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Colegio Nuestra Señora del Rosario
Departamento de Lengua Castellana
GUÍA DE ESTUDIO: MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA
Nombre
Curso
8° BÁSICO ______
Fecha
CONCEPTUALIZACIÓN: Los medios de comunicación de masas son canales artificiales a través de
los cuales se transmiten mensajes dirigidos a un receptor colectivo o social.
Entre ellos están: la prensa escrita, la radio, la televisión, el cine e Internet.
A estos medios de comunicación social se les denomina mass media, es decir, medios de
comunicación masivos, pues el receptor, al ser colectivo, pierde identidad, integrándose a una
masa social.
Dichos medios permiten a una gran cantidad de personas acceder a sus contenidos. Así, se ha
contribuido, en gran medida, a la globalización, rompiendo barreras de tiempo y espacio, dejando
al mundo como una aldea global, sin fronteras.
Las funciones de los medios de comunicación son: informar, entretener y educar.
Factores de la comunicación
 Emisor: personas que entregan los mensajes a través de los medios.
 Receptor: es un público heterogéneo, una gran cantidad de personas con diversidad de
creencias, niveles socioeconómicos, distintas culturas, lenguajes, etc.
 Código: dependerá del lugar de origen del medio de comunicación. Por otra parte, se
mueve en todos los niveles, de acuerdo al público ideal al cual va dirigido.
 Contexto temático: los temas a los cuales se hace referencia en ellos, son diversos y
abarcan todos los ámbitos de interés público.
 Contexto situacional: se mueven en un ámbito espacial y temporal amplio, pues un mismo
medio puede llegar a diversidad de países a un mismo tiempo.
 Mensaje: toma diversidad de estructuras, dependiendo del medio de comunicación y de
sus posibilidades.
 Canal: ondas visuales en los medios escritos, que utilizan el papel, en forma de diarios,
revistas o libros y también en Internet. Los medios audiovisuales usan la televisión o el
cine y, en algunos casos, Internet. Ondas auditivas en el caso de las radios.
Libertad de expresión
La libertad de expresión es un derecho fundamental o un derecho humano, señalado en el artículo
19º de la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948, y las constituciones de los
sistemas democráticos, también lo señalan. De ella deriva la libertad de imprenta también llamada
libertad de prensa.
Censura
Se considera como el ejercicio, por parte directa del Estado o por delegación en alguna
organización o grupo ya sea de tipo religioso, político o militar, para controlar la libertad de
expresión. Algunas fuentes consideran también a los monopolios mediáticos como una forma de
censura.
La censura criminaliza ciertas acciones o su comunicación. Supone la prohibición de producir,
imprimir y difundir cierta información, cierto arte o incluso la mera expresión coloquial de ciertos
temas. La censura se lleva a cabo con el fin de mantener un status quo ideológico y político,
controlar el desarrollo de una sociedad, o suprimir la disconformidad de un pueblo sometido. Por
eso, es muy común la censura en la religión, los clubes y grupos sociales, y los gobiernos. Sin
embargo, también existen muchos grupos que se oponen a la censura.
Manipulación en los medios de comunicación
Se entiende por manipulación un ejercicio velado, y abusivo del poder. Se presenta en cualquier
relación social o campo de la actividad humana, donde la parte dominante se impone a otras en
virtud de que éstas carecen de control, conciencia y conocimiento sobre las condiciones de la
situación en que se encuentran.
•
La televisión, el cine, la radio, la prensa y revistas han experimentado un vertiginoso
avance y crecimiento en las últimas décadas, y una de las razones que lo han impulsado es
ésta: la enorme influencia que tienen estos medios de comunicación en las personas. En
los países con regímenes políticos autoritarios, el primer objetivo político es controlar los
medios de comunicación.
•
Es indudable la influencia y el poder que ejercen los medios de comunicación; y es
indudable también que muchos utilizan precisamente ese poder como medio transmisor
de sus ideas. En esto consiste la manipulación de los medios de comunicación: es una
influencia indirecta, sutil, que pretende transformar al hombre sin atacar directamente su
voluntad o su libertad. La manipulación es una influencia que actúa por ocultamiento.
La prensa escrita
Es el medio de comunicación más antiguo y aunque puede presentar distintos formatos – revistas,
historietas, volantes- es el periódico o diario el que adquiere mayor relevancia en la entrega
inmediata de la información.
El propósito fundamental de la prensa escrita es informar al lector de los sucesos más relevantes y
de interés público.
En Chile existe un duopolio: Dos empresas manejan el mayor porcentaje de los diarios y revistas
que lee la población.
Géneros periodísticos
Informativos, que dan información
sobre acontecimientos de
actualidad como la noticia, el
Los de opinión, donde se expone el
pensamiento de un autor o del
medio masivo de comunicación. Es
Géneros de información: La noticia
Se define como la información oportuna sobre un hecho y, para que su contenido sea
completo y efectivo, debe responder las siguientes preguntas:
Cuándo:
El tiempo
Quién:
El/la
protagonista
de la noticia
Dónde:
El lugar
del hecho
Qué:
El suceso
Cómo:
Las circunstancias
en que ocurrieron
los hechos
Por qué:
Las causas
Para qué:
Los objetivos
Estructura de la noticia
•
El epígrafe y el titular: Tienen la misión de proporcionar lo esencial de la
información. Pero tienen también por objetivo suscitar el interés del lector,
invitándolo a leer la noticia. De ahí su importancia.
•
La bajada: es una síntesis de lo más importante del texto, por lo que debe
ser llamativa.
•
Lead o Entradilla: Es el primer párrafo o unas líneas iniciales en que se
resume lo esencial del hecho noticioso. Su redacción responde a las cinco
preguntas fundamentales: quién, qué, cuándo, dónde y por qué. Puede
faltar alguno de tales elementos o añadirse otros: para qué, cómo, etc.
•
El cuerpo de la noticia: puede ser más o menos largo y agregar más o menos
detalles a lo dicho en el “lead”. Cuando consta de varios párrafos, es norma
que estos se sucedan siguiendo un orden decreciente de importancia
(pirámide invertida); y ello por esta razón: si los límites de espacio lo exigen,
a la hora de componer la página puede prescindirse de uno o más párrafos
empezando por el final, de modo que sólo se supriman los datos menos
relevantes.
Objetividad:
Es importante destacar que el periodista a cargo de convertir un hecho noticioso reciente en el
relato de una noticia, no deberá introducir valoración personal, ni hacer ningún comentario
sobre el hecho. El lector quedará libre, de esta forma, de hacer sus propias reflexiones y llegar a
conclusiones personales.
El reportaje
Expone más detalles e información que la noticia. En el reportaje el/la periodista recoge toda la
información, directa y documental, sobre un tema.
Por lo general, el reportaje trata sobre temas de la actualidad, pero también puede abordar otros
temas de interés como por ejemplo, la historia del cine o la biografía de un escritor.
Si bien se trata de un género de información, en el reportaje el o la periodista ofrece una visión
subjetiva de la realidad y resalta de ella los aspectos que le parecen más interesantes, razón por la
cual un reportaje puede y debe estar firmado por su autor/a.
La crónica
Es la narración sobre hechos de actualidad, como por ejemplo hechos culturales, deportivos,
políticos, etc...
La crónica se expone en forma narrativa e incorpora las apreciaciones y comentarios de su
autor/a.
El estilo de la crónica está condicionado por la situación. Así la crónica de un concierto de rock es
diferente de la crónica de guerra o la de un partido de fútbol.
Géneros de opinión: El editorial
El editorial es un artículo de opinión en el que se refleja la forma de pensar del periódico.
Su redacción suele estar encomendada al redactor jefe, aunque no lo firme nadie. En la mayor
parte de los periódicos, el editorial se divide en dos o tres partes en las que se comentan distintas
noticias. Sólo si hay un asunto muy importante, se le dedica todo el espacio concedido al editorial.
Cartas al director es una sección del periódico en la que el público lector expresa su opinión
respecto de un tema de actualidad o de un problema específico.
El artículo de opinión es un texto firmado por el autor/a y trata sobre un tema de actualidad. El
autor o autora del artículo suele ser un colaborador externo al periódico.
LA RADIO
Es un sistema de comunicación mediante ondas electromagnéticas que se propagan por el
espacio.
La creación de la radio se le atribuye a Guglielmo Marconi, quien en 1984 se basa en las
investigaciones de Tesla y empieza sus propios experimentos relacionados con las ondas radio.
En la programación de las cadenas de radio podemos distinguir entre distintos géneros
periodísticos, según su contenido esté más orientado a la información, la formación o el
entretenimiento.
La radio es un medio de comunicación que llega a todas las clases sociales. Establece un contacto
más personal, porque ofrece al radio-escucha cierto grado de participación en el acontecimiento o
noticia que se está transmitiendo.
Elementos de continuidad de la Radio:
Sintonía: ráfaga sonora identificativa de un
espacio radiofónico concreto.
Colchón musical: Música neutra empleada
de fondo sonoro en locuciones.
Careta: sintonía a la que se suman créditos o
algún efecto de montaje más elaborado.
Pausa: Silencio intencionado con fines
rítmicos o expresivos. La pausa es un
silencio de segundos.
Indicativo: Recordatorio de emisora y/o
programa incluido a lo largo de la
programación.
Cuñas: Montajes sonoros de breve duración
con fines promocionales.
Cortinilla (Ráfaga): Ráfaga musical de
separación de elementos.
Paso a: Entradilla que sirve de presentación
a una sección o bloque determinado.
Fundido/Encadenado: Fusión de dos
fuentes sonoras, bien sea por mezcla o por
sustitución gradual.
Créditos: Nombres y datos de producción
de un programa.
Flash sonoro/Efecto (Golpes): Puntos
sonoros marcados utilizados para enfatizar
un momento determinado. Duración inferior a
la ráfaga.
LA TELEVISIÓN
La televisión es un medio de comunicación muy importante que llega a todos los hogares y a las
clases sociales de Chile por lo cual tiene gran influencia en el comportamiento de los individuos y
más aún en los niños.
Este es un medio de comunicación que presenta la realidad y que a veces la distorsiona ya que
está sustentado sobre la base de acciones que no se permiten en nuestros códigos sociales, pero
sin embargo son permitidos en la televisión como son los crímenes y la violencia en general.
Desde los años 50, la televisión se ha convertido en el medio de comunicación por excelencia.
Evidentemente, su historia se remonta varias décadas atrás, pero la auténtica revolución, en sus
días, no es comparable, con ningún otro.
El lenguaje televisivo
En la televisión se conjugan:
1. Lenguaje visual
2. Lenguaje auditivo
3. Lenguaje periodístico
El mensaje televisivo
•
La imagen: recurso fundamental para complementar la información periodística. Aporta
credibilidad y dramatización, logrando un efecto en el televidente.
•
La palabra: cumple una función de acompañamiento, pues refuerza, valora, comenta e
interpreta las imágenes. Debe ser:
1. Conciso: información en pocas palabras y sin reiterar.
2. Amplio: evitar lenguaje especializado, es “para todos”
3. Dinámico: usar entonaciones para no cansar y distraer
Los Géneros Televisivos
De entretención
De información
De formación
El noticiero
Es un programa informativo que destaca los hechos más relevantes del día y actualidad en
general.
El noticiero adopta el modelo de la estructura de la prensa escrita, por ende se divide en
secciones (noticias nacionales, mundiales, deportes, espectáculos, etc..) y tiene una estructura
determinada que organiza los elementos del programa.
El lenguaje que utilizan el o los conductores y periodistas es breve y conciso, para lograr la
atención por parte de los televidentes.
DIARIOS (Noticieros o telediarios)
Son programas que ofrecen la actualidad inmediata del día, bien de forma completa, bien
fragmentada. Se caracterizan por:


Transmitir una información de máxima actualidad.
Emitirse en una hora determinada e inalterable, salvo circunstancias especiales de
valor informativo superior.
Se concentran básicamente en los Telediarios:



Es un programa informativo televisivo en el que se aglutinan diversidad de noticias
congregadas por conjuntos.
Tiene una presencia intermitente a lo largo del día, en las horas en que existe mayor
audiencia: matinales, mediodía, tarde-noche y madrugada.
Esta fragmentación de la información otorga cierta continuidad entre los distintos
telediarios emitidos en el mismo día: actualización de datos, aparición de noticias
nuevas, desaparición de otras noticias, etc.
La estructura del telediario se basa en la unión de noticias breves (de 1 a 2 minutos), salvo en
ocasiones especiales. Se agrupan en bloques que guardan homogeneidad semántica entre sí,
para facilitar su comprensión a la audiencia. Las diferentes noticias o bloques de noticias se
ordenan jerárquicamente atendiendo a su importancia e interés informativo generalmente.
La noticia en la televisión
Al igual que en la prensa escrita, la noticia televisiva presenta cuatro partes:

La apertura, que persigue atraer al telespectador con una frase inicial.

La entradilla, que anticipa los titulares más importantes de la noticia.

El cuerpo, donde se amplía la información de la noticia presentada.

El cierre, que finaliza la noticia sintetizando los aspectos esenciales.
Son fundamentales los siguientes elementos:
 La lectura y voz del conductor

Las imágenes que apoyan la información

El orden de presentación de las noticias

El apodo de ciertas técnicas televisivas como:
a) El guión: Estructura de las noticias según el tiempo de duración
b) El rótulo: letrero que se superpone a la imagen y que se utiliza para detallar la
información sobre la persona o lugar que se presenta en la pantalla.
c) La ráfaga: es un efecto sonoro o musical que señala el cierre o inicio de bloques
temáticos (secciones)
d) Catches: son elementos gráficos que se superponen en el lateral superior de la pantalla
para reforzar el contenido de la noticia.