Principios y valores institucionales del SENA

Principios y valores institucionales del SENA
Fuente: SENA
La ética y los valores universales rigen los
comportamientos individuales y colectivos de
los seres humanos, en todos los contextos
sociales: la familia, el trabajo, la comunidad y
la escuela, entre otros, las personas se ven
inmersas en situaciones donde reaccionan o
responden de diversas formas, por ello la ética
y los valores cumplen un papel fundamental,
en términos del “buen actuar” y del bienestar
común.
Una
reflexión
ética
proviene
fundamentalmente de una evaluación interior,
es decir se considera personal el ejercicio de
revisar el comportamiento frente a ciertas
situaciones.
En este sentido, la ética sería relativa ya que cada persona puede desarrollar una
perspectiva del buen actuar. Sin embargo, en el marco de una sociedad, una
cultura, una institución específica, los individuos aprenden que ciertos
comportamientos y actitudes son los deseables y esperados por las demás
personas.
Para el caso del SENA, el código de ética parte de las múltiples dimensiones de
los y las aprendices (dimensión individual, social, comunitaria, espiritual, laboral,
sexual, académica, política, entre otras) que al ser reconocidas contribuyen a la
comprensión de la formación integral.
De estas dimensiones, cabe resaltar la proyección social, comunitaria y nacional
de su formación, es decir, los y las aprendices SENA, deben ser no solo personas
íntegras, con alto sentido ético, sino seres humanos que tengan la capacidad de
proyectar su trabajo, creatividad y compromiso hacia el país.
La ética
Según la Universidad Técnica Particular de Loja (s.f.) la ética es “el hecho real
que se da en la mentalidad de algunas personas, es un conjunto de normas a
saber, principio y razones que un individuo ha realizado y establecido como una
línea que rige su propia conducta”. Pero, ¿de dónde proviene? Si todas las
sociedades humanas presentan un conjunto de reglas y normas que designan “el
buen comportarse” o el “buen actuar”, el origen de la ética es cultural. En este
sentido dichas reglas o normas, pueden variar de una sociedad a otra. Sin
embargo, dentro de cualquier sentido ético, cabe resaltar comportamientos que
busquen no hacer daño ni a la propia persona ni a la comunidad a la que se
pertenece.
Los valores universales
En todas las sociedades existen valores que las personas aprenden con el fin de
orientar el comportamiento humano, buscar la transformación social y la
realización de la persona, generar relaciones armónicas entre los seres humanos,
con el medio ambiente, con otros seres vivos y consigo mismo.
A continuación se mencionan algunos valores universales institucionalizados en el
SENA:
La libertad: es obrar con libre albedrío. Es hacer lo que uno desea, pero
sin dañar a nadie. La libertad física es limitada. Sólo el pensamiento es
infinitamente libre.
La justicia: es dar a cada quien lo que se merece, según sus obras.
El respeto: es una consideración especial hacia las personas en razón de
reconocer sus cualidades, superioridad, méritos o valor personal. Este
valor va ligado al sentido de dignidad, que todos los seres humanos deben
desarrollar por sí mismos y por los demás, independientemente de lo
diferentes que sean.
La tolerancia: actitud abierta hacia posturas u opiniones diferentes de la
propia.
La responsabilidad: es la obligación de responder por los actos que uno
ejecuta, sin que nadie lo obligue.
La solidaridad: es una responsabilidad mutua contraída por varias
personas, que permite el compromiso de manera circunstancial a la causa
de otros.
Otros valores
El amor: es un principio de unión entre los elementos que forman el
universo, es la manifestación de los seres humanos hacia el bien y la
belleza absoluta.
La bondad: es una cualidad considerada por la voluntad como un fin
deseable tendiente a lo bueno.
La honradez: es la cualidad que hace proceder con rectitud e integridad.
La confianza: actitud de esperanza hacia una persona o cosa.
Sentimiento de seguridad en uno mismo. Acto de fe.
La verdad: es la conformidad o acuerdo de lo que se dice con lo que se
siente, se piensa y se hace. (Instituto Tecnológico de Cintapalapa, s.f.)
Los valores institucionales del SENA
El aprendiz SENA debe apropiar especialmente
los valores de libertad, justicia, respeto,
solidaridad, responsabilidad y tolerancia, para
aplicar a su propia persona, a su relación con
los y las demás y con el medio ambiente.
A continuación se profundizará
concepto de los valores del SENA:
Libertad
en
cada
Fuente: SENA
Existen varias perspectivas de la libertad, todas válidas y aplicables a situaciones
de la vida cotidiana:
Libertad de participación: todas las personas tienen la capacidad y la
posibilidad de deliberar, tomar decisiones que tengan implicaciones sociales,
políticas, comunitarias, en otras palabras, libertad para participar en “lo público”.
Libertad como sentido de independencia: es un tipo de libertad individual que
consiste en asegurar la propia independencia, manteniendo el principio de actuar
u obrar sin hacer daño a los demás. Ser independiente es actuar libremente, con
responsabilidad hacia sí mismo/a, y hacia los demás.
Libertad como autonomía: la autonomía implica desarrollar muy bien “lo propio”,
construir las propias reglas, aprender a tomar las propias decisiones, dando
continuidad al no actuar haciendo daño a otros ni a sí mismo.
Respeto y tolerancia: estos dos valores están muy relacionados, porque buscan
la convivencia. Se tolera a una persona cuando se respeta que piense diferente,
que tenga otros proyectos de vida u otras ideas.
Solidaridad: existen dos tipos de solidaridad, la primera, cuando un grupo de
personas participa o se une en torno a un interés o causa en común, y del
esfuerzo de estas personas depende el resultado. En ese nivel de esfuerzo, unión
y contribución se traduce la solidaridad. Por otra parte, cuando la actitud de una
persona se enfoca en el bienestar de otras o de un asunto en especial que
beneficie a otros grupos de personas.
Justicia: si el concepto más general de justicia es “dar a cada quien lo que se
merece según su obrar”, ¿existe alguien o algo que decide con quién ser justo y
con quién no?, ¿quién provee la justicia?, ¿bajo cuáles criterios? La justicia no
debe reducirse a un conjunto de normas y reglas jurídicas que unas personas
expertas deben promulgar y que el resto de la sociedad debe acoger para aplicar
en cualquier ámbito de su vida.
Una forma más sencilla de comprender la justicia es cuando un ser humano
desde la etapa de su niñez empieza a razonar y a discernir, tiene la capacidad de
aprender qué significa ser justo y por tanto a serlo. Cuando aprende que todos los
seres humanos, hombres y mujeres son iguales en acceso a oportunidades, en el
ejercicio de la exigencia de los derechos, y de esta manera se integra al ejercicio
de contribuir a una sociedad mejor donde todos puedan acceder a los mismos
derechos y oportunidades.
Responsabilidad: se es responsable cuando se cumple con un deber con
sentido de conciencia, cumplimiento y justicia. La conciencia ayuda a tener en
cuenta que todo acto que se realice, trae consigo una consecuencia. El
cumplimiento tiene que ver con el grado de compromiso para llevar a cabo un
acto o promesa que se ha realizado. Ser responsable implica que si se comete un
error o un acto con mala intención, se tenga la posibilidad de corregirlo.
Principios y valores
universales
Se enmarcan en la
Valores institucionales
del SENA
Ética
Amor
Son
Verdad
Respeto
Libertad
Bondad
Justicia
Honrade
z
Tolerancia
Confianza
Responsabilid
ad
Solidarida
d
Fuente: SENA
Nota: se recomienda observar los videos “Educación cívica: responsabilidad en
nuestros actos” y “Aristóteles: concepto de responsabilidad moral - filosofía”, que
se encuentran ubicados en Materiales del programa / Proyecto formativo / Fase II:
Ejecución de acciones para la formulación participativa del proyecto agropecuario
/ Actividad de proyecto / Actividad de aprendizaje 5: Realizar el estudio de
mercado a partir de la idea del proyecto / Materiales complementarios.
Referencias
 Biblioteca Luis Ángel Arango. (s.f.). Objetivos de la formación ética en el SENA.
Consultado
el
30
de
mayo
de
2014,
en
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ciencias/sena/administracion/introetic/i
ntroetic6.htm
 Educatina. (2014). Aristóteles: concepto de responsabilidad moral – filosofía.
Consultado
el
30
de
mayo
de
2014,
en
http://www.educatina.com/filosofia/filosofia-antigua/aristoteles/concepto-deresponsabilidad-moral-video
 Educatina. (2014). Educación cívica: responsabilidad en nuestros actos.
Consultado el 30 de mayo de 2014, en www.educatina.com/educacioncivica/libertad-y-justicia/responsabilidad-en-nuestros-actos-video
 Instituto Tecnológico de Cintapalapa. (s.f.). Derechos humanos. Consultado el
30
de
mayo
de
2014,
en
http://www.tecdecintalapa.edu.mx/media/genero/valores-universales.pdf
 Universidad Técnica Particular de Loja. (s.f.). Ética social y profesional. Loja,
Ecuador.
Control del documento
Nombre
Cargo
Revisión
Sonia Serrano
Experto técnico
Adaptación
Ana María Mora
Jaramillo
Guionista Línea de
producción
Dependencia
Centro de Gestión de
Mercados, Logística
y Tecnologías de la
Información Regional Distrito
Capital
Centro Agroindustrial
Regional Quindío
Fecha
Mayo de
2014
Mayo de
2014