ROF - Manuel Siurot

ColegioManuelSiurotS.C.A.
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REGLAMENTODEORGANIZACIÓNYFUNCIONAMIENTO[R.O.F.]
1.-JUSTIFICACIÓNYFUNCIONAMIENTO.
Partiendo de la consideración de que entendemos la organización de nuestra
Cooperativa de Enseñanza como una comunidad, se requiere establecer una
organizaciónyunfuncionamientoquefacilitenlaconsecuciónydesarrollodelProyecto
EducativodeCentro.
ElR.O.F.eseldocumentoqueregulalaorganizaciónyelfuncionamientodelcentro,
debiendoserconsideradounaguíaqueanimeyorientelaactividadeducativaensus
múltiplesfacetas.
LasreferenciaslegalesbásicasencuyomarcoseinscribeelpresenteR.O.F.son:
§
§
§
§
LeyOrgánica8/2013,de9dediciembre,paralamejoraradelacalidadeducativa
[LOMCE].
LaLey17/2007deEducacióndeAndalucía[LEA].
Decreto328/2010,de13dejulio,queapruebaelReglamentoOrgánicodelas
escuelasinfantilesdesegundogrado,deloscolegiosdeInfantilyPrimariayde
loscentrospúblicosespecíficosdeeducaciónespecial[BOJAnº139Sevilla,16
juliode2010].
Decreto327/2010,de13dejulio,porelqueseapruebaelReglamentoOrgánico
delosInstitutosdeEducaciónSecundaria[BOJA16-07-2010].
2.-ASPECTOSQUESERECOGENENELR.O.F.
a)CaucesdeparticipacióndelosdistintossectoresqueconformannuestraComunidad
Educativa:familia,alumnadoyprofesorado.
b)OrganizaciónygestióndelCentro.
c)PlandeautoproteccióndelCentro.
d)Entradasysalidas.
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2.1.- CAUCES DE PARTICIPACIÓN DE LOS DISTINTOS SECTORES DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA.
2.1.1.-FAMILIAS.
Derechos.
a)Recibirelrespetoylaconsideracióndetodoelpersonaldocente.
§
b) Ser informadas de forma periódica sobre la evaluación escolar de sus hijos/as, así
comodeloscriteriosdeevaluaciónquelesseránaplicadosydelasfaltasdeasistencia
delosmismos.
c)Participarenelprocesoeducativodesushijos/as,apoyandoelprocesodeenseñanzaaprendizajedeéstos.
d)Seroídasenlasdecisionesqueafectanalaevoluciónescolardesushijos/as.
e)Serinformadasdelasnormasdeconvivenciaestablecidasporelcentroasícomode
lasmodificacionesefectuadasconposterioridad.
f)Recibirnotificaciónpuntualdelasconductascontrariasogravementeperjudiciales
paralaconvivencia,llevadasacaboporsushijos/asatravésdelosdiversoscanalesde
comunicacióndelosquedisponenelcentro.
g) Suscribir compromisos de convivencia, con objeto de establecer mecanismos de
coordinaciónconelprofesoradoyconotrosprofesionalesqueatiendenalalumno/a
que presente problemas de conducta o de aceptación de las normas escolares y de
colaborar en la aplicación de medidas que se propongan, tanto en el tiempo escolar
comoextraescolarparasuperarestasituación.
h)Recibirinformacióndelasactividadesyrégimendefuncionamientodelcentro,así
comodelasevaluacionesdelasquehayapodidoserobjeto.
i)Recibirinformaciónsobrelapropuestadetítulos[librosdetexto]efectuadaporel
centro.
j)ParticiparenlavidadiariodelcentroyelConsejoEscolar.
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Colaboracióndelasfamilias[Deberes].
a)Lospadres,madresotutoreslegales,comoprincipalesresponsablesquesondela
educacióndesushijos/as,tienenlaobligacióndecolaborarconelprofesoradodurante
todaslasEtapaseducativasenquetenganescolarizadosasushijos/asenelcentro.
§
b)Estimularasushijos/asenlarealizacióndeactividadesescolaresparalaconsolidación
delosaprendizajesqueleshayansidoasignadosporpartedelequipodocente.
c)Respetarlaautoridadyorientacionesdelprofesorado.
d)RespetaryhacerrespetaratodoslosmiembrosdenuestraComunidadEducativa.
e) Cumplir las normas de organización, convivencia y disciplina de la Cooperativa de
EnseñanzaManuelSiurot.
f)Procurarquesushijos/asconservenymantenganenbuenestadosuslibrosdetexto
ymaterialdidácticocorrespondientealsistemadegratuidad.
g)Acudiralcentrocuandoseanrequeridosporeltutor/a,orientador,equipodirectivo,
profesor/aespecialista,paramantenerentrevistapersonal.
h)Facilitarelcumplimientodelasobligacionesadquiridasporsushijos/asrespectoal
centro:puntualidad,aseoyvestimenta.
i)Justificarporescritolasausenciasyretrasosdesushijos/asduranteelhorarioescolar.
Encasodeenfermedadprocuraránaportarjustificantemédico.
j)Abstenersedeenviarasuhijo/aalcentroencasodepadecerenfermedadinfectocontagiosa e informar por escrito [adjuntar justificante médico] cuando su hijo/a
requieraalgúncuidadoespecial.
k)Encasodeseparaciónjudicial,lospadresdeberánacreditaraladireccióndelcentro
laguardiaycustodiadeloshijos/as.
§
Reuniones.
Aliniciodecadaperiodolectivoynuncamásalládelmesdenoviembre,lostutores/as
convocaránatodoslospadres,madresotutoreslegalesdelosalumnos/as,auna
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reunión informativa en la que les indicarán aquellos aspectos fundamentales de
organización,pautasdeconvivencia,plangeneraldetrabajo[objetivos]ycriteriosde
evaluación.
La entrega de notas correspondiente a cada proceso evaluativo se efectuará a los
alumnos/as.Lospadres,madresotutoreslegalesserándebidamenteinformadosdel
rendimientoescolarexpresadoenestedocumento.
§
Asociacionesdemadresypadresdelalumnado[A.M.P.A.].
Las madres, padres o tutores legales de alumnado matriculado en nuestro centro
podránasociarse,deacuerdoconlanormativavigente.EstasAsociacionestendránlas
finalidadesqueseestablezcanensuspropiosestatutos,entrelasqueseconsiderarán:
a)ActuacionesdelcentrorespectoalA.M.P.A.
ElcentroprocuraráfavorecereldesarrolloyfuncionamientodelaA.M.P.A.,paraello
llevaráacabolassiguientesactuaciones:
-
Animaralospadres,madresotutoreslegalesainscribirseenlaA.M.P.A.
Facilitarunlocalparaeldesarrollodesusactividades.
Favorecersusactuaciones.
Presentar propuestas de colaboración con el centro, especialmente en las
actividadesculturalesydeportivas.
Autorizar y divulgar sus comunicados a través de asambleas, alumnado, web,
redessocialesotablóndeanuncios.
b)ActuacionesdelaA.M.P.A.respectoalfuncionamientodelcentro.
-
ElevaralConsejoEscolarpropuestasparasuinclusiónenelProyectoEducativo
deCentro.
Aportardatosparala‘memoriafinal’decurso.
InformaralequipodirectivoyalConsejoEscolardeaquellosaspectosqueestén
relacionadosconelcentro.
ElaborarinformesparaelConsejoEscolar,poriniciativapropiaoapeticiónde
éste.
Formular propuestas para la realización o participación de actividades
extraescolares,colaborandoconeldesarrollodelasmismas.
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-
Organización de actividades culturales y deportivas, según lo previsto en el
ProyectoEducativo.
RealizarpropuestasparasuinclusiónenelR.O.F.
Fomentar la colaboración entre las familias y el profesorado con el fin de
contribuiralamejoradelaconvivenciayelfuncionamientodelcentro.
UtilizarlasinstalacionesdelcentroenlostérminosqueestablezcalaCooperativa
deEnseñanzaManuelSiurot.
Colaborarenlasactuacionesdestinadasalamejorafísicadelcentroconelvisto
buenodeManuelSiurotS.Coop.And.
Informar a la dirección y al Consejo Escolar de la composición de su junta
directiva.
LaAsociacióndeMadresyPadresdealumnos/asdelaCooperativadeEnseñanza
ManuelSiurotdeberáestarinscritaenelcensodeentidadescolaboradorasde
laenseñanza,talycomoserecogeenelDecreto71/2009,de31demarzo.
2.1.2.-ELALUMNADO.
§
Derechos.
a)Derechoaunaformaciónintegralydecalidad.
b)Derechoaunaevaluaciónobjetiva.
c)Derechoalaigualdaddeoportunidades.
d)Derechoapercibirayudas.
e)Derechoalaprotecciónsocial.
f)Derechoalestudio.
g)Derechoalaorientaciónescolaryprofesional.
h)Derechoalalibertaddeconciencia.
i)Derechoaqueserespetesuintimidad,integridadydignidadpersonal.
j)Derechoalaparticipaciónenlavidadiariadelcentro.
k)Derechoalautilizacióndelasinstalacionesdelcentro.
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l)Derechoareunión.
m)Derechoalalibertaddeexpresión.
n)Derechoalalibertaddeasociación.
§
Deberes.
a)Deberdeestudiar.
b)Deberderespetarlalibertaddeconciencia.
c)Deberderespetarladiversidad.
d)Deberdehacerunbuenusodelasinstalacionesdelcentro.
e)DeberderespetarelProyectoEducativo.
f)Deberdecumplirlasnormasdeconvivencia.
g)DeberderespetartantoalprofesoradocomoalrestodemiembrosdelaComunidad
Educativa.
h)Deberdeparticiparenlavidadelcentro.
2.1.3.-ELPROFESORADO.
§
Derechos.
a)Gozardelibertaddecátedra,ejerciendosufuncióndocenteconlibertad,segúnsus
ideales y métodos propios, con acato a la Constitución, leyes vigentes y al Proyecto
Educativo, respetando la conciencia moral y cívica del alumnado, siempre que no
perjudiquealalabordecoordinaciónconelrestodeprofesorado.
b) A que se respete su dignidad humana y personal, su integridad física y moral, no
pudiendoserobjetodetratosvejatoriosodegradantes.
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c)Aeducarenunambientedeseguridad,higiene,convivenciaysolidaridad,dondese
respetenlasnormasbásicasdeeducaciónysegaranticenlasposibilidadesdedesarrollar
adecuadamentelasactividadesdeenseñanza-aprendizajeprogramadas.Enelcasode
quenoseaasí,elprofesor/adeberecibirelapoyoylaayudanecesariaparaconseguir
tal situación, especialmente del equipo directivo así como de las autoridades
académicascorrespondientes.
d)Aqueserespetesulibertaddeconcienciaysusconviccionesreligiosas,moralese
ideológicas, así como a su intimidad en lo que respecta a tales creencias dentro del
ordenamientoconstitucional.
e)Expresarseyreunirselibremente.
f)Elegiryserelegidocomorepresentantedelprofesoradoenlosórganosdegestióny
controldelcentro,asícomoaparticiparenellosdentrodeloscaucesquemarcalaLey.
g) A colaborar dentro de los órganos de coordinación docente, en el diseño de las
programaciones,proyectoycualquierotraactividadquesedesarrollenenellos.
h)Adisponerdelosmediosnecesariosparallevaracabosusactividades.
i)Arecibirtodalainformaciónquelleguealcentro,relacionadaconsufuncióndocente.
j)AcualquierotroderechoquelesconfieralaLey.
§
Deberes.
a) Respetar y hacer respetar los derechos de los demás miembros de la comunidad
educativa en el marco de lo establecido por la legalidad vigente y por el presente
reglamento.
b)Acudirconpuntualidadalcentro,clasesyreunionesalasquefueseconvocado.Las
faltas de asistencia a clase se comunicarán al director/a y jefe de estudios con
anterioridad,siemprequeseaposible.
c) Desarrollar su actividad docente de acuerdo con las programaciones didácticas,
cumpliendoyrespetandolasdisposicioneslegalesyelProyectoEducativo.
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d)Cooperarenelbuenusoymantenimientodelmaterialeinstalacionesdelcentro.
e) Colaborar en el mantenimiento de la convivencia, en el respeto a las pautas
establecidasyencualquierlugardelcentro.
f) Colaborar con la organización y realización de actividades extraescolares y
complementarias.
g)Atenderalospadres,madresotutoreslegalesdeacuerdoaloshorariosynormas
establecidosatalefecto.
h)Informaralospadres,madresotutoreslegalesdelosresultadosacadémicosdesus
hijos/as cada vez que lo requieran, limitándose a dar copias de las pruebas escritas
previasolicitudescritayremitidaaladireccióndelcentroparacadaocasión.
2.1.3.1.-ÓRGANOSDEPARTICIPACIÓNDELPROFESORADO.
§
Claustro.
El Claustro es el órgano propio de participación del profesorado en el gobierno del
centroytienelaresponsabilidaddeplanificar,coordinary,ensucaso,decidiroinformar
sobretodoslosaspectoseducativosdelmismo.
Presididoporel/ladirector/a,estáintegradoporlatotalidaddelprofesoradoquepresta
servicioenelcentro.LasecretaríadelmismoserádesignadaporlaTitularidad.
Este órgano de participación, de conformidad con lo establecido en la normativa
vigente,tendrálassiguientescompetencias:
a)FormularalequipodirectivoyalConsejoEscolarpropuestasparalaelaboracióndel
ProyectoEducativo.
b)Aprobarlasprogramacionesdidácticas.
c)Fijarcriteriosreferentesalaorientaciónytutoríadelalumnado.
d) Promover iniciativas en el ámbito de la experimentación, de la innovación, la
investigaciónpedagógicayformaciónpermanentedelprofesorado.
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e)ElegirasusrepresentantesenelConsejoEscolar.
f)Analizaryvalorarelfuncionamientogeneraldelcentro,laevolucióndelrendimiento
escolar y los resultados derivados de los diferentes procesos evaluativos [internos y
externos]quesellevenacaboennuestraCooperativadeEnseñanza.
g)ContribuireneldiseñodelR.O.F.
h)Participarenla‘memoriafinal’deautoevaluación.
i)Proponermedidaseiniciativasquefavorezcanlaconvivenciaenelcentro.
El directo/a convocará con el correspondiente orden del día, a los miembros del
Claustro,conunaantelaciónmínimadetresdías,aunquepuedadarseelcasodellevarse
a cabo convocatorias extraordinarias, comunicadas con una antelación mínima de
veinticuatrohoras.
ElClaustrosereunirácomomínimounavezaltrimestre,aprincipioyfinaldecadacurso,
ysiemprequeloconvoqueel/ladirector/aolosolicitendosterciosdelosmiembros.
Lassesionestendránunaduraciónmáximade2,30horas.Sifinalizadodichoperiodono
sehaconcluidoconelordendeldía,secontinuaráaldíasiguiente.
Laasistenciaesobligatoria.Lasausenciasdeberánserjustificadasanteladireccióny
jefaturadeestudios.
3.-ÓRGANOSUNIPERSONALES.
3.1.-TUTORES/AS.
El objetivo general del tutor/as es coordinar, ejecutar, proponer y evaluar todas las
actividades de su grupo clase, con la finalidad de facilitar el desarrollo integral del
alumnado, su conocimiento, participación e integración en el centro así como hacer
posibleelintercambiodeinformación/participaciónfamilia-centro.
§
Tareasyfunciones:
a) Conocerlosantecedentesacadémicosdesualumnado,elambientefamiliaren
elquesedesenvuelve,surendimientoescolarencomparaciónconelgrupoclase
yasícomosusdiferentesnivelesdeintegraciónconelgrupo,supersonalidady
carácter.
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b) Ayudar a sus alumnos/as a conocerse a sí mismo, desarrollando su autonomía e
identidadpersonal,enseñándoosleaauto-reforzarseyauto-evaluarsepositivamente.
c) Facilitar un clima de confianza y apoyo en el que el alumnado se sienta libre de
expresarymodificarsusvalores,inclusocuandohayaquecensurarsucomportamiento.
d)Asesoraryorientarsusprocesosdeaprendizaje,posibilitandosuautoevaluaciónpara
queéstepuedatomardecisionesyresponsabilizarsedesupropiodesarrolloacadémico.
e) Facilitar el intercambio de información familia-centro y orientarla sobre temas
puntuales,promoviendosucolaboracióny/oparticipación.
f)Hacerelseguimientodelprocesoindividualdealumnado,utilizandoinstrumentosy
materialesdeapoyoparafavorecerlasindividualidadesquepuedanpresentarseenel
aula.
g)Llevaracabolaprogramacióndidácticacorrespondienteasunivel,efectuandosu
aportaciónalPlandeAcciónTutorial[P.O.A.T.].
h) Coordinar las adaptaciones curriculares [no significativas] propuestas y elaboradas
porelequipodocente.
i)Cumplimentarladocumentaciónacadémicadesugrupodealumnos/as.
j)Asegurarelflujodeinformaciónalnuevotutor/aatravésdelacumplimentaciónde
losinformespersonalescorrespondientesacadaunodesusalumnos/as.
k)Organizarypresidirlasreunionesdelequipodocenteylassesionesdeevaluaciónde
sugrupodealumnos/as.
l)Mantenerunarelacióncontinuaconlospadres,madresotutoreslegales.Loshorarios
paraestosencuentrossefijarándeformaqueseposibilitelaasistenciadelosmismos.
3.2.-EQUIPODIRECTIVO[DIRECCIÓN,JEFATURADEESTUDIOSYSECRETARÍA].
3.2.1.-FUNCIONESDELEQUIPODIRECTIVO.
a)Velarporelcorrectofuncionamientodelcentro.
b) Adoptar las medidas necesarias para la ejecución coordinada de los acuerdos
adoptadosporelConsejoEscolaryelClaustro.
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c) Colaborar con la Consejería competente en materia de educación y en aquellos
órganosdeparticipaciónque,atalesefectos,seestablezcan.
d)Cumplimentarladocumentaciónsolicitadaporlosórganosyentidadesdependientes
delaConsejeríacompetenteenmateriadeeducación.
4.-ORGANIZACIÓNYGESTIÓNDELCENTRO.
4.1.-ELCONSEJOESCOLAR.
Es el órgano de participación de los diferentes sectores que componen nuestra
comunidad educativa, según lo dispuesto en la normativa vigente anteriormente
mencionada.
El Consejo Escolar se reunirá como mínimo, una vez al trimestre y siempre que lo
convoqueeldirector/aolosoliciteunterciodesusmiembros.Sontambiénpreceptivas
unareuniónaprincipiodecursoyotraalfinaldelmismo.
La convocatoria de sus sesiones ordinarias, acompañada de la documentación
pertinentesobreelordendeldía,seefectuaráconunaantelacióndeunasemana.Las
sesionesextraordinariasseconvocaránconunaantelaciónmínimadecuarentayocho
horas.
El Consejo Escolar adoptará sus acuerdos por mayoría simple salvo en los casos
siguientes:
a)EleccióndelDirector/ayaprobacióndelpresupuestoysuejecución,queserealizará
pormayoríaabsoluta.
b)AprobaciónyevaluacióndelProyectoEducativoydelReglamentodeOrganizacióny
Funcionamientoysusmodificaciones,queserealizaránpormayoríadedostercios.
c)Acuerdoderenovacióndenombramientodeldirector/aqueserealizarápormayoría
dedostercios.
LascompetenciasdelConsejoEscolarsonlassiguientes:
a)AprobarelR.O.F.
b)Resolverlosconflictoseimponerlascorrecciones,confinalidadpedagógica,que
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correspondan a aquellas conductas del alumnado que perjudiquen gravemente la
convivenciaenelcentro,deacuerdoconlasnormasqueregulanlosderechosydeberes
delosalumnos/as.
c) Aprobar y evaluar la programación general de actividades extraescolares y
complementarias.
d)Fijarlasdirectricesparalacolaboracióndelcentro,confinesculturales,educativosy
asistenciales,conotroscentros,entidadesyorganismos.
e)Analizaryevaluarelfuncionamientogeneraldelcentro,especialmentelagestiónde
losrecursos,asícomolaaplicacióndelasnormasdeconvivencia.
f)Analizaryevaluarlaevolucióndelrendimientoescolargeneraldelcentro.
SeráelpropioConsejoEscolarelqueconstituyaunacomisióndeconvivencia,formado
poreldirector/a,jefedeestudios,unprofesor,deunoadospadres,madresotutores
legalesyunalumno/a.
Lacomisióndeconvivenciatendrálassiguientescompetencias:
a) Canalizar las propuestas e iniciativas de los distintos sectores de la comunidad
educativa,tendentesamejorarlaconvivencia,elrespetomutuoylatolerancia.
b) Proponer al Consejo Escolar las modificaciones de las normas de convivencia que
considere oportunas, partiendo de la propia experiencia de la comisión a la hora de
analizarconductasyestablecercorrecciones.
c) Estudiar los conflictos surgidos en el ámbito de la convivencia e imponer, por
delegación expresa del Consejo Escolar, las correcciones derivadas de conductas
contrariasalasnormasdeconvivencia.
Eltutor/adelosalumnos/asimplicados/as,informarádelascorreccionesacordadas,al
equipoeducativodelgrupo.
5.-PLANDEAUTOPROTECCIÓNDELCENTRO.
ElPladeAutoproteccióndelcentroestádisponibleatravésdelaplataformaeducativa
SÉNECA.Encadacursoescolarserealizaráunasimulacióndesituacióndeemergencia.
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6.-ORGANIZACIÓNENLASENTRADASYSALIDASALCENTRO.
1.- Hasta las 08.00 horas [Educación Secundaria Obligatoria] y las 09.00 horas [Ed.
InfantilyPrimaria]losniños/aspermaneceránbajolaresponsabilidaddesuspadres,
madresotutoreslegales.
2.- El centro no se hace responsable de la seguridad de los niños/as que puedan
encontrase en el interior del colegio antes del horario anteriormente mencionado,
exceptuandoaaquelalumnadoquehaceusodelserviciodeAulaMatinal.
3.- El centro puede abrir sus puertas cinco minutos antes del horario previsto de
aperturaparacadaEtapaparafacilitarelprocesodeentrada,siemprequelospadres,
madresytutoreslegalesseanconscientesdequeesosminutos,losniños/asestánbajo
suresponsabilidad.
4.-Atalfin,lospadres,madresytutoreslegalesseránnotificadosenelmomentodela
matriculacióndesushijos/asdelaresponsabilidadquelescompeteantesdelhorario
deaperturadelcentro.
5.-Abiertaslaspuertas,lospadres,madresytutoreslegalesdeEd.Infantilabandonarán
conrapidezelrecintoescolarparanoentorpecerelcomienzodelajornadalectivayel
usoydesplazamientodelosgruposdealumnadoporlasinstalaciones.EnelcasodeEd.
PrimariaySecundarialosalumnos/assedespedirándesusfamiliaresenlapuertade
entradacorrespondiente.
6.- Los maestros y maestras se responsabilizarán de su grupo de alumnos/as en las
entradasysalidasdelcentro.Enelcasodel5ºy6ºcursodeEd.PrimariayenSecundaria
Obligatoria,seránlospadres,madresotutoreslegaleslosque,durantelareunióninicial,
autoricen o desautoricen al tutor/a a entregar o no personalmente a su hijo/a en el
momentodeproducirselasalidadelcentro.
7.-Ningúnalumno/apodráabandonarelrecintoescolarunavezcomenzadalajornada
lectiva,salvoencasosexcepcionalesysiemprequesearecogidoyacompañadoporsus
representanteslegalesopersonasadultasautorizadasporéstos.Estapersonadeberá
firmarlaentradaosalidaenlashojasderegistroqueatalfintendrádisponibleelcentro.
8.- Una vez concluida la jornada lectiva, ningún alumno/a podrá permanecer en el
recintoescolar,salvoquienestengancomedorysiemprebajolavigilanciadelmonitor.
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También se permitirá la estancia a partir de las 16.00 horas al alumnado inscrito en
nuestraacademiadeidiomas‘Siurot-Cambridge’[actividadextraescolar].
9.-Lasfamiliastienenlaobligaciónderecogerpuntualmenteasushijos/as.Sialahora
delasalidaocurrieraalgunaincidenciaporlaquealgúnniño/ademaneraimprevista,
sinatenderporlapersonaresponsablederecogerlo,eltutor/aseencargarádequeel
niño/anoabandoneelrecintoysepondráencontactotelefónicoconlafamilia.
10.Lasreunionesquelostutores/asconvoquencontodoslospadres/madresotutores
legalesdesugruposedesarrollaránenhorariodetarde.Enesahora,sóloentraránlos
padres/madres o tutores legales convocados. Si acuden con sus hijos/as, se hacen
responsablesdelasincidenciasquepudiesenocurrirconellosduranteeseperiodo.
6.1.-PROCEDIMIENTOPARAACCESOALCENTRODURANTEELHORARIOLECTIVOEN
HORARIODIFERENTEALDEENTRADA.
Sialgúnalumno/apormotivojustificadollegatarde,enelcasodeEd.InfantilyPrimaria
deberáveniracompañadodeunfamiliarypodránentraralcentroporlapuertaqueda
alacalleBaróndeLes.EnelcasodeEd.Infantilelalumno/aseincorporaráalgrupoen
elmomentoenqueseaposibleyconindependenciadelaadopcióndelascorrecciones
o medidas disciplinarias contempladas en las normas de convivencia para casos no
justificados.
7.-LOSRECREOS.
Ladireccióndelcentroconelapoyodelajefaturadeestudiosorganizarálosturnosde
recreo [Ed. Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria] respetando la normativa en
cuanto la ratio y designando los espacios para su vigilancia. En caso de ausencia,
designarálassuplenciasnecesariasparaqueselleveacabounacorrectavigilancia.
Elprofesoradodejarácerradalasaulasduranteelperiododerecreo.Excepcionalmente
ysiempreautorizadoporeltutor/ayladirecciónysiempreacompañadodeunprofesor
sepodráutilizarotrosespaciosparaunaactividadpuntual.
Elalumnadosipermaneceenelaulaoenalgúnotroespaciocomúnduranteelrecreo,
siempredeberáestaracompañadoporundocente.
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ColegioManuelSiurotS.C.A.
C/BaróndeLes.9.29010.
Málaga.Tlf.952274545.
www.manuelsiurot.es
7.1.-NORMASDEJUEGOSYACTIVIDADES.
1.-Duranteeltiempoderecreolosalumnos/asseránatendidosporlosprofesores/as
enlaszonasqueleseandesignadas.
2.- Los alumnos/as no podrán permanecer durante el recreo en las aulas, sin el
acompañamientodeundocente.
3.-Durantelosdíasdelluviaelalumnadopermaneceráensusaulasconsututor/a.A
criterio de éste podrá programarse actividades dentro del aula para este tiempo de
descanso.
4.- Si una vez en el recreo, éste se debe interrumpir por causas meteorológicas, el
alumnadovolveráaclaseyseráatendidoporeltutor/a.
5.-Elprofesoradoresponsabledelavigilanciaenelrecreoacudiráconpuntualidad,una
vezquehayasalidotodoelalumnadoyquehayacomprobadoquenosequedanenlos
servicios.Todoellodelaformamásdiligenteposible.
6.-Aprincipiosdecadaperiodolectivo,seconcretaránlasactividadesalternativasque
seorganizaránduranteelrecreo.
7.-Losalumnos-asqueduranteelrecreotenganalgúntipodeproblema,acudiránalos
profesores/as que se encuentren ejerciendo su turno de vigilancia. El profesorado
trataráderesolverefectivamentelosconflictosqueplanteeelalumno/aatravésdel
dialogoyelrazonamiento.
8.-Losasuntosdeimportanciarelacionadosconlaconvivencia,enqueseveaimplicado
unalumno/a,sepondránenconocimientodelsututor/a.
9.- No deberán usarse durante los recreos objetos y juegos que, a criterio del
profesorado,puedanserpeligrosos.
UNE–ISO9001:2008
CertificacióndeCalidad
ProcesodeEnseñanza–Aprendizaje
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