cuenta pública 2014 - Liceo San Francisco De Asís

Liceo San Francisco de Asís
Arauco, VIII Región del Bío Bío
CUENTA PÚBLICA 2014
BENDICIÓN DE SAN FRANCISCO
“ Que el Señor te bendiga
y te guarde,
te muestre su rostro
y tenga misericordia
de ti,
< te mire benignamente
y te conceda la paz”
San Francisco de Asís.
ORGANIZACIÓN DEL LICEO SAN FRANCISCO DE ASÍS 2014
SOSTENEDOR Y
REPRESENTANTE LEGAL
El sostenedor del Liceo San
Francisco de Asís, es la
Congregación de Hermanas Terceras
Franciscanas Misioneras de la
Inmaculada Concepción.
Establecimiento particular
subvencionado gratuito, cuya
representante legal y
administradora es Hna. Nayer
Elgueta Llanos.
ORGANIZACIÓN DEL LICEO SAN FRANCISCO DE ASÍS 2014
EQUIPO DIRECTIVO
Directora
Hna. Nayer Elgueta Llanos
Subdirector
Señor Arnoldo Ignacio Peña Godoy
Inspector General
Señor Marco Antonio Pastorini Hermosilla
Jefa De UTP de Educ Básica
Señora Pamela Francisca Palacios Barriga
Jefa De UTP de Educ Media
Señora María Fernanda Viveros
Coordinación y seguimiento pedagógico al PME
Señora María Isabel Segura
ORGANIZACIÓN DEL LICEO SAN FRANCISCO DE ASÍS 2014
PERSONAL
Docentes: 62
Docentes Proyecto de Integración Educativa (PIE): 6
Asistentes de la Educación en Inspectoría: 6
Asistentes de la Educación Administrativos: 5
Asistentes de la Educación Profesionales: 7
Asistentes de Aula: 13
Asistentes de la educación en servicios de aseo y mantención: 11
Monitores de talleres de arte y deporte: 8
ÍNDICE DE EFICIENCIA INTERNA
RENDIMIENTO ACADÉMICO
Histórico SIMCE 2º Básico 280 275 Puntaje 270 2012 2013 265 2014 260 255 250 Lenguaje y Comunicación Sector SIMCE 2º Básico
Lenguaje y Comunicación
2012
269
2013
260
2014
265
RENDIMIENTO ACADÉMICO
RENDIMIENTO ACADÉMICO
Histórico SIMCE 4º Básico 300 295 290 Puntaje 285 280 2010 275 2011 270 2012 265 2013 260 2014 255 250 Lenguaje y Comunicación Matema=cas Historia, GeograCa y ciencias Sociales Ciencias Naturales Sector SIMCE 4º Básico
Lenguaje y Comunicación
Matematicas
Historia, Geografía y ciencias Sociales
Ciencias Naturales
2010
292
270
x
278
2011
273
250
263
X
2012
286
280
277
X
2013
286
274
X
270
2014
293
283
273
X
RENDIMIENTO ACADÉMICO
RENDIMIENTO ACADÉMICO
RENDIMIENTO ACADÉMICO
SIMCE 6º Básico 280 270 260 250 Año 2013 240 Año 2014 230 220 210 200 Lenguaje y Comunicación Matema=cas Historia, GeograCa y ciencias Sociales SIMCE 6º BÁSICO
Año 2013 Año 2014
Lenguaje y Comunicación
250
232
Matematicas
243
267
Historia, Geografía y ciencias Sociales
0
273
RENDIMIENTO ACADÉMICO
SIMCE 2014
Informe de Resultados
Otros Indicadores de Calidad Educativa:
Desarrollo personal y social 2014
Nuestros resultado son en promedio similares y más
altos que el de establecimientos que presentan
similares características socioeconómica.
PSU
Síntesis de evolución de los estudiantes del establecimiento que rindieron la
PSU en el proceso de admisión 2015 a las universidades chilenas:
TABLA HISTÓRICA PSU
ESTRATÉGIAS IMPLEMENTADAS Y GESTIÓN POR ÁREAS
Objetivo General del Año 2014
Disminuir los índices de alumnos en los niveles de aprendizaje
insuficiente y elemental, según los estándares de aprendizaje,
en los procesos de evaluación internos y en las evaluaciones
externas (SIMCE y PSU).
Estratégicamente, este objetivo se abordó con las siguientes
acciones en el currículo regular o con planes de apoyo
complementarios al trabajo de aula.
ESTRATÉGIAS IMPLEMENTADAS Y GESTIÓN POR ÁREAS
Gestión curricular y pedagógica:
En esta área el establecimiento realizó actividades que aseguraran la
cobertura curricular y la calidad de los procesos pedagógicos.
ü  Implementación de un diseño de planificación de clases
intitucional.
ü  Se continúa trabajando con modelo didáctico de aula y se amplia a
las asignaturas de historia y ciencias naturales en algunos niveles
(Soluciones pedagógicas Master 7).
ESTRATÉGIAS IMPLEMENTADAS Y GESTIÓN POR ÁREAS
Gestión curricular y pedagógica:
ü  Constitucion de departamentos por asignatura y nivel.
ü  Desarrollo de talleres de evaluación educativa. al interior del
establecimiento.
ü  Docentes participan de seminarios congresos y capacitaciones
entre otros: estrategias constructivistas en el aula, metodo
singapur primero y segundo básico, avanzando hacia la calidad en
la educación, el rol de la agencia de calidad de la educación , las
neurociencias en el aula,la convivencia en el establecimiento,
bases neurobiológicas de la comunicación , el uso de la pizarra
digital en el aula, etc.
ESTRATÉGIAS IMPLEMENTADAS Y GESTIÓN POR ÁREAS
Fortalecimiento de habilidades de lectura a través de
actividades como:
ü  Lectura silenciosa sostenida en todas las asignaturas, plan
lector, fortalecimiento de diarios murales con informacion
relevante, pertinente y contingente.
ü  Se implementa "el momento de la lectura " dentro de la
rutina diaria del estudiante de kinder, en un formato breve
(2 a 3 minutos, tres veces durante la jornada).
ü  Se forman talleres de apoyo pedagógico a estudiantes con
dificultad y con habilidades e intereses diversos.
ESTRATÉGIAS IMPLEMENTADAS Y GESTIÓN POR ÁREAS
Fortalecimiento de habilidades de lectura a través de
actividades como:
ü  Se forman talleres de apoyo pedagógico a estudiantes con
dificultad y con habilidades e intereses diversos.
1º Básico a tercero medio reforzamiento en Lenguaje y Matemática.
4º Básico fortalecimiento de habilidades neuropsicológicas y función ejecutiva.
5º A 8º ciencias naturales.
7º y 8º historia y artes.
1º Media robótica.
ü  Salidas educativas y culturales:
CICAT, Feria Chilena del Libro, Casa de Arturo Prat, Isla Quiriquina, Universidad De Concepción a
Pinacoteca y visitas a Exposiciones De Artes Visuales.
ASISTENCIA ANUAL A REUNIÓN DE APODERADOS
!
!
Alumnos con condicionalidad de matrícula para el primer semestre 2015: 16 Alumnos retirados durante año escolar 2014 por problemas de disciplina: 15
GESTIÓN DEL PROYECTO DE INTEGRACIÓN EDUCATIVA (PIE)
Objetivo
Generar aprendizaje significativo en los alumnos con Necesidades
Educativas Especiales transitorias y permanentes; disminuyendo
progresivamente la tasa de repitencia de alumnos PIE.
Sensibilizar y promover el funcionamiento del decreto 170 con profesores
y apoderados.
GESTIÓN DEL PROYECTO DE INTEGRACIÓN EDUCATIVA (PIE)
ACCIONES ESTRATÉGICAS
Realizar adecuaciones
curriculares en forma
permanente y supervisada en
alumnos con NEE.
Trabajo colaborativo y
constante con profesores de
aula común y equipo de
educación especial.
Manejar metodología
innovadora, utilizando
material lúdico y audiovisual.
Aumentar entrevistas de
apoderados con NEE.
!
LOGRO O IMPACTO
Se planifica la intervención
educativa.
Se trabaja en forma personalizada
en aula de recursos.
Reuniones semanales con
profesores de aula común y
equipo.
Estrategias diversificadas
utilizadas en beneficio de todos
los alumnos de un curso.
Sensibilización a padres y
apoderados.
GESTIÓN DEL PROYECTO DE EDUCACIÓN EXTRAESCOLAR
Objetivo
Ofrecer a todos los estudiantes que desean participar o expresarse
en algún ámbito de formación complementaria, deportiva,
artística o de hobby, un espacio de participación y desarrollo.
GESTIÓN DEL PROYECTO DE EDUCACIÓN EXTRAESCOLAR
TALLERES
Tenis de mesa
LOGRO O IMPACTO
Campeones provinciales de Educación básica y media.
Campeona y seleccionada nacional categoria penecas.
Segundo lugar a nivel sudamericano de tenis en la categoria penecas .
Cueca
Participàción a nivel comunal en todas las categorias(Penecas,
enseñanza básica y enseñanza media).
Campeones provinciales en Enseñanza Media.
Exposiciones dentro del liceo y en eventos regionales.
Taller de artes
visuales
Taller de artes
visuales para
apoderados
Zumba
Banda de Guerra
Gimnasia rítmica
!
Exposiciones dentro del liceo y en eventos comunales y regionales.
Masiva participación a nivel comunal.
Visita a banda de guerra de la Escuela de Grumetes de la Isla
Quiriquina para intercambiar experiencias y conocimientos
Organización de muestra a nivel comunal en el establecimiento con una
alta participación.
Presentación en actos del establecimiento.
GESTIÓN DEL PROYECTO DE EDUCACIÓN EXTRAESCOLAR
TALLERES
Fútbol
LOGRO O IMPACTO
2° lugar a nivel regional
Academia de
baile Rayün
Perün
Básquetbol
(damas y
varones)
Talleres de
educación
musical
Ameniza diferentes eventos
culturales de la comuna y región;
con una destacada participación.
Campeonas provinciales.
Tercer Lugar en el regional de la
disciplina.
Formación de:
Coro de voces blancas
Violín
Flauta
Apropiación del método cientifico
a través de experimentos que
explican el cómo y el por qué de
los hechos.
Elaboración de productos de
cosmética, hogar, alimenticios.
Exposición semestral y anual de los
productos obtenidos en el taller.
Charlas por cientificos destacados
de la Uiversidad de Concepción.
Construcción de cuatro modelos de
robots, en enseñanza media.
Talleres de
ciencias
!
VERIFICACIÓN
Libros de asistencia y registro de
actividades.
Libros de asistencia y registro de
actividades.
Libros de asistencia y registro de
actividades.
Libros de asistencia y registro de
actividades.
Libros de asistencia y registro de
actividades.
GESTIÓN PARA LA BUENA CONVIVENCIA ESCOLAR
Objetivo
Prevenir e intervenir conductas disruptivas de la Convivencia Escolar.
Facilitar herramientas de autocontención y resolutivas para la solución
pacífica o mediada de conflictos entre alumnos.
ACCIONES ESTRATÉGICAS
Talleres de sensibilización, promoción y
formación de buen trato y sana
convivencia entre pares.
Propiciando un ambiente escolar seguro a
través del cumplimiento de normas, y
procedimiento formativos.
Programa de mediadores pares.
!
LOGRO O IMPACTO
Implementación de programas y protocolos sobre el
sobre bullying, maltrato entre pares, educación
para la sexualidad, (teenstar).
Detección, intervención, monitoreo, mediación y
evaluación en casos de maltrato y bullying.
Talleres semanales de formación de alumnos
mediadores, como actores preventivos de conflictos
escolares.
GESTIÓN DE LA ACCIÓN PASTORAL Y MISIONERA
Objetivo
Fortalecer el mensaje cristiano a través de los valores
franciscanos y el pensamiento de la madre fundadora que
vivió su espiritualidad en la alegría, minoridad, respeto,
lealtad, solidaridad, amor a la naturaleza y bondad para
con todos.
GESTIÓN DE LA ACCIÓN PASTORAL Y MISIONERA
ACCIONES ESTRATÉGICAS
Alumnos:
Reuniones temáticas semanales, retiros,
formación para los sacramentos.
Docentes:
celebración de la eucaristía, instancia
para favorecer elementos de educación
de la fe.
Asistentes de la educación:
mejorar las relaciones interpersonales y
favorecer la buena convivencia.
Apoderados.
Facilitar elementos de educación de la
fe para replicar esta formación en sus
respectivos microcentros.
!
LOGRO O IMPACTO
Retiro de Sexto a Cuarto Medio en el año.
Dos delegados de pastoral por curso, sesiones mensuales.
Un concejo de profesores mensual.
Reflexión individual y comunitaria sobre la base de un tema
de carácter formativo y doctrinal favoreciendo herramientas
para desarrollar buenas relaciones como estamento.
Réplica en las reuniones de microcentro en un tiempo para
la oración y la fe.
LA INTEGRACIÓN DEL QUEHACER DEL LICEO HACIA LA COMUNIDAD
ü  Participación de comisiones de alumnos en desfiles y actividades
comunales.
ü  Participación de la academia de danzas en eventos relevantes de la
comuna, región y nacionales.
ü  Participación de los diversos talleres deportivos en eventos comunales,
regionales y nacionales.
ü  Cicletada y caminata familiar del día de la actividad física.
ü  Ayuda fraterna hogar de ancianos y visitas internas centro
penitenciario.
ü  Comparsas aniversario del liceo.
ü  Relación con las redes de apoyo y asistenciales para los estudiantes y
las familias que componen la comunidad educativa. (opd, senda,
Antilco, Etc.).
GESTIÓN DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA
ü  El Liceo se abre a la comunidad, mediante la
utilización la página web (www.lsfa.cl).
ü  Se utiliza las redes sociales como herramienta de
comunicación fluída, haciéndo partícipe a toda la
comunidad.
ü  Se implementa pantalla de informaciones relevantes e
imágenes en el hall del Liceo.
ü  Se implementa correo institucional.
GESTIÓN DE LA PARTICIPACIÓN DE PADRES, APODERADOS Y ALUMNOS
ü  Se elige el centro general de padres y apoderados conforme a
reglamento, se gestionan autónomamente.
ü  Se elige el centro de alumnos del establecimiento, fomentando la
formación cívica, conforme a reglamento; participan en el Concejo
Escolar, se les nombra asesores y para su gestión se les asigna una
oficina con infraestructura básica.
ü  Talleres para padres y apoderados del profesional realizados por
fonoaudiólogo del establecimiento, con objeto de fortalecer el rol
parental en la función educativa.
ü  Entrevistas regulares de los profesionales psicólogo, asistente social y
orientadoras con los padres y apoderados de los alumnos con alguna
necesidad de apoyo.
ü  Visitas de asistente social a los hogares de alumnos con algunas
necesidades especiales.
ü  Encuentro de pastoral de apoderados a nivel interno y de la
congregación.
GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y MATERIALES PEDAGÓGICOS
ü  Instalación completa de proyectores, pantallas, conexión alámbrica de
internet.
ü  Ampliación de baños.
ü  Remodelación de baños de alumnas y alumnos.
ü  Pintura del establecimiento.
ü  Renovación de equipos y mobiliario de la sala de computación.
ü  Adquisición de mobiliario faltante en las salas de clases.
ü  Arreglo de mobiliario deteriorado.
ü  Construcción patio techado en el sector del gimnasio
ü  Habilitación de sala de danzas.
ü  Adquisición de material didáctico, deportivo, tecnológico, científico,
literario, mobiliario, artístico, musical para el desarrollo integral de
nuestros estudiantes.
GESTIÓN DE LOS RECURSOS ECONÓMICOS
!
INGRESOS
Subvención
Subvención preferencial
Pro-retención
Subvención
Mantenimiento
Bono reconocimiento
oficial
Ingresos por Matricula
Total Ingresos
Total Ingresos Menos
Egresos =
MONTO
EGRESOS
SUELDOS , HONORARIOS Y
1.237.884.294 FINIQUITOS
Pago a docentes Bono de
307.605.398 Reconocimiento Oficial
10.455.733
Total Gastos en Recursos
10.341.803 Humanos
30.474.349
1.167.000 Asesorías Profesionales
Construcción
Muebles y Útiles
Equipos Computación
Transporte
Gastos Operacionales
Teléfono-Luz-Celular-AguaGas
Gastos de Mantención
Colegio
Otros Gastos Necesarios Para
el Normal Funcionamiento
Gastos Proyecto Integración
Gastos SEP
1.597.928.577 Total Egresos
-26.828.282
MONTO
1.224.112.174
46.569.597
1.270.681.771
8.099.996
6.000.000
12.918.756
5.039.910
2.536.000
22.209.244
36.828.156
80.105.830
16.798.605
163.538.591
1.624.756.859
MUCHAS GRACIAS.
Cuide y acompañe a sus hijos cada día.
PAZ Y BIEN