Programa Nacional Escuela Segura

Subsecretaría de Educación Básica
Dirección General de Desarrollo de la
Gestión e
Innovación Educativa
Dirección General Adjunta de Gestión
CARTA COMPROMISO DE LA ESCUELA PARA INTEGRARSE AL
PROGRAMA ESCUELA SEGURA DURANTE EL PERÍODO 2013-2014
LIC. RAYMUNDO MARTÍNEZ CARBAJAL
SECRETARIO DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO DE MÉXICO.
PRESENTE.
Lugar y Fecha:
Por este medio, los que suscriben manifestamos que hemos participado en el proceso de inducción al Programa
Escuela Segura. Reconocemos que la generación de ambientes escolares seguros es una responsabilidad
compartida de los miembros de la comunidad escolar. Sabemos que el Programa Escuela Segura, busca
promover el desarrollo de competencias ciudadanas, la práctica cotidiana de valores cívicos y éticos, la
prevención, el autocuidado, la resolución no violenta de conflictos y la construcción de ambientes de convivencia
democrática.
Conscientes de que las escuelas son susceptibles de presentar situaciones de riesgo y que es indispensable
actuar a favor de la prevención y del fortalecimiento del respeto y valoración de la dignidad humana, así como el
derecho de las niñas, niños y adolescentes a desarrollarse de manera integral, manifestamos nuestra voluntad
de adherirnos al Programa Escuela Segura y participar activamente en su implementación en esta escuela,
aprovechando los materiales educativos, la asesoría técnica y los apoyos diversos a fin de conformar ambientes
escolares propicios para el aprendizaje.
Asimismo, manifestamos nuestro compromiso de cumplir lo establecido en las Reglas de Operación vigentes del
Programa Escuela Segura, con el involucramiento del Consejo Escolar de Participación Social.
Nombre de la Escuela:
C.C.T.:
Turno:
ATENTAMENTE
Nombre y cargo
Director (a) de la Escuela
Presidente del Consejo Escolar de Participación
Social o equivalente
Representante del Comité
Firmas
Sello escuela
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ELEMENTAL
DEPARTAMENTO DE EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN EDUCATIVA
ACTA CONSTITUTIVA
CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL 2013-2014
SEIEM
En ____________________________________, siendo las ______ horas del día _____ de _____________________de
____________, en presencia del C. Director de la Esc. ___________________________, CCT ______________, Turno
________________,
Domicilio __________________________________________________, Municipio
__________________________________ del nivel educativo __________________________________________.
1. Reunidos en Asamblea General de la Asociación de Padres de Familia, en cumplimiento del Reglamento de la
Participación Social en la Educación del Subsistema Educativo Federalizado, de fecha 14 de Septiembre de 2010, se
procedió a constituir el Consejo Escolar de Participación Social y Comités a que se refiere la fracción IV del Art. 70,
para desempeñar sus funciones durante el ciclo escolar 2013-2014; o en su caso reestructuración del mismo.
1.1
Así mismo, reuniéndose el Consejo Técnico Consultivo Escolar para la elección de sus representantes en dichos
Comités.
2. El Presidente del Consejo Escolar de Participación Social dio lectura al Reglamento para el desempeño de funciones
que en este acto se constituye.
2.1
Recibida la información y aclaradas las dudas manifestadas por los representantes, éstos acordaron constituir el
Consejo Escolar de Participación Social y los Comités; quedando como sigue:
PRIMER
APELLIDO
SEGUNDO
APELLIDO
CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL
NOMBRE
CARGO EN EL
EN CALIDAD
DOMICILIO
(S)
CONSEJO
DE
TELÉFONO
PRESIDENTE
SECRETARIO
TÉCNICO
CONSEJERO
CONSEJERO
CONSEJERO
CONSEJERO
CONSEJERO
CONSEJERO
CONSEJERO
COMITÉS
LECTURA Y BIBLIOTECA ESCOLAR
PRIMER
APELLIDO
SEGUNDO
APELLIDO
NOMBRE
(S)
CARGO EN EL
COMITÉ
PRESIDENTE
VOCAL
VOCAL
EN CALIDAD
DE
DOMICILIO
TELÉFONO
MEJORA DE LA INFRAESTUCTURA FÍSICA EDUCATIVA
PRIMER
APELLIDO
SEGUNDO
APELLIDO
NOMBRE
(S)
CARGO EN EL
COMITÉ
EN CALIDAD
DE
DOMICILIO
TELÉFONO
DOMICILIO
TELÉFONO
DOMICILIO
TELÉFONO
PRESIDENTE
VOCAL
VOCAL
PROTECCIÓN CIVIL Y SEGUIRDAD DE LA ESCUELA
PRIMER
APELLIDO
SEGUNDO
APELLIDO
NOMBRE
(S)
CARGO EN EL
COMITÉ
EN CALIDAD
DE
PRESIDENTE
VOCAL
VOCAL
IMPULSO A LA ACTIVACIÓN FÍSICA
PRIMER
APELLIDO
SEGUNDO
APELLIDO
NOMBRE
(S)
CARGO EN EL
COMITÉ
EN CALIDAD
DE
PRESIDENTE
VOCAL
VOCAL
ACTIVIDADES RECREATIVAS, ARTÍSTICAS O CULTURALES
PRIMER
APELLIDO
SEGUNDO
APELLIDO
NOMBRE
(S)
CARGO EN EL
COMITÉ
PRESIDENTE
VOCAL
VOCAL
EN CALIDAD
DE
DOMICILIO
TELÉFONO
CULTURA DE LA NO VIOLENCIA
PRIMER
APELLIDO
SEGUNDO
APELLIDO
NOMBRE
(S)
CARGO EN EL
COMITÉ
EN CALIDAD
DE
DOMICILIO
TELÉFONO
DOMICILIO
TELÉFONO
PRESIDENTE
VOCAL
VOCAL
ESTABLECIMIENTO DE CONSUMO ESCOLAR
PRIMER
APELLIDO
SEGUNDO
APELLIDO
NOMBRE
(S)
CARGO EN EL
COMITÉ
EN CALIDAD
DE
PRESIDENTE
VOCAL
VOCAL
CUIDADO AL MEDIO AMBIENTE Y LIMPIEZA DEL ENTORNO ESCOLAR
PRIMER
APELLIDO
SEGUNDO
APELLIDO
NOMBRE
(S)
CARGO EN EL
COMITÉ
EN CALIDAD
DE
DOMICILIO
TELÉFONO
DOMICILIO
TELÉFONO
PRESIDENTE
VOCAL
VOCAL
CONTRALORÍA SOCIAL
PRIMER
APELLIDO
SEGUNDO
APELLIDO
NOMBRE
(S)
CARGO EN EL
COMITÉ
PRESIDENTE
VOCAL
VOCAL
EN CALIDAD
DE
El Presidente del Consejo Escolar de Participación Social, invitó a los miembros de dicho Órgano, así como a las demás
personas a participar en corresponsabilidad, para desarrollar sus funciones de la mejor manera posible en beneficio de la
Comunidad Educativa.
Previa lectura, se da por terminada la presente a las _____________ horas, del día ________ del mes
__________de______.
Nombre, firma y sello del Director(a) de
la Escuela
Nombre, firma y sello del Supervisor
Escolar
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección General de Desarrollo de la Gestión e
Innovación Educativa
Dirección
General
Adjunta de Gestión
Programa Nacional Escuela Segura
Autoevaluación de la seguridad escolar 2013-2014
Datos del Centro Escolar
Municipio:
Entidad:
Nombre de la escuela:
Clave de Centro de Trabajo:
Nivel (preescolar, primaria, secundaria):
Modalidad:
Turno:
Zona Escolar:
Nombre del Director de la escuela:
Nombre del supervisor o Inspector:
Dirección completa (Calle, número, colonia, municipio o delegación):
Situaciones de riesgo dentro de la escuela
Nivel de conocimiento y atención a los factores que ponen en riesgo la seguridad escolar
Situación
1. ¿Qué nivel de conocimiento tiene la comunidad
escolar sobre los factores que ponen en riesgo la
seguridad de la escuela?
2. ¿Cómo califican la atención que se está dando
a las situaciones de riesgo en la escuela?
1
Nulo
Mal
Respuestas
2
3
Bajo
Medio
Regular Bien
4
Alto
Muy
bien
Comentarios
Situaciones sobre la participación de la comunidad escolar
Situación
3. ¿Cuál es el nivel de participación de la
comunidad escolar en prevención de riesgos
relacionados la seguridad?
4. ¿Qué impacto tiene sobre la seguridad escolar
el trabajo realizado en el último año por el
Consejo Escolar de Participación Social?
1
Nulo
Respuestas
2
3
Bajo
Mal Regular
Comentarios
4
Medio
Alto
Bien
Muy
bien
Situaciones de violencia en la escuela
Situación
5. ¿Cómo calificaría la convivencia entre los
estudiantes?
6. ¿Con qué frecuencia se han presentado casos
de acoso u hostigamiento entre estudiantes
dentro de la escuela (Bullying)?
7. ¿Con qué frecuencia se han presentado casos
de riñas o peleas entre estudiantes dentro de la
escuela?
8. ¿Con qué frecuencia se han presentado casos
de robo de pertenencias entre estudiantes dentro
de la escuela?
9. ¿Se han dado casos en que algún estudiante
introduzca armas a la escuela?
10. ¿Con qué frecuencia se desarrollan
actividades en la escuela para la prevención de la
violencia?
1
Mal
Respuestas
2
3
Regular
Bien
4
Muy bien
Muy
Poco
Frecuente
frecuente
frecuente
Nunca
Muy
Poco
Frecuente
frecuente
frecuente
Nunca
Muy
Poco
Frecuente
frecuente
frecuente
Nunca
Muy
Poco
Frecuente
frecuente
frecuente
Nunca
Nunca
Poco
Muy
Frecuente
frecuente
frecuente
Comentarios
Situaciones de salud y adicciones en la escuela
Situación
11.¿Con qué frecuencia se han presentado casos
de consumo de tabaco por estudiantes dentro de
la escuela?
12. ¿Con qué frecuencia se han presentado casos
de consumo de alcohol por estudiantes dentro de
la escuela?
13. ¿Con qué frecuencia se han presentado casos
de consumo de alguna otra droga por estudiantes
dentro de la escuela?
14. ¿Con qué frecuencia se han presentado casos
de consumo de tabaco, alcohol u otra droga por
personal docente, administrativo o de servicio
dentro de la escuela?
15. ¿Con qué frecuencia se desarrollan
actividades en la escuela para la prevención de
adicciones?
Respuestas
1
2
3
Muy
Poco
Frecuente
frecuente
frecuente
Muy
frecuente Frecuente
Muy
frecuente Frecuente
Muy
frecuente
Frecuente
Nunca
Comentarios
4
Nunca
Poco
frecuente
Nunca
Poco
frecuente
Nunca
Poco
frecuente
Nunca
Poco
Frecuente
frecuente
Muy
frecuente
Condiciones físicas del inmueble escolar
Situación
16. ¿Qué nivel de riesgo representa las
condiciones en que se encuentran las
instalaciones de la escuela? (puertas, ventanas,
salones, patios, pasillos, bardas, instalaciones
deportivas)
1
Alto
Respuestas
2
3
Medio
Bajo
4
Nulo
Comentarios
17.¿En qué condiciones higiénicas se encuentran
las instalaciones de la escuela? (salones, patios,
Nada
Poco Medianament
Higiénicas
áreas para alimentos, sanitarios, bebederos, higiénicas higiénicas e higiénicas
depósitos de basura)
18. ¿Qué tan adecuados son los señalamientos
Muy
Poco Medianament
para la seguridad en la escuela? (rutas de No hay
adecuados e adecuados adecuados
evacuación, zonas de seguridad antisísmica, etc.)
Situaciones de riesgo en el entorno escolar
Situaciones del entorno que ponen en resigo a la comunidad escolar
Situación
19. ¿Con qué frecuencia se han presentado
casos de riñas o peleas entre alumnos al
salir de la escuela?
20. ¿Con qué frecuencia la presencia de
pandillas o bandas delictivas que actúen
fuera de la escuela?
21. ¿Con qué frecuencia la vigilancia
policiaca está en el entorno escolar?
Respuestas
1
2
3
4
Muy
frecuente
Frecuente
Poco
frecuente
Nunca
Muy
frecuente
Frecuente
Poco
frecuente
Nunca
Nunca
Poco
frecuente
Frecuente
Muy
frecuente
22. ¿La infraestructura urbana y los
servicios en el entorno escolar contribuyen a
la seguridad? (alumbrado público, módulos
No
Contribuyen Contribuyen Contribuyen
poco
medianamente
mucho
de vigilancia, espacios para la recreación y contribuyen
el
deporte,
patrullaje,
pavimentación,
teléfono público, etc.)
Comentarios
23. ¿Con qué frecuencia se han presentado
casos en que los alumnos de la escuela son
incitados o forzados por personas ajenas a
la escuela para consumir drogas?
24. ¿Con qué frecuencia se lleva a cabo la
venta ilegal de tabaco y alcohol a menores
en la zona aledaña a la escuela?
25. ¿Con qué frecuencia se presentan casos
de narcomenudeo en el entorno escolar?
Muy
frecuente
Frecuente
Poco
frecuente
Nunca
Muy
frecuente
Frecuente
Poco
frecuente
Nunca
Muy
frecuente
Frecuente
Poco
frecuente
Nunca
Las situaciones de riesgo aquí planteadas no pretenden ser exhaustivas, en consecuencia, se pueden agregar otras,
pues sabemos que las realidades escolares son diversas.
Nombre y firma del Director(a) de la Escuela
Sello de la escuela
Nombre y firma de un integrante del
Consejo Escolar de Participación Social o
equivalente o del presidente del Comité
de Seguridad Escolar
Observaciones, comentarios o sugerencias (se pueden incluir algunos otros riesgos en los que se
encuentre la comunidad escolar)
PROGRAMA NACIONAL ESCUELA SEGURA
AGENDA DE CONVIVENCIA Y SEGURIDAD ESCOLAR
(CICLO ESCOLAR 2013-2014)
DATOS DEL CENTRO ESCOLAR
Entidad:
Municipio:
Nombre de la escuela:
Clave de Centro de Trabajo (CCT)
Nivel (preescolar, primaria)
Modalidad:
Turno:
Nombre del Director de la escuela:
Nombre del supervisor o Inspector:
Dirección completa (Calle, número, colonia, municipio o delegación)
Teléfono:
Correo electrónico de comunicación:
Objetivo de la Mejora
Metas
Acciones
Participantes
Partida
Zona Escolar:
Costo por
Partida
Total
General
$20,000.00
Vo. Bo. DIRECTOR ESCOLAR
NOMBRE COMPLETO DEL DIRECTOR Y SELLO DEL C.T.
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección General de Desarrollo de la
Gestión e
Innovación Educativa
Dirección General Adjunta de Gestión
PROGRAMA ESCUELA SEGURA PERIODO 2013-2014
EVIDENCIAS (previas a la aplicación del recurso) Y BREVE DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN DE
RIESGO EN QUE SE INVERTIRÁ EL PRESUPUESTO.