Guía Lenguaje y Literatura 7ª básico Marzo

Colegio “Lord Cochrane”
Lenguaje y Literatura
Profesora Romina Orellana Pino
Guía Lenguaje y Literatura 7ª básico Marzo
Tipos de sujetos
1. Señala el tipo de sujeto de cada oración:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Miro con fijeza y un aire interrogante___________________________
Había mucho sol en la plaza___________________________________
Valentina toca piano_________________________________________
El gato y el tigre son parecidos________________________________
Ayer recorrí el centro comercial_______________________________
Diana está nerviosa_________________________________________
Tiempo y espacio en la narración
1. Lee el siguiente cuento y luego ordena los acontecimientos de acuerdo al
tiempo de la historia y al tiempo del relato.
La mano
El doctor Alejo murió asesinado. Indudablemente murió estrangulado.
Nadie había entrado en la casa, indudablemente nadie, y aunque el doctor dormía con
el balcón abierto, por higiene, era tan alto su piso que no era de suponer que por allí
hubiese entrado el asesino.
La policía no encontraba la pista de aquel crimen, y ya iba a abandonar el asunto,
cuando la esposa y la criada del muerto acudieron despavoridas a la Jefatura.
Saltando de lo alto de un armario había caído sobre la mesa, las había mirado, las
había visto, y después había huido por la habitación, una mano solitaria y viva como
una araña. Allí la habían dejado encerrada con llave en el cuarto.
Llena de terror, acudió la policía y el juez. Era su deber. Trabajo les costó cazar la
mano, pero la cazaron y todos le agarraron un dedo, porque era vigorosa corno si en
ella radicase junta toda la fuerza de un hombre fuerte.
¿Qué hacer con ella? ¿Qué luz iba a arrojar sobre el suceso? ¿Cómo sentenciarla?
¿De quién era aquella mano?
Después de una larga pausa, al juez se le ocurrió darle la pluma para que declarase
por escrito. La mano entonces escribió: «Soy la mano de Ramiro Ruiz, asesinado
vilmente por el doctor en el hospital y destrozado con ensañamiento en la sala de
disección. He hecho justicia».
Ramón Gómez de la Serna
Tomado de www.ciudadseva.com
Colegio “Lord Cochrane”
Lenguaje y Literatura
Profesora Romina Orellana Pino
Tiempo de la historia
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Tiempo del relato
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. Lee el cuento y realiza las actividades.
La confesión
En la primavera de 1232, cerca de Aviñón, el caballero Gontran D'Orville mató por la
espalda al odiado conde Geoffroy, señor del lugar. Inmediatamente confesó que había
vengado una ofensa, pues su mujer lo engañaba con el Conde.
Lo sentenciaron a morir decapitado, y diez minutos antes de la ejecución le permitieron
recibir a su mujer, en la celda.
-¿Por qué mentiste? -preguntó Giselle D'Orville-. ¿Por qué me llenas de vergüenza?
-Porque soy débil -repuso-. De este modo simplemente me cortarán la cabeza. Si
hubiera confesado que lo maté porque era un tirano, primero me torturarían.
Manuel Peyrou
Tomado de www.ciudadseva.com
a) ¿Cuál es el tiempo referencial histórico del texto?
_______________________________________________________________
b) ¿Coincide el tiempo de la historia con el tiempo del relato? Justifica tu
respuesta.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
3. Identifica el tipo de anacronía narrativa (analepsis, prolepsis) al que
corresponden los siguientes fragmentos.
a) “En la memoria del sacerdote apareció la imagen de su padre. Era alto, duro.
Tenía los hombros cuadrados de un atleta, las manos grandes y toscas, los
Colegio “Lord Cochrane”
Lenguaje y Literatura
Profesora Romina Orellana Pino
ojos azules (…) cuando murió, él era niño aún. Desde la memoria, su retina de
niño comenzó a devolverle ahora-en un torbellino veloz sin orden, con el
capricho des hilván del sueño- las estampas trágicas de su infancia.” (Misa de
Réquiem, Guillermo Blanco)
_______________________________________________
b) “El día en que lo iban a matar, Santiago Nasar se levantó a las 5:30 de la
mañana para esperar el buque en que llegaba el obispo.” (Crónica de una
muerte anunciada , Gabriel García Márquez)
___________________________________
4. Lee el siguiente texto e identifica los distintos tipos de espacio estudiados.
La compuerta número 12
-¡Hombre! Este muchacho es todavía muy débil para el trabajo. ¿Es hijo tuyo?
-Sí, señor.
-Pues debías tener lástima de sus pocos años y antes de enterrarlo aquí enviarlo a la
escuela por algún tiempo.
-Señor -balbuceó la voz ruda del minero en la que vibraba un acento de dolorosa
súplica-. Somos seis en casa y uno solo el que trabaja, Pablo cumplió ya los ocho años y
debe ganar el pan que come y, como hijo de mineros, su oficio será el de sus mayores,
que no tuvieron nunca otra escuela que la mina.
Su voz opaca y temblorosa se extinguió repentinamente en un acceso de tos, pero sus
ojos húmedos imploraban con tal insistencia, que el capataz vencido por aquel mudo
ruego llevó a sus labios un silbato y arrancó de él un sonido agudo que repercutió a lo
lejos en la desierta galería. Oyose un rumor de pasos precipitados y una oscura silueta
se dibujó en el hueco de la puerta.
Baldomero Lillo
Tomado de www.ciudadseva.com (fragmento).
a. Espacio físico: _________________________________________
b. Espacio psicológico: ____________________________________
c. Espacio social: _________________________________________