Portafolio de evidencias

FORMATO GUÍA DE ESTUDIO
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NOMBRE DE LA ASIGNATURA, CURSO O MODULO
NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO O UNIDAD
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Estructura Jurídica de México
NÚMERO DE SEMANAS
UNIDAD IV: Derecho social y sus ramas
1
El alumno al término de la unidad identificará las normas que regulan la actividad laboral de
todos como individuos y como grupo.
Analizará el derecho agrario y las nuevas ramas del derecho como el derecho ambiental y
económico
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS O EXTENDIDAS:
 Identifica a las ciencias sociales y humanidades como construcciones en constante
evolución.
 Evalúa las funciones de las leyes en la vida comunitaria y con ello asume su compromiso
social.
 Relaciona las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales que dan identidad a
su comunidad con los entornos locales, regionales, nacionales e internacionales.
 Selecciona entre las distintas fuentes del conocimiento aquellas que le resultan pertinentes
para intervenir en el entorno social.
 Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus
conocimientos previos, preconcepciones y nuevos conocimientos.
 Relaciona sus prácticas sociales, culturales, económicas y políticas como parte de las
interpretaciones de los hechos históricos.
 Compara las características democráticas y autoritarias de diversos sistemas sociopolíticos.
 Analiza el dinamismo de los procesos de cambio y continuidad a partir de la interpretación
de hechos históricos.
HABILIDADES






CONOCIMIENTOS
Análisis de la información
Identificación de conceptos
Argumentación de la información
Elaboración de esquemas para representar la
información
Explicar la clasificación del derecho
Saber
escuchar,
interpretar
e
integrar
información.
ACTIVIDADES




ACTITUDES
Identificará los principales elementos del
derecho laboral: definición de contrato,
Salario, Sindicato, Huelga, Paro, Patrón.
Del Derecho Agrario analizará el ejido,
instituciones que lo regulan y actores.
Analizará los derechos de reciente creación:
Derecho Ambiental y Derecho económico.
Reconocer la importancia de las leyes en la
sociedad.
FORMA DE
REALIZACIÓN




Conoce los tipos de
Derecho, incluso los de
reciente creación.
Conceptualiza términos del
derecho.
Disposición hacia el trabajo
en equipo.
Disposición para la entrega
de actividades.
EVALUACIÓN
CRITERIO
4.1 Observa el siguiente video denominado “Derecho agrario” para abordar el tema de
forma general. Después, busca una noticia periodística donde tenga aplicación este
derecho y justifica el porqué es necesaria su existencia. Envía tu actividad al Buzón de
Tareas.
4.2 Lee el siguiente documento “Derecho laboral” donde se establecen los principales
conceptos de esta materia, tales como contratos, salarios, huelga, relaciones laborales,
etc. Analiza la información y reflexiona; para finalizar realiza las actividades que integran
el apartado “Entendiendo el derecho laboral” y una vez concluidas envíalas al Buzón de
Tareas.
4.3 Con apoyo del Internet u otra fuente de información investiga los derechos de
reciente creación como lo son el derecho ambiental y derecho económico. Elige una
definición, características y área de aplicación. Después intercambia información a
través de la página de grupo y en equipos elaboren un mapa conceptual donde
sinteticen el tema.
Individual
Individual
5%
Heteroevaluación
10%
Autoevaluación
20%
Portafolio de
evidencias
Colaborativa
10%
10%
Individual
10%
Individual
http://www.jornada.unam.mx/2009/03/01/index.php?section=opinion&article=020a1pol
Portafolio de
evidencias
10%
Un representante del equipo subirá un solo archivo al Buzón de Tareas. El nombre del
archivo deberá ir de la siguiente manera:
investigación_ (nombre del equipo) Ej. investigación_equiporojo.
4.4 En complemento a las actividades de esta unidad, resuelve de forma individual el
ejercicio de reforzamiento denominado “Actividad_unidad IV”. Después, envía tu
actividad al Buzón de Tareas.
4.5 Lee el artículo periodístico “El trabajador en la Constitución y el derecho” autor:
Arnaldo Córdova. Fuente: Periódico la Jornada, 1 de marzo del 2009.
10%
5%
Portafolio de
evidencias
Coevaluación
Portafolio de
evidencias
Portafolio de
evidencias
Heteroevaluación
Después realiza un ensayo breve donde interpretes la nota periodística. Envía un solo
archivo al Buzón de Tareas.
4.6 Realiza tu autoevaluación dando clic aquí.
Para la coevaluación, ingresa al área de Evaluación y descarga el instrumento de
coevaluación, envía a través del espacio definido para ello.
NOMBRE DEL FORO DE DEBATE
(ACTIVIDAD 4.3)
INDICACIONES DE LA ACTIVIDAD EN
EL FORO DE DEBATE
5%
Autoevaluación
5%
Coevaluación
Individual
“Derechos de reciente creación”
Comparte tu información con tus compañeros y participa de forma individual en el foro para explicar
brevemente la importancia de los derechos de reciente creación; además, cita un ejemplo que indique su
ámbito de competencia.
Después intercambia información y elaboren un mapa conceptual donde sinteticen el tema.
Un representante del equipo subirá un solo archivo al Buzón de Tareas. El nombre del archivo deberá ir de la
siguiente manera:
investigación_ (nombre del alumno) Ej. investigación_alonsoramirez.