. Como se expresó en la definición de los objetivos, la
Línea de investigación tiene definido un horizonte de investigación, el cual se concreta
mediante la elaboración de un cronograma de desarrollo de la línea. En este sentido el
cronograma debe contemplar los aspectos más generales y necesarios para el desarrollo
de los productos esperados, así como tener en cuenta los lapsos necesarios para
consolidar los proyectos que se espera desarrollar y las capacidades y competencias del
equipo de investigadores y de los estudiantes que han de integrar el grupo de
investigación.
Experiencia y trayectoria. Es importante realizar un desarrollo sobre la
experiencia y trayectoria de la institución en el área temática de la línea de investigación
y sus relaciones con las funciones de docencia y de proyección social. En segunda
instancia, es importante realizar la experiencia y trayectoria de los integrantes del grupo
de investigación que conforman la línea.
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Resultados esperados. Se debe realizar una descripción cualitativa de los
resultados que se espera obtener de los trabajos que se adelanten en el entorno de la
línea de investigación, esta descripción debe estar de acuerdo y ser coherente con los
objetivos planteados, y en la medida de los posible establecer una línea de tiempo para
concretar los logros a corto, mediano y largo plazo.
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Referentes
Agudelo, N. (Julio - Diciembre de 2004). La Lineas de Investigación y la Formación de
Investigadores: una mirada desde la administración y sus procesos formativos.
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http://revista.iered.org/v1n1/pdf/ncagudelo.pdf
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Urrea Ospina, I. D. (2013). Guía para Elaboración de Trabajos de Grado. Bogotá D. C.:
Dirección de Investigación - Fundación CIDCA.