sílabo de sociología y antropología

SÍLABO DE SOCIOLOGÍA Y
ANTROPOLOGÍA
I. DATOS GENERALES
CÓDIGO
A0443
CARÁCTER
Obligatorio
CRÉDITOS
3
PERIODO ACADÉMICO
2016
PRERREQUISITO
Ninguno
HORAS
Teóricas:
2
Prácticas:
2
II. SUMILLA DE LA ASIGNATURA
La asignatura brinda la posibilidad de obtener conocimientos actualizados del
sistema
social
contemporáneo
analizando
principalmente
los
cambios
económicos, políticos, sociales, culturales hasta la actualidad. Sus contenidos
enfocados desde el análisis de la cultura y la sociedad proponen abordar de
manera diacrónica y sincrónica los elementos más importantes del ordenamiento
social como: clases, etnia, migración, género, tercera edad, economía, poder,
estado, movilidad social, identidad, familia, entre otros; haciéndolos dialogar con
las teorías y las escuelas de las Ciencias Sociales. A su vez relacionando estos
conceptos al entorno nacional y regional desde distintas perspectivas.
III. COMPETENCIA
Describe, explica y analiza los principales factores que han consolidado el
fenómeno social en el mundo y en nuestra comunidad, resaltando la importancia
de las instituciones sociales y el ordenamiento social y cultural. Y resaltando la
importancia y el respeto a la diversidad cultural como alternativa de cambio de
nuestra nación.
IV.
ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
UNIDAD
CONOCIMIENTOS
La perspectiva sociológica y antropológica: vida
social y cultura.
I
Métodos de investigación en sociología y
antropología
Cultura.
Socialización.
Sociedad estructura social e interacción
Grupos y organizaciones.
II
Desviación social y crimen.
Estratificación social y global.
PROCEDIMIENTOS
Identifica los contenidos del sílabo.
Desarrolla la evaluación diagnóstica. Analiza mediante
ejemplos la importancia que desempeña la sociología y la
antropología en la solución de problemas actuales.
Diferencia los métodos de investigación en sociología y
antropología mediante comparaciones ejemplificadas.
Analiza la cultura desde una perspectiva diacrónica y
sincrónica en pos de conocer la diversidad.
Establece la importancia de la socialización alrededor del
mundo. Identifica los agentes de socialización desde la
diversidad.
Identifica los distintos tipos de sociedades desde una
perspectiva histórica. Analiza y comprende las diversas
teorías, en la consolidación de un sistema social.
Identifica los grupos primarios y secundarios relacionándolos
con su entorno
Debate los criterios de control y sanción social establecidos
por cada sociedad desde una perspectiva diacrónica.
Reflexiona acerca del impacto de las desigualdades sociales y
los nuevos estilos de vida en el Perú
ACTITUDES
Valora la importancia
del respeto a las
diversidades culturales
como alternativa de
cambio
a
nuestra
nación.
EVALUACIÓN PARCIAL
Raza y etnia.
Sexo y género.
III
Economía, trabajo en la perspectiva global y
nacional
IV
Reflexiona acerca del impacto de la discriminación racial y
étnica en la organización social
Discute sobre las causas de la diferenciación de género.
Analiza la estratificación de género en la perspectiva histórica
y contemporánea
Analiza y comprende la importancia de la economía y la
política en el funcionamiento en la organización y el cambio
social.
Poder, Política, Estado, Negociación de
conflictos sociales
Comprende la importancia del Estado en el
funcionamiento social y la negociación de conflictos en
el Perú.
Educación y Religión.
Analiza la educación como fenómeno cultural que trasmite
conocimientos. Identifica el papel de la religión en las
culturas modernas y globales en la actualidad.
Identifica y comprende teorías del movimiento y el cambio en
el futuro.
Comportamiento colectivo y cambio social.
EVALUACIÓN FINAL
Valora la importancia
del respeto a las
diversidades culturales
como alternativa de
cambio de nuestra
nación.
V.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
En el desarrollo de la asignatura se empleará como una metodología activa centrada
en el alumno en el que desarrollaran exposiciones dialogadas y participativas,
combinadas con discusiones y diálogos simultáneos, métodos de casos, el debate, el
panel, el trabajo en equipo, además del chat y el foro a través del aula virtual.
Los estudiantes realizarán un trabajo individual, en pares (tándem) y en equipos,
propiciándose la investigación bibliográfica de campo vía internet, la consulta a
expertos, la lectura compartida y los resúmenes, complementados con audios,
videos o recursos multimedia, propiciando el desarrollo de comunidades de
interaprendizaje mediados por la tecnología.
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN
RUBROS
Consolidado 1
Evaluación Parcial
Consolidado2
Evaluación Final
INSTRUMENTOS
Lista de cotejo.
Prueba objetiva.
Prueba de ensayo.
Resolución de casos.
Informe.
Rúbrica.
Escala de valoración
PRUEBA OBJETIVA
Lista de cotejo
Exposición. Rúbrica
Prueba de resolución de casos
Prueba de interpretación de datos
Debate.
Prueba de desarrollo.
PRUEBA OBJETIVA
PESO
20%
20%
20%
40%
FÓRMULA PARA LA OBTENER EL PROMEDIO
PF = C1 (20%) + EP (20%) + C2 (20%) + EF (40%)
VII. BIBLIOGRAFÍA
7.1
BÁSICA


Gelles R. y Levine A. Sociología. Con aplicaciones en países de
habla hispana. 6 ad. México. McGraw Hill, 2000. UBICACIÓN:
Biblioteca UCCI: 301 G35 2000.
Kottak, Conrad. Antropología Cultural. Madrid. McGraw Hill, 2006.
UBICACIÓN: Biblioteca UCCI: 301 P51 2007
7.2
COMPLEMENTARIA











Aljovín de Lozada, Cristóbal. Visión del Perú: historia y
perspectivas. Lima:
Agenda Perú, 1999. UBICACIÓN:
Biblioteca UCCI: 301 A43
Beck, Ulrich. ¿Qué es la globalización? Falacias del globalismo,
respuestas a la globalización. Beck, Ulrich 1998.
Cotler J. Clases, Estad y Nación en el Perú, Perú: IEP, 2005
Harris M. Vacas, cerdos, guerras y brujas. Los enigmas de la
cultura. 5ta ed. Madrid: Alianza Editorial, 1984.
Lucas A. Marín P. y García P. Sociología de las organizaciones.
Madrid: Mc Graw, 2001. UBICACIÓN: Biblioteca UCCI: 658.2.L95
Macionis J. y Plummer K. Sociología. Madrid: Prentice Hall, 1999.
Matos Mar, José. Desborde popular y crisis del Estado. Perú:
Fondo Editorial del Congreso, 1988.
Pérez T. Nación, identidad nacional y otros mitos nacionalistas.
Ediciones Nobel, 1999.
Puga C., Peschard J. Castro T. Hacia la sociología. 3 ed. México:
Adison Wesley, 2000. UBICACIÓN: Biblioteca UCCI: 301 P32
Torres, Lizandra y Lina, Torres. Introducción a las Ciencias
Sociales,
Sociedad
y
cultura
contemporáneas.
México,
Internacional Thompson Editores, 1999. UBICACIÓN: Biblioteca
UCCI: 300 T74.
Wallerstein I. Abrir las ciencias sociales. 2 ed. México: Siglo
Veintiuno Editores, 1997.
7.3 RECURSOS DIGITALES





Pontificia Universidad Católica del Perú. Investigaciones, grupos
de investigación publicaciones y sitios de interés en ciencias
sociales. En: http//www.pucp.edu.pe/cisepa
Instituto de Estudios Peruanos (IEP). Referencias sobre reportes,
publicaciones y cursos en antropología. En: http//www.iep.org.pe
Instituto Nacional de Cultura (INC). Reportes, normatividad y
legislación
sobre
patrimonio
cultural
peruano.
En:
http//www.inc.gob.pe
Revista Internacional de Sociología (RIS). Links y referencias de
artículos
y
publicaciones
sociológicas.
En:
http//revintsociología.revistas.cisc.es/index/.php/revintsociología
Portal de Estado Peruano. Instituciones y documentos que rigen
el destino del país. En: http//www.peru.gob.pe
2016.
Firmado por
CARLOS ALBERTO CALDERÓN SEDANO
CN = CARLOS ALBERTO CALDERÓN SEDANO
O = UNIVERSIDAD CONTINENTAL SAC
OU = 20319363221
T = JEFE DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO
Signature date and time: 05/07/2016 11:35:17