Evaluación Psicopedagógica.

Dirección de Área Territorial Madrid-Norte
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
COMUNIDAD DE MADRID
EVALUACION PSICOPEDAGOGICA
Alumno/a:
Nº de expediente:
CONFIDENCIAL
1. DATOS DEL EQUIPO DE ATECION TEMPRANA.
E.A.T. TRES CANTOS-COLMENAR. Centro 21 de Marzo. C/ de el Viento nº 4. 28760 Tres Cantos
Tf. 91 293 81 99 Fax: 91 293 81 98. E-mail: [email protected]
Sector: Colmenar-Tres Cantos.
Localidad: Madrid.
Dirección: Centro Polivalente 21 de Marzo.
C/Viento nº4. Tres Cantos 28760
Teléfono:
Profesionales que han intervenido en el Informe:
2. DATOS PERSONALES DEL ALUMNO.
Apellidos:
Nombre:
Fecha de Nacimiento:
Edad:
Domicilio: Teléfono:
Nombre del padre: Nombre de la madre:
Centro Escolar: E.I. Enebros de Colmenar Viejo.
Nivel y grupo:
Modalidad educativa: A.N.E.E.S.
3. DATOS DE LA EVALUACION:
Fecha:
Motivo:
4. HISTORIA PERSONAL (Antecedentes y datos relevantes de la evolución)
4.1 Aspectos biológicos:
4.2.
Aspectos psicológicos:
,
4.3 Aspectos sociofamiliares:
5. HISTORIA ESCOLAR.
5.1. Escolarizada en la Escuela Infantil.
Los cursos, en los niveles ,
5.2 Apoyos escolares recibidos dentro y fuera de los centros:
5.3 Otros apoyos (tratamientos etc.)
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6. VALORACION FUNCIONAL ACTUAL DE ASPECTOS PSICOPEDAGOGICOS.
6.1 Técnicas y pruebas utilizadas:
-Escala para medir el desarrollo Psicomotor Brunet- Lezine.
-Inventario de desarrollo Batelle.
-Observación psicopedagógica no sistemátizada (juego)
-Prueba de desarrollo del lenguaje Reynell.
6.2 Desarrollo General:
6.2.1
6.2.2
6.2.3
6.2.4.
6.2.5
Aspectos biológicos:
Aspectos Intelectuales:
Aspectos del desarrollo motor
Aspectos Comunicativos -Lingüísticos:
Aspectos de adaptación e inserción social
(en el centro y en la familia)
6.2.6. Aspectos emocionales.
6.3. Nivel de competencia curricular en las distintas áreas, estilo de aprendizaje y motivación
para aprender.
•
•
•
Área de Identidad y Autonomía personal,
Área del Medio Físico y social:
Área de Comunicación y Representación:
Su estilo de aprendizaje se caracteriza por
6.4 Estimación de las necesidades educativas especiales para su futura escolarización.
Escolarización en un Centro en el que pueda recibir apoyos en el desarrollo global respetando su
propio ritmo de aprendizaje.
Necesita apoyo de Logopedia.
7. CONCLUSIONES
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9. ORIENTACIONES
Comentario [n1]:
Fdo.
(Orientadora E.A.T.)
Madrid, a de de 200
Vto.
Dra. del E.A.T. de Tres Cantos- Colmenar.
Nota: Los datos reflejados en este dictamen son confidenciales y están recogidos con autorización de la familia. Estos datos expresan la situación actual
del alumno/a y no presuponen su evolución futura. Aquellos que supongan una actualización o cambio de valoración sustituyen y cancelan a los que, en
su caso, y en especial en lo relativo al apartado de conclusiones, estuviesen registrados en informes anteriores de Equipos Psicopedagógicos de la
Administración Educativa. El centro procederá de oficio a dicha cancelación y sustitución. Este informe en tanto que mantenga su vigencia debe
permanecer en el expediente del alumno durante su escolaridad y ser remitido junto con este en caso de traslado oficial de centro escolar.
Los datos personales recogidos serán incorporados y tratados en el fichero manual del Equipo de Atención Temprana de Colmenar-Tres Cantos, cuya
finalidad es la evaluación de los alumnos para la determinación de sus necesidades educativas especiales, y podrán ser cedidos al centro en que se
escolarice, además de otras cesiones previstas en la Ley. El órgano responsable del fichero es dirección del EAT, y la dirección donde el interesado
podrá ejercer los derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición ante el mismo es C/ Viento nº 4, todo lo cual se informa en cumplimiento del
artículo 5 de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal.
E.A.T. TRES CANTOS-COLMENAR. Centro 21 de Marzo. C/ de el Viento nº 4. 28760 Tres Cantos
Tf. 91 293 81 99 Fax: 91 293 81 98. E-mail: [email protected]
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