¿Repensar el montaje del discurso televisivo y cinematográfico para el broadcasting en Internet y la televisión digital (DTV)? El montaje del discurso televisivo y cinematográfico es profundizar la intención que tiene el discurso televisivo, mas que lo que dice, lo que se espera conseguir, se dice algo pero se tiene una intención oculta, solo cuando se analiza la forma como se dicen las palabras ,las veces que se repiten las cosas, el énfasis, entonces podemos descubrir la intención,para esto se requiere el análisis del discurso de cine o de tv Con fundamentos semiológicos En el uso cotidiano un discurso es un mensaje: el acto verbal y oral de dirigirse a un público. Su principal función ha sido desde sus orígenes comunicar o exponer pero con el objetivo principal de persuadir. Entonces cual será el cambio del discurso en cuanto a la televisión digital con respecto a la televisión tradicional En la televisión se han creado nuevos discursos publicitarios con el objetivo de comunicar contenidos, identidad, su estilo, en definitiva, su marca televisiva. El objetivo del desarrollo y gestión de este tipo de comunicación corporativa de las empresas audiovisuales, es ofrecer diferenciación por medio de la transmisión de valores emocionales que buscan una identificación con la tele espectador, una empatía y una unión con su estilo de vida con el fin de generar una cierta idealización. En este marco comunicativo-televisivo Cuandoo genera un gran interés como modelo de esta nueva gestión estratégica comunicacional que las cadenas de televisión, como empresas audiovisuales están llevando a cabo, con el apréndice y peculiaridad de ser una cadena reciente que viene respaldada por un grupo potente de comunicación que ha empleado, desde siempre, este tipo de aspecto comunicativo para posicionarse ante la audiencia. Cuando llega en un momento en el que la revolución tecnológica del medio está modificando las claves empresariales para las cadenas de televisión. Este aumento de la competencia y de las nuevas formas que el medio ofrece al espectador para ver la televisión, ponen de manifiesto la importancia de la gestión estratégica que la comunicación corporativa tiene para el buen funcionamiento de una empresa audiovisual. ¿Que se necesita para hacer un discurso para la radiodifusión en la tv digital y en internet? Debería ser un discurso mas parcializado un discurso mas especializado es decir para ciertos sectores ejemplo dicovery. ¿Quien ve discovery? un publico que le gusta documentales que le gusta trabajos de investigación porque la internet es tan amplia que hay de todo y es difícil tratar de abarcar todo, por eso es que se debe trabajar para un publico en especifico eso mi opinión un discurso mas condensado y claro La publicidad también ha cambiado, la televisión venezolana se ve que son mas publicidad que otras cosas, bueno internet también es demasiada publicidad Y en la tv digital no se puede quedar por fuera hasta la misma publicidad se va amoldando al público que va dirigido. 1. Identificación del estudiante Nombre y apellido: Orgibeth G. Rivero molina Nombre de usuario en el wiki: Productora a la cual pertenece: Eje temático seleccionado por la productora: Ítems del eje temático en los cuales trabajó el estudiante (indicar solo los literales): Cargo(s) asumido(s) en la producción del micro: 2. Síntesis de sus aportes para la realización del Ejercicio 1: Actividades en línea (en el wiki o en Internet, en general) Otras actividades efectuadas 3. Con base en su experiencia en el proceso de preproducción del micro, ¿cuáles son las aplicaciones del wiki como herramienta para el proceso de producción audiovisual y multimedia? Explique. 4. ¿Cuáles son sus expectativas con respecto al uso del wiki como herramienta didáctica de la cátedra, ya sea desde el punto de vista de los procesos de enseñanza-aprendizaje o de la evaluación? Explique de la manera más amplia posible en la parte posterior de la hoja. 5. Describa de la manera más amplia posible su experiencia con el uso del wiki de la cátedra (hasta el 13-04-2009). Mencione beneficios o ventajas, dificultades, aspectos vinculados con inteligencia emocional, liderazgo, estrategias tradicionales de enseñanza-aprendizaje u otros aspectos que considere pertinentes. Utilice la parte posterior de la hoja. 6.Firma del estudiante: Cédula de Identidad: