Programa III Jornadas Innovación Docente UPO

Vicerrector de Docencia y Convergencia Europea
Directora de Formación del Personal Docente e Investigador
Coordinadora de Grado
III JORNADAS DE LA INNOVACIÓN DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE
PROGRAMA
19 DE ABRIL
9:30-10:00
Inauguración de las Jornadas Sala de Grados Edif. 25. B (Biblioteca)
10:00-11:30
Conferencia de apertura Sala de Grados Edif. 25. B (Biblioteca)
José Ignacio Vila Mendiburu. Catedrático de Psicología Evolutiva y Educación. Universitat de Girona.
Pasado, presente y futuro de la Docencia Universitaria
11:30-12:00
Café
12:00-14:00
1.as Sesiones simultáneas de experiencias docentes temáticas
Sesión 1
Sesión 2
Sesión 3
Sesión 4
Edif. 24 Aula B01
Edif. 24 Aula B10
Edif. 24 Aula 110
Edif. 24 Aula 108
Descanso
16:00-18:30
2.as Sesiones simultáneas de experiencias docentes temáticas
Sesión 1
Sesión 2
Sesión 3
Sesión 4
Edif. 10 Sem. 9
Edif. 16 Sem. 3
Edif. 2 Sem. 1
Edif. 24 Aula 110
20 DE ABRIL
10:00-11:30
Conferencia de cierre Sala de Grados Edif. 25. B (Biblioteca)
Juan Ignacio Pozo. Catedrático de Psicología Cognitiva del Aprendizaje. Universidad Autónoma de Madrid.
Hacia un cambio en las practicas docentes: enseñar para fomentar la autonomía
Vicerrector de Docencia y Convergencia Europea
Directora de Formación del Personal Docente e Investigador
Coordinadora de Grado
11:30-12:00
Café
12:00-13:30
Sesión plenaria: mesa de debate a cargo de Decanos y Director Sala de Grados Edif. 25. B (Biblioteca)
13:30-14:00
Presentación de la Revista Upoinnova Sala de Grados Edif. 25. B (Biblioteca)
CLAUSURA
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Sesión 1: Enseñar y aprender a partir del trabajo en grupos y de los estudios de casos. M.ª Dolores Mazuelos. [email protected]
Sesión 2: Metodologías y procedimientos para evaluar los resultados del aprendizaje. Ana M.ª Martín. [email protected]
Sesión 3: Herramientas e instrumentos para enseñar y aprender a investigar. Aprendizaje basado en proyectos. Antonia Jiménez.
[email protected]
Sesión 4: Experiencias en la aplicación de las nuevas tecnologías a la docencia. M.ª Pilar Moreno. [email protected]
Cada una de las sesiones de las sesiones se organizarán por temáticas y se desarrollará de manera simultánea en diferentes aulas. El orden de la
sesión es el siguiente:
o Constitución de la mesa de la sesión temática.
o Presentación de la experiencia. Las intervenciones tendrán una duración de 15’.
o Debate y turno de preguntas. Finalmente, cuando acaben todas las intervenciones, el coordinador de la sesión moderará y organizará el
turno de preguntas y el debate.
La sesión plenaria consistirá en una mesa de debate formada por los Decanos y/o Vicedecanos, el Director y/o Subdirector de todos los Centros
participantes. En esta sesión, los miembros de los equipos decanales y el equipo directivo resumirán las experiencias en su Facultad y Escuela; y
expondrán los cambios y las futuras acciones docentes en los Grados.