Guia de aprendizaje 2 (nueva ventana)

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Creación y Adecuación de
Programas de Formación Virtual y a Distancia
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación
Complementaria Virtual
Versión: 01
Fecha: 08-10-2013
Código: G001P002-GFPI
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación:
organizaciones
Resultados de Aprendizaje:
Contabilidad
210301019-02
en
las Código: 12310018
Versión: 04
Competencia:
210301019
Reconocer tipos de documentos de acuerdo con la Contabilizar los recursos de
actividad económica de la empresa y normatividad operación,
inversión
y
vigente.
financiación de acuerdo con las
normas
y
políticas
organizacionales.
Duración de la guía ( en horas):
10 horas
2. INTRODUCCIÓN
Bienvenido(a) a la actividad de aprendizaje 2 del programa de formación Contabilidad en
las organizaciones.
En cualquier transacción intervienen documentos que se constituyen como soportes de los
movimientos o acciones que realicen las empresas, estos juegan un papel importante en
la ejecución de los registros contables, ya que sirven como constancias de las
operaciones realizadas. Los temas tratados en esta guía de aprendizaje, buscan
desarrollar en el aprendiz las competencias necesarias en estos temas.
Para realizar las evidencias correspondientes a esta actividad de aprendizaje, es
necesario revisar los materiales del programa, explorar los materiales de apoyo y realizar
consultas en internet.
Guía de Aprendizaje
3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de reflexión inicial.
Reflexione sobre la siguiente situación:
Juana le adeuda a Paco la suma de $200.000 y cuenta en el momento con $50.000 que
desea abonar a la deuda ¿Qué debe hacer Juana para tener constancia de ese pago?
Nota: esta actividad tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo de los
temas de esta guía de aprendizaje, por tal motivo no es calificable.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.
Evidencia: Blog “Conflicto financiero”
Lucía presenta un conflicto por un dinero que le prestó a Pedro. Inicialmente la deuda era
de $2´300.000 pagaderos a dos meses. Lucia dice tener los documentos de garantía y
Pedro afirma que le depositó en el banco esa cantidad.
Explique en el blog cuál es la posible situación de este caso y mencione los documentos
que debieron tramitar Lucía y Pedro para sostener sus afirmaciones, además explique
cuál es la importancia de los mismos para dar garantía a sus reclamaciones.
Explore los aportes de sus compañeros y comente respetuosamente lo que piensa de
estos.
Para acceder al blog, remítase al menú principal, dando clic en el botón Actividades /
Actividad de aprendizaje 2 / Evidencia: Blog “Conflicto financiero” y siga los pasos
descritos allí.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y teorización).
Evidencia: Actividad interactiva “Procesos contables”
Para llevar la contabilidad en una organización es necesario calcular los gastos
mensuales fijos, activos, ingresos y egresos. Por esta razón, Juan debe avanzar por las
casillas hasta encontrar cada uno de los bienes, los cuales representan los gastos,
activos, ingresos y egresos de la empresa. Dé clic sobre cada objeto (propiedad) para
que Juan avance y responda la respectiva pregunta y así aplique los conocimientos
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Guía de Aprendizaje
adquiridos sobre contabilidad.
Tenga en cuenta que si responde incorrectamente 3 veces, usted llevará mal la
contabilidad y por ende las cuentas no serán claras.
Para acceder a la actividad interactiva, remítase al menú principal, dando clic en el botón
Actividades / Actividad de aprendizaje 2 / Evidencia: Actividad interactiva “Procesos
contables”.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
Evidencia: Cuentas T
Usted es contratado por la empresa PintaMax para realizar las cuentas contables de la
última semana, ubicando las siguientes cuentas en una T según el caso:




Se efectúa la venta por $5.000.000 de baldes de pintura y se recibe en pago un
cheque por $4.000.000 (caja).
Se realiza un depósito en el banco por $1.000.000 (bancos).
La empresa tiene un efectivo por valor de $200.000 (caja).
Se efectúa la compra de 5 cuñetes de pintura a razón de $40.000 cada uno (compras)
a Almacenes PintuFlor, cuyo pago lo piensa realizar en 15 días (cuentas por pagar).
Para finalizar, enumere y diligencie los documentos de soportes contables que
evidencian cada una de las operaciones mencionadas.
Descargue la actividad dirigiéndose al botón del menú principal Actividades / Actividad de
aprendizaje 2 / Evidencia: Cuentas T y dé clic en Descargar, para ver la descripción
detallada de esta.
Envíe al instructor un archivo con esta evidencia y los documentos diligenciados a través
de la plataforma, en el enlace Actividades / Actividad de aprendizaje 2 / Evidencia:
Cuentas T.
Nota: si al momento de enviar una evidencia, el sistema genera el error "Archivo
Inválido", tenga en cuenta que es debido a que el archivo se encuentra abierto, ciérrelo y
pruebe nuevamente dando clic en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.
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Guía de Aprendizaje
3.5 Actividades de evaluación.
Evidencias de
Aprendizaje
Criterios de Evaluación
Técnicas e Instrumentos
de Evaluación
De Conocimiento:
 Identifica
tipos
de Enlace dispuesto en el LMS
 Evidencia:
Actividad
documentos según la para envío y emisión de
interactiva
“Procesos
actividad mercantil a juicios evaluativos de cada
actividad.
contables”.
desarrollar.
De Desempeño:
 Diferencia
cuentas
 Evidencia:
Blog
según
parámetros
“Conflicto financiero”.
técnicos establecidos.
De Producto:
 Evidencia: Cuentas T.
 Calcula
ecuación
contable teniendo en
cuenta los lineamientos
establecidos.
 Registra cuentas T de
acuerdo con los hechos
económicos generados
por la empresa.
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Ambiente(s) requerido:



Ambiente de navegación (computador y conexión a internet).
Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.
Editor de texto.
Material(es) requerido:



Material descargable de la actividad de aprendizaje 2.
Material interactivo de la actividad de aprendizaje 2.
Materiales de apoyo de la actividad de aprendizaje 2.
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Guía de Aprendizaje
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Para consultar el glosario del programa “Contabilidad en las organizaciones” diríjase al
botón “Glosario”, ubicado en el menú principal del programa.
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA
Para consultar la bibliografía del programa “Contabilidad en las organizaciones”
diríjase al material de la actividad de aprendizaje 2 y consulte las referencias.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Autores:
Lucy Yaneth Rache
Centro Industrial del Diseño y la Manufactura
Regional Santander
Febrero de 2014
Marina Jaramillo Portillo
Centro Industrial del Diseño y la Manufactura
Regional Santander
Febrero de 2014
José Luis Aguilar
Centro Industrial del Diseño y la Manufactura
Regional Santander
Febrero de 2014
Elsa Vargas Báez
Centro Industrial del Diseño y la Manufactura
Regional Santander
Febrero de 2014
Asesora pedagógica
Laura Martínez Cardona
Centro Agroindustrial Regional Quindío
Marzo de 2014
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Guía de Aprendizaje
Líder de Planificación y Adecuación Didáctica
Martha Lucía Giraldo Ramírez
Centro Agroindustrial Regional Quindío
Marzo de 2014
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