proyecto a desarrollar: lámpara solar tipo pedestal

MONICA OLGUIN TREJO
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE TULA-TEPEJI
5ER-GI
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
TULA-TEPEJI
ENERGÍAS RENOVABLES
PROFESOR: M en C. FORTINO
VAZQUEZ MONROY
INTEGRADORA II
MÓNICA OLGUÍN TREJO
GRUPO: 5ER-GI
PROYECTO: LÁMPARA SOLAR TIPO
PEDESTAL
MONICA OLGUIN TREJO
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PROYECTO A DESARROLLAR: LÁMPARA SOLAR TIPO
PEDESTAL
INTRODUCCIÓN
Las energías renovables han constituido una parte importante de la energía
utilizada por los humanos desde tiempos remotos, especialmente la solar, la eólica
y la hidráulica. La navegación a vela, los molinos de viento o de agua y las
disposiciones constructivas de los edificios para aprovechar la del sol, son buenos
ejemplos de ello.
Energía solar es la energía obtenida a partir del
aprovechamiento de la radiación electromagnética procedente del Sol.
La radiación solar que alcanza la Tierra ha sido aprovechada por el ser humano
desde la Antigüedad, mediante diferentes tecnologías que han ido evolucionando
con el tiempo desde su concepción. En la actualidad, el calor y la luz del Sol
puede aprovecharse por medio de captadores como células fotovoltaicas,
helióstatos o colectores térmicos, que pueden transformarla en energía eléctrica o
térmica. Es una de las llamadas energías renovables o energías limpias, que
puede hacer considerables contribuciones a resolver algunos de los más urgentes
problemas que afronta la Humanidad.
OBJETIVO GENERAL
Generar el aprovechamiento de la energía solar para la producción de energía
electrica a través de una lámpara solar. Propiciando el uso de energía limpia
ecológica, todo esto con un beneficio a corto plazo. Teniendo acceso así a fuentes
de energía renovables de alta rentabilidad, contribuyendo con un desarrollo
cultural, social, económico y ecológico.
OBJETIVOS ESPEÍFICOS
 Incentivar el uso de las energías limpias, en este caso la solar.
 Incrementar la posibilidad de ahorro, mejorando la economía de los
usuarios.
 Contar con fuentes de iluminación mas limpias,menos costosas y no
peligrosas.
 Aprender sobre el recilcado de baterias en general.
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Sabiendo que en la actualidad el tema de energías renovables es un tema
preocupante para los países debido a la sobreexplotación y el agotamiento de los
combustibles fósiles, y el alto nivel de contaminación e impacto ambiental que
producen, el hombre se ha visto en la necesidad de buscar fuentes energéticas
renovables que permitan la manutención del equilibrio de los ecosistemas.
Un claro ejemplo de éstas es la energía solar, la cual como sabemos es un
fuente limpia, y sobre todo gratis que tiene ya en la actualidad múltiples usos para
su aprovechamiento eficiente, obteniendo por consiguiente otro tipo de energía,
como la eléctrica.
Además, el aprovechamiento de la energía solar como fuente de renovable
ofrece varios beneficios tales como: contribuir a atenuar el cambio climático,
aprovechar las energías alternas, desarrollar tecnologías que mejoren la calidad
de vida, entre otras cosas. Son ecológicamente adecuadas; satisfacen
necesidades y contribuyen al mejoramiento de las condiciones de vida, sin
degradar el ambiente. Son económicamente viables, son socialmente equitativas y
son aptas para una aplicación descentralizada y sencilla de instalar y mantener.
JUSTIFICACIÓN
Este proyecto propone mejorar la calidad de vida de los usuarios de lámparas
solares, ya que se implementara una tecnología de energía solar, en este caso es
la iluminación renovable (lámpara solar con celda fotovoltaica) que a corto plazo
reducirá el uso de la energía convencional, y en un futuro podría llegar a sustituir
las lámparas comunes, con el uso más complejo en este caso la electrificación
residencial solar (paneles solares).
Con los cambios climáticos que se están presentando y con la sobre
explotación de los recursos naturales es cada vez más difícil la obtención de la
energía eléctrica es por esto que se necesita desarrollar otros medios para
generar energía y para subsanar los daños ocasionados en el medioambiente y
proveer de energía eléctrica a la comunidad de manera limpia.
En nuestro sector es muy común observar que la irradiación solar es muy
satisfactoria lo que evidencia que las personas descartan la posibilidad de que
estas fuentes de energías limpias pueden ser re utilizados en diferentes procesos.
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Pero existen ya hoy en día proyectos en los cuales se pueda invertir, utilizando
energías renovables que se aprovechen al máximo para la producción en este
caso de energía eléctrica, a través de celdas solares.
ETRATEGIAS
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El plan es desarrollar una lámpara solar de pedestal que tenga usos
múltiples en una casa habitación.
Construir el prototipo con materiales prácticos y eficientes, en este caso
la celda fotovoltaica; además de una batería recargable, para con ello
poder cargar nuestra batería por el día y usarla sin problema en la
noche.
Mayor aprovechamiento de las energías alternas en este caso la solar y
a la vez generar un aprendizaje mutuo.
Identificar opciones estratégicas para la implementación de nuevos
proyectos en materia de energía solar.
Proveer de un conocimiento organizado sobre los modelos de proyectos
de energías renovables y óptimas.
Desarrollar perspectivas en el ámbito de las energías alternas para
poder implementar cualquier tipo de sistema fotovoltaico.
METAS

Desarrollar y elaborar un lámpara solar que sea eficiente, fácil de
construir y con una inversión económica accesible, además de todo
ergonómica.

Propiciar un escenario de aprendizaje con conocimientos en
energías renovables no convencionales y en manejo de mecanismos
para producir energía eléctrica
de una forma más eficiente,
económica y sustentable.

Integrar a la comunidad estudiantil a la implementación de nuevas
técnicas prácticas y factibles para lograr la utilización de fuentes
alternas, en este caso la energía solar, para reducir el impacto
ambiental.
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MARCO TEÓRICO
RADIACIÓN SOLAR: Radiación solar es el conjunto de radiaciones
electromagnéticas emitidas por el Sol. El Sol es una estrella que se encuentra a
una temperatura media de 6000 K en cuyo interior tienen lugar una serie de
reacciones de fusión nuclear, que producen una pérdida de masa que se
transforma en energía. Esta energía liberada del Sol se transmite al exterior
mediante la radiación solar. El Sol se comporta prácticamente como un cuerpo
negro el cual emite energía siguiendo la ley de Planck a la temperatura ya citada.
La radiación solar se distribuye desde el infrarrojo hasta el ultravioleta. No toda la
radiación alcanza la superficie de la Tierra, porque las ondas ultravioletas más
cortas, son absorbidas por los gases de la atmósfera fundamentalmente por el
ozono. La magnitud que mide la radiación solar que llega a la Tierra es la
irradiancia, que mide la energía que, por unidad de tiempo y área, alcanza a la
Tierra. Su unidad es el W/m² (watt por metro cuadrado).
Radiación ultravioleta
Es la radiación ultravioleta de menor longitud de onda (360 nm), lleva mucha
energía e interfiere con los enlaces moleculares. Especialmente las de menos de
300 nm que pueden alterar las moléculas de ADN, muy importantes para la vida.
Estas ondas son absorbidas por la parte alta de la atmósfera, especialmente por la
capa de ozono. Es importante protegerse de este tipo de radiación ya que por su
acción sobre el ADN está asociada con el cáncer de piel. Sólo las nubes tipo
cúmulos de gran desarrollo vertical atenúan éstas radiaciones prácticamente a
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cero. El resto de las formaciones tales como cirrus, estratos y cúmulos de poco
desarrollo vertical no las atenúan, por lo cual es importante la protección aún en
días nublados. Es importante tener especial cuidado cuando se desarrollan nubes
cúmulos, ya que éstas pueden llegar a actuar como espejos y difusores e
incrementar las intensidades de los rayos ultravioleta y por consiguiente el riesgo
solar. Algunas nubes tenues pueden tener el efecto de lupa.
Luz visible
La radiación correspondiente a la zona visible cuya longitud de onda está entre
360 nm (violeta) y 760 nm (rojo), por la energía que lleva, tiene gran influencia en
los seres vivos. La luz visible atraviesa con bastante eficacia la atmósfera limpia,
pero cuando hay nubes o masas de polvo parte de ella es absorbida o reflejada.
Radiación infrarroja
La radiación infrarroja de más de 760 nm, es la que corresponde a longitudes
de onda más largas y lleva poca energía asociada. Su efecto aumenta la agitación
de las moléculas, provocando el aumento de la temperatura. El CO2, el vapor de
agua y las pequeñas gotas de agua que forman las nubes absorben con mucha
intensidad las radiaciones infrarrojas.
La atmósfera se desempeña como un filtro ya que mediante sus diferentes
capas distribuyen la energía solar para que a la superficie terrestre sólo llegue una
pequeña parte de esa energía. La parte externa de la atmósfera absorbe parte de
las radiaciones reflejando el resto directamente al espacio exterior, mientras que
otras pasarán a la Tierra y luego serán irradiadas. Esto produce el denominado
balance térmico, cuyo resultado es el ciclo del equilibrio radiante.
Según el tipo de radiación se conoce que de los 324 W.m -2 que llegan a la
Tierra, en la parte alta de la atmósfera (1400 W.m -2 es la constante solar); 236
W.m -2 son reemitidos al espacio en forma de radiación infrarroja, 86 W.m -2 son
reflejados por las nubes y 20 W.m -2 son reflejados por el suelo en forma de
radiaciones de onda corta. Pero el reenvío de energía no se hace directamente,
sino que parte de la energía reemitida es absorbida por la atmósfera y devuelta a
la superficie, originándose el "efecto invernadero".
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CELDAS FOTOVOLTAICAS
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Las celdas fotovoltaicas son el motor de cualquier sistema solar, es que sin
ellas no podríamos contar actualmente con paneles solares o cualquier otro
dispositivo que funcione a base de esta energía. Una celda fotovoltaica tiene como
función primordial convertir la energía captada por el sol en electricidad a un nivel
atómico; muchas de ellas cuentan con una propiedad conocida como efecto
fotoeléctrico lo cual hace que los fotones de luz sean absorbidos para luego
irradiar electrones; cuando dichos electrones libres son capturados el resultado
que obtenemos es una corriente eléctrica que luego, mediante su conversión, es
empleada como electricidad.
 HISTORIA
Las celdas fotovoltaicas tuvieron su nacimiento gracias a un físico francés
llamado Edmundo Becquerel, fue éste quien notó que ciertos materiales producían
pequeñas cantidades de corriente eléctrica cuando los mismos eran expuestos
hacia la luz, es así como el principio del aprovechamiento de la energía solar
surgiría.
Luego, Albert Einstein describió lo que era el efecto fotoeléctrico, en el cual se
basa hoy la tecnología fotovoltaica, por dicho trabajó consiguió el premio Nobel de
física. Con toda esta información, conocimientos y avances, los Laboratorios Bell
crearon el primer módulo fotovoltaico en 1954 apareciendo allí las primeras celdas
fotovoltaicas; como su fabricación era bastante costosa y en aquella época el
precio resultaba algo injustificado, la producción de celdas fotovoltaicas decayó
hasta 1960. Fue en este año en donde la industria espacial comenzó a hacer uso
de esta tecnología para conseguir energía eléctrica y distribuirlas luego a bordo de
sus naves; fue a través de los programas espaciales que los científicos y técnicos
pusieron énfasis en la energía solar y sus beneficios; cuando su uso alcanzó un
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alto grado de confiabilidad, se pudo lograr una reducción en los costos.
 LAS TRES GENERACIONES DE CÉLULAS FOTOELÉCTRICAS
Las células fotovoltaicas se clasifican en tres generaciones que indican el orden
de importancia y relevancia que han tenido históricamente. En el presente hay
investigación en las tres generaciones mientras que las tecnologías de la primera
generación son las que más están representadas en la producción comercial con
el 89.6% de producción en 2007.
SEGUNDA GENERACIÓN
Las células de la primera generación tienen gran superficie, alta calidad y se
pueden unir fácilmente. Las tecnologías de la primera generación no permiten ya
avances significativos en la reducción de los costes de producción. Los
dispositivos formados por la unión de células de silicio se están acercando al límite
de eficacia teórica que es del 31%14 y tienen un periodo de amortización de 5-7
años.15
SEGUNDA GENERACIÓN
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Los materiales de la segunda generación han sido desarrollados para
satisfacer las necesidades de suministro de energía y el mantenimiento de los
costes de producción de las células solares. Las técnicas de fabricación
alternativas, como la deposición química de vapor, y la galvanoplastia tiene más
ventajas, 16 ya que reducen la temperatura del proceso de forma significativa.
Uno de los materiales con más éxito en la segunda generación han sido las
películas finas de teluro de cadmio (CdTe), CIGS, de silicio amorfo y de silicio
microamorfo. Estos materiales se aplican en una película fina en un sustrato de
apoyo tal como el vidrio o la cerámica, la reducción de material y por lo tanto de
los costos es significativa.
Estas tecnologías prometen hacer mayores las eficiencias de conversión, en
particular, el CIGS-CIS, el DSC y el CdTe que son los que ofrecen los costes de
producción significativamente más baratos. Estas tecnologías pueden tener
eficiencias de conversión más altas combinadas con costos de producción más
baratos.
TERCERA GENERACIÓN
Se denominan células solares de tercera generación a aquellas que permiten
eficiencias de conversión eléctrica teóricas muchos mayores que las actuales y a
un precio de producción mucho menor. La investigación actual se dirige a la
eficiencia de conversión del 30-60%, manteniendo los materiales y técnicas de
fabricación a un bajo costo.
Se puede sobrepasar el límite teórico de eficiencia de conversión de energía solar
para un solo material, que fue calculado en 1961 por Shockley y Queisser en el
31%19 No utilizan turbinas ni generador si no la luz natural del sol. Existen
diversos métodos para lograr esta alta eficiencia incluida el uso de célula
fotovoltaica con multiunión, la concentración del espectro incidente, el uso de la
generación térmica por luz ultravioleta para aumentar la tensión, o el uso del
espectro infrarrojo para la actividad nocturna
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Panel solar silicio multicristalino
Manipulando paneles solares en producción masiva
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 Funcionamiento de la celda
Las celdas fotovoltaicas conocidas también como celdas solares están hechas
de materiales semiconductores, en especial de silicio, el mismo que se emplea en
la industria de la microelectrónica. Se emplea una delgada rejilla semiconductora
para poder originar un campo eléctrico, positivo en un lado y negativo en el otro,
claro está; cuando la energía proveniente de los rayos solares llega a la celda
fotovoltaica, los electrones son golpeados y sacados de los átomos del material
semiconductor.
La electricidad se obtiene se ponen a los semiconductores tanto positivos como
negativos formando un circuito eléctrico, es entonces cuando los electrones son
capturados en forma de corriente eléctrica. Las celdas son aquellas que, juntas,
forman un panel fotovoltaico, pero un arreglo de varias celdas conectadas
eléctricamente unas con otras en una estructura generan un módulo fotovoltaico.
Los módulos son construidos con el objetivo de brindar un determinado nivel de
voltaje, un ejemplo es un sistema de 12 voltios; la corriente que se produzca
dependerá siempre de cuanta luz el módulo capte. Los sistemas de este estilo
puede funcionar aisladamente o conectados en red; con respecto a estos último,
los mismos interaccionan a través de una interfaz electrónica, es decir, un
inversor, que transforma la corriente directa en alterna para poder ser utilizada
luego.
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Tipos de celdas fotovoltaicas
Celdas de Silicio Monocristalino
Se fabrican usando células de un solo cristal cilíndrico de silicio cortadas
transversalmente. Ésta es la tecnología fotovoltaica más eficiente, típicamente
convierte alrededor de 15% (hasta 18%) de la energía solar en electricidad. El
proceso de fabricación requerido para producir silicio monocristalino es
complicado, lo que resulta en costos ligeramente más altos que otras tecnologías.
Su color es uniforme en azul oscuro / negro.
Celda de Silicio Policristalino
También conocido algunas veces como celda multicrystalino se fabrican a partir
de células cortadas a partir de un lingote de silicio fundido y recristalizado. Los
lingotes se cortan en obleas muy delgadas y se montan en celdas completas. Son
generalmente más baratos de producir que las células monocristalinas, debido al
proceso de fabricación más sencillo, pero tienden a ser ligeramente menos
eficiente, con eficiencias promedio de alrededor de 12%. La estructura cristalina
está hecha de granos de tamaño reducido (1-100mm), cuyos bordes presentan
impurezas; los límites entre los granos, con sus características heterogéneas,
determinan el menor rendimiento de la celda en comparación con la celda
monocristalina.
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Silicio de Capa Gruesa
Esta es una variante de la tecnología multicristalina donde se deposita el silicio
en un proceso continuo sobre un material de base dando un aspecto de grano
fino, espumoso. Como todos los sistemas cristalinos, normalmente se encapsulan
en un polímero transparente aislado con una cubierta de vidrio templado,
posteriormente enmarcado en un módulo de metal.
Silicio Amorfo
Las celdas de silicio amorfo se fabrican depositando silicio en una capa
homogénea delgada sobre un sustrato, en lugar de crear una estructura cristalina
rígida. Como el silicio amorfo absorbe la luz más eficazmente que el silicio
cristalino, las celdas pueden ser más delgadas - de ahí que también se conozca
como de "película delgada". El silicio amorfo puede depositarse sobre una amplia
gama de sustratos, tanto rígidos como flexibles, que lo hace ideal para superficies
curvas o para la unión directamente sobre materiales para cubiertas y techos. Esta
tecnología es menos eficaz que el uso de silicio cristalino, con una eficiencia típica
de alrededor del 6%, pero tiende a ser más fácil y más barato de producir. Si se
dispone de abundante espacio en la cubierta, este producto amorfo puede ser una
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buena opción, pero si se busca el máximo rendimiento por metro cuadrado, los
diseñadores deberían elegir una tecnología cristalina.
Otras Capas Finas
Existen otros materiales tales como cadmio telururo (CdTe) y cobre e indio
diseleniuro (CIS) que se utilizan actualmente para módulos fotovoltaicos. El
atractivo de estas tecnologías es que pueden ser fabricados mediante procesos
industriales relativamente baratos, en comparación con las tecnologías de silicio
cristalino, y al mismo tiempo, suelen ofrecer una mayor eficiencia del módulo que
el silicio amorfo. La mayoría ofrece un rendimiento ligeramente inferior: CIS ofrece
típicamente un 10-13% de eficiencia y CdTe alrededor del 8 o 9%. Una desventaja
potencial es el uso de metales altamente tóxicos tales como cadmio con la
necesidad de una fabricación cuidadosamente controlada y la necesidad de su
eliminación al final de la vida útil, aunque un módulo de CdTe típico contiene sólo
el 0,1% de cadmio, que corresponde a una cantidad menor que la del metal que
se encuentra en una sola pila de tamaño AA NiCad.
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DESARROLLO DEL PROYECTO
Para llevar a cabo la construcción del prototipo de la lámpara se utilizaron los
siguientes materiales, los cuales fueron previamente seleccionados de acuerdo a
la necesidad que se tenía para así poder construir un prototipo funcional, y
también de acuerdo a los recursos con los cuales se contaba.

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
I.
Lámpara de led’s
Celda fotovoltaica de 6 volts-100 mA
Diodo
Resistencia de 100 ohm.
Batería de 4.5 volts
2 Interruptores
Cables telefónicos o parecidos
Soldadura de estaño
Cinta de aislar
Pedestal de madera
Cautín
Pasta para soldar
El primer paso para la construcción fue soldar la lámpara de led’s con
cable hasta la celda solar debidamente, esto con la ayuda obviamente de
la soldadura de estaño y el cautín; aplicando pasta de soldar para que el
procedimiento fuera más eficaz.
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II.
Después se colocó una resistencia de 100 ohm para que la celda no
sufriera algún daño ya que la batería es de 4.5 v y la celda nos da 6 v, es
por ello que fue necesario colocar una resistencia.
III.
Enseguida se añadió la batería igual fue soldada por medio de los cables
hasta la celda solar para que la batería fuera cargada cuando la celda
estuviera expuesta a la radiación solar. Y también se le integro un diodo,
pues este sirve para que la corriente no regrese.
IV.
Luego de tener ya estos elementos integrados en el prototipo se colocaron
los interruptores, primero el que encenderá nuestra lámpara y después el
que regulara a la celda fotovoltaica.
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V.
Ya que al final tenemos nuestro prototipo en cuanto al funcionamiento listo
es necesario darle estética; así que para eso todo nuestro sistema se
colocó sobre un pedestal de madera para poder darle una buena
presentación.
CONCLUSIONES
Desde tiempos remotos se han mostrado estudios sobre las energías
alternativas, debido a la situación en la cual hemos estado envueltos tanto
todos los seres vivos como nuestro planeta ; es por ello que se han estado
buscando nuevas fuentes de energía para poder reducir el impacto
ambiental. Una de estas energías y que ha resultado ser de gran éxito es la
energía solar, pues sabemos que el sol es una estrella gigante que emana
de sí una enorme energía la cual está calentando de manera sorprendente
a nuestro planeta, y sin en cambio ya hoy en día se está aprovechando esta
radiación solar para producir energía eléctrica y algunas otras funciones;
uno de los casos es la energía solar fotovoltaica. Es por ello que se utilizó
esta fuente de energía para convertirla en eléctrica por medio de una celda
fotovoltaica, y emitiéndola a través de una lámpara de led`s con pedestal,
para uso doméstico o cualquiera que se le pueda dar. Desde mi punto de
vista considero que los conocimientos adquiridos a lo largo del cuatrimestre
fueron aplicados en el desarrollo de este proyecto para poder de esta forma
demostrar como en la actualidad existen nuevas alternativas de energía
que son limpias y amigables con el medio ambiente, pero sobre todo que
ayudan a la población en general a conocer más a fondo sobre este tema
que está teniendo apenas su auge.
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BIBLIOGRAFÍA
 Tecnología solar, Ibáñez plana, J.R. Rosell polo. ediciones:
Mundi-prensa.
 Energía Solar Fotovoltaica, Tomás Perales Benito.
 http://www.enalmex.com/docpdf/libro/ch03.pdf.pdf
 http://www.escotel.com/3_generaciones_de_celdas_fotovoltaicas.html
 http://www.google.com.mx/search?sourceid=navclient&aq=f&oq
=RADIACION+SOLAR&hl=es&ie=UTF8&rlz=1T4RNSN_esMX392MX470&q=RADIACION+SOLAR&gs_u
pl=0l0l0l3062lllllllllll0
 http://www.esco-tel.com/tipos_de_celdas_solares.html
 http://www.instalacionenergiasolar.com/energia/celdasfotovoltaicas.html
GLOSARIO
ENERGÍA SOLAR: es la energía obtenida a partir del aprovechamiento de la
radiación electromagnética procedente del Sol.
ENERGÍA RENOVABLE: a la energía que se obtiene de fuentes naturales
virtualmente inagotables, ya sea por la inmensa cantidad de energía que
contienen, o porque son capaces de regenerarse por medios naturales.
CELDA FOTOVOLTAICA: Las celdas fotovoltaicas son elementos que producen
electricidad al incidir la luz sobre su superficie. La fuente de luz utilizada
generalmente es el sol, considerando su costo marginal nulo. Estas celdas
también son conocidas como baterías solares, fotopilas o generadores helio
voltaicos.
EFECTO FOTOELECTRICO: consiste en la emisión de electrones por un metal o
fibra de carbono cuando se hace incidir sobre él una radiación electromagnética.
GALVANOPLASTIA: La galvanoplastia es el proceso en el que, por medio de la
electricidad, se cubre un metal sobre otro; a través de una solución de sales metálicas
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(electrólisis). Los metales que generalmente se utilizan para estos procesos son: Plata,
níquel, cobre y zinc.
DEPOSICION QUIMICA DE VAPOR: es un proceso químico utilizado para producir
productos de alta pureza y de alto rendimiento de materiales sólido.
SILICIO AMORFO: El silicio amorfo es un polvo pardo, más activo químicamente
que la variedad cristalina. Se une con el flúor a temperaturas ordinarias, y con
oxígeno, cloro, bromo, azufre, nitrógeno, carbono y boro a temperaturas
progresivamente más altas.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD
TÍTULO
OBJETIVO
GENERAL
OBJETIVO
ESPECÍFICO
PLANTEAMIENTO
JUSTIFICACIÓN
ESTRATEGIAS
METAS
MARCO TEÓRICO
DESARROLLO
DEL PROYECTO
PLANOS
AUTOCAD
CONCLUSIÓN
BIBLIOGRAFÍA
GLOSORIO
ENTREGA
PROTOTIPO
TIEMPO (MESES)
ENERO
FEBRERO
30
6-13-20-27
MARZO
6-13-20-27
ABRIL
10-17
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