Pérez Serrano, Martina - Universidad Autónoma de Madrid

MARTINA
PÉREZ
SERRANO
ACTIVIDAD
INVESTIGADORA
DESEMPEÑADA
Investigaciones
financiadas
en
convocatorias
públicas:
• ANÁLISIS
BIBLIOMÉTRICO
EN
EDUCACIÓN.
INCIDENCIA
EN
LA
CALIDAD
EDUCATIVA.
REF.
EA2003.007
(I+D+I).
Entidad
Financiadora:
Secretaría
de
Estado
de
Educación
y
Universidades.
Dirección
General
de
universidades.
Ministerio
de
Educación
Cultura
y
Deporte.
Duración:
2003‐2007.
Dirección:
G.
Pérez
Serrano
Investigaciones
financiadas
en
convocatorias
públicas
competitivas
como
miembro
del
equipo
• DIVERSIDAD
CULTURAL
E
INCLUSIÓN
SOCIAL
UN
MODELO
DE
ACCIÓN
EDUCATIVA
CON
MINORÍAS
ÉTNICAS.
Comunidad
de
Madrid
(1999‐2000)
Dir.
J.
L.
García
Llamas.
Primer
premio
de
investigación
en
Ciencias
Sociales.
Concedido
por
la
Obra
Social
Caja
Madrid
(2003)
• FORMACIÓN
PARA
EL
EMPLEO
E
INSERCIÓN
LABORAL
DE
JÓVENES
CON
DISCAPACIDAD
INTELECTUAL
EN
EL
ÁMBITO
UNIVERSITARIO.
Estudio
financiado
en
la
Convocatoria
de
Ayudas
para
la
creación
o
consolidación
de
grupos
de
investigación
de
la
Universidad
autónoma
de
Madrid
cofinanciados
con
la
Comunidad
de
Madrid
(2005‐06),
(09/SHD/034)
(16.000
euros)
• FORMACIÓN
PARA
EL
EMPLEO
E
INSERCIÓN
LABORAL
DE
JÓVENES
CON
DISCAPACIDAD
INTELECTUAL
EN
EL
ÁMBITO
UNIVERSITARIO.
(segunda
fase)
Estudio
financiado
en
la
convocatoria
de
ayudas
para
la
creación
o
consolidación
de
grupos
de
investigación
de
la
Universidad
Autónoma
de
Madrid
cofinanciados
con
la
Comunidad
de
Madrid
(2006‐07).
(CCG06/UAM/HUM‐0316)
Fundación
PRODIS
Y
UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA
DE
MADRID.
(28.000
euros)
• HACIA
UNA
UNIVERSIDAD
INCLUSIVA.
MEDIDAS
DE
APOYO
AL
ALUMNADO
INMIGRANTE.
Estudios
y
Análisis.
Estudio
financiado
por
el
Ministerio
de
Ciencia
e
Innovación.
Secretaría
de
Estado
de
Educación
y
Universidades.
Dirección
General
de
universidades.
Duración:
2008‐
09
(en
curso),
Investigadora
principal:
Dra.
G.
Pérez
Serrano
Actividad
investigadora
desempeñada
en
investigaciones
no
competitivas.
Miembro
del
equipo
• EL
APRENDIZAJE
BASADO
EN
PROBLEMAS
COMO
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
Y
ORGANIZATIVA
DEL
CURRÍCULO
DE
LOS
ESTUDIANTES
DE
MAGISTERIO
Y
PSICOPEDAGOGÍA.
Madrid
Universidad
Autónoma.
(2004‐05).
Proyecto
de
la
Vª
convocatoria
del
Programa
de
Proyectos
de
Innovación
Docente
para
los
estudios
de
grado
de
la
UAM.
(Consejo
de
Gobierno
de
30
de
Abril
de
2004)
Madrid
Universidad
Autónoma.
Direc.
I.
Egido
y
R.
R.
Izquierdo
• FORMACIÓN
PARA
EL
EMPLEO
CON
APOYO
DE
JOVENES
CON
DISCAPACIDAD
INTELECTUAL
EN
EL
AMBITO
UNIVERSITARIO.
Estudio
financiado
por
la
Fundación
PRODIS
y
la
Convocatoria
de
Ayudas
para
la
creación
o
consolidación
de
grupos
de
investigación
de
la
Universidad
Autónoma
de
Madrid
cofinanciados
con
la
Comunidad
de
Madrid.
(2005‐2007)
No
competitivo,
Dir.
S.de
Miguel.
Miembro
del
equipo
• FORMACIÓN
PARA
EL
EMPLEO
E
INSERCIÓN
LABORAL
DE
JÓVENES
CON
DISCAPACIDAD
INTELECTUAL.
Fundación
PRODIS
Y
UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA
DE
MADRID.
(2006‐
2007)
No
competitivo,
(129.025
Euros)
Dir.
S.
de
Miguel.
Miembro
del
equipo
1
Miembro
de
grupo
de
investigación
consolidado
“Inclusión
social
y
laboral
de
jóvenes
con
discapacidad
intelectual”
(PROMENTOR)
Universidad
Autónoma
de
Madrid
(Ref.
PR‐005)
Inv.
Responsable:
Dra.
S.
de
Miguel
Badesa
PUBLICACIONES
1990 “Las prácticas de enseñanza: Visión histórico-legislativa”. Madrid. Universidad Autónoma
de Madrid, 1990. ISBN 84-600-7312-2
1988. “La formación práctica del maestro: (análisis y prospectiva). Madrid. Editorial Escuela
Española, 1988. ISBN 84-331-0404-7
Colaboraciones:
2004
Diversidad
cultural
e
inclusión
social.
(Coautora)
Madrid.
Tempora/
Caja
Madrid,
359
pp
2000
“Cómo
investigar
desde
la
práctica
docente”.
En
LEBRERO,
M.P.
Especialización
del
profesorado
en
Educación
Infantil.
Madrid,
UNED‐MEC,
15
pp
1995,
“Aprender
desde
la
práctica”.
En
MEDINA
A.
y
Otros.
En
Formación
del
Profesorado
de
Educación
Infantil
.
Madrid:
Cincel
1990.
“La
investigación
acción
y
su
aplicación
a
la
formación
del
profesorado”.
En
PEREZ,
G.
Investigación
Acción.
Madrid.
Dykinson
Revistas
2008.
“Inserción
laboral
de
jóvenes
con
discapacidad.
Análisis
de
las
prácticas
laborales”
Rev.
Pedagogía
Social.
Revista
interuniversitaria,
ISSN
1139‐1723,
Nº.
15,
2008,
Págs.
99‐111
2008.
Recensión
“Educar
para
la
ciudadanía:
los
valores
del
ocio
y
el
tiempo
libre”.
Buitrago
Rubira,
Mª
J.;
Pereira
Domínguez,
C.
(2007)
Sevilla:
Aljibe.
2007.
(Coautor)
“El
aprendizaje
basado
en
problemas
como
innovación
docente
en
la
Universidad:
posibilidades
y
límites”.
Rev.
Educación
y
futuro,
revista
de
investigación
aplicada
y
experiencias
educativa
revista
de
investigación
aplicada
y
experiencias
educativas.
ISSN
1576‐5199,
Nº.
16,
2007,
Págs.
85‐100nº
16,
pp
85‐15
2006. (Coautor) “Aprendizaje basado en problemas (ABP) Estrategia metodológica y
organizativa del currículum para la calidad de la enseñanza en los estudios de Magisterio”.
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN 0213-8646, Nº 57, 2006 (Ejemplar
dedicado a: Los nuevos retos metodológicos y educativos de la universidad de la convergencia /
coord. por J. E. Palomero Pescador, M. P.r Teruel Melero), Págs. 137-150
2
2005. “Rol docente y pedagogía activa en la formación universitaria: la enseñanza centrada en el
alumno. Adaptación del programa al EEES”. Rev. Humanismo y Trabajo Social, ISSN 16967623, Nº. 4, 2005, Págs. 153-175
2004.
"Desafíos
de
la
educación
y
su
Incidencia
Social".
Actas
Iª
Congreso
Internacional.
Chile
de
Pedagogia
Social­
25
pp
Conferencias
Rol
docente
y
pedagogía
activa
en
el
nuevo
modelo
de
formación
universitaria:
el
aprendizaje
centrado
en
el
alumno.
Alternativas
y
modalidades
de
adaptación
a
los
ECTS
Ponencia
en
las
II
jornadas
científicas:
INTEGRACIÓN
EN
EL
ESPACIO
EUROPEO
DE
EDUCACIÓN
SUPERIOR,
LA
VERTIENTE
PEDAGÓGICA
DE
LOS
CREDITOS
EUROPEOS.
(León,
Octubre
2005)
Ponencia
y
comunicación
Seminario
abierto
“TUTORIAS
Y
CREDITOS
ECTS
CLAVES
PARA
EL
CAMBIO”,
Participa
Universidad
Autónoma
de
Madrid
Madrid
Junio
(2004)
"Desafíos
de
la
educación
y
su
Incidencia
Social"
Ponencia
y
comunicación
Iª
Congreso
Iberoamericano
de
Pedagogía
Social.
XIX
Seminario
Interuniversitario
de
Pedagogía
Social.
“PEDAGOGÍA
SOCIAL,
GLOBALIZACIÓN
Y
DESARROLLO
HUMANO”
Universidad
Mayor
de
Santiago
de
Chile
y
la
SIPS
(Sociedad
Iberoamericana
de
Pedagogía
Social)
(8‐13
de
Noviembre
2004)
"Rol
docente
y
pedagogía
activa
en
el
nuevo
modelo
de
formación
universitaria:
el
aprendizaje
centrado
en
el
alumno.
Alternativas
y
modalidades
de
adaptación
a
los
ECTS"
Ponencia
en
las
II
jornadas
científicas:
INTEGRACIÓN
EN
EL
ESPACIO
EUROPEO
DE
EDUCACIÓN
SUPERIOR,
LA
VERTIENTE
PEDAGÓGICA
DE
LOS
CRÉDITOS
EUROPEOS.
León,
Octubre
2005
“El
portafolio
como
herramienta
de
desarrollo
profesional”.
Ponencia
Congreso
Internacional
sobre
“LA
CALIDAD
DE
LA
EDUCACIÓN
SUPERIOR”
Medellín
(Colombia)
2006
"Proceso
de
adaptación
de
una
disciplina
al
EEES"
Ponencia
en
el
curso
de
formación
continúa.
LOS
TÍTULOS
DE
EDUCACIÓN
EN
EL
MARCO
DEL
ESPACIO
EUROPEO
DE
EDUCACIÓN
SUPERIOR.
Salamanca:
Universidad
de
Educación.
29
de
marzo
de
2006
3
"Rol
del
alumno
y
del
docente
desde
la
perspectiva
del
EEES".
Ponencia
en
las
Jornadas
sobre
el
ESPACIO
EUROPEO
DE
EDUCACIÓN
SUPERIOR.
EXPERIENCIAS
Y
PERSPECTIVAS
EN
LA
FACULTAD
DE
FORMACIÓN
DE
PROFESORADO
Y
EDUCACIÓN.
Madrid.
UAM.
Mayo
2006
“Ocio
y
discapacidad”.
Ponencia
en
IIº
Congreso
Iberoamericano
de
Pedagogía
Social.
XXI
Seminario
Interuniversitario
de
Pedagogía
Social.
“EDUCACIÓN
SOCIAL,
ANIMACIÓN
SOCIOCULTURAL
Y
DESARROLLLO
COMUNITARIO”
Allariz
y
Chaves.
Ourense‐
Portugal
(17‐19
Sep.
2007)
Patrocinan:
Xunta
de
Galicia,
Adrat,
Concello
de
Allariz,
Ministerio
de
Cultura,
Caixa
Galicia,
Camara
Municipal
de
Chaves,
Universidade
de
Vigp,
Utad:
Unioversidade
de
Tras‐os‐montes
e
alto
dauro
y
la
S.I..P.S
{[email protected]}
“La
innovación
didáctica
en
el
proyecto
piloto
de
adaptación
de
la
titulación
completa
de
maestro
en
lengua
extranjera
al
EEES”,
Facultad
de
Formación
de
Profesorado
y
Educación,
Universidad
Autónoma
de
Madrid,
Carretera
de
Colmenar
Viejo
Km.
15.500,
28049
Cantoblanco,
Madrid.
Departamento
de
Didáctica
y
Teoría
de
la
Educación
{[email protected]}
“Evaluación
e
Innovación
organizativa
en
la
adaptación
de
la
titulación
de
maestro
en
lengua
extranjera
al
EEES.”.
Facultad
de
Formación
del
Profesorado
y
Educación,
UAM.
Departamento
de
Didáctica
y
Teoría
de
la
Educación.
{[email protected]}
Ponencia
y
comunicación
I
Congreso
nacional
sobre
las
titulaciones
de
Educación
en
el
marco
del
EEES.
Universidad
de
Málaga.
Facultad
de
Ciencias
de
la
Educación
Málaga
(14‐15
de
Febrero
2008)
TESIS
DIRIGIDAS:
4
Tesis
Trabajos
de
investigación:
seis
PREMIOS
2003
­
Primer
premio
de
Investigación
Social
Concedido
por
la
Obra
social
Caja
Madrid.
Dotado
con
remuneración
económica
(35.000
euros)
y
publicación
de
la
investigación.
"Diversidad
cultural
e
inclusión
social.
Un
modelo
de
acción
educativa
con
minorías
étnicas."
Madrid.
Tempera
(2004)
2007.‐
Premio
“ABC
Solidario”.
Premio
otorgado
al
trabajo
de
investigación
realizado
por
el
equipo
al
Proyecto
de
investigación
denominado
“FORMACIÓN
PARA
EL
EMPLEO
E
INSERCIÓN
LABORAL
DE
JÓVENES
CON
DISCAPACIDAD
INTELECTUAL”.
Fundación
PRODIS
Y
UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA
DE
MADRID.
(2006‐2007).
4
OTROS
MÉRITOS
O
ACLARACIONES
Preside
y
coordina
el
departamento
de
publicidad
y
marketing.
Actividades
de
gestión
y
economía
de
la
revista
“CRITICA”
–
Madrid
‐
1974/1976
Profesora
experta
y
especialista
en
la
formación
práctica
de
los
maestros
noveles
en
la
docencia.
Seminarios
y
tutorías
semanales
organizadas
en
la
Escuela
Universitaria.
UAM.
–
Madrid
‐
(1981‐1986)
Organización
de
ciclos
de
conferencias
de
formación
en
la
Práctica
Docente
de
los
futuros
maestros
de
todas
las
especialidades
en
la
Escuela
Universitaria
de
formación
de
Profesores
en
colaboración
con
el
Departamento
de
Didáctica
y
Teoría
de
la
Educación.
Universidad
Autónoma
de
Madrid
Madrid
‐
1981
a
1986
Formo
parte
del
COMITÉ
CIENTÍFICO
DE
LA
REVISTA
TENDENCIAS
PEDAGÓGICAS.
Universidad
Autónoma
de
Madrid.
–
Madrid
‐
1986
en
adelante
Subdirectora
y
coordinadora
de
Prácticas
Docentes
de
la
formación
de
maestros
en
todas
las
especialidades.
Universidad
Autónoma
de
Madrid
–
Madrid
‐
(1983‐1994)
Profesora
Especialista
en
los
cursos
de
Adaptación
y
Nivelación
de
Títulos
Especialistas
por
la
UNED
y
el
MEC:
"Curso
de
Postgrado
y
Especialista
Universitario
en
Educación
Infantil"
UNED
‐
Madrid
‐
(1996
a
2004)
Preside
y
coordina
la
mesa
en
el
Congreso
de
Formación
de
los
maestros
en
los
países
de
la
Unión
Europea"
Madrid.
Escuela
Universitaria
de
Formación
de
Profesorado.
UAM
–
Madrid
‐
(1997)
Miembro
de
varias
comisiones
organizativas
en
la
Facultad:
Prácticas
Docentes,
Selección
y
Contratación
de
nuevos
profesores
en
la
facultad
UAM
–
Madrid
‐
1998
a
la
actualidad
Asesora
de
la
“Implantación
de
metodologías
activas
en
EEES”
en
la
Facultad
de
Formación
de
Profesorado
y
Educación
en
la
Titulación
de
Lenguas
Extranjeras;
Adaptación
al
EEES.
Madrid
‐
2003‐2007
Coordinación
de
las
Comisiones
de
Diseño
de
títulos
en
el
grado
de
Pedagogía
y
Educación
Social
en
la
Facultad
de
Formación
de
Profesores
y
Educación.
UAM
–
Madrid
‐
(2006/07)
5