Guía del Participante

Guía del Participante
1.Identificación
Área
Evaluación económica de tecnologías de salud.
Línea
“Análisis de costo beneficio y costo efectividad previos a la incorporación de nueva tecnología en la
prestación de servicios de salud”.
Instrumento
DISEÑO DE GUIA PARA EVALUACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE SALUD (ETS) EN INSTITUCIONES PRESTADORAS DE SERVICIOS DE SALUD
Descripción
Se presenta una guía introductoria a la evaluación de la tecnología de salud, dirigida al personal
de las Instituciones Prestadoras de Salud, con la finalidad de adquirir los conocimientos básicos
para interpretar estudios de evaluación de tecnologías de salud y realizar estudios para incorporar
nuevas tecnologías en sus instituciones.
Esta guía es aplicable al contexto del sector de la Protección Social en Colombia y concretamente
de los prestadores de servicios de salud en la medida que brinda herramientas y conocimientos
al personal técnico y directivo de las entidades para interpretar de mejor manera los estudios de
evaluación de tecnologías. Esto es relevante conforme en el contexto actual existe una importante
presión por incorporar nuevas tecnologías de diagnóstico o tratamiento, en muchos casos de elevado costo y en algunos casos de efectividad poco conocida.
A quién va dirigida
Esta guía está diseñada para ser utilizada principalmente por las instituciones prestadoras de
salud, para que realicen evaluaciones económicas de programas y tecnologías y/o interpreten
y/o adapten estudios realizados por otros grupos.
Se pretende que en cada institución interesada se conformen grupos inter disciplinarios integrados por:
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- Responsables del área económica administrativa.
- Facultativos de los servicios de imagen médica y laboratorios biomédicos.
- Facultativos especialistas y de atención primaria.
- Otros.
2. Competencias
2.1. Institucionales
- Concientizar al profesional en promover la cultura de la evaluación.
- Favorecer el trabajo en equipo.
- Estimular la investigación.
- Contribuir a diseñar estrategias y cultura de la eficiencia.
2.2. Específicas
- Conocer los modelos de evaluación económica.
- Establecer comparaciones entre alternativas del uso de tecnologías.
- Conocer los instrumentos diseñados para valora la utilidad en términos de calidad de vida.
- Evaluar costos de diferentes alternativas.
- Conocer los sistemas de identificación de tecnologías emergentes.
- Aprender a valorar los aspectos éticos en el uso de las tecnologías.
3. Conocimientos Recomendados
La evaluación económica de tecnologías comparte conocimientos e instrumentos relacionados con
los temas siguientes:
- Guías Clínicas.
- Sistemas de Información.
- Análisis de Costos.
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4. Resultados Esperados del Aprendizaje
Del estudio de estos módulos de formación se esperan los siguientes resultados:
- Que las Instituciones Prestadoras de Servicios de Salud, tomen conciencia de la importancia de
utilizar el criterio costo-eficiencia en la toma de decisiones a nivel estratégico y operativo.
- Que las instituciones y los profesionales conozcan cuáles son los modelos e instrumentos de
evaluación económica de tecnologías.
- Que en las instituciones se desarrollen y se involucren en proyectos de ETS.
5. Conocimientos: Unidades Didácticas
Los contenidos docentes se han estructurado en las siguientes unidades didácticas.
Introducción
Unidad Didáctica 1
La Evaluación Económica de Tecnologías de Salud.
Unidad Didáctica 2
Análisis de Resultados.
Unidad Didáctica 3
Análisis de Costos.
Unidad Didáctica 4
El Proceso de Evaluación de Tecnologías de Salud.
Unidad 5
La Ética en la Evaluación de Tecnologías de Salud.
Unidad 6
Establecimiento de las Fuentes Básicas y de la Metodología de Identificación y
Evaluación de Tecnologías Nuevas y Emergentes.
Glosario de Términos
Mejores Prácticas y Simulación
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6. Metodología de Enseñanza Aprendizaje
La metodología es un conjunto coherente de técnicas y acciones lógicamente coordinadas para
dirigir el aprendizaje de los alumnos hacia determinados resultados.
ACTIVIDADES DE TRABAJO PRESENCIAL
Actividad
Trabajo en Grupo
Aprendizaje Basado en
Proyectos
Tutoría
Descripción
Sesión supervisada por un tutor
donde los participantes trabajan en
grupo y reciben asistencia y guía
cuando es necesaria.
Situaciones en las que el
participante debe explorar y trabajar
un problema práctico aplicando
conocimientos interdisciplinarios.
Período de instrucción realizado por
un tutor con el objeto de revisar y
discutir los materiales y temas
presentados.
Horas
12
18
5
ACTIVIDADES DE TRABAJO INDIVIDUAL
Estudio Teórico
Estudio de contenidos.
30
Trabajo Virtual en Red
Metodología basada en el trabajo
colaborativo que parte de un
espacio virtual diseñado por el
profesor, en el que se pueden
compartir documentos y material
multimedia.
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Las actividades previstas para el estudio de este programa se dividen en trabajo presencial y trabajo individual.
El trabajo individual se realizará a través de una plataforma web donde se podrá acceder a:
- Unidades Didácticas donde figuran los contenidos teóricos.
- Presentaciones Multimedia: video y presentaciones animadas.
- Documentación Adicional de Consulta.
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- Blog de Novedades.
TIPO DE ACTIVIDAD
DISTRIBUCIÓN
HORARIA
Presencial
No
Presencial
1. Estudio Teórico
15 sesiones de dos
horas
30
2. Trabajo Virtual en Red
5 sesiones de dos
horas
10
3. Trabajo en Grupo
6 sesiones de 2 horas
12
4. Aprendizaje Basado en
Proyectos
6 sesiones de 3 horas
18
5. Tutorías
5 sesiones de una
hora
5
SUBTOTALES
VOLUMEN DE TRABAJO
35
40
75
El trabajo presencial consistirá en lo siguiente:
- Trabajo en grupo donde se revisaran los conceptos fundamentales de la parte teórica y se
discutirá la aplicabilidad práctica a la institución donde se está trabajando.
- Aprendizaje basado en proyectos: se ha diseñado una tarea que consiste en que cada institución participante se forme un grupo de trabajo multidisciplinario que valore en diseño y los
resultados un estudio de ETS.
7. Planificación del Aprendizaje
8. Evaluación
La evaluación consistirá en:
- Una prueba objetiva preguntas tipo test de autoevaluación.
- Proyecto: el grupo de participantes de cada institución deberán realizar un análisis de un estudio de ETS elegido por ellos mismos.
9. Recursos y Ambiente
Recursos en plataforma Web
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- Unidades Didácticas en soporte electrónico.
- Presentaciones Multimedia.
- Test de Auto-evaluación.
- Documentación de Apoyo.
- Enlaces con Instituciones Internacionales.
Ambiente
- Trabajo Individual con Soporte Multimedia on-line.
- Trabajos en Aula que Facilita la Institución.
10. Bibliografía Básica
DRUMMOND, M. F.; O’BRIAN, B. J.; STODDART, G. L.; TORRANCE, G. W. (2001) “Métodos
para la evaluación económica de los programas de asistencia sanitaria”. Madrid: Ediciones
Díaz de Santos.
LÁZARO Y DE MERCADO, P. (1994) “Evaluación de tecnología médica. Papeles de gestión
sanitaria”. Monografía II. Valencia: M/C/Q Ediciones.
Cada Unidad Didáctica dispone de bibliografía específica.
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