Física (1) * Problemas Propuestos

Fundamentos Físicos de la Ingeniería
Grado de Ingeniería Forestal
Universidad de Córdoba
Departamento de Física Aplicada
ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA AGRONÓMICA Y DE
MONTES
GRADO DE INGENIERÍA FORESTAL
CURSO 2012/13
ASIGNATURA: FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LA INGENIERÍA
DATOS DE LA ASIGNATURA
Denominación: FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LA INGENIERÍA
Código: 101052
Plan de estudios: GRADO DE INGENIERÍA FORESTAL
Curso: 1
Denominación del módulo al que pertenece: FORMACIÓN BÁSICA
Materia: FÍSICA
Carácter: BASICA
Duración: ANUAL
Créditos ECTS: 9
Horas de trabajo presencial: 90
Porcentaje de presencialidad: 40%
Horas de trabajo no presencial: 135
Plataforma virtual: http://www.uco.es/users/mr.ortega/fisica/docencia/
DATOS DEL PROFESORADO
__
Nombre: ORTEGA GIRON, MANUEL RAMON
Centro: ETSIAM
Departamento: FÍSICA APLICADA
Área: FÍSICA APLICADA
Ubicación del despacho: C2 (Edif. Einstein) 1ª Planta
e-Mail: [email protected]
URL web: http://www.uco.es/users/fa1orgim
_
Teléfono: 957218483
Nombre: MUÑOZ RODRÍGUEZ, DAVID
Centro: ETSIAM
Departamento: FÍSICA APLICADA
Área: FÍSICA APLICADA
Ubicación del despacho: C2 (Edif. Einstein) 1ª Planta
e-Mail: [email protected]
Teléfono: --URL web: --_
Nombre: CRUZ FERNANDEZ, JOSE LUIS DE LA
Centro: ETSIAM
Departamento: FÍSICA APLICADA
Área: FÍSICA APLICADA
Ubicación del despacho: C2 (Edif. Einstein) 1ª Planta
e-Mail: [email protected]
Teléfono: --URL web: --_
Nombre: PEREA MORENO, ALBERTO JESÚS
Centro: ETSIAM
Departamento: FÍSICA APLICADA
Área: FÍSICA APLICADA
Ubicación del despacho: C2 (Edif. Einstein) 1ª Planta
e-Mail: [email protected]
Teléfono: --URL web: --DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA
FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LA INGENIERÍA
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Curso 2012/13
REQUISITOS Y RECOMENDACIONES
Requisitos previos establecidos en el plan de estudios
.
Recomendaciones
Haber cursado Física en el Bachillerato.
COMPETENCIAS
CB1
CB2
CU2
CEB5
Conocimiento en materias básicas, científicas y tecnológicas que permitan un aprendizaje continuo, así como una
capacidad de adaptación a nuevas situaciones o entornos cambiantes.
Capacidad de resolución de problemas con creatividad, iniciativa, metodología y razonamiento crítico.
Conocer y perfeccionar el nivel de usuario en el ámbito de las TIC
Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos, y
ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
OBJETIVOS
- Transmitir unos conocimientos científicos básicos y esenciales para el estudio de asignaturas especializadas
(Hidráulica e hidrología, Electrotecnia, Motores y máquinas,...) que constituyen una parte importante de la
formación del Ingeniero Forestal.
- La adquisición de un bagaje de conocimientos que faciliten al estudiante la comprensión de los fundamentos
teóricos de la tecnología que encontrará en su futuro ejercicio profesional.
- Proporcionar al estudiante una visión unificada de la Física a través de la compresión de los conceptos, leyes y
principios que constituyen el aspecto más fundamental de esta rama del conocimiento científico y de sus
aplicaciones tecnológicas.
CONTENIDOS
1. Contenidos teóricos
Teoría de Campos.- Mecánica.- Ondas.- Mecánica de fluidos.- Termodinámica.- Electros-táti-ca.- Corriente
Continua.- Electromagnetismo.- Corriente alterna.
Tema 01.
Tema 02.
Tema 03.
Tema 04.
Tema 05.
Tema 06.
Tema 07.
Tema 08.
Tema 09.
Tema 10.
Tema 11.
Tema 12.
Tema 13.
Tema 14.
Álgebra vectorial.
Vectores deslizantes.
Análisis vectorial.
Cinemática de la partícula.
Cinemática del sólido rígido.
Las leyes de la Mecánica.
Sistemas de referencia en rotación.
Trabajo y energía.
Momento angular.
Geometría de masas.
Dinámica de los sistemas de partículas. Leyes de conservación.
Estática del sólido rígido.
Dinámica del sólido rígido.
Movimiento armónico simple.
FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LA INGENIERÍA
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Curso 2012/13
Tema 15.
Tema 16.
Tema 17.
Tema 18.
Tema 19.
Tema 20.
Tema 21.
Tema 22.
Tema 23.
Tema 24.
Tema 25.
Tema 26.
Tema 27.
Tema 28.
Tema 29.
Tema 30.
Ondas mecánicas. Ondas progresivas.
Estática de los fluidos.
Dinámica de los fluidos.
El calor y trabajo. Primer Principio de la Termodinámica.
Segundo Principio de la Termodinámica. Entropía.
El campo eléctrico.
El potencial eléctrico.
Capacidad eléctrica.
El campo eléctrico en la materia
Corriente eléctrica y fuerza electromotriz.
Circuitos de corriente continua.
El campo magnético.
Campos magnéticos creados por corrientes.
Inducción electromagnética.
Corriente alterna.
Circuitos de corriente alterna.
2. Contenidos prácticos
01. Introducción al cálculo de errores.
02. Medidas de precisión
03. Tiro parabólico. Composición de movimientos.
04. Movimiento relativo.
05. Movimiento armónico simple y movimiento circular uniforme
06. Fuerza que ejerce un muelle y movimiento armónico simple.
07. Coeficiente de rozamiento
08. El giroscopio
09. Determinación de la aceleración de la gravedad
10. Principio de Arquímedes. Aplicación a la determinación de densidades de sólidos y líquidos
11. Viscosidad (método de Stokes)
12. Utilización del Polímetro y reconocimiento de resistencias.
13. Circuito de corriente continua.
14. Circuito de corriente continua. Leyes de Kirchhoff.
15. Carga y descarga de un condensador.
16. Circuito RC en corriente alterna.
METODOLOGÍA
Aclaraciones generales sobre la metodología y adaptaciones metodológicas para los alumnos a tiempo
parcial
Lecciones magistrales
En estas clases se explicarán los contenidos del Programa, prestando una especial atención a la compresión de
los conceptos e ideas centrales de la asignatura.
Estudio de casos
Al comenzar el curso, los alumnos dispondrán de un Boletín con una selección de enunciados de problemas
propuestos para su resolución durante el curso. Este material estará disponible en el Aula Virtual y en la Web
Docente de los profesores que imparten la materia.
En estas clases se plantearán, explicarán y resolverán ejercicios, problemas y cuestiones relacionadas con todos y
cada uno de los temas del Programa.
Laboratorio
Las clases prácticas de laboratorio se impartirán en los laboratorios de la UCO y en las Aulas de Informática, de
acuerdo con los horarios publicados en el Tablón de Anuncios del Departamento.
Cada alumno entregará una Memoria o Cuaderno de Prácticas, en la que se expondrán los objetivos,
fundamentos teóricos, desarrollo, cálculos realizados sobre los datos experimentales obtenidos, estudio de la
exactitud y validez de los métodos empleados y conclusiones que se sigan del trabajo realizado en el laboratorio.
FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LA INGENIERÍA
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Curso 2012/13
Actividades presenciales
Grupo
completo
4
50
54
Actividad
Actividades de evaluación
Estudio de casos
Laboratorio
Lección magistral
Total horas:
Grupo
mediano
29
29
Grupo
pequeño
7
7
Total
4
29
7
50
90
_
Actividades no presenciales
Actividad
Búsqueda de información
Ejercicios
Estudio
Problemas
Total horas:
Total
10
20
45
60
135
MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNADO
Casos y supuestos prácticos - http://www.uco.es/users/mr.ortega/fisica/docencia/
Cuaderno de Prácticas - http://www.uco.es/users/mr.ortega/fisica/docencia/
Dossier de documentación - http://www.uco.es/users/mr.ortega/fisica/docencia/
Ejercicios y problemas - http://www.uco.es/users/mr.ortega/fisica/docencia/
Manual de la asignatura - http://www.uco.es/users/mr.ortega/fisica/docencia/
Simulaciones - http://www.uco.es/users/mr.ortega/fisica/docencia/
Aclaraciones:
El profesorado que imparte la asignatura ha desarrollado abundante material docente que está disponible tanto en
su versión impresa (en copistería, librerías y biblioteca) como en formato digitalizado en
http://www.uco.es/users/mr.ortega/fisica/docencia/
- Manual de la asignatura. Libros de Texto.
Ortega Girón, M.R. y López Luque, R.: Lecciones de Física (Mecánica). Monografías y Textos. Córdoba, 1999.
Ortega Girón, M.R. y Ibáñez Mengual, J.A.: Lecciones de Física (Termología). Monografías y Textos. Córdoba,
1999.
- Problemas resueltos y explicados.
Ortega Girón, M.R. y López Luque, R.: Problemas de Física propuestos en Exámenes. Departamento de Física
Aplicada. Univer-sidad de Córdoba, 2005.
- Cuadernos de Prácticas.
Preparados por los profesores responsables de la impartición de las Clases Prácticas de Laboratorio, adaptados a
la disponibilidad y programación de las mismas.
- Guías de ayuda al estudio.
Ortega Girón, M.R.: Guías de Física (Termología). Departamento de Física Aplicada. Univer-sidad de Córdoba,
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Curso 2012/13
2009.
Ortega Girón, M.R.: Guías de Física (Electricidad y Magnetismo). Departamento de Física Aplicada.
Univer-sidad de Córdoba, 2004.
EVALUACIÓN
Instrumentos
Escalas de
actitudes
Resolución de
problemas y
cuestiones
CB1
x
x
CB2
x
CEB5
x
CU2
x
Competencias
Total (100%)
15%
Informes/memorias
de prácticas
Realización de
tareas y trabajos
individuales o en
grupo
x
x
60%
15%
10%
Periodo de validez de las calificaciones parciales: Año académico completo
Aclaraciones generales sobre la evaluación y adaptaciones metodológicas para los alumnos a tiempo
parcial:
- Informes/memorias de prácticas
Las Prácticas de Laboratorio implican la participación presencial en las mismas y la presentación de una Memoria
o Cuaderno de Prácticas.
- Realización de tareas y trabajos individuales o en grupo
El alumno realizará las tareas y trabajos encomendados por los profesores de la asgnatura y los entregará en las
fechas señaladas para que sean evaluados.
- Escalas de actitudes
Se valorará el grado de asistencia de a las clases, tanto teóricas como prácticas, así como la participación en las
mismas y en cualquier otra actividad complementaria.
- Pruebas escritas presenciales. Resolución de problemas y cuestiones.
Consistirán en ejercicios prácticos (problemas) y teóricos (cuestiones). Durante el curso se realizarán 2 pruebas
escritas parciales, una al final de cada cuatrimestre. La calificación media mediante estas dos pruebas constituye
la calificación con este instrumento.
En la convocatoria de septiembre se recuperarán las pruebas parciales no liberadas durante el curso o en la
convocatoria de junio. La convocatoria de septiembre, tanto en lo referente a la estructura del examen, como a la
calificación del curso y definitiva para las Actas, se regirá por los mismos procedimientos descritos para la
convocatoria de junio
En las convocatorias de carácter extraordi-nario, los exámenes versarán sobre todo el programa de la
asignatura, en el que se incluirán ejercicios prácticos (problemas) y teóricos (cuestiones). Para estas
convocatorias, no se conservarán las califi-ca-ciones de los exámenes parciales aprobados durante el curso o
cursos anteriores; sin em-bargo, se tendrán en consideración dichas calificaciones y el grado de cumplimiento de
las actividades desarrolladas si ello puede bene-ficiar al alumno.
- Calificación
La calificación del grado de conocimientos y competencias adquiridas se valorará en la escala de 0 a 10 en cada
uno de los instrumentos de evaluación. La calificación final resultante será la media ponderada de todas ellas.
- Alumnado repetidor.
FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LA INGENIERÍA
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Curso 2012/13
El alumnado repetidor estará exento de la realización de las prácticas de laboratorio si ya las hubiese realizado,
entregado el informe correspondiente y declarado apto en años anteriores.
Los alumnos repetidores serán evaluados mediante un examen escrito, en condiciones análogas a los alumnos
que se acojan a convocatorias de carácter extraordinario.
BIBLIOGRAFÍA
1. Bibliografía básica:
- Libros de texto
Ortega Girón, M.R.: Lecciones de Física (Mecánica). Monografías y Textos. Córdoba, 1999.
Ortega Girón, M.R. y Ibáñez Mengual, J.A.: Lecciones de Física (Termología). Monografías y Textos. Córdoba,
1999.
Ortega Girón, M.R.: Guías de Física (Termología, Electricidad y Magnetismo). Departamento de Física
Aplicada. Univer-sidad de Córdoba, 2004.
- Libros de Problemas Resueltos
Ortega Girón, M.R.: Problemas de Física propuestos en Exámenes. Departamento de Física Aplicada.
Univer-sidad de Córdoba, 2005.
2. Bibliografía complementaria:
- Bibliografía Complementaria
Sears, F.W., Zemansky, M.W. Y Young, H.D.: Física Universitaria. Fondo Educativo Interamericano. Méjico,
1986.
Serway, R.A. Física. (Vol. 1 y 2), Ed. McGraw-Hill. Madrid, 1997.
Tippler, P.A. Física. (Vol. 1 y 2), Ed. Reverté. Barcelona,1986.
- Direcciones web recomendadas
www.walter-fendt.de/ph14s
www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/
www.phy.ntnu.edu.tw/ntnujava/
webphysics.ph.msstate.edu/-javamirror
exploresciece.com/activities/-activity
hyperphyics.phyastr.gsu.edu-/hbase/-hph.html
CRITERIOS DE COORDINACIÓN
- Actividades conjuntas: conferencias, seminarios, visitas...
- Criterios de evaluación comunes
- Fecha de entrega de trabajos
- Realización de actividades
- Selección de competencias comunes
- Trabajos válidos para varias asignaturas
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Curso 2012/13
CRONOGRAMA
Actividades
PERIODO
1ª Semana
2ª Semana
3ª Semana
4ª Semana
5ª Semana
6ª Semana
7ª Semana
8ª Semana
9ª Semana
10ª Semana
11ª Semana
12ª Semana
13ª Semana
14ª Semana
15ª Semana
16ª Semana
17ª Semana
18ª Semana
19ª Semana
20ª Semana
21ª Semana
22ª Semana
23ª Semana
24ª Semana
25ª Semana
26ª Semana
27ª Semana
28ª Semana
29ª Semana
30ª Semana
Total horas:
Actividades de
evaluación
Estudio de casos
Laboratorio
Lección magistral
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
4
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
29
0
0
0
0
0
1
0
0
0
1
0
0
0
1
0
0
1
0
1
0
0
1
0
1
0
0
0
0
0
0
7
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
2
2
2
2
0
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
0
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FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LA INGENIERÍA
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Curso 2012/13
Fundamentos Físicos
de la Ingeniería
Enunciados de Problemas
Prof. Manuel R. Ortega Girón
Escuela Técnica Superior de Ingenieros
Agrónomos y de Montes
Universidad de Córdoba
2
Fundamentos Físicos de la Ingeniería.
Actualizado el 15 de septiembre de 2011
1- Álgebra Vectorial
1.- Álgebra Vectorial.
1.1.- Decir cuáles son las propiedades de los
vectores A y B, tales que: a) A + B = A - B; b) A
+ B = C y A + B = C; c) A + B = C y A2 + B2 = C 2;
d) 
A + B= 
A - B
.
1.2.- Un vector forma ángulos iguales con cada
uno de los ejes coordenados. Expresar dicho
vector en función de sus componentes cartesianas.
1.3.- Determinar la ecuación de la bisectriz del
ángulo formado por los vectores concurrentes A y
B.
1.4.- Descomponer el vector A = 3i + 5j + 4k en
las direcciones de los vectores u(1,1,0), v(1,0,1),
w(0,1,1).
1.5.- Descomponer el vector A = 5i + 10j + 7k en
las direcciones del vector unitario e = 0.8i + 0.6j
y del normal al vector e.
1.6.- a) Demostrar que los tres vectores:
A = 51i + 42j - 26k
B = 18i + 19j + 66k
C = 46i - 54j + 3k
son perpendiculares entre sí y que forman un
triedro directo. b) Establecer una base vectorial
ortogonal y positiva que tenga las mismas
direcciones que los vectores anteriores.
1.7.- Dados los vectores A = 3i + 4j + k y B = i
+ 2j + 5k, calcular: a) sus módulos; b) su suma;
c) su producto escalar; d) el ángulo formado entre
ambos; e) la proyección del vector A sobre el B;
f) su producto vectorial; g)el versor perpendicular
a A y a B.
1.8.- Dados los tres vectores:
A = 2i - j + 3k
B = xi + 2j + zk
C = i + yj + 2k
determinar x, y, z, para que los tres vectores sean
mutuamente perpendiculares.
1.9.- Ecuaciones vectoriales. Dado el sistema de
ecuaciones vectoriales:
a + b = 3i - 2j + 5k
a - b = i + 6j + 3k
determinar a y b.
1.10.- Ec. de la recta I. Determinar la ecuación
de la recta que pasa por los puntos A(2,4,5) y
B(3,6,4).
1.11.- Ec. de la recta II. Determinar la ecuación
de la recta que pasa por el punto P(1,5,3) y es
paralela al vector u = 2i + j + 3k.
1.12.- Ec. del plano I. Determinar la ecuación del
plano determinado por los puntos A(2,3,-1),
B(3,5,1) y C(1,-2,3).
3
1.13.- Ec. del plano II. Determinar la ecuación
del plano que pasa por el punto P(2,5,3) y es
normal al vector N = i + 2j + 3k.
1.14.- Ec. del plano III. Encontrar la ecuación del
plano determinado por la recta [2x + y - z + 3 = 0;
x - 3y + z + 1 = 0] y el punto (1,2,3).
1.15.- Proyección de una superficie. Determinar
la proyección de la superficie representada por el
vector S = 3i + 2j + k sobre el plano normal a la
dirección del vector N = i + j + k.
1.16.- Consideremos el vector A y la dirección
definida por el vector B. Descompongamos el
vector A en dos: uno paralelo y otro perpendicular
a la dirección del vector B. Demostrar que los
vectores componentes de A son A
B/B y
(B×(A×B)/B2 .
2.- Vectores deslizantes.
2.1.- Determinar el momento del vector F = 2i - j
+ 3k, aplicado en el punto P(2,5,3): a) con
respectoal origen de coordenadas; b) con respecto
al punto O
(1,2,-1); c) comprobar que MO= MO +
O
O × F.
2.2.- Dado el vector deslizante F = i + 2j + 3k,
aplicado en el punto P(3,4,2), calcular su
momento: a) con respecto a cada uno de los ejes
coordenados; b) con respecto al eje determinado
por el origen de coordenadas y el punto Q(2,3,1);
c) con respecto a la recta de ecuación
(x-1)/2 =(y+2)/3 =(z-4)/(-5).
2.3.- Dado el vector deslizante F = 2i - 3j + 2k,
cuyo momento con respecto al origen de
coordenadas es MO = 5i + 6j + Mz k, determinar Mz
y la ecuación de la recta de acción del vector F.
2.4.- Un sistema de vectores deslizantes está
definido por sus momentos respecto a tres puntos
del espacio, en la forma siguiente
M1 = i + 2j - k
M2 = ai + 4j + 3k
M3 = bi - j + ck
respecto a O1(2,0,1)
O2(0,0,1)
O3 (1,-1,0)
Hallar el vector resultante y completar las
expresiones de los momentos.
2.5.- El módulo de la resultante de un sistema de
vectores es R = 6, el invariante escalar del sistema
es M
R=30 y la ecuación del eje central del
sistema es 2x = y = 2z. Hallar: a) el momento
mínimo; b) la resultante; c) el momento respecto
al origen; d) el momento con respecto al punto
(2,1,0).
2.6.- Dado un vector deslizante F = -i + 2j + 3k
cuya recta de acción pasa por el punto P(2,1,1), y
el par de momento M = 4i + 2j, reducir dicho
sistema a un vector único (de ser posible) aplicado
en un punto del plano xy, cuyas coordenadas
deben determinarse.
2.7.- Sobre un cuerpo rígido actúan dos fuerzas,
F1 = 3i - 2j + k y F2 = i - j, aplicadas
respectivamente en los puntos (0,1,1) y (2,0,1), y
Fundamentos Físicos de la Ingeniería.
4
un par de fuerzas de momento M = 3i - k. Sustituir
ese sistema de fuerzas por: a) una fuerza que pase
por el punto (1,1,1) y un par; b) por una fuerza y
un par de eje paralelo a la fuerza.
2.8.- Determinar el eje central del sistema de
vectores deslizantes definidos de la siguiente
forma:
A = 2i + j + 3k; PA(0,0,1)

B
=6; Bx>0;
2(x-1)=y=z

C
=3; Cx>0; P C(3,0,0); 2cosα
=cosβ=cosγ
2.9.- Dado el sistema de vectores deslizantes:
a=i-j
b=k
aplicado en A(0,0,1)
aplicado en B(1,0,0)
determinar un tercer vector, de módulo 2 y
componentes enteras, que junto con los dos
anteriores constituya un sistema cuyo eje central
sea la recta x = y = z.
2.10.- Sean dos sistemas de vectores deslizantes
definidos por sus torsores {R;M} respectivos:
T1 = {(1,2,1);(2,4,2)} P1(1,0,0)
T2 = {(0,1,1);(0,3,3)} P2(0,1,0)
Determinar el torsor resultante del sistema de
vectores constituido por los dos dados.
3.- Análisis vectorial.
3.1.- Demostrar que la derivada de un vector de
módulo constante es otro vector normal al dado.
3.2.- Demostrar que la dirección del vector A(t)
permanecerá constante si se verifica que
3.7.- Si es A = (x + y)i + xyj, calcular Adr sobre
los siguientes recorridos: a) y=x desde (0,0) hasta
(1,1); b) la línea quebrada determinada por los
puntos (0,0), (1,0) y (1,1); c) ídem por los puntos
(0,0),(0,1) y (1,1); d) sobre la curva y=x2 entre los
puntos (0,0) y (1,1); e) ídem sobre la curva x=y2 ;
f) sobre la trayectoria cerrada definida por las
curvas y=x2 y x=y2 ; g) ¿Es conservativo este
campo?
3.8.- Calcular A
dr, donde
A = (2x-y+z)i + (x+y-z)j + xyzk
sobre la elipse de ecuación x2/9+y2 /4=1. ¿Es
conservativo este campo?
3.9.- Calcular el flujo del campo vectorial
definido por A = xi + yj + zk, a través de las
superficies siguientes: a) la superficie de un cubo
de arista unidad delimitado por los planos
coordenados y los planos x=1, y=1 y z=1; b) la
superficie esférica de radio unidad y centrada en
el origen de coordenadas.
3.10.- Hallar los gradientes de los campos
escalares siguientes:
a) φ= x2 + y2 + z2
b) φ= xy3 + yz 3 + zx3
c) φ= x2 y/z3
d) φ= x sen(yz) + y cos(xz)
e) φ= x cos x + xyz
3.11.- a) Calcular la derivada direccional de la
función φ= 2xz - y2 en la dirección del vector 2i +
j - k en el punto P(1,3,2). b) Determinar, en dicho
punto, la dirección del máximo crecimiento de φ,
así como el valor de dicho crecimiento por unidad
de longitud en la citada dirección.
3.12.- Calcular grad (A
r), siendo A un vector
constante y r el vector de posición.
3.13.- Dado el campo vectorial definido por
A =(x3+yz)i + (y3+xz)j + (z3 +xy)k
3.3.- Dado el vector A = (t+1)i + t j + 2tk,
calcular:
2
a)
y b)
3.4.- Consideremos la función definida por el
módulo del vector de posición de los puntos del
espacio con respecto al origen de coordenadas.
a) ¿Define dicha función un campo escalar?
b) ¿Cómo son las superficies equiescalares de
dicho campo?
3.5.- La función φ= x2 + y2 - z define un campo
escalar. ¿Cómo son las superficies equiescalares
de dicho campo?
3.6.- Un campo escalar estacionario, φ(r), está
definido por la función φ= r2 - 2a
r, donde a es un
vector constante. a) Demostrar que las superficies
equiescalares son esféricas. b) Determinar el
menor valor posible que tomará el campo escalar
y el punto(s) donde lo toma.
calcular: a) div A; b) SA
dS, siendo S la
superficie de la esfera x2 + y2 + z2 = R2.
3.14.- a) Demostrar que el campo vectorial A
definido en el Problema 3.13 es conservativo.
b) Determinar una función escalar φtal que sea A
= grad φ. c) Calcular la circulación del campo A
entre los puntos (0,0,0) y (1,3,-2).
3.15.- Sea el campo vectorial
A = (1+yz)i + (1+xz)j + (1+xy)k
a) Calcular la circulación de este campo vectorial
entre los puntos (0,0,0) y (1,2,3) a lo largo de la
recta que los une. b) Demostrar que este campo es
conservativo y determinar la función potencial
correspondiente. c) Recalcular el primer apartado
mediante la función potencial.
3.16.- Sea el campo vectorial
A = (2x+yz)i + (2y+xz)j + (2z+xy)k
a) Evaluar su circulación entre los puntos (0,0,0)
y (1,1,1) a lo largo de la curva definida por y = x2 ;
3- Análisis vectorial
z = x. b) Demostrar que el campo es conservativo
y determinar la función de potencial. c) Reavaluar
elprimer apartado utilizandola función potencial.
3.17.- Sea el campo vectorial A = r/r, donde r es
el vector de posición. a) Demostrar que el campo
es potencial y obtener su función potencial.
b) Calcular la circulación del campo entre los
puntos (1,0,0) y (0,0,1) a lo largo de un arco de
circunferencia que pasa por dichos puntos y cuyo
centro es el origen de coordenadas:
i) directamente; ii)utilizando la función potencial.
4.- Cinemática de la partícula.
4.1.- El maquinista de un tren expreso que circula
con una velocidad v1 observa a una distancia d el
furgón de cola de un tren de mercancías que
marcha por delante del expreso, sobre la misma
vía y en el mismo sentido, con una velocidad v2 ,
menor que la del expreso. El maquinista del
expreso aplica inmediatamente los frenos,
produciéndose una desaceleración constante a,
mientras que el mercancías continúa su marcha a
velocidad constante. Determinar el menor valor de
la desaceleración para que pueda evitarse la
colisión.
4.2.- Después de parar el motor de una canoa, ésta
tiene una aceleración en sentido opuesto a su
velocidad y directamente proporcional al
cuadrado de ésta. Determinar: a) la velocidad de
la canoa en función del tiempo; b) la distancia
recorrida en un tiempo t; c) la velocidad de la
canoa después de haber recorrido una distancia x;
d) Constrúyanse las gráficas del movimiento.
Aplicación numérica: supóngase que cuando se
para el motor la velocidad de la canoa es de
20 m/s y que 15 s después dicha velocidad se ha
reducido a la mitad. Determinar el valor de la
constante de proporcionalidad que aparece en la
definición de la aceleración.
4.3.- Vehículo quitanieves. La velocidad de un
vehículo quitanieves es inversamente proporcional
al tiempo transcurrido desde que comenzó a
nevar. Transcurrido un cierto tiempo, t0 , a partir
del instante en que empezó a nevar, el vehículo se
pone en marcha y recorre 2 km en la primera hora
y 1 km en la segunda. a) Determinar la ecuación
del movimiento del vehículo, i.e., x(t). b) Calcular
el valor de t0. c) ¿Qué distancia recorrerá el
vehículo durante la tercera hora de
funcionamiento?
4.4.- El movimiento rectilíneo de una partícula
está caracterizado por su aceleración a=-9x,
siendo x la distancia (en cm) que la separa de un
cierto origen sobre la trayectoria. En el instante
inicial la partícula se encuentra en el punto
x0 =3 cm y tiene una velocidad de 2 cm/s
(alejándose del origen). Determinar la posición y
la velocidad de la partícula en un instante
cualquiera t.
5
4.5.- En un cierto instante la celeridad de una
partícula es de 20 m/s y el módulo de su
aceleración es 3 m/s2 . Los vectores velocidad y
aceleración forman, en ese instante, un ángulo de
30
. Determinar la curvatura y el radio de
curvatura de la trayectoria de la partícula en ese
instante.
4.6.- El movimiento de una partícula queda
definido por r = R cos ωt i + R sen ωt j, donde R
y ωson constantes. a) Obtener la ecuación f(x,y)
de la trayectoria. ¿En qué sentido se recorre dicha
trayectoria? b) Demostrar que la velocidad de la
partícula es en todo momento perpendicular a su
vector de posición. c) Demostrar que la
aceleración de la partícula está siempre dirigida
hacia el origen y quesu módulo es proporcional al
módulo del vector de posición. d) Demostrar que
r×v es un vector constante.
4.7.- En el dispo
sitivo que se muestra
en la figura, las
deslizadoras 1 y 2
están unidas por una
cuerda flexible, de
Prob. 4.7
longitud l, que pasa
por una pequeña
polea P. Determinar la velocidad y la aceleración
de la deslizadora 2 en el instante en que la
deslizadora 1 se mueve hacia la derecha con
velocidad v1 y aceleración a 1.
4.8.- ¿Cuál debe ser la elevación de disparo de
una pieza de artillería para que en el punto más
alto de la trayectoria del proyectil se pueda trazar
una circunferencia tangente (circunferencia
osculatriz) cuyo centro se encuentre situado en la
misma horizontal que la pieza?
Prob. 4.9
4.9.- Un esquiador se desliza por una pista de
pendiente constante que forma un ángulo θcon la
horizontal. Tras haber partido del reposo, recorre
una distancia s sobre la pista antes de encontrarse
con el borde de un escarpado vertical de altura H,
como se indica en la figura. Al pie de la
escarpadura la pista continúa con la misma
pendiente. Determinar la posición del punto donde
cae el esquiador.
4.10.- Una partícula se mueve describiendo la
parábola x2 = 2py, donde p es una constante, de
modo que la proyección de su velocidad sobre la
tangente a la parábola en el vértice de ésta
permanece constante e igual ak. Determinar: a) la
6
Fundamentos Físicos de la Ingeniería.
velocidad y la aceleración de la partícula; b) las
componentes intrínsecas de la aceleración.
4.11.- Dadas las ecuaciones paramétricas
(temporales) del movimiento de una partícula:
x = 2t, y = t2, z = t3/3, determinar: a) Las
componentes intrínsecas de su aceleración en el
instante t=1; b) el radio de curvatura de la
trayectoria en dicho instante.
4.12.- Una lancha motora, que navega río arriba,
se encontró con una balsa arrastrada por la
corriente. Una hora después de este encuentro, el
motor de la lancha se averió. La reparación duró
30 min; durante este tiempo la lancha fue
arrastrada por la corriente. Reparado el motor, la
lancha navegó río abajo con la misma velocidad
(respecto del río) que antes de la avería, y alcanzó
a la balsa a una distancia de 7.5 km del punto de
su primer encuentro. Determinar la velocidad de
la corriente del río, considerándola constante.
4.13.- La velocidad de un avión con respecto al
aire es de 600 km/h. Si sopla un viento procedente
del Oeste, con una velocidad de 100 km/h,
determinar el rumbo que debe poner el piloto del
avión para dirigirse hacia el Norte y calcular cuál
será entonces la velocidad del avión con respecto
a tierra.
4.14.- Puente aéreo. Un avión emplea 1 h y
15 min para desplazarse entre dos poblaciones
separadas por una distancia de 660 km. En el viaje
de vuelta emplea sólo 55 min. Suponiendo que
tanto en el viaje de ida como en el de vuelta ha
soplado un viento constante en una dirección que
forma un ángulo de 30con la trayectoria
calcúlense la velocidad del viento y la del avión
en aire en calma.
5.- Cinemática del sólido rígido.
5.1.- Un sólido rígido se mueve con respecto a un
sistemade ejes de referencia. En un instante dado,
el punto del sólido de coordenadas (2,3,1) tiene
una velocidad v = (2,1,-1). Decir si es posible que
el punto del sólido de coordenadas (5,4,6) tenga
en ese instante algunas de las velocidades
siguientes: a) v = (1,2,-2); b) v = (1,4,-1); c) v =
(2,1,-1).
5.2.- a) Para el movimiento general del sólido
rígido, demostrar que todos los puntos del sólido
que se encuentran sobre una recta paralela a la
dirección de la velocidad angular ωdel sólido
tienen la misma velocidad. b) Para el caso del
movimiento plano del sólido rígido, demostrar la
misma proposición anterior para la aceleración.
5.3.- Consideremos un sólido rígido sometido a
dos rotaciones simultáneas con respecto a ejes
concurrentes en el origen de coordenadas, dadas
por ω1 = (0,0,2) y ω2 = (0,3,4). Determinar la
velocidad y la aceleración de un punto del sólido
de coordenadas (0,2,1).
5.4.- En un instante dado, el movimiento de un
sólido queda definido por las rotaciones
simultáneas siguientes: ω1 = (-3,0,2), ω2 = (1,0,1)
y ω3 = (2,1,0), cuyos ejes pasan, respectivamente,
por los puntos (0,0,0), (0,-9,6) y (-1,5,0).
a) Reducir el movimiento al origen de
coordenadas y describir los movimientos
elementales correspondientes. b) Determinar el
movimiento helicoidal tangente, hallando el eje
instantáneo de rotación y deslizamiento y la
velocidad de deslizamiento. c) Determinar la
velocidad de un punto del sólido de coordenadas
(1,1,2).
5.5.- En un instante determinado, el movimiento
de un sólido rígido consiste en dos rotaciones
simultáneas, ω1 y ω2 , teniendo lugar ω1 alrededor
de un eje paralelo al eje z y que pasa por el punto
(0,1,0). En ese instante, el movimiento del sólido
se reduce a una traslación del punto
"perteneciente" al sólido de coordenadas (0,0,0) y
a una rotación alrededor de un eje que pasa por
dicho punto. Sean
vO = 2i + j + k y ω= i + j + k
a) Determinar ambas velocidades angulares de
rotación. b) Determinar el eje de ω2 .
5.6.- En un instante determinado, las velocidades
de tres de los puntos de un sólido rígido, de
coordenadas A(0,0,0), B(1,10) y C(0,1,1) son,
respectivamente, vA = (6,-2,6), vB = (4,0,5) y vC =
(5,-2,6). a) Comprobar que dicho movimiento es
posible. b) Determinar la velocidad angular del
sólido en dicho instante. c) Determinar la
ecuación del eje instantáneo de rotación y
deslizamiento. d) ¿Qué tipo de movimiento tiene
lugar?
5.7.- Demostrar que cuando un cuerpo parte del
reposo y gira alrededor de un eje fijo con
aceleración angular constante, la aceleración
normal de un punto del cuerpo es directamente
proporcional a su desplazamiento angular. ¿Qué
ángulo habrá girado el cuerpo cuando su
aceleración forme un ángulo de 60N con su
aceleración normal?
5.8.- El rotor de un generador eléctrico está
girando a 200 r.p.m. cuando el motor se apaga.
Debido a efectos de fricción, la aceleración
angular del rotor, en rad/s 2, después de que se
apaga el motor viene dada por la expresión α= 0.01ω, donde ωes la velocidad angular en rad/s.
¿Cuántas revoluciones gira el rotor hasta que se
detiene?
5.9.- Una escalera AB, de longitud l, está apoyada
en una pared vertical OA (vide figura). El pie de
la escalera es
empujado de modo
que se desplaza a
velocidad constante
v0 alejándose de la
pared. a) Demostrar
que el punto medio
de la escalera
describe una
circunferencia de
Prob. 5.9
radio l/2 y con centro
5.- Cinemática del sólido rígido.
en el punto O. b) Determinar la velocidad y la
celeridad de dicho punto medio en el instante en
que B dista una distancia x de la pared. c) ¿Cuál
sería la función vx(t) del pie de la escalera para
que el movimiento del punto medio de la misma
sea circular uniforme?
5.10.- El extremo superior
de la varilla AB desliza a
lo largo de una guía
vertical (vide figura), en
tanto que la varilla no
pierde contacto en C con
el apoyo. Determinar el
valor del ángulo θal que
corresponde una velocidad
horizontal para el extremo
libre, B, de la varilla.
5.11.- Una varilla,
que está apoyada
Prob. 5.10
sobre un cilindro
de radio r= 1 cm,
puede deslizar a
lo largo de una
guía tangente a
dicho cilindro,
como se indica en
la figura.
La
longitud de la
varilla es cuatro
Prob. 5.11
veces el radio del
cilindro. En el
instante en que el centro de la varilla se apoya en
el cilindro, la velocidad del punto A es 10 cm/s.
Calcular, en dicho instante, las velocidades de los
puntos B y C y la velocidad angular de la varilla.
5.12.- En el mecanismo
articulado que se muestra
en la figura, la varilla DB
gira con velocidad
angular constante ω
alrededor del eje que pasa
por D. Determinar la
velocidad del extremo C
de la varilla AC en el
instante en que θ
=60.
5.13.- Sobre un plano
horizontal rueda sin
Prob. 5.12
deslizar un cono recto de
sección circular, de 20 cm
de generatriz y 30de semiángulo en el vértice.
La rodadura es tal que en 1 segundo el cono pisa
5 veces un punto determinado del plano.
Determinar: a) la velocidad angular del cono con
respecto a su eje de simetría; b) el punto del cono
cuya velocidad (con respecto al plano fijo) es
máxima, así como la velocidad y aceleración de
dicho punto.
5.14.- El disco que se muestra en la figura está
girando con velocidad angular ω1 y aceleración
angular α1 alrededor de su eje de revolución, al
tiempo que dicho eje es arrastrado por el
movimiento de rotación de la horquilla, con
velocidad angular ω2 y aceleración angular α2 .
Determinarla velocidad y aceleración de un punto
7
genérico P de la
periferia del disco.
5.15.- Un disco de
radio r está girando
alrededor de su eje
de simetría con
velocidad angular
ω y aceleración
angular
α.
Simultáneamente,
Prob. 5.14
el disco está
girando, con
velocidad angular constante Ω, alrededor de un
eje fijo en el espacio que está contenido en el
plano del disco y es tangente al perímetro de éste
en un punto Q. Determinar la velocidad y
aceleración del punto P del perímetro del disco
diametralmente opuesto al punto Q de tangencia.
5.16.- La hélice de un avión gira a razón de
6 000 rpm, en tanto que el avión tiene una
velocidad horizontal, en línea recta, de 360 km/h.
Determinar: a) El tipo de movimiento que realiza
un punto de la hélice distante 1 m del eje de la
misma; b) la velocidad y aceleración de dicho
punto.
5.17.- Para que vire un tractor que se mueve con
una velocidad v0 = 18 km/h, el tractorista frena
una de las orugas de modo que el eje de la rueda
motriz de ésta comienza a avanzar con velocidad
v1 = 14 km/h. La distancia entre las orugas es D =
1.5 m. a) Determinar el radio de la trayectoria que
describe el centro del tractor. b) ¿Cuánto tarda el
tractor en dar media vuelta?
Prob. 5.18
5.18.- En el mecanismo de biela y manivela quese
muestra en figura la manivela gira con velocidad
angular constante de 10 rad/s y son l=90 cm y
R=30 cm. Calcular la velocidad del pistón A y la
velocidad angular de la biela (AB) para los
siguientes valores del ángulo θ
: a) 0
; b) 90;
c) 180
.
Prob. 5.19
Fundamentos Físicos de la Ingeniería.
8
5.19.- Un cilindro de radio r rueda sin deslizar
sobre la superficie de otro cilindro de radio 2r, de
modo que se eje de simetría tiene
permanentemente una velocidad de módulo
constante v0. Determinar las velocidades y
aceleraciones de los puntos A y B de la periferia
del cilindro en el instante que se indica en la
figura.
5.20.- Una moneda, de
1.5 cm de radio, rueda
inclinada manteniendo un
ángulo de 60º respecto al
plano horizontal. En su
movimiento, el punto de
contacto con el plano
horizontal describe sobre
éste una circunferencia,
de 0.75 cm de radio, cada
Prob. 5.20
tercio de segundo.
Determinar
las
velocidades y aceleraciones del centro de la
moneda A y del punto B de la periferia, en el
instante en el que se encuentra en una posición
diametralmente opuesta al punto de contacto con
el plano horizontal.
5.21.- El piñón satélite de radio R que se muestra
en la figura engrana con las dos ruedas dentadas
coaxiales de radios 2R y 4R que giran con
velocidades angulares constantes 3ω y 2ω,
respectivamente, en sentidos opuestos, como se
indica en la figura. El movimiento del piñón
Prob. 5.21
produce la rotación del brazo OOalrededor del
eje O. a) Determinar la rotación θ̇instantánea del
piñón (indicando su sentido), así como la
velocidad de su eje. b) Encontrar la velocidad
angular φ̇del brazo OO
. c) Obtener la base y la
ruleta del movimiento del piñón. d) Calcular la
velocidad de sucesión del CIR del piñón.
6.- Las leyes de la Mecánica.
6.1.- Un péndulo cuelga del techo de un autobús.
Describir y explicar, almenos cualitativamente, el
comportamiento de dicho péndulo en cada una de
las situaciones siguientes: a) El autobús se mueve
en una trayectoria rectilínea con celeridad
constante; b) el autobús acelera; c) el autobús
frena; d) el autobús toma una curva.
6.2.- La cinta transportadora de viajeros de un
aeropuerto tiene una longitud de 100 m y avanza
con una velocidad de 1.2 m/s. Una persona se
mueve sobre la cinta con una velocidad relativa a
ella de 1.5 m/s. Determinar el tiempo que estará la
persona sobre la cinta cuando: a) camina en
dirección del movimiento de la cinta y b) cuando
camina en sentido opuesto.
6.3.- Una persona sube por una escalera mecánica,
que se encuentra parada, en 8.2 s. Cuando la
escalera está en funcionamiento, puede subir a la
persona en 5.0 s. ¿Cuánto tiempo emplearía la
persona en subir caminando por la escalera en
movimiento?
6.4.- Dos barcos se aproximan entre sí sobre
trayectorias que se interceptan y con velocidades
que conducen a una colisión. Examinar la
situación desde un sistema de referencia fijo en
uno de losbarcos. Explicar cómo losobservadores
situados en cualquiera de los barcos pueden
advertir el peligro de colisión por medio de
mediciones sucesivas de la dirección en que ven
al otro barco.
6.5.- Un avión de transporte va a despegar de una
pista horizontal arrastrando dos planeadores, uno
detrás del otro. Cada uno de los planeadores pesa
500 kg y la fuerza de rozamiento o resistencia
sobre cada uno de ellos puede considerarse
constante e igual a 200 kg. Si la tensión en los
cables de remolque no debe exceder 2000 kg y si
se requiere una velocidad de 150 km/h para el
despegue; a) ¿qué longitud mínima de recorrido
sobre la pista es necesaria para el despegue?;
b) ¿cuál será la tensión en el cable entre los dos
planeadores mientras son acelerados para el
despegue?
6.6.- Una cadena flexible y homogénea, de
longitud L, se encuentra inicialmente en reposo
sobre una mesa lisa, colgando una longitud b de la
cadena por fuera del borde de la mesa. Calcular el
tiempo que empleará la cadena en abandonar la
mesa y su velocidad en ese instante.
6.7.- Un paquete cuelga de una balanza de resorte
sujeta al techo de un ascensor. a) Si el ascensor
tiene una aceleración hacia arriba de 1.2 m/s2 y la
balanza marca 25 kg, ¿cuál es el verdadero peso
del paquete?; b) ¿En qué circunstancias indicará
la balanza 15 kg?; c) ¿Qué indicará la balanza si
se rompe el cable del ascensor?
6.8.- Una masa m colocada sobre una superficie
lisa horizontal está unida a una masa M mediante
una cuerda ligera que pasa por un agujero
practicado en la superficie. La masa m se mueve
describiendo una trayectoria circular de radio r
con una celeridad v. Determinar el valor de la
masa M para que ese movimiento se mantenga.
6.9.- Una bola de 2 kg de masa está sujeta al
extremo de una cuerda y se mueve en una
circunferencia de 1 m de radio. a) ¿Cuál ha de ser
la velocidad mínima de la bola en el punto más
alto de la trayectoria que permita completar la
6.- Las leyes de la Mecánica.
trayectoria circular?. b) Si la velocidad en el
punto más alto de la trayectoria fuese el doble de
la calculada anteriormente, ¿cuál sería la tensión
de la cuerda en dicho punto? ¿Y cuándo la
partícula está abajo?
6.10.- Un cazabombardero que está volando en
picado a la velocidad de 720 km/h sale del picado
cambiando su trayectoria para describir una
circunferencia vertical. a) ¿Cuál ha de ser el radio
mínimo de ésta si la aceleración en el punto más
bajo no debe exceder el valor de 6 g. b) ¿Cuál
será, en esas condiciones, el peso aparente del
piloto si su peso real es de 80 kg?
6.11.- Una partícula de masa m permanece en
reposo en la cima de una semiesfera de radio R
que está apoyada por su base sobre una superficie
horizontal. Cuando desplazamos ligeramente la
partícula de su posición de equilibrio, ésta
comienza a deslizar sobre la superficie de la
semiesfera. a) ¿En qué posición abandona la
partícula la superficie de la semiesfera? b) ¿Cuál
es la velocidad de la partícula en ese instante?
c) ¿A qué distancia del pie de la semiesfera caerá
la partícula sobre el plano horizontal?
6.12.- Un automóvil pesa 1 000 kg y se mueve con
una velocidad de 36 km/h cuando choca
frontalmente contra un muro muy resistente.
¿Cuál es el cambio en la cantidad de movimiento
del automóvil y la fuerza promedio que actúa
sobre el mismo si en 0.2 s: a) queda en reposo;
b) si rebota con una velocidad de 9 km/h. c) En
ambos casos, discutir la conservación de la
cantidad de movimiento durante el choque.
6.13.- Una balanza de resorte está ajustada para
leer el cero. Dejamos caer desde una altura de 5 m
sobre el platillo de la balanza un chorro de
perdigones,a razón de 20perdigones por segundo,
que chocan contra el platillo, rebotan hacia arriba
con la misma velocidad y salen definitivamente
del platillo. Si cada perdigón
pesa 200 mg, ¿cuál será la
lectura de la balanza?
6.14.- Los dos bloques de la
figura están unidos por una
cuerda homogénea que pesa
2 kg. Las masas de los
bloques son m1 = 10 kg y
m2 = 5 kg. Calcular la tensión
en los extremos y en el punto
medio de la cuerda.
Prob. 6.14
6.15.- Las masas de los
cuerpos A y B, en la figura
son 2 kg y 1 kg
respectivamente.
Inicialmente ambas masas
se encuentran en reposo
sobre el suelo. La cuerda
que las une pasa por la
garganta de una polea ligera
y sin fricción. Determinar la
aceleración de cada masa y
Prob. 6.15
la tensión de la cuerda
9
cuando se aplica una fuerza hacia arriba de:
a) 1 kg, b) 2 kg, c) 3 kg y d) 5 kg.
6.16.- Un albañil, que pesa
70 kg, está de pie sobre una
plataforma de aluminio de
10 kg de peso. Una cuerda
sujeta a la plataforma pasa por
una polea fija a la parte alta de
la casa, de modo que el albañil
puede elevarse a sí mismo
tirando del extremo libre de la
cuerda (vide figura). a) ¿Qué
fuerza debe ejercer el albañil
Prob. 6.16
sobre la cuerda para mantenerse en reposo o moverse con
velocidadconstante. b) Ídem paraacelerarse hacia
arriba a razón de 0.5 m/s2 . c) Ídem para descender
con una aceleración de 1 m/s2.
6.17.- En cada uno de los sistemas representados
en la figura, calcular las aceleraciones que
adquieren cada uno de loscuerpos que intervienen
y las tensiones en las cuerdas. En todos los casos,
supóngase que las superficies son lisas (sin
rozamiento), que las cuerdas son flexibles,
Prob. 6.17
Fundamentos Físicos de la Ingeniería.
10
inextensibles y de masas despreciables y que las
poleas tienen masas despreciables y fricción nula.
En todos los casos, resolver primero el problema
algebraicamente y luego obtener la solución
numérica para m1 = 5 kg, m2 = 3 kg, F = 40 N, α=
30y β= 60.
6.18.- El bloque A
de la figura pesa 15
kg y el bloque B
pesa 5 kg. El coeficiente de rozamiento
entre todas las superficies en contacto
vale 0.20. Calcular
la magnitud de la
fuerza F necesaria
para arrastrar el
bloque B hacia la
derecha con velocidad constante, en
Prob. 6.18
cada uno de los
casos que se muestran en la figura.
6.19.- Un estudiante trata de encontrar
experimentalmente el coeficiente de rozamiento
entre un ladrillo y un tablón. Para ello coloca el
ladrillo sobre el tablón y va aumentando
gradualmente el ángulo de inclinación de éste.
Cuando el ángulo es de 30el ladrillo comienza a
deslizar, acelerándose hacia abajo. Entonces
comienza a reducir progresivamente el ángulo de
inclinación y observa que cuando éste es de 25
sedetiene. Obtener los coeficientes de rozamiento
a partir de esas observaciones.
Prob. 6.20
6.20.- En el sistema que se muestra en la figura,
calcular la aceleración de cada uno de los dos
bloques en los siguientes supuestos: a) no existe
ningún rozamiento; b) el coeficiente de
rozamiento entre todas las superficies en contacto
es μ
.
6.21.- El bloque de la figura pesa 100 kg y se
encuentra en reposo sobre una superficie
horizontal. El coeficiente de rozamiento entre el
bloque y la superficie es 0.50. Mediante una
cuerda ligera unida
al bloque y que
forma un ángulo θ
con la horizontal
tratamos de mover
el
bloque.
Encontramos que
la magnitud de la
f uerza míni ma
necesari a para
Prob. 6.21
mover el bloque
depende del valor
del ángulo θ
. a) Expresar la magnitud de dicha
fuerza mínima en función del ángulo θ
. b) ¿Cuál
es el valor del ángulo θmás eficaz para mover el
bloque?
6.22.- Dos bloques
de madera se
encuentran sobre
u n
p l a n o
inclinado, unidos
entre sí por una
cuerda ligera que
pasa por una polea
de rozamiento e
Prob. 6.22
i n e r c i a
despreciables,
como se indica en la figura. El coeficiente de
rozamiento entre todas las superficies en contacto
vale 0.30. Determinar: a) El valor crítico del
ángulo de inclinación del plano que impide el
deslizamiento de los bloques; b) la aceleración de
los bloques si el ángulo de inclinación es de 80.
6.23.- Un bloque de
masa m resbala por un
canal en forma de V,
como se muestra en la
figura. Si los coeficientes estático y
cinético de rozamiento
entre el bloque y las
paredes del canal valen
Prob. 6.23
0.3 y 0.2, respectivamente, obtener: a) El
valor mínimo del ángulo θpara el que el bloque
comienza a deslizar; b) la aceleración del bloque
si el ángulo θvale el doble del calculado en el
apartado anterior.
6.24.- En el sistema que
se representa en la
figura, el coeficiente de
rozamiento entre todas
las superficies es μ
.
Determinar
la
aceleración de cada una
de las cuñas. Aplicación
numérica: m1=m2 , μ
=0.5.
6.25.- Una bolita está
ensartada en un alambre
Prob. 6.24
liso (de modo que puede
deslizar por él sin
rozamiento) cuya forma es la de una parábola de
eje vertical y ecuación y = x2 . Supongamos que
abandonamos la bolita (en reposo) en el punto de
coordenadas (x0,y0). Calcular la velocidad de la
bolita y la fuerza de ligadura cuando pasa por el
fondo de la parábola.
6.26.- El extremo inferior
de la varilla rígida y
ligera representada en la
figura está articulado a la
plataforma de la
vagoneta. En el otro
extremo de la varilla está
Prob. 6.26
sujeta una masa m de
pequeñas dimensiones.
6.- Las leyes de la Mecánica.
Expresar el valor del ángulo θque forma la varilla
con la horizontal en función de la aceleración de
la vagoneta. ¿Cómo describirá la situación un
observador que viaje en la vagoneta?
6.27.- a) ¿Qué fuerza
horizontaldebeaplicarse
constantemente al
s i st ema q u e s e
muestra en la figura
de modo que los
cuerpos de masa m1 y
Prob. 6.27
m2 no se muevan con
respecto al M. b) Si la
fuerza aplicada es la mitad de la calculada en el
apartado anterior, ¿Cuál será la aceleración de los
bloques m1 y m2 respecto del bloque M?
6.28.- Un niño
coloca una
básculasobre una
plataforma que
puede deslizar sin
fricción sobre un
plano inclinado,
como se indica
Prob. 6.28
en la figura. El
niño se sube en la
báscula y lee la indicación de su "peso" cuando la
plataforma desciende (aceleradamente) por el
plano inclinado. Si el peso del niño en
condiciones normales es P, ¿cuál será la
indicación de la báscula?
6.29.- Dos pequeños
cuerpos, cuyas masas se
encuentran en la
relación de 5/3, están
unidos por un hilo
inextensible de masa
despreciable, de 10 cm
de longitud, y se
encuentran situados
s o b r e
u n a
circunferencia lisa
Prob. 6.29
vertical, de 20 cm de
radio, una a cada lado
del diámetro vertical. Determinar la posición de
equilibrio de las dos masas.
6.30.- Una cadena
flexible, que pesa
10 kg, cuelga entre
dos ganchos
situados a una
misma altura (vide
Prob. 6.30
figura). En cada
extremo la cade na
forma un ángulo θcon la horizontal. a) ¿Cuál es
la magnitud y dirección de la fuerza ejercida por
la cadena sobre cada uno de los ganchos?
b) ¿Cuál es la tensión en el punto más bajo de la
cadena?
11
7.- Sistemas de referencia en
rotación.
7.1.- Un referencial xyz está girando con una
velocidad angular ω = 2ti + 3t2 j + (1-t)k con
respecto a un referencial inercial XYZ que tiene su
mismo origen. El vector de posición de una
partícula en el referencial xyz es r = (t2-1)i + 3tj 2k. Calcular las velocidades absoluta y relativa de
la partícula y las distintas aceleraciones que
intervienen (absoluta, relativa, centrífuga, de
Coriolis, ...) en el instante t=2 s.
7.2.- En un tiovivo. Sobre la plataforma de un
tiovivo, que gira con una velocidad angular
constante ω, se encuentra un cubilete giratorio,
de radio r, que está girando alrededor de su eje
con una velocidad angular constante Ω, en la
misma dirección que ω. Sea Ro la distancia del
eje del cubilete al centro de la plataforma.
a) Calcular la velocidad y aceleración absolutas
de un punto genérico de la periferia del cubilete.
b) Determinar la relación que deberá existir entre
los módulos de ωy Ω (i.e., el valor del cociente
ω/Ω) para que el punto del cubilete que en cada
instante se encuentra más próximo al centro de la
plataforma tenga una velocidad absoluta nula. En
estas condiciones, ¿cuál será la aceleración
absoluta de ese punto?
7.3.- El disco
que se muestra
en la figura está
girando con
velocidad
angular ω1 y
aceleración
a n g u l a r α1
alrededor de su
e j e
d e
revolución, al
Prob. 7.3
tiempo que
dicho eje es
arrastrado por el movimiento de rotación de la
horquilla, con velocidad angular ω2 y aceleración
angular α2. Determinar la velocidad y aceleración
de un punto
genérico P de la
periferia del disco.
7.4.- Una corredera
P desliza a lo largo
de un anillo de
radio R con una
velocidad v (de
módulo constante)
respecto del anillo.
Prob. 7.4
A su vez, el anillo
está girando con
velocidad angular constante, ω, alrededor de un
eje tangente al mismo, como se muestra en la
figura. a) Determinar la velocidad y la
aceleración absolutas de la corredera en una
posición genérica, como se indica en la figura.
12
Fundamentos Físicos de la Ingeniería.
b) Particularizar los resultados del apartado
anterior para θ
=0, 90, 180y 270.
7.5.- La hélice de un avión gira con una
velocidad angular constante θ
, en tanto que el
avión se mueve en un plano horizontal,
describiendo una trayectoria circular de radio R,
con velocidad v de módulo constante. Determinar
la velocidad y aceleración absolutas de un punto
genérico de la hélice.
7.6.- En el hemisferio Norte, un automóvil
circula por una autopista con una velocidad de
144 km/h. En un instante, el automóvil avanza en
la dirección Sur-Norte en un lugar de 40de
latitud. a) Determinar la velocidad y aceleración
absolutas del automóvil en ese instante,
considerando tan sólo el movimiento de la Tierra
como rotación pura alrededor de su eje polar.
b) Calcular el valor (módulo y dirección) de la
fuerza de Coriolis en ese instante. c) Repetir los
dos apartados anteriores cuando el automóvil
avanza hacia el NE, formando un ángulo de 30
con la dirección del meridiano.
7.7.- Peralte. Una carretera está peraltada de
modo que un vehículo que circula a 80 km/h
pueda tomar una curva de 30 m de radio aún en
las condiciones más desfavorables en que el
rozamiento entre los neumáticos y el firme sea
nulo (carretera helada). Determinar la velocidad
máxima a que un vehículo puede tomar esa curva
en el caso de que el coeficiente de rozamiento
valga 0.25.
7.8.- En bicicleta. a) Calcular el radio mínimo
de la curva que puede tomar un ciclista que corre
a una velocidad de 25.2 km/h por una carretera
no peraltada si el coeficiente de rozamiento
estático entre los neumáticos y el suelo vale 0.30.
b) Bajo esas condiciones, calcular el ángulo que
debe inclinarse el ciclista para tomar la curva.
7.9.- Superficie libre de los líquidos en
rotación. Demostrar que la superficie libre de un
líquido en rotación uniforme en torno a un eje
vertical es un paraboloide y escribir su ecuación.
7.10.- Orillas de un río. Un río de anchura D
corre a lo largo de un meridiano, en el hemisferio
Norte, a una latitud λ
. Demostrar que existe un
desnivel de agua entre las orillas derecha e
izquierda dado por h 2Dωv sen λ
/g, donde ωes
la velocidad angular de la Tierra y v la velocidad
de la corriente. Efectuar los cálculos para D =
1 km, v = 6 km/h y λ45.
7.11.- Desviación de un proyectil. Se dispara un
proyectil de 100 kg a lo largo de un meridiano,
en dirección Norte, con una velocidad inicial de
1 800 km/h, en un lugar de latitud 40N.
a) Calcular el valor de la aceleración y de la
fuerza de Coriolis en el momento inicial.
b) ¿Hacia dónde se produce la desviación
aparente de la trayectoria?
7.12.- Azafata. Un avión comercial vuela sobre
el Ecuador, a una altura de 6 000 m, con una
velocidad de 900 km/h, en dirección hacia el
Este. Una de las azafatas se pesa en una balanza
de resorte, precisa y de buena fidelidad. En el
viaje de vuelta, cuando el avión sobrevuela la
misma población, la azafata vuelve a pesarse y
descubre con horror que la balanza marca casi
medio kilogramo más que en el viaje de ida. ¿Ha
engordado la azafata o podemos atribuir la
diferencia de peso a otras causas? ¿A cuáles?
Hacer unos cálculos indicativos que justifiquen
las respuestas anteriores.
8.- Trabajo y energía.
Conservación de la energía.
8.1.- Una partícula de masa m se mueve bajo la
influencia de un campo de fuerzas definido por
F = A (cos ωt i + sen ωt j)
donde A y ωson constantes. Si la partícula se
encuentra inicialmente en reposo en el origen de
coordenadas, demostrar que el trabajo que se ha
realizado sobre la partícula, transcurrido un
tiempo t, viene dado por A2(1-cos ωt)/mω2.
8.2.- Un disco que pesa 50 g está colocado sobre
un tablero horizontal liso. El disco está sujeto a
una cuerda flexible y ligera que pasa por un
orificio practicado en el tablero. Inicialmente, el
disco describe una trayectoria circular, de 40 cm
de radio y con centro en el orificio, con una
celeridad angular de 30 rpm, para lo que es
necesario que sujetemos con la mano el otro
extremo de la cuerda. a) ¿Qué fuerza debemos
ejercer sobre la cuerda para mantener ese
movimiento circular? b) Tiramos poco a poco del
extremo libre de la cuerda hasta reducir a la
cuarta parte el radio de la trayectoria circular y
observamos que la celeridad angular experimenta
un aumento considerable. ¿Qué trabajo hemos
realizado sobre el disco? ¿Se conserva la energía
cinética del disco?
8.3.- Un automóvil que pesa 750 kg circula por
una carretera a nivel (vide figura) con una
velocidad 54 km/h cuando su motor desarrolla
una potencia de 10 CV. a) ¿Cuánto vale la suma
de todas las resistencias (rozamiento, resistencia
del aire, ...) que actúan sobre el automóvil?
b) ¿Qué potencia
deberá desarrollar el
motor del automóvil
para subir a 54 km/h
una cuesta del 10% de
pendiente? c) ¿Qué
potencia será necesaria
Prob. 8.3
para que el automóvil
baje a 54 km/h una
pendiente del 3%?
d) ¿Qué pendiente permitirá que el automóvil
baje a una velocidad de 54 km/h sin que funcione
el motor? (Nota: supóngase que todas las fuerzas
de resistencia permanecen constantes).
8.4.- Una partícula se encuentra en un campo de
fuerzas tal que la fuerza que actúa sobre ella es
8.- Trabajo y energía. Conservación de la energía.
F = (2xy+z3 )i + x2 j + 3xz2 k
a) Demostrar que dicho campo de fuerza es
conservativo. b) Obtener una expresión para la
energía potencial de la partícula en dicho campo.
c) Calcular el trabajo que tenemos que realizar
para llevar la partícula desde el punto (2,1,3) al
(0,0,0).
8.5.- Una partícula es atraída por el origen de
coordenadas con una fuerza directamente
proporcional a su distancia a dicho origen. a) ¿Es
conservativa esa fuerza? b) Calcular el trabajo
que deberemos realizar sobre la partícula para
trasladarla desde el punto (1,0,0) al (3,0,0) a lo
largo de la circunferencia de radio unidad y
centro en (2,0,0).
8.6.- Una escalera
homogénea, de masa m y
longitud L, está apoyada
sobre una pared vertical
lisa y sobre un suelo
hor i zontal r ugos o,
formando un ángulo θ0
con la horizontal (vide
Prob. 8.6
figura). El coeficiente
de rozamiento entre el
suelo y el pie de la escalera es μ
. Calcular el
trabajo que debemos realizar para llevar la
escalera a la posición vertical, empujándola
horizontalmente a una distancia d de su pie.
8.7.- En la figura, se representa un péndulo
simple, de longitud l, cuyas oscilaciones están
limitadas por la
existencia de un
clavo horizontal
si t uado a una
distancia 2l/3 del
punto de suspensión
y en su misma
vertical.Determinar
el ángulo Θ desde
el que debemos
abandonar la masa
pendular para que
Prob. 8.7
el hilo de suspensión se enrolle
en el clavo.
8.8.- Colgamos un cuerpo de masa m del extremo
inferior de un muelle vertical que está sujeto del
techo por su otro extremo, y lo dejamos
descender lentamente, soportándolo con la mano,
lo que hace que el muelle se estire una distancia
d. ¿Cuál sería el máximo descenso del cuerpo si
lo hubiéramos dejado caer bruscamente?
8.9.- Una partícula de masa m está situada en la
cima de una semiesfera lisa, de radio R, que está
apoyada por su base sobre un plano horizontal.
Cuando desplazamos ligeramente la partícula de
su posición de equilibrio comienza a deslizar
sobre la superficie de la esfera. La posición de la
partícula queda determinada en cada instante por
el ángulo θ que forma el radio-vector
correspondiente con la vertical. a) Tomando el
13
plano de la base como nivel de referencia,
expresar las energías potencial y cinética de la
partícula en función del ángulo θ. b) Ídem las
aceleraciones tangencial y normal. c) Determinar
el valor del ángulo para el cuál la partícula se
despega de la semiesfera. d) En el caso de que
existiese rozamiento, ¿el ángulo correspondiente
a la posición de despegue sería mayor o menor
que el anteriormente calculado?
8.10.- Un bloque de 5 kg comienza a subir por un
plano inclinado de 30con una velocidad inicial
de 20 m/s. a) ¿Qué distancia recorrerá sobre el
plano, antes de detenerse, si el coeficiente
cinético de rozamiento vale 0.25? b) Sea 0.45 el
coeficiente estático de rozamiento. ¿Volverá a
bajar el bloque, plano hacia abajo, después de
haberse detenido? En caso afirmativo, ¿cuál será
su velocidad al llegar de nuevo al pie del plano?
8.11.- Una pelota de ping-pong se deja caer sobre
un suelo duro y rebota hasta el 90% de su altura
original. a) Encontrar una expresión general para
la altura máxima de la pelota después del nésimo rebote. b) Ídem para la pérdida de energía
y la fracción de pérdida de energía de la pelota
después del n-ésimo rebote. c) ¿Cuántos rebotes
se necesitarán para que la altura máxima de la
pelota se reduzca a un 5% de su valor inicial.
d) Hacer una estimación del tiempo máximo
durante el cuál estará botando la pelota, cuando
se la deja caer desde una altura inicial de 5 m.
8.12.- Una masa puntual, m, está unida al
extremo superior de una varilla rígida y ligera, de
longitud l, que puede girar alrededor de un eje
horizontal que pasa por su extremo inferior. Se
abandona el sistema a partir de la posición
vertical (equilibrio inestable), en reposo.
a) Expresar la tensión en la varilla en función del
ángulo que forma ésta con la vertical. b) Calcular
el ángulo que formará la varilla con la vertical
cuando la tensión en la misma pasa de ser
compresora a tensora.
8.13.- Una vagoneta, abierta por su parte
superior, que marcha con una velocidad
constante de 4 m/s es cargada con 10 Tm de
carbón, mientras pasa bajo una tolva de descarga,
en un tiempo de 5 segundos. a) ¿Qué fuerza extra
habrá que aplicar a la vagoneta para que su
velocidad permanezca constante durante el
proceso de carga? b) ¿Qué trabajo realizará esa
fuerza? c) ¿Qué aumento de energía cinética
experimenta el carbón? d) Explicar la
discrepancia entre los resultados de los dos
apartados anteriores.
8.14.- Una partícula de 2 g de masa se mueve
bajo la acción de una fuerza que viene expresada
por
F = 2(3x+y)i + 2(x+4yz)j + 4y2k
con x,y,z en cm y F en dyn. Cuando pasa por el
punto de coordenadas (3,2,1) tiene una celeridad
de 5 cm/s. a) ¿Cuál será su celeridad cuando pase
por el punto (2,3,5)? b) ¿Ídem por el punto
(1,-3,0)?
14
Fundamentos Físicos de la Ingeniería.
9.- Momento angular.
Fuerzas centrales.
9.1.- En el instante t = 0, un cuerpo de 2 kg de
masa se encuentra en el punto r = 5i m y tiene
una velocidad v = 3j m/s. Sobre el cuerpo actúa
una fuerza constante F = 4i N. a) Expresar la
cantidad de movimiento y el momento angular
del cuerpo en función del tiempo. b) Calcular el
momento de la fuerza y compararlo con la
derivada temporal del momento angular.
9.2.- Un cuerpo de pequeñas dimensiones, de
20 g de masa, está unido a un extremo de una
cuerda ligera y flexible que pasa a través de un
orificio practicado en un tablero horizontal liso,
como
se
muestra en la
f i g u r a .
Sujetamos el
extremos
inferior de la
cuerda
y
hacemos que
se mueva el
Prob. 9.2
cuerpo en una
trayectoria
circular de 40 cm de radio, con una velocidad
angular de 2 rad/s. a) Calcular la velocidad lineal
del cuerpo, su momento angular y su energía
cinética y la fuerza con que debemos tirar hacia
abajo para que el movimiento sea posible. b) A
continuación, vamos aumentando la tensión de la
cuerda hasta que el radio de la trayectoria se
reduce a 10 cm. Repetir los cálculos del apartado
anterior. ¿Qué magnitudes físicas han
permanecido constantes? c) Calcular el trabajo
que hemos realizado al tirar de la cuerda y
compararlo con el cambio que ha experimentado
la energía cinética.
9.3.- Órbita geoestacionaria. Supóngase que se
desea establecer en el espacio una base
interplanetaria que se mueva en una órbita
circular en el plano ecuatorial de la Tierra y a
una altura tal que permanezca siempre sobre el
mismo punto. ¿Cuál deberá ser el radio de esa
órbita?
9.4.- Conocidos los semiejes mayores de las
órbitas de la Tierra y de la Luna, 149.6×106 km y
384.0×103 m, respectivamente y los
correspondientes periodos de revolución, 1 año y
27.32 días, calcular la masa del Sol en unidades
de la masa de la Tierra.
9.5.- Los semiejes mayores de las dos Lunas del
planeta Marte, Phobos y Deimos, miden
9 . 4 0 8 × 1 03 k m y 2 3 . 4 5 7 × 1 0 3 k m ,
respectivamente. El periodo de revolución orbital
de Phobos es de 4.65 horas. Con esos datos se
deben calcular la masa del planeta Marte y el
periodo de revolución de Deimos.
10.- Geometría de masas.
10.1.- Determinar la posición del centro de masa
de un bastón hecho con una barra de sección
transversal y densidad constante cuyo puño tiene
forma semicircular, de radio R, siendo L la
longitud del mástil.
10.2.- En una esfera de
madera, maciza y de radio
R, la carcoma ha hecho un
hueco esférico, de radio
R/2, tangente a la superficie
de la esfera, como se indica
en la figura adjunta.
Localizar el centro de masa
de la esfera ahuecada.
Prob. 10.2
10.3.- Determinar el
momento de inercia de una
lámina plana y homogénea,
cuya forma es la de un triángulo rectángulo
isósceles, con respecto cada uno de los ejes que
se indican: a) cada uno de los lados de la lámina;
b) cada uno de los ejes definidos por las
bisectrices de los ángulos del triángulo; c) un eje
perpendicular a la lámina en el vértice del ángulo
recto de la misma; d) ídem en otro de los
vértices; e) ídem por el centro de la lámina.
10.4.- Determinar el momento de inercia de un
cubo homogéneo respecto a cada uno de los ejes
siguientes: a) eje que pasa por el centro de dos
caras opuestas; b) eje que coincide con una de las
aristas; c) una de las diagonales interiores del
cubo.
10.5.- La densidad de una varilla recta aumenta
en proporción directa a la distancia a uno de sus
extremos. Determinar el momento de inercia de
la varilla con respecto a un eje perpendicular a
ella y que pasa por: a) uno u otro de sus
extremos; b) su centro geométrico; c) su centro
de masa.
10.6.- La densidad de un esfera aumenta
radialmente en proporción directa a la distancia a
su centro. Determinar el momento de inercia de
la esfera con respeto a: a) un eje diametral; b) un
eje tangencial a la esfera.
10.7.- Determinar el momento de inercia de una
lámina plana, de masa m, cuya forma es la de una
corona circular, de radios R1 y R2 , con respeto a:
a) un eje diametral; b) un eje tangencial a su
borde y contenido en su mismo plano.
11.- Dinámica de los sistemas de partículas.
11.- Sistemas de partículas.
Leyes de conservación.
11.1.- En la figura adjunta se muestra un sistema
constituido por dos bloques de masa m1 y m2 ,
respectivamente, que reposan sobre una
superficie horizontal lisa, entre los que hay un
muelle ideal, de constante elástica k y longitud
natural l0, inicialmente comprimido hasta una
longitud l < l 0. Cuando se abandona el sistema
partiendo del reposo, el muelle recupera su
longitud natural, empujando a ambos bloques
15
sobre un superficie horizontal lisa. En el centro
de la superficie enmarcada por el bastidor hay
dos bloques, de masas ma = 1 kg y mb = 4 kg,
entre los que se mantiene comprimido un muelle.
Inicialmente, el centro de masa del sistema se
encuentra situado en el centro geométrico de
bastidor. Cuando el muelle se distiende, la masa
ma sale despedida con una velocidad de 6 m/s y
finalmente queda empotrada en A; la masa mb se
empotra en B. Dar una descripción detallada del
movimiento del sistema.
11.4.- Una cuña de masa M se encuentra en
reposo sobre un tablero horizontal, como se
muestra en la figura. En la parte más alta de la
Prob. 11.1
con fuerzas iguales y opuestas, hasta que
finalmente se desprende y cae sobre la superficie,
mientras los bloques continúan moviéndose.
a) Expresar la energía potencial interna de dicho
sistema en función de la distancia x entre los dos
bloques. b) Encontrar la razón existente entre las
energías cinéticas finales de los bloques y
explicar porqué el bloque de menor masa recibe
la mayor parte de la energía potencial inicial, a
pesar de que las fuerzas que actúan sobre cada
bloque son de la misma intensidad en todo
instante.
11.2.- Se dispara un proyectil en una dirección
que forma un ángulo de 45con la horizontal y
con una velocidad inicial de 458 m/s. Cuando el
proyectil alcanza el punto más alto de su
trayectoria, fragmentándose en dos parte de igual
masa. Un fragmento, cuya velocidad inicial es
cero, cae verticalmente, a) ¿A qué distancia del
punto de disparo caerá sobre el terreno el otro
fragmento, suponiendo que todo el terreno es
plano y horizontal? b) ¿Qué cantidad de energía
se liberó en la explosión?
11.3.- Un bastidor, de 5 kg de masa y cuyas
dimensiones son las que se indican en la figura
adjunta, se encuentra inicialmente en reposo
Prob. 11.3
Prob. 11.4
cuña reposa un pequeño bloque de masa m, a una
altura h sobre el tablero horizontal. Todas las
superficies son perf e c t amente lisas.
Abandonamos el sistema, de modo que el bloque
desciende y la cuña retrocede. Encontrar la
velocidad de retroceso de la cuña en el instante
en que el bloque toca el tablero horizontal.
11.5.- Un fusil está suspendido mediante dos
hilos ligeros, en posición
horizontal, como se muestra
en la figura. El fusil pesa
5 kg, su ánima mide 80 cm
y dispara un proyectil de
10 g de masa con una
velocidad (respecto a tierra)
Prob. 11.5
de 500 m/s. a) Calcular la
velocidad de retroceso del
fusil. b) Calcular el tiempo que el proyectil ha
empleado en recorrer el ánima del fusil.
c) Suponiendo, por simplificar, que la fuerza que
ha actuado sobre la bala en el ánima sea
constante, determinar el módulo de dicha fuerza.
11.6.- Un vagón de carga, abierto por su parte
superior, pesa 10 Tn y se mueve libremente, sin
rozamientos apreciables, sobre una vía recta a
nivel. Comienza a llover intensamente, cayendo
la lluvia verticalmente sobre el terreno. El vagón
está vacío inicialmente y se mueve con una
velocidad de 3.6 km/h. ¿Cuál será la velocidad
del vagón después de haber recorrido lo
suficiente como para recoger una tonelada de
agua? ¿Qué suposiciones ha debido Vd. hacer
para llegar a ese resultado?
11.7.- Se coloca un recipiente sobre el plato de
una balanza de resorte y se ajusta ésta para que
marque cero cuando el recipiente está vacío.
Entonces se vierte agua dentro del recipiente, un
Fundamentos Físicos de la Ingeniería.
16
chorro continuo, a razón de 100 cm3 por minuto,
desde una altura de 1 m. a) Expresar la lectura de
la balanza en función del tiempo desde el
instante en que empezamos a verter agua.
b) ¿Cuánto marcará la balanza cuando se hayan
recogido 500 cm3 de agua?
11.8.- Un hombre, que junto con su rifle pesa
70 kg, lleva patines y dispara su rifle en dirección
horizontal. Cada proyectil tiene una masa de 30 g
y sale con una velocidad de 800 m/s. Supóngase
despreciables los rozamientos. a) ¿Cuál será la
velocidad del hombre después de efectuar 10
disparos? b) supongamos que los diez disparos se
hayan realizado en 10 s, ¿cuál es el valor de la
fuerza media que se ha ejercido sobre el hombre?
11.9.- Una cadena uniforme, de longitud L y
masa M, se
encuentra inicialmente en reposo,
amontonada y
enrollada sobre una
s u p e r f i c i e
horizontal. Tiramos
verticalmente y
hacia arriba de uno
Prob. 11.9
de los extremos de
la cadena, de modo
que cada eslabón de la cadena permanece en
reposo hasta el instante en que comienza a
elevarse y que la velocidad del extremo superior
sea constante. a) Calcular la potencia que
desarrolla la fuerza vertical aplicada. b) ¿Qué
cantidad de esa potencia se disipa? ¿Cómo
explica Vd. esa disipación de potencia?
11.10.- Dos prismas triangulares, de masas M y
m, y anchuras a y b, están en reposo, tal como se
indica en la figura adjunta, sobre un tablero
horizontal liso. Las superficies de contacto entre
los dos prismas son, también, perfectamente
lisas. Determinar el retroceso del prisma inferior
12.- Estática del sólido rígido.
12.1.- Una caja de embalaje que contiene un
frigorífico pesa 300 kg y tiene forma de
paralelepípedo rectangular de 2 m de alto por
80 cm × 80 cm de base. El coeficiente de
rozamiento entre la caja y el suelo vale 0.30. Si
deseamos arrastrarla sobre el suelo mediante la
aplicación de una fuerza horizontal, ¿cuál debe
ser la magnitud de esa fuerza? ¿A qué altura
sobre el suelo podemos aplicar esa fuerza sin
riesgo de vuelco?
12.2.- La caja del Problema 12.1 se encuentra
ahora sobre la plataforma de un camión. Cuando
el camión frena bruscamente ¿qué riesgo será
mayor, el de deslizamiento o el de vuelco de la
caja?
12.3.- Deseamos
t r a n s p o r t a r e n una
carretilla un bloque
homogéneo, de masa m,
cuyas dimensiones se
especifican en la figura.
Sea μel coeficiente de
rozamiento entre la base
del bloque y la plataforma
de la carretilla. Determinar los valores máximos de la aceleración de
la carretilla (acelerando y
frenando) para que no
Prob. 12.3
haya movimiento relativo
entre el bloque y la
carretilla.
12.4.- Una varilla
homogénea de masa m y
longitud l apoya sus
extremos en dos planos
lisos que determinan un
diedro recto, como se
muestra en la figura.
Determinar la posición
Prob. 12.4
de equilibrio y las reacciones en los extremos
de la varilla en función del ángulo α.
12.5.- En el mecanismo que se representa en la
figura se aplica un par mediante dos fuerzas de
Prob. 11.10
hasta el instante en que la cara vertical del prisma
superior alcanza el tablero horizontal. Aplicación
numérica: M = 10 kg, m = 2 kg, a = 40 cm y b =
10 cm.
Prob. 12.5
11.- Dinámica de los sistemas de partículas.
100 N, con un brazo de 120 mm, aplicadas en los
puntos D y E de la aleta. Todas las cotas
indicadas están expresadas en mm. Determinar la
fuerza F necesaria para establecer el equilibrio y
las reacciones en los apoyos fijos B y C. (Se
desprecia el peso de la aleta).
12.6.- Un rodillo homogéneo de 25 cm de radio y
40 kg de peso está situado sobre un plano
horizontal. Deseamos hacerlo subir un escalón de
5 cm de altura, y para ello tiramos de él con una
fuerza cuya línea de acción pasa por el eje del
rodillo. Determinar el módulo de la fuerza
necesaria para conseguir nuestro objetivo: a) si la
fuerza aplicada es horizontal y b) si la fuerza
aplicada forma un ángulo θcon la horizontal.
c) ¿Cuál será el valor de θque minimizará la
fuerza necesaria y cuánto valdrá ésta?
12.7.- Una placa
rectangular y homogénea,
de dimensiones 30 cm ×
20 cm y que pesa 2 kg,
está unida a un eje
vertical de modo que en
A está articulada con el
Prob. 12.7
eje y en B sólo se apoya
en él. a) Determinar las
reacciones en los apoyos cuando el sistema gira
con una velocidad angular de 30 rpm. b) ¿A
partir de que velocidad angular no se apoyará la
placa en B?
12.8.- Determinar la
posición de equilibrio del
sistema representado en
la figura que se adjunta,
en el que no existen
rozamientos en los
apoyos de la varilla con la
Prob. 12.8
pared vertical y con el
borde horizontal.
12.9.- Un bastón está
formado por un tramo
rectilíneo de 100 cm de
longitud y un puño
semicircular de 8 cm
de radio. Lo apoyamos
en el borde de una
mesa de modo que la
parte rectilínea cuelgue
por debajo del tablero
Prob. 12.9
de la mesa. Determinar
la posición de
equilibrio del bastón.
12.10.- Un canalón,
de masa m cuya
forma es la de medio
cilindro circula r con
un radio exterior que
es el doble del radio
interior, descansa
sobre un plano
h o r i zo n t a l .
Determinar el
módulo de la fuerza
Prob. 12.10
vertical F que deberá
17
aplicarse al borde del canalón para que se incline
un ángulo θ, como se indica en la figura.
12.11.- La barra homogénea que se muestra en la
figura se apoya sin fricción en el interior y en el
borde de una semiesfera hueca. La posición de
equilibrio del sistema corresponde a la barra en
Prob. 12.11
posición horizontal. a) Determinar las reacciones
en los contactos. b) Encontrar la relación
existente entre M, m y θ
.
12.12.- En el mecanismo que se muestra en la
figura, la dos barras homogéneas tienen una masa
por unidad de longitud λ
. Un tope (C) impide que
la corredera se desplace hacia la derecha.
Prob. 12.12
Determinar la reacciones en los apoyos A y B y
en el tope C.
12.13.- Dos bolas idén
ticas, de masa m y radio
r, están colocadas en el
interior de un tubo
cilíndrico (abierto en
sus bases) de diámetro
3r. El conjunto descansa
sobre un plano horizontal, como se muestra
Prob. 12.13
en la figura. Determinar
la masa mínima que
deberá tener el tubo
cilíndrico para que el sistema no vuelque.
12.14.- Tres rodillos idénticos están apilados en
la forma que se
muestra en la figura.
Supongamos que el
coeficiente de
rozamiento estático es
el mismo para todos
los pares de
superficies en
contacto. Calcúlese el
Prob. 12.14
valor mínimo del
coeficiente de
Fundamentos Físicos de la Ingeniería.
18
rozamiento que evite el desmoronamiento del
sistema.
b) Determinar la tensión del cable y la reacción
en el apoyo.
12.19.- Una varilla lisa, de masa m y longitud l se
apoya por uno de sus extremos (A) en un plano
horizontal liso y por un punto comprendido entre
el A y su centro de gravedad (G) en un borde fijo
B, como se muestra en la figura. Determinar la
Prob. 12.15
12.15.- Determinar el valor del ángulo θ
correspondiente a la configuración de equilibrio
del sistema de dos barras ligeras articuladas
como se muestra en la figura adjunta. Expresar el
resultado en función de las intensidades de los
esfuerzos P y F.
12.16.- Determinar la
configuración correspondiente al equilibrio
de las tres barras
articuladas que se
muestran en la figura
adjunta, cuando actúa
una fuerza horizontal de
1 kg sobre el extremo
inferior de la barra que
está más abajo. Las tres
barras son homogéneas
Prob. 12.16
entre sí; cada una de
ellas mide 50 cm y pesa
2 kg.
12.17.- El sistema
representado en la figura
está constituido por dos
varillas idénticas, de
100 cm de longitud y
4 kg de masa cada una de
ellas, articuladas sin
fricción, apoyadas sobre
Prob. 12.17
un suelo horizontal liso y
unidas por sus centros
mediante un muelle
constante elástica k = 113.16 N/m y 30 cm de
longitud natural. Determinar el valor del ángulo θ
para que el sistema se encuentre en equilibrio.
12.18.- Una barra de 4 m de longitud y 100 kg de
peso está apoyada por uno
de sus extremos en una
pared vertical lisa y
sostenida por el otro
extremo mediante un cable
inextensible, de 6 m de
longitud y masa despreciable, como se indica
en la figura. a) Determinar
el valor de los ángulos αy β
que forman el cable y la
barra con la pared en la
posición de equilibrio.
Prob. 12.18
Prob. 12.19
fuerza horizontal que hay que aplicar en A para
mantener la varilla en equilibrio con una
inclinación θrespecto de la horizontal y evaluar
las reacciones en los apoyos.
13.- Dinámica del sólido rígido.
13.1.- Un disco homogéneo, de 15 kg de masa y
10 cm de radio, está montado sobre un eje
sostenido horizontalmente por apoyos sin
rozamiento. Sobre la periferia del disco se
enrolla una cuerda ligera y se aplica una fuerza
constante de 5 kg y dirigida hacia abajo en el
extremo libre de la cuerda. a) Determinar la
aceleración angular del disco. b) En lugar de
aplicar la fuerza anterior, colgamos un pesa de 5
kg en el extremo libre de la cuerda. Determinar,
entonces, la aceleración angular del disco y la
aceleración de caída de la pesa, así como la
tensión de la cuerda. c) Comparar los resultados
obtenidos para la aceleración angular en los
apartados anteriores y explicar por qué son
distintos.
Prob. 13.1
Prob. 13.2
13.2.- Dos poleas de radios 8 cm y 5 cm
respectivamente, están acopladas la una a la otra
formando un bloque que puede girar en torno al
eje central horizontal. De la garganta de la polea
grande pende un peso de 20 kg y de la garganta
de la polea pequeña pende otro peso de 30 kg que
13.- Dinámica del sólido rígido.
tiende a hacer girar las poleas en sentido
contrario al anterior. El momento de inercia de
las dos poleas en conjunto es 0.006 kg
m 2. Al
dejar el sistema en libertad se pone en
movimiento. a) ¿En qué sentido se mueve el
sistema? b) Calcular la aceleración angular de las
poleas y la aceleración de cada presa. c) Calcular
la tensión en cada cuerda.
13.3.- Determinar el
sentido
del
movimiento del
sistema representado
en la figura, la
aceleración del
sistema y la tensión
Prob. 13.3
en cada tramo de la
cuerda que une los
bloques m1 = 8 kg y m2 = 10 kg, considerando la
polea como un disco de 1 kg de masa y 10 cm de
radio. El coeficiente de rozamiento en el plano
inclinado (30) es μ= 0.2.
13.4.- Un cilindro macizo baja rodando sin
resbalar por un plano inclinado. a) Calcular la
aceleración del centro de masa del cilindro.
b) Determinar el valor mínimo de la fuerza de
rozamiento (estático) entre el plano y el cilindro
a fin de que éste ruede sin resbalar. c) Calcular el
valor mínimo del coeficiente de rozamiento para
que el cilindro no resbale. d) Estudiar el
movimiento del cilindro en función de diversos
valores del coeficiente de rozamiento. e) ¿Se
conserva la energía total del cilindro cuando éste
rueda sin resbalar?
13.5.- Un aro, un cilindro macizo y una esfera
bajan rodando sin resbalar por un mismo plano
inclinado. Si los tres cuerpos partieron
simultáneamente del reposo desde una misma
altura en el plano, ordenarlos de acuerdo con el
orden de llegada al pie del plano. ¿Intervienen las
masas o los radios de los cuerpos en el orden de
llegada? ¿Entonces, qué criterio se ha seguido
para hacer la clasificación? Explíquese.
13.6.- Dadas dos esferas de la misma masa y del
mismo radio, pero una maciza y la otra hueca,
describir detalladamente un experimento que, sin
dañar las esferas, nos permita averiguar cual es la
maciza y cual la hueca. Hacer los cálculos
necesarios para justificar los resultados del
experimento.
13.7.- Presionamos
con el dedo una
pelota de ping-pong
contra la mesa, de tal
modo que al
escapársenos sale
Prob. 13.7
lanzada hacia
adelante con una
velocidad de traslación v0 al mismo tiempo que
gira con velocidad angular ω0, como se muestra
en la figura adjunta. Sea μel coeficiente de
rozamiento entre la pelota y la mesa.
a) Determinar la relación que debe existir entre
v0 y ω0 para que al cabo de cierto trayecto la
19
pelota quede en reposo de traslación y de
rotación. Calcular dicho trayecto. b) Determinar
la relación que debe existir entre v0 y ω0 para que
la pelota, después de anularse su velocidad de
traslación, regrese hacia el punto inicial de
lanzamiento con una velocidad angular ω0 /2.
13.8.- Una esfera
maciza y homogénea,
de masa m y radio r
resbala sin rodar
sobre una superficie
horizontal rugosa
Prob. 13.8
bajo la acción de una
fuerza F dirigida
horizontalmente y aplicada a una altura h<r,
como se indica en la figura. Determinar la
aceleración de la esfera y el coeficiente de
rozamiento entre esta y el plano.
Prob. 13.9
13.9.- Una esfera maciza y homogénea descansa
sobre una plataforma horizontal, como se indica
en la figura. El rozamiento entre la plataforma y
esfera es suficiente para evitar el deslizamiento
de ésta. Aplicamos a la plataforma una fuerza
horizontal constante. a) Determinar las
aceleraciones (absolutas) que adquirirán la
plataforma y en centro de la esfera. b) Encontrar
la aceleración angular de la esfera (módulo y
dirección).
13.10.- Un yo-yo está formado por dos discos
pesados, de radio R y masa total M, unidos por
un eje ligero de radio r, alrededor del cual se
arrolla el hilo. Un muchacho sostiene el extremo
libre del hilo en una posición fija y deja caer el
yo-yo verticalmente. el yo-yo se acelera hacia
abajo, llega el instante en que se desenrolla todo
el hilo y, entonces, comienza a subir
enrollándose de nuevo el hilo sobre su eje.
a) Explicar detalladamente el movimiento del yoyo. ¿Por qué vuelve a subir? b) Calcular la
aceleración del yo-yo y al tensión en el hilo en
los movimientos
de bajada y de
subida?
13.11.- En el
giroscopio
representado en
la figura el disco
tiene una masa
de 200 g y un
radio de giro de
5 cm y está
Prob. 13.11
Fundamentos Físicos de la Ingeniería.
20
situado a 10 cm del punto de apoyo del eje.
Calcular la velocidad angular de precesión
cuando el disco está girando alrededor de su eje
con una velocidad angular de 20 rps.
13.12.- En la figura se muestra
esquemáticamente el tren de aterrizaje de un
avión visto desde atrás. El radio de la rueda es de
40 cm y su momento
de inercia es de
2.5 kg
m 2. El avión
despega a una
velocidad de
180 km/h. Después
del despegue, se
recoge el tren de
aterrizaje girándolo
lateralmente a razón
de 45por segundo.
Determinar la
magnitud del par
Prob. 13.12
ejercido sobre la
rueda por su soporte
e indicar las direcciones de las magnitudes
vectoriales implicadas.
13.13.- El cuerpo representado en la figura está
formado por dos discos pesados, de radio R y
masa total M, unidos mediante un eje ligero, de
intervienen. b) Analizar los resultados anteriores
para las situaciones límites m0 y m.
13.15.- Los dos discos de la
figura adjunta tienen la
misma masa m y el mismo
radio R. El disco superior
puede girar libremente
alrededor de un eje horizontal
fijo que pasa por su centro.
Un hilo ligero está arrollado
alrededor de ambos discos.
Calcular la tensión del hilo y
las aceleraciones que
Prob. 13.15
intervienen cuando se deja
caer el disco inferior.
13.16.- Una varilla homogénea AB está guiada
por dos pasadores, A y B, que deslizan
libremente por las guías situadas en un plano
vertical que se indican en la figura adjunta. Se
Prob. 13.16
Prob. 13.13
radio r, en torno al cual se ha enrollado un hilo.
Supongamos que tiramos horizontalmente del
extremo libre del hilo, como se muestra en la
figura, con una fuerza constante F. Determinar el
sentido del movimiento y la aceleración del
cuerpo.
13.14.- Un bloque de masa m desliza sobre un
plano horizontal liso y está unido a un cilindro de
masa M y radio R mediante un hilo ligero que
pasa por la garganta de una polea de masa
despreciable. El hilo está arrollado en torno del
cilindro con un gran número de vueltas.
a) Calcular la tensión del hilo durante el
movimiento del sistema y las aceleraciones que
Prob. 13.14
abandona la varilla, partiendo del reposo, en la
posición 1 indicada. Determinar las velocidades
de los pasadores A y B, así como la velocidad de
traslación y la velocidad angular de la varilla, en
las posiciones 2 y 3 indicadas.
13.17.- Una varilla de longitud L se sostiene
verticalmente apoyada sobre el suelo por un
extremo y se la deja caer. Suponiendo que el
extremo apoyado no resbala, determinar la
velocidad angular de la varilla en función del
ángulo que forma con la vertical y la velocidad
del extremo libre cuando pega contra el suelo.
13.18.- Las dos varillas
homogéneas, de la
misma masa m y
longitud l, que se
muestran en la figura,
están articuladas entre sí
en el punto A. El
extremo O de la varilla
superior está articulada
a un punto fijo y el
extremo B de la inferior
lo está a una corredera
Prob. 13.18
que puede deslizar sin
fricción a lo largo de un
eje vertical. Se abandona el sistema, partiendo
del reposo, de la posición horizontal (θ
=0).
Determinar: (a) la velocidad angular de cada
13.- Dinámica del sólido rígido.
varilla en función del ángulo θ
; (b) la velocidad
de la corredera en función de θ.
13.19.- Un
cilindro
macizo y
homogéneo,
de radio r y
gene r a t r i z
2r, descansa
Prob. 13.19
apoyado en
una de sus
bases sobre un plano horizontal rugoso que no
permite el deslizamiento.Le aplicamos una fuerza
horizontal, a una altura conveniente sobre el
plano, hasta que, apoyado en el borde de su base
inferior se desequilibra e inicia la caída.
(a) Calcular el momento de inercia del cilindro
con respecto al eje AAtangente a la periferia de
la base. (b) Determinar la velocidad angular del
cilindro en el instante en que su generatriz llega
al plano horizontal.
13.20.- Una varilla homogénea de longitud L y
masa M puede girar sin rozamiento alrededor de
un eje vertical que pasa por su centro y que es
perpendicular a la varilla. A lo largo de la varilla
pueden moverse dos esferillas idénticas, de masa
m cada una, unidas entre sí por un hilo
inextensible de longitud d < L. Inicialmente, la
varilla está girando con una frecuencia ν
0 y las
esferillas se encuentran en posiciones simétricas
con respecto al eje de rotación. En un instante
determinado, el hilo se rompe y las esferillas se
desplazan hacia los extremos de la varilla, que
dando detenidas en los topes que existen en
dichos extremos. a) Calcular la frecuencia de
revolución final del sistema. b) ¿Se conservará la
energía cinética en el proceso?
13.21.- Una pequeña esfera de radio r permanece
en equilibrio inestable en la cima de una gran
esfera fija de radio R. Desplazamos ligeramente
la esferilla de su posición de equilibrio, de modo
que comience a rodar (sin resbalar) sobre la
esfera grande. Determinar la posición en que la
esferilla se despega de la esfera grande y la
velocidad que lleva en ese instante.
13.22.- Una bolita, de
radior, rueda por un carril
situado en un plano
vertical, de radio
interior R>r. ¿Cuál
deberá ser el valor
mínimo de v0 a fin de
que la bolita complete
su trayectoria circular
sin despegarse del
Prob. 13.22
carril?
13.23.- Una varilla
homogénea tiene sus extremos apoyados en una
pared vertical lisa y en un suelo horizontal liso.
En el instante inicial, la varilla forma un cierto
ángulo θ0 con la horizontal; entonces comienza a
resbalar. Calcular el ángulo de inclinación de la
21
varilla cuando se extremo superior se despega de
la pared.
13.24.- Un cilindro
macizo y homogéneo, de
masa m y radio r, rueda
sin deslizar por el interior
de otro cilindro hueco, de
masa M y radio R, que
puede girar alrededor de
un eje fijo horizontal (O) que
coincide con su eje de
Prob. 13.24
simetría. En el instante
inicial, se abandona el
sistema (partiendo del reposo) en la posición que
se indica en la figura. a) Determinar las
velocidades angulares de cada uno de los dos
cilindros en el instante en que el cilindro interior
pasa por su posición más baja. b) Determinar la
velocidad de traslación del cilindro interior en
dicho instante.
1 3 . 2 5 . - Un
rodillo macizo,
de masa m y
radio
r,
desciende
rodando (sin
resbalar) por la
cara inclinada
de un prisma
Prob. 13.25
triangular
móvil, de masa
m e inclinación θ
, como se ilustra en la figura.
a) Determinar las aceleraciones (absolutas) del
rodillo y del prisma. b) Si el rodillo partió del
reposo en la parte superior del prisma, estando
también éste inicialmente en reposo, ¿cuál será la
velocidad final del prisma?
14.- Colisiones y percusiones.
14.1.- Dejamos caer una pelota, desde una altura
de 10 m, sobre un suelo duro y horizontal. Se
observa que la pelota remonta hasta una altura de
8.1 m después del primer bote en el suelo.
Supongamos que el coeficiente de restitución
permanezca constante en los rebotes sucesivos.
a) Calcular el valor del coeficiente de restitución
en los rebotes. b) ¿Qué fracción de la energía se
pierde en cada rebote? c) ¿Cuántos botes dará la
pelota antes de que su altura de remonte se
reduzca a 10 cm? d) Calcular el tiempo que
deberá transcurrir antes
de que la pelota quede en
reposo y el espacio total
que habrá recorrido hasta
ese instante.
14.2.- Dos pequeñas
e s f e r a s , d e ma s a s
respectivas m y 2m,
cuelgan de un punto
común mediante sendos
Prob. 14.2
22
Fundamentos Físicos de la Ingeniería.
hilos de longitud l, como se indica en la figura.
La esfera 2m se encuentra en reposo y la esfera m
se abandona a partir de la posición que se indica,
de modo que tenga lugar una colisión frontal y
perfectamente elástica entre ambas esferas.
Determinar la altura a la que ascenderá cada
esfera después del primer choque.
14.3.- Dos péndulos simples, de masa respectivas
m1 y m2, ambos de longitud l, están suspendidos
de un mismo punto. Se separa uno de ellos de la
vertical (manteniéndose el hilo tenso) hasta que
se obtiene una diferencia de alturas h entre
ambas masas pendulares. Se suelta dicho péndulo
de modo que colisione con el otro. Suponiendo
que la colisión sea completamente inelástica, ¿a
qué altura se elevará el conjunto después de la
colisión?
14.4.- a) Un elevador está subiendo por el cubo
(hueco de la escalera) con una velocidad
constante de 1.83 m/s. En el instante en que el
techo del elevador se encuentra a 18.3 m de la
parte más alta del cubo, se deja caer desde ese
sitio una pelota ligera que rebotará elásticamente
en el techo del ascensor. ¿A qué altura subirá la
pelota por encima del lugar desde el que se dejó
caer? b) Resolver el mismo problema suponiendo
que el ascensor esté bajando con una velocidad
de 1.83 m/s.
14.5.- Una forma sencilla de determinar la
velocidad de un proyectil consiste en la
utilización del péndulo balístico. Este péndulo
está constituido por un bloque grande de madera,
de masa M, suspendido mediante dos hilos
verticales, como se ilustra en la figura. El
proyectil, de masa m, cuya velocidad v se quiere
determinar, se
d i s p a r a
horizontalmente
de modo que
choque y quede
incrustado en el
bloque
de
madera. Si el
tiempo que
emplea
el
Prob. 14.5
p r o ye c t i l e n
quedar detenido
en el interior del bloque de madera es pequeño en
comparación con el periodo de oscilación del
péndulo (bastará con que los hilos de suspensión
sean suficientemente largos), los hilos de
suspensión permanecerán casi verticales durante
la colisión. Supongamos que el centro de masa
del bloque asciende a una altura h después de la
colisión. Calcular: a) La velocidad que lleva el
proyectil y b) la fracción de la energía cinética
inicial que se disipa. aplicación numérica: M =
3 kg, m = 10 g y b = 4 cm.
14.6.- Un disco desliza sobre una superficie
horizontal lisa, con una celeridad de 5 m/s, y
colisiona elásticamente con otros discos
Prob. 14.6
idénticos, que se encontraban en reposo, en
contacto entre sí y colocados de modo que la
línea de sus centros era perpendicular a la
trayectoria del disco incidente, como se muestra
en el figura adjunta. El disco incidente se apuntó
directamente al punto de contacto de los otros
dos. Calcular las velocidades (módulos y
direcciones) de los tres discos después de la
colisión.
14.7.- Una varilla homogénea, de longitud L y
masa M, se encuentra en reposo sobre un plano
horizontal liso. Un disco de hockey, de masa m,
se mueve sobre dicho plano en dirección
perpendicular a la varilla y con una velocidad v0.
El disco choca elásticamente con la varilla en un
punto P situado a una distancia h del centro de
ésta. a) ¿Qué magnitudes se conservan durante el
choque? b) ¿Cuál deberá ser la masa del disco
para que quede en reposo inmediatamente
después del choque? c) En el supuesto anterior,
calcular la velocidad del centro de masa de la
varilla y la velocidad angular de ésta.
d) Determinar la posición del punto Q de la
varilla que permanece en reposo después de la
colisión. e) Demostrar que si el disco choca en el
punto Q, el punto P permanecerá en reposo.
14.8.- Una varilla
homogénea, de masa
m y longitud l cae
desde una cierta
altura. En el instante
en el que uno de sus
extremos toca el
Prob. 14.8
suelo, la varilla
forma un ángulo de
60con el mismo,
su centro de masa tiene una velocidad v y está
rotando con una velocidad angular ω, como se
ilustra en la figura. Suponiendo que la colisión
sea perfectamente elástica, determinar las nuevas
velocidades de traslación y de rotación de la
varilla después del choque.
14.- Colisiones y percusiones.
14.9.- Una viga uniforme, de longitud 2l y masa
m, está sostenida horizontalmente por dos
Prob. 14.9
apoyos, A y B, a una distancia x del centro G de
la viga. Determinar la distancia x para que, al
suprimirse súbitamente uno de los apoyos, no
varíe en ese instante la reacción en el otro.
14.10.- Un bloque
homogéneo de forma
prismática, de sección
cuadrada de lado l,
desliza sobre un plano
horizontal liso con
Prob. 14.10
velocidad v. Cuando
choca contra el tope O
que se indica en la
figura, gira alrededor de él. Calcular: (a) La
velocidad angular con que se iniciará el giro;
(b) el valor mínimo de la velocidad v del bloque
para que se produzca el vuelco de éste,
sobrepasando al tope.
14.11.- Jugando al billar I. Una bola de billar,
que se encuentra inicialmente en reposo sobre la
masa, recibe un golpe de taco de modo que la
línea de acción del impulso está contenida en el
plano vertical que pasa por el centro de la bola,
es paralela a la superficie de la mesa y está
situada a una distancia h del centro de la bola.
Como consecuencia de ese impulso, la bola sale
lanzada hacia adelante con una velocidad v0 y,
debido a su "efecto", posteriormente adquiere
una velocidad v. Sea R el radio de la bola.
a) Demostrar que
b) Demostrar que si queremos conseguir que la
bola ruede sin resbalar sobre el tablero desde el
mismo momento en que recibe el nombre el
impulso, la línea de acción de éste debe estar
situada a una distancia h = 2R/5 por encima del
centro de la bola. c) Demostrar que el "efecto"
será hacia adelante o hacia atrás según que h sea
mayor o menor que 2R/5. d) Demostrar que es
imposible, con el "efecto de retroceso", dar a la
bola una velocidad de retroceso a menos que el
impulso tenga una componente vertical hacia
abajo.
14.12.- Una masa puntual, de magnitud m, está
unida mediante un hilo ligero, flexible e
inextensible, de longitud L, a un punto fijo O.
23
Abandonamos la masa puntual, partiendo del
reposo, en la posición indicada en la figura.
Determinar la amplitud de las oscilaciones
pendulares de dicha masa. ¿Se conserva la
energía durante
todo el proceso?
14.13.- Dos discos
homogéneos están
montados sobre
e j e s p a r a l e l os .
Inicialmente ambos
discos están
girando libremente,
con velocidades
a n g u l a r e s
Prob. 14.12
constantes. En un
instante dado se
aproximan entre sí los ejes de rotación de sendos
discos de modo que éstos quedan acoplados por
sus bordes. Determinar las velocidades angulares
de los discos después del acoplamiento. Expresar
los resultados en función de las velocidades
angulares iniciales y de las razones de masas y
radios de los discos.
14.14.- Una placa
rectangular, de masa
m uniformemente
repartida, puede girar
alrededor de un eje
fijo horizontal que
Prob. 14.14
coincide con uno de
sus bordes, como se
indica en la figura.
Separamos la placa hasta la posición horizontal y
la abandonamos partiendo del reposo. Cuando
alcanza la posición vertical, colisiona
elásticamente contra el borde de otra placa
idéntica que se encontraba en reposo sobre un
plano horizontal. a) Determinar las velocidades
de cada placa después de la colisión. b) Calcular
la percusión en el eje.
14.15.- Un carrete está formado por dos discos
homogéneos idénticos, de radio R, unidos por un
eje cilíndrico, de radio r, en el que está enrollada
una cuerda ligera y
flexible. Sea m la
masa total del carrete
e I su momento de
inercia con respecto a
s u e j e. Tira mos
bruscamente de la
Prob. 14.15
c u e r d a ,
horizontalmente,
como se indica en la figura (i.e., aplicamos una
impulsión Π). a) Determinar el movimiento del
carrete justamente después de la impulsión.
b) Suponiendo que el suelo sea rugoso,
determinar el movimiento final del carrete.
24
Fundamentos Físicos de la Ingeniería.
14.16.- Una esfera homogénea, de masa m y
radio R, reposa sobre un bloque, de masa 2m, que
se mueve con velocidad constante v0 sobre un
tablero horizontal liso, como se ilustra en la
figura. El bloque colisiona inelásticamente en B
y queda detenido; entonces, la esfera comienza a
rodar sobre el bloque. En el supuesto de que el
rozamiento
entre la esfera y el bloque sea suficiente como
para que comience a rodar, sin resProb. 14.16
balar, desde
e l p r i me r
instante, determinar la velocidad angular de la
esfera y las reacciones percusionales.
15.- Movimiento
armónico simple.
15.1.- El movimiento de un oscilador armónico
simple está descrito por la ecuación
x=5 sen (0.2t + 0.5236)
donde todas las cantidades están expresadas en el
sistema c.g.s.. Determinar: a) la amplitud, el
periodo, la frecuencia y la fase inicial del
movimiento, b) la velocidad y la aceleración y
c) las condiciones iniciales.
15.2.- Las posiciones sucesivas de una partícula
que ejecuta un m.a.s. son x=a, b y c;
correspondientes a los instantes t=t0, 2t 0, 3t0 ,
respectivamente. Calcular el periodo del
movimiento.
15.3.- Dos partículas realizan sendos
movimientos armónicos simples de la misma
amplitud, frecuencia y origen a lo largo de una
misma línea recta. Cada vez que se cruzan,
moviéndose en sentidos opuestos, sus
elongaciones son la mitad de la amplitud.
Calcular la diferencia de fase entre ambos m.a.s.
15.4.- Calcular el periodo de las oscilaciones de
la columna líquida contenida en un tubo en U de
sección transversal constante,
colocadoverticalmente, como
se muestra en la figura.
15.5.- Una moneda
permanece en reposo sobre
una plataforma horizontal que
realiza un movimiento
armónico simple de amplitud
A y frecuencia v. a) Si la
plataforma
oscila
verticalmente, ¿cuál será el
Prob. 15.4
valor máximo de A que permita a la moneda
permanecer en contacto permanente con la
plataforma? b) Supongamos ahora que la
plataforma oscila horizontalmente y que sea μel
coeficiente de rozamiento estático entre la
moneda y la plataforma. ¿Cuál será, entonces, el
valor máximo de A que permita a la moneda
permanecer en reposo respecto a la plataforma,
sin deslizar?
15.6.- Una varilla homogénea, de masa m y
longitud L, se encuentra inicialmente en reposo
sobre un plano horizontal xy. Cada elemento de
la varilla es atraído por una fuerza proporcional a
su masa y a su distancia al eje x. Estudiar el
movimiento de la varilla.
15.7.- La escala de un
dinamómetro de muelle,
que alcanza de 0 a 500 g,
mide 8 cm de longitud.
Del dinamómetro se
suspende un pequeño
paquete, se le da un tirón
hacia abajo y se observa
que sus oscilaciones
verticales presentan una
frecuencia de 3 Hz.
¿Cuánto pesa el paquete?
15.8.- Determinar las
frecuencias de oscilación
correspondientes a cada
uno de los sistemas
Prob. 15.8
representados en la
figura.
15.9.- Consideremos un pequeño objeto, de masa
m, que tan sólo puede moverse a lo largo de una
recta, unido a un extremo de un muelle de
constante elástica k y de longitud natural l0. El
otro extremo del muelle está unido a un punto
Prob. 15.9
fijo A situado a una distancia h > l0 de la recta
sobre la que se mueve el pequeño objeto, como
se muestra en la figura. Calcular la frecuencia de
las pequeñas oscilaciones del sistema.
15.10.- Un reloj de péndulo que ha sido
cuidadosamente ajustado para marcar el tiempo
correcto en un lugar donde g = 9.823 m/s2 retrasa
40 s por día cuando se lleva a otro lugar
geográfico. ¿Cuánto vale g en ese lugar?
15.11.- En el dispositivo que se muestra en la
figura, el collarín ligero por el que pasa la varilla
y al que están unidos dos muelles idénticos,
permite que éstos permanezcan horizontales.
15.- Movimiento armónico simple.
Determinar la
frecuencia de las
pequeñas oscilaciones
de la varilla.
15.12.- a) Calcular la
frecuencia de las
pequeñas oscilaciones
de un aro de radio R
colgado de la pared
mediante un clavo
Prob. 15.11
horizontal. ¿Cuál es la
longitud reducida de
este péndulo físico? b) Repetir el apartado
anterior si se suprime la mitad inferior del aro.
15.13.- a) Calcular el periodo de las oscilaciones
de pequeña amplitud de una lámina en forma de
triángulo equilátero cuando el eje de suspensión
es perpendicular al plano de la lámina y pasa por
uno de los vértices del triángulo. b) Ídem, en las
mismas condiciones, para una lámina en forma
rectangular.
15.14.- Determinar la frecuencia de las pequeñas
oscilaciones del sistema que se muestra en la
figura adjunta, suponiendo que la polea sea un
disco homogéneo de masa M y radio R y que la
cuerda sea ligera y no resbale por la garganta de
la polea.
25
15.17.- Una partícula está sometida
simultáneamente a tres m.a.s. de la misma
frecuencia y dirección, cuyas amplitudes son 3, 4
y 5 respectivamente. El segundo m.a.s. está
adelantado un ángulo de fase de 30respecto al
primero, y el tercero lo está 120respecto al
segundo. Hallar la amplitud del desplazamiento
resultante y su fase relativa al primer m.a.s.
15.18.- Calcular la amplitud y la constante de
fase del desplazamiento resultante de la
superposición de los m.a.s. x1 y x2 , que se dan a
continuación y dibujar los diagramas fasoriales
correspondientes:
a) x1= 3 sen(ωt+30) x2= 4 sen(ωt+45)
b) x1 = 3 sen(ωt+45
) x2= 4 sen(ωt+135
)
c) x1 = 2 sen(ωt+60) x2= 5 cos(ωt-30)
15.19.- Consideramos la superposición de dos
oscilaciones armónicas sobre una misma recta
cuyas elongaciones vienen dadas por
x1 = A sen 16πt x2 = A cos 12 π
t
respectivamente. a) Hallar el periodo y la
frecuencia del batimiento. b) ¿Cuántos ciclos de
la oscilación básica están contenidos en cada
módulo del batimiento? c) Dibujar un esquema
cuidadoso de la perturbación resultante durante
dos periodos del batimiento.
16.- Ondas mecánicas.
Prob. 15.14
Prob. 15.15
15.15.- El cilindro macizo y homogéneo que se
muestra en la figura, de masa m y radio R, está
suspendido del techo mediante una cuerda. Uno
de los extremos de la cuerda está unido
directamente al techo; el otro lo está a un muelle
de constante elástica k. Determinar la frecuencia
de las oscilaciones del sistema.
15.16.- Los extremos
de una varilla
homogénea están
ligados a una circunferencia vertical y
pueden deslizar sin
rozamiento a lo largo
de la misma. Si la
varilla subtiende un
Prob. 15.16
ángulo central de 120,
demostrar que la
longitud del péndulo
simple equivalente es igual al radio de la
circunferencia.
16.1.- La función de onda que describe una onda
transversal que se propaga en una cuerda tensa
cuya densidad lineal es de 20 g/m viene dada por
y = 0.2 cos(1.75x-628.32t)
donde x e y se miden en centímetros y t se mide
en segundos. a) Determinar la amplitud, la
longitud de onda, la frecuencia y la velocidad de
propagación de la onda. b) Dibujar la forma de la
cuerda en los instantes t=2.5 ms y t=5.0 ms.
c) Calcular la tensión de la cuerda.
16.2.- Consideremos una onda plana armónica,
cuya velocidad de fase sea 32 m/s, su amplitud
3.2 cm y su frecuencia 60 Hz, que se propaga en
la dirección positiva del eje x. Supongamos que
en x=0, en el instante t=0, la elongación sea
máxima y positiva. a) Escribir la función de
onda. ¿Cuál es la longitud de onda? b) Calcular
la elongación, velocidad y aceleración de un
punto de abscisa x=15.3 m en el instante t=2.6 s.
16.3.- Uno de los extremos de un muelle muy largo, en posición horizontal, esta unido a un
vibrador que proporciona una frecuencia de
25 Hz. A lo largo del muelle avanza un tren
continuo de ondas longitudinales en el que se
observa que la distancia entre dos rarefacciones
consecutivas es de 24 cm y que el máximo desplazamiento de cualquiera de las espiras del
26
Fundamentos Físicos de la Ingeniería.
muelle es de 5 mm. Supongamos que las ondas
avanzan en el sentido positivo del eje x, que el
vibrador está en x=0 y que el desplazamiento
para x=0 y t=0 sea nulo. a) Determinar la velocidad de las ondas. b) Escribir la función de
onda. c) Determinar la elongación en función del
tiempo de una espira situada a 10 cm del
vibrador.
16.4.- Uno de los extremos de una cuerda
horizontal está firmemente unido a un vibrador
accionado eléctricamente a una frecuencia de
110 Hz. La cuerda pasa por una polea y lleva
colgado de su extremo libre una pesa de 2 kg. La
cuerda mide 1.20 m y pesa 24 g. a) Determinar la
velocidad de las ondas transversales en la cuerda.
b) ¿Cuál es la longitud de onda? c) Si la amplitud
de las vibraciones del vibrador es de 2 mm,
calcular la potencia instantánea y la potencia
media que suministra el vibrador.
16.5.- Chillidos del albatros. Un náufrago que
se encuentra en un bote salvavidas apenas
alcanza a oír los chillidos de un ídem que vuela a
gran altura sobre el océano, a una distancia de
3 km en línea recta del náufrago. Como veremos
en una lección posterior, el umbral de audición
del oído humano es 1012 W/m2 , aproximadamente. a) Suponiendo que el albatros
emitiese los sonidos en forma isotrópica, calcular
la potencia de sus chillidos. b) Supongamos que
el ave emita sus chillidos 1000 veces al día, con
una duración de 1 s cada uno, ¿cuánta energía
emite diariamente en forma de ondas sonoras?
16.6.- Tren AVE. Un observador, que se
encuentra cerca de las vías del tren de alta
velocidad (AVE), en campo abierto, percibe el
sonido del silbato de la locomotora, que circula
con velocidad constante alejándose del observador, con una intensidad de 10 μW/m2, en el
instante en que ésta se encuentra a una distancia
de 40 m del observador. Transcurridos 6 s, el
observador percibe el mismo sonido con una
intensidad de 100 nW/m 2. ¿Cuál es la velocidad
del tren? NOTA: Despreciar la absorción del
sonido en el aire.
16.7.- Caída de tono. Un tren hace sonar su
silbato al acercarse y alejarse de un paso a nivel
con barreras. Un músico, que está esperando que
pase el tren, apoyado en la barrera, escucha el
sonido del silbato en el tono de La2 (220 Hz)
mientras el tren se acerca y en el de Sol2
(198 Hz) cuando ya se aleja. Calcular la
velocidad del tren y la frecuencia del sonido
emitido por su silbato.
16.8.- Patrullero. Un coche de policía, provisto
de una sirena que emite un sonido puro de
440 Hz, se mueve con una velocidad de 36 km/h
en dirección a un acantilado que refleja las ondas
sonoras. a) Calcular la frecuencia de las
pulsaciones que percibe un observador en reposo
que ve alejarse el coche hacia el acantilado. b)
Calcular la frecuencia de las pulsaciones que
percibe el conductor del automóvil. c) ¿Cuál
debería ser la velocidad del automóvil para que el
sonido percibido por el conductor, tras la
reflexión, corresponda a una octava más alta que
el emitido por la sirena?
16.9.- Bang supersónico. Un avión supersónico
vuela a una altura de 3000 m con una velocidad
de 1.7 Mach. a) Determinar el ángulo de Mach.
b) Calcular el tiempo que transcurrirá desde que
el avión sobrevuela directamente encima de un
observador situado en tierra hasta que éste
escucha el bang supersónico.
16.10.- Función de onda estacionaria. La función de onda estacionaria en una cuerda fija por
sus dos extremos es
a) Determinar la amplitud, frecuencia, longitud
de onda y velocidad de fase de las ondas progresivas cuya superposición dan lugar a esta onda
estacionaria. a) Escribir las funciones de onda
correspondientes a dichas ondas progresivas.
b) Hallar la distancia internodal. c) Si la
expresión dada corresponde al tercer modo de
oscilación de la cuerda, ¿cuál es la longitud de
ésta?
16.11.- Un hilo de acero, de 1 m de longitud y
1 mm de diámetro, está tensado entre soportes
fijos, sometido a una tensión de 100 kg. a) Determinar su frecuencia fundamental y los dos primeros armónicos, así como las longitudes de onda
correspondientes. b) Hacer un esquema del
estado de vibración del hilo en cada caso.
c) Escribir las funciones de onda estacionarias
para esas frecuencias.
16.12.- Cuerdas gemelas. Dos cuerdas gemelas
de un instrumento musical (v.g., de un piano)
vibran en su modo fundamental de 440 Hz
cuando están sometidas a la misma tensión.
a) Calcular la frecuencia de las pulsaciones entre
los modos fundamentales de ambas cuerdas
cuando incrementamos la tensión de una de ellas
en un 3%. b) Ídem de los segundos armónicos.
16.13.- Tubo acústico. En el dispositivo experimental descrito en esta lección, se observan las
dos primeras resonancias para L igual a 14.2 cm
y 46.7 cm. a) Calcular la frecuencia del diapasón
y la corrección del extremo del tubo. b) ¿En que
posición se presentará la siguiente resonancia?
16.14.- ¿Abierto o cerrado? En un tubo acústico
se observan dos resonancias sucesivas cuando se
le excita a las frecuencias de 2 200 Hz y
3 080 Hz. a) Averiguar si se trata de un tubo
abierto o cerrado. b) Determinar la longitud del
tubo.
16.15.- En el extremo izquierdo de un tubo (x=0),
de longitud L, tenemos una fuente sonora que
envía hacia el interior del tubo la siguiente onda
sonora:
Ondas mecánicas.
27
En el otro extremo del tubo (x=L), otra fuente sonora envía hacia el interior del tubo la onda
Encontrar la expresión de la onda estacionaria en
el tubo y mostrar que la intensidad del sonido
siempre es máxima en el centro del tubo.
Prob. 17.4
17.- Estática de los fluidos.
17.1.- Un tubo en se coloca verticalmente y se
llena parcialmente de mercurio. a) En una de las
ramas del tubo se vierte una columna de 10 cm
de agua. ¿Cuál será el desnivel entre las
superficies libres del mercurio en ambas ramas?
b) A continuación, se vierte aceite en la otra
rama del tubo hasta conseguir nivelar las
superficies libres del mercurio, para lo que se
precisa una columna de 12 cm de aceite. ¿Cuál es
la densidad del aceite?
17.2.- Un manómetro diferencial está conectado
en dos secciones, A y B, de una tubería
horizontal por la que circula agua. El desnivel del
Prob. 17.2
mercurio en ambas ramas del manómetro es de
40 cm, como se muestra en la figura. Calcular la
diferencia de presiones entre los puntos A y B,
expresando el resultado en Torr y en mmH2O.
17.3.- Calcular la posición del centro de presión
y la fuerza resultante debida a la presión sobre
una compuerta semicircular, de radio R,
contenida en un plano vertical, cuyo borde
diametral coincide en la superficie libre de un
líquido de densidad ρ
.
17.4.- a) Determinar la fuerza total debida a la
presión del agua sobre la compuerta inclinada, de
3 m de anchura, que se muestra en la figura.
b) Calcular el momento de dicha fuerza respecto
a la bisagra. c) Localizar la línea de acción de
dicha fuerza resultante. d) Determinar la reacción
de la solera sobre el borde inferior de la
compuerta.
17.5.- Una viga de
madera,deseccióncuadrada
de lado a, apoyada
sobre una de sus
aristas, bloquea el
extremo de un canal
de fondo plano y
h o r i z o n t a l ,
alcanzando la
Prob. 17.5
superficie libre del
agua la arista superior
de la viga. Calcular el empuje que el agua ejerce
sobre la viga y ángulo que éste forma con la
horizontal.
17.6.- El recipiente
que se muestra en la
figura contiene agua
hasta una altura H.
Determinar la
fuerza de empuje
que actúa sobre la
cara
ABCD
(módulo, dirección
Prob. 17.6
y línea de acción).
17.7.- Determinar la
fuerza resultante
que actúa sobre la
compuerta AB, cuya
sección recta es la
de un cuarto de
circunferencia. La
a nc h u r a d e l a
compuerta es
1.20 m. Determinar
la posición del
centro de presión.
Prob. 17.7
17.8.Una
compuerta, de forma
semicilíndrica, hueca,
de radio R y longitud
L, está articulada en su
borde inferior AA
,
como se ilustra en la
figura, retiene a un
líquido, de densidad ρ
,
que la cubre
Prob. 17.8
justamente hasta su
Fundamentos Físicos de la Ingeniería.
28
borde superior BB
. a) Determinar la fuerza
(módulo y dirección) que ejerce el líquido sobre
la compuerta. b) Determinar el peso de la
compuerta para que se mantenga en equilibrio en
la posición indicada en la figura.
17.9.- En una de las paredes verticales de un
acuario hay un mirador de vidrio, de forma
semisférica, de radio R = 50 cm, cuyo centro está
situado a una
profundidad 3R . a)
Determinar el módulo
(en newtons) y la
dirección (en grados) de
la fuerza que ejerce el
agua sobre el mirador,
así como el punto de
aplicación de dicha
fuerza. b) Ídem en el
caso de que el mirador
fuese plano, de forma
circular de radio R,
Prob. 17.9
contenido en el plano
de la pared.
17.10.- Determinar el peso mínimo que deberá
tener el semicascarón esférico, sin tapa en su
base, de radio R,
cuyo borde se apoya
sobre una superficie
horizontal, como se
ilustra en la figura,
para que no deje
escapar el líquido
Prob. 17.10
que contiene.
17.11.- Un cubo
metálico flota en mercurio, con una quinta parte
de su volumen sumergida. Añadimos agua
encima del mercurio hasta cubrir exactamente el
cubo. a) ¿Qué fracción del volumen del cubo
permanecerá sumergida en el mercurio?
b) ¿Depende la respuesta anterior de la forma del
objeto?
17.12.- Una varilla homogénea, de longitud l y
densidad ρ, puede girar alrededor de un eje
horizontal que pasa por uno de sus extremos,
situado a una altura h sobre la superficie libre de
un líquido de densidad ρ
0 , como se muestra en la
figura. Determinar el ángulo θcorrespondiente al
equilibrio.
Prob. 17.12
18.- Dinámica de los fluidos
ideales.
18.1.- Un grifo, de sección recta circular de radio
r0 , deja salir un chorro de agua, verticalmente
hacia abajo, con una velocidad inicial v0. Puesto
que v0 es pequeña, el agua fluye en régimen
laminar durante un cierto tramo de su caída
vertical. Expresar el radio r del chorro de agua,
en ese tramo, en función de la distancia h a la
boca del grifo.
18.2.- Para medir la
velocidad del agua que
circula por un arroyo, se
dispone de un tubo en L,
como se muestra en la figura
adjunta. ¿Cuál será la
velocidad de la corriente si el
agua asciende por el tubo
Prob. 18.2
vertical hasta una altura de
40 cm por encima de la
superficie libre del agua?
18.3.- Por un canal abierto, de sección
transversal rectangular, circula agua con una
profundidad de 3 m y una velocidad de 2 m/s. En
un cierto lugar, el fondo del canal presenta una
elevación transversal. Se observa que el nivel del
agua en el canal desciende 15 cm en la vertical
del obstáculo. Determinar la altura del obstáculo
transversal.
18.4.- Para medir el caudal de agua que circula
por una tubería, se intercala en ésta un
venturímetro cuyos diámetros en el tramo
principal y en el estrechamiento son 5 cm y 1 cm,
respectivamente. La diferencia de presión entre
el tramo principal y el estrechamiento resulta ser
de 0.35 atm. ¿Cuál es el caudal?
18.5.- Un depósito abierto, de grandes
dimensiones, que desagua a través de una tubería
de 10 cm de diámetro
interior, recibe un
aporte de agua de
50 litros/s, como se
muestra en la figura.
El diámetro del
depósito es mucho
mayor que el de la
Prob. 18.5
tubería de desagüe.
Algún tiempo
después de abrir la llave de la tubería de desagüe,
se alcanza un estado estacionario en el que el
nivel del agua en el depósito permanece
constante. ¿Cuál es ese nivel? Nota: El
coeficiente de descarga para una tubería larga
puede tomarse igual a 0.5.
Dinámica de los fluidos ideales.
18.6.- Dos depósitos de gran tamaño, A y B,
como se ilustra en la figura, contienen un mismo
líquido. El depósito A descarga por medio de una
tubería horizontal que pr esenta un
estrechamiento en el que se acopla un tubo cuyo
29
18.9.- Salto de agua. Calcular la potencia
máxima que podrá suministrar un salto de agua
en el que la turbina está situada a 50 m por
debajo del nivel del agua en el embalse, sabiendo
que el caudal que la alimenta es de 5 m3 /s y que
la velocidad del agua en el desagüe es de 10 m/s.
19.- Termodinámica.
Prob. 18.6
extremo inferior se sumerge en el líquido del
depósito B. La relación entre las áreas de las
secciones rectas del tramo principal y del
estrechamiento de la tubería es 2:1. Supondremos
que el régimen de flujo sea ideal. Expresar la
altura de ascenso h 2 del líquido por el tubo en
función de la altura h1 del líquido en el depósito
A.
18.7.- Sifón (I). Un sifón es un
dispositivo que se utiliza para
extraer líquido de un depósito.
Su forma de operar se muestra
en la figura adjunta. El extremo
del tubo que está sumergido en
el líquido puede estarlo a
cualquier profundidad.
Naturalmente, para que el sifón
funcione deberá estar
inicialmente lleno de agua; pero
una vez que está lleno, el sifón
succionará líquido del depósito
hasta que el nivel en éste
descienda por debajo del nivel
Prob. 18.7
del extremo del tubo abierto al
aire libre. Supongamos que el
líquido sea agua a 15.5 
C
(p s13 tor) y despreciemos totalmente la fricción.
a) Determinar la velocidad de salida del líquido
por el extremo C del tubo del sifón. b) ¿Cuánto
vale la presión absoluta en el punto B? c) ¿A qué
altura máxima sobre el punto C puede estar el
punto B sin que el sifón falle por cavitación?
18.8.- Trasvasando aceite. Dos depósitos de
grandes dimensiones, abiertos a la atmósfera,
contiene aceite de oliva (0.918 g/cm3), existiendo
un desnivel entre las superficies libres del aceite
en ellos de 10 m. Los depósitos está
intercomunicados mediante una tubería
horizontal, de 12 cm de diámetro, con entradas
bien perfiladas por debajo de los niveles de
aceite en cada depósito. a) Determinar el caudal
que circula por la tubería. b) Calcular la potencia
nominal de la bomba que se necesitará (70% de
rendimiento) para conseguir el mismo caudal en
sentido inverso.
19.1.- Se dispone de una varilla de hierro de
6 mm de diámetro que se encuentra a una
temperatura de 250 C, y se trata de impedir que
se contraiga al enfriarse hasta 10 
C. Calcular la
fuerza que hay que ejercer en los extremos de la
varilla, sabiendo que el coeficiente de dilatación
lineal del hierro es 119×10-7 K-1 y su módulo de
Young vale 104 kg/mm2 .
19.2.- Un matraz de 2 l de capacidad, provisto de
una llave de paso, contiene oxígeno a 300 K y a
la presión atmosférica. Con la llave abierta a la
atmósfera, se calienta el sistema hasta una
temperatura de 400 K; a continuación, se cierra
la llave y se enfría el matraz hasta la temperatura
inicial. a) ¿Cuál es la presión del oxígeno en el
matraz? b) ¿Cuántos gramos de oxígeno
quedarán en el matraz?
19.3.- En un sistema de calefacción por
circulación de agua caliente, esta llega a los
radiadores a una temperatura de 60 C y sale de
ellos a 38 
C. Se desea reemplazar el sistema de
calefacción por otro de vapor, en el que el vapor
a la presión atmosférica se condensa en los
radiadores, saliendo de ellos a 82 
C. ¿Cuántos
kilogramos de vapor suministrarán la misma
cantidad de calor que 1 kg de agua caliente en la
primera instalación?
19.4.- Un calentador doméstico de agua tiene una
capacidad de 40 l y equivale, a efectos térmicos
de calentamiento, a 5 kg de agua (equivalente en
agua del calentador). Cuando el agua tiene una
temperatura de 60 
C, y se desconecta el
calentador, el agua se enfría a razón de 2 
C/min.
a) Calcular la potencia que debe proporcionar la
resistencia eléctrica del calentador para mantener
el agua a 60 
C. b) Si la tensión de red es de
220 V, calcular el valor de la resistencia eléctrica
del calentador.
19.5.- En un recipiente abierto, a la presión
atmosférica, calentamos 1 kg de hielo,
inicialmente a 0 
C (ρ
=0.9 g/cm3 ), hasta alcanzar
la fase líquida a 100 
C. Calcular la cantidad de
calor suministrada, el trabajo realizado y los
incrementos de entalpía y de entropía.
19.6.- Fundimos 1 kg de hielo a 0 C con exceso
de vapor de agua a 100 
C, teniendo lugar el
proceso a presión atmosférica constante.
a) Determinar la masa del vapor de agua
necesaria. b) Calcular las variaciones de entalpía
y de entropía de cada componente y del sistema
total.
30
Fundamentos Físicos de la Ingeniería.
19.7.- Calentamos 10 kg de una sustancia sólida
desde 0 
C a 100 
C, a presión atmosférica
constante. Calcular el calor absorbido, el trabajo
realizado y las variaciones de energía interna, de
entalpía y de entropía. Datos: calor específico,
0.2 cal/g
K; coeficiente de dilatación, 10-4 K-1;
densidad a 0 
C, 2.5 g/cm3 .
19.8.- Un mol de un gas perfecto
biatómico está contenido en un
recipiente de paredes rígidas y
adiabáticas, a una presión de 1 atm
y una temperatura de 300 K. Una
resistencia eléctrica le aporta
100 cal. a) Determinar la presión y
temperatura finales. b) Calcular las
variaciones que experimentan las Prob. 19.8
funciones termodinámicas.
19.9.- Un mol de hidrógeno a 1 atm de presión
ocupa 22.4 l y evoluciona según las
transformaciones reversibles siguientes: 1º. Un
calentamiento isóbaro hasta triplicar su volumen.
2º. Un enfriamiento isócoro hasta volver a la
temperatura inicial. 3º. Una transformación que
cierra el ciclo cuya representación en el diagrama
p-V es una línea recta. Calcular los intercambios
caloríficos y el trabajo realizado, así como las
variaciones de la energía interna, de la entalpía y
de la entropía, en cada uno de los procesos y en
el ciclo completo.
19.10.- Tres moles de nitrógeno, inicialmente a
presión atmosférica y 27 C, se someten a las
transformaciones reversibles siguientes. 1º Una
calentamiento isócoro hasta duplicar la presión.
2º Una expansión adiabática hasta enfriarlo a la
temperatura inicial. 3º una compresión isotérmica
hasta el estado inicial. Determinar los calores
absorbidos, los trabajos realizados y las
variaciones de las funciones termodinámicas en
cada proceso y en el ciclo completo.
19.11.- Dos litros de helio, que se encuentran
inicialmente a la presión de 16 atm y temperatura
de 600 K, se expansionan isotérmicamente hasta
que ocupan un volumen de 8 l. A continuación se
comprimen a presión constante hasta que su
volumen y temperatura son tales que una nueva
compresión adiabática devuelve el gas a su
estado inicial. a) Dibujar el ciclo termodinámico
reversible en un diagrama p-V. b) Determinar las
presiones, volúmenes y temperaturas
desconocidas. c) Calcular los calores absorbidos,
los trabajos realizados y las variaciones de las
funciones termodinámicas en cada uno de los
procesos y en el ciclo termodinámico.
19.12.- Un mol de un i.e., gas perfecto biatómico
evoluciona reversiblemente desde el estado 1 al
2, según indica el segmento rectilíneo que se
indica en el diagrama p-V que se adjunta. a) En
este proceso termodinámico, calcular el trabajo
realizado, el calor absorbido y los incrementos de
energía interna, de entalpía y de entropía.
b) Determinar el estado para el cual es máxima la
energía interna del gas.
19.13.- Disponemos
de 5 moles de N2 a
la temperatura de
0 C y la presión de
1 atm a los que
sometemos a un
proceso reversible
q u e
p u e d e
describirse mediante
Prob. 19.12
la función p = aV 2,
donde a es una
constante, hasta que alcanza un volumen doble
del inicial. a) Determinar el estado final de
sistema. b) Calcular el calor absorbido y el
trabajo realizado por el gas. c) Evaluar las
variaciones de todas las func i ones
termodinámicas.
19.14.- Dos moles de un gas perfecto, que
inicialmente ocupan 44.8 l a 1 atm, se someten a
una transformación isoterma reversible en la que
su entropía disminuye 2.75 kcal/K. Determinar el
estado final del gas (i.e., p, V y T) así como el
trabajo realizado y el calor absorbido durante el
proceso.
19.15.- En un recipiente abierto, calentamos
100 g de mercurio desde 20 C a 30 C.
a) Calcular el calor absorbido y el trabajo
asociado a la expansión. b) Evaluar las
variaciones que experimentan todas las funciones
termodinámicas.
Datos (a 20 
C): densidad, 13.5462 g/cm3 ; calor específico,
0.033240 cal/g
K; coeficiente de dilatación, 1.84×10-5K -1.
19.16.- Un gas perfecto
experimenta un proceso
termodinámico reversible
cuya representación en el
diagrama T-S es una línea
recta, tal como se ilustra en
la figura, en la que n es el
número de moles del
Prob. 19.16
sistema y λes un parámetro.
Encontrar la relación
existente entre el volumen del sistema y su
temperatura; i.e., V=V(T).
19.17.- Disponemos de 100 g de nitrógeno (N2) a
25ºC y 30 atm. Los sometemos a una expansión
adiabática brusca contra una presión exterior
constante de 10 atm, hasta que el gas alcanza esta
presión. Admítase que el gas tiene un
comportamiento ideal. a) Determinar la
temperatura final del gas. b) Calcular los
cambios que experimentan la energía interna y la
entropía del gas en el proceso de expansión.
19.18.- En el
interior de un
cilindro cerrado, de
paredes rígidas y
adiabáticas, un
é m b o l o
diatérmano
separa dos zonas
que contienen,
Prob. 19.18
19.- Termodinámica.
cada una de ellas, 2 moles de un mismo gas, en
equilibrio térmico (vide figura). Cuando se
suprimen los topes que retienen al émbolo, el
sistema evoluciona hasta que se alcanza un nuevo
equilibrio. Determinar la temperatura final y los
cambios parciales y totales de la energía interna y
de la entropía.
19.19.- Disponemos
de un cilindro
cerrado, de paredes
rígidas y adiabáticas
en cuyo interior
puede moverse sin
fricción un émbolo
diatérmano, que l o divide en dos
compartimientos. En uno de los compartimientos
se introducen 3 moles de hidrógeno a una
temperatura desconocida y en el otro 2 moles de
helio a 0 
C. Inicialmente, ambos gases tienen
una misma presión y cada uno de ellos ocupa un
volumen de 5 
. a) Determinar la temperatura
inicial del hidrógeno. b) Determinar la presión,
volumen y temperatura en cada compartimento
cuando finalmente se alcanza el equilibrio
termodinámico. c) Evaluar los cambios de
energía interna, entalpía y entropía que
experimentan cada uno de los gases y los del
sistema global.
19.20.- En un recipiente adiabático se mezclan
1 mol de oxígeno a 300 K con 2 moles de
nitrógeno a 400 K. a) Determinar la temperatura
y el volumen final de la mezcla. b) Evaluar las
variaciones de las funciones termodinámicas para
cada uno de los componentes y para el sistema
total.
19.21.- Una mezcla de gases constituida por
1 mol de helio y dos moles de oxígeno se
encuentra en un recinto de 67.2 L a 1 atm de
presión. Si la mezcla se calienta isobáricamente
hasta duplicar su volumen, determínense los
balances de calor y trabajo y las variaciones de
energía interna, entalpía y entropía de la mezcla.
19.22.- Un acondicionador de aire funciona
según un ciclo reversible de Carnot. Su potencia
frigorífica es de 10 kilofrigorías/hora cuando
extrae calor de un local a 24 C y lo cede al
exterior a 35 
C. a) Calcular la potencia que
debe suministrar el motor. b) Con esa misma
potencia, calcular la potencia frigorífica cuando
el local se encuentra a 21 
C y el exterior a
40 C.
19.23.- Una máquina
térmicareversibletrabaja
según el ciclo que se
representa el
diagrama T-S que se
adjunta. Sabiendo que
T1=300 K, T 2=200 K,
S2-S1 =100 cal/K y
ν
=200 ciclos/minuto,
determinar: a) El rendimiento del ciclo; b) La
31
potencia calorífica suministrada a la máquina y la
potencia mecánica de la misma.
19.24.- Una máquina térmica reversible funciona
intercambiando calor con tres focos térmicos
cuyas temperaturas son: T1= 500 K, T2 = 400 K y
T3= 300 K. La máquina toma una cantidad de
calor Q1= 700 kcal del foco 1 y realiza un trabajo
de 1 kWh. a) Calcular las cantidades de calor
intercambiadas con los otros focos.
b) Determinar el rendimiento de la máquina.
c) Calcular los cambios de entropía en los
distintos niveles térmicos y el total.
19.25.- Dos máquinas térmicas reversibles
funcionan una como máquina térmica y la otra
como máquina frigorífica. La primera máquina
absorbe 30 kcal de un foco a 600 K y cede calor
a otro foco a 200 K. El trabajo producido por la
máquina térmica se le suministra a la máquina
frigorífica, que intercambia calor con dos focos a
200 K y 300 K. Determinar todos los
intercambios de calor de las máquinas con sus
focos caloríficos.
20.- Campo eléctrico.
20.1.- a) Averiguar cual de los dos campos
vectoriales que siguen puede ser un campo
electrostático:
E 1 = (y-1)i +(x-1)j +(z-1)k
E 2 = (y-1)i +(z-1)j +(x-1)k
b) Determinar el campo de potencial del campo
electrostático.
20.2.- Se tiene una distribución de potencial dada
por V = 6x2y + 5z (mks). Determinar la expresión
del campo eléctrico en todos los puntos del
espacio y el trabajo necesario para transportar
una carga de 1 μC desde el punto de coordenadas
(0,0,0) hasta el de coordenadas (1,2,3).
20.3.- Determinar el campo eléctrico y el
potencial en los puntos de la mediatriz de una
varilla de longitud l uniformemente cargada.
20.4.- Una carga eléctrica puntual, +q, está
situada a una distancia D del centro de una esfera
conductora de radio R. a) Determinar el potencial
eléctrico al que se encuentra la esfera. b) Unimos
la esfera a tierra mediante un hilo conductor
largo y delgado (de influencia despreciable).
Calcular la magnitud de la carga eléctrica
inducida sobre la esfera. (Explicar y hacer los
esquemas gráficos oportunos para cada apartado,
indicando la posición de las cargas inducidas
sobre la esfera.)
20.5.- Un disco de material dieléctrico, plano y
circular, de radio R, tiene una carga Q
uniformemente repartida sobre una de sus caras.
Determinar el campo eléctrico y el potencial en
un punto situado sobre el eje del disco a una
distancia z del centro del mismo.
32
Fundamentos Físicos de la Ingeniería.
20.6.- Una capa semiesférica de radio R, de
material dieléctrico, posee una carga neta Q
uniformemente repartida. Determinar el campo
eléctrico y el potencial en los puntos del espacio
situados sobre el eje de simetría de la
distribución de carga.
20.7.- Una esfera conductora, de 4 cm de radio,
se carga a un potencial de 1000 V. Determinar la
fuerza electrostática que actuará sobre una carga
puntual de 1 μC al acercarla a las inmediaciones
de la superficie de la esfera, en el supuesto de
que la proximidad de dicha carga no modifique la
distribución de carga eléctrica en la esfera
conductora.
20.8.- Una esfera
sólida, no conductora,
de radio R, tiene una
cavidad de radio R/2
como se indica en la
figura. La esfera posee
una carga eléctrica Q,
uniformemente
repartida en todo su
volumen, con una
Prob. 20.8
densi d a d
ρ.
a) Determinar el vector
campo eléctrico en el centro de la cavidad.
b) Ídem en el punto P que se indica en la figura.
20.9.- Dos hilos conductores, rectilíneos y
paralelos entre sí, separados por una distancia a,
poseen una carga eléctrica, del mismo signo,
uniformemente repartidas, con densidades λ
1 yλ
2,
respectivamente. Determinar el lugar geométrico
de los puntos en los que el campo eléctrico se
anula.
20.10.- Un cilindro dieléctrico muy largo, de
10 cm de radio, está cargado uniformemente con
una densidad de carga ρ(volúmica) tal que el
potencial sobre la superficie del mismo es de
200 V y a una distancia de 1 m de su eje es de
100 V. a) Determinar el campo eléctrico y el
potencial a una distancia r del eje del cilindro.
b) Calcular E y V a una distancia de 10 m del eje
del cilindro. c) ¿Qué trabajo habrá que realizar
para transportar una carga puntual de 1 mC desde
un punto situado a 10 m del eje a otro situado a
1 m del mismo eje? ¿Dependerá dicho trabajo del
camino que sigamos?
20.11.- Calcular la
velocidad que debe
llevar un ión, de masa
m y carga +q para que
pueda pasar entre las
armaduras de
un
condensador cilíndrico,
de radio r y separación
despreciable, cargadas
Prob. 20.11
uniformemente con
d e n s i d a d e s
superficiales de carga +σy -σ, respectivamente.
20.12.- Sobre dos esferas conductoras, de radios
0.10 cm y 0.15 cm, se depositan cargas eléctricas
de +100 nC y +200 nC, respectivamente.
Ponemos las esferas en contacto y luego las
separamos de nuevo. Calcular la carga final y el
potencial de cada esfera.
20.13.- Las armaduras de un condensador plano,
de aire como dieléctrico, tienen una superficie S
y están separadas por una distancia l. Cargamos
el condensador hasta que adquiere una carga Q y
lo desconectamos de la fuente de carga.
a) Calcular la fuerza de atracción entre las
armaduras. b) Calcular el trabajo necesario para
separar la placas una distancia Δl. c) Determinar
la variación de energía almacenada en el
condensador al separa las armaduras una
distancia Δl.
20.14.- Deseamos construir un condensador
plano utilizando goma como dieléctrico. Esta
goma tiene una permitividad relativa igual a 3 y
una rigidez dieléctrica de 20 kV/mm. El
condensador debe tener una capacidad de 150 pF
y debe soportar una tensión máxima de 6 kV.
¿Cuál será la superficie mínima que pueden tener
las armaduras del condensador?
20.15.- Las armaduras de un condensador plano
tienen una superficie S y están separadas una
distancia l. Entre ellas existe un dieléctrico cuya
permitividad relativa es 1.5. Se conectan las
armaduras a una diferencia de potencial V.
a) ¿Cuál será la carga del condensador? b) ¿Cuál
será la carga de polarización del dieléctrico?
20.16.- Un condensador
plano, cuyas armaduras
tienen una superficie S y
están separadas por una
distancia 6h, separadas
por aire, se conecta a una
diferencia de potencial
V0. Una vez cargado el
Prob. 20.16
c o n d e n s a d o r, s e
desconecta de la fuente
de alimentación y se introducen entre sus
armaduras tres dieléctricos, de espesores h , 2h y
3h, y constantes dieléctricas 1, 2 y 3,
respectivamente, como se muestra en la figura.
a) Determinar la d.d.p. entre las armaduras del
condensador después de introducir los
dieléctricos. b) Determinar el valor del campo
eléctrico en cada uno de los dieléctricos.
20.17.- Calcular la capacidad de un condensador
plano con tres dieléctricos
entre sus armaduras,
distribuidos en la forma
que se indica en la figura,
sabiendo que su permitiviProb. 20.17
dades relativas son iguales
a 1, 2 y 3, respectivamen
te, que la superficie eficaz del primero es la
mitad de total y que los otros dos tienen el mismo
espesor.
20.18.- Un esfera conductora, de radio R, está
envuelta por una capa dieléctrica de espesor 3R y
20.- Campo eléctrico.
permitividad relativa igual a 2. Calcular la
capacidad eléctrica del conductor.
20.19.- Mediante el dispositivo que se ilustra en
la figura, cargamos el condensador C1 (= 8 μ
F)
manteniendo el interruptor S en la posición A. En
el instante en el que el voltímetro indica 1000 V,
pasamos el interruptor S a la posición B,
conectando el condensador C 2 (= 2 μF).
a) Calcular la energía almacenada en C1
j ustament e ant es de conmutar el
interruptor.b) Determinar la carga final de cada
condensador y la indicación final del voltímetro.
c) Calcular la energía almacenada, finalmente, en
cada uno de los condensadores.
Prob. 20.19
20.20.- En la asociación serie-paralelo de
condensadores que se muestra en la figura,
determinar la capacidad y la tensión de ruptura
del condensador equivalente entre los bornes A y
B.
Prob. 20.20
20.21.- Disponemos de un "condensador de aire"
constituido por cuatro láminas metálicas
idénticas conectadas entre sí como se indica en la
figura. Calcular la capacidad de este
condensador.
Prob. 20.21
Prob. 20.22
20.22.- En el circuito que se representa en la
figura, los dos condensadores están inicialmente
descargados. Pasamos el interruptor S a la
posición A y lo mantenemos así hasta que se
33
carga el condensador de 10 μF; a continuación, lo
pasamos a la posición B. Determinar la carga
final de cada condensador y las tensiones que
soportan.
20.23.- Asociación mixta de condensadores. Entre los bornes de la asociación de
condensadores que se muestra en la figura se
aplica una d.d.p. de
10 V. Determinar
la carga y la tensión
que soporta cada
uno
de
los
condensadores y la
capacidad del
condensador
equivalente en cada
Prob. 20.23
uno
de
los
s i g u i e n t e s
supuestos: a) Todos ellos tiene la misma
capacidad de 1 μF. b) Las capacidades
respectivas son 1 μF, 1 μF, 2 μF, 2 μF y 5 μF.
c) Ídem 1 μF, 2 μF, 3 μF, 4 μF y 5 μF.
21.- Corriente eléctrica.
21.1.- En el esquema
de la figura, el
amperímetro marca
10 mA y el voltímetro
10 V. Determinar las
resistencias internas
del amperímetro y del
voltímetro.
Prob. 21.1
21.2.- En el montaje
que se representa en la
figura, el amperímetro marca
20 mA y el voltímetro 16 V.
La resistencia interna del
amperímetro es 20 Ω.
Determinar: a) La
resistencia interna del
voltímetro; b) Ídem de la
Prob. 21.2
pila; c) La d.d.p. entre los
bornes de la pila; d) La
potencia suministrada por la pila, la potencia
utilizable y la potencia disipada en la resistencia
de carga.
21.3.- En el
circuito que se
representa en la
figura,
el
galvanómetro
acusa el mismo
paso de corriente
cualquiera que sea
la posición del
c o n mu t a d o r.
D e t e r mi n a r l a
Prob. 21.3
resistencia interna
de la batería.
Fundamentos Físicos de la Ingeniería.
34
21.4.- En el circuito que se representa en la
figura adjunta: a) Determinar
las intensidades en
cada una de las
ramas; b) Calcular
las d.d.p. entre AB,
BC y CA, así como
los potenciales en
los puntos A, B y
C. c) Ídem en los
puntos a, b y c.
21.5.- Las aristas
de un tetraedro
están formadas por
Prob. 21.4
resistencias. Las
seis aristas tienen
la misma resistencia R. Hállese el valor de la
resistencia equivalente entre dos vértices
cualesquiera.
21.6.- En el circuito
quesemuestraenlafigura,
determinar la intensidad de corriente en
cada una de las
ramas y la d.d.p. entre los puntos A y B.
21.7.- En el circuito
que se representa en
Prob. 21.6
la figura, el
voltímetro marca
una de las resistencias si entre A y B se conecta
un generador de f.e.m. de 12 V y 3 Ω de
resistencia interna.
21.9.- En el circuito de la figura: a) Determinar
la resistencia equivalente entre los bornes A y B.
b) Calcular las intensidades de corriente en cada
una de las ramas cuando se conecta el circuito al
de la batería, como se indica en la figura.
Prob. 21.9
21.10.- En la figura adjunta, cada dos vértices
están unidos por ramas de resistencia eléctrica R.
Calcular la resistencia eléctrica equivalente entre
los nodos A y B en cada uno de los casos
siguientes: a) existiendo la rama AB;
b) eliminando la rama AB.
Prob. 21.11
Prob. 21.7
2 V y el amperímetro 3 A. Considerando el
voltímetro y el amperímetro como "perfectos",
determinar la f.e.m. del generador y el valor de la
resistencia R.
21.8.- a) Determinar la resistencia equivalente
entre A y B en el esquema de la figura .
b) Calcular la intensidad de la corriente en cada
Prob. 21.8
21.11.- Determinar la f.e.m. y la resistencia
interna del generador equivalente al circuito de
se representa en la figura, entre los bornes A y B.
21.12.- Disponemos de tres baterías eléctricas,
cuyas f.e.m. y resistencias internas respectivas
son: (8V; 4 Ω), (10V; 5Ω) y (12V; 6Ω). Determinar la f.e.m. y la resistencia interna de la batería
equivalente cuando las tres baterías dadas las
agrupamos: a) en serie; b) en paralelo. En cada
una de las dos agrupaciones consideradas,
calcular la intensidad
y la potencia máximas
que puede entregar la
agrupación.
21.13.- En el circuito
que se muestra en la
figura, los condensadores están inicialmente descargados,
cuando el interruptor
Prob. 21.13
21.- Corriente eléctrica.
está abierto. a) Determinar el valor de la
corriente que suministra el generador de f.e.m. en
el instante en que cerramos el interruptor.
b) Ídem una vez que los condensadores se han
cargado completamente. c) Calcular la carga
final de cada
condensador.
21.14.- Considere
mos el circuito
que se representa
en la figura una
vez que los
condensadores se
h a n c a rg a d o
Prob. 21.14
completamente.
a) Calcular la
carga y la tensión que soporta cada condensador.
b) Determinar el valor máximo aplicable de la
f.e.m. del generador si las tensiones de ruptura de
los condensadores son 100 V, 200 V y 300 V,
respectivamente.
21.15.- Disponemos de un galvanómetro, cuya
resistencia interna es de 50 Ω, que requiere una
corriente de 1 μA para que su aguja se desvíe al
final de su escala. A partir de este galvanómetro,
deseamos construir: a) un amperímetro que mida
1 mA a fondo de escala y b) un voltímetro que
mida 5 V a fondo de escala. Determinar, en cada
caso, el valor de la resistencia que deberemos
añadir y como hay que colocarla, así como la
resistencia interna del instrumento resultante.
2 1 . 1 6 . - C o n ve r t i r u n ga l va nóme t r o
(100 μA/100 Ω) en un polímetro con los fondos
de escala que se especifican: a) Voltímetro: 1 V,
10 V y 100 V. b) Amperímetro: 100 mA, 1 A y
10 A. En cada caso, hacer un esquema de los
circuitos.
21.17.-Consideremos
el circuito que se
esquematiza en la
figura, inicialmente
con el interruptor S
abierto. a) Determinar las características
del generador
Prob. 21.17
equivalente (f.e.m. y
resistencia interna)
entre A y B cuando cerremos el interruptor S.
b) Desde el instante en que cerremos el
interruptor, calcular el tiempo que necesitará el
condensador, inicialmente descargado, para
adquirir la mitad de su carga final. c) Una vez
cargado el condensador, abrimos el interruptor S.
Calcular el tiempo que deberá transcurrir hasta
que su carga se reduzca hasta la mitad.
21.18.- El circuito que se muestra en la figura
está constituido por cinco generadores de f.e.m.
asociados “en puente”. a) Determinar la f.e.m. y
la resistencia del generador equivalente entre A y
B. b) Calcular la intensidad que suministra cada
generador cuando cortocircuitamos A y B.
35
Prob. 21.18
21.19.- Una línea de tranvía, de 10 km de
longitud, está alimentada por dos generadores de
corriente continua, de (1100 V, 10 Ω) y (1000 V,
10 Ω) respectivamente, conectados cada uno en
un extremo de la línea, como se muestra en la
figura. La resistencia eléctrica del cable y de las
vías son de 0.1 Ω/km. El tranvía requiere una
intensidad de corriente de 100 A para su
funcionamiento. Para una posición genérica, x
Prob. 21.19
(km), del tranvía, determinar las intensidades y
potencias que suministran al tranvía cada uno de
los generadores y la tensión de alimentación del
mismo.
21.20.- En una línea de transporte de corriente
continua, que tiene 400 m de longitud y 1 mΩde
resistencia, se ha producido una derivación a
tierra por un mal aislamiento. La corriente de
entrada en la línea es de 50 A a 125 V y la de
salida de 45 A a 106.5 V. Determinar el punto de
la línea en el que se ha producido la derivación y
la resistencia eléctrica de la misma (i.e., la
resistencia de fuga).
22.- Campo magnético.
22.1.- Cuando una carga eléctrica de 2×10-9 C se
mueve sobre la bisectriz del ángulo definido por
los ejes cartesianos Oyz, con una velocidad de
10 4 m/s, experimenta una fuerza dirigida en la
dirección negativa del eje Ox. Cuando la misma
partícula se mueve con la misma velocidad en la
dirección positiva del eje Ox, actúa sobre ella una
fuerza de 2×10-5 N en la dirección positiva del
eje Oy. a) Determinar la intensidad y dirección
del campo magnético uniforme que produce esas
Fundamentos Físicos de la Ingeniería.
36
fuerzas. b) Calcular el módulo de la fuerza en el
primer caso.
22.2.- Un electrón penetra con una velocidad de
105 m/s en una región del espacio en la que existe
un campo magnético uniforme, describiendo en
ella una trayectoria helicoidal de 4.93×10 -8 m de
radio y 1.8×10-7 m de paso. a) Determinar el
ángulo que formaba la trayectoria inicial del
electrón con la dirección del vector B .
b) Calcular la intensidad del campo magnético.
22.3.- Una partícula cargada, de masa m y carga
eléctrica q, se mueve con una velocidad v en el
vacío. En estas condiciones, la partícula penetra
en una zona, de anchura h, en la que existe un
campo magnético uniforme B, en dirección
perpendicular a dicho campo. a) Determinar el
valor mínimo de B para que la partícula no pueda
Prob. 22.3
atravesar la zona. b) ¿Qué desviación
experimentará la partícula, tras atravesar la zona,
si el campo magnético tiene un intensidad que es
la mitad de la calculada en el apartado anterior?
22.4.- Una varilla de longitud l posee una carga
eléctrica Q uniformemente distribuida. La varilla
gira, con velocidad angular constante ω
alrededor de un eje perpendicular a ella y que
pasa por un punto O
s i t u a d o a una
distancia l del extremo más próximo de
la varilla, en la
Prob. 22.4
dirección longitudinal de la misma.
Calcular el valor del
campo magnético de inducción (B) en el punto O.
22.5.- Una varilla
dieléctrica, de
longitud l, posee una
carga eléctrica neta
+Q repartida de tal
modo que la densidad
lineal de carga es
Prob. 22.5
directamente
proporcional a la
distancia a uno de sus extremos. La varilla gira
con velocidad angular ω alrededor de un eje
perpendicular a ella y que pasa por el extremo en
el que la densidad de carga es menor, como se
muestra en la figura. Determinar el campo
magnético de inducción B en dicho extremo de la
varilla.
22.6.- Determinar el valor del
campo magnético (B ) en el
punto O cuando la espira
representada en la figura está
recorrida por una corriente de
intensidad I.
22.7.- Determinar el campo
Prob. 22.6
magnético de inducción en el
centro de una espira de hilo
conductor, de forma hexagonal de lado a,
recorrida por una
intensidad de corriente
I.
22.8.- En la figura se
representa una sección
de un largo conductor
rectilíneo, de sección
circular de radio 2R,
c on una c a vida d
cilíndrica de radio R.
Como aplicación del
Prob. 22.8
teorema de Ampère,
determinar el campo
magnético B en el punto P (que se indica en la
figura), sabiendo que el conductor está recorrido
por una densidad de corriente J (A/m2) constante.
22.9.- Una varilla metálica gira con velocidad
angular ω constante alrededor de un eje
perpendicular a ella y que pasa por uno de sus
e x t r e m o s ,
deslizando sobre
un anillo conductor de radio l, como se esquematiza
en la figura. El eje
de la varilla está
conectado al
borne positivo de
un generador de
f.e.m., cuyo borne
negativo está
Prob. 22.9
conectado al
anillo. Si existe un
campo magnético uniforme perpendicular al
plano del anillo, determinar la velocidad angular
que adquirirá la varilla.
22.10.- Una varilla metálica gira con velocidad
angular ω constante alrededor de un eje
perpendicular a ella y
que pasa por uno de
sus extremos,
deslizando sobre un
anillo conductor de
radio l, como se
esquematiza en la
f i g u r a .
Perpendicularmente al
plano del anillo
tenemos un campo
Prob. 22.10
magnético uniforme.
Campo magnético.
a) Determinar la intensidad de la corriente que
circula por la resistencia R. b) Calcular el
momento mecánico y la potencia que debemos
aplicar a la varilla para mantenerla en
movimiento.
22.11.- Determinar el campo magnético creado
en el centro de un aro circular, de radio R, que
posee una carga eléctrica Q uniformemente
repartida, cuando gira con una velocidad angular
ωalrededor de uno de sus diámetros.
22.12.- Una esfera conductora hueca, de radio R,
posee una carga neta Q uniformemente repartida
sobre su superficie. Determinar el campo
magnético de inducción (B) en el centro de la
esfera cuando ésta gira con velocidad angular ω
alrededor de uno de sus diámetros.
22.13.- Por un conductor
rectilíneo muy largo
circula una corriente
eléctrica de intensidad
constante I. Una espira
cuadrada, de lado a,
coplanaria con el
conductor, se aleja de éste
con una velocidad v consProb. 22.13
tante, como se indica en la
figura. Sea R la resistencia
eléctrica de la espira.
a) Calcular la f.e.m. inducida en la espira y la
intensidad de la corriente inducida en ella en
función de la distancia x que se indica en la
figura. b) Determinar, en función de x, la fuerza
que hay que aplicar sobre la espira y la potencia
desarrollada por dicha fuerza, para mantener la
espira en movimiento con velocidad constante.
22.14.- Un cuadro formado por N espiras muy
apretadas, de
resistencia eléctrica total R y
lado a, se encuentra situado
en una posición
fija del espacio
(i.e., no puede
trasladarse ni girar) como se
indica en la figura. Consideremos la existencia
Prob. 22.14
de una campo
magnético de
inducción B
uniforme, en la dirección del eje y, aunque no
estacionario, ya que su intensidad varía de
acuerdo con la expresión B = Bmáx sen ωt.
a) Determinar la intensidad de la corriente que
circula por las espiras del cuadro. b) El momento
mecánico que actúa sobre el cuadro.
22.15.- Los radios de las dos espiras coaxiales
que se representan en la figura son a y b,
respectivamente, siendo a b, y están separadas
por una distancia rb. Por la espira grande
37
Prob. 22.15
circula una corriente alterna i = I sen ωt.
Determinar la f.e.m. inducida en la espira
pequeña, suponiendo que el campo magnético en
toda la superficie de la misma sea igual al que
existe en su centro.
22.16.- Una espira de hilo
c onductor, de forma
cuadrada de lado l, está
situada a una distancia l de
u n l a rg o c o n d u c t o r
rectilíneo contenido en el
mismo plano que la espira,
como se muestra en la
figura. El conductor
rectilíneo está recorrido por
una intensidad de corriente
alterna i = I sen ωt.
Prob. 22.16
a) Determinar el flujo
magnético que atraviesa a la
espira. b) Encontrar el coeficiente de inducción
mutua entre el conductor rectilíneo y la espira.
c) Hallar la f.e.m. inducida en la espira.
22.17.- Sobre el núcleo de un toro de revolución
de sección cuadrada se enrollan 100 espiras de
hilo conductor. El lado de la sección cuadrada
del toro es 1 cm, el radio medio del toro es 5 cm
y la permeabilidad magnética relativa del
material del toro es μr=1000. Cuando por el
embobinado circula una corriente de 2 A,
determinar: a) El valor medio del campo
magnético en el toro; b) El flujo magnético en el
toro y el flujo ligado en el embobinado; c) el
coeficiente de autoinducción.
22.18.- En el interior de un solenoide muy largo,
de radio R1 y n1 espiras por unidad de longitud,
tenemos otro solenoide muy corto, de radio R2 y
n2 espiras por unidad de longitud, compartiendo
el mismo eje longitudinal. a) Determinar el
coeficiente de inducción mutua entre ambos
solenoides. b) Si por el solenoide exterior circula
una corriente alterna
determinar
la diferencia de potencial entre los bornes de
solenoide interior.
22.19.- Dos bobinas tiene coeficientes de
autoinducción de 5 mH y
4 mH, respectivamente,
y un coeficiente de
inducción mutua de
1 mH. La agrupación en
serie de ambas bobinas
Prob. 22.19
38
Fundamentos Físicos de la Ingeniería.
se puede hacer de tal forma que sus flujos
magnéticos se adicionen o se opongan.
a) Determinar el coeficiente de inducción de la
agrupación en serie de las bobinas cuando se
suman sus flujos. b) Ídem cuando se oponen sus
flujos.
22.20.- Una bobina tiene una resistencia interna
de 3 Ω y un coeficiente de autoinducción de
200 mH. a) ¿Qué diferencia de potencial existirá
entre los bornes de la bobina cuando circula por
ella una corriente de 5 A aumentando razón de
12 A/s? b) ¿Ídem cuando disminuye a razón de
12 A/s?
22.21.- Se observa que cuando por una bobina
pasa una corriente de 6 A, creciente a razón de
10 A/s, la diferencia de potencial entre los bornes
de la misma es de 130 V. Además, se observa
que cuando la corriente es de 7.5 A y decrece a
razón de 20 A/s, la d.d.p. entre bornes es la
misma que en el caso
anterior. Con estos datos,
determinar
la
autoinducción (L) y la
resistencia óhmica (R) de
la bobina.
22.22.- Consideremos el
circuito de la figura, en el
que cerramos el
interruptor. Transcurrido
Prob. 22.22
un intervalo de tiempo
suficientemente largo,
calcular la intensidad en cada rama del circuito,
las tensiones entre bornes de cada elemento y la
carga del condensador.
22.23.- a) Cuando en
interruptor S está en la
posición A, en el
circuito RL de la
figura circula una
intensidad I.
Determinar la energía
almacenada en la
Prob. 22.23
bobina. b) Pasamos el
interruptor a la
posición B. Calcular el tiempo que deberá
transcurrir para que la intensidad en la resistencia
se reduzca al 37% de su valor inicial, así como la
energía disipada en la resistencia en ese tiempo.
23.- Corriente alterna.
23.1.- Para determinar las constantes R y L de
una bobina se la coloca en serie con una
resistencia pura y calibrada de 1 kΩ y se miden
las caídas de tensión en esta resistencia, en la
bobina y en el circuito serie completo,
obteniéndose los siguientes resultados a 50 Hz:
180 V, 50 V y 220 V, respectivamente.
a) Dibujar el diagrama fasorial de tensiones.
b) Determinar R y L.
23.2.- Un circuito RLC-serie está conectado a
una línea de 120 V/60 Hz y consume una
intensidad de 11 A adelantada 45respecto de la
tensión de alimentación. a) Determinar la
potencia suministrada al circuito y la resistencia
óhmica del mismo. b) Si la autoinducción del
circuito es 50 mH, ¿cuál es la capacidad presente
en el mismo? c) ¿Qué capacidad o autoinducción
deberá añadirse, en paralelo, para corregir
completamente el factor de potencia?
23.3.- En el
circuito
representado
en la figura,
la intensidad
que circula
por la bobina
L es el doble
de la que
circula por el
condensador
Prob. 23.3
C 1.
Las
tensiones que
se indican son las medidas con un voltímetro
entre los bornes de los correspondientes
componentes. Determinar: a) Los valores de L,
C1 y C2 . b) La impedancia total del circuito y su
factor de potencia. c) La tensión entre bornes en
el generador y las intensidades en cada
componente del circuito. d) La capacidad del
condensador que deberá conectarse en paralelo
con el circuito completo para reducir el factor de
potencia a 0.95. e) Dibujar los diagramas
fasoriales de intensidades y de tensiones.
23.4.- En el circuito representado en la figura,
determinar: a) La intensidad de corriente en cada
rama. b) La diferencia de potencial entre los
puntos A y B. a) La potencia y el factor de
potencia. b) El valor de la capacidad del
Prob. 23.4
condensador que deberemos colocar en paralelo
para corregir completamente el factor de
potencia.
23.5.- En una red de 220 V y 50 Hz, deseamos
instalar una lámpara de incandescencia
especificada para consumir 60 W a una tensión
máxima de 120 V. Para hacer posible la
instalación, colocamos un condensador en serie
Corriente alterna.
con la lámpara. a) Calcular las características de
dicho condensador (capacidad y tensión de
trabajo). b) Si la frecuencia real fuese de 60 Hz,
¿qué potencia consumiría la lámpara antes y
después de colocar el condensador calculado en
el apartado anterior?
Prob. 23.6
23.6.- La potencia total disipada en los elementos
decircuito que se muestran en la figura es
1100 W. Determinar la potencia disipada en cada
elemento y la lectura del amperímetro.
23.7.- En el puente de Wheatstone, con
condensadores,
que se muestra en
la
figura,
determinar la
relación que debe
existir entre los
valores de las
capacidades para
que el puente esté
en equilibrio (i.e.
Prob. 23.7
para que el
amperímetro no
acuse paso de
corriente) para cualquier frecuencia de la
corriente alterna.
23.8.- En el puente
de Wheatstone, con
condensadores y
inductores, que se
muestra en la
figura, determinar
la relación que
debe existir entre
los valores de las
Prob. 23.8
capacidades y de
las inductancias
para que el puente esté en equilibrio (i.e. para
que el amperímetro no acuse paso de corriente)
para cualquier frecuencia de la corriente alterna.
23.9.- En el circuito
que se representa en
la figura, determinar
las frecuencias de la
corriente alterna
para las que el
circuito a) deja
pasar libremente y
b) no deja pasar
Prob. 23.9
39
(corta) en absoluto la corriente.
23.10.- a) En
el circuito
paralelo de
dos r a ma s
q u e
s e
esquematiza
en la figura,
determinar la
frecuencia de
Prob. 23.10
resonancia en
función de
los valores de RL, L, RC y C. b) Aplicación
numérica: RL = 100 Ω, RC = 50 Ω, L = 200 mH y
C = 5 μF. c) Si la tensión de alimentación es de
25 V, calcular, en la resonancia, la intensidad que
circula por cada rama y la intensidad que
suministra el generador de c.a.
23.11.- En el circuito que se representa en la
figura: a) Determinar la intensidad que circula
por cada una de las ramas; b) Determinar la
tensión que soporta cada elemento; c) Dibujar el
Prob. 23.11
diagrama fasorial de intensidades y de tensiones.
d) Calcular el valor de la capacidad que
debemos colocar en paralelo con el generador
para corregir completamente el factor de
potencia.
23.12.- En el circuito que se representa en la
figura: a) Determinar la intensidad que circula
por cada una de las ramas; b) Determinar la
tensión que soporta cada elemento; c) Calcular la
potencia y el factor de potencia; d) Dibujar los
Prob. 23.12
diagramas fasoriales de intensidades, de
tensiones y potencia. e) Calcular el valor de la
capacidad que debemos colocar en paralelo con
el generador para corregir completamente el
factor de potencia.
Fundamentos Físicos de la Ingeniería.
40
23.13.- En el
c i r cui t o d e
corriente
alterna que se
representa en
la figura, el
interruptor está
a b i e r t o .
Prob. 23.13
a) Determinar
la intensidad
que circula por cada rama. b) Calcular la d.d.p.
entre bornes en cada elemento. c) Calcular la
d.d.p. entre los puntos AB; d) Dibujar los
diagramas fasoriales de intensidades y de
tensiones. e) Repetir los apartados anteriores
cuando el interruptor está cerrado.
23.14.- En el circuito
que se muestra en la
figura, el alternador
suministra una
tensión alterna de 50
Hz y en la resistencia
de 4 Ω se disipa una
Prob. 23.14
potencia de 16 W.
a) Calcular la
intensidad en cada rama y la tensión entre bornes
del generador, así como la intensidad de la
corriente suministrada por éste. b) Determinar el
factor de potencia de toda la carga. c) Evaluar la
potencia consumida y la potencia reactiva de la
carga y de cada uno de los elementos.
Prob. 23.15
23.15.- En el circuito de la figura, la tensión
entre bornes de la bobina es el doble que la
tensión que soporta el condensador C1 .
a) Calcular la d.d.p. entre los bornes del
generador y la intensidad que éste proporciona al
circuito. b) Determinar los valores de L, C1 y C2 .
c) Evaluar la impedancia total del circuito y su
factor de potencia.
23.16.- Disponemos de dos cargas inductivas,
cuyos valores a 50 Hz son Z1=22 /60 Ω y
Z2=10/30 Ω, que se pueden conectar: a) en serie o
b) en paralelo a la red de corriente alterna (220
V/50 Hz). En cada uno de los casos, calcular la
intensidad total que consumen, el factor de
potencia y el la capacidad del condensador
necesario para corregirlo totalmente al colocarlo
en paralelo con el resto del circuito.
23.17.- Conectamos a la red de 220 V/50 Hz dos
cargas en paralelo, de 10 Ω cada una y factores
de potencia respectivos iguales a 0.8 (inductivo)
y 0.6 (capacitativo). a) Determinar la intensidad
total demandada a la red. b) Calcular la potencia
consumida en cada carga. c) Determinar el f.d.p.
de la carga total. d) Evaluar el elemento que hay
que colocar en paralelo con toda la carga para
corregir totalmente el factor de potencia. ¿Cuál
será entonces la intensidad demandada a la red?
23.18.- A una red de corriente alterna
(220 V/50 Hz) se conectan, en paralelo, tres
cargas cuyas impedancias y factores de potencia
son: 30 Ω/0.8 (ind), 40 Ω/0.7 (ind) y
50 Ω/0.6 (ind). a) Determinar la intensidad de la
corriente suministrada por la red. b) Calcular el
factor de potencia del conjunto. c) Evaluar las
potencias activas y reactivas del conjunto.
d) Encontrar la capacidad del condensador que
hay que conectar en paralelo para corregir
totalmente el factor de potencia.
23.19.- Se conectan a la red de corriente alterna
(220 V / 50 Hz) los siguientes elementos:
* 250 lámparas fluorescentes de 40 W cada
una y un factor de potencia de 0.45 (inductivo).
* 21 motores de 5 kW de consumo, cada uno, y
un factor de potencia 0.85 (inductivo).
* un conjunto de pequeña maquinaria, con un
consumo total de 20 kW y un factor de
potencia de 0.8 (inductivo).
* 50 bombillas de incandescencia de 100 W
cada una.
Determinar: a) La intensidad total que se
suministra. b) El factor de potencia del conjunto.
c) La capacidad del condensador necesario para
corregir el factor de potencia a 0.95.
23.20.- Se realiza la iluminación de una sala de
trabajo con 200 lámparas fluorescentes de
220 V/40 W y un factor de potencia de 0.4
(inductivo). a) Determinar la intensidad total que
las alimenta. b) La capacidad de condensador
que deberá colocarse en paralelo a la entrada de
la instalación para corregir totalmente el factor
de potencia. c) La capacidad de los
condensadores que deberían colocarse en
paralelo con cada uno de las lámpara
fluorescentes para corregir totalmente el factor
de potencia. N OTA: Esta es una alternativa a la solución
del apartado anterior.
23.21.- A una red monofásica de corriente alterna
de 220 V / 50 Hz se conecta un motor que
consume 4.5 kW, cuyo factor de potencia es tal
que se necesita colocar en paralelo con el motor
un condensador de 0.1 mF para aumentarlo hasta
un valor de 0.95. a) Determinar el factor de
potencia no corregido del motor. b) Determinar
la capacidad del condensador de corrección que
deberá añadirse (en paralelo) para corregir
totalmente el factor de potencia de la instalación
cuando se añade a la misma otro motor de 7 kW
y factor de potencia 0.85.