América Latina - Argentina - Bolivia - Ecuador - unesdoc

Informe final
UNOP/RLA/76/006
AMERICA
LATINA
(Argentina, Bolivia, Ecuador,
Chile, Colombia, Perú y
Venezuela)
PROGRAMA REGIONAL DE ENTRENAMIENTO
DE POSTGRADO EN CIENCIAS BIOLOGICAS
RESULTADOS
Y RECOMENDACIONES
DEL PROYECTO
N° de serie: FMR/SC/OPS/79/219(UNDP)
Programa
de las Naciones Unidas
para el Desarrollo
Organización de las Naciones Unidas
para la Educación, la Ciencia y la
Cultura
Montevideo, 1979
AMERICA
LATINA
PROGRAMA REGIONAL DE ENTRENAMIENTO
DE POSTGRADO EN CIENCIAS BIOLOGICAS
RESULTADOS Y RECOMENDACIONES DEL PROYECTO
Informe preparado para los Gobiernos
de Argentina, Bol ivia, Ecuador, Chile,
Colombia, Perú y Venezuela por la
Organización de las Naciones Unidas
para la Educación, la Ciencia y
la Cultura (Unesco)
en su cal idad de organismo de
ejecución del Programa de las Naciones
Unidas para el Desarrollo (PNUD).
Programa
de las Naciones Unidas
para el Desarrollo
Organizaci6n de las Naciones Uni#as
para la Educaci6n, la Ciencia y la
Cul tura
t
Informe final
PNUD/RLAI76/006
FMR/SC/OPS/79/219(UNDP)
10 de Setiembre de 1979
© Unesco 1979
Impreso en la Oficina Regional de
Ciencia y Tecnología de la Unesco
para América Latina y el Caribe
(Montevideo - Uruguay)
C
o
N T E N IDO
1.
INFORMACION GENERAL SOBRE EL PROYECTO • •
1
H.
ACCIONES REALIZADAS
2
A. Cursos regionales de entrenamiento intensivo
2
B. Becas
5
C. Proyectos de investigación.
8
D. Sub-contratos con los Comités Nacionales • • •
• • 13
E. Acción preparatoria para la elaboración de proyectos binacionales
de investigacion • • • • • • • • • •.• •
• • ••
• • 19
HI. DIRECCION Y ADMINISTRACION DEL PROGRAMA
• • 21
A. El Consejo Directivo Regional
• • • 21
B. Comités Nacionales • • • • • •
IV.
. . . . . 22
C. Oficina de Coordinación Técnica
• 23
RECOMENDACIONES • • • • • •
• 25
A. Relación de las Ciencias Biológicas con otras Ciencias Basicas •
• 25
B. Implementación de los Planes Nacionales de Desarrollo de los Postgrados en Ciencias Biológicas
• • • • •
• • • • • 26
C. Futuro del Proyecto Regional • • • • • • ••
• 27
CUADROS:
1.
Relación de los cursos regionales •
4
2.
Becarios entrenados por el Programa durante el bienio 1977-78 •
7
3.
Proyectos de apoyo a la investigación de los becarios que regresaron
a s us países
. . . . . . . . . . ..
.. . . . .
8
4.
Proyectos de investigación aprobados para 1977 y 1978
• 10
5.
Lista de acciones sustantivas patrocinadas por los Comités Nacionales
durante la segunda etapa del Programa • • • • . • • • • • • • •
• • • 15
6.
Pasajes emitidos para preparación de proyectos bi-nacionales
• • • 20
7.
Composición del Consejo Directivo Regional durante la segunda etapa
• • • 21
ANEXOS:
l.
Breve descripción de los cursos realizados • • • •
29
11.
Lista de becarios y programas que han desarrollado
71
111. Lista de publicaciones científicas originadas en las investigaciones
apoyadas por el proyecto RLA/76/006 • • • • • •
• • • • •
IV.
V.
77
Equipo de laboratorio adquirido por el programa en apoyo a
proyectos de investigación • • •
• • • •
87
Nómina de los Comites Nacionales de los países participantes durante
la s egunda etapa del p!,ograma • • • • • • • • • • • • • • •
• • • • •
93
* * *
- 1 -
l.
INFORMACION GENERAL SOBRE EL PROYECTO
A.
P~e6 p~cipante6:
Argentina, Bolivia, Colombia, Chile, Ecuador, Perú y Ve
nezue1a.
B. VUAaci6n
de la
etapa: 1° de enero de 1977 al 31 de diciembre de 1978.
C. ApoJtte del. PNUV: Según revis ión presupuestaria
1977
1978
97.102
37.095
60.007
29. Subcontratos
(cursos reg., C.N. )
201.898
67.000
134.808
39. Capacitación
(becas largas y
cortas)
108.902
48.000
60.902
49. Equipo
(proy. invest. )
190.059
68.379
121.680
18.095
8.636
9.459
616.056
229.110
386.946
19. Personal
703.600
350.000
353.600
39. Capacitación
100.000
50.000
50.000
49. Equipo
500.000
250.000
250.000
59. Gas tos var ios
30.000
15.000
15.000
TOTAL CONTRAPARTE
1. 333. 600
665.000
668~600
Total
19. Personal
(Adm. reuniones)
59. Gastos varios
(informes, te1ef.
cables, etc. )
TOTAL CONTRIBUCION PNUD
D.
Co~paJtte
E. Agencia
de
lo~ ~e6:
e]eeuto4a: Unesco.
F. Ob] euvo~ exp/te6ado~
en el
Voeume.nto
de
P/tofjec.;to
de
la ~egu.nda etapa
1. Objetivos mediatos.
Los objetivos a largo plazo seran:
a) Acelerar el desarrollo científico y tecnológico de los países participantes en
las ciencias biológicas básicas que no disponen de recursos internacionales o
nacionales adecuados.
b) Promover la investigación científica fundamental y el estudio de los prob1e mas biológicos ligados al desarrollo y bienestar de los pueblos de la región.
c) Estimular la integración de las instituciones de educación superior de lospaí
ses participantes, a traves de la colaboración en proyectos de investigacióny docencia en ciencias biológicas.
t
- 2 2. Objetivos mediatos.
Los objetivos a corto plazo seran:
a) Elevar el nivel académico de profesores e investigadores de las universidades
o institutos de investigación de los países de la región a través de su parti
cipación en programas de adiestramiento de postgrado en las siguientes areasde las ciencias biológicas: Bioquímica, Biología celular, Fisiología, Biofísi
ca, Genética, Neurobiología y aspectos basicos de Hidrpbiología y Biología de
altura. Este objetivo se perseguira por medio del otorgamiento de 138 m/h de
becas largas y cortas y por la organización de 6 cursos regionales intensivos.
b) Fortalecer los grupos de investigación que tienen un desarrollo suficiente pa
ra dar adiestramiento de postgrado de alto nivel a docentes-investigadores de
la región, en las áreas básicas de la Biología señalada. Este objetivo se per
seguira por medio de apoyo a 23 proyectos de investigación que se utilicen ~
adiestramiento de postgrado.
c) Apoyar la consolidación de nuevos grupos de investigaci6n y docencia superior
(universitaria) en los países de la regi6n con miras a utilizar en la mejor
forma posible, todos los recursos humanos y físicos disponibles en el adies tramiento de postgrado de docentes-investigadores. Con este fin se otorgaran 7
proyectos de iniciación.
d) Facilitar los contactos entre personas e instituciones de la región dedicadas
a la investigación y docencia superior, para procurar así una coordinaci6n de
actividades de interés común.
e) Fomentar la colaboración de programas nacionales de desarrollo de las cien
cias biológicas que tienden a coordinar y vigorizar los programas de las dife
rentes universidades e instituciones en cada uno de los países participantes~
Este objetivo se alcanzara a través del fortalecimiento e institucionaliza
ción de los Comités Nacionales.
11. ACCIONES REALIZADAS
Durante la 2a. etapa se realizaron los 11 cursos regionales de entrenamiento intensivo que se enumeran en el Cuadro 1. Los temas, lugares y directores de esos cursos fueron seleccionados por el Consejo Directivo Regional en base a las proposicio nes presentadas por los diferentes Comites Nacionales. Estos cursos se realizaron por
medio de sub-contratos, encargándose a distinguidos profesores de universidades o ins
titutos de la sub-regi6n como responsables de la organización y desarrollo de dichoscursos.
El detalle de estos cursos en 10 referente a los profesores y alumnos participan
tes, así como el programa de conferencias y trabajos experimentales y los comentarios
que ellos merecieron a organizadores y profesores, se presentan en el Anexo l.
- 3 -
Se considera que la organización de los 11 cursos regionales en los 7 países par
ticipantes durante la 2a. etapa del proyecto fue de extraordinaria importancia espe ~
cialmente para alcanzar los objetivos inmediatos de elevar el nivel académico de profesores e investigadores de las universidades e institutos de la región y para facili
tar y promover los contactos entre los biólogos de los países participantes. Estoscur
sos cubrieron campos de gran importancia para la biología basica moderna y también áreas de indiscutible interés para el desarrollo socio-econémicb de la región.
Como se ve en el Cuadro 1 y en el Anexo 1, los cursos proporcionaron adiestra
miento a 183 jóvenes investigadores de los cuales 89 fueron alumnos extranjeros becados de los 7 países participantes y de otros países Latinoamericanos (Brasil, México,
Uruguay, El Salvador).
Hay que destacar que para éstos cursos se consigu10 aS1m1SmO una muy destacada
participación de profesores y expertos extranjeros del mas alto nivel internacional.
En los 11 cursos participaron 50 profesores visitantes provenientes de los mejorescen
tros mundiales de cada especialidad. La visita de estos distinguidos científicos a América Latina, ademas del obvio beneficio para los cursos como tales, fue altamente ú
til para romper el aislamiento de los biólogos latinoamericanos. En la mayoría de los
casos, el viaje de los profesores extranjeros fue aprovechado para que visitaran varios países latinoamericanos 10 que amplió el beneficio de su asesoría a un grupo aún
mayor de jóvenes científicos de la región.
a)
La organización a cargo de científicos que actuaron como directores y sub-contra
tistas de los cursos fue en general excelente. El sistema de sub-contratos permi
tió que dicha organización tuviera agilidad y que se pudiera conseguir una gran
cantidad de profesores y becarios. En general se contrataron mas profesores y se
otorgaron mas becas que el mínimo requerido.
b)
Al igual que en la etapa anterior, los cursos intensivos regionales fueron la ac
tividad del programa que consiguió mayor aporte de otras instituciones a nivel 10
cal, ademas de un muy generoso aporte de las universidades e institutos que ac ~
tuaron como sede de los cursos y que proporcionaron el grueso de las facilidades
y recursos materiales y humanos para su realización, había que destacar el apoyo
de COORDIPLAN de Venezuela y de COLCIENCIAS e ICFES en Colombia que hicieron muy
significativas contribuciones a los cursos en sus respectivos países. A nivel in
ternacional, habría que destacar las contribuciones de la Organización de los Es
tados Americanos y de dos organizaciones no gubernamentales asociadas a la Unes~
ca, la Organización Internacional de Investigaciones Celulares (ICRO) y la Organizacion Internacional de Investigaciones sobre el Cerebro (IBRO). Sobre estepun
to es necesario establecer que el maximo monto aportado por el proyecto a los cur
sos (US$ 10.000) solo alcanza a cubrir aproximadamente el 50% de los gastos di~
rectos que requiere la organización de estos eventos.
Cuadro 1.-
Cursos regionales
Título
Director
Otros organismos patroc.
Lugar
Duración
Profesores
Ext. Res.
Tecnicas de
Biología
Molecular
J.E. Allende
Santiago,
Chile
28 Julio/
25 Agosto
1977
10
15
13
8
Aspectos Bioquímicos y ElectrofisiolÉ.
gicos de la
Neurotransmisión Química
B. Drujan
ICRO/Unesco,
OEA, U. de
Chile
IBRO/Unesco,
IVIC,
COORDIPLAN
Caracas,
Venezuela
28 Nov./
9 Dic.
1977
9
6
18
14
Estructura y
Función de Pro
teínas Bioló=
gicamente Activas
Antropología y
Fisiología del
Habitante Andi
no
Biología de la
Fecundación
A. Paladini
OEA, U. de
Buenos Aires
Bs. As.,
Argentina
15-31 Mayo,
1978
3
7
10
11
C. Reynafarje
U. S. Marcos
U. C. Heredia
Lima,
Perú
29 Mayo/
9 Junio
1978
3
18
5
7
F. Barbieri
Tucumlin,
Argentina
18 Seto / 6
Oct, 1978
2
17
6
4
Regulación de
la Acción En-
T. Ureta
U. Tucuman,Com.
Nac.Ener. AtOm.
OEA, ICRO/
Unesco, U. de
Chile
SINDECYT,
U. Sn. Andres
Santiago,
Chile
25 Julio/
12 Ago.,
1978
6
12
6
11
La Paz,
Bolivia
6
4
7
4
6
5
Participantes
Ext.
Res.
~
zímatíca
Reproducción y
Desarrollo de
Mamíferos
Fitoplancton
Marino
L.F. Hartmann
R. Jimenez
Inst. Oceanogr!
fico de Armada
Guayaquil,
Ecuador
8-25 de
Agosto
1978
20-25 Oct. ,
1978
Bioquímica y
Biología Celular de Parasitos
A. Hernlindez
CORDIPLAN, UCV,
IVIC, IND, INC
Caracas,
Venezuela
15-30 Oct.,
1978
2
15
7
7
Nucleóticos cíclicos y Regula-
H.N. Torres
ICRO/Unesco,
U. de Bs. As.,
Fund. Campomar
Bs. As.,
Argentina
6-30 Nov. ,
1978
4
3
5
11
Estructura y Fun
J .H. Jimenez
COLCIENCIAS
U. del Valle
Cali,
Colombia
2-30 Nov. ,
1978
3
3
6
12
50
101
89
94
cían Cromosomica
TOTAlES
2
- 5 -
c)
Utilizando la experiencia recogida en el proyecto, el CDR IV señaló característi
cas de los cursos nacionales. A este respecto se debe establecer que los cursos
de la 2a. etapa han cumplido con la gran mayoría que se deberían cumplir tambien
en los cursos regionales. Las principales características incluyen el requisito
que el organizador y su grupo tengan experiencia directa en el tema del curso, la
recomendación que el curso tenga una duración mínima de 3 semanas y la recomenda
ción para que se le de preparación a estudiantes de programas formales de post grado, de las características mencionadas. Algunos de los cursos de esta etapa
sin embargo, tuvieron una duración de sólo dos semanas. T~bien hay que hacer no
tar que la utilización de expertos biólogos de otros países de America Latina co
mo profesores de los cursos, ha aumentado notoriamente en esta etapa. Este hecho
que concuerda con las recomendaciones del CDR y con la filosofía básica del proyecto se debe al mayor conocimiento que se ha ido adquiriendo a traves del programa regional de los recursos humanos existentes en la región.
d)
Como resultado de varios de estos cursos han surgido un considerable nUmero
de
proyectos de colaboracion entre laboratorios de diferentes países. En efecto, 5
de las postulaciones para proyectos binacionales para la 3a. etapa del proyecto,
se gestaron como resultado de los contactos establecidos en estos cursos internacionales.
B. Bec.a6
El programa otorgo 14 becas de 11 meses y 9 becas de 3 meses. Las becas fueron a
signadas a los diferentes países por el Consejo Directivo Regional. En esta asigna
ción se considero el estado de desarrollo relativo de los países en ciencias biológicas y la disponibilidad de programas nacionales de postgrado. Tomando en cuenta estos
factores, el CDR otorgo 4 becas de 1 año a Bolivia y Ecuador y 3 becas a Colombia
y
Perú. Argentina, Chile y Venezuela no recibieron becas largas. Como la finalidad
de
las becas cortas es diferente, tendiendo a estimular el aprendizaje de alguna técnica
especializada o a permitir la colaboración en investigaciones de grupos en diferentes
países, el criterio para la distribución fue diferente. Chile recibió 4 de estas becas y Colombia y Perú 3 cada uno. Argentina y Venezuela que disponen de un amplio plan
de becas no solicitaron esta actividad. La difusian del concurso para becas y la selección inicial de los becarios fueron realizados por los Comites Nacionales de
los
países correspondientes. Las postulaciones recomendadas fueron aprobadas por los Comi
tes Nacionales de los países donde se realizaría el adiestramiento y por un Comite de
Becas integrado por un representante del PNUD y la Unesco y el Coordinador Tecnicodel
programa.
La nómina de los becarios beneficiados por el programa se presenta en el Cuadro
2. Como se puede apreciar existe una adecuada distribucian en las diferentes áreas de
las ciencias biolagicas. Chile y Venezuela han sido los países cuyos centros han servido generalmente para el adiestramiento de los becarios. Sin embargo, hay que mencio
nar que la incorporacian de Argentina ocurria cuando ya estaba cumpliéndose el plazopara el último concurso de esta etapa. Se notará que una de las becarias, M.L. Bravo,
recibió una beca de 22 meses debido a que Colombia solicito su renovación por un segundo año. En el Anexo II.se presentan algunos detalles sobre los becarios y los programas que cumplieron durante su entrenamiento.
- 6 1. Conc1.U6"¿One6 geneJtale6
Se considera que las becas largas (aproximadamente 1 año) son una actividad indispensable para proporcionar adiestramiento de postgrado dentro de la región. Los 4
países que han recibido este beneficio han presentado al CDR sus deseos de continuar
con esta función del programa. Bolivia y Ecuador que aún no tienen programas formales
de postgrado y que tienen un número menor de centros en biología basica que los otros
países, le han concedido alta prioridad a la formación de sus jóvenes docentes-investigadores. Obviamente que el rendimiento de las becas depende ~n gran medida de las ta
reas que los becarios pueden realizar en los campos de docencia e investigación y de
las facilidades que ellos encuentren al regreso a sus países. De todo los becarios in
cluidos en el Cuadro 2 que han concluido sus becas, sabemos de solamente uno que
ha
abandonado su país y el trabajo academico; los demas estan todos realizando docencia
universitaria en sus países 10 que implica que su entrenamiento esta teniendo el efec
to multiplicador que se persigue con el proyecto. El CDR en su 111 reunión realizadaen Quito tomó una importante decisión para ayudar a los ex-becarios del programa para
continuar sus trabajos de investigación, destinando una cantidad de US$ 15.000
para
apoyar proyectos de investigación presentados por los biólogos que hubiesen recibido
una beca larga del programa. Con estos fondos se apoyaron 6 proyectos de investiga
ción como se ve en el cuadro 3. Estos proyectos fueron seleccionados por los Comites
Nacionales de los 4 países y ratificados por el CDR en su IV reunión.
Durante la 3a. etapa del programa, los becarios que regresen a sus países tendran
la oportunidad de conseguir apoyo en equipo para investigación y asesoría en su traba
jo por medio de los proyectos binacionales de investigación. Efectivamente, en los pro
yectos binacionales que se pesentaron participan 8 ex-becarios del programa regional~
2. Conc1.U6i.one6 Ij ltec.omencfa.ci.one6 e6peú6,,¿c.a6
a)
Por la experiencia que se ha adquirido en el programa se considera que las becas
que se otorguen a los países con menos desarrollo relativo en ciencias biológi cas deben destinarse a fortalecer los núcleos que ya existen en dichos países y
que tienen una infraestructura que permitira aprovechar el entrenamiento a recibirse. Con un apoyo continuado y el aumento del personal calificado, estos centros podran servir para iniciar programas de postgrado en dichos países e irra diar el desarrollo de las ciencias biológicas en el ámbito nacional.
b)
El nivel y preparación de los becarios de la 2a. etapa ha sido menos heterogeneo
que en la la. etapa del proyecto y se considera que en general el rendimiento ha
sido mejor.
c)
Se considera que es recomendable que en casos justificados, las becas se renue ven por un segundo año para permitir a becarios de alto rendimiento obtener una
mejor formación y un título de magister. Esto ha ocurrido con 3 becarios de
la
2a. etapa.
d)
Las becas de 3 meses han sido de gran utilidad para establecer colaboración entre diferentes labor.atorios de la región y para complementar 'la formación de j óve
nes investigadores.
Esta actividad no ha sido incluida en la 3a. etapa del proyecto debido a que se
ha considerado que sus objetivos se alcanzaran en parte a traves de los viajes fi
nanciados por los proyectos binacionales. Sin embargo, el CDR ha considerado que
- 7 -
Cuadro 2 - Becarios entrenados por el programa durante el bienio 1977-78
Nombre
País de
origen
Area de la
Biología
Duración
beca (en
meses)
País de entrenamiento
Becerra, H.
Ecuador
BioI. Marina
11
Chile
Bolívar, G.
Colombia
BioI. Marina
11
Perú
Bravo, M.L.
Colombia
Genética
22
Venezuela
Candela, D.
Perú
Fisiología
11
Venezuela
Castañeda, M. Colombia
BioI. Celular
3
Venezuela
Chalela, G.
Colombia
Genética
3
Chile
Díaz, N.
Chile
Genética
3
Venezuela
Foster, R.
Chile
Fisiología
3
Venezuela
Gonzalez, H.
Perú
Biol. Celular
11
Leyton, C.
Chile
BioI. Celular
3
Argentina
Lobato, J.
Ecuador
Genética
11
Argentina
MafIa, Ana B. Ecuador
Genética
11
Chile
Manrique, E.
Perú
Bioquímica
3
Venezuela
Medina, A.
Perú
Bioquímica
3
Venezuela
Mena, L.
Chile
BioI. Molecular
3
Venezuela
Morales, L.
Bolivia
BioI. Celular
11
Chile
Moreno, M.
Perú
Biol. Marina
11
Venezuela
Rocha, C.
Bolivia
BioI. Celular
11
Chile
Rozo, M.
Colombia
Bioquímica
3
Chile
Sainz, J.
Bolivia
Fisiología
11
Chile
Sanchez, L.D. Perú
Bioquímica
3
Chile
Udaeta, E.
Bolivia
Bioquímica
11
Venezuela
Vivar, J.N.
Ecuador
BioI. Celular
11
Chile
Chile
- 8 -
sería útil solicitar ayuda para becas cortas dentro de los países de la regi6nde
otros proyectos y otras instituciones interesadas en el desarrollo de las cien cias en America Latina.
Cuadro 3 - Proyectos de apoyo a la investigaci6n de los becarios que regresaron a sus
países
Nombre del
ex-becario
País
Universidad
EscalIen, Miguel
Colombia
Javeriana,
Bogota
3750
Espinoza, Julio
Perú
San Marcos,
Lima
1250
Ishiyama, Víctor
Perú
San Marcos
Lima
1250
MafIa, Ana B.
Ecuador
Cat6lica,
Quito
3750
Rodríguez, Carlos
Perú
San Agustín,
Arequipa
1250
Sainz, Jorge
Bolivia
San Andres
La Paz
3750
C. PJt.oljedo.6
Apoyo en equivalente
a US$
de i..n.vuilgaci.6n.
Durante esta etapa el programa ha otorgado apoyo en reactivos y equipo a 24 proyectos de refuerzo y a 6 proyectos de iniciaci6n en los 6 países participantes al ini
cio de la etapa. Durante el bienio 1977-1978 se facilitaron reactivos y equipos porun
monto aproximado de US$ 5.500 a cada uno de los proyectos. El Cuadro 4 enumera la lis
ta de proyectos de investigaci6n apoyados por el programa regional. Estos proyectos es
tan distribuidos en las areas de acci6n del programa regional biología celular, bio
química, fisiología, genetica, hidrobiología y biología de altura.
=
1. Se1.ec.ci.6n. de pJt.oljedol>
El mecanismo para la selecci6n de los proyectos fue el mismo que el acordado por
el CDR para la primera etapa. Brevemente el mecanismo fue el siguiente:
- Los Comites Nacionales se encargaron de distribuir la informaci6n y de revisar
los proyectos presentados por cada país. Los proyectos aprobados fueron enviados al Coordinador Tecnico.
- El Coordinador Tecnico envi6 cada proyecto recibido para ser evaluado por 2 ex
pertas científicos de otros países dentro y fuera de la regi6n. La lista de ex
pertas fue suministrada por los Comites Nacionales del proyecto.
- 9 -
- Un comite de investigacion nombrado por la Oficina Regional de Ciencia y Tecno
10gía de la Unesco para America Latina y el Caribe con sede en Montevideo revi
se las opiniones de los expertos sobre cada proyecto y los coloco en orden de
pre1acion.
- Los miembros de este Comite de Investigacion fueron:
- Dr. Patricio Garraham, U. de Buenos Aires, Buenos Aires, Argentina.
- Dr. Virgi1io Foglia, Fundacion Campomar, Buenos Aires, Argentina.
Dr. Rugo Arme1ín, Instituto de Química, U. de Sao Pau~o, Brasil.
Dr. Máximo Dretz, Inst. de Ciencias Biologicas, Montevideo, Uruguay.
Dr. J.E. Allende, Coordinador Tecnico del Programa, quien actuo como Secreta
rio del Comite.
El CDR en su 111 reunion realizada en Quito, enero 1977, ratifico las recomendaciones del Comite sobre la se1eccion de proyectos y además, como se ha indicado en la seccion B, acordó reducir el monto del aporte a los proyectos
a
US$ 3.500 cada uno d~nte 1978 para apoyar las investigaciones de becarios del
programa que hubieran regresado a sus países.
2. Conc.lu6i.onu ge.neJtalu
a)
El apoyo que ha otorgado el programa a 30 laboratorios de investigacion en 6 paí
ses ha sido un estímulo importante para la investigacion científica que juega un
papel preponderante en el entrenamiento de postgrado en ciencias biológicas.
Para varios laboratorios el reducido aporte del programa constituyó la fuente
principal de reactivos y equipo que recibieron durante ese bienio y significo la
diferencia entre poder continuar trabajando o paralizar sus importantes labores.
Para otros laboratorios la ayuda fue menos significativa en terminas porcentua les pero el respaldo internacional recibido del programa fue muy útil para solicitar y obtener mayor apoyo local para sus investigaciones.
b)
Para evaluar la labor realizada por los proyectos de investigacion que han recibido apoyo del programa hay que valerse de las publicaciones en revistas y encon
gresos científicos y del número de personas que la realización de los proyectosha permitido entrenar. A pesar que al escribir este informe, aún no se ha recibi
do toda la información, la lista de publicaciones presentada en el Anexo 111
y
el número de personas adiestradas mediante los proyectos apoyados justifican pIe
namente esta actividad. Estas publicaciones agradecen por escrito el apoyo
del
proyecto RLA 76/006 10 que ha permitido tambien dar a conocer la labor de
este
proyecto en revistas de gran difusion internacional.
c)
Uno de los problemas en el apoyo a proyectos de investigacion que se habían detectado en la primera etapa del programa fue la imposibilidad de grupos de inves
tigadoies jóvenes de competir con éxito contra los grupos más establecidos de la
región en el concurso del programa. Para remediar esta situacion se estab1ecio
en la 2a. etapa una categoría especial de 6 proyectos de iniciacion que estabadi
señada para ayudar a grupos de investigadores jovenes con buena formacion y potencialidad de inve~tigacion.
Para la 3a. etapa se ha avanzado aún más, estab1eciendose que todos los proyec tos de investigación deben ser presentados por dos o más laboratorios en diferen
tes países y favoreciendo la distribucion de proyectos entre países con diferente grado de desarrollo en el área de ciencias bio1ogicas. Se considera que esta
modalidad servira para estimular la colaboración entre los biólogos de los países
10 -
Cuadro 4.-
Proyéctos de investigación aprobados para 1977 y 1978
Título del proyecto
Nombre del investigador
Universidad o Instituto
país
Fisiología del linfocito en
animales de altura (Came1idae)
Luis E. Basto Acosta
Universidad Nacional Agraria
Perú
Estudio fisio1ogico de la presi6n de la arteria pulmonar
en residentes de las grandes
Alturas en La Paz, Bolivia
Hi1degard Spie1voge1
Instituto Boliviano de
Biología de Altura
Bolivia
Influencia de la Hipoxia
Ambiental en la hemodinámica
cerebral
Jose Whittenbury
Universidad Cayetano Heredia
Perú
Mecanismos de regu1acion de
la pro1iferacion celular:
aspectos moleculares y morfológicos
Eduardo Bustos
Universidad de Chile
Chile
Regulación celular de mecanismos productores de daño
inmunológico
Patricio Esquive1
Universidad Austral de
Va1divia
Chile
Biología celular y desarrollo
temprano de mamíferos
Luis Izquierdo y C. Barros
Universidad de Chile
Chile
Biología. de la reproducción
de anfibios con enfasis en
sapos marsupiales
Eugenia del Pino
Universidad Catolica
Ecuador
Estudios de superficie celular
en ce1u1as que transportan
e1ectro1itos. El polo secretor
de las ce1u1as oxínticas: rol de
un sistema contráctil en el pro-
Juan Vial
Universidad Cato1ica
Chile
Biología de Altura
Biología Celular
ceso de secreción
Bioquímica y Biología Molecular
Estudios moleculares en virus
vegetales
Alvaro Alegría
Universidad del Valle
Cali
Colombia
Mecanismos y regu1aci6n de
s~ntesis de las proteínas
Catherine Conne11y
Universidad de Chile
Chile
Determinaci6n de propiedades
que1antes de l,4-Benzoxazin-3-onas
presentes en gramíneas y su
importancia en metabolismo de
cationes en la planta
Luis Corcuera
Universidad de Chile
Chile
Química biorgánica en sistemas
enzimaticos vegetales
Osva1do Cori
Universidad de Chile
Chile
Control de metabolismo 1ipídico
Carlos Corredor
Universidad del Valle, Cali
Colombia
Enzimo1ogía: mecanismos de
Jaime Eyzaguirre
Universidad Catolica
Chile
María Imschenetzky
Universidad de Concepci6n
Chile
Bioquímica y Biología Molecular (cont.)
accion enzimática, cinética
y regu1aci6n
Desarrollo embrionario de
especies marinas chilenas
11 -
Mecanismos de regulación
enzimática en vertebrados
Hermann Niemeyer
Universidad de Chile
Chile
Bio1ogía molecular del
T~pano~oma C~uz~ y sus
aplicaciones en la
enfermedad de Chagas
Jos~
LV.LC
Venezuela
Sistemas regu1atorios en
oocytos de amfibios
Benjamín Paz
Universidad Nacional
de San Agustín, Arequipa
Perú
Caracterización bioquímica
y fisiológica de cepas de
T. Cruzi y especies afines
Julio Urbina
Universidad Central
Venezuela
Influencia de la concentración
extrace1u1ar de ion calcio
sobre la fatiga y recuperación
del músculo esque1~tico
Emilio A1jure
Universidad del Valle
Colombia
Nuevos estudios sobre la acción
de la batracotoxima
Eva Barte1s de Berna1
Universidad del Valle
Cali
Colombia
Transporte en aparato digestivo
absorción y secreción
Juan Concha
Universidad de Concepción
Chile
Peptidos vasoactivos - Riñón e
hipertensión arterial
.H~ctor
Universidad Católica
Chile
A. O'Da1y
Fisiología y Neurobiología
CaE
Croxatto
Progresión transaxop1ásmica
y cambios sinapticos de larga
duracion
Juaquín Luco
Universidad Católica
Chile
Mecanismos de permeabilidad
iónica y excitabilidad en
membranas celulares
Mario Luxoro
Universidad de Chile
Chile
Biosíntesis y acc10n de hormonas
y sus mecanismos regu1atorios
Elisa Marusic
Estructura gen~tica y dinámica
de las poblaciones de Drosophi1ídeos de Chile y regiones vecinas
Fisiología y Neurobiología (cont.)
Universidad de Chile
Chile
Myriam Budnik
Universidad de Chile
Chile
Relación inmunológica entre
las especies de Schistocerca
de galápagos
Kurt Rehn
Universidad Católica
Ecuador
Estructura gen~tica de poblaciones humanas andinas
Francisco Rothhammer
Universidad de Chile
Chile
Variantes hereditarias de
enzimas metabólicas de drogas;
aceti1ación de la isoniazida en
poblaciones bolivianas
Gonzalo Taboada
Universidad Mayor de San
Gen~tica
Andr~s
Bolivia
- 12 -
participantes y para utilizar las facilidades de los mejores laboratorios de
región con el fin de fortalecer los grupos que estan iniciándose en la labor
investigación.
la
de
a)
El proyecto regional ha podido ayudar con equipos o reactivos a 36 proyectos de
investigación (24 proyectos de refuerzo, 6 proyectos de ipiciación y 6 proyectos
de ex-becarios del programa). En este apoyo se han invertido aproximadamente
US$ 180.000 durante el bienio. En el Anexo IV se da una lista de los equipos de
mayor envergadura que han sido adquiridos con estos fondos.
b)
Se considera que la nueva modalidad de apoyar proyectos binacionales de investigación corregirá una deficiencia del apoyo concedido hasta el momento pues este
mecanismo aparte de reactivos y equipo, aportara asesoría y colaboración en
la
realización de los proyectos. Una de las problemáticas más graves de los investi
gadores latinoamericanos es su aislamiento y la consecuente falta de crítica
y
discusión con colegas con los mismos intereses.
Se considera que los Comites Nacionales del proyecto al igual que otros proyec tos e instituciones, deben apoyar actividades complementarias que tiendan
tambien a romper ese aislamiento. Estas actividades pueden ser la realización
de
Congresos y Simposios científicos. El proyecto debería impulsar la presentación
de los trabajos de investigación que han merecido el apoyo del programa regional
en foros en que la capacidad crítica de los asistentes garantice un nivel de exi
gencia compatible con la ciencia internacional.
c)
Relacionado con el punto anterior se estima que es importante promover la publicación de los trabajos científicos en revistas de reconocido prestigio interna cional. En el analisis de algunos informes y de muchos curriculum vitae se ha evidenciado que muchos de los trabajos de investigación realizados en nuestrospaí
ses no se publican o se publican en revistas de muy poca circulación internacional. Este hecho tiende a empequeñecer aún más la magra producción científica latinoamericana. Una de las posibles maneras de estimular la publicación de lostra
bajos científico realizados en el area de las ciencias biológicas en los paísesparticipantes podría ser la creación de una revista científica latinoamericana
con un alto nivel de exigencia y con una amplia distribución internacional. Esta
acción debe ser estudiada por el CDR con mucha detención pues involucra una serie de factores positivos y negativos.
d)
Se recomienda que se establezca un sistema de presentación y evaluación de
los
informes de los proyectos de investigación que garantice una mejor valoración de
los resultados que se han obtenido. En este bienio, se condiciono el otorgamiento del apoyo para el 20. año a la presentación del informe sobre actividades del
1er. año. Este mecanismo nos permitió recibir la casi totalidad de los informes
en la fecha requerida. Para los informes finales del 20. año sin embargo, carece
mos de este elemento de presión 10 que ha sin duda contribuido a la demora en la
presentación de dichos informes.
Se estima que los Comites Nacionales deberían supervisar mas directamente la pre
sentación de los informes de los proyectos de los respectivos países y que el Co
mite de Investigación debería participar en la evaluación de los mismos.
.
- 13 -
D. Sub-c.ontJLa:to.6 c.on lo.6 Comi.:tl..6 NacioYULtu
Durante el bienio de la 2a. etapa del proyecto, anualmente se firmó un sub-con trato con cada uno de los Comites Nacionales de los países participantes. Estos sub contratos tuvieron dos finalidades:
La elaboración de un plan de desarrollo del postgrado en ciencias biológicas en
cada uno de los 6 países que inicialmente participaron en la 2a. etapa y lapos
terior redacción de un plan regional que integrara los diversos planes naciona
les; y
- La realización por parte de los Comites Nacionales de acciones sustantivas ten
dientes a impulsar el postgrado en ciencias biológicas.
Se considera que la labor realizada por los Comites Nacionales en ambas activida
des ha sido de indudable importancia en avanzar hacia los objetivos basicos del pro yecto y los excelentes resultados obtenidos justifican plenamente la limitada inver sión que se hizo en cada uno de estos sub-contratos: US$ 20.000 para Bolivia, Colom bia, Chile, Ecuador y Perú; US$ 10.000 para Venezuela y US$ 5.000 para Argentina que
se incorporó sólo en el último año de la etapa.
1. Plan Reg,[onal
16g,[c.a..6
y Plan u Nacionalu de VUaNr.oUO del PO.6:tgJta.do en C,[enUa..6 B,[o
La elaboración de este plan que incluye sólo a los 6 países que 1n1C1aron la 2a.
etapa se realizo en dos partes. Durante 1977, los 6 Comites Nacionales se avocaron a
realizar una encuesta de docencia e investigación en ciencias biologicas. Este fue un
trabajo masivo en que empleando 4 diferentes tipos de formularios, se realizó un exhaustivo censo de la actividad academica en ciencias biologicas en más de 80 centros
universitarios de la región. El producto de este trabajo resultó en la obtención
de
información detallada sobre mas de 1000 investigadores y mas de 1700 cursos universitarios. Esta información ha sido en gran parte codificada en programas de computacion
y de breve plazo estará totalmente disponible en la oficina de Coordinación Tecnica
del proyecto.
Esta información ha permitido preparar un Directorio de Investigadores en Ciencias Biologicas en los 6 países andinos que se ha publicado en 1979 como parte del fo
lleto "Plan Regional de Desarrollo del Postgrado en Ciencias Biologicas".
Durante 1978, los Comites Nacionales de los 6 países procedieron a analizar los
datos obtenidos y en base a ellos procedieron a elaborar planes nacionales de desarro
110 del postgrado. En dichos planes, que han sido presentados a los gobiernos de los
países participantes y a las instituciones de educación superior, se proponen una serie de medidas sobre políticas y acciones para lograr el desarrollo de los postgrados
en cada país.
A fines de setiembre de 1978, el programa organizó una misión de 4 consultores;
los Dres. Alvaro Alegría de Colombia, Jose Alvarez de Perú, Fernando Merino de Venezuela y Hermann Niemeyer de Chile. Estos consultores junto con el Coordinador Tecnico
del proyecto editaron los planes nacionales presentados por los 6 Comites Nacionales y
redactaron el Programa Regional de Desarrollo del Postgrado en Ciencias Biologicas. Du
rante la misión, los consultores tambien visitaron Ecuador, Bolivia y Argentina pararecoger las opiniones de los Comites Nacionales de esos países.
- 14 El programa regional y los 6 planes nacionales resultantes han sido impresos por
la Oficina Regional de Ciencia y Tecnología de la Unesco para América Latina y el Caribe en una publicación patrocinada por el Convenio "Andrés Bello".
El Comité Nacional Argentino se incorporó al programa en el año 1978. Por esa ra
z0n el subcontrato encargado a dicho comité en este año se limitó a solicitar la pre~
paración de una encuesta de los investigadores y programas de postgrado existentes en
los centros con mas desarrollo en ciencias biológicas en ese país. Dicha encuesta esta actualmente siendo completada.
Dentro de los sub-contratos elaborados con los Comités Nacionales se especifica
que un mínimo del 50% de los fondos recibidos del programa por dichos Comités debe
rían dedicarse a acciones sustantivas que impulsaran el desarrollo de los postgrados
en sus países. Los programas de dichas acciones fueron elaborados por los Comités Nacionales y fueron discutidos y aprobados por las reuniones del Consejo Directivo Regional. La única característica que se exigió de las acciones sustantivas fue el que
ellas tuvieran un impacto nacional - es decir, que beneficiaran a científicos de varias instituciones en diversas regiones del país.
El Cuadro 5 enumera algunas de las acciones sustantivas realizadas con los fondos
de los subcontratos durante la 2a. etapa.
a)
Los planes nacionales y el plan regional para el desarrollo del postgrado encien
cias biológicas constituyen importantes aportes del programa a los gobiernos y
las agencias internacionales y a todas las instituciones interesadas en el desarrollo de la ciencia y la tecnología en América Latina.
a
Estos planes tienen la virtud de estar sólidamente fundamentados sobre un estudio detallado de la real situación de las ciencias biológicas en los países andi
nos y de haber sido elaborados por grupos de científicos que conocen íntimamente
las necesidades y requerimientos del desarrollo científico.
b)
La información obtenida en la encuesta sobre investigación y docencia en
ciencias biológicas tiene una utilidad que trasciende el de dar fundamento a las necesidades y metas de los planes de desarrollo propuestos. Esta información sera
de gran importancia para la comunicación entre científicos de campos afines, para el estudio de los planes de docencia de pre-grado, para estudios sobre la incidencia de las profesiones en la docencia universitaria, etc.
La información obtenida en la encuesta estaba disponible sólo en forma fragmenta
ria en algunos países y en la mayoría de ellos no había sido nunca recopilada. Se considera esencial mantener y perfeccionar la información obtenida y con este
fin se ha programado durante la 3a. etapa la realización de una segunda encuesta.
De acuerdo a 10 expresado por el CDR y por los consultores que elaboraron el plan
regional de desarrollo del postgrado, esta segunda encuesta debería tener un caracter selectivo en el sentido de catalogar los diferentes tipos de investigadores de categorías de investigador principal, investigador en iniciación, e inves
tigador colaborador.
- 15 -
Cuadro 5 - Lista de acciones sustantivas patrocinadas por los Comites Nacionales du rante la segunda etapa del programa
Se apoyó la realización del 1er. Congreso Iberoamericano de Biología Celular rea
1izado en Mendoza, Argentina, del 12 - 18 de octubre, 1978.
BoUv.i.a.
Curso de Genetica de Poblaciones - realizado en La Paz, Bolivia del 29 de agosto
al 16 de setiembre, 1977. Profesores visitantes: Dr. F. Rothhammer de la U. de Chile
- 14 alumnos (10 becarios del interior del país).
Curso Internacional de Bases Enzimo1ógicas - realizado en La Paz Bolivia, del 17
de noviembre al 7 de diciembre, 1977. Profesores visitantes: Dr. l. Posner, UCV Vene
zuela, Dr. J. A1varez, U. Cayetano Heredia, Perú y Dr. J. Beard de los Estados Uni ~
dos de America - 15 alumnos (3 becados del interior del país).
Curso sobre Bases de la Fisiología Respiratoria, desarrollado en el Instituto Bo
liviano de Biología de Altura, La Paz, desde el 17 de julio al 3 de agosto, 1978. Profesores invitados: Dr. T. Ve1asquez, Perú; Dr. C. Vi11aran, Perú y Dr. R. Santo1a
ya, Perú. Asistieron 12 alumnos (5 becarios del interior del país).
Curso nacional de postgrado en Citogenetica realizado en La Paz, Bolivia desde
el 9 al 27 de octubre, 1978. Profesores invitados: Dra. S. Briaux de S., Argentina;
Dra. Lidia Poggio de N., Argentina. Asistieron 10 alumnos (6 becarios de otras ciuda
des del país).
Curso de Inmunología, realizado en La Paz, Bolivia del 6 al 24 de noviembre,
1978. Profesores visitantes: Dr. R. Magni, Argentina; Dra. Luisa Sen, Argentina; Dr.
L. Digoutte, Francia, Dra. Anne de Mauzon, Francia. Asistieron 20 alumnos.
Curso de BioquÍmica y Genetica Bacteriana realizado en La Paz, Bolivia del 15 30 de enero, 1979. Profesor invitado: Dr. O. Grau, Argentina. Asistieron 10 participantes (5 becarios de otras ciudades del país).
Se apoyó al Centro de Documentación en Ciencias Biológicas en La Paz, Bolivia.
Colombia.
Curso sobre Cromosomas Po1iteinicos y Control Biológico de Insectos -realizado
en la U. de Antioquía, Mede11ín, Colombia entre el 11 de julio y el 20 de agosto,
1977. Profesores invitados: Dr. M. Guevara, U. de San Marcos, Perú. Asistieron 15 alumnos de 10 universidades diferentes.
Curso sobre Taxonomía Vegetal -realizado en la U. Industrial de Santander, Bucaramanga, Colombia, desde el 25 de setiembre al 5 de octubre, 1977. Profesor invitado:
Dr. A1win Gentry, Missouri Botanica1 Garden, Estados Unidos de America. Asistieron
25 alumnos de 15 diferentes universidades colombianas.
Curso sobre Mastozoo10gía: Roedores y Quirópteros -realizado en la U. Industrial
de Santander, Bucaramanga, Colombia del 6 al 13 de noviembre, 1977. Asistieron 9 alumnos de 6 universidades colombianas.
- 16 Cuadro 5 (cont.)
,
I
: Colombia. (cont.)
,
,
I
Curso sobre Análisis Citológico con Enfasis en Separación de Membranas -realiza-'
do en la U. de Antioquía, Medellín, Colombia desde el 22 de enero al 20 de febrero,
1978. Profesores visitantes: Dr. J. Burke y Dr. J. Burke, Medical College of Virgi nia, Estados Unidos de América. Asistieron 20 alumnos de 14 universidades colombia nas.
Curso sobre Tecnicas de Electrofóresis -realizado en la U. Nacional de Colombia,
Bogota del 12 al 18 de enero, 1978. Profesor visitante: Dr. F. Acevedo, U. de Uppsala, Suecia. Asistieron 10 estudiantes de 6 universidades colombianas.
Curso sobre Metabolismo de Glúcidos, realizado en Cali, Colombia del 6-30 de junio, 1978. Profesor visitante: Dr. E. Lee, Estados Unidos de America. Asistieron 14
alumnos (8 becarios de otras ciudades del país).
Curso sobre Patología de Insectos realizado en Cali, Colombia del 31 de julio al
11 de agosto, 1978. Profesor visitante: Dr. Goro Kuno, Puerto Rico. Asistieron 20 es
tudiantes (6 becarios de otras ciudades).
Curso de Ecosistemas Tropicales realizado en Medellín, Colombia del 6 de noviembre al 9 de diciembre, 1978. Asistieron 20 estudiantes (6 becarios de otras universi
dades colombianas).
Seminario-Taller sobre Citogenética Humana realizado en Bucaramanga, Colombiade
de octubre, 1978.
23~28
Reunión de Directores de Herbarios de Colombia, realizada en Bucaramanga, Colombia del 4-6 de mayo, 1978.
Coloquio sobre Ciencias Biológicas realizado en Bucaramanga, Colombia del 19-22
de julio, 1978.
Curso de reproducción y desarrollo de anfibios, Universidad Industrial de Santan
der, Bucaramanga, 5-23 de marzo, 1978. Profesor Visitante: Dr. Armando Pisarró, Argentina.
Chile
Curso de Inmunología Celular e Inmunogenetica -realizado en la U. de Chile, Santiago, entre el 20 de junio y el 22 de julio, 1977. Profesores invistados, Dr. E.
Kolsch, Heinrich Pette Institut fur Inmunologie und Virologie Universitats Krauken haus, Hamburgo, República Federal de Alemania y Dr. Osias Stutman, Sloan Kettering
Institute for Cancer, Nueva York, Estados Unidos de America. Asistieron 13 alumnos
de 6 universidades diferentes y 1 alumna boliviana.
11 Curso de Postgrado sobre Ciclo Celular realizado en la U. de Chile, Santiago
entre ellO y el 24 de julio, 1977. Profesores invitados: Dr. K. Noonan y Dr. G.
Stein de la U. de Florida. Asistieron 11 alumnos de 5 universidades chilenas.
Curso sobre Estructura y Función de Organelos -realizado en la U. Católica de
Chile, Santiago, entre el 17 de agosto y el 14 de diciembre, 1977. Profesores invita
dos: Dr. R. Vallejos, U. Nacional de Rosario, Argentina. Asistieron 9 alumnos de 2universidades chilenas y 1 becaria ecuatoriana.
•
- 17 Cuadro 5 (conto)
•
: CWe (cont.)
•
••
t
Curso de Postgrado en Inmunología Celular e Inmunogenetica, realizado en Santia- '
go, Chile del 2-30 de junio, 1978. Profesores visitantes: Dr. A. Ferreira, Estados
Unidos de America, Dr. P. Rubinstein, Estados Unidos de America, asistieron 18 a1umnos participantes (5 de otras ciudades).
Curso de Enzimo10gía Avanzada realizado en Santiago de Chile del 1° de abril al
30 de junio. Profesor visitante: Dr. H. Chaimovich, Brasil. 10 alumnos participantes.
Curso de postgrado sobre Transporte de Membranas, realizado en Santiago de Chile.
Profesor visitante: Dr. R. Latorre, Estados Unidos de America. 9 alumnos participantes.
Curso Genetica, Ecología y Evolución realizado en Santiago de Chile en octubre,
1978. Profesor visitante: Dr. J. Hunziker, Arg~ntina.
Curso sobre Lipoproteínas P1asmaticas realizado en Va1divia, Chile en abril, 1978
Profesores visitantes: Dra. Ada Yonath, Israel; Dr. T. Kirdhausen, Estados Unidos de
America; Dra. E1ba Avi1a, Venezuela. 15 alumnos participantes (5 becarios de otras
ciudades y 2 becarios del Perú).
Curso sobre Calcio: Funciones Celulares, realizado en Santiago y Montemar, Chile
en junio, 1978. Profesor visitante: Dr. K1aus Behn, República Federal de Alemania.
12 alumnos participantes.
Curso sobre Fi10genia y Evolución de Peces, realizado en Va1divia, Chile en octu
bre de 1978. Profesor visitante: Dr. F. Cervigón, Venezuela. 15 alumnos participan tes.
Curso sobre Limno10gía realizado en Santiago, Chile, en noviembre, 1978. 15 a1um
nos participantes (5 de otras ciudades).
Conferencias sobre Ciclo Celular realizadas en Santiago, Chile del 20-24 de octu
bre, 1978 con los siguientes profesores invitados: Dr. G. Jimenez Martin, España;
Dra. C. de la Torre, España; Dr. J. Luis Cánovas, España; Dr. J. López, España; Dr.
J.M. Sogo, España; Dr. J. Durham, Escocia; Dr. D. Mazia, Estados Unidos de America.
Apoyo a 5 reuniones de las sociedades chilenas de Biología, Bioquímica y Genetica y de las secciones de Fisiología y Botanica en las que se colaboró al financiamien
to de coloquios sobre enseñanza de postgrado.
Ec.ua.doIL
Primer curso Ecuatoriano de Actualización en Biología, realizado en la U. Cató1i
ca de Ecuador, Quito, del 17 al 28 de octubre, 1977. Profesores invitados: Dr. A.A1e
gría, U. del Valle, Ca1i, Colombia y Dr. N. Bianchi del Instituto Mu1tidiscip1inario
de Biología Celular, La Plata, Argentina. Asistieron 30 alumnos de 8 diferentes universidades e institutos del Ecuador.
Curso nacional de postgrado sobre Citogenetica de Roedores realizado en Quito,
Ecuador, del 2 al 17 de mayo de 1978. Profesores visitantes: Dr. N. Bianchi, Argenti
na; Dra. S. Merani, Argentina e Iog. F. Du10ut, Argentina. 30 alumnos participantes
(10 alumnos de otras ciudades del país).
Curso nacional de postgrado sobre Micología Terrestre y Acuatica realizado en Gua
yaqui1, Ecuador del 13 al 24 de noviembre de 1978. Profesores visitantes: Dr. P. BuI tirica de Colombia, Dr. A. Mi1anez de Brasil. 25 estudiantes participaron (15 de 0I
...
•I tras ciudades del pa1s).
- 18 Cuadro 5 (cont.)
t
,'Ec.ua.doJt
(eont.)
organización de las 2as. Jornadas Ecuatorianas de Biología realizadas en Guaya quil, Ecuador del 13 al 18 de noviembre de 1978. Asistieron 150 inscritos y se presentaron más de
trabajos en ciencias biológicas.
Se continuó el apoyo al Centro de Documentación Científica,a la Casa de la Cu1tu
ra Ecuatoriana en Quito, Ecuador, adquiriendo 5 subscripciones a revistas científi ~
cae y proporcionando fotocopias a 105 interesados.
11 curso nacional de postgrado sobre Biología Molecular realizado en Arequipa,
Perú del 21 de noviembre al 2 de diciembre de 1977. Profesores invitados: Dr. J.E.
Allende, U. de Chile, y Dr. R. Sante11i, U. de Sao Pau1o. Asistieron 20 estudiantes
de 7 diferentes universidades peruanas.
Creación de un servicio de reparación y fabricación de instrumental de vidrio en
la U. Peruana Cayetano Heredia, Lima, Perú.
Creación de un Servicio de Información Bibliográfico en Ciencias Biológicas
la U. de San Andrés, La Paz, Bolivia.
en
Creación de un Servicio de Información Bibliográfica en Ciencias Biológicas
la Casa de la Cultura, Quito, Ecuador.
en
Curso nacional de postgrado en Cultivo de Células Animales, realizado en Lima,Pe
rG del 29 de enero al 10 de febrero, 1979. Profesor invitado: Dr. Tito Ureta, Chile:
11 participantes (4 becarios de otras ciudades peruanas).
Continuación de Servicios Bibliográficos que suministra fotocopias de
nes biológicas establecido en Lima, Perú.
pub1icaci~
Continuación del Servicio de Reparación y manufacturas de material de vidrio de
laboratorio que funciona en Lima, Perú y que ha atendido 54 solicitudes durante 1978.
Curso de postgrado sobre Métodos de NeuroquÍmica, realizado en Caracas, Venezuela del 22 al 31 de agosto, 1978. Profesores invitados: Dr. M. Brzin, Yugoslavia; Dr.
E. Giacobini, Estados Unidos de América; Dr. G. Hashim, Estados Unidos de América;
Dr. N. Van Ge1den, Canadá y Dr. O. Se11inger, Estados Unidos de América. 15 participantes (10 becas de COORDIPLAN para estudiantes de América Latina).
Dos cursos sobre Aplicación de Radionuc1idos en Investigación realizado en Caracas, Venezuela del 3-28 de julio y del 7 de agosto al 1° de setiembre, 1978. 12 participantes (6 becas de COORDIPLAN para estudiantes de América Latina).
Apoyo al curso de "Metodología de Aplastamiento de Nervio Optico y su Regenera ci6n" realizado en IVIC, Caracas. Profesor invitado: Dra. Anne Heacock de la U.
de
Michigan, Estados Unidos de América.
Apoyo al curso sobre "Freeze-etching en membranas celulares" realizado en la U.
del Zulia, Maracaibo, Venezuela. Profesor invitado: Dr. Pinto da Silva.
•
- 19 En estas encuestas se debería incluir a los investigadores y programas de post grado de Argentina y Brasil 10 que permitiría tener un cuadro de las cienciasbio
lógicas en casi toda Sudamérica.
c)
La ejecución de acciones sustantivas por los Comités Nacionales y el excelente re
sultado de ellas demuestra la utilidad de otorgar fondos, aunque sea de un monto
reducido, que permitan tomar iniciativas adecuadas a las necesidades de cada país.
Consideramos que otro producto muy importante de estas acciones ha sido el hecho
que su realización ha otorgado a los comités Nacionales el reconocimiento de la
comunidad científica y de las autoridaQes de las instituciones en docencia e investigación. Este reconocimiento les permite a los Comités Nacionales ejercer un
liderazgo en la proposición de políticas y programas tendientes a desarrollarlas
ciencias biológicas.
a)
Parece necesario dar amplia difusión a los planes de desarrollo elaborados
por
los Comites Nacionales y a la información obtenida a través de las encuestas de
investigación y docencia.
Esta difusión debe ir mas alla de la publicación del folleto que hara el progra-
ma y requerirá una acción concertada de las agencias internacionales y de los Co
mites Nacionales. Se considera que la tarea de dar a conocer actividades y 10
gros del programa es uno de los mecanismos mas útiles para educar a la opiniónEÉ
blica de los países de América Latina sobre la importancia de la ciencia para su
desarrollo y bienestar.
b)
La elaboración de los planes por los Comités Nacionales en la 2a. etapa significa que durante la 3a. etapa del proyecto dichos comités deberan intentar conse guir a traves de sus gobiernos, de las universidades y de las agencias interna cionales, los mecanismos y los fondos para implementar dichos programas. De
la
misma manera estos Comités Nacionales deberan utilizar los fondos de la 3a. etapa del programa para ejecutar acciones que sean congruentes con dichos planes.
E. Ac.ci..6n pILe.paJuLtOJúa. paILa. la ei.aboJta.ci..6n de pILoyec.:to.6 b-i.na.ci.on.a..te6 de -i.nvuü-
ga.ci..6n
Siguiendo las instrucciones de la IV reunión del CDR, se procedió a preparar durante 1978 un plan de trabajo de la 3a. etapa del proyecto en el cual se incluía
la
realización de 29 proyectos binacionales de investigación.
Para permitir la realización de estos proyectos durante la 3a. etapa fue necesario abrir el concurso para postular a dichos proyectos durante los últimos meses
de
1978. Al iniciarse el período de postulación varios Comités Nacionales comunicaron al
Coordinador Técnico la necesidad de financiar los pasajes de investigadores que estan
do de acuerdo en colaborar en uno de estos proyectos, necesitaban discutir y redactar
conjuntamente los detalles de un proyecto de esta especie. Ante esta necesidad, PNUD
y Unesco aprobaron una revisión presupuestaria de la 2a. etapa que incluía US$ 8.000
para el pago de pasajes de científicos que viajaron recomendados por los Comités Nacionales para elaborar proyectos binacionales. El Cuadro 6 muestra la nómina de científicos cuyos viajes fueron financiados con ese fin. Es importante mencionar que sefi
nanciaron los pasajes de todos los que fueron recomendados por los Comités Nacionales
dentro del plazo previsto. Los 20 pasajes pagados con estos fondos dieron origen a 20
de los 43 proyectos binacionales que se presentaron al concurso.
- 20 -
1.
Come.n:taJUol.>
La acción de pago de pasajes a los investigadores interesados fue indispensable
para el éxito de la presentación de proyectos binacionales. Además de la elaboración
de los proyectos, el intercambio de científicos y los contactos resultantes fueron de
evidente utilidad para establecer un ambiente de colaboración entre las comunidades de
los diferentes países.
Cuadro 6 - Pasajes emitidos para preparación de proyectos binacionales
Nombre del
Investigador
País de
Procedencia
País
Visitado
A. María Pechen
Argentina
Chile
A. De Nicola
Argentina
Chile
Oscar Grau
Argentina
Bolivia
Lily Sanchez
Bolivia
Venezuela
H. Chaimovich
Brasil
Chile
H. Winge
Brasil
Argentina
1. García-Ruiz
Brasil
Argentina
Tito Ureta
Chile
Perú
Luis Corcuera
Chile
Argentina
Mary Arroyo
Chile
Argentina
A1ex Thumann
Chile
Argentina
Carlos Corredor
Colombia
Venezuela
Elsy Vera
Colombia
Venezuela
Jose Bajaña
Ecuador
Chile
Nicolás Vivar
Ecuador
Chile
Ernesto González
Perú
Venezuela
Ernesto Melgar
Perú
Chile
Misae1 Guevara
Perú
Colombia
Gustavo Hoecker
Chile
Venezuela
Angel Hernández
Venezuela
Colombia
..
•
- 21 -
111. DIRECCION y ADMINISTRACION DEL PROGRAMA
A. El COn6 ej o Vbr.e.ctivo Reg'¿o l'l.lLt
El Consejo Directivo Regional, organismo con la máxima responsabilidad en la dirección del proyecto, se reunió dos veces durante el bienio de la 2a. etapa con lacom
posición que se detalla en el cuadro 7.
Cuadro 7 - Composición del Consejo Directivo Regional durante la segunda etapa
C.D.R. III
Quito, enero, 1977
C.D.R. IV
Bogotá, enero, 1978
Argentina Bolivia - Jorge Ergueta
Colombia - Jorge Ahumada
Chile - Jose Cousiño
Ecuador - Angel Matovelle
Perú - Jose Alvarez
Venezuela - Boris Drujan
Jorge Ergueta
Jorge Ahumada
Jose Cousiño
Angel Matovelle
Jose Alvarez
Boris Drujan
Del PNUD
Juan Pascoe
Douglas Oliden
De la Unesco
Antonio De Veciana
Antonio De Veciana
Miembro Científico
Argentina Bolivia - L.F. Hartmann
Colombia - Alvaro Alegría
Chile - Hermann Niemeyer
Ecuador - Claudio Cañizares
Perú - Cesar Reynafarje
Venezuela - Fernando Merino
Oscar Grau
L.F. Hartmann
Alvaro Alegría
Hermann Niemeyer
Claudio Cañizares
Cesar Reynafarje
Fernando Merino
Coordinador Tecnico
Jorge E. Allende
Jorge E. Allende
Del Gobierno
En el CDR 111 que se realizo en Quito, se aprobaron la mayoría de las acciones a
desarrollarse durante la segunda etapa, quedando definida la encuesta de científicos
y sobre docencia en ciencias biológicas.
En la reunión del CDR IV que se realizo en Bogotá, se dieron directrices para los
programas y actividades que deberían incorporarse en la 3a. etapa del proyecto.
Los acuerdos y recomendaciones de ambas reuniones del CDR han sido informadas al
PNUD y a la Unesco por medio de los Comites Nacionales a los países participantes.
- 22 -
1. Com~o.6
a)
Hasta la fecha todas las resoluciones del CDR han sido tomadas por unanimidad sin
necesidad de recurrir a votaciones a pesar que cada acuerdo ha sido ampliamente
discutido por todos los participantes. Se considera que el exito que se ha logra
do en sus deliberaciones descansa en que finalmente ha primado la idea del beneficio de la región por sobre el beneficio de un país o grupo de países.
b)
Los acuerdos del CDR han sido muy claros tanto en objetivos como en procedimientos 10 que ha facilitado la labor de la Unesco y la oficina de Coordinación Tecnica en la ejecución de las actividades.
c)
Se considera que la separación del CDR en un Comite Académico y un Comite Institucional que se planteó en el Documento de Proyecto de la 2a. etapa no facilita
la labor de dicho consejo y por 10 tanto se recomienda la eliminación de dicha se
paración.
B.
Comilt-6 Na.c.ionaie6
El proyecto regional esta estructurado sobre la base de la participación directa
de los biólogos y de instituciones de enseñanza superior y de los organismos encargados del desarrollo de la ciencia de parte de los gobiernos de los países miembros en
la gestación y ejecución de sus actividades principales. Para alcanzar esta vincula cian se ha establecido en cada país un Comite Nacional para el Programa Regional. El
Anexo V incluye la nómina de los Comites Nacionales de los 7 países participantes en
la 2a. etapa del proyecto.
1. TalLeM de 10.6 Comilt-6 Na.c.ion.ai..e.ó
Estos Comites en los que están representados científicos, universidades y consejos de investigación gubernamentales, tienen atribuciones y tareas muy importantes pa
ra el desarrollo del programa de cada país. Resumidamente estas funciones y tareas du
rante la segunda etapa han sido:
a)
Distribución de la información sobre las actividades del proyecto a todas las ins
tituciones vinculadas con investigación y docencia en biología básica.
-
b)
Pre-se1ección de postulaciones de becarios indicando prioridades ante el Comite
Regional.
c)
Revisión de proyectos de investigación que solicitan apoyo del Programa Regional.
d)
Presentación de solicitud al CDR para la organización de cursos regionales y para la contratación de expertos.
e)
Elaboración de los planes para la 3a. etapa del proyecto.
f)
Contactos con los gobiernos para informarles sobre el desarrollo del programa, a
segurar la contrapartida de los países participantes y para que estos gobiernosexpresaran su opinión sobre la conveniencia de una 3a. etapa del proyecto.
g)
Hacer un catastro de los grupos de biólogos de cada país para la confeccion de un
catastro de recursos humanos.
h)
Hacer una encuesta sobre pre y postgrado en ciencias bio1ogicas.
- 23 -
i)
Elaborar un plan nacional del desarrollo de postgrado.
j)
Realizar acciones sustantivas para impulsar el fortalecimiento de los postgrados
en ciencias biológicas. En el Anexo V se da la nómina de los Comités Nacionales
de los países participantes en la 2a. etapa.
Ya se ha mencionado en la sección anterior la importancia que ha tenido para el
éxito del programa el funcionamiento de los Comités Nacionales en los países participantes. Como se mencionaba en el informe de la la. etapa, su existencia ha significado que el proyecto ha tenido un contacto directo con los usuarios, beneficiarios y ejecutores de las acciones programadas. Al mismo tiempo ese contacto directo con
los
científicos ha permitido recibir las inquietudes, críticas, sugerencias e iniciativas
que estos mismos biólogos generan en sus lugares de trabajo.
En esta etapa la labor de estos Comités se ha incrementado considerablemente por
medio de los sub-contratos, los que han cumplido con excelentes resultados. Estas tareas han tenido el resultado de conferir a los Comités Nacionales capacidad de ejecución y les ha exigido crear canales de contacto con la gran mayoría de los biólogosac
tivos en cada país. Uno de los resultados interesantes que se han evidenciado es
el
hecho que en varios países existe un grupo de científicos jóvenes que, sin ser miem bros oficiales del Comité Nacional colaboran con mucho entusiasmo con las complejas ta
reas de dichos Comites.
3.
Conci.u.6ionu
tj
JLec.omenda.c.ionu upeú6iCJU¡
a)
Los Comites Nacionales deben continuar realizando las tareas del programa regional en cada país.
b)
Los Comités Nacionales deberán conseguir de parte de los gobiernos e instituciones involucradas en investigación y docencia en biología un reconocimiento o ins
titucionalización que les facilite la realización de sus planes.
c)
Los comités Nacionales deben tratar de vincularse a la comunidad científica
cional utilizando las sociedades científicas y creando comités de estudio de
versos problemas pertinentes a la biología básica. Esta manera de mantener y
pliar su base de sustentación les permitirá actuar con mas eficiencia y ser
representativos en sus planteamientos.
C.
06ic.in.a. de CooJLcUn.a.c.i6n
na-
diammás
T~c.ni.c.a
La oficina de Coordinación Técnica del Programa Regional funcionó en un local del
Departamento de Bioquímica de la Facultad de Medicina (Norte), Universidad de Chile y
contó con mobiliario y facilidades de teléfono, fotocopia, mimeógrafo, servicio demen
sajeros aportados por esta institución. El personal a cargo de la oficina durante la
2a. etapa fue el siguiente:
- Dr. Jorge E. Allende, Coordinador Técnico, contratado como Consultor por elPro
grama a tiempo parcial.
- 24 - Sra. Marta Arteaga, Asistente Administrativa, contratada por el Programa atiem
po completo.
- Sra. Ana Díaz, Secretaria, contratada por la Universidad de Chile que dedicó el
100% de su tiempo al Programa.
1. Amvi..dadu de fu 06i..una de CooJtdi..YIflu611 T~c.rti..c.a.
La labor de la Oficina de Coordinación Técnica en la 2a. etapa del Programa se
puede resumir en los siguientes puntos:
a)
Información sobre las actividades del proyecto a los Comites Nacionales y a los
miembros del CDR. Impresión y difusión de afiches anunciando becas, concurso de
proyectos de investigación y cursos regionales.
b)
Supervisión del aprovechamiento de las becas y planes de trabajo de los becarios.
La administración de las becas se llevó por medio de la Oficina Regional de Educacién de la Unesco para América Latina y el Caribe con sede en Santiago de Chile.
c)
Recepción de los 43 proyectos de investigación. Selección de los revisores y con
fección de los formularios de evaluación de dichos proyectos. Ademas en esta ac~
tividad se colaboró con la Oficina Regional de Ciencia y Tecnología de la Unesco
para America Latina y el Caribe en Montevideo en la organización y desarrollo de
la reunión del Comite de Investigación.
d)
Recepción y aprobación de aproximadamente 200 proformas para la compra de unos
US$ 190.000 de equipo en apoyo a los proyectos de investigación. En esta opera ción se llevó la contabilidad de los gastos de los 36 proyectos en los 6 países
participantes. Se colaboró con la Oficina de la Unesco y con las oficinas de los
Representantes Residentes del PNUD en el procesamiento de las órdenes de compras
locales. Se expidieron las órdenes de compra para la División de Equipamiento de
la Unesco, París.
e)
Coordinación entre la Unesco y los directores de los cursos regionales en la organización, realización e informe sobre estos cursos.
f)
Organización de las dos reuniones del CDR. Esta labor consistió en la prepara
ción de una agenda, organización de viajes y estadía de los participantes, redac
ción de acuerdos y elaboración del informe.
-
g)
Organización de la misión de Consultores para la redacción del Programa Regional
del Desarrollo del Postgrado en Ciencias Biológicas y participación en las reu niones de los 4 Consultores. El Coordinador Técnico actuó como editor de la publicación.
h)
Viajes de información y asesoría por parte del Coordinador Tecnico a los países
participantes. Se realizaron 4 viajes durante la 2a. etapa del proyecto en que se
visitó a todos los países participantes cada vez. En estas visitas se discutió
con los Comites Nacionales el proyecto en todos sus aspectos y se recogieron crí
ticas y sugerencias de dichos Comites, de las Instituciones de gobierno relacionadas con el programa y de las oficinas de los Representantes Residentes delPNUD.
i)
Elaboración del documento de proyecto para la 3a. etapa del Programa Regional en
base a las recomendaciones del CDR y en consulta con la Unesco y el PNUD. La última etapa de dicha elaboración se hizo en un viaje en que el Coordinador Técnico discutió extensamente el Documento de Proyecto en París y Nueva York con los
oficiales de estas organizaciones directamente a cargo del Proyecto.
- 25 -
j)
Recopilación de la información y contratación de un programa de computación para
codificar la información recogida en la encuesta de investigación y docencia.
La Oficina de Coordinación Tecnica ha supervisado la implementación de todas las
actividades del programa en la 2a. etapa que se ha cumplido en su totalidad. Para poder realizar esta labor con el reducido personal disponible, ha sido necesario contar
con el decidido apoyo de la División de Operaciones del Sector de Ciencias de la
Unesco, París, que tiene la responsabilidad del proyecto. En las labores de ejecución
se ha contado con la importante colaboración de la Oficina Regional de Educación de1a
Unesco para America Latina y el Caribe en Santiago, Chile, que se ha encargado de la
administración de becas y de las acciones realizadas en Chile, de la Oficina Regional
de Ciencia y Tecnología de la Unesco para America Latina y el Caribe en Montevideo que
se ha encargado de las reuniones del Comite de Investigación y de las publicaciones
del proyecto.
La asesoría y consultas con el PNUD han sido canalizadas vía el Oficial de Enlace entre el PNUD/Cepa1 e ILPES que está a cargo de los proyectos regionales con sede
en Chile.
En los otros 6 países part1c1pantes se ha recibido el apoyo y asesoramiento
las oficinas de los Representantes Residentes que han colaborado activamente con
Comites Nacionales respectivos.
de
los
3. Conclu..6ione6 y 1te.c..ome.ndac.ione6 e6pe.ú6ic..a..6
El crecimiento del proyecto en área geográfica y en la complejidad de sus activi
dades ha causado un aumento considerable en la tarea de la Oficina de CoordinaciónT~
nica. A pesar de las obvias ventajas de mantener la administración del proyecto en un
mínimo, podría ser necesario aumentar el personal de esta oficina tanto a nivel secre
taria1 como a nivel tecnico.
IV.
RECOMENDACIONES
La mayoría de las recomendaciones e ideas sobre actividades y lineamientos
que
fueron surgiendo durante la 2a. etapa fueron incorporados a los planes de trabajo de
la 3a. etapa que ha sido aprobado por los países participantes y que se inicia en los
momentos en que se redacta este informe. A continuación se mencionarán solamente las
recomendaciones y comentarios que dada su naturaleza general, no quedaron explícitos
en el Documento de Proyecto de la 3a. etapa.
A.
1.
Re1.a.c.i6n de. ia.6 Cie.nc.ia.6 Bioi6gic..a.6 c..on o:tJLa..6 Cie.nc.ia.6 Bá.6ic..a.6
Es obvio que la interdependencia de las ciencias modernas no permitirá un
real
desarrollo de las ciencias biológicas sin un desarrollo acorde de las otras cien
cias básicas. Por esta razón se considera importante que las agencias internacio
na1es y los gobiernos de America Latina estudien la posibilidad de organizar pro
yectos tendientes a desarrollar paralelamente a las otras ciencias básicas comola física, la matemática y la química por medio de programas regionales.
- 26 -
2.
Los resultados obtenidos hasta la fecha por el programa de ciencias bio1ogicasde
muestran que sus premisas y su esquema de funcionamiento pueden impulsar el desa
rro110 de las ciencias básicas en America Latina. Sería recomendable, por 10 tan
to, utilizar la experiencia adquirida en el funcionamiento de este programa en el
diseño de proyectos tendientes a desarrollar otras ciencias. Desde luego que será necesario adaptar y modificar muchos de los detalles del funcionamiento del
proyecto a las condiciones existentes en las diferentes ciencias. Se estima, sin
embargo, que las dos premisas básicas del proyecto de ciencias bio1ogicas serían
validas para otras ciencias. Estas premisas son:
a) Se puede desarrollar la ciencia utilizando principalmente los recursos huma nos y materiales existentes en la region; y
b) Para impulsar el desarrollo científico de nuestros países un mecanismoeficien
te es la formacion de científicos por medio del entrenamiento de postgrado.
B. Impleme.n.:ta.c.i.6n de. lol:. Pfune..6 Nac.i.ona1.e..6 de. Ve..6aJlJtoUo de. lol:. POl:.tgJLa.dol:.
e.n
Ci.e.nc.-i.M Bi.ol6gi.CiU
1.
Los recursos del programa regional son claramente insuficientes para financiarla
imp1ementacion de los planes elaborados por los Comites Nacionales para promover
el desarrollo del postgrado en ciencias bio1ogicas. El ciudado con que los Comites Nacionales han analizado la situacion de esta ciencia en sus países y han pro
puesto soluciones concretas, da fundamento a la necesidad de conseguir recursosque permitan su imp1ementacion. Como el reducido monto que los subcontratos apor
taran a los Comites Nacionales durante la 3a. etapa son obviamente insuficientes
para realizar" este trabajo la responsabilidad principal para su financiamiento y
apoyo recae en los respectivos gobiernos y en las otras instituciones y agencias
interesadas en promover el desarrollo científico y tecno1ogico de la region.
2. PILOYe.c;tOI:. Na.c.i.ona1.e..6 de.nt!Lo de. lol:. pILog!La.ma..6 de. a..6i..6:te.nc.i.a
:t~c..ni.c.a.
del PNUV
Los programas de asistencia tecnica que el PNUD brinda a los países latinoamericanos podría ser una fuente para complementar los esfuerzos de los diferentes gobiernos para impulsar el desarrollo de las ciencias en sus respectivos países. El entu
siasmo con que los gobiernos de los países participantes y las agencias de las Naciones Unidas han apoyado al proyecto regional hace presumir que ambas partes podrían
brindar la prioridad necesaria a proyectos nacionales dentro de la cifra indicativa
del PNUD como para asegurar su aprobacion.
Se considera importante que los Comites Nacionales en los países participantes es
tudien la posibilidad de elaborar en conjunto con sus gobiernos y el PNUD y la Unesco,
proyectos nacionales que complementen la accion del programa regional y sirvan para i
niciar la imp1ementacion de los planes que los mismos Comites Nacionales han elaborado.
- 27 -
c. Futww
del. Pltoyec;to Reg.ional
1. 1nc.oltp oJr..a.c.i6n de nuevo.6 pa...í.6 e.6 al pitOglLama.
En la 3a. etapa el programa regional cubrira la mayor parte de América del Sur.
Se estima lógico y conveniente que en los próximos meses se estudie la posibilidad de
incorporar al programa en etapas posteriores al Paraguaya a Uruguay. Se considera que
estos países pueden hacer aportes al programa y merecen beneficiarse con sus activida
des. La no participación de estos dos países podría producir un aislamiento de
sus
científicos con respecto a sus vecinos y podría perjudicar su desarrollo científico.
La ampliación del programa mas alla de Sudamérica es un problema mas complejo.
Las ventajas mas importantes serían la de lograr por este medio ampliar las contribuciones y beneficios del proyecto a toda la unidad histórico-cultural que representa 1
beroamérica.
Las desventajas serían las de aumentar considerablemente la complejidad y
del manejo del proyecto.
costo
2. Continuae.i6n del pJtoyec;to en una. 4a.. etapa.
Obviamente que la decisión final sobre el termino o continuación del proyecto de
pendera en gran medida de la marcha y éxito de la etapa que se inicia. Sin embargo, la
corta duración de la 3a. etapa y el tiempo requerido para programar la eventual renovación del proyecto significa que las decisiones importantes sobre esto tendran
que
tomarse en los próximos 10 o 12 meses. Se estima que muy posiblemente el proyecto regional deba continuar por algunos años mas luego de la 3a. etapa para poder recoger el
grueso de los frutos de lo plantado en los últimos años y para lograr asegurar la co~
tinuación del trabajo sin el aporte del PNUD y la Unesco. Se vislumbra, sin embargo,
que teniendo éxito en los esfuerzos que se recomiendan para la 3a. etapa en el sentido de fomentar la creación de proyectos "satélites" a nivel nacional, el proyecto regional podría reducirse a re-dirigir sus acciones. Las acciones de futuras etapas ten
drían que limitarse exclusivamente a mantener el enfoque Jteg.ional para el desarrollocientífico y se traspasaría la responsabilidad para acciones nacionales a los proyectos individuales de cada país.
3. Ac.e.ione.6 Jtegüma.le.6 palta. el
6utww
En vista de lo expresado en la sección anterior, el proyecto futuro debería concentrar sus esfuerzos en estimular la colaboración intra-regional en el area de
los
postgrados en ciencias biológicas. Esto significa que el proyecto apoye las actividades que fomenten la creación de una fuerte y unida comunidad científica regional.
a)
Para fomentar la colaboración en la investigación debe continuarse el apoyo apro
yectos multinacionales de investigación, tal vez financiando solamente los pasajes que permitan dicha colaboración.
b)
Para fomentar la colaboración en la formación de postgrado, se seguiría incentivando la organización de cursos regionales con fondos casi exclusivamente parabe
cas y para traída de profesores extranjeros.
-
- 28 -
c)
Para distribuir la informacion del desarrollo de cada país y de las acciones que
se están tomando se continuaría la pub1icacion de directorios de científicos, afiches de cursos, llamados a concursos, becas, etc.
d)
Para fomentar la uniformidad de criterios sobre los programas de los niveles de
los postgrados en los diferentes países se fomentaría la rea1izacion de estudios
sobre esta materia por grupos de docentes-investigadores de varios países.
* * *
ANEXO 1
BREVE DESCRIPCION DE LOS CURSOS REGIONALES REALIZADOS
1. V CURSO INTERNACIONAL DE TECNICAS DE BIOLOGIA MOLECULAR
(Santi~~o,
Chil2 28 de Julio - 2ü ¡gasto, 1977)
INSTITUCION ORGANIZADORA: Departamento de Bioquímica. Facultad
de Medicina (Norte). Universidad de Chile.
DIRECTOR DEL CURSO: Dr. Jorge E. Allende
INSTITUCIONES QUE LO PATROCINARON:
ICRO/Unesco, PNUD/Unesco
Programa RLA 76/006, O.E.A., Universidad de Chile, Universidad de Concepción, Universidad Austral de Chile y Universidad Católica de Chile.
PROFESORES'EXTRANJEROS INVITADOS:
Dr. Hugo Armelin. Universidade de Sao Paulo, Brasil.
Dr. Jos~ Da Costa Maia, Instituto de Química, Universidade
de Sao Paulo, Brasil.
Dr. Eduardo De Robertis, Medical Research Council. Laboratory of Molecular Biology, Cambridge, England.
Dr. Oscar Grau, Departamento de Bioquímica, Facultad de
Ciencias, Universidad de La Plata, Argentina.
Dr. Suresh Kerwar, Lederle Laboratories, Division of Metabolic Diseases, Pcarl River, USA.
Dr. Eric Kofoid, Institute of Molecular Biology, University
of Oregon, USA.
Dr. Kenneth Noonan, Department of Biochemistry and Molecular
Biology. University of Florida, USt.
Dr. Severo Ochoa, Department of Biochemistry, Tbe Roche
Institute of Molecular Biology, Nutley_ N.J"
USA.
Dr. Moha~ed A.Q. Siddiqui, Department of Biochemistry, The
Rache Institute of Molecular Biology, USA.
Dr. Dieter Soll, Departrnent of Molecular Biophysics and
BiochemistrY;-Yale University, USA.
Dr. Gary Stein, Dep~rtment of Biochemistry and Molecular
Biology, University of Florida, USA.
Dr. H~ctor Torres, Instituto Campomar. Bs.As., Argentina.
PROFESORES PROPORCIONADOS POR LAS UNIVERSIDADES CHILENAS:
Dr. Jorge E. Allende, Departamento de Bioquímica. Facultad
de Medicina (Norte). Universidad de Chile.
Dr. Rodrigo Bravo, Departamento de Bioquímica, F.acultad de
Medicina (Norte), Universidad de Chile.
Dr. Norbel Galanti. Departamento de Biología Celular y
Gen~tica, Facultad de Medicina (Norte) U. de Chile.
Dra. Marta Gatica. Depto. de Bioquímica. Facultad de Medicina
(Norte), Universidad de Chile.
- 30 -
Dr. Lionel Gil, Depto. de Bioquímica, Facultad de Medicina
(Norte), Universidad de Chile.
Dra. Maria Imschenetzky, Depto. de Bioquímica, Instituto
de Ciencias, Universidad de Concepción.
Dr. Carlos Jerez, Depto. de Bioquímica, Facultad de Medicina (Norte), Universidad de Chile.
Dr. Manuel Krauskopf, Instituto de Bioquímica, Universidad
Austral, Valdivia.
Dr. Federico Leighton, Depto. de Biología Celular, Universidad Católica de Chile.
Dra. Elisa Marusic, Deto. de Fisiología y Biofísica, Facultad de Medicina (Norte) Universidad de Chile.
Dr. Guido Mora, Depto. de BiologíR Celular, Universidad
Católica de Chile.
Dr. Marco Perretta, Instituto de Nutrición y Tecnología de
los Alimentos, Universidad de Chile.
Dr. Tito Ureta, Facultad de Ciencias, Universidad de Chile.
Dr. Juan Vial, Laboratorio de Histología, Instituto de
Ciencias Bsológicas, Universidad Católica de Chile.
Dr. Arturo Yudelevich, Depto. de Biología Celular, Universidad Católica de Chile.
BECARIOS EXTRANJEROS QUE ASISTIERON AL CURSO:
Oscar Grau, Cátedra de Química Biológica 11, Facultad de
Ciencias Exactas, Universidad Nacional de La Plata, Argentina.
Manuel García Patrone, Instituto de Investigaciones Bioquímicas, Buenos Aires, Argentina.
Oscar Burrone, Instituto de Investigaciones Bioquímicas,
Buenos Aires, Argentina.
Gonzalo Taboada, Universidad Mayor de San Andres, Facultad
de Ciencias Puras y Naturales, Instituto de Genética Humana,
La Paz, Bolivia.
Maria Helena Juliani, Universidade de Sao Paulo, Instituto
de Química, Sao Paulo, Brasil.
César Martins de Sá, Universidade de
'.r~sili3;.UNB,
Brnsil.
Sandra Estr~zulas, Universidade de Sao Paulo, Instituto de
Química, Sao Paulo, Brasil.
Carlos Winter, Universidade de Sao Paulo, Instituto de
Química, Sao Paulo, Brasil.
Eugenia Del Pino, Universidad Católica del Ecuador, Instituto de Ciencias, Quito, Ecuador.
- 31 -
M. Ines Alegría, Universidad del Valle, División de Salud,
Cali, Colombia.
Federico Sebastiani, Universidad Nacional Mayor de San
Marcos, Laboratorio de Gen~tica Animal, Lima, Perú.
Percy Noriega, Universidad Nacional de San Agustin, Arequipa, Perú.
Jorge
Perú.
Ar~valo,
Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima,
Miguel Campomanes, Universidad Nacional Autónoma, Instituto de Investigaciones Biom~dicas, Ciudad Universitaria,
Mexico.
PARTICIPANTES CHILENOS:
Silvia Hein, Instituto de Bioquímica, Universidad Austral
Rosalba Lagos, Universidad de Chile, Facultad de Ciencias
Rolando Montoya, Instituto de Biolo~ías U. de Concepción
Omar Orellana, U. de Chile, Depto. de Bioquímica
Carlos Otero, U. de Chile, Depto. de Bioquímica
Sergio Pichuantes, U. Católica de Valparaíso
Pedro Potoncjak, U. de Chile, Depto. Biología Celular
Daniel Reinberg, U. Católica, Lab. de Bioquímica.
PROGRAMA DESARROLLADO
A.
Parte Teórica
a) Simposio Internacional sobre Regulación de la Biosíntesis
de Macromol€culas. Consistió en 25 conferencias presentadas en un programa de 3 días.
La conferencia inau~
gural la dictó el Prof. Severo Ochoa con el título
"Regulación de la Traducción en Eucariontes". Asistieron
350 personas que incluyeron a 120 estudiantes de pregrado de diferentes universidades del país.
b) Lista de conferencias del curso:
El tRNA Y sus precursores. Aislamiento, modificación
y caracterización.
Mutaciones que afectan la biosíntesis de las aminoaciltRNA sintetasas l.
Mutaciones que ifectan la biosíntesis de las aminoaciltRNA sintetasas 11.
- 32 -
Eventos regulatorios durante la esporulación bacteriana.
Terminación durante la sintesis in vitro de polifenilalanina en g~rmen de trigo.
- Interacciones a nivel de citocromo p-450 y su relación
con el metabolismo oxidativo microsoma1.
Regulación hormonal de la transcripción.
Regulación de la germinación de B.emersonii por cAMP l.
Regulación de la germinación de B.emersonii por cAMP 11.
Regulación de la germinación de B,emersonii por cAMP 111.
Microfi1amentos y proteínas de tipo muscular en células
glandulares.
Replicación in vitro de DNA del bacteriófago
Control transcripcional en un sistema de
~X-174.
c~lu1a
viva l.
Control transcripcional en un sistema de célula viva 11.
Control transcripciona1 en un sistema de
c~lula
viva 111.
Organización supramolecular del metabolismo.
Tomando inventario de la biología molecular.
B.
Parte Experimental. Los alumnos le dedicaron una semana
de trabajo intensivo a cada uno de los siguientes grupos
de experimentos:
a) Aislamiento y caracterización de RNA de transferencia
(a cargo de los Profs. Soll. Gatica, Solari y Jerez)
Aminoaci1ación de tRNA de levadura. Purificación de
isoespecies de tRNA por medio de cromatografía en
columnas. Marcación de tRNA e n polinucleótidos quinasa
y fraccionamiento bi-dimensional de tRNA de levadura en
geles.
b) Traducción y transcripción de macromoléculas inyectadas
en oocitos de Xenopus laevis (a cargo de los Profs. De
Robertis,Jr., y Bravo).
Microinyección de mRNA de virus EMC y traducción de las
proteínas virales. Análisis bi-dimensional en geles de
proteínas marcadas en el oocito con (35S). Microinyección de DNA del fago 6X-174 en el núcleo de un aocito y
ensayo de transcripción por hibridización.
- 33 -
c) Ensayos de cAMP, adenil ciclasa y cAMP fosfodiesterasa
(a cargo de los Prof. Maia, Gonzalez y Jordana).
Cultivo del eucarionte primitivo B.emersonii y observación de las diferentes etapas de desarrollo. Ensayo
del contenido de cAMP con la proteína que une cAMPa
Ensayo de la adenil ciclasa usando alfa 32p ATP.
Estudio de la separación de las fosfodiesterasas de
cGMP y cAMP en gradientes de glicerol.
d) Biosíntesis de proteínas en semillas vegetales en
germinación (a cargo de los Profs. Kofoid, Errazuriz,
Arancibia) .
Germinación de arvejas. Aislamiento de polisomas en
gradientes de sacarosa y ensayo de las fracciones para
incorporación de aminoácidos.
Preparación de ribosomas
de germen de trigo y ensayo de síntesis de polifenilalanina dirigida por Poli U.
COMENTARIOS DEL DIRECTOR SOBRE EL CURSO.
Considero que el curso alcanzó pleno ~xito en su objetivo
de fortalecer la investigación y la enseñanza de la biología molecular en Am~rica Latina.
Los profesores y alumnos se dedicaron con gran entusiasmo
al intensivo programa y todos aportaron contribuciones
valiosas. El programa se cumpliñ en su totalidad.
Como siempre ocurre, el curso fu~ heterog~neo en el nivel
y preparación de alumnos pero, a pesar de ~sto, se pudo
mantener un buen nivel para los estudiantes mejor preparados.
- 34 -
2. CURSO SOBRE ASPECTOS BIOQUIMICOS y ELECTROFISIOLOGICOS
DE LA NEUROTRANSMISION QUIMICA
Caracas, 28 de Noviembre al 9 de Diciembre, 1977
INSTITUCION ORGANIZADORA:
Laboratorio de Neuroquímica (C.B.B.)
Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC).
DIRECTOR DEL CURSO: Dr. Boris Drujan.
INSTITUCIONES QUE LO PATROCINARON:
Unesco, IBRO, IVIC, CORDIPLAN.
Programa RLA 76/006 PNUD/
PROFESORES EXTRANJEROS INVITADOS;
Dr.
Dr.
Dr.
Dr.
Dr.
Dr.
Dr.
Dr.
Dr.
Dr.
M. Brzin, Universidad de Ljubljana, Yugoslavia.
E. Giacobini, Universidad de C0nnecticut. USA.
A. Hamberger, Universidad de G0ttenburg. Suecia
D. Lam. Harvard Medical Schoo1, USA'
J. ÑiCho1s, Universidad de Stanford, USA.
O. Se1linger, Universidad de Michigan, USA.
L. Sokoloff, Nationa1 Institute oí Hea1th, USA.
T. Sourkes, Universidad de McGill, Montreal, Canadá.
N.M. Van Gelder, Universidad de Montrea1, Canadá.
V. Tennyson, Universidad de Columbia, USA.
PROFESORES PROPORCIONADOS POR LAS UNIVERSIDADES VENEZOLANAS:
Dr.
Dr.
Dr.
Dr.
Dr.
E. Bonilla, Universidad del Zulia
R. Castil1ón. Universidad Central de Venezuela
B. Drujan, IVIC
J.M. Diaz Borges, IVIC
L. Ordoñez, Universidad Central de Venezuela.
BECARIOS EXTRANJEROS QUE ASISTIERON AL CURSO:
Eva Bartels de Bernal, Universidad del Valle, Cali
Alfredo Suazo, Universidad Católica de Chile
Hernán Lara P., Universidad Católica de Chile
Manuel Fruns Q., Universidad de Chile
Ariel Gomez G., Universidad de Chile
Hugo Miranda G., Universidad Católica de Chile
Katia Gysling C., Universidad Católica de Chile
Fernando Vergara, Neurología, U. de Chile
- 35 -
Jorge Sainz S., Universidad Católica de Chile
Nibaldo Inestrosa, Universidad Católica de Chile
Jaime Bellatin, Lima, Perú
Guido Ayala M. Lima~ PerG
José Alvarez, Lima. Perú
A. Roberto Nery da Matta, U. Federal de Rio de Janeiro
Wilma Pereira Bastos, Universidad Estatal Paulista, Brasil
Raúl Aróstegui, La Paz, Bolivia
Jaime Zambrana, La Paz, Bolivia
M.Eugenia Ascarruz, Universidad Boliviana.
PARTICIPANTES VENEZOLANOS:
Orlando Castején, Universidad del Zulia
Thomas Keller, La Victoria
Kempis Vidal, Escuela Medicina, Barquisimeto
Rigoberto Castillón. Escuela Vargas
Irwin Vivas, UCV
Josefina de Oletta, Escuela Vargas
Rafael Anteguera, Escuela Vargas
Ligia de Potenza, Escuela Vargas
Francisco García, UCV
Willy Sandoval, IVIC
Alicia Lazo, IVIC
Alicia Ponte, IVIC.
PROGRAMA DEL CURSO:
El curso tendrá una parte teórica y una parte práctica sobre
tópicos de actualidad en la Neuroquímica.
1.
Metabolismo energético en el SNC.
a) Control del flujo sanguíneo, b) captación de glucosa.
c) utilización de la glucosa. Métodos de estudio del metabolismo energético.
2.
Métodos bioquímicos en neuroquímica.
a) Técnicas de fraccionamiento, b) cultivo de tejidos,
c) aislamiento de fracciones neuronales y glia1es. Demostración de laboratorio.
d~
3.
Papel de la nutrición y
del SNC.
las hormonas en el desarrollo
4.
Métodos especiales para el estudio de In maduración bioquímica del SNC.
Demostración de laboratorio.
- 36 -
5.
Metabolismo de los neurotransmisnres.
a) Incorporación, b) al~acenamiento, c) síntesis y metabolismo. AMinoácidos transmisores en c~lulas neuronales y
gliales.
colin~rgicos
6.
Mecanismos
en el SNC.
7.
Catecolaminas y 5-hidroxitriptamina: Biosíntesis,
lismo y almacenamiento.
Relación con las acciones
8.
met~bo­
de las drogas.
Fundamentos de la transmisión química.
a) Electrofisiología y especialización sináptica,
b) excitación e inhibición, c) mecanismos iónicos. Electrofisiología del SNC en desarrollo, d) trans~isión
el~ctrica y transmisión química.
9.
Química sinaptica de la
vertebrado.
c~lula
aislada en la retina del
Demostración de laboratorio.
10. Neurotransmisores en el sistema visual.
11. Papel de las catecolaminas en la neurosecreción.
12. Adrenalina Cono posible neurotransmisor en el SNC.
COMENTARIOS DEL DIRECTOR DEL CURSO SOBRE EL MISMO.
Dado que el Gobierno de Venezuela a trav~s de CORDIPLAN.
decidió conceder un generoso aporte al curso, la participación al mismo se amplió y el nGmero de profesores extranjeros pudo ser incrementado a 7 y a 3 profesores venezolanos respectivamente.
Hubo 30 participantes en el curso,
12 de Venezuela y 18 de países de la Pegión Andina.
Gracias
a la contribución de US$2000 de IBRO, pudo abrirse inscripción a otros países Latinoa~ericanos 10 que nos permitió
aceptar 2 estudiantes de Brasil.
Debido al muy alto nivel acad~mico del equipo de profesores,
el curso fu~ un ~xito. Podríamos mencionar una excepción
respecto de las demostraciones en laboratorio. No cumplieron en forma satisfactoria con las demandas de los estudiantes.
Con el fin de subsanar este hecho, los organizadores
del curso obtuvieron la aprob~ción de CORDIPLAN para organizar un trabajo complementario titulado "Curso sobre t~cni­
cas de investigación en neuroquímica'~ que se llevara a cabo
a fines del verano de 1978. Se aprobaron para esto 10 becas
para latinoamericanos. Mas detalles sobre la materia se
darán dentro de poco.
- 37 3. ESTRUCTURA Y FUNCION DE PROTEINAS BIOLOGICAMENTE ACTIVAS
Buenos Aires
15 al 31 de Mayo de 1978
INSTITUCION ORGANIZADORA:
Departamento de Química Bio16gica,
Facultad de Farmacia y Bioquímica, Universidad de Buenos
Aires, Argentina.
DIRECTOR DEL CURSO:
Dr. Alejandro Paladini
INSTITUCIONES QUE LO PATROCINARON: Programa RLA 76/006 PNUD/
Unesco, Facultad de rarn~cia y Bioquímica, Universidad de
Buenos Aires, Argentina.
PROFESORES EXTRANJEROS INVITADOS:
Dr. Gregorio Weber, Universidad de I11inois, USA.Dr. Horacio Hernandez, Scripps C1inic & Research Foundation,
Dept. of Molecular Immuno1ogy, La Jolla, California, USA.
Dr. Edgardo Poskus, Universidád de Campinas, Brasil
PROFESORES DE UNIVERSIDADES ARGENTINAS:
Dr. A. Pa1adini, Director del curso, U. de Buenos Aires
Dr. J.M. Del1acha, Universidad de Buenos Aires
Dr. J.A. Santoml, Universidad de Buenos Aires
Dra. C. Peña, Universidad de Buenos Aires
Dra. M. BISCog1io, Universidad de Buenos Aires
Dr. O. Gascones Universidad de Buenos Aires
Dr. D. Turyn, Universidad de Buenos Aires.
BECARIOS EXTRANJEROS QUE ASISTIERON AL CURSO:
E. Udaeta V., Universidad Mayor de San Andres, Bolivia
A. M. Rodriguez, Universidad de San Marcos, Perú
M.R. Pantoja V., Centro de Medicina Nuclear, Bolivia
S. Hein G., Universidad Austral de Chile
R. Medina D., U. Peruana Cayetano Heredia
L.D. Sanchez R., Universidad Mayor de San Marcos, Perú
M.C. Rojas G., Universidad de Chile
L.M. P€rez R., Universidad de Chile
S. Bazaes V., Universidad Católica de Chile
A. León C., Universidad de la República, Uruguay
...
- 38 -
PARTICIPANTES ARGENTINOS'
V.C. B1umgrund, U. de Buenos Aires
C. Nowicki, U. de Buenos Aires
S. J. Iapa1ucci, U. de Buenos Aires
J.S. Bonifacino, U. de Buenos Aires
L.P. Roguin, U. de Buenos Aires
P. Ferrara, U. de Buenos Aires
R. Mattera, U. de Buenos Aires
M. del C. Vi11arue1, U. de Buenos Aires
A. Carrasco, U. de Buenos Aires
L.S. Weisenberg, U. de Buenos Aires
F.R. Goñi, U. de Buenos Aires
PROGRAMA DEL CURSO:
a)
Progr~ma
de clases teóricas y conferencias.
1. Estructura química de las proteínas.
Composición en aminoácidos. Analizadores modernos.
Micrométodos.
Determinación de grupos terminales: uso de carboxipeptidasas y del RCde dansilo.
Masas peptídicos: su uso en la determinación de estructuras primarias.
Degradación de Edman. Secuenciadores.
2. Estructura y función de las proteínas.
a) Modificación química de residuos específicos en la
mol~cula. Reactivos para tirosinas, triptofano,
grupos amino, etc. Repercusión biológica y estructural de estas modificaciones.
b) Marcación de proteínas con iodo radioactivo.
Purificación de las proteínas marcadas y uso de las
mismas en experimentos de unión con c~lu1as aisladas
y estructuras subcelulares. Estudio de la naturalezn
de los "receptores'l de proteínas activas.
3. Interacción entre proteínas y ligandos.
Fundamentos termodinámicos. Potencial quí~ico de mol~cu­
las pequeñas y de macromol~culas. Uniones múltiples.
La formulación de Adair del equilibrio entre ligandos y
proteínas.
•
- 39 Propiedades físicas de los sitios de uni6n. Su análisis
por cristolografía de rayos X y por m€todos dependientes del tiempo. Efectos de la temperatura y la presi5n
sobre la uni5n de ligandos a proteínas.
Efectos de ligandos sobre la transferencia de proteínas
entre distintas fases. Asociación de proteínas globulares con estructuras hidrofó~icas.
La regulación del metabolismo y la conversión de energía
química como fen5menos en los que intervienen interacciones entre proteínas y ligandos.
M€todos espectroscópicos para estudiar los complejos
proteína-ligando.
Los expositores de las clases teóricas fueron los siguientes:
Dr.
Dr.
Dr.
Dr.
Dr.
Dr.
Gregorio WEBER
Horacio N.FERNANDEZ
Edgardo POSKUS
Alejandro C.PALAD1N1
José A.SANTOME
Juan M.DELLACHA
Temas de Practicas de laboratorio:
- Determinación de la composici5n en aminoácidos de una
proteína.
- Determinaci5n de los grupos terminales en una proteína:
uso de carboxipeptida9as y el m€todo del dansilo.
- Mapeo peptídico de una proteína
- Degradaci5n de Edman
- Marcación de proteínas con 125 1
- Aislamiento de hepatocitos
- Experimentos de binding con hepatocitos
- Preparación de microsomas de hígado
Experimentos de binding con microsomas
Experimentos de binding in vivo
Los alumnos dedicaron 75 horas a la experimentaci6n individual
en el laboratorio.
- 40 -
Seminarios
- Estructura tridimensional de las proteínas
- Centros activos en las proteínas
-
Microm~todos
de análisis
- Síntesis química de
p~ptidos
en fase sólida
- Receptores celulares y actividad bio15gica
COMENTARIOS Y EVALUACION DEL CURSO POR EL DIRECTOR.
a)
El programa teórico y práctico descripto se cumplió en su
totalidad y se lograron plenamente los objetivos de familiarizar a los alumnos con t~cnicas y conceptos hasta ese
momento poco manejados por los mismos.
b)
Los alumnos extranjeros se dividieron claramente en dos
grupos con receptividad y capacidad de asimilación distintas, dentro de un nivel aceptable: los chilenos, peruanos y
uruguayos demostraron una mejor preparación básica que los
bolivianos. Los alumnos nacionales formaron un grupo bien
homog~neo con rendimiento alto.
La selección sobre la base de los antecedentes recibidos
no deparó sorpresas y en general confirma experiencias anteriores. Es de capital importancia la opinión autorizada
de un profesor o investigador local que conozca al alumno.
c)
15 días es un período muy breve y se considera conveniente
extenderlo a 30 para no fatigar a los alumnos con horarios
de trabajo superiores a las 9 horas diarias.
- 41 -
4. CURSO INTERNACIONAL SOBRE ANTROPOLOGIA FISICA
y
FISIOLOGIA
DEL HABITANTE ANDINO
Lima, 29 de Mayo al 9 de Junio de 1978
INSTITUCIONES ORGANIZADORAS:
Programa RLA 76/006, Instituto
de Biología Andina, Universidad Mayor de San Marcos~
Instituto de Investigaciones de Altura, Universidad Cayetano Heredia; Instituto Hipolito Unánue.
DIRECTORES DEL CURSO:
Dr. Tulio Velásquez
Dr. Ro~er Guerra García
PROFESORES EXTRANJEROS INVITADOS:
Dr. P.T. Baker, Universidad de Pennsylvania, USA.
Dr. R. Frisancho, Universidad de Michigan, USA.
Dr. F. Rothhammer, Universidad de Chile.
PROFESORES DE UNIVERSIDADES PERUANAS:
Ing. J.B. Millones, Oficina Nacional de Evaluación de
Recursos Naturales, Perú
Dr. J. Flores O., U. San Antonio Abad, Cuzco, Perú
Dr. F. Cabieses, U. Nacional Mayor de San Marcos, Perú.
Dra. H. Vidal, Museo Antropológico Nacional, Perú.
Dr. E. Picon-Re~tegui, Instituto de Biología Andina, Perú.
Dr. C. López D., U. Nacional Mayor de San Marcos, Perú.
Dr. T. Velasquez., U. Nacional Mayor de San Marcos, Perú.
Dr. J. Faurá, Instituto de Biología Andina, Perú.
Dr. J. Arias, Instituto de Investigaciones de Altura, Perú.
Dr. D. Peñaloza, Instituto de Investigaciones de Altura
Dra. L. Oyola de B., Instituto de Biología Andina, Perú.
Dr. C. Reynafarje, Instituto de Biología Andina, Perú
Dr. H. Aste, Instituto de Investigaciones de Altura, Perú.
Dr. R. Guerra G., Instituto de Investigaciones de Altura
Dr. E. Prettel, Instituto de Investigaciones de Altura, .
Dr. C. Monge, Instituto de Investigaciones de Altura, Perú
Dra. F. Yen, Instituto de Biología Andina, Perú.
Dr. R. Matos M., U. Nacional Mayor de San Marcos, Perú.
ALUMNOS EXTRANJEROS QUE ASISTIERON AL CURSO:
E. Mandiola L., Universidad Austral de Valdivia, Chile.
L. Arcos T., Universid&d Cat~lica rlel Ecuador
D. Maldonado, Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia.
L.M. Martens, Universidad de Los Andes, M~rida, Venezuela.
E. Navas, V., Ministerio de Salud, Quito, Ecuador.
M. Rivadeneyra, Instituto de Estudios M~dico-Sociales. Quito.
- 42 -
ALUMNOS PARTICIPANTES PERUANOS:
J.
M.
J.
P.
W.
E.
W.
Manrique, U. Nacional Técnica del Altiplano
Rath de B., U. Nacional de San Agustin, Arequipa
Llanos, U. Nacional de Truji110, Truji110
Muasaquiche, U. San Cristóbal, Ayacucho
Lozno, IVITA, Puno
Rosas de A. U. Peruana Cayetano Beredia
Wong, Instituto de Biología Andina, Lima,
RESUMEN DEL PROGRAMA DEL CURSO
a) Programa de las clases te6ricas y conferencias.
- Aspectos ecológicos de la región andina - J. Millones
Antiguedad del hombre de la Zdla central de los Andes ~
R.Matos M.
- El hombre en los Andes - P.T.Baker
- Fisiología de la mujer y la ~estante - R.Guerra-García
- Pa1eopato1ogía del hombre andino - F.Cabieses
- Flujo energético - P.T.Baker
- El feto y reci~n nacido en la altura - C.L6pez D.
- Desarrollo y crecimiento humano en los Andes - R.Frisancho
- Influencia del frío en la altura - P.T. Baker
- Uso de los índices demográficos en la evaluación de la
estabilidad y migración de las poblaciones andinas - R.Frisancho
- Introducción a la gen~tica de población - F.Rothhammer
- Polimorfismo genético a nivel molecular en los Andes peruanos
F.Yen
- Nutrición del habitante andino - E.Picón Reátegui
- Factores evolutivos que operan en las poblaciones de habla
aymara del Altiplano y la pre-Cordi11era de la provincia de
A~ica - Rothhammer
- Aspectos socio-culturales del hombre andino - J.F10res O.
- Uso de los índices demográficos en la evaluación del estado
nutriciona1 - R. Frisancho
- Asociación entre distancias antropom~tricas, entre aldeas
aymaras y diferencias de altura - F. Rothhammer
- Características respiratorias del habitante de las grandes
alturas - T. Velasquez
- Sangre y m~du1a osea en la altura - J. Faura
- Aspectos metabólicos del coqueo en el hombre aadino - E.Picón
Reategui
- Características fisiológicas cardiovasculares del hombre
andino - D. Peña10za
- 43 -
- Medicina popular, coqueo y alucinógenos en los antiguos
peruanos - F. Cabieses
- Morfometría cardiovascular del hombre andino - J. Arias
- Control de la eritropoiesis en la altura - C.Reynafarje
- Actividad física y altitud - T. Velezquez
- Características bioquímic~~ en la altura - L.Oyola de B.
- Hemoglobinopatías de altura - H. Ast~ S.
- Aspectos endocrinológiccs de la adaptación a la altura R. Guerra-García
- El bocio end~mico en los Andes - E. Prettel
- Aspectos comparativos del hombre y otras especies en relación con la altura - C. Mange
- Antropometría - P.T. Baker y R. Frisancho (4 horas)
- Antropometría - P.T. Baker y R. Frisancho (4 horas)
- Gen~tica - F. Yen (4 horas)
- Altitud simulada - T. Velazquez (4 horas)
- Visita al Museo Antropológico - M. Vidal
COMENTARIOS DEL DIRECTOR DEL CURSO.
El curso se desarrolló con toda regularidad; su organización
fu~ eficiente, sin ninguna falla significativa.
Los tres profesores extranjeros llegaron oportunamente y cumplieron a cabalidad con el programa que se les había solicitado y, desde nuestro punto de vista, su participación fué de
alto nivel. Asistieron y participaron ellos mismos, a todas
las actividades de la la. semana.
Debemos aclarar, adem§s que por largos años ellos han trabajado en problemas de altura, tanto en la zona central y sur de
los Andes peruanos como en la zona norte del Altiplano chileno.
En cuanto a los profesores peruanos, todos ellos tienen experiencia en investigaciones realizadas en las alturas andinas.
Cumplieron con gran puntualidad las tareas que se les encomendó
y creemos que sus presentaciones tuvieron la aprobación de los
alumnos. a juzgar por las manifestaciones de agradecimiento
que expresaron, tanto a trav~s de conversaciones personales
como durante la Ceremonia de Clausura del curso, en la que el
Dr. Daría Maldonado, manifestó el grado de excelencia que,
según ~l, había tenido el curso.
Creemos haber alcanzado los objetivos propuestos al planificar
el curso. El programa fu~ estructurado para cubrir gran parte
de las areas del conocimiento alrededor de los aspectos de
Antropología Física y Fisiología del hombre andino, desde la
descripción del ecosistema en el que desarrolla su vida, las
condiciones socio-económicas del grupo al que pertenece, la
- 44 antiguedad de su residencia sobre los Andes. los problemas
generales de la biología y la gen~tica de las poblaciones
andinas, hasta la intimidad de las funciones orG~nicas del
individuo estudiado como personalidad biológica, en relación
con el proceso de su adaptación a la altura.
Por otro lado, creernos tambi~n haber despertado la inquietud
científica entre los asistentes que proceden del ~rea andina,
para proseguir o oniciar estudios similares, 10 que viene a
llenar uno de los principales objetivos del curso.
El rendimiento de los alumnos fu~ bueno; todos ellos estuvieron realmente motivados por el tema del Curso y algunos tenían
alguna experiencia en trabajos de altura. Estas características son comunes, tanto en los alumnos extranjeros como los
procedentes de Universidades de provincias; estos últimos tambi~n procedían en su mayoría, de lugares situados en la altura
(Puno, Ayacucho y Arequipa). El grado de preparación de los
alumnos, en general, es bueno. En efecto, el rango de algunos
de ellos era de profesores principales en sus respectivas
universidades y uno de ellos era Jefe del Depto. de Medicina.
Gracias a esta preparación previa, se desenvolvieron con gran
capacidad durante las discusiones rliarias que ocurrieron despu~s de cada lección o conferencia.
La selecci5n de alumnos se reali~ó con sumo cuidado, en cuanto
al curriculum presentado y se trat5 de elegir el mejor postulante de cada uno de los 5 países andinos: Bolivia, Colombia,
Chile, Ecuador y Venezuela. Los alumnos procedentes de universidades situadas fuera de la sede del curso fueron seleccionados tanbi~n por un riguroso orden de m~ritos. tratando
así mismo, de que hubiera una distribución que favoreciera a
las universidades situadas en la zona andina. Se juzgó pertinente incluir a dos profesores limeños, uno del Instituto de
Biología Andina y otro del Instituto de Investigaciones de
Altura, con la finalidad de que sirvieran como elementos de
apoyo en el deAarrollc de las clases.
Teniendo en consideración la alta calidad de los resúmenes de
las clases y conferencias del curso y las dificultades que
normalmente encuentran los interesados no especialistas para
hallar las referencias bibliogr~ficas. acerca del problema de
altura, que est~ muy repartida en el vasto campo de las revistas especializadas, se ha creído necesario editar un número
suficiente (200 ejemplares) de los resúmenes para ser repartidos a las bibliotecas universitarias de la región y a quienes
lo soliciten.
- 45 -
5. REPRODUCCION
y
DESARROLLO EN MAMIFEROS
La Paz, Bolivia
8-25 Agosto,1978
INSTITUCION ORGANIZADORA:
Comit~ Nacional Coordinador del
Desarrollo de Ciencias Biológicas, Instituto de Genética
Humana, CEPIC - UMSA.
DIRECTOR DEL CURSO: Dr. Luis Felipe Hartmann
INSTITUCIONES PATROCINANTES: Programa RLA 76/006 PNUD/Unesco
y Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología.
PROFESORES EXTRANJEROS:
Dr. C. Barros, Universidad de Chile
Dr. Mario Burgos, Fac. de Ciencias M~dicas, U.N.C.,Argent.
Dr. E. Bustos, Universidad de Chile
Dr. L. Izquierdo, Universidad de Chile
Dra. A. MacLaren, University Coller-e, Londres
Dr. S. Vergara, U. Industrial de Santander, Colombia
PROFESORES BOLIVIANOS:
Dr. L.F. Hartmann, Director del Curso, U. Mayor de San
Andres
Dr. A. Cardozo, Academia Nacional de Ciencias, Bolivia
ALUMNOS PARTICIPANTES EXTRANJEROS:
O.
M.
J.
A.
V.
S.
D.
S.
ALUMNOS
Báez, U. Central del Ecuador
Gareía, U. Cayetano Heredia, Perú
Gonzalez, U. Católica de Chile
Guadarrama, U. de Chile
Ishiyama, U.Nacional Mayor de San'
de Montenegro, U.N. de C6rdoba, Argentina
Oliveira, IMBICE, La Plata, Argentina
Vergara,
~ARTICIPANTES
BOLIVIANOS:
C.Barra, U.Mayor de San Sim6n. Cochabamba
L.Morales, U.Mayor de San Simón·, Cochabamba
P.Cubillo, U.Mayor de San Andres, La Paz
H.Cuevas, U.Mayor de San Andres, La Paz
- 46 -
PROGRAMA DEL CURSO:
a) Clases te6ricas y conferencias.
Ultraestructura y cinética del espermatozoide, Dr.M.Burgos
Fecundación-Reacción del acrosoma y fusión celular,
Dr. C. Barros
Desarrollo preimplantacional: clivaje y diferenciación del
trofoblasto y masa celular interna, Dr.A.Mac.Laren
Continuación de! tema anterior, Dr. L. Izquierdo
Morfoloeía del testículo, del espermatozoide y del óvulo,
Dr. E.Bustos
Reproducción y desarrollo del Acutí, Dr. S.Vergara
Control genético de la determinación y diferenciación
sexual en el hombre, Dr. J. Opitz
Reproducción en cam~lidos Sudamericanos, Dr. A. Cardozo
Tema a cargo del Depto. de Biología
Transporte ovular, Dr. J. Sainz
Citogenética, geniralidades, Dra. C. Serrano
Síndromes endocrinogenéticos, Dr.L.F. Hartmann
b) Clases practicas y laboratorio.
Prof. Luis Izquierdo:
Cruzar ratones, verificar tapón vaginal y obtener embriones
de hasta 4 días
Preparación "in tato" de embriones - Tinción de fondo, fosfatasa alcalina, método de Tarkowsky
Cultivo "in vitro" y embriología experimental (teratogénesis)
microcirugía de embriones
Embriogénesis de diferentes estados de desarrollo en mamíferos y organogenesis del aparato reproductor.
Prof. Dr. Eduardo Bustos:
Citoquímica testicular - PAS - Feulgen - Método morfológico
general
Histometría en cortes de testículo teñidos en PAS-hmatoxilina. Efecto de radiaciones sobre la línea general. Criptorquidea experimental. Recuento espermático en testículo y
epididimo
Demostración de RAG. Duración del ciclo del epitelio germinal
Demostración de la técnica de túbulo seminífero montado "in
toto". Topografía epitelio germinal.
- 47 -
Prof. Claudio Barros:
Fecundación in vitro - reacción del acrosona. Evolución de
los pronúcleos
Ovog~nesis. Desarrollo folicular, Histofisiología ovárica
Prof. Luis Felipe Hartmann:
Biopsia del testículo, Criptorquídea experimental
COMENTARIOS DEL DIRECTOR:
Este curso contó con la participación del personal docente
extranjero en número de 6 y 4 nacionales, dicho personal
tuvo a su cargo la disertación de temas relacionados al
curso. Los profesionales inscritos que asistieron a este
evento fueron 8 del extranjero y 4 participantes nacionales.
Para llevar adelante este curso se tuvo que contar con animales, específicamente Hamsters, que fueron previamente
operados por el Dr. L.F.Hartmann, existiendo tambi~n varios~
trabajos prácticos realizados por una ayudante de laboratorio que fu~ expresamente contratada por el Comit~ Nacional
Coordinador del Desarrollo de Ciencias Bio16gicas.
Se consiguieron los animales necesarios (ratones) gracias a
la colaboración de diferentes Bioterios, como ser el de
Ovejuyo, INLASA, y tambi~n gracias a la colaboración de la
Organización Panamericana de la Salud y Organización Mundial
de la Salud quienes hicieron traer "ratas wistar" de la
república Argentina, facilitándonos en esta forma dichos
animales.
El trabajo para la realización de este curso fu~ arduo por
los problemas existentes en la Universidad Mayor de San
Andres, pero haciendo un gran esfuerzo se pudo llevar adelante el curso consiguiendo un ~xito satisfactorio, tratando
en 10 posible de proveer del material necesario a los alumnos participantes del mismo.
A la conclusión del curso se tomó examen a todos los alumnos
que participaron en este evento.
El cierre del curso fu~ con la clausura y la respectiva entrega de Certificados de Asistencia, los Certificados de
Aprobación se darán posteriormente. El curso ha sido muy
beneficioso para Bolivia ya que por primera vez se ha ofrecido una enseñanza de este nivel.
- 48 -
6. 11 CURSO INTERNACIONAL "REGULACION DE LA ACCION ENZT'MATICA"
Santiago, Chile 25 Julio - 12 Agosto, 1978
INSTITUCION ORGANIZADORA: Programa ~LA 76/006 PNUD/Unesco y
Sección de Bioquímic~ y Biología Molecular) Departamento
de Biología, Facultad de Ciencias, Universidad de Chile.
DIRECTOR DEL CURSO:
Dr. Tito Ureta
INSTITUCIONES QUE LO PATROCINARON:
ICRO/UNESCO, Programa
RLA 76/006 PNUD/Unesco, Servicio de Desarrollo Científico
Creación Artística y Cooperaci6n Internacional, ViceRectoría de Asuntos Académicos, Universidad de Chile;
Decanatura, Facultad de Ciencias, Universidad de Chile.
PROFESORES EXTRANJEROS INVITADOS:
D.E. Atkinson, University of California, USA.
J. Katz, Cedars-Sinai Medical Center, Los Angeles, USA.
A. Sols, Universidad Autónoma de Madrid, España.
Pat Wals, Cedars Sinai Medica1 Center, Los Angeles, USA.
D. G. Walker, Universidad de Birmingham, Inglaterra.
A. Cornish-Bowden, Universidad de Birgminham, Ingalterra.
PROFESORES NACIONALES:
Tito Ureta, Director, Universidad de Chile.
H. Niemeyer, Universidad de Chile.
J.E. Allende, Universidad de Chile.
ACADEMICOS DEPTO.
J. Babu1
M.L. Cárdenas
L. C1ark-Turri
X. Espinoza
R. Lagos
O. Monasterio
A. Prel1er
E. Rbaji11e
J. Radojkovi~
BIOLOGIA~
•
FACULTAD DE CIENCIAS
- 49 -
ALUMNOS EXTRANJEROS PARTICIPANTES AL CURSO:
L. Mayorga, Universidad Nacional de Cuyo, Argentina
M.E. de Moreira, U. Mayor de San Andres, Bolivia
R. Or~ de Z., U. Mayor de San Marcos, Perú
L.Oyola de B., U. Mayor de San Marcos, Perú
E. Pachón, Universidad Javeriana, Colombia
J. Quijano, Universidad de Antioquía, Colombia
ALUMNOS CHILENOS PARTICIPANTES AL CURSO:
R.
R.
J.
V.
U.
N.
E.
R.
J.
C.
A.
Amthauer, Universidad Austral de Valdivia
Campos, Universidad de Chile
Davagnino, Universidad de Chile
Guix~, Universidad de Chile
Hashagen, Universidad de Chile
Inestroza, Universidad Católica de Chile
Novoa, Universidad de Chile
Rodrigo, Universidad de Chile
Puente, Universidad de Chile
Rojas, Universidad ~e Chile
Seltzer, Universidad Católica de Chile.
PROGRAMA DEL CURSO
a) Proerama de clases teóricas y conferencias.
Propiedades quin~ticas de enzimas regulatorias
Regulación de niveles de enzimas durante el desarrollo
Recambio de enzimas
Estructura de hígado. Sistema para estudiar metabolismo
Uso de isótopos en metabolismo
Rol de isoenzimas en regulación
Cin~tica de enzimas regulatorias específicas
Interconversión metabólica de enzimas
De modulación in vitro a regulación in vivo
Oocitos de anfibio como sistema modelo de regulación
Intercambio vs. síntesis neta en reacciones isotópicas
Mediciones en ciclo de las pentosas
Determinación de constantes de enzimas cin~ticas
Fracci~nes molares en regulación
Correlaciones metabólicas
Integración metabólica a nivel celular y supracelular.
b) Prácticas de laboratorio.
Cin~tica
de enzimas regulatorias (1 semana)
Regulación metabólica en hepatocitos aislados (1 semana)
Regulación metabólica en c~lu1as permeabilizadas (1/2 ti)
Microinyección de oocitos de anfibio como t~cnica para
estudiar regulación metabólica in vivo (1/2 semana).
- so COMENTARIOS Y EVALUACION DEL CURSO POR EL DIRECTOR:
Programa teórico:
El progra~a, como se ha visto,pretendía
mostrar el problema de la regulación de la actividad enzimática sin pretender una cobertura sistemática o exhaustiva
para no perder profundidad. Los temas expuestos en las
clases cumplieron esos objetivos. Se esperaba', sin embargo,
una mayor participación de los estudiantes en la discusión
que seguía a cada clase. Pareciera que el tiempo no fu~
suficiente para que los alumnos pudieran p~eparar de antemano los temas de clase.
Programa de laboratorio: Los experimentos programados funcionaron adecuadamente en las unidades dirigidas por
Atkinson, SoIs, y Ureta. En el caso de los experimentos dirigidos por Katz-Wals el ~xito solo fué parcial. La explicaci6n reside en la complejidad de esas prácticas, en las
que el personal local no tenía experiencia alguna. Aún así
pudo demostrarse el procedimiento en buena forma, pero los
resultados propiamente tales no alcanzaron el nivel deseado.
En esta parte del curso se logró discusión entre profesores
y alumnos, derivada seguramente del mayor tiempo disponible.
- 51 -
7. CURSO SOBRE BIOLOGIA DE LA FECUNDACION
San Miguel de Tucuman, Argentina
18 Sept.-6 Oct., 1978
Instituto de Biología, Facultad
INSTITUCIONES ORGANIZADORAS:
de Bioquímica, Química y Farmacia, Universid~d Nacional de
Tucuman e Instituto de Biología del Desarrollo, Universidad
Nacional de Tucuman y Consejo de Investigaciones Científicas y T~cnicas.
DIRECTOR DEL CURSO:
Dr. Francisco D. Barbieri
INSTITUCIONES QUE LO PATROCINARON:
Programa RLA 76/006 PNUD/
Unesco, Comisión Nacional de Energía Atómica y Librería
El Ateneo de Buenos Aires.
PROFESORES EXTRANJEROS INVITADOS:
Dr. C. Barros, Universidad Católica de Chile
Dr. A.W. Schuetz, The John Hopkins University, USA
PROFESORES NACIONALES:
Dr. M. Burgos, U. Nacional de Cuyo, Mendoza
Dr. A. Pisanó, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y T~cnicas, Buenos Aires
Dr. F. Barbieri, Instituto de Biología, U.N. de Tucuman
Dra. M. Buh1er, Instituto de Biología, U.N. de Tucuman
Dr. M. Cabada, Anatomía Comparada,
"
11
Dr. E. del Pino, " "
I!"
Dr. A.de1 Río, Prof. de Biología Humana, "
"
Dra. S. Hernandez, Trabajos Practicos
"
Dra. M. Gcmez,
n
"
"
"
Dra. D. l1ice1i
J:
17
"
11
Dr. A. Legname, Prof. Biología
I i "
Dra. M. l-iariano,
Dra.
Dra.
Dra.
Dra.
Dra.
M.
H.
S.
A.
C.
,.
"
del C. Quirós,
Sa1om15n
Sanchez
Sanchez
Va1dez
ALUMNOS EXTRANJEROS PARTICIPANTES:
Luis Basto, U.Naciona1 Agraria La Molina, Perú
E1sa Ceva110, U.N. Mayor de San Marcos, Perú
Eugenia del Pino, Universidad Católica del Ecuador
Pedro Falco, Universidad Industrial de Santander, Colombia
Jorge Gonzalez, Universidad Católica de Chile
Alberto Sa1azar, Universidad de Antioquía, Colombia
- 52 -
ALUMNOS NACIONALES:
Miguel Hinrichsen, Instituto de Biolog!a y Medicina Experimentales, Buenos Aires
M.Cristinn Maggese, U. de Buenos Aires
Claudio Wevar, U. Nacional de Rio Cuarto
Oscar Wilde, U. Nacional de Tucumán
PROGRAMA DEL CURSO:
a) Programa de las clases teóricas y conferencias.
- Significado biológico de la fecundación - F.D.Barbieri
- Anatom!a comparada del sistema reproductor masculino
o:en los vertebrados - A.G. del Río
- Etapas en la formación y maduración del espermatozoide M.A. Burgos
Anatomía comparada del sistema reproductor femenino en
los vertebrados - C.L. Va1dez
Ovulación y maduración del ovocito - S.Sanchez y A.Sanchez
Metabolismo energ~tico del ovocito - A.H. Legname
Preliminares en la unión de los gametos - M.O. Cabada
Modalidades de la fecundación en la escala zoológica A. Pisano
Penetración del espermatozoide en las cubiertas ovocitari~s
- D. Miceli de Huici y S.Fernandez de Brunetti
- Receptores de superficie en el ovocito y espermatozoide E.J. del Pino
- Activación del ovocito en peces, anfibios y mam!feros M.l. Mariano
Singamia - F.D. Barbieri
Mecanismos moleculares controlando maduración de oocitos A.W. Schuetz
Capacitación del espermatozoide de mamífero - e. Barros
Activación del espermatozoide de mamífero - C. Barros
Mecanismos evolucionarios en el control de ~a meiosis A.W. Schuet~
Rol de los iones en la maduración y activación - A.W.Shuetz
El uso de oocitos libres de zona pelúcida para evaluar la
capacidad f~rtil de espermios humanos - e.Barros
b) Temas de las prácticas de laboratorio.
- Epididimo y maduración del espermatozoide de mamífero - A.
del Rio y M.C.Quiros
- Anatomía gruesa del ovario de Bufo arenarum, rata y vaca C.L. Valdez y M.C. Quirós
- Ovulación y maduración en anfibios - S.Sanchez y A. Sanchez
- Metabolismo del ovocito de anfibio - H. Salomón y M. Buh1er
- Factores de coordinación en la fecundación de los anfibios M. Cabada, E. del Pino y C. Fonio
- 53 -
- Penetración del espermatozoide en las cubiertas ovocitarias - D. Miceli y S. Fernandez
- Receptores para lec tinas en la superficie del espermatotoide y ovocito de Bufo arenarum - E.del Pino, M.Cabada y C.Fonio
- Activación del ovocito - M.Marino y M.Gomez de Marin
- Singamia - F.D. Barbieri
- Observación de c~lulas foliculares, vesícula germinal y
cromosomas plumosos en ovocitos de anfibios - A.W.Shuetz
- Capacitación de los espermatozoides de hamseer y cobayo C.Barros y J.Gonzalez
.
- Fecundación artificial de ovocitos y rata "in vivo" e "in
vitro" - C.Barros y J.Gonzalez
- Observación de resultados de los experimentos del día anterior. Fecundación cruzada de ovocitos de hamster con espermatozoides humanos - C.Barros y J. Gonzalez
c) Seminarios
Se realizaron seminarios en los que los alumnos presentaron
un proyecto de investigacidn detallando el planteo experimental, m~todos y fuentes bibliográficas interviniendo en
la discusión docentes y alumnos.
COMENTARIOS Y EVALUACION DEL CURSO POR EL DIRECTOR
Los comentarios que se expresan a continuación se basan, en
parte, en las conclusiones de una reunión final para la
evaluación del curso a la que asistieron todos los profesores
y estudiantes.
a. Cumplimiento del programa y objetivos.
El programa teórico y práctico se cumplió íntegramente
sin alteraciones esenciales.
Teniendo en cuenta que, en alguna medida, todos los
alumnos manifestaron su propósito de intentar trabajos de
laboratorio sobre temas surgidos durante la realización
del curso, así como utilizar la información recogida con
fines docentes, estimamos que el objetivo propuesto ha
sido alcanzado.
b. Rendimiento de los alumnos seleccionados.
El nivel de los alumnos varió mucho individualmente. Se
notaron falencias sobre todo en su formación bioquímica. No
obstante, todos contaban con formación suficiente psra aprovechar la enseñanza impartida.
Manifestaron su inter's permanente por su trabajo,
aUDque variable en función de los temas tratados. Muchos
de ellus, en sus horas libres, cODcurrían con frecuencia
a la biblioteca del Instituto.
- 54 -
8. FITOPLANCTON MARINO
Guayaquil, Ecuador-Oct. 2-25, 1978
INSTITUCIONES ORGANIZADORAS: Instituto Oceanográfico de la
Armada, División de Biología Marina.
DIRECTOR DEL CURSO: Dr. Roberto Jimenez S.
INSTITUCIONES PATROCINANTES: Programa RLA 76/006, PNUD/Unesco,
Instituto Oceanográfico de la Armada, Guayaquil, Ecuador.
PROFESORES EXTRANJEROS:
~r.
E. Ba1ech, Estación Hidrobio1ó~ica de Puerto Quequen,
Argentina
Dr. A. Sournia, Museum Nationa1 d'Histoire Nature11e, Paris
PROFESORES ECUhTORIANOS:
Dr. R. Jimenez, Instituto Oceanográfico de la Armada
BECARIOS EXTRANJEROS PARTICIPANTES:
S. Avaria, Universidad de Chile
C. Carbone11, Centro de Investigaciones Oceanográficas e
Hidrográficas de la Armada, Cartagena, Colombia
L. Gutierrez, Universidad de El Salvador
J. Hermosi11a, Instituto Central de Biología, Concepci6n,
Chile
P. Perez, U.Naciona1 Jos~ F.Sánchez, Huacho, Perú
L. Vida, Centro de Investigaciones Oceanográficas e Hidrográficas de la Armada, Cartagena, Colombia
PARTICIPANTES ECUATORIANOS:
M.
A.
R.
F.
l.
Cadena, Instituto Nacional de Pesca, Guayaquil
García, Universidad de Guayaquil
de Peribonio, Instituto Nacional de Pesca, Guayaquil
Pesantes, Inst. Oceanográfico de la Armada, Guayaquil
Zambrano, Inst. Oceanográfico de la Armada, Guayaquil
- 55 -
PROGRAMA DEL CURSO:
a) Programa de clases teóricas y nombre de los expositores.
Equipos e instrumentos para obtención de muestras de
fitoplancton, Dr. R. Jimenez
Obtención de muestras de fitoplancton (Fitoplancton,
Nanoplancton, Fitobentos, cultivos), Dr. R.Jimenez
Biomasa fitoplanctónica - varios m~todos (óptica, electrónica, química), contar las c~lu1as: cómo y por qu€?
Dr. Sournia
Composición del fitoplancton marino: diatomeas, dinoflagelados, cocolitofóridos, Drs. Sournia, Balech y Jimenez
Ecología del fitoplancton marino: efectos de factores
físicos, luz y temperatura; efectos de factores químicos,
salinidad, nutrientes; distribución horizontal y vertical,
Dr. Balech
Aplicaciones del fitoplancton en la oceanografía biológica, Dr.-R. Jimenez
Fitoplancton en las areas de afloramiento, mareas rojas,
ritmos nictemerales, nomenclatura de algas planctonicas,
indicadores biológicos en la oceanografía, Dr.Balech y
Dr. Sournia y Dr. Jimenez
Introducción a los cultivos de tifoplancton: Marino y
Ecuatoriano: aislamiento y mantenimiento de cultivos
monoalgales, curvas de crecimiento, aplicaciones en bioensayos, Dr. Jiaenez.
b)
Programa de clases prácticas de laboratorio.
Observación microscópica de muestras de fitoplancton del
Pacífico Oriental
Diatomeas - identificación
Identificación de dinoflagelados_
Observación de placas en dinoflagelados
Identificación de cocolitofóridos
Identificación de cianoficias
Identificación de silicoflap,elados
Contajes celulares con microscopio invertido
T~cnicas para aislamientos de c~lulas fitoplanctónicas para
cultivos
Contaje de c~lulas en cultivos
T'cnicas de observación y dibujo de organismos del manoplancton coco1itofóridos.
- 56 -
c)
Lista de temas de seminarios en que participaron los
alumnos:
Composición y variaciones del fitoplancton marino de
la Bahía de Valparaíso, Dr. Avaria
Investigaciones en la Antártica, Dr. Hermosilla
Distribución de Dinoflagelados durante el fenómeno
"El Niño" 'de 1972, Dr. Pesantes
Toxicidad de hidrocarburos en cultivos de fitoplancton,
Dr. Zambrano.
COMENTARIOS Y EVALUACION DEL CURSO POR EL DIRECTOR.
a)
Evaluaci6n del cumplimiento del programa y objetivos:
Los objetivos científicos y el programa del curso pr~c­
ticamente se cumplió en su totalidad, al propuesto en la
forma original, la única modificación fu~ la exclusi6n del
tema del punto 6 del programa original: Fitoplancton y
Fitobentos: arecife de coral por los temas - Nomenclatura
de algas planctónicas, por el Dr. Sournia e Indicadores
bio16gicos en la Oceanografía, por el Dr. Balech.
Aunque el programa del curso era extenso, ~ste se pudo
cumplir gracias a la magnífica cooperación de los profesores extranjeros que siempre estuvieron dispuestos a
cumplir a cabalidad con los temas tratados, igualmente
los participantes estuvieron siempre prestos a cooperar
en las largas jornadas en el laboratorio, en la observación e identificación de las c~lulas del fitoplancton.
Los objetivos del curso se cumplieron en su totalidad,
esto es, ofrecer a los participantes adiestramiento en
la identificación de las c~lulas del fitoplancton marino,
con especial €nfasis en la sistemática de: diatomeas,
dinoflagelados y cocolitofóridos, y en la biología celular y fisiología de los diversos taxones, su ecología y
la aplicación de las investigaciones del fitoplancton
en la oceanografía biológica y en problemas de los efectos de la contaminación del mar en las c~lulas del plancton.
Considero que el curso fu€ una puesta al día de los avances
más significativos que se han desarrollado en los últimos
años en el campo del fitoplancton y especialmente, ha
servido para intercambiar información de las investigaciones que se desarrollan en la región y las proyecciones
- 57 futuras de estos estudios, en programas regionales como
"El estudio regional del fen5meno El Nifio" en el que
participan Colombia, Ecuador, PerG y Chile, dicho proyecto
actualmente incorporado a la D€cada Internacional de
Exp10raci5n Oceánica IDOE.
b) Eva1uaci5n sobre rendimiento de los alumnos.
Comentarios retrospectivos en la selecci5n:
El Comit€ de Selecci6n de los participante~ tuvo especial
cuidado en seleccionar aquellas personas que realmente
tenian necesidad de actualizar conocimientos y que se
encontraban activas en la investigación del fitoplancton
marino, teniendo en consideraci5n que algunos participantes
tenian funciones de docencia e investigación, lo que significaba que los nuevos conocimientos adquiridos tendrían
un efecto multiplicador en sus respectivos países, al ser
estas personas lideres en la investigeci6n del fitop1ancton
en su lugar de origen.
La se1ecci6n adecuada de los participantes, determin6 que
el rendimiento fu€ excelente de cada uno de ellos, el
inter€s demostrado en cada una de las secciones siRnificó
que los profesores aportaran con 10 mejor de su experiencia científica. Creo que la realización de este curso,
fu€ un buen ejemplo de 10 que se considera como transferencia de ciencia y tecnología de países m's desarrollados
a aquellos que tienen menor tradición científica.
c) Recomendaciones para futuros cursos:
l. Recomiendo que el Programa RLA 78/024 PNUD/Unesco,
auspicie en el futuro cursos básicos en Biología Marina,
como el que se desarrolló en el INOCAR. Existen muchísimos campos dentro de la bioloBía marina que necesitan
de urgencia ser activados por cursos de postgrado.
Algunas de estas áreas tienen un impacto inmenso en los
recursos de los países latinoamericanos yen. el desarrollo socio-económico de la región.
- 58 9. CURSO SOBRE BIOQUIMICA y BIOLOGIA CELULAR DE PARASITOS
Caracas, Venezuela
15-30 Octubre, 1978
INSTITUCION ORGANIZADORA: Universidad Central de Venezuela,
Facultad de Ciencias, Departamento de Biología Celular.
DIRECTOR DEL CURSO:
Dr. Angel Hernández
INSTITUCIONES QUE LO PATROCINARON: Prop,rama RLA 76/006 PNUD/
Unesco, I.V.I.C., CORDIPLAN.
PROFESORES EXTRANJEROS:
Dr. C. Greenblatt, Universidad Hebrea, Israel.
Dr. J. Doyle, ILRAD, Nairobi, Kenya.
PROFESORES VENEZOLANOS:
Dr. A.G. Hernández, UCV
Dr. J. Boiso, UCV
Dr. J. Ramírez, UCV
Dr. J. Urbina, UCV
Dr. R. Infante, UCV
Dr. J. Vivas, UCV
Lic. D. Stojanovic, nev.
CONFERENCISTAS:
Dr.
Dr.
Dr.
Dr.
Dr.
Dr.
Dr.
Dr.
A. Levy, UCV
F. Dagger, UCV
H. P~rez, IVIC
l. Cesari, IVIC
J.L. Avila, Instituto Nacional de Dermatología
G. de Sn.Blas, IVIC
F. Merino, IVIC
C. Arguello, Instituto Nacional de Cardiología.
ALUMNOS EXTRANJEROS:
J.
E.
P.
R.
L.
J.
P.
Castro, U. Mayor de San Marcos, PerG
Hurtado, U. Nacional T~cnica del Altiplano, perG
Noriega, U. Nacional de San Agustín, PerG
Wasserman, U. Nacional.de Tucuman, Argentina
Ramirez, U. de Antioquía, Colombia
Moreno, U. de Antioquía, Medellín
Torres, Universidad Austral de Chile.
- 59 -"
ALUMNOS NACIONALES:
J. Capaldo, Instituto Pedag5gico
Men~oza, UCV
C. Diaz Mila, Universidad de Los Andes
E. B§ez de Borges, Parasitología, UCV
G. Moreno, Universidad de Los Andes
l. Camarillo, UCV
O. P<rez, UCV
J.
PROGRAMA DEL CURSO
Le~tinas y su interacci~n en 8uperficie.celular con
Leishmania y Trypanosoma - A.G. Hernandez y R.B.lnfante
Aglutinaci5n de Leishmania brasilensis y T.cruzi por la
Concanavalina A - J.Urbina, A.$. Hern§ndez, J. Vivas y
J.J. Doyle
Purificaci5n de Leishmania y T.cruzi en animales infectados
J.Urbina, J. Boiso, J.Vivas, R.B. Infante
Aislamiento de la membrana celular - A.G. Hern§ndez y
G. La Riva
Macromol~culas
de Leishmania - K. Dawidowicz, J ...L.Ramirez
RESUMEN DEL PROGRAMA DEL CURSO.
El programa de clases te6ricas, conferencias, los temas
de las prácticas de laboratorio y su duraci5n aparecen
detallados en la documentaci5n adjunta. Debe notarse que
se edit5 en su totaliead el material te~rico complementario
así como el fundamental para la realizaci~n de las practicas
de laboratorio. Igualmente se edit~ la totalidad de los
Protocolos Experimentales.
En lugar de Seminarios individuales los estudiantes y los
profesores participantes en cada conferencia y trabajo
pr§ctico efectuaron al final de cada una de ellas, discusiones referentes al tema tratado. En esas discusiones se
insistía en la clarificaci6n de los antecedentes del tema
así como el de su potencial como tema de investigación
futura.
a) Programas y 0bjetivos desde el punto de vista operativo.
Todas las actividades se cumplieron tal como se señalan en
el programa a excepción de la conferencia a cargo del
Prof. Andr€s Stoppani quien no pudo asistir por problemas de
salud. El programa en-general se estableció sobre la base de
los siguientes criterios:
- 60 -
al) Con la finalidad de que los estudiantes participantes
pudiesen realizar una discusión a fondo del tema tratado durante las conferencias de los profesores extranjeros
(sin interferencia de ninguna otra actividad) participantes,
estas se fijaron los días mi~rco1es. En la prgctica este
diseño resultó altamente productivo pues ademgs de la .
intensa discusión que se efectuó del tema, los estudiantes
aprovecharon las facilidades del diseño para discutir y
conversar con otros profesores participantes en el curso,
as! como para asistir a la Biblioteca.
a2) Las conferencias y clases teóricas di~iadas por los
profesores nacionales se fijaron a primera hora (8.30)
cada día, durante 10 días. Se exigió de los expositores la
presentación del tema en 30 minutos a objeto de posibilitar
en el período restante, la discusión del te~a tratado y con
ella la participación activa de los 'estudiantes, profe~ores
participantes e invitados no inscritos formalmente en el
curso. Los resultados en lo referente al cumplimiento de
este o~jetivo fueron altamente satisfactorios por cuanto
ademgs de satisfacer las expectativas de los estudiantes
participantes, el curso contó con un radio de acci6n sustancialmente mayor toda vez que contamos cnn una asistencia
promedio de 40 personas por clase y/o conferencia. Otra de
las bondades del sistema se detectó en el hecho de que
posibilitó la reunión de numerosos investi~adoreB nacionales
quienes trabajan en temas afines y los que bajo otras circunstancias no habían podido establecer una comunicación
efectiva por encontrarse en diferentes instituciones del
país y por carecer de un elemento nucleador. En este caso
los objetivos del curso actuaron como núcleo y su resultado
es el deseo de repetir un curso similar del cual emergieron
ademgs proyectos de investigación en colaboración entre distintos laboratorios nacionales.
La selección de los temas teóricos y conferencias se efectuaron sobre la fundamentación de que ampliaran las perspectivas del curso pues se suponía que el material teórico
en directa relación con cada trabajo prgctico sería realizado durante la realización y discusión de las mismas.
a3) Las pr~cticas de laboratorio
de 3 estudiantes máximo y el
incluyendo la forma de presentar
cusión aparecen al final de cada
se realizaron en grupos
diseño de todo el trabajo,
los resultados y la dispráctica (dto. adj.).
- 61 -
b)
Sobre los alumnos.
Estos participaron con gran entusiasmo en todas las actividades del curso. Me atrevería a asegurar que el 90% de
ellos en caso de haber sido evaluable cuantitativamente,
hubiesen aprobado con excelentes calificacione.; Un hecho
que merece especial comentario es que a pesar de que el SOl
de ellos no tenían experiencia en el campo de la Biología
Molecular pudieron superar esta deficiencia dado el espíritu de colaboraci6n del resto de sus compa~.ros de grupo y
gracias a la claridad que muchos de ellos tenían sobre la
problem4tica en el campo de la parasitología y la utilidad
que esas tdcnicas y concepci6n diferente de los problemas,
podían tener en la soluci6n de ellos.
En cuanto a comentarios retrospectivos en cuanto a la
selecci6n no tengo ningdn comentario por 8star altamente
satisfecho con la participaci6n de cada estudiante.
c)
Recomendaciones para futuros cursos.
Estimo que los Comitds Nacionales donde existan, deberían
ofrecer una informaci6n m4s amplia y oportuna sobre la realiaaciGn de los cursos. Se debería insistir ea señalar
con claridad la fecha de expiraci6n para someter 8US documentos y credenciales al organizador del curso a objeto de
'evitar que lleguen numerosas peticiones fuera de este período. Con8idero que debe tomarse muy en auenta para el
momento de tomar la decisi6n referente a estas fechas 10
lento y problem4tico de nuestro correo.
Igualmente me permito sugerir que se establezca con alguna
instituci6- en aquellos países donde no existe el operativo
Comitd Nacional, por cuanto pude observar que a pesar de
las facilidades del curso para la asistencia de estudiantes
de otros países del ares latinoamericana y del caribe, no
se formaliz6 ninguna petici6n.
- 62 -
10. NUCLEOTIDOS CICLICOS y REGULACION METABOLICA
Buenos pires, 6-30 Noviembre, 1978
INSTITUCION ORGANIZADORA:
Instituto de Investigaciones
Bioquímicas "Fundación Campomar" y Facultad de Ciencias
Exactas y Naturales.
,
DIRECTOR DEL CURSO:
Dr.
H~ctor
N. Torres
INSTITUCIONES QUE LO PATROCINARON:
Prcgrama RLA 76/006
PNUD/Unesco, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales
Universidad de Buenos Aires.
PROFESORES EXTRANJEROS
Dr.
Dr.
Dr.
Dr.
L.
H.
J,
H.
INVITADOS~
Birnbaumer, Baylor Col1ege of Medicine, Houston,
Armelin, Universidad de San Paulo, Brasil
Da Costa Maia, Universidad de San Paulo, Brasil
Terenzi, Universidad de San Paulo, Riberao Preto
PROFESORES ARGENTINOS:
~
Dr. H. Torres (Director del Curso), Fundación Campomar
Dra. M. Flawiá, Universidad de Buenos Aires
Dr. J.M. Dellacha, Universidad de Buenos Aires
Dra. M.T. Tellez, Fundación Campomar
Lic. A. Kornblihtt, Fundación Campomar
Lic. G. Glikin, Fundación Campomar
Lic. O. Burrone, Fundación Campomar
Lic. M. Eirin, Fundación Campomar
BECARIOS EXTRANJEROS ASISTENTES:
Xavier Jordana, Universidad de Chile, Stgo .• Chile
José Miguez, Colombia
Q.F. Eduardo Novoa, Chile
Carlos Otero, Universidad de Chile, Stgo., Chile
Benjamín Paz, Perú
PARTICIPANTES ARGENTINOS;
M.lsabe1 Argel
M.L. Cantore de Ezcurra
M. del Carmen Cuesta
- 63 -
Osvaldo Giorgi
M.Elena Gonzalez
Silvia Moreno
Marcos Leonardo Satz
Hortensia D.Moreno Rojas
Diego de Mendoz~
Vilma Stolfi
Luis Molina y Vedia
DESARROLLO TEORICO DEL CURSO.
a)
Clases teóricas:
Estructura y función de las membranas biológicas,
Dr. H. Torres
Receptores hormonales, Dra. M. Flawiá
Mecanismos de amplificación y papel biológico de los
nucelótidos cíclicos, Dr. L. Birnbaumer
Regulación de la actividad adenil ciclasa, Dr.L.Birnbaumer
(Parte 1, 11, 111, IV)
Regulación de las actividades fosfodiesterasica, quinasa
de proteína y fosfoproteína fosfatasa, Dr.L.Birnbaumer
Regulación del ciclo celular, papel de hormonas, factores
de crecimiento y nucleótidos cíclicos, Dr. H. Armelin
Regulación del crecimiento y diferenciación delhongo
Blastocladiella Emersonii, papel del Ca++ y de los
nucleótidos cíclicos, Dr. C.Da Costa Maia
Regulación del crecimiento y diferenciación del hongo
Neurospora Cressa, Dr. H. Terenzi
Modelos de diferenciación celular y control por nuc1eótidos cíclicos, Dr. H. Terenzi
Hormonas de crecimiento, estructura y función y receptores, Dr. J. De1lacha
Seminarios
Mobilidad de receptores y fluidez de membranas, Dr.C.
Otero
Hidrólisis de GTP y control de la actividad adeni1
ciclasa, Dr. B. Paz
Receptores intracelulares de AMP cíclico, Dr. J.Miguez
Control de la actividad adenil ciclasa por hormonas
tiroídeas, Lic. A. Kornb1ihtt
•
- 64 -
b) Clases practicas en laboratorio:
Preparación de c~lulas grasas y estudios de la incorporación de glucosa-C14 en trig1ic~ridos -efecto de
hormonas, Lic. O. Burrone
Determinación por radio inmuno ensayo de los niveles
intracelulares de nucleótidos cíclicos - control de
estos niveles en c~lulas grasas por hormonas y metilxantinas, Dra. M. Flawia y Lic. G. Glikin
Preparación de ATP marcado en posición
químico, Lic. A. Kornblihtt
con
M~todo
32
Preparación de ATP marcado en posición con P " l .
M~todo enzimatico, Dr. L. Birmbaumer y Lic.M. Eirin
Preparación de membranas plasmaticas de cllu1as hepáticas
Dra. M. T. Te1lez y Dr. L. Birnbaumer
Determinación de la actividad Adenil Cic1asa en membrana
de hígado. Control por hormonas y Floruro, Dr.L. Birnbaumer y Lic. A. Kornblihtt
Radioiodinación de glucagon y estudio de su interacción
con membranas de hígado, Dr. L. Birnbaumer y Lic. A.
Kornb1ightt
Preparación de la fosfodiesterasa citosólica de testículo
y determinación de su actividad, Lic. G. Glikin
Control de la germinación de B. Emersonii por K+ y
nuc1eótidos cíclicos, Dr. J.Da Costa Maia
Control de la diferenciación de Neurospora Grassa por
nuc1eótidos cíclicos en mutantes deficientes de Adenil
Ciclasa, Dr. H. Terenzi
Preparación de células hepáticas aisladas y estudio de
su viabilidad, Dr. J. Delacha.
COMENTARIOS DEL DIRECTOR DEL CURSO.
Investir,aciones realizadas como el comentario mas ilussobre la utilidad que el curse ha tenido y que
va más allá del entrenamiento proporcionado a los estudiantes mencionaremos los programas de colaboración que
resultaron del curso.
tra~ivo
- 65 Investigaciones realizadas.
l. En colaboración con el Dr. L. Birnbaumer:
Se han obtenido evidencias sobre la ausencia del control
por nucleótidos de guanosina en la regulación de la actividad adenil ciclasa de Neurospora.
Asimismo se ha comprobado la ausencia de complementación
entre membranas de mutantes de Neurospora>deficientes en
adenil ciclasa y membranas de hígado parcialmente inactivadas.
2. En colaboración con el Dr. H. Terenzi:
Se ha demostrado el efecto inhibitorio del antibiótico
tunicamicina sobre la diferenciación de Neurospora y sobre
la producción extra celular de NADasa.
3. En colaboración con el Dr. J. Da Costa Maia:
Se ha demostrado el efecto iniibitorio de las hormonas
tiroídeas en la germinación de zoosporos de B.Emersonii
Se ha demostrado el efecto inhibitorio de dichas hormonas
sobre la actividad adenil cic1asa de dicho hongo.
4. En colaboración con los Lic. Carlos Otero y Xavier Jordana:
Se han obtenido evidencias sobre la existencia de una
actividad adenil ciclasa en oocitos de Bufo Arenarum.
Se ha estudiado por electroforesis bidimensional en geles
de poliacrilamida la influencia del antibiótico tunicamicina en la síntesis de polip~ptidos por el hongo Neurospora
Crassa.
Proyectos de cooperación científica.
l. Con el Depto. de Bioquímica de Facultad de Medicina (Norte)
Universidad de Chile:
Se ha decidido realizar un trabajo en colaboración con los
Lic. C. Otero y X. Jordana para el estudio de la actividad
adeni1 cic1asa en oocitos de anfibio. A tal efecto los
mencionados investigadores han sido invitados a trabajar en
este Instituto durante un período del año 1979.
- 66 -
2. Con el Depto. de Bioquímica, Instituto de Química, Universidad de Sao Paulo:
Se ha proyectado establecer un programa de investigaciones
en comun e intercambio de investigadores auspiciado por
los respectivos Consejos Nacionales de Investigación. El
tema de dicho programa sería: Estudio del crecimiento y
diferenciación celulares. Papel de hormonas y nuc1eótidos
cíclicos.
3. Con el Dept. of Cell Bio10gy, Bay10r Co11ege of Medicine:
Se ha proyectado establecer un pro~rama de investigaciones
en com6ne e intercambios de investigadores auspiciado por
la Nationa1 Science Foundation y el Consejo Nacional de
Investigaciones (Argentina). El tema de dicho programa
sería: Control de la actividad cic1asa - Modelos regu1atorios.
Proyectos Docentes.
En colaboración con el Dr. Lutz Birnbaumer se han elaborado
dos proyectos de Curso de Bioquímica Farmacológica, uno de
pre y otro de postgrado que podrían incorporarse a los respectivos ciclos de estudios en la especialidad de Química Biológica de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, Universidad de Buenos Aires.
- 67 11. ESTRUCTURA Y FUNCION CROMOSOMICA
:ali. Colombia
Nov. 2 - Nov. 30. 1978
INSTITUCION ORGANIZADORA: Universidad del Valle, División de
Ciencias, Depto. de Biología, Cali, Colombia.
DIRECTOR DEL CURSO: Dr. J. Humberto Jimenez K.
INSTITUCIONES QUE LO PATROCINARON: Programa RLA 76/006 PNUD/
Unesco, Universidad del Valle, COLCIENCIAS.
PROFESORES EXTRANJEROS INVITADOS:
- Dr. N. Bianchi, IMBICE, La Plata, Argentina
- Dr. Tetsuji Matashi, Centro Nacional de Gen€tica M€dica,
Buenos Aires, Argentina.
- Dr. Clodowaldo Pavan, Instituto de Biología-UNICAMP, S.~.,
Brasil.
PROFESORES DE UNIVERSIDADES COLOMBIANAS:
- Dr. A.Alegría, U. del Valle, Cali.
- Dr. H. Srivastava, U. del Valle, Cali.
BECARIOS EXTRANJEROS QUE ASISTIERON AL CURSO:
-
M.S. Lizarralde, IMBICE, Argentina.
C.L. del Valle R., Instituto de Ciencias Agrónomicas,Córdoba.
C.R. Serrano, Instituto de Gen~tica Humana, Bolivia.
l. Northland L., U. de Chile, Antofagasta, Chile.
G. Cantos, U. Central, Quito, Ecuador.
J.W. Alarcón, U. San Agustin, Arequipa, Perú.
PARTICIPANTES COLOMBIANOS:
-
G. Bedoya B., U. de Antioquía
R. Silva, U. del Cauca, Popayán
M. Quintana, U. de Córdoba, Montería
J. Arteta de M.; U. Pedagogica Nacional, Bogot~.
M.L. Bueno, IMPES. Bogotá.
N.E. Santacruz, INDERENA. Bogotá.
J. Palomino, U. de Pamplona, Pamplona.
N. Garcta, U. Industrial de Santander. Bucaramanga
- 68 -
-
O.
E.
E.
P.
Acosta, U. del Valle, Cali.
Aguilar, U. del Valle, Cali.
Bravo, U. del Valle, Cali.
León, U. del Valle, Cali.
PROGRAMA DEL CURSO:
Programa de clases teóricas y conferencias.
Cromosomas de organismos precarióticos:Ácidos Nucleicos.
Dr. Alvaro Alegría
Cromosomas de E.Coli, Dr. Alvaro Alegría
Mecanismos de transferencia del material cromosómico,
Dr. Alvaro Alegría
Estructura y organización de cromOSOmas eucarióticos,
Dr. N~stor Bianchi
Organización del DNA en el núcleo, Dr. N~stor Bianchi
Organización de la Crematina en el núcleo interfásico,
Dr. N. Bianchi
Cromosoma mit~tico, Dr. N. Bianchi
Ciclo Celular: Interfase, Dr. N. Bianchi
Regulación del comienzo de la duplicación cromosómica,
Dr. N. Bianchi
Proteínas del ciclo celular, Dr. N. Bianchi
Heterocromatina: Constitutiva, Dr. N. Bianchi
Cromosomas y Evolución, Dr. N. Bianchi
Mecanismos de reparación de la c~lula, Dr. N. Bianchi
Mutaciones a nivel cromosómico, Dr. N. Bianchi
T~cnicas de Bandeo, Dr. Tetsuji Natavashi
Genomio de Organelas, Dr. H. Srivastava
Diferenciación celular, Dr. Clodowaldo Pavan
Rhynchesciara: Sincronización en las larvas, Dr.C. Pavan
Balanceo G'nico, Dr. C. Pavan
Infección en c~lulas de Rhynchesciara y reacción celular,
Dr. C. Pavan
Estructura cromosómica y duplicación del DNA, Dr. C.Pavan
Ingeniería Gen~tica, Dr. C. Pavan
Prácticas de Laboratorio
Obtención del DNA del Bacteriófago : -Lambda
Fragmentación del DNA del Bacteriófago Lambda con
Endonucleasa de restricción EcoRI
Electroforesis en gel de agarosa
Transformación bacteriana
Obtención de cromosomas mitósicos en m~dula ósea de raton
- 69 Obtenci5n de cromosomas mitósicos en testículo de ratón
Obtención de cromosomas mit5sicos utilizando microc§maras
de Difusión
Bandeo C en cromosomas de ratón
Elaboración de cariotipos en: anfibios, reptiles, aves y
mamíferos
Extracción de microcamara de difusión y procesamiento
para obtención de cromosomas mitósicos de ratón
Bandeo Q en cromosomas humanos, elaboración de cariotipos
humanos utilizando este bandeo
Cromosoma Y en interfase
Bandeo C en cromosomas humanos
Bandeo G en cromosomas humanos. T~cnica de Seabrigh, modificada
Electroforesis de DNA-mitocondrial (Mt-DNA) en Cel de
Asarosa
Aislamiento y purificación de DNA-mitocondrial (Mt-DNA)
T~cnica de aislamiento de mitocondrias
Obtención de cromosomas politécnicos en larvas de
Rhynchosciara, Identificación de cromosomas, A,B,C y X.
Obtención de cromosomas polit~cnicos en larvas de
Rhynchosciara infectadas con virus
Observación de cromosomas humanos prefgsicos con Bandas G
Montaje de cariotipos con diferentes problemas cromosómicos
Observación de extendidos de cromosomas humanos con intercambio de cromátides hermanas; T~cnica y observación de
organizadores nucleares
Montaje de cariotipos con diferentes problemas estructurales utilizando el m~todo de Bandas C.
COMENTARIOS Y EVALUACION DEL CURSO POR EL DIRECTOR.
a)
La Gen~tica ha tenido en la Gltima d~cada un desarrollo
científico tan acelerado, que resulta casi imposible para
las personas que en cualquiera de sus ramas se desempeñan,
tener un conocimiento actualizado completo en algunas de
las areas de las mismas.
Fu~ fundamentalmente con este propósito y como una contribución de nuestra Institución para con docentes, investigadores y/o ambos de otros países latinoamericanos, que
asumimos la organización de esta importante tarea, cual
fué, la realización del curso Estructura y Función Cromosómica.
- 70 -
Se hizo especial ~nfasis en los aspectos practicas de los
problemas, 10 cual permitió a los asistentes el manipuleo
diario de una serie de t~cnicas de uso común en el análisis
e identificación de cromosomas, tanto a nivel de organismos
pre-carióticos como de organismos eu-carióticos, con 10
cual creemos haber cumplido con este objetivo.
En 10 relacionado con el contenido teórico estamos satisfechos, pues además de las exposiciones claras, amenas y
actualizadas de cada uno de los profesor~s participantes,
se mantuvo un diálogo constante con los b~carios.
Queremos destacar el hecho de haber alojado en el mismo
Hotel-Residencia a profesores y alumnos, 10 cual motivó
una ,integración científico-humana que trascendió los ámbitos de las aulas universitarias.
b)
El curso se inició con un exámen de tipo general sobre
aspectos básicos gen~ticos de organismos pre-carióticos y
eucarióticos, ya que la selección de los alumnos exigía
aparte de los requisitos acad~micos usuales, el de ser
profesor de Gen~tica (se tomaron en cuenta todas las ramas),
y/o estudiantes de Postgrado en la misma.
El análisis posterior de ~sta prueba indicó que la mayoría
de los asistentes tenían mejor y casi igual formación
sobre organismos eucarióticos. La razón mencionada anteriormente hizo necesaria una introducción muy amplia de la
Gen~tica de los Microorganismos, que demandó de los becarios
un esfuerzo grande en el aprendizaje y comprensión de los
aspectos teóricos y en la metodología de la práctica.
Durante el curso se efectuaron 3 pruebas escritas que involucraron conocimientos teórico-prácticos y en base a
los resultados de ellas, se otorgarán 2 tipos de certificación:
l. Certificado de Aprobación y 2. Certificado de
Asistencia.
c)
Creemos en la importancia de este tipo de cursos que con
la participación de investigadores de alto nivel científico, permiten a un buen número de profesionales además de
actualizar conocimientos y t~cnicas, conocerse entre si y
conocer las áreas de trabajo de todos los asistentes,
uni~ndose de paso con una buena colección bibliográfica.
Aspiramos a la institucionalización de los mismos no sólo
en el area de la Citogen~tica, sino tambi~n en otras ramas
de la Gen~tica y de la Biología.
ANEXO 11
LISTA DE BECARIOS Y PROGRAMAS QUE HAN DESARROLLADO
- BECERRA, S. Humberto
País - Ecuador
Duración de Beca - 11 meses (1978)
Título Universitario: Biólogo (U. de Guayaquil
Universidad o Instituto a que pertenece en su país~y cargo - U.T~cnica
de Babahoyo (Frof. de Botánica)
Institución donde realizó su entrenamiento - Estación de Biología Marina,
Universidad de Chile, riontemar, Chile.
Programa de la beca: Estudios de taxonomía de algas macroscópicas bajo
la dirección del Prof. H~ctor Etcheverry.
- BOLIVAR, E. Germán
País - Colombia
Duración de beca - 11 meses (1978), se ha solicitado renovación en 1979
Título Universitario: Biólogo (Universidad del Valle)
Universidad o Instituto a que pertenece en su país y cargo - U. del Valle,
Cali, Colombia
Institución donde realizó su entrenamiento - Instituto del Mar, Callao.
Perú
Programa de la beca: Entrenamiento en Dinámica de Poblaciones incluyendo
las áreas de evaluación de recursos Demersales, Pelágicos y Anchoveta y el area de ictio1o~ía e invertebrados.
- BRAVO, M. Luisa
País - Colómbia
Duración de beca - 22 Meses (renovada, 1977-1978)
Título Universitario: Lic. en Biolo~ía
Universidad o Instituto a que pertenece en su país y cargo - C.de Antioquía, Medel1ín, Colombia
Institución donde realiza su entrenamiento - IVIC, Caracas, Venezuela
Programa de la beca: Ha recibido entrenamiento y cursos en el area de
gen~tica de poblaciones, siguiendo el programa de Magister en
Ciencias.
- CANDELA, V. Domingo
País - Perú
Duración de beca - 11 meses
Título Universitario: M~dico Veterinario
- 72 -
Universidad o Instituto a que pertenece en su país y cargo - U.Mayor de
San Marcos, Lima, Perú
Institución donde realiza su entrenamiento - IVIC, Venezuela
Prop,rama de la beca: Entrenamie~to en fisio1op,ía de la circu!ación
(absorción de hierro y estudios de radionutleidos) en el Lab. de
Fisiopato1ogía de IVIC bajo la dirección del Dr.- Miguel Layrisse
- CASTl\REDA, M. Magda
País - Colombia
Duración de beca: 3 meses
Título Universitario: Bacterió10ga
Universidad o Instituto a que pertenece en su país y cargo: U. Nacional
de Colombia
Institución donde realizó su entrenamiento - IVIC, Venezuela
Programa de beca: Realizará durante 1979 estudios sobre t~cnicas de
microscopía electrónica.
- CHALELA, A., Gracie1a
País - Co1omb ia
Duración de beca: 3 meses
Título Universitario: Master en Microbiología
Universidad o Instituto a que pertenece en su país y cargo: U. de Los
Andes, Bogotá
Institución donde realizó su entrenamiento - Universidad hustra1 de Chile
Va1divia, Chile
Programa de beca: Estudios sobre micología con ~nfasis sobre homgos que
atacan la madera bajo la dirección del Dr.Janis Grinberg.
- DIAZ, Ne1son
País - Chile
Duración de beca: 3 meses
Título Universitario: Lic. en Bia1aría
Universidad a Instituto a que pertenece en su país y cargo: U. de Chile,
Santiago, Chile
Institución donde realizó su entrenamiento - U. Simón Bolívar, Caracas.
Programa de beca: Realizará en 1979 (beca posterFada), estudios sobre
evolución y especiación de anfibios bajo la dirección del
Prof.- Osva1do Reig.
- FOSTER, Richard
País - Chile
Duración de beca: 3 meses
Título Universitario: Bioquímico
- 73 -
Universidad o Instituto a que pertenece en su país y cargo: U. de Chile,
Santiago t Chile
Institución donde realizó su entrenamiento: IVIC, Caracas, Venezuela
Programa de beca: Realizó entrenamiento sobre biofísica del flujo de
iones a traws de onembranas, bajo la direcci15n del Dr.Guil1ermo
Whittenbury.
- GONZALEZ, F. Hugo
País - Perú
Duración de beca: 11 meses
Título Universitario: Bi151op,o
Universidad o Instituto a que pertenece en su país y cargo: U.Mayor de
San Marcos, Lima, Perú
Institución donde rea1iz15 su entrenamiento: U. Cat151ica de Chile,
Santiago, Chile
Programa de beca: Rea1iz15 investigaciones sobre dispersi15n del cGmulo con
hia10unidasa de espermios y asistió a cursos sobre "biología de la
reprodu'cción"y sobre "calcio y funciones ce1ulares". Trabaj15 bajo
la dirección del Dr. C1audio Barros.
- LEYTON, Cecilia
País - Chile
Duración de beca: 3 meses
Título Universitario: Tecnó10ga ~dic~
Universidad o Instituto a que pertenece en su país y cargo: U.de Chile
Institución donde realizó su entrenamiento: Centro de Virología Animal,
COHICET, Buenos Aires, Argentina
Programa de beca: Entrenamiento en t€cntcas de aislamiento y purificaci6n
virales y m~todos de microscopía electrónica aplicada a viro1ogía,
bajo la dirección del Dr. C~8ar Vasquez.
- LOBATO, S., Juan
País - Ecuador
Duración de beca: 11 meses
Título Universitario: Lic, en Bio1o~ía
Universidad o Instituto a que pertenece en su país y cargo: U. Central
de Ecuador, Quito.
Institución donde realizo su entrenamiento: Instituto Mu1tidisciplinario
de Biología Celular, La Plata, Arp,entina.
Programa de beca: Realiza estudios sobre citogen~tica de roedores bajo
la dirección del Dr. N~stor Bianchi.
- 74 - MAFLA M., Ana Beatriz
País - Ecuador
Duración de beca: 22 meses (renovación
Títu±o Universitario: Profesora de Biología
Universidad o Instituto a que pertenece en su país y cargo: U. Católica
del Ecuador, Quito.
Institución donde realizó su entrenamiento: U. de Chile, Santiago.
Programa de beca: Realizó investigaciones de citogenét~ca de insectos,
bajo la dirección de la Prof. Madeleine Lamborot.' Aprobó cursos de
"citogenética" y "genética fisiológica" y cumplió con los requisitos
para optar al título de Magister.
- MANRIQUE, M., Jorge E.
País - Perú
Duración de beca: 3 meses (1978)
T~tulo Universitario: Médico Veterinario y Zootecnista
Universidad o Instituto a que pertenece en su país y cargo: U. Técnica
del Altiplano, Puno, Perú.
Institución donde realizó su entrenamiento: IVIC, Caracas, Venezuela
Programa de beca: Recibió entrenamiento en la determinación del contenido de aminoácidos en mezclas proteicas y en el manejo y conservación del analizador automático de aminoácidos.
- MEDINA, D•• Augusta.
País - Perú
Duración de beca: 3 meses (1977)
Título Universitario: Master of Science
Universidad o Instituto a que pertenece en su país y cargo: U. Peruana
Cayetano Heredia, Lima.
Institución donde realizó su entrenamiento: IVIC, Caracas, Venezuela.
Programa de beca:: Realiz5 aprendizaje de técnicas espectrofotornétricas
y fluorométricas para el estudio de cinética y enzimática en el
estado transiente bajo la dirección del Prof. Kar1 Gaede.
- MENA, B., Luis
País - Chile
Duración de beca: 3 meses (1977)
Título Universitario: Químico
Universidad o Instituto a que pertenece en su país y cargo: U. Austral de
Chile, Va1divia, Chile.
Institución donde realizó su entrenamiento: IVIC. Caracas, Venezuela
Programa de beca: Realizó aprendizaje de técnicas de cultivo de células
animales bajo la dirección del Profo Manuel Rieber.
- 75 - MORALES A., Darío L.
País - Bolivia
Duración de beca: 11 meses (1979, postergación)
Título Universitario: M~dico Cirujano
Universidad o Instituto a que pertenece en su país y cargo: .lf. Mayor de
San Simón, Cochaba~ba, Bolivia.
Institución donde realizó su entrenamiento: U. de Chile, Santiago,Chile.
Programa de beca: Realizará estudios sobre biología celular bajo la
dirección del Prof. Eduardo Bustod-Obregón.
- MORENO, V., Máximo.
País - Pertí
Duración de beca: 11 meses (1977)
Título Universitario: Biólogo Pesquero
Universidad o Instituto a que pertenece en su país y cargo: U.Nacional
de Tacna, Tacna, Pertí.
Instituci6n donde realizó su entrenamiento! IVICJ Caracas, Venezuela.
Programa de beca: Realizó adiestramiento en biolo~ía marina haciendo
investigación ictiológica en las costas de Am~rica del Sur.
- ROCHA, P., Carlos.
País - Bolivia
Duración de beca: 18 meses (1976 y 1977, renovación)
Título Universitario: Médico Cirujano
Universidad o Institutc a que pertenece en su país y cargo: U. Mayor de
San Andr~s, La Paz, Bolivia.
Institución donde realizó su entrenamiento: U. de Chile, Santiago,Chile.
Programa de beca: Pealizó estudios de microscopía electrónica sobre la
formación de la me~brana plasmática a partir del retículo endoplasmico rugoso bajo la dirección de los Profs. Carlos Doggenweiler y
Fernando Zambrano.
ROZO U., Marta
País - Colombia
Duración de beca: 3 meses (1977)
Título Universitario: Bacteriólog0
Universidad o Instituto a que pertenece en su país y carro: U.Javeriana,
Bogotá, Colombia.
Institución donde realizó su entrenamiento: U. de Chile, Stgo., Chile.
Programa de beca: Realizó estudios sobre aislamiento y caracterización
de hexoquinasas en diferentes especies animales bajo la dirección
del Prof. Tito Ureta.
- 76 - SAINZ, S., Jorge.
País - Bolivia
Duración de beca: 22 meses (1976 y 1977, renovación).
Título Universitario: M~dico Cirujano
Universidad o Instituto a que pertenece en su país y cargo: U. Mayor de
San Andr~s, La Paz, Bolivia.
Institución donde realizó su entrenamiento: U. Católica de Chile
Programa de beca: Realizó investipaciones sobre el efecto de la progesterona en la sinapsis norad~en~rgica del ovario y 'del oviducto de
coneja, bajo la dirección del Dr. Jorge Belmar.
- SANCHEZ, Luz Doris.
País - Perú
Duración de beca: 3 meses (1978)
Título Universitario: Magister en Bioquímica
Universidad o Instituto a que pertenece en su país y cargo: U. Mayor de
San Marcos, Lima, Perú
Institución donde realizó su entrenamiento: U. de Chile, Stgo., Chile.
Programa de beca: Realizó aprendizaje de t~cnicas de yodinación de
proteínas radioactivas bajo la dirécción del Prof. Jorge Allende.
- UDAETA, V., Enrique.
País - Bolivia
Duración de beca: 11 meses (1978)
Título Universitario: Lic. en Bioquímica
Universidad o Instituto a que pertenece en su país y cargo: U. Mayor de
San Andres, La Paz, Bolivia.
Institución donde realizó su entrenamiento: IVIC, Caracas, Venezuela.
Programa de beca: Realizé entrenamiento en enzimología y otros aspectos
de la bioquímica
- VIVAR D.,
N5~olás.
País - Ecuador
Duración de beca: 11 meses (1978)
Título Universitario: M~dico Cirujano
Universidad o Instituto a que pertenece en su país y cargo: Hospital
del Servicio de Sep,uro Social, Quito, Ecuador
Institución donde realizó su entrenamiento: U. Católica de Chile
Programa de beca: Realizo perfeccionamiento en biología celular y
aprendizaje de t~cnicas de microscopía electrónica bajo la dirección
del Prof. Juan Vial.
ANEXO III
LISTA DE PUBLICACIONES CIENTIFICAS ORIGINADAS EN LAS INVESTIGACIONES
APOYADAS PO~ EL PROYECTO RL~ 76/006
Proyecto 1/77 - Dr. Joaqurn Luco - Chile.
1.
Effect of denervation and ofaxoplasmic transport blockage on the In vitro
release of muscle end-plate acetylcholinesterase. (1977) J.Neurochem 28.
91+1;91+5.
2.
3.
1+.
15 there a correspondence between half-l ives of motor end-plate acetylcholinesterase and junctional acetylchol ine receptors7 (1977) Neuroscience lett.i,
91-93.
Increase of synaptic efficacy as a correlate to learning in Blatta orientalis
(1978) Physiol .Behav. ~, 71+3-71+7.
Huscle fibrillation caused bY'cytochalasin-B applied to the motor nerve.
(1978) J.Neurobiol. Hs.Nr. 565.
Presentaciones a Congresos • 5.
Proyecto 2/77 - Dr. Francisco Rothhammer - Chile.
1.
2.
3.
1+.
5.
6.
7.
8.
9.
Denta 1 morpho 1ogy and popu 1at ion d ivers ity (J 977) H.uman Bio1. 1+9, 61 -20.
A collation of marker gene and dermatohlyphic variabil ity at different 1evels
of population differentiation (1977) Am.J.Phys.Anthrop. 1+6:51.
A multinationa1 Andean Genetic and Health Program: A study of adaptation to
the Hypoxia of altitude. In genetic and non-genetic components in physiological variabil ity. J.S. Weiner Ed., London, Taylon and Francfs, Ltd.
The multinational andean genetic and hea1th program: Disease and disabi1ity
among the Aymara. W.J. Bu11. P.A.H.O.
Hydriasis and Heredity. Am.J.Hum.Genet.
Anal itic Hethods for genetic and adaptational studies. Wenner Grenn Foundation.
New York.
The multinational andean genetic and health program V. Growth and deve10pment
in an hypoxic environmente. (1978) Ann.Hum.Bio1. ~. 329-3~2.
The multinational andean genetic and health programo VII lung function and
physica1 growth multivariate analysis in high and low altitude population.
(1978) Aviat Space Environ Hed. 1+9, 1188-1196.
The multinational andean genetic and health program IV. Altitude and blood
pressure of the Aymara. J.Chron.Dis. (in press).
- 78 -
10.
11.
12.
The multinational andean genetic and healt~program. VI Physiological
measurements of lung function in an hypoxic envonment. (In press) Human Biol.
Analytic methods for genetic and adaptational studies. In laughl in, W.J. (Ed.)
The odgins and affinities of the first americans, New York: G.Fisher (press)
Genes, enzunes abd gtoixua, Proc. in the Life Sciences, N.Y. :Spronger-Verlag.
Proyecto 4/77 - Héctor Croxatto - Chila
1.
2.
3.
4.
5.
6.
The kidney and its humoral action on arterial hypertension (1977) Commentarii
Pontificia Academia Scientiarum. Vol 111, N° 17, pago 1-23.
Chemistry and Blology of Kallikrein-Kinin System in Health and oisease, (1977)
Ed.J.Pisano, Fogarty International Center, Bethesda,Md. USA.
Renal Kall ikrein system, volemia and renal hypertension (1977) Mayo Cl inic
Proc. g, 459.
Inhibitory effect of renin extracts upon urinary kall ikrein excretion (1978),
Proc.of the Soc.for Exp.Biol. and Med. 158:196-200.
Effects of PGE2 and PGF2 alfa upon urinary kall ikrein excretion in rats (1978)
Journal of Cl inincal Sciences and Molecular Medicine, Vo. 55: 187.
Effects of hypophysectomy and adrenalectomy upon urinary kall ikrein excretion
in rats (In press) Kinin 78. Advances in Experimental Medicine and Biology.
Pergamon Press.
Presentaciones a Congresos: 23
Proyecto 5/77 - Dra. Myriam Budnik - Chile.
1.
2.
Influencia de la constituci6n genética, temperatura, densidad y competencia
interespecrfica sobre el desarrollo larval de Drosophila pavani (1977)
Medio Ambiente 2:8-21.
The Inhibition of orosophila pavani preadult viability by different concentrations of larval 6iotlc residues. (1977) Ciencia e Cultura, Brasil, 675-676.
3.
Low temperature resistence in orosophi la pavan i (In press) o.I.S. ,2i, 230
4.
Low temperature resistence in Drosophila pavani D.I.S. USA
5.
Inter and intrapopulational variation of digging of Drosophila melanogaster
larvae (1977), Behav.Genetics, I: 433-439.
21:
189
(1977).
En prensa:
6. Las relaciones filogenéticas de las especies del grupo mesophragmatica del
subgénero "Drosophila" (1978) Cia. Edit.Continental S.A. Mexico.
- 79 -
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
The Ecological genetics of endemic species~of Orosophila living in Chile.
(1978) Verlag Pub. Inc.
The flavopilosa group of species of Orosophila (orptera Orosophilidae) in
Rio Grande do Sul, Brasil with the description of two new species. (1978),
Rev. Brasil, Hist.Nat. 38 (3).
Dinámica das comunidades de Drosophila que se estabfécen en frutos silvestres
no Rio Grande do Sul (1978) Ciencias e Cultura, Brasil 30 (9) 1104-1l1J.
Estudios eco16gicos en Euxesta eluta y Euxesta annonae (Drptera Otitideae)
Agricultura Técnica (Chile) 38 109-115 (1978).
Citogenética de Euxesta eluta y Euxesta annonae (1978) Agricultura Técnica,
Chile 38 (4) 144-149.
Selection for digging behavior in Drosophila melanogaster (1978) ! 475-479.
Electrophoretic variabil ity in two closely related brazil ian species of the
flavopilosa species group of Drosophila. (1978) Brazil ian Journ.of Genetics
(Brasil) 1 (1) 1-10.
Proyecto 6/77 - Dr. Juan Concha - Chile.
l.
2.
Accomodation related to the action of ethanol on frog sciatic nerve (1978)
Pharmacology 17: 249-253.
Partial characterization of pepsins and gastricsins and their zymogens from
human and toad gastric mucosae (1978) Comp.Biochem.Physiol.
Presentaciones a Congresos: 5
Proyecto 11/77 - Dr. Osvaldo Cori - Chile.
l.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Hydrolysis of synthetic pyriphosphoric esters by an isoenzyme of apyrase from
Solanum Tuberosum (1977) Biochem J. 167 525.
Biosynthesis of monoterpene hydrocarbons from 1-3H Neryl-Pyrophosphate and
1-3H Geranyl Pyrophosphate by soluble enzymes (1977) Arch.Biochem.Biophys
180-318.
Aceites esenciales, isoprenoides y qurmica bio-orgánica (1977) Rev.Chilena de
Educaci6n Qu-rmica ~ 123-137.
In vitro synthesis of terpenoid components of citrus essential oils. (1977)
Fragance Journal, Tokio 5-50.
Hechanistic aspects of terpenoid (1978) Interciencia, Caracas, 1291-297.
Ciencia básica y transferencia de tecnologfa (1978) Interciencia 1-38.
Perfumer of flavorist international (1977) 2-62.
Presentaciones a Congresos: 15.
- 80 -
Proyecto 14/77 - Dr. Eduardo Bustos - Chile.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Cytochemical detection of polisaccharides on mouse parotid acinar cells.
Effect of isoproterenol and policarpine (1978) Histochemistry.
El ciclo celular, aspectos generales (1977) Rev.Med. de Chile.
Histocompatibil ity antigens and cell maturation in,the mouse. Arch.Biol.
Med.Exper.
Algunos aspectos morfológicos de la maduración espermática en mamfferos (1977)
Rev.Micr.Electr. 4.
Espermatogénesis y duración del ciclo del epitel io seminífero en Octodon degus
Mol ina (1977) Medio Ambiente l.
Estudio morfológico del epidídimo del Octodon degus (Mol ina) (1977) Medioambiente 3 .
Ciclo reproductivo estacional en Octodon degus (Mol ina) macho (1977)
Medioambiente 3.An in vitro system for the study of rat spermatogonial prol iferative control
(1977) Andrologie.
Seasonal changes in testicular function of the Lizard Liolaemus Gravenhorsti
(1977) Arch.Biol.
Bioassay to test the intrinsec fertile abil ity of human spermatozoa (1977)
Contraception.
An in vitro system for the study of rat spermatogonial proliferative control
(1978) Andrologia ~ 22-25.
Cytochemical detection of polysaccharides on mouse parotid acinar cells (1978)
Histochemistry ~ 139-146.
Electron cytochemical detection of two dehydrogenase activities in Neurospora
crassa (prensa).
Histocompatibil ity antigens and cell maturation in the mouse (1978) Arch.
Biol.Med.Exp.
Cell prol iferation in the mouse parotid gland after unilateral parotidectomy
and total submendibulectomy (1978) Cell Biology Intern.
Proyecto 15/77 - Dra. Catherine Connelly - Chile.
1.
Comparison of in vivo and in vitro properties of Cycl ic Ad~nosine 3 1 :5 1
monophosphate phosphodiesterase of amphibian oocytes (1977) Jour.Biol .Chem 252,
4662.
- 81 -
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Amphibian oocyte maturation and protein syn{hesis: related inhibition
by cAMP, theophyll ine and papaverine (1978) Proc.Proc.Nat.Acad.Sci. 75,
The stimulator effect of human chorionic gonadotropin on amino acid
uptake by amphibian foil icles (1978) Develop.Biol. ~.
MiéroinJection of tRNA into amphibian oocytes (l977)', Biochem.Biophys.
Res. Comn. 79 (2) 352.
Studies on the ribosomal proteins of Bacillus Subtill is during sporulation
(1978) Arch.Biol.Med.Exp.
Interaction of wheat protein synthesis elongation 1 with GTP analogs (1978)
Arch.Biochem.Biophys 187, 335-338
Aminoacyl transfer from phenyl-alanyl-tRNA microinJected ¡nto X.laevis oocytes.
(1977) Biochem.Biophys.Res.Comn. 79, 352.
In vivo repair of the 3 1terminus of transfer RNA inJected into amphibian
oocytes (1977) Nucleic Acid Research 4: 1873-1880.
Induction of meiotic maturation in X.laevis oocytes in the absence of
potassium. Dev. Biol.
Studies on the Acidic Ribosomal proteins during sporulation of Bacil1us
Subtilis. Jour. Bacteriology.
Presentaciones a Congresos·
9
Proyecto 20/77 - Dr. Juan Vial - Chile.
l.
2.
3.
Comparative cytology of HCI secreting cells. Arch.Biol.Med.Exp. (en prensa)
Muscle proteins and the changes in shape of avian oxynticopeptic cells in
relation to secretion (en prensa) Anatomical Record.
Fine structure of the oxynticopeptic cell in the gastric gland of an
elasmobranch species (en prensa) Anatomical Record.
Presentaciones a Congresos • 3
Proyecto 27/77 - Dra. El isa Marusic - Chile
1.
2.
3.
Estudio preliminar sobre el rol funcional de los corpúsculos de stannius
en Sicyases Sanguineus (1977) Rev.Biol. 16:189.
Studies on the stannius corpuscles of the chilean cl ingfish~ sicyases
sanguineus (1977) Gen.Comp.Endocrinol. 32:316.
Further studies on the relationship between K and Na levels and adrenocortical
activity (e~ prensa) Endocrinology.
- 82 -
4.
S.
6.
7.
8.
9.
10.
Morfologfa y distribución de células interanéles esteroidogénicas del
pronefros en el pejesapo, Sicyases Sanguineus (en prensa) Rev.Biol.Mar.
Relación entre las concentraciones de corticosterona y cortisol
circulantes en situaciones de diferente actividad de ACTH (1978) Rev.
Médica de Chile 106, 415.
Studies on the interaction of potassium ions and ang'iotensin II in
aldosterone release by dog adrenal 51 ices (en prensa)
GGT activity and cyclic AMP levels in rat 1iver and mammary gland during
the lactogenic cycle and in the oestradiol-progesterone pseudoinduced
pregnancy (en prensa) FEBS Letters.
Regulación de la lipogénesis y de la actividad gama-glutamiltranspeptidáslca
en hfgado y glándula mamaria durante el ciclo lactogénlco de la rata (1978)
(en prensa) Anales de la Fac. de Ciencias Qufmicas y Fanm., U.de Chile.
Regulación del metabolismo del glutatión por hormonas y nucleotidos
cfcl icos y su relación con la vfa de las pentosas en hfgado de rata (1978)
(en prensa) Anales de la Fac. de Ciencias Químicas y Far., U. de Chile.
Regulación y propiedades de la GGT de glándula mamaria en hfgado de rata.
(1978) (en prensa) Anales de la Fac.de Ciencias Químicas y Farm., U.de Chile.
Presentaciones a Congresos = 8
Proyecto
1.
2.
3.
4.
31/77 - Dr. Luis Izquierdo - Chile
Ultraestructura observations of the Incorporation of 9uines-pig spermatozoa
into zona-free hamster oocytes (1977) J.Reprod.Fert. 49:47.
15 the activated spermatozoon really capacitatled? (1977) J.Exp.Zool .. 20} :65.
The fertile mammal ian spermatozoon (1977) (en prensa) Rev.de Micr.Electr.
Fertil izing capacity of human spermatozoa evaluated by actual penetration
of foreign eggs (1977) (en prensa) Contracepción.
S. Ultraestructure of Octodon degus spenmatozoon with special 'reference te the
acromosome (1977) (en prensa) Amer.J.Anat.
6. The onset of phosphatase activity in ear1y mammal ian embryos (1977) J.Embryol.
7.
8.
9.
Exp.Morphol. 42: 305.
Cleavage and Oifferentiation (1977) Oev. in Mammals, edit.M.H. Johnsons 2:99-118.
Activación y reacción del acrosoma del espermatozoide de Octogon degus (1977)
(en prensa) Medioambiente.
Algunas observaciones en la reproducción de la hembra silvestre de Octodón
degus, Mol ina y su posible relación con la fenologfa de la vegetación (1977)
(en prensa) Médio Ambiente.
- 83 -
10.
Human sperm penetration into z9na-free hamster oocytes
(ls a test to evaluate the sperm fertilfzing ability
(1978) (en prensa - Andrologia).
Presentaciones a Congresos = 5
Proyecto 34/77 - Dr. Mario Luxoro l.
2.
3.
Ch11e~
Voltage dependent capacitance in 1 ipid bilayers made from
monolayers (1978) Biophysical J. !l 1-17.
Extracellular space and diffusion barriers in muscle
fibres from Megabalanus psittacus (1978) J.Physiol.,London.
On the rol~ of extracellular calcium in triggering contraction in muscle fibres from barnacle under membrane potential
control (1978) J.Physio1.. London.
Presentaciones a Congresos • 7
Proyecto 35/77 - Dr. Jaime Eyzaguirre - Chile.
l.
Studfes on the in vitro synthesis of ex RFI ONA and ex 174
single stranded circular ONA (1977) Cold Spring Harbor Symp.
Quant.Biol. (en prensa).
2.
PIg leaver phosphomevalonate kinase l. Purification and
properties (1979) Biochemistry
3.
Pig leaver phosphomevalonate kinase 11. Participation of
cystinyl and 1ysy1 group in catalysis (1979) Biochemistry.
Presentaciones a Congresos • 8
P'oyecto 102/77 - Dr. Patricio Esquivel - Chile.
2
Supresi6n de la respuesta inmune por fitohemaglutinina
(1978) Arch.Bi01.Med.Exp. 11 :177.
Existencia de dos subpoblaciones reguladoras T estimulab1es-por fitohemaglutinina (PHA) (1978) Arcb.Biol.Med.Exp.
11:180.
- 84 -
3.
4.
5.
Efecto de la edad en la produ~~i6n de IgE. Estimulaci6n
por PHA (1978) Arch.Bio1.Med.Exp. 11:165.
Cambios radioinducidos en la presencia de IgG sobre
linfocitos B. (1978) Arch.Biol.Med.Exp. 11:179.
Acci6n de la célula T supresora sobre un antrgeno TIndependiente (1978) Arch.Biol.Med.Exp. 11:205.
Proyecto 103/77 - Dr. Luis Corcuera - Chile.
1.
2.
3.
OIMBOA, an inhibitor from Zea mays with differential
activity against soft rotting Erwinia species. Plant
Physiology 60:00-00 N°77-9193.
Oescomposltion of 2,4-dihydroxY-7-methoxy-2H-l ,4-benzoxazin3(4H)-one (OIMBOA) in aqueous solutions. Plant Physiology
60:00 N°77-919l+.
Factors that Influence the activity of OIMBOA on Erwinia
species in growth assays. Plant Physiology 60:00
N°77-9195.
Presentaciones a Congresos • 6
Proyecto
l.
400/77 - Dra. Hildegard Spielvogel - Bol ivia.
Effects of posture on pulmonary diffusing capacity and
regional distribution of pulmonary blood flow in normal
male and female high altitude dwellers at 3.650 m (1978)
Respiration li: 125-135.
Presentaciones a Congresos = 3
Proyecto 90/77 - Dra. Eugenia del Pino - Ecuador.
1.
2.
3.
4.
5.
Ovarian structure of the marsupial frog Gastrotheca
riobambao Anura Hyl idac (1977) J.Morph. 153: ·153-162.
Estructura hjsto16gica del ovario del sapo Eleutherodactylus
unistrigatus y observaciones sobre el desarrollo embrionario
(1977) Rev.U.Cat61ica Quito 5 (16) 21-30.
Núcleos múltiples en el oocito de algunos sapos marsupiales
Rev.U.Cat61 ica Quito 5 (16) 21-30 (1977).
Multiple nuclei during early oogenesis in Flectonotus
pyglllaeus and other marsupial frogs (1977) Bio1.Bul1.
Cromosomas de Orosophila hydei de Sta. Cruz, Galápagos(1977)
Rev.U.Cat61ica Quito N° 16.
- 85 -
6.
Hultiple nuclei during early oogenesis in Flectonotus
frogs (1978) Biol.Bu11 154: 198-
'py~maeus and other marsupial
2" 1 .
Presentaciones a Congresos • 5
Proyecto
1.
Effect of bathachotoxin on the electroplaz of electric eel:
Evidence for voltage dependent interactfon with sodium
channels (1977) Proc.Natl.Acad.Sci .USA N°3 951-955.
Proyecto
1.
325/77 - Dra. Eva Bartels de Bernal - Colombia.
104/77 - Dra. Haria Imschenetzky - Chile.
Relationship between histone synthesis and ONA repl ication
(1977) Arch.Biol.Heci.Exp. (en prensa).
Presentaciones a Congresos. 5
Proyecto
84/77 - Dr. Luis H. Borrero - Colombia.
Presentaciones a Congresos • 4
Proyecto 207/77 - Dr. Benjamrn Paz A. - Perú.
1.
2.
3.
Efecto de la progesterona sobre la maduraci6n y srntesis
proteica en los oocitos de Telmatobious arequipensis (1978Y
Rev. U.N.S.A.
Enzimas del ciclo de la urea en oocitos de Telmatobius arequipensis: efecto de la tiroxina. triiodotironina y progesterona
(1978) Rev. de Investe U.N.S.A.
Factores que modifican la sTntesis proteica en. los oocitos
de Telmatobius arequipensis (1978) Rev.de Ciencias U.N.H.S.H.
Proyecto 29/77 - Dr. Hermann Niemeyer - Chile.
l.
2.
A radioassay for the hexokinase reaction (1977) Arch.Biol.
Hed.Exp • .!..l
Comparative studies on glucose phosphorylating isoenzymes of
vertebrates. Identification and characterization of amphibian
1 iver hexokinases (1978) Arch.Biochem.Biophys 186
- 86 -
3.
The role of Isoenzimes In metabo!Jsm. Academic eress,N.Y.
(en prensa).
4.
Purlflcation and characterizatlon of the nonallosteric
en z yme (1 9 7 8 ) J. B i o 1 . Che m 2 53, 4 35 O- 4 355 •
5.
An examination of the involvement of prol ine peptide
isomerlzation on protein folding (1978)" ,J.Mol.Biol.
11 7-
6.
Maintenance of the monomeric structure of glucokinase under
reacting condltlons (1978) Arch.Biochem.Biophys 190, 142-148.
7.
A radioassay for the hexokinase reaction (1978) Arch.Biol.
Med.Exper . .!...!..' 73-76.
Glocose utfJ Izatlon in vertebrates as a probe for the study
o f e vol u t Ion (1 979) Ar ch. B i o 1 . Me d . Ex p. g (e n p re n s a)
8.
9.
.!.li,
Frog oocytes: a model system for in vivo studies on the
regulation of glucose !JIetabol ism (1979) Acta Cient.Ven.
(en prensa).
•
ANEXO IV
EQUIPO DE LABORATORIO ADQUIRIDO POR EL PROGRAMA RLA 76/006
COMO APOYO A PROYECTOS DE INVESTIGACION. 1977-1978
BIOLOGIA DE ALTURA.
Nl:l 20S "fisiología del linfocito en animales de altura (Camelidae)"
Dr. Luis E. Basto Acosta,Universidad Nacional Agraria, Perú.
Recibió apoyo en equipo y reactivos por un monto de USS.673,2S
(77-78). Adquirido en 7 facturas.
NQ 400 "Estudio fisiológico de la presión de la arteria pulmonar en residentes de las grandes alturas en La Paz".
Ora. Hildegard Spielvogel, Instituto Boliviano de'8iología de Altura,
Bolivia.
Re~ibió apoyo en equipo y reactivos por un monto equivalente a US4,S83,SO
(77-78).
Se le suministro:
1 Medium Gain Amplifier US SSO.- y reactivos químicos especializados y
equipo menor de laboratorio adquirido en 4 facturas.
Nl:l 43
"Influencia de la hipoxia ambiental en la hemodinámica cerebral"
Dr. José Whittenbury, Universidad Cayetano Heredia, Perú.
Recibió apoyo en equipo y reactivos por un monto equivalente a US4,SOS.07
(77-78)~ Adquirído en 13 facturas.
8IOLOGIA CELULAR.
Nl:l 14 ""Mecanismos de regulación de la proliferación celular:aspectos moleculares y morfológicos".
Dr. Eduardo Bustos, Universidad de Chile, Chile.
Recibió apoyo en equipo y reactivos por un monto equivalente a USS.339,43
(77-78)
Se le suministro
1 equipo de aire acondicionado por un valor de USSOS, y reactivos químicos
especiali2ados y equipo menor de laboratorio adquirido en 7 facturas.
Nl:l 102 "Regulación celular de mecanismos productores de dano inmunológico".
~Dr. Patricio Esquivel, Universidad Austral de_Valdivia, Chile.
Recibi6 apoyo en equipo y reactivos por un monto de US4.9S0,43 (77-78).
Adquirído en 8 facturas.
Nl:l 31
"Biología celular y desarrollo temprano en mamíferos".
Dr. Luis Izquierdo y Dr. C. Barros, Universidad de Chile, Chile,
Recibió apoyo en equipo y reactivos por un monto equivalente a US5.483,00
(77-78).
Se le suministró:
1 incubador US1.470,OO
1 microscopio US592, y reactivos químicos especializados y equipo menor
de laboratorio adquirido en 8 facturas.
- 88 -
Ng
90
~g
20
"Biología de la reproducci6n de anfibios con énfasis en sapos marsupiales"
Dra. Eugenia del Pino, Universidad Cat6lica , Ecuador.
Recibi6 apoyo en equipo y reactivos por un monto equivalente a US4.803,04
Se le suministr6:
1 refrigerador USl.260,54 , y reactivos químicos especializados y equipo
menor de laboratorio adquirido en 5 facturas.
"Estudios de superficie celular en células que transportan electrolitos.
El polo secretor de las células oxínticas: rol de un sistema contráctil
en el proceso de secreci6n".
Dr. Juan Vial, Universidad Católica, Chile.
Recibió apoyo en equipo y reactivos por un monto equivalente a US5.299,40.
BIOgUIMlCA y BIOLOGIA mOLECULAR
Ng
82
"MecanisMos y regulaci6n de síntesis de las proteínas"
Dra. Catherine Connelly, Universidad de Chile, Chile.
Recibi6 apoyo en equipo y reactivos por un monto equivalente a US6.134,17
Se le su~inistr6:
1 fuente de poder US998.- y reactivos químicos especializados y equipo
menor de laboratorio adquirído en 7 facturas.
Ng 103 "Determinaci6n de propiedades quelantes de 1,4-Benzoxazin-3-onas presentes en gramíneas y su importancia en metabolismo de cationes en la planta".
Dr. Luis Corcuera, Universidad de Chile, Chile.
Recibi6 apoyo en equipo y reactivos por un monto equivalente a US5.224,59
(77-78)
Ss le suministró:
1 unidad de refrigeraci6n US415.00
1 balanza analítica US1.352,OO, y reactivos químicos especializados y equipo menor de laboratorio adquirído en 9 facturas.
NQ 11 "Química Biorgánica en sistemas enzimáticos vegetales".
Dr. Osvaldo Cori, Universidad de Chile, Chile.
Recibi6 apoyo en equipo y reactivos por un monto equivalente a US5.193,OO
(77-78)
Se le suministr6:
- Race frack fractionator US1355.Densit6metro WS2.850,OO y reactivos químicos especializados y equipo
menor de laboratorio adquirido en 4 facturas.
Ng
15
"Estudios moleculares en virus vegetales"
Dr. Alvaro Alegría, Universidad del Valle, Cali Colombia.
Recibió apoyo y reactivos por un monto equivalente a US5.537.65
Se le suministr6:
1 Plug in unit Dual time base USl.103, reactivos químicos especializados
y equipo menor de laboratorio adquirido en 16 facturas.
•
•
- 89 -
Ng 353
Ng 35
Ng 104
Ng 29
Ng~600
NQ 207
NQ 602
"Control de metabolismo lipídico"
Dr. Carlos Corredor, Universidad del Valle, Celi, Colombia.
Recibi6 apoyo en equipo y reactivos por un monto equivalente a
US4.467,11 (77-78). Adquirido en 9 facturas.
'
Enzimología: mecanismos de acción 9nzimática; cinética y regulación".
Dr. Jaime Eyzaguirre, Universidad Cat6lica, Chile
Recibió apoyo en equipo y reactivos por un mont~,equivalent& a US5.2l7,12
(77-78).
Se le suministró:
- Campana con motor US834
-microfraccionador US960, y reactivos químicos especiali~ados y equipo menor de laboratorio adquirido en 5 facturas.
Desarrollo embrionario de especies marinas chilenas"
Dra. María Imschenetzky, Universidad de Concepción, Chile.
Recibió apoyo en equipo y reactivos por un monto equivalente a
US4.877,42, (77-78)
Se le suministré:
- bano inmersión serológica US375, y reactivos químicos especializados
y equipo menor de laboratorio adquirido en B facturas.
"mecanismos de regulación enzimática en vertebrados"
Dr. Hermann Niemeyer, Universidad de Chile, Chile.
Recibió epoyo por un monto equivalente a US5.428,8l(77-78)
en reactivos químicos especializados y equipo menor de laboratorio
adquirido en 10 facturas.
"Biología molecular del Tripanosoma cruzi y sus aplicaciones en la enfermedad de Chagas".
Dr. José O'Daly, I.V.I.C., Venezuela.
Recibió apoyo en equipo y reactivos por un monto equivalente a
US3.700 (77-78) en reactivos químicos especializados y equipo menor
de laboratorio en 2 Facturas.
"Sistemas reguletorios en oacitos de anfibios"
Dr. Benjamín Paz, Universidad Nacional de San Agustin, Arequipa, Perú.
Recibió apoyo en equipo y reactivos por un monto aproximado a US3.262,70
(77-78) en 15 facturas.
,
"Caracterización bioquímica y fisiológica de cepas de T. cruzi y especies afines".
Dr. Julio Urbina, Universidad Central, Venezuela
Recibió apoyo en equipo y reactivos por un monto equivalente a
USl.9ll,49 (77-78) en reactivos químicos especializados y equipo menor de laboratorio adquirido en 5 facturas.
•
•
- 90 -
fISIOLOGIA y NEUROBIOLOGIA
Ng 6
NQ 4
\g 1
NIl 34
"Influencia de la concentración extracelular de ión calcio sobre
la fatiga y recuperaci6n del músculo esquelético".
Dr. Emilio Aljure, Universidad del Valle, Cali-Colombia.
Recibió apoyo en equipo y reactivos por un monto equivalente a
USS.199,73 (77-78)8n un total de 4 facturas.
.
"Nuevos estudios sobre la acci6n de la batracotoxina"
Dra. Eva Bartel de Bernal, Universidad del Valle, Cali, Colombia.
Recibi6 apoyo en equipo y reactivos por un monto equivalente a
USS.398,74, en un total de 14 facturas.
"Transporte en aparato~digesti~o: absorci6n y secreci6n".
Dr. Juan Concha, Universidad de Concepci6n, Chile
Recibió apoyo en equipo y reactivos por un monto equivalente a
US6.01LIO.
Se le suministró:
pHmetro US2.300,OO (con accesorios), y reactivos químicos especializados y equipo menor de laboratorio adquirido en 6 facturas.
"Péptidos vaso8ctivos-Rin6n e hipertensión arterial".
DE. Héctor Croxatto, Universidad Cat6lica, Chile.
Recibi6 apoyo en equipo y reactivos por un monto equivalente a
UIS.37S,36 (77-78)
Se le sUllinistró
- Controller circulator US304, reactivos químicos especializados
y equipo menor de laboratorio, en un total de S facturas.
"Progresi6n transaxoplásmica y cambios sinápticos de larga duración".
Dr. Joaquín Luco, Universidad Cat61ica, Chile.
Recibi6 apoyo en equipo y reactivos por un monto equivalente a
USS.264,SS. (1977-78).
Se le suministró:
- mezclador universal US299,OO
- fuente de poder US37S,OO
- slab gel electroforésis US6S0,OO y reactivos químicos especializados y equipo menor de laboratorio, en un total de lS facturas.
uMecanismos de permeabilidad i6nica y excitabilidad en membranas celulares".
Dr. Mario Luxara, Universidad de Chile, Chile.
Recibió apoyo en equipo y reactivos por un monto equivalente a
US4.B84,SO (77-78).
Se le suministró:
- bano termorBgulado US28S, y reactivos químicos especializados
y equipo menor de laboratorio, en un total de 19 facturas.
•
- 91 -
"Biosíntesis y acci6n de hormonas y sus mecanismos regulatorios"
Dra. Elisa Marusic. Universidad de Chile, Chile.
Recibió apoyo en equipo y reactivos por un monto de USS.492,Sl
(77-78)
Se le suministr6:
- Destilador de agua US468,OO, y reactivos químicos especializados y equipo menor de laboratorio adquirido en 18 facturas.
GENETICA.
Ng 5
Ng 501
Ng
2
"Estructura genética y dinámica de las poblaciones de Drosophilídeos
de Chile y regiones vecinas."
Dra. Myriam Budnik, Universidad de Chile, Chile.
Recibi6 apoyo en equipo y reactivos por un monto de USS.477,79
Se le suministró:
- equipo de aire acondicionador US620,OO
- calculadora de bolsillo US47S.00, y reactivos químicos especializados y equipo menor de laboratorio adquirido en 12 facturas.
"Relación inmunológica entre las especies de Schistocera de las islas ~Blápagos".
Dr. Kurt Rehn, Universidad Cat61ica, Ecuador
Recibió apoyo en equipo y reactivos por un monto de USS.422,93, y
reactivos químicos especializados y equipo menor de laboratorio
adquirido en 8 facturas.
"Estructura genética de poblaciones humanas andinas".
Dr. Francisco Rothhammer, Universidad de Chile, Chile.
Recibió apoyo en equipo y reactivos por un monto de USS.240,OO
(1977-78).
Ng 401
Se le suministró:
- Proyector Bauer USSOO
- Filmadora Bauer US430.00 y reactivos químicos especializados y equi~ po menor de laboratorio adquirido en 14 facturas.
"Variantes hereditarias de enzimas metabólicas de drogas; acetilaci6n
de la isoniazina en poblaciones bolivianas".
Dr. Gonzalo Taboada, Universidad Mayor de San Andres, Bolivia.
Recibió apoY9 en equipo y reactivos por un monto equivalente a
USS.340,77. adquirido en 11 fact~ras.
•
ANEXO V
NOMINA DE LOS COMITES NACIONALES DE LOS PAISES PARTICIPANTES DURANTE
LA SEGUNDA ETAPA DEL PROGRAMA
ARGENTINA
Dr. Luis Fel ipe Leloir (Presidente), Instituto de
Investigaciones Bioqurmicas - Fundación Campomar.
Dr. Oscar Grau (Secretario), Facultad de Ciencias
Exactas, Universidad Nacional de La Plata.
Dr. Francisco Barbieri (Vocal), Facultad de Bioqurmica, Qufmica y Farmacia, Instituto de Biologra,
Universidad Nacional de Tucumán.
Dr. Rodolfo R. Brenner (Vocal), Facultad de Ciencias
Médicas, Universidad Nacional de La Plata.
Dr. Mario Burgos (Vocal), Instituto de Histologfa y
Embriologfa, Facultad de Ciencias Médicas, Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza.
Dr. Ranwel Caputto (Vocal), Facultad de Ciencias
Qurmicas, Universidad Nacional de Córdoba.
Dr. Alejandro Paladini (Vocal), Facultad de Bioqurmica
y Farmacia, Universidad de Buenos Aires.
Dr. Andrés Stoppani (Vocal), Facultad de Medicina,
Universidad de Buenos Aires.
Dr. Samuel Telesnik (Vocal), Instituto de Investigaciones Médicas, Córdoba.
BOL IVIA
Dr. Luis Felipe Hartmann (Presidente), Comité Nacional'
Coordinador del Desarrollo de Ciencias Biológicas.
Dr. Jorge Ergueta C. (Secretario de Relaciones Internaciona 1es) .
Dr. Ovidio Suárez (Secretario de Coordinación Interna).
Dr. Luis Valdivia (Secretario de Asuntos Cientrficos
Técnicos) •
Dr. Luis Valverde (Secretario de Programas de Desarrollo
Docente).
Ing. Querubrn de la Zerda (Secretario de Coordinación
Financ iera) .
Prof. Noe 1 Kempff M. (Voca 1 por el Depto. de- Santa Cruz).
Dr. Jesús Vargas Aquim (Vocal por el Depto. de Beni).
Dr. Jorge Ramallo (Vocal por el Depto. de Chuquisaca)
Ing. A.Haria Kruger (Vocal por el Depto.de Cochabamba).
..
. ..
'
- 94 -
COLOMBIA
Dr. Alvaro Alegría (Presidente), Depto. de Ciencias
Fisiol6gicas, Universidad del Valle, Cal i.
Dr. Alfonso L6pez Reina, Director, Divisi6n Académica
In~tituto Colombiano para el Fomento de la Educaci6n
Superior (ICFES).
Dr. Luis Gutierrez, Divisi6n de Evaluaci6n, (COLCIENCIAS).
Dr. Luis A. Alfonso, Departamento Nacional de PlanificaciOO •
Dr. Pedro Falco, Depto. de Biología, Universidad
Industrial de Santander.
Dr. Germán Oliveros, Depto. de Ciencias Fisiol6gicas,
Universidad Industrial de Santander.
Dr. Luis Fernando Velásquez, Depto. de Biología. Universidad de Antioquía.
Dr. Roberto Giraldo, Depto. de Parasitología y Microbiología, Universidad de Antioquía.
Dr. José Mulett, Depto. de Biología, Universidad del Valle.
Dr. Carlos Corredor, Depto. de Ciencias Fisiol6gicas,
Universidad del Valle, Cal i.
Dra. M.Victoria Monsalve, Depto. de Biología, Universidad
de Los Andes.
Dr.Dario Gal indo, Depto, de Biología, Universidad Javeriana.
Dra. Elsy Vera, Depto. de Morfología, Universidad Nacional.
Dr. Hernan Cardozo, Depto. de Biología, Universidad Nacional.
Dr. Pol idoro Pinto, Instituto de Ciencias Naturales,
Universidad Nacional.
Dr. Gerardo Pérez, Depto. de Química, Universidad Nacional.
CHILE
Dr. Herman Niemeyer, (Presidente), Universidad de Chile,
Depto. Bioquímica, Facultad de Ciencias.
Dr. Danko Brncic, Universidad de Chile, Depto. Genética.
Dr. Juan Concha, Universidad de Concepci6n, Fisiología.
Dr. Osvaldo Cori, Universidad de Chile, Bioquímica.
Dr. Manuel Krauskopf, Universidad Austral de Chile,
Depto. de Biología Molecular.
Dr. Joaquín Luco, Universidad Cat6l ica de Chile, Neurobiología.
Dr. Juan Vial, Universidad Cat6lica de Chile, Biología
Celular.
Sr. José Cousiño, Representante de CONICYT.
Dr. Guido Pincheira, Representante del Consejo de Rectores.
,.'..
•
- 95 -
ECUADOR
Dr. Claudio Cañizares (Presidente)
Economista, Angel Hatovelle (Presidente Alterno),
Ciencia y Tecnologra.
Dra. Laura Arcos, Universidad Cat61 ica, Quito.
Dr. Roberto Chediack, Universidad Central, Quito.
Dr. J. Andrade, S.J. Junta de Rectores.
Dr. Roberto Jimenez, Instituto Oceanográfico.
Bi610go J. Bajaña, Universidad de Guayaquil.
Econom. Teresa Escalante, Cooperaci6n Técnica.
PERU
Dr. José Alvarez (Presidente), Universidad Peruana
Cayetano Heredia.
Dr. El iseo Garcra O., (Secretario), Universidad Particular Ricardo Palma, Lima.
Dra. Aurora Riva, Instituto Nacional de Planificaci6n.
Dra. Leonor Revoredo, Consejo Nacional de Investigaci6n.
Dr. J. Clemente Roas, Instituto Nacional de Becas y
Crédito Educativo (INABEC).
Srta. Carmen Salm6n, Programa de N.U. para el Desarrollo.
Dr. Pedro Aguilar, Universidad Nacional Agraria.
Dr. Vrctor Alamo, Universidad Nacional San Luis Gonzaga.
Dra. Teresa Bermeo, Universidad Nacional Federico
Vi11arreal.
Dr. Julio Bustinza, Universidad Nacional Técnica del
Altiplano, Puno.
Dr. Salvador Cruz, Universidad Nacional Agraria de la
Selva, Tingo Marra.
Dr. Ger6nimo 01 ivera, Universidad Nacional de Trujillo.
Ing. Angel oiaz, Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo,
Lambayeque •
Dr. Julian Quiñones, Universidad Nacional del Centro
del Pera, Huancayo.
Dr. Moisés Meza, Universidad Nacional José Faustino
Sanchez Carri6n, Huacho.
VENEZUELA
Dr.
Dr.
Dr.
Dr.
Dr.
Dr.
Dr.
Boris Orujan (Representante de Gobierno y Presidente)
Fernando Merino (Rep. Cientrfico) I.V·.I.C.
Guy Oeleuze (Rep. Universidad de Oriente).
Angel Hernández (Rep. U.C.V.)
Fabián Michelangel i (Rep. IVIC)
Orlando Castejón (Rep. Universidad del Zul ia)
Henry O'Callahan (Rep. Universidad de Los Andes)