proyecto educativo de centro del cpm oliva plan de acogida dirigido

PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO DEL CPM OLIVA
PLAN DE ACOGIDA DIRIGIDO AL NUEVO ALUMNADO DEL CENTRO
1. Introducción
El Conservatorio Profesional de Música “Josep Climent”de Oliva, es un centro ubicado en
la comarca de “La Safor”, por este motivo recibimos alumnado de diferentes localidades
como son: Gandía, Pego, Cullera, Tabernas…
Desde el nuestro Centro hemos elaborado un plan de acogida dirigido a todo el nuevo
alumnado que se matricula por primera vez en el Conservatorio Profesional de Música
“Josep Climent” de Oliva.
De esta manera queremos conseguir que el alumnado se familiarice lo más pronto posible
tanto con las instalaciones como con la plantilla del personal docente y de administración.
2. Que esperamos de este plan de acogida?
a) Conseguir que el nuevo alumnado que forma parte por primera vez de la Comunidad
Educativa del Conservatorio Profesional de Música de Oliva, esté perfectamente
informado de aspectos como:
· Plantilla del profesorado que imparte cada asignatura. El profesor/a de la especialidad
instrumental será el tutor/a de cada alumno/a y se coordinará con la resto de profesores.
· Assignatures que conforman el currículo de las Enseñanzas Elementales y
Profesionales.
· Diferentes instalaciones del Centro : (aulas, salón de actos, servicios, secretaría,
despachos del equipo directivo, biblioteca).
· Horarios de cada asignatura y el profesorado que la imparte, así como el horario
asignado.
· Horarios de dedicación al cargo por parte del equipo directivo, para atender cualquier
consulta.
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b) Con este plan de acogida, queremos mejorar la convivencia entre alumnado,
profesorado y el resto de la Comunidad Educativa.
3. Actividades
En este punto, proponemos una serie de actividades para llevar adelante este plan de
acogida.
1. El primer día que el nuevo alumnado acude a la secretaría del Centro para formalizar la
matrícula, se le facilitará un boletín informativo con toda la información antes mencionada.
2. Para que el nuevo alumnado conozca las diferentes instalaciones del Centro, la primera
semana del curso, los profesores/se de las asignaturas colectivas realizarán una breve
visita por las diferentes aulas y salas del edificio.
3. Toda la información necesaria para el perfecto funcionamiento del Centro, estará
publicada en los tablones de anuncios colocados en el corredor del Consevatori.
4. Evaluación del plan de acogida
El plan de acogida se incluye dentro de la Programación General Anual y se evalúa
conjuntamente con esta a finales del curso.
Este plan de acogida está abierto a cualquiera sugerencia de mejora por parte del
alumnado, representado dentro del Consejo Escolar.
Oliva, 10 de Febrero.
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PLAN DE ACOGIDA DIRIGIDO AL NUEVO PROFESORADO DEL CENTRO
1. Introducción
Desde el Conservatorio Profesional de Música “Josep Climent” de Oliva, hemos detectado
que aproximadamente un 20 % del profesorado es nuevo cada curso escolar. Esto, nos
dificulta en principio el pleno desarrollo de nuestro proyecto educativo.
Por este motivo, el equipo directivo del centro, intenta siempre mantener una colaboración
fluida con la Administración educativa, para conseguir una estabilidad en nuestra plantilla
orgánica, así como tener en cuenta las propuestas de nuestro conservatorio en relación a
las comisiones de servicio.
Teniendo en cuenta estas circunstancias, desde nuestro centro hemos realizado un plan
de acogida que nos permita una rápida inserción del nuevo profesorado, dentro de las
líneas de actuación del conservatorio.
2. Que esperamos de este plan de acogida?
1. Mantener el buen clima de trabajo en el centro, así como preocuparse por el grado de
satisfacción del nuevo profesorado.
2. Ofrecer la ayuda necesaria para que el nuevo profesorado conozca lo más pronto
posible las instalaciones y personal del centro, así como nuestro proyecto educativo.
3. Coordinar al profesorado en prácticas, asignándole un tutor/a que será el encargado de
evaluar este proceso.
4. Incentivar el trabajo en equipo desde los órganos de coordinación didáctica.
5. Procurar que las nuevas programaciones y metodologías utilizadas por el nuevo
profesorado,
no
afecten
negativamente
al
alumnado,
ni
al
proceso
de
enseñanza/aprendizaje.
6. Facilitar a todo el nuevo profesorado, un ejemplar de nuestro Proyecto Educativo de
Centro.
7. Con este plan de acogida, queremos mejorar la convivencia entre profesorado,
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alumnado y el resto de la comunidad educativa.
3. Actividades
En este punto, proponemos una serie de actividades para llevar adelante este plan de
acogida.
1. El primer día que el nuevo profesorado presenta la acreditación en el centro, se realiza
una entrevista personal con la jefatura de estudios. En esta reunión se tratan los
siguientes puntos:
Una visita por todas las instalaciones del centro, asignación del aula pertinente, se
informa al nuevo profesorado de su horario personal, se´ le facilita los documentos
institucionales del centro tales como: listado del alumnado, proyecto educativo de centro,
plan de acción tutorial, reglamento de régimen interno, etc…
2. Antes del primer claustro, se realiza una reunión donde estarán presentes el nuevo
profesorado y todo el equipo directivo. En esta reunión se tratarán temas de vital
importancia en el terreno didáctico como:
Programaciones, funcionamiento de las sesiones de evaluación, Organización de las
audiciones, reuniones periódicas de los diferentes departamentos didácticos…
3. El primer claustro del curso escolar, siempre incluye un primer punto en la orden del
día: Presentación del nuevo profesorado, este es el primero contacto con el personal
docente.
4. La jefatura de estudios junto a los jefes de departamento, serán los encargados de
hacer un seguimiento de la integración del nuevo profesorado a lo largo del primer
trimestre, detectando y solucionando cualquier duda o dificultad a que pueda surgir.
5. Para mantener un buen contacto con el profesorado que ya no imparte clases en
nuestro centro, continuará recibiendo información de las diferentes actividades que
realizamos a lo largo del curso escolar.
4. Evaluación del Plan de Acogida
1. El plan de acogida se incluye dentro de la Programación General Anual, y se evalúa
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conjuntamente con esta a finales del curso.
2. Este plan de acogida está abierto a cualquiera sugerencia de mejora por parte del
conjunto del profesorado.
Oliva, 21 de Enero 2009.
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