Cómo ayudar a su hijo a prepararse para las pruebas estandarizadas

Cómo ayudar a
su hijo a
prepararse para
las pruebas
estandarizadas
Escuela Kellogg
Abril 2013
Pruebas estandarizadas
› 
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Pruebas STAR en California: CST/CMA/STS/CAPA
Las pruebas estandarizadas cumplen en la
actualidad un papel fundamental en las escuelas
públicas de los Estados Unidos. Su hijo puede tomar
una o más pruebas estandarizadas durante el año
escolar y es posible que el maestro de su hijo
dedique tiempo de clase a la preparación para el
examen a lo largo del año.
Como padre o madre, hay muchas formas de
apoyar a su hijo antes y después de dar una prueba
estandarizada, así como también hay muchas
formas de apoyar los hábitos de estudio de su hijo a
diario, que lo ayudará a estar mejor preparado
cuando llegue el momento de la prueba.
Comprender las pruebas STAR
› 
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Si bien muchos padres, educadores, maestros y
diseñadores de políticas no están de acuerdo
acerca de los tipos de pruebas que se toman, cómo
deben usarse las calificaciones, y con qué
frecuencia debe evaluarse a los alumnos, es
importante que apoye a su hijo con las pruebas
estandarizadas y que lo ayude a hacer su mayor
esfuerzo.
Mientras tanto, también puede informarse sobre las
pruebas consultando a maestros, padres en los
cómites de SSC y ELAC, y el director para
comprender mejor cómo se llevan a cabo las
pruebas en la escuela de su hijo, y qué uso se les da
a las calificaciones.
Pruebas STAR en California
›  CST
› 
(California Standards Test)
Grados 2°-11
›  CMA
(California Modified Assessment)
Grados 3°-11
›  Los estudiantes con IEP que indican CMA
› 
›  STS
(Standards-based Test in Spanish)
Grados 2°-11
›  Estudiantes que hablan español en los Estados
Unidos menos de 12 meses
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›  CAPA
› 
(California Alternative Assessment)
Los estudiantes con retrasos cognitivos
¿Qué mide las pruebas STAR?
›  AYP:
Un sistema de rendición de nivel estatal
mandado por la ley “No Child Left Behind” de
2001; se requiere que cada estado garantice
que todas las escuelas y los distritos logren el
Progreso Anual Adecuado.
›  API: La Ley de Responsabilidad de las
Escuelas Públicas de California de 1999; mide
el rendimiento académico y el crecimiento
de las escuelas en una variedad de medidas
académicas. (200-1000 puntos de API)
Estar preparado
›  ¿Qué
es la prueba y lo que se mide?
›  Artes
de lenguaje y matemáticas
›  Ciencias (5to y 8)
›  Writing (4to y 7)
›  Revisar
las preguntas de práctica:
›  http://www.cde.ca.gov/ta/tg/sr/css05rtq.asp
›  Conocer
los estándares del estado para el
nivel de grado de su hijo.
›  http://www.cde.ca.gov/be/st/ss
Ayude a su hijo en las áreas en
las que tiene dificultades
›  Si
su hijo ha tenido dificultades anteriormente
en un área o asignatura en particular, quizá
pueda ayudarlo a superar algunas
dificultades haciéndolo practicar más. Hay
muchos cuadernos de ejercicios dedicados a
la preparación de las pruebas que ofrecen
ejercicios y preguntas de práctica como las
que los estudiantes ven en la prueba. Oriente
la práctica de su hijo hacia sus debilidades y
no sus fortalezas para que no se aburra con
los ejercicios
Déle a su hijo la oportunidad
de practicar
›  Si
su hijo tiene dificultad a la hora de dar
exámenes, practique preguntas de pruebas y
estudiar palabras nuevas. Puede pedir
algunas muestras en la escuela de su hijo o
en la biblioteca. Haga sesiones cortas, y fije
objetivos pequeños y manejables para que la
práctica adicional fomente la confianza de
su hijo
›  http://www.linkstolearning.com
›  www.kelloggcougars.wordpress.com
Si tiene alguna inquietud…..
›  Presente
sus inquietudes al maestro o el
director de la escuela.
›  Si cree que las dificultades de su hijo con
las pruebas estandarizadas pueden ser el
síntoma de un problema como
dificultades lingüísticas o del aprendizaje,
hable con el maestro de su hijo para saber
si su hijo reúne los requisitos para
evaluación con adaptaciones especiales.
El día de la prueba…
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Asegúrese de que su hijo duerma bien y tome un desayuno
saludable
›  Muchos maestros informan que a los estudiantes que no les
va bien en las pruebas es porque no han dormido bien y no
han desayunado el día del examen. Estas dos cosas
asegurarán que su hijo use toda su capacidad.
Sea Positivo
›  Que usted esté calmado ayudará a su hijo a estar
calmado. Si está nervioso por la prueba o es probable que
sienta ansiedad durante la prueba, enséñele algunas
técnicas de relajación que pueda usar mientras esté
tomando la prueba.
Consejos para estudiantes
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Duerme bien la noche anterior al examen.
Toma un desayuno nutritivo.
Lleva ropa cómoda.
Relájate, respira lento, profundo.
Sigue cuidadosamente las instrucciones.
Lee cada pregunta.
Sigue adelante si no sabes la respuesta.
Utiliza el papel borrador para las matemáticas!
Cuarto-sexto deben escribir en sus cuadernos para ayudar con la
comprensión
Segundo-tercero anota, borra completamente alguna marca en
tu folleto de prueba.
Marca las respuestas cuidadosamente. Si tienes que borrar, borra
por completo.
Revisa para asegurarte de que hayas contestado todas las
preguntas.
No te apresure!
Como los padres pueden
apoyar
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Revise la materia juntos para próximos exámenes.
Asegúrese de que su hijo descanse bien la noche antes de
cada prueba.
Sirva a su hijo un desayuno saludable en el día del examen.
Haga que su hijo use ropa cómoda y llegar a tiempo a la
escuela.
Anime a su hijo diario con palabras de elogio y apoyo.
Sugiera a su hijo que haga ejercicios de respiración profunda
para relajarse antes de comenzar la prueba.
Dígale a su hijo que siga las instrucciones cuidadosamente y
que haga preguntas si algo no está claro.
Recuérdele a su hijo que revise las respuestas antes de
entregar la prueba.
Aliéntelo a que salga bien, pero enfatice que una prueba no
mide todo lo que su niño puede hacer.
¿Qué sucede con los
resultados?
› 
Las evaluaciones varían entre las distintas pruebas, pero las
calificaciones deberían incluir información que le ayude a
interpretar los resultados. Pregúntele al maestro de su hijo si
tiene alguna pregunta sobre los resultados de la prueba.
› 
Los resultados de STAR se envían directamente a su casa a
finales de julio o principios de agosto.
› 
Niveles de Rendimiento Estudiantil:
› 
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› 
› 
Avanzado - cuenta para AYP
Competente - cuenta para AYP
Básico
Debajo del Básico
Muy por Debajo del Básico
Objetivos del progreso anual
A diario
› 
Además de las estrategias mencionadas, existen otras formas de
aprovechar al máximo las capacidades de aprendizaje de su hijo
durante el año escolar, que pueden aumentar su confianza para
hacer las pruebas.:
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Ayudar a su hijo con la tarea y asegurar que su hijo complete todas los
trabajos para el hogar.
Ayudarlo a crear buenos hábitos de estudio, destrezas de pensamiento
y una actitud positiva hacia la educación desde pequeños.
Asegurar que su hijo tenga buena asistencia en la escuela.
Estar en comunicación con el maestro de su hijo.
Incentivar a su hijo para que lea lo máximo posible y aumente su
vocabulario: incluso leer revistas, periódicos y libros de historietas
ayudan a mejorar sus destrezas de lectura.
Buscar juegos y programas educativos que despierten el interés de su
hijo.
Ayudar a su hijo a saber interpretar las instrucciones correctamente.
Marco de tiempo de las
pruebas STAR de CVESD
›  CMA/STS/CAPA
empieza el 22 de abril
›  CST es del 29 de abril al 10 de mayo, 2013
›  Preguntas?
Colorin, Colorado, “How to help your child prepare for standardized tests.”
www.colorincolorado.org/article/23148/
Franklin Elementary School, “Test Taking Tips”
http://franklin.slcschools.org/Test-Taking-Tips.php