Untitled - Princeton University
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La Universidad de Princeton es una comunidad académica de gran dinamismo, que reúne la solidez de una importante institución de investigación y las características de una excepcional escuela de artes liberales. Los estudiantes de grado son nuestra prioridad En Princeton, todos los profesores enseñan a grupos de alumnos generalmente reducidos. Preparamos a los estudiantes de grado para que puedan afrontar los desafíos del futuro, ofreciendo a nuestros brillantes alumnos del mundo entero los conocimientos, habilidades y experiencia necesarios para triunfar en su área de interés. Princeton posee una infinidad de opciones académicas. Los estudiantes pueden trazar su Oferta académica plan de estudios combinando las asignaturas de un programa sumamente variado, que incluye ingeniería, humanidades, ciencias naturales y ciencias sociales. Los jóvenes pueden escoger entre 36 campos de especialización y 50 áreas de competencia interdisciplinarias, o bien crear su propia área de estudios diseñando una especialización independiente. BACH EL OR O F A R TS ( A .B . ) Los programas de estudios que se concentran en humanidades, ciencias naturales y ciencias sociales permiten obtener la titulación en Bachelor of Arts. Los estudiantes deben escoger un campo de especialización entre los siguientes departamentos académicos: Alemán Antropología Arquitectura Arte y Arqueología Astrofísica Biología Molecular Ciencias de la Tierra Ecología y Biología Evolutiva Economía Escuela Woodrow Wilson de Asuntos Públicos e Internacionales Estudios Afroamericanos Estudios de Asia Oriental Estudios del Cercano Oriente Estudios Clásicos Filosofía Física Francés e Italiano Historia Informática Inglés Lenguas y Literaturas Eslavas Lenguas y Literaturas Españolas y Portuguesas Literatura Comparada Matemáticas Música Neurociencia Política Psicología Química Religión Sociología BACHELOR OF SCIENCE IN ENGINEERING (B.S.E.) Los programas de estudios de la Escuela de Ingeniería y Ciencias Aplicadas permiten obtener la titulación en Bachelor of Science in Engineering. Los estudiantes deben escoger un campo de especialización entre seis departamentos académicos: Informática Ingeniería Civil y Ambiental Ingeniería Eléctrica Ingeniería Mecánica y Aeroespacial Ingeniería Química y Biológica Investigación Operativa e Ingeniería Financiera LOS CERTI F I CA DOS DE COMPETENCIA Los siguientes programas ofrecen certificados de competencia a los estudiantes interesados en complementar su educación realizando un curso avanzado en su área de especialización. Arquitectura e Ingeniería Artes Visuales Biofísica Biología Cuantitativa y Computacional Ciencia e Ingeniería de Materiales Ciencia Cognitiva Ciencias Humanas Computación Aplicada Danza Energía Sostenible Escritura Creativa Estadística y Aprendizaje Automático Estudios Africanos Estudios Afroamericanos Estudios Ambientales Estudios Americanos Estudios de Asia Meridional Estudios de Asia Oriental Estudios del Cercano Oriente Estudios de Cultura Europea Estudios de Género y Sexualidad Estudios de Jazz Estudios de Rusia, Europa Oriental y Eurasia Estudios Etnográficos Estudios Griegos Estudios Judaicos Estudios Latinoamericanos Estudios Medievales Estudios Urbanos Ética y Vida Pública Finanzas Formación Docente Historia y Práctica de la Diplomacia Ingeniería Biológica Ingeniería Física Ingeniería Geológica Interpretación Musical Latinidad Lengua y Cultura Lingüística Matemática Aplicada y Computacional Neurociencia Planetas y Vida Políticas Sanitarias y Salud Mundial Robótica y Sistemas Inteligentes Sistemas de Administración e Ingeniería Sociedad y Política de Europa Contemporánea Teatro Tecnología y Sociedad Traducción y Comunicación Intercultural TESI S DE G RA DUACI ÓN DESTACA DA S Sonia Sotomayor ’76 Jueza de la Corte Suprema “La historia cíclica de Puerto Rico: el efecto de la vida de Luis Muñoz Marín en la historia política y económica de Puerto Rico, 1930–1975” Michelle Obama ’85 Primera Dama de Estados Unidos “La comunidad negra y los ex alumnos negros de Princeton” Ethan Coen ’79 Cineasta “Dos visiones sobre la filosofía tardía de Wittgenstein” Mohsin Hamid ’93 Novelista “La energía sostenible: la planificación de recursos integrada en Pakistán” Wendy Kopp ’89 Fundadora de Teach for America “Argumento y plan para la creación de la corporación de profesores” John Thompson III ’88 Entrenador de baloncesto de la Universidad de Georgetown “Los separatistas y nacionalistas negros en la década de 1980” Brooke Shields ’87 Actriz “La iniciación: de la inocencia a la experiencia. La transición de la preadolescencia a la adolescencia en las películas de Louis Malle, Niña bonita y Lacombe Lucien” Jodi Picoult ’87 Novelista “Proyectos” Descubrimiento intelectual Chris Young ’02 Lanzador de los Kansas City Royals “La integración del béisbol profesional y las actitudes raciales en Estados Unidos: una investigación sobre el cambio de los estereotipos” Denny Chin ’75 Juez federal, miembro del Consejo Directivo de Princeton “Los mayores de Chinatown: un estudio sobre los ancianos chinos” Estudiar en una escuela de artes liberales es una experiencia de descubrimiento. En ciencias y humanidades, Princeton otorga a sus estudiantes el tiempo, los recursos y las oportunidades necesarios para probarse a sí mismos y descubrir nuevos intereses intelectuales. A partir del primer año, los estudiantes participan de pequeños seminarios con profesores mundialmente reconocidos por su nivel académico. En el tercer año de su carrera, deben redactar un ensayo o proyecto significativo y comenzar un plan de investigación original en el tema que escojan. Este plan debe culminar en una tesis de graduación o en un sólido proyecto de investigación. Durante este proceso, los estudiantes tienen el privilegio de trabajar individualmente con un profesor, que cumple la función de mentor y guía intelectual. Un vistazo a Princeton PEQUEÑAS COMUNIDADES RESIDENCIALES A todos los estudiantes de primer año se les asigna una residencia universitaria al azar. Estas residencias—que suman seis en total—se convierten en el centro neurálgico de gran parte de la vida social y académica. Los estudiantes comen, estudian y descansan con sus compañeros en el lugar donde viven. También pueden consultar a los profesores asignados a su residencia, que se desempeñan como asesores académicos, y participar de una serie de actividades extracurriculares que se organizan o llevan a cabo en la residencia. En el tercer año de la carrera, los estudiantes pueden optar por quedarse en la residencia universitaria o explorar otras opciones de comida y alojamiento. UN ENTORNO DE APRENDIZAJE DIVERSO Princeton sabe que un cuerpo estudiantil de gran diversidad enriquece la experiencia educativa de todos los estudiantes. Alrededor del 45 por ciento de los estudiantes son estadounidenses de color, el 11 por ciento son extranjeros provenientes de casi 100 países de todo el mundo, y cada integrante del alumnado tiene una situación económica diferente. ESTUDIANTES DE GRADO ESTADOUNIDENSES DE COLOR 22% asiático-americanos 9%hispanos/latinos 8%afroamericanos 4%multirraciales <1% amerindios GÉNERO 52% hombres 48% mujeres LOS DEPORTES UNIVERSITARIOS HOMBRES Atletismo Baloncesto Béisbol Carreras a campo traviesa Esgrima Fútbol Fútbol americano Golf Hockey sobre hielo MUJERES Lacrosse Lucha Natación Remo Salto de trampolín Sprint fútbol Squash Tenis Vóleibol Waterpolo Atletismo Baloncesto Carreras a campo traviesa Esgrima Fútbol Golf Hockey sobre césped Hockey sobre hielo Lacrosse Natación Remo Salto de trampolín Softbol Squash Tenis Vóleibol Waterpolo UNA DINÁMICA EXPERIENCIA EXTRACURRICULAR ORG A NI ZACI ONES E S T UD IA N T ILE S DESTACA DA S Acción Ambiental Asociación de Estudiantes Asiático-americanos Ballet Folklórico de Princeton Banda Becarios del Programa Gates Millenium Scholars Club Canadiense Club de Ajedrez Club de Arte Stella Club de Astrobiología Club de Atención Médica Club de Bridge Club de Comedia Club de Emprendedores Club de Fotografía Club de la Industria Deportiva Club de Matemáticas Club de Surf Club de Swing Club de Tango Club de Triángulo Club de Yoga Coloquio de Mujeres y Ciencia Compañía de Shakespeare Conexión Caribeña Consejo de Artes Escénicas Consejo de Minorías Invisibles Degustación de Vino Ensamble de Góspel Ensamble de Metales Gobierno de los Estudiantes de Grado J Street U Princeton LGBTQ*J Malabarismo Mas Flow Modelo de Congreso Orquesta de Cámara Política Exterior de Estados Unidos Princeton Vota Simulacro de Juicio Sociedad Árabe de Princeton Sociedad de Conservadores y Liberales Sociedad de Estudiantes de Grado de Bulgaria Sociedad de Filosofía Sociedad de Premedicina Sociedad Estadounidense de Ingenieros Mecánicos Sociedad Persa de Princeton SpeakOut Unión de Estudiantes Negros WPRB Perfil académico ADMISIÓN DE 2015: LA PROMOCIÓN DE 2019 Postulantes Total de postulantes (hasta agosto de 2015) Matriculados 27.290 % de la promoción Total de admitidos 1.948 Estudiantes del decil superior* 94 Total de matriculados 1.322 Hombres 53 7,1% Mujeres 47 Tasa de admisión Tasas de admisión según el promedio general de calificaciones (GPA) GPA % de estudiantes admitidos Intervalo del medio 50% en el examen de aptitud escolar (SAT) Examen Calificación 4,00 10 Lectura Crítica 690–790 3,90–3,99 9,4 Matemática 710–800 3,80–3,89 6 Escritura 710–790 3,70–3,79 4,5 3,60–3,69 3,8 3,50–3,59 3,3 <3,50 2,4 Tasas de admisión según el examen de aptitud escolar (SAT) Calificación del SAT % de estudiantes admitidos Intervalo del medio 50% en el examen de admisión universitaria (ACT) Calificación compuesta 32–35 Tipo de escuela secundaria % de la promoción Escuela pública Escuela diurna independiente 58,6 19 2300–2400 14,5 2100–2290 8,1 Escuela religiosa 1900–2090 5,2 Internado independiente 9,6 1700–1890 2,1 Enseñanza en el hogar 0,5 1500–1690 0,3 Escuela militar 0,2 Menos de 1500 0 Sin calificación del SAT 5,9 12,1 *Información basada en las escuelas secundarias que proporcionaron datos sobre calificaciones a Princeton. Princeton tiene una de las políticas de ayuda financiera más generosas del país, la cual permite que alrededor del 60 por ciento de los estudiantes reciban ayuda financiera. La Universidad fue la primera Accesibilidad financiera institución del país que implementó la política de no otorgar préstamos a sus estudiantes, de modo que todos los paquetes de ayuda financiera provienen de becas, y no de préstamos que deban devolverse. Gracias a esta política, el 83 por ciento de nuestros recientes graduados terminaron sus estudios sin contraer deuda. Al momento de graduarse, los estudiantes tienen una deuda promedio de $6.600. LA AYUDA FINANCIERA OTORGADA A LOS ESTUDIANTES DE LA PROMOCIÓN DE 2019 Cobertura Ingreso familiar Beca promedio* Matrícula: $43.450, alojamiento y comida: $14.160 $0 – 65.000 $57.700 Costo total de la matrícula, alojamiento y comida $65.000 – 85.000 $53.400 Costo total de la matrícula, 70% de alojamiento y comida $85.000 –100.000 $50.300 Costo total de la matrícula, 48% de alojamiento y comida $100.000 –120.000 $47.400 Costo total de la matrícula, 28% de alojamiento y comida $120.000 –140.000 $44.400 Costo total de la matrícula, 7% de alojamiento y comida $140.000 –160.000 $41.200 95% de la matrícula $160.000 –180.000 $37.300 85% de la matrícula $180.000 –200.000 $29.800 68% de la matrícula $200.000 –250.000 $24.900 57% de la matrícula $19.000 43% de la matrícula $250.000 o más† Porcentaje de estudiantes que reúnen los requisitos para recibir ayuda: 100% 90% 83% 40% Es posible que los promedios de la tabla no coincidan con las becas otorgadas. Estas son calculadas individualmente por la Oficina de Ayuda Financiera, la cual evalúa para ello los recursos de cada familia, incluyendo otros bienes además de los fondos de pensiones y el hogar familiar. *Las becas no deben devolverse. A veces también reciben el nombre de “subsidios” o “subvenciones.” † La mayoría de las familias que reúnen los requisitos para recibir ayuda tienen al menos dos hijos estudiando en la Universidad. Al servicio de la nación y de todas las naciones Declaración de no Discriminación De conformidad con el Título IX de las Enmiendas de Educación de 1972, la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973, el Título VI de la Ley de Derechos Civiles de 1964 y otras leyes locales, estatales y federales, la Universidad de Princeton no discrimina por motivos de edad, raza, color, sexo, orientación sexual, identidad de género, religión, origen étnico o nacional, discapacidad o condición de veterano en ninguna de las etapas del de su proceso de contratación, en ninguna de las fases de los programas de ayuda financiera o admisión, ni en ningún otro aspecto de las actividades o programas educativos de la Universidad. El vicerrector de diversidad e igualdad institucional es el individuo designado por la Universidad para coordinar los esfuerzos destinados a cumplir con el Título IX, la Sección 504 y todas las leyes o reglamentaciones de acción afirmativa e igualdad de oportunidades. Cualquier pregunta o preocupación sobre el Título IX, la Sección 504 u otros aspectos de los programas de acción afirmativa o igualdad de oportunidades de Princeton debe dirigirse a la Oficina del Vicerrector de Diversidad e Igualdad Institucional, Princeton University, 205 Nassau Hall, Princeton, N.J. 08544, tel. 609-258-6110. The Trustees of Princeton University © 2015. Todos los derechos reservados. Fotografías de Denise Applewhite, Beverly Schaefer, Brian Wilson y Frank Wojciechowski, Universidad de Princeton Impreso en papel reciclado Office of Admission (Oficina de Admisiones) Box 430 Princeton, N.J. 08542-0430 609-258-3060 [email protected] admission.princeton.edu
