ARQUITECTURA Copyright © MMXIV K.A.D.K , Jorge Lobos Contreras y ARACNE editrice S.r.l. www.kadk.dk www.earchitecture.dk www.aracneeditrice.it [email protected] © 2013 Autor & The Royal Danish Academy of Fine Arts of Copenhagen. www.earchitecture.dk & www.kadk.dk !"#$%&'()$*(+,-"$./(0#1'$&2$3,+#$.45-$ The Royal Danish Academy of Fine Arts Schools of .4 6/"&&)-$&2$ Architecture, /" ,5#/574#8$*#-,9+$ Design and (+0$:& Conservation +-#4; ( 5,&+ School 6/"&&)$&2$.4/",5#/574# of Architecture Primera edición English: mayo 2013 Segunda edición Español ------- 2014 Roma y Copenhague Peder Duelund Mortensen, Prof. asociado, cand. Arq. MAA Jørgen Eskemose Andersen, Prof. asociado, cand. Arq. MAA María Gómez-Guillamón, Arq. MAA Giovanni Maciocco, Prof. emérito UNISS, ex-director Dept. Arq. UNISS Jorge Lobos Contreras, Prof. asociado UNISS, master ETSAB, Arq. FAU Jonna Majgaard Krarup, ex-Director Institute 3 KADK Katrine Lotz Director Institute 3 KADK COPYRIGHT DERE CHOS HUMANOS HUMANOS Impreso en -------- 2014 por «ERMES. Servizi Editoriali Integrati S.r.l.» 00040 Ariccia (RM) – via Quarto Negroni, 15 En nombre de «Aracne editrice S.r.l.» of Rome COMITÉ EDITOR Jorge Lobos, Profesor visitante KADK, Prof. asociado UNISS Jørgen Eskemose, Prof. asociado, cand. Arq. MAA KADK Maria Gómez-Guillamón, Prof. asociado. Arq. MAA Dept. 7 KADK ISBN 978-88-548-5993-7 Reservados todos los derechos internacionales de traducción, digitalización, reproducción y transmisión de la obra en parte o en su totalidad en cualquier medio, formato y soporte No se permiten las fotocopias sin autorización por escrito del editor any other means, without publisher’s authorization. Jorge Lobos WORKSHOP 5x5 CONCEPTO via Raffaele Garofalo, 133/A–B 00173 Roma (06) 93781065 No part of this book may be reproduced AUTOR JORGE LOBOS 03 03 TEXTO Jorge Lobos TRADUCCIÓN inglés- español Jorge Lobos DISEÑO GRÁFICO Layout Vicki Thake EDITORIAL Aracne editrice, Roma FONDOS The Royal Danish Academy of Fine Arts, School of Architecture. KADK Denmark Dipartimento di Architettura di Alghero, UNISS Italy ISBN 978-88-548-5993-7 INSTITUCIONES Real Academia de Bellas Artes de Copenhague, KADK. DK Universidad de Sassari, UNISS. IT Universidad Autónoma de Aguascalientes, UAC. MX Universidad de Kocaeli, Estambul, MTF. TR Universidad de Chile, FAU. CL Universidad Austral de Chile, UACH. CL Emergency Architecture & Human Rights ARQUITECTURA Y DERECHOS HUMANOS I PRÓLOGO PAGINA 9 “ARqUitECtURA Y EMERGENCiAS” Lene Dammand Lund, Rector MAA, MBA III ARqUitECtURA Y DERECHOS HUMANOS “iNvEStiGACiÓN iNtERDiSCiPLiNARiA EN REFUGiOS DE EMERGENCiA” Olga Popovic Larsen, Profesor KADK & Daniel Sang-Hoon Lee, Profesor Asistente KADK “PROYECtO ARqUitECtÓNiCO vs. PROYECtO DE ARqUitECtURA” Maria Gómez-Guillamòn, profesor KADK “ESCOLA DA CiDADE” Ciro Pirondi, Director de Escola da Cidade, Sao Paulo, Brasil iNDiA, BOMBAY Favelas EGiPtO, EL CAiRO Ciudad de la Basura JAPÓN, tOKiO terremoto & Maremoto tURqUÍA, EStAMBUL terremoto BRASiL, SAO PAULO, Favelas MÉJiCO, CiUDAD DE MÉJiCO Crisis Social CHiLE, SANtiAGO Protestas Políticas ESPAÑA, MADRiD Protestas Políticas itALiA, ROMA vivienda de bajo costo CUBA, LA HABANA Huracanes vALDiviA, CHiLE Emergencias Humanitarias PAGINA 13 Jorge Lobos, Profesor UNiSS introducción 1 Procesos Culturales 2 Emergencias Humanitarias 3 Proyectos para igualdad social 4 Sostenibilidad Social 5 Democratización de la Arquitectura 6 viviendas de Bajo Costo y Favelas 7 Arquitectura Política & Utopía 8 Ciencia y Arquitectura 9 Procesos Educacionales & Aumento de los Roles del Arquitecto ARtÍCULOS PAGINA 121 MAPA DE MEGACiUDADES MAPA WORKSHOP MAPA DE CASOS “NUEvOS ROLES DE LA ARqUitECtURA” Arnaldo Cecchini, Director DADU-UNiSS II WORKSHOP 5x5 IV PAGINA 109 EL SUR GLOBAL Jørgen Eskemose, Profesor KADK PAGINA 231 ÍNDiCE 03 6 MEtROPOLiS & MEGACiCitiES Una de las competencias fundamentales de los arquitectos, es traducir los valores de la sociedad al diseño y preservación del ambiente físico. La arquitectura nunca es, solo, estética, función o un asunto técnico; hay siempre una intención social, una expresión de lo valores de cada individuo. El teórico organizacional Edgar Schein ha desarrollado una teoría sobre la organización cultural, la cual describe esta exacta transferencia. Schein habla de tres niveles: La esencia de una cultura que el llama “supuestos”. Son todo lo que nosotros damos por seguro y que no admite discusión. Por ejemplo, el hecho que los padres deben amar a sus hijos. El siguiente nivel son los “valores o principios sociales” tales como la democracia, derechos humanos, libertad o la lealtad. El nivel externo de la organización cultural, son los artefactos, los cuales asunto es que una capa es nada sin la existencia de la otra. No tiene ningún sentido el trabajo de un arquitecto si no está basado en los valores y “supuestos” comunes que forman una cultura. Como tu puedes mejorar la calidad de vida de las personas si no tienes ninguna idea de cómo ellos viven e interactúan? PRÓLOGO ArquItecturA y emerGeNcIAs En los países nórdicos existe una estrecha relación entre supuestos, valores y arquitectura. La idea del Estado de Bienestar está expresada en todo nuestro entorno físico; la idea que todo niño deberla tener libre acceso a un libro, está expresada a través de las numerosas librerías que animan a los niños a leer y descubrir nuevos libros. El Estado de Bienestar no es común a todas las sociedades, y la arquitectura hecha de materiales perdurables Lene Dammand Lund, Dinamarca Rector Arquitecto MAA, MBA La Real Academia de Bellas Artes de Copenhague, Dinamarca Escuelas de Arquitectura, Diseño y Conservación 8 principios sociales básicos y los valores no deberían encontrar una forma física a través de la arquitectura. En las sociedades con mayores necesidades la arquitectura es una manera de empoderar a las personas en su propia organización cultural. 9 tiene un punto de verdad, en el sentido de “el derecho a la ciudad” del cual habla Lefebvre, es en el fondo el derecho a la posibilidad de tener una vida, uno de los derechos humanos. El derecho a la ciudad no es verdaderamente adquirido en ninguna parte del mundo. La gran crisis de los últimos años ha debilitado, casi en todos los lugares, la realización de este derecho. La crisis que estamos viviendo puede ser una oportunidad. La oportunidad de que nada podrá ser como fue. No quiero decir que se saldrá de la crisis saliendo del capitalismo en crisis, pero seguramente esta salida no se producirá por los modelos de desarrollo del capitalismo industrial (aquel de los “treinta gloriosos” aquel en cual el desarrollo iba a la par con el crecimiento, aunque sea a pesar de la devastación medio ambiental) ni del turbocapitalismo (aquel del incremento espantoso de la desigualdad y del crecimiento sin desarrollo) que sea el desarrollo de una economía verde más tradicional, que sea con una u otra forma de decrecimiento, que sea la revaloración del municipalismo, que sea una reconstrucción del Estado de Bienestar menos centralizado, deberá cambiar mucho el modo de producir y de consumir. Cambiar en la dirección de reducir la desigualdad social, los residuos, el consumo de territorio, en el sentido de Si así fuese, tendríamos grandes ocasiones de trabajo para los “arquitectos”. He puesto comillas, porque también los arquitectos deberán cambiar aspiraciones y modelos. En primer lugar aspiraciones y modelos a rechazar. Aquel de hacer referencia al mundo de los “semidioses” (el uno por ciento del uno por ciento). A las obras faraónicas para obsequiar al poder de los nuevos ricos. A la intervención artística descontextualizada y desresponsabilizada, aunque aquí sea el uno por ciento (¿por mil?) contra el 99%, aunque muchos del 99% se reconozcan en el plano simbólico del deseo de aquel 1%. Aquellos modelos son devastadores, social y culturalmente. PRÓLOGO NueVos roLes De LA ArquItecturA En segundo lugar, aspiraciones y modelos a construir. Aquellos de la responsabilidad social, del derecho a la vivienda, del derecho a la ciudad, del derecho a la justo, rico en oportunidades de trabajo. Arnaldo cecchini, italia Director Departamento de Arquitectura Diseño y Urbanismo (DADU) Universidad de Estudios de Sassari, Cerdeña, italia 10 evaluación, mitigación y prevención de desastres, educación ciudadana, activismo social. Roles que este libro explica en el capítulo sobre Educación. Nuevos roles para el arquitecto del siglo XXi como constructor de paz, igualdad y democracia. todos en la perspectiva de favorecer el derecho a la ciudad. 11 INtroDuccIÓN1 1. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez u otros casos de pérdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad. 2. La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. Todos los niños, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a igual protección social. (Artículo 25, Declaración Universal de Derechos Humanos2 Esta es la única y primera referencia concreta que existe a la arquitectura en la Declaración Universal de los considerada en la arquitectura como un documento fundacional de nuestra labor profesional. Luego de 50 años en que el planeta estuvo centrado en otras luchas geopolíticas, ha reaparecido en múltiples soporte ético de la sociedad futura. Para algunos una nueva utopía, para muchos otros un deber ético con nuestros semejantes, con las futuras generaciones y con el destino del planeta. La arquitectura en este debate tiene algo que decir. El objetivo de este libro es dar pasos en esa dirección, recopilando la literatura que se ha escrito al respecto, revisitando algunos de los muchos proyectos de arquitectura y arquitectos que han y están trabajando en esta dimensión de la profesión y, lo más importante, elaborando las bases de temas que dentro de la arquitectura se ven tocados por los Derechos Humanos. Nuestro asociar a los Derechos de todos los hombres y mujeres. 1 Jorge lobos, Chile Arquitecto Universidad de chile Master en teoría y proyecto EtSAB Barcelona, España Profesor Asociado Universidad de Estudios de Sassari, italia. Profesor visitante en La Real Academia de Bellas Artes de Copenhague, Dinamarca Fundador de Arquitectura & Derechos Humanos Santiago 2010. introducción Arquitectura y Derechos Humanos y el apartado Nuevos roles de la Arquitectura en capítulo 9, El capítulo 1 procesos culturales, revisado Editorial Committee of Arquitectura & Educação (AE) Lisboa 2013. 2 12 Capítulos 1 Procesos culturales, 3 Proyectos para igualdad social, 4 Sostenibilidad social: Un reacercamiento a la sociología y 5 Democratización de la arquitectura, son mi tesis en EtSAB-UPC Barcelona, España, 2006 y 2007, dirección profesor Josep Muntagnola. ASAMBLEA GENERAL DE LAS NACiONES UNiDAS (1948) Declaración Universal de los Derechos humanos, 10/12/1948 DERECHOS HUMANOS ArquItecturA & DerecHos HumANos 13 DESDE LA ARqUitECtURA DE LA CULtURA A LA ARqUitECtURA DE LOS DERECHOS HUMANOS Este texto sobre Arquitectura y Derechos Humanos, se inició hace dos o tres décadas con el proceso teórico de en el Archipiélago de Chiloé, donde un grupo de arquitectos, sociólogos, artistas e intelectuales se mudaron a vivir en los años 70s y 80s, escapando de la dictadura militar que en esos momentos gobernaba Chile, como sucedía en otros muchos países del continente. Estos profesionales encontraron un lugar arquitectónico y culturalmente fascinante, no descubierto previamente por los arquitectos. Un universo de madera, que cambió El paso de un concepto a otro, desde los Procesos Culturales, acuñados en Sudamérica en los 80s y 90s, a los Derechos Humanos en los 2000s, no pasa necesariamente por una consecuencia directa y unívoca, más bien, fue una casualidad, un accidente dentro de la búsqueda de evolución de todo concepto y especialmente de evolución de la arquitectura. Decimos que esto es azar, pues dentro de las muchas posibilidades que podrían cabían, el estudio de los procesos culturales derivó de forma natural en el estudio de los Derechos Humanos. quizás el elemento clave en esta evolución fue cuando comenzamos a trabajar a mediados de los 2000s con el indonesia de Diciembre del 2004, que produjo gran impacto mediático. Este problema de Emergencias Humanitarias en la arquitectura, ha sido muy poco desarrollado en nuestra profesión, y de inmediato planteó dos elementos básicos: 1 Cuando estás en medio de una Emergencia Humanitaria, en plena crisis en una gran ciudad o en un país, importa muy poco a que cultura perteneces, más bien importa cuál es tu capacidad humana para coexistir con los otros y establecer nuevos sistemas para subsistir. 2 Cuando pasa la emergencia inmediata y comienza el proceso de buscar soluciones para la crisis Humanitaria, lo que se denomina reconstrucción, adquieren nuevamente importancia los procesos culturales de cada comunidad. No se puede desarrollar ningún proyecto ni idea de arquitectura, de relativo éxito social y permanencia, sin considerar los particulares procesos identitarios de cada territorio. El camino de derivar a los Derechos Humanos, se debe también a que los procesos culturales son parte de los Derechos de todos, pero no al inverso. Los Derechos Humanos no pueden estar supeditados a diversos o particulares procesos culturales de cada territorio. Esto último llevaría a una relativización inaceptable de estos valores universales y lentamente a su invalidez y caducidad. Es decir, los Derechos Humanos son un concepto mayor y genérico que los procesos culturales. Los Derechos Humanos son un gran paraguas conceptual y ético para una serie de preocupaciones sociales que la arquitectura ha tenido durante el último siglo. y no solo con necesidades, que puede y debe ser parte activa de la producción del proyecto arquitectónico y urbano, por el bien de la coexistencia y democratización de la co-ciudad. El arquitecto en este sistema pierde el monopolio absoluto de control del proyecto, incluso se debe discutir la de los ciudadanos del siglo XXi. El ciudadano pasa de ser un agente pasivo e infantilizado por la arquitectura, sin voz y con muy poca opinión de considerar, para transformarse en un agente cultural, activo, portador de conocimiento, talentos y responsabilidades en el desarrollo de las ciudades y lugares en que todos vivimos. El concepto de Derechos Humanos lleva en si deberes del arquitecto, que el concepto de Cultura no necesariamente recoge, o que deja al libre albedrío del arquitecto si los usa o no. En el caso de los Derechos Humanos, como eje de la acción urbana, obliga al arquitecto a un cierto comportamiento ético y socialmente responsable que no puede una creación cada vez más colectiva con sus capacidades y valores culturales y, con las responsabilidades que esto implica. Ha sido importante trabajar con el concepto de Cultura y Civilización en las últimas décadas, para aclarar la pertenencia universal que tienen los Derechos Humanos a los procesos civilizatorios o lo que es igual, al gran proceso cultural de la humanidad. Este proceso universal de la humanidad es diferente a los procesos culturales particulares de cada lugar, nación o territorio. Diferencia que es necesario hacer evidente. Es importante también mencionar que cuando hablamos de procesos culturales, estamos hablando política y como gran expresión de las artes. La diferencia entre ambos conceptos; Derechos Humanos y cultura, de la cual privilegiamos los Derechos Humanos en la arquitectura y la sociedad, es debido a que los Derechos Humanos, no dejan duda alguna acerca de los valores que deben inspirar nuestra organización social en el sentido más inclusivo, democrático y la vida en comunidad y que ofrece la evolución del conocimiento de la humanidad. El tema de los procesos culturales en cambio, en el cual no pretendo ni de asomo poner en duda por su enorme valor e importancia universal, especialmente para la arquitectura, deja sin embargo en la ambigüedad algunos procesos humanistas. En otras palabras, en algunas ocasiones, no pocas, el seguir procesos culturales radicalizados y fanatizados, nos puede llevar a discriminación, segregación y falta de libertades. Esto lamentablemente podría Repito, no pretendemos dudar de la necesidad y urgencia de valorar diversidades culturales, especialmente como parte de la identidad necesaria de cada comunidad, grupo o ciudadanía del planeta. Esto es un derecho de todos y solo puede enriquecer nuestra sociedad en el sentido más positivista, democratizarla y agregar valores y matices culturales a nuestra experiencia como seres humanos. Sin embargo debemos estar atentos a la delgada línea, que en algunos casos separa la bien intencionado valoración de la identidad, con las expresiones de exclusión, la xenofobia, los nacionalismos y los fanatismos Por otra parte, cuando el foco se pone en los Derechos humanos, cambiamos el eje de la autoría y responsabilidad del proyecto. Pasamos desde el arquitecto como portador de la autoridad, al usuario como un ser con derechos 14 15 Como no está en la arquitectura la solución de esta desviación social, preferimos ampararnos en un concepto que no deje margen de error al respecto a la hora de construir una sociedad más democrática y más ética. Para esto podemos sin ningún prejuicio, incluir el tema de los procesos culturales bajo el paraguas de los Derechos Humanos, para evitar cualquier tentación nacionalista, xenófoba o fundamentalista que pueda, también utilizar la arquitectura, como un arma arrojadiza para la exclusión y segregación. Solo pretendemos recordar que el delicado límite, entre la idea de valoración de las identidades como necesidad de existencia y de representación social, con la idea de separación de identidades por intereses económicos, Los ejemplos más claros de como en algunas ocasiones los procesos culturales podrían llevar a tener efectos contrarios a los Derechos Humanos, los podemos ver en la misma Europa, ejemplo mundial de democracia: Por esta razón la valoración de los Derechos Humanos por sobre los procesos culturales individuales es necesaria y fundamental. Es exactamente la misma diferencia entre las libertades individuales y los intereses por el bien colectivo de un pueblo. Es una línea sutil, frágil y cambiante de acuerdo a los propios procesos culturales de cada territorio. En este ejemplo, las libertades individuales serían las identidades culturales y los intereses por el bien colectivo serían los Derechos Humanos. El caso de EtA en España, que en pos de la supuesta defensa de valores culturales, identitarios y nacionales, estándar de bienestar social. Estos grupos utilizan incluso la Lengua como un elemento de división y segregación entre los ciudadanos y no como un elemento para vincularnos, entendernos y comunicar lo mejor de nuestra naturaleza humana, es decir usar el lenguaje para crear incomunicación en lugar de crear comunidad de ideas y Otros casos tan evidentes son los regímenes ultra nacionalistas y fundamentalistas religiosos, como el de irán o de algunos sectores Estado Unidenses, sobre los cuales no es necesario hacer mayores precisiones a su xenófoba mirada del mundo, del bien y del mal. Otro ejemplo paradojal es el Estado de israel cuando expulsa en el 2012 a refugiados sudaneses desde su país en función de su propia homogeneidad cultural israelita. Al parecer ha olvidado que es un Estado creado para albergar refugiados de otra tragedia humanitaria el Holocausto. Medio siglo después, israel no es capaz de entregar la misma solidaridad y humanismo que demandó de la comunidad internacional cuando sufrió uno de los más horribles y conocidos actos de xenofobia de la humanidad, que ha merecido el repudio universal. El caso de Sarkosy cuando expulsa gitanos desde Francia a Rumania, siendo todos ellos ciudadanos europeos, so pretexto de ejercer la delincuencia, lo que disimulaba más bien una limpieza étnica, pues a donde va a expulsar a los ciudadanos franceses que pudiesen cometer actos delictuales? están en contra de los Derechos Humanos, solo queremos acentuar que en algunas ocasiones, los procesos culturales, especialmente ligados a la idea de nación única o religión única o raza única, pueden ser utilizados y manipulados en contra de los propios Derechos Humanos y en contra de los propios ciudadanos, hombres y mujeres. Esto es una grave contradicción conceptual y humanista. Especialmente por el enorme valor que tienen los procesos culturales, cuando por ejemplo, dan visibilidad a grupos humanos que han estado apagados o latentes, y que tienen riquezas y valores que pueden mejorar la existencia de millones de ciudadanos del planeta, a sus personas y ciudadanos y también para dar una nueva mirada y ser un contrapeso a las sociedades más poderosas y a sus modelos de desarrollo. 16 El delicado juego entre individualizarse separándose de los demás, e individualizarse conviviendo con los demás, es lo que se presta a interpretaciones y manejos de poder. En este sentido un concepto que puede llegar a ser antagónico a los Derechos Humanos es la idea de nación única y radicalizada, el lugar común de todos los que nacen en un mismo lugar. Donde no hay nación fundamentalista, no hay territorio de exclusividad a defender, no hay sentimiento de raza que proteger, ni sentimiento de superioridad sobre los de fuera. La idea fundamentalista de nación enfatiza la condición de nacimiento, muchas veces por sobre los valores humanistas. La defensa del territorio, puede llevar a la hostilización para los que no son de ese territorio. Donde no hay territorio asociado a una nación, todos los seres humanos que viven o pasan por él, son iguales. El territorio es el lugar de la arquitectura. En la práctica, la realidad muestra que los grupos de poder que buscan asentarse en un territorio determinado usan las identidades para dividir y acumular riqueza y poder, pues también otra paradoja; muchas de las comunidades que más pugnan por separase de las demás, son las más ricas, las que llegan a un momento en que la generosidad de compartir con los otros se transforma en un lastre, en un peso insostenible para el egoísmo y la avaricia social. universal es solo una expresión más de los procesos culturales. La diferencia entre uno y otro es que el proceso que desarrollamos más en extenso, en el apartado sobre procesos culturales. Seguramente en algunos lugares y en algún momento determinado, será mucho más importante la valoración de los procesos culturales, entendidos como procesos de visibilidad de la identidad y de utilizar nuestras propias fuerzas para surgir y evolucionar de acuerdo a las enseñanzas de nuestros antepasados y particular historia. Posiblemente en ese mismo lugar y en otro momento histórico, será más importante ver como ligamos esa identidad cultural a un proceso global y más amplio que su propio territorio cultural. todo va a depender de la realidad particular de cada región o país, relativismo que debe tener un marco ético y valórico. Este contenedor valórico lo puede aportar los Derechos Humanos, entendidos como el proceso humanista por excelencia al que todos debemos tratar de llegar, como especie humana que cohabita en un mismo planeta. 17 eL mIto “LAs suPLIcANtes eN LA trAGeDIA GrIeGA” (esquILo 467 y 458 A.c.) es quIzás uNA De LAs PrImerAs mANIfestAcIoNes De DerecHos HumANos eN LA LIterAturA uNIVersAL. LA DecIsIÓN De ProteGer A LAs muJeres eN LA cIuDAD De ArGos No fue sImPLe NI obVIA. LAs 50 muJeres HuíAN De uNA boDA No DeseADA, Pero PerteNecíAN A LA NAcIÓN eNemIGA, sIN embArGo eLLAs recIbIeroN LA ProteccIÓN. su coNDIcIÓN De seres HumANos PreVALecIÓ Por sobre su orIGeN. LA cIuDAD eN este reLAto es coNcebIDA como uN LuGAr De ProteccIÓN PArA Hombres y muJeres Por IGuAL. UN RELAtO HiStÓRiCO ACERCA DEL SURGiMiENtO DE LOS DERECHOS HUMANOS ¿Cuándo surge el tema de los Derechos Humanos en la historia? Según Fernando Savater3 de los derechos del hombre como un ideal político. Este se expresa en dos revoluciones: La Revolución francesa que lucha contra la monarquía y particularmente contra Luis Xvi para establecer los derechos de igualdad de los hombres frente al poder. ante la ley. Sin embargo podemos encontrar algunos tímidos vestigios de estos valores mucho antes a estas dos grandes revoluciones sociales del mundo occidental. Estos vestigios los podemos descubrir en la literatura y en los relatos históricos. Dos de ellos: 1 El mito “Las suplicantes en la tragedia griega” (Esquilo, datada entre 467 y 458 a.c.) Cincuenta mujeres, las Danaides hijas de Dános, huyen de los egipcios, que pretendían obligarlas a casarse con ellos. Exhaustas llegan a la ciudad de Argos en Grecia, la ciudad de sus enemigos. tras ellas vienen los egipcios para llevarlas de regreso a su país. Las suplicantes imploran la protección a Pelasgo rey de Argos. ¿Por primera vez surge la idea de porque no refugiarlas? A pesar de pertenecer a sus rivales y se abre una disputa en la ciudad de Argos, contra los que opinaban que era mejor entregarlas a los demandantes, que por lo demás eran sus enemigos y que no venía al caso defenderlas y aumentar los problemas con los vecinos, por lo demás eran tan solo mujeres. El rey consulta a su pueblo el que decide darles protección. Esto pone en un gran dilema al rey. Si las protege entra en guerra con Egipto, si las entrega, contradice la voluntad del pueblo. Al triunfar la idea de cobijarlas en la ciudad aunque no habían nacido en ella, eran de otro lugar, eran parte de una nación enemiga, prevalece su condición de seres humanos, ser de la misma especie por sobre la nación de origen. Aquí se entiende también la ciudad como un lugar de refugio, de protección al hombre y la mujer por igual. quizás una de las primeras muestras registradas de derechos humanos y de derechos de igualdad entre hombre y mujer. 2: Los seres humanos sólo tienen a los otros seres humanos. Alvar Núñez Cabeza de vaca4 (España 1490-1560) descubridor español del sur de Florida. Huye por un caudaloso río después de una batalla en la que habían sido diezmados y agotados, él sabia que en una de las orillas de este río habitaba, al decir de los indígenas, una tribu guerrera peligrosísima los Séminolas de la Florida. Si naufragaba en la huida debía tratar de alcanzar la costa opuesta a los indígenas, junto con los pocos soldados que le quedaban. 3 4 SAvAtER, Fernando (1999) Universalismo e identidades / civilización versus cultura Conferencia en EtSAM, Madrid NÚÑEZ CABEZA DE VACA, Alvar (2005) Naufragios y Comentarios Espasa-Calpe Madrid NUÑEZ CABEZA DE VACA, Alvar (2000) Naufragios y Comentarios Col. Crónicas de América Dastin, Madrid NUÑEZ CABEZA DE VACA, Alvar (1542) Naufragios y Comentarios Zamora España 19 Naufragan y por desgracia no les queda más alternativa para salvar de la tragedia inmediata que nadar hacia la ribera territorio de los peligrosos nativos de los cuales tenían noticias. Llegan a tierra exhaustos, donde los estaban esperando los feroces indígenas. ven a sus verdugos cara a cara. Sin fuerzas y ante la inevitable muerte que se aproxima, se arrodillan en círculo con las cabezas gachas, orando y esperando el momento cruel y atroz número, lloran junto con ellos. Por otra parte estos 9 temas que mostramos a continuación, son solo una sugerencia preliminar, para continuar XX, especialmente en los años 60s y 70s. Estos temas se superponen y algunos son coincidentes con los de la Arquitectura Cultural, pero perfectamente podrían ser más de nueve o menos, este es un trabajo en evolución y necesita tiempo de maduración para determinar cuales son los temas fundamentales de Derechos Humanos al interior de la Arquitectura. todos los seres humanos se parecen más de lo que sus culturas dejan ver. Estas anécdotas se unen a 30.000 a 35.000 genes de los seres humanos. Ambas, anécdotas literarias y ciencia contemporánea, muestran esta aseveración en la cual se fundamentan los Derechos de los Hombres y Mujeres. La universalización y el conocimiento de los otros, agota las diferencias entre los seres humanos, lo que también es parte de nuestra identidad, la única a la cual todos pertenecemos. En esta introducción hemos destinado gran parte del texto a explicar la evolución del concepto de Arquitectura y Derechos Humanos desde el concepto de Arquitectura y Cultura. Hemos optado por esta opción para explicar el camino conceptual y origen de esta postura teórica que alcanzamos sólo por accidente y casualidad, como gran parte de los descubrimientos que nuestra especie ha realizado. Pero también queremos dejar en claro que nuestro objetivo es ver como estos conceptos impactan la arquitectura. ArquItecturA De Los DerecHos HumANos NUEvE tEMAS FUNDAMENtALES El énfasis conceptual en los Derechos Humanos es fundamental a la hora de entender los problemas contemporáneos que tensan nuestra profesión, pues no es posible continuar comprendiendo nuestra disciplina, tan solo, desde el punto de vista artístico y estético. La relación entre Arquitectura y Derechos Humanos ha estado ausente en la teoría de la arquitectura. Sostenemos motivaremos nuevos roles profesionales y podremos llevar la experiencia acumulada durante cientos de años por la arquitectura a miles de millones de seres humanos ignorados en nuestra práctica profesional. Estas en el mundo en que todos vivimos. En el anterior libro Architecture for Humanitarian Emergencies 025 desarrollamos una introducción al tema Arquitectura y Derechos Humanos. En este libro número 03, desarrollamos 9 temas fundamentales que le dan forma a este concepto, temas complementarios y en proceso de estudio, para analizar las posibilidades y alcances de la relación teórica y práctica entre Arquitectura y Derechos Humanos 5 20 LOBOS, Jorge (2012) Architecture for Humanitarian Emergencies 02 Ed KADK, Copenhagen de la arquitectura del siglo XX, sin embargo ha tenido arquitectos e importantes obras, que de algún modo lateral, indirecto o periférico han desarrollado alguna expresión arquitectónica que considera estos elementos. y Derechos Humanos que estamos desarrollando; Yona Friedman6 (Budapest, Hungría 1923) arquitecto y urbanista. Fabrizio Carola7 (italia 1931) arquitecto. Eduardo Feuerhake (Chile, 1951) arquitecto, productor de arte y consultor UN Habitat. Fernando Ferreiro (Chile 1971) arquitecto y consultor UN Habitat Mozambique. Shigeru Ban (Japón) arquitecto. Carlos González Lobo (Méjico) arquitecto. Eladio Dieste (Uruguay 1917-2000) ingeniero civil Escola da Cidade (Brazil) Jo Nero (Sudáfrica) Santiago Cirujeda (España) Entre miles de otros arquitectos, conocidos o anónimos, que trabajan silenciosamente en diversos países del mundo y consideran estos temas, de forma implícita o explícita, como esenciales en su trabajo cotidiano. Estos arquitectos dan cuenta, de diverso modo, que esta preocupación ética ha estado latente en el mundo de la arquitectura en muy diversos lugares del planeta. Esta ha sido una preocupación constante de la arquitectura motivada por los valores del Movimiento Moderno de inicios del siglo XX, pero que sin embargo nunca ha llegado a consolidarse como una clara y consciente expresión profesional, con un cuerpo teórico y un grupo de arquitectos militantes conscientemente en esta causa social y de equidad planetaria. La bibliografía arquitectónica de las últimas décadas muestra esta carencia. tenemos una profesión centrada básicamente en valores estéticos y de índole formal. Cuestión de la que se discute constantemente en diversos foros internacionales de arquitectura, como la Bienal de venecia del 2000, con el lema “Mas ética y menos estética” que sin embargo no pasó de ser un slogan, pues indefectiblemente a la hora de decidir premios, obras ciudadanos y la arquitectura de equidad social vuelve a quedar aparcada, como un tema puramente discursivo. Retornamos dócilmente a la primacía de valores formales y principalmente estéticos. Es para lo que nos prepararon las universidades y lo que sabemos hacer. 7 SOPPELSA, Francesco (2012) Conversando con Fabrizio Carola t18 número 5 Ed Associaciot18 Barcelona http://asp-es.secure-zone.net/v2/index.jsp?id=2067/4082/8153&lng=es 21 Una de las razones para este fenómeno es que no contamos con un cuerpo disciplinar que nos ayude, por ejemplo, en la evaluación de proyectos de arquitectura desde una perspectiva social. Por lo cual debemos caer una y otra vez en el conocimiento acumulado de la arquitectura que es eminentemente estético, desde que la arquitectura existió como disciplina profesional. Creemos sin embargo, que el mundo da señas que esto puede cambiar, señas que no provienen desde la arquitectura, si no desde las ciencias sociales y movimientos ciudadanos y políticos que cada vez ponen más en cuestión los poderes y la forma de relacionarnos que hemos desarrollado hasta ahora. Estos cambios deberían tener alguna repercusión en la arquitectura de los próximos años y se debiesen transformar en cuestiones ineludibles para la profesión, como lo ha sido en las ultimas décadas, la sostenibilidad, o como han sido los valores de la estética desde que existe la profesión. Para desarrollar esta relación conceptual entre Arquitectura y Derechos Humanos, o dicho de otra manera, para explicar cuales son los temas de Derechos Humanos que se pueden desarrollar al interior de la arquitectura, básico a la hora de pensar cambios en la profesión: 1 PROCESOS CULtURALES 2 EMERGENCiAS HUMANitARiAS 3 PROYECtOS PARA EqUiDAD SOCiAL 4 SOStENiBiLiDAD SOCiAL 5 DEMOCRAtiZACiÓN DE LA ARqUitECtURA 6 viviENDA DE BAJO COStO Y FAvELAS 7 POLÍtiCA, ARqUitECtURA Y UtOPÍA 8 CiENCiA Y ARqUitECtURA 9 PROCESOS EDUCACiONALES Y NUEvOS ROLES DE LA ARqUitECtURA 22 23 1 1 Procesos cuLturALes El concepto de Arquitectura Cultural, es un intento de avanzar en la formulación de un cuerpo teórico, que haga conscientes los particulares valores humanos de cada territorio, en la producción del proyecto arquitectónico. Esta idea plantea la posibilidad que el arquitecto logre una mayor comprensión de estos valores culturales, para transformarlos en una herramienta útil al momento de diseñar y expresar las diversas sensibilidades y visiones de mundo de los ciudadanos. segunda globalización (inicios del s. XXi), ha tenido sólo tibios intentos de hacer un correlato con la teoría de la arquitectura, a pesar que existen numerosas obras construidas que dan cuenta de estos procesos culturales en distintos lugares del mundo. En general la teoría de la arquitectura del siglo XX y en particular la de las últimas décadas, se ha basado en la primera globalización y no ha logrado aún incluir en forma consciente y masiva estos diversos procesos este campo, pues muchos de las señales que vemos en la vida contemporánea van en esa dirección, una cada vez mayor participación de las individualidades culturales en las acciones públicas y colectivas. y su correlato con el concepto de civilización. EL CONCEPtO DE CULtURA Y EL DE CiviLiZACiÓN Las amplísimas acepciones de la palabra cultura en un mismo momento y a lo largo de la historia, han sido muy en el libro Teoría de la cultura8 ha tenido este vocablo. Este autor, junto con Gustavo Bueno9 y Fernando Savater, en diferentes momentos y Finalmente una que la arquitectura de la segunda mitad del siglo XX ha utilizado largamente este par dialéctico; civilización y Me parece fundamental la opinión de San Martín Sala, Gustavo Bueno y Fernando Savater, que desde el campo intención es demostrar el error en que cae la arquitectura al considerarlos ideas contrapuestas y trasladar esa pugna a la forma arquitectónica. Esta acción distrae la atención de un motivo más relevante, la gran capacidad que tiene la arquitectura de representación cultural y que muchas veces desaprovechamos por no tener las de cultura, nos permite aclarar y sostener la existencia de una Arquitectura de la Cultura, que comprende este par conceptual, Cultura y Civilización, como una misma y única cosa, más allá de los problemas puramente formales y estéticos en los que derivaba la pugna civilización versus cultura. 8 9 SAN MARtiN SALA, Javier (1999) Teoría de la Cultura, Ed. Síntesis S.A. Madrid, España BUENO, Gustavo (1996) . Prensa ibérica, Barcelona 25 EL CONCEPtO DE CULtURA de cultura. Cuestión que puede ser de gran utilidad para la arquitectura: A- El primero es la cultura como ideal superior, al que todos tenemos derecho. Dentro de esta primera idea podemos decir que es una fuerza que moviliza afectivamente, que es un ideal con prestigio tan alto como la libertad, la igualdad, la riqueza o la democracia. En esta primera aproximación tenemos una dimensión política de la idea de cultura, en ella están desde los Ministerios de Cultura hasta las Casas de Cultura, instituciones destinadas a impulsar y promover elementos de ocio y arte de una sociedad. las ideas clásicas de taylor y de la Antropología de la Cultura o de la llamada etnografía. C- La tercera idea es la de la cultura en sentido universal, es decir aquel conjunto de elementos que han surgido en pueblos concretos pero que los han trascendido y se han asentado en todo el planeta como una “cultura mundial”. Dentro de este núcleo se encuentra la idea de una cultura cosmopolita, cultura universal, aldea global, o de la llamada civilización. CiviLiZACiÓN, SiNÓNiMO DE CULtURA MUNDiAL La tv es una tecnología universal, como el mercado, el deporte, la política. ¿Existe una cultura universal? ¿Porqué la constitución nos asegura que todos tenemos derecho a ella? Si la cultura es un valor ¿En que sentido lo es? por ejemplo, ¿Es el fútbol un elemento de la cultura universal? Según San Martín Sala, Gustavo Bueno 10 pero esto no es más que escamotear el problema porque, según San Martín Sala, ontológicamente son lo mismo: por ejemplo el uso del tabaco es un rasgo de las culturas precolombinas, al traspasar sus límites americanos ¿Deja de ser un valor cultural y se transforma en uno civilizatorio, lo mismo que el baile, el fútbol, la ciencia o la tolerancia? contrapuestos, como lo sostenían muchos pensadores sociales en las últimas décadas del siglo pasado. Para Savater, civilización es una especie de supracultura que recoge lo mejor de las culturas particulares de cada Esto motivó a que muchos arquitectos realizarán proyectos bipolares, donde estos conceptos estaban en una eterna lucha y disputa. tradición versus modernidad, civilización versus cultura, localismos versus universalismos, etc. etc. etc. son parte de los soportes conceptuales que muchos arquitectos usaron en sus proyectos y usan hasta el día de hoy. sinónimo de cultura de toda la humanidad. La arquitectura en consecuencia, debe dar cuenta de esta nueva arquitectos se sumergían al comenzar a diseñar una obra. Puede a su vez, permitir una nueva aproximación a la arquitectura más posibilista, con menos crisis de concepción y más certera a la hora de usar su gran capacidad de representación cultural. Es decir, todos tenemos diversas culturas, no solo una, somos parte de un abanico cultural que nos mueve desde valores locales a valores universales, los cuales usamos indistintamente, muchas veces en forma espontánea y de acuerdo a nuestras necesidades. La arquitectura debería hacer lo mismo, insertarse en el abanico cultural de una sociedad y usar todas sus posibilidades sin prejuicios demagógicos, ni tradicionalistas, como también sin prejuicios globalizadores o totalizadores. Para aclarar mejor esta concepción es necesario analizar diversos textos que tratan esta materia. LitERAtURA DE LA CULtURA La literatura que da cuenta de fenómenos culturales, útiles para la arquitectura, se puede separar en tres grupos de textos: El segundo grupo habla de la teoría de la arquitectura del siglo XX. El tercero, corresponde a los intentos de algunos arquitectos de conceptualizar estos problemas y ligar los fenómenos culturales a una postura teórica en la arquitectura. Finalmente hacemos un comentario a partir de estos grupos de textos que pretende avanzar en la discusión y sostener que efectivamente existe una arquitectura de la cultura, que requiere de un cuerpo teórico para poder evolucionar como tal. A EL CONCEPtO DE CULtURA EN LAS CiENCiAS SOCiALES Primitive culture de 187111, este texto como ideas de tradición y modernidad o con las del Regionalismo Crítico de Frampton y también por supuesto, la bipolaridad desde Latinoamérica en las ideas de Modernidad Apropiada de Cristian Fernández Cox. todos estos textos consideran estos términos en su dimensión de conceptos contrapuestos y tensionan en direcciones distintas un mismo proceso humano y entre ellos a la arquitectura. 11 TAYLOR, Sir Edward Burnett (1871) Primitive Culture Reissued by Cambridge Uni. Press (2010) 26 27 Más de un siglo después, el aporte de San Martín Sala es notable con su Teoría de la Cultura12, que hace un análisis de las diferentes acepciones que ha tenido este concepto en la historia de la humanidad. Especial importancia da a la Antropología de la Cultura, pero también se separa de ella, al plantear que: ...la comprensión de este fenómeno ineludiblemente humano, necesita más que un análisis descriptivo. Punto en el cual sostiene la existencia de la Filosofía de la Cultura, que atraviesa gran parte del siglo XX. Savater es quien evoluciona en sus planteamientos respecto a la idea de cultura, desde considerarla en su 13 de 1995, un término contrapuesto a la civilización o al menos hablar de la universalidad de la civilización versus la idea de localismo de la cultura, a sostener en el 2001 en su texto Sobrevivir14 que son términos idénticos y que dependen uno de otro. En este panorama el que logra redondear el problema de la diversidad de ideas entre cultura, civilización y globalización es Leonardo Boff, teólogo brasileño, que en entrevista dada al periódico El País15 en el año 2001 puntualiza: ...estamos dejando atrás la primera globalización, la del siglo XX, algo así como la “edad de piedra de la globalización”. En ella se consideraban soportes ineludibles, inevitables y globales en el sentido de totalizadores, las tecnologías y la economía, fueron y son las puntas de lanza de la globalización a tabla rasa. Esto tiene un correlato en el pensamiento contemporáneo y en la arquitectura que considera la globalización como un fenómeno homogéneo y totalizador, una fuerza incontrarrestable que arrasará, supuestamente, con las culturas locales. Esta primitiva idea de globalización está claramente explicada por Carlos taibo en su libro Cien preguntas sobre el nuevo desorden16. Aquí se entiende perfectamente esta idea de oposición entre cultura y globalización, que fue tan extendida en el campo de las ciencias sociales en las décadas del 70 y 80 del siglo pasado, por ejemplo con el sociólogo chileno Pedro Morandé en su libro Cultura y Modernización en América Latina17 muy difundido y recurrido por los arquitectos Sudamericanos. Cuando Savater plantea que la cultura llevará adelante la revolución de los Derechos Humanos y que es sinónimo de civilización, da vuelta por completo el panorama intelectual. Está pasando consciente o inconscientemente al segundo período de la globalización, la que el mismo llama “la globalización de los derechos humanos”, lo que coincide plenamente con Boff y San Martín Sala. Aquí Savater hace un gran aporte a la arquitectura, al ser capaz de ligar el concepto de cultura a la globalización de los derechos humanos y plantear que esta es la revolución que viene. Este es el tema que se está imponiendo en los círculos intelectuales y de movilización social en todo el planeta. Esta idea fue claramente expresada por Savater en la conferencia que da para estudiantes en la Escuela técnica Superior de Arquitectura de Madrid, EtSAM Universalismo e identidades / civilización versus cultura18 28 12 SAN MARtiN SALA, Javier (1999) teoría de la cultura, Editorial Síntesis S.A. Madrid, España 14 15 SAvAtER, Fernando (2001) Sobrevivir, Editorial Ariel S.A. Barcelona, 3° edición BOFF, Leonardo (2001) “Estamos en la edad de piedra de la globalización” entrevista El País 6/07/2001 Juan Bedoya Madrid 16 17 tAiBO Carlos, Cien preguntas sobre el nuevo desorden. Ediciones Suma de letras, Madrid, España 2002 MORANDE, Pedro. Cultura y Modernización en América Latina. Ensayo sociológico acerca de la crisis del desarrollismo y su 18 Ediciones, Madrid, 1987 SAvAtER, Fernando (1999) Universalismo e identidades / civilización versus cultura, Conferencia en EtSAM 22/02/1999 Madrid Esta nueva globalización se diferencia de la anterior, en que es plural e inclusiva, busca mayor democracia y se fundamenta en las derechos de los diferentes, de los inmigrantes, de los extranjeros, de los carenciados y de los con menos valor y poder. Es por lo tanto absolutamente diversa y contrapuesta a la primera globalización. Esto no se debe entender como una búsqueda o pretensión de eliminar la anterior, sino que ambas pueden coexistir en el mismo mundo, como parte de las diferencias y de los derechos de todos los humanos y a su vez como parte de la valoración de los diversos conocimientos humanos. Una vez aclarado este punto me parece pertinente agregar la opinión de Clifford Geertz19, quien coincide con Max Weber... que él mismo ha tejido. Considero que la cultura es esa urdimbre y que el análisis de la cultura ha de ser no una . humano es como su huella digital, tal es así que, no existen dos grupos humanos con la misma cultura. Esto puede servir enormemente a la arquitectura, pues saca el problema de la mera forma, para llevarla al plano b tEORÍA DE LA ARqUitECtURA DEL SiGLO XX Existen muchos textos sobre teoría de la arquitectura del siglo XX, he elegido los de Curtis La arquitectura moderna desde 190020 y el de Benévolo Historia de la arquitectura moderna21, pues de algún modo intentan comprender el fenómeno total del siglo XX a partir de la Arquitectura Moderna. De ellos se puede obtener una conclusión evidente y valiosa para el proceso que estamos desarrollando; la Arquitectura Moderna ha sido el gran movimiento del siglo XX y los intentos más consistentes de superarla, en el sentido evolutivo del término, han sido el Posmodernismo y el Deconstructivismo. Existen muchísimas otras visiones parciales, movimientos aislados, períodos, sub períodos, pero quiero centrarme en los movimientos más relevantes, para poder comprender más claramente el proceso actual. 19 20 21 GEERtZ, Clifford (1987) La Interpretación de las Culturas Ed. Gedisa, Barcelona (1973) The Interpretation Of Cultures CURtiS, William (2006) La Arquitectura Moderna desde 1900, Phaidon Press Limited, 3ª ed. español, London BENÉvOLO, Leonardo (2002) Historia de la arquitectura moderna. Gustavo Gili, edición 2ª tirada, Barcelona 29 En estos días, existe un cierto barroquismo o eclecticismo conceptual, donde aparecen y desaparecen múltiples propuestas teóricas similares o contrapuestas que intentan avanzar en esta cierta confusión y abandono de los grandes patrones de la arquitectura, en esta ausencia de ideas madre y totalizadoras. Pero también este momento de dispersión que pareciera ser de confusión, tiene en su esencia el valor de la búsqueda, implica una gran libertad teórica, quizás como pocas veces ha existido en la historia de la arquitectura. Este eclecticismo y libertad teórica, sin grandes ejes totalizadores, es el que creo sintoniza mejor con la segunda globalización Aunque aún la arquitectura no haya logrado decantar sus propuestas teóricas y sintonizar exactamente con este momento del pensamiento. c iNtENtOS DE DEFiNiR UNA POStURA tEÓRiCA A PARtiR DE LOS PROCESOS CULtURALES Fernández Cox dice que la arquitectura debe considerar estas tres acepciones de apropiación y que así debe generar un proceso analítico en el momento de diseñar, que haga pertinentes las soluciones encontradas en arquitectura a los distintos territorios en los que se desenvuelve. Los Seminarios de Arquitectura Latinoamericana, SAL, se realizaron durante la década del 90 en diversos países, desde México a Chile y reunieron a los mejores arquitectos del continente en una continua discusión acerca del destino de la arquitectura de nuestros países. El fenómeno fue notable, se editaron diversas publicaciones con las obras de estos arquitectos, como por ejemplo, la Colección Somosur24. Este fenómeno, espontáneo y colectivo, sólo es comparable, aunque con menor éxito mundial, al llamado Boom de la Literatura Latinoamericana de los años 60. La importancia de Fernández Cox, es la de haber sido capaz de reunir todas las discusiones en un texto coherente y aceptado por la mayoría como soporte conceptual del momento que se vivía. Este fue un gran avance en la producción de teoría desde Latinoamérica, un intento de buscar un camino propio para el futuro de la arquitectura. partida. Por lo cual debo mencionarlos como fundación de esta tesis. El primero sin dudas, el libro del arquitecto inglés Kenneth Frampton, Towards a Critical Regionalism22 que marcó la generación de arquitectos de los años 80 respecto a los temas culturales. Este texto surgió como un intento de valorar los regionalismos, los localismos, como posibilitadores o suministradores de arquitectura, en contraposición con el movimiento centralista de poder, que siempre ha monopolizado la teoría de la arquitectura y que se origina en Centroeuropa y Norteamérica. El intento por desviar el centro de atención de la teoría hacia los márgenes, se ajustaba perfectamente con la discusión social Latinoamericana sobre centro y periferia. Este texto venía a reforzar esos postulados y estimular la búsqueda Latinoamericana. Un segundo escrito muy importante para Latinoamérica, fue el del arquitecto chileno Cristian Fernández Cox, Hacia una Modernidad Apropiada23. El que se impuso como cuerpo teórico en los seminarios de arquitectura latinoamericana “SAL” en los años 90s. Básicamente plantea que existen tres acepciones de la palabra apropiación: La apropiación en el sentido de ser adecuado a un determinado lugar, objeto o sujeto, la capacidad de ser correcto en un determinado territorio. La apropiación, en el sentido de ser capaz de tomar de lo otro, de lo diferente. Lleva implícita una cierta idea de hurto, que en términos culturales sería la capacidad de tomar elementos de otras culturas y usarlas como propias, sólo por su pertinencia y su correcta adecuación. al relevamiento de los valores identitarios y la posibilidad de visibilizarlos a través de la arquitectura. 22 23 30 FRAMPtON, Kenneth (1983) Towards a Critical Regionalism: Six Points for an Architecture of Resistance, in The Anti-Aesthetic. Essays on Postmodern Culture. FERNÁNDEZ COX Cristian (1991) Hacia una Modernidad Apropiada, en libro Nueva Arquitectura en América Latina Ed. G. Gili, Barcelona España FERNÁNDEZ COX Cristian, Arquitectura y Modernidad Apropiada. Editorial taller América, Santiago de Chile Finalmente, para numeroso arquitectos de América latina, que estudian y se especializan en España, han adquirido gran importancia los escritos del arquitecto catalán Josep Muntañola, especialmente su texto Topogénesis25. Este escrito a mi juicio es un gran avance de los dos anteriores que he mencionado, especialmente al plantear el problema desde el lugar, el topos, como esencia del proyecto de arquitectura y reordenar la literatura que existe sobre la materia. Sujeto, Lugar, Historia. El autor, por su formación profesional, profundiza en el análisis del lugar como génesis, pues la historiogénesis (historiología) y la sujetogénesis (antropología) ya están hechas por otras disciplinas del conocimiento. La importancia de Muntañola está entonces, en desarrollar una puesta en valor de las ideas del topos, dejándolas al mismo nivel de la Historia y el Sujeto, cuestión que no se había hecho con la profundidad que él plantea. PARALELO ENtRE tEORÍA DE LA ARqUitECtURA Y tEORÍA DE LA CULtURA Al agrupar la bibliografía en temas, se hace visible en los dos primeros tópicos una línea de tiempo que se ha desarrollado en forma paralela entre teoría de la arquitectura y el pensamiento sobre cultura. El primer tema da cuenta de la trayectoria del concepto de cultura en el siglo XX, cuyo desglose sirve para de evolución del concepto de cultura: Filosofía de la cultura, primera mitad del siglo XX Primera globalización, segunda mitad del siglo XX Segunda globalización, principios del siglo XXi 24 25 MORALES, Carlos Colección SOMOSUR Ed. Escala Bogotá Colombia MUNtAÑOLA, thornberg Joseph (2000) Topogénesis, Fundamentos de una nueva arquitectura, Collección Arquitext 11 ed. EtSAB Barcelona, España 31 Un segundo grupo de textos hablan de la teoría de arquitectura del siglo XX. De ellos se desprenden los principales movimientos del siglo: Movimiento Moderno, desde los 20s a los 60s Posmodernismo, 70s y 80s Deconstructivismo, 90s Por otra parte, ambos autores le asignan estas propiedades morales a la forma, al objeto arquitectónico, como si este tuviese la capacidad exclusiva de representar esta valoración ética. Aquí no hacen más que repetir los Entre estos dos primeros grupos de textos, podemos ver que no existe siempre un correlato, ni continuidad Obviamente partir de la existencia de posturas teóricas que se sustentan en el opuesto o en juicios valóricos respecto a ellos, tienen una corta vida, como ha ocurrido en la práctica. Esto no quiere decir que la teoría de la arquitectura deba ser aséptica en términos éticos, muy por el contrario cada postura representa los valores del tiempo, pero no se sustenta en la eliminación del otro o en la negación del otro, si no en la fortaleza de sus propios planteamientos. estaba más ligada a un proceso globalizador con el Movimiento Moderno, que podríamos pensar más cercano a la primera globalización, la cual si bien se desarrolla a mediados del siglo XX, se venía incubando desde la Revolución industrial. Luego el tercer grupo de textos habla de los escasos intentos por aproximar estos dos tópicos; las ideas de cultura y la teoría de la arquitectura. Aquí destacan tres libros: El regionalismo crítico de Kenneth Frampton. La modernidad apropiada, de Cristian Fernández Cox y topogénesis de Joseph Muntañola. De este tercer grupo de textos, los dos primeros constituyen de algún modo, una actitud reaccionaria al poder central. valiosa, pues son los primeros intentos de construir una teoría que nace desde procesos periféricos al poder hegemónico de Centroeuropa y Norteamérica, pero con la precariedad de la primera reacción, del primer intento. Son ambos, excesivamente primarios a la hora de conceptualizar el problema al que se enfrentan y cometen un error básico; el constituirse en juicio ético. Son más cercanos a tribunales morales, que a procesos inmanentes a valores intrínsecos de la arquitectura. Por supuesto que los valores éticos no son ajenos a la Por lo tanto se estancan como posturas teóricas, viendo su existencia condicionada a la capacidad de crear nuevas formas para entrar en el imaginario internacional. EL CONCEPtO DE tOPOGÉNESiS El concepto de Muntañola referido al lugar, al topos, es mucho más certero, pues se centra en una valor ineludible de la profesión. todos los proyectos tienen lugar, de hecho la producción del proyecto arquitectónico si se puede sustentar en las condiciones del territorio. Siempre la arquitectura hace referencia a un territorio, pero no necesariamente a la actitud crítica o a lo apropiado, como plantean Frampton y Fernández Cox, respectivamente. Este es el notable y gran avance que hace Muntañola, la carencia del estudio del lugar que existía hasta el momento y la referencia consciente a él, en relación a la historia y al sujeto. A mi juicio aquí radica su fortaleza en el establecer el proyecto a partir de un valor intrínseco de la profesión, el topos y también aquí está su debilidad, pues de esta circunstancia de carencia en el estudio del lugar, a saltar a una arquitectura de topogénesis, me una arquitectura basada en esa ausencia, en el topos. morales en los proyectos. adjetivizan una postura teórica, eso constituye su fortaleza y su propia debilidad. Ambos necesitan del enemigo comprometido con la periferia, en el caso del Regionalismo Crítico. O si la modernidad es inexacta, equivocada e inadecuada en el caso de la Modernidad Apropiada. Si seguimos el criterio con el que Muntañola titula su libro podríamos hablar no sólo de topogénesis, sino también de Sujetogenésis con una arquitectura basada exclusivamente en el usuario o sujeto (arquitectura espontánea o puramente antropológica). O podríamos hablar de historiogénesis con una arquitectura basada en la historia (que correspondería quizás a algo parecido al posmodernismo). Las cuales obviamente por si solas, no son capaces de dar cuenta de la tremenda complejidad de los fenómenos contemporáneos. La arquitectura, tal como él mismo dice, son las tres dimensiones en relación (dialogía), no sólo topogénesis, la otredad de la arquitectura; Regionalismo Crítico, implica inmediatamente un regionalismo no crítico. La Modernidad Apropiada, a su vez necesita de una modernidad inapropiada. Ambos, en consecuencia, necesitan otra arquitectura no correcta, que no tiene los valores que ellos plantean .-dramatizando el concepto de topogénesis y entendiendo que no es esto lo que quiere decir Muntañola.- no es posible pretender resolver los problemas actuales de la arquitectura sólo referidos a los problemas del Lugar o sobrevalorando su pura dimensión, sino que como el mismo autor dice, debe ser en relación dialógica con el sujeto y la historia. del adversario, del negado. 32 33 Por lo cual sería más pertinente hablar más de una arquitectura de la dialogía que del topos. Pero aquí nos encontraríamos con un segundo problema, la idea de dialogía implica inmediatamente la existencia de una Fernández Cox con la actitud crítica o no crítica o apropiada e inapropiada de la arquitectura. Estos son más bien métodos de aproximación al proyecto, que pueden usarse o no, que a valores intrínsecos, permanentes e de Topogénesis, donde dedica el libro a Mumford ...la importancia del espacio humano como cultura. Aquí a mi Muntañola, y su relación dialógica y vital, está dentro de la cultura. historia, el sujeto y el topos, y también la relación dialógica entre ellos. Por esta razón, estoy de acuerdo con el autor en hacer más énfasis en las múltiples relaciones de esta trilogía, más que en la sobrevaloración sacra del los tres elementos de esta trilogía. EL tOPOS EN SÍ MiSMO ES EStÁtiCO, LO qUE LO HACE DiNÁMiCO Y EXiStENCiAL ES LA CULtURA. La demostración de esto se produce en los casos donde el topos por si solo no es capaz de constituir el proyecto arquitectónico. La ocupación del lugar, por ejemplo, está mucho más relacionada con los procesos culturales en la memoria o memorias del sujeto o sujetos que lo ocupan, tanto o más, que la del lugar físico en si mismo. No es posible construir un proyecto con la sola memoria del lugar (topografía, clima, pluviometría...) y sin un sujeto o sujetos expresamente existente(s). Me parece que en este punto, tanto Muntañola como Frampton, pecan de europeos, cuestión que no pueden eludir, obviamente. Pero la gran carga cultural que tienen las ciudades europeas, de miles de años, capas y sustratos en el territorio, no es una constante en todo el planeta y por lo tanto no se puede plantear como extensiva a todo el mundo. LA iNMiGRACiÓN En la misma Europa esta noción del topos como soporte único desde el cual se puede leer la cultura, se pone en entredicho con los enormes fenómenos de inmigración que actualmente afectan este continente. Estos movimientos migratorios dan fe de ello, dan fe de que el topos no siempre servirá para comprender todas las aristas de la gran complejidad de la arquitectura contemporánea. Actualmente podemos tener territorios ocupados por personas que no pertenecen al lugar o que son nuevos en él, para los cuales es mucho más importante la carga histórica que viaja con ellos y que no los abandonará por décadas, a pesar del nuevo territorio que ellos ocupen. En estos casos el lugar, el topos queda relegado a un soporte a un escenario donde diversas culturas se mueven en una continua relación de poder. LAS EMERGENCiAS HUMANitARiAS: De igual modo ocurre con el gran número de desplazados en todo el planeta, por las llamadas catástrofes humanitarias, producidas por fenómenos naturales, guerras o enfermedades. Estas personas se mueven a lugares muchas veces sin carga urbana previa; desiertos, montañas, campos de refugiados, etc. En esta situación ¿A que debe poner atención un arquitecto? ¿Sólo al topos? o ¿Al topos y la carga cultural que traen estos habitantes? Estos desplazados ocuparán este territorio de acuerdo a su particular visión, distinta a si fuera otro grupo de refugiados. No podrán evitarlo es su conocimiento acumulado y su fortaleza a la hora de subsistir. La experiencia de Médicos sin Fronteras26 es sintomática respecto a este problema. Cito a continuación dos casos de ocupación de territorios similares, ambos en desiertos, que demuestran la idea que el topos, en algunos casos, no alcanza en si mismo a ser la base del proyecto arquitectónico: CASO 1: DARFUR, SUDAN. Los refugiados han sido desplazados por la guerra, a territorios desérticos y sin la calidad agrícola que tenían sus propiedades anteriores. A pesar de ello todos los desplazados saben moverse en el desierto. Ellos requieren obtener de las organizaciones humanitarias, sólo agua, alimento, medicina y sombra. La sombra que constituye la vivienda es lo que Médicos Sin Fronteras, MSF y el Alto Comisionado de Naciones Unidas para el Refugiado, ACNUR, llaman plastic sheeting, que es, ni más ni menos, que un plástico blanco o azul de 4 x 6 metros. La vivienda sombra la construyen los mismos refugiados, buscando madera en zonas cercanas. Probablemente estos campamentos sean el germen de una ciudad, sustentada por muchos años en una economía de la cooperación. Los refugiados pueden vivir aquí décadas y consolidan sus viviendas con barro y paja, tienen hospital y escuela aportada por los países económicamente desarrollados. Dos razones para ello: CASO 2: LÍBANO. La guerra del 2006 entre Líbano e israel llamada también Guerra de Julio produjo 1.000.000 situación tiene diferencias radicales con Darfur, aquí algunos de los desplazados libaneses tenían poder adquisitivo, algunas familias de refugiados podían tener varios automóviles. Por lo tanto uno de los principales problemas a que se enfrentó Médicos Sin Fronteras, MSF, más que entregar sombra como vivienda, fue el estacionamiento, las pertenencias de las familias y la seguridad que estos buscaban obtener. Por otra parte el área para parking ocupaba tanta extensión o más que el campamento propiamente tal. 26 34 PiFERRER García, Raimon (2007) Responsable logístico, Unidad de emergencias MSF 13 Abril 2007, Barcelona 35 Obviamente el Plastic Sheeting, que constituye la primera “casa” después de la tragedia, no lograba cubrir el debió entregar una solución de mayor complejidad. todos los refugiados libaneses volvieron prontamente a sus propiedades una vez acabada la catástrofe humanitaria, por lo cual el campamento no se constituyó en una nueva ciudad. no tenían ocupación previa, ambos fueron usados por refugiados producto de guerras de origen religioso. La diferencia era el proceso cultural que traía cada grupo humano y que requería soluciones completamente distintas. Esto demuestra el enorme peso de la cultura en la construcción de la arquitectura, más que el topos o lugar. En este sentido se debería lograr mayor sensibilidad en la arquitectura actual, a los sujetos culturales que puedan existir y co-existir en la co-construcción del lugar. Mientras más complejidad tenga un territorio, más procesos culturales simultáneos estarán ocurriendo en un continuo proceso de sincretismos y separación. Por eso en los grupos humanos más aislados es más fácil leer sus particularidades culturales, a través de la forma física, es al menos más nítido en una primera apariencia, aunque no alcancemos a percibir toda su profundidad ancestral, por la distancia cultural que nos separa de ellos. LA ARqUitECtURA CULtURAL; UNA ARqUitECtURA DE LA SEGUNDA GLOBALiZACiÓN, LA GLOBALiZACiÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS En este punto de la discusión puedo sostener una hipótesis: Existe una Arquitectura Cultural que se fundamenta movimientos arquitectónicos y que se ha consolidado a comienzos del siglo XXi. En esta arquitectura no evitar el problema, disputa u oposición entre ambos conceptos, sino que centra la acción arquitectónica en la transformación, en la hibridez, mestizaje y la complejidad de los diversos procesos culturales que actúan en un mismo territorio. La posibilidad de salir de la edad de piedra de la globalización, como señala Boff, requiere la construcción de nuevos modelos teóricos acordes con las nuevas prioridades del planeta. Así podremos entrar a la segunda globalización, la llamada por Fernando Savater globalización de los Derechos Humanos. En consecuencia en el momento de la producción del proyecto arquitectónico ¿Debemos hacer énfasis solo en el topos o en la cultura, que incluye al topos? Me parece que Muntañola está muy cerca de la respuesta, pero lo traiciona la necesidad de titular su libro, que prioridades del planeta, Entre estas nuevas prioridades están; el derecho a la vivienda digna establecido por las Naciones Unidas27 en el vigésimo quinto apartado ...Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda... Los millones de desplazados por catástrofes humanitarias, la utilización racional y democrática del territorio, la sustentabilidad ambiental en los procesos humanos, los grandes fenómenos migratorios y su correspondiente de énfasis a la hora de cerrar y titular los textos, pues sus mismos escritos pueden usarse para comprender los fenómenos culturales en la arquitectura y de este modo complementar su visión quizás excesivamente centrada en Europa. producto formal de la arquitectura28 Estos entre otros, son los problemas que la arquitectura deberá enfrentar En este sentido la Arquitectura Cultural busca sintonizar con este proceso heterogéneo y diverso que se inicia Parafraseando al Movimiento Moderno: “La forma sigue a la función” Hoy podríamos decir: “La forma sigue a la cultura” 27 28 36 ASAMBLEA GENERAL DE LAS NACiONES UNiDAS (1948) Declaración Universal de los Derechos humanos 10 diciembre 1948 SALAS, Julián (2000) Postítulo de Asentamientos Humanos, EtSAM Madrid 37 tODAS LAS ARqUitECtURAS SON CULtURALES. LA tEORÍA DE ARqUitECtURA EN EL SiGLO XX concepto. Sin embargo y precisamente porque todas las arquitecturas son culturales, puede existir una teoría arquitecturas no fuesen culturales, no se podría construir una teoría a partir de ella, no se podría hacer énfasis posibilidad de potenciar su capacidad de representación de las diversas visiones de mundo que coexisten en el planeta. Esto puede demostrarse a través de la teoría de la arquitectura del siglo XX. La gran diferenciación que existió en cada uno de los más importantes períodos arquitectónicos en que se dividió el siglo pasado, fue tan sólo el énfasis que se ponía en uno u otro de los elementos inmanentes, propios e ineludibles de la profesión, valorándolo por sobre todos los demás. Es así como: intento de alcanzar el pensamiento social de ese momento. Pero debemos recordar que todas las arquitecturas, de todos los tiempos son modernas o han sido modernas, en el sentido de nuevo, de actual o como dice Jorge Luis Borges Lo único que no podemos evitar es ser modernos. Es en este sentido que el Posmoderno, también fue moderno, tanto como el Deconstructivismo. El movimiento Posmoderno hizo de la “historia” el sustento de su trabajo, pero no olvidemos que todas las arquitecturas tienen una postura respecto a la historia en cualquier tiempo y lugar del mundo. La arquitectura Moderna tenía una clarísima visión respecto de la historia, lo mismo que el Deconstructivismo. El movimiento Deconstructivista valora la “construcción” como soporte de la disciplina, por sobre los demás tema, La arquitectura Moderna, la posmoderna, el Minimalismo. En otras palabras, al examinar la teoría de la arquitectura del siglo XX, encontramos que cada uno de estos movimientos da cuenta privilegiada de un único elemento ineludible de la profesión; la modernidad, la historia, la construcción. Este fenómeno ha sido muy interesante, pues es como si la arquitectura tuviese un número de elementos intrínsecos y propios de ella y los productores de teoría del siglo XX, se hubiesen encargado de enfatizar solo uno de ellos. Esto les permite diferenciarse del total de la arquitectura precedente, potenciando al extremo el elemento inmanente seleccionado, hasta llegar a constituir una arquitectura con una expresión formal determinada y reconocible en el imaginario colectivo. Esta fue una característica del siglo XX, un siglo que siempre intentó difundir estos modelos teóricos en forma universal y con aplicación a todo el planeta. Dentro de este panorama la Arquitectura Cultural, es la que valora conscientemente los procesos humanos en de la antropología y en el sentido de las bellas artes. Efectivamente todas las arquitecturas son culturales, lo fue el Modernismo, el Posmodernismo o el Deconstructivismo. En este caso lo que planteamos es hacer énfasis consciente en este valor por sobre los demás. 38 PARAFRASEANDO AL MOviMiENtO MODERNO DEL SiGLO XX: “LA FORMA SiGUE A LA FUNCiÓN” HOY PODRÍAMOS DECiR “LA FORMA SiGUE A LA CULtURA” DiFERENCiAS CONCEPtUALES DE LA ARqUitECtURA DEL XX Y DEL XXi DE LA HOMOGENEiDAD CONCEPtUAL DEL SiGLO XX A LA DiÁSPORA tEÓRiCA DEL XXi La arquitectura del siglo XX, se caracterizó por la búsqueda de posturas teóricas que explicaran el proceso mundial de manera unívoca, es decir sus procesos teóricos siempre eran consciente o inconscientemente posibles de ser aplicados en todo el planeta en forma bastante indiscriminada y totalitaria con un discurso único. Esta postura es coincidente, por ejemplo, con la política del siglo XX, donde socialismo y capitalismo se disputaron la verdad, de forma unívoca y excluyente. tal es así con el Movimiento Moderno, Posmoderno o el Deconstructivista, que son realidades arquitectónicas que se pueden usar y se usan en cualquier parte del planeta. Aunque pueda no ser esta la búsqueda de sus autores, constituían y constituyen una forma de ver el mundo bastante global, en el sentido primitivo del término y con una capacidad de irradiar sus ideas muy potente y totalizadora. De hecho, uno de los problemas a los que siempre se enfrentaban las arquitecturas del siglo XX, fue el choque que estas posturas teóricas tenían con otras realidades humanas, que no necesariamente compartían sus preocupaciones o que estaban muy distanciadas de sus elucubraciones intelectuales. En este sentido y en términos conceptuales la Arquitectura Cultural, no se puede constituir en un cuerpo teórico autoritario, pues estaría en contra de su propia esencia. Debería ser por lo tanto más que nada un método, un sistema que ayude a los arquitectos de distintos territorios a encontrar sus propias respuestas teóricas y prácticas a los particulares problemas que ellos enfrentan. De este modo serían, más interesantes los congresos para descubrir que ha hecho cada cual y como se puede aprender de las experiencias de los otros, que los congresos para recitar un decálogo de cómo debe ser la arquitectura. En consecuencia deberíamos pasar del deber ser, al podríamos hacer. Pasar de la homogeneidad conceptual que descarta la disidencia, a la pluralidad absoluta y al respeto por la diferencia. Puestas así las cosas quizás deberíamos hablar más que de “Arquitectura Cultural”, de “Arquitecturas Culturales” en plural, todas con diferentes intereses, preocupaciones, tecnologías, habitantes y geografías. DE LA HOMOGENEiDAD FORMAL DEL SiGLO XX, A LA HEtEROGENEiDAD DE iMÁGENES DEL XXi El aspecto formal, es donde los arquitectos podemos hacer las mayores diferencias y las más visibles en el análisis, especialmente porque todas las posturas teóricas del siglo XX, derivaban en una expresión formal absolutamente reconocible. Ellas aludían a una teorización que necesariamente debía concluir en un modo de a un discurso ideológico. las propias posiciones teóricas, pues la forma es posible de ser reproducida en cualquier lugar, sin juicio previo y sin que necesariamente sea consecuencia de un discurso teórico. Esto ocurrió largamente en diversos países de todos los continentes, donde la imitación formal de los procesos que ocurrían en las áreas auto proclamadas primer mundo, constituyeron incluso, un sistema de ascenso social o una estética aspiracional, que pretendía, a través de la reproducción de modelos, aparecer como territorio o lugar desarrollado. Aquí las arquitecturas del siglo XX, se atraparon a sí mismas, pues este fenómeno que ellas posibilitaron, consciente o inconscientemente, fue también su ocaso. De aquí surgieron muchas de las críticas que intentaron superar estos modelos de desarrollo por imitación, para intentar pasar a la búsqueda de modelos propios que se La Arquitectura Cultural encaja y se adhiere a estas preocupaciones. De esta manera se distancia radicalmente de las propuestas formales homogeneizadoras. De hecho la Arquitectura Cultural es imposible de reconocer por lo físico, por la materia, todas las expresiones de esta postura son y deberían ser diversas, de acuerdo al lugar donde se desarrolla y al grupo humano al que va dirigida. Solo pueden ser reconocidas .-parafraseando el pensamiento de Muntañola.- por la relación dialógica entre sujeto, historia y topos. Pero esto es imposible de comprender solo desde lo visual. En otras palabras pueden reconocerse como pertenecientes a una similar visión del mundo solo al experimentar personalmente su existencia o al escuchar una explicación acerca de ellas, un relato, un sistema que descifre sus de ver y comprender sólo a través de lo visual, de lo retiniano, como diría Marcel Duchamp, para retornar a lo conceptual, al relato ...El abandono del arte retiniano para retornar a lo conceptual29. Es decir de los aspectos más distintivos de los movimientos arquitectónicos del siglo XX .-El reconocimiento a través de lo formal, la homogeneidad conceptual y la pretensión de una arquitectura única para cualquier lugar del planeta.- en la Arquitectura Cultural o Arquitecturas Culturales, no queda nada de ello y se escapa a todos los preceptos del pasado siglo. Estos se reemplazan por; la imposibilidad de reconocimiento visual a constituye la valoración de la diversidad. Dicho en términos ecológicos o medioambientales, una arquitectura de la biodiversidad. 29 40 CABANNE, Pierre (1972) Conversaciones con Marcel Duchamp, Editorial Anagrama, Barcelona 41 2 2 emerGeNcIAs HumANItArIAs Las Emergencias humanitarias y nuestra incapacidad como profesión para ser parte activa de la solución y mitigación de ellas, es una de las grandes asignaturas pendientes de la arquitectura contemporánea. el terremoto de Sumatra-Andamán, fue un terremoto submarino que ocurrió el domingo 26 de diciembre de 2004, con epicentro en la costa del oeste de Sumatra, indonesia y grado 9.1 escala Richter, el segundo más grande registrado desde que existe el sismógrafo moderno, después del terremoto-maremoto de valdivia, Chile de 1960 que alcanzó 9.5 grados escala Richter. Consecuencias directas: 300.000 muertos, 500.000 heridos y 2.000.000 de desplazados. Esta tragedia humanitaria fue una clara demostración de nuestra incapacidad para prevenir y aliviar las fue por la borda. Este desastre humanitario produjo un enorme impacto en el mundo al ser afectada una zona cooperación con indonesia quien recibió una gran cantidad de dinero para la zona. instituciones como Médicos sin Fronteras recolectaron en pocas semanas 3 veces más dinero del solicitado y necesario, esto produjo algo inusual; pedir a los donantes, por la prensa, que pararan de dar dinero para esta causa. Numerosas donaciones fueron destinadas a reconstrucción, sin embargo los arquitectos no teníamos planes para tales efectos. No sabíamos literalmente que hacer ni por donde empezar. Muchas de las casas prefabricadas donadas, por ejemplo, desde el gobierno español, no pudieron ser armadas, otras se perdieron por falta de adecuación al clima. En resumen un total fracaso profesional para nuestra disciplina y la demostración de nuestra inoperancia Esta situación fue el detonante para que muchas organizaciones de arquitectura se motivaran a desarrollar nuevas estrategias para mitigar las emergencias humanitarias las cuales son totalmente predecibles en más de de arquitecto. Estamos en una etapa inicial, pero prometedora. En los últimos 5 años numerosas universidades han creado son más sensibles al aporte de la arquitectura y numerosas discusiones se abren e inician con tal efecto. Por supuesto estamos en la edad de piedra de esta alternativa profesional, con todas las promesas y fallos que implicará en los próximos años. Por otra parte, cada emergencia humanitaria es un test o examen para la ciudad y el territorio que ocupamos los seres humanos. Especialmente los grandes núcleos urbanos, en cada emergencia, experimentan un test cívico de La tragedia, con su cúmulo de dolor y vulnerabilidad en que nos envuelve, trae aparejada también, una gran oportunidad de experimentar como actúa la ciudad en condiciones extremas. En ese momento podemos ver fácilmente que debemos mejorar y cambiar en nuestros planes urbanos, en nuestros proyectos y organización social. 43 En este sentido es muy interesante visualizar que la ciudad tiene en si misma unas ciertas leyes tácitas, implícitas, que hacen que las personas actúen de determinada manera dentro de la ciudad. Estas leyes no necesariamente son escritas, aunque también pueden serlo, son más bien leyes tácitas o acuerdos sociales implícitos sobre los cuales moldeamos nuestro comportamiento civil, lo que nos transforma propiamente en ciudadanos. Al viajar de una ciudad a otra podemos experimentar parte de ese cambio inmediato en nuestro comportamiento cotidiano. Es muy notable observar también, como los habitantes cambian su comportamiento en situación de emergencia, pudiendo llegar a admirables niveles de solidaridad y afecto por los otros. Así también, no es extraño descubrir que al perderse la estructura de la ciudad, de lo ciudadano, algunos se consideran con la libertad para vulnerar los límites que en situación de normalidad no lo harían. El caso de Chile que vive constantes emergencias, por terremotos, tsunamis, erupciones volcánicas e inundaciones es característico. En el último terremoto del año 2010 en Concepción grado 8.8ª escala Richter y luego de la enorme tragedia que nos conmovió como país, fue impactante ver por televisión como diversas familias saqueaban un supermercado. Lo sorprendente no fue ese hecho que podría responder al hambre y carencia de elementos de subsistencia básica, si no lo impactante fue ver que robaban; tv plasma, equipos electrodomésticos y otros utensilios que ni siquiera podrían usar, pues no había electricidad. Pero lo más perturbador fue descubrir que estas familias no eran pobres o indigentes, tenían coches 4x4 último modelo, esperando fuera del supermercado para recibir el botín. ¿qué hace que una familia normal, robe impunemente cuando ve la oportunidad? ¿qué hace que en una emergencia humanitaria la conducta de las personas pueda cambiar tan radicalmente? Creemos que es la rotura de las normas de civilidad que trae aparejada la ciudad. Este es uno de los grandes valores de la ciudad, que habitualmente no consideramos o que ignoramos por ser implícito o consustancial a su de acuerdos sociales, que nos hacen convivir y cohabitar en mayor o menor armonía y paz social. Debo decir en descargo de estas familias acomodadas chilenas, que muchas de ellas devolvieron el botín en los siguientes días. Al parecer el efecto civil de verse estigmatizado en tv y el que la ciudad volvió rápidamente a la cotidianeidad, tuvo efecto retroactivo. 44 LAs trAGeDIAs HumANItArIAs cAusAN GrAN sufrImIeNto A mILes De PersoNAs, PArADoJALmeNte, estos DesAstres coNstItuyeN uNA eNorme oPortuNIDAD PArA ActuAr y PrePArAr meJor LAs cIuDADes PArA LAs NueVAs GeNerAcIoNes y su futuro CÍRCULO DE EMERGENCiAS HUMANitARiAS Las emergencias humanitarias tienen un círculo de predictibilidad que irremediablemente retorna y se repite cíclicamente. Podríamos decir que es un círculo vicioso que está en manos de la arquitectura transformarlo en un círculo virtuoso. Cada desastre natural trae en si misma una tragedia humanitaria. Pero a su vez una gran oportunidad de preparar mejor nuestras ciudades para la próxima emergencia y para proteger las generaciones venideras. y ciudades. La sensibilidad de la comunidad y de la política se produce sólo en las primeras semanas posteriores al desastre, luego ese interés declina paulatinamente hasta volver al día a día, o cotidianidad, que nos hace olvidar la tragedia pasada. Estos son los tiempos sicológicos y sociales de cada emergencia y está en los arquitectos aprender a actuar oportunamente en ellas. tiPOS DE tRAGEDiA Las emergencias humanitarias se dividen según Naciones Unidas en dos tipos: Desastres naturales y Emergencias producidas por el hombre. Las asociaciones médicas agregan una tercera categoría; Pandemias, que corresponde a las grandes pestes que adquieren dimensión de emergencia sanitaria pública. Por otra parte nadie sabe donde instalar el tema del Cambio Climático, pues no es puramente un desastre natural y si bien es una emergencia hecha por el hombre, tiene un tiempo de acción diverso y más lento que las habituales emergencias. tenemos claro también que sobre el que menos podemos actuar como arquitectos, es sobre las Pandemias. A DESAStRES NAtURALES terremotos inundaciones tsunamis Erupciones volcánicas Huracanes Sequías C PANDEMiA Epidemias públicas Polución D CAMBiO CLiMÁtiCO PREDiCtiBiLiDAD DE LAS DiFERENtES tRAGEDiAS La gran mayoría de las tragedias humanitarias son predecibles. La arquitectura para Emergencias Humanitarias no sólo debe considerar la tragedia inmediata, si no también debe considerar mitigación, preparación y disminución de las crisis que en más del 80%30 de los casos son total y absolutamente predecibles. Esta disciplina de prevención, para ser francos, recién está comenzando en el mundo y debemos ser parte de ella por una cuestión de responsabilidad social. Deberíamos ser capaces de instalarnos en un grado de acción similar al de otras profesiones con prestigio social, como la medicina o la ingeniería, las cuales ha avanzado en prevención y mitigación de calamidades. Esto necesita un cambio en la tradicional metodología de producción del proyecto de arquitectura. Necesitamos imaginar la posible crisis antes de la tragedia. trabajar sin clientes determinados. Sin presupuestos predeterminados. Solo sabemos que cualquier solución debe ser de bajo costo, masiva y pertinente a la particular cultura de su territorio. El ideal sería intentar dar una respuesta que imagine el desarrollo futuro de las fases de la tragedia hasta llegar a la mitigación de la nueva y segura emergencia humanitaria. Las más pobres y vulnerables áreas del planeta sufren continuamente desastres humanitarios, muchos de ellos debidos al cambio climático, del cual los principales responsables son los países más ricos. Pocas instituciones de arquitectura están trabajando en estos temas; UN HABitAt, Arquitectos por la Humanidad, alguna universidad nor-europea, entre otras, pero cada vez aumenta la conciencia de la necesidad de profundizar la presencia de la arquitectura en este campo, aumentar el conocimiento acumulado y actuar de acuerdo a un comportamiento ético respecto a los problemas del planeta, no solo en lo ambiental si no, lo más importante, en lo social. B EMERGENCiAS PRODUCiDAS POR EL HOMBRE Guerra civil Personas desplazadas internamente (iDP) Falta de vivienda, etc. 30 46 MSF Médicos Sin Fronteras (2007) Barcelona 47 CAMPOS DE REFUGiADOS Los Campos de Refugiados son los lugares en que se reciben personas afectadas por alguna tragedia humanitaria. En términos técnicos, los campos de refugiados reciben personas de otras nacionalidades. Si estas pertenecen al mismo país que las recibe se llaman Desplazados internos (iDP internal Displaced Persons) En estos lugares los desplazados, refugiados o desplazados internos, iDP, son recibidos por organizaciones humanitarias, quienes preparan estos lugares para entregar seguridad y condiciones básicas de sobrevivencia. Por supuesto que desarrollar una vida normal y con expectativas en estos lugares es extremadamente difícil. U.N. HABitAt y ONGs reconocen que estos lugares están preparados para albergar personas sólo por un corto tiempo, un par de meses. Sin embargo la realidad es muy diferente. Los campos de refugiados del mundo tienen un promedio de vida de 7 años, son verdaderas ciudades y en algunas de ellos viven cientos de miles de habitantes31 con total ausencia de arquitectura profesional y su conocimiento acumulado. Este es uno de los grandes desafíos de la arquitectura, repensar estos lugares desde el inicio como ciudades o posibles ciudades, para entregar mejores condiciones de vida. De hecho mucho de estos campos se convierten en ciudades como en el Líbano después de la aparición de israel en 1948. Líbano tiene los campos de refugiados más antiguos del mundo, datan de 1950 y albergan 400.000 palestinos sin patria, quienes han construido Sudán es otro caso, donde los campos de refugiados de Darfur tienen 25 años, también se han convertido en grandes centros urbanos, ciudades del desierto, de la precariedad y la pobreza que viven casi exclusivamente de ayuda humanitaria. MAtRiZ DE PROYECtOS Como una manera académica y profesional de enfrentar y acumular estos proyectos hemos pensado una matriz de tres entradas: -Cultura (religión, grupo étnico, nivel de desarrollo social, etc.) -Geografía (clima, contexto, condiciones físicas, etc.) Esta matriz tiene por objetivo convertirse en un banco de proyectos sobre emergencias humanitarias que permite registrar numerosas experiencias en este campo. Esta es una de las grandes carencias de esta área de la arquitectura, la falta de sistematización y evaluación profesional de la experiencia acumulada. Esta matriz nos permitiría además mejorar la velocidad en nuestra respuesta profesional en caso de una tragedia o emergencia humanitaria. Podríamos rápidamente ver proyectos similares con la evaluación de esa experiencia. Esto facilitaría la elección de la alternativa más adecuada a la situación a que nos enfrentamos. Esta Matriz solo pretende ser un registro y facilitador de proyectos futuros, en ningún caso pretende reemplazar por un ordenador los procesos culturales que debemos descubrir en cada territorio. (ver página 106. Matriz diseñada por Jorge Lobos, Cristian Gilchrist, Rune Asholt y Mirko Mellino) 31 48 KJAER, Peter (2009) Director PHD Disaster Managment. Copenhagen University LOS CAMPOS DE REFUGiADOS SON PREPARADOS PARA ALBERGAR MiLES DE PERSONAS POR UNOS POCOS MESES. LA REALiDAD DiCE LO CONtRARiO, EStOS LUGARES tiENEN UN PROMEDiO DE viDA DE 7 AÑOS. ALGUNOS ALBERGAN CiENtOS DE MiLES DE PERSONAS. CREEMOS ES HORA DE COMENZAR A PENSAR LOS CAMPOS DE REFUGiADOS COMO vERDADERAS CiUDADES DESAFÍOS DE LA ARqUitECtURA PARA EMERGENCiAS HUMANitARiAS A Demostrar que hacer Arquitectura para Emergencias no es un producto arquitectónico de segunda clase ni segunda categoría. Es necesario y urgente que en ella trabajen los mejores arquitectos y profesionales “...Yo no Ferreiro de Naciones Unidas Mozambique. Las Escuelas de Arquitectura deben involucrarse seriamente en este tema con investigación y Desarrollo, eliminando el prejuicio que tienen de que estos proyectos los alejan del arte y la estética. No se puede evolucionar si seguimos considerando esta labor como un tema para trabajadores sociales, “humanitarios” o miembros de ONGs en tiempo libre, parte de la limosna profesional que entregamos para equilibrar nuestras conciencias. Debemos recordar también, que toda la arquitectura es humanitaria, en el sentido que toda la arquitectura se hace para seres humanos; la de los arqui-stars y la de los arquitectos de ONGs b trabajar con bajo costo, sostenibilidad y mitigación de futuros problemas. Elementos constitutivos e indisolubles en la búsqueda de soluciones desde la Arquitectura para las comunidades que más necesitan apoyo y de las cuales más de 200 millones de personas cada año se ven afectadas por emergencias humanitarias de diversos tipos. c Comprender que las diferentes culturas son una fuente inagotable de inspiración y conocimiento arquitectónico y son la base ineludible para intervenir en comunidades que no conocemos, pero sobre las cuales podemos ejercer una necesaria y reclamada acción profesional. D Fusionar investigación en arquitectura con proyecto arquitectónico, cuestión que en muchas ocasiones van por caminos totalmente disociados. La investigación en arquitectura es escasa en relación a otras disciplinas, sin embargo tenemos este amplio campo abierto para investigar y para posteriormente trasmitir conocimientos de un lugar a otro del planeta. Así también tendremos la opción de aprender de la experiencia de arquitectos de otros países desconocidos en los grandes centros de arquitectura del mundo. e Crear un banco de análisis, registro y difusión de proyectos, obras y experiencias que se han realizado en el mundo. Este paso es fundamental para lograr estadios de evolución en el campo de la Arquitectura para Emergencias Humanitarias. 50 51 3 Proyectos PArA equIDAD socIAL Otro de los elementos a considerar cuando se habla de Arquitectura y Derechos Humanos, es el hecho de instalar la discusión teórica a nivel global, pero con soluciones prácticas a nivel local. Los derechos Humanos y la equidad social son un tema universal que compete a todos y que trasciende las particularidades de cada región, pero muchas de cuyas soluciones se pueden basar en los localismos identitarios y culturales, los cuales son parte de los Derechos de todos y son fundamentales a la hora de proveer e implementar soluciones arquitectónicas, especialmente en los sectores de asentamientos informales, apartados de la arquitectura profesional. claramente como nuestra identidad se fundamenta en una escala de valores que van desde los valores universales, hasta los valores locales y, como en la vida cotidiana actuamos espontánea e indistintamente con ellos de acuerdo a la circunstancia y necesidad que tengamos. Es decir no es contradictorio con los valores locales apelar a valores universales, son solo elementos complementarios e indisolubles de una misma entidad, o como Savater dice, son exactamente lo mismo, pues civilización es la cultura a nivel de todo el planeta32 Así vistos, la pretensión de solucionar los problemas de inequidad y desigualdad social tan solo a nivel local equilibrio interno, necesariamente debemos enfocarnos a los de equilibrio externo, y no solo por una cuestión de solidaridad y generosidad social, sino también porque el desequilibrio externo afectará tarde o temprano nuestro cada vez más frágil balance interno. Cada vez es más difícil aislarse de los fenómenos exógenos a cada país. Este fenómeno se ve retratado en la inmigración. Los países Escandinavos con su desarrollado Estado de Bienestar y gran equilibrio interno, son ejemplo de ello. Comienzan a verse, por una parte amenazadas por la inequidad del planeta y por otra parte necesitan que arribe gente, generalmente desde las zonas pobres del planeta, para resolver temas de seguridad social a futuro, pensiones para sociedades de Bienestar que envejecen. Es un riesgo y una tensión que está en el primer plano de la discusión política escandinava y que tiene enormes implicancias en arquitectura. DESiGUALDAD EN EL ACCESO A LA ARqUitECtURA PROFESiONAL Nuestra profesión no tiene acceso a todo el planeta, o dicho de otra manera, los arquitectos solo trabajamos en las zonas más ricas del mundo. Datos: 1 De los 7.000.000.000 de habitantes del planeta 2/3 (4.600.000.000) no tienen ninguna relación con la arquitectura profesional33 ¿Cómo los arquitectos pueden asegurar que no tienen trabajo?34 32 33 34 SAvAtER, Fernando (1995) . Planeta. Barcelona SALAS, Julián (2000) Postítulo de Asentamientos Humanos, EtSAM Madrid LOBOS, Jorge (2001) Universidad de Chile, profesor visitante EtSAM Madrid 53 2 Sobre el 90% de los arquitectos del planeta viven concentrados en los países más ricos, en las ciudades más ricas de cada país y en los barrios más ricos de cada ciudad. Esto hace extremadamente difícil que el conocimiento acumulado en Arquitectura llegue a todos los lugares de nuestro planeta y, lo más grave, este conocimiento no llega a miles de millones de seres humanos que viven en las zonas más pobres. La distribución del conocimiento de la arquitectura a todo el planeta, debería ser parte de los Derechos de todos y todas. Es parte de la democratización del conocimiento profesional y del acceso libre a este, al cual todos debemos tener derecho por el solo hecho de existir, es uno de los elementos que contribuiría a producir mayor igualdad y solidaridad en arquitectura. Por otra parte y desde una perspectiva gremial, si el conocimiento acumulado de arquitectura solo llega a los sectores más ricos, se puede entender fácilmente porque nuestra profesión se ha transformado en objeto de y los trabajadores en construcción. Es nuestro deber instalar decididamente la profesión en el ámbito social y los más favorecidos. Pero más que los temas gremiales y de desempleo de arquitectos, que ha sido también producto de nuestra actitud complaciente con el poder, estamos dedicando nuestras energías a descubrir redes de distribución del conocimiento acumulado en arquitectura. Nos interesa y preocupa que este pueda llegar a todo el planeta, como parte de una sociedad más democrática y justa. Hay muchas señales en el mundo que indican que estamos frente a fuertes cambios sociales, Los movimientos políticos en el mundo árabe donde la población exige más niveles de participación o el descontento social con aunque tímidas, movilizaciones en Japón pos-terremoto de Fukushima para la eliminación de la energía nuclear, dan cuenta de un nuevo fenómeno no percibido en el siglo XX, la población busca más niveles de participación Esto debería tener un fuerte impacto en arquitectura. volviendo a los temas estéticos, podríamos decir también y en términos muy gruesos, que la arquitectura del siglo XX avanzó notablemente en los procesos estéticos. Lo cual es comprensible si tenemos una profesión centrada en los sectores más ricos del planeta. Dentro del par dialéctico problema / solución, la arquitectura del siglo XX logró crear miles de nuevas posibilidades de solución ligadas a la estética, a través de métodos éticos que debe enfrentar la arquitectura. Nuestra profesión es una de las grandes ausentes de la mayoría de los procesos sociales que desarrolla la política mundial, un ejemplo de ello es la enorme disociación entre UNHABitAt35 y los centros de producción de arquitectura contemporánea. 35 54 UN HABitAt (2011) State of the world’s cities 2010/2011 Ed. Earthscan London & Washington más DeL 90% De Los ArquItectos VIVeN y trAbAJAN eN Los PAíses, cIuDADes y bArrIos más rIcos DeL PLANetA. esto HAce extremADAmeNte DIfícIL que eL coNocImIeNto AcumuLADo eN ArquItecturA LLeGue A toDo eL muNDo problemas y de ese modo reubicar la arquitectura como una disciplina útil e indispensable socialmente. Chile, mi país, es un ejemplo de ello. Con un desarrollo de arquitectura contemporánea notable en las últimas dos décadas, no escapa a esta paradoja de la arquitectura internacional, incluso empeoró la situación al entrar en una nefasta disociación entre arquitectura pública y privada, privilegiando la arquitectura privada para los sectores más acomodados del país. La arquitectura pública que construye democracia e igualdad, la arquitectura pública que es capaz de construir paz social, en Chile, entró en un proceso de anquilosamiento, perdiendo el campo recorrido durante los 60s y 70s. El construir una ciudad equitativa y plural y, la vivienda de bajo costo que ayuda a la movilidad social de las familias es una gran deuda de la política de las últimas décadas de la democracia chilena. La notable arquitectura chilena conocida en el exterior, son principalmente casas para ricos privadas que, en general, usan dineros públicos para lucrarse. La arquitectura mundial, sin embargo, está comenzando a abrir caminos y espacios a los temas que afectan la paz social, como por ejemplo: la Arquitectura para Emergencias Humanitarias o la Arquitectura de equilibrio y nuevo, que afecta principalmente a esos 2/3 de la humanidad que no tienen acceso a la arquitectura profesional y a los cuales debemos tratar de llegar (Este tema lo tratamos más en profundidad en el capítulo nueve, sobre arquitectura educación y nuevos roles de la profesión) La arquitectura del siglo XX aún responde a lógicas de estilo del siglo XiX, en el sentido más clásico del término; arquitectura de diseño, formal y cuyo principal objetivo es expresar a través de una estética validada por los arquitectos, el movimiento y el tiempo al que pertenece. Romper esa lógica esteticista y estilista, más el anquilosamiento y oxidación en que cayó la arquitectura pública de algunos países, como Chile, debiese ser una de las primeras misiones del siglo XXi. Especialmente en las universidades públicas quienes tienen la responsabilidad social de avanzar en estas materias. Un ejemplo activo: Eduardo Feuerhake arquitecto de la Universidad de Chile, se muda a Mozambique, donde (Aprendiendo a vivir con las inundaciones)36 Los proyectos de Feuerhake son un ejemplo positivo de cuanto la arquitectura puede hacer y cuan amplio es el rango de posibilidades que esta tiene de contribuir a una mejor vida para miles de seres humanos. Otro ejemplo es Fernando Ferreiro, arquitecto también de la Universidad de Chile y de UN HABitAt Mozambique, quien declara en su trabajo en Naciones Unidas “...Yo no soy un arquitecto humanitario. Yo solo soy un arquitecto cuyos clientes tienen menos dinero...” 36 56 FEUERHAKE, Eduardo and RiBEZZO Fabian (2009) Learning How to Live With Floods Ed. UN-HABitAt, Nairobi 57 4 4 sosteNIbILIDAD socIAL Los temas de sostenibilidad se han impuesto en la última década en todos los foros de arquitectura. No existe universidad en este momento que no considere esta materia en su currículo. Se han abierto innumerables postítulos e investigación al respecto que ha ayudado considerablemente a hacer más necesaria la arquitectura en la visión que los ciudadanos tienen de nuestro trabajo. No hay duda que el derecho a un medio ambiente sano es una demanda ciudadana que se instaló fuertemente en la arquitectura. Un siguiente paso es que esta materia deje de ser un soporte básicamente tecnológico y se convierta en una herramienta de mayor comprensión del mundo cultural, es decir el paso de la sostenibilidad técnica a la sostenibilidad social. generar una sociedad más consciente de los problemas energéticos del planeta. Sin embargo aún tenemos profundas contradicciones. En muchos proyectos para sociedades vulnerables y carenciadas económicamente, es más urgente la solución de temas sociales que temas tecnológicos de energías alternativas, es más urgente solucionar el hambre y la falta de techo, que implementar sistemas de energías limpias. Esto que suena políticamente incorrecto, se produce porque aún están en contradicción los elementos tecnológicos, muchas veces excesivamente costosos, con los elementos sociales de los grupos más vulnerables o grupos en desarrollo. Ambos pueden entrar en que en los elementos puramente técnicos. tenemos la necesidad de encontrar un equilibrio entre ambos y dar una mirada a las culturas locales para aprender como han solucionado por siglos sus temas ambientales. Esto implica un reacercamiento a la sociología. UN REACERCAMiENtO A LA SOCiOLOGÍA pero no hemos tenido la misma capacidad para desarrollar la posibilidad de enunciar los problemas sociales y las prioridades del planeta, no hemos creado o sabido utilizar sistemas para su análisis y descubrimiento. Por lo tanto nos encontramos con una disciplina absolutamente coja; por un lado, tiene un soporte muy desarrollado, el de las soluciones arquitectónicas, derivadas de procesos matemáticos y ligados al arte y la estética, y por otro lado, un soporte minusválido, el del enunciado de los problemas éticos y de nuestra falta de comprensión de los fenómenos sociales. Esta última cuestión ni siquiera es materia de estudio sistemático en la gran mayoría de escuelas de arquitectura del mundo. La composición, la estética, el objeto y la arrogante idea del arquitecto como artista, siguen siendo los modos de enseñanza de la arquitectura actual. El derecho a la vivienda digna establecido por las Naciones Unidas37, Los millones de desplazados por catástrofes humanitarias, La utilización racional y democrática del territorio, La sostenibilidad ambiental y social en los procesos humanos, Los grandes mundial que aún no tiene acceso a ningún producto formal de la arquitectura, siguen ausentes de las escuelas de arquitectura 37 ASAMBLEA GENERAL DE LAS NACiONES UNiDAS (1948) Declaración Universal de los Derechos humanos, 10/12/1948, Paris 59 UNO DE LOS PRiNCiPALES CONFLiCtOS EN EL CAMPO DE LA ARqUitECtURA EN LAS úLtiMAS DÉCADAS, ES EL HECHO qUE LOS ARqUitECtOS SON CAPACES DE CREAR MiLES DE SOLUCiONES EStÉtiCAS PARA PROBLEMAS qUE NO EXiStEN. SU CAPACiDAD DE EStUDiAR PROBLEMAS SOCiALES ES MUY iNFERiOR A SU CAPACiDAD DE CREAR SOLUCiONES. EN EFECtO MUCHOS PROYECtOS ARqUitECtÓNiCOS CREAN PROBLEMAS SOCiALES No hemos creado o sabido utilizar sistemas para el análisis y descubrimiento de estos elementos de desequilibrio social, conciencia que si se está desarrollando en el tema ambiental, donde cada vez los países están más conscientes que el medio ambiente no tiene fronteras. La misma idea está ausente del tema social, seguimos pensando nuestros problemas, con suerte, dentro de la noción de país o región, pero ya podemos ver en el mundo árabe nor-africano como las luchas sociales se propagaron más allá de las fronteras nacionales. Por lo tanto me parece evidente la necesidad de poner a la altura ambos procesos y buscar una proximidad al mundo de la sociología o antropología, donde si han desarrollado sistemas de comprensión de la realidad. En otras palabras desarrollar los enunciados o problemas que el proyecto debe resolver al mismo nivel que el desarrollo que han tenido las soluciones proyectuales. Si logramos trasladar el eje de la arquitectura, desde una disciplina relacionada puramente al arte a una disciplina de servicio social, tendremos más posibilidades de acertar a la hora de representar procesos culturales. sino esperamos que se ubique en un camino equidistante entre arte y sociología. compromiso del arquitecto-artista con el desarrollo cívico es voluntario. Se necesita cambiar la noción que el arquitecto tiene de sí mismo como un artista-creador, para pasarla a un servidor público. Este cambio es radical a la hora de enfrentar un proyecto, pues plantea la arquitectura como un sistema de resolución de problemas ciudadanos, no solo como una cuestión de forma física, sino más bien de forma social. Clifford Geertz38 dice: “El concepto de cultura que propugno, cree en la frase de Max Weber que el hombre es un el análisis de la cultura ha de ser no una ciencia experimental en busca de leyes, sino una ciencia interpretativa . De Clifford Geertz y Max Weber se puede comprender la cultura, dentro de la cual está la arquitectura, como producción de sentidos de la vida cotidiana, en consecuencia si queremos conocer la cultura de un grupo determinado, en realidad nos estamos preguntando qué sentido tiene la vida para ese grupo, en relación al total de la humanidad. Esto puede servir enormemente a la arquitectura, pues saca el problema de la mera forma, para llevarla al arquitectos, de la reproducción formal como sinónimo de cultura. El siguiente problema que enfrentamos es cómo averiguar ese “sentido de la vida” en la práctica vivida por sus actores. Aquí un problema sustancial para la arquitectura, muy difícil de resolver a la hora de producir un proyecto. Pero donde las ciencias sociales nos llevan camino adelantado y pueden ser de gran utilidad. 38 GEERtZ, Clifford (1987) La interpretación de las culturas, Editorial Gedisa México 61 tienen sólo las connotaciones que ese grupo humano particular les da, pudiendo ser parecidos a los de otro es como su huella digital, tal es así que, no existen dos grupos humanos con la misma cultura, pero a la vez somos todos parte de la cultura universal, de la cual los Derechos Humanos son el intento más relevante de establecer un común denominador mundial. Romper la constante esteticista de la arquitectura del siglo XX debiese ser una de las primeras misiones del siglo XXi, especialmente en las Universidades que deben ser vanguardia de pensamiento e investigación. En este sentido el comenzar a hablar de sostenibilidad social, es un avance en la dirección de la consideración medioambientales. En otras palabras, podríamos decir que el considerar los procesos culturales locales como parte de la solución al problema, es lo que en términos medioambientales se llamaría biodiversidad. En este caso podemos decir biodiversidad cultural. 62 63 5 DemocrAtIzAcIÓN De LA ArquItecturA CAMBiOS EN LOS PROCESOS DE PRODUCCiÓN DEL PROYECtO La Arquitectura Cultural plantea un cuestionamiento de las formas de producción del proyecto, por la necesidad de obtener una arquitectura más cercana a un proceso de representación social que a la repetición de códigos formales extranjeros. En otras palabras debe estar más cercana a un proceso vital que a uno puramente visual, debe acercarse más a un proceso que incluya lo ético más que lo puramente estético. Este cambio debería producirse en varias dimensiones, menciono dos de ellas; las técnicas surgidas desde la sociología o la antropología y los sistemas de creación desde el arte contemporáneo: SiStEMA iNCLUSivO DEL SUJEtO Y EL ARqUitECtO COMO SUJEtO CULtURAL tradicionalmente el arquitecto ha tenido el monopolio del diseño de la ciudad, que se ha conferido o autoconferido arquitecto debería transformarse más en articulador social o activista cultural, capaz de crear sistemas para incluir de manera más decisiva en el proyecto la participación del sujeto o sujetos que usarán esos proyectos. El arquitecto debería superar la mera creación de formas, que por alguna misteriosa y mágica razón, supuestamente, resuelven los problemas sociales. Cuestión que en los resultados de la arquitectura del siglo soluciones. En países con menor desarrollo económico y donde el margen para de actuación del arquitecto-artista es mucho menor, podemos ver nítidamente que esta tradicional manera de actuar del arquitecto como creador y artista, es una mayor participación de los diversos sujetos en la acción proyectual con sistemas de análisis ya probados en 39 como los que entregamos actualmente. Esto quiere decir sistemas de creación abiertos, que sean capaces de pero más cercano a las necesidades humanas, al considerar que la arquitectura no es sólo un problema de forma física, sino también de forma social. ¿Por qué hablar de un cambio en el método de producción del proyecto? Esencialmente porque al incluir más radicalmente al sujeto o sujetos, estamos incluyendo los procesos culturales de los cuales ellos son portadores y únicos depositarios. La cultura son los sujetos en movimiento y en la medida que podamos sumergirnos en ellos 39 AMPHOUX, Pascal (2001) Convocatoria Europan VI, Editorial Europan, Comunidad Europea, Suiza 65 En estos sujetos también está el arquitecto como expresión del proceso cultural y por lo tanto en la medida que más abramos el proyecto y más profesionales participen de él, evitaremos el autoritarismo despótico de la creación hermética y endógena del arquitecto. Podremos incluirlo a él como sujeto que posee un cierto conocimiento útil y necesario para materializar la cultura. Así tendremos más posibilidades de acercarnos a respuestas certeras a la hora de hacer una arquitectura de la cultura y los Derechos Humanos, aunque los objetos arquitectónicos sean menos perfectos en los cánones establecidos en el siglo XX. Los sistemas de difusión masiva de la arquitectura, a través de las publicaciones, obedecen generalmente a una concepción de la profesión como arte y como cuestión estilística decimonónica. Es notable el abandono del sujeto que generalmente tienen estas publicaciones y la importancia que los libros entregan a la relación entre arte y arquitectura, con mínimas referencia a la obra habitada. Cuando las fotografías de arquitectura, incluyan constantemente sujetos y representación de procesos humanos, querrá decir que la producción arquitectónica habrá cambiado. No me atrevo a llamarle nuevo proceso de producción arquitectónica, pues me parece el más viejo de todos los métodos de la arquitectura, por lo demás en muchas ocasiones se ha intentado retomar, como es una cuestión que se remediará pronto. Es solo asunto de tiempo, pues la saturación del excesivo diseño, especialmente al confrontar sus resultados a problemas sociales. LA CREACiÓN COMO ACtO COLECtivO Los sistemas de creación planteados desde el arte, como los procesos abiertos, citados por Joseph Beuys40 al decir; “cada hombre, un artista”, al apelar a la autodeterminación política y artística, y al concebir el arte como el sistema de evolución humana, son elementos de los cuales puede aprender el proceso de producción arquitectónico. también podemos citar dentro de estos métodos, las ideas de John Cage41, cuando habla de sistemas de azar, similares a los que plantea Duchamp, o incluir la imperfección o los ejercicios indeterminados, inconclusos y abiertos, para la inclusión del sujeto como parte de la creación. Un sistema abierto hace que el autor, arquitecto, en cierto modo no controle todo el proceso. Esto produce realidad que no son posibles de compartir con los ciudadanos comunes. Esta actitud enseñada en las escuelas de arquitectura, muchas veces obedece más al mantenimiento del status social del arquitecto, que a una búsqueda de contribuir en la solución de los problemas sociales. Este temor tiene que ver también, con la autoimpuesta necesidad de hacer un objeto de arte. Obviamente el control del diseño del objeto tiende a buscar una perfección inexistente. Se supone que al abrir el sistema se tendrán menos posibilidades de llegar a esa utópica perfección, por lo tanto el arquitecto vuelve endémicamente a su rutina privada y hermética de creación ensimismada. En la Arquitectura Cultural es posible considerar la imperfección como parte del sistema de creación y la inclusión de los sujetos como parte del azar, así muchas veces no sabremos en que terminará un proyecto, solo podemos 40 41 66 BODENMANN, Ritter Clara (1972) Josephs Beuys. Cada hombre, un artista. Ed. Antonio Machado, Conversaciones en Documenta 5, Kassel, Alemania KOStELANEtZ, Richard (1988) Conversing with Cage, CHARLES, Daniel (1981) Para os pájaros. Conversaciones con John Cage, Monteávila editores, Caracas, venezuela JOSEPH BEUYS DECLARÓ “CADA HOMBRE UN ARtiStA” HOY PODEMOS DECiR “CADA SER HUMANO UN ARqUitECtO” MÁS DEMOCRACiA EN EL DESARROLLO DEL PROYECtO ARqUitECtÓNiCO globalización42 y en política, movimientos altermundialistas. Estos últimos son grupos heterogéneos y muy diversos que tienen como raíz común el respeto por las diferencias y la coexistencia de los distintos. Por lo tanto son un freno a un mundo imperial homogéneo, sin pretender eliminarlo, sino buscando la coexistencia con este poder absolutista, cuestión novedosa para la actitud ideológica del siglo XX, donde en política las posturas conceptuales pretendían imponerse unas a otras en la polaridad capitalismo-socialismo. La democracia como valor de participación es un elemento posible de usar a la hora de producir un proyecto. La democracia tiene también consigo el germen de la autodeterminación y por lo tanto el buscar técnicas que la hagan posible en la arquitectura es una necesidad del tiempo que vivimos. Las personas tienen opinión y tienen mucho que decir respecto a la ciudad y sus viviendas, que son absolutamente necesarias de valorar y considerar en los proyectos de arquitectura. Es necesario desarrollar una arquitectura que abandone la lógica actual centrada en el objeto y la composición, planteando una renovación de los métodos proyectuales para motivar el proceso del ser-con, del ser en comunidad, por el contacto y la proximidad con los demás, con los distintos a uno y con la naturaleza43, señala Chris Younes, mundo y especialmente en la arquitectura. 42 43 68 SAvAtER, Fernando (1999) Universalismo e identidades. Civilización versus cultura. Conferencia en EtSAM, Madrid YOUNÉS, Chris (2001) Convocatoria Europan vi, Editorial Europan, Comunidad Europea, Francia 69 6 6 VIVIeNDA De bAJo costo y fAVeLAs 1. toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez u otros casos de pérdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad. 2. La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. todos los niños, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a igual protección social. (Artículo 25, Declaración Universal de Derechos Humanos44 De hecho esta es la única mención que existe a la arquitectura en la Carta Universal de los Derechos Humanos del año 1948. El artículo 25 es el único artículo donde se menciona el derecho a la vivienda y el derecho a condiciones de vida dignas para uno y su familia con independencia del estado social, de salud o marital. Lo cual sumado al artículo 1 y 2 sobre la no discriminación por religión, etnia y raza, produce el primer marco jurídico y ético de mirada universal en la arquitectura. inspirados en los grandes movimientos sociales que llevan a esta declaración universal de Derechos Humanos, el Movimiento Moderno introdujo por vez primera en la historia de la arquitectura la vivienda colectiva en forma masiva, como un eje de la acción profesional en el siglo XX. La vivienda social y de bajo costo, la vivienda colectiva para las clases trabajadoras, toda una reivindicación social en su tiempo y un acto revolucionario, siempre eso sí, dependiente de políticas públicas y de los cambios sociales que el mundo experimentaba en esos momentos. Con ciertos vaivenes, estas ideas se desarrollaron en arquitectura durante el siglo XX y especialmente con la efervescencia política de los 60s y 70s avanzaron como pocas veces había ocurrido. Sin embargo, en las últimas décadas del siglo XX y primera del XXi y nuevamente por los cambios de la política mundial, muchos países han disminuido y privatizado sus políticas de vivienda, llegando a extremos tales, como el caso de varios estados de Estados Unidos de América donde la política estatal de vivienda es no tener política. Es decir si tú no tienes la capacidad, léase condiciones económicas, para obtener o adquirir un lugar para vivir ¿Por qué yo he de dártelo? Así también está largamente demostrado por las ciencias sociales que la vivienda ayuda considerablemente a la movilidad social de las familias, es una de las formas que las familias tienen para avanzar socialmente. A su vez la carencia de vivienda o lo que es peor la entrega de viviendas estatales de mala calidad y en sectores marginales o que produzcan segregación social, puede producir inmovilidad de la familia y perpetuar por generaciones el círculo de pobreza45. Es preocupante entonces que la arquitectura no sea causa de mejoras sociales, si no por el contrario con algunas políticas, como el caso de las políticas neoliberales aplicadas en Chile durante las últimas décadas, puede ser incluso elemento de mantención de familias en la pobreza, pues no se pueden deshacer de las viviendas que han recibido por los sistemas públicos. Segregación dirigida desde el Estado. 44 45 ASAMBLEA GENERAL DE LAS NACiONES UNiDAS (1948) Declaración Universal de los Derechos humanos, 10/12/1948 iNvi (2000) instituto de la vivienda FAU Universidad de Chile 71 Este es uno de los grandes desafíos para los países en desarrollo, cuestión que los países escandinavos con su increíble y desarrollado Estado de Bienestar solucionaron. La vivienda es un derecho y la especulación en vivienda está fuertemente controlada, a diferencia de España donde la especulación inmobiliaria generó una burbuja económica que al explotar ha producido un 25% de cesantía en la población y más de un 50% de cesantía entre arquitectos y trabajadores de la construcción al año 2012. La vivienda social y de bajo costo sigue siendo una gran deuda de la política de las últimas décadas, pero siendo justos debemos decir que miles de arquitectos de diversos países han dedicado y dedican sus más notables esfuerzos a la vivienda de bajo costo. quizás este aspecto es el más desarrollado de los nueve temas que afectan la arquitectura desde la perspectiva de los Derechos Humanos. ¿Cuál es el desafío hoy? El aumento de la población mundial, para la cual las técnicas actuales de construcción no alcanzan a cubrir la necesidad de vivienda. El 25 % de la población del mundo que vivirá en favelas o asentamientos informales en el año 2030, según Naciones Unidas. Retornar a políticas públicas de construcción de la ciudad. Experimentar nuevos diseños ligados a los procesos culturales, donde recuperemos los conocimientos acumulados en las personas para construir sus propias viviendas. El cambio de la noción de familia, para la cual la vivienda de bajo costo fue construida durante el siglo XX. Algunos países europeos por ejemplo, ya han llegado a tener un 50% de familias integradas por una sola persona. Es el caso de Suecia y muy cerca de ello Dinamarca. Las múltiples nuevas formas de familia, para las cuales la arquitectura aún no tiene respuestas claras o al menos masivas; familias con una madre sostenedora del hogar, familias gay sin hijos, familia alargada que reúne los una persona, familias multiétnicas o multiculturales, entre otros. Estos son algunos de los muchos nuevos desafíos, no considerados en el XX, como parte de la vivienda de bajo costo y que los nuevos tiempos deben incluir como materia permanente. 72 eL coNcePto De fAmILIA De 5 PersoNAs fue eL PrINcIPAL obJetIVo De LA VIVIeNDA socIAL eN eL sIGLo xx. esto HA rADIcALmeNte cAmbIADo eN LAs úLtImAs DécADAs. eN ALGuNos PAíses escANDINAVos, como suecIA, yA eL 50% De LAs fAmILIAs soN INteGrADAs Por uNA soLA PersoNA. o eN ALGuNos PAíses De LAtINoAmérIcA y áfrIcA LA fAmILIA es uN GrAN GruPo De PersoNAs que INcLuyeN NIños AbANDoNADos o AmIGos sIN cAsA FAvELAS Y SLUMS El tema de la vivienda social no puede estar separado del suelo urbano que la recibe. La lucha por un trozo de suelo en la ciudad es una demanda de millones de seres humanos que se enfrentan a la falta de vivienda. Las pocas alternativas que les dejan los espacios del poder administrativo y económico, empujan a estos habitantes a favelas o slums. terrenos de construcción espontánea sin infraestructura urbana y generalmente en zonas vulnerables de la ciudad o de riesgo humanitario. Estas áreas son usualmente las más afectadas en casos de emergencias humanitarias (terremotos, inundaciones, sequías, etc.) y por paradojal que parezca, solo en estos momentos logran visibilidad y la máxima atención de los medios de comunicación y los gobiernos. Las emergencias humanitarias un problema urgente de la humanidad, que afecta a más de 200 millones de personas cada año, tiene un breve ciclo de visibilidad y en poco tiempo, semanas y en el mejor de los casos meses, todo vuelve al abandono inicial. Sin embargo el tiempo de la visibilidad mediática, es el momento que pueden aprovechar los slums o favelas para demandar mejores condiciones. Esta estrategia de reclamación se topa con varios problemas. Uno de ellos es el breve ciclo de visibilidad lo cual se produce un desfase de tiempos. Poco tiempo de visibilidad mediática y muy breve para crear planes urbanos. Se hace urgente en consecuencia analizar las situaciones de los slums previamente y tener propuestas arquitectónicas antes de la emergencia y listos para ser presentados a los medios cuando deviene la tragedia. Un tercer tema de discusión es si estos slums o favelas ¿Se pueden considerar una emergencia? pues muchos de ellos tienen décadas de existencia. En estricto rigor solo son una emergencia, cuando sucede la catástrofe humanitaria, sin embargo esta pregunta puede tener otras aristas de respuesta. Una de ellas es considerarlos una emergencia social permanente dentro de la estrategia urbana general. Al considerarlo una emergencia social permanente, podemos intervenir más fácilmente en ellos y con más recursos de los Estados. Si no se les considera una emergencia los condenamos al olvido y a la invisibilidad urbana, que teje delicadas redes para evitarlos y hacerlos desaparecer en la dinámica de la ciudad. Por otra parte el deber de la Arquitectura dentro del concepto de Emergencia Humanitaria, es alcanzar el nivel de la situación original de la comunidad afectada, previa a la emergencia humanitaria. La pregunta en las favelas es ¿Cuál es el nivel de situación previo de la favela? La arquitectura para emergencias humanitarias tiene la desventaja que en la mayoría de ocasiones, no alcanza los niveles de prevención o mitigación, necesarios y urgentes, para evitar las futuras tragedias en los habitat humanos. Pasada la emergencia, como ya lo hemos dicho, las acciones políticas y de medios de comunicación cambian de foco y es muy difícil mantener la atención sobre estos temas, que con toda seguridad volverán a ocurrir, como se explica en el diagrama Círculo de la tragedia (página 107). 74 LAs fAVeLAs o bArrIos esPoNtáNeos soN usuALmeNte LAs más AfectADAs Por LAs emerGeNcIAs HumANItArIAs (terremotos, ALuVIoNes, INuNDAcIoNes, etc.) PArADoJALmeNte este momeNto es uNo De Los Pocos eN que LoGrAN VIsIbILIDAD eN LA esceNA PúbLIcA y AteNcIÓN De LAs AutorIDADes No obstante este es el momento clave de aprovechar en nuevas y más creativas estrategias de mitigación y preparación para las futuras catástrofes. Esta puede ser una salida o respuesta para los slums o favelas, que nos da derecho a los arquitectos a exigir intervenir en estas zonas. Al considerar el tema como “Arquitectura y Derechos Humanos” la discusión se abre y enriquecen las soluciones posibles. Nos permite ampliar el rango de acción de nuestra intervención a otros problemas sociales, no por menos impactantes y noticiosos, menos urgentes de resolver; El caso de las Favelas en Brasil, que incluimos en no por su situación de precariedad urbana. Los casos de guetos de inmigrantes en Paris, solo con explosiones de ira ciudadana adquirieron presencia en la agenda política. El caso del barrio de Maxaquene en Maputo, área de crecimiento espontáneo junto a la ciudad formal, es un ejemplo claro de la indefensión en que se encuentran millones de ciudadanos en muchas partes del mundo. Este barrio se debate entre incorporarse a la explotación privada del suelo expulsando a sus habitantes o consolidar la estructura urbana existente para la población que vive ahí por generaciones y que no son dueños del suelo urbano. tocamos en este tercer libro y donde pretendemos demostrar que el conocimiento arquitectónico tiene mucho que aportar a la solución de estos problemas en el entorno físico y social. El tema de los Derechos Humanos nos permite dar urgencia a estos problemas de vivienda social y slums, y ponerlos a la misma altura de relevancia política de las emergencias humanitarias. Solo como ejemplo: turquía crecimiento económico. más pobre de la población que está al margen del desarrollo del país. Brasil tiene un 30% de su población humanos. 76 77 7 PoLítIcA, ArquItecturA y utoPíA UNA ARqUitECtURA qUE SURGE DESDE LA PERiFERiA EL CASO DE LAtiNOAMÉRiCA Una enorme diferencia con la arquitectura del siglo XX es que la teoría siempre surgía desde el auto proclamado primer mundo; Centroeuropa y Norteamérica, incluso algunas visiones que valoraban la periferia como Kenneth Frampton, se referían a la periferia dentro de Europa. Las ideas de Arquitectura Cultural y de los Derechos Humanos, en cambio, surgen desde cualquier lugar del mundo, en forma simultánea y espontánea, sin vínculos entre sí, más que una determinada sensibilidad respecto a los problemas de la Humanidad. En Latinoamérica, ha sido posible cristalizar este pensamiento por varias razones: A. Es un continente donde las diferencias sociales son más radicales que en ningún otro lugar del planeta, tratado de solucionar siempre con movilización ciudadana, existiendo una fuerte tradición de participación pública, posible de trasladar al campo de la arquitectura. b movimientos globales de arquitectura en el sentido más primitivo del término, para poder estructurar su propio pensamiento, su propio futuro. No se puede esperar que los problemas de los países con menor desarrollo económico se resuelvan desde el exterior, en el caso de la arquitectura con las experiencias europeas o estadounidense que han fracasado en muchas de las ciudades latinoamericanas al no sintonizar con los y especialmente en Latinoamérica. c. Algunos éxitos de autodeterminación en el imaginario colectivo Latinoamericano, que ayudan a concebir y que pueden estimular nuevas teorías en arquitectura son: En política; las revoluciones mexicana y cubana, la elección de Salvador Allende en Chile como primer presidente socialista y democrático en el mundo, los encuentros altermundialistas de Porto Alegre. En arte; el Boom de la literatura latinoamericana de los años 60, la música brasileña del mismo período, los muralistas mexicanos. En arquitectura podríamos citar el movimiento moderno brasileño como seña de identidad y los SAL, Seminarios de Arquitectura Latinoamericana, ellos han sido un primer germen de movimientos de arquitectos intentando plantear un camino propio. 79 LA ARqUitECtURA Y SU ECUACiÓN FAtAL La idea de arquitectura, política y utopía corresponde a dar cuenta de este imaginario. La arquitectura en la práctica nunca será objeto y vanguardia de cambio social, pues existe una ecuación maldita y lógica que lo impide: La arquitectura necesita dinero. El dinero está detrás del poder. La arquitectura por consiguiente es un subproducto del poder. El poder nunca buscará el cambio social, pues se autodestruye. El poder sólo aceptará algún cambio para perpetuarse en el poder. En consecuencia considerar que la arquitectura será herramienta para el cambio social es una utopía. Este es el círculo maldito en que la arquitectura esta envuelta. Sin embargo podemos estar atentos a los cambios políticos venideros para los cuales la arquitectura puede construir un escenario favorable. En este caso vale el esfuerzo pensar en esa utopía y destruir el círculo que ancla la arquitectura como subproducto del poder. Si logramos, por ejemplo, romper esa ecuación maldita y logramos que la arquitectura, en lugar de necesitar podríamos ser materia de cambio social. Utopía. que perduran por décadas o siglos. que todos los países del planeta, con el paso del tiempo desde la asignación por la ONU de un territorio para israel en 1948, se ha transformado en un estado-isla o ciudades-archipiélago dentro de otro estado israel. En 60 años prácticamente ha desaparecido como territorio y cada vez pierde más tierra a manos de sus vecinos. Proyecto-utopía: Crear nuevas islas en el Mar Mediterráneo frente a la Franja de Gaza para Palestina, así podrían asentamientos, colonias judías en territorios palestinos, muros de división territorial-étnica y zonas palestinas a destruir, como método continuo y sistemático de ocupación y segregación. Es dramático ver como nuestra profesión destinada a dar mayor calidad de vida, es usada para marginar, excluir y a futuro eliminar parte de la población de un territorio, Palestina. 80 teoremA mALDIto De LA ArquItecturA: LA ArquItecturA NuNcA estArá AL freNte De LA VANGuArDIA NI De Los cAmbIos socIALes. LA ArquItecturA NecesItA DINero. eL DINero Lo tIeNe eL PoDer. eL PoDer es uN HecHo coNserVADor, No ProDuce NINGúN cAmbIo socIAL, que No seA PArA AseGurAr su ProPIA exIsteNcIA LA ArquItecturA es soLo uNA exPresIÓN De ese PoDer Por Lo tANto PeNsAr LA ArquItecturA como uNA HerrAmIeNtA De cAmbIo socIAL es uNA utoPíA. sI INteNtAmos quebrAr eL curso De estA ecuAcIÓN y coNcebImos uNA ArquItecturA que PueDA ProDucIr DINero, LA ArquItecturA PoDríA ALeJArse DeL PoDer DomINANte y se trAsformAríA eN uN obJeto De cAmbIo socIAL. utoPíA en diversos foros internacionales y un punto de discordia constante en las relaciones bilaterales entre Chile y Bolivia. Luego de muchos intentos políticos de entregar soluciones, la más cercana fue la posibilidad que Chile entregue una franja de tierra de 8km de ancho. En la frontera con Perú para que Bolivia tenga un corredor de acceso el mar. Bolivia compensaría a Chile con tierra en otra zona. Esta solución fue objetada por Perú, pues perdería la frontera con Chile, un importante socio comercial. Proyecto-Utopía: Un grupo de arquitectos e ingenieros chilenos, sugieren una nueva solución. Crear islas Bolivia y el mar que pasaría bajo territorio chileno. De este modo Bolivia recuperaría el mar. Chile no pierde territorio y Perú continua con la frontera comercial con Chile. todos estos son casos utópicos, pero de alguna medida la arquitectura podría articular un discurso complementario a la política, desde su conocimiento disciplinar y quizás en algunas ocasiones podría contribuir a hacer mejor el planeta en su dimensión política. 82 83 8 8 cIeNcIA y ArquItecturA Los avances en ciencia en el mundo, han alcanzado niveles notables y crecen exponencialmente. Los derechos de propiedad sobre estos descubrimientos, las patentes y derechos de autor, deberían estar al menos en discusión, debido a que el conocimiento es una cuestión producida por los avances de la humanidad en conjunto, son un tema de generaciones y los descubridores puntuales de ellos, son relevantes, pero solo cristalizan las posibilidades del mundo en que ellos viven o vivieron. Es decir ese mismo descubridor en otro contexto y tiempo, seguramente no habría alcanzado ese nivel de conocimiento. Desde este punto de vista los avances de la ciencia y la técnica, son cuestiones que en parte debiesen pertenecer Es parte de la democratización del conocimiento y de la ciencia. Ejemplos de ellos son los descubrimientos en ciencia, que podrían afectar la arquitectura y la construcción de la ciudad. El caso del gen fosforescente es uno de ellos, un gen de proteína verde fosforescente de la medusa Aequorea victoria que la hace brillar en verde. Este gen ha sido aplicado en otros seres vivos. En 1961 el investigador Osamu Shimomura46 descubrió que una molécula de medusa que vivía a gran profundidad del mar, producía luz verde ultravioleta, brillaba bajo el mar, donde la luz del sol no alcanza a llegar. Después de extraer la molécula desde 10.000 especímenes, Shimomuna descubrió la proteína que producía el brillo. En algún punto la bombilla natural se apagó, algunos de los colegas de Shimomura comprendieron que la proteína de la luz fosforescente estaba asociada a otras proteínas capaces de habilitar a la señalada proteína de luz verde con brillo. Desde entonces la proteína fosforescente verde (Green Fluorescent Protein GFD) ha sido usada para descifrar procesos, previamente, invisibles, como el desarrollado por el cáncer en células nerviosas. Esto le valio a Shimomura y colegas el premio Nobel en 2008. como monos, conejos, ratones, gatos y pescados entre otros. Posteriormente investigadores de la Clínica Mayo en Minnesota (Estados Unidos) han logrado desarrollar una al causante del sida en los humanos. El gen fosforescente es usado para detectar las células intervenidas47. ¿Cuál puede ser la utilidad de estos descubrimientos en arquitectura? Si pensamos que este gen fosforescente puede ser aplicado a seres vivos, podríamos adherirlo a árboles y podrían producir su propia luz a partir de organismos vivos. Sería un increíble ahorro energético para la humanidad y realmente estaríamos hablando de sostenibilidad social, pues sería una solución de bajo costo, a diferencia de las soluciones actuales donde los costos iniciales de inversión en las energías alternativas son tan altos, que muchas familias y comunidades desisten de usar métodos de bajo consumo al invertir en sus viviendas y barrios. 46 Shimomura, Osamu (1961) Marine Biological Laboratory of Massachusetts 85 LA EvOLUCiÓN DE LA CiENCiA HA LOGRADO UN CONSiDERABLE CRECiMiENtO SiNEMBARGONOLLEGAAtODOELPLANEtA. LA CiENCiA DE ES UN PRODUCtO DEL CONOCiMiENtO ACUMULADO Y CULtURAL. EStO HACE CONtRADiCtORiOS LOS DERECHOS DE AUtOR, PUES EStOS DESCUBRiMiENtOS Y OBRAS DE ARtE SOLO SE PUEDEN PRODUCiR EN UN AMBiENtE SOCiAL DEtERMiNADO. POR tAL RAZÓN PODRÍAN PERtENECER A tODA ESA COMUNiDAD O MEJOR AUN A tODA LA HUMANiDAD EN UNA PERSPECtivA UNivERSAL. tODOS LOS SERES HUMANOS tiENEN EL DERECHO A DiSFRUtAR EL CONOCiMiENtO qUE PRODUCE EL PLANEtA EN qUE tODOS viviMOS Otras técnicas más cercanas de aplicar, aunque aún con un costo elevado son los textiles fotosensibles. Estos materiales, conocidos también como textiles solares48, trabajan como los paneles solares comunes. Están hechos de materiales semiconductores, y absorben la luz para convertirla en electricidad. Pueden acumular la energía del sol durante el día y proyectar en forma de luz por las noches. El uso de estos textiles sería un gran avance por ejemplo, para los campos de refugiados, donde los problemas de electricidad e iluminación nocturno no están dentro de las prioridades y urgencias de los primeros momentos, en los cuales se necesita techo, comida, medicinas, agua, baños y sistemas de seguridad. volverse más baratos, esta nueva tecnología podrá ser utilizada en masa. El uso de textiles solares sería una criminalidad producida por el hacinamiento y la pérdida de las leyes propias de la ciudad y la organización social enfrentan cotidianamente las organismos internacionales en estas ciudades textiles o campos de refugiados. Por lo demás la electricidad no es la principal prioridad en una emergencia humanitaria, está por detrás de medicina, agua, techo, saneamiento y seguridad. 48 FERRARi, Serge group. Solar textile, France 87 9 9 Procesos eDucAcIoNALes y NueVos roLes De LA ArquItecturA Entendemos que una nueva educación de arquitectura no es un Derecho Universal. Este capítulo sobre educación corresponde, más bien, a una herramienta funcional para materializar los otros ocho elementos que si involucran a todas las personas y podrían asociarse a derechos universales. En este sentido el tema de educación en arquitectura es una suerte de conclusión de todo el proceso anterior y un medio para aproximar la Arquitectura a los Derechos Humanos. Mucho del futuro éxito de esta asociación conceptual y práctica, se juega en como las universidades del mundo reconsideren sus posiciones respecto a estos temas y como las nuevas generaciones de arquitectos son capaces de articular la relación entre ética y estética. Este capítulo noveno se constituyó de forma natural, en una conclusión de todo el proceso anterior, por la necesidad de articular un nuevo discurso para los nuevos estudiantes de arquitectura. Así vistos, podemos decir que la evolución de la enseñanza de la arquitectura va indisolublemente ligada a la teoría de la arquitectura. Entonces y debido a que el pensamiento arquitectónico prácticamente no ha cambiado desde la construcción del modernismo a principios del siglo XX, es muy difícil pedir cambios a la enseñanza, salvo de forma y de actualización de información. Sin embargo, en la última década se han comenzado a ver algunos cambios importantes en la teoría de la arquitectura que hemos analizado en los capítulos anteriores: El paso de una arquitectura homogénea conceptualmente a una arquitectura ecléctica, la gran facilidad para producir soluciones informáticas, el surgimiento de la sostenibilidad ambiental, la valoración de los procesos culturales, el acercamiento a la sociología y los Derechos Humanos, entre otros, dan cuenta de un nuevo panorama ecléctico y heterogéneo, que se aproxima, o en el que ya estamos instalados. Esto hace pensar la posibilidad de rediseñar nuestros métodos de enseñanza de la arquitectura, en función de nuevos roles que la arquitectura debiese asumir. Para comenzar dos datos objetivos y un dato emocional: 1 de los 7000 millones de seres humanos que actualmente viven en el planeta49, dos tercios de ellos, es decir 4600 millones de personas, no tienen acceso a ningún producto formal de la arquitectura; proyecto, material, sistema industrializado, profesional, ayuda gubernamental, instalación eléctrica, internet, agua de red, etc., etc. 2 Sólo el 10% de los arquitectos del planeta se dedican al diseño arquitectónico. De esos arquitectos a su vez sólo el 10% se dedica al diseño por encargo, es decir el 1% del total y generalmente en los sectores más acomodados del planeta50. De hecho la modalidad de titulación de la mayoría de las escuelas de arquitectura del mundo, es el diseño de vida profesional. 49 50 SALAS, Julián (2000) Postítulo de Asentamientos Humanos, EtSAM. Madrid DAH (2000) Departamento de Asentamientos Humanos de EtSAM Madrid 89 LA EvOLUCiÓN DE LA EDUCACiÓN EN ARqUitECtURA EStÁ iNtRÍNSiCAMENtE LiGADA A LA tEORÍA DE LA ARqUitECtURA. EL PENSAMiENtO EN ARqUitECtURA HA CAMBiADO POCO DESDE LA CONStRUCCiÓN DEL MODERNiSMO ¿COMO PODEMOS PEDiR CAMBiOS RADiCALES A LA ENSEÑANZA DE LA ARqUitECtURA? 3 Un dato emocional. El gran sentimiento de frustración de los estudiantes de nuestras escuelas de arquitectura, cuando ingresan al campo laboral y su baja preparación para enfrentar las labores profesionales reales. ¿Porqué esta gran distorsión con la realidad? ¿Porqué esto ocurre en menor grado en otras carreras profesionales? A continuación un intento de explicar este fenómeno y colaborar con posibles alternativas de solución. tEORÍA DE LA ARqUitECtURA ACtUAL En estos días, existe un cierto barroquismo o eclecticismo conceptual, donde aparecen y desaparecen múltiples propuestas teóricas similares o contrapuestas que intentan avanzar en esta cierta confusión y abandono de los grandes patrones de la arquitectura, en esta ausencia de ideas madre y totalizadoras a que nos tenía acostumbrados el siglo XX. Sin embargo este momento de dispersión, que pareciera de confusión, tiene en su esencia el valor de la búsqueda. implica una gran libertad teórica, pocas veces vista en la historia de la arquitectura. Precisamente este eclecticismo es el que creemos sintoniza mejor con la segunda globalización mencionada por Humanos. Aunque, es claro también que aún la arquitectura no ha logrado decantar sus propuestas teóricas y sintonizar exactamente con este momento del pensamiento contemporáneo, pues gran parte de la arquitectura sigue anclada en los estilismos formales, más propios del siglo XiX que del pensamiento contemporáneo, prueba de ello son los arqui-stars que aún dominan sin contrapeso la profesión. EL CONCEPtO DE CULtURA Y EL DE CiviLiZACiÓN hace de Cultura y Civilización, porque no los considera términos contrapuestos como lo sostenían muchos pensadores sociales en las últimas décadas del siglo pasado. Para Savater, civilización es una especie de supracultura que recoge elementos de las culturas 51 desde Europa con las ideas de Posmodernidad o con las del Regionalismo Crítico de Frampton y también por supuesto, la bipolaridad en las ideas de Modernidad Apropiada de Cristian Fernández Cox desde Latinoamérica; tradición versus modernidad, civilización versus cultura, localismos versus universalismos. Para Savater estos son términos absolutamente imbricados o dicho de otro modo, civilización es sinónimo de cultura global, de la cultura de toda la humanidad. La arquitectura en consecuencia, debe dar cuenta de esta nueva dimensión o comprensión del concepto de cultura. 51 SAvAtER, Fernando (1999) Universalismo e identidades / civilización versus cultura Conferencia en EtSAM 22/02/1999 Madrid 91 LA iDEA DEL tOPOS Y EL CONtEXtO vERSUS LA iDEA DE CULtURA La demostración que los procesos culturales son el soporte de la arquitectura contemporánea, se produce en los casos donde el topos, por sí solo, no es capaz de construir el proyecto arquitectónico. Estos casos develan que tras el topos está agazapada la cultura esperando saltar y aparecer. La ocupación del lugar, por ejemplo, está mucho más relacionada con los procesos culturales en la memoria o memorias del sujeto(s) que lo ocupa, tanto o más, que la del lugar físico en sí mismo. No es posible construir un proyecto con la sola memoria del lugar (topografía, clima, pluviometría...) y sin un sujeto expresamente existente. incluso en Europa, donde surge y se enfatiza la noción de topos como soporte único de la arquitectura, se pone en entredicho con los enormes fenómenos de migración que actualmente sufre este continente. Estos movimientos dan fe que el topos no siempre servirá para comprender todas las aristas de la gran complejidad de la arquitectura contemporánea. O ¿qué podemos decir de las mezquitas que surgen en el barrio de Norrebro en Copenhagen? O ¿qué podemos decir del “cinturón africano” que rodea grandes zonas de París? Ambos tienen poca o nada de relación con los procesos históricos daneses, franceses y centro-europeos y ponen en entredicho las ideas de igualdad, libertad y fraternidad. Actualmente podemos tener territorios ocupados por personas que no pertenecen al lugar o que son nuevos en él, para los cuales es mucho más importantes la carga histórica que viaja con ellos, cultura, y que no los abandonará por décadas, a pesar del nuevo territorio que ellos ocupen. En estos casos el lugar, el topos, queda relegado a un soporte a un mero escenario donde diversas culturas se mueven en una continua relación de poder. De igual modo ocurre con el gran número de desplazados en todo el planeta por las catástrofes humanitarias. Estas personas se mueven a lugares muchas veces sin carga urbana previa; desiertos, montañas, campos de refugiados, etc. En esta situación ¿A qué debe poner atención un arquitecto? ¿Sólo al topos? o ¿Al topos y la carga cultural que traen estos habitantes? Estos desplazados sin lugar a dudas ocuparán este territorio de acuerdo a su particular visión, distinta a si fuera otro grupo de refugiados. No podrán evitarlo es su conocimiento acumulado, su fortaleza y su única posibilidad a la hora de subsistir. Recordemos el caso que mencionamos en el capítulo de Emergencias Humanitarias con los refugiados de Darfur y Líbano. Ambos territorios tienen requería soluciones completamente distintas. En consecuencia en el momento de la producción del proyecto arquitectónico no podemos hacer énfasis solo en el topos, sino debemos estar atentos a la cultura que está detrás del topos, que incluye al topos o a las culturas que simultáneamente y en plural actúan sobre un territorio. LA ARqUitECtURA CULtURAL, UNA ARqUitECtURA DE LOS DERECHOS HUMANOS En esta segunda globalización que vive el planeta, la arquitectura tiene un importante rol que cumplir en la 52 , los numerosos desplazados por catástrofes humanitarias, la utilización racional y democrática del territorio, la sustentabilidad ambiental en los procesos humanos, los grandes fenómenos migratorios y los dos tercios de la población mundial que aún no tienen acceso a ningún producto formal de la arquitectura.53 Estos entre otros, de trabajo de los arquitectos han construido durante el siglo XX, centrados principalmente en el objeto, en la Parafraseando al Movimiento Moderno “La forma sigue a la función”. Hoy podríamos decir “La forma sigue a la cultura”. La Arquitectura del XXi se puede distanciar radicalmente de las propuestas formales del siglo XX. De hecho la Arquitectura Cultural es imposible de reconocer solo desde lo visual, por lo físico, por la materia, todas sus expresiones formales deberían ser diversas, de acuerdo al lugar donde se desarrolla y al grupo humano al que va dirigida. Solo pueden ser reconocidas por la relación dialógica entre sujeto, historia y topos. Es decir de los aspectos más distintivos de los movimientos arquitectónicos del siglo XX; El reconocimiento a través de lo formal, la homogeneidad conceptual y la pretensión de una arquitectura única para cualquier lugar del planeta, vemos como estos son cuestionados y muchas veces abandonados en el siglo XXi. En la Arquitectura Cultural o Arquitecturas Culturales, no se reconoce nada de ello y se escapa a todos los preceptos del pasado siglo. Estos se reemplazan por la imposibilidad de reconocimiento visual a través de lo físico, por proyecto. Esto constituye la valoración de la diversidad o de la biodiversidad, dicho en términos ecológicos o medioambientales. CAMBiOS EN LOS PROCESOS DE PRODUCCiÓN DEL PROYECtO La Arquitectura Cultural y de los Derechos Humanos plantea un cuestionamiento de las formas de producción del proyecto, por la necesidad de obtener una arquitectura más cercana a un proceso de representación social que a la repetición de códigos formales. En otras palabras la arquitectura debe estar más cercana a un proceso vital que visual, a un proceso que incluya lo ético más que lo puramente estético. Este cambio debería producirse en varias dimensiones, menciono dos de ellas; las técnicas surgidas desde la sociología o la antropología y los sistemas de creación desde el arte contemporáneo. 52 53 92 ASAMBLEA GENERAL DE LAS NACiONES UNiDAS (1948) Declaración Universal de los Derechos humanos, 10/12/1948Paris SALAS Julián (2000) Postítulo de Asentamientos Humanos, EtSAM Madrid 93 SiStEMA iNCLUSivO DEL SUJEtO Y EL ARqUitECtO COMO SUJEtO CULtURAL tradicionalmente el arquitecto ha tenido el monopolio del diseño de la ciudad, que se ha conferido o autoconferido arquitecto debería transformarse más en articulador social o activista cultural, que cree sistemas para incluir de manera más decisiva en el proyecto la participación del sujeto o sujetos que ocuparán esos proyectos. El arquitecto debería superar la mera creación de forma y, esa idea que la forma, por alguna misteriosa y mágica razón resuelve los problemas sociales. Cuestión que en los resultados de la arquitectura del siglo XX, queda sociales más que de soluciones. Esto es especialmente sensible en países con menor desarrollo económico y donde el margen para esta tradicional manera de actuar del arquitecto, como creador y artista, es mucho menor y también menos necesaria y menos segura para actuar en el mundo social. Básicamente podríamos intentar una mayor participación de los diversos sujetos en la acción proyectual con 54 más que de proyectos conclusos y cerrados. Esto quiere decir sistemas de creación abiertos, que sean capaces de controlado. Entra a ser parte del juego proyectual el azar, la casualidad, lo impredecible. La arquitectura deja de ser sólo un problema de forma física, sino también lo es de forma social. El arquitecto en consecuencia es más que un constructor de forma, es un constructor de sociedad. Al incluir más radicalmente al sujeto, estamos incluyendo los procesos culturales de los cuales ellos son portadores y únicos depositarios. El arquitecto también es parte de ellos y no un agente externo y neutral. La cultura son los sujetos en movimiento y en la medida que podamos sumergirnos en ellos, y comprender sus En estos sujetos también está el arquitecto como expresión del proceso cultural y por lo cual debemos prestar atención también al observador y no solo al observado, como ya la antropología ha demostrado desde hace un siglo. En la medida que más abramos el proyecto y más profesionales y ciudadanos participen de él, evitaremos el autoritarismo despótico de la creación hermética y endógena del arquitecto. Podremos incluirlo a él como sujeto que posee un cierto conocimiento útil y necesario para materializar la cultura. Así tendremos más posibilidades de acercarnos a respuestas certeras a la hora de hacer una arquitectura de la cultura, aunque los objetos sean menos perfectos y menos bellos que en los cánones establecidos en el siglo XX. LA CREACiÓN COMO ACtO COLECtivO Los sistemas de creación planteados desde el arte, como los procesos abiertos y de autodeterminación, citados por Joseph Beuys55 al decir “cada hombre, un artista”, o las ideas de John Cage56 cuando habla de sistemas de azar .-similares a los que plantea Duchamp.- o incluir la imperfección o los ejercicios indeterminados, inconclusos y abiertos, para la inclusión del sujeto como parte de la creación. Un sistema abierto hace que el autor, arquitecto, deje de controlar todo el proceso. Esto produce mucho temor en son posibles de compartir con los ciudadanos comunes. Esta actitud enseñada en las escuelas de arquitectura, muchas veces obedece más al mantenimiento del status social del arquitecto, que a una búsqueda de contribuir en la solución de los problemas ciudadanos. Este temor tiene que ver también, con la autoimpuesta necesidad de hacer un objeto de arte con la arquitectura. Obviamente el control del diseño del objeto tiende a buscar una perfección inexistente. Se supone que al abrir el sistema se tendrán menos posibilidades de llegar a esa utópica perfección, por lo tanto el arquitecto vuelve endémicamente a su rutina privada y hermética de creación. En la Arquitectura Cultural es posible considerar la imperfección como parte del sistema de creación y la inclusión de los sujetos como parte del azar, así muchas veces no sabremos en que terminará un proyecto, solo podemos UN REACERCAMiENtO A LA SOCiOLOGÍA Ya hemos hablado del abandono de las lógicas de composición, por proyectos posibilistas y abiertos, y de la inclusión del sujeto como almacén cultural. Esto no quiere decir abandonar la arquitectura como arte, del cual siempre tendremos muchas lecciones que aprender, sino más bien colocar la arquitectura en un camino intermedio entre arte y sociología. Actualmente nos encontramos con una arquitectura que ha tenido un enorme desarrollo de las soluciones y variantes formales para el proyecto; los algoritmos, la teoría de fractales, la teoría del caos, los procesos matemáticos y todo el apoyo de las nuevas tecnologías, dan cuenta de un gran desarrollo en el campo de las soluciones arquitectónicas, pero no así del estudio de los problemas que la arquitectura debe solucionar y que esos dos tercios de la humanidad al margen de la producción arquitectónica profesional podrían demandar. Por lo tanto nos parece evidente la necesidad de poner a la altura ambos procesos; problemas y soluciones. Para lo cual podemos buscar mayor proximidad al mundo de la sociología o antropología, donde si han desarrollado sistemas de comprensión de la realidad. En otras palabras desarrollar los enunciados de problemas al mismo nivel que el desarrollo que han tenido las soluciones. 55 54 94 AMPHOUX, Pascal (2001) Convocatoria Europan VI, Ed. Europan, Comunidad Europea, Suiza BODENMANN, Ritter Clara (1972) Josephs Beuys. Cada hombre, un artista. Ed. Antonio Machado, Conversaciones en Documenta 5, Kassel, Alemania CHARLES, Daniel (1981) Para os pájaros. Conversaciones con John Cage, Ed. Monteávila Caracas, venezuela 95 último el compromiso con el desarrollo cívico es voluntario. Se necesita cambiar la noción que el arquitecto tiene de sí mismo de artista, para pasarla a la de servidor público. Este cambio es radical a la hora de enfrentar un proyecto y la enseñanza, pues plantea la arquitectura como un sistema de resolución de problemas ciudadanos y territoriales. MAS ROLES AL OFiCiO DE ARqUitECtO todos estos cambios en la teoría y enseñanza de la arquitectura implican necesariamente concebir nuevos roles para la profesión, o extender los roles actuales, que coexistan con los que tradicionalmente ha desarrollado la arquitectura y que constituyen nuestro bagaje histórico. Crear nuevos roles para los arquitectos es al menos urgente, en un planeta donde dos tercios de la población no tienen acceso a ningún producto formal de la arquitectura. Esto puede servir enormemente a la arquitectura, pues saca el problema de la mera forma, para llevarla al El cambio en los sistemas de enseñanza de la arquitectura, es especialmente importante en los países en desarrollo económico y en los países más pobres. En ellos sirve de muy poco la enseñanza tradicional y Lo importante es comprender la cultura como producción de sentidos de la vida cotidiana, en consecuencia si queremos conocer la cultura de un grupo determinado, en realidad nos estamos preguntando qué sentido tiene la vida para ese grupo, de acuerdo a Clifford Geertz57 y Max Weber. El siguiente problema que enfrentamos es cómo averiguar ese “sentido de la vida” en la práctica vivida por sus actores. Aquí un problema sustancial para la arquitectura, muy difícil de resolver a la hora de producir un proyecto, pero donde las ciencias sociales nos llevan camino adelantado y pueden ser de gran utilidad. de comprensión de lo arquitectónico, a otras lógicas de construcción de las ciudades, donde el arquitecto sea tanto un activista cultural, como un artista. Existe una interesante diferenciación de tipos de arquitectos que coexisten en la actualidad en el libro Architects Without Frontiers59 Reformadores sociales y Educadores.. La Arquitectura Cultural estaría más cercana al rol de arquitecto como y actores políticos”. cultura de cada grupo humano es como su huella digital, tal es así que, no existen dos grupos humanos con la misma cultura. LA RELACiÓN DE ARqUitECtURA Y POLÍtiCA. MÁS DEMOCRACiA EN EL DESARROLLO DEL PROYECtO ARqUitECtÓNiCO globalización58 y en política, movimientos altermundialistas. Estos últimos son grupos heterogéneos y muy diversos que tienen como raíz común el respeto y valoración de las diferencias y la coexistencia de los distintos. Por lo tanto son un freno a un mundo imperial homogéneo, sin pretender eliminarlo, sino buscando la coexistencia con las múltiples visiones que existen de la vida en estos momentos. Cuestión novedosa para la actitud ideológica del siglo XX, donde en política las posturas conceptuales pretendían imponerse y destruir a la otra, en la polaridad capitalismo-socialismo. La democracia como valor de participación es un elemento posible de usar a la hora de producir un proyecto. La democracia trae consigo el germen de la autodeterminación y por lo tanto el buscar técnicas que la hagan posible en arquitectura es una necesidad del tiempo que vivimos. Las personas tienen opinión respecto a la ciudad y sus viviendas, que son absolutamente necesarias de valorar y considerar en los proyectos de arquitectura. 57 58 96 GEERtZ, Clifford (1987) La interpretación de las culturas Ed. Gedisa México SAVATER, Fernando (1999) Universalismo e identidades. Civilización versus cultura Conferencia en ETSAM, Madrid La arquitectura en algunos países está tímidamente comenzando a abrir caminos y espacios a los temas que afectan la paz social y nuestro futuro desarrollo, como por ejemplo: la Arquitectura para Emergencias humanidad que no tiene acceso a la arquitectura profesional y en las personas que viviendo en zonas donde si existe la arquitectura profesional, claman por nuevas asociaciones entre ciudadanos y poder. En otras palabras, están apareciendo arquitecturas que buscan mayores niveles de democracia en la producción y consecuencias del proyecto arquitectónico. Ejemplo de ello es Shigeru Ban60 en Japón con sus proyectos para emergencias humanitarias, quien en una importante señal de cambio del sistema ha recibido el Premio Pritzker 2014. Cameron Sinclair61 de Architects for Humanity. La Escola de la Cidade de Sao Paulo con Ciro Pirondi y Paulo Brazil que trabajan con sus estudiantes en proyectos reales que se construyen en sectores de Favelas y sectores no existían arquitectos y se ha transformado en motor de activismo social, transformando la arquitectura en una de las mayores expresiones de esa cultura. 59 CHARLESWORtH, Esther (2006) Architects Without Frontiers, Ed. Architectural Press, London, UK 61 SiNCLAiR, Cameron http://architectureforhumanity.org/ 97 NUEvOS ROLES PARA LA PROFESiÓN ARqUitECtO COMO CONStRUCtOR DE DEMOCRACiA La democracia y sus variantes contemporáneas deben impactar la arquitectura. Así como en el siglo XX la arquitectura se constituyó en elemento de expresión de las dos fuerzas protagonistas, socialismo y capitalismo. movimientos altermundialistas. A esto Chris Younés62 llama una renovación de los métodos proyectuales para motivar el proceso del ser-con, del ser en comunidad, por el contacto y la proximidad con los demás, con los distintos a uno y con la naturaleza. Ejemplo de este rol es Ecosistema Urbano de España con su proyecto para la plaza de Hama en Noruega. ARqUitECtO COMO CONStRUCtOR DE SOCiEDAD El arquitecto como creador de colectividad y heterogeneidad. Para este rol pueden ser muy útiles los métodos que hemos descrito desde el arte, citados por Joseph Beuys63, John Cage64 en música y Marcel Duchamp65 en plástica. incluir la imperfección o los ejercicios indeterminados o inconclusos y la estigmatizada como “fealdad” en términos clásicos y academicistas. En la Arquitectura para emergencias humanitarias es perfectamente posible considerar la imperfección del como parte del azar, pues muchas veces no sabremos en que terminará un proyecto que involucra tantas variables humanas, solo podemos presuponer un conjunto de reglas que orienten el proceso. Es muy interesante ver como se destruyen los órdenes sociales cuando existe una emergencia humanitaria. Parece ser que la ciudad tiene implícitas ciertas normas y reglas que nos transforman en ciudadanos, nos dan un marco tácito sobre el que actuar. En la medida en que los arquitectos construyamos ciudades para emergencia y no solo campos de refugiados, estaremos posibilitando la fortaleza de las reglas implícitas de la ciudad y construyendo una mejor sociedad. la arquitectura, pero que responden al ideario social de los 60s y 70s, época en la cual se ha desarrollado más intensamente el tema social en la arquitectura. ARqUitECtO COMO ACtiviStA CULtURAL procesos sociales, ser parte de ellos y desde ahí ejercer la arquitectura. El arquitecto tiene una voz válida en la discusión ciudadana que debe ser ejercida y demandada. Su actuación en organizaciones sociales y en proyectos donde se busquen nuevas expresiones para la participación ciudadana, es vital a la hora de hacer una mejor ciudad. Ejemplo: El arquitecto húngaro Yona Friedman y el español Santiago Cirujeda, con sus proyectos de utopía social y de cuestionamiento social, respectivamente. 98 62 63 YOUNÉS, Chris (2001) Convocatoria Europan vi, Ed. Europan, Comunidad Europea, Francia BODENMANN, Ritter Clara (1972) Josephs Beuys. Cada hombre, un artista. Ed. Antonio Machado, Conversaciones en Documenta 5, Kassel, Alemania 65 CABANNE, Pierre (1972) Conversaciones con Marcel Duchamp, Ed. Anagrama, Barcelona DOS tERCiOS DE LA POBLACiÓN MUNDiAL (4.500 MiLLONES DE HABitANtES) NO tiENEN NiNGúN ACCESO A LA ARqUitECtURA PROFESiONAL, PLAN URBANO Ni PRODUCtO iNDUStRiALiZADO. ¿CÓMO PODEMOS LOS ARqUitECtOS DECiR qUE NO tENEMOS tRABAJO? ARqUitECtO COMO tRASMiSOR DE CONOCiMiENtOS En muchos proyectos solo sería necesario trasmitir conocimientos de un lugar del planeta a otro lugar del planeta. Los arquitectos, por su formación, acumulan una serie de información e ideas que van tomando de diversos contextos. Si estas ideas se pudiesen sistematizar y por ejemplo instalar en un sistema de acceso global, como la matriz que intentamos diseñar para las catástrofes humanitarias, podríamos mejorar muchas soluciones que propone la arquitectura, especialmente en el caso de las emergencias humanitarias, donde la Ejemplo de este rol son los arquitectos Eduardo Feuerhake y Fernando Ferreiro con su obra para UN HABitAt en Mozambique Estos son algunos de los nuevos roles que vemos para los arquitectos, seguro existen muchos más y se descubrirán muchos más. En consecuencia debemos abrir el espectro de enseñanza a otras dinámicas de comprensión de lo arquitectónico, donde el arquitecto sea tanto un artista, un técnico o un activista cultural, constructor de democracia, creador de colectividad o constructor de paz y creador de sociedad. WORKSHOP BREvE: UNA MANERA DE DiFUNDiR iDEAS EN LAS UNivERSiDADES En la Real Academia Danesa de Bellas Artes de Copenhague comenzamos a realizar el Workshop 5x5 para desarrollar esta relación entre Arquitectura y Derechos Humanos. El concepto es tomar 5 casos de emergencias humanitarias diversos en 5 contextos diferentes del planeta, y analizarlos simultáneamente, de este modo entregamos a los estudiantes una perspectiva global de los problemas que enfrenta la humanidad. ALGUNOS MÉtODOS DiDÁCtiCOS POSiBLES PARA EL tALLER DE PROYECtOS y la necesidad imperiosa que tenemos de trabajar colectivamente, con otros arquitectos o estudiantes, en el proceso de creación. Esto es urgente cuando estamos enfrentados a una emergencia humanitaria. Por otra tALLER DE ARqUitECtURA Una de las grandes virtudes de la enseñanza de la arquitectura es la modalidad de trabajo a través del taller. Esta modalidad está siendo imitada por otras carreras y disciplinas, pues aumenta considerablemente la calidad de intervención en la realidad de los estudiantes. A partir de las ideas expuestas anteriormente, proponemos un taller de arquitectura con solo dos condiciones: 1 Los alumnos deben salir a la ciudad y al territorio a buscar problemas sociales, sin tema previo y sin encargo. 2 Estos problemas, deben ser posibles de resolver dentro de la disciplina de la arquitectura, en el más amplio sentido del concepto. El hecho que cada estudiante busque su propio tema, potencia los valores de cada individuo. Cada persona puede trabajar en lo que más le interese o en lo que crea tener mayores condiciones. No debemos olvidar que los estudiantes, por su juventud, son un almacén cultural, espontáneo y contemporáneo, donde en ellos se resumen sociedad. Respecto a comprender las limitaciones de la disciplina de arquitectura, tampoco debemos olvidar que la arquitectura nunca será objeto de cambio social, siempre estará detrás de los poderes y por lo tanto nuestra capacidad de movimiento es muy limitada. El comprender las limitaciones de nuestra profesión, hará a los jóvenes estudiantes mejores arquitectos y 100 Luego proponemos un método de trabajo con un solo criterio: La producción del proyecto es un acto de creación colectivo, donde las ideas son patrimonio del total del grupo y pueden ser utilizadas por cualquiera, como un lápiz, un papel o una mesa. Lo importante en este proceso no son solo las ideas de arquitectura, sino fundamentalmente, como desarrollamos esas ideas y las transformamos en una solución a un problema social. Este taller lo hemos desarrollado en la universidad de Chile desde el año 2001 y en la Royal Danish Academy of Copenhagen y la Scuola di architettura di Sassari desde el año 2007. profesional. La experiencia del Workshop 5x5 desde Copenhague se ha extendido a otros países y continentes: 1 Copenhagen Dinamarca, enero 2010 2 Aguas Calientes méxico, octubre 2010 3 Copenhague Dinamarca, enero 2011 4 Sao Paulo brasil, abril 2011 5 Maputo mozambique, mayo 2011 6 Estambul turquía, octubre 2011 7 Sardegna Italia, septiembre-diciembre 2011 8 Copenhagen Dinamarca, abril 2012 9 Santiago de chile, mayo 2012 10 valdivia Chile, septiembre 2012 11 Copenhague Dinamarca, abril 2013 12 valdivia Chile, septiembre 2013 13 Maputo Mozambique, febrero 2014 14 Copenhague Dinamarca, marzo 2014 15 Roma-Sabina italia, abril 2014 16 Riga Letonia, mayo 2014 17 valdivia Chile, septiembre 2014 18 Daca bangladesh, diciembre 2014 101 Los 5 primeros casos de tragedias humanitarias que analizamos fueron: trincomalee, SriLanka, tsunami 2004 Arequipa, Perú, terremoto 2001 vanuatu, Erupción volcánica 2005 Kosovo, Guerra y campo de refugiados 1996 Estas experiencias nos han permitido descubrir la gran receptividad que tiene este tema entre los alumnos de muy diversas partes del mundo y la necesidad que las universidades incorporen la arquitectura para emergencias humanitarias y de los Derechos Humanos, en sus planes de estudio de forma estable. Estos casos extremos obligan a los estudiantes a considerar cuanto puede hacer la arquitectura en la mitigación de los problemas humanos en situaciones extremas. Comprender que la arquitectura se debe acercar a la sociología, para una mejor comprensión de los procesos humanos en diferentes comunidades del mundo. trabajar con bajo costo, rápida implementación y sostenibilidad social como elementos fundamentales e indisolubles de nuestra respuesta profesional. PRÁCtiCA PROFESiONAL 1 En casos de Desastres Humanitarios, la acción arquitectónica profesional está generalmente ausente internacionales. Las experiencias académicas, como los Workshop 5x5, demuestran que la arquitectura tiene mucho que decir, puede proponer nuevas estrategias, más creativas, económicas y más conectadas a la cultura local y geografía. 2 Cada caso estudiado puede ser usado a futuro como una estrategia a seguir, o a evitar, lo que en ambos sentidos es útil para futuras intervenciones. Esto hace necesaria la creación y difusión de estos proyectos para compartir el conocimiento que la arquitectura produce en esta área. Se debería crear un banco de proyectos internacional que reúna y estudie los éxitos y fracasos de las soluciones propuestas. tEORÍA DE LA ARqUitECtURA 4 Repensar la relación entre Arquitectura y Derechos Humanos implica abrir una opción conceptual y ética en arquitectura. Donde se debe crear un nuevo balance entre arte y sociología, ética y estética, economía y Derechos Humanos, un balance más funcional a las necesidades contemporáneas. 5 Crear nuevos roles para la profesión y superar la concepción tradicional del arquitecto como un mero productor Sugerimos un nuevo arquitecto como activista social, que pueda llevar el conocimiento acumulado en arquitectura a todo el planeta. Un constructor de paz social y democracia. Sugerimos pasar desde el arquitecto constructor de formas al arquitecto constructor de sociedad. ACADÉMiCAS 6 Cuando los profesores son capaces de expresar claros problemas sociales, posibles de resolver con arquitectura, los estudiantes son capaces de encontrar rápidas y más creativas soluciones. y dramatiza, a veces innecesariamente, el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Generalmente sus trabajos tienen más sentido y sus estrategias son más coherentes con la realidad social, cuando el problema planteado es muy claro y preciso. Por lo demás, siempre nos asombran y asombrarán con soluciones creativas y profundamente estéticas, que no están en contradicción con la búsqueda de avance formal de la arquitectura. 7 Si los estudiantes ven que la arquitectura tiene utilidad social, y no solo es un juego abstracto y exclusivamente artístico, ellos son capaces de sentir que su trabajo y dedicación de años de estudio, es útil socialmente y tiene más sentido para las vidas de los demás y también para las suyas. El sentimiento de frustración que suelen sentir al dejar los estudios, se ve disminuido o al menos aminorado. SUMARiO Ante este panorama mundial, vemos la necesidad y urgencia de crear nuevos procesos pedagógicos y de investigación. Las universidades públicas son las depositarias naturales de estos desafíos humanistas, arquitectura sean inspiración y motivo de existencia para los arquitectos del siglo XXi. 3 Sin embargo también, son una gran oportunidad de mejorar nuestros sistemas urbanos y de desarrollar nuevas estrategias en los planes de reducción de riesgos (DRR Disasters Risk Reduction) Las emergencias humanitarias son un enorme y dramático test urbano que nos permite ver como realmente funcionan nuestras propuestas también es una gran oportunidad de proteger a nuestras futuras generaciones de ciudadanos, con nuevas propuestas de arquitectura. 102 103 bIbLIoGrAfíA AMPHOUX, Pascal (2001) Convocatoria Europan vi. Ed. 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FAU Universidad de Chile i.S.S.N. 0717-5051 http://revistaurbanismo.uchile.cl/CDA/urb_complex/0,1311,SCiD%253D13776%2526iSiD%253D496%2526iD G%253D2%2526ACt%253D0%2526PRt%253D13008,00.html SiNCLAiR, Cameron http://architectureforhumanity.org/ UK 105 mAtrIz De Proyecto círcuLo De trAGeDIA DesAstre cLImA y GeoGrAfíA emerGeNcIA EMERGENCiA Búsqueda y rescate Alivio de emergencia Entrega de alimento y refugio Desde primeras horas a 10 días 0 A- DesAstres NAturALes seco árido sequías seco semiárido TU RK AN P JA Inundaciones AR AM NM IL AZ MALDIVES MALDIVES EGYPT INDIA MEXICO BRAZIL CUBA ITALY BR IL KA IST AN N PA K SP AI Húmedo continental 3m ese s Guerras civiles continental subártico D- PANDemIAs ILE CH Polar Norteamericano centroamericano católico sudamericano católico europeo del este Noreuropeo protestante europeo mediterráneo católico Asiático Hindú Asiático Islámico Asiático budista medio este MitiGACiÓN Normas de construcción y planes Análisis de vulnerabilidad Educación de la comunidad Manuales de construcción Regresar con mejores soluciones Campaña de publicidad 24 meses subsahariana Pandemias Norafricana Fase de evaluación Refugio temporal Subvenciones Cuidados médicos Campo de refugiados Desde 10 días a 3 meses SU DA N c- emerGeNcIAs ProDucIDAs Por eL Hombre moderado marino costa húmedo RECUPERACiÓN AN ILE cambio climático Modelos arquitectónicos para refugios incorporar ideas de reducción de riesgos de desastres Conceptos de adaptación y resiliencia SR ITALY b- cAmbIo cLImátIco moderado húmedo subtropical PREvENCiÓN UE BIQ AM Z MO HAITI moderado mediterráneo DE erupciones volcánicas Huracanes Z MO CH tropical húmedo y seco cuLturA s día UE BIQ K maremotos 106 10 terremotos tropical húmedo LiBRO 3 LiBRO 2 LiBRO 1 EY reHAbILItAcIÓN RECONStRUCCiÓN Solución de largo tiempo Reconstrucción de viviendas y del sistema económico Créditos y reubicación de personas Desde 3 meses a 24 meses (variable) EMERGENCiAS PREPARACiÓN Aviso público de planes Ejercicios de emergencia y entrenamiento Sistemas de aviso Señalar y despejar rutas de evacuación LiBRO 1 LiBRO 2 LiBRO 3 107 La efectiva reconstrucción pos desastre, ha sido un importante tema, no solo para las sociedades afectadas, si no también para otras naciones quienes comparten amenazas comunes debido a desastres producidos por la alternativa ayuda a los afectados, también incluye algunos problemas; privacidad de los ocupantes y capacidad limitada. El proyecto de investigación “Desarrollo de refugios sostenibles para evacuaciones en emergencia en extremas condiciones por sistemas desplegables” investiga construcciones de refugio las cuales pueden satisfacer las urgentes necesidades después del desastre, pero además se preocupa como estos refugios podrían ser parte de soluciones de reconstrucción a mas largo plazo, a través de la continuidad en la evolución de las estructuras, sostenible uso de materiales, control del medioambiente y soluciones de fachadas adaptables. El objetivo es recer una efectiva solución pos-desastre, usando una aproximación de diseño interdisciplinario. Muchas personas sufren traumas psicológicos después de la emergencia, y muchos de estos problemas se deestos lugares de refugio temporal y las bajas condiciones de habitabilidad entregada por los refugios. Algunos de estos problemas se vuelven mas importantes cuando los refugiados están en estos lugares por meses o años. Esto también crea problemas para los gobiernos con el riesgo que estos campos de refugiados se transformen en slums. olga Popovic Larsen, Macedonia y U.K. Profesor PhD MSc Arquitecta De Estructura e investigadora Real Academia Danesa de Bellas Artes de Copenhague, KADK Dinamarca & Daniel sang-Hoon Lee, Corea del Sur y U.K. ingeniero Estructural, Profesor Asistente. Real Academia Danesa de Bellas Artes de Copenhague, KADK Dinamarca 108 son de gran ayuda en la primera fase, cuando dan cobijo en el periodo de la emergencia, sin embargo ellos no son adecuados para un largo tiempo de permanencia. En otras palabras, ellos tienen un gran desafío técnico, pasar de un refugio temporal a una casa permanente. Esto es extremadamente importante desarrollar refugios más prácticos para este desafío de largo tiempo y soluciones más permanentes. En estas condiciones, el esfuerzo de investigación debe ser interdisciplinario, capacitando a los futuros diseñadores de refugios a considerar estos aspectos. también es importante que los investigadores de distintos campos, incluyendo; arquitectura, ingenieros estructurales, constructores, ciencias de materiales y control del medioambiente, puedan trabajar juntos y colaborar en una dimensión internacional. La “investigación en refugios de emergencias” es una red internacional fundada por la Agencia Danesa para la innovación internacional, esta red ayuda a reunir investigadores e investigar todos los aspectos relevantes del diseño de refugios de emergencia, incluyendo la fase inicial de emergencia y el desarrollo de soluciones que podrían trasformarse en semi-permanentes o permanentes. Olga Popovic lidera este proyecto en el laboratorio “Load Bearing Structures in Architecture (BAEK) en la la Escuela de Arquitectura de la Real Academia de Artes de Copenhagen. Daniel Lee es professor asistente y parte de BAEK. REFUGiOS INVestIGAcIÓN INterDIscIPLINArIA eN refuGIos De emerGeNcIAs Kim de la Universidad de Semyung, Corea del Sur. 109 110 111 ”Ya va siendo hora que entendamos que la Humanidad es mas importante que la arquitectura” Esta frase me llegò hace unos días por una de las redes sociales, una frase que por lo obvio es cierta, y màs aun en el contexto de los ùltimos años de locura egocéntrica de la arquitectura parece muy a propòsito y, de alguna manera en sintonía con el pensamiento de Oscar Niemeyer (1908-2012) quien ha fallecido hace sólo unos meses. El gran arquitecto brasileño y último de los modernos decía... ”me interesa la arquitectura, porque me interesan los seres humanos... amo la arquitectura, pero más amo los seres humanos” Pero tràs una segunda lectura, y pese a que la humanidad es màs importante que la arquitectura, se podría refrasear y decir: la arquitectura debe ser muy importante para la humanidad, y de alguna manera nos preguntàramos que hace o que puede hacer la arquitectura por la humanidad! de explorar las posibilidades de la arquitectura en un àmbito que tradicionalmente se ha considerado exclusivo de organizaciones de ayuda humanitarias, y donde la arquitectura ha estado en un segundo plano o, en muchos casos, totalmente ausente. En general es mi opinión que la arquitectura debe interesarse fundamentalmente de los sujetos, es decir de la vida de las personas, y por ello de las circunstancias de la vida misma. Se podría decir que ese interes es quizàs más evidente en situaciones extremas, quizás inevitable, y por ello es lógico querer preguntarse como puede la arquitectura dar respuesta a las situaciones de emergencias, a las que la humanidad continuamente esta enfrentàndose, asi como lógica es quererla incluir en las escuelas, como parte esencial en el curriculum de los arquitectos. Este curso se contextualiza en un momento donde debido a la globalizaciòn, todos somos màs y estamos mas informados y conscientes de las situaciones de emergencias y las catàstrofes, tanto las provocadas por la naturaleza como las provocadas por el hombre. Algunas como el cambio climàtico, principal tema de la discusión política de los ùltimos años, apelan a una necesidad de buscar soluciones o respuestas de una manera global, y de alguna manera nos responsabiliza a todos el intentar buscar soluciones. Es decir, que este àmbito de la arquitectura no es ya tanto una labor social, una opción de vida o trabajo, sino una realidad profesional, y es precisamente de ahí, del deseo de abordar esta nueva realidad desde la arquitectura y en el àmbito académico, que este curso tiene su punto de partida y su principal objetivo. maria Gómez-Guillamòn, España Arquitecto EtSAS-Sevilla España Cand. Arch. Dpt. 7 Real Academia Danesa de Bellas Artes de Copenhague, KADK Dinamarca 112 EL PROYECtO Proyecto ArquItectÓNIco vs Proyecto De ArquItecturA El introducir este tema, que quizàs hasta el momento había estado marginado, por considerar este tipo de proyectos no aptos o sin posibilidades de desarrollo en el campo arquitectónico, debiese ser considerado como un proyecto màs, creo, ha sido importante. Por una parte por el hecho de establecer una colaboración directa a través del curso entre el àrea de proyectos e investigación y por otra, por el hecho de realizar esta experiencia en tres ocasiones, dàndole una continuidad, tanto del tema en si, posibilitando asi un desarrollo a nivel pedagógico. Una experiencia que en sus tres ediciones ademas ha despertado un gran interés en los alumnos, asi como el de los profesores, con unos resultados que evidencian el gran potencial no solo arquitectónico sino pedagógico. 113 En esta tercera edición en Copenhagen, se ha evidienciado, que ademàs de la importancia del curso por su potencial académico/pedagógico, por sus mùltiples posibilidades y que en el segundo libro quedaron explicados, que hay que provocar que este tipo de proyectos no se aborden de una manera especial, como una experiencia aislada, sino que aparezcan de una manera continua dentro de los programas de los distintos departamentos, tratàndolos como cualquier otro tipo de proyecto. Es mi experiencia que en este sentido el curso ha tenido un efecto positivo, y que se estàn empezando a incluir este tipo de proyectos. Es mi opinión, es importante que en futuras experiencias se incluyan proyectos reales, donde no solo se establece una relación de proyecto e investigación en el àmbito académico, pero donde la inclusión de la profesiòn sea inevitable, es decir, que a ejecuciòn del proyecto se incluya como factor esencial para que el proyecto deje de ser un proyecto arquitectónico a ser un proyecto de arquitectura, donde la realidad es tanto su punto de partida La frecuencia y magnitud de las emergencias, las consencuencias de las misma, que a la vez afectan a màs personas, no solo en el àmbito local sino de una manera global, hacen que las oportunidades de desarrollar proyectos arquitectónicos, asi como las voluntades politicas y económicas se hayan incrementado proporcionalmente . En estos momentos donde la profesión del arquitecto se esta cuestionando, donde la educación se replantea cuestionàndose que competencias y recursos deberian formar parte del curriculum de los arquitectos, seria interesante explorar y desarrollar este tema, no solo desde el proyecto arquitectónico, como hemos hecho en estas tres ediciones, sino estudiando que métodos o pautas son necesarios para la profesionalización, Una profesionalización que exige una revisión de los modelos de trabajo del arquitecto, de la estructura, de la economia etc.... todo ello tan necesario para poder establecer las nuevas reglas del juego y de esa manera poder dar respuesta a las demandas de la nueva realidad y que de momento estàn solo cubiertas por algunas asociaciones y desarrolladas de una manera tradicional. Establer esa diferencia entre el proyecto arquitectónico y el proyecto de arquitectura es una labor académica importante que se hace màs evidente y màs fàcil de explicar en el campo de las emergencias humanitarias, donde el arquitecto no puede encerrarse en su propio mundo, donde el contexto por su evidencia requiere que el donde ha trabajado por 10 años, con estas premisas de realidad. culturales, que hacen del proyecto arquitectónico un proyecto de arquitectura. situaciones. Se podria decir que si por una parte el propio desarrollo del proyecto arquitectónico deberia considerarse no especial sino como cualquier otro proyecto, desde el punto de vista del proyecto profesional deben desarrollarse nuevos mecanismos que respondan a una situaciòn que en nada se parece a las situaciones normales de cotidianeidad o de no emergencia. arquitectura profesional mientras que el desempleo en el campo de la arquitectura en nuestras sociedades sigue incrementàndose. Luego tanto desde la arquitectura misma, como desde las escuelas, como desde la profesion deberian replantearse de que manera incluir esta realidad en nuestro àmbito de trabajo. Para mi este tipo de proyectos, de pedagogias radicales que intentan introducir otras experiencias en el àmbito académico, de alguna manera politicas y que pretenden explicar nuevas realidades, tanto en lo académico como en lo profesional, deberian entenderse como una sintensis y asumiendo tres contextos distintos: el tema mismo de proyecto, el contexto académico (escuelas, pedagógico) y el contexto fuera de la escuela: el àmbito profesional. 114 115 Um grupo de jovens arquitetos decide, em 1996, desenhar o projeto de um novo curso de arquitetura, mas completamente livre e independente na sua estrutura pedagógica e administrativa. Uma cooperativa de com o objetivo de formar arquitetos/ urbanistas, capazes de criticar e transformar a realidade, divulgando o Em 2002 iniciamos as aulas com cinquenta alunos. Hoje, trezentos e quarenta alunos, mais de cem associados, O Conselho Pedagógico é sua espinha dorsal. Formado pelos representantes dos anos e dos Núcleos, somos Se a Arquitetura é uma arte de fronteiras, margeando outros conhecimentos, instituímos como disciplina o biologia e astrofísica, que passam a fazer parte da formação obrigatória do estudante. A Escola itinerante talvez seja a mais bela delas. Parte integrante e fundamental do currículo, não representa um custo extra ao aluno. viajamos com todos os estudantes pelo Brasil e América Latina duas vezes ao ano. A Escola posturas, aproximando alunos e professores fora do espaço escolar. A relação da Escola com a cidade se fez desde a escolha do nome “Escola da Cidade”, quanto à implantação da alunos, sempre que possível, atuam pelas manhãs, sendo remunerados e podendo colaborar na manutenção dos seus estudos. Ao longo dos treze anos de existência da nossa Associação que, através de seus Núcleos, dos quais a Escola é um deles, vem desenvolvendo trabalhos, aperfeiçoando metodologias e realizando projetos juntamente com Projeto trip Cidade Restaurante_Escola Projeto Pique ciro Pirondi, Brasil Arquitecto USP Sao Paulo, Brasil Director de Escola da Cidade, Sao Paulo, Brasil 116 ESCOLA DA CiDADE escoLA DA cIDADe 117 BACiA DO GUARAPiRANGA: A Construção de Paisagens Marcenaria - Escola Parque da integração Passagem da Cidadania os setenta por cento a realizar, está a Escola de Humanidades/ Fábricas, para o segundo grau, onde reside o problema da educação brasileira. A Escola da Cidade é auto-sustentável. Não depende de nenhum investimento externo a ela. Nossos maiores investimentos são os tempos doados pelos professores e dirigentes, remunerados apenas por suas horas-aulas, Não julgamos outras escolas, mesmo porque muitos de nós somos professores nas mesmas. No DNA de nossa origem acreditamos ser a melhor crítica a uma obra, outra obra. Ou como quer John Cage, o músico gênio, a melhor crítica a uma poesia é outra poesia. Cada um faça a sua, na direção da construção de uma sociedade mais justa, fraterna onde a miséria e a injustiça sejam inaceitáveis. e pertinência, além de colaborar com nosso Plano Pedagógico. 118 119 120 121 WORKSHOP 5X5 MEGACiUDADES Beijín 1.7 M 11.7 M 19.4 M Nueva York 12 M 16.5 M 17.6 M Los Ángeles 4M 12.9 M 14.2 M 1950 2000 Karachi El Cairo 2.1 M 10.5 M 14.4 M México D.F. 3.5 M 17.6 M 19 M Sao Paulo 2.3 M 17.3 M 19 M Buenos Aires 2015 122 Daca 5.3 M 12.2 M 13.9 M 1.1 M 11 M 20.6 M Bombay 2.8 M 16.9 M 27.4 M 0.4 M 10 M 19 M Tokio Shanghái Calcuta 4.5 M 12.5 M 17.3 M Yakarta 2.8 M 9.5 M 21.2 M 4.3 M 13.9 M 23.4 M 6.2M 27.7 M 28.7 M 5 DíAs 10 DíAs 30 DíAs 10 DíAs 10 DíAs 2 DíAs 4° AÑO 15 EStUDiANtES 2° & 3° AÑO 38 EStUDiANtES Universidad de Estudios de Sassari UNiSS 3° & 4° 47 EStUDiANtES KAoceLI turquíA VALDIVIA Facultad de Arquitectura y Urbanismo Universidad de Chile FAU ALGHero ItALIA coPeNHAGue DINAmArcA 3° & 4° AÑO 25 EStUDiANtES sANtIAGo cHILe Centro de Ciencias Diseño y Construcción Universidad Autónoma de Aguas Calientes UAA cHILe 2° AÑO 55 EStUDiANtES AGuAs cALIeNtes méxIco Facultad de Arquitectura y Diseño Universidad de Koaceli-Estambul KDU-MtF Escuela de Arquitectura Universidad Austral de Chile UACH 124 tIemPo Escuela de Arquitectura Real Academia Danesa de Bellas Artes de Copenhague KADK PAís WORKSHOP 6X12 UNivERSiDAD 4° & 5° AÑO 44 EStUDiANtES EStUDiANtES 126 DEMANDAS POLÍtiCAS DEMANDAS POLÍtiCAS 3.267 viviENDA DE BAJO COStO tERREMOtO DEMANDAS POLÍtiCAS MAREMOtO tERREMOtO CRiSiS SOCiAL FAvELA HURACÁN MODERADO MEDitERRÁNEO fuKusHImA toKIo JAPÓN, PIb u$ 34.314 bombAy INDIA, PIb u$ estAmbuL turquíA, PIb u$ 17.465 eL cAIro eGIPto, u$ 6.281 romA ItALIA, PIb u$ 32.647 mADrID esPAñA, PIb u$ 32.045 sAo PAuLo brAsIL, PIb u$ 11.640 LA HAbANA cubA PIb, u$ 9.900 VALDIVIA sANtIAGo cHILe, PIb u$ 17.310 méxIco D.f. méxIco, PIb u$ 15.266 PAís CASOS 6X12 AsIátIco buDIstA AsIátIco buDIstA AsIátIco HINDú NorAfrIcANo musuLmáN meDIo este musuLmáN suD euroPeo cAtÓLIcA suD euroPeo cAtÓLIcA ceNtroAmerIcANo cAtÓLIcA suDAmerIcANo cAtÓLIcA suDAmerIcANo cAtÓLIcA ceNtroAmerIcANA cAtÓLIcA ceNtroAmerIcANA cAtÓLIcA cuLturA EMERGENCiA MODERADO MEDitERRÁNEO MODERADO MEDitERRÁNEO MODERADO MEDitERRÁNEO MODERADO MEDitERRÁNEO MODERADO MEDitERRÁNEO BASURA SECO ARiDO tROPiCAL HúMEDO SECO SEMiÁRiDO tROPiCAL HúMEDO Y SECO FAvELA tROPiCAL HúMEDO MODERADO MEDitERRÁNEO CLiMA OMBAY / FAvELA NDi PROBLEMA eN Los PrÓxImos Años bombAy teNDrá 20 mILLoNes De HAbItANtes, LA mAyoríA De eLLos VIVIráN eN sLums INDIA, bombAy - fAVeLAs circular, con calles, en algunos casos, menores a 1 metro. El problema mayor es que el slum sigue recibiendo miles de personas. Los próximos años arribarán desde zonas rurales 2 o 3 millones de nuevos habitantes. La pregunta es ¿Cómo recibir a esas personas, sin continuar con el crecimiento horizontal de estos barrios, que hace insostenible el desarrollo de la ciudad? ¿Cómo intervenir en un lugar, donde sabemos que la arquitectura no resolverá el problema esencial de desequilibrio social? ¿Podría la arquitectura mejorar ligeramente, las condiciones de vida en los slums de Bombay? 130 131 SOLUCiÓN 1X3 AcuPuNturA eN bAmbú nuevas situaciones urbanas y podría aumentar la densidad sin usar más terreno de la ciudad. intentando frenar o disminuir el crecimiento horizontal del slum. Esta liviana torre de bambú puede recibir cientos de personas en las tardes y noches, solo para dormir o descansar. Es la hora en que regresa la mayoría de los habitantes al slum, luego de trabajar o buscar trabajo en la ciudad. La torre se ubica estrictamente en los estrechos espacios abiertos de calles, para no interrumpir el posible crecimiento de las casas existentes, usa mínimos pilares y conexiones a tierra. En esta torre de bambú, las personas construyen sus propias divisiones con textiles o ropa, tanto el suelo, cielo o muros son textiles atados a los bambúes… Un rascacielos textil 132 133 KADK coPeNHAGeN EStRAtEGiA DE SOLUCiÓN 1 SOLUCiÓN 2X3 sANtIAGo, cHILe EStRAtEGiA DE SOLUCiÓN 2 Este proyecto, sigue la estrategia anterior. Crear una torre liviana en los pocos espacios abiertos que deja el bloque homogéneo del slum, pero propone un suelo tener un lugar colectivo y de socialización. Esta plataforma de bambú también produce sombra en las zonas comerciales y calles de mayor ancho, lo que facilita la vida colectiva. 134 135 fAu NueVo sueLo urbANo De bAmbú SOLUCiÓN 3X3 sANtIAGo, cHILe EStRAtEGiA DE SOLUCiÓN 3 Esta es una solución más radical que las anteriores y de necesaria intervención estatal, propone crear unas estructuras de madera o metal de gran dimensión, Estas torres deberían ser construidas por el gobierno, deberían tener un bajo costo y no considerar instalaciones sanitarias ni eléctricas, elementos no frecuentes en las viviendas del slum, pues usan baños colectivos y mínima electricidad pública. Esta decisión es solo para hacer más factible y realista el proyecto. Los habitantes del barrio pueden ocupar estas torres como ellos estimen conveniente, de acuerdo a sus necesidades, organización social y usos culturales. 136 137 fAu estructurAs PArA AumeNtAr DeNsIDAD GiPt L CAiRO / BASUR PROBLEMA eL bArrIo coPto De 60.000 HAbItANtes, recIcLA LA bAsurA De 17 mILLoNes De cAIrotAs EGiPtO, EL CAiRO - bAsurA La ciudad de la basura, es un caso único en el mundo. 60.000 habitantes católicos, coptos, pobres y provenientes de zonas rurales, reciclan la basura de 17 millones de habitantes de El Cairo. Esta situación es de total discriminación y marginación, sin embargo no se les puede quitar la basura, pues es su fuente de sobrevivencia. Ellos viven de la basura y en la basura. Entendiendo que no podemos producir un cambio radical en esta organización social, la pregunta es ¿Cómo la arquitectura puede dar mejores condiciones de vida? En este caso los juicios éticos son discutibles y nos centramos solo en la limitada capacidad de la arquitectura de mejorar ligeramente la vida de miles de personas. 140 141 SOLUCiÓN 1X3 DecorAcIÓN y LADrILLos que recIcLAN LA bAsurA 142 El proyecto propone intentar con estos elementos, decoración y colores re-conquistar algunas calles o crear nuevos espacios en los niveles superiores. Por otra parte proponen crear ladrillos de basura prensada y mezclada con arcilla y cemento para reciclar el 100% de lo que llega al barrio. Los ladrillos podrían ser usados en las mismas casas que los Coptos están continuamente construyendo. 143 KADK El proyecto de Copenhagen, hizo una maqueta de la situación actual y descubrieron varios elementos: 1 Un 20% de la basura no se puede reciclar pues es orgánica 2 todas las calles están plenas de basura, sin embargo existe un gran cuidado y mimo por los interiores de las viviendas. Una rica decoración de colores, alfombras y tapetes en cada casa, que llega a niveles de exageración, al decorar con alfombras los cielos de la casa. Una manera de paliar en el interior de la vivienda la saturación y contaminación de las calles exteriores. coPeNHAGeN EStRAtEGiA DE SOLUCiÓN 1 SOLUCiÓN 2X3 destinar a actividades colectivas ajenas y separadas de la basura. El enorme nivel de contaminación de la zona, tiene sin embargo dos elementos arquitectónicos que muestran la necesidad de sus habitantes de distanciarse de la polución de la calle. 2 Las torres de madera para pájaros, con rica decoración y pintura y un elaborado trabajo de carpintería. 144 para crear espacios para actividades colectivas y sociales y potenciar las terrazas para mejorar ligeramente la calidad de vida de los habitantes. Un modo de enriquecer la vida comunitaria y social. 145 fAu EStRAtEGiA DE SOLUCiÓN 2 sANtIAGo, cHILe torres De mADerA eN LAs cubIertAs SOLUCiÓN 3X3 sombrA coN mAterIALes recIcLADos sANtIAGo, cHILe estrAteGIA De soLucIÓN 3 Este proyecto se concentra en el extremo clima de esta zona del mundo. Un lugar donde la temperatura promedio es entre 15 grados de mínima y 28 grados de máxima, llegando fácilmente y gran parte del año, a 36 grados. La ciudad es seca por las escasas precipitaciones; 40mm/año y con algunas tormentas de arena, llamadas jamsin. El proyecto utiliza los materiales textiles o plásticos posibles de reciclar desde la basura, para crear sombra y mejores condiciones ambientales para las personas que trabajan en la calle. Es una manera además de dividir la contaminación de la calle con la vida en los pisos elevados donde se ubican las viviendas. Las cubiertas textiles se instalan en varias capas y a diversas alturas, para mejorar su efectividad y el movimiento del aire. 146 147 fAu RAMADO CON AUTOINTERVENCIÓN. OKiO/ tERREMOtO Y MAREMOt APÓ PROBLEMA Los eDIfIcIos resIsteN, Pero LAs PersoNAs sIGueN sIeNDo DAñADAs Por terremotos JAPÓN, toKIo - terremoto Japón es uno de los países del mundo más preparados para resistir terremotos. Su normativa de arquitectura e ingeniería se ha desarrollado notablemente. Los Sin embargo, se siguen produciendo pérdidas de vida por efectos de terremotos; el miedo y angustia que sienten las personas, a pesar de estar muy preparadas la onda sísmica. Ataques al corazón, golpearse contra los muros, caídas de objetos o la imposibilidad de bajar las escalas, cuando los ascensores no funcionan, son algunas de las causas que dañan a las personas. ¿Puede hacer algo la arquitectura para mejorar esta situación? 150 151 SOLUCiÓN 1X3 eDIfIcIos coN AIrbAG terremoto ha pasado. Las burbujas pueden durar varios días en funcionamiento, son el primer puesto de refugiados luego de la catástrofe. Las burbujas evitan llegar al suelo, para no aumentar la aglomeración de la calle, cuando se produce una emergencia. 152 153 KADK coPeNHAGeN estrAteGIA De soLucIÓN 1 SOLUCiÓN 2X3 sANtIAGo, cHILe estrAteGIA De soLucIÓN 2 saturación del nivel de calle, la gran aglomeración de personas y su incremento cuando sucede una emergencia hacen aconsejable crear nuevos espacios urbanos de descanso y de naturaleza, en niveles superiores. Su objetivo es duplicar los parques y dar posibilidades de escape a las personas que viven o trabajan en los rascacielos. Este propuesta, piensa más allá de los terremotos, también existen otras emergencias como incendios, fallas eléctricas, inundaciones u otros, donde las 154 155 fAu burbuJAs fLotANtes De esPAcIos PúbLIcos SOLUCiÓN 3X3 sANtIAGo, cHILe estrAteGIA De soLucIÓN 3 futuros rascacielos. 156 157 fAu NueVAs coNexIoNes eNtre rAscAcIeLos FUKUSHiMA PROBLEMA JAPÓN uNo De Los PAíses más DesArroLLADos DeL muNDo No estAbA PrePArADo PArA uN tsuNAmI JAPÓN, fuKusHImA - mAremoto El 11 de marzo del 2011, un terremoto de magnitud 9,0 richter golpeó la prefectura de Miyagi en Japón. El epicentro se ubicó en el mar, a 130 Km. de la costa de Honshu. Este terremoto creó un tsunami con olas de hasta 40 metros en el mar. En la costa llegaron a los 10 a 12 metros y entraron hasta 7 Km. por tierra, debido a las extensas zonas planas de Fukushima. El terremoto-tsunami demostró la vulnerabilidad del país mejor preparado del mundo para resistir un terremoto. Japón no tenía un plan para las zonas bajas y planas vecinas al mar, que pudiesen salvar las vidas de los habitantes en caso de tsunami. Resultado: 18000 muertos 1.000.000 presentan daños 158 Fusiones parciales de 3 de los 6 reactores de las centrales atómicas, Dos años después: 12.000 personas continúan viviendo con familiares 320.000 viven en viviendas provisionales de 50m2 159 NueVA estrAteGIA PArA eDIfIcIos eN ALturA SOLUCiÓN 2X2 SOLUCiÓN 1X2 refuGIos PoLIéDrIcos De cemeNto ArmADo EStRAtEGiA DE SOLUCiÓN 2 EStRAtEGiA DE SOLUCiÓN 1 160 2 Un espacio abierto, al modo de una plaza ubicado a 10 o 12 metros del suelo en las zonas más cercanas a la costa, y de alturas menores cuando nos internamos en tierra. Este espacio es para recibir a los habitantes que huyen del tsunami y poder recibir cientos o miles de personas. En la cotidianeidad se también del tsunami 161 uNIss yoga, ejercicios físicos o espirituales y ubicarlos dentro de parques o lugares donde ellos puedan fundirse con la naturaleza. Deben ser lugares familiares y por todos conocidos, cercanos a las viviendas y fáciles de ver y localizar. ALGHero Los refugios deben estar totalmente vacíos, sin muebles, ni otros elementos que impidan recibir el mayor número de personas posibles. Una pregunta que se deberían tener tres elementos en su diseño: 1 Una base totalmente hermética y sin ventanas que sea capaz de resistir el impacto de la ola. Se podría usar de estacionamientos, centros comerciales, cines, uNIss muro plano seria exponencialmente más fuerte y devastador. ALGHero Este proyecto de la Universidad de Sassari, italia, propone construir estructuras de hormigón con múltiples aristas, como un pedrusco en un terreno plano. Esta URqUÍ StAMBUL/ tERREMOt PROBLEMA turquíA PIerDe mILes De VIVIeNDAs y VIDAs eN cADA terremoto. esto freNA su ALto crecImIeNto ecoNÓmIco que NecesItA 350.000 VIVIeNDAs Por Año turquíA, estAmbuL - terremoto los 100 millones de habitantes en el futuro cercano. Para mantener este crecimiento el país necesita construir viviendas para 350.000 personas por año. constructivamente y, a su vez crear planes para asistir a la población que no cuenta con viviendas adecuadas para resistir terremotos y que irremediablemente se verán afectados por este desastre natural. 164 165 SOLUCiÓN 1X2 refuGIos De cArtÓN eN Los bAzAres KocAeLI Este proyecto estudia los bazares. El bazar, como centro de comercio es el lugar, junto con la mezquita, de encuentro y reunión por excelencia de cada comunidad o barrio en turquía. De hecho más que la plaza abierta de origen occidental, en turquía es el bazar el lugar de intercambio social. El proyecto considera la creación de un sistema de viviendas provisorias de cartón, almacenadas dentro de los bazares. En caso de emergencia, se pueden desplegar dentro del bazar, por ser un lugar abierto y central a toda la comunidad. En los lugares que no existe bazar la propuesta es construirlos, pues es un Las viviendas de cartón son un sistema desplegable, similar al armado y desarmado de una caja de cartón. Corresponde también a la repetición incesante de un elemento decorativo del que tanta experiencia tiene la arquitectura y cultura turca. 166 167 Kou-mtf EStRAtEGiA DE SOLUCiÓN 1 SOLUCiÓN 2X2 estructurAs PArA ProteGer Los eDIfIcIos exIsteNtes Esta es una solución que debe ser construida por los gobiernos, pero que ha cambio pueden recibir terrenos para crear espacios comunitarios. 168 169 Kou-mtf KocAeLI EStRAtEGiA DE SOLUCiÓN 2 AO PAULO / FAvELA RASi PROBLEMA fAVeLA: uNA cIuDAD DeNtro De LA cIuDAD, exPresIÓN De INequIDAD eN LAtINoAmérIcA brAsIL, sAo PAuLo - fAVeLAs Un gran problema de las favelas es la alta densidad. Han construido prácticamente todo el espacio abierto y disponible del que disponían. Sao Paulo es una megaciudad que, si bien a frenado su crecimiento en los últimos años, el aumento de la población se sigue concentrando en las favelas que continúan con un crecimiento mucho mayor que el de la ciudad formal. Las favelas se ubican en las laderas altas de la ciudad, con un intrincado sistema de callejuelas, esto hace infraestructura pública (alcantarillado, agua potable) por la propiedad del suelo, la topografía y las condiciones urbanas. 172 173 SOLUCiÓN NueVo sueLo urbANo sobre Los teJADos A diferencia de los slums en Bombay las condiciones materiales de estas viviendas son de mayor calidad constructiva. De hecho tienen varios niveles, 2 a 3 y llegan incluso a 4 niveles, principalmente construidos en ladrillo y cemento. El proyecto propone: 1 Reutilizar las terrazas existentes en los tejados, 2 Crear nuevas terrazas elevadas, reforzando algunas estructuras existentes o proponiendo nuevos pilares. 3 Crear escaleras exteriores que además lleven las instalaciones sanitarias (agua y alcantarillado). Estas escaleras permiten que nuevas familias ocupen los niveles superiores. Las instalaciones sanitarias serán un estimulo para usar y conquistar estos espacios. 174 175 KADK coPeNHAGeN EStRAtEGiA DE SOLUCiÓN EXiC ÉXiCO D.F./ CRiSiS SOCiA 178 SOLUCiÓN EStRAtEGiA DE SOLUCiÓN El proyecto propone formalizar estos mercados ambulantes entregando mínimas condiciones de higiene y protección. Como son ilegales, la propuesta considera usar un pretexto; sombra en las calles, paradas de buses, servicios higiénicos públicos, cubiertas con placas para captar energía solar, etc. Este nuevo equipamiento para las calles, puede ser fácilmente usado por los campesinos de economía informal, que vienen a la ciudad a vender diariamente sus 179 uAA Existen cientos de miles de indígenas en México que viven en condiciones de pobreza. Muchos de ellos viajan por el día al centro de las grandes ciudades a vender sus productos agrícolas. Es el caso de Ciudad de México, donde se crean diariamente miles de puestos informales de venta en la calle. Esta situación es ilegal, pero en cierto modo tolerada por la administración, pues es de tal envergadura que se hace casi imposible su control y represión. Las condiciones sanitarias de estos lugares son inexistentes y sin ningún apoyo higiénico ni de infraestructura urbana: electricidad, agua potable ni alcantarillado. mercADos PArA INDíGeNAs AGuAscALIeNtes méxIco, cIuDAD De méxIco – crIsIs socIAL PROBLEM mILes De PersoNAs VIVeN eN uNA ecoNomíA INformAL y PArALeLA A LA ofIcIAL HiL ANtiAGO/ DEMANDAS SOCiALE PROBLEMA eN cHILe, eL 10% mAs rIco GANA 30 Veces más que eL 10% más Pobre CHiLE, SANtiAGO – DEMANDAS SOCiALES veces más que el 10% más pobre. En Dinamarca esa diferencia es 1:4 Esto ha implicado, entre otros, un enorme deterioro de la educación pública, lo que ha hecho explotar las demandas sociales por un mejor sistema educativo, único modo de lograr mayor equidad, igualdad y democracia para las futuras generaciones. ¿Puede la arquitectura ayudar en el proceso de mayor equidad social? ¿Puede la arquitectura contribuir a la paz social en una manifestación pública? ¿tiene la arquitectura derecho a intervenir? 182 183 El proyecto desarrolla, un sistema para calcular el número de personas presentes en una manifestación, a través, del ordenamiento de globos equidistantes que 1 las diferencias en el conteo de personas asistentes a una manifestación. El gobierno dice 50.000, los manifestantes dicen 100.000. importante elemento de discusión política a la hora de tomar decisiones. 2 Nunca la tv chilena muestra imágenes aéreas en el momento de máxima participación ciudadana. Esto también es un hecho político y también es parte del juego de poderes. 184 Segundo, el proyecto propone un sistema para mostrar en vivo la cantidad de personas participantes desde el aire, a través, de subir los teléfonos móviles de Ambos temas son eminentemente arquitectónicos. El espacio que ocupan las personas y el tiempo real en que se aglomeran. 185 fAu EStRAtEGiA DE SOLUCiÓN sANtIAGo, cHILe SOLUCiÓN tIemPo y esPAcIo eN LAs mANIfestAcIoNes ADRiD / DEMANDAS SOCiALE SPAÑ PROBLEMA esPAñA: 25% DesemPLeo = 6.000.000 De PersoNAs sIN trAbAJo ESPAÑA, MADRiD – DEMANDAS SOCiALES La crisis económica de los últimos años ha producido un 25% de desempleo en España, 1 de cada 4 personas en edad de trabajar está cesante. Dentro de esta grave situación social surge el movimiento “Los indignados”. Este movimiento exige mayores niveles de participación ciudadana en las decisiones políticas y un cambio de las reglas de convivencia social. El centro de actuación es Puerta del Sol, el símbolo urbano de España. Los manifestantes, como un acto de presión social y desafío abierto al poder central, vivieron meses en esta plaza en forma muy precaria, en lugares informales que ellos construyeron, con todas las funciones básicas de una ciudad elemental. 188 Crearon una ciudad temporal para miles de personas. ¿Puede la arquitectura proponer mejores soluciones para esta ciudad informal y temporal? ¿Puede la arquitectura dar mejor calidad de vida a estas personas que viven precariamente en tiendas, muchos meses y por decisión propia? ¿tiene derecho la arquitectura a intervenir en una situación política de este tipo? Estas preguntas y otras similares que atañen temas éticos fueron las que rodearon este proyecto. 189 SOLUCiÓN 1X3 eL mANuAL DeL mANIfestANte catálogo de soluciones posibles con materiales de desecho. Un modo de entregar el conocimiento acumulado en arquitectura a los manifestantes, pero donde es voluntario la opción de considerarlo o no. inspiran en los festivales de música y las grandes concentraciones de personas que crean verdaderas ciudades informales que duran solo días. 190 191 KADK coPeNHAGeN EStRAtEGiA DE SOLUCiÓN 1 SOLUCiÓN 2X3 sANtIAGo, cHILe EStRAtEGiA DE SOLUCiÓN 2 Este proyecto desarrollado en la Universidad de Chile, crea una cubierta textil para la plaza. Una cubierta con una doble tela que puede recibir cientos de personas para vivir dentro de ella. La tela se puede estirar hacia el suelo, para permitir el ascenso y descenso de sus ocupantes. La tela se transforma en si misma en un reclamo social, pues puede ser el soporte para carteles, slogan o alguna performance. Da mayor visibilidad a cualquier reclamo social. y encuentro. En tiempos sin manifestaciones sociales esta cubierta da sombra y protege de la lluvia, puede ser usada también en numerosas expresiones comunitarias, no necesariamente ligada a las protestas sociales. 192 193 fAu cubIertAs textILes SOLUCiÓN 3X3 sANtIAGo, cHILe EStRAtEGiA DE SOLUCiÓN 3 Uno de las grandes necesidades en una protesta es saber cuantas personas están participando, cual es el ambiente y que sucede a lo largo de la manifestación. Es usual ver como una persona sube a los hombros de otra para poder ver y comentar. La manifestación en general es horizontal sobre la calle. Esta propuesta es una manifestación vertical. Utiliza para ello, un sistema de andamios para permitir que las personas suban, vean la manifestación y usen las estructuras para colgar sus proclamas y demandas. de espectadores para otras actividades sociales, artísticas o de diversión. 194 195 fAu mANIfestAcIoNes VertIcALes OMA / viviENDA DE BAJO COSt tALi PROBLEMA fALtA De VIVIeNDAs ecoNÓmIcAs PArA fAmILIAs JÓVeNes o PersoNAs soLAs ItALIA, romA – VIVIeNDA De bAJo costo La crisis económica de los últimos años ha tenido diversas repercusiones. Una de ellas es la falta de viviendas económicas para las nuevas familias, jóvenes que desean independizarse o personas menos favorecidas. Esta es una constante en todos los países europeos. El alto precio de la vivienda, uno de los mayores costos que debe asumir una persona o familia, ha llegado a tales excesos que las personas se deben endeudar por 30, 40 o más años para pagar una casa. Numerosas protestas se han levantado con estas demandas, tener acceso a viviendas de bajo costo y a lugares dignos para vivir. Este sin dudas es un tema arquitectónico, en el sentido más tradicional del concepto. En italia nos propusimos construir propuestas de vivienda por 20.000€, para ello es fundamental que el terreno sea público, a costo cero o a un valor muy bajo, para destinar todo el dinero a costo de construcción. 198 199 SOLUCiÓN 1X3 reuso De eDIfIcIos AbANDoNADos = APArtAmeNto A 20.000€ de materiales; cajas de embalaje de frutas, cartones, plásticos y otros. espacio único y de libre uso de 20 a 30m2 por cada casa. usado de patio o jardín. Un sistema de casa y ampliación en altura. 200 201 uNIss ALGHero EStRAtEGiA DE SOLUCiÓN 1 SOLUCiÓN 2X3 coNteNeDores eN LA VILLA oLímPIcA = APArtAmeNto A 20.000€ ALGHero Este proyecto se instala en la zona de la villa Olímpica de Roma, frente al viale tiziano, donde el suelo es del Estado. El proyecto se construye con contenedores por su bajo costo y por resolver los principales problemas estructurales de la obra. pueden ser en un nivel = contenedor de 2.4x 12m, o en dos niveles = 2 contenedores de 2,4x6m. En este proyecto tienen mucha importancia los espacios intermedios, los cuales se forman solo por la disposición de los diversos contendores. Estos espacios suplen la necesidad de espacios para actividades sociales o complementarias a la pequeña vivienda. 202 203 uNIss EStRAtEGiA DE SOLUCiÓN 2 SOLUCiÓN 3X3 VIVIeNDAs De PAJA eN eL VeLÓDromo = APArtAmeNto A 20.000€ Este proyecto usa la tecnología agrícola de paja y madera para construir unos gruesos muros, de 60 a 80cm de ancho, que aíslan la vivienda del clima y del encuentra en proceso de demolición. Las casas pueden usar este terreno vacío y perdido por décadas y crear una solución para muchas familias que no pueden abordar una vivienda tradicional. 204 205 uNIss ALGHero EStRAtEGiA DE SOLUCiÓN 3 UB A HABANA / HURACÁ PROBLEMA como VIVIr coN HurAcANes y tormeNtAs troPIcALes cubA, LA HAbANA - HurAcáN Los huracanes en Centroamérica son una de las principales y más frecuentes tragedias humanitarias. Ocurren prácticamente cada año y varias veces por año. Los huracanes son una baja presión en regiones tropicales, formadas por las diferencias de temperatura de masas de aire frío que se encuentran con otras masas de aire cálido de más de 26 grados. Un huracán tiene una velocidad mayor a 118 Km. /h. y puede extenderse entre 80 y 600 kilómetros. 208 Categoría 1 entre 118 y 150 km/h. Categoría 2 entre 151 y 178 km/h. Categoría 3 entre 179 y 209 km/h. Categoría 4 entre 210 y 249 km/h. Categoría 5 más de 250 km/h. El Huracán Gustav del 2008 llegó a Cuba con una velocidad de entre 185 a 330km/h. categoría 3 y 4. Gustav dejó 250.000 personas evacuadas. A pesar que Cuba cuenta con una de las mejores organizaciones civiles para afrontar esta tragedia, se perdieron cientos de viviendas, las cuales necesitan tener mejor condiciones de diseño para afrontar esta emergencia. 209 SOLUCiÓN cAsAs De mADerA que se cIerrAN y se AbreN De AcuerDo A LA tormeNtA El proyecto propone una vivienda que se puede cerrar en si misma, con diversos ángulos que pueden ayudar a no oponer una fachada plana y perpendicular a la fuerza del Huracán. Los elementos de cierre son metálicos y de madera. Cuando no hay tormenta ni huracanes, estos elementos están abiertos y producen zonas sombreadas y espacios de uso semi exterior, muy adecuados al clima tropical de la isla. Un segundo elemento considerado en el diseño fue elevar ligeramente las casas 80 a 100cm. pues generalmente el huracán trae fuertes lluvias e inundaciones. 210 211 uNIss ALGHero EStRAtEGiA DE SOLUCiÓN 212 CiNCO CASOS 7X5 VALDIVIA VALDIVIA WorKsHoP La universidad Austral de valdivia, UACH, desarrolló una metodología de trabajo diversa a la de otros países. Cada grupo estudió los 5 casos: 1 Bombai slums, india 2 Garbage city, Cairo Egypt 3 Camp Girasoles, valdivia, Chile 4 Demonstration “Los indignados” Madrid, Spain 5 Earthquake & tsunami, Japan 213 uAcH BOMBAY ELCAiRO vALDiviA MADRiD FUKUSHiMA SOLUCiÓN 1X7 AmPLIAcIÓN De VIVIeNDAs INformALes vALDiviA MADRiD FUKUSHiMA PROBLEMA La gran densidad de los slums y su explosivo crecimiento y expansión. Hay muy diversas formas de crecimiento de las viviendas espontáneas y precarias: Desde la adición de recintos como en valdivia, Chile .-donde el suelo no es 214 EStRAtEGiA DE SOLUCiÓN. El caso de Bombay, es el más sintomático de las tensiones de las aglomeraciones espontáneas en la megaciudades. Para ello el grupo de trabajo hizo una maqueta desde una fotografía del slum. En esta foto existe gran diversidad de escaleras para trepar a niveles superiores o a otras viviendas, que se alquilan o son de propiedad de diversas familias. Esta fue la pista para construir una estructura básica de madera ubicada sobre las actuales calles. A esta estructura se sube por escaleras similares a las detectadas en la fotografía. Esta construcción puede re-orientar las futuras ampliaciones y ser usada como los ciudadanos estimen conveniente. La ventaja de esta estructura es que propone una base de mayor cualidad para desarrollar el crecimiento del slum. 215 uAcH EL CAiRO VALDIVIA BOMBAY SOLUCiÓN 2X7 esPAcIos coLectIVos vALDiviA MADRiD FUKUSHiMA PROBLEMA La falta de espacio en las viviendas espontáneas o de sectores vulnerables, crea la necesidad de suplir esa carencia a través de espacios comunes. Hay principalmente dos tipos de agrupación de viviendas informales o de emergencia: Las viviendas permanentes; El Cairo, valdivia y Bombay. Las viviendas temporales, construcciones provisorias de corta data; Madrid y tokio. Estas últimas, las viviendas temporales, tienen mayor densidad y una mayor tendencia a crear actividades comunes; comer, reunión, seguridad, asistencia gubernamental (Fukushima) o política (Madrid). Dentro de los casos de agrupación permanente, los espacios comunes como se entienden en la ciudad formal, desaparecen y se crean muy diversas y originales situaciones urbanas. El caso de Bombay fue el elegido por su mayor densidad y por la gran mezcla de actividades comunes y privadas. Algo inusual para los ojos occidentales. 216 EStRAtEGiA DE SOLUCiÓN. Los slums en Bombay tienen pequeños espacios públicos de gran densidad de actividades y personas. Uno de los pocos lugares abiertos y no construidos en el slum, es el ducto de alcantarillado que atraviesa el asentamiento, desde las zonas acomodadas hasta el mar, obviamente sin conectarse a ninguna de sus precarias viviendas. Esa zona es difícil para construir una vivienda, por lo que da la oportunidad de proponer un mínimo equipamiento social. Lugares para lavar 217 uAcH EL CAiRO VALDIVIA BOMBAY SOLUCiÓN 3X7 DeNsIDAD BOMBAY EL CAiRO vALDiviA MADRiD FUKUSHiMA PROBLEMA EStRAtEGiA DE SOLUCiÓN. Al contrario de lo esperado, actuar en la zona más densa, Bombay, el proyecto descubrió el caso del campamento Girasoles en valdivia, Chile, que tiende a entregar una vivienda o una solución. Cuando esto ocurre, otras familias llegan a ocupar este terreno. Sin embargo Chile debería tener resuelto el problema de los sin casa en los próximos años. Y no se debería repetir esta situación. La pregunta entonces es ¿que hacer con ese lugar inundable y de rica condición paisajística en el año 2030, cuando esté vacío de ocupantes ilegales? Respuesta: Crear un parque y un memorial dejando algunas de las casas espontáneas y precarias que usaron nuestros con-ciudadanos. Una forma para que las nuevas generaciones puedan ver y entender las condiciones de vida que tuvieron sus antepasados del año 2000, 2010 o 2020. Por otra parte, este proyecto 218 mayor riqueza, también puede haber un museo con las expresiones culturales de los más desfavorecidos. 219 uAcH vida urbana. De hecho, para millones de familias en el mundo, es un estadio intermedio entre la vida rural y la vida urbana. La alta densidad de estos lugares de la ciudad, tiende a crecer y a aumentar sus dimensiones en forma dramática. El caso de Bombay es un ejemplo, crece 3 millones de habitantes en los próximos años y se espera que 2/3 de ellos, arriben a los slums. Por otra parte y dentro de precarias condiciones, estas aglomeraciones producen un sistema económico, que aunque mínimo, sirve a muchos para subsistir. VALDIVIA formales del gobierno. Este es un lugar inundable y no recomendado para vivir. Las familias usan este terreno para presionar al gobierno a entregarles una SOLUCiÓN 4X7 EL CAiRO vALDiviA MADRiD FUKUSHiMA PROBLEMA EStRAtEGiA DE SOLUCiÓN crearlos es la Ciudad de la Basura en El Cairo, pues las calles son el lugar de trabajo, transporte y almacenamiento de la basura que los 60.000 habitantes del barrio reciclan de los 17 millones de habitantes de El Cairo. Esta actividad ocupa todo el nivel suelo, lo que impide el uso de este lugar para encuentro puramente social. El barrio Copto de El Cairo usa los tejados, para crear espacios colectivos. Una de las expresiones culturales más interesantes de este barrio, son las torres de madera para pájaros que se ubican en las azoteas, una actividad totalmente ajena a la dureza y contaminada actividad de trabajar con la basura. Por esta razón el proyecto no toca la calle y refuerza la idea, que los Coptos ya desarrollan, de espacios públicos en los tejados. Creando techos para cultivar vegetales, para crear espacios de encuentro y para ver los pájaros cuando vuelan desde sus torres. 220 221 uAcH BOMBAY VALDIVIA esPAcIos De eNcueNtro SOLUCiÓN 5X7 EL CAiRO vALDiviA MADRiD FUKUSHiMA PROBLEMA EStRAtEGiA DE SOLUCiÓN La basura es un problema mundial. En los casos analizados, ha sido interesante comprobar que 4 de los 5 casos tienen algún tipo de solución de tratamiento o reutilización de basura: Madrid y la zona de refugiados de Fukushima, han tenido una fuerte organización social en ese sentido, una demostración política de nuevos modelos de vida. valdivia, usa la basura como relleno para elevar las zonas más bajas e inundables. El barrio Copto del Cairo trabaja reciclando la basura de la ciudad. Curiosamente Bombay, produce menos basura, casi la mitad de kg/basura/persona que los otros casos, sin embargo es el lugar que no tiene una solución colectiva para los desechos. No se han dado una organización comunitaria par resolver este problema. Por esta razón desarrollamos en Bombay un sistema de reciclaje para ampliar la altura de las viviendas con materiales de desecho, de forma económica y más ecológica. Cubiertas elevadas como una posibilidad de ampliar las casas existentes o, crear nuevas viviendas y espacios colectivos. Estas terrazas deberían ser ííntegramente construidas con los materiales de desecho que los propios habitantes producen 222 223 uAcH BOMBAY VALDIVIA recIcLAJe SOLUCiÓN 6X7 sIstemAs coNstructIVos vALDiviA MADRiD FUKUSHiMA PROBLEMA EStRAtEGiA DE SOLUCiÓN Los sistemas constructivos informales tienen como principal preocupación las condiciones climáticas, utilizan un cierto conocimiento y sentido común heredado. valdivia se protege de la lluvia con casas de lata. nuevas generaciones. Bombay utiliza todo tipo de materiales para lograr mínimas viviendas que de alguna manera se protejan del clima y de las fuertes lluvias estacionales. Madrid usó materiales de plásticos de desecho para protegerse de la lluvia y el sol. Fukushima usó una interesante tecnología, un proyecto de papel y textil. 224 intención de mejorarlo. El proyecto es una cubierta textil sobre el módulo básico de Shigeru Ban. Esta cubierta se mueve como una cortina y produce mayor intimidad a la familia y una sensación de recogimiento al tener un cielo cercano. A diferencia del proyecto original cuyo cielo es el mismo del gimnasio, colegio En una emergencia humanitaria un objetivo es que las personas vuelvan lo más rápido posible a la cotidianeidad, al día a día, a la normalidad. Este proyecto ayuda en ese propósito, dando un espacio más privado y recogido. 225 uAcH EL CAiRO VALDIVIA BOMBAY PROBLEMA MADRiD FUKUSHiMA SOLUCiÓN 7X7 vALDiviA EStRAtEGiA DE SOLUCiÓN Este grupo desarrolló propuestas para todos los casos, pero destacan las propuestas para la manifestación de “Los indignados” donde con grandes globos Cada grupo humano crea dinámicas urbanas de reconocimiento de los similares y protección de las amenazas externas. Los asentamientos informales, a pesar de su precariedad, crean rápidamente condiciones de protección del exterior; clima, otras personas o condiciones ambientales y urbanas. El laberinto en el La información, en estos casos, es sinónimo de seguridad. velocidad de comunicación e información, en el caso de Madrid, es una fuerte protección en casos de grandes concentraciones de gente. todos estos sistemas ayudan a protegerse del exterior. planas que fueron las zonas más afectadas por el tsunami. Estas colinas darían una alternativa de ascender y protegerse de las futuras tragedias, de las altas olas del tsunami y de su enorme y devastadora fuerza. 226 227 uAcH EL CAiRO VALDIVIA ProteccIÓN BOMBAY ALGHero uNIss coPeNHAGue KADK sANtIAGo, cHILe fAu KocAeLI Kou-mtf uAA AGuAscALIeNtes uAcH VALDIVIA PrePArAcIÓN, VuLNerAbILIDAD y resILIeNcIA el tsunami de 2004 en Indonesia, fue un desastre sin precedentes. Actuó como un despertar y como una llamada a la comunidad internacional a estar alertas a estas tragedias. el impacto del desastre fue enorme y con grandes consecuencias. Las instituciones nacionales e internacionales comprendieron que tenían una pobre preparación para actuar en tan gigantesca catástrofe. muchos programas internacionales fueron, después de la tragedia, puestos en marcha para estar mejor preparados en una futura situación de emergencia. en 2010 Haití fue golpeado por un terremoto que devastó casi totalmente su capital, Puerto Príncipe, matando a miles de personas. La evaluación de la asistencia y la intervención en este caso no impresionó a pesar de los esfuerzos en el terreno. en ambos casos, Indonesia y Haití, los fondos no fueron un ProbLemAa, pues la comunidad internacional se movilizo con cuantiosas ayudas. sin embargo, tenemos mucho que aprender. en 2011 Japón sufrió un terremoto y tsunami con serias consecuencias en sus plantas nucleares, seriamente dañadas, las cuales agregaron complicaciones a un desastre con consecuencias sin precedentes para la infraestructura. recientes evaluaciones han que en los países de menores ingresos, como Indonesia o Haití. cuando los desastres suceden, la velocidad y efectiva respuesta depende profundamente de la organización local, quienes pueden actuar de mejor forma en la respuesta a las necesidades de los afectados más vulnerables. el impacto de la mayoría de los desastres naturales está concentrado en determinados lugares, donde se pierden vidas, medios de subsistencia, casas e infraestructura son destruidas y los sistemas de educación Jørgen eskemose Andersen, Dinamarca y Mozambique Profesor Asociado, Cand. Arch. MAA Director de Departamento de Asentamientos Humanos Real Academia Danesa de Bellas Artes de Copenhague, KADK Dinamarca los desastres, por parte de los gobiernos y organizaciones de la sociedad civil. muchos casos estudiados indican la importancia de la acción comunitaria en la reducción de desastres naturales, incluso para la reconstrucción pos desastres y para la adaptación al cambio climático. Las comunidades afectadas por desastres pueden reconstruir sus casas de forma más barata que agencias externas, que por lo demás contribuyen a la pérdida de conocimiento local, debido a que la mayoría de los arquitectos e ingenieros foráneos están mucho más concientes de su propia cultura. muchos de estos conceptos exógenos no son adaptables a realidades locales y pueden ser lejos más costosos para las personas afectadas entregar reconstrucción de viviendas centradas en las personas es un desafío que la historia reciente ha mostrado cuan difícil es. en el caso de Indonesia 2014 y en el caso de Haití 2010 los desastres afectaron a millones de personas, de los cuales la mayoría eran personas vulnerables y de bajos ingresos, o pobres. EL SUR GLOBAL urbANIzAcIÓN eN eL sur GLobAL ARqUitECtURA, PLANEAMiENtO Y REDUCCiÓN DE DESAStRES NAtURALES ADAPtACiÓN AL CAMBiO CLiMÁtiCO falló y no fueron capaces de responder a la demanda. finalmente el planeamiento para asegurar el 230 231 Grabado en cobre (1755) Muestra las ruinas de Lisboa en llamas y el maremoto destruyendo los barcos en el Puerto de Lisboa. El terremoto de Lisboa de 1755, también conocido como el Gran terremoto de Lisboa, ocurrió en el reino de Portugal el sábado 1 de Noviembre, en el día de « todos los Santos”, alrededor de las 09:40 hora local, seguido por incendios y Maremoto PLANIfIcAcIÓN INmeDIAtA, INtermeDIA y De LArGo PLAzo muchos “campos” (de afectados por la emergencia) se establecen para cubrir la inmediata respuesta a una catástrofe. estos campos de tiendas se transforman, en ocasiones, en permanentes ciudades o pisos en densas áreas urbanas, como Líbano. esta transformación desde campos de refugiados a una ciudad, involucra muchos aspectos que presentan contradicciones, el resultado es frecuentemente un área urbana extremadamente densa con limitado espacio e infraestructuras y carencia de servicios, espacios sociales y de recreación. como el origen del campo es establecer una respuesta a urgente necesidades, ellos difícilmente dan la morfología urbana que crea una funcional y digno medio ambiente Demasiado frecuente ellos no están involucrados cuando se establecen los refugios de emergencia y el resultado es una estructura de asentamiento azarosa o accidental. Por lo tanto muchos de estos campos temporales se transforman en barrios o núcleos urbanos que tienen desde su nacimiento la característica de la favela, lo cual requiere a futuro un costoso y complejo sistema de mejoramiento urbano. urbANIzAcIÓN INformAL y LA NocIÓN De fAVeLA. La mayoría de la población del sur del mundo vive en asentamientos informales (oNu los llama “slum”) y en algunas ciudades sobre el 90% de las nuevas casas son originadas de sistemas informales. Aunque muchos intentan contrarrestar esta tendencia con políticas de vivienda en países pobres, la tendencia se mantiene. La fuerza de urbanización es el sector informal bajo varias formas: Acceso a la en forma de ingenieros y arquitectos es solo usada en relación con proveer infraestructura en casos excepcionales. Las personas de bajos ingresos descansan en constructores no profesionales y en su propia experiencia para construir. 232 233 Morvel. Mapa de terremotos en el mundo recursos LocALes y DIGNIfIcAcIÓN De Los AseNtAmIeNtos HumANos estas capacidades y recursos deberían ser extendidas mucho mas allá de refugios y reconstrucción. Las comunidades tienen la capacidad de construir sus propias viviendas, por lo tanto los gobiernos y organizaciones profesionales, oNGs nacionales o internacionales deberían involucrarse en un escenario temprano a la catástrofe, para entregar a las comunidades lo que ellas no tienen la capacidad de resolver; terrenos adecuados, agua potable y eliminación de aguas residuales, caminos y espacios comunes públicos, centros de salud y educación. Proveer estos bienes para las comunidades de bajos ingresos, hecho es lo que estas comunidades hacen todo el tiempo, construir sus propias viviendas. comúnmente deberíamos aceptar este proceso de construcción que crea condiciones de vida donde las personas se pueden sentir más confortables. el refugio es una casa que puede transformarse en un hogar. el Hogar claramente provee un aceptable asentamiento social y personal, en el cual se establece un coherente espacio individual y no solo condiciones materiales de refugio. un refugio que hace que la vida tenga más sentido. La condición material que establece un “hogar” está formado por si mismo y por lo tanto es uno de los mas importantes antecedentes para restablecer la divinidad de la vida después de un desastre humanitario es la creación de “hogar”. Desafortunadamente esto sucede escasamente y las personas afectadas por emergencias son mantenidas en esta situación por demasiado largo tiempo. PoNer A LAs PersoNAs eN eL ceNtro De LA recoNstruccIÓN las cuales deberían contener elementos para enfrentar de mejor manera los posibles desastres. sin embargo algunas casas formales continúan siendo construidas en sitios vulnerables a desastres, muchas veces porque el riesgo a desastres es no comprendido o subestimado en casos como por ejemplo con propietarios de la tierra más ansiosos por vender que por cuidar los futuros emprendimientos; terrenos en zonas de inundación o en zonas de desprendimiento de tierra. 234 235 orGANIzAcIÓN bAsADA eN LA comuNIDAD: cAPAcIDADes y LImItAcIoNes organización basada en la comunidad (cbo’s en sus singlas en Inglés) deberían ser capaces de pequeños trabajos, como; cavar trincheras para mejor escurrimiento de aguas, construcción de pequeños puentes sobre canales de drenaje, preparación de escuelas y centros de salud para protegerse de inundaciones y mejorar los sistemas de manejo de residuos cbo no puede diseñar ni construir ciudades ni grandes infraestructuras, importantes para la resiliencia en tormentas seguidas por fuertes lluvias. sin embargo la mayoría de los habitantes en riesgo de asentamientos informales frecuentemente están localizados en áreas de inundación o en pendientes con amenaza de deslizamientos. ellos pueden hacer muy poco si los gobiernos locales no desean o no tienen la capacidad de asegurar la infraestructura para reducir riesgos y mejorar el uso y control de la tierra. DesAstres HumANItArIos, exPerIeNcIA INterNAcIoNAL y foNDos Las necesidades y prioridades de los sobrevivientes de desastres humanitarios quedan atrapados o pisoteados cuando la comunidad internacional es movilizada y numerosas agencias acometen el lugar de emergencia. Las agencias internacionales tiene su propia agenda, prioridades y presupuestos aún más estos gobiernos muchas veces tienen grandes cantidades de viviendas formales en estas zonas de riesgo. esto se debería a un gran número de factores y no solo a la falta de legalidad de estos asentamientos informales y la negativa visión que muchas veces las autoridades tienen de los residentes de estas grandes aglomeraciones urbanas. Las autoridades de la ciudad frecuentemente fallan al considerar estas áreas en el planeamiento y presupuestos solo como un problema cuya solución es; evitar hacer nada, demolición para luego construir un concepto, así considerado, “moderno” de barrio tragedia demuestran que el impacto sobre los ciudadanos comunes y pobres ha sido muy limitado y en algunos casos inexistente. esto a pesar del enorme foco que fue desarrollado en Haití, o con celebridades como el ex presidente de ee.uu. bill clinton que en el papel debía coordinar las intervenciones, sin embargo la falta de organización deberían ser invertidos. Las mayores y más poderosas agencias y oNGs internacionales obtiene la las partes interesadas son descuidadas o consideradas demasiado pobremente organizadas y con poca capacidad de enfrentar una respuesta a gran escala de un desastre. esto fue demostrado el año 2004 cuando excepcionalmente altos fondos llegaron fueron entregados por la comunidad internacional, pero sin un alcance y logros mayores. Lo mismo ocurrió en Haití en 2010 donde la intervención internacional alcantarilla cuando muchos expertos, voluntarios y otros se estaban encontrando con las comunidades locales denunciaron estos procedimientos los cuales en una catástrofe se transforman en incontrolables. con que servicios cuentan y el status de estos residentes en asentamientos informales. cbo’s debe jugar un rol central en traer esta información faltante, pues ellos son primera fuente y deberían ser los mas cuidadosos en obtenerla. sin embargo las autoridades frecuentemente no toman debidamente implementación de eventuales intervenciones que no deberían ser basadas en premisas parciales o sesgadas. 236 Post desastre respuesta, por ejemplo reconstrucción podría actuar idealmente como un agente para cambios y desarrollo en favor de muchos afectados por un desastre y para quienes ya estaban bajo condiciones difíciles e inciertas circunstancias de vida. este cambio cual ha sido denominado building back better (reconstruir mejor) ha desafortunadamente probado ser muy difícil para facilitar mejor vida. muchas comunidades que sufren desalojos o deslocalizaciòn están aun viviendo bajo condiciones de transición en inapropiados sitios con rudimentaria infraestructura y servicios. soluciones de largo plazo con sustancial mejoramiento de la calidad de vida para personas comunes o pobres no es una orden del día, para muchas victimas y sobrevivientes de desastres humanitarios. ellos aun deben enfrentar una realidad que es peor a la que ellos tenían anterior a la tragedia y con menores posibilidades de futuro. 237 PArtIcIPAcIÓN y comPromIso John turner, el arquitecto que subrayó el empoderamiento de habitar: what it does for poor people rather than what it is… en los tempranos 60s. Poniendo a la gente en el centro del desarrollo ha sido calidad en proyectos para asentamientos informales. comunidad y participación comenzaron a obtener amplia atención en los 60s conduciendo una nueva manera de académicos y activistas que argumentaron por mayor poder para las personas, el conocimiento local, y el compromiso en el desarrollo de proyectos. La participación se ha imbuido de un número de herramientas y métodos que apuntalan el desarrollo y los proyectos de vivienda por muchos años, al menos en el papel, adhiriendo a la participación comunitaria de una u otra manera. sin embargo la práctica ha demostrado estar plagada de obstáculos urbanas. John turner expresó el dilema de una manera bastante directa con una pregunta básica: whose participation in whose decisions and whose actions. turner distinguió dos categorías de las partes interesadas; Los promotores, usualmente gobiernos o agencias de ayuda, y los usuarios de las casas. -Promotores deciden y proveen: esto corresponde al típico proceso de construcción de casas adoptado por los gobiernos que ofrecen estándar viviendas sociales. este no es un camino factible para desarrollar naciones, pues estas alcanzarían una pequeña fracción de las muchas necesidades. -Promotores deciden y usuarios proveen. muchos programas de sitios y servicios y programas de autoayuda son de este tipo. este sistema ha producido miles de viviendas en los pasados 40 años. Promotores desarrollan el suelo y los usuarios hacen la construcción de casas de variadas formas bajo el nivel de autoconstrucción. -usuarios deciden y proveen. este es como la mayoría de todas las viviendas son construidas, creando en términos de mitigaciòn de desastres y pos re-construcción, es más distante al conocimiento y rol que la gente y el trabajo con estas premisas. Hamdi argumenta que la gente debería participar en formar el entorno de sus casas, debido a: fomentar la cooperación y asociar la construcción entre varios actores; esto garantiza la continuidad a través de esta sociedad, mejor información de las condiciones locales, incremento de la capacidad y habilidad de integrar viviendas, servicios y los medios de vida, trabajo, y sobre todo superar la marginalización social y económica. finalmente esta aproximación ayuda a empoderar a la gente y generar mas apropiación y soluciones sostenibles, tanto sociales como técnicas. -eNfocArse eN Lo LocAL. usar materiales locales, atraer habilidades locales y descentralizar todo lo posible las decisiones a nivel local y al objetivo del grupo -trAbAJAr coN LA comuNIDAD. evitar el aprovisionamiento externo de empresas que rara vez consultan a las comunidades locales involucradas en los procesos de construcción. - re-construir mejor. este concepto debe ser cuidadosamente tratado a través del diseño, para ser capaces de entregar soluciones mejores que las que tenían los afectados previa a la crisis. el retorno a la vida en un slum no es una solución sostenible ni digna. - evitar los desalojos pos desastre. este es un delicado asunto que frecuentemente es una decisión que en muchos casos no permite el retorno de las personas a sus asentamientos para reconstruirlos. Los gobiernos habitualmente quieren reubicar a las personas y aprovechar sus terrenos para otras caos pos desastre y usan el lobby con los gobiernos para obtenerlo. Las comunidades más pobres son vulnerables y a menos que estén bien organizadas e involucradas con oNGs y otros actores capaces de lobby en su interés, lo más probable es que ellos pierdan la partida. el resultado es relocalizaciòn en sitios apartados con perdida de comodidades y oportunidades de subsistencia Aprendiendo de los estudiantes esta publicación es una reunión de estudio y trabajo con estudiantes del curso de master desde muy diversos países desde el mundo del norte al sur. La publicación espera contribuir al debate en la fase de pos-desastre y reconstrucción. Por qué muchos de los programas pos desastre fallan y parecen no encajar con las necesidades de las mas pobres personas afectadas por las tragedia? el potencial de la gente es enorme para reducir su vulnerabilidad en una fase de emergencia, pero ello frecuentemente no es considerado por los gobiernos y la comunidad internacional involucrada en los programas de reconstrucción. el objetivo de este libro es informar a la práctica de la arquitectura sobre esta investigación basada en soluciones concretas de diseño en muy diferentes contextos. Los mas maduros estudiantes de master tienen la capacidad de ser creativos, innovativos y muy importante, no bloqueados por pensamientos convencionales. y nos sorprenden con las soluciones a las que arriban. estas soluciones podrían no ser prácticamente implementadas debido a un sin numero de razones en el mundo real, sin embargo esta aproximación al tema desafía al pensamiento y actitud ortodoxa y ayuda a este sector de la disciplina. si este libro pudiese actuar como un estimulante para abrir la mirada de los arquitectos que ejercen alcanzada. 238 239 “Las Ruinas de Lisboa” Lisboa 1755, Grabado en cobre Alemán Los sobrevivientes del terremoto vivieron en tiendas en las faldas de las colinas de la ciudad, como muestra este fantástico grabado de 1755. Al menos 34 saqueadores fueron ahorcados dentro del caos pos terremoto. El rey José i de Portugal ordenó construir horcas en diversos puntos de la ciudad, como una advertencia contra los delincuentes. Aunque este no fue el terremoto más fuerte de la historia, la tragedia de Lisboa de 1755 tuvo un gran impacto, no solo en Portugal sino, en toda Europa. Las representaciones del terremoto en arte y literatura pueden ser encontradas en diversos países Europeos y fue producido y reproducido por siglos explicando este desastre, el cual vino a ser conocido como « El gran terremoto de Lisboa » 241 PÁGiNAS 8-9 PÁGiNAS 108-109 PÁGiNAS 114-115 PÁGiNA 123 Diagramas de Emergencias Humanitarias, Jorge Lobos UNiSS Diagramas de Refugios, Olga Popovic, KADK Sao Paulo, todos los derechos de Aperture Photo PÁGiNAS 124-125 información MAPA población PÁGiNAS 126-129 iNDiA PÁGiNA 130 PÁGiNAS 132-133 Mapa del mundo Jorge Lobos UNiSS tutti i diritti riservati a Marcusfornell BRASiL PÁGiNAS 172-173 PÁGiNAS 174-175 http://eutresvezes.blogspot.dk/2012/03/coletivo-boa-mistura.html all rights Roberto Rocco terraza PÁGiNAS 176-177 KADK MÉJiCO PÁGiNAS 178-179 PÁGiNAS 180-181 CHiLE PÁGiNAS 182-183 PÁGiNAS 184-185 PÁGiNAS 134-135 PÁGiNAS 136-137 EGiPtO PÁGiNAS 138-139 PÁGiNAS 140-141 PÁGiNAS 142-143 PÁGiNAS 144-147 JAPÓN PÁGiNAS 148-149 KADK FAU KADK FAU PÁGiNAS 154-155 PÁGiNAS 156-159 PÁGiNAS 160-161 miliarde-de-dolari-969958.html http://muza-chan.net/japan/index.php/blog/top-10-tokyo-skyscrapers http://ujszo.com/foto/2011/03/11/foldrenges-japanban-a-tokioi-haneda-repuloteren-rekedt-utasok http://totallycoolpix.com/2011/03/japan-hit-by-massive-earthquake-and-tsunami/ KADK tomas Saracedo novo.over-blog.es FAU http://oxun.ge/interestingpictures/116384-japan-cunami-2011.html# PÁGiNAS 162-163 http://forum.spark-media.ru/index.php?/topic/35784 UNiSS PÁGiNAS 152-153 tURqUÍA PÁGiNAS 164-165 PÁGiNAS 166-167 http://photos.masslive.com/republican/2011/10/turkey_quake_11.html PÁGiNAS 168-169 PÁGiNAS 170-171 all rights Cansu Uzun MtF MtF 242 PÁGiNAS 186-187 MADRiD PÁGiNAS 188-189 PÁGiNAS 190-191 PÁGiNAS 192-193 PÁGiNAS 194-197 ROMA PÁGiNAS 198-199 PÁGiNAS 200-201 PÁGiNAS 202-207 LA HABANA PÁGiNAS 208-209 PÁGiNAS 210-211 PÁGiNAS 212-213 PÁGiNAS 214-215 PÁGiNAS 216-229 PÁGiNAS 230-231 PÁGiNA 234 PÁGiNA 236 PÁGiNAS 240-241 Colectivo zamorano de fotografía http://es.paperblog.com/elpliego-melicidad-tinselman-little-boxes-on-the-1500982/UAC http://noticias.starmedia.com/fotos/fotos-protestas-2011/protestasestudiantiles-en-chile.html FAU primer-documental-sobre-la-lucha-estudiantil/ FAU REUtERS/PAUL HANNA http://totallycoolpix.com/2011/05/the-spanish-protests/ csrcsrpor/20110522csrcsrnac_18/tes http://blogs.publico.es/mesadeluz/4016/una-semana-indignados-en-sol KADK FAU UNiSS http://disc.sci.gsfc.nasa.gov/additional/gallery/frances/index.shtml UNiSS 201210070853 &category=0031all rights Jorge Lobos REUtERS/PAUL HANNA http://totallycoolpix.com/2011/05/the-spanish-protests/ http://oxun.ge/interestingpictures/116384-japan-cunami-2011.html UACH UACH, UNiSS, FAU, UAC, KADK, MtF Jan Kozak collection CRÉDitOS iMAGEN créDItos De fotoGrAfíAs 243 Det KoNGeLIGe DANsKe KuNstAKADemIs sKoLer for ArKIteKtur rAeL AcADemIA DANesA De beLLAs Artes De coPeNHAGue escueLA De ArquItecturA orGANIzAcIÓN, DoceNcIA e INVestIGAcIÓN INstItuto 3 Jonna majgaard Krarup Peder Duelund mortensen Jørgen eskemose Andersen Jorge Lobos (Visiting teacher) DePArtAmeNto 7 Jan søndergaard maria Gomez-Guillamón ADmINIstrAcIÓN trine baek birgitte Weien coNfereNcIstAs olga Popovic Larsen, Profesor PhD msc Arq. KADK, Denmark mette bak-Andersen, Diseñadora & fundadora cPH forever bijoy Jay, Arq. fundador de studio mumbai, India estuDIANtes 4th & 5th año rune sjöstedt sode Anna Petrusjka mangaard skjerning Azra mehmedbasic Jacob billesbølle Kristian Ly serena claudio Albanese marek (erasmus) esben Heick 244 christian Jøhnk Hess erik Lundström mathias franck (erasmus suiza) Ariel curtelin sean michael Kelly (erasmus usA) Alberto biondi (erasmus Italia) Peter James Houghton Pola maxine zoe buske Dimitrie Grigorescu (erasmus rumania) yu chuan Liu (erasmus) Jonathan Ware (erasmus Australia) Paolo michele salvetti (erasmus brasil) charles Wong (erasmus china) Karin Villarroel (erasmus chile) Johanne Vestergaard Arquitecta KADK WorKsHoP AGuAs cALIeNtes. uAAc. mx octubre 2010 uNIVersIDAD AutÓNomA De AGuAscALIeNtes ceNtro De cIeNcIAs DeL DIseño y De LA coNstruccIÓN DePArtAmeNto De DIseño DeL HAbItAt WorKsHoP Profesores m.D.I. blanca ruiz esparza. Director Dpt. Diseño y habitat m. Arq. Juan Jesús Aranda V. Arq. Jorge Lobos, Profesor Asociado uNIss AsIsteNte Arq. Jorge García macías estuDIANtes 3 y 4 año Alejandro Gutiérrez mónica cristina medina martha Díaz morales rebeca álvarez rodríguez Ana Isabel soto rodríguez ernesto morales de la rosa maria José González Vladimir González Hernández Jorge erik capetillo rangel raúl Alejandro martínez medina martín muñoz Acosta rodrigo martín del campo de Alba Diana carolina silva Neyra Leonardo Javier campos sánchez maria González Villanueva Lorena López martínez Adriana barajas serna Daniela Aldana Aguilar edith orenday tapia mairan Aguilera moran fernando Anaya cinthya Díaz oswaldo sánchez Juan carlos reyes Pavon Delia Alejandra Pérez Piña Profesores Asist. Prof. Dr. murat ulug Arq. Jorge Lobos, Profesor asociado uNIss Arq. eylem ulug Asist. investigación Ibrahim türkeri Asist. investigación Irem uslu cansu uzun Gözde mercan (3rd) (2nd) WorKsHoP KocAeLI estAmbuL, mtf. tr octubre 2011 tugçe Köse (3rd) KocAeLI ÜNIVersItesI mImArLIK Ve tAsArIm fAKÜLtesI (mtf) mImArLIK bÖLÜmÜ uNIVersIDAD De KocAeLI fAcuLtAD De ArquItecturA y DIseño DePArtAmeNto De ArquItecturA estuDIANtes asentamientos informales) Nora J-jalal (3rd) Nese Nur Akkaya (3rd) müge ecer (3rd) Gökhan okumus (2nd) mücahit Argun (2nd) Gönül budancamanak (3rd) refuerzo De eDIfIcIos PreVIos A terremotos 3.- Deportes extremos fatih Aygül enes Abdullah bozkurt VIVIeNDA De bAJo costo 1.- estructuras en bazar Kübra Demir Gizem büyükgüner elif bilge 2.- en la isla CRÉDitOS WorKsHoP coPeNHAGeN, KADK. DK Abril 2012 (2nd) (4th) (2nd) (2nd) (2nd) 245 fatih Aydemir 3.- bajo el viaducto Hazal senel fatma sofuoglu Hasan Aslan 4.- sobre el tejado ezgi Çuncü sule Göktas (2nd) roberto busonera (3rd) (2nd) (2rd) estuDIANtes 2ND Año (2nd) (2nd) Proyectos De emerGeNcIA 1.- Pliegues triangulares Kübra erkoç (3rd) Kamil Arsoy (2nd) mustafa Demir miyase ezgi Güner faruk Nayir 2.- Pliegues rectangulares burcu saral zümer erdem merve Gençali burçin sen cem Üstün (2nd) (2nd) (4th) (2nd) (2nd) (2nd) (2nd) (2nd) WorKsHoP ALGHero, uNIss. It septiembre 2011-enero 2012 uNIVersItÀ DeGLI stuDI DI sAssArI DIPArtImeNto DI ArcHItetturA e PIANIfIcAzIoNe uNIVersIDAD De sAssArI DePArtAmeNto De ArquItecturA y PLANIfIcAcIÓN Profesores Jorge Lobos eleonora carrano 246 GruPo ItALIA Angotzi Antonello boi mattia cotzia Valentina Delogu stefano Dettori Gian mario fiori marco mattia matiz Livio rossi federica zugno brunetti stefano Ledda fabiana Nonna simona GruPo oceANíA Angius maria Letizia bianchini martina mozzo sara Porru flavia sardu carlo scarpa Anna sucato eleonora tocca marzia monti marcello caria chiara masia Gavino GruPo JAPÓN Alciator fabiano Joele casu maria edvige Delaria Nevio mazzella silvia melis elena Nurra Daniele Pintus sergio scarpa roberta soro Alessia mannoni francesco oggiano Giancarlo GruPo AmérIcA LAtINA Amoroso Jacopo brundu mauro cosani sabrina Dettori sara Gana chiara Ledda francesca masala Leonardo masia Luca meloni Luca quilichini edmondo Ganau francesca GruPo áfrIcA Azzarelli enrica carmela caneo Davide crobe Alberto cuccuru carla Deplano claudia meloni Antonio mocci silvia Pinna marco Posadinu Isabella Amadori Paolo masala Diego WorKsHoP sANtIAGo De cHILe. fAu. cL mayo 2012 uNIVersIDAD De cHILe fAcuLtAD De ArquItecturA y urbANIsmo Profesores fernando Dowling rodrigo toro Igor rosenman Jorge Lobos Profesores VIsItANtes y coNfereNcIstAs Georg unger, Psicólogo universidad central chile Jesús bermejo, Profesor universidad fernando x, españa miguel Lawner, Arquitecto, ex-director cormu, chile Giuliano Pastorelli, Arquitecto ArchDaily y Plataforma Arquitectura AsIsteNtes Henry bauer Luis Iturra estuDIANtes AyuDANtes Pauline claramunt Plinio tarsetti tALLer DoWLING 3rd año Pablo enrique Pulla Valenzuela Gonzalo benjamín Ibáñez Vargas álvaro Lagos silva Javier Ignacio magnani Ainzua Natalia miranda Piccolini Pablo Andrés Navarrete tiznado Javier Ignacio rojas miranda Natalia Paz rozas Vásquez Jurgen bernhard schulmeister Naranjo Allan Paul ubilla Kiger oscar enrique urqueta Herrera Daniela castro rojas 247 felipe Ignacio Galarce cornejos camila belén sandoval campos WorKsHoP VALDIVIA, uAcH. cL septiembre 2012 tALLer toro 4th año Daniela tamara Arriaza barrera maria constanza ávila martines felipe Adolfo carrasco brevis fernando Pablo contreras orellana rene Antonio fuentes muñoz macarena Pamela González Villanueva francisco Javier Guerrero ferrer Hernic Alexander Jara Vargas francisco tomas López mendoza macarena morelli molina Paulina Loreto orellana canales ángel rodrigo quiroz González sebastián Alejandro suárez Valenzuela Diego francisco Vilches schulz uNIVersIDAD AustrAL De cHILe fAcuLtAD De cIeNcIAs De LA INGeNIeríA 3rd año Karina Alejandra Abarca bustamante marie-camille Henriette Anastaze yazmín Angélica Araya santos Juan Ignacio beltrán zebil ramiro miguel contreras Villarroel Natalia soledad cruz campos Kim macarena Díaz maldonado felipe Gerardo tomas echeverría oyarzùn Nicolás Andrés espinoza Petruzzi montserrat Isabel ríos barros marcello risso David Israel silva quintana Daniela castro rojas chloe Peltier - intercambio 248 Profesores roberto martínez K. taller 5th año Antonio zumelzu scheel taller 4th año Profesor Antropólogo Ph.D. Juan carlos olivares toledo Jorge Lobos, Arq. Profesor asociado uNIss AsIsteNtes Andrés Horn m. cristóbal riffo G. Javiera maira moya estuDIANtes 4th y 5th año GruPo 1 bombAy/coNceNtrAcIÓN Vilenka zúñiga (5th) camila mancilla (4th) Josué Huaquin (4th) rodrigo Llancal (5th) yorky carrasco (4th) Polet Villarroel (4th) GruPo 2 mADrID/ProteccIÓN Pablo Lara (5th) Alejandro Guerra (5th) claudio mancilla (4th) sebastián Navarro (4th) Guillermo müller (4th) florencia Vidal (4th) GruPo 3 bombAy/recIcLAJe Pedro Almonacid (4th) Ignacio baessolo (5th) fabiola osorio (4th) Gonzalo Navarro (4th) robinson silva (5th) melisa toro (4th) GruPo 4 bombAy/crecImIeNto Karen rojas (5th) Alex rodriguez (4th) matías murúa (4th) marcos mardones (4th) francisca Vergara (5th) manuel Piucol (5th) GruPo 6 GIrAsoLes/DeNsIDAD christopher muster (5th) cristian silva (4th) sergio Paillalef (5th) Hugo manzano (4th) sergio ruíz (5th) David Navarro (4th) GruPo 7 mADrID/LímItes José miguel carrera (4th) Gabriel Neira (4th) carlos fernandoy (4th) Victor Palma (5th) romina Jaramillo (4th) macarena Leal (4th) GruPo 8 eL cAIro/esPAcIos De eNcueNtro Alvaro ulloa (4th) romina sanhueza (4th) yonathan yañez (4th) Germán saldivia (5th) francisco cárdenas (4th) felipe reyes (4th) GruPo 9 fuKusHImA francisco badilla (4th) fernando Navarro (5th) camilo carrillo (4th) rafael cárdenas (4th) José Luis ruiz (4th) carolina Aguilar (4th) Valeria farias (4th) 249