Modificada con Inés Calderón el 10-11-00

RESOLUCIÓN No. 441
(DEL 25 DE OCTUBRE DE 2000)
Por la cual se reglamenta el Bienestar Universitario en la Universidad de La
Sabana
EL CONSEJO SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD DE LA SABANA
en uso de sus atribuciones estatutarias, y
C O N S I D E R A N D O:
1. Que de acuerdo con los propósitos del Proyecto Educativo Institucional – PEI
- de la Universidad, el Bienestar Universitario debe ordenarse a la plenitud
de la persona, de forma tal que colabore estrechamente en su formación
integral y que lleve implícita la tarea de educar en valores.
2. Que su labor se extiende a toda la comunidad universitaria: estudiantes,
docentes y empleados administrativos.
3. Que lleva a cabo tareas que le son propias y específicas,
R E S U E L V E:
ARTICULO 1o. Conceptualización del Bienestar Universitario
En el contexto de la filosofía educativa y de los principios
fundacionales de la Universidad de La Sabana, el Bienestar
Universitario comporta una significación eminentemente
moral - esto es, ordenado a la plenitud humana - por cuanto
no sólo está concebido como una función de servicio a los
más altos intereses de la persona humana individual y social,
inserta en su comunidad educativa, sino que, articulando
todas las acciones universitarias y desbordando su sentido
literal se convierte en eje y objetivo fundamental del desarrollo
superior del hombre, su bien estar, su bien ser, su bien hacer.
Más que como una dependencia organizacional con funciones
de apoyo tanto al estudiante como al personal docente y
administrativo y a las tareas académicas y administrativas, la
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Resolución No. 441
Universidad de La Sabana -instituída con el carácter de
universidad a escala humana-, encontró desde sus inicios en
el Bienestar Universitario uno de sus fines de mayor interés:
el bienestar perfectivo de quienes la conforman, pues se ha
entendido a sí misma y a su propio quehacer como espacio
de perfección humana, como ámbito propiciador al más alto
nivel de la humanización, del crecimiento en humanidad de
quienes la integran.
Se establece entonces una vinculación entre bienestar
universitario y perfeccionamiento personal que parte de la
consideración de la persona humana, perfectible por
naturaleza, que busca su propia realización desde un entorno
adecuado y a través de un proceso educativo integral.
ARTICULO 2º.
Del bienestar universitario y la persona humana:
El bienestar universitario se debe entender como una opción
radical por el hombre, por la humanización, por la promoción
integral de la persona humana. Su objetivo es hacer posible
a cada quién en la universidad el despliegue en forma
extraordinaria de su grandeza de persona - en virtud de
su libertad- y generar un ambiente de respeto
incondicional a la dignidad humana en el que todos
alcancen la forma más alta de su existencia.
ARTÍCULO 3º.
Del bienestar universitario y la educación integral:
La concepción del bienestar universitario se inscribe en la
perspectiva de la educación personalizada que orienta a la
Universidad de La Sabana, y que busca el reconocimiento de
la singularidad, la autonomía y la apertura de la persona, en
orden a la promoción de su identidad, creatividad, libertad,
sociabilidad y expresividad. Vale decir, de una educación
integral que se funda en la unidad del ser, en la unidad de
vida de la persona humana, y que le permite a ésta formular y
asumir con calidad su propio proyecto personal de vida.
Unidad de vida, - responde al bien ser- calidad de la
educación y escuela de convivencia -responden al bien
estar y al bien hacer-. Estos son los pilares que permiten al
bienestar universitario actuar como hilo unificador en el
mundo de la universidad: Unidad de vida, o compenetración
coherente que ha de reinar entre los diversos aspectos del
existir cotidiano de la persona. Calidad de la educación que
se mide por sus resultados humanos y escuela de
convivencia porque ser núcleo de convivencia humana
positiva y enseñar a convivir es el propósito más audaz de
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Resolución No. 441
una universidad y el compromiso por excelencia de la tarea
educativa.
De este modo, el bienestar universitario se sitúa en lo más
profundo de lo educativo, y a través suyo la universidad se
convierte en la forja decisiva de una personalidad consistente,
abierta a la vida de los demás, en un sistema de convivencia,
de existencia compartida, de ser con los otros, en un
horizonte insospechado y segurísimo de realización humana,
donde toda situación de la vida cotidiana puede ser convertida
en una situación educativa de alcances incalculables para el
bien de la persona y la sociedad.
ARTÍCULO 4º.
De los objetivos generales del Bienestar Universitario:
 Generar un ambiente de respeto a la dignidad de la
persona humana, de bienestar propicio a la formación
integral (bien ser, bien estar, bien hacer) y a la afirmación
del sentido de pertenencia de cada uno de los miembros
de la comunidad universitaria, facilitando la vida
universitaria desde el ámbito que le es propio: el estudio, el
trabajo y las demás actividades
 Contribuir a la cobertura de las necesidades humanas en
las áreas de salud, nutrición, recreación y deporte;
relaciones con las familias de los estudiantes y de los
empleados; ecología y medio ambiente, en la promoción
socioeconómica y cultural y colaborar con la Vicerrectoría
de Desarrollo Institucional, en la formación espiritual y en
la pastoral universitaria.
 Integrar todas sus acciones con miras a la búsqueda del
bienestar perfectivo para todos los miembros de la
comunidad universitaria
 Fomentar la iniciativa y creatividad de los estudiantes,
promover y lograr su participación, en grupos de estudio y
de trabajo, en programas de carácter social, en equipos de
apoyo de diferentes actividades adelantadas por el
Bienestar Universitario, en labores de promoción de la
universidad, de primeros auxilios, campañas de
prevención, planes de salud, actividades culturales,
ecológicas, o deportivas, etc. que faciliten el cultivo de sus
intereses personales y su integración en la vida de la
Universidad.
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Resolución No. 441
ARTÍCULO 5º. De los objetivos específicos:
 Ofrecer a la comunidad universitaria los servicios de
asistencia médica –preventiva, curativa y educación en
salud- y atender cualquier urgencia en el campo de la
salud que pueda presentarse en la universidad.
 Atender y satisfacer las necesidades de bienestar de la
comunidad universitaria en un trabajo conjunto con las
diferentes jefaturas que conforman la Dirección de
Bienestar Universitario y el Fondo de Estudiantes a través
la Dirección de Desarrollo Humano en servicios tales como
deporte, recreación, cultura, etc.
 Realizar actividades complementarias de educación
permanente no formal, en áreas que propician
la
formación integral.
 Contribuir a la formación integral de los miembros de la
comunidad universitaria, en el desarrollo de aspectos
físicos, psicológicos y sociales a través de la práctica
deportiva como una estrategia fundamental
 Planear, organizar, ejecutar y evaluar los eventos de
carácter artístico y cultural destinados a la comunidad
universitaria en general; poner a su disposición otros
medios necesarios para la promoción de la cultura y las
artes, desarrollar la sensibilidad artística y despertar la
conciencia de todos sus miembros en lo que a la
importancia de la cultura se refiere, dentro de la formación
integral del alumno.
 Sensibilizar, fomentar y desarrollar valores de solidaridad
y responsabilidad social en la comunidad universitaria
utilizando el voluntariado como instrumento valioso de
servicio y colaboración con el país.
 Otorgar becas de excelencia académica a los mejores
estudiantes de la Universidad y atender a través de becas,
préstamos y otras ayudas económicas a los estudiantes
de alto rendimiento académico y escasos recursos
económicos.
 Ofrecer los servicios de alimentación y atención de
eventos en todas sus variedades, contando para este
efecto con el equipo humano y planta física, coordinados
por una administración eficiente.
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Resolución No. 441
 Ayudar en la creación de un ambiente amable para el
trabajo
universitario
y
motivar
hacia
el
aprovechamiento de los recursos materiales cuidando
la presentación estética y la decoración del Campus
Universitario; formando en la comunidad universitaria
hábitos de orden y de limpieza que contribuyan al
mantenimiento del Campus; dentro de los límites de
sobriedad y aprovechamiento de los recursos materiales
para optimizar así sus resultados en las tareas diarias.
 Formar para la vida de matrimonio y de familia y para el
manejo del hogar a los estudiantes de la Universidad que
así lo deseen. Ayudarles a que tengan conciencia del papel
de la mujer en la familia y en la sociedad y apoyándose en
la dignidad de la persona, fomentar una moda en el vestir y
en el hablar, acorde con esa dignidad.
 Lograr que los beneficios de la formación que se
imparte en la Universidad se extiendan también a las
familias.
 Atender en forma permanente y personal a los
miembros de la comunidad universitaria que así lo
requieran.
ARTICULO 6º.
Fdo.
EL PRESIDENTE
La presente resolución sustituye a la Resolución 354 fechada
el 27 de noviembre de 1990 y rige a partir de la fecha de su
expedición.
Fdo.
EL SECRETARIO