resumen de las leyes - UNERMB

Resumen de los artículos según mi percepción están relacionados con los medios
audiovisuales, la educación y que sirven de soporte al trabajo de investigación de
las 6 dimensiones para evaluar el cine en el aula.
Ley nacional de la juventud
Artículo 5.- Las familias, como el espacio fundamental para el desarrollo integral
de las personas, deben proveer y asegurar a los jóvenes y las jóvenes las
condiciones de probidad, seguridad, comprensión mutua y tolerancia que permitan
crear un ambiente afectivo, solidario y adecuado para el ejercicio democrático de
sus derechos.
Artículo 8.- El Estado, la sociedad y la familia proveerán los medios, recursos y
condiciones necesarios para garantizar la plena incorporación de la juventud a la
toma de decisiones de la vida pública, a los asuntos de Estado y a los destinos de
las comunidades, así mismo, desarrollarán acciones educativas que fortalezcan la
convivencia plural, las prácticas de solidaridad, la justicia y la equidad entre
géneros, y fortalecerán entre los jóvenes y las jóvenes la cultura para la
democracia y la paz.
Artículo 10.- Los jóvenes y las jóvenes participarán en forma activa y
corresponsable con el Estado, la sociedad y la familia, del proceso de desarrollo,
ejerciendo funciones de decisión, ejecución y control de las políticas públicas
relacionadas con la juventud, con base en el diálogo, la convivencia y la
solidaridad.
Artículo 37.- Los jóvenes y las jóvenes tienen derecho a asociarse, organizarse y
participar en actividades artísticas, culturales, ambientales, deportivas, recreativas
y todas las demás relacionadas con su sano esparcimiento y formación ciudadana.
El Estado, la sociedad y la familia brindarán el apoyo necesario para su proyección
y fortalecimiento.
Artículo 38.- Los jóvenes y las jóvenes tienen derecho a que les sean reconocidas
como propias todas las invenciones, creaciones científicas, tecnológicas y
culturales que realicen, de conformidad con la ley respectiva.
Artículo 39.- Los jóvenes y las jóvenes tienen el derecho a expresar libremente sus
ideas, opiniones e intereses por todos los medios válidos disponibles y a disentir
en el marco de la convivencia del sistema democrático. Los medios de
comunicación les proporcionarán oportunidades de participación en sus
programaciones.
Ley nacional del cine
Artículo 4.- La acción de los organismos del sector público en el campo de la
cinematografía, se regirá por los principios de honestidad, participación, celeridad,
eficacia, eficiencia, transparencia, rendición de cuentas, economía, libertad de
expresión, libertad de creación y el respeto del principio del derecho de elección
del espectador destinatario de las obras cinematográficas.
Artículo 7.- Para el cumplimiento de los objetivos señalados en esta Ley, el Centro
Nacional Autónomo de Cinematografía (CNAC) tendrá las siguientes funciones:
Diseñar los lineamientos generales de la política cinematográfica.
Suscribir convenios destinados a desarrollar la producción, distribución, exhibición
y difusión de obras cinematográficas nacionales.
Estimular, proteger y promover la producción, distribución, exhibición y difusión
dentro y fuera del país, de las obras cinematográficas nacionales.
Incentivar la creación y protección de las salas de exhibición cinematográficas.
Fomentar el desarrollo y mantenimiento de la infraestructura cinematográfica.
Estimular la diversidad de la precedencia de las obras cinematográficas
extranjeras y fomentar las de relevante calidad artística y cultural.
Promover el mejoramiento profesional de su personal y de los trabajadores
independientes que laboran en la industria cinematográfica, de conformidad con la
ley.
Fomentar la creación de las entidades, asociaciones o fundaciones que considere
necesarias o convenientes para el mejor cumplimiento de sus fines.
Fomentar la constitución de fondos autónomos regionales y municipales para la
producción, realización, distribución, exhibición y difusión de la cinematografía
nacional.
Ley orgánica de educación
Artículo 4.- La educación como derecho humano y deber social fundamental
históricamente determinadas, constituye el eje central en la creación, transmisión y
reproducción de las diversas manifestaciones y valores culturales, invenciones,
expresiones, representaciones y características propias para apreciar, asumir y
transformar la realidad.
El Estado asume la educación como proceso esencial para promover, fortalecer y
difundir los valores culturales de la venezolanidad.
Artículo 6.- El Estado, a través de los órganos nacionales con competencia en
materia Educativa, ejercerá la rectoría en el Sistema Educativo. En consecuencia:
4. Promueve, integra y facilita la participación social:
a. A través de una práctica social efectiva de relaciones de cooperación,
solidaridad y convivencia entre las familias, la escuela, la comunidad y la
sociedad, que facilite las condiciones para la participación organizada en la
formación, ejecución y control de la gestión educativa.
c. De las familias, la escuela, las organizaciones sociales y comunitarias en la
defensa de los derechos y en el cumplimiento de los deberes comunicacionales
para la educación integral de los ciudadanos y las ciudadanas, en la interpretación
crítica y responsable de los mensajes de los medios de comunicación social
públicos y privados, universalizando y democratizando su acceso.
Artículo 11.- Se prohíbe en todas las instituciones y centros educativos oficiales y
privados, la difusión de ideas y doctrinas contrarias a la soberanía nacional y a los
principios y valores consagrados en la Constitución de la República.
Artículo 15.- La educación, conforme a los principios y valores de la Constitución
de la República y de la presente Ley, tiene como fines:
1.- Desarrollar el potencial creativo de cada ser humano para el pleno ejercicio de
su personalidad y ciudadanía, en una sociedad democrática basada en la
valoración ética y social del trabajo liberador y en la participación activa,
consciente, protagónica, responsable y solidaria, comprometida con los procesos
de transformación social y consustanciada con los principios de soberanía y
autodeterminación de los pueblos, con los valores de la identidad local, regional,
nacional, con una visión indígena, afrodescendiente, latinoamericana, caribeña y
universal.
Artículo 33.- La educación universitaria tiene como principios rectores
fundamentales los establecidos en la Constitución de la República, el carácter
público, calidad y la innovación, el ejercicio del pensamiento crítico y reflexivo, la
inclusión, la pertinencia, la formación integral, la formación a lo largo de toda la
vida, la autonomía, la articulación y cooperación internacional, la democracia, la
libertad, la solidaridad, la universalidad, la eficiencia, la justicia social, el respeto a
los derechos humanos y la bioética, así como la participación e igualdad de
condiciones y oportunidades. En el cumplimiento de sus funciones, la educación
universitaria está abierta a todas las corrientes del pensamiento y desarrolla
valores académicos y sociales que se reflejan en sus contribuciones a la sociedad.
Ley orgánica para la protección de niños, niñas y adolescentes.
Artículo 35.- Derecho a la libertad de pensamiento, conciencia y religión. Todos los
niños, niñas y adolescentes tienen derecho a la libertad de pensamiento,
conciencia y religión. El padre, la madre, representantes o responsables tienen el
derecho y el deber de orientar a los niños, niñas y adolescentes en el ejercicio de
este derecho, de modo que contribuya a su desarrollo integral.
Artículo 67.- Derecho a la libertad de expresión. Todos los niños, niñas y
adolescentes tienen derecho a expresar libremente su opinión y a difundir ideas,
imágenes e informaciones de todo tipo, sin censura previa, ya sea oralmente, por
escrito, en forma artística o por cualquier otro medio de su elección sin más límites
que los establecidos en la ley para la protección de sus derechos, los derechos de
las demás personas y el orden público.
Artículo 68.- Derecho a la información.
Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a recibir, buscar y utilizar
todo tipo de información que sea acorde con su desarrollo y a seleccionar
libremente el medio y la información a recibir, sin más límites que los establecidos
en la ley los derivados de las facultades legales que corresponden a su padre,
madre, representantes o responsables.
Parágrafo Primero. El Estado; la sociedad y el padre, la madre, representantes o
responsables tienen la obligación de asegurar que los niños, niñas y adolescentes
reciban información veraz, plural y adecuada a su desarrollo.
Parágrafo Segundo. El Estado debe garantizar el acceso de todos los niños y
adolescentes a servicios públicos de información, documentación, bibliotecas o
demás servicios similares que satisfagan las diferentes necesidades informativas
de los niños, niñas y adolescentes, entre ellas, las culturales, científicas, artísticas,
recreacionales y deportivas. El servicio de bibliotecas públicas es gratuito.
Artículo 74.- Envoltura para los medios que contengan informaciones e imágenes
inadecuadas para niños, niñas y adolescentes.
Los soportes impresos o audiovisuales, libros, publicaciones, videos, ilustraciones,
fotografías, lecturas y crónicas que sean inadecuados para los niños, niñas y
adolescentes, deben tener una envoltura que selle su contenido y una advertencia
que informe sobre el mismo. Cuando las portadas o empaques de éstos
contengan informaciones o imágenes pornográficas, deben tener envoltura opaca.
Artículo.- 75 Informaciones e imágenes prohibidas en medios dirigidos a niños,
niñas y adolescentes.
Los soportes impresos o audiovisuales, libros, publicaciones, videos, ilustraciones,
fotografías, lecturas y crónicas dirigidos a niños, niñas y adolescentes no podrán
contener informaciones e imágenes que promuevan o inciten a la violencia, o al
uso de armas, tabaco o sustancias alcohólicas, estupefacientes o psicotrópicas.
Constitución De La República Bolivariana De Venezuela
Artículo 2.- Venezuela se constituye en un Estado democrático y social de
Derecho y de Justicia, que propugna como valores superiores de su ordenamiento
jurídico y de su actuación, la vida, la libertad, la justicia, la igualdad, la solidaridad,
la democracia, la responsabilidad social y, en general, la preeminencia de los
derechos humanos, la ética y el pluralismo político.
Artículo 57.- Toda persona tiene derecho a expresar libremente sus pensamientos,
sus ideas u opiniones de viva voz, por escrito o mediante cualquier otra forma de
expresión y de hacer uso para ello de cualquier medio de comunicación y difusión,
sin que pueda establecerse censura.
Quien haga uso de este derecho asume plena responsabilidad por todo lo
expresado. No se permite el anonimato, ni la propaganda de guerra, ni los
mensajes discriminatorios, ni los que promuevan la intolerancia religiosa.
Se prohíbe la censura a los funcionarios públicos o funcionarias públicas para dar
cuenta de los asuntos bajo sus responsabilidades.
Artículo 58.- La comunicación es libre y plural y comporta los deberes y
responsabilidades que indique la ley. Toda persona tiene derecho a la información
oportuna, veraz e imparcial, sin censura, de acuerdo con los principios de esta
Constitución, así como a la réplica y rectificación cuando se vea afectada
directamente por informaciones inexactas o agraviantes.
Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a recibir información adecuada
para su desarrollo integral.
Artículo 98.- La creación cultural es libre. Esta libertad comprende el derecho a la
inversión, producción y divulgación de la obra creativa, científica, tecnológica y
humanística, incluyendo la protección legal de los derechos del autor o de la
autora sobre sus obras. El Estado reconocerá y protegerá la propiedad intelectual
sobre las obras científicas, literarias y artísticas, invenciones, innovaciones,
denominaciones, patentes, marcas y lemas de acuerdo con las condiciones y
excepciones que establezcan la ley y los tratados internacionales suscritos y
ratificados por la República en esta materia.
Artículo 101.- El Estado garantizará la emisión, recepción y circulación de la
información cultural. Los medios de comunicación tienen el deber de coadyuvar a
la difusión de los valores de la tradición popular y la obra de los o las artistas,
escritores, escritoras, compositores, compositoras, cineastas, científicos,
científicas y demás creadores y creadoras culturales del país. Los medios
televisivos deberán incorporar subtítulos y traducción a la lengua de señas, para
las personas con problemas auditivos. La ley establecerá los términos y
modalidades de estas obligaciones.
Artículo 102.- La educación es un derecho humano y un deber social fundamental,
es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función
indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como
instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la
sociedad. La educación es un servicio público y está fundamentada en el respeto
a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial
creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una
sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo y en la
participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación
social, consustanciados con los valores de la identidad nacional y con una visión
latinoamericana y universal. El Estado, con la participación de las familias y la
sociedad, promoverá el proceso de educación ciudadana, de acuerdo con los
principios contenidos en esta Constitución y en la ley.
Artículo 108.- Los medios de comunicación social, públicos y privados, deben
contribuir a la formación ciudadana. El Estado garantizará servicios públicos de
radio, televisión y redes de bibliotecas y de informática, con el fin de permitir el
acceso universal a la información. Los centros educativos deben incorporar el
conocimiento y aplicación de las nuevas tecnologías, de sus innovaciones, según
los requisitos que establezca la ley.
Artículo 110.- El Estado reconocerá el interés público de la ciencia, la tecnología,
el conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los servicios de información
necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo económico,
social y político del país, así como para la seguridad y soberanía nacional. Para el
fomento y desarrollo de esas actividades, el Estado destinará recursos suficientes
y creará el sistema nacional de ciencia y tecnología de acuerdo con la ley. El
sector privado deberá aportar recursos para las mismas. El Estado garantizará el
cumplimiento de los principios éticos y legales que deben regir las actividades de
investigación científica, humanística y tecnológica. La ley determinará los modos y
medios para dar cumplimiento a esta garantía.