Noticias de PTO de Spark! Discovery

Paige Gordon – Directora
555 8th Street, Frederick CO 80530
Tel: (720) 652–7906 Fax: (720) 652-7910
SVVSD Web: http://sdpk.svvsd.org
On Twitter: @SparkDPS or Facebook: Spark-Discovery-Preschool-of-St-Vrain
Spark! Discovery Preescolar, a través de la colaboración eficaz, enciende el pensamiento creativo, la
innovación, la resolución de problemas, y el descubrimiento de fomentar la curiosidad y la alegría de
aprender durante toda la vida de cada joven estudiante con el fin de influir en un mundo en constante
cambio.
Fechas importantes: agosto – Septiembre, 2015
*Fechas de lo que se sabe a partir 8/16/15
Lunes, 31 de agosto
Lunes, Sept 7
Jueves, Sept 10-Fri, Sept 11
Jueves, Sept 10
Jueves, Sept 10
Domingo, Sept 13
Semana de 9/14 – 9/18
Lunes, Sept 14 – Sept 15
Lunes, Sept 14 – Sept 15
La fecha límite para enviar por correo electrónico a Paige Gordon, administrador, de
su interés para formar parte del Comité de Responsabilidad Escolar (ver más abajo)
Día del Trabajo - no preescolar y no cuidado de niños
Día de pijamas, patrocinado por la Organización de Padres y Maestros ($1.00
donación recomendable)
4-7 pm: Makerspace (hacer /cortar / jugar) está en el mercado de Farmer’s Market
6 pm; Junta general de PTO
Feliz día de los abuelos!
Trabajar en la carrosa del día del Minero
Comportamiento Positivo y Recompensas para el apoyo de Intervención durante las
clases de preescolar
Toda la escuela en el programa de Movimiento
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

Lunes, Sept 14
Lunes, Sept 14
Sab, Sept 19
Lunes, Sept 21 – 22
Lunes, Sept 21
Sept 28 – Oct 2
Mar– Mie, Sept 29 - 30
Oct 1
Sept 14: Programa de Movimiento a las 8:40 am (para las clases de la mañana de
L/Mie/V y de para las clases de Lunes a Jueves a.m. ) en el gimnasio
Sept 14: Programa de Movimiento a las 12:35 pm (para las clases de la tarde de
Lunes a Jueves) en el gimnasio
Sept 15: Programa de Movimiento a las 8:40 am (para las clases de la tarde de
Lunes y Jueves) en el gimnasio
4-6 pm: Junta del Comité de Responsabilidad Escolar (ver el artículo de abajo)
6-7 pm Noche de Currículo para Spark (ver artículo de abajo)
Evento del Día de los Mineros y desfile con el pueblo de Frederick
Prueba de Visión y de Oído
8:45 – 9:45 pm Visita de escuela para padres interesados, miembros de la
comunidad, etc.
Muestra de Escritura tomada de cada niño por parte de los maestros
Fotos individuales de otoño (más información será mandada a casa durante sept.)
Conteo de Otoño: Fecha importante para que su hijo asista a la escuela! Más
información por venir!
Oportunidades de Liderazgo de St. Vrain Liderazgo St. Vrain es una galardonada
participación de los padres y un programa de participación pública que ejemplifica el
compromiso del Distrito a la participación pública. En el transcurso del año, nuestros padres
aprenden acerca de la programación educativa, servicios estudiantiles, las finanzas, la
seguridad de la escuela, la gobernanza, la legislación y la participación pública. También
conocerán funcionarios estatales y locales electos y obtendrán una comprensión más
profunda de los desafíos y oportunidades que enfrenta la educación. Las solicitudes son
aceptadas ahora, y nos gustaría al menos 2 padres que nos representen en el comité! Para
obtener más información o para aplicar visite:
http://www.svvsd.org/leadership/committees/leadership-st-vrain
Aberturas para el Comité de Responsabilidad Escolar: En acuerdo con el Consejo de política educativa
SVVSD y la ley estatal, Spark! Descubrimiento Preescolar alberga un Comité de Responsabilidad Escolar. El
propósito principal del Comité de Responsabilidad Escolar es supervisar y apoyar el logro académico de los
estudiantes. El Comité ofrece a sus clientes y al personal la oportunidad de involucrarse con la mejora del
sistema educativo. El Comité sirve como un grupo asesor del director y proporciona un enlace del nivel del
escolar al comité de Rendición de Cuentas del Distrito / Comité de Acreditación (DAC). Actualmente contamos
con tres aberturas para padres:
1. Un representante de la Organización de Padres y Maestros, que el PTO puede delegar o elegir
2. Dos padres que están dispuestos y estén disponibles de asistir a las reuniones y participar como miembro
del comité.
Las reuniones son de 4-6 pm los lunes en las siguientes fechas: 14 de septiembre, 19 de octubre, 09 de
noviembre, 11 de enero, 08 de febrero, 14 de marzo, y 18 de abril. Si está interesado en servir en este comité,
por favor escríbale a la Director de la Escuela, Paige Gordon, al [email protected] para el Lunes, 31
de agosto 2015.
Simulacros de Seguridad: Estamos obligados por la ley del estado, regulaciones de licencias, y la Junta de
Educación para llevar a cabo una serie de ejercicios de seguridad cada año, para incluir lo siguiente:
1. Simulacro de fuego (Fire Drill): Una vez al mes
2. Buscar resguardo (simulacro de tornado)(Shelter in Place): Dos veces al año
3. Cierre de Emergencia (Lock-Down): Dos veces al año
4. Acceso Bloqueado (Lock-Out): Dos veces al año
El personal trabajará con los niños para ayudarles a entender la necesidad de estos ejercicios, como una
manera de practicar cómo nos mantenemos a salvo. No se nos permite informar al personal de las fechas y
horas de estos ejercicios; por lo cual el personal no podrá decirles a los padres y niños por adelantado.
Noche de Currículo 2015-2016 para toda la Escuela: Lunes 14, de Sept. 2015, de 6:00 – 7:00
pm tendremos nuestra noche de Currículo. Noche de currículo es cuando los padres aprenden sobre el
currículo, instrucción y evaluación que se produce en nuestro preescolar. Nosotros nunca vamos a decir a los
padres que no pueden venir con niños, después de todo somos una escuela preescolar. Sin embargo, en la
noche de currículo se les orienta a los padres y su comprensión del plan de estudios preescolar. Los
profesores facilitarán sesiones informativas para todos los padres, sobre la base de una variedad de temas de
interés.
Cuándo: Lunes, 14 de septiembre 2015, de 6:00 – 7:00p.m
Habrá varias sesiones para el tema para que los padres / familias pueden asistir a más de uno! En una hora,
vamos a realizar tres sesiones diferentes. Temas de muestra incluyen: ZooPhonics, Escritura sin lágrimas
(Handwriting Without Tears), STEM, Currículo Creativo, evaluación GOLD, y similares.
6:00- 6:20 Primera Sesión
06:20-6:40 PM- Segunda Sesión
06:40-7:00 PM- Segunda Sesión
Descripciones de sesión y un mapa de su ubicación estarán disponibles al entrar en el edificio. Todos somos
socios en la educación de nuestros hijos, y participación de los padres es la clave para el éxito educativo de
nuestros hijos!
PERFILES STEM: Los Perfile de Spark! Discovery Preschool STEM son 10 rasgos / cualidades que
queremos desarrollar en nuestros niños en edad preescolar: Curioso, Creativo, Empático, Entusiastas,
Mente abierta, Reflexivo, Responsable, Respetuoso, y Tomar Riesgos. Ellos son la esencia de lo que
creemos STEM promueve la programación en la educación integral del niño, haciendo hincapié, crecimiento
personal, emocional, intelectual y social a través de la integración de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y
Matemáticas (STEM) y el aprendizaje del siglo 21. Hemos creado estos perfiles con varios objetivos:
• Para definir un conjunto de cualidades que podrían ser utilizados para mejorar el aprendizaje.
• Para definir lo que somos: el aprendizaje integral del niño
• Definir los resultados esperados para los estudiantes y el personal, y para apoyar a los padres en estos
objetivos mutuos.
Estamos entusiasmados implementar estos perfiles en estudios en el aula y las rutinas, para utilizar estos
perfiles para continuar a dar forma a la cultura de la escuela, y para enfocar nuestra atención a ellos. Les
invitamos que nos ayuden con refuerzo en casa por lo que estos se convierten en una segunda naturaleza
para los niños.
• Agosto: Respetuoso
• Septiembre: Tomar Riesgo
• Octubre: Curioso
• Noviembre: Empatía
• Diciembre: Cooperativo
• Enero: Creativo
• Febrero: Mente abierta
• Marzo: Entusiasta
• Abril: Responsable
• Mayo: Reflexivo
PERFIL DE STEM DEL MES: RESPETUOSO
En Spark! Discovery Preescolar, definimos Mente-Abierta como, “Respetuoso:
Yo muestro que me importan otros, nuestro mundo y a mí mismo.”
Aquí hay un artículo que se llama “Como Enseñar Respeto, a edad 3-4 “How to Teach Respect, Ages 34,” por folks at Baby Centre: Source: http://www.babycentre.co.uk/a1021948/how-to-teach-respect-ages-3-to-4, 1/27/15.
"Lo que se puede esperar en la edad preescolar”
Tratar de conseguir un comportamiento respetuoso de un niño de tres o cuatro años de edad, es como tratar de sacar sangre de la
piedra proverbial. Esto se debe, en parte, al hecho de que sus conocimientos de idiomas están en desarrollo. Así que, cuando le dices
es hora de acostarse, es poco probable que le conteste: "Realmente estoy divirtiéndome en el baño. Me pregunto si podría tener cinco
minutos más de tiempo de juego" Es más probable que haga salpicaduras y grite: "¡No!" de rebelión y con ojos brillosos. Los
preescolares también están empezando a preguntarse qué tipo de poder ejercen dentro de la familia. Comienzan a probar un poco. Es
un comportamiento perfectamente normal que los niños en edad preescolar hagan esto, y es una parte más de su desarrollo. A pesar
de la necesidad de 3-4 años de edad para poner a prueba sus límites, puede-y debe-empezar a enseñar buenos modales ahora.
Que puede hacer usted para ensenar respeto?
Demostrar un comportamiento respetuoso. Por lo general no damos a nuestros hijos la clase de respeto que exigimos de ellos.
Puede ser difícil que esperar pacientemente a que un niño diga lo que quiera, pero vale la pena. Bájese en su nivel, mírele a los ojos, y
hágale saber que usted está interesado en lo que él está diciendo ...
Enseñe respuestas de cortesía. Su hijo puede mostrar cariño y respeto de otros a través de los buenos modales. Tan pronto como él
pueda comunicarse verbalmente, él puede aprender a decir "por favor" y "gracias". Explíquele que usted prefiere ayudarlo cuando él
es cortes, y que a usted no te gusta cuando él le ordena. Una vez más, el ser uno mismo respetuoso funciona mejor que dar una
lección. Diga "por favor" y "gracias" con regularidad a su hijo (y otros), y el aprenderá que estas palabras son parte de la comunicación
normal, tanto dentro de su familia y en público.
No reaccionar de forma exagerada: Si su niño le llama una "tonto", trate de no enfadarse (después de todo, tú sabes que no eres ...).
Un niño que quiere provocar una reacción hará casi cualquier cosa desagradable sólo para obtener una reacción de usted. En su lugar
es mejor que le hable cara a cara y en voz baja pero con firmeza y le diga, "Nosotros no nos llamamos nombres unos a otros en
nuestra familia." Luego muéstrele cómo conseguir lo que quiere ... "Cuando quieres que juegue contigo, solo pregúntame de buena
manera. Dime. 'Mamá, por favor, ¿puedes venir a jugar conmigo ahora.'"
Espere desacuerdos. La vida sería mucho más fácil si nuestros hijos siempre cumplieran felizmente con nuestras peticiones, pero
eso no es la naturaleza humana. Trate de recordar que cuando su hijo no hace lo que le pides, no está tratando de faltarte al respeto –
el sólo tiene una opinión diferente. Enséñele que les va mejor si puede aprender a dejar de expresarse sin respeto ...
Establezca límites. Una de las mejores maneras de demostrar el respeto es ser a la vez amable y firme en su disciplina. Ser amable
muestra respeto por su hijo, y siendo firme muestra respeto por lo que hay que hacer. Así que si un niño de 3-4 años de edad hace un
berrinche en el supermercado, y ninguno de sus tácticas trabaja, ¿qué hace usted? Amablemente pero firmemente llevarla al coche, y
siéntate a leer una revista, hasta que se le pase. Entonces se puede decir con calma: "Ahora ya estás listo para volver a intentarlo", y
vuelva a la tienda. Poco a poco va a aprender que una rabieta no altera el hecho de que la compra de alimentos se tiene que hacer.
Habla con ello más tarde. A veces la mejor manera de manejar el comportamiento irrespetuoso es hablar con su niño de preescolar
más tarde, cuando ambos tengan una oportunidad de calmarse ... Diga: "Me di cuenta de que estabas muy molesta. ¿Qué crees que
causo esto? ¿Cuál sería una manera más respetuosa para decirme cómo te sientes? " Si un niño sabe que eres realmente curioso
acerca de su pensamiento, probablemente vienen a la misma conclusión que la de usted.
Alabe el comportamiento respetuoso. Reforzar el comportamiento de cortesía de su hijo tanto como sea posible, pero ser
específico. La alabanza debe describir el comportamiento en detalle. Diga, "Gracias por decir por favor cuando pediste un poco de
jugo" o "Gracias por esperar tu turno, mientras que los otros niños agarraban su helados." Sea explícito y su hijo aprenderá
rápidamente que sus esfuerzos valen la pena ... "
Creando un Hambiente de Arprendizaje Positivo en nuestra Escuela: Al comienzo del año
escolar 2015-2016 nosotros somos los anfitriones del programa Comportamiento Positivo Intervenciones
y Apoyo (PBIS). PBIS es un amplio enfoque de la escuela para la enseñanza y el apoyo a los
comportamientos positivos y satisfacer las necesidades de todos los estudiantes. Esta aproximación a la
conducta se centra en la construcción de un ambiente seguro y positivo en el que todos los alumnos pueden
aprender. Como padres y familias de Spark! Discovery Preescolar vamos a familiarizar a los niños con las
expectativas de comportamiento de Positive Behavior Support S.T.A.R.
S.T.A.R. significa... Nosotros
S = Estaremos Seguros
T = Hacemos TRABAJO EN EQUIPO
A = Actuar responsablemente
R = Nos RESPETAMOS a sí mismos y a los demás
Utilizamos este marco para definir claramente las expectativas de comportamiento para diferentes ambientes
de nuestra escuela con el fin de establecer las expectativas para los comportamientos positivos que queremos
desarrollar en todos los niños. Además, PBIS tiene otros componentes:
1. Un programa de comportamiento que detalla las expectativas de comportamiento a través de cada ajuste
en nuestra escuela (el pasillo, el aula, el patio, el gimnasio, la biblioteca, y similares).
2. La enseñanza directa de las expectativas.
3. Reforzar el comportamiento positivo con el fin de cambiar la conducta inapropiada y fomentar un
comportamiento apropiado. Tendremos premios mensuales en Spark! Discovery Preescolar.
4. Pasos para la resolver problemas y cómo afrontar y reportar los comportamientos.
Desfile del Día de los Mineros: Vamos a participar en el desfile del día del minero de nuevo este año
en la mañana del sábado, 19 de septiembre 2015. Por favor marquen sus calendarios! Nuestra
Organización de Padres y Maestros, Escuelas de la Comunidad, y Makerspace estarán involucrados en la
creación de una carroza para que nuestra escuela puede participar en este evento, que es una tradición y un
gran constructor de la comunidad. Gracias a Jared y Jody Palermo, tenemos un tráiler que se ha donado
para nuestro uso. Esperamos ofrecer esto a niños y familiares que quieran:
1) Caminar por la ruta del desfile (en carriolas está bien) con nosotros,
2) Utilizar carritos para el transporte de algunos niños
3) Paseo en el tráiler (espacio será limitado).
Le enviaremos más detalles sobre el tema del desfile de este año, ayuda va hacer necesaria para
decorar nuestra carroza, y detalles sobre su participación el 19 de septiembre.
Desempacando Asistencia : Nuestro equipo de Responsabilidad Escolar tiene varias metas para el
año escolar '15 -'16. Nuestra meta es que cada niño esté en asistencia en la escuela el 95% del tiempo.
Algunos datos sobre la asistencia:
• A nivel nacional, un máximo de 7,5 millones de estudiantes pierde casi un mes de la escuela cada año. Eso
es 135 millones días de tiempo perdido en el salón.
• En algunos lugares, a lo menos uno de cada cuatro estudiantes están faltando todo esto de la escuela.
• Ausentismo crónico es una bandera roja que puede ser que los estudiantes se están dirigiendo a problemas
académicos.
• Mala asistencia no es sólo un problema en la escuela secundaria. Se puede comenzar en el preescolar.
Así, que las ausencias crónicas en preescolar y kínder crean significativamente peores resultados para los
niños. El Consorcio de Educación de investigación Baltimore encontró:
• Mayor probabilidad de continua mala asistencia. 50% de nuevo fueron crónicamente ausentes en 1er grado,
45% en 2do grado.
• Los resultados académicos más bajos en 1er grado, 2do grado en lectura y matemáticas, y matemáticas en
3er grado.
• Retenido con más frecuencia (26% comparado al 9% de los estudiantes sin ausencia crónica)
• Más probabilidades de ser identificado como la clasificación para la educación especial
Por favor reporte todas las ausencias a las 8:30 am para las sesiones de la mañana y a las 12:30p.m
para las sesiones de la tarde al 720-652-7906. Puede dejar un mensaje con nuestra secretaria, Laura
Fuss. Si usted está enviando un correo electrónico al maestro de su hijo acerca de una ausencia, por
favor incluya Laura: [email protected]. Esto nos ayudará a realizar un seguimiento de la
asistencia de su hijo, ya que estaremos llamando a casa cada día para cualquier niño ausente. (Recursos:
“Student Achievement Starts with Attendance, CSBA—Nov-29-2012” presentation, and Attendanceworks.org)
Entrada a la Escuela: Los padres están invitados a entrar a la escuela en cualquier momento, incluyendo
al dejar y recoger al estudiante. Con la seguridad escolar como una prioridad principal, todos los adultos en el
edificio primero deben registrarse en la oficina principal. Si los padres intentan entrar por la puerta de la clase,
se les dirá que se registren en la oficina-sin excepciones. Si está firmando a un niño en el salón de clases, los
padres firmarán y saldrán de las instalaciones de la escuela a partir de ahí. Si los padres planean entrar en el
edificio con los niños, estaciónese en el estacionamiento de enfrente, firme en la oficina, y diríjase al salón de
clase. En la puerta principal, hay huellas rojas a y una pequeña cámara en el cemento. Para entrar, los padres
tendrán que decir su nombre y el propósito de la visita. Una vez adentro de las primeras puertas, por favor,
estén preparados para mostrar una identificación, firmar, y llevar una etiqueta de visitante mientras que este
en el edificio. Por favor tengan comprensión de mostrar su identificación hasta que podamos llegar a conocer
a todas nuestras familias, lo que llevará algún tiempo. Después de mostrar identificación, tendremos que
verificar que usted es el padre del niño, que se llevará un momento para comprobar en la computadora
especialmente para las familias nuevas a Spark!. Una vez que se verificó la identificación, personal de la
oficina les permitirá a los padres en el segundo conjunto de puertas. Al salir, por favor vuelva a la oficina y
firme su salida.
ANIMALES EN LA ESCUELA:. Animales en la escuela están restringidos por la Junta de Educación de
política. NO traer animales en los terrenos escolares antes o después de la escuela. Es difícil predecir su
comportamiento con mucha gente, coches, autobuses, y muchos niños pequeños alrededor.
Conocimiento de Alergias Alimentarias: Hay un número de niños con alergias a los alimentos
asistiendo SPARKS! Discovery Preescolar. Muchos de estos niños tienen alergias suficientemente graves
como para potencialmente causar inflamación de sus vías respiratorias. La mayoría de estas alergias se
relacionan con cacahuetes, frutos secos y productos de frutos secos. Los aceites que estas sustancias dejan
después de comerlas pueden aumentar la posibilidad de una reacción debido al transferir al niño alérgico a
través del contacto o tocar el aceite y luego llevarse las manos a la boca. En un esfuerzo por mantener
SPARKS! Discovery Preescolar seguro para todos nuestros alumnos de Preescolar, las señales han sido
colgados en las puertas de las aulas en las que estos niños asisten para alertar a los que entran de estas
alergias. Los padres, los estudiantes y los visitantes se les piden no traer artículos de comida en estas aulas,
que contienen los cacahuetes, los frutos secos o productos de frutos secos.
MEDICAMENTO Y PLAN DE SALUD: Si un niño toma medicina, y debe ser administrada en la
escuela, debemos tener un "Permiso para Medicamentos" firmado y la medicina en la botella con la etiqueta
original, para recibir los medicamentos en la escuela. Esta regla se aplica a las medicinas con receta, así
como a los medicamentos no recetados. Los formularios están disponibles en la escuela con nuestra
Secretaria de Salud. El medicamento debe ser traído a la escuela por los padres - no se envía a la escuela
con un niño. Si su hijo tiene un plan de salud, Emily Stradling, secretaria de Salud, trabajará con las familias
para asegurar la salud y seguridad de los niños. Por favor llame para hablar con ella si tiene preguntas
FORMAS DE EVALUACION DE SALUD GENERAL: Las formas de Salubridad General de la
valoración se reciben hasta el Viernes, 18 de septiembre de este año escolar. Si usted no recibió una para
este año escolar, por favor pase por la oficina principal. Son buenos por un año, por lo que si usted completo
uno el año pasado en noviembre, no se vencerá hasta este noviembre. Conseguir que este formulario este
llenado por el médico de su hijo por lo general no requieren una cita, si su hijo ha estado asistiendo a sus
exámenes físicos anuales regulares. Si no han asistido a un reciente físico, un médico puede solicitar que
haga una cita.
Formulario de Corrección de Información de Emergencia del Estudiante: Es imperativo
que tengamos la información más actualizada de contactos en caso de emergencia. Por favor, corrija
cualquier información que no es correcta en el formulario de información de emergencia del estudiante de su
hijo, que se viene a casa la primera semana. Por favor haga las correcciones directamente en la hoja
proporcionada o si es necesario en otra hoja de papel y regrésela a la maestra de su hijo para que podamos
actualizar nuestro sistema informático.
Lo Perdido y Encontrado: Es de gran ayuda para los estudiantes si los padres etiquetan todas las
pertenencias personales que los niños traen a la escuela, tales como guantes, gorras, sombreros, chaquetas,
abrigos y suéteres. Esto nos ayudará a regresar artículos encontrados. Por favor revise el área de objetos
perdidos para cualquier artículo que le falte de ropa. Esto se encuentra en una caja de plástico roja que está
cerca del tablón de anuncios de PTO en la entrada principal. Nos deshacemos de lo Perdido y Encontrado al
final de cada semestre, y cualquier artículo no reclamados son donados a causas benéficas.
Una parada de Cambio de Ropa: Cada niño debe tener un juego de repuesto de ropa en su mochila
en caso de un accidente. Marcar todo la ropa con su nombre que puso en su mochila, y déjenla en la mochila
en caso de un accidente. Además, recuerde de hacer ajustes a este conjunto de ropa, por los cambio de las
estaciones y que su hijo crece y cambia tallas de ropa. Si no se proporciona ropa extra, la Secretaria de Salud
tiene ropa para las emergencias pero es muy limitada. Si usted pide prestada ropa, por favor devuelva la ropa
prestada con prontitud después de que haya sido lavado para que estén disponible para otros niños.
Baño: Normalmente en el desarrollo de los niños se espera que aprendan ir al baño, mientras entendemos
que los accidentes pueden ocurrir de vez en cuando. En el caso de un accidente, vamos a ayudar al cambio
de los niños y la ropa sucia se enviará a casa en una bolsa de plástico en la mochila del niño. De acuerdo con
las leyes no discriminatorias y políticas (Americans with Disabilities Act / ADA y Personas con Discapacidades
/ IDEA), los niños con discapacidades, que tienen un Plan Individualizado de Educación (IEP) no serán
excluidos de los centros preescolares del Distrito debido a la falta capacitación de ir al baño. Cambio de
pañales se llevará a cabo de acuerdo a las normas estatales de salud.
CODIGO DE VESTIMENTA para Preescolares: Esperamos que nuestros hijos, el personal y los
padres utilicen el buen juicio en su opción de ropa. Los niños necesitan tomar buenas decisiones y vestirse
adecuadamente para el clima y para las actividades en la escuela, pero necesitarán orientación de los padres
para hacer esto. A los niños no se les permitirán usar estilos que sean disruptivos o perjudicial al propósito de
nuestra escuela y al proceso educacional. Los niños deben estar en todo momento limpios y ordenados.
Basadas por las Religiones los cubre cabezas son aceptables en el interior del edificio. Los niños no deben
usar lo siguiente a la escuela:
• Los niños no deben usar ropa reveladora (shorts muy cortos, blusas muy cortas, escotes bajos, camisas de
músculo, camisetas sin mangas, blusas de tirantes delgados o "espagueti", o los pantalones que son
demasiado anchos de la cintura, etc.)
• Si un estudiante lleva una blusa o camiseta de tirantes finos, deben tener otro blusa o camisa, suéter, o
chaqueta arriba para cubrir los hombros o una camiseta debajo de ella.
• Los niños no deben usar ropa con material ofensivo. Cualquier refrán en las camisas debe ser de buen gusto
para un ambiente preescolar, y no pueden promover el uso de tabaco, drogas o alcohol.
• Los niños no deben usar "heelies" (zapatos con ruedas incorporadas en los tacones de si las ruedas están
dentro o fuera) o sandalias sin correas “flip-flops” a la escuela, ya que son un problema de seguridad.
• Los niños que llevaban camisetas o material de malla deben llevar una camiseta debajo para estar
adecuadamente cubiertos.
• Los casos individuales de vestimenta inapropiada serán manejados de manera individual
Necesidad de Ropa y Calzado: Tenemos un número de niños que necesitan ropa y los zapatos, y
gracias a la generosidad de nuestra comunidad escolar, si su hijo tiene necesidad, por favor, deje saber a un
miembro del personal en la escuela, y nos ayudará a obtener más ropa y / o calzado de una manera discreta.
Es nuestro deber de tomar medidas para que los niños vengan a la escuela limpios, ordenados y vestidos
apropiadamente ¿Quiere donar? Podríamos utilizar específicamente ropa de niños, tamaños de 3-5,
incluyendo chaquetas, pantalones, calzoncillos y camisas.
Pagos de Matricula
2015-2016 Precios de matrículas:
$185/mes para 2 medio días
$235/mes para 3 medio días
$290/mes para 4 media días
La cantidad total de la matrícula anual se divide de manera uniforme sobre el año escolar de 9 meses, a partir
del mes de septiembre hasta el mes de mayo. El pago de la matrícula es el mismo cada mes. No recopilamos
matrícula para el mes de agosto. La razón por la que no hay pagos de matrícula en agosto es que hay un
descanso de 1 semana de Acción de Gracias y las vacaciones de 2 semanas en diciembre. Los pagos de
colegiatura son debidos el día 1 de cada mes y nuestro primer pago es el 1 de septiembre. Los pagos se
consideran tarde el día 6 de cada mes, con la que se añade un recargo de $10 si paga tarde. Familias
con matrícula atrasadas recibirán un aviso en el correo. Si el pago mensual de matrícula más el cargo por
pago atrasado no se paga en su totalidad para el último día de clases de cada mes, el niño no podrá seguir
asistiendo al programa hasta que la cuenta sea pagada por completo. Si necesita ayuda para la matrícula, o
quiere hablar de su pago, por favor póngase en contacto con la secretaria Andrea Almanza, antes del día 10
del mes. No se harán reembolsos por la ausencia de un niño por enfermedad o vacaciones. Los pagos de
matrícula y la cuota de inscripción no son reembolsables. El número de identificación fiscal del Distrito es (Tax
ID): 84-6014380, y los recibos de matrícula están disponibles bajo petición.
Información de Predadores Sexualmente Violentos: La ley del estado (CRS 22-1-124) requiere
que todas las escuelas anualmente notifiquen a los padres de sus derechos al acceso de información en las
agencias de cumplimientos de la ley en relación con los delincuentes sexuales registrados. Usted puede pedir
esta lista en su agencia de ley que gobierna su domicilio o el domicilio de la escuela donde asiste se hijo.
Usted tiene que ir en persona y comprobar su domicilio. Información adicional puede ser encontrada en la
página de internet
Usted puede solicitar esta lista en la oficina de aplicación de la ley que rige su dirección o la dirección de la
escuela asisten sus hijos. Tienes que ir en persona y mostrar prueba de residencia. Información adicional se
puede encontrar en la Oficina de Colorado de la página web de: Colorado Bureau of Investigation’s
http://www.sor.state.co.us.
Noticias de PTO de Spark! Discovery :
!Aparte el día!
Próximas juntas generales del PTO
Las juntas son a las 6:00p.m en Spark! Discovery Preescolar en el cuarto PLC #255 a menos que se indique lo contrario.
Se ofrece cuidado de niños durante las reuniones.
10 de septiembre ,12 de noviembre, 14 de Enero, 10 de Marzo, 12 de mayo.
Día del Minero, 19 de septiembre
- ¡Gracias, Familia Palermo, por donar el tráiler para el uso del desfile!
- ¡Necesitamos voluntarios para decorar la carrosa – día y horario para decorar se darán a saber muy pronto!
Revisión de Visión y Oído, 21 y 22 de septiembre
- Por favor de mandar un correo electrónico a Emily Stradling, la secretaria de salud, si usted está interesado en ayudar.
Día d Foto, Septiembre 30 al 1 de Octubre
- Necesitamos voluntarios para peinar etc. Favor de avisarle a su maestra si usted está interesado en ayudar el día de
Foto.
Recaudación de Fondos para el PTO
Boxtops para la Educación: Si usted está interesado en contribuir a este esfuerzo, favor de traer en bolsas de cantidades
de 50 los box tops recortados.
Tapas de Leche para Mooolah: Por favor, recuerde traer sus tapas de leche de su proveedor Longmont Dairy para
contribuir a MoooLah! La caja se encuentra fuera de la oficina. No hay necesidad de usar su propia bolsa-sólo hay que
poner las tapas directamente en la caja.
Playeras: Muestre su espíritu de Spark! Con su camisa. Tamaños disponibles de adulto y niños por $15 y $12 en una
variedad de colores fabulosos! Busque formas de orden en la carpeta que lleva a casa de su hijo cuando empiecen las
clases, o ordene los por correo electrónico al PTO a [email protected]
King Soopers Tarjetas de regalo: se puede comprar por $2.50. Usted puede volver a cargar y el 5% de sus compras se
regresa a la escuela!