INSTITUTO FRANCISCO POSSENTI A.C. Preparatoria (1085)

INSTITUTO FRANCISCO POSSENTI A.C.
Per crucem ad lucem
Preparatoria (1085)
GUÍA DE INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LAS
CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS.
CLAVE: 1 6 1 5
Unidad 1
Escribe en la línea el nombre del paradigma sociológico que corresponda al enunciado: Positivismo, materialismo histórico, funcionalismo, estructuralismo y teoría crítica.
1. Parte siempre del análisis de la sociedad real para analizarla teóricamente en su conjunto:
____________________________________
2. Intenta explicar científicamente los sucesos históricos a partir del surgimiento y existencia de las
fuerzas productivas y de las relaciones sociales que se derivan de las primeras:
_____________________________________
3. Pretende explicar el desarrollo de las sociedades capitalistas surgidas después de la Segunda
Guerra Mundial:_______________________________
4. Surge a partir de los problemas sociales del siglo XX: guerras, nuevo orden social y político, la
industrialización-explotación, etc.:________________________________
5. Explica al sistema social como algo dinámico y estático, donde lo dinámico se subordina a lo
estático, es decir, el orden prevalece sobre la dinámica: _________________________
6. Nace ante la necesidad de buscar el orden y el progreso en un mundo convulso y contradictorio______________________________
7. Surge ante la necesidad de explicar a la sociedad moderna de finales del siglo XIX y del siglo
XX. Se interesa por considerar el modo en que está conformado el sistema social y su unidad funciona: ______________________________
8. Pone atención en el análisis delas diferentes disciplinas para abordar su objeto de estudio, haciendo énfasis en su interacción: ___________________________
9. Su interés es explicar las partes que conforman el todo: ______________________
10. Reduce el conocimiento a la ciencia natural y su método se basa en la observación y clasificación de los fenómenos, tal como se captan en la experiencia: __________________________
Correlaciona las descripciones que aparecen en la columna de la izquierda con el nombre
de los acontecimientos de la derecha, escribiendo en el paréntesis la letra de la opción que
corresponda.
(
(
(
)
)
)
11. Movimiento cultural europeo del siglo XVIII, que propugnó
la aplicación de la razón en todos los órdenes de la vida y
que tuvo como principales representantes a Voltaire, J.J
Rousseau, D. Diderot, D. Hume y E. Kant.
A. Ciencia
12. Fue un instrumento de ruptura con cualquier clausura del
conocimiento y defensa de un universo abierto, indefinido,
dispuesto para ser codificado y escrito por el hombre.
B. Renacimiento
13. Es el movimiento que determinó el cambio político e ideológico; se desató en 1789 y terminó con la ejecución del
rey Luis XVI y el establecimiento de la República.
C. Capitalismo
(
)
14. Son los acelerados cambios económicos e industriales
que se suscitaron en la forma de producción desde mediados del siglo XVIII.
(
)
15. Es la actitud filosófica de confianza en la razón, las ideas
o el pensamiento, con independencia de la experiencia.
(
)
16. Actitud filosófica en la que se considera que al momento
de nacer la mente del ser humano es como una hoja de
papel en blanco sobre la que la experiencia imprime el
conocimiento.
D. Revolución Científica
E. Liberalismo
F. Enciclopedia
(
)
17. Proceso histórico social que da lugar a la ciencia nuova, la
ciencia moderna que se inicia con la propuesta de Nicolás Copérnico (Teoría heliocéntrica del universo).
G. Ilustración
(
)
18. Se caracteriza por una manifiesta inconformidad con la
vivencia del tema teológico y religioso de la Edad Media.
Por lo que se retornó al estudio de las aportaciones griegas y latinas, con el ánimo de justificar el abrazo de la
idea, muy exaltada, del hombre y sus valores, pero empezando a prescindir de Dios.
H. Empirismo
(
)
19. Teoría política y económica que defiende el primado del
principio de la libertad individual.
I. Racionalismo
J. Revolución Industrial
K. Revolución Francesa
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Lee con atención los siguientes reactivos. Coloca en el paréntesis la respuesta correcta.
( ) 20. Actividad por medio de la cual el hombre adquiere certeza de la realidad y se manifiesta como un conjunto de representaciones sobre las cuales tenemos certeza de que son verdaderas.
a. ciencia
b. científica
c. conocimiento
d. gnoseología
e. epistemología
(
) 21. Es el conocimiento que se adquiere por medio de la experiencia, es decir, el que se adquiere por medio de los sentidos.
(
)
a. teológico
b. metafísico
c. filosófico
d. trascendente e. empírico
22. Conocimiento en donde la herramienta fundamental es la reflexión, el ordenamiento de
las evidencias.
a. filosófico
(
b. científico
c. empírico
d. trascendente
e. teórico
) 23. Característica del conocimiento científico que lo hace tal:
a. progreso
b. orden
c. dinámica
d. progresión
e. probabilística
(
) 24. Esquema normativo de operaciones recurrentes y relacionadas entre sí que producen
resultados acumulativos y progresivos.
a. comprobación
(
b. método
c. teoría
d. experimentación
e. análisis
) 25. Tienen por objeto la realidad socio-histórica de la cual formamos parte.
a.
Ciencias b.
ciencias c. Ciencias del d.
Ciencias e.
Ciencias
naturales
formales
entendimiento fácticas
sociales
(
) 26. Diferencia fundamental entre las ciencias naturales y las ciencias sociales:
a. Su ideología b. la función c. el método
d. La perspec- e. Objeto de
tiva metodoló- estudio
gica
(
) 27. Característica fundamental de las ciencias sociales:
d. Unidad en el
a. exactitud b. interdisciplinariedad c. rigurosidad
método
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e. cientificidad
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Correlaciona Tipos de investigación y técnicas de investigación, columna de la izquierda,
con su definición, en la columna de la derecha. Coloca la letra correcta en el paréntesis.
(
)
28. Investigación histórica
A. Son procedimientos operativos, bien definidos y específicos de una
disciplina. Su elección depende del objetivo buscado y del tema de
investigación.
(
)
29. Investigación
cualitativa
B. Se usa para estudios de carácter exploratorio. Se aplica a informantes
clave.
(
)
30. Investigación
Descriptiva
C. Es empleada en el reconocimiento de un área de trabajo o para describir un comportamiento de un grupo. Puede ser participando con el
grupo o a distancia del grupo.
(
)
31. Entrevista estructurada o dirigida
D. Busca la objetividad, con bases en evidencias documentales confiables.
(
)
32. Investigación experimental
E. Consiste en recopilar información sobre una parte de la población.
Instrumento que usa es cuestionario o la cédula de entrevista.
(
)
33. Escala de opinión
F. Describe las características de un conjunto de sujetos o áreas de
interés.
(
)
34. Observación
G. Esta centrada en el conocimiento de las actitudes de la población
respecto algún fenómeno. Se aplican para el control de población
como para la resolución de problemas.
(
)
35. Técnicas
H. Es aquella que permite con mayor seguridad establecer relaciones de
causa efecto.
(
)
36. Encuesta
I. Trabaja con un universo de significados, motivos, aspiraciones,
creencias, valores y actitudes, lo que corresponde a un nivel más
profundo, que no es posible cuantificar.
J. Permiten generar información para analizar el proceso de vida de los
individuos en su relación con el proceso social donde se desenvuelven.
K. Pretende descubrir las relaciones entre las personas, los lazos sociales mediante la representación de un hecho de vida.
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Contesta los siguientes reactivos con letra legible.
37. ¿De qué manera repercute la Ilustración en el comienzo histórico de las Ciencias Sociales?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________
38. ¿Para qué sirven las Ciencias Sociales?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
________________________________________________
Unidad 2
39. ¿Cuál es el argumento central del materialismo histórico para afirmar que: la producción siempre tiene un carácter social?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
40. ¿Cuáles son los argumentos, desde el punto de vista del materialismo histórico, para
afirmar que la estructura económica es determinante en la conformación
históricamente de una
sociedad?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
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Escribe en la línea el nombre del concepto sobre las formaciones y organizaciones sociales
que corresponde a su definición.
familia
superestructura
formación social consanguíneo
formación Social organización social
nuclear
41. El concepto fue creado por Marx. Esta categoría tiene dos funciones: expresa la unidad (totalidad) de la sociedad
y la continuidad y discontinuidad del desarrollo histórico:
__________________________
42. Son tipos o formas en que la familia se organiza: extensa, reconstituida y
____________________
43. Está constituida por la estructura jurídico-política y la estructura ideológica:
__________________________________
44. Está constituida por la infraestructura y la superestructura: ________________________
45. Existen varios tipos de parentesco, según el tipo de sociedad: por afinidad y totémico y
___________________________________________
46. Conjuntos de individuos que tienen conductas vinculadas entre sí con un objetivo común, de
acuerdo a normas preestablecidas:__________________________________
47. Algunas de sus funciones son satisfacer las necesidades físicas; cubrir las necesidades afectivas, fortalecer la personalidad entre otras, de la institución social llamada:
___________________________
Lee con atención los siguientes reactivos. Coloca en el paréntesis la respuesta correcta.
(
) 48. Grupo de personas de parentesco o de linaje exógamo con lazos unilineales paternos:
a. Tribu
b. Gens
c. Clan
d. Horda
e. Estado
(
) 49. Grupo social primario, el más elemental, vagamente organizado. Corresponde al instinto
gregario del hombre, y se constituía como un grupo de alrededor de 40 personas.
a. Familia
b. Extensa
c. Horda
d. Feudo
e. Comunidad primitiva
(
) 50. Formación social formada por muchos clanes y/o ges. Que se caracteriza por tener territorio, lengua común, cultura homogénea, organización política y formas
de defensa:
(
a. Tribu
b. Estado
c. Clan
d. Gens
d. Horda
) 51. Estructura política que concentra el poder y el ejercicio de la fuerza de manera legítima.
a. Horda
b. Clan
c. Gens
d. Tribu
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e. Estado
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(
) 52. Quiere decir “linaje” o “descendencia”. Se forman de personas emparentadas entre sí
en forma unilineal, sea paterna o materna; reconocen un antepasado real o
mítico (tótem) y es
exogámico.
a. Tabú
b. Gens
c. Familia
d. Patriarcado
e. Clan
(
) 53. Formación económica social caracterizada por la gran propiedad territorial en manos del
terrateniente, que a su vez cede una parte de sus tierras a los siervos, extrayéndoles el excedente
económico mediante el pago de la renta.
a. La Hacienda
(
b. Feudo
c. Estado-Ciudad
d. Estado Moderno
e. Imperio
) 54. Totalidad concreta constituida por la infraestructura y la superestructura:
a Institución
b. Empresa
c. Tribu
d. Familia
e. Formación social
Correlaciona los nombres de los conceptos fundamentales de la perspectiva del materialismo histórico con la descripción de éstos colocando en el paréntesis la letra en la opción
que corresponda.
(
)
55. Fuerzas productivas
A. Son todos aquellos elementos necesarios para satisfacer las necesidades sociales, como la tierra, materia prima, tecnología y capital.
(
)
56. Infraestructura
B. Es la organización de la actividad productiva, fragmentado el proceso
en pequeñas unidades de actividades para alcanzar mayores índices de
productividad.
(
)
57. Modo de producción
C. Conjunto de energías físicas y espirituales del hombre que le permiten
producir los bienes materiales.
(
)
58. Relaciones sociales
de producción
D. Forma de conciencia de una concreta práctica social. Comprende una
concepción del mundo, una justificación clasista, una presencia hegemónica o subalterna y su papel es conservar la situación social, jurídica y
política vigente.
(
)
59. Estructura jurídicopolítica
E. fuerza motriz de la historia y se da en el nivel económico, ideológico y
político.
60. División técnica del
trabajo
F. Se derivan del modo de propiedad de los medios de producción la forma s relaciones que existen entre la propiedad de los medios de producción.
61. Fuerza de trabajo
G. Cosa o conjunto de cosas que el trabajador interpone directamente
entre él y el objeto.
(
)
(
)
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(
)
62. Ideología
H. Cimiento en que descansa las formación social, es decir, en ella se
producen las condiciones materiales (Bienes y servicios: mercancías)
para la vida en sociedad.
I. Tiene la función de proteger los intereses de la clase propietaria y sus
leyes sirven para mantener el modo en que se llevan a cabo las relaciones sociales.
(
)
63. Lucha de clases
J. Capacidad de producir de una sociedad concreta. Hacen referencia al
trabajo y a los medios de producción.
(
)
64. Medios de producción
K. Forma en la que se organiza una determinada sociedad para satisfacer
sus necesidades.
(
)
65. Formación social
L. Teoría social que parte de las necesidades materiales del hombre.
Unidad 3
Escribe en la línea el nombre del teórico de la economía que corresponda a la descripción
breve de sus planteamientos.
Adam Smith (1723 – 1790)
Robert T. Maltus (1766 – 1834)
Francios Quesnay (1694 – 1774)
Karl Marx (1818 – 1883)
John M. Keynes (1883 – 1946)
David Ricardo (1772 – 1823)
66. Es el primero que sistematiza y grafica El Flujo Circular de Bienes y Dinero (Tableau Economique)
en una economía ideal, colando las bases de la macroeconomía: ___________________________
68. La base de la teoría de este pensador la constituye su análisis de la historia, en el que postula que: “En
toda sociedad, entre cuantas han aparecido en la historia, la división en clases está determinada por aquello que se produce, como se produce y por la forma en que se intercambia la producción”:
______________________________
69. Los aspectos más significativos de su indagación y aporte fue descubrir la base que permite del intercambio entre las mercancías y las relaciones que de él se generan, interesándose por los precios relativos más que por los absolutos, en atención a que las mercancías obtienen su valor de dos fuentes: de
sus
escasez
y
de
la
cantidad
de
trabajo
necesario
para
obtenerlas:
_________________________________
70. Defensor del laissez faire, en cuanto a la no intervención del gobierno en los asuntos económicos. Para
promover el bienestar, los mejores medios son el estímulo del propio interés y el desarrollo de la competencia. Afirmaba la existencia de una “mano invisible” que era la que regulaba el mercado:
__________________________________
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71. Su obra capital es “La Teoría General del Empleo, el Interés y el Dinero” la cual pasará a constituir una
nueva rama de la economía conocida como Macroeconomía. Uno de los puntos fundamentales de su teoría
fue el estudio de las determinantes inmediatas de la renta y el empleo, expuso que existía una importante
interrelación entre la Renta Nacional y los Niveles de Empleo: __________________________________
72. Centró su análisis económico en la población, cuyo pensamiento se expone en la obra “Ensayo sobre
el Principio de la Población”. Su hipótesis de trabajo consistía en considerar que la población tiende a
crecer de acuerdo a una progresión geométrica, en tanto que los medios de subsistencia lo hacen en progresión aritmética: ______________________________
Correlaciona la descripción breve de la teoría económica con el nombre de la escuela a la que pertenece colocando en el paréntesis la letra la opción que corresponda.
(
(
(
(
)
)
)
)
73. Los trabajos de esta escuela se caracterizaron por la construcción de modelos abstractos desarrollados con una considerable dosis de técnicas matemáticas. Sus aportes abarcaron
temas como Investigación del Equilibrio y Análisis Económico,
Utilidad, Valor, Cambio y Distribución de los Bienes, etc.
a. Escuela neoclásica
74. Sostienen que el principal derecho natural del hombre consiste en el disfrute de los resultados de su trabajo. Además que
tal disfrute pueda armonizarse con los derechos de los demás.
Y piensan que solo la tierra es la generadora de la riqueza.
c. Monetarismo
75. El pensamiento se puede sintetizar de la siguiente manera:
minimizar las exportaciones de oro y plata; la importación de
bienes; importar lo menos posible, lograr mejores colocaciones
a los excedentes internos, a cambio de metales preciosos.
76. El pensamiento económico de esta escuela se basa en los
razonamientos sobre el empleo, el interés y el dinero y defiende
la intervención del Estado en la economía.
(
)
77. Esta escuela se ha identificado frecuentemente con el liberalismo económico, por cuanto los elementos esenciales de
dicha escuela son la libertad personal, la propiedad privada, la
iniciativa personal y el control individual de la Empresa.
(
)
78. Es esta corriente tiene su origen en el s. XVII en la teoría
cuantitativa del dinero. Sus supuestos básicos son el libre mercado, el equilibrio natural y el pleno empleo. Uno de sus postulados claves es que a través de la política monetaria de una
economía abierta se puede lograr la eficiencia en la producción
y el pleno empleo.
b. Escuela Marginalista
d. Escuela Clásica
e. Escuela marxista
f. Escuela neoliberal
g. Escuela fisiócrata
h. Mercantilismo
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i. Keynesianismo
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Lee con atención los siguientes reactivos. Coloca en el paréntesis la respuesta correcta.
(
) 79. Nos proporciona los medios para satisfacer nuestras necesidades, razón por la que es
considerada una de las actividades más importantes que realizan las personas:
a. actividad primaria
b. actividad económica c. actividad financiera
d. actividad terciaria
(
) 80. Son actividades en que se realizan manufacturas industriales ya sean de carácter extractivo o de transformación de las materias primas.
a. Actividades cuaternarias
(
c. Actividades secundarias
) 81. Son los ámbitos en donde tienen lugar las actividades económicas.
a. sectores económicos
(
b. Actividades económicas
d. Actividades productivas
b. actividades económicas
c. sector público
d. sector privado
) 82. Es una característica de las leyes económicas:
a. Son específicas
b. Históricas
c. subjetivas
d. cambiantes
(
) 83. Característica de las necesidades que consiste en la individualización del satisfactor
para alcanzar el equilibrio:
a. cantidad
(
c. número
d. cualidad
) 84. Son medios para satisfacer las necesidades que se presentan en la vida:
a. Bienes y materiales
(
b. intensidad
b. cosas y servicios
c. necesidades y satisfactores d. servicios y bienes.
) 85. Son bienes que se consumen en el primer uso, como los alimentos:
a. bienes libres
b. bienes prefatisfacientes
c. bienes durables
d. bienes no durables
(
) 86. Se entiende como cualquier elemento que interviene directa o indirectamente en la
producción de bienes:
a. Sector productivo
b. Factor productivo
c. Bien
d. Servicio
(
) 87. Es considerado como el factor productivo más importante, por ser el único que crea
valor a los bienes.
a. Factor tierra b. Factor renta c. Factor capital d. Factor trabajo
(
) 88. Este factor productivo está representado por todos los recursos, ya sean renovables, no
renovables o inagotables que no se deben a la actividad del hombre:
a. Factor trabajo
b. Factor naturaleza
c. Factor tierra d. Factor capital
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Escribe en la línea el nombre del concepto sobre los elementos de la dinámica económica que corresponde a su definición.
Oferta
Demanda Competencia imperfecta
Competencia perfecta
Mercado
Elasticidad de la demanda
89. Se refiere a las cantidades de un producto que los productores están dispuestos a producir a
los posibles precios del mercado: _____________________________________
90. Su función fundamental es la de poner en contacto a vendedores y compradores de bienes y
servicios: _______________________________________
91. En la dinámica de una economía de mercado, de corte liberal, los agentes económicos no tienen la capacidad de influir en el precio de los bienes y servicios, a esto se le llama:
__________________________________________
92. Son las cantidades de un bien o servicio que los consumidores están dispuestos a comprar:
_____________________________________
93. En el caso de que un grupo reducido (monopolio o oligopolio) tiene la capacidad de imponer el
precio
de
las
mercancías,
es
lo
que
le
llamamos
un
mercado
de
_______________________________
94. Mide porcentualmente la cantidad demanda de un producto cuando algunas variables, aparte
del precio, se modifican (salario, moda, etc.): ____________________________________
Coloca en la celda el modo de producción o el tipo de propiedad que le corresponde al modo de producción o las clases antagónicas propias de la formación social:
Modo de producción
Propiedad de los MP
Clases antagónicas
Capitalismo
98.
Burgueses-proletarios
Despotismo tributario
99.
Señores-siervo
Feudalismo
Privada
Señores-siervo
95.
Social
No hay
Comunismo
Social
100.
96.
Social
Proletariado-burguesía
97. Esclavismo
Privada
Amos-esclavos
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Unidad 4 y Unidad 5
Relaciona las definiciones generales de las teorías sociales con el nombre del paradigma o
de su autor.
Reactivos 15-21: 5 pts. C/U. 35 pts.
(
)
(
)
(
)
( I )
(
)
101. Estudia los hechos y los artefactos creados por el
hombre en relación a las funciones que desempeñan en
la sociedad. Fundador fue Brabislaw Malinowskyky
A. Nicolás Maquiavelo
102. Teoría cuyo eje está en considerar el valor de la cultura desde ella misma, es decir, que todas las culturas deben ser estudiadas desde la su propia perspectiva y sus
propios códigos.
B. Teoría crítica
103. Sociólogo que pensaba que lo importante del estudio
de la sociedad era comprender las motivaciones de los
sujetos de la interacción.
D. Augusto Comte
104. Estudia al ser humano como productor de respuestas.
A estas respuestas se les denomina estructuras mentales
y se derivan de la operación de clasificar. Su representante
más significativo Claude Levi.Strauss.
E. Leopold von Ranke
C. Particularismo histórico
F. Enfoque normativista
105. Padre de la ciencia política. Pensaba que la política
debía ejercerse desprovista de los valores éticos y morales.
G. E. Durkheim
(
(
(
(
)
)
)
)
106. Proponía que los fenómenos sociales habría que estudiarlos como “hechos sociales”, es decir como “cosas” de
las cuales se pueden conocer las normas que los rigen.
H. Max Weber
107. Fundador del la sociología, pensaba que en el estadio
positivo de la sociedad (Científico), debía llevar al orden y
al progreso de la misma.
I. Estructuralismo
108. Se le considera el padre de la ciencia de la historia
moderna. Aplicó el método científico de manera rigurosa. El
establecimiento de hechos históricos corresponde entonces
a recabar documentos, ordenarlos (causas-efectos) y exponerlos de manera
109. Enfoque teórico de la ciencia del derecho que tiene
como principal exponente a Kant, cuya propuesta en considerar “al deber ser “como la dirección en la que la conducta
humana debe encaminarse en su acción.
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J. Funcionalismo
K. Saint Simon
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Coloca en el paréntesis la letra del método usado en las ciencias sociales que corresponda
a su descripción.
(
) 110. Con este método se estudia la vida social buscando el grado en la que una causa
afecta a un problema social.
a. Analítico
b. Científico
c. Hipotético-deductivo
d. Inductivo
(
) 111. Se enfoca a los problemas sociales tratando de comprenderlos, poniéndose en el
lugar del sujeto que vive el problema.
a. Interpretativo
b. Funcional
c. Subjetivo
d. positivo
(
) 112. Método que usualmente usa el jurista para conocer la frecuencia en la que se presentan los fenómenos sociales que se deben reglamentar.
a. Comprensivo
b. Interpretativo
c. Estructural
d. Estadístico
(
) 113. Método que se usa para el estudio simultáneo de sistemas jurídicos para presentar las
coincidencias y/o particularidades de cada uno de ellos.
a. Histórico
b. Sincrónico
c. Comparativo
Dialéctico
(
) 114. Se basa en la búsqueda de las fuentes o registros (escritos, orales, etc.) que den
cuenta de los acontecimientos o hechos históricos.
a. Documental
b. Crítico
c. Social
d. Histórico
(
) . 115. Utilizado para indagar la génesis del Estado, las formas de gobierno y su clasificación
a través de los procesos histórico
Histórico
b. Teórico c. Interpretativo
d. Positivo
(
) . 116. Ciencia que estudia las diversas culturas que han surgido en las sociedades humanas en respuesta a sus necesidades:
a. Antropología
b. Arqueología
c. Historia de la cultura
d. C. política
(
) . 117. Rescata las tradiciones de la escuela histórica inglesa, o la vida del siglo XIX en
sus aspectos económicos, social, político y cultural, tanto la tradición de los historiadores franceses del siglo XX.
a. Historia social
b. Historia tradicional
c. Historia global
d.
Historia contemporánea
(
) . 118. Es uno de los campos de la ciencia política que aborda la problemática entorno a la
organización de los ciudadanos para demandar solución alguna problemática del orden público:
a. Teoría del Estado
b. Teoría de los partidos c. Teoría de los sistemas electorales
d. Teoría de la sociedad civil.
Guía de Introducción al estudio de las ciencias sociales y económicas (1615)
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(
) . 119. Ciencia de las relaciones de poder en todas sus manifestaciones: como relaciones
entre gobernantes y gobernados en un país, entre dirigentes y dirigidos en una organización, relaciones de mando y obediencia, etc.:
a. Ciencia de la comunicación
b. Administración pública
c. Filosofía política
d. Ciencia Política.
(
) . 120. Se ocupa del análisis de las interacciones sociales y de los motivos que acompañan
la vida social.
a. Antropología social
b. Sociología
c. Psicología
d. Etnografía
(
) . 121. Necesidad de las ciencias sociales de estudiar un mismo fenómeno desde perspectivas diferentes, con la finalidad de ofrecer un conocimiento amplio y profundo.
a. Autonomía
b. Pluralidad
c. Interdisciplinariedad
d. Especialización
( ) 122. Tiene como finalidad el estudio de las normas que regulan el comportamiento social y
personal de los sujetos en una sociedad determinada.
a. Derecho
b. Jurisprudencia c. Sociología
d. Psicología
Coloca en la línea la palabra que corresponda a la definición:
Iniciativa popular Democracia directa
Referéndum
der
Partido político
Democracia representativa
Ideología
Plebiscito
Democracia Po-
123. Mecanismo que usan las democracias avanzadas para consultar a los ciudadanos sobre
asuntos de interés público: ______________________________
124. Toda posibilidad de imponer la voluntad propia, incluso contra una oposición, no importa en
qué se funde esta posibilidad dentro de una relación, Max Weber la define como:
_____________________________________________
125. Organización político-jurídica en la que se estructura el poder político de una nación o un
conjunto de naciones, ubicadas en un territorio propio, y que tiene como atribución exclusiva el
uso de la violencia legítima: _____________________________
126. Derecho de los ciudadanos a proponer proyectos para modificar, crear, actualizar o perfeccionar el marco jurídico vigente: _____________________________
127. Sistema de imágenes, nociones, de valores, en suma es una visión del mundo construida
mentalmente y tiene la función de cohesionar el cuerpo social:
_____________________________________
Guía de Introducción al estudio de las ciencias sociales y económicas (1615)
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128. Forma de participación ciudadana en la que se pide que se refrende alguna determinación
jurídica tomada por la estructura de de poder o gobierno:
_____________________________________
129. Forma de organizar el gobierno, nombrando representantes en los diversos órdenes de gobierno y de poder: _________________________________
130. Grupo de ciudadanos organizados que buscan imponer sobre la sociedad sus planteamientos
ideológicos-políticos, así como su programa de gobierno: ______________________
131. Forma de organización política y de gobierno que está basado fundamentalmente en el reconocimiento de la soberanía popular: ________________________________
132. Forma de gobierno en donde el grueso de los ciudadanos participan directamente en la toma
de decisiones, según el modelo griego: ___________________________________
133. Escribe en la casilla correspondiente dos ramas de la ciencia social que corresponda.
Sociología
Derecho
Antropología
Historia
C. Política
134. Escribe cinco ciencias que estén relacionadas con la sociología, derecho, historia, antropología y la C. Política:
a)
b)
Ciencias Sociales:
c)
d)
e)
Guía de Introducción al estudio de las ciencias sociales y económicas (1615)
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Bibliografía:
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 AMEZCUA Cardiel, Héctor. Introducción a las ciencias sociales, Nueva Imagen, Col. Ciencia Educativa, México, D. F. 2003
 TRUJILLO Méndez, Marcelino, Introducción a las ciencias sociales; un enfoque interdisciplinario, crítico y constructivo, Esfinge, México, 2005
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 SCHETTINO, Macario, Introducción a las ciencias sociales y económicas, Pretice Hall, México, 2001
 PIÑA, Juan Manuel, Introducción a las ciencias sociales. Publicaciones Cultural. México,
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 ANDA Gutiérrez, Cuauhtémoc, Introducción a las Ciencias Sociales, Limusa, México, 1995
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 UNITEC, Fundamentos de economía, UNITEC, Col. Didáctica II, México, D. F., (SF)
Guía de Introducción al estudio de las ciencias sociales y económicas (1615)
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